在現(xiàn)代社會(huì)中,，人們面臨著各種各樣的任務(wù)和目標(biāo),，如學(xué)習(xí)、工作,、生活等。為了更好地實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo),，我們需要制定計(jì)劃,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎？下面是小編帶來的優(yōu)秀計(jì)劃范文,，希望大家能夠喜歡!

小學(xué)第二學(xué)期語文組工作計(jì)劃安排篇一

教研組長：崔麗萍

成員：李琳曹珊珊于鳳榮曹雪杰趙淑紅齊進(jìn)忠

張建華李林林孫朝倫鐘婷婷崔麗萍楊曉靜

二．指導(dǎo)思想

我校語文教研組全面貫徹聯(lián)校教研室的工作計(jì)劃,，以學(xué)校工作計(jì)劃為核心,，以《小學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為引領(lǐng)，以我校語文教師實(shí)際情況為根本出發(fā)點(diǎn),，以課堂教學(xué)為重點(diǎn),，深入開展教學(xué)研究。樹立以“學(xué)生發(fā)展為本”的教學(xué)思想,，緊緊抓住教學(xué)主渠道,，以學(xué)生為本、以質(zhì)量為魂,、以優(yōu)化語文教學(xué)為中心,，著力研究我校語文課堂教學(xué)中存在的具體問題。

在教研中,，我們教研組以提高我校的語文教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，同時(shí)結(jié)合我校語文教研組全體教師的實(shí)際情況，努力為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺(tái),，全面提高教師的課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力,，為全體學(xué)生的健康發(fā)展服務(wù)。

三．工作目標(biāo)

1.教學(xué)常規(guī)常抓不懈,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。健全以課堂研究為核心的教研，立足校情開展教研活動(dòng),。

2.開展豐富的語文活動(dòng),，充分利用多媒體教學(xué)，充分使用配備的筆記本電腦和一體機(jī)的資源,，促進(jìn)學(xué)生的積極性與語文能力的提高,，教學(xué)質(zhì)量在穩(wěn)中提升。

3.發(fā)揮教研組每位教師的主觀能動(dòng)性,，有序,、有效、積極地開展各項(xiàng)語文教學(xué),。

四,、工作思路

1．加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，提高理論水平,，增強(qiáng)駕馭教研的能力,。

2.對(duì)于語文教師，特別是青年教師,，堅(jiān)決執(zhí)行縣教研室對(duì)一體機(jī)的使用要求,，加快對(duì)教師的培訓(xùn)和督促，讓每位教師都能充分利用網(wǎng)絡(luò)與多媒體設(shè)施，更好地促進(jìn)語文教學(xué),。

3．拓寬教研思路,，豐富教研形式，發(fā)揮各級(jí)教研網(wǎng)絡(luò)的作用,，組織內(nèi)容豐富的座談會(huì),、研討會(huì)等活動(dòng)。

4．繼續(xù)落實(shí)聯(lián)校聽課制度,，經(jīng)常深入到課堂,，聽課、座談,，傾聽教師心聲,，指導(dǎo)教學(xué)研究。

5．不斷總結(jié)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測經(jīng)驗(yàn),，擬制科學(xué),、合理、操作性強(qiáng)的監(jiān)測方案,，提高監(jiān)測的效度和信度,。努力做到客觀、公正地評(píng)價(jià)教師,。

五,、工作措施

(一).強(qiáng)化本教研組建設(shè)，積極發(fā)揮教研組的團(tuán)隊(duì)合作力量,。

在教學(xué)過程中,，本學(xué)期我們更要加大本教研組的合作力量，我們將繼續(xù)以教研組為單位進(jìn)行語文教學(xué)研究,，把本教研組作為一個(gè)有力的團(tuán)體,，打團(tuán)隊(duì)仗，讓每一位教師在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的潛能,，凝聚智慧,，創(chuàng)造智慧。

(二).抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力提高教師的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力,。

本學(xué)期我們學(xué)校配備了一體機(jī)，我們必須充分利用現(xiàn)有資源,，努力鍛煉自己的能力,，使我們的語文教學(xué)變得更加豐富多彩。語文教學(xué)在抓學(xué)生語文素養(yǎng)的同時(shí)更加大了力度對(duì)于學(xué)生成績的考核,，在教學(xué)中作為知識(shí)領(lǐng)路人的我們更應(yīng)該努力提高自己的'業(yè)務(wù)水平,，以求更上新的臺(tái)階。

1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，豐富教研活動(dòng),。通過組織老師對(duì)一體機(jī)使用的培訓(xùn)、觀看名師的教學(xué)課例,、多聽課,、多組織教研探討，從而把新課程的理念,，實(shí)施新課程的方法,、多媒體的使用貫徹到教學(xué)中去，讓每一位教師在教學(xué)實(shí)踐中不斷反思,，不斷總結(jié),，獲得進(jìn)步。

2.開展課堂教學(xué)競賽,，探索教學(xué)新模式,，通過組織老師說課、聽課,、評(píng)課等活動(dòng),，以提高教師的理論和教學(xué)水平。

3.鼓勵(lì)教師積極參加各種培訓(xùn)學(xué)習(xí),，作好匯報(bào),，并談一談自己的學(xué)習(xí)體會(huì)，使一人學(xué)習(xí),，大家受益,。

4.鼓勵(lì)老師使用已有的現(xiàn)代化教學(xué)手進(jìn)行語文教學(xué)，提高教師運(yùn)用多媒體教學(xué)的能力,，加快信息技術(shù)與學(xué)科整合的步伐,。

(三)抓好常規(guī)，提高教研質(zhì)效,。

1.按時(shí)備課,，青年教師盡量使用電子備課、制作課件,，抓好課堂常規(guī)教學(xué),，向四十分鐘要質(zhì)量。教師要認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，提高備課質(zhì)量,，要求每位教師上課必須帶備課，嚴(yán)禁上無準(zhǔn)備的課,，嚴(yán)禁無備課上課,。

2.著重加強(qiáng)對(duì)一年級(jí)的漢語拼音教學(xué)、二年級(jí)的識(shí)字教學(xué)，三至五年級(jí)主要以加強(qiáng)習(xí)作指導(dǎo)和作文講評(píng)的研究為中心,，深化教學(xué)改革,。3.開展課堂教學(xué)競賽活動(dòng)，每次公開課教案要求上交組長處,。

4.積極開展聽課,、評(píng)課活動(dòng)。每位教師聽課不少于20節(jié),，同時(shí)做好聽課記錄,。

5.青年教師要積極參加網(wǎng)上交流活動(dòng)，多觀看教學(xué)視頻,，多查找教學(xué)資源,。

6.常開常用一體機(jī)，建議青年教師盡量用一體機(jī)上課,。

(四).開展各種比賽活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。

1.開展一,、二年級(jí)講故事競賽,。進(jìn)一步鞏固學(xué)生的表達(dá)能力，并使學(xué)生養(yǎng)成良好的誦讀習(xí)慣,。

2.舉行低段寫話,，中、高年級(jí)習(xí)作競賽,。

3.按時(shí)組織單元知識(shí)水平測試,。努力提高語文教學(xué)質(zhì)量。

4.各班語文教師要自主組織學(xué)生舉行各種競賽：如寫字比賽,、美文誦讀比賽等,。

5.布置好學(xué)生預(yù)習(xí)，教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)自主預(yù)習(xí),。

6.嚴(yán)格控制家庭作業(yè),，低年級(jí)不留書面作業(yè)，高年級(jí)要注意家庭作業(yè)的質(zhì)量,。

語文教研活動(dòng)周程安排表

周次

活動(dòng)內(nèi)容

負(fù)責(zé)人

參與人員

2

制定教研計(jì)劃,、一體機(jī)的培訓(xùn)

