隨著社會一步步向前發(fā)展，報告不再是罕見的東西，多數(shù)報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的。寫報告的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報告文章怎么寫,，我們一起來了解一下吧,。

幼兒園實踐報告內(nèi)容篇一

在趙石瓊老師的帶領(lǐng)下,，我們在市婦聯(lián)幼兒園開始了為期五周的實習(xí)活動,，此次實習(xí)對我個人來說,，打破了以往只聽課，只觀察的習(xí)慣,。五周的實習(xí)一晃而過,，在實習(xí)期間，我們還以幼兒教師的身份講課,，讓我們更好的將理論和實踐相結(jié)合,，在此感謝市婦聯(lián)幼兒園趙佳、趙甜,、馬敏等老師給我們的指導(dǎo)和幫助,。讓我第一次與幼兒親密接觸，這次真槍實彈的練習(xí),，讓我受益匪淺,，讓我逐漸愛上了幼兒教師這個光榮的職業(yè)，同時也親自嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒教師們的辛苦。我認(rèn)為實習(xí)不止是傳統(tǒng)意義上的教學(xué)環(huán)節(jié),，更是師范生不斷進行自我完善的教學(xué)過程,，通過實習(xí)培養(yǎng)各種實踐能力，提高專業(yè)素質(zhì),，以達(dá)到夯實專業(yè)基礎(chǔ)，提高實踐能力之功效,。此次實習(xí)感受頗深,，現(xiàn)總結(jié)如下：

好動愛鬧是幼兒的天性。俗話說得好,，有了好的土壤才能長出好的小苗,。托三班的班主任趙佳老師、趙甜老師和保育員馬敏老師,，她們始終恪守給家長和社會的承諾：對待幼兒關(guān)心尊重,，一視同仁。托三班共有21個小朋友,，最小的才有兩歲半,，但是在幼兒園里，托三班的全體小朋友共享著幾位老師給她們的愛,，快樂的游戲,，快樂的探索，快樂的學(xué)習(xí),，快樂的度過在幼兒園的每一天,。她們認(rèn)真負(fù)責(zé)、科學(xué)教育,，讓托三班的小朋友沐浴在她們共筑的愛河里面,。

1、在教學(xué)中,，滲透專業(yè)的教育理論知識

在這五周的實習(xí)期間,，我注意將所學(xué)的理論運用到教育教學(xué)實踐中去，平時學(xué)到的各年齡班身心發(fā)展特點和規(guī)律,、教育教學(xué)的原則與方法,、游戲活動的組織和指導(dǎo)、課程設(shè)計與實施以及各種基本技能等,，在這次實習(xí)中得到實踐與運用,。第一次深入課堂時，我就遇到了許多在學(xué)校沒有學(xué)過,，沒想過的難題,，明白上好一節(jié)課，不但要讓小朋友學(xué)到知識，還要提高他們的學(xué)習(xí)興趣,，做學(xué)習(xí)中的可樂兒,。我還明白課堂常規(guī)的技巧、情感的共鳴,、知識的拓展等讓我深知“細(xì)節(jié)決定成敗”的真理,。因此，平時我注意跟同學(xué)一起交流教學(xué)心得,，總結(jié)教學(xué)的經(jīng)驗和做法,，遇到問題能用學(xué)過的理論進行解決，對于新的教育理念怎么運用與實踐,，大家經(jīng)常一起學(xué)習(xí)探討,。與同學(xué)們一起認(rèn)真研究教材，深入了解每個幼兒的實際情況,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，寫出高質(zhì)量的教案，每節(jié)課前都在小組認(rèn)真試講,，在教學(xué)過程中用生動流暢的語言,，嫻熟的專業(yè)技能讓課堂氣氛非常活躍,，讓教育教學(xué)活動順利的進行,。觀摩課后，我們都注意跟指導(dǎo)老師交流和總結(jié)經(jīng)驗,，正如同學(xué)們說的：“每上一節(jié)課感覺都不一樣,，自己駕駛課堂的能力也有所提高?！?/p>

2,、開展豐富多彩的集中教育活動，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣

托班的孩子剛進入幼兒園不久,，我們跟指導(dǎo)老師們通過各種豐富多彩的活動,，讓幼兒喜歡上幼兒園，能適應(yīng)幼兒園的集體生活,。讓小朋友能安靜的聽老師講,，跟同伴友好的說話，自己也會覺得很有成就感,。因此,，趙老師她們是很注重集中活動教育的。從她們的集中教育活動,，讓我們知道集中教育活動時間不僅要有好的備課教案,，更重要的是懂得如何控制課堂紀(jì)律,，否則就是老師喊破喉嚨也無濟于事。在第一個集中教育活動時,，我既興奮又緊張,，也很累。之后的每個集中教育活動我都認(rèn)真?zhèn)湔n：熟悉教學(xué)內(nèi)容,、結(jié)合幼兒年齡特點,、精心準(zhǔn)備各式各樣的教具，盡我最大的努力去激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,，幫助幼兒理解記憶,。在教學(xué)活動中我也穿插一些小游戲，以讓達(dá)到幼兒在玩中學(xué),，學(xué)中做,，并且愿意與老師和同伴交流,，體驗與他人進行語言交往的樂趣,，鼓勵學(xué)生用自己喜歡的方式簡單的表達(dá)感知操作活動中的感受和發(fā)現(xiàn)，喜歡與伙伴說話,，交流分享自己的喜悅,，讓她們能快樂的學(xué)習(xí)知識。而我們在指導(dǎo)老師的身上,，學(xué)到很多課本上沒有的知識,，知道在課堂上，學(xué)習(xí)生活上,，老師要注意給孩子營造“愛”的'氛圍,，讓幼兒喜愛老師，相信老師,，喜歡跟老師還有同學(xué)一起游戲一起學(xué)習(xí),，沉浸在愉快的學(xué)習(xí)氛圍之中。

幼兒園實踐報告內(nèi)容篇二

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我所學(xué)的專業(yè)是化學(xué)教育類，將來很有可能是要走上教育工作崗位,，當(dāng)一名中學(xué)化學(xué)教師的,。但是我并沒有學(xué)習(xí)當(dāng)幼師所需要的知識，為了挑戰(zhàn)一下自己,，我決定到幼兒園去,。

