在當下這個社會中,，報告的使用成為日常生活的常態(tài),，報告具有成文事后性的特點,。報告書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇報告呢,？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報告文章怎么寫,，我們一起來了解一下吧,。

四年級班主任述職報告篇一

本學期,，我根據學校的班級工作要求,，針對學生活潑,、大膽、好動,、表現欲強等特點,，細致抓好學生的常規(guī)管理，培養(yǎng)學生良好的道德品質,，凈化學生的心靈,，從以下幾方面，扎實,、細致地做好了學生的思想道德教育,。

一、抓好常規(guī)教育,。

加強班級管理,，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風。開學初,，調正班委會,，根據學生的基本情況，安排好值日生,，實行個人負責制,，人人參與，組長負責,。我要利用晨會,、周會，和學生認真學習《小學生一日常規(guī)》,、《小學生日常行為規(guī)范》,，逐條講解、討論,，逐條落實,。利用班會課對學生進行安全、品德教育,，幫助學生端正思想,，提高學生的思想境界.平時，要經常到學生中間,，觀察他們,了解他們,。及時發(fā)現問題，有針對性地進行教育,。對做得較好的及有進步的同學,，在同學面前大加表揚，使他們成為同學們學習的榜樣,。通過不斷地教育鼓勵,，使同學們有自覺性的逐漸增強，遵守學校的各項規(guī)章制度,。較好的促進各種活動的開展,，爭取較好的成績。人人爭做學校環(huán)保衛(wèi)士,，學習中互相幫助,，一幫一活動，形成了良好的班風,。

二,、培養(yǎng)學生多方面的能力

開學初，我要在班內進行了班干部競選,，并根據個人特長明確分工,，使每位班干部各負其則,，提高學生的工作積極性。同時,，發(fā)動同學在班內找一個為大家服務的崗位,，使同學們人人能為班級這個大家庭出力。我班要開展“爭當值日班長”與“比一比,，哪組棒”的活動,。通過這些活動，提高學生的自我管理能力,，使班級增強凝聚力,。

每周的班隊課上，預先指導班干部精心設計,，發(fā)動同學認真準備,。我盡量讓大部分同學都參加，特別有意讓一些活潑好動的同學,，甚至后進生參加,，使他們感受到成功的快樂，感受到集體的溫暖,。我還要認真組織學生參加學校組織的各種活動,，爭取成績，使學生的身心得到了和諧發(fā)展,。通過各種方式,，既注意指導學生進行自我教育,，讓學生在自我意識的基礎上產生進取心,，逐漸形成良好的思想行為品質;又注意指導學生如何進行自我管理,，培養(yǎng)他們多方面的能力,，放手讓他們自我設計、自我組織各種教育活動,，在活動中把教育和娛樂融入一體,。還注意培養(yǎng)學生的自我服務的能力，讓學生學會規(guī)劃自己,，使自己在集體中成為班集體的建設者,。

三、加強聯系,。

平時,，我要關愛班里的每一個學生。對一些表現不突出的同學,，我要做到經常和他們談心,，抓住他們的閃光點鼓勵他們。當他們有困難的時候，耐心地幫助他們,。一量發(fā)現他們在學習上,、身體上、思想上有什么特殊情況,，我要及時性,、主動地和家長聯系,，,向他們了解情況，耐心地做他們的工作,，取得家長的理解和配合,，對他們處處真誠相待,，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友,、最可信賴的朋友,。及時對后進生加強心理疏導,，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值,。同時，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現其優(yōu)點和長處,，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,。

四、積極開展好文體活動,，

積極開展好文體活動,，做好課間操、眼保健操,，保護學生視力,，增強學生的體質,，提高學生的學習效率,。進行適當的體育活動不僅有利于學生身體素質的提高,，而且也有利于學習效率的提高.在學校組織的跳繩,、拔河比賽中,，我班都獲得第一名,，使班級凝聚力增強,。

總之,，通過一系列的活動的開展,，使學生健康的成長，使學校,、家庭密切配合,，更好地教育學生,，以便將自己的管理水平推向更高的層次。

20xx年xx月xx日

四年級班主任述職報告篇二

各位領導,，各位老師：

大家上午好,，我是李娥,。

時光飛逝，轉眼我從肥城四中調入河西小學已經三年了,，在領導的關心和信任下,，我由一名高中英語教師成功轉型,，成為了一名語文教師兼班主任,。當看到家長滿意的笑容時，更堅定了我獻身教育事業(yè)的決心,。我現將自己的工作吸取如下:

在教學工作方面,，認真研究教材教法和大綱,。認真研究新課程標準。認真完成繼續(xù)教育任務,。我爭取機會多聽課,，從中學習別人的長處,，領悟其中的教學藝術。平時還虛心請教有經驗的老師,。上的每一節(jié)課，我都做好充分的準備,。在備課過程中認真分析教材,，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案,。

