隨著個(gè)人素質(zhì)的提升,，報(bào)告使用的頻率越來越高，我們?cè)趯憟?bào)告的時(shí)候要注意邏輯的合理性。報(bào)告書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄獔?bào)告呢,？下面是我給大家整理的報(bào)告范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

農(nóng)村支教實(shí)踐報(bào)告篇一

我是xx月xx號(hào)去的到xx月xx號(hào)結(jié)束,，期間講了xx節(jié)課，講課的內(nèi)容是英語(yǔ),，教英語(yǔ)算是不難，但沒有教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，第一次登上臺(tái),，難免有些緊張，但看到孩子們機(jī)靈的雙眼,，踴躍的回答問題,，很快和他們?nèi)跒橐惑w，緊張感很快消失,，看著孩子們天真浪漫的雙眼,，我深感老師的責(zé)任重大，老師是個(gè)神圣的職業(yè),，當(dāng)今天自己講課講到汗流順著臉頰一直流到脖子,，流到后背，試了汗衫,，我才明白老師是多么的辛苦,，腳站的酸了，手寫的累了,，嗓子喊得啞了,，但還是不顧一切講到下課為止，課間留在教室和孩子交流,，發(fā)現(xiàn)他們還有另一可愛之面,，之后的日子，講課慢慢地入正軌,，再?zèng)]有登上講臺(tái)的拘謹(jǐn),，也敢于放開講了，在這短短的十五天里,，認(rèn)識(shí)了不少小朋友,，建立了比較真誠(chéng)的友誼。

最后一節(jié)課,，開家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候,，看到那些小朋友天真的臉龐，及家長(zhǎng)滿意的笑容,，我感覺我的付出沒有白費(fèi)因?yàn)槲业玫搅藙e人的認(rèn)可,，沒有什么比別人對(duì)自己的認(rèn)可更高興的，我堅(jiān)信這一點(diǎn),，我也有信心在以后的日子里做得更好,。

(一)待人要真誠(chéng)

踏進(jìn)辦公室,，只見幾個(gè)陌生的臉孔。

我微笑和他們打招呼,，從那天起我養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣,，每天見到他們都要微笑說聲：“早上好”、那是我心底的真誠(chéng)問候,，我總覺得,，經(jīng)常有一些細(xì)微的東西被我們忽略，比如輕輕地一聲問候,，但他表達(dá)了對(duì)同事對(duì)朋友的關(guān)懷,，也讓他人感覺到被重視被關(guān)心，以便同事之間交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

(二)要善于溝通

每個(gè)人都要認(rèn)識(shí)一些人,，認(rèn)識(shí)別人都需要自己主動(dòng)了解別人，溝通事宜中重要的方法,。

一個(gè)善于交際的人,，必定是一個(gè)善于共同的人。

(三)要有熱情和信心

無論對(duì)人還是對(duì)事都要有熱情和信心,。

熱情讓我們地工作充滿激情,，愿意為共同的目標(biāo)奮斗，信心又讓我們充滿熱情,，耐心對(duì)待工作,，力求做好每個(gè)細(xì)節(jié)，精益求精,。

(四)要講究條理

如果你不想在緊急的時(shí)候腳忙手亂,，就要養(yǎng)成講究條理的好習(xí)慣，只有不急不亂,，有條有理的做下去才能成功地做完一件事情,，任何工作都一樣。

在現(xiàn)代社會(huì)中,，教育有重要的位置,，國(guó)家重視教育，重視人才,，但有一些客觀的現(xiàn)實(shí)使得教育觀念發(fā)生變化,，農(nóng)村尤為明顯造成人才的流失，隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)知識(shí)型人才的需求的增加,，越來越多的人已經(jīng)認(rèn)識(shí)到教育的重要性,。

在社會(huì)實(shí)踐過程中，我了解倒80%的家庭對(duì)孩子的教育費(fèi)用作為自己孩子在未來幾年的重要支出,。

對(duì)農(nóng)村的教育支持不能僅限于財(cái)力上的幫助,，還應(yīng)試教育觀念的轉(zhuǎn)變的支持只是不是孩子們重要的唯一東西,，做人道理，適應(yīng)社會(huì)時(shí)代的發(fā)展要求同樣的重要我們有責(zé)任盡自己最大的努力支持農(nóng)村的教育事業(yè),。

“人才,、教育“烙在我的心上，在教學(xué)的十幾天里,，這個(gè)烙印加深了,，學(xué)校并不大，還算明亮的教室和尚能將就用得課桌,，與偏遠(yuǎn)的孩子相比,，已令孩子們滿意了,，這里的學(xué)習(xí)環(huán)境并不能用一個(gè)“好”字形容,，但孩子們對(duì)學(xué)習(xí)的熱情和認(rèn)真把我深深感動(dòng)了。

在和孩子們交流的過程中我了解到,，他們都很想成為科學(xué)家,，對(duì)外面的未知世界充滿了好奇和憧憬。

但當(dāng)我問他們以后會(huì)不會(huì)來時(shí),，幾乎所有的孩子都沉默了,。

也許還是小學(xué)生的他們尚未明白我這個(gè)問題的含義，也許是一直以來伴隨他們,。

沒有一個(gè)孩子表示自己將來回到自己的家鄉(xiāng),，“人才、教育”再一次在我腦海中回蕩,。

要學(xué)的只是我們一年也教不完,，所以我們應(yīng)該把教學(xué)重點(diǎn)放在如何使孩子擁有正確的人生觀和價(jià)值觀，這樣才能正確的引導(dǎo)他們走上一條光明大道,，所以我在最后的兩天里注重孩子們的思想教育而非知識(shí)教育,。

對(duì)于窮人來說，面包就是天堂,，而這樣的人是不完整的,，當(dāng)然貧窮分為物質(zhì)貧窮和精神貧窮。

在我認(rèn)為貧窮實(shí)質(zhì)是精神貧窮,，因?yàn)楫?dāng)一個(gè)人的思想被貧窮束縛之后,，物質(zhì)貧窮也會(huì)隨之而來，因此,。

某些家長(zhǎng)因?yàn)榻逃锥硕鴦兿骱⒆邮芙逃臋?quán)利,，讓我很氣憤。

社會(huì)實(shí)踐使同學(xué)們找到了理論與實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn),，尤其是我們學(xué)生,，只重視實(shí)踐環(huán)節(jié),，往往在實(shí)際工作崗位上發(fā)揮的很不理想，通過實(shí)踐所學(xué)的專業(yè)知識(shí)得到鞏固和提高,，就是緊密結(jié)合自身專業(yè)特色,，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的知識(shí)和水平。

通過實(shí)踐原來理論上的模糊和印象不深的得到鞏固,，原來理論上欠缺的的實(shí)踐環(huán)節(jié)上得到賠償,，加深了對(duì)基本原理的理解和消化。

短期的社會(huì)實(shí)踐,，一晃而過,，卻讓我從中領(lǐng)悟到很多東西，而這些東西會(huì)讓我終身受用,，社會(huì)實(shí)踐更加深入了我對(duì)農(nóng)村的感情,，拉近了我對(duì)社會(huì)的距離，也讓自己在鄉(xiāng)村小學(xué)實(shí)踐中開拓了視野,，增長(zhǎng)了才干,，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成才之路與肩負(fù)的歷史使命。

社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂,，在那片廣闊的天地里,，我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

希望以后還有更多的機(jī)會(huì),，讓我在實(shí)踐中得到鍛煉。

農(nóng)村支教實(shí)踐報(bào)告篇二

在這個(gè)炎熱的夏天,，為了給農(nóng)村小朋友送去一絲“涼爽”,，帶去一份快樂。7月5日,，河南農(nóng)業(yè)大學(xué)食品科學(xué)技術(shù)學(xué)院教育關(guān)愛服務(wù)團(tuán)隊(duì)之“夢(mèng)之星”實(shí)踐團(tuán)隊(duì)啟程出發(fā)了,，目的地是河南省駐馬店。

一路上他們歡聲笑語(yǔ),，興致高昂,，商量著接下來為期幾天的實(shí)踐安排，努力使每一天都過得充實(shí)而有意義,。雖然炎熱,，可依舊擋不住大家的熱情，更多的則是對(duì)社會(huì)實(shí)踐的熱情與欣喜,。

到達(dá)目的地,，看到教室里的黑板報(bào)，就像看到了小朋友對(duì)知識(shí)的渴望,，對(duì)老師的愛戴,，雖然貧窮,，但知識(shí)可以改變命運(yùn)，相信這些小朋友以后都能學(xué)有所成,，為自己的家鄉(xiāng),，為社會(huì)，為國(guó)家貢獻(xiàn)自己的力量!

