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初中老師教學(xué)工作總結(jié) 初中老師英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)(優(yōu)秀8篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-10-24 00:38:07
初中老師教學(xué)工作總結(jié) 初中老師英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)(優(yōu)秀8篇)
時(shí)間:2023-10-24 00:38:07     小編:紫薇兒

總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,,并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,,它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的,、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái),,讓我們一起認(rèn)真地寫(xiě)一份總結(jié)吧,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎?以下是小編精心整理的總結(jié)范文,,供大家參考借鑒,,希望可以幫助到有需要的朋友。

初中老師教學(xué)工作總結(jié)篇一

不知不覺(jué),,本年度的教學(xué)工作已告一段落,。在剛過(guò)去的學(xué)期中,我擔(dān)任初一四班和初一五班兩個(gè)班級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作,。在教學(xué)工作中我深深知道自己肩負(fù)的重任,,認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理念,深入研究新的教學(xué)方法,,時(shí)刻以提高學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力和為學(xué)生今后語(yǔ)言發(fā)展奠定基礎(chǔ)作為目標(biāo),。一個(gè)學(xué)期的努力,我在獲取了一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),,也深刻地認(rèn)識(shí)到了自己在教學(xué)中仍有許多須提高和改進(jìn)的地方,。

教學(xué)相長(zhǎng)就是說(shuō)教與學(xué)是相互聯(lián)系,密不可分的,。眾所周知,,要想切實(shí)貫徹素質(zhì)教育的要求,教師必須要開(kāi)展以學(xué)生為主體的課堂教學(xué),,為學(xué)生語(yǔ)言的運(yùn)用提供真實(shí)的語(yǔ)境和創(chuàng)造機(jī)會(huì),。因此,了解并認(rèn)真分析學(xué)生情況,,有針對(duì)地開(kāi)展英語(yǔ)教學(xué)對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要,。所以,在備課時(shí),,我力爭(zhēng)將教材目標(biāo)和學(xué)生的實(shí)際結(jié)合,,認(rèn)真思考最適合學(xué)生的教學(xué)方法和手段。農(nóng)村的學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng),、說(shuō)的能力相對(duì)較弱,,在授課時(shí)我盡量使抽象問(wèn)題具體化和枯燥問(wèn)題趣味化,盡力去提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,,在教學(xué)實(shí)踐中大膽嘗試分層次教學(xué)以滿足不同層次學(xué)生的需要,。了解及分析學(xué)生實(shí)際情況,,實(shí)事求是,,具體問(wèn)題具體分析,,能否做到因材施教,對(duì)課堂教學(xué)效果有直接影響,,這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時(shí)要備學(xué)生”,。我在自己教學(xué)實(shí)踐中親身體會(huì)到了這一點(diǎn)。

教學(xué)中,,備課是一個(gè)必不可少,,十分重要的環(huán)節(jié),備學(xué)生,,又要備教法,。備課不充分或者備得不好,會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,,曾有一位前輩對(duì)我說(shuō):“備課備不好,,倒不如不上課,否則就是白費(fèi)心機(jī),?!蔽颐靼椎絺湔n的重要性,因此,,每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上,,認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,不滿意就不收工,。雖然辛苦,,但事實(shí)證明是值得的。實(shí)踐證明,,教師不但要充分地備課并有效地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,,同時(shí)又要有駕馭課堂的能力,因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué),。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入,,不讓其分心,這就很講究方法了,。上課內(nèi)容豐富現(xiàn)實(shí),、教態(tài)自然,講課生動(dòng),、難易適中,、照顧全部,就自然能夠吸引住學(xué)生,。英語(yǔ)是一門(mén)外語(yǔ),,對(duì)學(xué)生而言,,既生疏又困難,在這樣的大環(huán)境下,,要教好英語(yǔ),,就要讓學(xué)生喜愛(ài)英語(yǔ),讓他們對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生興趣,。因此,,我采取了一些方法,如盡量多講一些有關(guān)英美國(guó)家的文化知識(shí),、生活故事,,幫助同學(xué)通過(guò)使用互聯(lián)網(wǎng)來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ),為他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)提供動(dòng)力和激情,。

回顧這學(xué)期的工作,,使我感到既繁忙又充實(shí),特別是在區(qū)教研員和校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,,我的教學(xué)思想和教學(xué)水平都得到了很大的提高,,并取得了一些成績(jī)。但也存在不足,,為了使我在今后的教育教學(xué)工作中取得更大的進(jìn)步,。下面我將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下:

一、思想政治方面

二,、業(yè)務(wù)素質(zhì)方面

為了適應(yīng)課改的需要,,我不斷地鉆研新的教學(xué)理念,探索新的教學(xué)方法,,不斷將自己的所學(xué)運(yùn)用到課堂教學(xué)之中,,并積極與我校的其他英語(yǔ)教師研究教材、教法,。

三,、教育教學(xué)工作方面

認(rèn)真搞好備課,特別是集體備課,。教學(xué)中,,備課是一個(gè)必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),,既要備教材,、備學(xué)生,又要備教法,。備課充分,,能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,上課效果就好,。因此,,了解和分析學(xué)生情況,,有針對(duì)地教對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要至關(guān)重要。這個(gè)班在小學(xué)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,,遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足,,而且本班中等生占較大多數(shù),尖子生相對(duì)較少,。因此,,講得太深,就照顧不到整體,,時(shí)間長(zhǎng)了,學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性就會(huì)欠佳,。因此教學(xué)時(shí)針對(duì)不同情況,,在授課時(shí)采取了不同的方法。效果就比較理想,。

