時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作與生活又進入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計劃，為接下來的學習做準備吧！計劃書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

高三下學期教學工作計劃數(shù)學篇一

指導思想：

以市局,、中心和蘇州市教科院的工作要點為指導,，緊緊圍繞課堂教學改革和提高教學質(zhì)量這兩項基本的任務(wù)，以提高教學質(zhì)量,、實施課程改革,、強化中、高考復(fù)習指導,、改進教學評價,、加強教師隊伍建設(shè)為重點，提高服務(wù)意識,、質(zhì)量意識,、科研意識，樹立發(fā)展好每一位教師,，建設(shè)好每一門學科,，服務(wù)好每一所學校的理念，為全市教育教學質(zhì)量的進一步提高和教師隊伍的發(fā)展做出努力,。

主要工作：

一,、立足課堂，全面提高課堂教學效益

1,、抓好常規(guī)教學,，優(yōu)化教學環(huán)節(jié)。教學常規(guī)是教學的基本章法,，是教學工作正常開展的基本保證，也是教學工作的永恒重點,。通過優(yōu)化備,、教、批,、輔,、考,、研等教學環(huán)節(jié)，提高課堂教學效益,。

2,、深入基層學校，加強調(diào)研視導,。要加大專題調(diào)研和專項指導的力度,，突出集體備課、導學案,、學生主體性等,。把集體聽課與分散聽課、學科常規(guī)聽課與培優(yōu)扶差,、跟蹤聽課和隨機聽課,、聽課與評課、指導結(jié)合起來,，使聽課常規(guī)化,、科學化，注重聽課視導的有效性,。繼續(xù)開展名師,、學科帶頭人、骨干教師的課堂教學展示活動發(fā)揮他們的教學輻射作用,。

3,、改革教研方式，突出教研活動的實效性,。深入學校,，深入課堂，努力構(gòu)建對話,、交流,、互動的教研模式。二要使教研課題化,、專題化,、系列化、精品化,，開展 同課異構(gòu)教研,、會診式教研等。發(fā)揮網(wǎng)校的作用,，使網(wǎng)絡(luò)教研與實地教研相輔相成,、互為補充，最大限度地在全市范圍內(nèi)實現(xiàn)教學智慧共享，為教師進行業(yè)務(wù)交流搭建良好的信息平臺,。開展優(yōu)質(zhì)課評選,、為教師專業(yè)發(fā)展提供舞臺。本學期,，要認真選拔初,、高中物理教師參加蘇州市教學基本功比賽，做好高中物理把握學科能力的選拔工作,。

二,、研究考試評價，提高教育教學質(zhì)量

1,、加強對中考,、高考、學業(yè)水平測試的研究力度,，科學備考,、效益?zhèn)淇肌ＵJ真研究我市20xx年中考,、高考,，總結(jié)經(jīng)驗，分析不足,，繼續(xù)組織好太倉市中考,、高考分析和經(jīng)驗交流研討會。二要加強對20xx年試題,、20xx年考試說明的研究,，把握考試的改革動態(tài)，組織好太倉市中考,、高考備考研討會和初三,、高三模擬考試及高二學業(yè)水平測試模擬考試。加強對畢業(yè)班學生的研究,，突出學生的主體地位,，分類指導，查漏補缺,，增強復(fù)習的針對性,，實現(xiàn)由時間+汗水模式向科研+效益模式的轉(zhuǎn)變。

高三第二輪復(fù)習工作要突出計劃性,，計劃要落實到每一節(jié)課,，特別要加強選修模塊和實驗試題的研究。初三復(fù)習工作的重點是努力優(yōu)化課堂教學的結(jié)構(gòu),切實提高課堂教學的效率.要抓緊進度,最后階段做好查漏補缺工作.

加強高二學業(yè)水平測試的復(fù)習研究,，努力提高會考的合格率及優(yōu)秀率,。

2,、細化和優(yōu)化考試評價,，促進教師與學生發(fā)展,。堅持科學命題、嚴密組織,、閱卷分析,、及時反饋的原則，提高命題的科學性,。及時組織閱卷,，認真分析，及時召開全市質(zhì)量分析會進行反饋,，指導教學工作,，不斷提高教學質(zhì)量。

三,、加強教研組的建設(shè)

1,、加強教研組的組風建設(shè)。

2,、加強備課組的建設(shè),。在集體備課的基礎(chǔ)上，加強資料的整理與充實,，做到資源共享,。廣泛收集信息，加強資料庫建設(shè),。

3,、加強校本課程的建設(shè)。組織教師積極編寫適合各個學校學生發(fā)展的校本課程,，積極開展加強校本課程的建設(shè),。

四、關(guān)注教師發(fā)展

1,、注重新課程背景下青年教師的成長工作,。通過聽課評課活動，加強對青年教師一對一輔導,，幫助青年教師站穩(wěn)講臺,，盡快適應(yīng)中學教學。要求青年教師加強綜合試卷的練習,，堅持每周一練,，提高解題析題能力。

2,、加強中心組建設(shè),，發(fā)揮骨干教師的帶頭示范作用。通過組織骨干教師示范課、青年教師與骨干教師結(jié)對子等活動,，充分發(fā)揮骨干教師的輻射作用,。

3、加強骨干教師試題研究能力,，提高命題水平,，為物理學科的發(fā)展出謀劃策。

高三下學期教學工作計劃數(shù)學篇二

這一年的主要目標是為高考,，主要工作是復(fù)習工作,。在分析校情和學情的基礎(chǔ)上，如何創(chuàng)新教育教學模式,，實現(xiàn)學生高考和個人成長雙豐收!

一,、學校、學生基本情況

1.學習時間,。學校從高一直至高三都是沒有晚自習的,，實行完全走讀制。高三暑期也未補課,，今次開學以來有可能根據(jù)學生的要求,，周六開輔導課。學生目前是從7:20-18:05在校學習,，其他時間段在路上,、家中學習和休息。在校時間短,，在家學習能否得到保障未知,。

2.學生基礎(chǔ),。就學業(yè)水平測試而言,，文理科重點班的地理平均分為41分(滿分50分),，普通班平均分39分。由于學測難度相對較低,，并不能很好地反映學情,。本屆學生高二時，花了近一個半月復(fù)習區(qū)域地理的地球,、地圖與世界氣候,，二個半月學測復(fù)習。暑期布置學生自己依據(jù)地圖冊和區(qū)域地理書復(fù)習世界地理部分,，本學期開學即測試,，及格2人。學生對已學的必修1,、2,、3基本遺忘殆盡,。一個側(cè)面說明，學生對基礎(chǔ)知識掌握的較差,、學生自主學習能力差,。

二、可實現(xiàn)的目標

針對學生基礎(chǔ)及其理解,、接受能力,，應(yīng)以基礎(chǔ)、主干知識教學為主,。

(1)文化生，小部分文化課考生高考分數(shù)目標為60分,，大部分考生為50分,。文化課考生留在學校的大約90多人，含部分體育生,?？梢赃M行較精細的復(fù)習，具體可分成一,、二,、三輪。

(2)藝術(shù)生,，地理高考分數(shù)目標為55-65分,。藝體生中美術(shù)生和部分音樂生，基本上從9-12月都在專業(yè)課集訓時間,。主要復(fù)習時間應(yīng)在2,、3、4,、5月,，時間特別緊，數(shù)學,、外語等學科得分又難,，因此文綜目標160-180分，地理分數(shù)應(yīng)在65分左右,。本學期在1月份才涉及藝術(shù)生回校組班開課的問題,，當提前做好一輪復(fù)習預(yù)案。

三,、文化生復(fù)習的主要內(nèi)容與檢測

文化生因全程在校學習,，時間相對比較充裕，因此從第一學期就開始規(guī)劃,。又因沒有自習,，需做好家校共育工作,。教學中第一輪依托《世紀金榜高中全程復(fù)習方略》，以“課程”視角取舍,、整合,，做好教學;第二輪計劃依托《曲一線-三年高考、兩年模擬》;第三輪計劃以主干,、基礎(chǔ)知識再梳理,，《九年課標卷高考題》訓練研究以及答題指導為主。

高三下學期教學工作計劃數(shù)學篇三

高三下學期就是最關(guān)鍵的時刻了,，過完之后就是緊張的全國高考,。這一學期的教學和學習都十分重要。作為一名教師,，制定一份教學計劃尤為關(guān)鍵,。下面是關(guān)于高三物理下學期教學工作計劃，這份高三物理教學工作計劃主要包含了指導思想以及工作思路和措施,，以及教學計劃進度安排等信息,。

一、指導思想和目標

備課組內(nèi)做到教學內(nèi)容統(tǒng)一,、教學進度統(tǒng)一,、使用資料統(tǒng)一.團結(jié)一致，精誠合作.充分發(fā)揮集體的力量,，使得備課組內(nèi)教學,、教研工作目標明確，計劃詳細,，有條不紊. 認真鉆研新教材,，新課標.明確教學重點和難點，把“教學六認真”落到實處.針對不同層次的學生,，采用分層教學的方法,，做到有所為，有所不為.貫徹落實江蘇省“五個嚴格”和蘇州市“三項規(guī)定”,，積極探索“減負增效”的新思路,，新方法.