新的一天開始了,，也拉開了第一天的支教生活的帷幕,，大家懷著激動(dòng)的心情都早早的來到各自所在的班級(jí)，等待著老師的到來,。學(xué)生與老師之間有的可能是第一次見面,，有一些生疏感，但她們渴望求知的眼神是那么的熾熱,。

每個(gè)班級(jí)的老師會(huì)與同學(xué)們用一節(jié)課的時(shí)間來認(rèn)識(shí)并互相了解對(duì)方,，有些孩子們上臺(tái)來介紹自己的時(shí)候有些膽怯，有些害羞;而有的孩子們活潑亂跳,，并表演了自己的拿手才藝,，但都贏得了大家的掌聲,。雖然只有短短的一節(jié)課的時(shí)間,，但那種陌生感似乎早已消失，大家融合在了一起,，希望在以后的日子里,，大家能成為一家人，老師們更加深入了解每個(gè)孩子內(nèi)心的感受,，幫助她們解決心中的困惑,。

農(nóng)村的孩子并不像城市里的孩子那樣活潑，多才多藝,，他們往往更加羞澀內(nèi)向一點(diǎn),，面對(duì)老師的指點(diǎn)或是交代的任務(wù)，他們總是認(rèn)認(rèn)真真的聽,，認(rèn)認(rèn)真真的完成,，雖然天氣炎熱，可是在他們身上絲毫看不到煩躁不耐,，一直都是那張稚嫩的臉龐上或是羞澀內(nèi)向,，或是干凈純潔的微笑，眼睛里透露著欣喜快樂的渴望,。

他們的全家福,。他們?cè)谝惶焯扉L(zhǎng)大，用相片留住曾經(jīng)嬌小的他們,。教室外邊是每個(gè)班的全家福,，他們組成了一個(gè)大家庭,，書香班，我愛我家,，當(dāng)?shù)氐睦蠋焸冇眠@種直接溫馨的方式告訴他們,，他們是一個(gè)大家庭，要團(tuán)結(jié)有愛,，互幫互助,。每個(gè)教室都一樣，同時(shí)因?yàn)槿腋５拇嬖诙植灰粯?，?dú)一無二的存在,。

放學(xué)后，他們幾個(gè)沒有回家,，他們說“我喜歡學(xué)校,，學(xué)校有大家一起玩，”,，學(xué)校是孩子們的天堂,，自由自在的飛翔。在操場(chǎng)上和姐姐一起嬉戲,，從低到高的站在一起伸出自己小手掌,，露出自己的笑臉，無憂無慮,?？粗@樣的他們，仿佛看到了曾經(jīng)的自己,，童年一段刻苦銘心的記憶,，最快樂的時(shí)光。

或許短短的幾天并不能真的對(duì)他們有所幫助,，但我們會(huì)盡可能的讓他們?cè)谶@幾天過得開心快樂,，用我們的耐心換取他們的笑臉。

每天和這些小朋友們?cè)谝黄?，感受著他們的天真活潑,，好像自己也回到了童年?/p>

今天給大家?guī)砹艘粓?chǎng)別開生面的手工課——用橡皮泥自行創(chuàng)作?；蛟S作品不佳,，但都是大家自己動(dòng)手制作的，每一張臉上都是開心的笑臉,，看著橡皮泥在他們的手中變換出各種形狀,，各種動(dòng)物，自己的手也好癢，干脆動(dòng)手跟他們一起玩樂,。小白兔,，小狗，小豬,，小羊等等不停的在我們眼前變換,，笑聲不停充斥著我們的耳朵，神奇的感覺不到絲毫的吵鬧,，反而無比的開心與滿足,。這或許就是贈(zèng)人玫瑰手留余香吧，給他們一段快樂的時(shí)光,，送自己一段難忘的回憶,。

手工課結(jié)束了，大家還是意猶未盡,，舍不得離開座位,，依舊坐在自己的位置上擺弄著自己手中的橡皮泥。多想有個(gè)藍(lán)胖子,，帶我回到童年,。可愛的小朋友,，愿你們一直開心快樂!

一轉(zhuǎn)眼一個(gè)星期就要過去了,，明天我們就要和這些可愛的小朋友分別了，看著他們,，不舍的心緒迎上心頭,。多想一不小心時(shí)間停在這里,，只有用手機(jī)記錄這美好的日子,。

小朋友們雖然小，但他們卻很懂事,，不哭鬧,，不驕縱，不任性,，團(tuán)結(jié)友愛,，互幫互助。有小朋友做游戲摔倒了,，他們會(huì)跑過去把他扶起來,，雖然沒有言語(yǔ)上的關(guān)心“你沒事吧”，卻用行動(dòng)表示了自己對(duì)他人的關(guān)心,。他們會(huì)爭(zhēng)吵,，會(huì)因?yàn)橐患∈露纷欤D(zhuǎn)眼之間依舊會(huì)把自己的東西給他人分享,，會(huì)手拉手一起玩耍,，沒有多余的心機(jī),，一顆善良單純的心比什么都重要。愿他們能一直這樣下去,。

親愛的小朋友,，你們要健健康康，快快樂樂的長(zhǎng)大,，哥哥姐姐們會(huì)想你們的,，未來，我們一起加油!

農(nóng)村支教實(shí)踐報(bào)告篇三

我是七月六號(hào)去的,。到七月二十號(hào)結(jié)束,，期間講了60節(jié)課，講課的內(nèi)容是英語(yǔ),，教英語(yǔ)算是不難,，但沒有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，第一次登上臺(tái),，難免有些緊張,，但看到孩子們機(jī)靈的雙眼，踴躍的回答問題,，很快和他們?nèi)跒橐惑w,，緊張感很快消失，看著孩子們天真浪漫的雙眼,，我深感老師的責(zé)任重大,，老師是個(gè)神圣的職業(yè)，當(dāng)今天自己講課講到汗流順著臉頰一直流到脖子,，流到后背,，試了汗衫，我才明白老師是多么的辛苦,，腳站的酸了,，手寫的累了，嗓子喊得啞了,，但還是不顧一切講到下課為止,，課間留在教室和孩子交流，發(fā)現(xiàn)他們還有另一可愛之面,，之后的日子,，講課慢慢地入正軌，再?zèng)]有登上講臺(tái)的拘謹(jǐn),，也敢于放開講了,，在這短短的十五天里，認(rèn)識(shí)了不少小朋友，建立了比較真誠(chéng)的友誼,。

最后一節(jié)課,，開家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，看到那些小朋友天真的臉龐,，及家長(zhǎng)滿意的笑容,，我感覺我的付出沒有白費(fèi)因?yàn)槲业玫搅藙e人的認(rèn)可，沒有什么比別人對(duì)自己的認(rèn)可更高興的,，我堅(jiān)信這一點(diǎn),，我也有信心在以后的日子里做得更好。

農(nóng)村支教實(shí)踐報(bào)告篇四

班級(jí)：xx級(jí)藝術(shù)設(shè)計(jì)xx班 姓名：張xx

學(xué)號(hào)：530xxxx071

當(dāng)我第一次走進(jìn)教室,，全體同學(xué)都站起來高喊“老師好”,，我不由地震動(dòng)了下。當(dāng)看見他們那么可愛,，聽到他們響亮的回答聲音及嘹亮的歌聲,，自己好像回到從前，回到中學(xué)時(shí)代,?？吹剿麄兡浅錆M著渴望的雙眼，聽著他們那真稚的聲音,，自己有一種沖動(dòng),，恨不得一下子把自己所有的知識(shí)傳授給他們。支教半個(gè)個(gè)月來,，經(jīng)歷了許多事情,，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一次又一次地讓我深思,；經(jīng)歷了許多感動(dòng),，大大小小，一次又一次地影響著我,。我走進(jìn)了農(nóng)村小學(xué)教育,，了解了農(nóng)村小學(xué)教育的現(xiàn)狀，認(rèn)識(shí)到了農(nóng)村小學(xué)教育教學(xué)工作的困難與艱辛,，體味到了農(nóng)村小學(xué)老師的酸甜苦辣。

作為當(dāng)代青年大學(xué)生,，我們有責(zé)任和義務(wù)利用所學(xué)知識(shí),，發(fā)揮青年學(xué)生科技文化優(yōu)勢(shì)，傳播科學(xué)技術(shù)和文明新風(fēng),，在實(shí)踐活動(dòng)中進(jìn)一步樹立科學(xué)發(fā)展觀,，通過實(shí)際行動(dòng)為建設(shè)和諧社會(huì)建設(shè)新農(nóng)村發(fā)揮應(yīng)有的作用。作為工科大學(xué)生，在“文化,、科技,、衛(wèi)生”三下鄉(xiāng)熱火朝天的開展中，我們結(jié)合自身優(yōu)勢(shì)與不足,，不擅長(zhǎng)醫(yī)療衛(wèi)生,，所學(xué)知識(shí)中關(guān)于農(nóng)村實(shí)用科技知識(shí)不夠深，也不夠精,。所以從中選擇了文化,，而作為正在受高等教育的大學(xué)生，我們完全可以勝任支教這項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng),，再加上所選隊(duì)員性格均比較隨和,，喜歡與小孩子一起。根據(jù)隊(duì)員特長(zhǎng)分配任課情況,，比如男生不喜歡舞蹈,，就由女生負(fù)責(zé)，適當(dāng)多分配給男生音樂課,。我們根據(jù)當(dāng)?shù)貙W(xué)生因材施教,，由報(bào)名情況分了班，又有針對(duì)性的采取個(gè)別輔導(dǎo),，對(duì)于偏科的同學(xué)我們適當(dāng)?shù)募哟笕蹩频挠?xùn)練和提問,，對(duì)性格內(nèi)向的學(xué)生重點(diǎn)注意，鼓勵(lì)他們積極回答問題,，而對(duì)調(diào)皮搗蛋的則注重勸說和“一對(duì)一輔”導(dǎo) 我們都在努力的嘗試著去接近他們,，了解他們。在學(xué)習(xí)中,，與學(xué)生之間,，我們努力的配合著。其實(shí)這里的孩子都很好,，有很多孩子都很想好好學(xué)習(xí),，他們也有著自己的夢(mèng)想，有著自己小小的追求,，也許是條件有限,，他們的成績(jī)總是不太盡人意，我們都在努力的幫助他們,，但是時(shí)間太短,，成績(jī)并不如我們想象中的那么樂觀。他們對(duì)支教老師都有著濃厚的感情,，我能很清楚的感覺到他們的不舍的,，上課的時(shí)候紀(jì)律實(shí)在是維持不下去了,，我也只是說了句老師快走了，為什么不可以聽話點(diǎn),，那些孩子都哭的稀里嘩啦的,，我心里也很不好受。即使他們?cè)谡{(diào)皮,，在不聽話,，也都是善良可愛的孩子。從孩子身上我也學(xué)到了很多東西,，我欣賞他們的勇敢,，他們的善良，他們彼此之間的團(tuán)結(jié),。