因?yàn)橛⒄Z(yǔ)的特殊情況,,學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中,會(huì)出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,,差生面擴(kuò)大,,會(huì)嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。因此,,絕對(duì)不能忽視,。為此,我制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo),。對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo),。我把這批同學(xué)分為三個(gè)組。第一組是有能力提高,,但平時(shí)懶動(dòng)腦筋不學(xué)的同學(xué),,對(duì)這些同學(xué),我采取集體輔導(dǎo),,給他們分配固定任務(wù),,不讓他們有偷懶的機(jī)會(huì),讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平; 第二組是肯學(xué),,但由于能力不強(qiáng)的同學(xué),。對(duì)這部分同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo),耐心教導(dǎo),,慢慢提高他們的成績(jī),,不能操之過(guò)急,且要多鼓勵(lì),。只要他們肯努力,,成績(jī)有望搞提高;第三組是紀(jì)律松散,,學(xué)習(xí)不認(rèn)真,基礎(chǔ)又不好的同學(xué),。對(duì)這部分人要進(jìn)行課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo),。因?yàn)檫@部分同學(xué)需要一個(gè)安靜而又不受干擾的環(huán)境,才會(huì)立下心來(lái)學(xué)習(xí),。只要堅(jiān)持輔導(dǎo),,這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來(lái),以后授課的效果就會(huì)更好,。

在早讀時(shí),,我堅(jiān)持下班了解早讀情況,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正,,課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問(wèn)題也及時(shí)解決,,及時(shí)講清楚,讓學(xué)生即時(shí)消化,。另外,,對(duì)部分不自覺(jué)的同學(xué)還采取背誦等方式,提高他們的語(yǔ)言表達(dá)能力,。

期中考和期末考是考察每位同學(xué)在本學(xué)期的學(xué)習(xí)成果,,因此應(yīng)該予以重視??荚嚽拔?guī)ьI(lǐng)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí),,考試后進(jìn)行成績(jī)的總結(jié)和分析。另外,,還發(fā)現(xiàn)學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力不夠強(qiáng),,所以以后的教學(xué)中我要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生`在這方面的訓(xùn)練,力爭(zhēng)讓學(xué)生輕松學(xué)習(xí),,熟練掌握,。而考試結(jié)果證明,適當(dāng)輔導(dǎo)差生對(duì)班的整體發(fā)展有很大幫助,。

備課充分,,能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,上課效果就好,。但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力,,因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入,,不讓其分心,,這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富,,現(xiàn)實(shí),。教態(tài)自然,,講課生動(dòng),難易適中照顧全部,,就自然能夠吸引住學(xué)生,。所以,老師每天都要有充足的精神,,讓學(xué)生感受到一種自然氣氛,。這樣,授課就事半功倍,?;乜醋约旱氖谡n,我感到有點(diǎn)愧疚,,因?yàn)橛袝r(shí)我并不能很好地做到這點(diǎn),。當(dāng)學(xué)生在課堂上無(wú)心向?qū)W,違反紀(jì)律時(shí),,我的情緒就受到影響,并且把這帶到教學(xué)中,,讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,,發(fā)揮不到應(yīng)有的水平,以致影響教學(xué)效果,。我以后必須努力克服,,研究方法,采取有利方法解決當(dāng)中困難,。

我明白到這學(xué)期我所取得的教學(xué)成果并不是最重要的,,重要的是在本學(xué)期后如何自我提高,如何提高兩班學(xué)生的英語(yǔ)運(yùn)用能力,。因此,,無(wú)論怎樣辛苦,我都會(huì)繼續(xù)努力,,多問(wèn),、多想,多與其他教師交流工作經(jīng)驗(yàn),。

初中老師教學(xué)工作總結(jié)篇二

一年的教育教學(xué)工作又過(guò)去,,回憶過(guò)去的工作,在學(xué)校工作的安排下,、同事的支持與幫助以及本人的努力下,,無(wú)論在思想方面、工作方面,、教學(xué)方面都取得了顯著的進(jìn)步,。

本人熱愛(ài)祖國(guó),,擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),時(shí)刻銘記黨的教育方針,、政策,,嚴(yán)格要求自己,無(wú)論在校內(nèi)校外或是在待人接物,、言語(yǔ)行動(dòng)等等方面,,處處都以為人師表的形象立之。為了祖國(guó)下一代的健康成長(zhǎng)并成為對(duì)社會(huì)有用的人才,,甘愿做一名默默無(wú)聞的辛勤園丁,。

本學(xué)期本人擔(dān)任初一年級(jí)2班語(yǔ)文科目教學(xué)和初一、二的習(xí)字教學(xué)工作,。為了教好語(yǔ)文,,本人系統(tǒng)地認(rèn)真研究了初中的語(yǔ)文教材和相關(guān)的練習(xí),并買(mǎi)來(lái)一些語(yǔ)文工具書(shū)籍,。同時(shí)加強(qiáng)與其他語(yǔ)文老師的交流,,認(rèn)真研讀他們的教案、教學(xué)心得,。經(jīng)常抽空去聽(tīng)其他語(yǔ)文老師的課堂教學(xué),,并認(rèn)真、詳細(xì)地做好聽(tīng)課記錄,。平時(shí),,本人還大量查閱有關(guān)語(yǔ)文教學(xué)方面的書(shū)籍、報(bào)刊,、雜志,,將一些優(yōu)秀的與本地區(qū)情況相近的論文摘錄下來(lái)做為教學(xué)備用資料。對(duì)于語(yǔ)文科組的各項(xiàng)活動(dòng),,本人都認(rèn)真積極地參與,,并做好記錄、整理,。在上每節(jié)課之前,,本人盡可能從網(wǎng)上、報(bào)紙,、書(shū)籍上搜集相關(guān)的資料,,結(jié)合本校學(xué)生情況,認(rèn)真?zhèn)浜谜n,,設(shè)計(jì)好教案,。同時(shí),針對(duì)課堂上學(xué)生的表現(xiàn)、反應(yīng)在課后寫(xiě)好教學(xué)反思,,總結(jié)每節(jié)課的成功與不足之處,,以方便今后的教學(xué)??傊?,都是為了通過(guò)積累他人的經(jīng)驗(yàn)和自己的教學(xué)體會(huì),以提高自己的語(yǔ)文教學(xué)水平,。經(jīng)過(guò)一系列的努力,,在本學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)中也取得了明顯的效果:

