無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。
我的新班主任日記篇一
“愛”與“恨”
“班主任是一個(gè)表演者,，你要讓學(xué)生對(duì)你既愛又恨……”
在水果湖二中做了一個(gè)月的班主任實(shí)習(xí)工作,，初做班主任我的很忐忑，相對(duì)于教學(xué)工作,，班主任工作對(duì)我而言顯得有些陌生,，主要自己本身性格的原因。我也問過父親,，父親也是一名教師,，有做過班主任的經(jīng)驗(yàn)。父親的話讓我有了大體的套路,，可在做了一天的工作后,，仍感覺力不從心。我想,，這需要我在以后的實(shí)踐中自己摸索,。
后來，當(dāng)我漸漸熟悉了班主任工作,，漸漸與學(xué)生熟識(shí)了以后,，便覺得班主任工作是多么的重要，甚至不僅作為班主任,，作為一名教師更是肩負(fù)著責(zé)任,。每說一句話都要斟酌，怎樣說才是最好,。你的命令學(xué)生會(huì)認(rèn)真執(zhí)行,，你的表揚(yáng)會(huì)讓學(xué)生備感興奮，你的鼓勵(lì)會(huì)讓學(xué)生積極性高漲,，……,，老師的話語關(guān)系著每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)和未來。而我也學(xué)習(xí)了余老師的表揚(yáng)的方法,，每天早晨對(duì)早讀表現(xiàn)好的學(xué)生提出表揚(yáng),，這樣學(xué)生的一天的學(xué)習(xí)都會(huì)充滿精神。對(duì)范錯(cuò)誤的學(xué)生不當(dāng)眾批評(píng),，對(duì)遲到的同學(xué)要問清楚原因,。每天批改唯一的班主任,、家長(zhǎng)、學(xué)生聯(lián)系本《反思與總結(jié)》,，讓我了解了一些學(xué)生的思想,、學(xué)習(xí)、生活狀況,，這個(gè)渠道可以獲取班級(jí)工作的信息,。每天的與學(xué)生相處，孩子的純真可以感染你的靈魂,，讓你喜歡這份工作。
從第一天到班的忐忑到最后一天的不舍,，孩子們的純真無邪讓有種一直想跟他們?cè)谝黄鸬南敕?。?dāng)劉行韜做操的時(shí)候把外套脫下來，笑著說：王老師幫我拿一下,；當(dāng)張小心地說老師給你看一樣秘密的東西而把自己獲的cctv英語大賽的獎(jiǎng)杯和證書拿給我看時(shí),；當(dāng)我午休進(jìn)教室，他們微笑著大聲地喊著王老師好時(shí)……我真的感受到了做一名老師的喜悅和感動(dòng),。我是幸運(yùn)的,，當(dāng)我開始班主任實(shí)習(xí)的時(shí)候有一位優(yōu)秀的老師——余老師指導(dǎo)我，毫不吝嗇地告訴我他十幾年的工作經(jīng)驗(yàn),，同時(shí)我也萬分珍惜這個(gè)機(jī)會(huì),，在我的實(shí)習(xí)期間，認(rèn)真努力做好每一份工作,，真誠,、負(fù)責(zé)任地對(duì)待那些純真的如同一張白紙的孩子。
余老師有一句話讓我印象很深：作為班主任,，要讓學(xué)生對(duì)你既愛又恨,，始終與學(xué)生處于一種若即若離的狀態(tài)。
在我看來,，這一句話道出了班主任工作的實(shí)質(zhì),。
這種“愛”來源于首先作為一名老師是否能給學(xué)生知識(shí)和智慧的啟迪，一位文化底蘊(yùn)豐厚的老師是無條件受學(xué)生尊敬的,，也是作為老師的一個(gè)基本素質(zhì),。其次來源于班主任老師是否有機(jī)智的幽默，能夠風(fēng)趣巧妙地將自己的滿腹書華傳授給學(xué)生,。第三來源于你是否平易近人,，給學(xué)生一種自然而容易親近的愛，學(xué)生信任你,，愿意與你溝通,。
