心得體會是我們在經(jīng)歷一些事情后所得到的一種感悟和領悟。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧,。接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧,。

幼兒園師風師德體會心得體會篇一

我是一名教師，從事教育工作已經(jīng)將近20__年了,。在這十幾年中,，深感責任重大，不僅要教好書還要在各方面以身作則,，率先垂范,。在開展師德師風的學習活動中，我更深深的感到,，一個具有良好師德師風的教師會對受教育者產(chǎn)生多么大的春雨潤無聲式的影響,，甚至可以使他們終身都感到受益匪淺。長期以來,，我所形成的座右銘是：作為一名人類靈魂的工程師,，必須要自覺堅持用“為人師表”和“教書育人”這兩條作為自己的行為規(guī)范——要出自內(nèi)心的愛學生，以平等的身份待學生,，以盡可能多的時間與學生打成一片，并盡己所能授業(yè)于學生,。

下面是我對上述體會的粗淺解釋,，望不吝指教。

1,、 作為學生,，都愿意接近有師德(道德)的教師。而作為教師,，自然也都愿意與有教養(yǎng)(道德)的學生打交道,。所以,，要做一個讓學生和教師都愿意接近的教師，你本身就應當是一個有道德的人,。學生在學校里學習,，既受同學的影響也受教師的影響，而更主要的是受教師的影響,。學生愿意接近的教師,，比學生不愿意接近的教師，對學生的影響要大得多,?？梢姡鳛榻處?，你要把學生培養(yǎng)成有道德且有團隊精神的人,，你就首先要注意培養(yǎng)學生的道德，所以你自己就必需首先要成為有道德的人,。

學生接近教師有很多原因,。學識、道德,、談吐,、權(quán)力和外表等都會成為促使學生接近你的因素。學識只能滿足學生一時的求知愿望,，權(quán)力只能維系對你短暫的敬畏和順從,，外表只能吸引膚淺的注意。真正能使學生感到震撼甚至終生難忘的則是你的人格和道德的力量,。因為這力量才是長久的,，它將會影響學生的一生，是學生未來的立身之本—-當然也是在給我們國家創(chuàng)造希望,。對一位教師師德師風的真實準確的評價,，往往是在經(jīng)過時間的推移，在其失去學術(shù),、外表和權(quán)力等等之后,，才能真正得到。

對學生有恩,。真正有師德的教師即使有恩于學生,，也不會念念不忘的。

3,、 在授業(yè)方面,，師德師風不像其它有些事情，可以“以一擋十”,。特別是在中學,，越是有才能的教師,，越是學術(shù)地位較高的教師，你對別人的影響力就越大,，也就越容易得到別人的相信,，對學生更是這樣。學生敬重你,，是希望能從你這里學到更多知識,，所以我們應該耐心地循循善誘，深入淺出的把自己所有的相關(guān)知識都教于學生掌握,。 現(xiàn)實世界是極其復雜的,，你一人不可能包打世界，尤其是在理論和技術(shù)領域,，總存在著大量的你不懂或暫時不懂的問題,。遇到學生提問，若有自己不明白的地方,，就一定要對學生直言你對該問題不懂或暫時不懂,，允諾待過一段時間后再回復學生或與學生一起探討該問題，而且一定要言而有信,?！爸疄橹恢獮椴恢?，作為教師,，這是天經(jīng)地義的事情。這樣做,，不僅不會降低教師的威信,，反而會有助于提高威信。千萬不能環(huán)顧左右而言它,，支吾搪塞,，因為這樣不僅會誤人子弟，而且實際上也是在貶低自己,。

4,、 師德師風的傳承。良好的師德師風是極需要發(fā)揚光大和傳承的,，因為它往往是一個學校優(yōu)良傳統(tǒng)的主要組成部分之一,。國內(nèi)外的著名高校不乏有大家耳熟能詳?shù)囊恍╆P(guān)于師德師風的經(jīng)典例子。而且,，師德師風是動態(tài)的而不是靜態(tài)的，它需要總結(jié),，需要豐富,，需要與時俱進,，需要老中青教師間的傳承，更需要一代一代的傳承,，也只有這樣,，我們的學校才會逐漸形成自己特有的風格和傳統(tǒng)，使學校一步步地走向更高層次,。

