計劃可以幫助我們明確目標,、分析現(xiàn)狀、確定行動步驟,，并在面對變化和不確定性時進行調(diào)整和修正,。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢,？計劃應該怎么制定呢？下面是小編整理的個人今后的計劃范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。

小學數(shù)學教師個人研修計劃篇一

面對二十一世紀,，根據(jù)新時代教育的新的要求與自身的實際,，我們應樹立終身學習的觀念,抓緊分分秒秒學習充電,使學習成為自己的一種內(nèi)需。工作中積極投身教育科研的改革與實踐,從學生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學,，時刻提醒自己用腦子工作,使自己逐步成為研究型,開拓型,全能型的教師。

一,、計劃目標：

1,、加強理論學習，認真學習領會新課程,，掌握自己所任學科的專業(yè)特點,，善于思考，積極改進教學方法，形成自己的教學風格,。

2,、認真做好學校各項日常教學常規(guī)工作，抓好教學質(zhì)量,，繼續(xù)培養(yǎng)學生各方面良好習慣的,。

3、勤于反思,，在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我,。不斷練習基本功，優(yōu)化自己的教學方法,。并積極使用現(xiàn)代信息技術,，運用信息技術服務于自己的教學。

三.具體實施方案

1,、專業(yè)水平的提高,。

(1)學習教育理論，在理性認識中豐富自我,。

認真學習《課程標準》《教學用書》等有關資料,，鉆研新教材，新課標,，研究教法,，體會新課程的性質(zhì)、價值,、理念,，提高自己的業(yè)務能力。

多看教育類期刊雜志,，豐富自己的文化素養(yǎng),，如：《小學教學設計》、等,，了解更多著名教育專家,，行家的觀點，了解當前的教改動態(tài),。

(2)多聽課,，學習別人的好的教學經(jīng)驗。,。

(3)平時教學多想多寫,，寫好教學反思，提高自己的教學水平,。

(4)多聽有特色的教學課程,，學習他們先進的教學手法,，及時的寫出心得，作為自己教學的后盾,。

(5)針對先進教師找出自己不足的地方,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

2,、日常教學常規(guī)的扎實與提升,。

精心備課，細心批改每一本作業(yè),，多關注后進生,，采用“一幫一”以優(yōu)帶差、小組競爭的方式提高教育教學質(zhì)量和良好習慣的養(yǎng)成,，切實促進后進生各方面能力的提高,。

3、勤于反思,，完善自我,。

學會思考教育問題，積極把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等,，從反思中提升教學研究水平。每節(jié)課后,，把自己在教學實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西進行反思,，彌補不足。努力在本學期多寫出有質(zhì)量的教學隨筆和一篇論文,。

4,、練就自己的基本功。

“鋼筆字,、粉筆字,、普通話”是教師的基本功。寫一筆好字,，不僅看著瀟灑悅目,，更能影響可塑性強的學生。所以自己每周練習兩張鋼筆字,，不斷臨摹,、使自己的字更加漂亮;多進行朗讀，提高自己的朗讀水平,。充分利用網(wǎng)絡優(yōu)勢,，學習教育教學方面的新思想，掌握新方式,，運用新理論,，提高教學效果,。多制作簡單的多媒體課件用于課堂教學中，使自己提高教學的有效性,，提高教學質(zhì)量,。

5、利用信息技術手段輔助教學,。

充分利用網(wǎng)絡優(yōu)勢,，學習教育教學方面的新思想，掌握新方式,，運用新理論,，提高教學效果。利用課余時間向電腦能手學習,，提高自己的計算機水平,。當然要學習的東西很多，我將在經(jīng)后的工作中努力做的更好,。

小學數(shù)學教師個人研修計劃篇二

通過系統(tǒng)的業(yè)務理論學習,，數(shù)學教師努力提高自身專業(yè)文化素質(zhì)和教育教學理論水平，以適應當代越來越高的文化教育的需要,，滿足數(shù)學學科教學的高要求,，為提高自身教學水平打下堅實的基礎。下面是本站小編整理的一些關于小學數(shù)學教師個人研修計劃范本的相關資料,，供你參考,。