崔麗萍

3

三、四,、五年級(jí)語文錄像課

崔麗萍

三,、四、五語文教師

4

低年級(jí)語文講故事比賽

崔麗萍曹珊珊

一,、二年級(jí)語文教師

6

低年級(jí)公開研討課

崔麗萍曹珊珊

一,、二年級(jí)語文

教師

7

中高年級(jí)公開研討課

崔麗萍

三,、四、五語文教師

8

一體機(jī)使用及課件制作組內(nèi)交流

崔麗萍

全體語文教師

10

期中復(fù)習(xí)

全體語文教師

12

總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),、業(yè)務(wù)交流

崔麗萍

全體語文教師

14

組內(nèi)業(yè)務(wù)交流

崔麗萍

全體語文教師

16

閱讀教學(xué)評(píng)選與交流

崔麗萍

全體語文教師

18

期末復(fù)習(xí)

全體語文教師

小學(xué)第二學(xué)期語文組工作計(jì)劃安排篇二

小語教研工作以推進(jìn)課程改革為核心,，深入研究課程實(shí)施過程中出現(xiàn)的新問題、新情況,，尋找解決問題的新對(duì)策,，大力推進(jìn)素質(zhì)教育；繼續(xù)強(qiáng)化理論學(xué)習(xí),，抓細(xì)、抓實(shí)教學(xué)常規(guī)的落實(shí),；著力建設(shè)好一批語文學(xué)科特色學(xué)校,，逐步形成我區(qū)語文學(xué)科特色；進(jìn)一步完善校本教研機(jī)制,，引導(dǎo)教師開展課題研究,，引領(lǐng)教師專業(yè)成長；使我區(qū)小語學(xué)科教研工作再上新臺(tái)階,，為鐘樓基礎(chǔ)教育事業(yè)的新發(fā)展作出新貢獻(xiàn),。

（一）聯(lián)系實(shí)際，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，為小學(xué)語文課程改革深入發(fā)展積淀底蘊(yùn)。

每一位語文教師都要把《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中的基本理念熟讀牢記并真正內(nèi)化為自己的教學(xué)理念與行為,。轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，不僅要看理論的學(xué)習(xí)或文章的撰寫，更應(yīng)體現(xiàn)在教師課堂教學(xué)的一言一行中,。具體看是不是真正尊重學(xué)生,，是不是真正為了學(xué)生的發(fā)展，是不是體現(xiàn)了漢語言教學(xué)的本質(zhì)與規(guī)律等等,。在新學(xué)期里,，我們將對(duì)這些問題作更深入的研究與探討，具體體現(xiàn)在以下工作中：

1,、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)校本培訓(xùn),、校本教研的專業(yè)引領(lǐng)，積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織,。結(jié)合市小語會(huì)新一輪課題“語文教學(xué)中人文性與工具性統(tǒng)一”的研究,，重視學(xué)生語文素養(yǎng)的全面提高，準(zhǔn)確,、深入,、全面地理解和實(shí)踐語文教學(xué)的“倡簡,、務(wù)本、求實(shí),、有度”,。

2、繼續(xù)采取“走出去,、請(qǐng)進(jìn)來”等多種方式,，讓一線的教師能聽到學(xué)術(shù)水平較高的輔導(dǎo)報(bào)告，從教師的不同需要出發(fā),，采取“參與對(duì)話”“巡回講學(xué)”“沙龍研討”等多種學(xué)習(xí)和研討形式,，使各類教師得到發(fā)展。

3,、組織全區(qū)骨干教師認(rèn)真反思當(dāng)前小學(xué)語文教學(xué),，尤其是課改年段的教學(xué)現(xiàn)狀，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，剖析時(shí)弊與暗憂,，尋求相關(guān)策略，以《常州市中小學(xué)教學(xué)情境設(shè)計(jì)實(shí)錄及評(píng)析》,、《教育故事》等書的學(xué)習(xí)為契機(jī),，以典型引路，促進(jìn)教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變,。同時(shí),，本學(xué)期將繼續(xù)征集教學(xué)設(shè)計(jì)、教育教學(xué)故事,，典型案例及評(píng)析,，積極發(fā)現(xiàn)、總結(jié),、推廣教學(xué)第一線教師的教學(xué)改革成果,。

4、加快信息技術(shù)學(xué)習(xí)進(jìn)程,，增強(qiáng)廣大教師應(yīng)用信息技術(shù)的意識(shí)和能力,，不斷提升教師的信息素養(yǎng)，更新維護(hù)好“鐘樓教研之窗小學(xué)語文教學(xué)專欄”,，提供信息交互平臺(tái),，優(yōu)化語文教學(xué)資源，熱忱為基層學(xué)校服務(wù),，為廣大師生服務(wù),。

（二）構(gòu)建開放的、充滿活力的語文課堂教學(xué)新形態(tài),，打造語文特色學(xué)校,，逐步形成我區(qū)語文學(xué)科特色,。

課程的生命在于課堂，“每堂課都是教師和學(xué)生生命的不重復(fù)于過去的發(fā)展和成長,！”我們要使語文課堂煥發(fā)出生命的活力,，成為師生放飛思想、感受語文魅力的地方,。

1,、開展多種形式的課堂教學(xué)研討、觀摩活動(dòng),，引導(dǎo)教師結(jié)合課例冷靜地理性分析,，準(zhǔn)確深刻地把握語文課標(biāo)內(nèi)涵，杜絕形式主義傾向,，多研究“常態(tài)課”“常規(guī)”課,，讓語文教學(xué)走過浮躁、走出困惑,、跳出誤區(qū)，走向理性和成熟,。使語文課堂回歸語文本色,，呈現(xiàn)出清新樸實(shí)的.面貌。

2,、引導(dǎo)各校根據(jù)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃,，積極營造書香校園，合理開發(fā)校本課程,，提升學(xué)校文化品位,，形成各校獨(dú)特的語文教學(xué)理念，促進(jìn)學(xué)校特色的形成,，促進(jìn)教師學(xué)生個(gè)性化的發(fā)展,，形成學(xué)校辦學(xué)新亮點(diǎn)。

3,、針對(duì)語文教學(xué)中的多種專題和課型,，開展形式多樣的專項(xiàng)研討活動(dòng),，加大研究的深度和廣度,，拓寬研究的受益面，讓活動(dòng)真正與有效鏈接,，幫助青年教師提升語文教學(xué)能力,。

4,、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的研究，調(diào)整,、完善《鐘樓區(qū)小學(xué)語文課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表（試行稿）》,，增強(qiáng)評(píng)價(jià)體系的科學(xué)性,、多元性、開放性,，最終形成修訂稿,，發(fā)揮好評(píng)價(jià)的導(dǎo)向功能。

5,、認(rèn)真參與全區(qū)有關(guān)課題的研究和管理,，特別是省、市重點(diǎn)課題,。對(duì)語文綜合性學(xué)習(xí),、作文教學(xué)、評(píng)價(jià)改革等方面的課題將更多的關(guān)注,。

（三）運(yùn)用多種形式加強(qiáng)培訓(xùn),，積極探索教師教育的新途徑、新方法,，培養(yǎng)一支從事研究型實(shí)踐的教師隊(duì)伍,。

21世紀(jì)國際教育委員會(huì)認(rèn)為，“教師素質(zhì)的重要性無論怎樣強(qiáng)調(diào)都不過分,，”教育家第多惠斯說：“正如沒有人把自己所沒有的東西給予別人一樣,，誰要是自己還沒有發(fā)展、培養(yǎng)和教育好,，他就不能發(fā)展,、培養(yǎng)和教育別人?！毖芯啃徒處熑后w的培養(yǎng)是所有教師發(fā)展的方向與趨勢,。

1、各學(xué)?？梢罁?jù)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃,，調(diào)查教師專業(yè)發(fā)展需要，制定教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃,，為每一位語文教師的“形象”發(fā)展進(jìn)行設(shè)計(jì),，針對(duì)不同發(fā)展需求的教師分層培養(yǎng)、指導(dǎo),，梯隊(duì)漸進(jìn),、差異發(fā)展,、共同提高,，使鐘樓骨干教師隊(duì)伍日益壯大。