現(xiàn)在家鄉(xiāng)興辦了許多所幼兒園，因此我的寒期社會實踐就從選擇合適的學(xué)校開始了,?；氐郊业牡诙煸绯浚蚁蛴泻⒆诱x幼兒園的鄰居家長做了調(diào)查，最后把教委幼兒園作為了我這次社會實踐的目標(biāo),。我之所以選擇教委幼兒園主要有兩點原因：首先,，教委幼兒園的教師的職業(yè)素質(zhì)相對較高，得到了許多家長的一致好評,，把自己的孩子送到這里,，家長們都覺得放心；其次,，這里的教學(xué)設(shè)備較齊全,，教育教學(xué)環(huán)境好，有促于孩子們更健康的成長,，這也是吸引家長的重要原因,。

來到幼兒園后，我找到了幼兒園的校長,，向他介紹了這次到貴校實踐的目的和一些有關(guān)的事,，起初，校長并沒有要接受我的意思,，只是說有空的時候可以考慮一下,，我見事情不妙，便改變了與他交談的方式,，讓他知道我姐姐家也有孩子正在讀幼兒園,，我在家也有教育小朋友的經(jīng)驗，只是一個人不能只滿足于現(xiàn)狀,，要尋找更多的機會鍛煉自己各個方面的能力,。經(jīng)過一翻努力，校長終于答應(yīng)讓我在教委幼兒園完成我的這次寒期社會實踐活動,。

我管理的班級是1小班,，面對三十多個僅有兩歲的小朋友，我突然覺得自己似乎又回到了童年,，于是很自信的認(rèn)為自己一定能夠很好地和這些小朋友們相處,。然而，事情哪有想象的那么簡單,？剛進教室就發(fā)現(xiàn)有一個小女孩在教室的一角,，直哭著要媽媽，于是我急忙上前詢問事情的原由,，可小女孩只是一個勁兒的哭,，毫不理會我的詢問，周圍的小朋友們也沒有一個人告訴我事情的原委,?？粗M臉的淚水,，我急了：這下該怎么辦才好啊,？無奈之下,，我請來了班主任老師幫忙。年輕的班主任老師一走進教室,，就微笑著來到女孩的身旁,，慢慢的俯下身子，起初她也試著問女孩哭泣的原因,，女孩照樣不愿說話,，不停的哭著，叫著……這下老師把藏在身后的手?jǐn)[出來,松開后將手中的一顆糖放到小女孩的手中,“玲玲最乖了,，告訴老師為什么要哭就是的孩子了,！”這招還真靈，女孩一手拿著糖,，一手將臉上的眼淚擦干,，“我…摔…倒了,痛…痛?！本褪沁@么簡單的一件事情,就是一顆糖,就是一個微笑,而我卻沒有想到小孩子就是要大人呵護,要大人用適當(dāng)?shù)姆椒▉怼昂濉敝拍艹砷L的,。

但是,，人總是要適應(yīng)自己自下而上的環(huán)境,，我不想一開始就干不下去了，不行,，我一定要堅持下去,。晚上回到家后我仔細(xì)思考了一下，最后決定一定要努力將這次實踐工作做好,。

接下來的`幾天,，我在空余時間就主動找到幼兒園的老師們談心，虛心向他們學(xué)習(xí)和小朋友們相處以及管理幼兒園的方法,。上課的時候我盡量以自己的微笑來感化小朋友們,，讓他們感覺我就是他們的好朋友，讓他們愿意聽我的話......

社會實踐的帷幕漸漸落下了,?；叵肫饛拈_始到現(xiàn)在，這一路走來我的感受就是自己成熟多了,。年幼時渴望長大,，但那僅僅是單純的年齡上的成長，而現(xiàn)在更深層次的是指思想上,行為上的成長,。每個人成長的方式不可能完全一樣,，但相同的是我們都體會到了成長的快樂,。在生活中體驗著成長的艱辛，在收獲中體驗著成長的喜悅,，也許人的一生大多是由酸甜苦辣交織,，喜怒哀樂相匯，苦中有甜,，甜中有苦,，笑中有淚，淚中有笑,。就是這些造就了豐富多彩的人生,，人生體驗多，財富亦多,，各種滋味都品嘗過了,，各種感覺都體驗過了，才能真正認(rèn)識到人生的豐富,。我渴望著豐富的人生閱歷,，我渴望品嘗到成長的快樂！

通過這十多天的社會實踐,，雖然算不上很長的時間,，但是在這短短的十多天中我確確實實又學(xué)到了很多在學(xué)校及書本上不曾有過的東西，盡管以前也有很多的實踐經(jīng)歷,，但是這次感覺與前幾次有很大的不同,而且感覺比以前收獲更多,。比如在人際交往方面，書本上只是很簡單的告訴你要如何做,，而社會上人際交往非常復(fù)雜,，這是在學(xué)校不能有如此深刻的感受的。社會上有各種人群，每一個人都有自己的思想和自己的個性，要跟他（她）們處理好關(guān)系還真得需要許多技巧,。而這種技巧通常是來自社會閱歷與經(jīng)驗的。在行動中,，其中有關(guān)心你的人，也有對你無所謂的人,，看你如何把握了,。

“花開惹人愛，卻無奈花落”,，數(shù)天的寒期社會實踐生活猶如閃電剎那間劃過蒼穹的優(yōu)美的弧線,，一閃而過?；匚吨?，不禁感言：社會,，是一所沒有圍墻的課堂；實踐,，是一種無形的磨練,。它讓我們今天付出汗水，明天收獲金黃,！在實踐過程中遇到了許多的困難,，但高興的是我堅強地挺過來了，遇到的障礙我想辦法去解決了,。孟子曰“天將降大任于斯人也,。必先苦其心志，勞其筋骨,，餓其體膚……”,。所以我想這種經(jīng)歷正是我們的財富，在以后的人生路上會一直受益,。

最后我要感謝教委幼兒園給予我這次實踐的機會,，感謝老師對我的幫助，感謝你們,！

幼兒園實踐報告內(nèi)容篇三

幼兒園的這個做法是為了我以后的老師實習(xí)做準(zhǔn)備,。幼兒園老師也是我的興趣所在。我在幼兒園的實踐開闊了我的視野,，讓我熟悉了幼兒園的教學(xué)秩序,。對作為一名合格的幼師需要具備哪些技能和知識有基本的了解。香港城市雙語藝術(shù)幼兒園是一所私立幼兒園,，學(xué)校設(shè)施齊全,。幼兒園衛(wèi)生條件良好,，安全措施到位,，教師素質(zhì)較高。他們把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子,，細(xì)心呵護,，把愛傳遞給每一個孩子。在這次幼兒園實習(xí)中,，雖然我只工作了不到一個月,，但是我完全了解幼兒園的工作流程。