一、指導思想：

以《教師法》和《數(shù)學新課程標準》為個人研修指導方針,，以“求真,、求實、求效” 為個人研修理念,，以提高課堂教學的效率為個人研修目標,，以提高教師綜合素質(zhì)為前提，堅持科學育人,，扎實有序地開展數(shù)學教學研究工作,，為促進學生的全面發(fā)展，提高學生綜合素質(zhì),，促進新時期教育事業(yè)的發(fā)展而努力,。

二、研修要求：

1,、提高自身政治和職業(yè)道德素養(yǎng),。敬業(yè)愛崗，任勞任怨,，淡泊名利,，不求索取,，把自身修養(yǎng)作為第一研修內(nèi)容，從小事做起不斷進取,，超越自我,。

2、加強專業(yè)理論學習,。通過參加集體學習及自學等方式認真學習新理念,，學習數(shù)學學科新知識，及時把握教學課改的前沿信息,，并努力運用于課堂教學實踐中,。

3、立足常規(guī)教學,。潛心鉆研本學段教材,，以上好每一節(jié)課為前提，不斷總結(jié)和反思自己的課堂教學,，逐步突顯出個人的教學風格和教學特色,。

4、注重理論總結(jié),。積極撰寫教學反思,、案例和論文，將教學過程中的點滴感悟記錄下來,。

三,、研修內(nèi)容：

按照個人工作特點，制訂一年的發(fā)展研修計劃,。在自己日常的教育教學工作，理論聯(lián)系實際,，做到在學習中實踐,，在實踐中學習，在工作中思考,，在思考中實踐,，在反思中改進，在改進中提升,，把研修,、工作、發(fā)展同步推進,。

1,、研讀課標。研讀《數(shù)學課程標準》,，交流課標研讀體會,，以便準確把握各學段目標要求,。

2、鉆研教材,。鉆研本學段教材,，整理歸類，總結(jié)出本學段內(nèi)容的共同特點,，找出難點并進行交流探討,，以便全面把握小學數(shù)學教材。

3,、數(shù)學專業(yè)理論學習和教材教法學習,。研讀數(shù)學專業(yè)高級教材及教材教法，提高自身專業(yè)文化素質(zhì)和教育教學理論,，拓寬自己知識視野,，豐富自己各方面知識。

4,、積極推進課堂教學實踐,。設計一節(jié)本學段研討課，在區(qū)域或組內(nèi)進行教研活動交流;虛心向同行們學習,，爭取多聽課,，向網(wǎng)絡等優(yōu)秀教學資源學習，取眾人之長,，彌補自己學科知識的不足,。研修期內(nèi)聽課不得少于20節(jié)。教學實施中,，要認真制訂學科教學計劃,，用心備課、認真上課,、及時撰寫課后反思,、精心設計作業(yè)、耐心輔導學生,。

5,、積極開展教學研究。積極撰寫教育教學心得,，每學期撰寫教學論文,、教學案例各一篇。

四,、研修目標：

1,、熟悉教育政策法規(guī)，提高自身職業(yè)道德修養(yǎng),、熱愛教育事業(yè),，樹立為教育事業(yè)奉獻終身的理想信念,。

2、通過系統(tǒng)的業(yè)務理論學習,，努力提高自身專業(yè)文化素質(zhì)和教育教學理論水平,，以適應當代越來越高的小學文化教育的需要，滿足小學數(shù)學學科教學的高要求,，為提高自身教學水平打下堅實的基礎,。

3、通過系統(tǒng)的學習當代先進的小學數(shù)學教學思想,，借鑒他人優(yōu)秀的教學實踐經(jīng)驗,，在實踐中不斷的總結(jié)、反思,、提高,，使自身的教學理念與當代前沿教學思想接軌，教學實踐體現(xiàn)出科學性,、先進性,、高效性，并逐步形成自己的獨特的風格,。撰寫教研論文,，使自己的教學從感性到理性，不斷提高,。