我能清楚的感覺到在教學(xué)過程中我是有著失敗的地方的,，就比如我上課的時(shí)候班里的紀(jì)律很亂，一起支教的同學(xué)說我講課聲音在宿舍和廁所里都可以聽到,，可是班里最后一排的學(xué)生竟然聽不清我講課內(nèi)容,。對(duì)于他們的紀(jì)律我真的很頭疼，想了很多辦法,，也只是在快結(jié)束課程的時(shí)候才有些見效果,。班里總會(huì)有一些什么也聽不懂的孩子，我也努力的學(xué)著他們的方言,。不停地積累著各種經(jīng)驗(yàn),。這里很多孩子都是單親家庭，需要我們的關(guān)注,。

在學(xué)習(xí)中,，與教師之間，我們努力地學(xué)習(xí)著,。對(duì)于這里的學(xué)生來說,，我們是老師，對(duì)于這里的老師來說,，我們是支教的大學(xué)生,。在教學(xué)過程中，很多知識(shí)需要我們努力的學(xué)習(xí),，很多能力需要我們不斷的鍛煉,。

在生活中，與支教的同學(xué)之間,，我們努力的團(tuán)結(jié)著,。剛來時(shí)的一切還是很清晰，見他們時(shí)的第一面,，我們一起吃的第一頓飯,，我們第一次的交流，我們?cè)谝黄饡r(shí)的娛樂,。

這短短的十幾天,，我們一起工作，一起生活,，有快樂一起分享,，有困難一起解決。我們分工明確的做飯,，然后一起享受飯后的勞動(dòng)成果,，那些出現(xiàn)在每頓飯上的豆角和茄子我們討厭著，卻又不得不吃,，那些我們一直向往的土豆和西紅柿,，偶爾會(huì)出現(xiàn)一次，期待著,，欣喜著,。大家對(duì)于吃的追求開始越降越低，有時(shí)候我們的桌子上會(huì)有三盤子菜,，醋炒白菜,，涼拌白菜，番茄醬炒白菜,，日常的大廚 做飯我們每天期待又每天失望著,。

在生活中，與學(xué)生與老師之間,，我們努力的成長(zhǎng)著,。下課的時(shí)候，我們和孩子打成一片,，放學(xué)后,，有機(jī)會(huì)我們就到周圍的村里溜達(dá)，老遠(yuǎn)就可以聽到有學(xué)生在叫著：老師好,。

就坐下和他們亂七八糟的聊著,，有些聽不懂的就胡猜著是什么意思。從最開始他們對(duì)老師的懼怕,，見到老師就跑,，到最后看到我們就全沖上來的抱著叫著，我想在與學(xué)生的相處上,，我很成功,。 這幾天的支教鍛煉雖然很短暫，但是我學(xué)習(xí)了如何與別人和諧相處,，如何做一個(gè)好老師,，當(dāng)我遇到困難的時(shí)候,，如何自己去解決那些問題，在生活中,，學(xué)習(xí)著要讓自己很勤快,，學(xué)著對(duì)待學(xué)生的時(shí)候要有十足的耐性，學(xué)著去尋找那些調(diào)皮孩子的特長(zhǎng) 我會(huì)懷念這里的一切,，懷念我的支教生活,。

農(nóng)村支教實(shí)踐報(bào)告篇五

實(shí)踐時(shí)間：20xx年7月8日至20xx年8月1日

實(shí)踐地點(diǎn)：云南省昭通市鎮(zhèn)雄縣果珠鄉(xiāng)云嶺村朱家坡小學(xué)

“有一種生活，你不曾經(jīng)歷過,，就不知道其中的艱辛,；有一種艱辛，你不曾體會(huì)過,，就不知道其中的快樂,；有一種快樂，你不曾擁有過,，就不知道其中的純粹,。” 就是這句感動(dòng)了無數(shù)顆心的話也感動(dòng)了我們,，于是我們一行16人踏上了云南支教的道路,，為了那最純粹的想法--陪伴。

共同的目標(biāo)真的有很強(qiáng)大的力量,，它讓我們?cè)净ゲ幌嘧R(shí)的十幾個(gè)人緊緊地聯(lián)系在一起,。支教前，我們一起搜集各種資料,，一起準(zhǔn)備教案修改教案,，一起在九點(diǎn)后安靜的一教樓里試講，一起采購(gòu)支教所需的物品,，一起品嘗了支教地點(diǎn)前后換了5次的心酸無奈,，一起談?wù)撝鵀槭裁粗Ы淘撛趺粗Ы桃约按蠹业睦硐耄黄鸾?jīng)歷了40個(gè)小時(shí)痛苦但卻有趣的車程,，輾轉(zhuǎn)了上海六盤水之后終于到達(dá)目的地,。

支教的地方是鎮(zhèn)雄縣屬于國(guó)家及貧困縣，我們想象了很多次那邊的情景,，但真的只有走進(jìn)當(dāng)?shù)?，踩著腳下的土地，才能感受到那種真正的貧窮,，特別是教育的落后,。支教的學(xué)校只是平房，兩間破舊的教室,，沒有水也沒有電,，幾條比較高的長(zhǎng)凳便成了孩子們的課桌,，學(xué)校只有兩名老師，只有兩個(gè)年級(jí),，也只有語(yǔ)文數(shù)學(xué)品德三門課,，這些的確帶給了我們不小的震撼以及和想象中的落差感,。但是,，人生中的每一件事都不會(huì)是一帆風(fēng)順的，可能最初我們都想要好好地一起做好這件事,，但是現(xiàn)實(shí)總是比理想骨感很多,。我們還是相信越是艱苦的壞境就越是一種挑戰(zhàn)。

云嶺鄉(xiāng)是一個(gè)很美的地方,，每一天清晨推開房門就能看到霧氣時(shí)濃時(shí)淺的群山之巔,。每一天，都可以以俯視的角度看到被開墾了一大半的青山,。這樣的風(fēng)景,，可能這輩子能這樣真切的感受的，沒有幾次,。一眼望去,，都是大片大片的玉米和烤煙，還有那數(shù)不盡的群山,。

7月12日,，住在村民家里，一切安頓下來著手開始教學(xué),。由于都放了暑假,，所以招生工作都需要我們自己去完成。采取了最原始的方法,，我們開始分成幾組挨家挨戶的上門宣傳,，村民們的熱情給了我們極大的信心。招生工作十分順利,。我們的課程有趣味數(shù)學(xué),、英語(yǔ)、繪本,、寓言,、手工、美術(shù),、音樂,、夢(mèng)想、體育,、舞蹈等,，基本都是拓展視野培養(yǎng)興趣類的課程,，我們想帶給他們的是一些能讓他們快樂的東西，希望他們能在輕松的氛圍下學(xué)習(xí),，而不想給他們帶去壓力,。7月15日舉行了開營(yíng)儀式，學(xué)生擠滿了教室,，一些家長(zhǎng)也來旁聽,，這是我們來到這的第一次成功，很是欣慰,。正式上課在16號(hào)拉開了帷幕,。由于條件有限，所以只有兩個(gè)班級(jí),，一二三年級(jí)一個(gè)班,，四五六年級(jí)一個(gè)班。雖然我們之前準(zhǔn)備了很多課程,，但是有好多是不符合當(dāng)?shù)貙?shí)際情況或者是用不上的,，所以連夜一群人備課便成了長(zhǎng)有的事。我負(fù)責(zé)的是高年級(jí)的趣味數(shù)學(xué)和夢(mèng)想課,，我忘不了第一節(jié)課時(shí)學(xué)生們嘹亮清脆的那句“老師好”,，忘不了趣味數(shù)學(xué)課上他們爭(zhēng)先恐后玩“巧算24”的活躍和積極，忘不了他們?cè)诓噬目埳蠈懴碌乃麄兡切┎噬膲?mèng)想和制作的特色個(gè)性名片,，忘不了他們?cè)诿佬g(shù)課上第一次接觸到刮畫時(shí)那種驚喜和開心的表情,，忘不了他們音樂課上毫不拘束的大聲歌唱，忘不了他們?cè)谡n上的偶爾調(diào)皮搗蛋……第一次當(dāng)一名小老師,，一堂課下來口干舌燥,，但是得到他們的認(rèn)可受到他們的喜歡歡迎，那種疲憊感真的可以一下子消失,，那種發(fā)自內(nèi)心的快樂真的很美好,。

可是問題開始出現(xiàn)，我們最初的想法只是給他們帶去更多的陪伴和樂趣,，上課的時(shí)候不僅啟蒙他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣也帶給他們歡樂,，設(shè)計(jì)課程的時(shí)候，盡可能地避開了主課,。上了幾天課以后,，才發(fā)現(xiàn)，這里的小孩子完全不是我們想象的那個(gè)樣子,。他們會(huì)主動(dòng)地問我們什么時(shí)候才上數(shù)學(xué)課,，什么時(shí)候上語(yǔ)文課、英語(yǔ)課。他們習(xí)慣用方言交談,，很多小孩子都沒有學(xué)過普通話,，學(xué)過的用得也很生澀,，也不好意思開口說,。他們急切地希望我們能幫他們提高成績(jī)，六年級(jí)的學(xué)生會(huì)找我們希望我們可以給他們補(bǔ)習(xí)初一的內(nèi)容,，一個(gè)孩子在上刮畫的時(shí)候,，在畫上寫著“求進(jìn)步”,。其實(shí)他們也只是孩子，有著孩子調(diào)皮搗蛋的天性,，卻又早早地種下了關(guān)于未來的夢(mèng)想,。他們遠(yuǎn)比我們想象中早熟，他們相信知識(shí)能改變命運(yùn),，然而他們眼中的“知識(shí)”，只是應(yīng)試的,，他們只能夠知道,，有了好成績(jī)就可以繼續(xù)讀下去，才有可能最后走出大山,。然而學(xué)與用的關(guān)系,，他們還不那么明白。語(yǔ)文能考高分,，不會(huì)說話,，不能和山外的人交流，又有什么用,？可是,，這不是他們的錯(cuò)，生活教予了他們這些,。面對(duì)那樣的眼睛,，面對(duì)這些要求，我們只能慢慢地調(diào)整我們的課程,，多補(bǔ)基礎(chǔ),，但這是不是違背了我們陪伴的初衷？時(shí)間會(huì)告訴我們一切,。

