作為一名教職工,，就不得不需要編寫(xiě)教案,，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。寫(xiě)教案的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

人美版美術(shù)教案篇一

1.認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)欣賞、觀察,、討論,，感受美術(shù)的節(jié)奏

2、情感目標(biāo)：通過(guò)欣賞,、感受,、體驗(yàn)不同美術(shù)的節(jié)奏的圖片，培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力,。

根據(jù)美術(shù)的節(jié)奏進(jìn)行想象并畫(huà)出各種圖型,。

有關(guān)美術(shù)的節(jié)奏意境的想象和創(chuàng)造。

美術(shù)的節(jié)奏圖片，課件,、實(shí)物展臺(tái)等,。

彩筆、顏料等,。

1,、出示課件，展示動(dòng)畫(huà)和圖片,，在寧?kù)o幽雅的音樂(lè)中將學(xué)生的思維,、想象。

2,、閉上眼睛，展開(kāi)想象的翅膀遨游,。想象能看到什么,？有什么樣的景色？(……)

3,、滲透美術(shù)的節(jié)奏知識(shí)：

1,、欣賞：

2、拓展：

欣賞老師課前準(zhǔn)備的作品,，(利用實(shí)物展臺(tái)或課件,，逐圖播放，欣賞不同美術(shù)的節(jié)奏的圖片,，啟迪學(xué)生的思維和創(chuàng)造力,，了解它們的表現(xiàn)形式，從中受到啟發(fā),？為自己的作業(yè)收集素材,，尋找靈感。)

在小組中,，談?wù)劀?zhǔn)備怎么畫(huà),，小組成員達(dá)成共識(shí)，確定自己的創(chuàng)作意圖和主題,，并根據(jù)自己的實(shí)際情況,，采用適合自己的表現(xiàn)手法的工具和材料進(jìn)行創(chuàng)作。

1,、四人小組進(jìn)行交流并互相點(diǎn)評(píng),，選出自己喜歡的作品。

2,、畫(huà)面是否有創(chuàng)意,。

3、構(gòu)圖是否完整，色彩是否協(xié)調(diào),。

人美版美術(shù)教案篇二

（教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)）

該教材改變過(guò)去以技術(shù)訓(xùn)練為中心的教學(xué)體系,，確立以審美教育為核心,，繪畫(huà)、工藝,、欣賞并重的教學(xué)體系,，著力真善美學(xué)生的審美情趣。根據(jù)小學(xué)生的身心特點(diǎn),，注意聯(lián)系生活實(shí)際,，注意民族性、時(shí)代性,，選擇思想性,、知識(shí)性、實(shí)用性,、趣味性等教學(xué)內(nèi)容,。

（一）、對(duì)學(xué)生進(jìn)行美育教育,，逐步培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自然美,、社會(huì)生活美、藝術(shù)美的感受,，愛(ài)好和審美能力,。

（二）促進(jìn)學(xué)生智力和才能的發(fā)展。

（三）使學(xué)生掌握美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,。

重點(diǎn)：

1,、用繪畫(huà)和制作表現(xiàn)看到和想象的事物。

2,、通過(guò)寫(xiě)生,，認(rèn)識(shí)一些透視現(xiàn)象。

3,、學(xué)習(xí)淺顯的色彩知識(shí)和一些簡(jiǎn)易圖案的設(shè)計(jì),。

4、學(xué)習(xí)淺顯常見(jiàn)美術(shù)字的寫(xiě)法,。

5,、學(xué)習(xí)淺顯的彩墨畫(huà)知識(shí)和技法。

6,、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的手工的基本方法,。

難點(diǎn)：

1,、培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致耐心的操作態(tài)度，進(jìn)一步提高觀察力,、形象記憶力,、想象力和創(chuàng)造力。

2,、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自然美,、生活美、藝術(shù)美的感受力,。

3,、讓學(xué)生了解中國(guó)古來(lái)的文化，對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)繪畫(huà)有一定的了解,，及一些正確執(zhí)筆,、運(yùn)筆與運(yùn)墨的方法。