“恨”其實(shí)并非真的恨，而是一種管理的嚴(yán)格。在實(shí)習(xí)的日子中我也觀察到,，有的班級(jí)好一些,，有的班級(jí)差一些。造成這種結(jié)果的原因并非只有學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),，另一個(gè)很重要的原因在于班主任是否認(rèn)真負(fù)責(zé)地管理這個(gè)班級(jí),。一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)需要良好的班風(fēng)，而班風(fēng)的好壞依賴于嚴(yán)格而健全的班級(jí)管理制度,。所有的規(guī)定都必須是扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)到底,，也就是要鐵面無私。這一點(diǎn)我從余老師那里得到了言傳身教般的指導(dǎo),，同時(shí)在我自己的工作中也體會(huì)到了這一點(diǎn),。一個(gè)班級(jí)的管理不僅要落實(shí)到每一個(gè)細(xì)微之處，更要無一例外,，一視同仁,。令學(xué)生對(duì)班主任從內(nèi)心深處有一種敬畏之心。
我的新班主任日記篇二
品讀著王桂芝老師所撰寫的《班主任成長(zhǎng)日記》,，王老師用一個(gè)個(gè)樸實(shí)真摯的故事帶領(lǐng)我們解讀著教育的三種境界,，她在書中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴讓我溫馨著、感動(dòng)著,，與孩子們一起成長(zhǎng),。讀了這些故事給了我很多啟示與思索。
這多年以來的班主任工作,，我感到忐忑不安,，我給了孩子們什么呢？也許我過于注重結(jié)果,，而忽略了許多的細(xì)節(jié),。“作為教師,，面對(duì)教育，我總能想到一個(gè)詞：滋潤,。我們教師的教育行為如果都能滋潤到我們學(xué)生的情感,，呵護(hù)到學(xué)生的心田，就一定會(huì)收獲豐碩的果實(shí),。”看到這段話時(shí),，“滋潤”觸動(dòng)我的心弦。我們的職業(yè)與其他行業(yè)不同，教育是教師和學(xué)生之間的生命與生命交流，生命與生命的相互滋潤。如果沒有愛的前提，而是以機(jī)械的、冷冰冰的方式去從事教育工作，又怎能期望培養(yǎng)出健康、快樂向上的學(xué)生！佩服王老師，作為初中畢業(yè)班的班主任,，在繁忙緊張的復(fù)習(xí)期間,，還時(shí)刻不忘對(duì)學(xué)生思想的引領(lǐng)。她能在值班的晚上,，和學(xué)生一起詩意地棲居,。教育，我面對(duì)的是一個(gè)個(gè)鮮活的,、有思維的生命??！在自己的不經(jīng)意中是否已扼殺了他的自信,？我不敢檢視自己,，但又不得不。曾經(jīng)為了一次遲到,，不給他們解釋的機(jī)會(huì),；曾經(jīng)，為了一次接力比賽,，我斥責(zé)他們,；曾經(jīng),，還有多少個(gè)曾經(jīng),，我的孩子們,，我多想說一聲對(duì)不起,，多想再回到事發(fā)之日，讓我重新我的教育,。我相信,，下一次我會(huì)小心地拾起他們的自信，和孩子們攜手并進(jìn),！
書中給我感觸最深的一個(gè)故事是《溫馨提示——寫給我堅(jiān)持著的孩子們》,。作者給我們?cè)忈屃藢?duì)待勝利的態(tài)度，勝利并不僅僅指耀眼的光環(huán)，更應(yīng)該是通往勝利這條路的過程,。我們不應(yīng)該苛求每一個(gè)孩子都是優(yōu)秀,，只要他為此努力了、堅(jiān)持了,，勝利也應(yīng)該屬于他,。掌聲也應(yīng)該有他的一份。孩子來學(xué)校并不僅僅是為了幾次考試,，而是來磨礪自己的個(gè)性,。在堅(jiān)持中學(xué)會(huì)做人的道理，讓他懂得人生的.真諦,！我想只要在工作中做到每天堅(jiān)持一點(diǎn)點(diǎn)的行動(dòng),，給孩子一點(diǎn)點(diǎn)的感動(dòng)，那么就可以拉近與孩子之間的距離,，跨越心理代溝,，真正用愛去探索孩子，走進(jìn)他們的心里世界,，從而促進(jìn)他們健康成長(zhǎng),。教師的工作是瑣碎而艱辛的，尤其班主任工作,。我們就用毛主席老人家的話來勉勵(lì)自己吧：“最后的勝利,，往往就在你再堅(jiān)持一下的努力之中了！”讓學(xué)生在享受被愛的同時(shí)學(xué)會(huì)愛人,，這是教育的升華,。夏丐尊先生說：“教育如果沒有愛，就如同池塘沒有水”,；冰心先生則說：“有了愛就有了一切”,。而王老師則以實(shí)際行動(dòng)詮釋著教育的真諦，相信我也能詩意地耕耘著教育這片沃土,。
我的新班主任日記篇三
我的班主任,，有一副大大的'眼鏡，她的個(gè)性溫和,，常常面帶笑容,，看起來和藹可親。
