范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

科學(xué)小實(shí)驗(yàn)日記篇一

我一直非常喜歡自然科學(xué),，也很愿意自己動手做科學(xué)實(shí)驗(yàn)。最近,，我看到科學(xué)書上講了如何做無殼彈力雞蛋,，就想自己動手照著做一個。剛開始,，媽媽覺得做這個試驗(yàn)有點(diǎn)浪費(fèi)雞蛋,，說書上已經(jīng)有結(jié)果了，沒必要自己再做一次,。

不過爸爸就很贊成我自己動手做一做的觀點(diǎn),，爸爸和我投票2比1,，所以媽媽只有同意我做雞蛋實(shí)驗(yàn)了,。于是，我挑選了家里最大的一個雞蛋,，按照書上說的找了一個玻璃杯和一瓶白醋,。具體做法是：把雞蛋輕輕放進(jìn)杯里（千萬不能把蛋殼弄破，不然會影響實(shí)驗(yàn)效果）,，然后慢慢倒入白醋,，這時，雞蛋表面出現(xiàn)了許多氣泡,。

書上說過一兩天把雞蛋從白醋里拿出來清洗后,，彈力雞蛋就完成了。剛開始,，我老忍不住去看泡在醋里的蛋,，看蛋殼是不是已經(jīng)溶解了？彈力蛋是不是已經(jīng)變成了,？每隔幾分鐘又去看一看,，不過蛋還是老樣子,，表面看也沒什么變化。爸爸說做實(shí)驗(yàn)要有耐心,，到時候自然就會成功的,。

科學(xué)小實(shí)驗(yàn)日記篇二

先前的袖套為什么會被燃燒掉呢？大概因?yàn)樗悄猃埑煞职?？章老師讓我們自己找找資料解決這個問題,，說下回再把答案告訴我們。

通過這個實(shí)驗(yàn),，我們懂得了不少知識,，也充分增強(qiáng)了我們的實(shí)踐能力，團(tuán)體合作能力,，讓我們體會到了動手實(shí)踐的快樂,。

科學(xué)小實(shí)驗(yàn)日記篇三

上午，我和媽媽一起做了一個科學(xué)實(shí)驗(yàn)：自動旋轉(zhuǎn)的奧秘,。

我先準(zhǔn)備材料：空的牛奶紙盒,、釘子、六十厘米長的繩子,、水槽,、水。

首先,，用釘子在空牛奶盒上扎五個孔：一個孔在紙盒頂部的中間,，另外四個孔在紙盒四個側(cè)面的左下角。將那根大約六十米長的繩子系在頂部的孔上,，我打開紙盒口,，灌滿水，手提頂部的繩子,，我發(fā)現(xiàn)紙盒開始順時針的自動轉(zhuǎn),。我有點(diǎn)不相信，于是,，我又做了好幾次,，才相信。

我又把四個側(cè)面的空扎在右下角,，試了試,，發(fā)現(xiàn)，紙盒又開始逆時針轉(zhuǎn),。我真搞不懂,。

原來，水流產(chǎn)生大小相等而方向相反的力,，紙盒的四個角均受到這個推力,。由于這個力的作用在每個側(cè)面的左下角,，所以，紙盒按順時針旋轉(zhuǎn),。

我真高興，我又學(xué)會了一個知識,。

科學(xué)小實(shí)驗(yàn)日記篇四

星期天,，我想做一個有趣的實(shí)驗(yàn)。我滿懷好奇心地端來一盆水,，接著我又拿來一些橡皮泥,。

我先把橡皮泥捏成團(tuán)，看著這圓圓的橡皮泥,，就像一個球一樣圓溜溜的,，心想：“這一定是沉下去的，就像石子會沉沒到大海,?！蔽倚⌒囊硪淼匕严鹌つ喾湃胨校坏揭幻胨统恋剿琢?。

把它做成樹葉的形狀,，會怎么樣呢?我又想：“這次一定能浮上來!”，我激動的都聽到我急促的心跳聲了!我輕輕地把橡皮泥放入水中,，“哇,，果然浮上來了!”我情不自禁地歡呼起來?？墒?，不過幾秒鐘，我失望了,。水慢慢地從它的邊緣浸上來,，漸漸地，它也沉了下去,。

我又做了一個船形的,，“我相信這一次一定能成功!”我胸有成竹地說。我把橡皮泥放入盆中,，果然過了幾分鐘后,，橡皮泥也沒有沉下去，我激動得跳了起來,。興奮地說：“媽媽,，你看!它終于浮上來了!”