2,、讓書香與教師一路同行,。要成為研究型教師,，首先要成為愛讀書的教師,。多讀書,，讀好書,，形成豐厚的文化積淀,，打造亮麗的精神底色，對(duì)于語文老師來說,，尤為重要。各校要鼓勵(lì)教師購書,、讀書,，推薦可讀性強(qiáng)的理論專著、教育雜志,，讓書香伴隨教師一路同行。

3,、有條件的學(xué)?？蓢L試導(dǎo)師制培養(yǎng)方法,，讓特級(jí)教師,、學(xué)科帶頭人與青年教師通過雙向選擇，為青年教師確定教學(xué)指導(dǎo)專家,，有目標(biāo)地開展“傳”“幫”“帶”活動(dòng),，促進(jìn)青年教師健康成長。

4,、繼續(xù)做好課改年級(jí)實(shí)驗(yàn)教師的培訓(xùn)工作,，定期開展教學(xué)研究，組織聽課交流,、講座,、訪談等活動(dòng)，不斷提高培訓(xùn)的效益和水平,。

二月份

各年級(jí)教材分析

三月份

1,、全區(qū)二、四年級(jí)整班寫字比賽

2,、常州市級(jí)二,、四年級(jí)整班寫字比賽

3,、五城區(qū)會(huì)課選拔

4、新文筆征稿

四月份

1、全市低段閱讀、識(shí)字和寫字教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)

2、課改年級(jí)教學(xué)培訓(xùn)和研究活動(dòng)

3、參加五城區(qū)會(huì)課活動(dòng)

五月份

1,、參加常州市小學(xué)生“六、一”作文比賽

2,、課改年級(jí)教學(xué)培訓(xùn)和研究活動(dòng)

六月份

組織區(qū)級(jí)“教海探航”征文比賽

小學(xué)第二學(xué)期語文組工作計(jì)劃安排篇三

組長：

組員:

二,、本期教研工作

（一）,、指導(dǎo)思想：

以新課程理念為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)研究與改革為切入口,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為目標(biāo),，以課題研究為主要內(nèi)容,，不斷提高教師的專業(yè)理論水平和教學(xué)實(shí)踐能力,，努力營造開放的,、適合主體發(fā)展的教學(xué)氛圍,，并結(jié)合我校實(shí)際探索小班化教學(xué)模式。使每一位學(xué)生和諧,、有個(gè)性地發(fā)展,，全面提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)。

（二）,、教研目標(biāo)：

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想,。準(zhǔn)確理解、認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》所倡導(dǎo)的教學(xué)理念和教學(xué)策略,，積極投身于新的課程改革之中,。堅(jiān)持一切“以學(xué)生為本”，努力使每一位學(xué)生成為善學(xué)習(xí),、能創(chuàng)造的人才,。

2、指導(dǎo)學(xué)生正確地理解和運(yùn)用祖國的語言文字,，豐富語言積累,，培養(yǎng)語感，發(fā)展思維,，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣,，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。

3,、加強(qiáng)對(duì)專項(xiàng)課題的研究,。積極探索語文課堂教學(xué)中教師的主導(dǎo)作用。重視教師課案,、課例,、教學(xué)反思、論文等資料的搜集整理,。

（1）通過深入的理論研究和廣泛的實(shí)踐探索,，制定各年級(jí)各階段不同課型的語文教學(xué)中教師主導(dǎo)作用的方案，形成學(xué)科教學(xué)以學(xué)生為主體,，以教師為主導(dǎo)的學(xué)生自主學(xué)習(xí)的生動(dòng)活潑的局面,。

（2）通過這個(gè)課題的研究和實(shí)驗(yàn),，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，增強(qiáng)自主、合作學(xué)習(xí)的意識(shí)，提高自主,、合作學(xué)習(xí)的能力,。

（3）通過專項(xiàng)課題的研究和實(shí)驗(yàn)，促使語文教師更新教學(xué)觀,，改變傳統(tǒng)的的教學(xué)模式,，樹立創(chuàng)新意識(shí)，推動(dòng)學(xué)校課堂教學(xué)改革,，提高教學(xué)水平和科研能力,。

4、積極認(rèn)真開展校際間的交流活動(dòng)（特別是加強(qiáng)和省試驗(yàn)和英協(xié)小學(xué)的學(xué)習(xí)交流）以及學(xué)校開放活動(dòng),，逐步提高教研的質(zhì)量,，逐步提高教師們參與教研活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性。

（三）活動(dòng)安排：

一,、樂于探索,，推進(jìn)課程改革

1、抓好遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)工作

（1）組織教師參加新思考網(wǎng)遠(yuǎn)程課程培訓(xùn),。

（2）利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)組織培訓(xùn),，通過外出聽課、集體備課等形式繼續(xù)學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),，研究新教材,，深入領(lǐng)會(huì)新課程精神，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的提高,。

小學(xué)第二學(xué)期語文組教研工作計(jì)劃

2,、加強(qiáng)具體指導(dǎo)，提高新課程實(shí)驗(yàn)的實(shí)施水平

（1）配合學(xué)校開展的課堂達(dá)標(biāo)評(píng)選活動(dòng),，組織老師輪流上公開課,。

（2）以賽促教,結(jié)合該活動(dòng)進(jìn)行隨堂課評(píng)課活動(dòng)。

三,、求真務(wù)實(shí),、提高教學(xué)質(zhì)量。

1,、定期開展作業(yè)檢查工作,。

2、嚴(yán)格落實(shí)聽課制度,，組內(nèi)成員要深入課堂,，開展相互聽課活動(dòng)，相互學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短,。青年教師每周聽課不少于2節(jié),，其他教師聽課學(xué)習(xí)不少于1節(jié)。

四,、具體工作：

三月份

1,、新思考網(wǎng)遠(yuǎn)程培訓(xùn)總結(jié)。

2,、教師完成相應(yīng)計(jì)劃,、規(guī)劃。

3,、配合課堂達(dá)標(biāo)評(píng)選活動(dòng),，進(jìn)行公開課評(píng)選。

四月份

1,、配合課堂達(dá)標(biāo)評(píng)選活動(dòng),，進(jìn)行隨堂課評(píng)選活動(dòng)。

2,、作業(yè)展評(píng),。

五月份

1、三,、四,、五年級(jí)作文大賽。

2,、“迎六一”寫字展示,。

六月份

1、學(xué)科論文評(píng)比,。

2,、期末考試。

小學(xué)第二學(xué)期語文組工作計(jì)劃安排篇四

１,、繼續(xù)加強(qiáng)詞句訓(xùn)練：要引導(dǎo)學(xué)生自覺地運(yùn)用查字典,、聯(lián)系上下文和生活實(shí)際的方法準(zhǔn)確理解詞語，特別是含義深刻的句子,。要鼓勵(lì)學(xué)生在閱讀的過程中積累詞語,，學(xué)習(xí)作者用詞造句的方法。

２,、思考聯(lián)系的教學(xué)：注意激發(fā)學(xué)生探究問題的興趣,，重視引導(dǎo)學(xué)生自主、合作學(xué)習(xí),。

３,、要加強(qiáng)朗讀、默讀訓(xùn)練：課堂教學(xué)要多讀少講,，使學(xué)生有更多的時(shí)間和機(jī)會(huì)練習(xí)朗讀,。指導(dǎo)朗讀,，不要單純從朗讀技巧上指導(dǎo)，使朗讀和理解密切結(jié)合,，在理解的基礎(chǔ)上,，通過朗讀準(zhǔn)確表達(dá)課文的'思想感情,。默讀也是重要的閱讀基本功,，要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)一邊讀一邊想，在獨(dú)立閱讀和思考中培養(yǎng)閱讀能力,。