本人在吸收他人經(jīng)驗(yàn)及結(jié)合自己的理解和學(xué)生的實(shí)際情況的基礎(chǔ)上,盡力改變以往的以教師講解為主學(xué)生被動(dòng)接受知識(shí)的填充式教學(xué)方法,,按照新課程標(biāo)準(zhǔn),,在課堂上通過(guò)設(shè)計(jì)一些與學(xué)生實(shí)際相貼近的問(wèn)題,以啟發(fā)的教學(xué)方式去引導(dǎo)學(xué)生思考并回答問(wèn)題,。在教學(xué)活動(dòng)中盡量做到活躍課堂氣氛,,讓學(xué)生裝始終處于一種積極的主動(dòng)的狀態(tài),在輕松的氛圍中理解,、接受知識(shí),。并適當(dāng)?shù)丶皶r(shí)地鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)學(xué)生的表現(xiàn),,肯定他們的回答,,讓他們從回答問(wèn)題中樹(shù)立信心。

還通過(guò)設(shè)計(jì)一些難度較大的與現(xiàn)實(shí)有關(guān)的問(wèn)題,,讓學(xué)生分組探討。這不但刺激他們的求知欲望,,讓他們?cè)谔接懙倪^(guò)程中掌握知識(shí),,完成教師的教學(xué)目標(biāo),而且還讓他們從中體會(huì)到一種團(tuán)隊(duì)合作精神,,集體的凝聚力,,從而提高他們的主動(dòng)性、創(chuàng)造性,,增強(qiáng)了他們對(duì)語(yǔ)文這一學(xué)科的興趣,。

由于本地區(qū)是偏遠(yuǎn)的山區(qū),學(xué)生的知識(shí)面相對(duì)狹窄,,平時(shí)閱讀書(shū)籍,、報(bào)刊、雜志等較少,,這就使學(xué)生的閱讀理解能力較差,。針對(duì)這種情況,本人充分利用學(xué)校的現(xiàn)有書(shū)籍,有選擇的向他們推薦一些書(shū)籍,,延長(zhǎng)他們的借書(shū)時(shí)間,,盡力擴(kuò)大他們的知識(shí)面,以提高他們閱讀理解的能力,。而在課堂上,,注意設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題,讓學(xué)生通過(guò)閱讀后回答問(wèn)題,,并適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo),,以提高他們的閱讀理解能力。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的強(qiáng)化后,,學(xué)生的知識(shí)面不但擴(kuò)大了,,而且閱讀理解能力也大大提高了。

為了提高學(xué)生的寫(xiě)作能力,,本人在平時(shí)常布置一些簡(jiǎn)短的小作文,,并在課堂上當(dāng)場(chǎng)完成。小作文的內(nèi)容多是些學(xué)生比較熟悉的,,學(xué)生寫(xiě)起來(lái)也容易,。在批改時(shí)充分肯定學(xué)生的閃光點(diǎn),并且在班上公開(kāi)表?yè)P(yáng),,讓學(xué)生嘗試到一點(diǎn)成就感,,最終調(diào)動(dòng)其寫(xiě)作的積極性。增加了學(xué)生對(duì)寫(xiě)作的興趣,。

此外,,本人還經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行書(shū)法指導(dǎo)等一些活動(dòng),全方位地提高學(xué)生的語(yǔ)文水平,。

總之,,本人自踏上教師這一崗位以來(lái),愛(ài)崗敬業(yè),,一直在努力做好本人的本職工作,,時(shí)刻不忘自己是一個(gè)為人師表的老師。雖然經(jīng)過(guò)努力取得一些進(jìn)步,,但在教學(xué)水平及經(jīng)驗(yàn)上尚有很多的不足之處,,仍須努力學(xué)習(xí),從實(shí)際工作中提高自己的教學(xué)水平和工作能力,?!奥仿湫捱h(yuǎn)兮,吾將上下求索,?!?/p>

初中老師教學(xué)工作總結(jié)篇三

20xx年即將過(guò)去,可以說(shuō)緊張忙碌而收獲多多??傮w看,,我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃,轉(zhuǎn)變思想,,積極探索,,改革教學(xué),在繼續(xù)推進(jìn)我?!白灾鳌?jiǎng)?chuàng)新”課堂教學(xué)模式的同時(shí),,把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和物理課堂教學(xué)的新思路,、新設(shè)想結(jié)合起來(lái),,轉(zhuǎn)變思想,積極探索,,改革教學(xué),,收到很好的效果。

怎樣教物理,《國(guó)家物理課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)物理的教學(xué)內(nèi)容,,教學(xué)方式,,教學(xué)評(píng)估教育價(jià)值觀等多方面都提出了許多新的要求。無(wú)疑我們每位物理教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn),,是我們每位教師必須重新思考的問(wèn)題,。因此我不斷的學(xué)習(xí)讓我有了鮮明的理念,全新的.框架,,明晰的目標(biāo),,而有效的學(xué)習(xí)對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,設(shè)計(jì)思路,,課程目標(biāo),,內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及課程實(shí)施建議有更深的了解,本學(xué)期我在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下教育教學(xué)工作躍上了一個(gè)新的臺(tái)階,。