二、主要工作思路和措施

1.制定教學計劃

依照區(qū)教研室下發(fā)的教學進度表,，結(jié)合本校的具體情況制定詳細可行的教學計劃.做到計劃明確,，任務(wù)、責任到人.

2.明確教學重點,、難點

認真鉆研新教材,，搜集、整理,、研究近年來各地高考試卷.吃透教材的重點和難點,，把握高考命題的新趨勢.充分利用課堂45分鐘時間,，突出重點，提高教學效率.

3.集體備課

集體備課活動常態(tài)化.根據(jù)教學計劃,，集體討論,、研究教學重點和難點.每周備課組活動內(nèi)容明確，任務(wù)明確.布置作業(yè),、練習統(tǒng)一.編制練習任務(wù)分工到人,，責任到人.

4.提高課堂效率，減負增效

積極探索“減負增效”的新思路,，新方法.研究學生的學習心理,，提高學習興趣，調(diào)動學生的主觀能動性.既要充分利用課堂教學時間,，又要有效地控制學生在課后的學習活動,，強化預(yù)習和復(fù)習兩個環(huán)節(jié).積極努力地學習新的教學理念，與時俱進,，把先進的、有效的,、科學的教學方法貫徹到日常教學中去,，不斷提高教學效果.

5.不斷提高學生的思維能力

充分利用新教材，培養(yǎng)學生“探究”性學習能力,，邏輯思維能力.吃透教材,，又不局限于教材.利用一切有效的資料，拓展學生的知識面,，培養(yǎng)反散思維能力,、創(chuàng)新思維能力和實用思維能力.

(基本要求及措施)：

1、充分發(fā)揮備課組的集體力量,，團結(jié)協(xié)作,，經(jīng)常性地進行教學研究，認真執(zhí)行教學“六認真”,，嚴格做到復(fù)習進度,、作業(yè)、練習“三統(tǒng)一”切實把握教學各個環(huán)節(jié),。

2,、認真研究教材、考試大綱,，夯實基礎(chǔ),，注重基礎(chǔ)知識的復(fù)習和基本能力的培養(yǎng)。

3,、因材施教,，積極配合學校安排,，扎實做好分層教學，認真做好尖子生的培養(yǎng)和關(guān)鍵生的補差工作,，努力提高合格率和優(yōu)秀率,，全面提高教育、教學質(zhì)量,。

4,、認真研究“教法”、“學法”,，認真收集高考信息,，努力提高教學效率，為在的高考中取得優(yōu)異成績做最后沖刺,。

5,、充分利用有關(guān)資料，科學合理選編作業(yè),，精練精講,。

(教 學 進 度 及 活 動 安 排)：

節(jié)次/教 學 內(nèi) 容

1/3-3 熱學 1.分子動理論 內(nèi)能(上)

2/1.分子動理論 內(nèi)能(下)

3/2.氣體 物態(tài)和物態(tài)變化

1/3.熱力學定律與能量守恒

2/寒假作業(yè)選講(1)

3/寒假作業(yè)選講(2)

4/寒假作業(yè)選講(3)

1/3-4 電磁波 相對論簡介 1.電磁場理論

2/2.相對論

3/第二輪 專題復(fù)習 1.相互作用與物體的平衡(1)

4/1.相互作用與物體的平衡(2)

1/2.牛頓運動定律與直線運動(2)

2/3.運動的合成與分解 曲線運動(1)

3/運動的合成與分解 曲線運動(2)

4/3.運動的合成與分解 曲線運動(3)

1/4.圓周運動 萬有引力與航天(2)

2/4.圓周運動 萬有引力與航天(3)

3/5.功和能(1)

5.功和能(2)

4/5.功和能(3)

1/6.帶電粒子在電場中的運動(2)

2/7.帶電粒子在復(fù)合場中的運動(1)

3/7.帶電粒子在復(fù)合場中的運動(2)

4/7.帶電粒子在復(fù)合場中的運動(3)

1/8.電路與電磁感應(yīng)(2)

2/8.電路與電磁感應(yīng)(3)

3/9.交變電流

4/11.熱學

1/12.機械振動 機械波(2)

2/13.光及其波動性 電磁波(1)

3/13.光及其波動性 電磁波(2)

4/10.實驗(1)

1/10.實驗(3)

2/第三輪復(fù)習 針對訓練

1、第三輪復(fù)習 針對訓練

2,、模擬考試

3,、考試分析

4、綜合及模擬練習

5,、反思與總結(jié)

6,、輔導與答疑

7、考前指導

8,、高考

高三下學期教學工作計劃數(shù)學篇四

高三十個理科班,，總?cè)藬?shù)462人。相當多的同學對基礎(chǔ)知識掌握較差,，學習習慣不太好,，學習數(shù)學的氣氛不太濃，學習不夠刻苦,，除兩個奧賽班外,，其余各班幾乎沒有尖子生，且各班兩極分化非常嚴重,，差生面特別廣,，很多學生從基礎(chǔ)知識到學習能力都有待培養(yǎng)，培優(yōu)輔差任務(wù)非常重;學生對數(shù)學學習普遍存在困難,，且部分學生學習主動性不強,，習慣較差，復(fù)習任務(wù)很艱巨。

以現(xiàn)代教育理論,，課程標準和考試指導綱要為指導,，全面貫徹黨的教育方針，深化教育改革,，積極實施和推進素質(zhì)教育;以基本知識,、基本技能、基本思想和基本方法為基礎(chǔ),，夯實基礎(chǔ),，突出重點，突破難點,，完善體系,，構(gòu)筑知識網(wǎng)絡(luò);以課堂教學為重點，結(jié)合知識與能力要求及學生實際,，采用小步子,、遞進式教學模式，科學安排教學內(nèi)容與教學難度,，改革教學方法,，提高課堂教學效益;以檢查落實為切入口，不走過場,，抓好落實,，收到實效;以培優(yōu)輔差為特色，讓優(yōu)生更優(yōu),，讓有弱科的學生克服瓶頸與木桶現(xiàn)象的不足，脫穎而出;爭取本學年高三數(shù)學教學上一個新臺階,。

第一輪為系統(tǒng)復(fù)習,，時間為第一學期，大約在三月初結(jié)束,。此輪要求突出知識結(jié)構(gòu),，扎實打好基礎(chǔ)知識，全面落實考點,，要做到每個知識點,，方法點，能力點無一遺漏,。在此基礎(chǔ)上,，注意各部分知識點在各自發(fā)展過程中的縱向聯(lián)系，以及各個部分之間的橫向聯(lián)系,，理清脈絡(luò),，抓住知識主干，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò),。在教學中重點抓好各中通性,、通法以及常規(guī)方法的復(fù)習,，是學生形成一些最基本的數(shù)學意識，掌握一些最基本的'數(shù)學方法,。同時加強章,、節(jié)知識過關(guān)，注重訓練的規(guī)范性,，思考的嚴密性,，有意識進行一定的綜合訓練，先小綜合再大綜合,，適當?shù)靥嵘龑W生綜合運用能力,。

高三下學期教學工作計劃數(shù)學篇五

按照20xx年海南東坡學校的教學指導思想和總體要求：實施西部第一!緊密聯(lián)系高中生生物教學實際，深化課堂教學研究,，優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu),，提高學生的學業(yè)水平，進一步提升學生學習的質(zhì)量與水平,，爭取有7人以上達到700分,，力爭有學生突破800分!落實以人為本，深鉆教材,，構(gòu)建適應(yīng)新課程教學的理念,，有效提高課堂教學效率，注重學科特點,，加強實驗教學,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、良好的合作精神,、行為習慣和心理素質(zhì),，為全面提升我校高中生物教學質(zhì)量而不懈努力。

1.總體目標：落實《高中生物課程標準》要求,，落實高中生物開課情況,，轉(zhuǎn)變教學思想和教學行為，提升教學效率和質(zhì)量;落實跟進式教學指導,，提高教師教學水平,，努力提高教師的研究、指導,、管理,、服務(wù)水平。

2.分段目標：高三階段,，完善和落實高考一,、二輪復(fù)習策略，全面提高學生素質(zhì)，提高學生的應(yīng)考能力,。抓好常規(guī)教學,，探索和創(chuàng)新課堂教學，構(gòu)建和諧課堂,，完善差異教學措施,，提高課堂效益。

1.開展以有效教學為核心的研究,、指導與服務(wù)工作,，加強學科課程建設(shè)、考試命題,、學科評估的研究,，立足課堂進行有效教學的研究。

2.廣開渠道,，學生的快速成長提供舞臺,。如：認真組織各種與教學有關(guān)的活動，堅持公正,、公平、科學原則,，做好工作;組織與應(yīng)屆生的交流活動,，進一步拓寬教育交流與合作渠道;依托網(wǎng)絡(luò)平臺，開展網(wǎng)上學習,、交流,，實現(xiàn)資源共享等。