幼兒園師風師德體會心得體會篇二

常言道：“教師是人類靈魂的工程師,，不僅要教好書，還要育好人,，各方面都要為人師表,。”作為人民教師,，我們應該立足本職,，以身作則，腳踏實地搞好自己的教育教學工作,，時刻嚴格要求自己,，正確對待個人得失，淡泊名利,，勤勤懇懇,，愛崗敬業(yè)，努力做好各項工作,，讓自己成為一名讓學生信服,、讓家長放心的好教師。自認為從教十多年以來,，高尚的師德和良好的師風是做好教育教學工作的根本保證,。

首先，愛崗敬業(yè),、獻身教育是師德的基本要求,。教師的職業(yè)有苦有樂，平凡中見偉大,，只有愛崗敬業(yè),，教師才能積極面對自身的社會責任和社會義務，才能自覺,、不斷地完善自我,，才能在教育活動中有所收獲。作為教師,，要熱愛教育事業(yè),，要對教育事業(yè)盡心盡力。我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔,，不計名利,，積極進取，努力創(chuàng)新,。盡心盡責地完成每一項教學任務,，不求最好，但求更好,。只有這樣學生才能受到老師的影響而努力學習,，不斷進取。

教師不僅僅是在奉獻,、在燃燒,，而且同樣是在汲取，在更新,，在升華,。教師要付出艱辛的勞動，但是苦中有樂,，樂在其中,。教師最大的樂趣就是照亮了別人，充實了自己,。正是這種成就感,、幸福感，激勵著千千萬萬的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)獻身,。在本職崗位上,，我始終遵循教育規(guī)律，堅持教學原則,，本“為了一切學生,，為了學生的一切”的育人宗旨做好自己的教育教學工作，我為自己定下了明確的工作原則和奮斗目標,，并努力去為之不懈追求,。在教育教學管理上我注重強調(diào)“以學生的發(fā)展為本”的原則，我堅信“以愛才能喚起愛”,，不斷激勵自己愛崗敬業(yè),，熱愛學生，嚴謹治學,。

其次,，熱愛學生、教書育人是師德的核心,。熱愛學生,，了解學生，循循善誘，誨人不倦,，不歧視學生,，建立民主平等、親密的師生關(guān)系,，做學生的良師益友。教師對學生的愛,，是師德的核心,。教師對學生的愛，是一種只講付出不求回報,、無私的,、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛。這種愛是神圣的,，是教師教育學生的感情基礎,。學生一旦體會到這種感情，就會“親其師”,，從而“信其道”,，也正是在這個過程中，教育實現(xiàn)了其根本的功能,。

作為教育工作者,，應該樹立為學生服務的意識，熱愛教育事業(yè),，熱愛學生,，把學生當成自己的子女一樣來愛護，愿意與學生成為朋友,，遇事冷靜,，不隨便發(fā)怒，不以威壓人,，處事公平合理,，不抱偏見，對學生一視同仁,，建立起平等和諧的師生關(guān)系,。

最后，以身作則,、為人師表是師德的人格力量,。在教育中，一切師德要求都基于教師的人格,，因為師德的魅力主要從人格特征中顯示出來,，教師是教人怎樣做人的人，首先自己要知道怎樣做人。教師的言行對學生的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，教師的一言一行，學生均喜歡模仿,，這將給學生成長帶來一生的影響,。因此，教師一定要時時刻刻為學生做出好的榜樣,，凡要求學生要做到的,，自己首先做到，堅持嚴于律己,。教師要知道教育是一朵云吹動另一朵云,，一棵樹搖動另一棵樹，一個心靈感動另一個心靈,。教師工作有強烈的典范性,，為人師表是教師的美德。教師以身作則,，才能起到人格感召的作用,，培養(yǎng)出言行一致的人。