為什么小船就能浮在水面上呢?帶著疑問，我請教了爸爸,，爸爸說這跟浮力的原理有關(guān),，在相同的`重量下,，接觸水面的體積越大的橡皮泥造型越能浮在水面上。

這真是一個有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn),，既能動手還能動腦,，非常富有挑戰(zhàn)性，還能學(xué)到科學(xué)知識,。我很喜歡!

科學(xué)小實(shí)驗(yàn)日記篇五

今天下午一共五節(jié)課,，老師說：“明天一共就考四個科學(xué)實(shí)驗(yàn)，水的凈化和杠桿這兩個實(shí)驗(yàn)不做,。今天下午我們用一下午的時間做兩個實(shí)驗(yàn),，就做滑輪和磁鐵的性質(zhì)吧?！蔽覀円宦犞蛔鏊膫€實(shí)驗(yàn),， 去掉的兩個還是最難的，就非常高興,。

老師先給我們發(fā)了實(shí)驗(yàn)器材,，一個組一個。在老師的帶領(lǐng)下,，我們跟著老師一起做,，做完后，老師又讓我們再練習(xí)一下,，然后有規(guī)定了一個時間,，時間一到，老師就在每個組里抽出一個學(xué)生來做滑 輪這個科學(xué)實(shí)驗(yàn),，如果組員錯了的話,，組長就得被罰寫說明書。

到我們那組的時候,，老師叫到了田卓,，還好，我教了田卓很多遍,，我在心里為田卓加油,，希望他做的很好。他站到講臺上,，拿著實(shí)驗(yàn)器材開始按順序地做實(shí)驗(yàn),，他做到半中間時，有一步做錯了,，被 老師看到了,，我的心一下提到了嗓子眼兒：怎么辦呢？他萬一沒發(fā)現(xiàn)就不好了,。田卓繼續(xù)做了起來,，他這時向上面看了一下,，看到了那個做錯的地方，趕快把弄好了,。我心里的大石頭一下子就落地了,。我 吁了一聲。

他后面的做得很順利,，我很開心,。

今天一下午都在做實(shí)驗(yàn)，我做得也都很成功,，希望明天也能發(fā)揮今天這樣的成績。

科學(xué)小實(shí)驗(yàn)日記篇六

禮拜天,，我想做一個有趣的實(shí)驗(yàn),。我滿懷好奇心腸端來一盆水，接著我又拿來一些橡皮泥,。

我先把橡皮泥捏成團(tuán),，看著這圓圓的橡皮泥，就像一個球一樣圓溜溜的,，心想：“這必定是沉下去的,，就像石子會沉沒到大年夜大年夜海?！蔽耶?dāng)心翼翼地把橡皮泥放入水中,，不到一秒它就沉到水底了。

我又做了一個船形的,，“我信賴這一次必定能成功!”我胸有成竹地說,。我把橡皮泥放入盆中，果真過了幾分鐘后,，橡皮泥也沒有沉下去,，我沖動得跳了起來。高興地說：“媽媽,，你看!它終于浮上來了!”

把它做成樹葉的外形,，會怎么樣呢?我又想：“此次必定能浮上來!”，我沖動的都聽到我急促的心跳聲了!我輕輕地把橡皮泥放入水中,，“哇,，果真浮上來了!”我不由自登時歡呼起來?？墒?，不過幾秒鐘，我掉落望了,。水慢慢地從它的邊沿浸上來,，逐漸地,，它也沉了下去。

為什么劃子就能浮在水面上呢?帶著疑問,，我就教了爸爸,，爸爸說這跟浮力的事理有關(guān)，在雷同的重量下,，接觸水面的體積越大年夜大年夜的橡皮泥造型越能浮在水面上,。

這真是一個有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，既能著手還能動腦,，異常富有挑釁性,，還能學(xué)到科學(xué)常識。我很愛好!