本學(xué)期我深知我們每位物理教師都是課堂教學(xué)的實(shí)踐者,為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí),,我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的無(wú)學(xué)習(xí)環(huán)境,,把學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí),在情感,、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,,把物理教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng),共同發(fā)展的過(guò)程,,在教研組長(zhǎng),、集體備課組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,緊扣新課程標(biāo)準(zhǔn),和我?!白灾鳌?jiǎng)?chuàng)新”的教學(xué)模式,。在有限的時(shí)間吃透教材,分工撰寫(xiě)教案,,以組討論定搞,,每個(gè)人根據(jù)本班學(xué)生情況說(shuō)課、主講,、自評(píng),;積極利用各種教學(xué)資源,創(chuàng)造性地使用教材公開(kāi)輪講,,反復(fù)聽(tīng)評(píng),,從研、講,、聽(tīng),、評(píng)中推敲完善出精彩的案例。本次我積極參加了鎮(zhèn)第八屆課堂教學(xué)比賽,,積極進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探索問(wèn)題的實(shí)踐,。在集體備課中,這種分合協(xié)作的備課方式,,既照顧到各班實(shí)際情況,,又有利于教師之間的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),從而整體提高備課水平,,課前精心備課,,撰寫(xiě)教案,實(shí)施以后趁記憶猶新,,回顧,、反思寫(xiě)下自己執(zhí)教時(shí)的切身體會(huì)或疏漏,記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或困惑,,是教師最寶貴的第一手資料,,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累和教訓(xùn)的吸取,對(duì)今后改進(jìn)課堂教學(xué)和提高教師的教學(xué)水評(píng)是十分有用,。較強(qiáng)的物理思想方法得于滲透,。學(xué)生在觀察、操作,、實(shí)驗(yàn),、討論、交流,、猜測(cè),、分析和整理的過(guò)程中,,公式的形成、獲得,、應(yīng)用了然于心,。提倡自主性“學(xué)生是教學(xué)活動(dòng)的主體,教師成為教學(xué)活動(dòng)的組織者,、指導(dǎo)者,、與參與者?!?/p>

這一觀念的確立,,灌輸?shù)氖袌?chǎng)就大大削弱。九年級(jí)電路,、圖型連接、各種物理電學(xué)公式的計(jì)算,、實(shí)驗(yàn)都體現(xiàn)學(xué)生自主探索,、研究。突出的過(guò)程性,注重學(xué)習(xí)結(jié)果,,更注重學(xué)習(xí)過(guò)程以及學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的感受和體驗(yàn),。這樣的探索實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人,,學(xué)習(xí)成了他們的需求,,學(xué)中有發(fā)現(xiàn),,學(xué)中有樂(lè)趣,,學(xué)中有收獲,,這說(shuō)明:設(shè)計(jì)學(xué)生主動(dòng)探究的過(guò)程是探究性學(xué)習(xí)的新的空間、載體和途徑,。教學(xué)活動(dòng)兼顧到知識(shí)教育與人文教育的和諧統(tǒng)一,,而這些都并非是一朝一夕就能完完成的,。需要每一位我不斷學(xué)習(xí)、不斷修煉,,提高文化水平與做人境界,,這將是一個(gè)長(zhǎng)期而非常有價(jià)值的努力過(guò)程,。研討反思將公開(kāi)課上的精華延伸運(yùn)用于日常教學(xué)實(shí)踐我在總結(jié)自己教學(xué)的同時(shí),,不斷反思教學(xué),,以科研促課改,以創(chuàng)新求發(fā)展,不斷地將公開(kāi)課上的精華延伸運(yùn)用于日常教學(xué)實(shí)踐,把仍在困惑這我的許多問(wèn)題,,有個(gè)在認(rèn)識(shí),。努力處理好物理教學(xué)與現(xiàn)實(shí)實(shí)踐的聯(lián)系,努力處理好應(yīng)用意識(shí)與解決問(wèn)題的重要性,,重視培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用物理的意識(shí)和能力,。重視培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí)和創(chuàng)新能力。常思考,,常研究,,常總結(jié),,以科研促課改,,以創(chuàng)新求發(fā)展,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念,堅(jiān)持“以人為本,,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,,打好基礎(chǔ),培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力”,,以“自主——?jiǎng)?chuàng)新”課堂教學(xué)模式的研究與運(yùn)用為重點(diǎn),,努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量,課堂高效率,。

怎樣提高學(xué)生成績(jī),,我把評(píng)價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段,。

初中老師教學(xué)工作總結(jié)篇四

月份

主要工作內(nèi)容

8月

學(xué)科教材培訓(xùn)

制定研訓(xùn)工作計(jì)劃

9月

1,、基層學(xué)校教學(xué)校長(zhǎng)工作例會(huì)

2、各學(xué)科分別召開(kāi)學(xué)校教研組長(zhǎng)工作例會(huì)

3,、學(xué)科開(kāi)展送教下?;顒?dòng)

4、個(gè)體專(zhuān)項(xiàng)調(diào)研

5,、網(wǎng)頁(yè)與備課文件夾上傳資料

10月

1,、學(xué)科開(kāi)展20xx中考試題研究及評(píng)卷反思研討活動(dòng)

2、區(qū)骨干培訓(xùn)

3,、個(gè)體專(zhuān)項(xiàng)調(diào)研,指導(dǎo)基地校本教研工作

4,、網(wǎng)頁(yè)與備課文件夾上傳資料

5,、學(xué)科開(kāi)展送教下校活動(dòng)

11月

1,、學(xué)科教學(xué)評(píng)優(yōu)

2,、開(kāi)展學(xué)科區(qū)域性觀摩研討活動(dòng)

3、個(gè)體專(zhuān)項(xiàng)調(diào)研,,指導(dǎo)基地校本教研工作

4,、開(kāi)展區(qū)骨干培訓(xùn)