4,、理論和實踐相結(jié)合，不斷的學習,、實踐,、提高，力爭使所帶班級的學生分數(shù)名列前茅,，上好教學匯報課,、研討課。

一,、指導思想：

根據(jù)縣教育局對我校重點工作的要求，結(jié)合本校和本人實際,，20xx年上學期,，本人將以校本研修為主平臺，以“送教下鄉(xiāng)”為契機,，開展“科學解讀教材,、準確把握教學目標、認真探究教材教法”為主題,，以探討新課程教學模式為重點的小學數(shù)學研修活動,。以求實,、創(chuàng)新、發(fā)展為研修理念,，扎實有序地開展研修工作，全面提高個人素養(yǎng),，為服務于小學數(shù)學教研教學工作而努力奮斗,。

二,、研修內(nèi)容及措施：

1、加強教育理論學習,，多看教育教學專著,，并認真做好筆記，努力提高個人專業(yè)素養(yǎng)。

2,、發(fā)揮網(wǎng)絡平臺優(yōu)勢,，開展網(wǎng)絡研修活動,。積極參與本校和上級部門組織的新課程網(wǎng)絡研討活動,。

3、認真解讀小學一至六年級數(shù)學教材和《小學數(shù)學新課程標準》，準確把握教材內(nèi)容和編寫意圖以及相應的教學目標,。

4,、積極參加各級部門組織的各種教學教研活動,，密切配合教導室搞好“送教下鄉(xiāng)”工作,。

5、深入課堂學習，開展聽課評課活動,，充分發(fā)揮街道名師,、教壇新秀的引領作用,。虛心向同行教師們學習,，爭取多聽課,，取眾人之長，彌補自己學科知識的不足,本期力爭聽課不少于20節(jié).通過課堂展示，課后交流,，相互促進,，共同提高。

6,、通過個人自修,、網(wǎng)絡學習等方法及時了解最前沿的教改信息，擴展自己知識視野,，不斷更新教育教學理念,，豐富教育教學理論，提升理論水平和教學教研水平,。

7,、認真撰寫教研論文，不斷總結(jié)經(jīng)驗,，不斷積累素材,，做到有質(zhì)有量,。

在以后的工作中，我將切實按照上級主管部門和學校的總體計劃部署,，根據(jù)自己的實際情況,，努力學習，奮發(fā)進取,。

一,、在思想上，積極上進

我積極參加各種學習培訓,，認真參加政治學習,，為了提高自己的思想覺悟，我認真學習《在三個代表重要思想理論研討會上的講話》,，并思考“我如何在自己的崗位上實踐三個代表的思想”。我還深知要教育好學生,，教師必須先身先之率,，時時做到教書育人,、言傳身教,、為人師表，以自己的人格,、行為去感染學生,，《教師人格魅力的構(gòu)建》等文章,，努力使學生、家長能接受我,、喜歡我,。

二,、積極學習新課改

今年又是新課程改革，為了適應新形式,，我認真拜讀了《在新課程改革中活化自己的角色》等文章,，努力使自己不被新課改的浪潮所淹沒。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意,，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養(yǎng),。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和學生這一小氣候我把學生的德育,、美育工作放到了最重要的地位,。在工作中，我積極,、主動,、勤懇,、責任性較強,，樂于接受學校布置的各項工作。

三,、積極進取

我還注重文化學習,，參加了“小學教育”的專家進修。在不斷的學習中,，努力使自己的思想覺悟,、理論水平、業(yè)務能力都得到較快的提高,。

小學數(shù)學教師個人研修計劃篇三

一,、自我分析

(一)基本情況

本人從踏上工作崗位至今,，我一直在農(nóng)村小學擔任數(shù)學科的教學工作,。十三年來，在學校領導的支持和同事們的幫助下,，自己正逐漸成熟起來,。

(二)個人優(yōu)勢

本人熱愛教育事業(yè),，熱愛學生,，工作踏實,，具有強烈的事業(yè)心和責任心，在工作上能夠積極完成學校領導布置的各項任務;能和同事和睦相處,，關系融洽，互相學習,，共同進步;善于接受別人的不同意見,，虛心向他人學習;有一定的教學經(jīng)驗和理論知識;能夠積極參加各類教研活動和教師繼續(xù)教育學習,。