著重指導(dǎo)學(xué)生把在精讀課文中學(xué)到的讀書方法用于閱讀實(shí)踐,，放手讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，要圍繞課文的重點(diǎn),、難點(diǎn),，憑借課文前的閱讀＂提示＂，引導(dǎo)學(xué)生讀書,、思考,、討論。

聯(lián)系本組的精讀課文,，對(duì)例話中提示的閱讀或習(xí)作方法進(jìn)一步加以理解,；最后聯(lián)系自己讀寫實(shí)際，說說從例話中得到的啟發(fā)與體會(huì),，引導(dǎo)學(xué)生把從例話中學(xué)到的知識(shí)用于今后的讀寫實(shí)踐,。

（四）積累運(yùn)用的教學(xué)

１、讀讀背背：重在引導(dǎo)學(xué)生在積累語言的同時(shí),，了解中華優(yōu)秀文化,，能夠熟讀成誦。

２,、閱讀：指導(dǎo)學(xué)生閱讀短文時(shí),，注意將訓(xùn)練的重點(diǎn)遷移，逐漸提高學(xué)生的閱讀能力,。

３,、口語交際：指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行口語交際時(shí)，要從啟發(fā)興趣,、激發(fā)說話的欲望入手,，使學(xué)生產(chǎn)生說話的愿望，知道怎樣去說,。要加強(qiáng)說話通順,、連貫的訓(xùn)練，體現(xiàn)交際性,，使人人都有訓(xùn)練的機(jī)會(huì),。

４,、習(xí)作：指導(dǎo)習(xí)作，要注意激發(fā)學(xué)生對(duì)生活的熱愛,，調(diào)動(dòng)學(xué)生觀察思考和練筆的積極性,，打開思路，不拘形式自由表達(dá),。要引導(dǎo)學(xué)生寫熟悉的人,、事、物,，做到說真話,，表達(dá)真情實(shí)感，不說假話,、空話,。要鼓勵(lì)學(xué)生寫想象中的人、事,、物,，激發(fā)他們大膽想象，展開聯(lián)想甚至幻想,，使學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力得到充分發(fā)揮,。

小學(xué)第二學(xué)期語文組工作計(jì)劃安排篇五

一、指導(dǎo)思想：

以學(xué)校工會(huì)工作為中心,，開展各項(xiàng)工會(huì)小組活動(dòng),為工會(huì)組員排憂解難,為教育教學(xué)出謀劃策,維護(hù)工會(huì)組員的.合法權(quán)益,努力提高工會(huì)成員的綜合素質(zhì),共同為爭創(chuàng)文明組室而努力,，在原有基礎(chǔ)上，積極爭取新的輝煌,。

二,、具體工作、要求和措施：

（一）團(tuán)結(jié)協(xié)作

1,、組室成員互幫互助,，互相支持，有困難齊幫助,，工作上同進(jìn)步,，生活上互關(guān)心，努力營造團(tuán)結(jié)和睦,、充滿溫馨的氛圍,。

2、群策群力,，合作完成工會(huì)布置的各項(xiàng)工作,，做到人人參與，個(gè)個(gè)出力,。積極踴躍參加學(xué)校組織的各類活動(dòng),，出成績,，創(chuàng)特色，盡力為組室爭光添彩,。

（二）師德修養(yǎng)

1,、脾氣小一點(diǎn)。學(xué)生犯錯(cuò)要耐心,，堅(jiān)決不辱罵,、不體罰學(xué)生。

2,、微笑多一點(diǎn),。每天微笑面對(duì)每位學(xué)生,，熱情指導(dǎo)每株幼苗,。

3、理解多一點(diǎn),。設(shè)身處地為家長學(xué)生考慮,，多在他人立場去看待處理問題。

4,、服務(wù)全一點(diǎn),。面對(duì)組內(nèi)的困難生，不抱怨,、多服務(wù),，全面關(guān)注每個(gè)學(xué)生的健康成長。

5,、工作細(xì)一點(diǎn),。對(duì)照自身崗位職責(zé)，扎實(shí)細(xì)致地工作,，爭取出色完成任務(wù),。

（三）認(rèn)真學(xué)習(xí)，勇于探索

1,、認(rèn)真參加新教材的教研,，做到自覺地學(xué)習(xí)二期課改和新基礎(chǔ)教育的新要求，新理念,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，及時(shí)總結(jié)教育教學(xué)得失，使自己的教學(xué)意識(shí),、教學(xué)水平跟上形勢,。

2、結(jié)合自身崗位職責(zé)要求,，平時(shí)多關(guān)注,、多學(xué)習(xí)與自身工作相關(guān)的資料,，以此不斷改進(jìn)自身的工作方法，提高自身工作能力,，全身心服務(wù)于學(xué)生,。

3、教育教學(xué)中有創(chuàng)新意識(shí),，能不斷改進(jìn)工作方法,，做一個(gè)有創(chuàng)新意識(shí)的教師，切實(shí)做到以學(xué)生為本,。

（四）,、創(chuàng)建特色

學(xué)習(xí)能讓一個(gè)集體永遠(yuǎn)保持先進(jìn)性，我們工會(huì)小組圍繞學(xué)習(xí)型組室的建設(shè),，創(chuàng)建“書香四溢”特色,，從教師和學(xué)生兩方面著手,，營造一個(gè)良好的讀書氛圍,。

1、組內(nèi)老師每周參加學(xué)校的政治理論學(xué)習(xí),，認(rèn)真做好讀書摘記,，養(yǎng)成讀好書的習(xí)慣，從而提高教師的個(gè)人素養(yǎng),。

2,、充分發(fā)揮本年級(jí)組語文教師深厚文學(xué)功底的優(yōu)勢，每月組織年級(jí)組老師共同欣賞一篇文學(xué)巨著,，開展組內(nèi)各種形式的名著鑒賞活動(dòng),。

3、在教師不斷學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生讀書意識(shí)的培養(yǎng),。要求學(xué)生每人準(zhǔn)備一本自己喜歡看的書，可以是學(xué)校圖書館借閱的,，也可以自己準(zhǔn)備，在空閑時(shí)間安靜地閱讀,，如早晨到校后,、中午讀書讀報(bào)時(shí)間、作業(yè)完成后都可以閱讀,。

為了做到創(chuàng)建有目標(biāo)，有措施,，活動(dòng)制度化,，我們將積極參與學(xué)校民主管理，主動(dòng)為學(xué)校獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，反映組室同志意見,，并配合學(xué)校做好工作，我們組室將努力養(yǎng)成“聚在一起交流思想,，制定各項(xiàng)公約制度,，反思教育教學(xué)工作”的習(xí)慣,，弘揚(yáng)敬業(yè)愛崗,、樂教好學(xué)，心往一處想,，勁往一處使,，話往一處說,，事往一處做,，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切,，我們將面對(duì)現(xiàn)實(shí),，腳踏實(shí)地，把握現(xiàn)在,，積極爭取新的輝煌,。

附月工作安排：

二月份

1、寒假工作總結(jié),。

2,、制定教學(xué)教育計(jì)劃。

3,、“書香校園悅讀人生”讀書征文活動(dòng),。

4、文明班組評(píng)選,、巾幗文明示范崗創(chuàng)建活動(dòng)啟動(dòng),。

三月份

1、慶祝三八婦女節(jié)活動(dòng),。

2,、深入開展“中華傳統(tǒng)文化”教育，豐富德育特色內(nèi)涵。

3,、參與教育工會(huì)“攝影協(xié)會(huì)”活動(dòng),。

4．優(yōu)秀中小隊(duì)申報(bào)、小結(jié),。

四月份

1,、結(jié)合上海世博會(huì)，指導(dǎo)學(xué)生開展豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng),。