總之,，師德師風教育活動是改善教育發(fā)展環(huán)境,，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風的內(nèi)在要求，也是促進教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證,。我堅決做到誠信立教,，淡泊名利，敬業(yè)愛生,，在為人處事上少一點名利之心,，在教書育人方面多一點博愛之心;創(chuàng)新施教，要做到以人為本,，因材施教,，同時要不斷加強學習，與時俱進,，努力成為一名學生滿意,，家長放心的人民教師。

師德心得體會3

幼兒園師風師德體會心得體會篇三

通過認真學習《教育法》,、《教師法》,、《未成年人保護法》、《教師職業(yè)道德行為規(guī)范》以及《教學事故處理辦法》等有關(guān)教師職業(yè)道德要求的條文及規(guī)定,，我認識到教師作為人類靈魂的工程師,，不僅要教好書,，還要育好人，各個方面都要為人師表,。要想成為一名新世紀的合格教師,，應當做好以下幾方面工作：

教書是手段，育人是目的,。因此,，我們教師在任何時候都不能忘記，自己不單單是為教書而教書的“教書匠”,，而應是一個教育家,，是人類靈魂的工程師?！耙郧橛耍瑹釔蹖W生,；以言導行,，誨人不倦；以才育人,，親切關(guān)心,；以身示范，尊重信任”,。熱愛學生是教師職業(yè)道德的根本,。教師對學生的愛，即是敬業(yè)精神的核心,，又是教師高尚品德的自我表現(xiàn),，既是育人的目的，又是教師教書這個職業(yè)的具體表現(xiàn),。

師德的魅力主要從人格特征中顯示出來,，歷代教育家提出的“為人師表”、“以身作則”,、“循循善誘”,、“誨人不倦”、“躬行實踐”等,，既是師德的規(guī)范,，又是教師良好人格的品格特征的體現(xiàn)。在學生心目中,，教師是社會的規(guī)范,、道德的化身、人類的楷模,。教師的人格魅力來源于對事業(yè)的忠誠,，他們不是僅僅把教書看成謀生的手段,，而是毫無私心雜念地投身其中，以教書育人為崇高的職責,，并能從中享受到人生的樂趣,。他們以自己的真誠去換取學生的真誠，以自己的純潔去塑造學生的純潔,，以自己人性的美好去描繪學生人性的美好,，以自己高尚的品德去培養(yǎng)學生高尚的品德。他們應是最能以身作則的人,。教師時時處處要以大局為重,，克服個人主義，自覺遵守憲法和社會公德守則,，遵守校紀校規(guī),，以模范行為為學生做出表率。俗話說：“教育無小事,，事事是教育,；教育無小節(jié)，節(jié)節(jié)是楷模,?！?/p>

熱愛學生并不是一件容易的事。疼愛自己的孩子是本能,，而熱愛別人的孩子是神圣,！這種愛是教師教育學生的感情基礎，學生一旦體會到這種感情,，就會“親其師”,，從而“信其道”。教師是塑造人類靈魂的工程師,，應具有十分強烈的質(zhì)量意識,，要真正在培養(yǎng)學生高尚情操、塑造學生美好心靈方面下功夫,。一個教師只有對自己的學生充滿執(zhí)著的愛,，才能激發(fā)出做好這一工作的高度責任感，才能堅定不移地辛勤耕耘,，獲得豐碩的育人之果,。

熱愛學生，是教師全部職業(yè)活動中最寶貴的一種情感,，沒有對學生的愛,，也就不可能有真正成功的教育，教師應當把它無私地奉獻給全體學生,。愛是打開心扉的鑰匙,。要把真摯的愛融在整個班級之中,，不僅要愛那些好學生，更要愛那些缺點較多的學生,，要讓每一個學生都從教師這里得到一份愛的瓊漿,，從中汲取奮發(fā)向上的力量，更加自愛,、自尊,、自強和自信。然而,，教師只有“愛的教育”和“奉獻的教育”還遠遠不夠,，了解學生、理解學生,、尊重學生,、引導學生，才是教師在愛學生這一基礎上的發(fā)展方向,。

