計劃可以幫助我們明確目標,、分析現(xiàn)狀、確定行動步驟,，并在面對變化和不確定性時進行調(diào)整和修正,。寫計劃的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學習。

人教版八年級物理教學計劃表篇一

一,、基本情況分析：

本人所任教的班級,，通過上期期末統(tǒng)考成績和上課情況來看，學生成績參差不齊,，尖子生少,，學困生較多，兩級分化較突出,。上課時,，學生的學習積極性不高，需要教師在教法和學生的學習方法上作進一步改進,，讓學生成為學習的主人，進行探究性的學習,，從而培養(yǎng)學生的學習興趣,，啟發(fā)思維，提高學習的積極性,，培養(yǎng)良好的學習習慣及分析問題,，解決問題的能力。只有在師生的共同努力下,，才能達到預期的目的,。

二,、指導思想：

全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育；堅持以提高教學質(zhì)量為教學工作核心，以扎實開展課程改革為教學工作重點,；不斷更新教師教育觀念、轉(zhuǎn)變教師與學生的學習方式，優(yōu)化教學管理,，促進學生德,、智、體,、美、勞等方面的全面發(fā)展,，真正做到學生在玩中學,，找到學習物理的樂趣,。

三、教改措施：

在新課程的指導下,，改變傳統(tǒng)的教學模式,，注重學生的全面發(fā)展，關(guān)注學生的道德生活與人格的養(yǎng)成,，加強與學生生活,、科學,、技術(shù)和社會相聯(lián)系的教學,，將學習內(nèi)容與學習生活，科學,、技術(shù)和社會的聯(lián)系貫穿于整個教學之中,。

四、教學目標：

（1）初具了解物理學及其相關(guān)技術(shù)中產(chǎn)生的一些歷史背景,，能意識到科學發(fā)展歷程的艱辛與曲折,，知道物理學不僅物理知識，而且還包科學的研究方法，科學態(tài)度和科學精神。

（2）具有初步的實驗操作技能,，會使用簡單的實驗儀器和測量工具,，能測量一些基本的物理量。

（3）會記錄實驗數(shù)據(jù),，知道簡單的數(shù)據(jù)處理方法，會寫簡單的實驗報告，會用科學術(shù)語,，簡單圖表等描述實驗結(jié)果。

五,、課時計劃：

第六章：電壓電阻6課時

第七章：歐姆定律6課時

第八章：電功率6課時

第九章：電與磁7課時

第十章：信息的傳遞4課時。

人教版八年級物理教學計劃表篇二

從本學期開始,，八年級學生要增加一門新學科物理,。本著生活中的物理這一思想來進行教學，讓學生在形象生動中體會到物理的樂趣,，也為以后的學習打下基礎(chǔ),。

二基本情況分析

本學期是我們幾所兄弟學校教育移民，合并上來的學生我們教師都比較的不了解,，學生的基礎(chǔ)結(jié)構(gòu),，興趣愛好都比較的陌生，為了較好的完成教學任務(wù),，讓學生掌握該科的知識,，以探究式學習為主，改變傳統(tǒng)的教學摸式,，在我所任教學科三個班教學中8（7）,、8（8）、8（9）將于新的姿態(tài),，新的觀念來展現(xiàn)給學生,。

三、教學目標

通過一學期的教育教學,，使學生能進入物理的世界里來,，在掌握基礎(chǔ)知識的同時，對周圍的自然世界有一個重新的,，更加科學的認識,。

1、進一步了解當前教育改革和課程改革的方向及趨勢,，學習新的物理教育觀念,。2。,、進一步加強物理觀察,、實驗教學,。教學中教師要多做演示實驗或隨堂實驗；鼓勵學生在課外做一些觀察和小實驗,。

3,、進一步突出應(yīng)用物理知識教學，樹立知識與應(yīng)用并重并舉的觀念,。物理教學要從生活走向物理,，從物理走向社會，注重培養(yǎng)學生應(yīng)用物理知識解決簡單實際問題的能力,。

4,、積極探索開展物理實踐活動,，強化學生的實踐環(huán)節(jié)

5,、貫徹理論聯(lián)系實際的原則，培養(yǎng)學生的優(yōu)良學風以及運用所學知識分析和認識社會生活的能力,。

6,、必須把培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，把培養(yǎng)學生運用所學知識認識和分析社會生活的能力放在重要地位,。

7,、繼續(xù)深化教學改革，不斷改進和創(chuàng)新教學方法,，努力提高教學效益,，要緊持啟發(fā)式教學，反對填鴨式的滿堂灌,，開展研究式和討論式學習,。

四、教學手段

1,、繼續(xù)做好物理單元過關(guān)評價檢測的工作和月考工作

2,、對新老教材，認真鉆研教材和教學參考資料,，備好每一節(jié)的教案,，不打無準備的仗。

3,、積極準備演示實驗和學生實驗,，盡可能開設(shè)出要求完成的實驗，讓學生參與活動,，讓學生經(jīng)歷較多的科學探究過程,。

4、及時布置作業(yè),，及時檢查或批閱作業(yè),，有時采用面批的方法,，及時反饋教與學的情況，以便改進不足之處,。

5,、課后抽出一定的時間輔導學生，解答疑問,，點拔思路,，也以便學困生完成作業(yè)。

6,、做好每一章的復習和測試工作,，做好期中復習和期末復習工作，完成教學的結(jié)尾工作,。

7,、適當?shù)拈_展相關(guān)的社會實踐工作，多聯(lián)系生活,、多聯(lián)系社會,，突出科學技術(shù)社會的觀點，逐步樹立科學的世界觀,。