山里的孩子很辛苦,，當(dāng)城市里的孩子們過著飯來張口衣來伸手的生活時(shí)，他們卻早早地干起了各種農(nóng)活,。早上很早起來去挖土豆,，背著一個(gè)很大的竹筐，把竹筐裝滿了背回家，我們的隊(duì)員也去體驗(yàn)過,，只背一點(diǎn)點(diǎn)就站不穩(wěn)特別是還要走陡峭的山路,，然而他們連很小的孩子都可以背很多。放學(xué)后,，他們會(huì)去割豬草,，經(jīng)常可以看到一些小孩竹筐里裝的草遠(yuǎn)遠(yuǎn)地高過了他們的頭頂,，看了很讓人心疼,。在我們看來，他們很辛苦,，但其實(shí)他們已早已習(xí)慣了這樣的生活,，可能也不覺得這是件辛苦的事了。他們多是留守兒童,，只和爺爺奶奶生活,，家里一般都有很多兄弟姐妹，他們獨(dú)立性很強(qiáng),。一次上課,，我問了一個(gè)問題“今天你開心嗎”，他們幾乎都是笑的很燦爛的回答“很開心”,，為什么開心呢,？有人是因?yàn)榻裉焱獬龃蚬さ陌职纸o自己打電話了，有人是因?yàn)榈玫搅死蠋煹目洫?jiǎng),，有人是因?yàn)榻裉烊ペs集買東西吃了,，甚至有人是因?yàn)榻裉焯鞖夂锰?yáng)大所以很開心，其實(shí)他們的內(nèi)心很簡(jiǎn)單快樂,，也很容易知足,。從另外一個(gè)角度看，他們很幸福很叫我們羨慕,。他們總愛拉著我們?nèi)ニ麄兗彝?，總愛問我們大學(xué)怎么樣。他們很喜歡給我們折一些桃心百合花等,，用他們自己的方式傳達(dá)著他們的情感和對(duì)我們的感謝,。在他們眼中我們是很神圣的老師，來自很遠(yuǎn)的地方,，知道很多他們不知道的事,，但與其說我們是老師，還不如說我們是大哥哥大姐姐,，陪伴著他們,。學(xué)習(xí)，是互相的，他們教給我們的,，在我看來,，反而比我們教會(huì)他們的更多。

有一句話叫人窮命賤,，難道真的是這樣,？有一個(gè)學(xué)生的右眼壞死了，是因?yàn)楹脦啄昵安恍⌒呐獋搜劬]有及時(shí)醫(yī)治等到去治的時(shí)候已經(jīng)來不及了,，很帥氣的一個(gè)小男孩,，我們很為他可惜，也感到很心酸,，要是在城市他這只眼睛絕對(duì)不會(huì)廢,。有一個(gè)小女孩的膝蓋被割草的鐮刀劃開了，劃得很深很深,，可是卻沒有去醫(yī)院,，家里給他用點(diǎn)草藥隨便包扎包扎。他們好像都沒有把自己的身體和健康當(dāng)回事,，可能是生存環(huán)境的影響,，這讓我們很擔(dān)心，愿他們以后一切安好,。

我們這次活動(dòng)的內(nèi)容，除了支教,，還有很大一部分是調(diào)研和家訪,。我們的目的是收集云嶺村五所社小的資料以及了解學(xué)校的需求，收集家庭貧困孩子的信息,，把資料反饋給靈山基金會(huì)以便他們?nèi)蘸箝_展各種捐助,。于是每天沒課的人，開始往外跑,。山區(qū)不同于平原,，學(xué)校很分散，而且有的地方只能靠步行,。調(diào)研很累,，最多的一次我們的隊(duì)員一天走了七個(gè)小時(shí)山路才能收集到一所學(xué)校的資料。調(diào)研路上,，我們體驗(yàn)到過摩的飛奔在山間小路的驚悚,，我們飽嘗餓肚子的感受，也感受到了面包車開在山路上震的胃都快翻過來的顛簸,，但是我們都覺得著特別有意義,，對(duì)于自己，對(duì)于云嶺村而言，都是,。相比調(diào)研,，家訪就顯得輕松了很多，村民們很淳樸也很熱情,，我們會(huì)和他們聊生活,，聊打工，聊學(xué)生,，聊當(dāng)?shù)氐慕逃?，我們學(xué)會(huì)了很好地和村民打交道，也從村民口中得到了好多我們看不到的信息,。家訪,，走入村民家中也讓我們有種真正融入當(dāng)?shù)厣畹母杏X，這種感覺很奇妙,。

在我看來,，這次支教很大的一部分是讓我們學(xué)會(huì)了生活。一群人在一個(gè)陌生的地方聽著聽不懂的方言,，生活了二十幾天,，有時(shí)想想，是一件很神奇的事,。我們分成了四個(gè)值日組,，輪流做飯打掃衛(wèi)生。好多從未做過菜的隊(duì)員最后也能面對(duì)一大堆土豆燒出一個(gè)很可口的菜了,，雖然幾乎每餐都只有土豆,，可是我們卻都吃的特別滿足和開心。山上經(jīng)常停水停電,，停水的時(shí)候水只夠用來做飯,，隊(duì)員們都開始特別節(jié)約水，到最后都是好多人共用一盆水洗衣服,，甚至連刷牙的水都舍不得用,。我們會(huì)在晚上看特別美的星星，會(huì)因?yàn)橼s集吃到了一個(gè)炸雞腿欣喜若狂,，會(huì)和孩子們一起去山上采摘各種野果,，會(huì)因?yàn)樽哂侄赣终纳铰范樱瑫?huì)坐在木頭墩子上相互調(diào)侃有多少天沒洗澡了,，會(huì)因?yàn)槭盏搅藢W(xué)生的小禮物而激動(dòng)不已,，會(huì)在一起摜蛋到瘋狂，會(huì)聽著雞叫聲醒來聞著雞屎味睡去,，會(huì)抱怨我們把多少第一次奉獻(xiàn)給了這里,，我們一起做的事太多了,，除了白天上課調(diào)研，我們每天晚上都會(huì)開會(huì),，大家討論一天的收獲,，反映出現(xiàn)的問題。單純的目標(biāo),，一群?jiǎn)渭兊娜司墼谝黄?，干凈的生活，這其實(shí)是一種享受,。傍晚吃過晚飯,，我們會(huì)陪著孩子到學(xué)校門前的平地上玩各種游戲，丟手絹,，老鷹捉小雞,，好像回歸到了童年，那一刻,，才感覺真正忘記了自己是誰,，就像一個(gè)孩子，那種發(fā)自內(nèi)心的快樂很難用言語(yǔ)形容,，那些純粹的笑臉我將永遠(yuǎn)銘記,。這里的生活，潛移默化地影響著我們每一個(gè)人,，我們也漸漸變得比以前更知足,，更快樂。

我們身上也存在著不少的問題,。大學(xué)生總慣于用游戲,、電視劇和紙牌游戲來填補(bǔ)，即使是在這里,，我們也沒有逃掉那些惡習(xí)。有些東西,，并非有意,，但城市的劣性卻總是比文明更容易進(jìn)軍山村。在我們意識(shí)到之前,，房主人家的小孩子已經(jīng)迷上了電腦里的游戲,。往后的日子，我們的守則里又多了許多關(guān)于娛樂方面的條規(guī),。有小孩子在場(chǎng)的時(shí)候,，不可以玩游戲、看電影之類,；有空的時(shí)候多出去走走,，認(rèn)識(shí)腳下的土地等等,。 我們一直在反思。

時(shí)間總是短暫的,，二十幾天很快,，8月1號(hào)閉營(yíng)，舉辦了一個(gè)閉營(yíng)儀式,，也是孩子們的匯報(bào)表演,，有詩(shī)朗誦《我相信》，有舞蹈《采蘑菇的小姑娘》,，有手語(yǔ)表演《感恩的心》,，有合唱《種下愛》，有老師的寄語(yǔ),，即使再多的不舍我們也只能離開,。看到孩子們由原來的害羞到現(xiàn)在的膽子大表演出色的節(jié)目我們很欣慰,。離別總是傷感的,，“老師，再見,！”“老師,，我會(huì)想你們的！”“老師,，一路順風(fēng),！”“我會(huì)去找你們的！”“你們一定要來看我們”二十幾天的陪伴,，和他們的感情早已很深,，可是對(duì)于孩子們的“老師明年你們還來嗎？”我不敢回答也不敢承諾,，看著他們濕潤(rùn)的眼眶我們也特別難受,，我相信，我們還會(huì)再相見,。給孩子們最美好的祝愿,。

我們當(dāng)初是抱著去收獲的心態(tài)走上這個(gè)未知的旅途，最后我們離開的時(shí)候,，我們知道我們所做的支教是怎么樣的了,，知道暑期短期支教大概是怎么樣的。每個(gè)隊(duì)伍,，都會(huì)有不一樣也會(huì)有一樣的地方,。每一份不一樣的經(jīng)歷都是一筆不一樣的財(cái)富。這一次,，我們選擇了在七月對(duì)人生做一個(gè)小小的偏折,，離開自己原本運(yùn)行的軌道去另外一個(gè)不一樣的地方看看,。或許,，未來會(huì)因?yàn)檫@小小的偏折而發(fā)生巨大的改變,，又或許，命運(yùn)又將它改回原軌,。事實(shí)上,，世上太多事，本就無可預(yù)知,，此時(shí)我們所做的每一件事,，所經(jīng)歷的每一個(gè)故事，都不知道會(huì)在未來會(huì)有怎樣的影響意義,?；蛟S冥冥之中，你會(huì)感覺到什么,，或許,，最平凡的事給了你最不一樣的意義。這就是生活,。