3.本學年著重高三試題講評研究,，加強第一,、二輪復(fù)習指導，在高效課堂上下功夫,，最大限度提高一輪復(fù)習課堂效率，提高教學質(zhì)量,。

4.加強與其他高三生物教師之間的聯(lián)系,，繼續(xù)做好與同行,、同業(yè)人員的共同教研活動,，充分利用各自的優(yōu)勢，共享資源。

5.加強生物課程標準和考試說明的學習與研究,，搜集高考信息,，以求真正摸清20xx年高考新動向,，找準復(fù)習的目標和方向，避免多走彎路,。

1.及時準確掌握高考信息,。積極參加備考研討會、考察及網(wǎng)絡(luò)視頻學習,，及時多方位了解搜集高考信息,，調(diào)準復(fù)習思路。

2.吃透抓準《考試說明》精神,。帶領(lǐng)學生認真閱讀研究《考試說明》及官方或?qū)＜业慕庾x,，把握基本要求，明確“考試內(nèi)涵”,、“命題指導思想”和“考試目標”，指導學生依據(jù)要求組織復(fù)習,。

3.認真研究近三年高考試題,。組織學生研究、探討近三年高考命題趨向,，從形式上明確試題主題題組的整合性,、導向性，從內(nèi)容上明確試題聯(lián)系社會生活,、富有時代氣息的基礎(chǔ)性,、時代性，體會試題內(nèi)容的生成,。

4.優(yōu)選高三習題資料,。研究對比三年的高考試題分析，把握準試題特點,，引導選準復(fù)習備考資料,，大膽舍棄偏離《考試說明》要求的.過時習題資料?？茖W預(yù)測命題趨勢,，準確把握備考方向。

1.重視基礎(chǔ)知識教學,。

結(jié)合聽課要求學生要著眼基礎(chǔ),、要重視課本,，復(fù)習回歸教材，依托課本中主干性,、基礎(chǔ)性,、常識性知識的靈活記憶理解，掌握基本技能,，提高基本能力,。教學著力體現(xiàn)“學科特點”的要求，認真歸納“提煉”課本知識點,、能力點,。知識點要全面，切忌專業(yè)化羅列,。優(yōu)化,、濃縮知識網(wǎng)絡(luò)體系，避免知識點過于專業(yè)化的無效教學,。學案材料要有知識體系,。

2.習題訓練適應(yīng)高效。

總結(jié)以往備考經(jīng)驗與不足,，對備考資料,、習題科學用力，倡導多用心領(lǐng)會復(fù)習資料,。慎用各地交流資料,，重組整理“新創(chuàng)”后使用。習題訓練不貪多求全,，以引導學法,、指導學生思考、適應(yīng)高效為目的,。

本學期要認真學習學校對教師職責和任務(wù)的有關(guān)要求,，努力做一個優(yōu)秀的學科教師。

1.通讀《課程標準》《考試說明》和教材,。

高三下學期教學工作計劃數(shù)學篇六

新的一學年已經(jīng)開始,，為了把教學工作做實做細，全面貫徹課改精神,，提升教學質(zhì)量,，力爭在xxxx年的高考中取得優(yōu)異的成績，本學期在上學年高三教學工作的基礎(chǔ)上總結(jié)經(jīng)驗,、改善不足，現(xiàn)擬定本學期教學工作計劃如下：

一,、指導思想

以學校工作計劃和趙校長《狠抓常規(guī),，堅持改革,，實現(xiàn)新跨越》為指導，深入領(lǐng)悟普通高中《物理課程標準》（實驗）,，進一步認識物理課程的性質(zhì),，領(lǐng)會物理課程基本理念，了解物理新課程設(shè)計的基本思路,。通過學習物理課程總目標和具體目標,，使我們的物理教學工作更科學化、規(guī)范化,、具體化,。認真學習新課程物理高考大綱，明確必修物理課和選修物理課的教學內(nèi)容和考點要求,，結(jié)合現(xiàn)行使用的教材做好調(diào)整,，搞好高三的總復(fù)習工作。學習有關(guān)教育改革和教學改革理論及經(jīng)驗,，從提高學生全面素質(zhì),、對每一個學生負責的基本點出發(fā)，根據(jù)學生的實際情況,，制定恰當?shù)慕虒W計劃與目標要求,，使每一個學生在高中階段都能得到發(fā)展和進步，順利完成高中教學任務(wù),。

二,、目標及任務(wù)

1、嚴格貫徹導學稿自主課堂教學模式,，深入汲取“先學后交,、精講點撥、檢測拓展,、總結(jié)升華”十六字教學方針的精髓,，上好每一節(jié)課，向45分鐘要效益,，爭取上出高質(zhì)量課,。

2、編出高質(zhì)量的導學稿,。本學期仍嚴格按照學校的要求做好導學稿的編寫工作,，認真研究課標、考綱,，吃透教材,，力求準確把握好知識的深度，設(shè)計出能引起學生共鳴的問題,，多做題,、做好題,，選出有典型性的精題、好題,。

3,、認真及時地做好導學稿批改工作，努力做到全批全改,。注意聽取學生的意見,，及時了解學生的學習情況，并有針對性的做好培優(yōu)輔差工作,。

4,、堅持聽課，每月聽課4節(jié)以上,，注意學習同組老師教學中的優(yōu)點及經(jīng)驗,，努力將自己的教學風格與我校自主課堂教學模式有機結(jié)合起來，提高課堂的實效性,。

5,、努力提升自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，多做題,，做好題,，深入研究近3年來兄弟省市的高考題，特別是海南新課改以來四年的高考題和xxxx年全國新課標試題,，探索新課程改革下高考的,。

6、注重教育理論的學習,，并注意把一些先進的理論應(yīng)用于課堂,，做到學有所用。本學期重點學習研究《中學物理教學參考》這本刊物,，并寫好教學隨筆,。

7、努力改進教研活動的形式,，豐富教研活動的內(nèi)容,，做到教材教法專題化，教研活動課題化,。通過每一次活動解決幾個問題,，在發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的過程中使教師的專業(yè)水平和素質(zhì)得到提高。

8,、加強物理實驗課的研討和教學,，在學校現(xiàn)有實驗教學器材的基礎(chǔ)上最大限度的開設(shè)好實驗課,，能做的實驗讓學生親手做,，不能做的看光盤或錄像,。

9、認真反思每節(jié)課的優(yōu)點和不足,，寫好教學工作日記

高三下學期教學工作計劃數(shù)學篇七

新的一學年已經(jīng)開始，為了把教學工作做實做細,，全面貫徹課改精神,，提升教學質(zhì)量，力爭在20__年的高考中取得優(yōu)異的成績,，本學期在上學年高三教學工作的基礎(chǔ)上總結(jié)經(jīng)驗,、改善不足，現(xiàn)擬定本學期教學工作計劃如下：

一,、指導思想

以學校工作計劃和趙校長《狠抓常規(guī),，堅持改革，實現(xiàn)新跨越》為指導,，深入領(lǐng)悟普通高中《物理課程標準》(實驗),，進一步認識物理課程的性質(zhì)，領(lǐng)會物理課程基本理念,，了解物理新課程設(shè)計的基本思路,。通過學習物理課程總目標和具體目標，使我們的物理教學工作更科學化,、規(guī)范化,、具體化。認真學習新課程物理高考大綱,，明確必修物理課和選修物理課的教學內(nèi)容和考點要求,，結(jié)合現(xiàn)行使用的教材做好調(diào)整，搞好高三的總復(fù)習工作,。學習有關(guān)教育改革和教學改革理論及經(jīng)驗,，從提高學生全面素質(zhì)、對每一個學生負責的基本點出發(fā),，根據(jù)學生的實際情況,，制定恰當?shù)慕虒W計劃與目標要求，使每一個學生在高中階段都能得到發(fā)展和進步,，順利完成高中教學任務(wù),。

二、目標及任務(wù)

1,、嚴格貫徹導學稿自主課堂教學模式,，深入汲取“先學后交、精講點撥,、檢測拓展,、總結(jié)升華”十六字教學方針的精髓,，上好每一節(jié)課，向45分鐘要效益,，爭取上出高質(zhì)量課,。

2、編出高質(zhì)量的導學稿,。本學期仍嚴格按照學校的要求做好導學稿的編寫工作,，認真研究課標、考綱,，吃透教材,，力求準確把握好知識的深度，設(shè)計出能引起學生共鳴的問題,，多做題,、做好題，選出有典型性的精題,、好題,。

3、認真及時地做好導學稿批改工作,，努力做到全批全改,。注意聽取學生的意見，及時了解學生的學習情況,，并有針對性的做好培優(yōu)輔差工作,。

4、堅持聽課,，每月聽課4節(jié)以上,，注意學習同組老師教學中的優(yōu)點及經(jīng)驗，努力將自己的教學風格與我校自主課堂教學模式有機結(jié)合起來,，提高課堂的實效性,。