五,、教學進度表：

周次內(nèi)容時間備注

1科學之旅2課時

2第一章機械運動4課時

3第一章機械運動4課時第一單元測評

4第二章聲現(xiàn)象4課時

5第二章聲現(xiàn)象4課時第二單元測評

6第三章物態(tài)變化4課時

7第三章物態(tài)變化4課時第三單元測評

8第四章光現(xiàn)象4課時

9第四章光現(xiàn)象4課時第四單元測評

10中段考復習訓練5課時

11中段考考試評卷及分析

12試卷講評

13第五章透鏡及其應(yīng)用4課時

14第五章透鏡及其應(yīng)用4課時第四單元測評

15第六章質(zhì)量與密度4課時

16第六章質(zhì)量與密度4課時第四單元測評

17綜合復習5課時

18綜合測評講評及分析

19查找補漏講評及分析

20期終考試講評及分析

21學生寒假放假

一、教學目標

通過一學期的教育教學,，使學生進一步認識物理世界,，在掌握基礎(chǔ)知識的同時，能對周圍的自然世界有一個更深入的,，更加科學的認識,。

二、教材分析

八年級物理下冊主要學習電學,、磁學,，帶有一部分和電磁學有關(guān)的信息傳遞知識。本冊共分五章,。第六章電壓和電阻第七章歐姆定律第八章電功率第九章電和磁第十章信息的傳遞,。每章的導入提起了學生對本章的興趣，每章的閱讀指導突出了本章的重難點,。本書在每章安排了大量的探究性實驗,，充分體現(xiàn)了探究性學習的新教學理念。

三,、學情分析

物理是學生剛接觸不久的一門學科,，一些基礎(chǔ)較好、思維靈活,、接受性強,、自學能力強的學生能按照教師的要求完成任務(wù)成績較好,。另一些學生在不同方面不同層次上有很大的差距。有的學生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣,，如上課不專心聽講,，不認真做筆記，課前沒預習,，課后沒有按時復習,，結(jié)果不能按時按量的獨立完成作業(yè)；有的學生對物理這門學科沒有興趣,，這方面女同學較多,；還有的學生在學習能力、學習方法上不正確,，死記硬背不利于學生在各方面的提高,。針對以上各種情況教師要認真制定措施并督導學生養(yǎng)成良好的習慣，培養(yǎng)學生的興趣提高自己的成績,。

四,、目標要求：

1,。培養(yǎng)學生科學探究的實驗?zāi)芰?，自主學習的學習習慣八年級物理下冊教學計劃。

2,。更新教學觀念,，鉆研教材教法，拓寬學生視野,，提高學生綜合素質(zhì),。

3。繼續(xù)培養(yǎng)學生尊重科學,、熱愛科學,、獻身科學的精神。

五,、措施：

1,、培養(yǎng)學生良好的學習習慣。分析學生不能學好的一個重要原因是沒有形成良好的學習習慣,，這樣就無法形成系統(tǒng)的物理知識結(jié)構(gòu),，久而久之學生就失去了信心。因此,，本學期開學起,，就要很下功夫培養(yǎng)學生良好好的學習習慣。

2,、培養(yǎng)學習物理的興趣,。常言道“興趣是最好的老師”,，有了興趣就可以變苦學為樂學。其中多做有趣的物理實驗和多講物理科學故事一定程度上能激發(fā)學生的興趣,，平時教學語言要多變和適當增加幽默感,，增強語言的感染力。

3,、加大備課力度,。備課備得好與否，直接關(guān)系到課堂教學的效果好不好,，關(guān)系到學生能否學好那堂課教師所授知識,。

4、注意培養(yǎng)學生的發(fā)散思維,，才能應(yīng)對復雜多變的新問題,。

5、想法解決計算題丟分大的問題,。

6,、培養(yǎng)學生尊重科學、熱愛科學,、獻身科學的精神,。

六、教學進度周次

開學評期末試題1課時

第七章：力6課時

第八章：力和運動6課時

第九章,；壓力壓強6課時

期中復習及考試4課時

第十章：浮力5課時

第十一章：功,、簡單機械8課時

第十二章：機械能4課時

期末復習與考試

人教版八年級物理教學計劃表篇三

本期八年級共計一個教學班，xxx班有同學xx人,。八年級同學剛接觸物理,，有些概念很抽象，對于由感性思維到抽象思維轉(zhuǎn)變的同學來說理解是很不容易的,。同學們都來自農(nóng)村知識面比較窄,，兩級分化較突出。上課時,，有的同學的學習積極性不高,，不夠靈活這就需要教師在教法和同學的學習方法上作進一步改進，讓同學成為學習的主人,，進行探究性的學習,，從而培養(yǎng)同學的學習興趣，啟發(fā)思維,，提高學習的積極性,，培養(yǎng)良好的學習習慣及分析問題，解決問題的能力,。

本期使用的是義務(wù)教育教科書物理八年級上冊,。

教材結(jié)構(gòu)特點：以同學興趣,、認識規(guī)律和探究的方便出發(fā)設(shè)計教材的結(jié)構(gòu)，考慮到聲,、光,、熱、力的知識不僅能吸引同學,，而且便于循序漸進地安排多種探究活動,，對同學實驗感興趣，滿足同學探究的欲望,。

本冊教材共六章分別是：機械運動,、聲現(xiàn)象、物態(tài)變化,、光現(xiàn)象,、透鏡及其應(yīng)用、質(zhì)量與密度,。具體章節(jié)又可分為：實驗,、演示、想想做做,、想想議議,、sts、科學世界,、擴展性實驗,、動手動腦學物理,、學到了什么幾大個板塊,。全書共計：實驗13次、演示13次,、想想做做18次,、想想議議14次、sts4個,、科學世界112次,、動手動腦學物理26次、擴展性實驗1次,、學到了什么5個,、小資料12個、注意7個,。

書中包含許多開放性問題和實踐性課題,，充分體現(xiàn)sts思想，同時注意擴大同學的知識面,，設(shè)立“科學世界”欄目,，收入一些十分有用且有趣的知識,，力求形式生動活潑。

1,、知識與技能：

(1)初步了解物理學及其相關(guān)技術(shù)產(chǎn)生的一些歷史背景,，能意識到科學發(fā)展歷程的艱辛與曲折，知道物理學不僅指物理知識,，而且還包含科學研究方法,、科學態(tài)度和科學精神。