教學(xué)非常認(rèn)真,，每次上課我們都會(huì)先預(yù)習(xí)，老師跟我們說：“如果有什么地方不會(huì),，或者是有問題都可以問我,。”，她為了引起學(xué)習(xí)興趣,，都會(huì)把課用的有趣一點(diǎn),，所以大家都很喜歡上的課。
除了教我們讀書以外,，還教我們做人的道理,。如果有人不聽話，她一定會(huì)很溫和的勸告他,，就像我們班的媽媽一樣,。有一次我差一點(diǎn)跌下樓梯，是她接住我的,，我好感謝她,。
的愛心就像天使一樣，真令人感動(dòng),，我永遠(yuǎn)也忘不了,。
我的新班主任日記篇四
我們班的老師，有時(shí)非常嚴(yán)厲,，有時(shí)非常溫柔,，真是一位善變的'老師。我們對(duì)老師非常喜歡,，我來介紹這位老師吧,。
每當(dāng)我們上課大聲亂說話，作業(yè)寫得不認(rèn)真,，衛(wèi)生打掃得不干凈,，放學(xué)路隊(duì)沒排好時(shí)，老師的表情就變得十分嚴(yán)厲,，就會(huì)大聲地教育我們,，我們就變乖了。
每當(dāng)我們上課認(rèn)真聽講,，作業(yè)寫得又快又好,，把衛(wèi)生打掃得干干凈凈，放學(xué)路隊(duì)拍的又靜又齊時(shí),，老師就會(huì)眉開眼笑,，變得十分溫柔。
同學(xué)們,，你猜到她是誰了嗎,？她就是我們親愛的班主任——李老師。
我的新班主任日記篇五
她圓圓的臉蛋,，白白的皮膚,，一雙明亮的眼睛,，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，櫻桃似的小嘴,，說話的聲音卻男孩子一樣,，很大，十分干脆,。她就是我們?nèi)嗟?班主任——楊慧老師,。
她很嚴(yán)厲。有一次聽寫生字,，我因?yàn)榇中?，把一個(gè)不該寫錯(cuò)的詞語寫錯(cuò)了。楊老師扣了我兩分,，還罰我把每個(gè)詞語更正五遍,。我不服氣，問楊老師：“平時(shí)只更正三遍,，這次為什么要更正五遍呢,？”楊老師說：“同樣的錯(cuò)誤又犯了，真不應(yīng)該,。這次多寫兩遍,，以后就記住啦?！蔽颐靼琢藯罾蠋煹脑?，認(rèn)認(rèn)真真更正了五遍。
她很慈祥,。一天,，我在學(xué)校生病了，肚子痛,。楊老師把我扶到辦公室,，摸著我的肚子，問我疼不疼,，冷不冷,。給我遞上一杯溫開水，還不斷的安慰我,。
楊老師在我心中像爸爸媽媽一樣,。當(dāng)我們犯錯(cuò)、調(diào)皮的時(shí)候,，她像爸爸一樣嚴(yán)厲的批評(píng)我們,。當(dāng)我們生病了、摔傷的時(shí)候,，她像媽媽一樣細(xì)心地照顧我們,。
這就是我們?nèi)嗟陌嘀魅螚罨劾蠋?，她愛我們，我們也愛她?/p>
我的新班主任日記篇六
時(shí)光荏苒,、歲月如梭，一轉(zhuǎn)眼已經(jīng)工作十二年,。多年來一直擔(dān)任班主任,，經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，嘗盡了酸甜苦辣,，更多的是讓我體會(huì)到了人生的價(jià)值,。可以說班主任工作已經(jīng)成為我人生中不可或缺的一部分,。作為一名班主任,，我感到無比的榮幸，因?yàn)榘嘀魅喂ぷ髯屛业纳罡迂S富多彩,?；貞涀约旱陌嘀魅谓?jīng)歷，讓我思緒萬千,。
還記得初為人師的我剛剛脫離學(xué)生時(shí)代,，對(duì)于專業(yè)知識(shí)還不精通，對(duì)于講課方法還不熟練,，可以說是摸著石頭過河,。切切在這個(gè)時(shí)候又接手了班主任工作，讓我感到焦頭爛額,，感到了工作中的壓力和痛苦,。在管理上缺乏經(jīng)驗(yàn)，以教師的身份自居,，從不與學(xué)生交流溝通,。當(dāng)學(xué)生違反紀(jì)律時(shí)，只有對(duì)學(xué)生橫加指責(zé),，嚴(yán)厲批評(píng),，把學(xué)生說的一無是處。而帶來的是學(xué)生的不滿情緒,，甚至反抗,、頂撞，對(duì)學(xué)生的發(fā)展毫無幫助,。
經(jīng)過多年的班主任工作,，現(xiàn)在也有了一些感觸。
