計劃是人們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的一系列行動步驟和時間安排,。什么樣的計劃才是有效的呢,？下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

初一年級組工作計劃篇一

一年級共7個班,，二年級共8個班,。本學(xué)期我們還將發(fā)揚(yáng)以往“團(tuán)結(jié)、愉快,、務(wù)實(shí),、創(chuàng)新”的工作作風(fēng)，努力調(diào)動本年級組全體教師的工作積極性,，根據(jù)年級孩子的年齡特點(diǎn),，開展一些有利于孩子健康成長的活動，讓孩子們在競爭中學(xué)會合作,，在競爭中學(xué)會生活,，在競爭中學(xué)會創(chuàng)新，使年級組各項工作再上一個新臺階,。

二,、指導(dǎo)思想

1.以求實(shí)創(chuàng)新,，奮力率先的精神狀態(tài)，扎實(shí)有效地努力工作,，突出素質(zhì)教育新形象,，以優(yōu)異的教學(xué)質(zhì)量讓學(xué)校放心，讓家長放心,，讓社會放心,。

2.以學(xué)校教育模式的工作思想為指導(dǎo)，以德育課題研究為主線,，堅持以“培養(yǎng)秀外慧中的兒童”為宗旨,。

3.加強(qiáng)級組的團(tuán)隊意識，培養(yǎng)優(yōu)良的團(tuán)隊精神,，充分發(fā)揮級組的管理作用,。

4.幫助新教師、班主任盡快適應(yīng)本校的教學(xué)理念和教育機(jī)制,，提高他們管理班級的能力,。

三、工作重點(diǎn)

1.根據(jù)本年級孩子們的年齡特點(diǎn),，精心策劃組織教育活動,、德育活動，力爭做到教學(xué)效果,、德育效果明顯,。

2.配合教導(dǎo)處、總務(wù)處,、德育處，要求班主任狠抓學(xué)生的行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣等養(yǎng)成、常規(guī)教育,。

3.加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育,，注重學(xué)生安全意識教育，防止不安全事故的發(fā)生,。

4.幫助新教師,、班主任盡快適應(yīng)本校的教學(xué)理念和教育機(jī)制，提高他們管理班級的能力,。

5.根據(jù)學(xué)校德育工作計劃和對德育工作的要求,，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，嚴(yán)格要求本年級組學(xué)生落實(shí)好《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，從行為習(xí)慣抓起,，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和文明行為習(xí)慣,。

6.做好日常年級管理工作，充分利用課余時間和班會活動,，對學(xué)生進(jìn)行思想教育,，樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),，努力使本年級組成為一個熱愛學(xué)校,、熱愛班級、團(tuán)結(jié)友愛,、勤奮學(xué)習(xí),、遵守紀(jì)律的優(yōu)秀年級組。

四,、工作目標(biāo)

1.努力使全組教師形成一個相互支持,、相互理解、相互信任,、團(tuán)結(jié)愉快,、群策群力的集體，使我組教師在思想上注重以人為本,，在工作態(tài)度上注重服務(wù)學(xué)生,，在工作作風(fēng)上注重廉潔從教，在教育行為上注重依法執(zhí)教,，塑造教育良好形象,。

2.組織帶領(lǐng)班主任認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)生評價的理論，共同討論評價的具體措施并付諸行動,，提高班主任的工作方法,，通過引導(dǎo)、教育,、內(nèi)化,，使孩子們從小養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,，逐步具備自我教育,、自我管理的能力。

3.認(rèn)真及時的完成上級領(lǐng)導(dǎo)安排的工作,，努力做到精益求精,。鼓勵教師冒尖，使各項工作在期末考評中成績優(yōu)異,，為爭取優(yōu)秀年級組努力,。

五、工作措施

1.加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，提高全組教師的政治素質(zhì)及業(yè)務(wù)素質(zhì),。一要提高教師的思想素質(zhì),。通過開年級組會、班主任會,，參加政治學(xué)習(xí),，提高全年級組教師的思想認(rèn)識，統(tǒng)一思想,，從而達(dá)到行動上的統(tǒng)一,，提高教師自己的思想政治覺悟。

2.提高全年級教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),。本學(xué)期我們要充分利用學(xué)校及年級組安排的學(xué)習(xí)時間,，共同學(xué)習(xí)最新教育教學(xué)理論，用以更新完善自身的教育教學(xué)技巧,，提高自身教育教學(xué)水平,。在探討教法的同時教學(xué)生學(xué)法，力求把素質(zhì)教育落到實(shí)處,。

3.認(rèn)真檢查督促年級組全體教師常規(guī)工作,，如從學(xué)生作業(yè)、家長反饋意見,、接受工作的態(tài)度以及協(xié)作精神來公平,、公正的評價老師一學(xué)期的工作。

4.認(rèn)真落實(shí)學(xué)校各職能部門布置的各項工作,，及時協(xié)調(diào)學(xué)校與老師,，老師與學(xué)生，家長與老師之間的關(guān)系,。

5.正確處理和協(xié)調(diào)家長關(guān)系,，加強(qiáng)與家長的溝通合作，努力營造有利于學(xué)生健康成長的大環(huán)境,。

初一年級組工作計劃篇二

對于高一新生,，經(jīng)過第一學(xué)期的`磨合、規(guī)范,，學(xué)生基本適應(yīng)了班主任的管理方式，也基本了解了學(xué)校的規(guī)章制度,，同學(xué)之間更是得到了有效的融和,。在這種大勢已定的情況下，即使再有部分學(xué)生轉(zhuǎn)進(jìn)來,，也會很容易將其同化,，所以下一步的任務(wù)主要就是再給學(xué)生一新的目標(biāo)。讓學(xué)生，在新鮮的管理中得到自律,，在不斷的規(guī)范中找準(zhǔn)定位,，在明確的方向中看到希望。對于基礎(chǔ)欠缺的學(xué)生,，幫其樹立信心找到希望感受成功,，至關(guān)重要。所以,，下學(xué)期的任務(wù)是在進(jìn)一步規(guī)范的基礎(chǔ)上,，給學(xué)生提供機(jī)會展示才華、增長自信,。

教書先育人,，這是我教學(xué)教育的不變準(zhǔn)則。我始終認(rèn)為：人,，做好了;事,，做好了;學(xué)習(xí)，自然也會很好,。遍觀普班學(xué)生,，無一不是存在做人、做事不規(guī)范的問題,。要么是自我為中心嚴(yán)重,，不尊敬老師、不欣賞同學(xué);要么是懶散應(yīng)付,，不認(rèn)真干活,、不負(fù)責(zé)任做事。造成的結(jié)果是,，什么事交給學(xué)生都不放心,。

養(yǎng)成教育，應(yīng)該說在這部分學(xué)生身上尤其欠缺,，但作為高中生,，很多習(xí)慣已經(jīng)定型，且基本人人都有問題,。這就決定了養(yǎng)成教育絕不可能一蹴而就,，必須有得有失，有計劃,、分步驟的進(jìn)行,。否則，貪多嚼不爛,，造成無所不備無所不寡的結(jié)果,。具體計劃如下：

1,、在教育內(nèi)容上，重點(diǎn)放在遲到,、穿校服,、帶桌罩,、整理物品、值日、文明禮貌等方面的教育上,。學(xué)習(xí)成績的取得,，并不完全決定于聰明智慧,，很大一部分因素都在非智力方面,。學(xué)習(xí)搞不好的學(xué)生，基礎(chǔ)差只是表面現(xiàn)象,，深層次的問題是沒有進(jìn)取心,、沒有好習(xí)慣。但,，這種習(xí)慣的培養(yǎng)有不能完全從學(xué)習(xí)上去做,，因為在學(xué)習(xí)找不到成就感的學(xué)生已經(jīng)麻木了，已經(jīng)對這方面的教育充耳不聞了,。要想真正達(dá)到目的,，必須曲線射門，以無為的方式達(dá)到無不為的目的,。從日常生活中培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣,，再引導(dǎo)其將能力遷移到學(xué)習(xí)上，不失為一中有效措施,。

2,、在教育時間上，分時段一學(xué)期內(nèi)完成,。擔(dān)當(dāng)班主任,，又身兼三個班的化學(xué)教學(xué)責(zé)任，精力實(shí)在有限,，不可能同時全部完成,。更何況，學(xué)生問題較多,，對于他們來說集中要求解決,，也是難以翻越的高山。這就決定了,，這一系列的養(yǎng)成教育必須分步進(jìn)行,，每次一個重點(diǎn)，解決一個再進(jìn)行下一個,。為此,，我決定最短每周解決一個問題，解決完一個,，找一個負(fù)責(zé)人,，繼續(xù)執(zhí)行著。保證勞動果實(shí)繼續(xù)保有的基礎(chǔ)上,，穩(wěn)步前進(jìn),。積少成多，逐漸把問題解決,，逐步讓學(xué)生成為完善的人,。

