總結(jié)是指對某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,,少犯錯(cuò)誤,,提高工作效益,,因此,讓我們寫一份總結(jié)吧,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,?這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,方便大家學(xué)習(xí),。
小學(xué)語文教師年度考核總結(jié)篇一
在這個(gè)學(xué)年中,,我和平時(shí)一樣都是認(rèn)認(rèn)真真教學(xué)、踏踏實(shí)實(shí)工作,,我很樂意跟大家說一說在這一年中我的工作狀況,,以下是我的總結(jié),。
作為一位教師我很清楚,自我的教學(xué)思想和教育觀直接影響自我的教學(xué)方向,、教學(xué)方法等,。所以,本人能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,,及時(shí)更新教育理念,。用心參加黨團(tuán)活動(dòng),并且做了超多的政治筆記與理論筆記,。端正思想,,教書育人,為人師表,。
在教學(xué)中,,認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真閱讀各種教科參考書,,認(rèn)真編寫好教案制定好教學(xué)計(jì)劃,,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)狀況和向其他教師取得的經(jīng)驗(yàn),不斷地加以改善;在傳授學(xué)生知識時(shí),,不厭其煩,,耐心教導(dǎo)學(xué)生,還耐心地輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)遺漏知識;在傳授學(xué)生知識的同時(shí),,并對他們進(jìn)行思想教育,,教育優(yōu)生幫忙后進(jìn)生。
在課堂上,,認(rèn)真授課,,運(yùn)用實(shí)物教具、簡筆畫,,情景教學(xué),、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學(xué)生,。教學(xué)生做游戲,、唱英語歌等來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑,,注重師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的教學(xué),,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性,。學(xué)生有疑難和不懂讀的地方,我總是不厭其煩地講解,、分析,、帶讀,,力爭讓他們學(xué)了就懂,懂了會(huì)用,。
在批改作業(yè)方面,。學(xué)生的作業(yè)總是按時(shí)及時(shí)地批改,并詳細(xì)地做好批注,,對普遍性錯(cuò)誤,,在全班重復(fù)講解、分析,。針對個(gè)別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法,,一一地分析講解、幫忙學(xué)生解決疑難習(xí)題,,提高了教學(xué)質(zhì)量,。
我熱愛自我的事業(yè),從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間,,并能用心運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自我分內(nèi)的工作,。
在本學(xué)年的工作中,我取得了務(wù)必的成績:如,,上半年,,我撰寫的論文“淺談小學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)”獲xx一等獎(jiǎng)。下半年陶研論文比賽中,,本人的“從“做中學(xué)”:實(shí)現(xiàn)小學(xué)英語與生活的整合”獲江蘇省二等獎(jiǎng),。在學(xué)校組織的英語課堂教學(xué)設(shè)計(jì)比賽中,本人也獲得了二等獎(jiǎng),。學(xué)校組織的英語教師專業(yè)知識技能比賽中,,獲一等獎(jiǎng)。
教育是愛心事業(yè),,從學(xué)生身心健康出發(fā),,根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo)。對于個(gè)別后進(jìn)生,,利用課間多次傾談,,鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,用心應(yīng)對人生;而對優(yōu)秀學(xué)生,,教育其戒驕戒躁努力向上,,再接再厲,再創(chuàng)佳績,。在今后的教學(xué)過程中我會(huì)逐步改正和完善教育教學(xué)方法,,爭取更大提高,早日成長為一名合格的英語教師,。我將會(huì)努力學(xué)習(xí),,把的英語學(xué)習(xí)方法交給孩子們,。愿孩子們明天會(huì)更好!
小學(xué)語文教師年度考核總結(jié)篇二
一轉(zhuǎn)眼,一個(gè)學(xué)期快過去了,。在這個(gè)學(xué)年中,,我和平時(shí)一樣都是認(rèn)認(rèn)真真教學(xué)、踏踏實(shí)實(shí)工作,,我很樂意跟大家說一說在這一年中我的工作情況,。
一、思想認(rèn)識,。
這一學(xué)年,,在教育教學(xué)工作中,我始終堅(jiān)持黨的教育方針,,面向全體學(xué)生,,教書育人,為人師表,,確立“以學(xué)生為主體”,,“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,,培養(yǎng)學(xué)生德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展,。在這學(xué)年里,,我在思想上嚴(yán)于律己,熱愛教育事業(yè),。時(shí)時(shí)以一個(gè)團(tuán)員的身份來約束自己,,鞭策自己。對自己要求嚴(yán)格,,力爭在思想上,、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用,。一學(xué)年來,,我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平,。服從學(xué)校的工作安排,,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。
二,、教學(xué)工作,。
在教學(xué)工作方面,整學(xué)年的教學(xué)任務(wù)很重,。我爭取多聽課,,從中學(xué)習(xí)別人的長處,領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù),。每上一節(jié)課,,我都做好充分的準(zhǔn)備,我的信念是-決不打無準(zhǔn)備的仗,。在備課過程中認(rèn)真分析教材,,根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。
這學(xué)年主要擔(dān)任一個(gè)班的語文,、思想品德,、科技、社會(huì)的教學(xué)及班主任工作,。培優(yōu)扶差是這學(xué)年教學(xué)工作的重頭戲,,因?yàn)橐粋€(gè)班級里面總存在尖子生和后進(jìn)生。對于后進(jìn)生,,我總是給予特殊的照顧,,首先是課堂上多提問,多巡視,,多輔導(dǎo),。然后是在課堂上對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表揚(yáng),課后多找他們談心,、交朋友,,使他們懂得老師沒有把他們“看扁”,樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)語文的興趣,。最后是發(fā)動(dòng)班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進(jìn)生們的輔導(dǎo)老師,,令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)非常的踴躍,我問他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當(dāng)輔導(dǎo)老師,,他們說:“老師都那么有信心他們會(huì)學(xué)好,,我們同樣有信心?!薄拔蚁嘈旁谖业妮o導(dǎo)下,,他一定有很大的進(jìn)步?!庇谑?,我讓他們組成“一幫一”小組,并給他們開會(huì),,提出“老師”必須履行的職責(zé),,主要就是檢查“學(xué)生”的作業(yè),,輔導(dǎo)“學(xué)生”掌握課本的基本知識和技能。給后進(jìn)生根據(jù)各自的情況定出目標(biāo),,讓他們雙方都朝著那個(gè)目標(biāo)前進(jìn),。“老師”們確實(shí)是非常盡責(zé),,而“學(xué)生”時(shí)刻有個(gè)“老師”在身旁指點(diǎn),,學(xué)起來也非常起勁。一段時(shí)間下來,,學(xué)生都有進(jìn)步,,有的進(jìn)步非常快,。
三,、領(lǐng)班工作。
在班主任工作方面,,我非常重視學(xué)生的思想教育工作,。通過班會(huì)、晨會(huì),、思想品德課及結(jié)合各科教材對學(xué)生進(jìn)行愛祖國,、愛人民、愛集體,、愛老動(dòng),、愛學(xué)習(xí)等的思想教育。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),。班干部是老師的左右手,所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容,。我還常給班干部定時(shí)開會(huì),,了解他們工作的情況,鼓勵(lì)他們大膽開展工作,。使班干部能在同學(xué)中樹立起威信,,成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。