進幼兒園的頭幾天,，我主要是看她管理老師旁邊的幼兒園,。許多事情并不復(fù)雜，而是瑣碎的,。我看著,，幫助老師,。幼兒園的孩子也需要幾天時間熟悉我的新阿姨。在與孩子接觸不到三天的時間里,，他們已經(jīng)能夠接受我的管理,。在幼兒園，我每天的工作流程是這樣的:早上七點半到幼兒園,，等著孩子們一個接一個的來,。他們九點左右到了，每一個看到老師或者我的孩子都會打招呼:老師,，監(jiān)控好了,，然后在小班教室里搬個小板凳放下書包，把作業(yè)拿出來給我批改,，我會給他們一個日期布置新作業(yè),。作業(yè)中途，我會集中精力喝水上廁所,，糾正他們不良的坐姿,。十點半作業(yè)差不多做完了，讓他們做點活動,，先跟著音樂跳幾個舞,，然后放兩個動畫片看。大部分電視都是西游記,，有時候會放奧特曼,。看完后,，在小教室外的陰涼處洗手,，開始吃午飯。孩子們坐在小板凳上,，用自己的小碗和勺子在小桌子上吃飯,。如果一碗沒滿，就多加點米飯,。吃完再洗臉洗手,，喝自己小杯子里的水，放回去,，上廁所,。

做完這一切，我們就在中班教室自己的小床上睡午覺,。我和老師也會在中班教室和小朋友一起午睡,。在這段時間里，空調(diào)會打開,，我們會在下午三點起床,。孩子上手后會自己穿鞋,，穿反了我們會提醒換。然后他們從書包里拿出準(zhǔn)備好的零食,，我開始給小女孩們梳頭,。之后我會繼續(xù)把書包里的作業(yè)拿出來，寫在中班教室里,，還會給他們批改,，重新整理。四點鐘幾乎可以完成,。批準(zhǔn)日期后我會給他們布置作業(yè),。接下來老師會給他們講一兩個故事，讀古詩,，背兒歌,。最后，給孩子玩具玩,。這時,，孩子們會陸續(xù)被接走。幾乎所有的孩子都回家后,，我在五點左右結(jié)束了一天的工作,。

總之，我做的每件事都是以孩子為基礎(chǔ)的,，只要把他們轉(zhuǎn)過來就好,。

在這二十天的工作中，我和我的孩子們相處得很好,，并部分了解了他們,。孩子貪玩，注意力難集中,，模仿性強,，不易快速進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。也有一些孩子學(xué)得快,，忘得快,，容易被新事物刺激。這些問題都存在,。有些孩子不記得我們會一遍又一遍地和他們講道理。我們在教育孩子時不應(yīng)該使用體罰,。說話要用溫柔真誠的語氣,。但是，有時候,，如果你沒有足夠的耐心,，你會責(zé)備他們一點,，然后告訴他們怎么了。我覺得可以多讀一些兒童心理學(xué)的書,，結(jié)合實踐對兒童心理有更深入的了解,，對他們的行為有更合理的反應(yīng)。讓孩子從小就有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和規(guī)律的生活,，懂得基本的禮儀,。這是幼師最大的收獲，孩子的微笑和理解是幼師最大的滿足和幸福,。

在這次練習(xí)中,，我學(xué)會了剪各種可愛的動物剪紙，順便記住了聲母,、單韻母,、復(fù)韻母等常見的拼音知識。以前對幼兒園的工作比較模糊,，以為是在和孩子玩,。經(jīng)過這次真實的經(jīng)歷，我才知道事情并沒有那么簡單,，要成為一名合格的幼兒園老師,，我還有很多要學(xué)的。首先要對學(xué)前教育有足夠的耐心和真誠的熱愛,，還要有相關(guān)的理論知識,。除此之外，還要會唱兒歌,，會跳舞編舞,，會剪紙，會講故事,。我想我會在以后的學(xué)習(xí)生活中更加注重培養(yǎng)這些品質(zhì),，為以后的教師職業(yè)留下一條路。也許最后我成不了幼師,，但這段時間和和孩子在一起的經(jīng)歷會讓我永遠(yuǎn)銘記于心,。

今年的假期是一個值得紀(jì)念的日子，因為我進入了社會,，學(xué)到了很多課本上沒有的知識,。

剛上幼兒園的第一個星期，因為沒有社會經(jīng)驗,，只是輔助幼兒園老師,。孩子們在課前幫助老師準(zhǔn)備與課堂內(nèi)容相關(guān)的教具。孩子們上課時，我和他們一起聽老師講課,。在課堂上,，如果這門課的內(nèi)容需要情境表演來引導(dǎo)孩子，我會和老師一起完成表演,。雖然第一周只是簡單的試用期,，但我受益匪淺。通過一周的見習(xí),，我深深感受到了幼師的重要性和必要性,。接下來的三個星期，我開始了正式實習(xí),。

當(dāng)我和孩子們真正親密接觸的時候,，面對他們天真無邪的笑臉和好奇的眼神，我感到肩上的擔(dān)子很重,。這一刻,，我才真正體會到作為一名幼師的沉重責(zé)任。給孩子們上課的第一天是我實習(xí)以來最難忘的一天,。上課前,，我一直在想我見習(xí)時老師的課:老師的笑臉，豐富的肢體語言,。我告訴自己要微笑,，享受人生的第一堂課。開始上課的時候,，我?guī)е鵁o比興奮的心情,，把老師修改過的教案第一次帶到講臺上。雖然我很緊張,，但我不斷提醒自己,，只有笑才能讓孩子喜歡你，離他們更近,。雖然那堂課不是很成功,，但我意識到我的經(jīng)驗和知識是如此的不足。首先,，我的肢體語言不夠豐富,，語言在老師的引導(dǎo)下能以抑揚頓挫吸引孩子。

但是,，由于經(jīng)驗不足,，我在控制課堂紀(jì)律方面還是不夠好。雖然上完一節(jié)課并不覺得輕松,，但是從中學(xué)到了知識,，讓我感到欣慰,。雖然第一堂課的缺點超過了優(yōu)點,，但是,，這些缺點給我以后的學(xué)習(xí)增加了很多動力。隨著和幼兒園老師的不斷交流,，我也獲得了一些經(jīng)驗,，慢慢提高了很多。也懂得和孩子溝通,，懂得照顧孩子的日常生活,。身邊的實習(xí)都比較短。非常感謝幼兒園老師給我這個機會,，也感謝幼兒園小朋友給我一個舞臺,。

通過這四周的實習(xí)，豐富了我的社會經(jīng)驗,，也為我以后的經(jīng)歷帶來了很多基礎(chǔ),。我也深深體會到作為一名幼師的責(zé)任是多么重大。孩子是未來社會的棟梁,。作為老師,，我們肩上的擔(dān)子很重。要給孩子上一堂成功的課,，除了豐富的知識,，還要有足夠的社會經(jīng)驗、耐心和愛心,，讓孩子在中學(xué)里玩耍,，在學(xué)習(xí)中成長。