3、在教育方式上,，班主任有效引導(dǎo)的基礎(chǔ)上,，充分挖掘?qū)W生的潛力。知己知彼,，百戰(zhàn)不殆,。教育，不是每一個學(xué)生都能接受的,，所以在了解學(xué)生的基礎(chǔ)上,，做及時的溝通和引導(dǎo)就變得很重要了。如今的學(xué)生,，權(quán)力意識過剩,，雖然不正常，但做思想工作必須得照顧到這一點(diǎn),。還好,，第一學(xué)期與學(xué)生關(guān)系比較融洽，我把他們當(dāng)做自己的學(xué)生兼朋友,，他們也不簡單地把我當(dāng)成老師,，也大膽地與我朋友式的說鬧。這樣很好,，做起工作來,，話好說，事好辦,。下學(xué)期,，這種關(guān)系仍然保持，并努力將作用發(fā)揮到極致,。以便班榮班茂成為一流,，學(xué)生綜合素質(zhì)也得到普遍提高。爭取做到和諧發(fā)展,。

因材施教,，才能最大限度的挖掘?qū)W生的潛力,，才能最大限度的發(fā)揮自己的作用。不管學(xué)生基礎(chǔ)如何差,，習(xí)慣如何不好,，畢竟這是改變不了的現(xiàn)實(shí)。這就是自己的學(xué)生,，必須要面對,，而且還必須有所改變。對于這樣的學(xué)生,，最大的問題就是信心問題,。由于長期的考試不理想(相對)，很多學(xué)生已經(jīng)失去了學(xué)習(xí)的信心,，破罐子破摔的心理很嚴(yán)重,。好一點(diǎn)的也就是能學(xué)多少就學(xué)多少，毫無斗志可言,。這就決定了,，我的教育必須是喚醒式的教育。

上學(xué)期“超越自我”的信心教育方法,，這學(xué)期繼續(xù)堅持,，并盡可能的豐富化。為此,，我設(shè)計了“我的學(xué)習(xí)我做主”的表格,，內(nèi)容設(shè)計勵志格言、成績激勵,、聽課狀態(tài)自我監(jiān)督,、作業(yè)自我解決、疑難解決辦法,、學(xué)會欣賞和家長評語等,。讓學(xué)生在不斷刺激中自我驚醒，自我監(jiān)督,，自我競爭,。天天一小步，一年一大步,。學(xué)生在日積月累中,，增強(qiáng)自信，積極進(jìn)取,，不斷超越,。

在高一到高二的過度時期，讓學(xué)生真正投入到高中學(xué)習(xí)中,，是最為緊迫的任務(wù),。這一階段順利完成,，則直接決定了學(xué)生今后兩年良好狀態(tài)地學(xué)習(xí)。所以,，在這一學(xué)期,，我需要不遺余力地想法讓學(xué)生跟上步伐，打好基礎(chǔ),。

初一年級組工作計劃篇三

本學(xué)期四年級數(shù)學(xué)備課組工作是以學(xué)校教科工作計劃為指導(dǎo)，以新課程理念為依據(jù),，深化教學(xué)改革,；以促使學(xué)生全面、持續(xù),、和諧的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn),，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神為核心，以提高學(xué)生的實(shí)踐能力及解決日常生活中的問題能力為重點(diǎn),，以改革課堂教學(xué)模式為突破口,，積極實(shí)踐“高效課堂”，四年級數(shù)學(xué)教研組將立足常規(guī)教學(xué),、強(qiáng)化教研教改,、突出過程管理，從而提高教學(xué)效果,。

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)不斷提高四年級數(shù)學(xué)教學(xué)整體水平，努力完成學(xué)校提出的各項指標(biāo),。

2,、進(jìn)一步提高四年級數(shù)學(xué)教師的理論水平和專業(yè)素養(yǎng)。

3,、立足課堂,，讓學(xué)生輕輕松松學(xué)數(shù)學(xué)。

4,、以研究“課堂教學(xué)的高效性”和“有效備課”為重點(diǎn),，努力改變教師的教學(xué)行為。每個星期三,，定時進(jìn)行集體備課活動,，大家一起討論如何理解教材中的重點(diǎn)和難點(diǎn)及細(xì)節(jié)問題。如何備好,、上好每一節(jié)課是我們討論的重點(diǎn),，如何提高我們四年級的數(shù)學(xué)成績是我們討論的最終目的。

5,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)質(zhì)量檢測,、分析提高工作,，及時分析，做好“查漏補(bǔ)缺”工作,，確保我校學(xué)生各年級及格率在90%以上,，優(yōu)秀率高于70%，從而使我們四年級數(shù)學(xué)成績進(jìn)一步上升,。

總之,，這個學(xué)期，四年級數(shù)學(xué)備課組要按照學(xué)校的要求,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真上課，認(rèn)真批改作業(yè),，認(rèn)真培優(yōu)扶差,，在教學(xué)上有比較大的進(jìn)步，出色地完成學(xué)校的工作任務(wù),。

1,、本學(xué)期繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)課程改革的材料，關(guān)注《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》,、《小學(xué)教學(xué)設(shè)計》等相關(guān)雜志,，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣,。

2,、組織教師積極參加教研組的校本教研活動，并盡可能地創(chuàng)造機(jī)會讓教師多聽一些縣級,、市級名師的觀摩課,，進(jìn)一步提高教研組老師的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和教研能力。

3,、在學(xué)習(xí)理論,、總結(jié)經(jīng)驗基礎(chǔ)，組織教師擬寫教育教學(xué)論文或教學(xué)案例,，積極參加征文活動,。

1、注重學(xué)生的活動,、學(xué)習(xí)過程,，知識的形成過程，即重心前移,。注意評價的.方式方法,。

2、在教學(xué)活動中，鼓勵學(xué)生思維的多樣性,，避免評價的統(tǒng)一性,。

3、注重教學(xué)素材及呈現(xiàn)方式多樣性以及數(shù)據(jù)的真實(shí)科學(xué)性,。

4,、關(guān)注學(xué)生對知識技能的理解與應(yīng)用。

5,、鼓勵學(xué)生使用電子計算機(jī),，注重其他課程資源的開發(fā)與利用。

初一年級組工作計劃篇四

1.健全年級組管理制度,，做好年級組例會及備課組集體備課實(shí)效性的監(jiān)督,，切實(shí)保障各項工作計劃的順利落實(shí)。

2.注意發(fā)揮部長,、班主任及骨干教師的主力軍作用，使班級各項工作扎扎實(shí)實(shí),，努力做到嚴(yán),、細(xì)、實(shí),。

3.使用好年級文化欄,，大力表彰優(yōu)秀的個人和集體，營造緊張而又活潑,、積極而又輕松的年級管理氛圍,。

4.加強(qiáng)自習(xí)課的監(jiān)督和管理。我們要求每一位班主任教育學(xué)生合理安排自習(xí)課,，學(xué)會自學(xué),，學(xué)會合理安排時間，學(xué)會獨(dú)立思考,。年級組安排年級領(lǐng)導(dǎo)巡視,，同時組織年級文明監(jiān)督崗對各個班級進(jìn)行打分評比，及時公布評比結(jié)果,。

5.利用家長會和家校通平臺切實(shí)加強(qiáng)家校聯(lián)系,，爭取程度地發(fā)動家長的力量來共同管理學(xué)生。

6.年級組領(lǐng)導(dǎo)每天都要巡視,，發(fā)現(xiàn)問題及時通報,，并和相關(guān)人員聯(lián)系。

1.加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)的習(xí)慣養(yǎng)成教育,。提出合理可行,、有效高效的教學(xué)模式，力爭學(xué)生的成績有一個“質(zhì)”的提高!

2.充分發(fā)揮備課組長的作用,，加強(qiáng)備課組內(nèi)部的教學(xué)研究工作,，提高教研效率,。加強(qiáng)同一班級任課教師間的交流溝通，充分發(fā)揮教師隊伍的團(tuán)結(jié)合作精神,。

3.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，提高課堂教學(xué)效益，向45分鐘要質(zhì)量,。要關(guān)注每位學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)狀態(tài),，確保每位學(xué)生在每節(jié)課上有收獲。要更加提高時間的利用效率,，使學(xué)生的學(xué)習(xí)效果達(dá)到!

4.重視每次考試的成績分析,，及時召開質(zhì)量分析會，及時診斷,、反思,，及時解決通過考試反映出來的問題。

5.高度重視培優(yōu)工作,，加大培優(yōu)力度,，對年級優(yōu)秀學(xué)生要加大檢查力度，確保尖子生培養(yǎng)上有所突破,。每次考試后都要召開優(yōu)生會議,，從學(xué)業(yè)、思想,、規(guī)范,、細(xì)節(jié)等各個方面提出更進(jìn)一步的要求。要著力培養(yǎng)優(yōu)生的競爭意識,。

6.加強(qiáng)巡課,，完善巡課制度并嚴(yán)格執(zhí)行。

1.根據(jù)學(xué)校要求,，每周一召開全年級組學(xué)生例會,，對學(xué)生開展理想、信念教育,。抓好學(xué)生的思想教育,，以“拼搏創(chuàng)造奇跡，成功來自努力”,、“一分耕耘,，一分收獲”“知識改變命運(yùn)、奮斗成就未來”等來激勵學(xué)生,，促使他們樹立信心,，鼓足勇氣。

2.幫助學(xué)生分析自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，制訂出各階段目標(biāo),，以積極良好的心態(tài)對待學(xué)習(xí)任務(wù),。

3.加強(qiáng)家校合作，及時向家長反饋學(xué)生每個階段在校的學(xué)習(xí)情況,、思想動態(tài),、紀(jì)律表現(xiàn)，與家長共同探討切合實(shí)際的教育方法,。本學(xué)期在期中考試后安排一次家長會,，此外，各班根據(jù)實(shí)際情況,，可以經(jīng)常與家長取得聯(lián)系,，爭取家庭參與教育效果的化。