四,、出勤方面,。
我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí),還嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。按時(shí)上,、下班,不遲到,不早退,,有事請假,。工作積極、主動(dòng),,任勞任怨,。從不斤斤計(jì)較,具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感,。
五、主要成績,。
在這一學(xué)年里,,我班學(xué)生在校刊上發(fā)表作文10篇,,講故事比賽中獲得二等獎(jiǎng),,在校運(yùn)動(dòng)會(huì)中也取得了較好的成績。在上學(xué)期期末調(diào)研中語文合格率為100,,優(yōu)秀率為88%,,本學(xué)期期中調(diào)研中語文合格率為100,優(yōu)秀率為96,、2%,。
總之,我在工作上發(fā)揚(yáng)了任勞任怨的精神,,做到不計(jì)個(gè)人得失,,以校為家,以教為本,;對待同事團(tuán)結(jié)友愛,,互相幫助,并能虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),;對待學(xué)生則愛護(hù)有加,,但決不放松嚴(yán)格要求。
1.小學(xué)語文教師年度考核總結(jié)
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小學(xué)語文教師年度考核總結(jié)篇三
一,、注重政治思想學(xué)習(xí),,不斷提高個(gè)人的政治素養(yǎng)。
我堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則 , 積極響應(yīng)貫徹“三個(gè)代表”的精神,,熱愛教育事業(yè),,具有高度的事業(yè)心和責(zé)任感,盡職盡責(zé),,學(xué)而不厭,,誨人不倦,科學(xué)育人。我愛生如子,,團(tuán)結(jié)協(xié)作,,服從組織安排,潛心培育21世紀(jì)的新型人才,。
二,、組織紀(jì)律嚴(yán)謹(jǐn),顧全大局,。
在工作上我服從組織的工作安排,。我擔(dān)任三年(2)班的語文教學(xué)與二(1)英語教學(xué)工作。從開學(xué)初我就不辭勞苦地組織一些基礎(chǔ)落后或?qū)W習(xí)懶散的后進(jìn)生,,開展針對性的輔導(dǎo)與溝通,。時(shí)常是兩三小時(shí)一直在課室里忙,嗓子不停地在運(yùn)作,,一口水還顧不上喝,。即使是女兒生病住院期間,我也協(xié)調(diào)好工作與照顧孩子,,做到不耽誤學(xué)生一節(jié)課程,。經(jīng)過不斷的幫扶與激勵(lì),之前一些成績出現(xiàn)紅燈的學(xué)生,,如小婷,、小斌、小維,、小君,、小浩、小波等均取得不同程度的突破,。
三,、兢兢業(yè)業(yè),教書育人,。
教學(xué)教育的主體是孩子,,我總認(rèn)為嚴(yán)慈有度,贊揚(yáng)總比批評好,。因此在辛勤培育的同時(shí),,我常會(huì)以最飽滿的激-情熱愛、贊賞我的學(xué)生,,讓他們在榮譽(yù)沖擊中保持積極情緒,,同時(shí)達(dá)到自我教育。如經(jīng)過不斷嘗試改進(jìn),,我推行了切實(shí)有效的小組競爭互助模式,,與個(gè)人常規(guī)加分升級制度,,推行以來,效果顯著,。如針對學(xué)生寫字馬虎,、出錯(cuò)率高的問題,我冠以“大小書法家”的頭銜,,標(biāo)記在學(xué)生的'作業(yè)本封面上,,這個(gè)做法可以說取得了革命性的突破,現(xiàn)在全班學(xué)生基本上都克服了馬虎粗心的毛病,。又如在寫作方面,,我冠以“大小作家”頭銜,并安排作品欣賞交流時(shí)間;還常常擠出時(shí)間,,與學(xué)生筆交心,,了解他們所想所憂,激勵(lì)他們用筆抒心;經(jīng)過一段時(shí)間的培訓(xùn),,學(xué)生的寫作勁頭越來越足了;從之前艱澀的三言兩語到現(xiàn)在精彩的洋洋灑灑。我另外利用“官銜制”,,讓我的學(xué)生在管理其他同學(xué)或班級事務(wù)的同時(shí)達(dá)到自我約制,,自我教育等。經(jīng)過了苦心的耕耘,,反復(fù)的試驗(yàn),,本班已逐步形成了自理自律能力較強(qiáng)、學(xué)習(xí)風(fēng)氣較濃的班風(fēng),。
在其他方面,,我兼任科研組長工作,盡職盡責(zé)地協(xié)助科組長開展了各種教研工作,。其中我級組的羅老師本學(xué)期參加了與兄弟學(xué)校的交流活動(dòng),,獲得好評。另外我也代表了學(xué)校參加了區(qū)的演講比賽,。
上述的只是一些本職工作側(cè)面,,本人將會(huì)再接再厲,戒驕戒躁,,本著工作宗旨,,盡職盡責(zé),不斷踏實(shí)求進(jìn),。
年關(guān)將近,,又到了鋪天蓋地寫總結(jié)的時(shí)候,為濟(jì)世救人,,筆者特將訪遍名師學(xué)來的年終總結(jié)秘笈奉獻(xiàn)出來,,希望能給各位同仁以啟迪。
要點(diǎn)一:篇幅要夠長
要想做到篇幅長,除了下苦工夫狠寫一通外,,還有一個(gè)捷徑可走——字大行稀,。即把字號定位在“三號”以上,盡量拉大行間距,,但不可太過,,否則會(huì)給人一種“注水肉”的感覺。
要點(diǎn)二:套話不可少
如開頭必是“時(shí)光荏苒,,2004年很快就要過去了,,回首過去的一年,內(nèi)心不禁感慨萬千……”結(jié)尾必是“新的一年意味著新的起點(diǎn)新的機(jī)遇新的挑戰(zhàn)”,、“決心再接再厲,,更上一層樓”或是“一定努力打開一個(gè)工作新局面”。
要點(diǎn)三:數(shù)據(jù)要直觀
如今是數(shù)字時(shí)代,,故數(shù)據(jù)是多多益善,,如“業(yè)務(wù)增長率”、“顧客投訴減少率”,、“接待了多少來訪者”,、“節(jié)約了多少開支”、“義務(wù)加班多少次”,、“平均每天接電話多少個(gè)”,、“平均每年有多少天在外出差”、“累計(jì)寫材料多少頁”等等,。
要點(diǎn)四:用好序列號
序列號的最大好處是可以一句話拆成好幾句說,,還能幾個(gè)字或半句當(dāng)一句,在紙面上大量留白,,拉長篇幅的同時(shí),,使總結(jié)顯得很有條理。需要注意的是,,一定要層層排序,,嚴(yán)格按照隸屬關(guān)系,不要給領(lǐng)導(dǎo)留下思路不清晰的印象,。
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小學(xué)語文教師年度考核總結(jié)篇四
年度考核是對老師工作總體的考察核實(shí)。以下是小編精心收集整理的2019年小學(xué)語文教師年度考核總結(jié),,供大家參考和借鑒,,更多資訊請繼續(xù)留意
年度工作總結(jié)
欄目。一年的教育教學(xué)工作已接近尾聲,,在即將過去的一年里,,我擔(dān)任六年級一班的班主任兼語文教師,。為了更好地做好今后的工作,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、吸取教訓(xùn),,本人特就一年的工作總結(jié)如下:
一、政治表現(xiàn)方面
本人堅(jiān)持黨的教育方針,,忠誠黨的教育事業(yè):能認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí),,做好政治學(xué)習(xí)筆記,服從學(xué)校的工作安排,,把自己的精力,、能力全部用于學(xué)校的教育教學(xué)過程中,并能自覺遵守職業(yè)道德,,積極研究業(yè)務(wù),,嚴(yán)格要求自己,適應(yīng)教育發(fā)展的形勢,。平時(shí)能嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)
規(guī)章制度
,,不遲到、不早退,、有事主動(dòng)請假,。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事、熱愛學(xué)生,、學(xué)生有什么情況都會(huì)積極主動(dòng)地與家長溝通,。二、教育教學(xué)工作
能認(rèn)真把握教材,,把課標(biāo),、教參與課本有機(jī)結(jié)合,能把握學(xué)生的認(rèn)知水平和能力,,重視對已學(xué)知識的鞏固和新,、舊知識的聯(lián)系,達(dá)到幫助學(xué)生學(xué)會(huì)求知,、不斷發(fā)展的目的,。尊重學(xué)生,重視與學(xué)生之間的情感交流和培養(yǎng),,在嚴(yán)格管理的同時(shí)能尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和認(rèn)知能力,。作為畢業(yè)班班主任,我不僅注重他們良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),,指導(dǎo)他們主動(dòng)地,、富有個(gè)性地學(xué)習(xí),,而且從多方面著手,力求使他們認(rèn)識自我,、發(fā)現(xiàn)自我,、確立自信。經(jīng)過長時(shí)間的努力,,孩子們逐漸擁有了良好的心態(tài),、積極向上的心理,養(yǎng)成了讀書讀報(bào)的好習(xí)慣,。在擔(dān)任品德教研組長的工作中,,能夠刻苦鉆研教學(xué)理論,增強(qiáng)對品德教學(xué)工作重要性的認(rèn)識,,嚴(yán)格按照區(qū)科培中心和學(xué)校的要求完成各項(xiàng)工作任務(wù).