幼兒園實踐報告內(nèi)容篇四

實習(xí)是每一個畢業(yè)生必經(jīng)的一段經(jīng)歷,，它使我們在實踐中了解社會,，鞏固知識，實習(xí)又是對每一位畢業(yè)生專業(yè)知識的一種檢驗,，本站演講稿欄目小編為大家收集整理了精彩的實習(xí)報告范文,，供大家參考，希望對大家有所幫助!

xxxx年x月xx日,，我在中心幼兒園開始了為期xx天的暑期社會實踐,。xx市xx中心幼兒園是一所從事非營利性社會服務(wù)的民辦幼兒園，包括小小班,小班,中班,大班四個階段的小朋友,。目前已有十年辦學(xué)經(jīng)驗,。

幼兒園把我安排在了大三(2)班進行為期九天的假期鍛煉，他們都是一些即將進入小學(xué)讀書的孩子,。胡老師是這個班級的授課老師,，可是小朋友們卻都親切地叫她媽媽,。這讓我感到了這個辛苦崗位背后的一絲幸福，剎那,，我覺得胡老師臉上綻放的笑容是這個世界上最具活力,，最讓人羨慕的;那些孩子是這個世界上最可愛，也是最幸福的孩子,。

第一天,，我一方面通過聽課初步了解胡老師的教學(xué)方式，大致掌握該年齡階段學(xué)生的受課特點,。胡老師介紹說幼兒園重點培養(yǎng)了學(xué)生健康,、語言、社會,、科學(xué),、藝術(shù)等五個領(lǐng)域，各個領(lǐng)域相互滲透,，從不同角度促進幼兒情感,，態(tài)度，能力,，知識和技能等方面的發(fā)展,。其中我覺得較有特色較為精彩的是在他們在上課前的八點到八點二十分的聊天時間，也就是培養(yǎng)語言方面,。語言能力的發(fā)展是在運用過程中發(fā)展起來的,，發(fā)展幼兒語言的.關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個能使他們想說，敢說,，喜歡說并有機會說并能拿到積極應(yīng)答的環(huán)境,。教師與幼兒的個別交流，幼兒與幼兒之間的自由交談等對幼兒語言發(fā)展具有重要特殊意義,。這里,，胡老師首先引出小朋友感興趣的一個話題，然后由小朋友們紛紛舉手發(fā)言,，圍繞這個話題說說他們的看法,。這個年齡階段的孩子舉手都極為踴躍，恨不得把手伸到半空好讓老師知道他舉手了,。舉手踴躍,，上課氣氛異常活躍,，在大家都發(fā)表完自己的意見后,胡老師再向他們闡釋她的看法,這樣既及時糾正了有些小朋友的一些不太正確的觀點,，老師與學(xué)生之間的情感進行了很好的交流，語言能力也在不知不覺中提高了不少,，可謂是一舉多得,。

剛開始到幼兒園幾天,，由于對幼兒園的日常生活學(xué)習(xí)方面不熟悉，我只是協(xié)助胡老師進行一些較常規(guī)的工作,，比如在點心,、午餐時間分發(fā)餐點、飲料;午睡時一起維持午睡紀(jì)律;定時給帶藥小朋友吃藥,。后來隨著對該班幼兒受課特點的了解,，八月五日我進行了為期一天的試教,。當(dāng)天的課上午是思維訓(xùn)練,《烏鴉喝水》截句拼讀,畫《吹泡泡》,下午是《暑假樂園》,學(xué)寫字寶寶一共五堂課,。思維訓(xùn)練是我覺得最難上的一節(jié)課，它需要較全面地掌握該年齡段孩子的思維狀態(tài),，而這恰恰是我最欠缺的,。于是我詳詳細(xì)細(xì)地看了他們的思維訓(xùn)練作業(yè)本，回憶了前些天胡老師此課的上課方式,，前一天晚上我還查閱了一些相關(guān)資料,，終于覺得有了一些上課的把握。接下來是《烏鴉喝水》,，為了提高孩子們的上課興趣,，我首先找了一些有關(guān)《烏鴉喝水》的圖片,讓孩子們在腦海里能先去想象一下那個場景。趁熱打鐵,，然后我馬上就在黑板上寫了接下來烏鴉喝水這個故事的一句話,，注上拼音，他們拼讀的興趣很濃,，這樣也就達(dá)到了這個課讀拼音講故事的目的,。最后我還用開火車的形式讓他們一個個拼下來,課堂氣氛一直比較積極活躍。

一天下來,，不用說這是我?guī)滋煲詠碜罾鄣囊惶?，其中只要是某一個環(huán)節(jié)沒銜接好，或者課沒講好小朋友們就會馬上吵鬧起來,，因為是第一次,，有好幾次我都控制不下來孩子們“激動”的情緒。我用他們的專用鈴鐺,，他們沒安靜下來,，我用嗓子喊，剛開始還好可是馬上就煩起來了,。幸虧有胡老師在旁邊聽課,，在我實在控制不住時她就出來幫我控制課堂紀(jì)律。課后我提出嗓子受不了時,，胡老師告訴我在適當(dāng)時候得用些身體語言,，比如用眼神,。孩子們都很聰明，一看見老師在盯他馬上會停下來,。而后我又提出了一些我在課堂上遇到的較多難題比如：在有些環(huán)節(jié)還不能控制住,，原因在哪?怎樣對待有些小朋友的奇怪問題?胡老師都一一很耐心地對我進行了解釋。

九天的社會實踐很快就結(jié)束了,，不知不覺,，我成了孩子們眼中的小孫老師，也成了他們的大姐姐,，有時候他們會跑過來告訴我很多他們心中的小秘密;有時候他們會拉著我讓我陪他們做游戲;又有時候他們會突然給你一個小小的驚喜——捧過你的頭給你一個輕輕的吻……我想這就是快樂,，這種快樂中夾雜這淡淡的幸福，讓人回味無窮,。

這就是我的第一次社會實踐,，它引導(dǎo)我走出校門，走向社會,，接觸社會,，了解社會，投身社會,。這次社會實踐活動讓我更新了觀念,，吸收了新的思想與知識。讓我明白社會才是學(xué)習(xí)和教育的大課堂,，在那片廣闊的天地里,，我的人生價值得到了體現(xiàn)，在那片廣闊的天地里,，我的勞動,，我的付出得到了讓我興奮的回報。

九天的社會實踐一晃而過,，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西,，而這些東西將讓我終身受用。