總之,，一個合格的教師應該有良好的職業(yè)道德、健康的心理素質(zhì)和為祖國教育事業(yè)無私奉獻的.敬業(yè)精神,，有新時代所推崇的新思想，新觀念,，有探索精神和創(chuàng)新精神,。正如《關(guān)于教育問題的談話》明確指出一樣：“教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書,，還要育好人,，各方面都要為人師表?！?！

幼兒園師風師德體會心得體會篇四

作為一名教育工作者，師德是我們永遠不能忽視的重要品質(zhì),。展現(xiàn)出高尚的師德行為,，對于我們教師來說是義不容辭的責任。多年的教學工作經(jīng)驗讓我深刻認識到,，只有具備良好的師德情操,，才能更好地履行我們的職責，真正地影響和培養(yǎng)學生,。以下是我對建設師德的一些體會和心得,。

篇二:培養(yǎng)平等尊重

作為教育者，我們首先要樹立起平等和尊重每個學生的意識,。無論學生的成績?nèi)绾?，他們都應該被視為個體,，而不是被評價的對象。在教學過程中,，我們應該重視學生的多樣性,，尊重他們的差異。只有真正理解和尊重學生的需求和感受,，我們才能建立起良好的師生關(guān)系,，讓學生在尊重中感受到成長和自信。

篇三:踐行誠實守信

誠實和守信是師德的重要表現(xiàn)之一,。我們要言行一致,，做到講信用、守承諾,。作為教育者,，我們不能在承諾學生的事情上隨意更改主意，這樣會讓學生失去信任感,。而且,，在考試和評價中，我們也要遵循公正和客觀的原則,，不能因為私心而亂改成績或偏袒部分學生,。只有以誠實和守信的態(tài)度對待學生，我們才能贏得他們的尊重,，并對他們的成長產(chǎn)生積極的影響,。

篇四:關(guān)愛與激勵

作為教育者，我們要有關(guān)愛學生的情懷,。要通過多種方式去關(guān)心他們的學習和生活,，關(guān)注他們的困惑和需要。在學習中,，我們要學會傾聽,，給予學生足夠的支持和鼓勵。激勵學生是師德的重要體現(xiàn)之一,。在培養(yǎng)學生的興趣和潛能方面,，我們要善于發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點和潛力，并給予適當?shù)墓膭詈鸵龑?。只有真正關(guān)心和激勵學生,，我們的教育工作才能達到更好的效果。

篇五:不斷學習與自我反思

教育事業(yè)的發(fā)展是日新月異的,，作為教育者,，我們要時刻保持學習的狀態(tài)。要不斷提升自身的教育水平和專業(yè)能力,，適應新的教育發(fā)展,。同時,，我們也要進行自我反思，不斷審視我們的師德行為是否符合教育的要求和學生的需求,。只有及時總結(jié)經(jīng)驗,，反思不足，我們才能不斷提高自己的教育水平和職業(yè)素養(yǎng),。

結(jié)語

作為教育者,，我們不能僅僅滿足于傳授知識，更要注重培養(yǎng)學生的品德和素養(yǎng),。通過關(guān)注學生的需求,、踐行誠實守信、關(guān)愛和激勵學生,、不斷學習與自我反思等方面的努力,，我們才能真正成為高尚師德的模范。讓我們共同努力,，營造積極健康的教育氛圍,，為學生們樹立良好的榜樣。

幼兒園師風師德體會心得體會篇五

我認為一位師德高尚的老師,，應該不只是愛正常的學生,，還要學會愛每一個學生，尤其是要關(guān)心,、愛護,、幫助家庭有困難、學習落后,、身患疾病的學生,。原蘇聯(lián)教育家贊科夫認為：當教師必不可少的,，甚至幾乎是很主要的品質(zhì)就是熱愛學生,。熱愛學生，必須了解學生,，尊重學生,，時刻把學生放在心上，體察學生的內(nèi)心世界,，關(guān)注他們在學習,、生活等方面的健康發(fā)展，同情學生的痛苦與不幸,，與學生建立起和諧,、友愛的師生關(guān)系。作為基層教育工作者,，我們的工作對象是小學生,，是一個個可塑性極強的人,，尤其應該注重以學生為本，以學生的全面發(fā)展而發(fā)展,。我們不能僅僅教給學生知識,，做一個教書匠，我們應該做學生人格的塑造者,，學生思維的開發(fā)者,，學生智慧的啟迪者，學生能力的培養(yǎng)者,，學生創(chuàng)新精神的激發(fā)者,。