三,、工作成績方面
一轉(zhuǎn)眼,一個(gè)學(xué)期又快過去了,。在這個(gè)學(xué)年中,,我和平時(shí)一樣都是認(rèn)認(rèn)真真教學(xué)、踏踏實(shí)實(shí)工作,,我很樂意跟大家說一說在這一年中我的工作情況,。
一、端正思想,,教書育人,,為人師表。
作為一位教師我很清楚,,自己的教學(xué)思想和教育觀直接影響自己的教學(xué)方向,、教學(xué)方法等。所以,,我先從自己的思想入手,。在這一年中我參加了新教材、新大綱的培訓(xùn),,對新教材,、新大綱有了一個(gè)全新的了解??赡苡械娜藭?huì)以為短短的幾天學(xué)習(xí),,學(xué)不了什么,但是我想只要你認(rèn)真的去學(xué)的話,,能學(xué)到不少的東西,。
同時(shí),我還參加了教辦組織的華南師范大學(xué)的博士生導(dǎo)師――郭思樂先生的“生本教育”的專題講座,,確立“教育實(shí)現(xiàn)的主體是學(xué)生”的教育思想,。
二,、不斷研究新大綱,新教材,。
對于教學(xué),,我是一個(gè)新手;對于新大綱、新教材,,我更是一個(gè)新手,。俗話說:知己知彼百戰(zhàn)不殆。為此,,為了更好的了解新教材,,為了更好的了解新的課堂改革的方向和要求、目的,,我在教學(xué)之余利用電腦網(wǎng)上資源和學(xué)校訂的有關(guān)書刊,,通過各種途徑去研究新大綱。
在每一個(gè)學(xué)期初,,我就開始去翻閱新教材,,了解這一冊教材的內(nèi)容和各個(gè)知識的關(guān)聯(lián)點(diǎn),做到了解并熟悉教材,。
三,、支持并積極進(jìn)行課堂改革。
當(dāng)課堂改革的春風(fēng)吹到順德這個(gè)美麗的城市的時(shí)候,,我正好是教齡滿一年,。作為一個(gè)新的教師,我對這一次的課堂改革不僅是抱支持的態(tài)度而且我自己也用實(shí)際行動(dòng)去支持和積極進(jìn)行課堂改革,。
因?yàn)閷τ谖覀冞@些剛從學(xué)校走出來,,踏上講臺的教師來說,對于這一種新的教學(xué)思想和教學(xué)手段都較易接受,,因?yàn)槲覀兪軅鹘y(tǒng)的教學(xué)方法的影響較小,教學(xué)模式尚未定下來,。
因此,,在平時(shí)的教學(xué)當(dāng)中,我都是注意不斷探索各種新的,,好的教學(xué)方法,,嘗試用多種有效的教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)。
四,、在教學(xué)中發(fā)揮堅(jiān)持以學(xué)生為主體,。
學(xué)生是教學(xué)的對象,也是教學(xué)的主體,。教師只是教學(xué)的引路人,。在教學(xué)中,,學(xué)生是主體,教師是主導(dǎo),。俗話說的好,,授之以魚不如授之以漁。意思是送給人家魚來填飽肚子,,不如教他們捕魚的方法,。我覺得這句話用在教學(xué)上也是非常適當(dāng)?shù)摹?/p>
所以,在平時(shí),,我都是先讓學(xué)生去預(yù)習(xí),,試著去做新的內(nèi)容,當(dāng)他們出現(xiàn)問題和遇到困難時(shí),,及時(shí)給予他們正確的指導(dǎo),。讓學(xué)生遇到困難時(shí),先產(chǎn)生一種求知欲,,再適時(shí)也告訴他們方法,,這樣,學(xué)生對于該知識點(diǎn)就會(huì)有更深的印象,,有利于知識的掌握,。
對于那些想偷懶、不做作業(yè)的學(xué)生,,我經(jīng)常對他們說:抄答案是沒有用的,,書本上的答案老師都知道,但如果老師只告訴你答案,,而你沒掌握其方法,,以后出現(xiàn)同一問題你又不會(huì)做了。就好像今天早上你媽媽幫你穿上衣服,,如果你沒有弄清楚穿衣服時(shí),,是先套上頭,還是先扣紐扣,,明天你一樣不會(huì)穿衣服,。使學(xué)生明白掌握學(xué)習(xí)方法的重要性。
五,、在教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行德育滲透,。
同時(shí),因?yàn)槲疫€兼任班主任工作,。所以,,對學(xué)生的德育教育也是我的主要工作之一。平時(shí),,我除了利用品德課和班隊(duì)課對學(xué)生進(jìn)行德育教育外,,在平時(shí)我教學(xué)中我也注重對學(xué)生的德育滲透,。
教師和工人的工作性質(zhì)不一樣,工作成果也不一樣,。工人如果不認(rèn)真生產(chǎn),,那么他們生產(chǎn)出的可能只是一個(gè)兩個(gè)劣質(zhì)產(chǎn)品,而教師如果不小心的話,,培養(yǎng)出的學(xué)生不只可能是成績不好差生,,還有可能是為害社會(huì)、為害人民的社會(huì)敗類,。所以,,在教學(xué)中我很注意對學(xué)生進(jìn)行德育滲透。
比如:當(dāng)講到青蛙吃害蟲一課時(shí),,我首先是讓學(xué)生從字面上去理解“害蟲”這兩個(gè)字的意思,,當(dāng)學(xué)生明白害蟲對人類有害以后我就反問:既然“害蟲”對人類有害,那該不該被消滅?得到學(xué)生的肯定回答后,,我又反問,,那青蛙幫我們?nèi)祟愊麥绾οx,你說青蛙是對人類有好處的還是對人類有害的?等等,。從而,,教育學(xué)生要保護(hù)益蟲。
當(dāng)講到買文具這一課時(shí),,我結(jié)合實(shí)際對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育,、愛護(hù)人民幣的教育和不亂花錢,勤儉節(jié)約的教育,,等等,。
總之,一有機(jī)會(huì),,我就抓住時(shí)機(jī)進(jìn)行思想教育,。
作為班主任我除了抓學(xué)生的德育外,我還從以下幾個(gè)方面進(jìn)行班級管理,。
一,、培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。
我對學(xué)生闡明:我們64個(gè)同學(xué)從以前互不相識到現(xiàn)在在同一個(gè)學(xué)校,、同一個(gè)教室共同學(xué)習(xí),,那么大家就是有緣,,我們一年3班就像是一個(gè)大家庭,,這里就是我們的“家”,我們在座的每一個(gè)同學(xué)就是這個(gè)家庭的一分子,。并通過學(xué)校的“星級班評比”和“六一”文藝匯演等活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,。教育學(xué)生樹立“我班光榮,,我光榮?!?、“我為我班爭光榮”的集體責(zé)任心。