4,、培養(yǎng)學(xué)生民族自豪感,。

1、通過(guò)美術(shù)課堂教學(xué),，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)各種方式的學(xué)習(xí)，提高美術(shù)審美能力,，體會(huì)審美情趣,。

2、了解美術(shù)的基本知識(shí),認(rèn)識(shí)美術(shù)工具,并在學(xué)習(xí)過(guò)程中豐富經(jīng)驗(yàn),，在學(xué)習(xí)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手,、動(dòng)腦的能力和學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力,、欣賞與評(píng)述能力,。

1、教學(xué)中要注意知識(shí)的基礎(chǔ)性與應(yīng)用性,，使學(xué)生學(xué)好常用的,、必要的、有價(jià)值的知識(shí)和技能,，還要注意體現(xiàn)民族性和時(shí)代性,。

2、教學(xué)中應(yīng)注意將看看,、想想,、講講、做做,、畫(huà)畫(huà),、玩玩等活動(dòng)和繪畫(huà)、工藝、欣賞等內(nèi)容有機(jī)結(jié)合起來(lái),。

3,、在教學(xué)方法上不宜過(guò)分強(qiáng)調(diào)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃孛杞Y(jié)構(gòu)、透視規(guī)律,、色彩原理等,，以免束縛學(xué)生的自由想象和個(gè)性發(fā)展。

4,、通過(guò)教學(xué)評(píng)價(jià),，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，改進(jìn)教學(xué),，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

1,、積極拓展課后內(nèi)容,，如《安全標(biāo)識(shí)》《民間木雕》《彩色的世界》……滲透相關(guān)課外知識(shí)，增加文化內(nèi)涵,。

2,、注重課前準(zhǔn)備和課前知識(shí)的積累，在信息積累的過(guò)程中了解課堂內(nèi)容,。

略

人美版美術(shù)教案篇三

本課是一節(jié)“造型—表現(xiàn)”領(lǐng)域的課程,，通過(guò)教學(xué)讓學(xué)生在游戲中感受彩墨與宣紙的特性，體驗(yàn)彩墨畫(huà)的樂(lè)趣,，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的技法練習(xí),。讓學(xué)生在充分的藝術(shù)實(shí)踐中發(fā)揮主動(dòng)性。鑒于上學(xué)期學(xué)生已接觸過(guò)一堂彩墨游戲課了,，對(duì)彩墨畫(huà)的繪畫(huà)形式有了一些了解,，對(duì)彩墨畫(huà)的表現(xiàn)方法有了一些經(jīng)驗(yàn)。

因此,，我將教學(xué)重點(diǎn)放在讓學(xué)生認(rèn)識(shí)繪畫(huà)語(yǔ)言——點(diǎn),、線、面,，學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的技法進(jìn)行表現(xiàn),，在彩墨游戲中去發(fā)現(xiàn)彩墨與宣紙產(chǎn)生的一種特殊變化，從而感受和體會(huì)中國(guó)畫(huà)特有的魅力,。由于是一堂帶著游戲性質(zhì)的課,，重在讓學(xué)生得到一個(gè)彩墨的體驗(yàn)，能夠悟出點(diǎn)什么來(lái),。通過(guò)這堂課的`練習(xí),，讓學(xué)生都得到了鍛煉與愉快的體驗(yàn),。

不足之處，繪畫(huà)語(yǔ)言的介紹和作品欣賞環(huán)節(jié)在全課教學(xué)設(shè)計(jì)中比重過(guò)多,，還可精簡(jiǎn),，將時(shí)間補(bǔ)充到自主探究和演示環(huán)節(jié)，增加用筆用色用墨的技法探究和教師范畫(huà),，豐富學(xué)生游戲表現(xiàn)的技法,，讓學(xué)生在玩中發(fā)現(xiàn)，在玩中學(xué)習(xí),，為學(xué)生提供廣闊的活動(dòng)空間,，充分體驗(yàn)彩墨游戲的樂(lè)趣。