5、努力提升自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng),，多做題,，做好題，深入研究近3年來兄弟省市的高考題,，特別是海南新課改以來四年的高考題和20__年全國新課標試題,，探索新課程改革下高考的。

6,、注重教育理論的學習,，并注意把一些先進的理論應(yīng)用于課堂，做到學有所用。本學期重點學習研究《中學物理教學參考》這本刊物,，并寫好教學隨筆,。

7、努力改進教研活動的形式,，豐富教研活動的內(nèi)容,，做到教材教法專題化，教研活動課題化,。通過每一次活動解決幾個問題,，在發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的過程中使教師的專業(yè)水平和素質(zhì)得到提高。

8,、加強物理實驗課的研討和教學，在學?，F(xiàn)有實驗教學器材的基礎(chǔ)上最大限度的開設(shè)好實驗課,，能做的實驗讓學生親手做，不能做的看光盤或錄像,。

9,、認真反思每節(jié)課的優(yōu)點和不足，寫好教學工作日記,。

高三下學期教學工作計劃數(shù)學篇八

認真研讀高中英語《教學大綱》和北京高考英語《考試說明》, 明確考試要求,、考試內(nèi)容和考試特點，把握好 20高考英語命題方向,。

要重視《新課程標準》的學習,，領(lǐng)會新課程改革精神，處理好完成新教材與高考總復(fù)習的關(guān)系,。

二,、教學內(nèi)容

1、本學期全區(qū)各校高三年級使用由人教社編寫的高中英語教材,，要講授完高級中學英語第三冊第1 - 12單元的全部內(nèi)容,。

2、依據(jù)《教學大綱》語言知識,、語言運用所列內(nèi)容進行專項復(fù)習,。

三、教學進度

時間安排教學內(nèi)容

1--9周units 1~ 6;

完成教材部分內(nèi)容;示范高中精讀處理,，普通高中可以根據(jù)學生情況進行一定的整合處理,。

專項復(fù)習：詞匯梳理與驗收、完成《考綱》所列12項語法中重點內(nèi)容的梳理

10--11周期中復(fù)習,、區(qū)統(tǒng)一教學測評

12—19周units 7~12

完成教材部分內(nèi)容;示范高中精讀處理,，普通高中可以根據(jù)學生情況進行一定的整合處理。

專項復(fù)習：詞匯梳理與驗收、完成《考綱》所列12項語法中重點內(nèi)容的梳理

20—21周期末復(fù)習,、區(qū)統(tǒng)一教學測評

四,、教學建議

1、認真學習研究高中英語教學大綱和新的英語課程標準(實驗稿),，更新教學觀念,不斷改進教學方法,，在加強基礎(chǔ)知識和基本技能訓練的同時，繼續(xù)注重英語語言運用能力的培養(yǎng),。

2,、課堂教學要體現(xiàn)語言的實踐性原則和交際性原則。教師要做到精講多練,，啟發(fā)學生在課堂上積極思維,，主動參與課堂教學活動，鼓勵學生用所學語言知識表達思想,，促進學生英語思維能力的發(fā)展,。

3、在新教材使用上,，教師要善于結(jié)合教學實際的需求,，靈活地和創(chuàng)造性地使用教材，不同層次的學?？梢愿鶕?jù)需要,，對教材內(nèi)容進行適當?shù)娜∩峄蛘{(diào)整。

4,、本學期要加強對學生閱讀能力的培養(yǎng),。側(cè)重培養(yǎng)學生的閱讀能力和掌握閱讀的技巧。要對學生進行整體閱讀訓練,，同時結(jié)合英文文體的分析,，抓要點，理解內(nèi) 涵,，搜尋和捕捉信息;通過整體理解來猜測生詞,，增加語感，從中領(lǐng)會文化內(nèi)涵;通過事實和邏輯意義的分析,，把握作者的意圖和觀點,，提高對語篇進行推理和判斷 的能力，逐步使學生獲得獨立閱讀的能力并切實提高他們的閱讀理解能力,。

5,、注意提高學生的書面表達能力。課堂上通過口頭表達到書面表達的訓練,，使學生掌握寫的技能,，能夠清楚、正確地寫應(yīng)用文(書信、便條,、通知),、描述文、記 敘文等(詞數(shù)100左右),。寫作要注意篇章結(jié)構(gòu),，要按句子、段落和成文三個層次來練習,。在每個單元的教學過程中,，寫的訓練要在詞、句,、文教學中得到具體落 實,。教師要對教科書中安排的各種不同的寫作任務(wù)給予認真指導、批改和講評,。

6,、繼續(xù)抓好聽力訓練。根據(jù)高考聽力要求,，進行專門的聽力技能訓練，使學生逐步掌握聽力技巧,，提高聽的能力,。

7、充分利用現(xiàn)代教育技術(shù),，精選英語教學資源,，拓展學生學習渠道，改進學生學習方式;努力創(chuàng)設(shè)英語學習環(huán)境,，豐富教學內(nèi)容和形式,，加快教學節(jié)奏，加大教學密度,，提高課堂效率,。

8、加強集體備課,，發(fā)揮群體優(yōu)勢,，分工合作，教學資源共享,。

高三下學期教學工作計劃數(shù)學篇九

工作計劃網(wǎng)發(fā)布高三下學期物理教學工作計劃范本,，更多高三下學期物理教學工作計劃范本相關(guān)信息請訪問工作計劃網(wǎng)工作計劃頻道。

一,、指導思想和目標

備課組內(nèi)做到教學內(nèi)容統(tǒng)一,、教學進度統(tǒng)一、使用資料統(tǒng)一.團結(jié)一致，精誠合作.充分發(fā)揮集體的力量,，使得備課組內(nèi)教學,、教研工作目標明確，計劃詳細,，有條不紊.認真鉆研新教材,，新課標.明確教學重點和難點，把“教學六認真”落到實處.針對不同層次的學生,，采用分層教學的方法,，做到有所為，有所不為.貫徹落實江蘇省“五個嚴格”和蘇州市“三項規(guī)定”,，積極探索“減負增效”的新思路,，新方法.

二、主要工作思路和措施

1.制定教學計劃

依照區(qū)教研室下發(fā)的`教學進度表,，結(jié)合本校的具體情況制定詳細可行的教學計劃.做到計劃明確,，任務(wù)、責任到人.

2.明確教學重點,、難點

認真鉆研新教材,，搜集、整理,、研究近年來各地高考試卷.吃透教材的重點和難點,，把握高考命題的新趨勢.充分利用課堂45分鐘時間，突出重點,，提高教學效率.

3.集體備課

集體備課活動常態(tài)化.根據(jù)教學計劃,，集體討論、研究教學重點和難點.每周備課組活動內(nèi)容明確,，任務(wù)明確.布置作業(yè)、練習統(tǒng)一.編制練習任務(wù)分工到人,，責任到人.

4.提高課堂效率，減負增效

積極探索“減負增效”的新思路,，新方法.研究學生的學習心理,，提高學習興趣，調(diào)動學生的主觀能動性.既要充分利用課堂教學時間,，又要有效地控制學生在課后的學習活動，強化預(yù)習和復(fù)習兩個環(huán)節(jié).積極努力地學習新的教學理念,，與時俱進,，把先進的、有效的,、科學的教學方法貫徹到日常教學中去,，不斷提高教學效果.

高三下學期教學工作計劃數(shù)學篇十

本學期我擔任高三(4)、(12)班的英語教學,，高三一年對老師和學生都是一次磨礪,，對于我來說，經(jīng)驗不夠豐富,，高三的教學整個過程都充滿挑戰(zhàn),。這一學期來，本人認真研究學生,，關(guān)注學生,，研究課標，梳理知識結(jié)構(gòu),，有計劃地落實復(fù)習任務(wù),，順利完成教育教學任務(wù)。現(xiàn)將本學期教學工作總結(jié)如下：

這個學期主要是一輪復(fù)習,， 第一輪復(fù)習著重扎實基礎(chǔ)知識,，從第一冊課本開始，我們以課本為基礎(chǔ),，結(jié)合定的輔導資料,，對基本詞匯、句型進行復(fù)習,，加深鞏固，并要適當?shù)貧w納,。而不該是對課文,、詞匯、語法的簡單復(fù)現(xiàn),。對于這一階段的復(fù)習,，對于中等的同學是有很大幫助的。少數(shù)的基礎(chǔ)比較好的同學似乎不太重視,，而比較差的同學在復(fù)習之后似乎也沒有什么長進,，這一點是令人很苦惱的問題。穿插在基礎(chǔ)復(fù)習中,，也將所有的語法項目也復(fù)習了一遍,。當然還有聽力,，閱讀這兩項能力是要在長期的訓練中提高的,。于是在這段基礎(chǔ)復(fù)習階段就開始了這兩方面的訓練。聽力基本上一周三次,，閱讀一般是布置學生課外完成,，課堂上幾乎是很少拿來做練習,，而課外我們不是很好掌握，完成的情況不是很滿意,，只有少數(shù)自覺的同學做到了。從這一點來看,，對學生的嚴格督促作用是很重要且是很必要的,。