所謂支教的意義,、支教的影響、支教的收獲,，在開始之前,、過程之中、結(jié)束以后,，我們都從未停止過追尋的腳步,，正如千千萬萬前前后后如我們一樣鼓起勇氣偏移自己人生的人們一樣。事實(shí)上,，有很多前人很早就灌輸過支教的意義,，或許我們之前只是理所當(dāng)然地接受這樣的理解，或許我們也會(huì)對(duì)后來的人做出這樣肯定的回答：“對(duì),，這便是支教,，足以讓你一生銘記，影響深遠(yuǎn)的支教,。”我想,，這前后的答案即使相似甚至相同,，在回答者那里早就不同。有時(shí)候一份經(jīng)歷帶給人們的感覺并不是簡(jiǎn)單的言語(yǔ)便可以描述,，好比自然帶給人們的震撼,。它所改變的是一種心態(tài),，一種眼神。在那里我們收獲了一份對(duì)彼此來說都不同尋常的友誼,，在那里我們體驗(yàn)到了一種完全不一樣的生活,，在那里我們遇見過曾經(jīng)沒有見過的不一般的風(fēng)景，在那里,，還有一群孩子曾陪伴我們走過這一段不一樣的時(shí)光,，但在未來里生命軌跡里，會(huì)因?yàn)檫@樣一份經(jīng)歷發(fā)生怎樣的變化,，現(xiàn)在,，我們并不能夠回答。

我不知道我們做的這些在孩子眼里會(huì)是怎樣的解讀,，只是希望,，對(duì)于那群孩子，那塊土地,，我們并沒有帶去太多不好的影響,。希望我們所做的真的是對(duì)他們來說的一種“陪伴”。

感謝這場(chǎng)旅途,，感謝在美好的7月遇到的最美麗的你們,。

20xx年8月

農(nóng)村支教實(shí)踐報(bào)告篇六

我是xx月六號(hào)去的。到xx月二十號(hào)結(jié)束,，期間講了60節(jié)課,，講課的內(nèi)容是英語(yǔ)，教英語(yǔ)算是不難,，但沒有教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，第一次登上臺(tái)，難免有些緊張,，但看到孩子們機(jī)靈的雙眼,，踴躍的回答問題，很快和他們?nèi)跒橐惑w,，緊張感很快消失,，看著孩子們天真浪漫的雙眼，我深感老師的責(zé)任重大,，老師是個(gè)神圣的職業(yè),，當(dāng)今天自己講課講到汗流順著臉頰一直流到脖子，流到后背,，試了汗衫,，我才明白老師是多么的辛苦，腳站的酸了,，手寫的累了,，嗓子喊得啞了,，但還是不顧一切講到下課為止，課間留在教室和孩子交流,，發(fā)現(xiàn)他們還有另一可愛之面,，之后的日子，講課慢慢地入正軌,，再?zèng)]有登上講臺(tái)的拘謹(jǐn),，也敢于放開講了，在這短短的十五天里,，認(rèn)識(shí)了不少小朋友,，建立了比較真誠(chéng)的友誼。

最后一節(jié)課,，開家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候,，看到那些小朋友天真的臉龐，及家長(zhǎng)滿意的笑容,，我感覺我的付出沒有白費(fèi)因?yàn)槲业玫搅藙e人的認(rèn)可,，沒有什么比別人對(duì)自己的認(rèn)可更高興的，我堅(jiān)信這一點(diǎn),，我也有信心在以后的日子里做得更好,。

踏進(jìn)辦公室，只見幾個(gè)陌生的臉孔,。我微笑和他們打招呼,，從那天起我養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，每天見到他們都要微笑說聲：“早上好”.那是我心底的真誠(chéng)問候,，我總覺得,，經(jīng)常有一些細(xì)微的東西被我們忽略，比如輕輕地一聲問候,，但他表達(dá)了對(duì)同事對(duì)朋友的關(guān)懷,，也讓他人感覺到被重視被關(guān)心，以便同事之間交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

每個(gè)人都要認(rèn)識(shí)一些人,，認(rèn)識(shí)別人都需要自己主動(dòng)了解別人，溝通事宜中重要的方法,。一個(gè)善于交際的人,，必定是一個(gè)善于共同的人。

無論對(duì)人還是對(duì)事都要有熱情和信心,。熱情讓我們地工作充滿激情,，愿意為共同的目標(biāo)奮斗，信心又讓我們充滿熱情，耐心對(duì)待工作,，力求做好每個(gè)細(xì)節(jié)，精益求精,。

如果你不想在緊急的時(shí)候腳忙手亂,，就要養(yǎng)成講究條理的好習(xí)慣，只有不急不亂,，有條有理的做下去才能成功地做完一件事情,，任何工作都一樣。

在現(xiàn)代社會(huì)中,，教育有重要的位置,，國(guó)家重視教育，重視人才,，但有一些客觀的現(xiàn)實(shí)使得教育觀念發(fā)生變化,，農(nóng)村尤為明顯造成人才的流失，隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)知識(shí)型人才的需求的增加,，越來越多的人已經(jīng)認(rèn)識(shí)到教育的重要性,。在社會(huì)實(shí)踐過程中，我了解倒80%的家庭對(duì)孩子的教育費(fèi)用作為自己孩子在未來幾年的重要支出,。對(duì)農(nóng)村的教育支持不能僅限于財(cái)力上的幫助,，還應(yīng)試教育觀念的轉(zhuǎn)變的支持只是不是孩子們重要的唯一東西，做人道理,，適應(yīng)社會(huì)時(shí)代的發(fā)展要求同樣的重要我們有責(zé)任盡自己最大的努力支持農(nóng)村的教育事業(yè),。“人才,、教育“烙在我的心上,，在教學(xué)的十幾天里，這個(gè)烙印加深了,，學(xué)校并不大,，還算明亮的教室和尚能將就用得課桌，與偏遠(yuǎn)的孩子相比,，已令孩子們滿意了,，這里的學(xué)習(xí)環(huán)境并不能用一個(gè)“好”字形容，但孩子們對(duì)學(xué)習(xí)的熱情和認(rèn)真把我深深感動(dòng)了,。在和孩子們交流的過程中我了解到,，他們都很想成為科學(xué)家，對(duì)外面的未知世界充滿了好奇和憧憬,。但當(dāng)我問他們以后會(huì)不會(huì)來時(shí),，幾乎所有的孩子都沉默了。也許還是小學(xué)生的他們尚未明白我這個(gè)問題的含義，也許是一直以來伴隨他們,。沒有一個(gè)孩子表示自己將來回到自己的家鄉(xiāng),，“人才、教育”再一次在我腦海中回蕩,。

要學(xué)的只是我們一年也教不完,，所以我們應(yīng)該把教學(xué)重點(diǎn)放在如何使孩子擁有正確的人生觀和價(jià)值觀，這樣才能正確的引導(dǎo)他們走上一條光明大道,，所以我在最后的兩天里注重孩子們的思想教育而非知識(shí)教育,。

對(duì)于窮人來說，面包就是天堂,，而這樣的人是不完整的,，當(dāng)然貧窮分為物質(zhì)貧窮和精神貧窮。在我認(rèn)為貧窮實(shí)質(zhì)是精神貧窮,，因?yàn)楫?dāng)一個(gè)人的思想被貧窮束縛之后,，物質(zhì)貧窮也會(huì)隨之而來，因此,。某些家長(zhǎng)因?yàn)榻逃锥硕鴦兿骱⒆邮芙逃臋?quán)利,，讓我很氣憤。

,，在那片廣闊的天地里,，我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。希望以后還有更多的機(jī)會(huì),，讓我在實(shí)踐中得到鍛煉。

支教生活短暫而又漫長(zhǎng),，辛酸而又甘甜,，快樂而又孤寂，回顧這一年,，個(gè)中滋味,，樣樣俱全。這一年的我的成長(zhǎng),，就像一棵樹的茁壯,，艱難但快樂，辛苦但充實(shí),。

一年前,，剛畢業(yè)的我下鄉(xiāng)支教，即將走上新鄭新村二初中的講臺(tái),。還記得到達(dá)的第一天,，學(xué)校就安排我擔(dān)任一年級(jí)一個(gè)班的班主任和語(yǔ)文教學(xué)工作,。那一夜我徹夜未眠，我深知這既是學(xué)校對(duì)我的無比信任,，也代表著巨大壓力,。我忽然覺得我像一棵脆弱、孤單,、無助的小樹,，在一個(gè)陌生的環(huán)境中掙扎。備課講課,，制定班規(guī)，管理學(xué)生……這一切在很多老師看來易如反掌的小事,，在毫無經(jīng)驗(yàn)又無人可問的我來說,，卻實(shí)在是一項(xiàng)工程。我要如何去做?我很迷惑,。

但隨后,，我所擔(dān)心的很多問題竟迎刃而解。在接下來的每一天,，在教學(xué)上,、生活上，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師真誠(chéng),、熱情,、純樸，用他們的無微不至的關(guān)懷包圍了我,。

在生活上,，這一點(diǎn)點(diǎn)溫暖像陽(yáng)光呵護(hù)我成長(zhǎng)。怕我們過不慣這里清苦的生活,，馬校長(zhǎng)安排我們住進(jìn)了新建成的干凈明亮寬敞的新宿舍樓,，而大部分的老師都還幾人一間擠在昏暗的的平房中;他給我們分配了一個(gè)專門燒水做飯的房間，而學(xué)校的的其他領(lǐng)導(dǎo),、教師卻吃著食堂的大鍋飯;他給我們配發(fā)了電磁爐,，而過后我們才知道學(xué)校嚴(yán)格節(jié)電，不允許其他任何老師,、學(xué)生私用電器,。常校長(zhǎng)、王校長(zhǎng)多次親自開車接送我們,，而事后我才知道汽車是專門向其他單位借的,。一次，學(xué)校停水一天,，趙老師步行出去提了一大桶水,，自己沒舍得用一點(diǎn)，全部給了我們，生怕我們不習(xí)慣,。我的原單位的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師多次來這里探望我們，關(guān)懷我們,，給我們帶來生活用品和食品,。這些生活上的無微不至、噓寒問暖,、雪中送炭像陽(yáng)光照入我心里的每個(gè)角落,，使我澎湃不已，感動(dòng)不已,，溫暖不已,。