首先就是要關(guān)注每一位學(xué)生,。對(duì)于每一位學(xué)生都存在個(gè)性差異,，都有他們的優(yōu)缺點(diǎn),。特別是中職生，在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中都存在一定的問題,，他們犯錯(cuò)誤時(shí)會(huì)被關(guān)注,，其他時(shí)候都不會(huì)被重視。這些學(xué)生經(jīng)常是被指責(zé)的對(duì)象,，在心理上都存在陰影,。學(xué)生長(zhǎng)期處于這樣的環(huán)境中，他們的心靈都受到了創(chuàng)傷,，都非常的自卑,，認(rèn)為自己一無是處，學(xué)習(xí)沒有狀態(tài),，甚至認(rèn)為自己什么也做不好,。這樣就導(dǎo)致學(xué)生出現(xiàn)了破罐子破摔的現(xiàn)象?；谶@種情況,，我們班主任就需要投入更多的時(shí)間和精力去關(guān)注他們。其實(shí),，每一名學(xué)生都希望得到班主任的尊重,、關(guān)心、愛護(hù)和幫助,。所以,，我們要關(guān)注每一名學(xué)生，公平對(duì)待每一位學(xué)生,，走進(jìn)他們的內(nèi)心世界,，與他們交朋友，和他們談心,，時(shí)刻關(guān)注他們的思想動(dòng)態(tài),。當(dāng)發(fā)現(xiàn)他們的行為出現(xiàn)異常時(shí)，要及時(shí)與他們交流溝通,，在心理上進(jìn)行疏導(dǎo),，在第一時(shí)間解決學(xué)生的問題。我現(xiàn)在所帶班級(jí)中有幾名特殊體質(zhì)學(xué)生,，他們行動(dòng)不便,，在心理上感到自卑，與其他同學(xué)不能融合,。對(duì)這幾同學(xué),，我給予更多的.關(guān)注，經(jīng)常性的與他們交流,，了解他們的生活和學(xué)習(xí)情況,，對(duì)他們進(jìn)行正確引導(dǎo),，讓他們正確面對(duì)自己的人生，要積極主動(dòng)地和同學(xué)們交流,，要以陽光的心態(tài)去生活,。同時(shí)，在班內(nèi)教育學(xué)生,，對(duì)這幾名同學(xué)要給予更多的幫助,。
其次要選出有能力的班團(tuán)干部。班干部是班級(jí)的領(lǐng)頭羊,，班干部是班主任的得力助手，選對(duì)了班干部會(huì)給班主任減輕很大的負(fù)擔(dān),。班干部的思想就代表了整個(gè)班級(jí)體的思想,。對(duì)于班集體的教育首先要從班干部開始，班干部的思想必須積極向上,，代表正能量,。班干部必須與班主任保持一致，認(rèn)真完成學(xué)校和班主任交給的任務(wù),，不怕苦不怕累,，有執(zhí)行力，有創(chuàng)新精神,，能為班主任排憂解難,。班干部必須具有凝聚力，能帶動(dòng)全班同學(xué),。
再次要提升學(xué)生的能力和素養(yǎng),。一個(gè)班集體的好壞，和班內(nèi)學(xué)生的行為習(xí)慣有很大的關(guān)系,。而學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成是需要長(zhǎng)時(shí)間進(jìn)行的,。學(xué)生學(xué)習(xí)文化知識(shí)和專業(yè)技能很重要，更重要的是自身的能力和修養(yǎng),。所以應(yīng)該教育學(xué)生從小事做起,，從現(xiàn)在做起。注重自己的文明禮儀,，把踐行弟子規(guī)和社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入到生活和學(xué)習(xí)中,，在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上提升自己各方面的能力。培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的意識(shí),，積極參加集體活動(dòng),，融入到班集體中。
總之,，班主任工作是繁瑣的,，每個(gè)班級(jí)就是一個(gè)大家庭,，需要班主任用心去經(jīng)營。多年的班主任經(jīng)歷,，讓我成熟了很多,，也讓我收獲了很多。在今后的班主任工作中,，我會(huì)兢兢業(yè)業(yè),，努力提高自身修養(yǎng)，用自己的言行舉止和愛心去感化學(xué)生,，也希望能幫助到更多的學(xué)生,，讓他們走上理想的人生道路，在人生道路上收獲更多,。