人美版美術(shù)教案篇四

一,、指導(dǎo)思想：

以新課程理念為指導(dǎo),，在全面實(shí)施新課程過(guò)程中，加大力度,、教改力度,，深化教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究。正確處理改革與發(fā)展創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系,，繼續(xù)探索符合新課程理念的小學(xué)美術(shù)理論聯(lián)系實(shí)踐的教學(xué)方式和自主化多操作學(xué)習(xí)方式,。

二、學(xué)生情況分析：

六年級(jí)的學(xué)生經(jīng)過(guò)幾年的學(xué)習(xí)認(rèn)知和訓(xùn)練,，已掌握了很多簡(jiǎn)單的基本繪畫(huà)知識(shí)和技能,，同時(shí)也具備了一定的辨別認(rèn)知能力和創(chuàng)造力，具備一定的辨別美丑的能力和表現(xiàn)力,，但在繪畫(huà),，動(dòng)手過(guò)程中還缺乏大膽想象創(chuàng)造,，這些方面有待提高,。

三、教學(xué)目標(biāo):

1,、通過(guò)有趣的美術(shù)表現(xiàn)和欣賞活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

2,、運(yùn)用多種材料和工具,，進(jìn)行繪畫(huà)和簡(jiǎn)單工具制作。

3,、培養(yǎng)學(xué)生空間知覺(jué),，形象記憶，創(chuàng)造等能力,。

四,、教學(xué)措施：

1,、努力鉆研教材，認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱,，加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),，不斷提高自身素質(zhì)。

2,、做好課前準(zhǔn)備,，精心制作教具。

3,、運(yùn)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教學(xué)手段,，培養(yǎng)學(xué)生繪畫(huà)興趣。

4,、充分展示圖片,，作品等教學(xué)手段，教師加以示范,。

五,、教學(xué)內(nèi)容安排

周次教學(xué)內(nèi)容課時(shí)備注

1第1課獻(xiàn)給教師節(jié)的畫(huà)1

2第2課肖形印章1

3第3課中國(guó)畫(huà)山石1

4第4課中國(guó)畫(huà)樹(shù)1

5第5課中國(guó)畫(huà)樹(shù)和山石的組合1

6第6課美化節(jié)日的教室1

7第7課光和色的世界1

8第8課色彩的冷暖1

9第9課用色彩畫(huà)靜物1電教課

10第10課用色彩畫(huà)風(fēng)景1

11～12第11課用色彩畫(huà)人物2

13第12課畫(huà)戲劇臉譜1電教課

14第13課吹塑紙剪貼畫(huà)1

15第14課光和影的現(xiàn)象1

16第15課畫(huà)出特體的立體感1

17～20期末考試4

人美版美術(shù)教案篇五

一、教材分析

本課屬于“造型.表現(xiàn)”系列,，通過(guò)教學(xué)讓學(xué)生掌握根據(jù)圖片情境添加適當(dāng)內(nèi)容的添畫(huà)方法,，提高學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活的情感,。通過(guò)本課的教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生的想像力和創(chuàng)新能力，訓(xùn)練和提高學(xué)生動(dòng)手制作(剪,、畫(huà),、貼)能力，掌握?qǐng)D片的基本方法,。

二,、教學(xué)目標(biāo)

1、了解添畫(huà)的基本方法,，掌握如何使圖片內(nèi)容與添加內(nèi)容統(tǒng)一的相關(guān)知識(shí),。利用圖片情境添加適當(dāng)內(nèi)容,，采用剪,、畫(huà)、貼的方法進(jìn)行裝飾的添加,。

2、通過(guò)本課教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生想象力和創(chuàng)新精神,，讓學(xué)生在參與美術(shù)活動(dòng)中，學(xué)習(xí)相關(guān)的美術(shù)知識(shí),，提高審美情趣,。

三、重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn)：根據(jù)圖片情境添加內(nèi)容,，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的添畫(huà)方法,。