2,、參與教育工會(huì)教職工羽毛球比賽。

3,、結(jié)合年級(jí)組課題研究,，組織老師進(jìn)行聽課、評(píng)課,、說課等,。

五月份

1、繼續(xù)研究“中華傳統(tǒng)文化”,。

2,、教職工“同舟共濟(jì)”龍舟賽。

3,、“精彩世博,，教師禮儀綻放行動(dòng)”展示活動(dòng)。

4,、繼續(xù)進(jìn)行年級(jí)組課題研究,。

六月份：

1、“六一”兒童節(jié)慶?；顒?dòng)

2,、期終考試

3．暑假工作動(dòng)員

4、學(xué)期結(jié)束工作總結(jié)

小學(xué)第二學(xué)期語文組工作計(jì)劃安排篇六

1,、每一位語文老師要認(rèn)真反思當(dāng)前小學(xué)語文教學(xué)的現(xiàn)狀,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，分析主客觀各方面因素,，尋求優(yōu)化課堂教學(xué)的策略,。

2、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)語文新課程標(biāo)準(zhǔn),，關(guān)注《人民教育》《江蘇教育》《中小學(xué)教材教學(xué)》等教育教學(xué)類雜志中關(guān)于課程標(biāo)準(zhǔn)的專欄,，全面、深刻地領(lǐng)會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)的精神和要求,。

我校計(jì)劃采取如下方式：

（1）為各級(jí)部訂閱多種教學(xué)雜志,，以級(jí)部為單位開展學(xué)習(xí),，定期組織大組交流各自的學(xué)習(xí)心得，相互學(xué)習(xí),、相互切磋,，使教學(xué)理論與教師的教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合，不斷促進(jìn)教師的成長,。

（2）請(qǐng)市,、區(qū)教研室專家來校作講座。

（3）組織各類沙龍研討活動(dòng),，使老師們教學(xué)中遇到的問題能及時(shí)通過研討,、交流，尋找到改進(jìn)的方法和措施,，尋求相關(guān)策略,。

（5）發(fā)動(dòng)教師積極撰寫論文，首先在校內(nèi)展開評(píng)比,，然后參加市區(qū)論文評(píng)比,，如“教海探航”征文活動(dòng)，從而努力提高教師的理論水平和教育教學(xué)科研水平,。

語文課程應(yīng)致力于學(xué)生語文素養(yǎng)的形成和發(fā)展，因此,，標(biāo)準(zhǔn)圍繞全面提高學(xué)生語文素養(yǎng),，對(duì)識(shí)字寫字,、閱讀、習(xí)作,、口語交際,、綜合性學(xué)習(xí)這五大方面提出了各年段的具體要求,。學(xué)生語文素養(yǎng)的提高不是一朝一夕之工，要靠平時(shí)扎扎實(shí)實(shí)的教與學(xué)。每一位語文教師必須結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐，努力提高學(xué)生的語文素養(yǎng),。本學(xué)期我校教研組將分年級(jí),、分目標(biāo),，把這幾項(xiàng)工作落實(shí)到實(shí)處：繼續(xù)重視低年級(jí)寫字教學(xué)研究,，同時(shí)加強(qiáng)中,、高年級(jí)寫字教學(xué)、評(píng)價(jià)的研究,。請(qǐng)寫字教學(xué)富有經(jīng)驗(yàn)的范紅霞等老師介紹經(jīng)驗(yàn),，為參加市區(qū)寫字比賽作準(zhǔn)備,。

2,、加強(qiáng)口語交際及語文綜合性學(xué)習(xí)的研究。首先要求每位教師在教學(xué)中為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的言語交際環(huán)境,，重視日常言語交際的實(shí)踐,。

3、其次,，我校將動(dòng)員全校老師積極參加有關(guān)課題研究,，從而更有效地提高學(xué)生的語文素養(yǎng),。一,、二年級(jí)的校本課程與語文教學(xué)緊密結(jié)合,，利用我校的現(xiàn)代教育特色更好更快地提高學(xué)生的語文素養(yǎng),。在三、四年級(jí)進(jìn)行綜合實(shí)踐活動(dòng)的基礎(chǔ)上，組織全校老師群策群力，學(xué)習(xí)觀摩，提出意見并積極參與,，并組織研究課,，進(jìn)行專題研討。

4,、在進(jìn)一步重視朗讀教學(xué),，加強(qiáng)背誦和積累的基礎(chǔ)上，組織一—六年級(jí)的誦讀比賽,，使學(xué)生通過學(xué)校圖書館等渠道擴(kuò)大閱讀量,，增強(qiáng)語感訓(xùn)練，從而更有效地提高學(xué)生的語文素養(yǎng),。

5,、進(jìn)一步重視作文教學(xué)的研究。我們將針對(duì)我校作文方面的薄弱環(huán)節(jié)采取一些有力的改進(jìn)措施,。首先在校內(nèi)公開課中要求上作文課,；其次教研組將專門安排時(shí)間開展作文沙龍活動(dòng)，讓作文教學(xué)方面有成效的李燕萍等老師向大家介紹經(jīng)驗(yàn),；還要認(rèn)真檢查作文批改情況,。組織好3—6年級(jí)的作文比賽，積極做好《新文筆》的投稿工作,，先班級(jí)篩選,，再學(xué)校篩選，通過層層篩選,，使學(xué)生和教師更加重視作文,。爭取在市區(qū)的“六一”作文選拔賽中取得好成績，并認(rèn)真組織優(yōu)秀習(xí)作向區(qū)教育信息網(wǎng)投稿,，使我校的作文教學(xué)更上一個(gè)新臺(tái)階,。

6、積極倡導(dǎo)多元評(píng)價(jià)方式,，大力推廣電子檔案成長包評(píng)價(jià)方式,，在五年級(jí)級(jí)部的積極帶動(dòng)下，全校全面鋪開,，以這種互動(dòng)的,、有效的評(píng)價(jià)方式實(shí)踐“以人的發(fā)展為本”的教學(xué)理念,，促進(jìn)學(xué)生全面素養(yǎng)的提高。

7,、做好畢業(yè)班復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作。認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期畢業(yè)班在全市質(zhì)量調(diào)研中的數(shù)據(jù)和一些學(xué)校在質(zhì)量調(diào)研中出現(xiàn)的新問題,，采取措施,，研究做好畢業(yè)班工作。

1,、新學(xué)期語文課題研究主要加強(qiáng)對(duì)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式,、綜合性學(xué)習(xí)、課堂教學(xué)改革,、評(píng)價(jià)改革的研究,。在市、區(qū)教研室的領(lǐng)導(dǎo)下,，我校將積極展開各級(jí)各類的課題研究,，在新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施的大背景下，探求如何實(shí)現(xiàn)各自的階段目標(biāo),；強(qiáng)化過程管理，促進(jìn)課題研究的成果迅速轉(zhuǎn)化,，為教育教學(xué)服務(wù)。三,、四年級(jí)的“綜合實(shí)踐活動(dòng)”要力求實(shí)效,。語文教研組將結(jié)合本課題，制定研究計(jì)劃,，定期組織課題活動(dòng),，帶領(lǐng)學(xué)生積極開展實(shí)踐活動(dòng)，在綜合實(shí)踐活動(dòng)中展開以“研究性學(xué)習(xí)”為主的語文綜合性學(xué)習(xí),，五年級(jí)將結(jié)合對(duì)學(xué)生的教學(xué)評(píng)價(jià)“電子檔案成長包”展開“快活地成長”的活動(dòng),，相信學(xué)生會(huì)獲得更加豐富的情感體驗(yàn),。

2,、為了適應(yīng)現(xiàn)代化教育的需要，教研組將帶領(lǐng)全體老師繼續(xù)研究省級(jí)課題《應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，開發(fā)學(xué)生創(chuàng)新潛能》,，制作語文專題網(wǎng)頁，教師成長檔案包,，從而使現(xiàn)代化教育技術(shù)更好地為教育服務(wù),。

3、加強(qiáng)評(píng)價(jià)改革的研究,，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部頒布的《中小學(xué)評(píng)價(jià)與考試制度改革的指導(dǎo)意見》，積極參與《在新的平臺(tái)上構(gòu)建新的評(píng)價(jià)體系》的課題研究,，搞好《多元化智能評(píng)價(jià)》的子課題研究,。