我的新班主任日記篇七
今天是實(shí)習(xí)的第一天,，雖然心里很平靜，但還是在早上6點(diǎn)就醒了,。拉開窗簾,，難得一見的艷陽天，雖然空氣中還是冷冷的,，但是明媚的陽光讓我的心情變得特別不錯(cuò),。一大隊(duì)人馬坐地鐵來到北京師范大學(xué)附屬中學(xué)，一附建校比北師大還早一年,，到處都充滿老北京的味道,，青灰色的地磚，青灰色的墻壁,，青灰色的門洞……校園出奇的干凈,，我甚至覺得就算只穿一雙白色的襪子走過去，留下的只有那地磚特有的顏色,。
我和李共同帶一個(gè)班級(jí)——高一（8）班,，他們學(xué)校高一年級(jí)最好的班，也叫錢學(xué)森a班,。指導(dǎo)老師是一個(gè)干練又大氣的女老師,，同時(shí)也是我們倆的指導(dǎo)班主任，對(duì)我們很是照顧,。當(dāng)我們一隊(duì)人馬在校園里,、教學(xué)樓里像走迷宮一樣的亂轉(zhuǎn)的時(shí)候，張老師已經(jīng)為我們倆畫好了一附的地圖,，還認(rèn)真地解說了一遍才放心的離開了,。
我們下午在3點(diǎn)20開班會(huì)的時(shí)候進(jìn)的班。這是一個(gè)小班，只有28個(gè)學(xué)生,，沒有我想象中北京小孩那么驕傲,，仍然是一幫小孩，陽光活潑,。周五就是他們的校運(yùn)會(huì),，不，現(xiàn)在應(yīng)該說是我們的校運(yùn)會(huì),，因?yàn)槲乙彩前嗉?jí)中的一員了,。班會(huì)上到一半大家一起下去開始排練隊(duì)形，可能是由于時(shí)間緊張,，根本也沒有排出什么來,，但是的確可以看出他們每個(gè)人都在參與，尤其是班委們,。放學(xué)后,，我們和老師、班委一起討論,，眾說紛紜，但是卻都樂在其中,。
這是我們第一天正式的作為實(shí)習(xí)班主任和同學(xué)們相處,。早上火急火燎的趕到教室，沒想到我們的指導(dǎo)老師張老師已經(jīng)到教室了,，包還在肩上,，看來是直接到教室來了。今天的早操是入場(chǎng)式彩排,，由于昨天也沒弄出個(gè)什么結(jié)果,，所以我們班就隨便站了個(gè)隊(duì)走了一遍。上午和張老師一起研究隊(duì)形的排列和變換,，然后我們開始各干各的,。李干的是體力活，一直在拆以前他們用過的一塊大白布,，也就是現(xiàn)在的大蛋糕的側(cè)面,。我主要是做ppt，好給他們講清楚自己在什么位置,，怎么變換隊(duì)形,。中午的時(shí)候，看同學(xué)們?cè)诮淌页晕顼?，本想著等他們吃完再講,，結(jié)果一大幫男生吃完就跑下去打球了……我這才發(fā)現(xiàn)自己犯錯(cuò)了，應(yīng)該早點(diǎn)通知他們。沒辦法,，由于還沒有認(rèn)識(shí)我們班的同學(xué),，只好找班長(zhǎng)讓她喊學(xué)生回來，結(jié)果是他們玩自己的,，完全不聽班長(zhǎng)的話,，我只好親自下去“請(qǐng)”他們回來，開始差點(diǎn)讓我覺得我也叫不回來他們呢,！實(shí)在是不幸中的萬幸,，人算是到齊了。
下去開始站隊(duì)形,，完全不聽指揮,，我扯著嗓子喊：“藍(lán)隊(duì)一號(hào)呢？藍(lán)隊(duì)二號(hào)呢,？……”有的明明就在我眼前,，但就是不搭理我，只好一個(gè)一個(gè)問：“你是幾號(hào),？好,！你站這里！……”折騰了好久終于站出個(gè)隊(duì)形,，這時(shí)候張老師開完會(huì)也來了,，看到后還蠻開心地說：“不錯(cuò)，大概有個(gè)模樣了,?！边馈€好還好，讓老師看到的是好的一面,。后邊的由于有張老師在,，就好多了，同學(xué)們還都聽話,，知道自己該做什么,，該怎么做。
下午上完了,，我們倆去教室,，和剩下的班委一起做道具。這是一幫可愛的孩子,，畫個(gè)翅膀還得按比例描點(diǎn)作圖,，不過結(jié)果相當(dāng)不錯(cuò)。做到7點(diǎn)的時(shí)候算是完成了一個(gè)個(gè)雛形,，這才收拾東西回家,。很累，但是很開心。我希望自己能和他們很快融洽的相處,。