二,、培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情操,。
平時(shí),從報(bào)刊或電視等媒體看到有的人缺乏愛國之心的不恥行徑,,我對這些感到深惡痛絕,,深感愛國主義教育對青少年一代的重要性。所以,,我經(jīng)常利用班會(huì)課和其它適當(dāng)機(jī)會(huì)向?qū)W生講有關(guān)的歷史故事:比如,,南京大屠殺、七七盧溝橋事變等等,,使他們懂得祖國弱小,,個(gè)人就會(huì)被欺凌等道理,讓他們記住歷史的教訓(xùn),。
我還對學(xué)生講革命烈士為了祖國的解放,,不惜拋頭顱灑熱血的英雄故事,讓他們懂得今天的幸福生活是來之不易的,,讓他們知道紅旗和紅領(lǐng)巾是被烈士的鮮血染紅的,。并利用升旗儀式、入隊(duì)儀式等活動(dòng)激發(fā)學(xué)生的愛國之情,。
三,、教育學(xué)生愛護(hù)公物。
首先,,我先讓學(xué)生知道什么是公物,,再讓學(xué)生指出哪些是公物,并舉一些事例說明這些公物為我們提供了許多方便,,最后讓他們想一想例如桌子壞了或其它公物壞了,、沒了,自己會(huì)覺得怎樣,。讓他們體會(huì)一下沒有公物后的不方便,。
以上是我在這一學(xué)年度中的工作總結(jié),如有不當(dāng)之處,,歡迎各位領(lǐng)導(dǎo),、老師批評指正,。
小學(xué)語文教師年度考核總結(jié)篇五
本學(xué)期我擔(dān)任了小學(xué)x年級的教學(xué)工作,,已有18年沒有教小學(xué)一年級了,,因今年我校教師減員,這屆入學(xué)兒童中有幾個(gè)素質(zhì)較差的學(xué)生,因?yàn)殡y以提高教學(xué)質(zhì)量等諸多原因,教師們都不敢理解這個(gè)班,我自這班的語文教學(xué)任務(wù)承擔(dān)下來,,作為我的“試驗(yàn)田”進(jìn)行細(xì)心耕耘,下面做一個(gè)總結(jié):
在教學(xué)中,,認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)語文新課標(biāo)》理念,,根據(jù)新課標(biāo)精神和學(xué)生的年齡特點(diǎn),認(rèn)真制定“語文教學(xué)計(jì)劃”,,做到教學(xué)有目標(biāo),,有方法,有反思,。透過學(xué)習(xí)和實(shí)際教學(xué),,我了解到這個(gè)階段的兒童感性多于理性,對于外界事物,,側(cè)重于主觀認(rèn)識,。為此,在教學(xué)中,,我一向用童化的語言和形象生動(dòng)的直觀事物來指導(dǎo)教學(xué),,讓學(xué)生能迅速理解知識。把孩子當(dāng)成朋友,,當(dāng)成相互學(xué)習(xí)的伙伴兒,,讓孩子們感受到老師的親切和關(guān)懷,明白老師就是他們賴以信任的朋友,。
一年級的學(xué)生可塑性強(qiáng),,有人說他們是“一張白紙”,看教師怎樣在這張白紙上落墨,。因此,,如何培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是教學(xué)工作中的首要任務(wù)。
1,、課前準(zhǔn)備,,要求學(xué)生上課前,要把上課的書,、本,、文具準(zhǔn)備好,不要上課了再手忙腳亂的掏書包,。課前,,還要把鉛筆削好,,把鉛筆屑扔到垃圾桶里,養(yǎng)成有備無患,,講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。
2,、上課起立時(shí),,要整齊站好,一切服從指揮,,落座時(shí),,要全心身地投入到學(xué)習(xí)中去,不要左顧右盼,、交頭接耳說話,,培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣。
3,、做到“三個(gè)一”,,胸離座一拳,眼離書一尺,,筆尖離手指一寸,。養(yǎng)成良好的讀書、寫字習(xí)慣,。
4,、回答問題時(shí),要大膽發(fā)言,。聲音要洪亮,,要用普通話,要“因?yàn)?、所以”把問題說明白,、講清楚。別人回答問題時(shí),,要注意聽,,當(dāng)別人回答完畢時(shí),能夠補(bǔ)充自己的觀點(diǎn),,不能打斷別人的發(fā)言,,更不能三心二意,好像與自己沒有關(guān)系似的,。
5,、老師講課時(shí),注意聽講,,記住老師講的知識和有關(guān)的學(xué)習(xí)方法,,要能提出自己的不同見解,,但要舉手,獲得老師的同意后,,才能發(fā)言,。
6、認(rèn)真完成老師布置的作業(yè),,書寫要認(rèn)真規(guī)范,,不敷衍老師。
7,、課前要養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣,,老師要提前做好“預(yù)習(xí)提示”。
8,、每學(xué)完一課,,要做好復(fù)習(xí),有疑必問,,要到達(dá)全知全解,,不能留下不懂得問題。
上面的要求看起來,,對學(xué)生有點(diǎn)苛刻,,過于嚴(yán)肅,筆者認(rèn)為:這樣對學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成是大有裨益的,。但我自己也注意要多接觸學(xué)生,,做他們的朋友,讓學(xué)生明白老師嚴(yán)格要求他們是對他們的人生有好處,。還感受到老師和藹可親,,易于接近。我經(jīng)常用李大釗的一句話教育學(xué)生“學(xué)就學(xué)個(gè)踏實(shí),,玩就玩?zhèn)€痛快,!”。
此刻的一年級學(xué)生,,較前些年的學(xué)生識字量和認(rèn)識問題,、理解問題的潛力相對提高了很多,教師應(yīng)適時(shí)的教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,,更能幫忙學(xué)生提高識字量和理解寫作的水平,。一年級的主要任務(wù)就是學(xué)會(huì)拼音和識字。在學(xué)拼音時(shí)運(yùn)用形象的教學(xué)幫忙學(xué)生認(rèn)識拼音,,如:l像什么,?n想什么?在識字時(shí),,運(yùn)用古代的造字法幫忙學(xué)生識字,。提前教會(huì)學(xué)生查字典,,運(yùn)用字典學(xué)習(xí)拼音、字詞,。
學(xué)完拼音后,,讓學(xué)生用寫日記的方式學(xué)習(xí)寫作,想什么寫什么,?拼音,、漢字都能夠。一學(xué)期末,,大部分學(xué)生能寫出100多字通順易懂的所見所聞了!