難點(diǎn)：使內(nèi)容與環(huán)境盡可能統(tǒng)一。

四、課時(shí)安排：2課時(shí)

五,、德育滲透

培養(yǎng)學(xué)生積極動(dòng)手參與，享受勞動(dòng)所帶來(lái)的樂(lè)趣,。

六,、材料準(zhǔn)備

風(fēng)景圖片一張(可以使用舊掛歷)、剪子,、膠水,、彩色筆,。

七,、教學(xué)過(guò)程

1、提示學(xué)生集中注意力,，準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具,。

2,、組織學(xué)生欣賞圖片，分小組交流,。

了解圖片內(nèi)容,，為添畫(huà)做鋪墊。

(介紹,、分析,、欣賞圖片內(nèi)容)

3,、教師講解，出示課題----添畫(huà)

4,、出示圖片,，組織同學(xué)分析畫(huà)面情境，討論問(wèn)題：

(1)如果以這幅畫(huà)為背景添畫(huà),，你認(rèn)為可以添加什么內(nèi)容,？說(shuō)一說(shuō)理由。

(2)你認(rèn)為根據(jù)畫(huà)面情境添畫(huà),，應(yīng)該注意什么,？

5、播放教學(xué)課件,，根據(jù)圖片內(nèi)容選擇適當(dāng)內(nèi)容進(jìn)行添加,。

學(xué)習(xí)如何使添畫(huà)內(nèi)容與圖片情境相統(tǒng)一,，解決教學(xué)重點(diǎn)。

6,、看教材第2頁(yè),、第3頁(yè)，分析書(shū)中作品：

(1)你喜歡哪一幅作品,？為什么,？

(2)說(shuō)一說(shuō)制作方法。

7,、組織師生共同演示：在前一張展示圖片中完成添畫(huà)內(nèi)容,。

8、作業(yè)：

要求：根據(jù)你自己選的`圖片內(nèi)容進(jìn)行添畫(huà)練習(xí),，注意圖片情境與添畫(huà)內(nèi)容的統(tǒng)一,。

老師輔導(dǎo)要點(diǎn)：

(1)能否巧妙圖片。

(2)圖片內(nèi)容與添加內(nèi)容是否統(tǒng)一,。

(3)添畫(huà)構(gòu)圖是否美觀,。

(4)注意近大遠(yuǎn)小的關(guān)系。

9、組織展示,、講評(píng)作業(yè),。

布置、展示作品,。

10,、通過(guò)本課教學(xué)你學(xué)到了什么，還有什么問(wèn)題需要解決,？

課后記

如果讓學(xué)生把自己的圖片交換給別人制作添畫(huà),，更能反映他們每個(gè)人的應(yīng)變能力，也許作業(yè)效果會(huì)更好,，更能激發(fā)孩子們的興趣,。