4、繼續(xù)重視課堂教學(xué)的研究和改革,，課堂教學(xué)應(yīng)重視學(xué)生的自我體驗(yàn),，激發(fā)學(xué)生的自我意識(shí)，為學(xué)生的提升和發(fā)長構(gòu)建一個(gè)恰當(dāng)?shù)钠脚_(tái),，所以學(xué)校將重視平時(shí)調(diào)研,，繼續(xù)做好“半日調(diào)研工作”。上學(xué)期,，在校長室,、教導(dǎo)處、各教研組的參與下,，我們圍繞“如何提高課堂效率”等專題目標(biāo)開展了半日調(diào)研活動(dòng),，通過聽課、查備課,、座談交流等形式,，對(duì)有關(guān)班級(jí)進(jìn)行了半日調(diào)研，這學(xué)期我們還將圍繞“如何做到有效備課”等主題展開全流程調(diào)研,。通過調(diào)研,，加強(qiáng)語文教研組建設(shè)，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益,，真正做到減負(fù)不減質(zhì),。

1、實(shí)施課程標(biāo)準(zhǔn),，進(jìn)入課程改革實(shí)驗(yàn),，對(duì)教師提出了更高的要求。作為教育改革生力軍的青年教師肩負(fù)重任,，搞好教師隊(duì)伍的建設(shè)是我們勢在必行的趨勢,。我校教研組將做以下工作：每周安排兩節(jié)校內(nèi)研究課并請(qǐng)專家及時(shí)評(píng)課，本學(xué)期還將組織教師看一些優(yōu)秀的錄像課。

2,、35歲以下的教師由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)聽隨堂課,。

3、每位青年教師一學(xué)期要寫出一篇有質(zhì)量的論文和教案,，每月撰寫一篇教學(xué)日記,。

4、為了更好地督促教師理論聯(lián)系實(shí)際,，語文教研組將結(jié)合基本功大賽,，對(duì)教師進(jìn)行說課和評(píng)課等方面的培訓(xùn)，從而促進(jìn)教師迅速成長,。

5,、每位青年教師必須結(jié)合實(shí)踐進(jìn)行至少一項(xiàng)的課題研究。帶領(lǐng)學(xué)生開展實(shí)踐活動(dòng),，并帶領(lǐng)學(xué)生出階段性研究成果,，可以是小論文，或者調(diào)查報(bào)告等,。

6,、組織教師參加四城區(qū)課堂教學(xué)交流活動(dòng)。

7,、配合教研室做好課改實(shí)驗(yàn)教師的培訓(xùn)工作,。

主要工作安排。

二月份

1,、組織各年級(jí)參加區(qū)教材分析,。

2、制定各年級(jí)語文教學(xué)計(jì)劃,。

3,、選送“新文筆”稿件。

三月份

1,、參加全市二,、四年級(jí)整班寫字比賽

2、參加區(qū)語文教研組長工作會(huì)議,。

3,、校內(nèi)學(xué)生比賽和驗(yàn)收：五、六年級(jí)誦讀比賽,。

一年級(jí)寫字驗(yàn)收,。

4、組織校內(nèi)作文沙龍研討,。

四月份

1,、組織教師觀摩省會(huì)課

2,、組織教師參加全市低段閱讀、識(shí)字和寫字教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)

3,、參加市課改年級(jí)教學(xué)培訓(xùn)和研究活動(dòng)

4,、校內(nèi)學(xué)生比賽和驗(yàn)收：一、二年級(jí)誦讀比賽,，四年級(jí)朗讀驗(yàn)收,、五年級(jí)閱讀分析驗(yàn)收。

五月份

1,、組織教師參加四城區(qū)會(huì)課

2,、課改年級(jí)教師參加市教學(xué)培訓(xùn)和研究活動(dòng)

3、校內(nèi)學(xué)生的比賽：校內(nèi)3—6年級(jí)作文比賽,，參加市區(qū)“六一”征文選拔賽,。

三、四年級(jí)誦讀比賽,。

六月份

1、制定語文復(fù)習(xí)計(jì)劃,，組織期末考試,。

2、做好畢業(yè)班有關(guān)工作,。

3,、選評(píng)“教海探航”征文，參加市省評(píng)選,。

4,、校內(nèi)驗(yàn)收：三年級(jí)鋼筆字、二年級(jí)百詞過關(guān),。

小學(xué)第二學(xué)期語文組工作計(jì)劃安排篇七

一,、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期我們以學(xué)校的工作計(jì)劃為指導(dǎo)思想，深入推進(jìn)“以學(xué)為主,，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”的課堂教學(xué)模式的研究,，并著力提升課堂效能，堅(jiān)決減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),，扎扎實(shí)實(shí)地開展語文教學(xué)研究,，優(yōu)化課堂，提高質(zhì)量,。

二,、主要措施：

1、學(xué)習(xí)：深入學(xué)習(xí)新課改理論,、課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材,，不斷更新教育理念,，努力實(shí)現(xiàn)在新課改理念指導(dǎo)下得“教”和“學(xué)”方式的轉(zhuǎn)變，邊學(xué)邊做,，學(xué)以致用,，以學(xué)生“動(dòng)”起來，課堂“活”起來,，效果“好起來為課堂教學(xué)目標(biāo),。積極并認(rèn)真參加學(xué)校組織的各類培訓(xùn)、競賽活動(dòng),。平時(shí),，個(gè)人多閱讀、學(xué)習(xí)先進(jìn)理念和優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn),。

2,、備課：每篇課文安排好中心發(fā)言人，該老師應(yīng)準(zhǔn)備課說課稿,，詳細(xì)闡釋教材的重難點(diǎn),，提出疑點(diǎn)，設(shè)計(jì)好課堂練習(xí),。每位教師能根據(jù)每單元的教學(xué)重點(diǎn),，制定出較為詳細(xì)、可行的教學(xué)目標(biāo),，在目標(biāo)的指導(dǎo)下備好教學(xué)過程,。每課寫好教學(xué)反思，記錄下自己的點(diǎn)滴進(jìn)步,、不足與改進(jìn)措施,，不斷完善自身，成為真正的'”學(xué)習(xí)反思型“教師,。

3,、作業(yè)：堅(jiān)決落實(shí)學(xué)校的減負(fù)措施，布置精要適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè),。結(jié)合學(xué)校組織的活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)及做題的規(guī)范化。重作文的講評(píng),。引導(dǎo)學(xué)生積極的自批自改,。繼續(xù)加強(qiáng)鋼筆字、格子本的寫字指導(dǎo),，保持文面整潔,。閱讀名著作品，積累古詩文名篇,。

4,、聽課：根據(jù)學(xué)校的安排,，積極聽課評(píng)課，提倡相互聽課,，聽其他學(xué)科的課,，以求”他山之石，可以攻玉,?！懊咳嗣繉W(xué)期聽課不少于30節(jié)。

小學(xué)第二學(xué)期語文組工作計(jì)劃安排篇八

以課程改革實(shí)驗(yàn)為契機(jī),，保持教研工作思路的連續(xù)性,，突出教研工作的先導(dǎo)性，強(qiáng)化教研活動(dòng)的針對(duì)性,，加大課堂教學(xué)改革的力度,，加快小學(xué)語文教師隊(duì)伍成長速度和小學(xué)語文教育質(zhì)量的全面提高。提高課堂教學(xué)效率,，樹立“質(zhì)量第一”的觀念,，強(qiáng)化教師專業(yè)化發(fā)展，扎實(shí)推進(jìn)有效教學(xué),，奮力打造語文優(yōu)質(zhì)課堂,，以活動(dòng)促發(fā)展，使教研工作更好地促進(jìn)學(xué)生和教師的成長,，全面提高教學(xué)質(zhì)量，提高師生語文綜合素養(yǎng),，為學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展創(chuàng)造條件。