科學(xué)小實(shí)驗(yàn)日記篇七

今天下午一共五節(jié)課,，老師說：“明天一共就考四個科學(xué)實(shí)驗(yàn),，水的凈化和杠桿這兩個實(shí)驗(yàn)不做。今天下午我們用一下午的時間做兩個實(shí)驗(yàn),，就做滑輪和磁鐵的性質(zhì)吧,！”我們一聽只做四個實(shí)驗(yàn)，去掉的兩個還是最難的,，就非常高興,。

老師先給我們發(fā)了實(shí)驗(yàn)器材，一個組一個,。在老師的帶領(lǐng)下,，我們跟著老師一起做，做完后,，老師又讓我們再練習(xí)一下,，然后有規(guī)定了一個時間，時間一到,，老師就在每個組里抽出一個學(xué)生來做滑輪這個科學(xué)實(shí)驗(yàn),，如果組員錯了的話，組長就得被罰寫說明書,。

到我們那組的時候,，老師叫到了田卓，還好,，我教了田卓很多遍,，我在心里為田卓加油，希望他做的很好,。他站到講臺上,，拿著實(shí)驗(yàn)器材開始按順序地做實(shí)驗(yàn)，他做到半中間時，有一步做錯了,，被老師看到了,，我的心一下提到了嗓子眼兒：怎么辦呢？他萬一沒發(fā)現(xiàn)就不好了,！田卓繼續(xù)做了起來,，他這時向上面看了一下，看到了那個做錯的地方,，趕快把弄好了,。我心里的大石頭一下子就落地了。我吁了一聲,。

他后面的做得很順利,，我很開心！

今天一下午都在做實(shí)驗(yàn),，我做得也都很成功,，希望明天也能發(fā)揮今天這樣的成績！

科學(xué)小實(shí)驗(yàn)日記篇八

今天老師走進(jìn)教室時,，宣布了一個消息：我們這次要做一個科學(xué)實(shí)驗(yàn),！同學(xué)們都?xì)g呼起來,。

老師像變戲法似的從身后的包里拿出了這次實(shí)驗(yàn)的用具：一個瓶子,、白醋、色素,、氣球,、小蘇打粉，還有一張紙片,。實(shí)驗(yàn)就要開始了,，大家都目不轉(zhuǎn)睛地盯著講臺。

老師先將白醋倒入了瓶子里,，然后在白醋中滴入幾滴天藍(lán)色色素,，那色素一接觸到白醋就像一朵花一樣綻開了，啊,，好美呀,！老師搖了搖瓶子，白醋就變成了好看的藍(lán)色,。

接著,，老師又把小紙片彎成漏斗狀，插在氣球里,，把白花花的小蘇打倒入了氣球,，把氣球撐大套在瓶口上。老師特意提醒我們，這時不能不小心把小蘇打倒到瓶子里,。

最后,，老師慢慢把氣球豎起來，把小蘇打粉倒入白醋中,。此時同學(xué)們屏息凝神地盯著瓶子,，連眨眼也不敢眨，生怕錯過了這個時刻,。哇,，瓶子里發(fā)生了奇妙的變化，瓶子里冒出了許多白色的泡泡,，越堆越高,；套在瓶口上原本耷拉著的氣球也越變越大了。大家的嘴巴驚訝得張成了o形,，瓶子真的可以吹氣球,，實(shí)驗(yàn)成功了！

我們問老師為什么會這樣,，老師說：小蘇打和白醋混合在一起會產(chǎn)生二氧化碳,，其實(shí)是二氧化碳把氣球吹大的。我們恍然大悟,。

這次實(shí)驗(yàn),，我們不僅知道了一個實(shí)驗(yàn)原理，還懂得了一個道理,，那就是生活處處有學(xué)問,，只要用心觀察，就能學(xué)到很多知識,。

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科學(xué)小實(shí)驗(yàn)日記篇九

今天早上，我高興地來到了學(xué)校準(zhǔn)備上課,。

上課鈴響了,，老師神秘地把袋子里的東西拿出了，我想：“這是什么呀,？”我心中充滿著疑惑,。老師說：“這節(jié)我們做實(shí)驗(yàn)！”提到實(shí)驗(yàn),，我的興趣一下子提高了很多,，之后老師先后把袋子里的東西發(fā)給我們。后來我才知道是做竹簽陀螺,，老師告訴我們了陀螺的原理是：重心越低越穩(wěn)定,。之后老師讓我們跟著她自己動手來做，我心想：“不就是做陀螺嗎？有什么難的,?！钡亲隽艘话氲臅r候，似乎不是那么簡單,，把皮筋捆起來似乎不容易,。一次又一次······經(jīng)過了很長時間，還是沒有成功,，再看看其他的同學(xué),，他們都紛紛舉起綁好的實(shí)驗(yàn)品，有些還在炫耀著,，我急得滿頭大汗,，最后還是老師幫我捆好了。從這我感覺以后要多鍛煉動手能力,。