在教學(xué)上，這一次次關(guān)懷像甘泉呵護(hù)我成長(zhǎng),。既沒有教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，也沒有班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，就要馬上踏上陌生的講臺(tái),，管好這一個(gè)班56名學(xué)生,，對(duì)我來說難度很大。我不是當(dāng)?shù)亟處?，?duì)學(xué)生的家庭,、思想狀況不了解。面對(duì)這種情況,，班上教數(shù)學(xué)的馮老師主動(dòng)找到我,，幫我解決這個(gè)難題。她教我如何找學(xué)生逐個(gè)談話,，了解情況,，帶我家訪，幫我分析每個(gè)學(xué)生的性格特點(diǎn),，讓我迅速成長(zhǎng)起來,，與學(xué)生的交流上也開始得心應(yīng)手。除此之外,，教研組的各位老師也給了我很大的幫助,。一開始，我苦惱沒有時(shí)間備課,，講課生疏,。教研組長(zhǎng)馮老師就多次組織學(xué)科組聽課——評(píng)課——集體備課——再講觀摩課，用集體的力量,、大家的智慧來幫助我,、教導(dǎo)我,。我的每個(gè)進(jìn)步他都看在眼里，給與我及時(shí)的,、充分的,、真誠(chéng)的批評(píng)和鼓勵(lì)。同一備課組的任老師,、姚老師及時(shí)給我傳授經(jīng)驗(yàn),，教我如何“化整為零”。我學(xué)著將時(shí)間一塊一塊切割開來,，利用一切可以利用的時(shí)間記錄,、摘抄、總結(jié),，聽課,、講課、評(píng)課,。一天下來，往往已經(jīng)是腰酸背痛,，兩腿抽筋,，到了精疲力竭的地步。但是,，我沒有退縮,，我決不能辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)、老師對(duì)我的期望,。我拼命往前沖,，每天都要工作到深夜，編寫材料,，安排活動(dòng),，批改作業(yè)。而我原單位的領(lǐng)導(dǎo),、老師也多次帶來了高質(zhì)量的觀摩課以及先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，與這里各位老師交流學(xué)習(xí)。面對(duì)一個(gè)星期近二十個(gè)課時(shí)的教學(xué)量,，我漸漸得心應(yīng)手,，視野逐漸開闊。這里的領(lǐng)導(dǎo)和老師們的敬業(yè)精神讓我敬佩,，他們身上的真誠(chéng),、熱情、純樸無時(shí)無刻不感動(dòng)著我,，讓我感受到了這個(gè)大家庭中的溫暖,。雖然苦,，雖然累，但我收獲頗豐!

不僅是我,、我們支教的教師,，其實(shí)每位老師、每個(gè)學(xué)生能在這里學(xué)習(xí)工作都是幸運(yùn)的,、溫暖的,。學(xué)校很美，我來這里的短短一年間,，新教學(xué)樓和辦公樓先后建成,。每個(gè)辦公室都配備了空調(diào)、飲水機(jī)和嶄新的辦公桌,、椅,。教體局和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心著教師的成長(zhǎng)：在考試和各類比賽后，優(yōu)秀的教師會(huì)被給予獎(jiǎng)金,、獎(jiǎng)品的鼓勵(lì);組織教師去杜朗口學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，有步驟的進(jìn)行教學(xué)改革等。學(xué)校很關(guān)心每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活：在寬敞明亮的教室設(shè)置了閱覽柜,，使每班的學(xué)習(xí)環(huán)境舒適，讀書氛圍濃厚;每天安排教師飯?zhí)弥蛋?、午休值班,、夜間值班，使每個(gè)學(xué)生都能安心學(xué)習(xí),，放心休息,。學(xué)校的幾位領(lǐng)導(dǎo)都是每天吃住在學(xué)校，起得比學(xué)生早,，睡得比老師晚,，周末也常常加班工作，很少休息,。學(xué)校本著建立一個(gè)符合學(xué)校實(shí)際情況的管理機(jī)制和考評(píng)辦法的原則,，充分調(diào)動(dòng)教師、學(xué)生的工作,、學(xué)習(xí)的積極性和熱情,，發(fā)揮創(chuàng)造性、科學(xué)性,，促進(jìn)了學(xué)校管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高,。

面對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的融融關(guān)懷,，想到原單位領(lǐng)導(dǎo),、老師的殷殷囑咐,，想到市教委的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的真切委托，我感慨萬千,。我來到這里肩負(fù)著增磚添瓦,，為架起城鄉(xiāng)教育交流平臺(tái)而努力的任務(wù)。要努力提高自身能力和水平,，為進(jìn)一步搞好教育教學(xué)奠定基礎(chǔ),。領(lǐng)導(dǎo)、老師給與我的呵護(hù),、關(guān)心我要回報(bào)給我的學(xué)生們,，我要從本職工作做起，從一點(diǎn)一滴做起,，教好我的孩子們,，把我掌握的全部知識(shí)盡我所能的傳授給每個(gè)學(xué)生，讓他們喜歡語(yǔ)文,，喜歡學(xué)習(xí),，學(xué)有所成，學(xué)有所長(zhǎng),。

我面對(duì)的孩子是初一的新生,，這就意味著他們剛從小學(xué)畢業(yè)，離開了父母家人,，進(jìn)入一個(gè)全宿制的學(xué)校，每天5點(diǎn)起床開始學(xué)習(xí),，晚上九點(diǎn)才能下課休息,，飯菜沒有家里的好，床被沒有家里的舒服,，更沒有了父母的噓寒問暖,。面對(duì)如此巨大的落差，在開學(xué)的第一天就有很多學(xué)生淚灑課堂,。面對(duì)這種狀況,，我所能做的就是真心、細(xì)心,、耐心對(duì)待我的每位學(xué)生,。我注意到班上的一個(gè)瘦弱的女生王慧，每天很少到飯?zhí)贸燥?，上課從不抬頭,，下課從不與人交流。幾次主動(dòng)跟她爸爸聯(lián)系后,，我知道了她從小在四川長(zhǎng)大,，母親在她幼年時(shí)得白血病去世,，家里為了給她母親看病幾乎花光了所有積蓄，他的父親為了逃債帶她來到了新村,，為了多掙些錢,，每天在工廠干十幾個(gè)小時(shí)的工作，星期天從不休息,。于是我常常下課到她面前說會(huì)兒話,，和她聊會(huì)兒天。她不吃面條,，我就把我?guī)У囊恍┖贸缘慕o她;她發(fā)燒了,，我?guī)嚾コ抢锟床?她的鞋子壞了，我步行半小時(shí)幫她去修理;她的普通話不好,，我把班里普通話最好的班長(zhǎng)調(diào)到她的旁邊,，幫她學(xué)習(xí);她內(nèi)向沉默，我鼓勵(lì)班上活潑大膽的孩子們主動(dòng)跟她做朋友;她想爸爸,，我就跟她講笑話,，逗她開心。漸漸的她露出了笑容,。終于,，在我的課堂上她第一次舉起了手，富有創(chuàng)造力的答案獲得了大家雷鳴般的掌聲,。從那以后她的笑容多了,，學(xué)習(xí)也成績(jī)逐步提高。在一次

作文

我真心,、細(xì)心,、耐心對(duì)待每位學(xué)生，使他們迅速的融入了班級(jí)的學(xué)習(xí)生活中,，每個(gè)人都學(xué)著真誠(chéng)待人,，互相禮讓，互相幫助,，在這個(gè)大家庭中,，一種班級(jí)凝聚力把大家凝成了一股繩!因勢(shì)利導(dǎo)，我從最基本的課堂常規(guī)抓起，以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為切入點(diǎn),，嚴(yán)格要求,，改變了他們?cè)瓉淼膽猩⒑途Σ患械葔牧?xí)慣，幾個(gè)星期之后,，學(xué)生們就形成了良好的上課習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，精神面貌發(fā)生了天翻地覆的變化。

學(xué)生的思想和精神面貌煥然一新了,，但是我不能滿足于現(xiàn)狀,，我所在的新村二中是一所非常優(yōu)秀的學(xué)校，歷年高中升學(xué)率在60%以上,，我必須跟上學(xué)校的教學(xué)步伐,。如何進(jìn)一步提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)成績(jī)，是重中之重,。除了認(rèn)真?zhèn)湔n,，精心設(shè)計(jì)

教案

學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果是緊密相聯(lián)的,。一些學(xué)生之所以不喜歡語(yǔ)文,，并不是他沒有語(yǔ)文的興趣，而是因?yàn)樗麄兂煽?jī)差,，屢考屢敗,，只有失敗的痛苦，沒有成功的歡樂,，致使興趣之火熄滅了,，視語(yǔ)文為虎，談虎則色變,。要改變這一狀況，就必須對(duì)學(xué)生經(jīng)常給予成功的鼓勵(lì),，特別是對(duì)中差生,。使其在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中能不斷地品嘗到成功的快樂，他就會(huì)漸漸對(duì)語(yǔ)文有了興趣和熱情,。我的一名學(xué)生周富豪,，進(jìn)班成績(jī)是最后一名。有一次,，在快速背誦古詩(shī)的時(shí)候,，他最先舉起了手，流利地背誦了下來,。我對(duì)他大加贊賞,，說他在背誦方面是個(gè)奇才,，記憶力超群，一定要把它好好利用,。從那兒以后,，一到讓快速記憶什么東西的時(shí)候，他都格外的專心,，完成得也非常好,，我又表?yè)P(yáng)了他幾次，后來我發(fā)現(xiàn)他的學(xué)習(xí)態(tài)度變得積極主動(dòng),。在隨后舉行的期中考試中,，他的成績(jī)從五十七分一下子提高到九十四分。毋需言語(yǔ)激勵(lì),，以后的每節(jié)課上他都是最認(rèn)真,、最積極、最快樂的一個(gè),。其他的學(xué)生看到他的巨大進(jìn)步,，學(xué)習(xí)語(yǔ)文的熱情被充分的激發(fā)出來。很多時(shí)候我的語(yǔ)文課就是他們的舞臺(tái),，每個(gè)人都能在上面快樂,、自信的表演。