(2)具有初步的實驗操作技能,，會使用簡單的實驗儀器和測量工具,，能測量一些基本的物理量。

(3)會記錄實驗數(shù)據(jù),，知道簡單的數(shù)據(jù)處理方法,，會寫簡單的實驗報告，會用科學術(shù)語,、簡單圖表等描述實驗結(jié)果,。

2、過程與方法

(1)經(jīng)歷觀察物理現(xiàn)象的過程,，能簡單描述所觀察物理現(xiàn)象的主要特征,。有初步的觀察能力。

(2)能在觀察物理現(xiàn)象或物理學習過程中發(fā)現(xiàn)一些問題,。有初步的提出問題的能力,。

(3)通過參與科學探究活動，學習擬訂簡單的科學探究計劃和實驗方案,，能利用不同渠道收集信息,。有初步的信息收集能力。

(4)通過參與科學探究活動,，初步認識科學研究方法的重要性,，學習信息處理方法，有對信息的有效性作出判斷的意識,。有初步的信息處理能力,。

(5)學習從物理現(xiàn)象和實驗中歸納簡單的科學規(guī)律，嘗試應(yīng)用已知的科學規(guī)律去解釋某些具體問題,。有初步的分析概括能力,。

(6)能書面或口頭表述自己的觀點，初步具有評估和聽取反饋意見的意識,。有初步的信息交流能力,。

3、情感態(tài)度與價值觀

(1)能保持對自然界的好奇，初步領(lǐng)略自然現(xiàn)象中的美妙與和諧,，對大自然有親近,、熱愛、和諧相處的情感,。

(2)具有對科學的求知欲，樂于探索自然現(xiàn)象和日常生活中的物理學道理,，勇于探究日常用品或新器件中的物理學原理，有將科學技術(shù)應(yīng)用于日常生活,、社會實踐的意識。樂于參與觀察,、實驗、制作,、調(diào)查等科學實踐活動。

(3)在解決問題的過程中,，有克服困難的信心和決心,，能體驗戰(zhàn)勝困難、解決物理問題時的喜悅,。

(4)養(yǎng)成實事求是、尊重自然規(guī)律的科學態(tài)度,，不迷信權(quán)威,，具有判斷大眾傳媒是否符合科學規(guī)律的初步意識,。

(5)有將自己的見解公開并與他人交流的愿望,，認識交流與合作的重要性,，有主動與他人合作的精神，敢于提出與別人不同的見解,，也勇于放棄或修正自己的錯誤觀點。

(6)初步認識科學及其相關(guān)技術(shù)對于社會發(fā)展,、自然環(huán)境及人類生活的影響。有可發(fā)展的意識,，能在個人力所能及的范圍內(nèi)對社會的可持續(xù)發(fā)展有所貢獻。

(7)有將科學服務(wù)于人類的意識,，有理想，有抱負,，熱愛祖國，有振興中華的使命感與責任感,。

4,、成績目標：

在各類競賽中力爭零的突破,，應(yīng)使班總平均成績處于中上地位,，爭取全鎮(zhèn)前6名。使各班好,、中、差比例達到2：5：3,。力爭優(yōu)秀率達10%，合格率達70%,。

1，認真學習《新課程標準》,，領(lǐng)會本科目在教學中的具體要求,。新教材當然不同于過去的要求,，因為新教材其靈活性加強了,，難度降底了，實踐性變得更為明確了,。教師必須認真領(lǐng)會其精神實質(zhì)，對于每一項要求要落到實處,，既不能拔高要求，也不能降底難度,。

2，注重教材體系,，加強同學的實際操作能力的培養(yǎng),。新教材不僅在傳授文化知識，更注重于培養(yǎng)能力,。教師要充分利用教材中已有的各類實驗,，做到一個一個同學過好訓練關(guān)，凡是做不好一律重做,，直到做到熟練為止,。每一個實驗都要寫好實驗報告，寫好實驗體會,。并在做好實驗的基礎(chǔ)上，要求每一個同學根據(jù)已有的材料，做好有關(guān)的物理制作,。

3，講求教學的多樣性與靈活性,，努力培養(yǎng)同學的思維能力。教學不能默守陳規(guī),，應(yīng)該要時時更新教學方法。本期我要繼續(xù)實踐好興趣教學法,，雙向交流法,，還要充分運用多媒體，進行現(xiàn)代化的多媒體教學,，讓科學進入物理課堂，讓新的理念武裝同學頭腦。使得受教育的同學：學習的觀念更新,，學習的內(nèi)容科學，學習的方法優(yōu)秀,。

4，嚴格要求同學,，練好同學扎實功底。同學雖逐步懂得了學習的重要性,，也會學習，愛學習,，但終究同學的自制力不及成人。所以,，教師在教學過程中，必須以同學嚴格要求,，不能放松任何一個細節(jié)的管理。做到課前有預習,，課后有復習，課堂勤學習;每課必有一練,，杜絕同學不做作業(yè),、少做作業(yè)，嚴禁同學抄襲他人作業(yè);教育同學養(yǎng)成獨立思考問題的能力,，使每一個同學真正做到學習成為自已終身的樂趣,。

5，開展好形式多樣的課外活動,，培養(yǎng)同學愛科學、用科學的興趣,。課外活動是同學獲取知識，提高能力的重要途徑之一,。教師在狠抓課堂教學的同時，要注重利用業(yè)余時間,，組織同學參加一些有意義的課外教學活動。如本期要進行野外考察,、進行實驗調(diào)查、進行勞動實習等,。以此達到培養(yǎng)同學的能力，鞏固同學所學的知識,。

6，加強教師自身的業(yè)務(wù)進修,，提高自己的教學水平,。本期我在教學之余，要認真學習大學有關(guān)的物理課程,，擴大自己的學識范圍，學習有關(guān)教育教學理論,，豐富自己的教學經(jīng)驗,，增進教學藝術(shù),。多聽課,，吸取他人教學之長，全期力爭聽課達10節(jié)以上,，還爭取上一堂教學觀摩課。