書面表達方面,，我在高三復(fù)習時注意了這么幾個方面：

一,、抓常用詞,、詞組和句型的積累。

無論哪種文體的寫作,，都離不開基本的,、常用的詞、詞組和句型,。換句話說,，有了基本的詞、詞組和句型,，一般的交際內(nèi)容就能表達了,。英語教學大綱規(guī)定，學生到高三階段時要求能掌握三千左右的常用詞,，掌握住這些常用詞,、詞組和句型，基礎(chǔ)寫作就有了基本保證,，也達到了大綱的要求,。

二、抓簡單句的寫作練習,。

簡單句只要能正確地傳遞信息,，達到交際目的,，就是好句子。盡量使用簡單句可以少出錯誤,。目前中學生英語作文能力相對低弱,，這是長期以來重知識、輕能力的傾向所造成的,。為了提高書面表達能力,，加強各種體裁的短文寫作很有必要?？荚囌f明規(guī)定任務(wù)型寫作既有可能是議論文,，也有可能是記敘文。因此,，比較全面地進行各種體裁的練習勢在必行,。

高三這一個學期雖然辛苦，但收獲頗豐,，反思也是多多,，為我今后的英語教學提供了很大的幫助。在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為教育事業(yè)貢獻自己的力量,。

高三下學期教學工作計劃數(shù)學篇十一

本學期是高考的關(guān)鍵期,。十二年磨一劍。復(fù)習備考進入二輪復(fù)習階段,，五月初開始進入第三輪復(fù)習,。這是歷屆高考復(fù)習中最關(guān)鍵的、特別能彰顯教師備考能力和提升學生應(yīng)考能力的階段,。為了更有效地組織歷史學科復(fù)習備考,，完成本屆歷史學科的高考目標，經(jīng)過備課組四位老師的認真討論,，特制定以下備考計劃：

以課本為基礎(chǔ),，以考試大綱和考試說明為依據(jù)，以近幾年的高考命題尤其是全國新課標和北京卷的變化特點為啟發(fā),，以學北門中學的“生本自主”課堂為契機,，充分研究高考,，不斷進行課堂教學改革,，充分發(fā)揮學生的積極性和主動性，增強高三課堂教學的有效性,、針對性,、實用性；面向全體學生,，重心下移,，夯實基礎(chǔ),，分步實施，因材施教,，努力提高學生歷史學科素養(yǎng)和能力,，以大幅度實現(xiàn)學生知識、能力,、成績的共同提高,。

第二輪復(fù)習資料是《步步高》。目標：采取專題復(fù)習和熱點復(fù)習相結(jié)合的方式,，明確重點,，突破難點，對知識進行有效整合,；提高學生的知識縱橫聯(lián)系的能力,、分析解決問題的能力，實現(xiàn)學生能力的突破和提高,；強化專題訓練,，提升實戰(zhàn)能力。

第三輪主要是自主復(fù)習與應(yīng)試技巧和心理調(diào)適期：第三輪復(fù)習,，則把時間還給學生,，回歸教材，翻閱試卷,，查漏補缺,，加強學生心理疏導，使學生保持適度的緊張感,、和諧自信的心理和臨考狀態(tài),。目標：回歸教材，查漏補缺,，提高應(yīng)試技巧和心理素質(zhì),，以最佳狀態(tài)進入高考。

1,、元月18號至4月30號,，除去節(jié)假日，實際可用80天左右,。55課時左右,。

2、二輪共十七個專題,、五個通史概講,、兩部分選修,、“熱點題型回扣”四大部分,。每專題2課時（共計34課時）、通史概講各2課時（共計10課時）、選修4課時,、熱點6課時,?？傆?5課時左右,。

3、課堂結(jié)構(gòu)：

（1）正式開學后,，每節(jié)課前6分鐘完成“每日一練”（12個選擇題）（4分鐘做,，2分鐘對答案），因利用課前時間,，敬請其他老師支持,。

（2）每一專題基本上用兩課時完成。第一課時：首先是每日一練,、然后20分鐘學生讀記資料上的“思維導圖,、主干整合”（根據(jù)資料容量相應(yīng)安排）、15分鐘老師串講基礎(chǔ)知識,，主要是突出主干,，理清線索。10分鐘學生做“考向分析”,、“考題預(yù)測”,。第二課時：首先是每日一練、然后25分鐘老師結(jié)合資料和集體備課討論,，進行重點強化,、突破難點、熱點鏈接,、知識延伸等內(nèi)容的處理,、15分鐘完成相應(yīng)練習和反思。

1,、認真研讀新課程標準和《考試說明》,，進一步明確課標要求、考綱內(nèi)容,，明確方向,。《考試說明》是高考命題的依據(jù),，是復(fù)習的“總綱”,，不僅要讀，而且要深入研究,，以便明確高考的命題指導思想,、考查內(nèi)容,、試題類型,、深難度和比例以及考查能力的層次要求等,，在復(fù)習中還要不斷鉆研，不斷地增強目的性,。

2,、群策群力，加強集體備課,，發(fā)揮整體優(yōu)勢,。充分發(fā)揮備課組的集體作用，集思廣益,，取長補短,，探索提高課堂效率。加強經(jīng)驗的交流和信息共享,，并不斷總結(jié)經(jīng)驗,，爭取共同提高。

3,、二輪復(fù)習針對資料,，合理構(gòu)建專題，并對大專題進行分解,，構(gòu)建小專題,，讓學生實實在在的進行知識網(wǎng)絡(luò)再現(xiàn)、鞏固重點,、突破難點,、區(qū)別、遷移知識,，力爭達到全方位,、立體化地掌握知識和理解問題，力爭知識更清,、線索更明,、重點更實、難點變易,、縱橫相聯(lián),。教師要精講精練、講練結(jié)合,。

4,、精心組題，合理訓練,。歸類整理近五年高考試題,，并進行有效有序的類題訓練；歸納相應(yīng)的審題、答題方法和技巧,；以及高頻考點和命題趨勢,。凡是要求學生做的，老師做在前,。教師通過多做,、多研究比較近幾年高考試卷（尤其是全國一卷、北京和海南卷）,，了解試卷的變化,，多角度把握對重難點考查的方式方法、深度廣度,，題型的變化,，認真收集篩選高考信息資料、試題,。每次的日練和考試,，要精心組題，要題題有效有用,。

5,、規(guī)范答題，注重方法引導,。依據(jù)考試和及課堂作業(yè),，狠抓規(guī)范答題，提高應(yīng)試技巧,、學科素養(yǎng)和應(yīng)試能力,，注重培養(yǎng)學生的讀題、審題和解題能力,、技巧,。提高每個學生學習能力和分析、綜合,、概括應(yīng)用能力,。針對普遍問題集體處理，個別問題個別解決的原則,，真正落實因材施教,，適時引導，力爭做到及時發(fā)現(xiàn)問題及時解決問題,。有針對性的解決“吃不飽和吃過量”的問題,。在規(guī)范書寫、答題要點化,、序號化,、規(guī)范答題學科語言等非智力因素上下功夫,，提高學生的得分能力。并注意讓學生做好“回頭看”,，反思領(lǐng)悟,，實現(xiàn)“題題通”

6、進一步和諧師生關(guān)系,，加強雙向交流，以學識,、能力和情感充分調(diào)動學生的學科積極性,，做好培優(yōu)補差工作，實現(xiàn)整體目標和單科目標的雙豐收,。

7,、認真履行學校和年級的工作安排，優(yōu)質(zhì)高效,，力爭達到并超過高考預(yù)定目標,。

我們堅信：眾志成城，馬到成功,！

高三下學期教學工作計劃數(shù)學篇十二

師者,，傳道授業(yè)解惑也。教育的興衰維系國家之興衰,，孩子的進步與否事關(guān)家庭的喜怒和哀樂,！數(shù)學這一科有著冰凍三尺非一日之寒的學科特點，在高考中的決定性作用亦舉重非輕,！夸張一點說數(shù)學是強校之本,，升學之源。鑒于此,，我們當舉全備課組之力,，充分發(fā)揮團隊精神，既分工又合作,，立足高考,，保質(zhì)保量地完成教育教學任務(wù)，在原來良好的基礎(chǔ)上錦上添花,。

高三數(shù)學下教學計劃全組成員精誠團結(jié),，互相關(guān)心，互相支持,，弘揚一種同志加兄弟的同仁關(guān)系,，力爭使我們高三數(shù)學備課組成為一個充滿活力的優(yōu)秀集體。

1,、不拘形式不拘時間地點的`加強交流,，互相之間取長補短，與時俱進，教學相長,。

2,、在日常工作當中，既保持和優(yōu)化個人特色,，又實現(xiàn)資源共享,，同類型班級的相關(guān)工作做到基本統(tǒng)一。（14個理科班一致,；4個文科班一致）