經(jīng)過了很長時間的調(diào)整,，基本上都做好了。我的陀螺能夠在手指上運(yùn)轉(zhuǎn)自如了,，我十分欣喜,。老師又讓我們給竹簽陀螺起個名字，并且還要介紹自己陀螺的特點(diǎn),。老師說完,，我就舉手了，我給陀螺起名為“旋風(fēng)”,，因?yàn)樗谖业氖种干峡梢韵裥L(fēng)一樣旋轉(zhuǎn)起來,，所以叫選旋風(fēng),。大家都為我鼓掌,，我也為自己能夠把實(shí)驗(yàn)做成功而高興。雖然不能把它帶回去,，但是它還是給我留下了很深刻的印象,。

這節(jié)課不僅讓我學(xué)到了知識，而且它讓我很快樂,。

科學(xué)小實(shí)驗(yàn)日記篇十

周日,，我坐在家里十分無聊就突發(fā)奇想，做一個實(shí)驗(yàn),?？墒亲鍪裁茨兀亢鋈幌肫饘W(xué)校門前有一個老伯伯用一種象蜂蜜,，但又不是蜂蜜的粘稠液體做出各種各樣的糖給我們吃,，那個液體是什么呢？我問了媽媽，媽媽說是白糖,。

我十分驚訝,，到底是不是白糖呢？我心里一直盤旋著這個問題,。唉,，心動不如行動，還是試一試吧,。

需要的材料很簡單：一個金屬類的勺子,、蠟燭、打火機(jī),、一些白糖,。

我先把一根蠟燭，固定在桌子上（因?yàn)閶寢屨f要先把白糖加熱）,，再把鐵勺子,，從糖盒里舀出一勺，加上適當(dāng)?shù)乃?，放在蠟燭的火焰上,，等待它的變化。

過了幾分鐘,，在鐵勺四周的白糖已變黑了,，并冒出一股焦味，鐵勺中間的水開始沸騰,，白糖開始溶化成糖水,，我把鐵勺從蠟燭上拿下來，嘗一點(diǎn),，很甜,，還是白糖的味道，顏色變成了水一般透明,。

一會,，糖水開始冒氣泡了，顏色從透明換成淡黃色,，有些白糖還沒有徹底溶化,，深積在鐵勺的底部。我又嘗了一下,，雖然是甜的,，但是仔細(xì)一嘗帶著一點(diǎn)微苦。

隨著時間的推移,，鐵勺里糖水的顏色開始變深了,，十分像做糖人的粘稠液體了,。慢慢地，糖水上冒出一大汽泡,，顏色變成了紅色,，這時勺子里的糖水就像燒開了的水一般，一直往外冒,，從勺子里滴到桌子上,，不過就馬上凝固了，變得十分硬,。

我將紅色的糖水繼續(xù)加熱,。糖水變成深紅色，也更加粘稠,。糖水不冒泡了,，只是不斷地濃縮,，讓我不禁想起了潘長江的話――濃縮才是精華,。正當(dāng)我出神之時,，那糖水突然變黑了,，我用手戳一下，發(fā)現(xiàn)十分堅(jiān)硬,，問了媽媽才知道是碳化了,。

現(xiàn)在我知道了糖水加熱后會變成黃色,，再變成紅色最后碳化,。那些做糖人的,，就是利用了糖加熱變軟，冷卻之后變硬的特性,，做出那些花樣百出的糖人,。

科學(xué)就在我們身邊，只要動動腦,，動動手,，就能發(fā)現(xiàn)科學(xué)的存在哦！

科學(xué)小實(shí)驗(yàn)日記篇十一

首先她準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)工具：透明的玻璃瓶,、一個打火機(jī)和一個蠟燭,。她用右手拿起打火機(jī)大拇指一按,，只聽咔嚓一聲火苗竄了出來,。她又用左手拿起蠟燭，把蠟燭靠近打火機(jī),，蠟燭被點(diǎn)著了,。

火苗越來越大，下面是藍(lán)色的,，上面是橙紅色的,，風(fēng)一吹便隨風(fēng)起舞,。她把透明的玻璃瓶倒扣過來，蓋在蠟燭上,，我們睜大眼睛看著蠟燭有什么變化,。我看到蠟燭火苗慢慢的變小了，變成了一個小藍(lán)豆子,，到最后它滅了,，變成了一股青煙消失了。

這時她故意好奇地問：“蠟燭為什么會滅呢,？”我們開始爭論起來,。后來李老師告訴我們蠟燭燃燒需要空氣里的氧氣，倒扣在蠟燭上的玻璃瓶里面的氧氣被消耗完了,，蠟燭自然就熄滅了,。頓時我們恍然大悟。