7,，充分利用教材中的德育因素，加強對同學的政治思想教育,。教材中有許多科學家、愛國人士,、唯物論者,，他們是同學學習的榜樣,，教師應(yīng)該在教學過程中,，因勢利導對同學進行思想品德教育,，使同學從小就具有高尚的道德情操,，愛科學、愛祖國等優(yōu)秀品質(zhì)。

8,，注意掌握同學情況,，及時表揚學習認真的、遵守紀律的,、作業(yè)好的、測驗成績優(yōu)秀的及有進步的,，以提高同學的學習興趣,。加強對優(yōu)秀同學的輔導,，提高優(yōu)秀率,。

人教版八年級物理教學計劃表篇四

為了更好貫徹、落實新課程的精神，更新教師的教學理念，轉(zhuǎn)變教師的課堂角色,，改變落后的教學模式,，初二物理教師制定了怎樣的教學計劃呢?下面是收集整理的人教版八年級物理教學計劃,，歡迎閱讀,。

一,、加強理論學習，明確課程目標

1.每兩周集體學習物理新課程標準，領(lǐng)會新課程的精神實質(zhì)，全方位、多層面,、多角度解讀新課程的理念，交流各自的看法,，提高對新課程理解運用的水平。

2.選用學習的理論書籍有：《物理新課程標準》,、《中學物理》、《教師心理學》,、《教育心理學》與《學生心理指導》等，以較高專業(yè)水平駕駑教學工作,。

3.明確新課程的三維目標制定的根據(jù)與意義，緊緊抓住以"學生發(fā)展為中心,、以科學探究為根本"的兩條教學主線,。

二,、發(fā)揮集備作用，理清教學思路

1.定期進行學情分析,。隨著新學期教學進展，學生在接受新知識過程中,，必然會出現(xiàn)各種問題;通過集備多角度、多方位,、多層次發(fā)現(xiàn)學生存在問題,，作為教學工作與教學設(shè)計的依據(jù),，及時予以解決。

2.理清教學思路,。教學的"大思路"是指理解初中物理教材編寫的理念,、編寫的風格,、編寫的內(nèi)容以及編排的體系,。教學的"中思路"是指確定每章的重點、難點以及關(guān)鍵點,，如何讓學生有能力自主構(gòu)建知識。教學的"小思路"是指較準確定位每節(jié)的教學目標,，如何突出重點、突破難點,，進行合理教學設(shè)計。思路理清,，教與學才會輕松;避免以其昏昏，示其昭昭,。

三、開發(fā)利用教材,，拓展教學資源

1.開發(fā)利用教材。我們不能把教材教條化,，對教學目標,、教學內(nèi)容可以作適當調(diào)整。對新教材必須有個性的解讀,，逐步形成目標明確、情景切入,、感悟方法、過程理解與應(yīng)用遷移教學套路,。

2.拓展教學資源。教材作為教與學的載體,，但不是唯一的載體;可以獵取不同教材版本,、網(wǎng)上資源與相關(guān)資源,，尤其創(chuàng)設(shè)情景引入概念方面,，進行比較取舍,。

四,、構(gòu)建教學設(shè)計，展示教學風格

1,、構(gòu)建教學設(shè)計。新學期,，我們必須從靜態(tài)教學設(shè)計向動態(tài)教學設(shè)計過渡，把學生課堂生成作為教學資源補充,，避免不分班級，不分學生,，呆板按預案教學。

2,、學有定章;教無定法,。通過常規(guī)教學、公開課與說課或教學比武，根據(jù)教師素養(yǎng)展示個人的教學風格,，對教師進行公平、公開與公正的過程評價,。

五,、發(fā)揮多媒體作用,，注重物理實驗

1、發(fā)揮多媒體作用,。我校有五間多媒體教室，預計每位教師可以上20節(jié)多媒體課,。要求精選課件,，改編課件。

2,、注重物理實驗。(1)采用多媒體播放與動手實驗相結(jié)合;(2)準備兩套或兩套以上的實驗器材,，供學生實驗探究。

六,、合理安排進度，及時反饋調(diào)整

1.合理安排進度;學校給我們物理科一學期有52課時;初步安排如下表：

章節(jié)

內(nèi)容

課時

第1章

打開物理世界的大門

第2章

運動的世界

第3章

聲的世界

第4章

多彩的光

第5章

熟悉而又陌生的力

單元測試6課時,，期中考2課時，期末考2課時,。

2.及時反饋調(diào)整;教學的調(diào)整是依據(jù)教學對象的反饋。我們可以從課堂提問,、課后交流，實驗操作,、批改作業(yè)與單元測試及同行交流，去了解學情;從"雙基"抓起,，用專業(yè)角度，排除學生思維"病灶",，要求學生更正部分,、多種解法寫在作業(yè)紙上,，裝訂成本,，靈感與創(chuàng)新意識寫在相應(yīng)課本章節(jié)里，以利智慧共享,。

七、學習方式多樣化,，抓緊培優(yōu)輔差

1.學生學習形式有：聽講、答問,、小組討論;實驗、論辯,、制作、競賽以及講座,。對上述學習環(huán)節(jié)，要進行點撥,、指導與評價;建立學生學科成長檔案袋。

一,、教學目標

初二物理第一學期主要任務(wù)有五單元的內(nèi)容，分別介紹聲音,、光、物態(tài)變化,、電路四個方面的內(nèi)容。教材改革以后,，目標重在培養(yǎng)學生對物理的興趣，啟發(fā)學生思維、培養(yǎng)學生學習的積極性和主動性,。物理與社會怎息息相關(guān),，要使學生將所學知識運用到實際,。除了知識的傳授，還要對學生進行思想品德,。本學期初二物理的教學力爭平均分、優(yōu)良率,、及格率和各項排名都有所提高。