(三)個人存在問題

首先,，我感到在學習上對自己有所放松,，導致自己迷失了發(fā)展方向,。其次,，由于缺乏學習,，造成工作中缺乏思考，無法創(chuàng)造性的開展工作,。同時,，學習上的欠缺，也造成了理論功底不扎實,，缺乏理論積淀,，因此也就害怕寫文章，使自己的專題研究大多停留在一些簡單的問題上面,，無法提升到理論層面上,。

二、發(fā)展目標

樹立終身學習的觀念,，抓緊分分秒秒學習充電,，使學習成為自己的一種內(nèi)需，通過學習提升師德修養(yǎng),，豐富知識結(jié)構(gòu),，增強理論底蘊;工作中，積極投身教育科研的改革與實踐,，從學生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學;實踐中,，不斷探求、感悟,、反思,，時刻提醒自己用腦子工作，使自己逐步成為研究型,、開拓型,、全能型的教師。

三,、具體實施方案

1,、多讀書，在讀書中積累,，在讀書中反思,，在讀書中成長。加強《數(shù)學課程標準》的學習,，結(jié)合自己的閱讀情況,，寫出讀書反思,、讀書隨筆，積累教育教學理論知識,、豐富教育教書經(jīng)驗,，以便更好的指導自己的教學，形成自己獨特的教學風格,。

2,、閱讀一些和自己業(yè)務相關的教學雜志、報刊,，注重理論與實踐的結(jié)合,。

3、選取一些名師,、名家的案例在課堂上加以實踐,。

4、善于思考,，在實踐中探求,、感悟。

四,、具體措施

1,、首先努力完成日常教學工作，認真?zhèn)湔n,，認真上好每一堂課,，愛崗敬業(yè)，按要求完成反思,，及時對自己的教學進行反思,，總結(jié)經(jīng)驗，積累經(jīng)驗,，善于在日常教學工作中發(fā)現(xiàn)問題,，并努力解決問題，認真研究學科特點,，學習理論知識,，不斷拓寬自己知識視野，增加自己知識儲備,。

2,、認真參加骨干班培訓和函授本科的學習，提高自己的學歷水平和自身能力,。勤于學習,，更新觀念，認真研究學科特點,，認真學習數(shù)學課程標準,，與時俱進,。

3,、積極參加各種聽,、評課活動，進行高質(zhì)量的教研活動,，爭取機會讓自己在校內(nèi)上一些有質(zhì)量的公開課,，向有經(jīng)驗的老師學習，提高自己的教學能力,。

4,、及時進行教學反思，撰寫教育隨筆和教學反思,，加強課題研究和論文寫作;平時抓緊時間加強自身學習,，閱讀教育專著和教育教學文章，做好讀書筆記,。

5,、加強自身課堂調(diào)控能力和教學方法手段的靈活運用，對自己的課堂教學進行深入研究;注重傾聽學生的心聲,，嘗試走進學生的心靈,。

6、每個學期末對自己的的教學進行總結(jié),，對學生的成績作出分析,，及時反思自己的不足，總結(jié)經(jīng)驗,。

學習是人類生存和發(fā)展的重要手段,，教師專業(yè)發(fā)展，不僅是時代的呼喚,，教育發(fā)展的要求,，也是教師教學自我提升的需要。只有不斷加強理論,、業(yè)務學習和繼續(xù)教育,，才能經(jīng)受住“極限”的考驗，在超越自我的同時,，實現(xiàn)自己人生價值,。