5、網(wǎng)頁(yè)與備課文件夾上傳資料

12月

1,、個(gè)體專(zhuān)項(xiàng)調(diào)研,,指導(dǎo)基地校本教研工作

2、協(xié)作體教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)命題,、校對(duì)

3,、學(xué)科教研員參加專(zhuān)題培訓(xùn)

4、網(wǎng)頁(yè)與備課文件夾上傳資料

5,、區(qū)九年級(jí)一模命題與檢測(cè)

1月

1,、期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)

2、期末總結(jié)

3,、撰寫(xiě)期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)分析

初中老師教學(xué)工作總結(jié)篇五

緊張而忙碌的一年教學(xué)工作即將結(jié)束,,回顧這一年,感覺(jué)特別充實(shí),。這一年讓我更加認(rèn)識(shí)到一份耕耘一份收獲,。我勤勤懇懇,扎扎實(shí)實(shí),,腳踏實(shí)地地做好一個(gè)教師的本職工作,,認(rèn)真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給我的任務(wù),虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),并注意不斷閱讀有關(guān)教育教學(xué)理念和實(shí)踐的書(shū)籍,,充實(shí)自我,。

七年級(jí)學(xué)生大多數(shù)是13、14歲的少年,,處于人生長(zhǎng)身體,、長(zhǎng)知識(shí)的階段,他們好奇,、熱情,、活潑、各方面都朝氣蓬勃;但是他們的自制力卻很差,,注意力也不集中,。總之,,七年級(jí)學(xué)生處于半幼稚,、半成熟階段,掌握其規(guī)律教學(xué),,更應(yīng)善于引導(dǎo),,使他們旺盛的精力,強(qiáng)烈的好奇化為強(qiáng)烈的求知欲望和認(rèn)真學(xué)習(xí)的精神,,變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)自覺(jué)學(xué)習(xí),。下面我談?wù)勥@一學(xué)期來(lái)我對(duì)七年級(jí)生物的幾點(diǎn)體會(huì):

思想方面

積極參加政治學(xué)習(xí),關(guān)心國(guó)家大事,,擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,,遵守勞動(dòng)紀(jì)律,團(tuán)結(jié)同志,,熱心幫助同志;工作認(rèn)真負(fù)責(zé),,關(guān)心學(xué)生,愛(ài)護(hù)學(xué)生,,為人師表,,有奉獻(xiàn)精神。

教學(xué)工作

認(rèn)真學(xué)習(xí),、吃透教材,,深入鉆研教材,分析學(xué)生的基本情況,,找準(zhǔn)教學(xué)的重點(diǎn),,突破教學(xué)的難點(diǎn)。力求為學(xué)生的終身發(fā)展,,做到因材施教,。注重學(xué)生的品質(zhì)培養(yǎng),,能力培養(yǎng)和文化水平的培養(yǎng)并重。做到了教學(xué)六認(rèn)真,。為提高課堂教學(xué)效果,,在鉆研教材時(shí),多方面參閱資料,。提前寫(xiě)好教案,,備好課。堅(jiān)持做到不打無(wú)準(zhǔn)備之仗,。積極參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng),,積極投身到教學(xué)改革的前沿。及時(shí)反饋教學(xué)信息,,認(rèn)真批改作業(yè),,做好差生的轉(zhuǎn)化工作。

個(gè)人學(xué)習(xí)

堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng),,不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),,提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問(wèn)題,。聽(tīng)公開(kāi)課多次,使我明確了怎樣的課堂才是有效的課堂,。堅(jiān)持參加教研活動(dòng),,認(rèn)真與老教師們備課,吸取他們的長(zhǎng)處,,改正自己的不足之處,。

積極學(xué)習(xí)各種教育理論,以充實(shí)自己,,以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),,更好地進(jìn)行教育教學(xué)。我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí),,學(xué)習(xí)制作多媒體課件,,為教學(xué)服務(wù)。為學(xué)生服務(wù),。

同時(shí),,在本學(xué)年,我擔(dān)任了校廣播站的工作,,管理各班級(jí)的廣播站投稿情況,,鼓勵(lì)學(xué)生積極向廣播站投稿,使學(xué)校的廣播站得以正常運(yùn)行,。

取得的成績(jī)

回顧過(guò)去的一年,,我所任教的初一年級(jí)5—10班,生物取得了不錯(cuò)的成績(jī),平均分都超過(guò)了不同學(xué)校的同等年級(jí),,學(xué)生的知識(shí)也得到了相應(yīng)的提高,。

努力方向

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,,不斷提高自己的教學(xué)水平和教學(xué)能力,。

2、爭(zhēng)取讓自己所帶的6個(gè)班孩子的成績(jī)都得到提高,。

3,、在自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)方面還得加油。

中學(xué)教師個(gè)人工作總結(jié)四

__年12月被評(píng)為中學(xué)一級(jí)教師資格以來(lái),,本人更加熱愛(ài)教育教學(xué)工作,,在各方面都能夠做到盡職盡責(zé),恪守本職工作,,以教師職業(yè)作為終身職業(yè),,把自己的一生無(wú)私奉獻(xiàn)給黨的教育事業(yè),燃燒自己,,照亮他人,,在三尺講臺(tái)貢獻(xiàn)自己的青春!