幼兒園實踐報告內(nèi)容篇五

帶兒童,、育兒,、指導(dǎo)學(xué)習(xí)

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“艱辛知人生，實踐長才干”,，作為大學(xué)生的我們最終要走入社會融入社會,。在這個寒冷的二月，我們暫別象牙塔中舒適的生活,，帶者青年人特有的蓬勃朝氣,，走入社會，了解社會,，深入社會,。

20xx年xx月xx日,，這是一個令我難忘的日子，今天的我就要踏上社會實踐的征途,。我們的首站是愛我寶寶幼兒園,，為這里的孩子帶去愛，為他們插上愛的翅膀,，同時讓我們與童心一起飛翔,。我們?yōu)樗麄冎v解如何去愛自己，愛身邊的人,，愛我們可愛的祖國,。

社會實踐的第一天，與老師和小朋友們在一起熟悉環(huán)境,。當(dāng)我邁入幼兒園的大門時映入我眼簾的是孩子們的小作品吸引人眼球的裝飾品以及幼兒一天的食譜,，然后就是幼兒大型的游樂場地?？吹窖矍暗囊磺校腋杏X頓時回到了童年時光,，進入了童話的王國,，孩子們的世界。我通過聽課初步了解老師們的教學(xué)方式,，大致掌握該年齡階段學(xué)生的授課特點,。老師們介紹說幼兒園重點培養(yǎng)了學(xué)生健康、語言,、社會,、科學(xué)、藝術(shù)等五個領(lǐng)域,，各個領(lǐng)域相互滲透,，從不同角度促進幼兒情感，態(tài)度,，能力,，知識和技能等方面的發(fā)展。其中我覺得較有特色較為精彩的是在他們在上課前的八點到八點二十分的聊天時間,，也就是培養(yǎng)語言方面,。語言能力的發(fā)展是在運用過程中發(fā)展起來的，發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個能使他們想說,，敢說,，喜歡說并有機會說并能拿到積極應(yīng)答的環(huán)境。教師與幼兒的個別交流,，幼兒與幼兒之間的自由交談等對幼兒語言發(fā)展具有重要特殊意義,。這里,，老師首先引出小朋友感興趣的一個話題，然后由小朋友們紛紛舉手發(fā)言,，圍繞這個話題說說他們的看法,。這個年齡階段的孩子舉手都極為踴躍，恨不得把手伸到半空好讓老師知道他舉手了,。舉手踴躍,，上課氣氛異常活躍,，在大家都發(fā)表完自己的意見后,，老師再向他們闡釋她的看法，這樣既及時糾正了有些小朋友的一些不太正確的觀點,，老師與學(xué)生之間的情感進行了很好的交流,，語言能力也在不知不覺中提高了不少，可謂是一舉多得,。

第二天,，我協(xié)助保育員打掃衛(wèi)生、整理幼兒寢室,。保育員,，作為幼兒教師的助手，她輔助教師負(fù)責(zé)幼兒的保健,、養(yǎng)育,、并協(xié)助教師對幼兒進行教育，是兒教育工作的重要組成部分,。那天我才真正體會到想要看護這些四五歲的孩子們有多不容易,。來到幼兒寢室，看到了一張張小床,，床上面還有可愛的卡通圖案,，想到正在酣睡的孩子們，心里真是羨慕,，多幸福的孩子們啊!真希望他們都能夠健康的成長,，長大以后成就一番事業(yè)。

接下來的五天里,，我進入了幼兒園各班級,，參與幼兒上課、游戲,、活動,、看寢等工作。了解了幼兒教師的工作情況，體驗到了幼兒教師工作的辛苦和重要,。我拿起一本故事書給孩子們講故事,，翻開書，書上竟然一個字也沒有,，都是簡單的圖畫,，天啊!這需要多么豐富的想象力才能講好這個故事啊!我一頁一頁的編著故事，看著孩子們純真的眼睛,，帶著淺淺微笑的嘴角甜甜的向上翹著,，我仿佛也融入了他們當(dāng)中，當(dāng)一個天真的孩子真幸福!故事講完了,，孩子們都搶著要自己再給大家講一遍,，還說一定講的比我好，這樣剛好,，就讓孩子們來個講故事比賽,，這樣可以讓他們在游戲中鍛煉表達(dá)能力、豐富想象力,。聽了他們講的故事,，我心里生起了一種慚愧之感，一個孩子講的故事竟比我生動百倍!

應(yīng)老師的要求,，我給孩子們上了一堂音樂課,，面對他們那一張張純真的笑臉和一雙雙充滿好奇的眼睛，我感覺到了肩上的重?fù)?dān),，這一刻我才真正的體會到作為幼兒教師的責(zé)任之重。給孩子們上課是我見習(xí)以來最難忘的一天,。上課前,，我不斷的回想著見習(xí)時老師上課的情景：老師那始終帶著笑容的臉和豐富的肢體語言，我告訴自己要笑著上好人生中的第一堂課,。開始上課了,，我懷著萬分激動的心情，揣著老師幫我修改的教案邁上了人生中的第一個“講臺”,。雖然很緊張,，但是我不段的提醒自己，只有笑才能讓孩子們喜歡你,，才能和孩子們拉近距離,，課上孩子們都非常聽話，瞪圓了眼睛聽我講課,。孩子們很聰明,，沒多長時間就學(xué)會了一首兒歌，在我的伴奏下,，他們放聲唱著,，我彈琴時雖然背對著他們,，但聽著這天真的歌聲，我能想象他們可愛的笑臉,，自己也不自覺的笑了起來,。

接下來的實踐，隨著和幼兒園的老師的不斷交流,，我也有了點兒經(jīng)驗,，慢慢的我也進步了不少。也懂得了如何和孩子們交流,，怎樣照顧孩子的生活起居,。七天的社會實踐是非常短暫的，我非常感謝幼兒園給我這次機會,，也感謝幼兒園的孩子們,，是他們給了我一個“舞臺”。

幼兒園實踐報告內(nèi)容篇六

xxxx年x月xx日,，我在中心幼兒園開始了為期xx天的暑期社會實踐,，幼兒園暑期實踐報告。xx市xx中心幼兒園是一所從事非營利性社會服務(wù)的民辦幼兒園,，包括小小班,小班,中班,大班四個階段的小朋友,。目前已有十年辦學(xué)經(jīng)驗。

幼兒園把我安排在了大三（2）班進行為期九天的假期鍛煉,，他們都是一些即將進入小學(xué)讀書的孩子,。胡老師是這個班級的授課老師，可是小朋友們卻都親切地叫她媽媽,。這讓我感到了這個辛苦崗位背后的一絲幸福,，剎那，我覺得胡老師臉上綻放的笑容是這個世界上最具活力,，最讓人羨慕的,；那些孩子是這個世界上最可愛，也是最幸福的孩子,。