在日常教學(xué)中,,把學(xué)生分成了若干個(gè)學(xué)習(xí)小組,,一般前后桌。讓他們相互學(xué)習(xí),、相互討論,、取長補(bǔ)短,輪流做組長,,充分發(fā)揮每個(gè)小組成員的作用,。另外,我把班上一半兒的好學(xué)生任命為“小教師”,,讓他們發(fā)揮學(xué)習(xí)好的帶頭作用,,隨時(shí)監(jiān)督、幫忙他帶的學(xué)生學(xué)習(xí),,效果很好,。
透過一學(xué)期的教學(xué),我開始摸索到了一點(diǎn)兒低年級教學(xué)的方法,,期末語文綜合考試,,學(xué)生的成績到達(dá)了計(jì)劃的目標(biāo)。下學(xué)期繼續(xù)探索,、實(shí)驗(yàn),,總結(jié)出適合自己特點(diǎn)的教學(xué)方法來。
語文教師年度工作總結(jié) | 語文教師年終工作總結(jié) | 語文教師個(gè)人工作總結(jié)
小學(xué)語文教師年度考核總結(jié)篇六
作為一名小學(xué)六年級的語文教師,,我已經(jīng)從事了好幾年的語文教育,,在語文教育這一方面得到過不少前輩名師們的點(diǎn)撥,也和不少優(yōu)秀的同事有過交流,,自認(rèn)為積累了不少經(jīng)驗(yàn),,今年我被校領(lǐng)導(dǎo)分配去給一批即將畢業(yè)的六年級學(xué)生上語文課。
盡管我有過不少的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,但是為畢業(yè)班的學(xué)生上課的經(jīng)歷還是不算太多,,在相關(guān)方面的經(jīng)驗(yàn)仍有待提升,。但既然學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我分配了這個(gè)任務(wù),我就一定要做好,,這是對自己負(fù)責(zé),,也是對我的學(xué)生們負(fù)責(zé)。在這一年中,,我有了不少感悟,,現(xiàn)將個(gè)人工作情況做個(gè)總結(jié)。
在課程上,,我還是按照之前的方案進(jìn)行備課,,我根據(jù)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和自己所學(xué)習(xí)到了一些教師的授課過程,制定出了一套比較符合小學(xué)畢業(yè)生的授課模式,,在初次應(yīng)用中取得了還不錯(cuò)的成績,。
在作文方面,由于我?guī)У氖莾蓚€(gè)不同年級的班次,,一個(gè)四年級,,一個(gè)六年級。有時(shí)候逐個(gè)批改會(huì)費(fèi)掉大量的時(shí)間和精力,,甚至影響我第二天的備課,,于是我想出了一個(gè)辦法。把四年級的同學(xué)的作文分發(fā)給六年級的同學(xué)去批改,,對六年級的同學(xué)也是種鍛煉,,其次又將六年級同學(xué)的作為分發(fā)給四年級的同學(xué),讓他們學(xué)習(xí)下高年級的同學(xué)是怎么寫作文的,,同時(shí)也讓他們提出批改意見,。如此一來,我的作文批改工作更加高效,,對于同學(xué)們相關(guān)方面的練習(xí)也更加到位了,,我的這一方法后來被一些老師沿用了。
在作業(yè)方面,,我在布置家庭作業(yè)的時(shí)候改變了模式,,以前教低年級學(xué)生的時(shí)候我都是讓他們多抄寫,多背,,培養(yǎng)語感和寫作能力,。高年級學(xué)生相關(guān)方面的能力已經(jīng)具備,我會(huì)在作業(yè)上適當(dāng)精簡一些,,以“精”為主要目的,,通常出一些自由開放的閱讀題,讓他們能夠提升閱讀理解能力,。
課余時(shí)間,,我鼓勵(lì)學(xué)生們多看書,,我推薦了一些相關(guān)的書籍給學(xué)生,讓他們?nèi)タ?,同時(shí)也告訴他們讀后感可以算作作文作業(yè),,這樣一來極大程度地提升了學(xué)生們的閱讀積極性。除此之外我還會(huì)將一些自己看過的覺得非常有教育意義的文章推薦給學(xué)生們,,讓他們自己去讀,,去感悟。
在一些同學(xué)畢業(yè)后我還偶爾與他們聯(lián)系,,詢問他們初中的學(xué)習(xí)情況,,對他們的學(xué)習(xí)提出建議,同時(shí)也將他們反映的問題整理下來,,從我的小學(xué)語文教學(xué)中開始揣摩應(yīng)對相關(guān)問題的方法,。讓我的學(xué)生能夠在步入初中后減少一些不適應(yīng),盡快進(jìn)入狀態(tài),。
以上是我本年度工作的一些總結(jié),,我將此整理下來,,希望能夠幫到同學(xué)們,,同時(shí)我也希望我的一些經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌驇椭礁嗟膶W(xué)生或者是同行。對于其中的不足之處,,還望大家指出,!