教師對學生的教育，不只是促進學生一時的發(fā)展,，不只是以學生暫取得好的卷面成績?yōu)橐罁?jù),，更要促進學生的可持續(xù)發(fā)展，讓學生離開學校后,，依然有潛力可挖,。同時。我們是服務社會,，服務社會家庭的行業(yè),，我們還應該注重以服務社會為本，以家長對子女教育要求為本,。

作為一個社會人,，教師也應注重自身的發(fā)展，需要不斷地學習,，實踐,，探索，創(chuàng)新,，不斷拓展自己的知識,，提高自己的能力，提升人格的魅力,。這不僅是作為個體人的發(fā)展的需要,，也是為了學生的全面可持續(xù)發(fā)展的需要。在當今知識和信息迅猛發(fā)展的時代,，教師這一特殊的社會角色,，更要追求自身的不斷發(fā)展，才能適應學生日益增長的知識,、能力,、創(chuàng)新精神等。

作為一名老師，自己還有很多的不足,。以前總認為只要讓自己的學生成績提高,，家長滿意自己的教學，對自己有一個好的評價,，學校認可自己的教學成績,，自己就可以稱得上是一名好教師了。聽完講座,，感覺自己離做一位好教師還存在一定的差距,。與此同時，自己不僅是一名教師,，還是一位負責教學的管理人員,，感到自己肩上的擔子很重，自己需要學的東西還很多,。如果自己所帶團隊的教師沒帶好班,，從某種意義上講是自己沒有當好老師的教師，沒有尋找到更好更新的教學方法,、運用更加合理的教學手段去引導教師的教學,。

大多數(shù)人認為當一名小學教師很容易，但如果你想成為一名受人尊敬,、喜愛的老師還是需要付出努力的?，F(xiàn)在大多數(shù)的老師還是以傳授學生知識，以學生的成績?yōu)楦軛U來衡量自己的成績,，證明自己是一名優(yōu)秀的老師,。但通過聽完講座，才使自己明白了怎樣做才算是一位合格的好老師,。像_講的很多老師教育學生錯誤的實例當中,，自己也曾犯過類似這樣的錯誤，例如：學生沒帶作業(yè)會認為是他沒做;上課學生不注意聽講,，會吼學生;時常把學生當成裝知識的桶,，對講的新知識希望學生一次全部掌握，學生掌握不了自己很生氣,。我想通過此講座后,，一定會選擇一些更巧妙的方法去教育引導學生,，使自己與好教師距離,。

說了這么多，也想說幾句通過此次講座另外的一種感想,。我自己認為每一位站在講臺上講課的老師,，還是都想成為受人尊敬的好老師的，為什么咱們的老師把自己的學生教出了成績，自己還是不夠優(yōu)秀呢?那就證明了我們大部分的老師并不是師范畢業(yè),，對教學的內(nèi)涵理解不夠深刻,，對行業(yè)認識不夠?qū)I(yè)，心里對什么才是真正優(yōu)秀教師的標準不夠明確,，沒有目標自然也就失去了努力的方向,，每個老師就按自己心里目標向優(yōu)秀教師邁進。

什么是師德,，師德的力量又是什么,。我們每個人都知道考教師資格證要考心里學、教育學,，可有誰真正理解教育學,、心里學在教學中的實際運用。現(xiàn)在真的感覺自己好比是井底之蛙,，只看到了自己頭頂上那一片天空,，總對自我的成績很滿足，不明白樓外青天,，人外人的道理.可能我的觀點有點以偏蓋全,，但聽完此講座真是這種感覺，心里想,，如果自己能多學點其它方面的知識,，我?guī)У膶W生就更棒了，學生學習的積極性和學習興趣就更高了,。