4.關(guān)注后進(jìn)生,，不放棄任何一個學(xué)生,，要在情感教育上多下功夫，要對后進(jìn)生做到有愛心細(xì)心加耐心,，善于挖掘他們的閃光點(diǎn),。對待后進(jìn)生不歧視，從而有效地保證后進(jìn)生提高,。

5.重視學(xué)生的心理健康教育,，有的放矢地開展工作,。發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理存在問題就及時對癥下藥,。減輕學(xué)生壓力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。

6.做好常規(guī)工作管理,，尤其是盡力排除來自教室外、學(xué)校外的干擾,。

7.努力營造教室內(nèi)外的學(xué)習(xí)氛圍,，培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識。

初一年級組工作計劃篇五

初三年級的教學(xué)是學(xué)校工作的重中之重,，為了確保中考的全面豐收,，我們要深入貫徹全縣教育工作會議精神和課改精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹各學(xué)科的'課程標(biāo)準(zhǔn),，團(tuán)結(jié)和依靠全體初三教師,，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，完善目標(biāo)管理方案,。

去年一屆初三畢業(yè)班,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，通過全組教師的共同努力,取得了前所未有的好成績，這對于我們新一屆的初三來講,既是動力，又是壓力,，本屆初三部分學(xué)科有優(yōu)勢但不明顯,，部分學(xué)科尚有差距，因此,，如何通過我們組全體師生的艱苦努力,，繼續(xù)保持今年的優(yōu)勢，對我們將是艱巨的任務(wù)和嚴(yán)峻的考驗,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對初三的工作給予了高度的重視,，在人員的配備上也盡了最大的努力。相信全組教師一定能群策群力,，發(fā)揚(yáng)拼搏精神,，全面搞好初三的各項工作。本屆初三現(xiàn)有學(xué)生294人,，整體水平參差不齊,，特別是學(xué)生思想不穩(wěn)定。但我們決不能動搖學(xué)校既定的升學(xué)目標(biāo),，為此,，我們只有扎實(shí)工作，花大力氣,，發(fā)揚(yáng)苦干加巧干的精神,，才能全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，才能確保完成初三教學(xué)“保二爭一”的目標(biāo),。為此,，特制定本屆初三教育教學(xué)工作計劃。

1.加強(qiáng)學(xué)習(xí),，努力轉(zhuǎn)變觀念,，努力提高課堂效益，積極探索新課程教學(xué)的課堂模式,。

2,、發(fā)揚(yáng)備課組團(tuán)隊協(xié)作精神，統(tǒng)籌安排各班的教學(xué)工作,。各備課組要認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn),，將課改的理念滲透到學(xué)科教學(xué)中，研究教材教法,、學(xué)生學(xué)法,，根據(jù)本屆初三學(xué)生實(shí)際情況制定本學(xué)科教學(xué)計劃。把教學(xué)研究工作落到實(shí)處,。

3.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，提高課堂教學(xué)效益,，落實(shí)45分鐘負(fù)責(zé)制，向45分鐘要質(zhì)量,。

4,、各科要進(jìn)行三輪復(fù)習(xí)，第一輪是以課本為主,，根據(jù)新課標(biāo),，逐章逐節(jié)地進(jìn)行復(fù)習(xí);第二輪是歸類進(jìn)行復(fù)習(xí);第三輪是有重點(diǎn)地、突出重點(diǎn)地,、補(bǔ)充式地進(jìn)行復(fù)習(xí),。并結(jié)合每次的考試，進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,。

5,、繼續(xù)施行月考和摸底考試制度，及時召開質(zhì)量分析會,，及時診斷,，及時反思，及時研究制定調(diào)控方案,，并在教學(xué)中及時解決,。

6、認(rèn)真抓好體育訓(xùn)練,，力爭體育考試成績達(dá)到全縣中上水平,。

具體措施：

1、堅持六個到位,，(即形勢分析到位,、思想管理到位、教學(xué)安排到位,、培優(yōu)輔差到位),。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)《中考綱要》,，把握課程標(biāo)準(zhǔn)，開展二次備課(即在集體備課基礎(chǔ)上的根據(jù)各班具體情況的個人備課),，落實(shí)教學(xué)目標(biāo),，始終堅持以課堂為主陣地，積極推行異步分層教學(xué),，實(shí)行因材施教,。

3、多層次召開學(xué)生會議,，談形勢,，提要求,，多鼓勵，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)及復(fù)習(xí)積極性,。鼓勵學(xué)生追求卓越,，做學(xué)習(xí)的真正主人;教育學(xué)生學(xué)會體驗，享受過程,，克服急躁,，保持樂觀向上的人生態(tài)度。

4,、強(qiáng)化質(zhì)量意識,，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，積極發(fā)揮集體智慧,，打好團(tuán)體戰(zhàn),。學(xué)科組要做到"統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課,、統(tǒng)一進(jìn)度,、統(tǒng)一考查"。著力提高課堂效率,，向45分鐘要質(zhì)量;要面向全體學(xué)生,，不歧視任何一個學(xué)生;課堂上做到精講多練，課后認(rèn)真做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,。

5,、發(fā)揚(yáng)備課組團(tuán)隊協(xié)作精神，統(tǒng)籌安排各班的教學(xué)工作,，加強(qiáng)對優(yōu)等生的指導(dǎo)及學(xué)習(xí)困難生的拉差補(bǔ)缺工作,，使優(yōu)等生更優(yōu)、學(xué)習(xí)困難生能跟上班級學(xué)生的學(xué)習(xí)步伐,。

6,、針對不斷變化的中考，我們必須加強(qiáng)考試的動態(tài)研究,，以此指導(dǎo)我們的復(fù)習(xí),，抓好專題復(fù)習(xí)研究，有效地把初三階段的知識點(diǎn)梳理清楚,，以使學(xué)生全面掌握知識,。在課堂教學(xué)上要注意教給學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，讓學(xué)生對知識的掌握和應(yīng)用,，做到舉一反三,，得心應(yīng)手。

1.對初三年級開展理想,、信念教育活動,。抓學(xué)生的思想教育,，以“勤奮創(chuàng)造奇跡，成功來自努力”,、“知識改變命運(yùn),、奮斗成就未來”激勵學(xué)生，促使他們樹立信心,，鼓足勇氣,，最后沖刺。

2.幫助學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,，制定出短期和長期目標(biāo),，樹立良好的人生觀、價值觀,。

3.召開學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會,，指導(dǎo)學(xué)法，幫助學(xué)生提高復(fù)習(xí)效率,。

4,、關(guān)注后進(jìn)生，我們初三年級的教師要在情感教育上多下功夫,，要對后進(jìn)生做到有愛心,、細(xì)心、耐心;在教育教學(xué)上,，提問優(yōu)先,，作業(yè)批改優(yōu)先，表揚(yáng)獎勵優(yōu)先;要善于挖掘他們的閃光點(diǎn),，扶植起步點(diǎn),，把握反復(fù)點(diǎn)，促進(jìn)飛躍點(diǎn);對待后進(jìn)生不歧視,，從而有效地保證后進(jìn)生提高,，我們不放棄任何一名學(xué)生。

1,、3月19---20日,，組織第一次摸底考試，29日進(jìn)行學(xué)生情況分析,，調(diào)整提優(yōu),、補(bǔ)差工作,。

2,、4月9、10日,，組織第二次摸底考試,，,，16日進(jìn)行學(xué)生情況分析，調(diào)整提優(yōu),、補(bǔ)差工作,。

3、5月7日—8日,，組織第三次摸底考試,，5月14日進(jìn)行學(xué)生考試分析，調(diào)整提優(yōu),、補(bǔ)差工作,。

4、5月21—22日,，組織第四次摸底考試,，24日進(jìn)行學(xué)生情況分析，調(diào)整提優(yōu),、補(bǔ)差工作,。

5、5月28—29日,，組織第五次摸底考試,，6月3日進(jìn)行學(xué)生情況分析，調(diào)整提優(yōu),、補(bǔ)差工作,。

6、6月11—12日,，組織第六次摸底考試,，15日進(jìn)行學(xué)生情況分析，調(diào)整提優(yōu),、補(bǔ)差工作,。

5、6月20日—22日,，組織學(xué)生參加中考,。

初一年級組工作計劃篇六

本學(xué)年是教學(xué)質(zhì)量年，質(zhì)量是學(xué)校的生命線,，結(jié)合區(qū)教委及教科所相關(guān)要求,，以提高畢業(yè)年級的質(zhì)量為重點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生德智體美全面發(fā)展,，為本鎮(zhèn)初中輸送更多更優(yōu)質(zhì)的合格初中生,，為學(xué)校的興旺發(fā)展奠定更堅實(shí)的基礎(chǔ)。

1,、完成區(qū)教委規(guī)定的教學(xué)目標(biāo),。

2,、培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)能力，使學(xué)生在畢業(yè)前能熟練掌握兩項體育技能,、一項藝術(shù)特長和一項科技活動技能,。