第一,在教師職業(yè)道德方面,。

教師是向受教育者學(xué)生傳遞人類(lèi)積累的文化科學(xué)知識(shí)和進(jìn)行思想政治品德教育的專(zhuān)業(yè)人員,。唐韓愈《師說(shuō)》中“師者,所以傳道授業(yè)解惑也,?!钡赖率且揽可鐣?huì)輿論、傳統(tǒng)倫理習(xí)俗,、人的信念和良知等來(lái)維系的,,是用以維持社會(huì)的安定和秩序,調(diào)節(jié)個(gè)人與他人之間,、個(gè)人與社會(huì)之間,、集體與集體之間關(guān)系的行為規(guī)范的總和。有著一定的示范作用,。

本人在工作生活中處處以師德的修養(yǎng)來(lái)要求自己,,上課的語(yǔ)言修煉、生活中的師生往來(lái),、同事的相互關(guān)心,,都能夠盡自己所能,形成一個(gè)和諧的工作,、生活氛圍,。__年有一位來(lái)自農(nóng)村的貧困學(xué)生,,由于家庭生活的艱辛,多少次想退學(xué)回家去打工,,了解到這一情況后,,我聯(lián)系到學(xué)生家長(zhǎng),和他們一家人共同商量如何解決這一問(wèn)題,,經(jīng)過(guò)我的動(dòng)之以情,、曉之以理的說(shuō)明,加上我對(duì)該學(xué)生在生活上給予了很大幫助,,使該學(xué)生在今年的中考中順利的考上了大學(xué),,同時(shí)申請(qǐng)助學(xué)貸款上了大學(xué)。

在同事之間也能夠做到和諧相處,。不管是同科組還是同年級(jí)同學(xué)校的同事都能夠互相幫助,。業(yè)務(wù)方面共同學(xué)習(xí)、共同提高,,有時(shí)不是自己的教學(xué)任務(wù)也主動(dòng)幫助他們完成,。生活方面,有時(shí)同事碰到要經(jīng)濟(jì)方面的幫助也都能夠盡自己所有幫助他們!好事多多,,不勝枚舉,。

第二,在教育教學(xué)工作能力方面,。

本人勝任,、熟悉中學(xué)六年的教育教學(xué)工作,長(zhǎng)期不斷地對(duì)初中思想政治教材深入研究,,熟悉掌握中考大綱,寫(xiě)了大量的教育教學(xué)論文總結(jié),,很多在有名的期刊發(fā)表,。

上課時(shí)本人能夠根據(jù)教材特點(diǎn),結(jié)合當(dāng)時(shí)的社會(huì)面貌,、國(guó)內(nèi)國(guó)際形勢(shì)的變化進(jìn)行授課,。初中一年級(jí)的經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí),運(yùn)用生活中的形勢(shì)變化情況,,巧妙的融合在教材中,,讓學(xué)生通俗易懂,真正了解商品,、經(jīng)濟(jì),、價(jià)值規(guī)律的常識(shí),結(jié)合社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的有關(guān)知識(shí),,讓學(xué)生了解當(dāng)前的社會(huì)體制,、股票市場(chǎng)等,。初中二年級(jí)的哲學(xué)常識(shí)抽象、費(fèi)解,,本人能夠把教材的問(wèn)題融入在每一個(gè)小故事中,,同時(shí)插入有一定笑話、幽默的例子,,使學(xué)生在歡樂(lè)的課堂氛圍中學(xué)習(xí),,不知不覺(jué)中掌握了知識(shí)、觀點(diǎn),。對(duì)初中枯燥無(wú)味的政治常識(shí),,本人能夠結(jié)合當(dāng)前各國(guó)的政治制度生動(dòng)講解,對(duì)一些的知識(shí)點(diǎn),,我把每一個(gè)要點(diǎn)以故事的形式串以來(lái),,使學(xué)生很輕松的把握了課本知識(shí)。

第三,,在工作考勤方面,。

本人自從參加工作以來(lái)就一直養(yǎng)成以校為家、惜時(shí)如今,,堅(jiān)守本職的工作作風(fēng),,我的辦公桌以及家里的房間都貼有不斷更新的時(shí)間表、課程表,,從不因私人的事情耽誤學(xué)校的正常工作,,每天嚴(yán)格按照學(xué)校規(guī)定的上班時(shí)間到校,不遲到,、不早退,,也從不因自己的身體的小毛病以及家里的事情隨便請(qǐng)假,每年每學(xué)期都得到學(xué)校的全勤獎(jiǎng)勵(lì),,同時(shí)每節(jié)課上課前也都能夠準(zhǔn)時(shí)在預(yù)備鈴響之前站在教室門(mén)口,,能夠保證一節(jié)課的完整性,也從不曠缺過(guò)學(xué)生一節(jié)課,。做班主任時(shí)更是起早貪黑,,從早到晚按時(shí)到位在每一個(gè)教學(xué)、休息環(huán)節(jié)體班級(jí)象家庭一樣的溫暖!

第四,,在工作成績(jī)方面,。

任職以來(lái),本人在教育教學(xué)工作崗位上做出了很大成績(jī),。每年每學(xué)期樂(lè)意接受學(xué)校的工作安排,,任教過(guò)不同層次的班級(jí),學(xué)生們都非常喜歡我的上課方式,,畢業(yè)以后都能夠獲得學(xué)生,、家長(zhǎng)們的良好口碑,,一年又一年,一屆又一屆,。

在每學(xué)年的期考,、段考以及中考會(huì)考中,本人的教學(xué)成績(jī)一直居于市里同類(lèi)學(xué)校的前茅!特別在__至__年度的所帶班級(jí)中考成績(jī)?cè)谕?lèi)學(xué)校中居第一,,當(dāng)年被評(píng)為玉林市先進(jìn)工作者,。同時(shí)__年本人參加高考評(píng)卷也因?yàn)槲野磿r(shí)、守時(shí),、高效率而被評(píng)為高考優(yōu)秀評(píng)卷員,,__年在廣西教科所負(fù)責(zé)舉行全區(qū)的思想政治優(yōu)質(zhì)課比賽中,本人負(fù)責(zé)指導(dǎo)參賽老師講課,,又獲得了優(yōu)秀指導(dǎo)教師的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào),,__年被評(píng)為陸川縣教育教學(xué)先進(jìn)工作者,__年所任的班級(jí)課題《愛(ài)鑄就夢(mèng)想的翅膀》參加中央教科所的比賽獲得了三等獎(jiǎng)!