通過聽完此講座,，我想自己以后無論是在教學生方面還是與老師溝通交流方面，多采用實例去說服教育,，多換位去思考問題,，對出現(xiàn)的問題要做到不急不躁，耐心解決,。我的學生和我一起工作的老師都是一顆顆珍珠,，我要努力去做好我的學生與老師們這條普通的繩子，讓我的學生與老師們這些珍珠都能越來越閃亮,。

一個人只能做好一件事,，我想我們_這一撥人定能做好一個大的事業(yè)。我們從現(xiàn)在開始就要不斷的學習,，提高自己,，培養(yǎng)自己一些良好的習慣，心里有一個堅定的信念,，相信教育的力量,，本著‘立足本職,，對每個學生負責的態(tài)度，使每一位老師都成為真正優(yōu)秀的老師,。

師德心得體會2

幼兒園師風師德體會心得體會篇六

在教育事業(yè)中,，師德的重要性不言而喻。作為一名教師,，不僅僅是傳授知識,，更要具備高尚的師德操守。經(jīng)過多年的從教生涯,，我深深體會到了師德的重要性,。在這里，我將分享我對師德的一些心得體會,。

第一段：養(yǎng)成良好的職業(yè)道德

教師的職業(yè)道德首先體現(xiàn)在工作紀律方面,。一名合格的教師應當嚴守工作紀律，按時上下班,，課堂紀律,，不遲到早退，不懈怠工作時間,。對待學生更應當有耐心,、善待和寬容，及時批改作業(yè),，給予學生足夠的關(guān)懷與幫助,。此外，教師還應該正確認識自己的社會角色,，要具有同仁合作的精神,，互相幫助、取長補短,，形成互幫互助,、共同進步的師道。

第二段：培養(yǎng)良好的師生關(guān)系

建立良好的師生關(guān)系是培養(yǎng)學生良好品行和發(fā)展?jié)撃艿闹匾ＷC,。首先,，教師要以身作則，把自己打造成學生心目中的榜樣,。積極向上的師風能夠使學生產(chǎn)生強烈的示范效應,，引導學生樹立正確的人生觀和價值觀。其次,，教師要做到關(guān)心學生,，關(guān)注學生的情感變化和學習進步。耐心傾聽學生的心聲,，關(guān)心他們的成長,，給予他們鼓勵和支持。此外,，教師還應注重與學生溝通,，營造輕松活躍的課堂氛圍，激發(fā)學生的學習興趣,，幫助他們樹立正確的人生觀和學習態(tài)度,。

第三段：積極參與社會服務

教師作為社會的一員，應當積極參與社會服務活動,，以身作則,，傳遞師道正能量。首先,，教師要堅守職業(yè)道德,，遵守社會公德。要以自己的行動引導學生樹立正確的價值觀和人生觀,，引導學生力求做到心思純正,、仁愛友善。其次,，教師還應積極參與社會活動,，推動社會進步?？梢詤⒓右恍┕婊顒?，幫助弱勢群體，用自己的一言一行來感染周圍的人,，積極傳遞愛的力量,。通過參與社會服務，教師不僅能夠進一步培養(yǎng)學生的社會責任感,，而且能夠為自己的成長和進步提供更多機會,。

第四段：不斷提高自身的素質(zhì)和能力

作為一名合格的教師，沒有止境的學習和提升是非常重要的,。教師不僅要具備扎實的專業(yè)知識,，還應注重提高教育教學能力和教育教學方法。教師應積極參加各種培訓和學習活動,，提高自身的業(yè)務水平和教學能力,。此外，教師還要注重個人修養(yǎng)和自身素質(zhì)的提升,，增強自己的人文素養(yǎng),。只有不斷提高自身素質(zhì)和能力，才能更好地履行自己的教育使命,。

第五段：時刻保持對教育事業(yè)的熱愛

在教育事業(yè)中,，教師的熱愛是至關(guān)重要的,。只有對教育事業(yè)充滿熱情和熱愛，才能夠投身其中,，為學生的成長貢獻自己的力量,。因此，教師應時刻保持對教育事業(yè)的熱愛,，將自己變成學生的引路人和幫助者,。教師要不斷加強自己的信念，堅定自己在教育事業(yè)上的責任和使命感,，為學生的未來不懈奮斗,。