3、全面達(dá)到小學(xué)畢業(yè)的要求,。

1,、加強(qiáng)對畢業(yè)年級任課教師的教學(xué)常規(guī)管理與督查。

2,、加強(qiáng)對畢業(yè)年級學(xué)生的思想,、學(xué)習(xí)、行為安全等方面的規(guī)范管理與教育,。

3,、努力提高畢業(yè)年級的教育教學(xué)質(zhì)量，力爭完成區(qū)教委規(guī)定的教學(xué)目標(biāo),，全面發(fā)展學(xué)生,，使每一個學(xué)生都能在畢業(yè)前熟練掌握兩項體育技能、一項藝術(shù)特長和一項科技活動技能,，爭取為本鎮(zhèn)中學(xué)輸送更多的合格人才,。

（一）德育方面

加強(qiáng)常規(guī)管理。

畢業(yè)年級班主任貫徹落實(shí)學(xué)校德育方針政策,，任課教師隨時掌握學(xué)生的思想動態(tài),，認(rèn)真做好學(xué)生的思想轉(zhuǎn)變、安全,、身心健康等工作,，采取多鐘激勵機(jī)制，鼓勵學(xué)生勤學(xué),、會學(xué),、樂學(xué)，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì),。開展好各種德育活動,，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。

（二）教學(xué)方面

1,、抓好教師常規(guī)管理

教導(dǎo)處要求定期或不定期對畢業(yè)年級任課教師的教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行檢查,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理及時整改、及時補(bǔ)救,，對做得好的教師及時表揚(yáng)或者予以獎勵,，做得不好的勒令整改并公示。

2、語數(shù)學(xué)科必須定單元或?qū)W月對學(xué)生知識點(diǎn)的掌握程度進(jìn)行測查,。認(rèn)真做好質(zhì)量分析,、對比,，找出差距,、發(fā)現(xiàn)問題，并及時向教導(dǎo)處匯報情況,。對存在的問題通過年級組教師會或者專題討論會,，共商計策，及時解決,。

非語數(shù)學(xué)科教師嚴(yán)格按課表上課,，嚴(yán)禁隨意調(diào)課、停課,，不得提前結(jié)束新課,，在規(guī)定時間內(nèi)作好該科目結(jié)業(yè)考試及成績統(tǒng)計。

減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),，在抓質(zhì)量的同時,，重視學(xué)生身體素質(zhì)，保證學(xué)生每天有一個小時的陽光體育活動時間,。

3,、組織好學(xué)生復(fù)習(xí)動員會，質(zhì)量分析會等會議,，調(diào)動一切積極因素,，形成教育的合力，確保提質(zhì)實(shí)效,。利用午休,、下午放學(xué)后的時間，對后進(jìn)生進(jìn)行輔導(dǎo),，下大力氣提高他們的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn),，及時表揚(yáng),，使其享受成功的喜悅，激勵他們?nèi)〉酶蟮倪M(jìn)步,。

（三）其他方面

1,、小學(xué)畢業(yè)年級班主任做好畢業(yè)生相關(guān)學(xué)籍、檔案管理工作,，向教導(dǎo)處準(zhǔn)確提供學(xué)生信息,，認(rèn)真作好學(xué)生的操行評定，按時上交各種表冊。

2,、教導(dǎo)處要求畢業(yè)班舉行有特色,、有意義的畢業(yè)典禮。

3,、教導(dǎo)處按要求搞好畢業(yè)考試,、閱卷及成績統(tǒng)計等工作，及時上報相關(guān)資料,。

1. 開學(xué)初召開六年級教師會,。

2. 期中對六年級組織檢測，并組織教師進(jìn)行質(zhì)量分析,，及時調(diào)整教學(xué),、增添措施。

3. 五月中旬召開畢業(yè)年級學(xué)生復(fù)習(xí)動員大會,。

初一年級組工作計劃篇七

七年級學(xué)生往往延用小學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，死記硬背，這樣既沒讀懂弄透,，又使其自學(xué)能力和實(shí)際應(yīng)用能力得不到很好的訓(xùn)練,，要重視對學(xué)生的讀法指導(dǎo)。七年級學(xué)生往往對課程增多,、課堂學(xué)習(xí)容量加大不適應(yīng),，顧此失彼，精力分散,，使聽課效率下降,，要重視聽法的指導(dǎo)。學(xué)習(xí)離不開思維,，善思則學(xué)得活,，效率高，不善思則學(xué)得死,，效果差,。七年級學(xué)生常常固守小學(xué)算術(shù)中的思維定勢，思路狹窄,、呆滯,，不利于后繼學(xué)習(xí)，要重視對學(xué)生進(jìn)行思法指導(dǎo),。學(xué)生在解題時,，在書寫上往往存在著條理不清、邏輯混亂的問題,，要重視對學(xué)生進(jìn)行寫法指導(dǎo),。學(xué)生是否掌握良好的記憶方法與其學(xué)業(yè)成績的好壞相關(guān)，初一學(xué)生由于正處在初級的邏輯思維階段，識記知識時機(jī)械記憶的成份較多,，理解記憶的成份較少,，這就不能適應(yīng)初一教學(xué)的新要求，要重視對學(xué)生進(jìn)行記法指導(dǎo),。

第一章有理數(shù)

1.通過實(shí)際例子,，感受引入負(fù)數(shù)的必要性.會用正負(fù)數(shù)表示實(shí)際問題中的數(shù)量.

2.理解有理數(shù)的意義，能用數(shù)軸上的點(diǎn)表示有理數(shù).借助數(shù)軸理解相反數(shù)和絕對值的意義,，會求有理數(shù)的相反數(shù)與絕對值(絕對值符號內(nèi)不含字母),，會比較有理數(shù)的大小.通過上述內(nèi)容的學(xué)習(xí),，體會從數(shù)與形兩方面考慮問題的方法.

3.掌握有理數(shù)的加,、減、乘,、除運(yùn)算,，理解有理數(shù)的運(yùn)算律，并能運(yùn)用運(yùn)算律簡化運(yùn)算.能運(yùn)用有理數(shù)的運(yùn)算解決簡單的問題.

4.理解乘方的意義,，會進(jìn)行乘方的運(yùn)算及簡單的混合運(yùn)算(以三步為主).通過實(shí)例進(jìn)一步感受大數(shù),，并能用科學(xué)記數(shù)法表示.了解近似數(shù)與有效數(shù)字的概念.

第二章整式的加減

掌握單項式，多項式以及相關(guān)的概念,。充分理解并掌握同類項的概念,，在此基礎(chǔ)上掌握整式的加減法，并能熟練運(yùn)用,，為下一章一元一次方程打下堅實(shí)的基礎(chǔ),。

第三章一元一次方程

1.經(jīng)歷“把實(shí)際問題抽象為數(shù)學(xué)方程”的過程，體會方程是刻畫現(xiàn)實(shí)世界的一種有效的數(shù)學(xué)模型,，了解一元一次方程及其相關(guān)概念,，認(rèn)識從算式到方程是數(shù)學(xué)的進(jìn)步.

2.通過觀察、歸納得出等式的性質(zhì),，能利用它們探究一元一次方程的解法.

3.了解解方程的基本目標(biāo)(使方程逐步轉(zhuǎn)化為x=a的形式),，熟悉解一元一次方程的一般步驟，掌握一元一次方程的解法,，體會解法中蘊(yùn)涵的化歸思想.

4.能夠“找出實(shí)際問題中的已知數(shù)和未知數(shù),，分析它們之間的關(guān)系，設(shè)未知數(shù),，列出方程表示問題中的等量關(guān)系”,，體會建立數(shù)學(xué)模型的思想.

5.通過探究實(shí)際問題與一元一次方程的關(guān)系，進(jìn)一步體會利用一元一次方程解決問題的基本過程,，感受數(shù)學(xué)的應(yīng)用價值,，提高分析問題、解決問題的能力.

第四章圖形認(rèn)識初步

1.通過大量的實(shí)例，體驗,、感受和認(rèn)識以生活中的事物為原型的幾何圖形,，認(rèn)識一些簡單幾何體(長方體、正方體,、棱柱,、棱錐、圓柱,、圓錐,、球等)的基本特征，能識別這些幾何體,，初步了解從具體事物中抽象出幾何概念的方法,，以及特殊與一般的辯證關(guān)系.

2.能畫出從不同方向看一些基本幾何體(直棱柱、圓柱,、圓錐,、球)以及它們的簡單組合得到的平面圖形;了解直棱柱、圓柱,、圓錐的展開圖,，能根據(jù)展開圖想象和制作立體模型;通過豐富的實(shí)例，進(jìn)一步認(rèn)識點(diǎn),、線,、面、體,，理解它們之間的關(guān)系.在平面圖形和立體圖形相互轉(zhuǎn)換的過程中,，初步建立空間觀念，發(fā)展幾何直覺.

3.進(jìn)一步認(rèn)識直線,、射線,、線段的概念，掌握它們的表示方法;結(jié)合實(shí)例,，了解兩點(diǎn)確定一條直線和兩點(diǎn)之間線段最短的性質(zhì),，理解兩點(diǎn)之間的距離的含義;會比較線段的大小，理解線段的和差及線段的中點(diǎn)的概念,，會畫一條線段等于已知線段.

4.通過豐富的實(shí)例,，進(jìn)一步認(rèn)識角，理解角的兩種描述方法,，掌握角的表示方法;會比較角的大小,，能估計一個角的大小，會計算角度的和與差,，認(rèn)識度,、分,、秒，并會進(jìn)行簡單的換算;了解角的平分線的概念,，了解余角和補(bǔ)角的概念,，知道“等角的補(bǔ)角相等”“等角的余角相等”的性質(zhì)質(zhì)，會畫一個角等于已知角(尺規(guī)作圖).