我主要擔任語文、思想品德的教學工作和班主任工作,。學生的思想,、學習以及家庭情況等我都一清二楚。培優(yōu)扶差是一個學期教學工作的重頭戲,，對于后進生,，我總是給予特殊的照顧,，首先是課堂上多提問,，多巡視，多輔導,。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚,，課后多找他們談心,、交朋友,，使他們懂得每個同學都站在同一個起跑線上，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習的興趣,。最后是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當后進生們的輔導老師，令我欣慰的是優(yōu)生們表現得非常的踴躍,，我問他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當輔導老師,，他們說：老師都那么有信心他們會學好,，我們同樣有信心。我相信在我的輔導下,，他們一定有很大的進步,。

誰愛孩子,，孩子就會愛他,，只有用愛才能教育孩子。班主任要善于接近孩子,，體貼和關心學生,，和他們進行親密的思想交流,，讓他們真正感受到老師對他的親近和愛。這是班主任順利開展一切工作的基礎,。研究學生是教育取得成功的必要條件,。

標，各施其責,。還常給班干部定時開會，了解他們工作的情況,，鼓勵他們大膽開展工作,。在他們的努力下，班務工作能正常開展,。

這學期班主任工作最使自己滿意的是與家長的聯系溝通工作,。孩子們的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子們在家中的表現只能通過家長來獲悉,，同樣，學生在學校的表現也應及時的反饋給家長,，只有雙管齊下,，才能收到教育的效果。因此,，做好家訪工作是很重要的,，而且我主要是以家訪為主。本學期,，我通過和部分家長的交談,，或者是家長主動打電話過來等方式相互了解了學生在在家,，在校的表現,，也互相配合教育好學生，使得家校緊密的聯系,。當家長對我的工作提出意見的時候我非常樂意接受,，并且調換角色站在家長的角度去考慮問題,。結果，絕大部分的家長對我是非常信任和尊敬,。

四年級班主任述職報告篇三

尊敬的各位領導,、各位老師：

下午好！我自20xx年參加工作十二年以來,，有九年時間擔任班主任工作,。在工作中我能顧全大局,，服從領導分配，做到了勤勤懇懇,，任勞任怨,，近五年本人在學校工作安排下,，欣然接受了兩項艱巨的任務,，第一項學校要做分科試驗，缺少分科教師,，當時孩子才3個月,，我便承擔了為數不多的語文分科教學工作，在工作量和壓力都很大的情況下,，兩個班級的語文成績一直名列前茅,，沒有因為分科而與別的班級的語文成績有差距,，第二項是在學校班主任極缺的情況下,，中途停止了分科教學，我又欣然接受了領導安排的班主任工作,，可以說勇于承擔重任,，不知道能不能談上是特殊貢獻。

接任四年一班的班主任工作以后,，我才深切地體會到為什么付老師身體被累垮了,，為了讓我堅持這兩年，我努力地調整好自己的心態(tài),，讓自己工作得輕松愉快些也是有了孩子以后，我覺得孩子們犯錯誤我也寬容了許多,，作為一名班主任,，我努力與學生建立新型師生關系，做學生的良師益友,，雖然我是一個不拘小節(jié)的人,，但工作上不敢有絲毫馬虎,，我認真完成學校布置的各項工作，重視班風,，學風的培養(yǎng),，努力創(chuàng)造一個團結向上，富有朝氣的班集體,。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課上好每一節(jié)課,，批好每一份作業(yè),，教育好每一個學生,，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師,。

教研工作中我認真細致地研究教材，研究學生掌握知識的方法,，并多次毫無怨言的承擔了學校及年組安排的各級各類教研課,，并且取得了較好的效果。

曾執(zhí)教的《手捧空花盆的孩子》獲省級一等獎

《那只松鼠》一課獲省級一等獎

《王獻之練字》一課精英杯賽講二等獎,。

值得一是在20xx年藝術節(jié)指導編排舞蹈《手有娛》獲市及指導獎

我清楚的知道學校工作要做好僅靠個人是不夠的，我和每一位同事都能相處的很融洽,，這也是我的性格特征,。

我之所以會如此投入我的工作,，是因為我越來越清晰的意識到，“教師”會成為我的終身職業(yè),，此次晉級不僅是對我過去十幾年工作業(yè)績的肯定,，也將成為我以后發(fā)展的動力,，如果不成功說明在教育的崗位上還需努力！

四年級班主任述職報告篇四

上個學期,，我擔任了四年級某班的副班主任工作,，任教該班的語文及五個班級的國學教學任務。在教學中,，我和我的學生教學相長,，也和這些可愛的孩子結下了深厚的情誼,。他們愛戴我，我更關愛他們,。把博愛,，樂學、明理,、誠信的教育理念貫徹在我的課堂,，用我的真心,，為學生打造了一個在輕松,、愉悅的氛圍中感受知識、探索知識的課堂。和他們相處時,，我非常重視言傳身教的作用,。交談時，我溫和有禮,，態(tài)度誠懇,；講課時，我條理清晰,，感情豐富。他們做批注時我也做,，而且盡量做到完美,，然后和他們交流，以教給他們最好的學習方法,。他們讀課文時我也讀，細致到每一字每一句,，讓學生充分感受不同文章的那份獨有的魅力,。他們做背誦時我和他們一起,，告訴他們先理解再記憶，先分解在綜合,。我總試著和他們達到最高的默契，每次的心有靈犀,，都會讓我們歡呼雀躍不已,。