小學數(shù)學教師個人研修計劃篇四

工作計劃是行政活動中使用范圍很廣的重要公文。機關,、團體,、企事業(yè)單位的各級機構(gòu)，對一定時期的工作預先作出安排和打算時,，都要制定工作計劃,。工作計劃實際上有許多不同種類,，它們不僅有時間長短之分，而且有范圍大小之別,。

以下是工作計劃頻道為大家整理的小學數(shù)學教師下學期工作計劃模板,，供大家參考。更多閱讀請查看本站工作計劃頻道,。

一,、指導思想

新學期的數(shù)學教育教學工作，以學校三年發(fā)展規(guī)劃為導向,，以教師成長促進學校發(fā)展為目標,，以校本教研為突破口，以課堂教學“五還”為研究的抓手,，打造一支個性鮮明,、團結(jié)協(xié)作、充滿智慧的研究型教師團隊,，塑造善于思考,、勇于實踐，具有較高數(shù)學素養(yǎng)的學生群體,，構(gòu)建動態(tài)生成,、充滿活力的數(shù)學課堂。

二,、主要工作 ：

(一)常規(guī)工作“日?；?/p>

1.健全集體備課制度，以備課組為單位,，關注日常教學,，重視課后聊天式的學習研討，重點加強對教材的研究和教學活動的設計,，及時反思實踐過程中的得與失,。每周舉行一次集體備課，做到“四定”：定專題,、定中心發(fā)言人,、定時間、定地點,。根據(jù)行事歷的時間安排進行有專題的集體備課(學習“新基礎教育”理論;根據(jù)教材內(nèi)容結(jié)合“新基礎教育”的基本理念研究一些基本課型,。)

2.推行隨堂聽課制度，發(fā)揚門戶敞開,，隨堂聽課的優(yōu)良傳統(tǒng),，積極開展備課組內(nèi)的相互聽課、備課組與備課組之間的交叉聽課、以教研組為單位的中心組的聽課等活動,，共同研究真實的數(shù)學課堂,，課后進行自評與他評，在互動的過程中提升教師自我反思的意識和能力,，逐步改變教師內(nèi)在的一些觀念,。

3.建立學習沙龍制度，認真讀好“新基礎教育”的三本書,，定期舉行讀書沙龍活動,，交流讀書心得,，初步了解相關理論的基本概念和原理,，引導教師逐步用“新基礎教育”理論來指導實踐;提供對話交流的平臺，針對“新基礎教育”的學習進行各種形式的專題研討,，充分利用華師大專家組理論引領和共同體的信息交流,，及時了解新基礎教育的研究動態(tài)，確定數(shù)學專題研究的方向,。積極組織教師參加基地學校的系列活動和各級各類的培訓活動,，提高教師的理論素養(yǎng)。

4.加強常規(guī)管理制度,，每月25日左右進行常規(guī)檢查(包括教師的備課,、反思、學生的作業(yè),。)主要由學科主任,、教研組長和備課組長負責。每個學期舉行期中,、期末的質(zhì)量檢測,，對考后情況進行質(zhì)量分析，以便能更好地指導下階段的教育教學工作,。根據(jù)教材內(nèi)容的變化進一步修訂和完善基礎達標體系,，每個年級每學期確定一項單項小型競賽。

5.改革考核評價制度,，針對低年級學生的身心發(fā)展特點,，在低年級的數(shù)學教學考核評價上作進一步的調(diào)整，評價目標更加多元化,，綜合運用筆試與面試等方式,，口算、筆算,、操作等考核方式,，在平時的教學中逐步滲透，以減輕期末考試時學生的壓力,。

(二)研討活動“專題化”

研究過程不走過場,，不搞形式主義,，活動的設計與推進考慮可行性與實效性。研討活動以“新基礎教育”的理論為依據(jù),，以課堂教學“五還”為研究為抓手,，以全體教師的積極主動參與為準則，實實在在地在課堂實踐中感悟“新基礎教育”的基本理念,。

(三)教師發(fā)展“自主化”

1.自主選擇——小課題的研究

老師們可以選擇自己教育教學實踐中感興趣地問題,，或教學中遇到的困難，自主選擇,，確定小課題,，進行課堂教學研究。具體操作如下：個人自主申報,，自由組合,，認真作好過程記錄，學期末進行課題展示與交流,。各小課題的研究做到“四重”要求：重研究,、重過程、重實效,、重積累,。

2.自主發(fā)展——業(yè)務素養(yǎng)的提升

(1)積極參加常州市組織的青年教師素質(zhì)比賽活動

(2)在反思中成長?