實(shí)習(xí)第十五天,。今天是我實(shí)習(xí)班主任的最后一天，下個(gè)星期就要正式進(jìn)入實(shí)習(xí)授課教師的角色了,。今天早上檢查完早操后就去了辦公室聽管老師說關(guān)于講課的一些事項(xiàng),，主要就是板書，一些重要的內(nèi)容,，還有就是由于清明節(jié)放假的緣故,，我只能上三節(jié)課，而這三節(jié)課中至少有一節(jié)要用傳統(tǒng)模式上課,，也就是不能用課件,，這可傷腦筋了，沒課件不好講啊,，只能硬著頭皮上了,。
九點(diǎn)多就回學(xué)校了，結(jié)果十點(diǎn)半的時(shí)候就用人打電話說讓我去改高三的卷子,，我嘞個(gè)去,，還沒吃飯呢！結(jié)果第一次這么早就去食堂吃飯了,，還好有飯賣,。吃完匆匆去了十二中，結(jié)果又被告知12點(diǎn)半才開始改,，我嘞個(gè)去,，不是耍我嘛,，害我來這么早,。最后決定，等學(xué)生上課以后才去改,，否則免談,。實(shí)習(xí)班主任是主業(yè)，改卷子是副業(yè),，主業(yè)不可荒副業(yè)可以廢,。哼哼！不過改的大題36題實(shí)在是簡(jiǎn)單,，答案看過一遍就能記得,，而且學(xué)生答得基本都對(duì)，甚至還有人能得滿分的,，所以改起來比較容易,。
下個(gè)星期就要上課了，所以這個(gè)周末就不悠閑了，要好好準(zhǔn)備講課,，星期六晚上試講第九課,，星期天晚上試講第十課。哎,，麻煩?。〔幌肷险n,，只想好好當(dāng)個(gè)實(shí)習(xí)班主任,，如果有個(gè)班主任助理的職業(yè)就好了，呵呵,，又在做白日夢(mèng)了,！
今天是我實(shí)習(xí)值周的第一天。一大清早就醒來了,，因?yàn)槲业男闹幸恢钡胗浿@件事,。以前我總覺得當(dāng)老師很輕松，現(xiàn)在我完全打破了這一想法,，老師身上總是肩負(fù)著一種責(zé)任,，一種使命。我們?nèi)辔迨粚W(xué)生,，就像五十三顆小樹苗需要老師這位園丁去悉心栽培,，同時(shí)老師又是學(xué)生心目中的保護(hù)神。班主任工作看上去很簡(jiǎn)單,，卻有很多瑣碎的事情,，想要做好也需要付出心血，這也更加讓我心中多了一份責(zé)任感,。
孩子們,，實(shí)習(xí)已經(jīng)有兩個(gè)星期了，原諒我還不能把所有同學(xué)的名字很順利地叫出來,，我會(huì)每天都認(rèn)識(shí)幾個(gè)小朋友,，爭(zhēng)取以最快的速度融入你們，加入你們這個(gè)大家庭,。在課堂上我是你們的老師,，在課后你們把我當(dāng)成好朋友，我們的距離在慢慢縮小,。中午我?guī)銈円黄鹑コ燥?，許多女生們拉著我的手爭(zhēng)著吵著要和我坐在一起吃，親熱地叫著“老師,，和我們組一起吃吧,！”,，看著你們?nèi)绱似诖裏崆榈哪抗猓艺娴牟恢涝撛趺醋鰶Q定,，我深怕我一個(gè)不經(jīng)意的拒絕就讓你們的誠意邀請(qǐng)變成泡影,。你們和我聊著天，親熱地把我當(dāng)成一個(gè)大姐姐,，這讓我覺得我和你們的心靠得越來越近了,，但是在課堂上你們要努力聽課哦！
中午休息的時(shí)候,，你們爭(zhēng)著要我們幾位實(shí)習(xí)老師給你們簽名,，說：“老師，給我們簽名留個(gè)紀(jì)念吧,！”每個(gè)小朋友都拿著小本子和紙筆叫我們簽名,。雖然這一舉動(dòng)在大人看起來很可笑，但在那一瞬間,，看著你們仰起的純情的笑臉,，我覺得內(nèi)心充滿了溫暖，我努力做一個(gè)好老師的決心更加堅(jiān)定,。
表揚(yáng)下咱班的孩子,，在上周剛結(jié)束的運(yùn)動(dòng)會(huì)上團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力,，取得了不錯(cuò)的成績(jī),。這和全班同學(xué)的努力是分不開的。讓我感動(dòng)的是班級(jí)很多同學(xué)在身體不適的情況下還積極關(guān)注著比賽,，有些運(yùn)動(dòng)員剛剛看完病就投身到比賽中去,，這種強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感讓我感到欣慰，老師也為你們自豪,！再接再厲,，老師相信下屆運(yùn)動(dòng)會(huì)你們會(huì)取得更出色的成績(jī)！