林林總總,，這樣的一群孩子讓我難舍,，想要繼續(xù)?？捎捎诠ぷ鞯男枰?，最后的兩個月里，我接受了三年品德的教學任務,，校園里的每次相遇,，他們熱情的呼喚，我只有微笑以對,；他們每次遇到難題，我都會送去關愛與鼓勵,。

在做品德教學工作中,，我認真的備課，細心的查找相關資料,，在課堂上,，用幽默的語言,、扎實的文學功底成功收服了六個班的學生的心,，他們在我的課上都有屬于自己的收獲。短短的幾節(jié)課,，不但讓他們了解了天文地理歷史等相關知識,，也指導了他們在生活中的言行，這份工作的意義,，也是不容小窺的啊。雖然以前從沒接觸過這樣的工作內容,，但看到期末的成績,，讓我覺得這個工作我也能做得很好，開心之余,，也想把這個工作繼續(xù),。呵呵,，實在是愛死了這種在知識的海洋中徜徉的感覺了,。

在做品德教學的同時,，我也接任了心理咨詢工作。不知道什么時候,，我被如此定位,，好像這本來就是屬于我的工作。做上了也真真正正地愛上了這份工作,。唉！怎么這么容易愛上,？自己也在奇怪,。好像無所不能、無所不愛了,。

是的,！我愛上了這份工作，這份心理咨詢工作,。

首先是四川汶川地震給我們帶來了震撼,，那段時間，我們同一片天空下的所有國人,，無一不再彷徨,，無一不在哀悼，無一不在深思,，無一不在給他們加油打氣,。每一個人都在問，我們能為災難的他們做些什么,，感謝我終于有了可以親手傳遞愛的機會,，我校來了一個都江堰的借讀生婉茹，我們所有教師在校長的帶領下給予了孩子最人文的.關懷,，我做了她的心理輔導教師,。陪她談天，陪她游戲,，了解她的學習情況,、和同學相處情況,，有作為的對孩子進行心理健康的疏導工作。在我們所有相關同事的呵護中,，小婉茹很快融入了這里的學習生活,，也愛上了這里的一切，重新綻放了天真可愛的笑臉,。

然后就是期末階段的心理咨詢工作,，最初以為我們面對的只是一些啟蒙階段的小孩，他們在父母的呵護下,，怎會有什么心理問題。兩個小男孩的不約而至,，讓我有了不同的看法,。就是那次，我和我搭檔走進了他們不可預期的心路歷程,，就是那次,，讓我深知，這份工作的意義,。面對他們人生中的難題,，我們大人可能不認為是難題的難題，他們真得很容易走進誤區(qū),，思想的轉化對他們尤為重要,。就是那次，我和我的搭檔用我們最誠摯的心,，最溫暖的愛,，面對了他們一個個話題。有時覺得自己是拯救孩子靈魂的天使,，可以讓他們再次展現甜美的笑靨,；有時竟覺得自己是那么微不足道，質疑自己能幫助他們多少,？幫助他們多久,？想把這份工作繼續(xù)。

四年級班主任述職報告篇五

在這一學期里,，我們班在學校的統(tǒng)一組織,、領導和同學們的共同努力下及任課老師的大力支持和配合下，各項工作順利開展,，安全,、學習、工作等方面都取得較突出的成績,，現將我所做的一些工作報告如下：

一,、做好學生的思想工作,，培養(yǎng)學生良好的道德品質，凈化學生的心靈,，努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才,。

做好學生的思想工作從兩方面入手，一是重視每周的班會課,，開好班會課,；二是重視與學生的思想交流，多與學生談心,。在這個時候,，我就是他們的好朋友，盡量為他們排憂解難,，也正因如此,，我得到了班上大多數學生的喜愛和信任。

二,、加強班級管理,，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風,，深入全面地了解學生,，努力培養(yǎng)"團結、嚴格,、活潑,、奮進"的班集體。四年級的學生思想,、心理發(fā)展,、變化很快。因此,，對學生的思想工作顯得尤其復雜和重要,。分工管理班級的各項事務，同時又是一個團結合作的整體,。選好班干部,，不但有利于班級管理，而且有利于全體學生共同發(fā)展,。通過班干部管理班級,，讓學生自治自理，培養(yǎng),、鍛煉學生的管理,、自制能力。

三,、積極抓好后進生的轉化工作,，努力使后進生以失敗者來,，以勝利者走。后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點,，卻又是影響班級整體教育教學質量提高至關重要的一環(huán),。老師主動與后進生溝通，多了解他們的思想狀態(tài),，用真誠的心去關懷,、去幫助他們，他們是知道的,、懂得的,，最終也會被感動的。班主任堅信這一點,，并努力實行,，轉化后進生才會有成功的轉機。

四,、積極開展好課外文體活動，做好早操和眼保健操,，保護學生視力,，增強學生的體質，提高學生的學習效率,。

五,、積極主動地和各科教師聯系，協(xié)調學校各方面的教育力量,，發(fā)揮好橋梁紐帶作用,。在與任課教師的交往中，我尊重他們的意見,，同時又把他們當作班級的主人,，視為自己的伙伴、知己,。凡事都主動地同任課教師協(xié)商,，傾聽、采納他們的意見,。能夠慎重地處理學生和任課教師的關系,，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾,。在這方面,，我平時注意多教育學生，讓學生懂禮貌,，尊重老師的勞動,，上課專心聽講,，認真完成作業(yè)，樹立老師的威信,，增進師生情誼,。