我注重聯(lián)系實(shí)際,，引導(dǎo)遷移學(xué)生的興趣,。例如在圍繞“愛國(guó)”這一中心寫作文時(shí)，很多學(xué)生寫的都是套話空話,，感情空洞,。我在修改課上，結(jié)合實(shí)際講了很多人關(guān)注西藏的問題,，中國(guó)奧運(yùn)會(huì)的火炬?zhèn)鬟f所受到的阻礙以及殘疾姑娘金晶在巴黎勇敢保護(hù)祥云火炬的感人故事,。在我講完后，孩子群情激昂,，眼中流露出一種堅(jiān)定的愛國(guó)情,，班里大半的學(xué)生主動(dòng)要求重寫作文，不到一節(jié)課的時(shí)間,，一篇篇真情流露的激昂的文字就展現(xiàn)于我的眼前,。從此以后，不論是抗擊雪災(zāi),，關(guān)愛殘疾人,，抗震救災(zāi)，都成了學(xué)生們關(guān)注的焦點(diǎn)，他們學(xué)會(huì)了觀察生活,，真誠(chéng)寫作,。在這次的四川地震災(zāi)害時(shí)，我請(qǐng)班上的四川女孩王慧給大家講美麗的巴山蜀水,，淳樸的風(fēng)土人情,，喚起大家的愛國(guó)情、責(zé)任感,、進(jìn)取心,，請(qǐng)大家珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活，學(xué)會(huì)感恩,，很多有浮躁情緒的學(xué)生開始重新審視自己每課的學(xué)習(xí),，每天的生活。

我將激發(fā)學(xué)生興趣,，高效快樂學(xué)習(xí)的理念融入我的每一節(jié)課,，千方百計(jì)地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，挖掘?qū)W生自身的潛能,，讓他們積極主動(dòng)地參與到語(yǔ)文教學(xué)中來,，從而提高學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)科能力，使每個(gè)學(xué)生每節(jié)課都有所收獲,，使他們真正的愛上語(yǔ)文,。因此，我們班的語(yǔ)文成績(jī)?cè)谀昙?jí)也一直是遙遙領(lǐng)先,，多次考試中語(yǔ)文單科平均分達(dá)到100分以上,，基本消除80分以下的語(yǔ)文成績(jī)，全年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科成績(jī)最優(yōu)秀的學(xué)生我們班占據(jù)大半江山,。我的工作獲得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的認(rèn)可,、表?yè)P(yáng)。

我像一棵樹,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的呵護(hù)像陽(yáng)光,，像甘露促我成長(zhǎng)。在感恩中我抽芽,、生枝,，將那一片綠蔭回報(bào)給我的學(xué)生，使他們學(xué)有所成,，學(xué)有所長(zhǎng),，我以只有用優(yōu)異的成績(jī)來回報(bào)關(guān)懷我的領(lǐng)導(dǎo),、老師,。我沒有辜負(fù)教委交給的我任務(wù)，努力提高自己。

農(nóng)村支教實(shí)踐報(bào)告篇七

青蔥歲月,，青春飛揚(yáng),，帶著火一般的熱情，7月9日,，信陽(yáng)師院生科院“三下鄉(xiāng)”志愿服務(wù)團(tuán)來到了固始縣城郊鄉(xiāng)大棚村開展了一整天的“傳遞愛心,，弘揚(yáng)文教”義務(wù)支教活動(dòng)。他們用滿腔的青春熱血,，澆灌起絢麗的花朵,，譜寫了曲曲動(dòng)人樂章。

針對(duì)孩子們較為薄弱的英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)兩門課程,，大學(xué)生們制訂了教學(xué)計(jì)劃并且進(jìn)行了充分備課,。在緊張的課程輔導(dǎo)之余，小老師們還為孩子們準(zhǔn)備了許多啟發(fā)式的團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練,，讓孩子們?cè)谳p松的氛圍里快樂地學(xué),。午飯后，孩子們拉著小老師們的手來到了田野上,。在這片希望的田野上,，小老師們結(jié)合該院的專業(yè)特色，介紹了田里的雜草名稱,、生長(zhǎng)周期,、辨別方法等；大家一起唱歌,、嬉戲,、猜謎語(yǔ)，多希望時(shí)光能停留在那一刻,。隊(duì)員們都付出了熱情,，將知識(shí)的樂趣帶給給孩子們，將所學(xué)的知識(shí)帶到了鄉(xiāng)村,，短暫的一天,，已在孩子和小志愿者們的人生中刻下了深深的烙印。

“這是我人生中一次特殊的經(jīng)歷,，我感受到了肩上的責(zé)任,。我們有優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境，而他們……我們要盡自己最大的力量去幫助有需要的人,?！币晃恢驹刚弑持⒆觽冋f。天下沒有不散的筵席,，轉(zhuǎn)眼間就到了支教大學(xué)生與孩子們揮手道別的時(shí)刻,，孩子們拉著志愿者的衣角,，觸人心扉的瞳孔中閃耀著不舍的光，在家長(zhǎng)的多次勸導(dǎo)下,，孩子們才依依不舍地離去,。

“三下鄉(xiāng)”不僅給隊(duì)員們提供了服務(wù)社會(huì)的機(jī)會(huì)，同時(shí)也增長(zhǎng)了隊(duì)員們的才干,，磨練了意志,，鍛煉了大學(xué)生的師范生的技能，提高了隊(duì)員們服務(wù)社會(huì),，關(guān)注農(nóng)村的意識(shí),。

農(nóng)村支教實(shí)踐報(bào)告篇八

人才的缺乏也是陳溪鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)不能發(fā)展的又一重要原因。村民文化程度低,，與外界的交流少,，對(duì)外界的信息了解不夠，沒有形成一定文化精神生活氛圍,。從農(nóng)村走出去的知識(shí)分子很少有回來的,，這很大程度上也造成了農(nóng)村的滯后，這也讓我們更加感受到了教育的重要性,。教育是發(fā)展之本,，這對(duì)農(nóng)村來說更具有現(xiàn)實(shí)意義?？墒聦?shí)上,，現(xiàn)今陳溪鄉(xiāng)的教育還不樂觀，軟硬件都不完善,，特別是高水平的師資力量缺乏,，這勢(shì)必會(huì)影響新一代人的發(fā)展。所以教育新一代的孩子,，培養(yǎng)新一代的人才也是陳溪鄉(xiāng)政府關(guān)心的大事之一,。

此次三下鄉(xiāng)，給予了我們這幫渴望積累經(jīng)驗(yàn)的學(xué)子一次寶貴而難得的機(jī)會(huì),，為我們的師范技能的提高打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，為貧窮的鄉(xiāng)下孩子帶來了無窮的快樂和先進(jìn)的知識(shí)文化。而在這次三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中,，我成長(zhǎng)了不少,，曾經(jīng)思想稚氣而懵懂的我蛻變成為了一名有責(zé)任感、成熟的老師,，我的師范生技能更是有質(zhì)的飛躍,。

7月10日，我懷著忐忑不安的心情,，跟隨xxx學(xué)生會(huì)“愛新家”服務(wù)隊(duì),，踏上了前去新家村的旅途,。經(jīng)過不少崎嶇的黃泥小道，望著車窗外的一道道亮麗的鄉(xiāng)村美景,，我們到達(dá)了新家村。剛下車時(shí),，前來迎接我們的一張張稚氣而童真的孩子臉和新家小學(xué)的校長(zhǎng),，校長(zhǎng)熱情款待我們，為我們準(zhǔn)備一頓豐盛的大餐,，在陌生的鄉(xiāng)村環(huán)境中我們倍感溫暖,。對(duì)未來七天的支教生活，我們感到激動(dòng)不已和充滿了無限的期待,。

在校長(zhǎng)對(duì)我們的全程關(guān)注,、村民們的熱情好客以及孩子們的積極配合下，我們的支教生活很順利地展開了,。由于新家村的孩子們活潑好動(dòng),，課堂上不乏笑聲和樂趣。我作為二年級(jí)一班的副班主任,，對(duì)學(xué)生擁有比較大的責(zé)任,，任何事都把學(xué)生的安全放在第一位，這是我此次支教必須具有的意識(shí),。

回想支教的第一天,，在步入教室前，我感到十分緊張,。這是我人生上的第一堂數(shù)學(xué)課,，我要好好地上好這一節(jié)課。剛開始時(shí),，我是很稚嫩地引導(dǎo)學(xué)生思維,，但漸漸地，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生還是不大理解我講的內(nèi)容,。因此,，我就使用比較簡(jiǎn)單的語(yǔ)言來引導(dǎo)他們逐漸地掌握一些新的知識(shí)。而我發(fā)現(xiàn),，在他們已學(xué)習(xí)的知識(shí)基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)新的內(nèi)容,，他們是比較容易掌握新知識(shí)的。在緊張而不乏樂趣中,，這節(jié)數(shù)學(xué)課畫上了休止符,。

接下來的幾天，我們的隊(duì)員們,、學(xué)生們都非常地忙,。我們每天不停地為趣味運(yùn)動(dòng)會(huì),、才藝比賽以及最后一天的文藝晚會(huì)做準(zhǔn)備。新家小學(xué)的學(xué)生們都很乖巧和聰明,，很快就學(xué)會(huì)了許多才藝技能,，如唱歌、跳舞,、手語(yǔ)以及跆拳道等等表演項(xiàng)目,。在這過程中，我們累并快樂著,。我們作為他們的老師,，每天看到他們快快樂樂地學(xué)習(xí)，看到他們一天比一天美的舞姿,、越來越熟練的跆拳道,，我們是從心底上感到欣慰和開心。一次又一次的活動(dòng)將我們師生之間的情誼牢固起來,。特別是在運(yùn)動(dòng)會(huì)中,，學(xué)生們響亮的加油呼喊聲、勝利的燦爛笑容以及揮灑的汗水如今仍清晰地呈現(xiàn)在我的腦海中,。此次運(yùn)動(dòng)會(huì)使我與學(xué)生之間的交流增加了不少,，師生情誼更是加深了，現(xiàn)認(rèn)真乖巧的二年級(jí)學(xué)生與我在第一天來到這班級(jí)時(shí)他們經(jīng)常打架的情況截然不同,。因此,，交流是增進(jìn)人類感情的重要武器，我們對(duì)待學(xué)生需要耐心和公平,，才能得到他們的尊重,。