人美版美術(shù)教案篇六

好河山的創(chuàng)作欲望。

２．學(xué)習(xí)山水畫(huà)的構(gòu)圖特點(diǎn)及遠(yuǎn)景近景的不同畫(huà)法,，初

步學(xué)會(huì)中國(guó)畫(huà)的基本技法,，提高繪畫(huà)能力。

1.第一課時(shí)：學(xué)習(xí)用勾,、皴,、點(diǎn)、染法畫(huà)山石,，完成近

景遠(yuǎn)景山峰的練習(xí),。

2．第二課時(shí)根據(jù)構(gòu)思醞釀好構(gòu)圖，先畫(huà)后著色處理,，

完成一幅山水畫(huà)作業(yè),。

：繪畫(huà)基礎(chǔ)課（寫(xiě)意山水）

1.第一課時(shí)：山水畫(huà)勾、皴,、點(diǎn),、染的技法學(xué)習(xí)。

2．山水畫(huà)的遠(yuǎn)景近景著色整理等具體技法,。

教學(xué)難點(diǎn)：山水畫(huà)的構(gòu)思及構(gòu)圖,。

１．教師：國(guó)畫(huà)用具、宣紙,、范畫(huà),、教材、錄像,。

２．學(xué)生：書(shū),、國(guó)畫(huà)用具、學(xué)具,。

一．組織教學(xué)：

二．導(dǎo)入新課：

１．由畫(huà)樹(shù)引入山水畫(huà)的新課內(nèi)容,。

２．板書(shū)課題：學(xué)畫(huà)中國(guó)畫(huà)——山水

三．講授新課：

１．山水畫(huà)：以描繪山川,、自然景色為主題的繪畫(huà)。

山水畫(huà)是中國(guó)畫(huà)的三大畫(huà)種之一（山水,、花鳥(niǎo),、人物）具有幾千年歷史。

２．欣賞畫(huà)家作品：分析三種不同風(fēng)格

３．技法講解：

（１）勾：

（２）皴：邊演示邊講解（放錄像小結(jié)）

（３）擦：

（４）點(diǎn)：

（５）染：

４．出示范畫(huà),，學(xué)生欣賞：

四．布置作業(yè),，提出要求：

１．根據(jù)自己的.理解,，參照范畫(huà),，畫(huà)一幅山石。學(xué)習(xí)技法,。

２．可以先在報(bào)紙上練習(xí)外型,。

五．學(xué)生作畫(huà)，教師輔導(dǎo)：

六．課堂小結(jié)：

１．作業(yè)展示,，講評(píng),。

２．收拾用具，注意衛(wèi)生保潔,。

附：板書(shū)設(shè)計(jì)

學(xué)畫(huà)中國(guó)畫(huà)——山水

基本技法

課后小結(jié)：

一,、組織教學(xué)：檢查用具的準(zhǔn)備及擺放

二、導(dǎo)入新課：

１．由前一節(jié)課學(xué)習(xí)基本技法畫(huà)山石引入,。

２．布置本課內(nèi)容：構(gòu)思完成一幅山水作業(yè),。

三、講授新課：

１．教師：“山水畫(huà)是作者通過(guò)筆墨抒發(fā)對(duì)自然的熱愛(ài)之情,，不同的人對(duì)大自然的感受必然不同,，抒發(fā)情感方式也不同，所以會(huì)出現(xiàn)不同的風(fēng)格,，不同的表現(xiàn)方法,，不同的內(nèi)容。我們雖然年齡小,，但同樣熱愛(ài)著祖國(guó)的山山水水,，我們每個(gè)人對(duì)風(fēng)景的感覺(jué)體會(huì)都有不同的地方，我們只要大膽的構(gòu)思大膽地表現(xiàn),，在白我們上節(jié)課學(xué)習(xí)的技法及畫(huà)書(shū)的技法都掌握住,，運(yùn)用好，也能畫(huà)出一幅生動(dòng)的山水作品,?！?/p>

２．山水畫(huà)的構(gòu)圖：遠(yuǎn)景

近景

３．技法：先用勾、皴,、擦,、點(diǎn),、染的方法具體的畫(huà)出近景，在用簡(jiǎn)略的勾,、皴,、或渲染方法畫(huà)出遠(yuǎn)景。

４．黑板演示,，學(xué)生觀察步驟方法,。

四、學(xué)生創(chuàng)作,，教師輔導(dǎo)：

要點(diǎn)：1.構(gòu)思,、構(gòu)圖

2．啟發(fā)學(xué)生大膽用筆，大膽構(gòu)思,。

五,、課堂小結(jié)：

１．展示課堂作業(yè)，講評(píng),。

２．收拾用具,。

人美版美術(shù)教案篇七

本冊(cè)共設(shè)有22課，分別為：大家一起畫(huà),、繞繞涂涂,、田野的彩色、大眼睛,、我的太陽(yáng),、我跟月亮做朋友、七彩飛虹,、奇妙的撕紙,、撕紙?zhí)懋?huà)、我的拼音卡片,、數(shù)字變變變,、變臉、請(qǐng)跟我來(lái),、營(yíng)養(yǎng)早餐,、我長(zhǎng)高了、手拉手好朋友,、簡(jiǎn)筆畫(huà)人,、畫(huà)畫(huà)火柴人、螞蟻搬家,、漂亮的鉛筆頭,、鳥(niǎo)語(yǔ)花香、小小食品店,。