(3)及時總結(jié)，撰寫論文

在學習理論,、開展教改實踐的基礎上,，總結(jié)經(jīng)驗、撰寫教育教學論文,。?

(4)同伴互動,，取長補短

各備課組成員互相聽課，每人每學期至少聽課20節(jié),。每人每學期至少上研究課1節(jié)(包括備課組內(nèi)研究課),。

小學數(shù)學教師個人研修計劃篇五

一、指導思想：

本學期以學生全面發(fā)展,、教師業(yè)務能力不斷提升為目標,，以打造高效課堂、提升教學質(zhì)量,、用效率保證教學質(zhì)量,。減輕學生課業(yè)負擔為根本，加大教學研討力度,，堅持科學育人,，扎實有序地開展數(shù)學研修工作。現(xiàn)就本學期我組的數(shù)學教研工作安排如下：

1、為老師們學習,、交流,、提高創(chuàng)設一個良好的研討氛圍，提供一個良好的研討平臺,，組建好數(shù)學教學研討基地,。

2、繼承和發(fā)揚我組教師良好的師德修養(yǎng),、愛崗敬業(yè)的精神,、良好的教風和教學研究的熱情。在全組發(fā)揚團隊意識,、合作意識和競爭意識,，形成濃厚的教研之風、互學之風,、創(chuàng)新之風,。

3,、在學習,、實踐、研討中更新教師的教學觀念,，探索,，總結(jié)新課程的實踐經(jīng)驗，進一步提升本組教師的教科研能力,，組建一支適應新課標要求的數(shù)學教師隊伍,。

4、扎實開展課題實驗工作,，繼續(xù)做好學校數(shù)學課題組的課題實驗工作,。

(一)加強教學教研量化考核制度，以制度保證教研活動的有效開展,。

1,、優(yōu)化課堂教學，強化質(zhì)量意識,。本學期繼續(xù)將把優(yōu)化課堂教學,，提高課堂教學質(zhì)量作為我組的重點工作。注重課堂教學的過程管理,，繼續(xù)實行推門聽課對部分教師進行跟蹤聽課,、教師互相聽課等多種形式，對課堂教學的規(guī)范和教師的教學能力進行深層次地促進和指導,。

2,、加強以“反思為動力”的教學研究,，鼓勵教師對自己的課堂教學進行深層次的思考,，自覺加強業(yè)務學習,，收集資料，充實博客內(nèi)容,。

（二）開展多樣化教研活動，以教研活動促進教師專業(yè)成長。

1,、采用集中學習、教師自學,、網(wǎng)絡學習的方法,，使教師及時了解最前沿的教改信息,擴展教師知識視野，不斷更新教育教學理念,豐富教師的教育教學理論,，提升教師的理論水平和教學教研水平,。

2、開展課堂教學展示活動,，使教學研討進課堂,。

3、開展聽課,、評課的研討活動,。通過互相聽課、評課,，取長補短,，不斷提升自己的研究能力。

4,、加強對青年教師的培養(yǎng),，為青年教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，為青年教師提供學習,、培訓的機會和展示的平臺,。

小學數(shù)學教師個人研修計劃篇六

為，增強知識更新能力和教育教學能力,，從各方面不斷完善自己,，，小學數(shù)學教師如何制定研修計劃? 下面是本站小編收集整理關于小學數(shù)學教師研修計劃的資料,，希望大家喜歡,。