六、抓好安全工作,。安全維系著家家戶戶的生活,，我始終做到，安全第一,，預防為主,。

總之，在這一個學期里,，我通過以上幾方面的努力,，學生的整體素質在不斷的提高,，完成了各項任務,。我還會不斷的努力,，及時吸取經驗教訓，爭取取得更好的成績。

四年級班主任述職報告篇六

尊敬的領導：

您好,！

我就任xx以來,，起初從事xx教學工作,，之后一向從事語文教學工作，并從20xx年10月起至今擔任班主任工作,，下頭對自我近幾年的工作做一回顧,。

我對本職工作有強烈的事業(yè)心和職責感,，聽從校領導的工作安排,，盡職盡責,，教書育人,，在課堂教育中，注重培養(yǎng)學生具有良好的思想品德,，在業(yè)務上刻苦鉆研,，在教學上不斷努力，同時和同事融洽相處,，共同學習和探討,。所以在教育教學方面取得了必須成績，同時也存在著許多不足,。

一、教學方面

我從事語文教學這幾年，正是課改時期,，能夠說是語文教學不斷改革和探索的幾年,，在這種教學思想指導下，我也努力探索,，虛心請教,，大膽嘗試，結合學生實際,，逐漸摸索出一套適合自我教學的方法,。并用一些煽動性的語言，調動學生上課參與的進取性,，盡量發(fā)揮學生的主體地位,，提高課堂教學效益。

為了到達這一目的,，我刻苦鉆研教材,，不斷學習新知識，認真?zhèn)湔n,、上課,，每次備一節(jié)課都需要很長時間。及時批改作業(yè),，講評作業(yè),，做好課后輔導工作。對每一個學生都認真負責,、嚴格要求,，使學生學有所得，從而順利完成教育教學任務,，由于在我不斷努力下,，所教第一屆學生語文成績，在中考中取得了可喜的成績,，優(yōu)秀率全縣排行第二,，僅有一名學生不及格。這讓我體會到了成功的樂趣,。從而更加堅定了我的信念,。目前所教這屆學生，盡管素質很差,，但我也不放棄任何一個學生,，結合他們實際,，采用車輪戰(zhàn)術，狠抓基礎知識,，一遍遍磨,，次數多了，學生自然會有必須的印象,，所以在考試或抽測中,，基礎知識失分較小，個別學生成績不斷提高,，也博得了家長的一致好評,。

幾年來我進取主動參加縣里或學校組織的教研活動，在學校的大力支持下,，積極參加外出學習,，做好記錄，積累經驗,，勇于登臺亮相,。在xx年基本功競賽。本學期教師攜手杯競賽,，以及局里點名聽課教學活動中,，我都是進取踴躍參加。為了學校的榮譽,，為了提高自身的教學本事,，我高度重視這些活動，珍惜這些難得的機會,，全力以赴,，進取認真準備，查閱很多資料,，鉆研教材,，絞盡腦汁，認真?zhèn)湔n,。由于一些客觀原因,，盡管沒有取得名次，可是卻得到了局領導,、評委及聽課教師的高度評價,。我聽了心理也是其樂融融，從而進一步印證我的授課水平在不斷的提高,，我想這要比榮譽重要的多,。當然在授課過程中還存在著許多不足，今后，我會戒驕戒躁,，吸取經驗,，更加刻苦鉆研，學習,，爭取取得更大的提高。

二,、班主任

作為一名班主任,，我工作的主旨是讓每一名學生都歡樂地度過在學校的每一天，即教書又育人,，關鍵是學會如何做人。這是我工作的重點,，本學期剛開學初,，由于剛合班的原因，兩班學生在思想,、性格等方面存在差異,，并且個別學生之間原本有一些小矛盾，所以近一個月時間,，班級仍像一盤散沙,。上課紀律差，上課拖拖拉拉進教室,，借口說出去就出去,，多數人不完成作業(yè)且質量差。欺負人的現象時時發(fā)生,，男女同學打打鬧鬧無所顧忌,，甚至還發(fā)生一些意想不到的事……弄得我心煩意亂，火氣直冒,，經常發(fā)脾氣,，批評學生。

有時弄得自我下不來臺,。我發(fā)現這種方法批評學生即使表面上服氣了,，但實際心里并沒有服氣，只是攝于你班主任的威嚴,，之后在學校領導的大力支持下,，在家長的配合下，經過不斷反思和探索,，摸索出一些行之有效的招術,，軟硬兼施，捕捉每一名學生身上的閃光點,，即使是一小的閃光點,，都及時肯定鼓勵,，抓住典型，殺一警百,。在他們生活和學習遇到困難的時候,，盡自我所能，多給他們一絲關愛,，經過以上一些教育方法,，班級原先的散、差,，逐漸有所改變,。由于學生的自控力差，在前一陣流感期間,，有些學生趁機裝病,，蒙騙教師，由于請假的較多,，班級又有些散亂,。由此看出作為一名班主任，時刻不能放松對學生的思想教育,，我想作為一名班主任難,，作為此刻二年級的班主任真是更難。