5.逐步掌握學(xué)過的幾何圖形的表示方法,，能根據(jù)語句畫出相應(yīng)的圖形,，會用語句描述簡單的圖形.

6.初步體驗圖形是描述現(xiàn)實(shí)世界的重要手段，并能初步應(yīng)用空間與圖形的知識解釋生活中的現(xiàn)象以及解決簡單的實(shí)際問題,，體會研究幾何圖形的意義.

7.激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)空間與圖形的興趣,，通過與其他同學(xué)交流、活動,，初步形成積極參與數(shù)學(xué)活動,，主動與他人合作交流的意識.

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，落實(shí)課標(biāo)理念,，讓學(xué)生通過觀察,、思考,、探究、討論,、歸納,，主動地進(jìn)行學(xué)習(xí)。

2,、把握好與前兩個階段的銜接,，把握好教學(xué)要求，不要隨意撥高,。

3,、突出方程這個重點(diǎn)內(nèi)容，將有關(guān)式的預(yù)備知識融于討論方程的過程中;突出列方程,，結(jié)合實(shí)際問題討論解方程;通過加強(qiáng)探究性,，培養(yǎng)分析解決問題的能力、創(chuàng)新精神和實(shí)踐意識;重視數(shù)學(xué)思想方法的滲透,，關(guān)注數(shù)學(xué)文化,。

4、把握好“圖形初步認(rèn)識”的有關(guān)內(nèi)容的要求,。充分利用現(xiàn)實(shí)世界中的實(shí)物原型進(jìn)行教學(xué),，展示豐富多彩的幾何世界;強(qiáng)調(diào)學(xué)生的動手操作和主動參與，讓他們在觀察,、操作,、想象,、交流等活中認(rèn)識圖形，發(fā)展空間觀念;注重概念間的聯(lián)系,，在對比中加深理解,，重視幾何語言的培養(yǎng)和訓(xùn)練;利用好選學(xué)內(nèi)容。

5,、適當(dāng)加強(qiáng)練習(xí),，加深對基本知識和基本技能的掌握，但不一味追求練習(xí)的數(shù)量,。

6,、搞好教學(xué)六認(rèn)真，注重對學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo),。讀法指導(dǎo),、聽法指導(dǎo)、思法指導(dǎo),、寫法指導(dǎo),、記法指導(dǎo)。

周次

日期

教學(xué)內(nèi)容

一

9,、1—4

1.1正數(shù)和負(fù)數(shù)1.2有理數(shù)

二,、三

9、7—16

1.3有理數(shù)的加減法

三,、四

9,、17—25

1.4有理數(shù)的乘除法

五

9、28—30

復(fù)習(xí)有理數(shù)加減,、乘除運(yùn)算

五,、六

10、1—10.7

國慶長假

七

10,、19—23

2.1整式2.2整式的加減

期中考試

九

10,、25—30

3.1從算式到方程

十

11、1—4

單元復(fù)習(xí)與測試

十一

11,、7—11

期中考試

十二

11,、14—18

3.2從古老的代數(shù)說起——一元一次方程的討論(1)

十三

11、21—11,、25

3.3從“買布問題”說起——一元一次方程的討論(2)

十四

11,、28—12.2

3.4再探實(shí)際問題和一元一次方程

12、5—8

4.1多姿多彩的圖形

十五

12,、8—12

4.2直線,、射線、線段

十六

12,、15—19

4.3角的度量

十七

12,、22—26

4.4角的比較和運(yùn)算

十八

12.29—元,、2

期末復(fù)習(xí).5

十九

元、5—9

期末考試

二十

元,、12—16

期末總結(jié)

初一年級組工作計劃篇八

這個學(xué)期,，我接手了六年級（x班的班主任工作。面對著全新的面孔,，我也在為自己一個學(xué)期的班主任工作做了詳細(xì)的計劃,，為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈,，讓他們得到全面的發(fā)展,，也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息，我將特制定班主任計劃如下：

團(tuán)結(jié),、文明,、誠實(shí)、上進(jìn)

六年級共有xx生,。隨著年齡的增長,，越來越多地出現(xiàn)心理問題，為班級管理工作帶來了很大的難度,。但學(xué)生又多聰明伶俐,，多才多藝，是我校整體綜合素質(zhì)最好的班級,。

集體教育與個性教育的統(tǒng)一,。

1.視養(yǎng)成教育

養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對學(xué)生的成長進(jìn)步是十分必要的,，良好的行為習(xí)慣使一個人的終生發(fā)展受益匪淺。因此,，在班級進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的,。根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合,，本學(xué)期,，將從不同的方面和角度對學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。充分利用班隊會及晨會的時間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》,，《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。我將在班級設(shè)立“小小監(jiān)督崗”，專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為,，并在晚點(diǎn)時間進(jìn)行一日總結(jié),，通過監(jiān)督崗的匯報,，評出“最佳拇指獎”對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時進(jìn)行點(diǎn)撥,，指導(dǎo),，加強(qiáng)教育。使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì),，行為習(xí)慣,，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不使一個學(xué)生掉隊,。

2.視德育工作

合理利用升旗儀式,，重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育,。這學(xué)期利用教師節(jié),、國慶節(jié)、中秋節(jié)和元旦節(jié)等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,，使學(xué)生懂得做人的道理,，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活,。

3.視衛(wèi)生工作

講究衛(wèi)生很重要,。俗話說，病從口入,。收拾好衛(wèi)生,，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

（1）個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好＂三勤＂,，桌箱勤清,，物品勤擺，兩操勤做,。

（2）班級衛(wèi)生：每天早,，中，晚分派值日生清掃,，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對于主動,，及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,，進(jìn)行獎勵。同時利用花草美化環(huán)境,，并進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育,。

4.養(yǎng)班級干部

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,，而班干部卻是班級管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部輪流制（包括班長和各項負(fù)責(zé)人）,，使班級管理再上新臺階,，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人,，使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí),，學(xué)會生活，學(xué)會合作和學(xué)會管理,。并及時召開會議,，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法,，使他們明確自己的職責(zé),，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。

5.化班級紀(jì)律

一個班級,，要想有良好的班風(fēng),，必須要有良好的紀(jì)律才行。因而,，我從以下幾點(diǎn)入手：

（1）課堂紀(jì)律

首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì),，并制定相應(yīng)的獎懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣,，又有動力,，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的,，這樣變被動的各種要求為主動的行為,，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到”,。

（2）課間紀(jì)律

課間是學(xué)生輕松休息的時間,，良好的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶,。（班主任工作）我將針對學(xué)生的年齡特點(diǎn),，采用師生共同參與的方式，開展“跳繩,，做游戲,，拍球”等活動，使學(xué)生既健體又受教育,，還能增進(jìn)師生之間的感情,，擴(kuò)大交流的空間,。同時，隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地,，寓教于樂,。

6.強(qiáng)后進(jìn)生管理

面向全體學(xué)生，分類施教,，加強(qiáng)對后進(jìn)生的輔導(dǎo),，要從關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生的角度出發(fā),，了解關(guān)心學(xué)生,。及時了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況,。

7.時了解學(xué)情

準(zhǔn)確把握學(xué)生對知識的掌握,，因材施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫,，以促進(jìn)全班成績的平穩(wěn),、扎實(shí)地上升。

8.教結(jié)合

經(jīng)常保持與學(xué)生家長聯(lián)系,，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來,，本學(xué)期，力爭把所有的家長走訪一次,，甚至多次,，經(jīng)常保持電話聯(lián)系。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，抓兩頭,，促中間，使全班形成一盤棋,，真正成為一個團(tuán)結(jié)向上的班集體,。

9.視關(guān)懷教育

要關(guān)心學(xué)生的生活，及時和家長聯(lián)系,，體貼他們的冷暖,，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系,，做學(xué)生的知心朋友,，以使班主任工作做的更好。

10.好少先隊工作

班級工作的一個重要部分,，就是班主任工作,，是充分發(fā)揮學(xué)生特長、張揚(yáng)學(xué)生個性的有效途徑。本學(xué)期將積極配合學(xué)校少先大隊,，結(jié)合實(shí)際搞好各項活動,。

11.視文體工作

教育學(xué)生上好所有學(xué)校開設(shè)的課程，積極參加體育鍛煉,，積極參與學(xué)校組織的文娛活動,，重視各項比賽的積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識,。充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人,，有集體,。比如：可以利用流動紅旗的評比等活動，對學(xué)生進(jìn)行思想教育,。

12.其他方面

班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展,，在各項活動中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展,。因此,，在班級繼續(xù)開展各種活動。如：文明小標(biāo)兵評選,，小書法家,，小發(fā)明家，小詩人,，數(shù)學(xué)小博士和愛書人等各種評比活動,。在這些活動中，大力推出新人,，新作,，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己,，提高學(xué)生的自信心,。另外，充分利用班級板報中的德育陣地,，加強(qiáng)管理,。

還給學(xué)生一個平等的空間。這學(xué)期,，我將會以朋友的身份和學(xué)生說話,，用心去交流，用欣賞的眼光尋找學(xué)生身上的每一處閃光點(diǎn),。我相信，只要關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生,，寬容學(xué)生,，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學(xué)期的初步打算,，在今后的工作中,，我將不斷地加以改進(jìn)。若有不足之處,，敬請領(lǐng)導(dǎo)和老師批評,，指正。