二,、教材分析

新教材主要是要求學生對知識的理解與運用，尤其要求學生將知識與社會相聯(lián)系,，因為新教材增添了一個重要的知識點，就是"科學,、技術(shù)、社會",，目的就是要學生動手動腦學物理，理解物理并應(yīng)用物理,。而新教材不設(shè)習題，也說明了新教材對培養(yǎng)學生的新的要求,。學生只需理解了所學的物理知識，然后與身邊的現(xiàn)象相聯(lián)系,，學會理解和分析身邊一些常見的現(xiàn)象。教學過程中關(guān)鍵是培養(yǎng)學生學習物理的興趣,。

三、班級情況分析

初二(2)班的學生上課紀律良好，但學生的理解能力不夠強,，學生在課堂上表現(xiàn)不夠活躍，回答問題不夠積極,。

初二(1)班的學生上課紀律好，且學生比較活躍,，對新教材比較能適應(yīng)，但也欠缺學習的主動性,。

總的來講，學生學習的積極性的主動性都有待加強,，需要對學生進行思想工作。

四,、具體措施

(一)、做好教育常規(guī)工作

1,、認真鉆研教材、教參,，認真?zhèn)湔n，上好第一堂課,，認真批改作業(yè)，鼓勵學生提問,，耐心給學生講解。認真做好備課,、上課、課后總結(jié)的工作,。

2、積極參加教研活動,，吸取物理科有經(jīng)驗教師的教法,，多向他們提出問題,，嘗試找到更好更適應(yīng)學生的教學方法,。

3、加強閱讀,，多些了解新聞,、新科技,，在教學過程當中與學生分享，提高學生學習物理的興趣,。

4、優(yōu)化課堂教學,，嚴抓紀律，積極開展物理實驗,，也多些實驗演示，激發(fā)學生的求知欲,，令學生勇于討論，多思考,，多觀察，多動手,。

(二)、基礎(chǔ)知識教學

1,、新教材要求學生掌握的基礎(chǔ)知識點不多，所以在課堂上對于知識的講解更著重于將知識用于現(xiàn)象的分析和理解當中,。

3、充分調(diào)動學生學習的積極性，積極參與課堂教學,，提高教學效果。

(三),、教學實驗

1、課堂實驗演示

課前準備好實驗用具,，并先作實驗演示，看檢查實驗的可行性,，保證課堂上實驗成功。

2,、學生實驗

課前將實驗的要求同學生講清楚，讓學生明白實驗的目的,，并順利地進行實驗。培養(yǎng)學生動手,、思考、和觀察等能力,。實驗后檢查學生的實驗冊，看學生實驗的結(jié)果,，從中發(fā)現(xiàn)問題，看學生是否掌握了實驗的方法和理解所學知識,。

(四)、情感教育

這個學期我擔任兩個班的物理教學工作,，通過了解發(fā)覺有一部分的學生在初一的時候已經(jīng)對學習不感興趣，現(xiàn)在上了初二,，而且是初二學生新學習的科目，因此在開學初必須提高他們的學習興趣,，打好基礎(chǔ),，為了提高學生學習興趣,，也為了很更好地完成教育教學工作，特制定以下物理教學工作計劃,。

1、備好每一節(jié)課,，嚴格按照備課組分工的安排，備好自己負責備課的范圍和內(nèi)練習,，備好每一節(jié)課才能提高課堂效率，提高教學成績,。備課要備設(shè)計教學目標任務(wù),，備設(shè)計教學流程等,。

2、做好培優(yōu)輔差工作,，特別是與三率比較接近的學生加強輔導，在平時的教學中注意培養(yǎng)他們良好的學習習慣,，多指導他們學習上的方法,，增強他們學習的信心。

3,、吸取經(jīng)驗與教訓，及時發(fā)現(xiàn)上課方面以及在其他方面當中存在的問題,，不斷加強自身的業(yè)務(wù)進修，提高自己的教學水平,。平時多聽課,，吸取他人教學之長并且多向同備課組老師學習,，吸取他們成功的經(jīng)驗，提高自己的教學效果,。

4、重視實驗,，包括規(guī)定的演示實驗、科學世界,、sts里面的小實驗等，并且指導學生做一些課外的小實驗,，以增加學習物理的興趣。

5,、教學方法要多樣性與靈活性相結(jié)合，努力培養(yǎng)學生的思維能力,。不能默守陳規(guī)，應(yīng)該要時時更新教學方法,，同時嚴格要求學生，打好基礎(chǔ)練,，不能放松任何一個細節(jié)的管理。做到課前有預習,，課后有復習，課堂勤學習;每課必有一練,，杜絕學生不做作業(yè)、少做作業(yè),，嚴禁學生抄襲他人作業(yè);教育學生養(yǎng)成獨立思考和獨立解決問題的能力。

人教版八年級物理教學計劃表篇五

一,、指導思想

在九年制義務(wù)教育階段,，物理課程的教學不僅應(yīng)該注重科學知識的傳授和技能的訓練,，注重將物理科學的新成就及其對人類文明的影響等納入課程,，而且還應(yīng)重視對學生終身學習愿望、科學探究能力,、創(chuàng)新意識以及科學精神的培養(yǎng)。因此物理課程教學的構(gòu)建應(yīng)注重讓學生經(jīng)歷從自然到物理,、從生活到物理的認識過程，經(jīng)歷基本的科學探究實踐,，注重物理學科與其他學科的融合，使學生得到全面發(fā)展,。

二、教材分析

本冊教材共五章分別是：聲現(xiàn)象、光現(xiàn)象,、透鏡及其應(yīng)用、物態(tài)變化,、電流和電路。具體章節(jié)又可分為：探究,、演示、想想做做,、想想議議、sts,、科學世界,、動手動腦學物理幾大個板塊,。全書共計：探究9次、演示12次,、想想做做、想想議議24次,、sts、科學世界16次,、動手動腦學物理23次。

三,、學情分析

所教班級學生應(yīng)該有較好的學習行為習慣，較多學生虛心好學有進取心,，有明確的是非觀，獨特的情感體驗,；但創(chuàng)新能力和邏輯思維能力較弱,，也有部分學生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，對學習的興趣不濃,，需要在以后的教學中多多關(guān)注、多多幫助他們,。