存在不足：

在教學方面：

1,、缺乏耐心細心,。

2、還尚未完全擺脫舊的教學模式,，教學方法不夠靈活,。課堂語言不夠生動，缺少吸引力,。

3,、學生沒有構成良好的學習習慣，只是一種被動的學習局面,。

在育人方面：

有時教育方式簡單粗暴,，缺乏耐心，沒有充分利用好班干部,，充分發(fā)揮學生的主體作用,。與學生談話缺少藝術性，沒有真正走進學生心里,。

今后改正措施：

1,、真正領會課改實質精神，加強學習教育理論，專業(yè)知識以及與本學科相關的多學科知識,，掌握現代化教育信息,，使課堂語言做到生動、優(yōu)美,，吸引學生的注意力,。

2、培養(yǎng)學生良好學習習慣,，有效指導學生學習方法,，構成生動、活潑主動的學習局面,。

3、多與家長溝通,，了解學生的真實情景,，一味地壓制是沒有作用的，正確引導,、轉化,，讓教育水到渠成，在師生間架起相互信任的橋梁,，力求做到知心知情,，充分尊重學生，以溝通求信任,，以溝通求融合,，以溝通求理解。對學生不妨多一點耐心,，多一些引導,，多一份寬容，還給學生自尊,，讓自我的教育少走一些彎路,，正所謂，親其師,，信其道,。

4、充分發(fā)揮好班干部的作用,。利用班團體的力量,，創(chuàng)造良好的環(huán)境

5、多閱讀一些優(yōu)秀的教育教學案例，虛心向有經驗教師請教,。積累一些豐富經驗,，結合實際情景,，適當借鑒,、引用,。

走進21世紀，社會對教師的的素質要求更高,，“捧著一顆心來,，不帶半根草去?！碧招兄壬嬷蒲?，言猶在耳，我深感一位人民教師的職責,，成績屬于過去,，未來屬于自我。在今后的教育教學工作中,，我將更嚴格要求自我,，，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，開拓前進,，為完美的明天奉獻自我的力量,。

此致

敬禮！

述職人：xxx

20xx年x月x日

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四年級班主任述職報告篇七

又一學期結束了,，撫案沉思過去的點點滴滴，我過得平凡,、忙碌而又充實,。雖然天空沒有留下我的痕跡，但我已認真努力地飛過,。本學期我班的班務工作在學校領導的統(tǒng)一布署下,，在各位任課教師的大力協(xié)作下，雖然也經歷了一些這樣那樣的插曲,，但總的感覺還是在穩(wěn)步向前?，F就本學期的班務工作進行回顧總結:

雖然以前一向在抓日常行為規(guī)范，但都不是特別到位,，這學期在學校統(tǒng)一部署下,，我們班從各個方面重新規(guī)范，每一天有專人負責檢查兩操狀況,；有專人負責教室及衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生,；有專人負責課堂及課外紀律,；有專人負責禮貌禮貌及言行舉止；有專人負責每一天同學們的學習狀況,。每一天一匯報,，每周一評比，效果良好,。

學期初,，根據班干部以往的表現，進行重新任命,，好的繼續(xù)擔任,，對職責心不強的進行調換，進行明確分工,。并大力表揚干部優(yōu)點,，幫忙小干部樹立威信；在鼓勵干部大膽工作,，指點他們工作方法的同時,，更嚴格要求干部個人在知識、潛力上取得更大進步,，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，以點帶面,；培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神，經過干部這個小群眾建立正確,、健全的輿論,，帶動整個班群眾開展批評與自己批評，構成群眾的組織性,、紀律性和進取心,，到達以面帶面的良好效果。

經過座位的安排,，適當進行優(yōu)差搭配,，使同桌和小組之間構成互幫趕學超的學習氛圍，同時跟科任老師密切配合,，從抓學習態(tài)度入手,，每一天抓好教育教學工作。這學期,，班級學習風氣較濃厚,，有一種比學趕幫的氛圍。尤其每一天早讀前20分鐘都有課代表和老師定資料,，只要同學們一到教室,，就各司其職,，檢查作業(yè)，清理衛(wèi)生,、然后以很快的速度進入學習狀態(tài),。說廢話的少了，追逐打鬧的現象也已杜絕,。

本學期除按學校的.統(tǒng)一安排召開了防止甲型h1n1流感,，冬季安全教育、學習長江大學生舍己救人英雄事跡等主題班會外,，我還根據節(jié)假日和本班學生在思想,、學習及行為上出現的狀況，及時自擬主題召開針對性的班會,，我注重了每次班會活動的實效性,，使每次活動都給學生留下深刻印象并指導自己以后的言行，起到了很大的收效,。

安全是保證教學工作穩(wěn)步進行的前提,。為保證學生的安全，我時時注意對學生進行安全教育,，除利用班會課,、還采取了許多安全措施:我每一天到校后都要對教室進行檢查，提前排除安全隱患,。對學生的行為給予必須的約束,，禁止攀爬樓梯，禁止在教室和樓梯上,、樓道內追逐打鬧,，教育學生上、放學路上注意交通安全,，安排路隊長協(xié)助護送路隊老師管好路對紀律,，時刻注意學生的言行，把不安定因素消除在萌芽狀態(tài)中,，保證了學生的健康成長,。