班級工作行事歷：

九月份：

1.出號第一期黑板報,、手抄報,、布置教室。

2.選班干部,、組建新班委,，布置班級工作。

十月份：

1.展愛國主題教育,。

2.展環(huán)境衛(wèi)生教育,，組織學(xué)生人人參加“學(xué)校是我家”保持校園文生活動。

十一月份：

1.展我是“班級小能手”活動,，鼓了學(xué)生發(fā)揮特長,、展示自我。

2.開家長會,，交流教育方式,，傳播最新教育資訊，促進(jìn)家校聯(lián)系,。

十二月份：

1.織開展讀書活動,，評比“班級讀書明星”。

2.強(qiáng)法制教育,、安全教育,，并開展禁毒主題班會。

一月份：

1.好期末復(fù)習(xí)工作做好學(xué)期測評工作,，撰寫學(xué)生評語,，完成各項總結(jié)。

初一年級組工作計劃篇九

班主任工作是繁忙的,，而且還有很多工作并不是強(qiáng)制要求,，而是出于 班主任老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，勇于主動承擔(dān)的責(zé)任心,，比如我們要經(jīng)常找某個同學(xué)談?wù)勑?，或者去醫(yī)院看望生病的學(xué)生，或者家訪等等，很多工作往往源于隨機(jī)性很大的教育契機(jī),，對于這些事情,，一定要實(shí)現(xiàn)有完整的規(guī)劃，做到事情雖多,，但心中卻井井有條,，這樣處理起工作就會忙而不亂。

同時,，班主任工作要分清主次,，做好計劃逐項完成。有了長遠(yuǎn)的計劃更需要周密的近期計劃,。每學(xué)期,、每月、每周,、每天的計劃都不可或缺,，我們可以將發(fā)現(xiàn)的問題，近期需做的,，固定時間做的事情都詳細(xì)地記錄到班主任工作手冊上,，并進(jìn)行歸類，再按主次合理分配完成,。一切自然如計劃進(jìn)行,，有了好的開端，心情自然舒暢,，這為做好班主任工作奠定了良好的情緒基礎(chǔ),。

教師有時過于忙亂，有很大成份是由于心情不好,，過于急噪,，從而導(dǎo)致做事一團(tuán)糟，達(dá)不到理想的效果,。因此,，作為班主任，我們首先要保持良好的情緒,。因為積極的心態(tài)能指導(dǎo)人的思想,，控制感情，從而發(fā)揮出很多潛能,，處理問題的方法也會不一樣,。同時班主任如果保持積極樂觀的心態(tài)，思維就能處于一種平和冷靜的狀態(tài),，這樣有利于教育機(jī)智的激發(fā)和產(chǎn)生,，從而能夠高效地完成各種工作,。

班主任工作是一項繁瑣、費(fèi)時的工作,，僅靠班主任自己是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，這就需要培養(yǎng)一支過硬的班干隊伍，協(xié)助班主任開展班級工作,，要精挑細(xì)選，不能草率,，要了解每個學(xué)生,，對學(xué)生的情況做到心中有數(shù)。再對這些學(xué)生加以指導(dǎo)激勵,，為他們出謀劃策,，又大膽使用、鼓勵支持,，幫助他們掌握工作方法,，提高其管理能力，充分發(fā)揮集體核心的作用,。為了讓學(xué)生學(xué)會自己管理自己,，自己約束自己，我在選定某些班委上,，實(shí)行輪換制,，盡量地讓更多的學(xué)生來關(guān)心班集體，為集體做點(diǎn)事,。有了高效的班委,，班主任的工作就減輕了很多。

初一年級組工作計劃篇十

—,、指導(dǎo)思想：

以提高整個中華民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì),，為符合多元化的社會需要培養(yǎng)人才。

二,、學(xué)情分析：

本學(xué)期我新接手任教六年級一班到四班的英語教學(xué),。總?cè)藬?shù)為266人,，男生190人,，女生176人。四個班各有其特點(diǎn),，從上學(xué)期期末考試成績來看都有不同程度的進(jìn)步,，一班和三班合格率和優(yōu)秀率都比較高，班級懸殊比以前有所縮小,，總的說還是養(yǎng)成了一些好的習(xí)慣,，英語學(xué)習(xí)興趣較濃,，師生感情比較融洽。但成績還是不夠理想,，仍然存在兩極分化,，學(xué)生個體差異大，成績懸殊大,，好的打滿分,，也有不能及格的。針對上述情況,，教師在教學(xué)過程中,，既要注重對優(yōu)生的培養(yǎng)，又要注重對希望生的輔導(dǎo),，做到全體學(xué)生全面發(fā)展,，要培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，繼續(xù)注重正確的語音,、語調(diào)的學(xué)習(xí),，注重方法的指導(dǎo)，為學(xué)好英語打好堅實(shí)的基礎(chǔ),。在思想方面要經(jīng)常教育學(xué)生愛國守法,，明理守信，團(tuán)結(jié)友愛,，勤儉自強(qiáng),。

三、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)：

本著激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極心態(tài),，使他們初步建立學(xué)習(xí)英語的自信心;培養(yǎng)學(xué)生具有一定的語感和良好的語音、語調(diào),、書寫基礎(chǔ),，以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;使他們初步具備用英語進(jìn)行簡單日常交流的能力。同時培養(yǎng)學(xué)生的觀察,、記憶,、思維、想象和創(chuàng)造能力,。適當(dāng)介紹中西方文化,，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神，增強(qiáng)世界意識,，為學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ),。

1、能聽懂,、會說12組會話,，并能進(jìn)行適當(dāng)?shù)慕涣鳌?/p>

2,、能聽、說,、認(rèn)讀66個單詞和詞組并能聽,、說、讀,、寫76個單詞和24個句子(包括交通方式,、時間、衣服,、天氣,、購物、農(nóng)場動物,、數(shù)字、顏色,、愛好,、等幾個話題)，并能簡單運(yùn)用,。

3,、能掌握國際音標(biāo)。

4,、能學(xué)會3個小制作,。

5,、能唱8首英語歌曲,。

6、能聽,、說,、唱8首歌謠,。

7、能完成6個自我評價活動,。

9,、能看懂六個英語故事。

10,、能了解6項簡單的中西方文化知識,。

四、教材分析：

本教材是以話題為綱,，以交際功能為主線,，兼顧語言結(jié)構(gòu)，側(cè)重學(xué)生的聽說能力培養(yǎng),，逐步引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用英語完成有實(shí)際目的的語言任務(wù),，即：話題-功能-結(jié)構(gòu)-任務(wù),。全冊書分為6個單元，兩個復(fù)習(xí)單元,。每個單元分為a,、b、c三個部分,。從聽說入手,，逐步向讀寫展開，比較注重評價體系建設(shè),，加大了文化板快的內(nèi)容,。

書中編排大量的彩圖，盡力做到圖文并茂,，引起興趣,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性。課本中所提供的語言材料與插圖,，便于學(xué)生在具有接近實(shí)際意義的生活環(huán)境中進(jìn)行聽說訓(xùn)練與會話交流,。課本中的類型主要包括_____。主要為學(xué)生提供較為真實(shí)的語言環(huán)境或符合實(shí)際的情況給學(xué)生聽說訓(xùn)練;activity主要復(fù)習(xí)會話中常用的表達(dá)方式,，要求掌握一定的詞語,、句型，在學(xué)習(xí)中要求學(xué)生寫會要掌握的單詞,、語句,。本冊教材具有以下幾個特點(diǎn)：

1、注重語言的實(shí)踐性,、交際性,，讓學(xué)生在運(yùn)用語言活動和任務(wù)中體驗和感受語言，提高語言運(yùn)用能力,。

2,、注重語言的整體性、文化性和教育性,，讓學(xué)生在中外文化中積淀文化底蘊(yùn),，樹立跨文化意識、國家意識和民族意識,。

3,、注重教學(xué)方法的趣味性、科學(xué)性,，讓學(xué)生對英語學(xué)習(xí)保持濃厚的興趣和持久的學(xué)習(xí)動力,。

4、以文為主,，情景畫面為話題和交際服務(wù),，突出了語言的內(nèi)容和形式,，有利于學(xué)生把注意力集中在語言上。

5,、注意跨學(xué)科教育,，教材內(nèi)容涉及較廣，如有語文,、數(shù)學(xué),、地理、音樂,、社會,、人文、自然,、思品等多方面的知識,。

6、注重能力培養(yǎng),，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中反思,，在反思中學(xué)習(xí)，有效地增進(jìn)他們的自我意識,，以利于學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展。

五,、教學(xué)進(jìn)度：

(略)

六,、教學(xué)措施：

1、針對個體差異分層教學(xué),，樹立c層學(xué)生的自信心,，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;側(cè)重b層學(xué)生的基礎(chǔ)知識及語言運(yùn)用能力的培養(yǎng);加大a層學(xué)生的閱讀量及綜合語言運(yùn)用能力的訓(xùn)練,。分層次布置課堂練習(xí),、家庭作業(yè)，將題型分為必做題,、選做題,，讓學(xué)生有發(fā)揮的空間，給學(xué)生以學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，幫助學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的學(xué)生參加英語競賽,，輔導(dǎo)學(xué)習(xí)能力較弱的學(xué)生完成基本學(xué)習(xí)任務(wù)。