很幸運我有機會加入臨川二小小學數(shù)學美麗幽蘭工作室學習，為了不斷提高自身的教育理論水平和教學業(yè)務水平,，更新觀念,，提升能力，完善自我,，提高素質(zhì),，適應現(xiàn)代課堂,，走上教師專業(yè)化發(fā)展的道路，特制定個人研修計劃,。

一,、樹立終身學習的理念，不斷更新教育觀念,，建立現(xiàn)代課程觀,、教學觀、教師發(fā)展觀和評價觀;改進原有的教學方法,、教學行為和教學手段,，走進、理解新課程,、新課標,，提高教學藝術。讓自己能夠在實施素質(zhì)教育過程中起帶頭,、示范,、輻射作用，從而推動我市小學數(shù)學教育的發(fā)展,。

二,、教學和研究相結(jié)合，掌握教育科研的理論和方法,，掌握新的教育技術和手段,，提升駕馭課程的能力，善于發(fā)現(xiàn)自己教學過程中的問題,、善于學習、善于反思,、善于研究,，提高自身教育教學水平，形成自己的教學風格,，推動教學質(zhì)量穩(wěn)步提升,。

三、研修任務：

1,、理論與技能;

2,、觀摩實踐;

3、課題研究;

4,、論文撰寫,。

四、研修措施：

1.參加培訓時作好筆記,，對學習內(nèi)容及時反思,。

2.向經(jīng)驗豐富的老師虛心請教,，積極參加課題研究。

3.積極與名師互動,，提升個人的教學能力,。

4.積極嘗試運用多種靈活的教學方法，以激發(fā)學生的學習興趣,。及時對這節(jié)課進行反思,，寫好教學札記，在反思中提升科研能力,。

為了使自己不斷提高教育理論和學術水平提高自身綜合素質(zhì),，我制定了個人研修計劃。

一,、指導思想

遵照教研

工作計劃

二、教研目標

1,、積極實踐課改的新理念,，新思路，圍繞“有效性高效課堂教學”開展課堂教學研究活動,，提高課堂教學效率,。

2、積極探索,，參與課題研究,，配合學校做好每兩周一次的教研活動，能夠自覺應用現(xiàn)代教育教學理論來指導教學,。

三,、教研措施

1、加強教育理論學習,，多看教育教學專著,，并認真做好筆記，努力提高個人專業(yè)素養(yǎng),。認真閱讀《新課程標準》,，《小學教學》《聽名師講課》《給教師的建議》等有關資料,，鉆研新教材，新課標,，研究教法,，體會新課程的理念，提高自己的業(yè)務能力,。以使自己在教育教學工作中能有所提高,。

2、通過教師個人自學,，網(wǎng)絡學習的方法及時了解最前沿的教改信息,，擴展自己知識視野，不斷更新教育教學理念,，豐富教育教學理論,，提升理論水平和教學教研水平。

共

2

1

1

2

小學數(shù)學教師個人研修計劃篇七

為了使自己不斷提高教育理論和學術水平提高自身綜合素質(zhì),，我制定了個人研修計劃。

一,、指導思想

遵照教研工作計劃,，以學校的教學教研工作為指導，立足課堂,、革新教學方式,，提高課堂教學的有效性為重點，堅持科學育人,，扎實有序地開展數(shù)學教學研修工作,，為促進學生的全面發(fā)展，全面提高個人素養(yǎng),，努力服務于教研教學工作而努力,。

二、教研目標

1,、積極實踐課改的新理念，新思路,，圍繞“有效性高效課堂教學”開展課堂教學研究活動,，提高課堂教學效率。

2,、積極探索,，參與課題研究，配合學校做好每兩周一次的教研活動,，能夠自覺應用現(xiàn)代教育教學理論來指導教學,。

三,、教研措施

1、加強教育理論學習,，多看教育教學專著,，并認真做好筆記，努力提高個人專業(yè)素養(yǎng),。認真閱讀《新課程標準》,，《小學教學》《聽名師講課》《給教師的建議》等有關資料，鉆研新教材,，新課標,，研究教法，體會新課程的理念,，提高自己的業(yè)務能力,。以使自己在教育教學工作中能有所提高。