本人深研教材,,不斷撰寫(xiě)教育教學(xué)論文,、經(jīng)驗(yàn)、總結(jié),,分別發(fā)表在國(guó)內(nèi)的多家有名期刊上,。__年在區(qū)級(jí)刊物廣西教育上發(fā)表了《思想政治教學(xué)五法》,20__年撰寫(xiě)的《誘思探究教學(xué)在政治課教學(xué)中的反思》在區(qū)級(jí),、的論文比賽活動(dòng)中分別獎(jiǎng)勵(lì),,其他有關(guān)教育教學(xué)工作的多種成績(jī)舉不勝舉!

以上是我任職以來(lái)在德、能,、勤,、績(jī)方面的簡(jiǎn)單的總結(jié)。多少年來(lái)在教育教學(xué)這一神圣的領(lǐng)域工作,,兢兢業(yè)業(yè),,克己奉公,以后我將會(huì)秉乘更為先進(jìn)的教育理念,,為祖國(guó)人民的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的終身!

初中老師教學(xué)工作總結(jié)篇六

總的來(lái)講,,這一學(xué)期從各方面嚴(yán)格要求自己,,結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況使教學(xué)工作有計(jì)劃,,有組織,有步驟地開(kāi)展,。為了更好的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),,提高自己的教學(xué)能力和教學(xué)成果。

現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出如下總結(jié):

一,、備課不但備教材中的知識(shí)點(diǎn),,怎樣培養(yǎng)學(xué)生的能力和情感,,而且備學(xué)生、備教法,,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,,設(shè)計(jì)新課的類(lèi)型,擬定采用的教學(xué)方法,,并對(duì)教學(xué)過(guò)程及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,,認(rèn)真寫(xiě)好教案。每課之前我都要查大量的資料,,并且每課之前我都要在網(wǎng)上學(xué)習(xí)別人的優(yōu)秀教法,。每一課都做到“有備而上”,每堂課都在課前做好充分的'準(zhǔn)備,,課后及時(shí)對(duì)該課作出反思總結(jié),,并認(rèn)真按搜集每課書(shū)的知識(shí)要點(diǎn),歸納成集,。

二,、上課經(jīng)常反思自己所授的課的知識(shí)、程序,、活動(dòng),,努力增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,,使講解清晰化,、條理化、準(zhǔn)確化,、情感化,、生動(dòng)化。做到線索清晰,,層次分明,,言簡(jiǎn)意賅,深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,,加強(qiáng)師生交流,,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,,學(xué)得愉快,;注意精講精練,,在課堂上我盡量少講,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多,;在對(duì)待學(xué)生提出問(wèn)題的時(shí)候,,做到不厭其煩,,同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高,。

三,、輔導(dǎo)課堂上空余一點(diǎn)時(shí)間針對(duì)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容,有針對(duì)性的講解有代表性的習(xí)題,,對(duì)學(xué)生的課堂作業(yè)批改及時(shí),、認(rèn)真,分析并記錄好學(xué)生的作業(yè)情況,,將他們?cè)诰毩?xí)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)作出分類(lèi)總結(jié),,及時(shí)進(jìn)行的評(píng)講,并針對(duì)出現(xiàn)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,,做到有的放矢,。

我認(rèn)為自己在以下幾點(diǎn)還需要努力:

1、在課堂教學(xué)上,,還沒(méi)有完全做到每堂課都堅(jiān)持以學(xué)生為中心,;

2、對(duì)學(xué)生,,對(duì)教學(xué)工作要更加細(xì)心,;要堅(jiān)持認(rèn)真,踏實(shí),;

3,、基礎(chǔ)知識(shí)、基本能力的培養(yǎng)是重中之中,;

4,、在此基礎(chǔ)上,在平時(shí)的教學(xué)中更應(yīng)加強(qiáng)思維能力和實(shí)驗(yàn)探究能力的訓(xùn)練,;

6,、另外還要始終不一地堅(jiān)持語(yǔ)言的規(guī)范訓(xùn)練,善于用生物術(shù)語(yǔ)解決實(shí)際問(wèn)題,。

初中老師教學(xué)工作總結(jié)篇七

可喜的是經(jīng)過(guò)半年的學(xué)習(xí),、積累、探索,,我在英語(yǔ)教學(xué)上日趨成熟,,逐漸收放自如,總結(jié)出了一套自己的教學(xué)方法?,F(xiàn)簡(jiǎn)單列出:

一,、激發(fā)興趣,,維持激情,。

“興趣是孩子們最好的老師,。”使學(xué)生帶著濃厚的興趣去學(xué)習(xí),,將會(huì)使教學(xué)工作取得事半功倍的效果,,這是我教學(xué)中最深刻的體會(huì)。激發(fā)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣并不難,。小學(xué)生初學(xué)英語(yǔ),,對(duì)英語(yǔ)充滿了好奇與向往,與中文迥然不同的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)使他們躍躍欲試,,歐洲國(guó)家的風(fēng)土人情使他們眼界大開(kāi),,再加上課堂上,我使用了大量的彩圖,、實(shí)物,、頭飾、音樂(lè)等作為教學(xué)工具,,設(shè)計(jì)了豐富多采的教學(xué)游戲,,讓學(xué)生在玩中學(xué),在學(xué)中玩,,身心愉悅地上英語(yǔ)課,,在不知不覺(jué)中就掌握了知識(shí),使英語(yǔ)成為他們最喜歡的科目,。