2,、教學(xué)會話時,，教師要使自己全身地進(jìn)入角色，以加深印象,，幫助記憶,，從而體會,、理解會話的含義，并有利于培養(yǎng)學(xué)生的英語思維能力,。教學(xué)詞匯的常用表達(dá)方式時,，要盡量利用該課中會話的情景或用卡片及可以得到的實(shí)物、模型,、玩具等,。

3、課堂上,，教師要盡量使用英語組織教學(xué),，盡量用簡短的英語說話，這樣可以訓(xùn)練學(xué)生的聽力,。

4,、教師要指導(dǎo)學(xué)生充分利用卡片，做拼寫,、拼讀游戲,，鼓勵學(xué)生課下彼此間可做此類游戲，這樣不僅可以活躍課堂及課外氣氛,，又可以加深印象,，鞏固所學(xué)英語內(nèi)容。

5,、在教學(xué)過程中,，教師還要借助錄音機(jī)進(jìn)行語音、語調(diào)的練習(xí),，能比較準(zhǔn)確的讀單詞,、句子、會話等,。教師要借助投影儀,、電腦等有關(guān)教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)，增強(qiáng)直觀效果,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

6、在教學(xué)過程中滲透“洋思中學(xué)”的先進(jìn)教學(xué)思想,，學(xué)習(xí)他們的“四清”,，即“堂堂清，天天清,，周周清,，月月清”。同時還要學(xué)習(xí)他們的“先學(xué)后教”的先進(jìn)教學(xué)理念。在教學(xué)過程中,，要貫徹“自主,、綜合、拓展,、創(chuàng)新”八字方針,，在學(xué)生自主學(xué)習(xí)的同時，教師要指導(dǎo)他們進(jìn)行知識的綜合與拓展,。

七,、教研專題和研究措施

教研專題：全面提高學(xué)生四會英語的能力。

1加大學(xué)生接觸英語語言的時間量和增加使用英語的頻率,，創(chuàng)造條件,，營造英語學(xué)習(xí)氛圍。

2爭取家長,，學(xué)校,，教研組的支持，調(diào)動起學(xué)生的積極性,，開展多種多樣的英語活動,，豐富學(xué)生的英語文化知識和語言知識。

3進(jìn)行教法研究學(xué)習(xí),，開展英語學(xué)習(xí)方法講座,，搭建師生共同成長平臺。

八,、個人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)安排

1,、積極參加區(qū)校教研室組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并做好業(yè)務(wù)筆記,，全期累計筆記達(dá)六千余字。

3,、自學(xué)有關(guān)教育教學(xué)理論專著,，多看業(yè)務(wù)專刊,，提高教育教學(xué)水平,。

4、繼續(xù)學(xué)習(xí)《教師新視野》,，《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》,，更好地把握英語教改精神，明確教改目的,，了解教改思路,，更好的為教育教學(xué)服務(wù)。

九、學(xué)科實(shí)踐活動安排：

第二周學(xué)科素質(zhì)競賽發(fā)動工作,，培訓(xùn)英語廣播員;

第三周學(xué)校各年級英語素質(zhì)競賽預(yù)賽;

第四周五六年級英語知識競賽;

四年級英語單詞競賽;

第六周三年級英語會話競賽;

第八周小學(xué)生英語素質(zhì)競賽;

第十二周校英語技能大賽;

十,、教研課安排

上課內(nèi)容___

上課時間第八周

十一、評價措施：

1,、知識與能力的評價

從英語朗讀,、口語交際、模仿寫作,、對話表演等方面考察,。分平時與期中期末進(jìn)行。

2,、學(xué)生自我反思學(xué)習(xí)過程的評價,，以加分累計制進(jìn)行。

3,、教師評價,，同學(xué)互評，分單元進(jìn)行,。

4,、家長對學(xué)生的評價，從家庭作業(yè)和問卷調(diào)查進(jìn)行,。

初一年級組工作計劃篇十一

一,、班級概況：

本學(xué)期全班學(xué)生共計35人，本班學(xué)生熱愛班集體,，積極向上,，活撥可愛，大多數(shù)孩子有了初步的學(xué)習(xí)意識,，能夠按時的完成作業(yè),，維護(hù)班級紀(jì)律，大膽參與學(xué)校班級的事情,，從中鍛煉和提升自己,，可塑性極強(qiáng)?？墒且灿幸恍〔糠趾⒆?，入學(xué)前的行為習(xí)慣不良，學(xué)習(xí)意識不足,，半個學(xué)期還沒有進(jìn)入入學(xué)狀態(tài),，還需要花大力氣在這部分孩子身上，雖然有難度和挑戰(zhàn),，但我相信在大多數(shù)同學(xué)的影響和幫助下,，在老師的悉心教育下,，他們本學(xué)期會有所轉(zhuǎn)變。

二,、班集體的目標(biāo)：

每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),。

三、主要工作和具體措施：

（一）行為規(guī)范教育：

1,、進(jìn)校離校注意排隊整齊,、安靜，主動與校門口的老師,、同學(xué)打招呼,。

2、不打不鬧,，上下樓梯靠右走,。

3、在教學(xué)大樓里安靜,，不喧嘩,。

4、上課聽講認(rèn)真,，能積極思考,，踴躍發(fā)言。

5,、作業(yè)認(rèn)真,、自覺，養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,。

6,、掌握一定的勞動技能，關(guān)心集體,，自覺維護(hù)學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生,。

（二）班級管理：

1、上學(xué)不遲到,、不早退,。

2、自己整理書包,、學(xué)具、書桌,。

3,、獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)，對自己提出一定的要求,，并努力達(dá)成,。

4、逐步做到“班級事，人人管”,，自己管理好自己,。

5、逐步形成幫助互相幫助,，互相競爭的好品質(zhì),。

6、逐步掌握協(xié)助老師管理班集體的能力,。

7,、逐步形成一支小干部隊伍，并通過培訓(xùn)和輪流助力制度,，幫助每位同學(xué)有機(jī)會擔(dān)當(dāng)班級干部,，參與班級管理，以提高服務(wù)水平和管理水平,。

（三）學(xué)生心理健康教育：

1,、處理好個人和同學(xué)之間的關(guān)系：喜歡自己的同學(xué)，得到大家的歡迎,，多交朋友,，正確處理同學(xué)間的矛盾。

2,、處理好個人和班級之間的關(guān)系：找一個為大家服務(wù)的崗位,，找一個幫助別人的機(jī)會，為班級出一個點(diǎn)子,，比比誰是最關(guān)心感激的人,。 3、處理好個人和學(xué)習(xí)之間的關(guān)系：鈴聲響,，快靜齊,，專心聽，舉手勤,，作業(yè)正確又整潔,，夸一夸誰的學(xué)習(xí)態(tài)度好。

（四）根據(jù)班級具體情況本學(xué)期工作重點(diǎn)：

1,、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)：聽課習(xí)慣,，作業(yè)習(xí)慣，作業(yè)上交習(xí)慣,，訂正習(xí)慣,。

2、加強(qiáng)學(xué)生的勞動意識的培養(yǎng)：整理書桌,，清潔教室衛(wèi)生

初一年級組工作計劃篇十二

經(jīng)過一段時間緊鑼密鼓的認(rèn)真準(zhǔn)備,，終于如愿受聘于雙語學(xué)校,，并有幸被予以重任，擔(dān)任四年級五班班主任,。得償所愿的同時,，我更多的思考了在以后的教育教學(xué)工作中應(yīng)當(dāng)如何讓自己融入學(xué)生、孩子們的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中,，亦師亦友;如何體現(xiàn)素質(zhì)教育,，培養(yǎng)學(xué)生在德智體美勞等各方面的全面發(fā)展;如何寓教于樂，讓孩子們在快樂中成長,，在成長中快樂;如何把握關(guān)鍵點(diǎn),，將四年級五班構(gòu)建成一個“實(shí)事求是，朝氣蓬勃”的班集體,。下面就將班級工作計劃做一下總結(jié),。

本班共有學(xué)生34人，男生22人,，女生12人,。全班同學(xué)都是來自農(nóng)村的孩子，大多質(zhì)樸,、誠實(shí),、自理能力強(qiáng)，學(xué)習(xí)刻苦,。

從本班學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),，建立一個知榮辱,、懂禮儀、講文明,、愛學(xué)習(xí),、團(tuán)結(jié)一心的優(yōu)秀班級體。

1,、健全班委會,，明確分工，提高學(xué)生的管理能力,，確立班級體奮斗目標(biāo),。

2、培養(yǎng)良好的班風(fēng),，抓好班級的日常工作,。

3、經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通,，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，做好協(xié)調(diào)工作。

4,、開展比學(xué),、互助活動，形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,。

5,、增強(qiáng)衛(wèi)生意識，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

6,、積極配合學(xué)校開展各項活動，以活動促發(fā)展,。

7,、面對全體學(xué)生，要顧全大局,，做到抓兩頭促中間,。

8、積極參加學(xué)校組織的各項活動,，使學(xué)生在活動中受到教育,，

加強(qiáng)班級凝聚力。

(一)思想方面

以全面提高學(xué)生素質(zhì)為目標(biāo),，以培養(yǎng)學(xué)生的各種能力為宗旨,，以學(xué)生常規(guī)落實(shí)為前提，對學(xué)生進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育,，激發(fā)學(xué)生自我學(xué)習(xí),、自我管理的積極性，為全面提高班級教育教學(xué)質(zhì)量打下堅實(shí)的基礎(chǔ),。同時,，我們還要增強(qiáng)學(xué)生的集體觀念，強(qiáng)化學(xué)生的紀(jì)律意識,，鍛煉學(xué)生的頑強(qiáng)毅力,。平時借助班會、晨會形式,，向?qū)W生全面介紹學(xué)校的管理制度,，增強(qiáng)學(xué)生的遵紀(jì)意識，加強(qiáng)全班學(xué)生的德育教育,。