小學(xué)語文教師年度考核總結(jié)篇七
漢語拼音知識既是學(xué)生學(xué)好語文的基礎(chǔ),又是學(xué)好語文的重點(diǎn),。下面小編就和大家分享小學(xué)語文教師年度考核總結(jié),,來欣賞一下吧。
一轉(zhuǎn)眼,,一個(gè)學(xué)期快過去了,。在這個(gè)學(xué)年中,我和平時(shí)一樣都是認(rèn)認(rèn)真真教學(xué),、踏踏實(shí)實(shí)工作,,我很樂意跟大家說一說在這一年中我的工作情況。
一,、思想認(rèn)識,。
這一學(xué)年,在教育教學(xué)工作中,,我始終堅(jiān)持黨的教育方針,,面向全體學(xué)生,教書育人,,為人師表,,確立“以學(xué)生為主體”,,“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,,培養(yǎng)學(xué)生德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展,。在這學(xué)年里,,我在思想上嚴(yán)于律己,熱愛教育事業(yè),。時(shí)時(shí)以一個(gè)團(tuán)員的身份來約束自己,,鞭策自己。對自己要求嚴(yán)格,,力爭在思想上,、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用,。一學(xué)年來,,我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平,。服從學(xué)校的工作安排,,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。
二,、教學(xué)工作,。
在教學(xué)工作方面,整學(xué)年的教學(xué)任務(wù)很重,。我爭取多聽課,,從中學(xué)習(xí)別人的長處,領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù),。每上一節(jié)課,,我都做好充分的準(zhǔn)備,我的信念是-決不打無準(zhǔn)備的仗,。在備課過程中認(rèn)真分析教材,,根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)
教案
。這學(xué)年主要擔(dān)任一個(gè)班的語文 ,、思想品德,、科技、社會(huì)的教學(xué)及班主任工作。培優(yōu)扶差是這學(xué)年教學(xué)工作的重頭戲,,因?yàn)橐粋€(gè)班級里面總存在尖子生和后進(jìn)生,。對于后進(jìn)生,我總是給予特殊的照顧,,首先是課堂上多提問,,多巡視,多輔導(dǎo),。然后是在課堂上對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表揚(yáng),,課后多找他們談心、交朋友,,使他們懂得老師沒有把他們"看扁",,樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)語文 的興趣。最后是發(fā)動(dòng)班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進(jìn)生們的輔導(dǎo)老師,,令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)非常的踴躍,,我問他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當(dāng)輔導(dǎo)老師,他們說:"老師都那么有信心他們會(huì)學(xué)好,,我們同樣有信心,。""我相信在我的輔導(dǎo)下,他一定有很大的進(jìn)步,。"于是,,我讓他們組成"一幫一"小組,并給他們開會(huì),,提出"老師"必須履行的職責(zé),,主要就是檢查"學(xué)生"的作業(yè),,輔導(dǎo)"學(xué)生"掌握課本的基本知識和技能,。給后進(jìn)生根據(jù)各自的情況定出目標(biāo),讓他們雙方都朝著那個(gè)目標(biāo)前進(jìn),。"老師"們確實(shí)是非常盡責(zé),,而"學(xué)生"時(shí)刻有個(gè)"老師"在身旁指點(diǎn),學(xué)起來也非常起勁,。一段時(shí)間下來,,學(xué)生都有進(jìn)步,有的進(jìn)步非???。
三、領(lǐng)班工作,。
在班主任工作方面,,我非常重視學(xué)生的思想教育工作。通過班會(huì),、晨會(huì),、思想品德課及結(jié)合各科教材對學(xué)生進(jìn)行愛祖國,、愛人民、愛集體,、愛老動(dòng),、愛學(xué)習(xí)等的思想教育。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),。班干部是老師的左右手,所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容,。我還常給班干部定時(shí)開會(huì),,了解他們工作的情況,鼓勵(lì)他們大膽開展工作,。使班干部能在同學(xué)中樹立起威信,,成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。
四,、出勤方面,。
我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí),還嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)
規(guī)章制度
,。按時(shí)上,、下班,不遲到,,不早退,,有事請假。工作積極,、主動(dòng),,任勞任怨。從不斤斤計(jì)較,,具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感,。五,、主要成績,。
在這一學(xué)年里,我班學(xué)生在??习l(fā)表
作文
10篇,,講故事比賽中獲得二等獎(jiǎng),在校運(yùn)動(dòng)會(huì)中也取得了較好的成績,。在上學(xué)期期末調(diào)研中語文 合格率為100﹪,,優(yōu)秀率為88%,本學(xué)期期中調(diào)研中語文 合格率為100﹪,優(yōu)秀率為96.2%,。總之,,我在工作上發(fā)揚(yáng)了任勞任怨的精神,做到不計(jì)個(gè)人得失,,以校為家,,以教為本;對待同事團(tuán)結(jié)友愛,互相幫助,,并能虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí);對待學(xué)生則愛護(hù)有加,,但決不放松嚴(yán)格要求。
本學(xué)期,,我在教育教學(xué)工作中,,能夠始終做到堅(jiān)持黨的教育方針,面向全體學(xué)生,,教書育人,,為人師表。教學(xué)工作上,,始終貫徹以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展為中心的教學(xué)思想,,注重因材施教,重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和全面發(fā)展,。本人工作責(zé)任心強(qiáng),,服從領(lǐng)導(dǎo)的分工,積極做好本職工作,,認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評課,,嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,,使學(xué)生學(xué)有所得,,不斷提高,,“教學(xué)相長”,,自己的教學(xué)水平也得到了很大的提高,并順利地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),。
一,、師德方面:
本人一貫擁護(hù)黨的路線、方針,、政策,,努力學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論。熱愛教師職業(yè),,忠誠黨的教育事業(yè),。工作中,能夠貫徹黨和國家的教育方針,,努力為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)合格人才,。能夠模范遵守國家的法律、教育行政法規(guī)和學(xué)校制定的各項(xiàng)規(guī)章制度,,認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德》,,不斷加強(qiáng)修養(yǎng),積極參加學(xué)校及有關(guān)部門組織的政治學(xué)習(xí)和政治活動(dòng),,不斷提高自己的思想政治覺悟,,并記下了三萬多字的政治筆記。平日的工作里,,能夠尊重領(lǐng)導(dǎo),,服從分配,團(tuán)結(jié)同志;嚴(yán)于律已,,寬以待人,,任勞任怨,從不計(jì)較個(gè)人得失,。熱愛學(xué)生,,關(guān)心學(xué)生,用愛心滋潤學(xué)生心田,,真正做到了為人師表,,教書育人,不辱人民靈魂的工程師這個(gè)光榮而偉大的稱號,。
二,、工作紀(jì)律:
工作中,我從不遲到早退,,并能堅(jiān)持早到校上班,。我能夠按時(shí)參加每周一的升國旗儀式,有課時(shí)能堅(jiān)持“候堂”制度,。作為班主任,,我能夠做到學(xué)生集會(huì)時(shí)堅(jiān)持跟班;有晚自習(xí)時(shí),常常督促學(xué)生洗漱,、就寢并安定下來后,,才簽字離開。工作上堅(jiān)持有病有事先請假,。我熱愛自己的事業(yè),,并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作,。在工作上,我嚴(yán)格要求自己,,工作踏實(shí)肯干,,并能完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù)。
三,、業(yè)務(wù)能力:
要提高教學(xué)質(zhì)量,,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,,每節(jié)課前,,我都要認(rèn)真鉆研教材,對教材的課程標(biāo)準(zhǔn),、基本思想,,哪怕是每句話、每個(gè)字我都要弄清楚,,了解教材的結(jié)構(gòu),,重點(diǎn)與難點(diǎn),知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,,怎樣才能教好等,。還注意了解學(xué)生原有知識技能的儲備,他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,,學(xué)習(xí)新知識可能會(huì)有哪些困難,,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。在課堂上,,我注重搞好組織教學(xué),,關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,,使其保持相對穩(wěn)定性,同時(shí),,激發(fā)學(xué)生的情感,,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,,課堂語言簡潔明了,,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,,注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),,作業(yè)少而精,,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