1、有時因為其它工作忙而顧此失彼,，放松了對班級的管理,，出現亡羊補牢的情形。

2,、部分學生學習熱情不高,，主動性較差，也講了,，教育了,，但成效不大,，沒有好的辦法。

3,、和學生交流比較少,，常常不能及時充分地了解學生。

4,、對學生往往缺乏耐心,，特別是對待有不良習慣而又喜歡反復的學生，兩三次教育引導努力之后,，就會煩躁,，對于犯錯誤的學生有時也缺乏耐心，不能調控自己情緒,，處理方法簡單,。

四年級班主任述職報告篇八

班主任工作也由初時的懵懂到現在的初步了解，其中感觸最深的'是孩子們的成長,，在這個學期中,，感覺班主任工作的壓力突然加大，孩子們好像是突然間就長大了許多,，這種成長帶著些不安分和期盼,，心理上的轉變加大。這就需要班主任及時從他們的衣著打扮,、一言一行中掌握他們思想上的異動,，并作及時的引導。下面談談我在這學期班主任工作中的一些體會,。

一、從思想認識上來說,，通過其它各位教師的幫助和自己在工作中得到的啟示和思考,，使我對“班主任”和“班主任工作”這看似簡單的名詞產生了更為深刻的理解，透過這普通的稱謂,，我看到了背后支撐著這稱謂的其實是“愛心”與“責任心”和諸多的付出與數不盡的汗水,。

二、為人師表,，率先垂范

我認識到班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者,，更是一個班級的教育者。平時與學生相處的時間比其他老師要多得多,，因此班主任的一舉一動,，都將對學生產生較大的影響。俗話說：“身教重于言教,?！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F對學生具有一種榜樣和示范的作用,，會對學生產生潛移默化的影響，尤其是對辨別能力,、自控能力較差的孩子,，影響尤為突出。因此,，在平時與學生相處的時時刻刻,，我都嚴格要求自己，做到“要學生做到的,，老師先要做到”,。比如，教育學生講文明懂禮貌,，那么我也會主動跟學生問好,，說謝謝你之類的禮貌用語，孩子也會自然地用禮貌用語來回答我,。

三,、加強教學的五認真工作

備好課是上好課的前提。因此,，備課在教學中的地位是舉足輕重的,。然而，長期以來,，備課存在一些弊端,。“以抄代備”,、“課后備課”的現象相當普遍,。這樣的無效勞動不僅沒有什么價值，還占用了教師們大量的時間和精力,。一段時間來,，我校一直在思考和研究“如何使備課更具有實效性”這一問題。

四年級班主任述職報告篇九

斗轉星移,，光陰似箭,。隨著時光的流逝，繁忙而豐碩的xx—xx年學年度的第一學期即將過去,。在這學期里,，我擔任四（3）班的班主任，在學校的領導下,，以身作則,，認真做好學生的思想、學習等教育教學工作,，本學期來取得了一些進步,，但也存在一些問題?，F將班主任工作總結如下：

全班現有學生57人，男26人,，女31人,，這學期轉出一人，轉入一人,，大部分的學生的思想表現,、學習表現都頗為不錯，特別是班委成員在全班中起了模范帶頭作用,，幫助老師管理好班里的事務工作,，是老師的得力助手，如：xx等,，但還有一小部分如：xx等同學,，經屢次教育后，思想,、學習上仍存在懶惰思想和怕苦現象,。

四年級正處在小學階段的轉折點，教育好對他們小學的后半階段將起著很大的影響作用,。當我接手這個班時,，我深感到肩負著一個重大的責任，如何抓好班級管理工作,？帶著這個問題,，我著手制定班主任工作計劃，開始入手工作：

（一）了解學生,，個別施教

俗話說,，“知人才能善教，善教須先知人,?！币愫冒嗉壒ぷ鳎紫染鸵嫔钊肓私鈱W生的思想,、學習,、生活以及家庭狀況等,。其次,，根據學生的不同情況，開展個別教育,。例如：對表現好,、成績優(yōu)秀的同學多講，“百尺竿頭,，再進一步”的道理,。對表現差的同學幫助查找原因,，善于發(fā)現他們身上的“閃光點”和微小的進步等，使其受到教育,。如黃寶多同學,，開學初，他表現得特別煩躁,，動不動就罵人,，我因此找到他，和他慢慢談,，才發(fā)現是他的家庭原因引起的,，他的爸爸和媽媽整天吵架，家里成天都沖滿著火藥味,，因此他也受到很大的影響,。之后我找到了家長和她談了這件事，希望能和孩子溝通,，做好孩子思想工作,。

（二）培養(yǎng)骨干，做好指導工作

充分發(fā)揮學生的主體作用,，對班干部嚴格要求,，加強管理，勤于指導,，是他們明確自己的職責,，大膽工作，在班里起帶頭的作用,，關心集體,。在班干的作用下，形成良好的班集體,，促進班風,、學風的進一步改善。