1,、強(qiáng)化課改意識(shí),，深化教學(xué)改革。

本學(xué)期,，我們要繼續(xù)扎實(shí)推進(jìn)語文教學(xué)改革進(jìn)程,。首先，我們要“研”起來,，要先“學(xué)”后“研”,，不斷提高在小學(xué)語文領(lǐng)域里實(shí)施素質(zhì)教育的水平。

2,、努力改變教研形式,，激活語文教師參與教學(xué)研究的熱情，有效地促進(jìn)我校青年教師的專業(yè)成長,。

3,、加強(qiáng)集體備課,，各備課組精誠團(tuán)結(jié)，注重合作,，做到節(jié)約勞動(dòng),、提高效益、資源共享,，切實(shí)注重教學(xué)效果,，提高整體教學(xué)質(zhì)量。要加強(qiáng)管理,，做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂,。備課應(yīng)注意備學(xué)生。作業(yè)練習(xí)綜合性,、實(shí)踐性合理搭配,，本學(xué)期教研組將配合教導(dǎo)處就以上要求及時(shí)調(diào)研、指導(dǎo),、服務(wù),。

4．重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。特別要重視上課專心聽講,、按時(shí)完成作業(yè),、審題、閱讀,、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成,，采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓，反復(fù)抓,，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。

5．加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。教研組將配合教導(dǎo)處多次進(jìn)行隨機(jī)質(zhì)量調(diào)測,，及時(shí)分析反饋調(diào)控,。同時(shí)加強(qiáng)各類素質(zhì)競賽,如朗誦比賽、聽寫比賽等,，以促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展,。

6、加強(qiáng)和完善教學(xué)常規(guī)檢查,，深入有效地開展教學(xué)常規(guī)工作,，切實(shí)提高備課、上課,、批改作業(yè),、課后輔導(dǎo)、考核五個(gè)環(huán)節(jié)的工作質(zhì)量,。

7,、認(rèn)真學(xué)習(xí)并實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn),，積極推行“互動(dòng)式教學(xué)模式”，以提高課堂教學(xué)效率,、全面提高教學(xué)質(zhì)量為目的,，以專題研究為主要形式，以教研組為主體開展教研教改的系列活動(dòng),。

8,、開展豐富多彩的活動(dòng)，提高學(xué)生的語文素養(yǎng),。在經(jīng)典閱讀中讓學(xué)生走進(jìn)傳統(tǒng),，親近經(jīng)典，提升學(xué)生的人文素養(yǎng),。認(rèn)真培養(yǎng)孩子的寫字能力,，讓孩子有一個(gè)良好的書寫姿勢，能寫一手工整清楚的漢字,，為孩子的終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

1、緊扣“學(xué)習(xí)”：工作中要不斷閱讀,、不斷學(xué)習(xí),，學(xué)理論文章，學(xué)他人實(shí)踐,，勤記錄：做好文摘,；善分析：理好所得。繼續(xù)組織全組老師學(xué)習(xí),、實(shí)踐《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》,，加強(qiáng)對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，課程目標(biāo),，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)施建議等內(nèi)容的認(rèn)知,、理解和應(yīng)用,。倡導(dǎo)自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,。大練語文教學(xué)基本功。

2,、把握“研究”：有教有研,，有教必研，以研促教,，以研興教,，要圍繞“教學(xué)”工作開展一系列形式多樣的“研究”活動(dòng),。繼續(xù)執(zhí)行一人一堂研究課，認(rèn)真組織聽課,、評(píng)課,，做好課堂即時(shí)指導(dǎo)。開展校內(nèi),、外青年教師賽課活動(dòng),，以賽促教，促進(jìn)課堂教學(xué)研究,，促進(jìn)教師的發(fā)展,。

3、注重“活動(dòng)”：每周教研活動(dòng)時(shí)間,，語文教師要立即“看”起來,，“說”起來，“議”起來,，真正“動(dòng)”起來,。深化教研活動(dòng)的質(zhì)量。各年級(jí)根據(jù)年段實(shí)際特點(diǎn)進(jìn)行專題研究,，寫好有質(zhì)量的經(jīng)驗(yàn)論文,，多寫實(shí)踐中有自己思考、做法的文章,，加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)行為的反思,，同時(shí)認(rèn)真撰寫教學(xué)反思。強(qiáng)調(diào)“合作”：發(fā)揮備課組的職能作用,。備課組既要加強(qiáng)組內(nèi)研究,，使備課組活動(dòng)落到實(shí)處；又要注重組外交流,，使教研組活動(dòng)求得實(shí)效,。

4,、配合“檢查”：謹(jǐn)記教學(xué)常規(guī)，尤其要在備課,、作業(yè),、輔導(dǎo)這“三認(rèn)真”上花力氣。

5,、圍繞學(xué)?！肮旁娢恼b讀”這一特色，開展古詩文背誦大比拼活動(dòng)。利用早讀時(shí)間和課前兩分鐘,，有計(jì)劃的背誦《新課標(biāo)》里小學(xué)生必背古詩,，同時(shí)有所拓寬。

6,、各班在本學(xué)期中都要有計(jì)劃地舉行語文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng),，如：中高年級(jí)的手抄報(bào)，低年級(jí)的生活識(shí)字等,，把語文學(xué)習(xí)延伸到課外,、社會(huì)。開學(xué)初各班制訂好本學(xué)期課外閱讀活動(dòng)計(jì)劃,。組織豐富多彩的學(xué)生讀書活動(dòng),，利用閱讀課及課外閱讀，設(shè)計(jì)一系列的閱讀指導(dǎo)和訓(xùn)練,，充分利用一起分享、探討,、思考、感悟,，使學(xué)生步入美好的閱讀境域,，在廣泛的閱讀中，啟智怡神,，豐富人文素養(yǎng),，從而增長學(xué)生的課外知識(shí)，開闊學(xué)生的視野,。

二月份：

1,、制訂備課組及個(gè)人教學(xué)計(jì)劃。

2,、組織學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》解讀材料及教育局有關(guān)要求,。

三月份：

1、上報(bào)“人人一堂研究課”安排表,，并按表逐步實(shí)施,。

2、教研組長聽課活動(dòng)啟動(dòng),。

3、開展“優(yōu)秀寒假作業(yè)”活動(dòng)及讀書活動(dòng),。

4,、楚才作文初賽。

5、教學(xué)常規(guī)檢查,。

四月份：

1,、“人人一堂研究課”展示。

2,、單元測試質(zhì)量分析,、反饋。五月份：

1,、中,、高年級(jí)學(xué)生古詩文誦讀匯報(bào)。

2,、讀書匯報(bào)活動(dòng),，成果展示。

3,、優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)（每位老師至少一篇）

4,、各年級(jí)規(guī)范字晉級(jí)活動(dòng)。

5,、常規(guī)月檢查,。

六月份：

1、制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃,。

2,、上好復(fù)習(xí)示范課。

3,、期末考試,。

時(shí)間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝,，迎接我們的將是新的生活,，新的挑戰(zhàn)，寫一份計(jì)劃,，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧,！相信許多人會(huì)覺得計(jì)劃很難寫？以下是小編整理的小......