1,。明確一個觀念：高考好才是真的好。平時不好高考肯定不好,，但平時紅旗飄飄高考時未必紅旗不倒,。這就要求我們在日常工作中在照顧到學生實際的前提下起點要高，注意培養(yǎng)后勁,，從整體上把握好自己的教學,。

2。以老師的精心備課與充滿激情的教學,，換取學生學習高效率,。

3。將學校和教研組,、備課組安排的有關(guān)工作落到實處,。

4。落實培輔工作,。

1,、按時完成學校（教務(wù)處，教研處,，教研組）的相關(guān)工作,。

2、輪流負責出測試題,，講求命題質(zhì)量,，分專題搞好集體備課。

3,、每兩周集體備課至少一次,，每次有中心發(fā)言人，組織進行教學研討,。

4,、每周及時整理學生常見的錯題，及時輸入電腦,，每月再次聯(lián)系反饋給學生,。

5,、互相聽課評課，以人之長,，補己之短,，完善自我。

高三下學期教學工作計劃數(shù)學篇十三

進入第二學期,，學生和老師的干勁更強了,，針對性更強了，大多學生都取得明顯的進步,，但不足之處仍突出,，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

1，基礎(chǔ)薄弱點很多,，綜合做題能力較差,，學習上不善于自己糾錯總結(jié),。

2,，知識面比較狹窄，知識點欠缺仍很多,。

3,，學習不注重科學方法，不能及時落實復(fù)習,，鞏固提高,。

4，上課注意力容易分散,，藝術(shù)生受特長學習影響,。

5，不善利用零碎時間,，閑散事比較多,。

6，深入研究思考少,，主動學習質(zhì)疑少,，學習被動，不愛動腦,，動手,。

7，有時易灰心,，戰(zhàn)勝困難的勇氣不足,。

8，寫作缺乏文采和思想的深度,。

針對上述學生的具體問題和情況,，本學期特制定并采取了以下主要措施,，從而全面提高學生成績，實現(xiàn)學校制定的'高考目標,。

1,、情感上

用細致的工作架起師生心靈溝通的橋梁，鼓起學生自信拼搏的勇氣,，確定學生具體的奮斗目標,。

(1)在課堂上，經(jīng)常溝通,，動之以情,，曉之以理，進行思想品德意志的教育,，積極自信情的感染和干勁的鼓勵,，使學生一直保持強烈的進取心和求知熱情，努力克服高三特有的緊張心理和壓力,，不斷學習進步,。

(2)選取高三學子成功的典型事例，給學生講,，讀,，在鮮活的事例中為學生樹立榜樣，提升學生的思想境界,，激勵學生奮進,。

(3)指導學生指定每月具體提高目標，要求學生結(jié)合知識點的薄弱處指定具體進步目標,，以此促進學生不盲目,，高效率。

(4)用作業(yè)批語與學生交流,，給他們激勵,。平時經(jīng)常在作業(yè)本上，卷子上給學生寫點短信,，用貼近他們心理的話語來幫助他們,，使他們明確不足，努力進步,。

(5)課下及時與學生談心,，學生有問題就給他們做指導，幫助他們找出問題原因,，樹立積極奮進的心態(tài),。

(6)做好尖子生和藝術(shù)生及個別困難生的心理工作，協(xié)助班主任管理班級,，穩(wěn)定學生,。

2,、備課上

(1)深入備課，充分利用中學語文資源網(wǎng)等的資料和學校,，個人資料,，深入研究高考，保證備課質(zhì)量,。

(2)充分根據(jù)學生實際實行有效教法,，保證課堂上充分讓學生活動。

(3)認真設(shè)計每課學案,，精心設(shè)計各項練習,，尤其是知識點匯總練習和錯處反饋練習。

(4)認真設(shè)計語文專題訓練,，針對學生弱點突出強化習題,。

3、課型上

(1)原則：一切圍繞學生,，讓每一個學生動起來,，讓每一個學生落實扎實，練習有效,，效率高,，動手動口動,。

(2)候課抓名句成語的落實,。

(3)結(jié)合不同階段設(shè)計好復(fù)習刻，訓練課,，補弱課,，綜合課，閱讀課,，寫作課,，考試課，講評課,。

4,、授課上

(1)一切從學生實際需要出發(fā)，繼續(xù)改進教法,，采取最適合自己學生的方式授課,。

(2)保證每一堂課都讓學生聽，說,，讀,，寫，練,。按照高考復(fù)習計劃逐步讓學生聽寫名句,，讀背課文,，練做要點，整理學案,，記筆記,，練卷子，鞏固提高,。

(3)面向全體學生,，實行分層提問做題，努力促尖轉(zhuǎn)中補差,。

(4)狠抓知識點落實,，印發(fā)學案，專題練習,，補充大量高考知識,。

(5)認真布置作業(yè)，突出重點和知識整理,。

(6)嚴格課堂紀律,，保證每一個學生能認真學習，練習,。

5,、輔導上

(1)分層培優(yōu)補困，定人定時間定地點定內(nèi)容,。

(2)自習課上專題輔導,，設(shè)計練習講究梯度和系列性。

(3)課下個別輔導學生,。

(4)對藝術(shù)生加強文化專題訓練和能力訓練,。

6、閱讀寫作上

(1)上好每周閱讀寫作課,，要求學生做好摘抄和讀書筆記,。

(2)印發(fā)每次學生佳作，閱讀并討論,，借鑒并提高,。

(3)分題材和體裁印發(fā)近幾年高考滿分作文，指導學生欣賞學習寫作感悟,。

(4)印發(fā)美文專題,，擴展閱讀視野，提升閱讀品位,。

(5)指導做摘抄筆記,，定量定質(zhì)定范圍，同時進行交流,。

7,、培優(yōu)補困上

每周定自習課進行培優(yōu)補困,，每次印發(fā)培優(yōu)補困專題學案，進行練習,，講評時結(jié)合高考考點,。

8、復(fù)習方法指導上,，強化落實,，狠抓及時性的復(fù)習鞏固，反復(fù)不定期練習某個知識點,，進行周復(fù)習,，進行周檢測，月考,。

9,、學生習慣改進上，一抓二提示三檢查：抓聽課狀態(tài);提示改進不良行為,，提示做好筆記;檢查落實復(fù)習效果,，進行爬黑板，聽寫訓練,，檢查知識點,。

10、教師業(yè)務(wù)提高上,，廣泛讀書,，虛心學習;深入教研，積累資料;積極聽課,，業(yè)務(wù)培訓;努力寫作,，積累經(jīng)驗,。

1,，任何時候，都要學習,，進取,，鉆研業(yè)務(wù)，永遠謙虛務(wù)實,，認真敬業(yè),。

2，要結(jié)合教學實際,，敢于創(chuàng)新,，敢于探索。

3,，做好自己的本職工作,，盡心盡力,。

4，不要怕學生基礎(chǔ)差,，要想學生之所想,，急學生之所需，從實際出發(fā),，用真誠感動學生,，用激情激勵學生，用方法指導學生,，用知識充實學生,，用毅力推動學生，用創(chuàng)造改變學生,。

5,，教師更要自信，更要有一顆健康,，積極的心態(tài),。

6，放手按計劃讓學生讀書,，大量的讀,，用真正的作品陶冶學生，塑造學生,。

7,，教學要善于引導和激發(fā)熱情興趣。

8,，教師要善于和學生溝通,。

9，教師要不斷積累教學資料和教學經(jīng)驗,。

10,，教師要形成自己的知識體系和教學風格。

11,，與時俱進,，真誠做人，扎實做事,，精湛業(yè)務(wù),，提升素養(yǎng)。

12,，有一顆奉獻之心,，關(guān)愛自己和他人，尊重學生。

高三下學期教學工作計劃數(shù)學篇十四

新的一學年已經(jīng)開始,，為了把教學工作做實做細,，全面貫徹課改精神，提升教學質(zhì)量,，力爭在20xx年的高考中取得優(yōu)異的成績,，本學期在上學年高三教學工作的基礎(chǔ)上總結(jié)經(jīng)驗、改善不足,，現(xiàn)擬定本學期教學工作計劃如下：

以學校工作計劃和趙校長《狠抓常規(guī),，堅持改革，實現(xiàn)新跨越》為指導,，深入領(lǐng)悟普通高中《物理課程標準》(實驗),，進一步認識物理課程的性質(zhì)，領(lǐng)會物理課程基本理念,，了解物理新課程設(shè)計的基本思路,。通過學習物理課程總目標和具體目標，使我們的物理教學工作更科學化,、規(guī)范化,、具體化。認真學習新課程物理高考大綱,，明確必修物理課和選修物理課的教學內(nèi)容和考點要求,，結(jié)合現(xiàn)行使用的教材做好調(diào)整，搞好高三的總復(fù)習工作,。學習有關(guān)教育改革和教學改革理論及經(jīng)驗,，從提高學生全面素質(zhì)、對每一個學生負責的基本點出發(fā),，根據(jù)學生的實際情況,，制定恰當?shù)慕虒W計劃與目標要求，使每一個學生在高中階段都能得到發(fā)展和進步,，順利完成高中教學任務(wù),。