二,、教學(xué)分析

本冊(cè)是兒童進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)繪畫(huà)的開(kāi)始,，課程以《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)·美術(shù)》為依據(jù)，通過(guò)不同藝術(shù)形式培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美的關(guān)注與欣賞,，注重學(xué)生的體驗(yàn)過(guò)程,，力求使教材的基礎(chǔ)性、科學(xué)性和開(kāi)放性,、趣味性得到有機(jī)的結(jié)合,，比如，有畫(huà)畫(huà),，有拓印,，有制作卡片等;重視學(xué)生情感、態(tài)度,、價(jià)值觀的培育養(yǎng)成,，滿足學(xué)生發(fā)展需要,，體現(xiàn)人文關(guān)懷,，關(guān)注學(xué)生的健康成長(zhǎng);同時(shí)在課目設(shè)計(jì)中注意到將觀察力、想像力和表現(xiàn)能力的發(fā)展結(jié)合到具體的學(xué)習(xí)活動(dòng)之中,，以促進(jìn)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的增強(qiáng),。

三、學(xué)情分析：

剛進(jìn)入課堂的小朋友,，在情感態(tài)度上老師要作很大的努力,，而在思維的想象力、創(chuàng)造力方面發(fā)展的空間很大,，因此要好好把握機(jī)會(huì),，激發(fā)孩子們對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣，讓孩子們能發(fā)現(xiàn)美,，有創(chuàng)造美的想法,。

四、教學(xué)目標(biāo)

1,、通過(guò)美術(shù)教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣與愛(ài)好。

2,、認(rèn)識(shí)色彩,，了解美術(shù)學(xué)習(xí)用具，掌握涂色的基本方法和技巧,，并能使用工具進(jìn)行簡(jiǎn)單的美術(shù)活動(dòng),。

3、通過(guò)美術(shù)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活的美好情感,、健康的審美情趣和良好的品德情操,。

4,、培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、想象能力,、形象思維能力等

五,、教學(xué)措施：

1、認(rèn)真?zhèn)湔n,，精心準(zhǔn)備教具和材料,，常和班主任溝通做好課前準(zhǔn)備工作。

2,、運(yùn)用講故事,、猜謎等手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。

3,、多搜集資料，選擇適合學(xué)生生活環(huán)境的形式和材料豐富課堂教學(xué),。根據(jù)美術(shù)課的自身特點(diǎn),，明確地向?qū)W生提出正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

4,、多示范、多鼓勵(lì),、采用多元化評(píng)價(jià)手段,。

六、德育滲透

熱愛(ài)大自然,、愛(ài)護(hù)小動(dòng)物,、美化環(huán)境等。

七,、教法學(xué)法

示范模仿,、動(dòng)手實(shí)踐、作品賞析及名作欣賞等

八,、教具

根據(jù)不同課程內(nèi)容,，做相應(yīng)的準(zhǔn)備

九、教學(xué)進(jìn)度

第一周：大家一起畫(huà)第二周：繞繞涂涂第三周：田野的彩色第四周：大眼睛

第五周：我的太陽(yáng)第六周：我跟月亮做朋友

第七周：七彩飛虹第八周：奇妙的撕紙

第九周：撕紙?zhí)懋?huà)第十周：我的拼音卡片

第十一周：數(shù)字變變變第十二周：變臉

第十三周：請(qǐng)跟我來(lái)第十四周：營(yíng)養(yǎng)早餐

第十五周：我長(zhǎng)高了第十六周：手拉手好朋友

第十七周：簡(jiǎn)筆畫(huà)人第十八周：畫(huà)畫(huà)火柴人

第十九周：螞蟻搬家第二十周：漂亮的鉛筆頭

第二十一周：鳥(niǎo)語(yǔ)花香第二十二周：小小食品店

第二十三周：期末考試

人美版美術(shù)教案篇八

【導(dǎo)語(yǔ)】本站的會(huì)員“候鳥(niǎo)1981”為你整理了“新人美版七年級(jí)美術(shù)下優(yōu)秀

教學(xué)