總結(jié)：師德是教師最基本的道德要求，是教育事業(yè)的生命線,。在從教的道路上,，我們要時刻提醒自己要做一個有操守、有責任心的人,。通過培養(yǎng)良好的師生關(guān)系,，積極參加社會服務，不斷提高自身素質(zhì)和能力,，并時刻保持對教育事業(yè)的熱愛,，我們能夠更好地履行好自己的師道使命，為學生的成長和社會的進步貢獻自己的力量,。

幼兒園師風師德體會心得體會篇七

通過認真學習《教育法》,、《教師法》、《未成年人保護法》,、《教師職業(yè)道德行為規(guī)范》以及《教學事故處理辦法》等有關(guān)教師職業(yè)道德要求的條文及規(guī)定,，我認識到教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書,，還要育好人,，各個方面都要為人師表。要想成為一名新世紀的合格教師,，應當做好以下幾方面工作：

一,、樹立事業(yè)心，增強責任感熱愛教育事業(yè),，忠誠教育事業(yè),，獻身教育事業(yè)。

教書是手段,，育人是目的,。因此，我們教師在任何時候都不能忘記,，自己不單單是為教書而教書的“教書匠”,，而應是一個教育家,，是人類靈魂的工程師?！耙郧橛?，熱愛學生;以言導行，誨人不倦;以才育人,，親切關(guān)心;以身示范,，尊重信任”,。熱愛學生是教師職業(yè)道德的根本,。教師對學生的愛，即是敬業(yè)精神的核心,，又是教師高尚品德的自我表現(xiàn),，既是育人的目的，又是教師教書這個職業(yè)的具體表現(xiàn),。

二,、培育教師人格魅力在教育中，一切師德要求都基于教師的人格,。

師德的魅力主要從人格特征中顯示出來,，歷代教育家提出的“為人師表”、“以身作則”,、“循循善誘”,、“誨人不倦”、“躬行實踐”等,，既是師德的規(guī)范,，又是教師良好人格的品格特征的體現(xiàn)。在學生心目中,，教師是社會的規(guī)范,、道德的化身、人類的楷模,。教師的人格魅力來源于對事業(yè)的忠誠,，他們不是僅僅把教書看成謀生的手段，而是毫無私心雜念地投身其中,，以教書育人為崇高的職責,，并能從中享受到人生的樂趣。他們以自己的真誠去換取學生的真誠,，以自己的純潔去塑造學生的純潔,，以自己人性的美好去描繪學生人性的美好，以自己高尚的品德去培養(yǎng)學生高尚的品德,。他們應是最能以身作則的人,。教師時時處處要以大局為重,，克服個人主義，自覺遵守憲法和社會公德守則,，遵守校紀校規(guī),，以模范行為為學生做出表率。俗話說：“教育無小事,，事事是教育;教育無小節(jié),，節(jié)節(jié)是楷模?！?/p>

三,、熱愛學生，尊重,、理解學生以人為本,，關(guān)心愛護學生。

熱愛學生并不是一件容易的事,。疼愛自己的孩子是本能,，而熱愛別人的孩子是神圣!這種愛是教師教育學生的感情基礎，學生一旦體會到這種感情,，就會“親其師”,，從而“信其道”。教師是塑造人類靈魂的工程師,，應具有十分強烈的質(zhì)量意識,，要真正在培養(yǎng)學生高尚情操、塑造學生美好心靈方面下功夫,。一個教師只有對自己的學生充滿執(zhí)著的愛,，才能激發(fā)出做好這一工作的高度 責任感，才能堅定不移地辛勤耕耘,，獲得豐碩的育人之果,。熱愛學生，是教師全部職業(yè)活動中最寶貴的一種情感,，沒有對學生的愛,，也就不可能有真正成功的教育，教師應當把它無私地奉獻給全體學生,。愛是打開心扉的鑰匙,。要把真摯的愛融在整個班級之中，不僅要愛那些好學生,，更要愛那些缺點較多的學生,，要讓每一個學生都從教師這里得到一份愛的瓊漿，從中汲取奮發(fā)向上的力量，更加自愛,、自尊,、自強和自信。然而,，教師只有“愛的教育”和“奉獻的教育”還遠遠不夠,，了解學生、理解學生,、尊重學生,、引導學生，才是教師在愛學生這一基礎上的發(fā)展方向,。