這個實(shí)驗(yàn)讓我們得到了新的知識,，也讓我們感到快樂,，真是一舉兩得。

科學(xué)小實(shí)驗(yàn)日記篇十二

放學(xué)了,，我吃著黃豆,，嚼的脆脆的，真好吃,！到家了,，我問媽媽這些剩下的能不能種？“不可以,，因?yàn)辄S豆已經(jīng)熟了,！”我馬上拿來幾顆黃豆放在水里泡，忽然我想到一個點(diǎn)子：再拿個熟的試試? 我發(fā)現(xiàn)生的黃豆沉下去,，可是熟的黃豆沉不去,。我把熟的黃豆掰成兩半，結(jié)果沉了下去,，我感覺好妙,！你們也試試吧！

科學(xué)小實(shí)驗(yàn)日記篇十三

今天晚上,，劉老師做了一個小實(shí)驗(yàn),。

老師拿出兩個塑料杯，叫夏文浩把塑料杯裝自來水,。老師把裝了水的塑料杯放在桌子上,，又從塑料袋里拿出一個雞蛋，他讓我們猜,，雞蛋如果放進(jìn)自來水里會浮起來還是會沉下去,？我心想：如果是做實(shí)驗(yàn),，那肯定會給我們一個驚喜，哦,，我知道,，我猜雞蛋是浮起來了。

老師把雞蛋放進(jìn)水里,，雞蛋居然沉下去了,，唉，我猜錯了,。

老師又從包里拿出一包鹽,，倒進(jìn)塑料杯里，然后拿出一根筷子在水里攪拌了一下,，杯子里的水變成了乳白色,，老師又把雞蛋放進(jìn)水杯里。哇,！這次真的是太神奇了,，雞蛋居然能浮在水面上。老師讓我們輕輕的把雞蛋按下去,，然后松手,，雞蛋又浮起來了，真是太好玩了,。

老師給我們講了一個故事,，故事講的是很久很久以前，有一個大將軍押著一些俘虜路過死海,，將軍下令把俘虜扔下死海,，因?yàn)樗篮Ｓ写罅康柠}，所以俘虜浮起來了,，將軍以為是天神不讓俘虜死,，將軍命令把俘虜撈了起來放了。其實(shí)將軍不知道因?yàn)樗篮：}量很高,，人是沉不下去的',。

今天的作文課，我懂得了,，淡水浮力小,，鹽水浮力大。關(guān)于浮力的事例還有很多,，比如船可以浮在水面上航行,。

科學(xué)小實(shí)驗(yàn)日記篇十四

今天，我要完成一個有趣的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)——《自動旋轉(zhuǎn)的奧秘》,。

首先,，我找到了一個空的牛奶紙盒，在它頂端找出中心點(diǎn),，用剪刀扎一個小孔,，再在它的四個側(cè)面的左下角扎一個小孔。然后再把掛歷上面的繩子取下來,，穿到牛奶盒頂部,。之后再把一個盆里接滿水，把牛奶盒泡在水中,，灌滿水后,，猛一提起，旋轉(zhuǎn)了嗎,？是旋轉(zhuǎn)了,，但是就是有些不明顯，怎么辦呢,？突然,，我看見了一個鐵藥盒，用它做行不行呢,？于是我又在鐵藥盒的上面扎了五個孔,，穿好繩，灌滿水,，然后提起來,，這次轉(zhuǎn)了，而且非常明顯,！終于成功了,，我高興得一蹦三尺高。之后,，我又嘗試了把孔扎在右下方會怎么樣,，結(jié)果是會逆時針旋轉(zhuǎn)，真是太有趣了,。