第一天,，我一方面通過聽課初步了解胡老師的教學(xué)方式，大致掌握該年齡階段學(xué)生的受課特點,。胡老師介紹說幼兒園重點培養(yǎng)了學(xué)生健康,、語言、社會,、科學(xué),、藝術(shù)等五個領(lǐng)域，各個領(lǐng)域相互滲透，從不同角度促進幼兒情感,，態(tài)度,，能力，知識和技能等方面的發(fā)展,。其中我覺得較有特色較為精彩的是在他們在上課前的八點到八點二十分的聊天時間,，也就是培養(yǎng)語言方面，社會實踐報告《幼兒園暑期實踐報告》,。語言能力的發(fā)展是在運用過程中發(fā)展起來的,，發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個能使他們想說，敢說,，喜歡說并有機會說并能拿到積極應(yīng)答的環(huán)境,。教師與幼兒的個別交流，幼兒與幼兒之間的自由交談等對幼兒語言發(fā)展具有重要特殊意義,。這里,，胡老師首先引出小朋友感興趣的一個話題，然后由小朋友們紛紛舉手發(fā)言,，圍繞這個話題說說他們的看法,。這個年齡階段的孩子舉手都極為踴躍，恨不得把手伸到半空好讓老師知道他舉手了,。舉手踴躍,，上課氣氛異常活躍,，在大家都發(fā)表完自己的意見后,胡老師再向他們闡釋她的看法,這樣既及時糾正了有些小朋友的一些不太正確的觀點,，老師與學(xué)生之間的情感進行了很好的交流，語言能力也在不知不覺中提高了不少,，可謂是一舉多得,。

剛開始到幼兒園幾天，由于對幼兒園的日常生活學(xué)習(xí)方面不熟悉,，我只是協(xié)助胡老師進行一些較常規(guī)的工作，比如在點心,、午餐時間分發(fā)餐點,、飲料;午睡時一起維持午睡紀(jì)律;定時給帶藥小朋友吃藥。后來隨著對該班幼兒受課特點的了解,，八月五日我進行了為期一天的試教,。當(dāng)天的課上午是思維訓(xùn)練,《烏鴉喝水》截句拼讀,畫《吹泡泡》,下午是《暑假樂園》,學(xué)寫字寶寶一共五堂課。思維訓(xùn)練是我覺得最難上的一節(jié)課,，它需要較全面地掌握該年齡段孩子的思維狀態(tài),，而這恰恰是我最欠缺的。于是我詳詳細(xì)細(xì)地看了他們的思維訓(xùn)練作業(yè)本，回憶了前些天胡老師此課的上課方式,，前一天晚上我還查閱了一些相關(guān)資料,，終于覺得有了一些上課的把握。接下來是《烏鴉喝水》,，為了提高孩子們的上課興趣,，我首先找了一些有關(guān)《烏鴉喝水》的圖片,讓孩子們在腦海里能先去想象一下那個場景。趁熱打鐵,，然后我馬上就在黑板上寫了接下來烏鴉喝水這個故事的一句話,，注上拼音，他們拼讀的興趣很濃,，這樣也就達(dá)到了這個課讀拼音講故事的目的,。最后我還用開火車的形式讓他們一個個拼下來,課堂氣氛一直比較積極活躍。

一天下來,，不用說這是我?guī)滋煲詠碜罾鄣囊惶?，其中只要是某一個環(huán)節(jié)沒銜接好，或者課沒講好小朋友們就會馬上吵鬧起來,，因為是第一次,，有好幾次我都控制不下來孩子們“激動”的情緒。我用他們的專用鈴鐺,，他們沒安靜下來,，我用嗓子喊，剛開始還好可是馬上就煩起來了,。幸虧有胡老師在旁邊聽課,，在我實在控制不住時她就出來幫我控制課堂紀(jì)律。課后我提出嗓子受不了時,，胡老師告訴我在適當(dāng)時候得用些身體語言,，比如用眼神。孩子們都很聰明,，一看見老師在盯他馬上會停下來,。而后我又提出了一些我在課堂上遇到的較多難題比如：在有些環(huán)節(jié)還不能控制住，原因在哪,？怎樣對待有些小朋友的奇怪問題,？胡老師都一一很耐心地對我進行了解釋。

幼兒園實踐報告內(nèi)容篇七

姓 名： 宋 申 易

學(xué) 號：20151613310076

關(guān)鍵詞：成長 溝通 熱愛 善良

摘要：暑假期間,，去幼兒園工作實踐,，擔(dān)任幼兒老師。在每日的常規(guī)活動里,，我感受到,，雖然是三四歲的小孩,，卻有自己的心理、思想和豐富的想象力.,。對于孩子的哭鬧頑皮,，我用極大的耐心和愛心去尊重他們，把他們當(dāng)作朋友和他們溝通,。我用愛澆灌他們成長,，同時也歷練了自己。通過這次實踐,，培養(yǎng)了自己各種能力,，更有利于將來服務(wù)于社會。

和祖國的未來一起成長

大二的暑假,，出于熱愛,，我仍然選擇了上次的私立幼兒園實踐，做一名幼兒教師,。因為熟悉,，每個班我都帶了一段時間。小朋友長得特別可愛,，出現(xiàn)了一些新面孔,，也看到了去年的孩子明顯長大，我為期一個月的暑期實踐在輕松愉快的心情中開始了,。

我住在幼兒園,，早晨7點鐘必須起床，洗漱完吃完早餐,，擺好椅子,，就開始去門口和別的老師一起接小朋友了。有一些小朋友在去年暑假我就見過的,，一下子就叫出名字了,，他們也記得我，很高興就跟著我進來了,。新來的,，我沒見過的小一點的小朋友，見到我是不肯讓我抱的,，就算正在哭,，見到另一個一直帶他的老師就立馬不哭了，很神奇,。

就能跟著背了，記性真是很好,?？粗⒆觽兊男δ?，我真的很喜歡他們。十一點開始吃午飯,，把飯和湯端來,，給小孩子分飯，有一個小孩兒很壯,，居然能吃五小碗,，我吃兩碗就撐了。

都吃完后,，小朋友們?nèi)可蠘撬X,，我有時候上去管小孩子們睡覺，有時候留在樓下打掃衛(wèi)生,。管他們睡覺絕對不是輕松的活,，一堆小嘴嘰嘰喳喳，不吼兩聲是不會安靜的,，要幾個老師同時出動,，一人專哄幾個，完全哄睡為止,，沒睡著就會一中午不睡,，老師也會一點沒辦法休息了。