四、教學要求

1,、結(jié)合科學教育的理論和實踐，構(gòu)建具有特色的物理課程教學,，注意不同學科間知識與研究方法的聯(lián)系與滲透，使學生關(guān)心科學技術(shù)的新進展和新思想,，了解自然界事物的相互聯(lián)系，逐步樹立科學的世界觀,。

2、通過從自然,、生活到物理的認識過程，激發(fā)學生的求知欲,，讓學生領(lǐng)略自然現(xiàn)象中的美妙與和諧，培養(yǎng)學生終身的探索興趣,。

3、通過基本知識的學習與技能的訓練,，讓學生初步了解自然界的基本規(guī)律，使學生能逐步客觀地認識世界,、理解世界。

4,、通過科學探究,，使學生經(jīng)歷基本的科學探究過程，學習科學探究方法,，發(fā)展初步的科學探究能力，形成尊重事實,、探索真理的科學態(tài)度,。

5,、通過科學想象與科學推理方法的結(jié)合，發(fā)展學生的想象力和分析概括能力,，使學生養(yǎng)成良好的思維習慣,，敢于質(zhì)疑,，勇于創(chuàng)新,。

6,、通過展示物理學發(fā)展的大體歷程，讓學生學習一些科學方法和科學家的探索精神,，關(guān)心科技發(fā)展的動態(tài),，關(guān)注技術(shù)應(yīng)用帶來的社會進步和問題,，樹立正確的科學觀,。

五,、具體措施

1、注重學生興趣的培養(yǎng),。學生是學習的主人,，只有處于積極狀態(tài)，經(jīng)過認真的觀察,、實踐、思考,，才能體會物理現(xiàn)象中蘊含的規(guī)律，產(chǎn)生探究物理世界的興趣,，理解所學的物理知識，獲得相應(yīng)的能力,。教學中要注意培養(yǎng)學生的學習興趣和愿望，讓學生保持對自然界的好奇,，發(fā)展對科學的探索興趣，在了解和認識物質(zhì)世界的過程中擁有滿足感及興奮感,，鼓勵他們發(fā)現(xiàn)問題和提出問題,，指導他們學會適宜的學習方法,，為學生終生學習打下良好的基礎(chǔ),。教學方法上以自學探討為主,、講授為輔的學習方式讓學生掌握一定的物理基礎(chǔ)知識，養(yǎng)成良好的思維習慣,，在解決問題或作決定時能嘗試運用科學原理和科學研究方法。

2,、書本為主、實驗為輔進行教學,，充分利用教科書,，利用每章開頭都有幾個問題，提示這一章的主要內(nèi)容并附有章節(jié)照片,，照片的選取力求具有典型性、啟發(fā)性和趣味性,，使學生學習時心中有數(shù),。利用章下面分節(jié)，每節(jié)內(nèi)都有些小標題,，幫助學生抓住中心。在引入課題,、講述知識、歸納總結(jié)等環(huán)節(jié),，以及實驗、插圖,、練習中，編排了許多啟發(fā)性問題,，點明思路，引導思考,，活躍思維,。許多節(jié)還編排了“想想議議”，提出了一些值得思考討論的問題,，促使學生多動腦,、多開口。利用新增添的物理實踐活動和物理科普講座,，運用多樣化的教學方式，并將信息技術(shù)滲透于物理教學之中,。

3、要注意研究學生的心理特征,，了解他們的知識、能力基礎(chǔ),，從實際出發(fā)進行教育,，并且根據(jù)他們的反應(yīng)及時調(diào)整自己的教學安排。由于學生的基礎(chǔ)差異比較大,，所以要注意因材施教，針對不同的學生提出不同的要求,。對學習困難的學生，要針對他們的具體情況予以耐心幫助,，鼓勵多做物理實驗和參加物理實踐活動，使他們基本達到教學要求,。對學有余力的學生,，可采取研究性學習等多種方式，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造和探索能力,。

4、運用實驗或?qū)嵺`讓學生經(jīng)歷基本的科學探究過程,，從而具有初步的科學探究能力，樂于參與和科學技術(shù)有關(guān)的社會活動,，在實踐中有依靠自己的科學素養(yǎng)提高工作效率的意識等。

5,、運用多媒體教學,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和獨立思考,，勇于有根據(jù)地懷疑,，并尊重事實、大膽想象的科學態(tài)度和科學精神,。

6、教育學生關(guān)心科學發(fā)展前沿,，養(yǎng)成具有可持續(xù)發(fā)展的意識,，樹立正確的科學觀和振興中華、將科學服務(wù)于人類的使命感與責任感,。

7、更新評價觀念,，注重過程評價與結(jié)果評價結(jié)合，構(gòu)建多元化,、發(fā)展性的評價體系,，以促進學生素質(zhì)的全面提高和教師的不斷進步,。

六、課時安排 第1－3周 第一章 五課時新課

二課時復習檢測 活動一課時 第4－8周 第二章 六課時新課 二課時復習檢測

實驗二課時 第9－12周 第三章 五課時新課 二課時復習檢測

實驗二課時 第13－15周 第四章 四課時新課

二課時復習檢測

實驗二課時 第16－18周 第五章 六課時新課

二課時復習檢測（演示實驗除外）第19－21周 總復習期末抽考

人教版八年級物理教學計劃表篇六

初二物理第一學期主要任務(wù)有五單元的內(nèi)容,，分別介紹聲音,、光、物態(tài)變化,、電路四個方面的內(nèi)容,。教材改革以后,，目標重在培養(yǎng)學生對物理的興趣,，啟發(fā)學生思維,、培養(yǎng)學生學習的積極性和主動性。物理與社會怎息息相關(guān),，要使學生將所學知識運用到實際。除了知識的傳授,，還要對學生進行思想品德。本學期初二物理的教學力爭平均分,、優(yōu)良率,、及格率和各項排名都有所提高,。