怎么樣,，有趣吧？有趣你就一起來做吧,！

科學(xué)小實(shí)驗(yàn)日記篇十五

雞蛋能掉進(jìn)瓶口比自己還小的瓶子里,。聽了我的話你一定十分驚訝，這可是真的,。你要是不相信的話,，那就看看我們做的實(shí)驗(yàn)吧。

星期六的下午,，我們小組在我家一起做實(shí)驗(yàn),。首先準(zhǔn)備一個煮熟的雞蛋,，一個瓶口比雞蛋要小的瓶子，紙片若干,，火柴一盒,。同學(xué)們都迫不及待的'要開始了。我們把雞蛋的皮剝掉,，把紙片撕成長條狀,。這時一個同學(xué)將紙條點(diǎn)燃放進(jìn)瓶子內(nèi)，另一個同學(xué)把雞蛋放在瓶口,，周圍頓時鴉雀無聲,，同學(xué)們一個個伸長了脖子，目不轉(zhuǎn)睛地盯著瓶子,，眼睛一眨都不眨,，仿佛一眨眼，雞蛋就不見了,。突然雞蛋想孫悟空一樣“嗖”地一下就鉆到了瓶子里,。我們激動地跳了起來，又揉了揉眼睛：“真的,。真的,。真的進(jìn)去了?！蓖瑢W(xué)們驚訝地叫起來,。這太不可思議了。同學(xué)們皺起了眉頭,，滿腦子問號,，疑惑地看著這個神奇的瓶子。這時媽媽笑著告訴我們：“紙片剛剛燒過時,，瓶子是熱熱的,。雞蛋扣在瓶口后，瓶子內(nèi)的壓力變小了,，瓶子外的壓力大就會把雞蛋擠壓到瓶子內(nèi),。”聽了媽媽的解釋,，大家才慌然大悟,。

我們接著又做了第二個小實(shí)驗(yàn)。雞蛋會浮在水上,。首先把杯子里盛一半水,，放進(jìn)一些鹽，把熟雞蛋剝皮放進(jìn)杯子里。我看看這它,，小聲地說：“快起來,。快起來,?！笨墒请u蛋在水底紋絲不動,。媽媽提醒我們是不是放少了,。于是我們又放了許多鹽。不一會,，雞蛋慢慢地上升了,，好像一條小魚在水里游動。我們高興地大叫起來“我們又成功了,?！蓖砩衔也榱速Y料知道了的，當(dāng)雞蛋體積不變,，液體密度增加浮力就會增加,，在水中加鹽就會增加液體的密度，所以雞蛋會在鹽水中浮起來,。

科學(xué)就在生活中,，就在我們的身邊，只要肯動腦筋,，大膽實(shí)踐,，就一定會發(fā)現(xiàn)更多的科學(xué)小秘密。

科學(xué)小實(shí)驗(yàn)日記篇十六

今天,，葉老師帶了幾個雞蛋,，是要干嘛呢？難道是讓我們吃的嗎,？最后老師公布了答案,，原來是讓雞蛋從高處落下而不摔破。

怎樣才能讓雞蛋不破呢,？同學(xué)們議論紛紛,，有的說：“給雞蛋包裹上棉花，海棉之類的,，讓雞蛋穿上厚厚的保護(hù)服,。”有的說：“給雞蛋做一個‘安全屋’,，讓雞蛋舒舒服服躺在里面,。”有的說：“可以給雞蛋做一個降落傘，讓雞蛋做個傘兵慢悠悠地降下來,?！蓖瑢W(xué)們還有很多辦法，真的是五花八門,，奇思妙想,。

開始做實(shí)驗(yàn)了，同學(xué)們替這個雞蛋擔(dān)心,。他是粉身碎骨還是完好無損呢,？老師把a(bǔ)4紙卷成圓筒形再用雙面膠粘著把雞蛋放在圓筒里。雞蛋就像乖寶寶一樣一動不動地躺著,?！叭弧彪u蛋“砰”的一聲。我們正想看的時候,，蛋清流出來了,。第一次以失敗告終。沒事,，失敗是成功之母,。第二次也不算完全成功，雞蛋還是殼了一點(diǎn)點(diǎn)皮,。第三次我們更加緊張,，我心想“還要以失敗告終嗎？”“三,、二,、一，放,?！彪u蛋從紙筒里滾了出來，實(shí)驗(yàn)終于成功了,。

這個實(shí)驗(yàn)讓我們知道只要多嘗試就會有收獲,。

科學(xué)小實(shí)驗(yàn)日記篇十七

我大膽的用手拉住紙盒的角，把蠟燭的油芯上還在搖曳的燭光吹滅,，小心翼翼地把紙盒里的水倒出來,，把紙盒的盒底翻過來。我看見紙盒的盒底被燒黑了,，卻沒把盒底燒壞,。過了一會兒，我去觸摸黑色的地方,，它被水濕過,，像一塊一塊的小紙片落下來,。

今天這個實(shí)驗(yàn)只是一個小科學(xué)，利用水可以滅火,，作出了這個小科學(xué)實(shí)驗(yàn),，其實(shí)，生活中像這種小科學(xué)實(shí)驗(yàn)還有很多,，希望我們大家能作出更多的小科學(xué)實(shí)驗(yàn),。