總之,，一個合格的教師應該有良好的職業(yè)道德、健康的心理素質(zhì)和為祖國教育事業(yè)無私奉獻的敬業(yè)精神,，有新時代所推崇的新思想,，新觀念,，有探索精神和創(chuàng)新精神,。正如江《關(guān)于教育問題的談話》明確指出一樣：“教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書,，還要育好人,，各方面都要為人師表?！?

幼兒園師風師德體會心得體會篇八

作為一名教育工作者,，師德師德是我職業(yè)生涯中最重要的一環(huán)。多年的從教經(jīng)歷,，讓我深刻體悟到了師德師風的重要性,。下面我將從教師責任感、自身素養(yǎng),、行為規(guī)范,、教育思想、職業(yè)道德等方面,，談談我對師德師風的一些心得體會,。

首先，作為一名教師,，我們必須具備強烈的教師責任感,。教書育人是一項非常神圣而崇高的事業(yè)，我們肩負著培養(yǎng)未來的國家棟梁的重任,。因此,，教師要具備高度的責任感，要時刻關(guān)注學生的成長,，關(guān)心他們的生活和學習,，幫助他們解決問題,，激發(fā)他們的學習潛能,。只有當我們真正關(guān)心學生的發(fā)展和幸福，才能承擔起培養(yǎng)未來人才的使命。

其次,，師德師風也要求我們注重自身的素養(yǎng)。教師不僅僅是一個知識的傳授者,，也是學生的榜樣和引導者,。我們的言行舉止、價值觀念以及道德行為都會對學生產(chǎn)生深遠的影響,。因此,，我們要注重修養(yǎng)自己的道德品質(zhì)，樹立正確的人生觀和價值觀,，樹立良好的師德形象,，成為學生崇拜和學習的榜樣。

第三,，師德師風還包括行為規(guī)范,。教師應該時刻以一個教育者的角色來要求自己的行為，言行舉止要符合師德師風的要求,。我們要尊重每個學生,，平等對待每個學生，不能因為個人喜好或偏見而對學生產(chǎn)生歧視,。同時,，我們要嚴格按照教學計劃，按時上課,，認真?zhèn)湔n,，不能偷懶敷衍。更重要的是,，我們要用心傾聽學生的困惑和疑問,，給予耐心的解答和指導，讓每位學生都能夠理解和掌握所學知識,。

第四,，教育思想是師德師風的重要組成部分。作為一名教師,，我們應該堅守正確的教育理念,，為學生的成長提供必要的指導。我們不能僅僅追求培養(yǎng)學生的知識,，更應注重培養(yǎng)學生的品德和能力,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。教育要以學生為中心，尊重學生的個性差異,，激發(fā)他們的興趣和潛能,，通過引導和鼓勵來激發(fā)學生的學習動力和積極性。

最后,，師德師風還要求我們具備高尚的職業(yè)道德,。作為一名教師，我們要忠誠于教育事業(yè),，不圖私利,，不做利益輸送的工具。我們要誠實守信,，言行一致,，以誠待人，以真心和熱情去對待學生,，保護學生的合法權(quán)益,，維護教育的公平和公正。只有這樣,，我們才能贏得學生和家長的尊重和信任,。

總之，師德師風是我們作為一名教師應該具備的重要素質(zhì),。只有具備了高尚的師德師風,，我們才能夠更好地完成教育工作,，真正起到培養(yǎng)未來人才的使命,。希望每位教師都能時刻關(guān)注和強化自己的師德師風，從而為教育事業(yè)做出更大的貢獻,。