1、嚴格貫徹導學稿自主課堂教學模式,，深入汲取“先學后交,、精講點撥、檢測拓展,、總結(jié)升華”十六字教學方針的精髓，上好每一節(jié)課,，向45分鐘要效益,，爭取上出高質(zhì)量課。

2、編出高質(zhì)量的導學稿,。本學期仍嚴格按照學校的要求做好導學稿的編寫工作,，認真研究課標、考綱,，吃透教材,，力求準確把握好知識的深度，設(shè)計出能引起學生共鳴的問題,，多做題,、做好題，選出有典型性的精題,、好題,。

3、認真及時地做好導學稿批改工作,，努力做到全批全改,。注意聽取學生的意見，及時了解學生的學習情況,，并有針對性的做好培優(yōu)輔差工作,。

4、堅持聽課,，每月聽課4節(jié)以上,，注意學習同組老師教學中的優(yōu)點及經(jīng)驗，努力將自己的教學風格與我校自主課堂教學模式有機結(jié)合起來,，提高課堂的實效性,。

5、努力提升自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng),，多做題,，做好題，深入研究近3年來兄弟省市的高考題,，特別是海南新課改以來四年的高考題和20xx年全國新課標試題,，探索新課程改革下高考的。

6,、注重教育理論的學習,，并注意把一些先進的理論應(yīng)用于課堂，做到學有所用,。本學期重點學習研究《中學物理教學參考》這本刊物,，并寫好教學隨筆。

7,、努力改進教研活動的形式,，豐富教研活動的內(nèi)容,，做到教材教法專題化，教研活動課題化,。通過每一次活動解決幾個問題,，在發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的過程中使教師的專業(yè)水平和素質(zhì)得到提高。

8,、加強物理實驗課的研討和教學,，在學校現(xiàn)有實驗教學器材的基礎(chǔ)上最大限度的開設(shè)好實驗課,，能做的實驗讓學生親手做,，不能做的看光盤或錄像。

9,、認真反思每節(jié)課的優(yōu)點和不足,，寫好教學工作日記。

高三下學期教學工作計劃數(shù)學篇十五

我今年擔任高三年級文科班的語文教師,。一學期又快結(jié)束,，在這里我對一學期來的語文教學工作做一個總結(jié)。

第一次上高三,，教學經(jīng)驗還很不足的我還是感覺到了很大的壓力,。一學期來，我認認真真地做好本職工作,，以學生為主體,，因材施教，課內(nèi)外相結(jié)合,，基本上完成本學期初給自己安排的教學工作,。

學生基本情況：

1、基礎(chǔ)薄弱點很多,，綜合做題能力較差,，學習上不善于自己糾錯總結(jié)。

2,、知識面比較狹窄,，知識點欠缺仍很多。

3,、學習不注重科學方法,，不能及時落實復(fù)習、鞏固提高,。

4,、上課注意力容易分散。

5,、深入研究思考少,，主動學習質(zhì)疑少,，學習被動,，不愛動腦,、動手。

6,、有時易灰心,，戰(zhàn)勝困難的勇氣不足。

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高三下學期教學工作計劃數(shù)學篇十六

根據(jù)學科特點,，結(jié)合我校數(shù)學教學的實際情況制定以下教學計劃：

(一)組內(nèi)分工安排與要求：我組共有教師13人,，其中有三人任教兩個班級，而其余10人各任教一個班級,。本屆高三共有9個理科班(4個強化班),，5個文科班(2個強化班)，1個體育班和1個藝術(shù)班,。根據(jù)任課教師工作量的大小,，將教師分成4組：xxxx，4組輪流備課,，出午練,、周練。

(二)集體備課安排與要求：以征訂的《南方鳳凰臺一輪復(fù)習導學案》為母本,，在此基礎(chǔ)上各任課教師結(jié)合集體備課時討論的意見和自己所教班級學生的實際情況進行刪,、補。提前一周備課,，每次4至5節(jié)內(nèi)容,。每位教師在上課的同時，要預(yù)備下周所教內(nèi)容,，然后在每周周二下午全組教師在辦公室集中研討,，力求發(fā)揮集體智慧。主要是對上一周的教學進度,、教學得與失進行總結(jié),，對下一周的教學內(nèi)容、課標要求,、課時分布,、例題選講，作業(yè)布置進行研討,。

(三)午練安排與要求：每天中午12：15——12：45進行當堂訓練,，內(nèi)容以近三天的教學內(nèi)容為主，兼帶已復(fù)習的教學內(nèi)容中易錯的,、重點的知識,，還有高考中簡單的,、必考的知識(如集合、算法,、邏輯,、概率、復(fù)數(shù)等),，不出附加題,，文理通用，通過滾動練習,，從而達到夯實基礎(chǔ)知識和基本技能的目的,。根據(jù)教學內(nèi)容的難易程度決定題量，基本控制在8題左右,，其中簡單題2-3題,，中檔題4-5題，提高題1題,，盡量使普通班的學生能做對5-6題,，強化班的學生基本能全部做完，并且做到當天批改,，當天或第二天反饋,，及時糾錯。

(四)周練安排與要求：一周一份練習,，若放假,，則在周日晚自習完成，班主任監(jiān)考;若不放假,，則在學校統(tǒng)一安排的數(shù)學時間內(nèi)完成,。教師必須在周一放學前將批好的試卷發(fā)給學生，周二盡可能講評完,。內(nèi)容以上一屆或本屆各市模擬題為主,，兩位教師進行適當修改;當一章重點知識復(fù)習完后內(nèi)容以這一章為主，作為單元復(fù)習檢測,。題量為十四道填空題,，六道解答題，分值為160分,，另外理科進行一次附加題的訓練,，題型安排與高考試卷相同，附加題試卷主要來自江蘇省各個大市的模擬題,。

(五)教研安排與要求：周二下午安排一位教師開設(shè)公開課,，其余教師聽課，課后及時積極互評到位,，評價要實事求是,，不能只撿好的說,。若周二下午部分教師參加區(qū)、市組織的教學研討,，則開課另做安排,，參加活動的教師回來后積極傳達研討的內(nèi)容和精神。

文科：根據(jù)市教研室的要求,，本學期在學期結(jié)束前必須完成一輪復(fù)習,。

理科：根據(jù)市教研室的要求,，最遲在第二學期的開學三周內(nèi)結(jié)束一輪復(fù)習,。

周次教學內(nèi)容集體備課主備人午練編制人周練編制人開課教師

一、二完成四套綜合模擬卷

9.9～9.11南京市高三第一次摸底測試

三集合的概念與運算

四種命題和充要條件

簡單的邏輯聯(lián)結(jié)詞,、全稱量詞和存在量詞

函數(shù)的概念及表示方法

函數(shù)的定義域和值域

四函數(shù)的單調(diào)性

函數(shù)的奇偶性

函數(shù)的圖像和周期

二次函數(shù),、冪函數(shù)

五指數(shù)式與指數(shù)函數(shù)

對數(shù)及其運算

六對數(shù)函數(shù)

函數(shù)與方程

函數(shù)模型及其應(yīng)用

導數(shù)的`概念及運算

曲線的切線

七用導數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性

用導數(shù)研究函數(shù)的極值和最值

導數(shù)的綜合應(yīng)用

八弧度制與任意角的三角函數(shù)

同角三角函數(shù)關(guān)系式

三角函數(shù)的誘導公式

兩角和與差的三角函數(shù)

九二倍角的正弦、余弦和正切

三角變換

三角函數(shù)的圖像和性質(zhì)

函數(shù)的圖像和性質(zhì)

十期中考試

十一三角函數(shù)的模型及其應(yīng)用

正弦定理與解三角形

余弦定理與解三角形

解三角形的綜合問題

十二平面向量的概念與線性運算

平面向量的坐標運算

平面向量的數(shù)量積

復(fù)數(shù)

十三數(shù)列的概念

等差數(shù)列

等比數(shù)列

數(shù)列的遞推關(guān)系與通項

十四數(shù)列的求和

數(shù)列的綜合應(yīng)用

推理與證明

數(shù)學歸納法(理科)

十五一元二次不等式(含分式不等式)

簡單的線性規(guī)劃

基本不等式及其應(yīng)用

十六平面的性質(zhì)與空間直線的位置關(guān)系

線面平行與面面平行

直線與平面的垂直,、平面與平面的垂直

空間幾何體的表面積與體積

十七立體幾何綜合

直線的基本量與方程

兩條直線的位置關(guān)系

圓的方程

十八直線與圓,、圓與圓的位置關(guān)系

直線與圓的綜合問題

橢圓的方程

橢圓的幾何性質(zhì)