教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)：

通過(guò)教學(xué)，使同學(xué)們掌握色彩視覺(jué)規(guī)律,，引導(dǎo)學(xué)生感受色彩對(duì)比的形式美感,，分析生活和藝術(shù)作品中的色彩對(duì)比現(xiàn)象，培養(yǎng)學(xué)生的感知美的能力,，提高學(xué)生的審美素養(yǎng),。

教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：

重點(diǎn)：學(xué)習(xí)色彩的對(duì)比,，感受對(duì)比的形式美感。

難點(diǎn)：藝術(shù)實(shí)踐中對(duì)比色的選擇與搭配,。

教學(xué)方法：?jiǎn)⑹椒?、觀察法、講授法,、欣賞法,、討論法。

教學(xué)準(zhǔn)備：圖片,、教材,、課件。

教學(xué)過(guò)程：

一,、同時(shí)對(duì)比,、連續(xù)對(duì)比與明度對(duì)比。

1,、同時(shí)對(duì)比,。

兩種色彩同時(shí)并置在一起，對(duì)方都會(huì)把對(duì)方推向自己的補(bǔ)色,。紅和綠并置,，紅得更紅,，綠得更綠,；黑和白并置，黑顯得更黑,，白顯得更白,。這就是色彩的同時(shí)對(duì)比。

明度對(duì)比,、純度對(duì)比,、色相對(duì)比等，都是在同時(shí)對(duì)比作用下產(chǎn)生對(duì)比效果的,。

2,、連續(xù)對(duì)比。

連續(xù)對(duì)比和同時(shí)對(duì)比都是由視覺(jué)生理因素作用發(fā)生的視覺(jué)色彩現(xiàn)象,。同時(shí)對(duì)比是指在同一時(shí)間下顏色的對(duì)比效果,；連續(xù)對(duì)比是指在不同的時(shí)間條件下，或者說(shuō)在時(shí)間運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,，在不同顏色刺激之下的對(duì)比,。

例如，我們?cè)陉?yáng)光下長(zhǎng)久凝視一張大紅色的海報(bào),，當(dāng)你轉(zhuǎn)動(dòng)眼睛看周?chē)娜藭r(shí)會(huì)覺(jué)得他們的臉色很綠,；當(dāng)我們?cè)诎凳蚁从『诎渍掌?，突然?lái)到正常光線下時(shí)，會(huì)覺(jué)得正常光線變得很冷,。視覺(jué)殘像也屬于色彩的連續(xù)對(duì)比現(xiàn)象,。

掌握連續(xù)對(duì)比的規(guī)律，減輕緊張工作條件下所造成的視覺(jué)疲勞,，設(shè)計(jì)師利用它來(lái)加強(qiáng)視覺(jué)傳達(dá)的印象,。

3、明度對(duì)比,。

每一種顏色都有自己的明度特征,。飽和的紫色和黃色，一個(gè)暗,，一個(gè)亮,，當(dāng)它們放在一起對(duì)比時(shí)，視覺(jué)上不僅能分辨出它們的色相不同,，還會(huì)明顯地感覺(jué)到它們之間有明暗的差異,，這就是色彩的.明度對(duì)比。

二,、純度對(duì)比,。

鮮艷的紅色與含灰的紅色并置在一起，能比較出它們?cè)邗r濁度上的差異,，色彩的這種鮮濁上的性質(zhì)的比較,，稱為純度對(duì)比。純度對(duì)比既可以體現(xiàn)在單一色相中不同純度色的對(duì)比中,，也可以體現(xiàn)在不同色相的對(duì)比中,。純紅和純綠相比，紅色的鮮艷度更高,；純黃和純黃綠相比,，黃色的鮮艷度更高。當(dāng)其中一色混入灰色時(shí),，視覺(jué)也可以明顯地看到它們之間的純度差,。黑色、白色與一種飽和色項(xiàng)對(duì)比,，既包含明度對(duì)比,，亦包含純度對(duì)比。