（三）科學管理,，合理分工,，注意效果

班主任工作要有預見性，要有超前意識,。首先,，班級管理要有明確的目標，即班級目標和個人目標,。其次,，將各項管理制度化，任務具體化，具體的任務要落實到個人,。再次,，學生中的好、壞典型做到及時公布,、及時表揚和批評,，考試情況要及時通報，向管理要質量,，要效果,。

培養(yǎng)學生要有班級目標、個人目標,。加強紀律的管理,，提高人人皆的集體意識，為班爭光,。如：九月份出版的“弘揚和培育民族精神”板報獲優(yōu)秀獎,。九月份在衛(wèi)生、班文化建設,、“特色班”評比中為優(yōu)秀,。十月份出版“慶國慶”板報獲優(yōu)秀獎。十月份獲“慶國慶攝影比賽”最佳組織獎,。十一月份在出版環(huán)抱手抄（電腦）報展出獲優(yōu)秀獎,。十二月份獲在校廣播操比賽獲優(yōu)秀獎。

（四）愛崗敬業(yè),，勤奮務實

本學期即將結束,，我從中深深地體會到做一個班主任。班主任的一言一行對學生的影響很大,，因此,，班主任不但要注意“言教”，更要注意“身教”,，要求學生做到的自己要首先做到,。處處要起“示范”作用，除此,，班主任對教育事業(yè)要充滿熱情,，不斷增強責任感。要在平凡的工作崗位中,，創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績,。但由于本人經驗有限，水平有限,，在管理班級工作中,，還存在許多的不足之處,，今后,，更加虛心學習,，進一步提高自己的教育管理水平。

述職人：xx

20xx年xx月xx日

四年級班主任述職報告篇十

下午好,！我自20xx年參加工作十二年以來,，有九年時間擔任班主任工作。在工作中我能顧全大局,，服從領導分配,，做到了勤勤懇懇，任勞任怨,，近五年本人在學校工作安排下,，欣然接受了兩項艱巨的任務，第一項學校要做分科試驗,，缺少分科教師,，當時孩子才3個月，我便承擔了為數不多的語文分科教學工作,，在工作量和壓力都很大的情況下,，兩個班級的語文成績一直名列前茅，沒有因為分科而與別的班級的語文成績有差距,，第二項是在學校班主任極缺的情況下,，中途停止了分科教學，我又欣然接受了領導安排的班主任工作,，可以說勇于承擔重任,，不知道能不能談上是特殊貢獻。接任四年一班的班主任工作以后,，我才深切地體會到為什么付老師身體被累垮了,，為了讓我堅持這兩年，我努力地調整好自己的心態(tài),，讓自己工作得輕松愉快些也是有了孩子以后,，我覺得孩子們犯錯誤我也寬容了許多，作為一名班主任,，我努力與學生建立新型師生關系,，做學生的良師益友，雖然我是一個不拘小節(jié)的人,，但工作上不敢有絲毫馬虎,，我認真完成學校布置的各項工作，重視班風,，學風的培養(yǎng),，努力創(chuàng)造一個團結向上，富有朝氣的班集體。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課上好每一節(jié)課,，批好每一份作業(yè),，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師,。

教研工作中我認真細致地研究教材,，研究學生掌握知識的方法，并多次毫無怨言的承擔了學校及年組安排的各級各類教研課,，并且取得了較好的效果,。

曾執(zhí)教的《手捧空花盆的孩子》獲省級一等獎

《那只松鼠》一課獲省級一等獎

《王獻之練字》一課精英杯賽講二等獎。

值得一是在20xx年藝術節(jié)指導編排舞蹈《手有娛》獲市及指導獎

我清楚的知道學校工作要做好僅靠個人是不夠的,，我和每一位同事都能相處的很融洽,，這也是我的性格特征。

我之所以會如此投入我的工作,，是因為我越來越清晰的意識到,，“教師”會成為我的終身職業(yè)，此次晉級不僅是對我過去十幾年工作業(yè)績的肯定,，也將成為我以后發(fā)展的動力,，如果不成功說明在教育的崗位上還需努力！

四年級班主任述職報告篇十一

一學年的辛苦耕耘即將結束,。在收獲的六月里,，無論是成績還是教訓，粒粒皆辛苦?，F在做個回顧盤點,，特總結如下：

在擔任四年級二班班主任工作中，認真完成學校布置的各項工作,，重視班風,、學風的培養(yǎng)及行為養(yǎng)成教育，深入了解每個學生的思想動態(tài),。嚴格管理,，積極與家長配合，研究教育學生的有效方法,。我實行了讓每個學生都有機會當班干部方案,，讓學生每天輪流當值日班長，并在班級記錄本中做好記錄,，這樣不僅體現了民主管理,，而且還能及時發(fā)現問題并及時處理。我在和科任老師的努力配合下,，創(chuàng)造了一個團結向上,，富有朝氣的班集體,。該班級在各方面的表現都有了很大的提高。