二、教材分析

新教材主要是要求學生對知識的理解與運用,，尤其要求學生將知識與社會相聯(lián)系,，因為新教材增添了一個重要的知識點，就是“科學,、技術(shù)、社會”,，目的就是要學生動手動腦學物理，理解物理并應(yīng)用物理,。而新教材不設(shè)習題,，也說明了新教材對培養(yǎng)學生的新的要求,。學生只需理解了所學的物理知識,，然后與身邊的現(xiàn)象相聯(lián)系,，學會理解和分析身邊一些常見的現(xiàn)象,。教學過程中關(guān)鍵是培養(yǎng)學生學習物理的興趣,。

三,、班級情況分析

初二(2)班的學生上課紀律良好,，但學生的理解能力不夠強,，學生在課堂上表現(xiàn)不夠活躍,，回答問題不夠積極,。

初二(1)班的學生上課紀律好,，且學生比較活躍,，對新教材比較能適應(yīng)，但也欠缺學習的主動性,。

總的來講，學生學習的積極性的主動性都有待加強,，需要對學生進行思想工作,。

四、具體措施

(一),、做好教育常規(guī)工作

1,、認真鉆研教材,、教參，認真?zhèn)湔n,，上好第一堂課，認真批改作業(yè),，鼓勵學生提問，耐心給學生講解,。認真做好備課、上課,、課后總結(jié)的工作,。

2,、積極參加教研活動，吸取物理科有經(jīng)驗教師的教法,，多向他們提出問題，嘗試找到更好更適應(yīng)學生的教學方法,。

3、加強閱讀,，多些了解新聞、新科技,，在教學過程當中與學生分享，提高學生學習物理的興趣,。

4,、優(yōu)化課堂教學,，嚴抓紀律,，積極開展物理實驗,，也多些實驗演示,，激發(fā)學生的求知欲,，令學生勇于討論,，多思考,，多觀察,，多動手,。

(二),、基礎(chǔ)知識教學

1,、新教材要求學生掌握的基礎(chǔ)知識點不多，所以在課堂上對于知識的講解更著重于將知識用于現(xiàn)象的分析和理解當中,。

2,、將各知識點歸納,、總結(jié)和分析，每講完一章書都進行測試,，讓學生更容易理解和接受教學的內(nèi)容。

3,、充分調(diào)動學生學習的積極性，積極參與課堂教學,，提高教學效果,。

人教版八年級物理教學計劃表篇七

一、指導思想：

經(jīng)過一個學期的學習,，學生已經(jīng)對物理學這一門自然科學有一個初步的了解，知道物理學知識跟平時的實際生活比較接近,，通過“動手動腦學物理”,，學生們已對進一步學習物理產(chǎn)生了濃厚的興趣,。所以我本著“以學生發(fā)展為主”的教育理念,，用“生活中的物理”這一思想進行教學,，讓學生從想學物理到熱愛物理,。本期將堅持以提高教學質(zhì)量為教學工作核心,，以扎實開展課程改革為教學工作重點;不斷更新教師教育觀念,、轉(zhuǎn)變教師與學生的學習方式,，優(yōu)化教學管理,，促進學生德,、智、體,、美,、勞等方面的全面發(fā)展,，真正做到學生在玩中學,，找到學習物理的樂趣,。

二,、基本情況：

本屆學生,，通過上期期末統(tǒng)考成績和上課情況來作大致評估,，每班學生成績參差不齊，尖子生少,，學困生較多,，兩級分化較突出。上課時,，學生的學習積極性不高,，不夠靈活這就需要教師在教法和學生的學習方法上作進一步改進，讓學生成為學習的主人,，進行探究性的學習,，從而培養(yǎng)學生的學習興趣,，啟發(fā)思維，提高學習的積極性,，培養(yǎng)良好的學習習慣及分析問題,，解決問題的能力,，加之,，初二學生剛接觸物理,，這是新開設(shè)的一門科目,，新科目,，新起點,，新觀念,，難教難學，這就需要師生在本期倍加努力,，才能達到預期的目的,。

三、教學目標

通過一學期的教育教學,，使學生進一步認識物理世界,，在掌握基礎(chǔ)知識的同時,，能對周圍的自然世界有一個更深入的，更加科學的認識,。

1,、知識與技能

a,、初步認識電現(xiàn)象和磁現(xiàn)象,，了解新材料、新技術(shù)的應(yīng)用等內(nèi)容,，初步認識資源利用與環(huán)境保護的關(guān)系,。了解這些知識在生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用,。

c,、初具了解物理學及其相關(guān)技術(shù)中產(chǎn)生的一些歷史背景,，能意識到科學發(fā)展歷程的艱辛與曲折,，知道物理學不僅物理知識,，而且還包科學的研究方法，科學態(tài)度和科學精神,。

.d,、具有初步的實驗操作技能,，會使用簡單的實驗儀器和測量工具,，能測量一些基本的物理量。

e,、會記錄實驗數(shù)據(jù)，知道簡單的數(shù)據(jù)處理方法,，會寫簡單的實驗報告,，會用科學術(shù)語,，簡單圖表等描述實驗結(jié)果。

2,、過程和方法：

a,、經(jīng)歷觀察物理現(xiàn)象的過程,，能簡單描述所觀察的物理現(xiàn)象的主要特征。有初步的觀察能力,。

b,、能在觀察物理現(xiàn)象或?qū)W習物理的過程中發(fā)現(xiàn)問題的能力。

c,、通過參與科學探究活動,，學習擬訂簡單的科學探究計劃和實驗方案,，能利用不同渠道收集信息，有初步的信息收集能力,。

d,、通過參與科學探究活動，初步認識科學研究方法的重要性,，學習信息處理方法，有初步的信息處理能力,。

e,、學習從物理現(xiàn)象和實驗中歸納簡單的科學規(guī)律，嘗試應(yīng)用書籍的科學規(guī)律去解釋某些具體問題,，有初步的分析概括能力,。

f,、能書面或口頭表達自己的觀點,，初步具有評估和聽取反饋意見的意識,，有初步的信息交流能力,。

3,、情感態(tài)度與價值觀：

a,、能保持對自然的好奇，初步領(lǐng)略自然現(xiàn)象中的美妙與和諧,，對大自然有親近,，熱愛和諧相處的情感。

b,、具有對科學的求知欲,，樂于探索自然界和日常生活中的物理道理,。

c、在解決問題的過程中,，有克服困難的信心和決心,，能體驗戰(zhàn)勝困難，解決物理問題的喜悅,。

d、養(yǎng)成實事求是,，尊重自然規(guī)律的科不態(tài)度，不迷信權(quán)威,，具有判斷大眾傳媒是否符合科學規(guī)律的初步意識,。

e,、有將自己的見解分開與他人交流的愿望，認識交流與合作的重要性，有主動與他人合作的精神,，敢地提書與別人不同的見解，也勇于放棄或修正自己的錯誤觀點,。

f、有將科學服務(wù)于人類的意識,，有理想，有報護,，熱愛祖國，有振興中華的使命和責任感,。.