小學(xué)第二學(xué)期語文組工作計(jì)劃安排篇九

1,、以課文為有效載體,，以訓(xùn)練學(xué)生的閱讀能力為主線，階段性地逐步提高學(xué)生語文學(xué)科的聽,、說,、讀、寫四種能力,，從而培養(yǎng)學(xué)生具有綜合學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力,。

2、在繼續(xù)訓(xùn)練并培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)讀、感知能力的同時(shí),，側(cè)重訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生的理解能力和歸納能力，為提高學(xué)生分析問題的'能力作好過渡和銜接,。

3,、充分考慮現(xiàn)代信息技術(shù)與語文課程的整合，將現(xiàn)代信息技術(shù)引入語文課程,，為學(xué)生營造主動(dòng),、自主、生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)語文的環(huán)境,。

4,、進(jìn)一步提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，使學(xué)生具有較強(qiáng)的語文應(yīng)用能力和一定的審美能力,、探究能力,，形成良好的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，為終身學(xué)習(xí)和有個(gè)性的發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

5,、認(rèn)真搞好教學(xué)研究，爭取在研究性學(xué)習(xí),、校本課程開發(fā)方面取得突破性進(jìn)展,，形成特色，從而不斷提高教師的教科研水平,。

6,、細(xì)化、優(yōu)化各項(xiàng)常規(guī)工作,，發(fā)揮教研組每位教師的主觀能動(dòng)性,，有序、有效,、積極的開展各項(xiàng)語文教學(xué)活動(dòng),。

7、注重骨干培養(yǎng)和帶教工作,，提升組員整體素質(zhì),。進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，提高教學(xué)質(zhì)量,。以學(xué)校教學(xué)工作檢查為契機(jī),，營造教研氛圍。

8,、繼續(xù)強(qiáng)化協(xié)作精神,，創(chuàng)建團(tuán)結(jié),、和諧,，充滿創(chuàng)新與活力的優(yōu)秀教研組，出色完成學(xué)校各項(xiàng)工作,。

（二）常規(guī)要求

小學(xué)第二學(xué)期語文組工作計(jì)劃安排篇十

(一),、常規(guī)教學(xué)：

加強(qiáng)和完善教學(xué)常規(guī)檢查,，深入有效地開展教學(xué)常規(guī)工作，切實(shí)提高備課,、上課(課后反思),、批改作業(yè)、課后輔導(dǎo),、評(píng)價(jià)五個(gè)環(huán)節(jié)的工作質(zhì)量,。

1、落實(shí)各項(xiàng)語文常規(guī)工作,，使學(xué)校語文教學(xué)工作扎實(shí)有效,。

通過常規(guī)的檢查，使每位教師都能做到認(rèn)真?zhèn)湔n,、認(rèn)真上課,、認(rèn)真批改作業(yè)、認(rèn)真做好課后輔導(dǎo),、認(rèn)真寫好課后反思,、認(rèn)真做好每次測試質(zhì)量分析。

2,、規(guī)范教師備課,。

備課做到“三備”，即備三維目標(biāo),，備教材,，備學(xué)生。加強(qiáng)集體備課意識(shí),，注重資源共同分享,，做到備課要“深”。充分利用現(xiàn)有的電教媒體,，利用網(wǎng)上信息資源,，拓寬學(xué)習(xí)時(shí)空，教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)努力求實(shí),、求活,、求新，不斷提高課堂教學(xué)效益,。課后寫好教學(xué)反思,。各備課組長組織組內(nèi)教師學(xué)習(xí)備課要求,，并做好相應(yīng)安排。

3,、規(guī)范學(xué)生作業(yè)及批改要求,。

作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”，體現(xiàn)“輕負(fù)荷,，高質(zhì)量”的教學(xué)思想,，批改要“細(xì)”，要規(guī)范,、及時(shí),，注重糾錯(cuò)及情況反饋。做好自己對(duì)學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差的工作,。要因材施教,，經(jīng)常分析學(xué)生，善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn),，熱情鼓勵(lì),，利用課外活動(dòng)時(shí)間做好分層指導(dǎo)，使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展,。組內(nèi)進(jìn)行定期和不定期的檢查,，并做到檢查有記載，有反饋,，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)及時(shí)表揚(yáng),，發(fā)現(xiàn)問題認(rèn)真及時(shí)解決。教研組會(huì)配合學(xué)校教導(dǎo)處定期做好檢查工作,，并做好反饋工作,，促進(jìn)語文教學(xué)的良性循環(huán)。

(二),、教研活動(dòng)：

充分發(fā)揮各備課組作用,，開展組內(nèi)互聽課活動(dòng)。

1,、每次教研活動(dòng)時(shí)間,，語文教師要立即“看”起來，“說”起來,，“議”起來,，真正“動(dòng)”起來。深化教研活動(dòng)的質(zhì)量,。

2,、在積極參加區(qū)各種教研活動(dòng)基礎(chǔ)上，各備課組要認(rèn)真組織再學(xué)習(xí),，進(jìn)行內(nèi)化,、反思,，每位教師在備課組或教研組內(nèi)上好研究課、領(lǐng)講課,。

3,、以有效教學(xué)為主題，各年級(jí)根據(jù)該學(xué)段學(xué)生實(shí)際,、學(xué)科特點(diǎn)進(jìn)行專題研究,，寫好有質(zhì)量的經(jīng)驗(yàn)論文，多寫實(shí)踐中有自己思考,、做法的文章，加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)行為的反思,，同時(shí)認(rèn)真撰寫教學(xué)反思,。

4、強(qiáng)調(diào)“合作”：發(fā)揮備課組的職能作用,，要加強(qiáng)組內(nèi)研究,，認(rèn)真組織每周一次的集體備課，使備課組活動(dòng)落到實(shí)處,，使教研組活動(dòng)求得實(shí)效,。

(三)深化語文課堂教學(xué)，提高教學(xué)能力

1,、專題引領(lǐng),。根據(jù)我校語文教學(xué)的實(shí)際問題確定本學(xué)期研究專題，圍繞專題安排教師的研究課,，關(guān)注教學(xué)的常態(tài),，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的狀態(tài)，有重點(diǎn),、分階段剖析、癥斷教學(xué)中存在的問題,，通過一課多議集中集體智慧尋找解決的策略,，努力實(shí)現(xiàn)指導(dǎo)一人、收益一群的教研效益,。

2,、專家引領(lǐng),。通過觀看專家教師的錄像和校各級(jí)骨干教師的公開教學(xué)活動(dòng),，充分發(fā)揮專家,、骨干的示范引領(lǐng)作用,，讓全體老師從模仿起步,，在課堂中自覺操練,，努力提高自身的教學(xué)能力,。

(四)網(wǎng)上教研：

有效利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)勢,，人人參與：鼓勵(lì)組內(nèi)教師把組內(nèi)活動(dòng),、經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)表在網(wǎng)上。

(五),、具體安排：

3月：

1、制定語文教研組活動(dòng)計(jì)劃。

2、配合教導(dǎo)處組織開展包河區(qū)“明日之星”小學(xué)生創(chuàng)新作文競賽征稿活動(dòng),。

3,、配合教導(dǎo)處組織教師參加區(qū)“兒童文學(xué)作家報(bào)告會(huì)”活動(dòng)

4,、組織教師按時(shí)參加學(xué)?！罢n堂影院”活動(dòng),。

4月：

1,、配合教導(dǎo)處組織選拔教師參加區(qū)小學(xué)語文教師素養(yǎng)大賽,。

2,、認(rèn)真落實(shí)領(lǐng)講課：構(gòu)建和諧課堂,，實(shí)施有效教學(xué)。

3,、配合教導(dǎo)處組織開展全校青年教師課堂教學(xué)評(píng)比,。

4,、期中教學(xué)檢查工作,。

5月：

1,、各備課組做好期中質(zhì)量分析、教研組匯總,。

2,、配合教導(dǎo)處，開展“書香校園”活動(dòng)

3、組織教師參加“包河區(qū)首屆小學(xué)語文‘班級(jí)讀書會(huì)’專題研討會(huì)”.

4,、組織教師做好各項(xiàng)教研成果的網(wǎng)絡(luò)上傳工作,。

6月：

1、做好班中學(xué)困生補(bǔ)差,、幫教工作,。

2、制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃,。做好期末復(fù)習(xí)工作,。

3、備課組做好期末考試質(zhì)量分析,，教研組匯總,。

4、收集本學(xué)期教學(xué)論文與總結(jié),，做好評(píng)比工作,。

5、教研組,、備課組交流總結(jié),。