在歡聲笑語(yǔ)的日子里，突然發(fā)生了一件至今仍令我心有余悸的事情,。我們二年級(jí)的班長(zhǎng)突然向我們班的一個(gè)女生伸出拳頭,，而我就非常生氣地阻止班長(zhǎng)打人，后來班長(zhǎng)繃著臉地跑出去學(xué)校,。我就很緊張地追著他出去,，那時(shí)我覺得有點(diǎn)不對(duì)勁，班長(zhǎng)一向都很乖巧和聰明,，不可能無緣無故地打女生,。因此，我一路地跟著班長(zhǎng),，耐心說服他和勸他回校,。最后他回到教室后，我知道他心情已經(jīng)平靜下來了,。我向其他同學(xué)了解情況時(shí)發(fā)現(xiàn)原來那個(gè)女生欺負(fù)他弟,，而他心里不舒服才教訓(xùn)女生,。他爸來學(xué)校時(shí)，我向他爸說明一下情況后叫他出來,，而他就像做錯(cuò)事的小孩子低著頭,、拉著他爸的衣袖，哽咽著地說：“坐在我后面的女生欺負(fù)我弟弟……”此情此境,，我的心都快要融化了,，男孩子的責(zé)任意識(shí)是那么地強(qiáng)。我就平靜地和他說沒關(guān)系,，知錯(cuò)能改就好來安撫他的內(nèi)疚，并且分別地和他們兩個(gè)講講道理,，就這樣解決了這件事,。而這件事真是確確實(shí)實(shí)地給我上了一堂教育孩子的實(shí)踐課啊，我從中深深地體會(huì)到一名老師的責(zé)任意識(shí)和教育意義的重要性,。

俗話說：“實(shí)踐出真知,。”我們?cè)谟悬S金屋之稱的書本上學(xué)習(xí)了不少的兒童心理知識(shí)和教育學(xué)方面的知識(shí)等,，雖是獲益不少,，但是我在未接觸課堂之前只能空口說白話，紙上談兵,。表面上有一腔的熱情,，腦子里有滿滿的知識(shí)和方法，但真正把知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐上,，卻是一門高深的學(xué)問,。說得容易，做得難,。我們說小學(xué)生們的思維處于飛速的發(fā)展階段,，教師正是起著啟蒙教育的作用，而小學(xué)生貪玩的性格卻是我們教師教學(xué)的一大阻礙,，如何將注意力容易分散的小學(xué)生們把思路帶到課堂上并將無味枯燥的知識(shí)融入到小學(xué)生的小腦袋中,，除了需要我們學(xué)習(xí)專業(yè)的教育知識(shí)外，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)更是不可缺少,。

通過參加此次三下鄉(xiāng)活動(dòng),，我感覺自身成長(zhǎng)了、成熟了不少,。感謝愛新家實(shí)踐隊(duì)給予我支教的機(jī)會(huì),，感謝愛新家實(shí)踐隊(duì)給予我與學(xué)生零接觸的機(jī)會(huì)!

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農(nóng)村支教實(shí)踐報(bào)告篇九

為響應(yīng)團(tuán)中央的號(hào)召,，20xx年7月4日至13日,，教育學(xué)院赴上虞支教與農(nóng)村調(diào)查小分隊(duì)的9名師生到上虞市陳溪鄉(xiāng)開展了一次大學(xué)生的支教與農(nóng)村調(diào)查活動(dòng),。作為2006級(jí)大一學(xué)生，我有幸成為了這次活動(dòng)的一員,。在短短的10天里,，我們開展了許多活動(dòng)，如給小學(xué)生支教,，舉辦了一場(chǎng)大型的文藝演出,，與當(dāng)?shù)剜l(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)和村干部座談等。在農(nóng)村里,，我們也學(xué)到了好多書本上學(xué)不到的東西,，同時(shí)也看到了一些問題。這是我們第一次如此關(guān)注于孩子的教育問題和農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)問題?，F(xiàn)將此次活動(dòng)的有關(guān)情況報(bào)告如下,。

此次活動(dòng)的主載是支教。在支教過程中,，我們了解了陳溪鄉(xiāng)的教育狀況,。村民中受過高等教育的寥寥無幾，受過初數(shù)等教育的也只有少數(shù),，而且文肓比例仍然不小,。因此絕大多數(shù)的家長(zhǎng)希望孩子們能上大學(xué)。他們把所有的希望都寄托在了孩子們的身上,?？扇舸蟮囊粋€(gè)陳溪鄉(xiāng)就只有一所中心小學(xué)，各個(gè)村子的孩子都聚集到了這個(gè)學(xué)校,。村子與學(xué)校有相當(dāng)長(zhǎng)的一段路,，學(xué)生們上學(xué)極不方便，因此十幾歲的孩子就過早地住校,，而家里條件困難的學(xué)生不得不每天起早摸黑地走路或騎車來回,，有的學(xué)生連騎車也要半個(gè)小時(shí)，可見他們求學(xué)的艱難,。

雖然條件艱苦,，但孩子們?nèi)允鞘值幕钴S，同學(xué)之間相處的也不錯(cuò),，在他們身上散發(fā)的是一股濃濃的朝氣,，他們很天真也很單純。從他們的臉上,，你看不到悲傷,，卻能看到高興;看不到自卑，卻能看到自信。這也許就是知識(shí)賦予他們的力量吧,。

在校長(zhǎng)的要求下,，我們此次支教的內(nèi)容主要以英語(yǔ)為主。由于孩子離校太遠(yuǎn),，天氣炎熱,，因此下午一律不開課。在上午有限的時(shí)間里,，我們開設(shè)了英語(yǔ),、繪畫、音樂,、暑期作業(yè)輔導(dǎo)這四門課,，每門課中，我們都穿插了英語(yǔ),，家長(zhǎng)們一聽到補(bǔ)習(xí)的是英語(yǔ),，紛紛將孩子們送到學(xué)校?？梢?，農(nóng)村家長(zhǎng)也意識(shí)到了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要性,。在授課過程中,，他們對(duì)英語(yǔ)的喜歡對(duì)英語(yǔ)的渴望，讓我們感到無比慚愧,。因?yàn)槲覀兊哪芰τ邢?，不能給予他們較豐富的英語(yǔ)知識(shí)。課上我們主要以游戲和小知識(shí)為主,，目的在于提高他們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣,，讓他們?cè)诮窈竽芨玫貙W(xué)習(xí)英語(yǔ)。有幾個(gè)孩子還提議希望下午能繼續(xù)上課呢!可見,，我們的支教活動(dòng)也達(dá)到了一定的效果,。

在支教的同時(shí)，我們還舉辦了一場(chǎng)文藝演出,。此次演出的演員主要是陳溪鄉(xiāng)中心小學(xué)的孩子們,，舞臺(tái)上孩子們精彩的表演，自信的表現(xiàn),，讓臺(tái)下的父母?jìng)兏械綗o比的驕傲和自豪,。這臺(tái)演出得到了領(lǐng)導(dǎo)們的一致認(rèn)可。中心小學(xué)的團(tuán)委老師說：“去年,，為了搞這樣的一臺(tái)演出,，我們學(xué)校花了一個(gè)學(xué)期的時(shí)間?！边@句話無疑是給我們最大的認(rèn)可,。

我們不僅了解了陳溪鄉(xiāng)的教育狀況，也了解了陳溪鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)狀況,。陳溪鄉(xiāng)的地理位置有點(diǎn)偏,，交通不便，資金有限,，人才缺乏,，要發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的確有一定的困難。我們也發(fā)現(xiàn)了,，這里要飯店沒飯店,，要工廠沒工廠，這樣的情形如何使農(nóng)村更好地發(fā)展,。與鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo),、村干部交流后，發(fā)現(xiàn)陳溪鄉(xiāng)現(xiàn)階段存在許多問題：有很好的旅游資源,，如石筍山,、黑龍?zhí)丁⑼晒潘碌?，可是這些旅游資源都不能被得到充分地利用,，旅游開發(fā)難度很大;水資源也相當(dāng)缺乏，每天早上洗臉時(shí),，水都非?；鞚?出資800萬元新建的苗通劇院，是陳溪鄉(xiāng)的亮點(diǎn),，是上虞市最好的劇院,，可一年中沒有幾次能被用上的，長(zhǎng)期處于荒廢之中;不管鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)怎樣努力,，始終很少引進(jìn)外來資金等,。這都是陳溪鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)停滯不前的原因。

人才的缺乏也是陳溪鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)不能發(fā)展的又一重要原因,。村民文化程度低,，與外界的交流少，對(duì)外界的信息了解不夠,，沒有形成一定文化精神生活氛圍,。從農(nóng)村走出去的知識(shí)分子很少有回來的，這很大程度上也造成了農(nóng)村的滯后,，這也讓我們更加感受到了教育的重要性,。教育是發(fā)展之本，這對(duì)農(nóng)村來說更具有現(xiàn)實(shí)意義?？墒聦?shí)上,，現(xiàn)今陳溪鄉(xiāng)的教育還不樂觀，軟硬件都不完善,，特別是高水平的師資力量缺乏,，這勢(shì)必會(huì)影響新一代人的發(fā)展。所以教育新一代的孩子，培養(yǎng)新一代的人才也是陳溪鄉(xiāng)政府關(guān)心的大事之一。