(二)班風(fēng)建設(shè)

1,、抓好班干部隊伍的建設(shè)和培養(yǎng)，切實(shí)發(fā)揮班級管理作用,。開學(xué)第一天就組建了新的班委,。對于每一位班干部,，我都嚴(yán)格的進(jìn)行了任務(wù)分工，讓他們明確自己的職責(zé),，同學(xué)們隨時監(jiān)督他們的工作,。鼓勵他們大膽工作，并教給他們一些進(jìn)行班級衛(wèi)生,、紀(jì)律,、班級文化建設(shè)管理的方法。讓班干部的行動帶動學(xué)生的行動,。

2,、加強(qiáng)學(xué)生的自我管理能力，使學(xué)生學(xué)習(xí)有目標(biāo),，行動有準(zhǔn)則,。針對班級的學(xué)習(xí)和紀(jì)律管理，劃分了紀(jì)律小組和學(xué)習(xí)小組,，分別確定了小組長,。根據(jù)同學(xué)們的意見，共同制定出了一套詳細(xì)的考評制度,。小組與小組之間形成了一種競爭關(guān)系,，大大的激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)、紀(jì)律意識,，使得他們學(xué)習(xí)有目標(biāo),，行動有準(zhǔn)則，共同創(chuàng)建一個良好的班級學(xué)習(xí)氛圍,。

(三)常規(guī)教育

1,、注意養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對學(xué)生的成長進(jìn)步是十分必要的,，良好的行為習(xí)慣使一個人的終生發(fā)展受益匪淺,。因此，在班級進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的,。根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況,，與學(xué)校的德育工作密切配合，本學(xué)期,，將從不同的方面和角度對學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練,。充分利用班隊會及晨會的時間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并要求在日常學(xué)習(xí)、生活中遵照規(guī)范去做,，使學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。

2、高度重視安全教育。狠抓安全工作,，把安全工作放在重中之重的首要位置,，做到天天講，時時講,，發(fā)現(xiàn)問題立即解決,。任何時候都警鐘長鳴、常抓不懈,。要經(jīng)常利用課前、班會時間對學(xué)生進(jìn)行安全教育,。校園內(nèi)上下樓梯不擁擠,，課間玩耍不做危險動作等。校園外,，注意交通安全等,。

3、合理利用升旗儀式,、重大節(jié)日,，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。在這個學(xué)期里,，利用教師節(jié),、國慶節(jié)、元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,進(jìn)一步教育學(xué)生學(xué)會感恩老師,、感恩父母,、感恩祖國。讓學(xué)生懂得報答,、懂得尊重,，培養(yǎng)他們良好的情感。

4,、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人,，有集體,。

(四)衛(wèi)生方面

1、個人衛(wèi)生：要求衛(wèi)生組長每天檢查小組同學(xué)的衣著是否整潔,，是否做好“三勤”：桌洞勤清,，物品勤擺，兩操勤做,。

2,、班級衛(wèi)生：全班分成六個衛(wèi)生小組，每天兩個小組打掃衛(wèi)生,，一個小組負(fù)責(zé)教室衛(wèi)生,，一個小組負(fù)責(zé)衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生,。對于所有的衛(wèi)生區(qū)域我都具體分工到了每一個人。

(五)學(xué)習(xí)方面

1,、重視關(guān)懷教育：關(guān)心學(xué)生的生活,，及時和家長聯(lián)系，體貼他們的冷暖,，了解他們的心理,，建立平等和諧的師生關(guān)系。在生活中,、課堂上,，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，經(jīng)常表揚(yáng)鼓勵他們,，增強(qiáng)他們的自信心,。

2、加強(qiáng)對學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,。由于學(xué)困生本身的一些特點(diǎn),，比如行為懶散，行動比較緩慢,，理解力上相對而言弱一些等,，同時他們經(jīng)常在無形中受到老師同學(xué)的歧視，缺乏自信心,。因此學(xué)困生轉(zhuǎn)化的工作,，一定持之以恒。這樣才能意識到希望,，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動性與學(xué)習(xí)的信心,，進(jìn)而提高學(xué)習(xí)成績。

3,、做好家校聯(lián)系工作,。多與家長聯(lián)系，及時召開家長會,，與家長多溝通,，交流孩子的在校、在家情況,，及時了解他們的想法,，對癥下藥，共同確定幫助學(xué)生進(jìn)步的辦法,，做到家校配合,。

通過一個學(xué)期的努力，把班級建設(shè)成“團(tuán)結(jié)、活潑,、嚴(yán)謹(jǐn),、求學(xué)”的先進(jìn)集體。

初一年級組工作計劃篇十三

養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,，對學(xué)生終身有益,。從學(xué)齡前的兒童到一年級的新生，對于他們來說,，要有一個適應(yīng)的過程,，在這個過程當(dāng)中，就需要班主任花大力氣對他們進(jìn)行常規(guī)教育,，時刻提醒學(xué)生,，讓他們懂得在學(xué)校里就要遵守學(xué)校的制度，對他們進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,。

小孩子剛?cè)雽W(xué)，什么都不會,，甚至還有相當(dāng)一部分還沒受過學(xué)前教育,，這種全新的環(huán)境對他們來說還不適應(yīng)，這就需要班主任手把手的耐心的從各個方面教起,。因此,，在開學(xué)的前幾天，我就專門對他們進(jìn)行各種常規(guī)教育,，如上課不遲到,，不早退，上課要專心聽講,，要舉手發(fā)言,，要保持校園整潔等等。一周下來,，他們已初步適應(yīng)了校園生活,，但有些習(xí)慣的養(yǎng)成還不是很理想，我力爭在最短的時間內(nèi),，采取各種激勵方法,，養(yǎng)成他們良好的`生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。

一個優(yōu)秀的班級往往都有一群得力的班干部在積極配合著班主任的工作,。因此,，在開學(xué)初，我就積極采用激勵方法,，表揚(yáng)表現(xiàn)好的同學(xué),，并時刻注意觀察他們的動態(tài)，觀察他們的適應(yīng)能力及組織能力，選擇優(yōu)秀的,，有上進(jìn)心的,，關(guān)心集體的學(xué)生作為班干部培養(yǎng)對象，并委以他們重任,，指導(dǎo)他們做好本職工作,讓他們在不斷的學(xué)習(xí)實(shí)踐中鍛煉自己,，并培養(yǎng)他們熱愛集體、關(guān)心他人的良好品質(zhì),。通過他們來管好班級的各項事務(wù),，并讓他們配合老師進(jìn)行差生轉(zhuǎn)換。

古人曾說,，治事不如治人,，治人不如治法，治法不如治勢,。良好的群體風(fēng)氣能產(chǎn)生一種“勢能”,，一種感染力量，它是群體的凝聚劑,，個體優(yōu)良品質(zhì)的催化劑,。因此，我計劃等學(xué)生稍能適應(yīng)學(xué)校生活,，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣后,，根據(jù)學(xué)生情況，在班級里開展“一幫一”,、“四幫一”活動,，讓優(yōu)秀學(xué)生、班干部發(fā)揮其作用,，幫助和帶動本組其他成員,，完成預(yù)期的學(xué)習(xí)任務(wù)，并營造出濃厚的你追我趕,、互幫互助的學(xué)習(xí)氣氛,。學(xué)生在這集體風(fēng)氣的感染下，制約下,，很容易形成關(guān)心集體,，體貼他人的主動意識。同時,，在班內(nèi)經(jīng)常開展一系列有利開發(fā)智力,，促進(jìn)他們健康發(fā)展的競賽題，如：說話比賽,，書寫比賽等,，提高他們的語文水平,，發(fā)展團(tuán)隊意識。

在本學(xué)期內(nèi),，我將會全力配合學(xué)校做好安全工作,，對學(xué)生的安全工作常抓不懈。一年級的小學(xué)生,，由于年齡較小,，自制力較差，還缺乏安全意識,，需要老師及時提醒,。針對這種情況，我根據(jù)學(xué)校要求首先在班級里張貼《制度欄》,，并組織學(xué)生進(jìn)行認(rèn)真學(xué)習(xí),，提醒學(xué)生時刻牢記各種安全注意事項。并且認(rèn)真按照學(xué)校要求,，利用班會課在班級內(nèi)開展各種安全主題班會,，對學(xué)生進(jìn)行專門的安全教育。同時,，我還將充分利用各種渠道與家長進(jìn)行聯(lián)系交流,，如家長會、家訪等形式,，與家長進(jìn)行溝通，增強(qiáng)家長的安全意識,，使其與學(xué)校配合,，做好各種防范措施，共同做好學(xué)生的安全工作,。

雖然,，班主任的工作是煩瑣的，但我會用我的耐心與愛心的去澆灌我的學(xué)生,，做一名受學(xué)生愛戴的班主任,。