要提高教學(xué)質(zhì)量,,還要做好課后輔導(dǎo)工作,。小學(xué)生愛動(dòng)、好玩,,缺乏自控能力,,常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),有的學(xué)生還抄襲作業(yè),。針對這種問題,,要特別注意抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,,還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對后進(jìn)生努力做到從友善開始,,比如,,握握他的手,摸摸他的頭,,或幫助整理衣服等等,。熱愛學(xué)生,平等的對待每一個(gè)學(xué)生,,讓他們時(shí)時(shí)感受到老師的關(guān)心,,從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,,特別是和差生交談時(shí),,應(yīng)該對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,??傊己玫膸熒P(guān)系能夠促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí),。
四,、工作績效:
本學(xué)期,在“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)中,,我執(zhí)教的低段識字教學(xué)《兩只小獅子》一課,,受到了校內(nèi)同行的一致好評。我撰寫的綜合實(shí)踐活動(dòng)課論文《讓學(xué)生動(dòng)起來》,,被選送到省級教研部門去參評,。
本學(xué)期,,我堅(jiān)決落實(shí)學(xué)校的有關(guān)教育教學(xué)計(jì)劃,嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)制度和要求,,認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù),,使學(xué)生在獲得作為一個(gè)現(xiàn)代公民所必須的基本語文知識和技能的同時(shí),在情感,、態(tài)度,、價(jià)值觀和一般能力等方面都能獲得充分的發(fā)展,為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ),。
一,、自身素質(zhì)的提高
1、積極學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,。
參加學(xué)校,、組內(nèi)組織切實(shí)有效的學(xué)習(xí)討論活動(dòng),用先進(jìn)的教育理念支撐深化教育改革,,改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式,。把新課標(biāo)的理念滲透到教學(xué)中,教學(xué)注重以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識和實(shí)踐創(chuàng)新能力為主,,注重尊重學(xué)生的需要,,培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。
2,、虛心請教
利用各種機(jī)會(huì)不斷向同組老師學(xué)習(xí),。開學(xué)一段時(shí)間,堅(jiān)持每天聽年級組長周老師的課,,以便盡快掌握一年級的新的教育教學(xué)的方法,,把握好課堂教學(xué)的重難點(diǎn)。自己遇到不夠明白的地方虛心向組內(nèi)老師請教,。平時(shí)作業(yè)的布置都向組內(nèi)老師請教,,得到了組內(nèi)老師的好評。
3,、充分利用各種資源,,上好每一節(jié)課:
充分利用資源,為自己上課作好準(zhǔn)備,。同時(shí),,我經(jīng)常上網(wǎng)尋找有關(guān)的教學(xué)資源,如
課件
,、教案,、教學(xué)實(shí)錄、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)論文等,,與年級老師共享,,從而不斷為自己的教學(xué)水平“充電”,。二、具體教學(xué)工作
(一)打好漢語拼音知識的基礎(chǔ)
漢語拼音知識既是學(xué)生學(xué)好語文的基礎(chǔ),,又是學(xué)好語文的重點(diǎn),。如何讓學(xué)生能把這看似枯燥的知識學(xué)得生動(dòng)有趣,,又能很好地掌握,,我與年級里、科組里的老師經(jīng)常交流,,并向她們學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,以使自己能讓學(xué)生學(xué)得輕松、學(xué)得扎實(shí),。同時(shí),,在開學(xué)前一個(gè)半月教學(xué)拼音的時(shí)間里,我針對學(xué)生因材施教,,每天鼓勵(lì)學(xué)生讀課外書,,并經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生對已學(xué)拼音知識活學(xué)活用,通過學(xué)兒歌,、“摘蘋果”游戲等形式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。發(fā)動(dòng)學(xué)生家長與學(xué)生一起,利用各種方式和途徑,,如和孩子用卡片做讀拼音的練習(xí),。用各種方式來激發(fā)孩子學(xué)習(xí)拼音的興趣。
(二)抓好寫字訓(xùn)練
寫字教學(xué)是一年級語文教學(xué)工作的難點(diǎn),。要讓每一個(gè)學(xué)生寫一手好字,,所謂“字如其人”,看字就能看出一個(gè)人,。所以,,在平時(shí)的教學(xué)工作中,我特別注意對學(xué)生寫字的要求,。首先,,要讓學(xué)生寫好字,作為他們的語文老師,,我更注重自己在課堂板書,、給學(xué)生的留言等方面給學(xué)生做一個(gè)很好的示范。其次,,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)讀帖,、描紅,既從技能方面要求學(xué)生,,又從習(xí)慣方面的要求學(xué)生,。特別是習(xí)慣方面的要求,,如怎樣握筆,保持怎樣的寫字姿勢,,這些往往容易忽略,,而恰恰正是這影響了學(xué)生的寫字質(zhì)量的提高,甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育,。因此,,在抓好學(xué)生寫好字的同時(shí),我更注重學(xué)生有良好的寫字習(xí)慣,。所以在課堂上常常提醒學(xué)生“注意做到三個(gè)一,。一拳、一尺,、一寸,。”
小學(xué)語文教師年度考核總結(jié)篇八
歸根結(jié)底,,學(xué)生寫作能力的展示,,是語文學(xué)科人文性和工具性最直觀的體現(xiàn),學(xué)生作文能力的培養(yǎng)是一個(gè)漸進(jìn)的漫長的過程,。所以,,盡管新課標(biāo)對三年級的作文教學(xué)提出明確的要求,但結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)和新教材的需要,,從孩子們?nèi)雽W(xué)之日起,,我就把作文教學(xué)始終放在一個(gè)突出的位置常抓不懈,實(shí)踐證明其輻射帶動(dòng)全面提升的作用十分有效,。
最初,,我從訓(xùn)練學(xué)生的口語表達(dá)能力做起,采用“一字多詞”的方法選職一些接近生活的字,,讓學(xué)生擴(kuò)詞,,多多益善,然后鼓勵(lì)學(xué)生用喜歡的詞說一句簡單的話,,這一學(xué)期,,以激發(fā)學(xué)生的語言表達(dá)興趣為主。
口頭說句有了一定的基礎(chǔ),,我引導(dǎo)學(xué)生邁出了第二步———寫句,。這一階段分三步走:先寫簡單完整的一句話,再適當(dāng)?shù)財(cái)U(kuò)句,。即為句加入一些恰當(dāng)?shù)亩ㄕZ,、狀語、補(bǔ)語(當(dāng)然給學(xué)生不講這些語法知識),第三步是分句成段,,即進(jìn)一步將句中的定語,、狀語、補(bǔ)語成份形象化,,具體化,,生動(dòng)化,將原句分解成一段話,,循序漸進(jìn),,螺旋上升,使學(xué)生興趣盎然,,愿意去學(xué),。
有了寫詞組句的能力,,我就指導(dǎo)學(xué)生摘錄片斷和寫日記,。這個(gè)階段我把握兩個(gè)原則,一是貼近生活,,激發(fā)興趣,。我指導(dǎo)學(xué)生觀察季節(jié)變化,指導(dǎo)寫景物,,寫水果,。對照家庭成員和班級同學(xué),指導(dǎo)學(xué)生記人物,。結(jié)合節(jié)日慶典,,學(xué)校活動(dòng),,指導(dǎo)寫敘事,。二是明確要求,第一步是要求字?jǐn)?shù)要夠,,要言之有物,。第二步是要有精彩的句子,優(yōu)美的詞語適量的修辭,。第三步,,指導(dǎo)在立意上有所突破。這一步主要通過作文講評課,,由師生在講討論中完成,。我重點(diǎn)抓住寫作前的指導(dǎo)和批閱后的講評兩個(gè)環(huán)節(jié),向?qū)W生滲透列提綱,,多次修改,,結(jié)構(gòu)分段等寫作基礎(chǔ)知識,為學(xué)生們到高年級的寫作打下良好的基礎(chǔ)。
在語文教學(xué)中,,我還感到有一點(diǎn)要特別引起大家的重視,。就是堅(jiān)持把握教材和開發(fā)課程資源相結(jié)合,我們現(xiàn)在用的北師大版教材,,每一冊書中都有一個(gè)開放性單元,,比如本冊有一個(gè)單元即“特產(chǎn)”。我們教學(xué)這樣的課文,,一定要發(fā)揮地方性的特點(diǎn),,這就要求我們教師課下做大量的工作,自己編排一些本地的特產(chǎn)的小文章,,小故事,,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,同時(shí)也對他們進(jìn)行了熱愛家鄉(xiāng)的教育,。
北師大版的教材特別注重對學(xué)生語文能力的培養(yǎng),,學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。課文內(nèi)容豐富多彩,,涉及面廣,,但傳統(tǒng)教材中的一些常規(guī)性的訓(xùn)練的內(nèi)容大大減少了。大家有個(gè)突出的感覺是現(xiàn)在教材越來越不會(huì)教了,。其實(shí)是編排簡單了,,但是老師的要求提高了,所以平時(shí)僅僅按部就班照本學(xué)科遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠了,,平時(shí)我們要穿插一些基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí),,如修辭手法的訓(xùn)練,修改病句的訓(xùn)練,,句子變換的訓(xùn)練等,,以使學(xué)生全面掌握語文知識。
以上是我在教學(xué)實(shí)踐中的粗淺心得,,以此向大家學(xué)習(xí),。
小學(xué)語文教師年度考核總結(jié)篇九
對于一名小學(xué)語文教師來說,加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平,,提高教學(xué)質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的,。下面小編就和大家分享小學(xué)語文教師年度考核總結(jié),來欣賞一下吧,。