在長期的教育實踐工作中,，我形成了創(chuàng)新,、篤行、樂教的教學風格,。課堂氣氛民主，學生興趣濃厚,，教學質量良好,。我的教學語言親切、幽默充滿智慧,，以春風化雨的細膩滋潤每個學生的心田,。授課前，認真研讀教材,，把握知識的內在結構和外在聯系,，類比遷移，由點及線,、由線及面,，教會方法，為學生構建系統(tǒng)的知識體系,。善于發(fā)現問題,，利用問題的積極面，對典型題型多角度,、多層次的剖析講解,，培養(yǎng)學生多角度全方位的解題思路，體現了新課標對學生思維靈活性和多樣性的要求,。

在一個個活潑有趣的數學情境中,，鼓勵學生交流、分享,、傾聽,、互助、反思,，豐富了他們的情感體驗,，激發(fā)興趣，樹立信心,，從而體現了數學的價值,。由于語文學科的特點，思維縝密,、環(huán)環(huán)相扣,，隨著課程的加深,，學困生會越來越多。針對這部分學生,，我不強調,、不放棄，不制造緊張氣氛,，讓他們和大家有平等自由的學習空間,。設計游戲激發(fā)興趣、借助直觀教具分解難度,，師生,、生生一對一講解。最后,，聯系家長,，為其樹立端正的育兒理念，介紹科學方法,，用教師的良好人格影響學生,、家長。四年級班主任述職報告6篇四年級班主任述職報告6篇,。

本學年,，經過老師和同學們的合作和努力,，合唱隊員們在老師正確方法的指導下,，通過循序漸進的,、有針對性的訓練，隊員們都能用和諧,、優(yōu)美,、具有感染力的聲音的來進行演唱、合唱,。在下個階段的訓練工作里,，我們將會投入更大的熱情，把合唱隊的訓練工作做得更好,，把合唱隊的水準提升到一個更高的臺階,，積極啟發(fā)學生學習音樂的興趣，通過有表情地歌唱使學生真正地感受到合唱藝術的魅力,，以發(fā)展更多的隊員,，壯大我們的合唱隊伍！做好本職工作,，嚴守職業(yè)操守,，和同事協(xié)作共進,，共同維護教師（縣人大代表述職報告）的良好形象，不辜負社會對這一團隊的期待,，是我最大的心愿,。

述職人：xx

20xx年xx月xx日

四年級班主任述職報告篇十二

一學年的辛苦耕耘即將結束。在收獲的六月里,，無論是成績還是教訓,，粒粒皆辛苦。現在做個回顧盤點,，特總結如下：

一,、班主任工作

在擔任四年級二班班主任工作中，認真完成學校布置的各項工作,，重視班風,、學風的培養(yǎng)及行為養(yǎng)成教育，深入了解每個學生的思想動態(tài),。嚴格管理,，積極與家長配合，研究教育學生的有效方法,。我實行了讓每個學生都有機會當班干部方案,，讓學生每天輪流當值日班長，并在班級記錄本中做好記錄,，這樣不僅體現了民主管理,，而且還能及時發(fā)現問題并及時處理。我在和科任老師的努力配合下,，創(chuàng)造了一個團結向上,，富有朝氣的班集體。該班級在各方面的表現都有了很大的提高,。

二,、教學工作

在長期的教育實踐工作中，我形成了創(chuàng)新,、篤行,、樂教的教學風格,。課堂氣氛民主，學生興趣濃厚,，教學質量良好,。我的教學語言親切、幽默充滿智慧,，以春風化雨的細膩滋潤每個學生的心田,。授課前，認真研讀教材,，把握知識的內在結構和外在聯系,，類比遷移，由點及線,、由線及面,，教會方法，為學生構建系統(tǒng)的知識體系,。善于發(fā)現問題,，利用問題的積極面，對典型題型多角度,、多層次的剖析講解,，培養(yǎng)學生多角度全方位的解題思路，體現了新課標對學生思維靈活性和多樣性的要求,。

在一個個活潑有趣的數學情境中,，鼓勵學生交流、分享,、傾聽,、互助、反思,，豐富了他們的情感體驗,，激發(fā)興趣，樹立信心,，從而體現了數學的價值,。由于語文學科的特點，思維縝密,、環(huán)環(huán)相扣,，隨著課程的加深，學困生會越來越多,。針對這部分學生,，我不強調、不放棄,，不制造緊張氣氛,，讓他們和大家有平等自由的學習空間,。設計游戲激發(fā)興趣、借助直觀教具分解難度,，師生,、生生一對一講解。最后,，聯系家長,，為其樹立端正的育兒理念，介紹科學方法,，用教師的良好人格影響學生,、家長。

三,、校合唱隊

本學年,，經過老師和同學們的合作和努力，合唱隊員們在老師正確方法的指導下,，通過循序漸進的,、有針對性的訓練，隊員們都能用和諧,、優(yōu)美,、具有感染力的聲音的來進行演唱,、合唱,。在下個階段的訓練工作里，我們將會投入更大的熱情,，把合唱隊的訓練工作做得更好,，把合唱隊的水準提升到一個更高的臺階，積極啟發(fā)學生學習音樂的興趣,，通過有表情地歌唱使學生真正地感受到合唱藝術的魅力,，以發(fā)展更多的隊員，壯大我們的合唱隊伍,！做好本職工作,，嚴守職業(yè)操守，和同事協(xié)作共進,，共同維護教師的良好形象,，不辜負社會對這一團隊的期待，是我最大的心愿,。