2,、通過教師個人自學,，網(wǎng)絡學習的方法及時了解最前沿的教改信息，擴展自己知識視野,，不斷更新教育教學理念,，豐富教育教學理論，提升理論水平和教學教研水平,。

3,、積極主動地上好研討課，認真開展高效課堂教學展示活動,，使教學研討進課堂,。尤其要多關注后進生，本學期采用“一幫一”以優(yōu)帶差,、小組競爭的方式提高教育教學質(zhì)量和良好習慣的養(yǎng)成,，以促進潛能生各方面能力的提高。積極學習先進的教育教學理論,，轉(zhuǎn)變教育教學觀念,，準確定位自己，用先進的理論充實自己,、提高自己,。經(jīng)常聽課，學習身邊老師的寶貴經(jīng)驗,，提高自己教育水平,。

4、虛心向同行教師們學習,，爭取多聽課,，取眾人之長,，彌補自己學科知識的不足。學會思考教育問題,，積極把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等,，從反思中提升教學研究水平。每節(jié)課后,，把自己在教學實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來,，享受成功，彌補不足,。在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我,。在自己的教學過程中，時刻做到三個反思：教學前反思,，從培養(yǎng)學生實踐能力著手,，拓展教學內(nèi)容，優(yōu)化教學過程,。

5,、認真撰寫教育教學心得體會，爭取有質(zhì)有量,。充分利用網(wǎng)絡手段,，觀摩名家教學，撰寫讀書筆記,、教學反思,，在課堂教學中利用多媒體手段教學，激發(fā)學生學習的興趣,，創(chuàng)設情景,，提高學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題,、解決問題的能力,，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。

6,、在提高自身素質(zhì)的.同時,，加強教師口語、粉筆字,、普通話等的訓練,。做到學到老做到老。

小學數(shù)學教師個人研修計劃篇八

根據(jù)縣教育局對我校重點工作的要求,，結(jié)合本校和本人實際，20xx年上學期,，本人將以校本研修為主平臺,，以“送教下鄉(xiāng)”為契機,，開展“科學解讀教材、準確把握教學目標,、認真探究教材教法”為主題,，以探討新課程教學模式為重點的小學數(shù)學研修活動。以求實,、創(chuàng)新,、發(fā)展為研修理念，扎實有序地開展研修工作,，全面提高個人素養(yǎng),，為服務于小學數(shù)學教研教學工作而努力奮斗。

1,、加強教育理論學習,，多看教育教學專著，并認真做好筆記,，努力提高個人專業(yè)素養(yǎng),。

2、發(fā)揮網(wǎng)絡平臺優(yōu)勢,，開展網(wǎng)絡研修活動,。積極參與本校和上級部門組織的新課程網(wǎng)絡研討活動。

3,、認真解讀小學一至六年級數(shù)學教材和《小學數(shù)學新課程標準》,，準確把握教材內(nèi)容和編寫意圖以及相應的教學目標。

4,、積極參加各級部門組織的各種教學教研活動,，密切配合教導室搞好“送教下鄉(xiāng)”工作。

5,、深入課堂學習,，開展聽課評課活動，充分發(fā)揮街道名師,、教壇新秀的引領作用,。虛心向同行教師們學習，爭取多聽課,，取眾人之長,，彌補自己學科知識的不足,本期力爭聽課不少于20節(jié).通過課堂展示，課后交流,，相互促進,，共同提高。

6、通過個人自修,、網(wǎng)絡學習等方法及時了解最前沿的教改信息,，擴展自己知識視野，不斷更新教育教學理念,，豐富教育教學理論,，提升理論水平和教學教研水平。

7,、認真撰寫教研論文,，不斷總結(jié)經(jīng)驗，不斷積累素材,，做到有質(zhì)有量,。

在以后的工作中，我將切實按照上級主管部門和學校的總體計劃部署,，根據(jù)自己的實際情況,，努力學習，奮發(fā)進取,。