十九雙曲線

拋物線

直線與圓錐曲線的綜合問題

軌跡方程

二十算法

統(tǒng)計初步

古典概型

幾何概型及互斥事件的概率

二十一期末考試

高三下學期教學工作計劃數(shù)學篇十七

春暖花開，萬物復(fù)蘇,，2011級的高考備戰(zhàn)也進入了最關(guān)鍵的階段,，我所任教的9班和10班也開始了最后的沖刺，雖整體成績一般,，但我有信心和我的學生一起努力,，爭取高考時取得比較優(yōu)異的成績。于是我制定了本學期的教學工作計劃：以專題復(fù)習為主,，突出重點難點,，完成第二輪的復(fù)習工作。

這兩個班學生的基礎(chǔ)差,，尤其是10班偏科現(xiàn)象比較嚴重,。在高考語文復(fù)習中，如何針對學生現(xiàn)狀,，獎掖先進,，激勵后進，以達到共同提高的目的,，是語文教師的當務(wù)之急,。為此，我準備從以下三個方面入手,，做好語文復(fù)習工作,。

1、以學生為本,。要求學生根據(jù)自身的學習情況,，制定出行之有效的復(fù)習計劃,，做到補缺補差，各科齊頭并進,。

2,、以考綱為本?？荚嚧缶V是高考的指南,，既是學生的本，也是教師的本,。學生要分析考綱,，鉆研考綱，吃透考綱,，這樣復(fù)習的思路清晰,，復(fù)習的內(nèi)容充足，因此復(fù)習的效果也就明顯,。

3,、以教材為本。有選擇地檢查五冊課本和《唐詩宋詞》的背誦和基礎(chǔ)知識,。從高考的實際需求出發(fā),，我會重點選擇詩詞單元、文言文單元,，其他課文作為寫作素材進行積累,。

(一)古詩文專題復(fù)習

1、完成課內(nèi)古詩文的第二輪復(fù)習,。主要突出重要的文學文化常識,、完成課內(nèi)古詩文的背誦默寫。復(fù)習鞏固每篇課文的重點字詞句及其他重要知識點,。

2,、對文言文中的文言句式、詞類活用,、詩歌鑒賞中的'表達技巧,、意向意境等重點難點作進一步的專題復(fù)習鞏固。

3,、繼續(xù)堅持每天一篇的文言語段的訓練量,，加強文言文語感。

(二)現(xiàn)代文專題復(fù)習

1,、完成課內(nèi)現(xiàn)代文的第二輪復(fù)習,。主要以文體來進行分類復(fù)習，比如分為小說、議論性散文,、記敘性散文,。

2、對現(xiàn)代文閱讀中的一些重點難點作進一步的專題復(fù)習鞏固,。比如解析文中重要語句,、鑒賞評價等專題。

(三)作文

1,、議論為主,，結(jié)構(gòu)訓練

繼續(xù)訓練議論性散文的文體寫作，重點訓練分論點的概括歸納,，以期文章條理清晰,，層次分明，容量豐富,。

2,、素材積累、一材多用

繼續(xù)由教師提供一些寫作素材,。包括先進人物(如感動中國人物等)、文化人物(如蘇辛等),、哲學人物(如孔孟,、老莊等)，讓學生在透徹地了解研究某個人物的基礎(chǔ)上能夠一材多用,。

3,、審題訓練

在傳授一些審題技巧(如“小題大做法”、“大題小作法”,、“含義擴大法”等)的同時,，讓學生進行當堂訓練，如在課上提供某一話題,，讓學生思考交流立意觀點,，再由教師加以評點、指導,。

4,、表達訓練

每周完成一篇大作文，作及時的針對性的講評,。

兩周一次的模擬考,，讓學生有更強的緊迫感，講評時突出重點難點,。

總之,，在深入研究考試說明、研究近三年高考試題特點的基礎(chǔ)上,，結(jié)合學生現(xiàn)狀,，進行針對性的復(fù)習鞏固,，突出重點難點，補缺補漏,，爭取在最后階段讓學生保持高昂的斗志,，向最后的目標沖刺。

高三下學期教學工作計劃數(shù)學篇十八

本下學期我將從理論學習,、做好各時期的計劃等幾個方面具體實施2020年高三下學期數(shù)學教師教學工作計劃,，提高教學質(zhì)量。具體內(nèi)容如下：

抓好教育理論特別是最新的教育理論的學習,，及時了解課改信息和課改動向,，轉(zhuǎn)變教學觀念，形成新課標教學思想,，樹立現(xiàn)代化,、科學化的教育思想。

為了搞好教學工作,，以課程改革的思想為指導,，根據(jù)學校的工作安排以及數(shù)學教學任務(wù)和內(nèi)容，做好學期教學工作的總體計劃和安排,，并且對各單元的進度情況進行詳細計劃,。

認真鉆研課標和教材，做好備課工作,，對教學情況和各單元知識點做到心中有數(shù),，備好學生的學習和對知識的掌握情況，寫好每節(jié)課的`教案為上好課提供保證,，做好課后反思和課后總結(jié)工作,，以提高自己的教學理論水平和教學實踐能力。

創(chuàng)設(shè)教學情境,，激發(fā)學習興趣,，愛因斯曾經(jīng)說過：“興趣是最好的老師?！奔ぐl(fā)學生的學習興趣,，是數(shù)學教學過程中提高質(zhì)量的重要手段之一。結(jié)合教學內(nèi)容,，選一些與實際聯(lián)系緊密的數(shù)學問題讓學生去解決,，教學組織合理，教學內(nèi)容語言生動,。想盡各種辦法讓學生愛聽,、樂聽，以全面提高課堂教學質(zhì)量。

精批細改每一位學生的每份作業(yè),，學生的作業(yè)缺陷,，做到心中有數(shù)。對每位學生的作業(yè)訂正和掌握情況都盡力做到及時反饋,，再次批改,，讓學生獲得了一個較好的鞏固機會。

全面關(guān)心學生,，這是老師的神圣職責,，在課后能對學生進行針對性的輔導，解答學生在理解教材與具體解題中的困難,，使優(yōu)生盡可能“吃飽”,，獲得進一步提高；使差生也能及時掃除學習障礙,，增強學生信心,，盡可能“吃得了”。充分調(diào)動學生學習數(shù)學的積極性,，擴大他們的知識視野,，發(fā)展智力水平，提高分析問題與解決問題的能力,。

總之通過做好教學工作的每一環(huán)節(jié),，盡最大的努力，想出各種有效的辦法,，以提高教學質(zhì)量。

高三下學期教學工作計劃數(shù)學篇十九

開學(每周4課時,周末1課時,含月考和周練)

第一周:2月9日—15日,

基因工程3;

胚胎工程1

第二周:2月16日—22日,

胚胎工程2;

生物技術(shù)的安全性和倫理問題1;

生態(tài)工程2

第三周:2月23日—3月1日,

細胞工程3;

月考五

第四周:3月2日—8日,

講評月考五2;

專題一:細胞的物質(zhì)輸入與輸出(含教材實驗及習題講評,下同)1;

理綜考試1;理綜考試講評1

第五周:3月9日——15日,

專題一:酶和atp2;

專題一:光合作用和細胞呼吸1;

理綜考試1;理綜考試講評1

第六周:3月16日—22日,

專題一:光合作用和細胞呼吸3;

理綜考試1;理綜考試講評1

第七周:3月23日—29日,

專題二:人體的內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)(含免疫)2;

專題二:動物生命活動的調(diào)節(jié)1;

理綜考試1;理綜考試講評1

第八周:3月30日—4月5日,

專題二:動物生命活動的調(diào)節(jié)1;

專題二:植物的激素調(diào)節(jié)1;

第二次省質(zhì)檢考試

第九周:4月6日—12日,

講評第二次省質(zhì)檢試卷1,

專題三:遺傳的.分子基礎(chǔ)3

第十周:4月13日—19日,

專題三:遺傳的基本規(guī)律(含伴性遺傳)3;

理綜考試1;理綜考試講評1

第十一周:4月20日—26日,

專題三:生物的變異與育種2;

專題三:生物的進化1;

理綜考試1;理綜考試講評1

第十二周:4月27日—5月3日,

專題四:細胞的分子組成和結(jié)構(gòu)2;

專題四:細胞的生命歷程1;

五一節(jié)

第十三周:5月4日—10日,

專題四:細胞的生命歷程1;

專題五:生物與環(huán)境2;

理綜考試1;理綜考試講評1

第十四周:5月11日—17日,

專題六:實驗專題復(fù)習2,

漳州市質(zhì)檢

第十五周:5月18日—24日,

講評漳州市質(zhì)檢試卷1;

生物高考模擬題(一)1;

生物高考模擬題(二)1;

生物高考模擬題(三)1;

生物高考模擬題(四)1

第十六周:5月25日—31日,

生物高考模擬題(五)1;

生物高考模擬題(六)1;

理綜考試1;理綜考試講評1

第十七周:6月1—7日,

迎考溫書假,輔導;高考

第十八周:6月8高考

備注:專項突破內(nèi)容:

1,基本方程式,繪圖,主要生理過程圖,基本概念;2,計算;3,熱點;4,蛋白質(zhì);5,核酸;6,無機鹽;7,光合作用和細胞呼吸;8,遺傳.