今天是開學(xué)的第一天,，在上早讀課前,，全校各班級(jí)的學(xué)生正在熱火朝天地打掃衛(wèi)生,，經(jīng)過一個(gè)火熱夏季長(zhǎng)假,，重新返校的學(xué)生似乎對(duì)校園和老師都有了一點(diǎn)陌生感，但孩子們天真無邪的笑臉上溢滿了依舊抑制不住內(nèi)心興奮和再返校的新鮮感,。我邁步向辦公室走去,，經(jīng)過一個(gè)暑假的`休整，我也是容光煥發(fā),，精神百倍,，好象渾身有使不完勁,。
新學(xué)期開始，校領(lǐng)導(dǎo)安排我上四年級(jí),，并擔(dān)任班主任,，我知道，這是學(xué)校對(duì)我的信任,，也是對(duì)我工作能力的肯定,，同時(shí)我也深知，這是一分光榮的任務(wù),，也是一分厚重的責(zé)任,，擔(dān)任班主任不單要求上好課，更是要求做好班級(jí)管理工作,，必須在德,、智、體,、美,、勞等各方面給予學(xué)生積極指導(dǎo)和率先垂范，一個(gè)班主任的性格,、作風(fēng),、能力、品德,，甚至是喜好都將對(duì)他的學(xué)生產(chǎn)很大的影響,，這種影響是長(zhǎng)期一點(diǎn)一滴地在潛移默化學(xué)生，從而使學(xué)生在德,、智,、體、美,、勞不斷改變,、成型，因此班主任對(duì)其學(xué)生的影響是巨大的,，作用是深遠(yuǎn)是,，因此，要做一個(gè)合格的班主任,，他的責(zé)任是無比重大的,。
不一會(huì)，早讀時(shí)間到了,，我從辦公室桌上拿起一本四年級(jí)的數(shù)學(xué)課本,，懷著喜悅的心情向教室走去，雖然我上過這個(gè)班的數(shù)學(xué)課,，師生之間也都認(rèn)識(shí),，但我走進(jìn)這個(gè)班的教室時(shí)候,，班里學(xué)生們見到我都投來了好奇目光，我就擔(dān)任班主任和對(duì)學(xué)生的基本要求進(jìn)行簡(jiǎn)短了發(fā)言后,，便讓學(xué)生開始早讀,，不一會(huì)，教室里響起了孩子們整齊的朗朗讀書聲,。我回到辦公室,，端坐在辦公桌前，開始認(rèn)真地備課,，為上課做好準(zhǔn)備,。
第二節(jié)課是我的數(shù)學(xué)課，上課對(duì)我來說,，已不是什么陌生工作,，課前，我已充分做好備課,、教具制作等課前準(zhǔn)備工作,，這節(jié)數(shù)學(xué)課上得很順利。下課后,，就是課間操時(shí)間了,，廣播響起，學(xué)生們走出教室,，往操場(chǎng)涌去,，我也隨班級(jí)來到操場(chǎng)，學(xué)生排成兩排縱隊(duì),，我站在縱隊(duì)前面喊口令,，正理隊(duì)伍，音樂響了,，課間操開始,，我又繞到班級(jí)隊(duì)伍的后面，觀察學(xué)生的做操情況,。
也許是開學(xué)的第一天,，一整天，學(xué)生們的表現(xiàn)都非常好,。
開學(xué)已有8天,，為了做好班主任工作，我不斷利用一切機(jī)會(huì),，適時(shí)指出班中存在的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，指導(dǎo)學(xué)生們?nèi)绾慰朔秉c(diǎn),，努力創(chuàng)造良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),。
首先我配備好班干部。好的班干部是老師最得力的助手,，班干部是通過學(xué)生們投票選舉產(chǎn)生的,，經(jīng)過綜合審核，也覺得學(xué)生選出的班干部很優(yōu)秀,，就和其他任課老師研究討論后,，就確定了班干部。班主任實(shí)習(xí)日志其次制定班級(jí)內(nèi)部學(xué)習(xí)獎(jiǎng)勵(lì)制度,。激勵(lì)教育是班級(jí)管理工作不可或缺的有效手段,，針對(duì)本班的總體學(xué)習(xí)水平，結(jié)合學(xué)校的考勤辦法,，制定出本班學(xué)習(xí)獎(jiǎng)勵(lì)辦法,，為充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性和主動(dòng)性，我事先明確了一個(gè)大的框架,，其他細(xì)節(jié)由學(xué)生一起討論明確,，就象小孩繪畫啟蒙時(shí)在線務(wù)景物里填充著色，制定了本班學(xué)習(xí)和考勤獎(jiǎng)勵(lì)辦法,，確定受獎(jiǎng)勵(lì)的最高標(biāo)準(zhǔn)和最低要求,。在德、智,、體和守紀(jì)幾方面設(shè)立獎(jiǎng)項(xiàng),，獎(jiǎng)勵(lì)有精神獎(jiǎng)勵(lì)和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)兩種。