我們可以通過(guò)兩種方法來(lái)降低飽和色相的純度,。

混入無(wú)彩色

色彩對(duì)比教學(xué)設(shè)計(jì)

七年級(jí)美術(shù)下冊(cè)《色彩調(diào)和》教學(xué)反思

七年級(jí)下教學(xué)反思

七年級(jí)美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)設(shè)計(jì)對(duì)比

人美版美術(shù)教案篇九

本課內(nèi)容屬于九年義務(wù)教育初中階段美術(shù)課程“設(shè)計(jì)?應(yīng)用”學(xué)習(xí)領(lǐng)域,。新課標(biāo)指出：“設(shè)計(jì)?應(yīng)用”學(xué)習(xí)領(lǐng)域的教學(xué)，應(yīng)“以形成學(xué)生設(shè)計(jì)意識(shí)和提高動(dòng)手能力為目的”，“應(yīng)貼近學(xué)生的生活實(shí)際”,，“密切聯(lián)系社會(huì)生活,，關(guān)注環(huán)境和生態(tài)”。遵循這一原則設(shè)計(jì),，旨在引導(dǎo)學(xué)生從生活中發(fā)現(xiàn)材料,，巧用這些材料創(chuàng)作令人耳目一新的美術(shù)作品，變廢為寶,，或應(yīng)用于生活,，或美化環(huán)境，體驗(yàn)其中的新奇,，享受其中的樂(lè)趣,。

本課原是九年級(jí)第17冊(cè)的課程內(nèi)容，現(xiàn)今放在七年級(jí)上冊(cè)進(jìn)行教學(xué),，不宜設(shè)置得太多理論知識(shí)或?qū)I(yè)術(shù)語(yǔ),，我認(rèn)為應(yīng)以簡(jiǎn)單的創(chuàng)意、設(shè)計(jì)方法和基礎(chǔ)制作技能作為出發(fā)點(diǎn),。本課是一節(jié)融入了尋找材料,、設(shè)計(jì)構(gòu)思、巧手制作三部分內(nèi)容的課程,。首先培養(yǎng)學(xué)生有意圖地去發(fā)掘生活中的材料,，根據(jù)材料自身特點(diǎn)去思考和構(gòu)思。然后在選擇恰當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)形式,，探索不同的制作方法,，完成一件作品。整節(jié)課主要是通過(guò)欣賞和了解環(huán)保創(chuàng)意作品,，使學(xué)生感受環(huán)保設(shè)計(jì)理念,，領(lǐng)悟美術(shù)與生活的關(guān)系，體驗(yàn)制作中的材質(zhì)美與創(chuàng)意美,。對(duì)于課堂效果，總的來(lái)說(shuō),，自認(rèn)為按計(jì)劃完成了課程內(nèi)容的教學(xué),，基本達(dá)到了教學(xué)預(yù)定目標(biāo)。

按教參上的.設(shè)計(jì),，本課該設(shè)置2課時(shí),，我為了在公開(kāi)課上方便操作，也從學(xué)生的實(shí)際情況考慮,，改設(shè)為一個(gè)課時(shí),，最終驗(yàn)證，順利讓學(xué)生接受，這樣的課時(shí)安排還是可行的,。而在教學(xué)程序里的時(shí)間安排上,，我覺(jué)得自己還是疏忽了合理設(shè)計(jì)，將學(xué)生制作,、教師巡視輔導(dǎo)的時(shí)間僅設(shè)置十分鐘時(shí)間,，且還包括了展示評(píng)價(jià)所需的時(shí)間，這就顯得太倉(cāng)促,，也讓整節(jié)課顯得教師講過(guò)多,。