我很喜歡和小孩子聊天,，他們的心又單純直接,，不會像大人那樣說話拐彎抹角。才剛?cè)龤q的孩子就很會說話,，雖然表達(dá)不能太有條理,，但思維已經(jīng)很聰明了，鬼點子很多的,。不是幼師可能會覺得三四歲的孩子什么都不懂,，其實不然。我最喜歡的小孩子非小江江莫屬,，他是幼兒園最小的,，一歲七八個月，像一個放大的嬰兒,，真的特可愛,，特聰明，而且我實習(xí)的這段時間,，還見證了他從不會說話,，到偶爾蹦出一個詞，老師們都喜歡逗他,。小孩子們做錯了,，被老師批評,，也會生氣或者哭一下，但是聽得懂老師講的道理,，很快又被什么吸引笑得很開心,，和老師也玩的很好。他們的大度是我們大人們需要學(xué)習(xí)的地方,。但也有頑固不化的,，平常挺機靈漂亮的小女孩，就是會尿褲子,，愛脫鞋子,，每天批評了也沒用，只好接受,，希望她能慢慢改掉了,。我鼓勵他們自己去學(xué)習(xí)去嘗試，自己動手做一做,，學(xué)會穿鞋,，上廁所。跳舞,，做操時,，大方呵呵他們一起做，小孩子很高興,，我也樂在其中,，小江江每做一點動作就回頭對我無邪的笑，我真的覺得好幸福啊,。

回顧這些日子,，帶給我的東西實在是很多。孩子們總是單純善良的,，不能對他們又兇又吼,，更不能體罰謾罵。和他們一起生活,，心態(tài)總會很年輕,，慢慢自己也會轉(zhuǎn)換心態(tài)，用他們的視角看世界,，猜測體會他們的心理,。為什么有的孩子那么討人喜歡，他們身上一定有某些可愛的性格或表情,，這都值得我們這些大人學(xué)習(xí),，讓自己更受歡迎。

雖然每天很忙,，但心是快樂的,。孩子的教育成長都掌握在幼師手中,，只有不好的老師，沒有不好的孩子,。他們的笑臉、淚花,，純真與可愛,，工作的苦與累、挫敗感與成就感,，都逐漸在我本來浮躁驕傲的心靈中沉淀,，發(fā)酵成一種平淡與領(lǐng)悟，我對自己有了新的認(rèn)識,，明白對于未來的路要堅持,，要努力付出。這些孩子每一個我都愛過,，都會記得,，想知道他們將來的樣子。他們帶動了我的成長,。

姓名：xx 學(xué)號：xx

專業(yè)：學(xué)前教育 班級：xx

實踐單位：xx幼兒園

實踐內(nèi)容：帶兒童,、育兒、指導(dǎo)學(xué)習(xí)

實踐指導(dǎo)教師：xx

實踐時間：xxx

實踐報告：

隨著寒假的到來,，這就代表著又要開始又一次的社會實踐了,，這次實踐我決定就在自己的家鄉(xiāng)，我滿懷期待的心情回到自己的家鄉(xiāng),。因為自己的專業(yè)是學(xué)前教育,，就要找與自己專業(yè)相關(guān)的實踐活動，回到家的第二天,，我就去找鄉(xiāng)村幼兒園,，沒想到園長聽說后，熱烈歡迎,，讓我隨時去報道,，我說今天回去準(zhǔn)備一下，明天就來報道,。

第一次在自己的家鄉(xiāng)幼兒園,，我即緊張又激動，因為是農(nóng)村,，大人們幾乎都認(rèn)識,，如果自己沒有做好，以后一傳十十傳百怎么辦,，必須準(zhǔn)備充分,，把最好的一面展現(xiàn)出來,，給他們留下好印象。 那天回來,，就準(zhǔn)備明天的各種工作,，比如自我介紹，課程啊,，以及遇到一些事情該怎么處理,，用什么方法。那天晚上真的是緊張得睡不著,，早上又早早地起來了,。

驗，一舉幾得,。來到小班,，小班的輔導(dǎo)員讓我給小朋友們打個招呼，我一直在糾結(jié)用普通話還是家鄉(xiāng)話呢,，因為我聽到的都是家鄉(xiāng)話,，最后還是用了普通話，小朋友們都睜著大眼睛望著我,，我對他們一直用普通話（沒想到的是,，后來小朋友們都跟著我學(xué)，隨時都會說幾句普通話）,。第一天,，就是跟著老師熟悉過程，跟著老師學(xué)習(xí),，做事,，我就輔助老師做一些簡單的事情，比如下課陪小朋友們玩,，以及幫助他們上廁所,，和陪他們睡午覺等等，下午放學(xué)呢,，還有帶著他們回家,，將他們送到馬路邊，等家長來接,。第一天,，就這樣愉快的過去了，和小朋友們也熟悉了,，和他們聊得來了,，不錯的收獲。

第二天，因為和他們熟悉了,，他們膽子也大了,，早上看見我，班上的小朋友們說：大姐姐,，早上好,。真有禮貌，心里樂滋滋的,，看見他們一天的心情都是美妙的,。在上美術(shù)課的時候，小朋友們都很認(rèn)真的學(xué)習(xí),，很認(rèn)真的畫，其中有一些小朋友沒有彩色筆,，而有一些小朋友又有,，并且會對周圍的小伙伴說這是誰誰給他們買的，分享他們的喜悅,，但是那些沒有的呢,，就鼓著臉蛋說：哼，我今天回去也叫婆婆給我買......真的超級天真,。這時,，帶班老師就該教他們道理了呀，對小朋友們說：孩子們,，我們是不是應(yīng)該學(xué)會分享了,，互相幫助呢？是不是應(yīng)該把你們的彩色筆借給沒有的小朋友呢,，讓我們所有都能畫出美麗的畫呢,？一些小朋友連忙點頭，一些小朋友就有些不情愿,，但是還是借給了其它的小朋友,，并最后一起分享他們的.作品。老師對每個小朋友都進行了鼓勵與表揚,。老師給我也布置了個任務(wù),，讓我根據(jù)這兩天的教學(xué)，讓我回去也寫個教程,，而且給他們上課,。