第三幫助學(xué)生樹立正確的信念和目標(biāo),。幫助學(xué)生樹立正確的信念和目標(biāo)很重要,，有利班級(jí)管理工作的開展，有利于助推學(xué)生的學(xué)習(xí),，有益于學(xué)生成長(zhǎng),。我常常通過講述一些學(xué)生如何樹立了信念、目標(biāo),，經(jīng)過圍繞目標(biāo)努力,，終于取得成功的小故事來激勵(lì)學(xué)生，受到故事主人公奮斗經(jīng)歷感染,，很多學(xué)生都確立自己的學(xué)習(xí)奮斗信念和目標(biāo),。很多時(shí)候我在教室中轉(zhuǎn)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)一些比較好的東西,，有一些同學(xué)在桌子上貼著“目標(biāo)—縣中”等字樣來勉勵(lì)自己,，有的學(xué)生還自己訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，計(jì)劃有這么幾塊內(nèi)容,，課間……中午……傍晚……周末……這就是信念和目標(biāo)問題,，看到這些現(xiàn)象我非常高興,，趁勢(shì)我還有針對(duì)性地進(jìn)一步鼓勵(lì)這些學(xué)生，表揚(yáng)他們樹立,；奮斗目標(biāo)的行為,，并告訴他們用這樣的方法勉勵(lì)自己，那么即使將來考不上縣中,，實(shí)現(xiàn)不了自己當(dāng)初定下的目標(biāo),，只要實(shí)實(shí)在在努力過、奮斗過,、付出過,，人生也將無怨無悔了。
我的新班主任日記篇八
“教師,，你看xx呀,，他和xx打起來了！”學(xué)生的大叫聲把我從聊天中驚醒過來,，抬起頭一看,，只見xx眥著牙咧著嘴，用手死命地?fù)钢鴛x的臉,，而xx也不甘示弱,，用手里的礦泉水瓶敲著他的頭……“反了！反了,！”我在心里想著,，連忙走過去說：“你們這是怎樣回事呀快住手！”xx倒是迅速地停了手,，坐到了座位上,，可是xx呢，嘴里還嘰里咕嚕地嘟囔著,，有些不情不愿的樣貌,。這是發(fā)生在“迎新長(zhǎng)跑”比賽上的一幕。
我在他的座位上坐了下來,，先問他怎樣回事他理直氣壯地說：“誰叫他先打我的,！”回過頭問xx，說：“他自我把椅子老往我那里翹,，撞在了我的膝蓋上,，跟他說他也不聽的，我就……”旁邊的同學(xué)也都附和著說xx的不是,。他顯得很激動(dòng),，小臉漲得通紅，結(jié)結(jié)巴巴地說：“我又沒有……我又沒有……”成成對(duì)我說：“沈教師，是xx不對(duì),，他老是要弄旁邊的同學(xué)的,。我提醒他，他也不要聽,，沒辦法,！”看著成成的小大人樣,，可見平時(shí)大家對(duì)他的無可奈何,。哎……這孩子就是讓人操心那！
事情基本明朗了,，我就又開始了自我的苦口婆心,，曉之以理，動(dòng)之以情,，可這有用嗎我也不明白,，但總不能聽之任之吧。經(jīng)過一番談話,，他倒也認(rèn)識(shí)到動(dòng)手打人是不對(duì)的,，我還異常強(qiáng)調(diào)了“你用手摳xx的眼睛，假如真的出了問題,，你說怎樣辦”他啞口無言了,。我明白對(duì)他不能硬來，否則他的倔脾氣一來,，任誰都沒有辦法了,。也許對(duì)他比較了解了吧，我的羅里羅嗦嗦還是“打動(dòng)”了他,，當(dāng)時(shí)我是這么認(rèn)為的,。他最終承認(rèn)了錯(cuò)誤，也向xx道了歉,，之后就又和旁邊的同學(xué)有說有笑了,，那天真可愛的笑容也出現(xiàn)了。
可是,，為什么每次活動(dòng)他總要制造一些麻煩呢這孩子真讓人憂心那,，雖然每次給他旁邊安排一些比較好的學(xué)生，可每次還是會(huì)有意外發(fā)生,。