人教版八年級物理教學計劃表篇八

人教版八年級物理上冊教學計劃(三)

一,、基本情況

本人任教155,、156兩個班的物理課，這2個班的學生多數(shù)年齡較小,，思維活躍，學習目的比較明確,，學習態(tài)度也比較端正。由于物理是新開設(shè)的學科,，其本身又有較強的趣味性,，相信絕大多數(shù)學生對這一學科會有比較濃厚的興趣,。他們對成長過程中見過的很多新鮮事物和新奇現(xiàn)象都有著強烈的好奇心,。

本學期教學內(nèi)容為初二物理教材上冊,。教材內(nèi)容共六單元，現(xiàn)就六個單元簡要分析如下：

第 1 頁 實現(xiàn)學生的全面發(fā)展,。教科書采用了符合學生認知規(guī)律的由易到難、由簡到繁,，以學習發(fā)展水平為線索兼顧到物理知識結(jié)構(gòu)的體系。這樣編排既符合學生認知規(guī)律又保持了知識的結(jié)構(gòu)性,。教科書承認學生是學習的主體，把學生當作第一讀者,，按照學習心理的規(guī)律來組織材料。

全書共6章,，每章開頭都有幾個問題提示這一章的主要內(nèi)容,，并附有章節(jié)照片，照片的選取力求具有典型性,、啟發(fā)性和趣味性,，使學生學習時心中有數(shù),。在引入課題,、講述知識、歸納總結(jié)等環(huán)節(jié)以及實驗,、插圖、練習中編排了許多啟發(fā)性問題,，點明思路引導思考,，活躍思維,。許多節(jié)還編排了“想想議議”提出了一些值得思考討論的問題促使學生多動腦,、多開口。

通過一學期的物理教學,，使學生能進入物理的世界里來,，在掌握基礎(chǔ)知識的同時，對周圍的自然世界有一個重新的,，更加科學的認識。

1,、進一步了解當前教育改革和課程改革的方向及趨勢，學

第 2 頁習新的物理教育觀念,。圍繞新的物理課程標準，開展教學研究活動,，特別是在科學探究教學上要積極實踐，積累經(jīng)驗,。

2、進一步加強物理觀察,、實驗教學。教學中教師要多做演示實驗或隨堂實驗;落實學生實驗，認真思考和操作;并適當增加探索性和設(shè)計性實驗;鼓勵學生在課外做一些觀察和小實驗,。加強實驗意識和操作訓練。

3,、進一步突出應(yīng)用物理知識教學，樹立知識與應(yīng)用并重并舉的觀念,。物理教學要“從生活走向物理,，從物理走向社會”,，注重培養(yǎng)學生應(yīng)用物理知識解決簡單實際問題的能力。

4,、積極探索開展物理實踐活動,，強化學生的實踐環(huán)節(jié),。要盡可能地擴大物理教學空間，擴大學生的知識面,，發(fā)展他們的興趣愛好和個性特長,，發(fā)揮他們的主動性,、自主性和創(chuàng)造性。物理實踐活動要以問題為中心,，初步訓練一些科學工作方法,，如社會調(diào)查、參觀訪問,、資料查詢,、科技制作,、科學實驗等,。物理科普講座的內(nèi)容,，主要是介紹與物理相關(guān)的現(xiàn)代科技常識。

5,、貫徹理論聯(lián)系實際的原則，培養(yǎng)學生的優(yōu)良學風以及運用所學知識分析和認識社會生活的能力。教學中堅持理論聯(lián)系實際,，要做到聯(lián)系社會生活實際，學生生活實際和學生的思想認識實際以及學生認知發(fā)展水平的實際,，反對離開社會生活和學生實際的抽象的“講條條”、“讀條條”,。

第 3 頁

理論聯(lián)系實際，還要注意適應(yīng)新情況,，增強時代感,，加強教學的針對性和現(xiàn)實性，體現(xiàn)學科教學的鮮明特點;要注意緊跟時代步伐,，把握時代脈博，努力運用新材料,、新信息以及社會生活中的熱點問題;要注意創(chuàng)設(shè)新情景，提出新問題,，激發(fā)學生的學習興趣,，促進學生生動活潑主動學習。

四,、具體措施

1.努力學習新課改新理論，不斷提高個人業(yè)務(wù)素質(zhì),。

2.把德育教育放在首位,，以育人為本，把學生培養(yǎng)成為合格的社會主義的建設(shè)者和接班人,。

3.積極參與教學研究活動,，認真搞好備課組的研討，抓住課堂教學這個中心,，進一步提高課堂教學效率,。

4.積極進行教學方法的改革和嘗試，認真實踐“3611”的教學模式,，讓學生在自學自悟,，合作交流的基礎(chǔ)上主動地掌握知識,，形成能力,。

5.重視實驗教學，注意培養(yǎng)學生設(shè)計實驗和動手操作的能力,，積極準備演示實驗和學生實驗,，盡可能開設(shè)出要求完成的實驗,，讓學生參與“活動”，讓學生經(jīng)歷較多的科學探究過程,。

6.改革自己的課堂教學,，積極學習和使用先進的教學手段，提高課堂教學效率,。

第 4 頁