回去之后，我就開始準(zhǔn)備教程,，第二天給孩子們上課是我見習(xí)以來最難忘的一天．上課前,，我不斷的回想著見習(xí)時老師上課的情景：老師那始終帶著笑容的臉和豐富的肢體語言，開始上課了，我懷著萬分激動的心情,，揣著老師幫我修改的教案邁上了人生中的第一次＂講臺＂,。雖然很緊張，但是我不段的提醒自己,，只有笑才能讓孩子們喜歡你,，才能和孩子們拉近距離，那一節(jié)課雖然不是很成功但是我明白了我的經(jīng)驗和知識是那么的不足．首先我的肢體語言不夠豐富,，語言在老師的指導(dǎo)下能抑揚頓挫的吸引幼兒,，我在控制課堂紀(jì)律上還是不夠好，一節(jié)課下來雖然感覺不輕松,，但是我從中學(xué)到了知識,，讓我又倍感欣慰．第一節(jié)課雖然缺點多于優(yōu)點，但是這些不足給我以后的學(xué)習(xí)增添了不少的動力,。

隨著和幼兒園的老師的不斷交流,，我也有了點兒經(jīng)驗，慢慢的我也

進步了不少,。也懂得了如何和孩子們交流,，怎樣照顧孩子的生活起居。 并且我所學(xué)到的知識是在課本上怎么也學(xué)不來的,，豐富了我的社會經(jīng)驗,，我也深刻的體會到作為一名幼兒教師責(zé)任是多么的重大，幼兒是將來社會的棟梁,，作為教師的我們,，肩上的擔(dān)子是艱巨的，要為幼兒上好一節(jié)成功的課,，除了豐富的知識還要有足夠的社會經(jīng)驗,，足夠的耐心和愛心，要讓孩子們在“玩中學(xué),，學(xué)中玩”,。

通過短短的10天的實踐，時間雖然很短,，但是我非常感謝幼兒園老師給我這次機會,，也感謝幼兒園的孩子們，是他們給了我一個＂舞臺＂,。

“艱辛知人生,，實踐長才干”，作為大學(xué)生我們最終要走入社會融入社會,。大學(xué)是我們邁向社會的過渡階段,，在學(xué)校中的學(xué)習(xí)更加專業(yè)，全面，細(xì)致,，更加貼近社會實際,。大學(xué)也是我們學(xué)習(xí)與實踐相結(jié)合的重要階段，實踐不僅讓我們在學(xué)校中學(xué)習(xí)的知識得以利用,，而且為我們將來走向社會收集更多的工作經(jīng)驗,，奠定堅實的基礎(chǔ)。暑期社會實踐活動一直是大學(xué)生接觸社會的好機會,，是我們大學(xué)生體驗生活,、服務(wù)大眾的真實契機。

現(xiàn)在有很多家長都很熱衷于讓孩子去參加各種選秀或選星活動,，家長們美其名曰是讓孩子在社會上多鍛煉,，多增見識，可這樣過早地讓孩子爭名奪利,，對孩子的身心健康是否有害,？現(xiàn)代兒童的炫富現(xiàn)象，校園安全問題...等等讓我對調(diào)查研究兒童教育產(chǎn)生興趣,。于是我去了本地離家最近的育蕾幼兒園去當(dāng)了幾天義工，還進行了一系列相關(guān)的調(diào)查訪問,。

畫片,。接下來的兩天，我協(xié)助保育員打掃衛(wèi)生,、整理幼兒寢室,。參與幼兒上課、游戲,、活動,、寢室等工作了解了幼兒教師的工作情況，體驗到了幼兒教師工作的辛苦和重要,。

1.觀察法2.實踐法3.游戲法4.講解演示法5.談話法,。培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣最關(guān)鍵，大人要引導(dǎo)孩子,，不能去強迫孩子做任何事情,，家長要在孩子學(xué)習(xí)上采取多鼓勵的方式多和孩子溝通一定要注意孩子的感受。對學(xué)齡前兒童進行心理知識教育,要堅持實踐與教育相結(jié)合的原則,，專門制造一些麻煩,讓孩子在實際中學(xué)會解決問題.

興趣,，父母勉強讓孩子參加，會使他們產(chǎn)生逆反心理,，這些對他們今后的成長都是很不利的,。還有些孩子無法正確面對失敗的結(jié)果，這會影響到他們今后自信心的樹立。

以下是一些關(guān)于怎樣教育兒童的建議：

1. 首先,，作為父母應(yīng)十分重視用正常的心理原則來訓(xùn)練兒童,，注意不要過分地關(guān)心孩子給予太多關(guān)于金錢方面的獎勵，不要助長孩子的炫富心理,，不要勉強孩子做一些不能勝任的事情,，不要欺騙和無謂地恐嚇孩子，不要過分夸獎孩子,、要幫助孩子去分析他所處的環(huán)境,。

但老師告訴我說照顧小孩最需要的就是耐心，我想在學(xué)習(xí)上也是一樣的,，我們不能因為遇到困難挫折就放棄,，失去等待成功的耐心。在面對家長不配合做調(diào)查時,，我還是沒有很好的處理好,，這是我社交方面的欠缺，我也會好好的反省并改正,。今后我會努力嘗試更多不同的實踐,，為將來踏入社會打好基礎(chǔ)。

幼兒園實踐報告內(nèi)容篇八

童年生活是一個五彩斑斕的夢,使人留戀,使人向往,。在盤縣金港幼兒園實習(xí)的又兩個星期的日子里,，我像個孩子一樣過著與我的孩子一樣的生活。實習(xí)生活中發(fā)生的一件又一件滑稽開心有趣的事,常常使我更加疼愛這群孩子,，更加熱愛這種生活,，更加珍惜這份情感!

xx年12月8日星期四早上，指導(dǎo)老師臨時通知要我去給孩子們上課,。在我走進教室講課前,，有一個小女孩，她純真的眼睛充滿著尊敬,，老師,，你今天給我們講什么呀?她認(rèn)真的說。講一個寶寶和媽媽的故事!我微笑著回答她,。她純真的眼睛里充滿了好奇看著我,，歪著小腦袋仿佛正在思考著到底是怎樣的寶寶和媽媽的故事后來她又笑瞇瞇的詢問：會不會是一個乖寶寶和媽媽的故事呢，王老師?呵呵,，是啊!寶寶真棒!今天寶寶們和王老師一起來幫一個小動物寶寶找媽媽,，學(xué)習(xí)它做一個乖寶寶.雖然我并沒有很刻意去想要怎樣構(gòu)思怎樣引入課題，但是有了那一張張可愛天真的笑臉,，我已經(jīng)獲得了最大的支持和肯定,，我早已把給他們上課當(dāng)做是每天最大的快樂和收獲,，所以，跟著我的孩子在一起,，我從來不害怕!那節(jié)完全沒有準(zhǔn)備的課我同樣大膽地勇敢的上得很成功!

轉(zhuǎn)眼間,，又兩個星期過去了，離離開幼兒園的日子又近了,，心里很是舍不得,。

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