但更重要的是將這一學(xué)習(xí)的激情保持下去,。學(xué)生到了四、五,、六年級(jí),,英語(yǔ)課便比較沒(méi)有新鮮感了,而且隨著內(nèi)容的加深,,學(xué)生也漸感吃力,。對(duì)高年級(jí)的學(xué)生,一方面我適當(dāng)改變教法,,設(shè)計(jì)出更新穎有效的游戲活動(dòng)輔助學(xué)生理解,、記憶,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,,另一方面,,也在嘗試新的激情激發(fā)點(diǎn)。比如,,在英語(yǔ)對(duì)話,、競(jìng)賽、表演中讓學(xué)生盡情、自由發(fā)揮,,體驗(yàn)成功的喜悅與滿足;在課外舉行效仿歐美習(xí)俗的聚會(huì)等,,讓學(xué)生有機(jī)會(huì)在濃厚的英語(yǔ)氛圍中學(xué)習(xí)英語(yǔ),從而產(chǎn)生學(xué)英語(yǔ),、說(shuō)英語(yǔ)的強(qiáng)烈愿望,。

二、及時(shí)復(fù)習(xí),,反復(fù)操練,。

俗語(yǔ)有云:“一日不唱口生,一日不練手生,?!币虼耍谟⒄Z(yǔ)教學(xué)中我要求學(xué)生必須對(duì)所學(xué)內(nèi)容倒背如流,,脫口而出,。因此,每一內(nèi)容傳授完畢后,,我都要求學(xué)生及時(shí)背誦,、記憶,確保每一學(xué)生在單詞,、句子的聽(tīng),、說(shuō)、讀,、寫(xiě)過(guò)關(guān),。每天早上,學(xué)生必須將所學(xué)內(nèi)容讀至少一遍以上,,隨時(shí)保持學(xué)習(xí)英語(yǔ)的最佳狀態(tài),。在每一堂英語(yǔ)課前,我都會(huì)用英語(yǔ)與學(xué)生自由交談,。通過(guò)反復(fù)的操練,,學(xué)生對(duì)知識(shí)自然能掌握得牢,用得活了,。

三、嚴(yán)抓書(shū)寫(xiě),,打牢基礎(chǔ),。

學(xué)英語(yǔ)并非是一朝一夕的事,可謂“nevertoooldtolearn.”(活到老,,學(xué)到老.)那么,,基礎(chǔ)的重要性便不言而喻了,。初學(xué)時(shí)如果在書(shū)寫(xiě)上或是發(fā)音上有不良的習(xí)慣或錯(cuò)誤,在以后將很難糾正,。因此,,在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中,,我在書(shū)寫(xiě)和發(fā)音上要求特別嚴(yán)格,,哪怕是abc這樣簡(jiǎn)單的字母。在書(shū)寫(xiě)上,,我要求學(xué)生先書(shū)空,再在練習(xí)本上寫(xiě),,最后寫(xiě)到作業(yè)本上,。亂涂亂畫(huà)及不符合四線三格書(shū)寫(xiě)規(guī)則的一律重寫(xiě)至規(guī)范為止,。“磨刀不誤砍柴工”,,做好了準(zhǔn)備,,打牢了基礎(chǔ),既使教學(xué)活動(dòng)更順利,、更規(guī)范化,也為學(xué)生將來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)鋪就一條平坦大道,。

初中老師教學(xué)工作總結(jié)篇八

回顧本學(xué)期的工作,,有得也有失。在擔(dān)任七,、八年級(jí)3個(gè)班的地理教學(xué)工作中,,我能從各方面嚴(yán)格要求自己,結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,,勤勤懇懇,,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計(jì)劃,,有組織,,有步驟地開(kāi)展。為了更好的搞好以后的教學(xué)工作,,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期工作做如下總結(jié):

不但備學(xué)生而且備教材備教法,,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,,設(shè)計(jì)課的.類(lèi)型,擬定采用的教學(xué)方法,,認(rèn)真寫(xiě)好教案,。每一課都做到“有備而來(lái)”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,,課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),并認(rèn)真搜集每節(jié)課的課件和課外資料,,保存在電腦中,。我在教學(xué)工作中注意學(xué)生能力的培養(yǎng),把傳受知識(shí),、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來(lái),在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素,,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力,。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

提高教學(xué)質(zhì)量,,做到線索清晰,,層次分明,言簡(jiǎn)意賅,,深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,,學(xué)得愉快;注意精講精練,,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高,。

提高教學(xué)效果。因?yàn)榈乩斫滩闹?,理解的?nèi)容多,,知識(shí)的空間概念強(qiáng),根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),,我?guī)缀趺抗?jié)課都用多媒體教學(xué),,增強(qiáng)課堂教學(xué)的直觀性,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和對(duì)知識(shí)的理解力,,提高教學(xué)效果,。

每周定期參加集體備課,,研究探討課程教法、學(xué)法,,虛心請(qǐng)教其他老師,。在教學(xué)上,有疑必問(wèn),。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見(jiàn),,學(xué)習(xí)他們的方法,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),,克服自己的不足,,改進(jìn)工作。

在課后,,特別是在復(fù)習(xí)階段,,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),,以滿足不同層次的學(xué)生的需求,,避免了一刀切的弊端,同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),,并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),,要提高后進(jìn)生的成績(jī),,首先要解決他們心結(jié),讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,,使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),,也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂(lè)趣的。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。這樣,,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴,、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái),。力度一部分。在此基礎(chǔ)上,,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,,提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作,。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層,,這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過(guò)程中的拌腳石,,在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí),要特別注意給他們補(bǔ)課,,把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整,,這樣,他們就會(huì)學(xué)得輕松,,進(jìn)步也快,,興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。

本學(xué)期,,期中,、期末考試所任教班級(jí)平均分、及格率,、優(yōu)秀率等方面均取得了較好的成績(jī),,學(xué)生對(duì)學(xué)好地理充滿信心。

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