一年來,,我嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,落實(shí)教育局,、學(xué)校工作部署,,以重實(shí)際,抓實(shí)事,求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則,,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐潛力為重點(diǎn),,以新課程改革為契機(jī),深化課堂教學(xué)改革,,認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃,,落實(shí)教學(xué)常規(guī),落實(shí)教學(xué)改革措施,,大力推進(jìn)素質(zhì)教育,,使五年級甲班教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高,現(xiàn)就將一年以來工作狀況總結(jié)如下:
一,、認(rèn)真學(xué)習(xí),,提高思想認(rèn)識,樹立新理念
1,、堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,構(gòu)建新課程,,嘗試新教法的目標(biāo),,不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來,。透過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,認(rèn)識到新課程改革既是挑戰(zhàn),,又是機(jī)遇,。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中,解放思想,,更新觀念,,豐富知識,提高潛力,,以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)理解新一輪課程改革浪潮的"洗禮",。
2、透過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,,使自己逐步領(lǐng)會(huì)到"一切為了人的發(fā)展"的教學(xué)理念,。樹立了學(xué)生主體觀,貫徹了民主教學(xué)的思想,,構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系,,使尊重學(xué)生人格,尊重學(xué)生觀點(diǎn),,承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異,,用心創(chuàng)造和帶給滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實(shí)處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。重視了學(xué)生獨(dú)立性,,自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,,收到了良好的效果。
二,、教學(xué)工作
教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心,,也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來,,在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí),,我用心探索教育教學(xué)規(guī)律,充分運(yùn)用學(xué)?,F(xiàn)有的教育教學(xué)資源,,大膽改革課堂教學(xué),加大新型教學(xué)方法使用力度,,取得了明顯效果,,具體表此刻:
(一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用
1、備課深入細(xì)致,。平時(shí)認(rèn)真研究教材,,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,,準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),。在制定教學(xué)目的時(shí),十分注意學(xué)生的實(shí)際狀況,。
教案
編寫認(rèn)真,,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。2,、注重課堂教學(xué)效果,。針對高年級學(xué)生特點(diǎn),以愉快式教學(xué)為主,,不搞滿堂灌,,堅(jiān)持學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),、教學(xué)為主線,,注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),,突破難點(diǎn),。
3、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng),,不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),,提高自己的教學(xué)水平,。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請教并經(jīng)常在一齊討論教學(xué)問題。聽公開課多次,,使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎樣教和怎樣講,。
4、在作業(yè)批改上,,認(rèn)真及時(shí),,力求做到全批全改,重在訂正,,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
(二)調(diào)動(dòng)學(xué)生的用心性,。
在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好,,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,使他們構(gòu)成自己不同的風(fēng)格,,不強(qiáng)求一律,。有意識地以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),,透過各種游戲,、比賽等教學(xué)手段,充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)用心性,。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮,。讓學(xué)生在視、聽,、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,,變"要我學(xué)"為"我要學(xué)",極大地活躍了課堂氣氛,,相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。
(三)做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作
作為教師,,就應(yīng)明白任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面,,對優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的,對后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn),,尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生,,往往得不到老師的肯定,而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否,,直接影響著全班學(xué)生的整體成績,。所以,一年來,,我一向注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作:
1,、用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生,。
應(yīng)當(dāng)縱向地看到:后進(jìn)生的這天比他的昨日好,即使不然,,也應(yīng)相信他的明天會(huì)比這天好,。
2、因勢利導(dǎo),,化消極因素為用心因素,。
首先幫忙后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn),,以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),,克服缺點(diǎn)。其次以平常的心態(tài)對待:后進(jìn)生也是孩子,,厭惡,、責(zé)罵只能適得其反,他們就應(yīng)享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主,,也就應(yīng)在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定,。
3、真正做到曉之以理,,動(dòng)之以情,。首先做到"真誠"二字,即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄,,一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)"有假",,那么教師所做的一切都會(huì)被看作是在"演戲"。其次做到"理解",,即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,,如對學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫,、滿足,、冷漠,錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等,,信任他們,,鼓勵(lì)他們自由討論。最后做到"理解"二字,,即透過學(xué)生的眼睛看事物,。
因?yàn)樽龅搅艘陨蠋c(diǎn),所以我在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作上,,效果還是明顯的,。
四、班主任工作
作為班主任,,我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生,,對學(xué)生起著言傳身教的作用,。所以在工作中我一向遵循"嚴(yán)要求,高標(biāo)準(zhǔn)"的指導(dǎo)方針,。
1,、思想教育常抓不懈:利用班會(huì),晨會(huì)進(jìn)行思想品德教育,,增強(qiáng)學(xué)生的衛(wèi)生,、紀(jì)律、安全意識,,著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和禮貌行為習(xí)慣等,。
2,、發(fā)揮"小干部"的大作用:大膽放手使用班干部,透過制定班級管理制度,,對學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求,,班內(nèi)構(gòu)成了團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng)。
3,、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系,,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,協(xié)同對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育,,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,,培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志,教會(huì)學(xué)習(xí)方法,,學(xué)好各門功課,,并掌握學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)量。
4,、關(guān)心學(xué)生身體健康,,注意保護(hù)視力,指導(dǎo)開展豐富多彩的班級活動(dòng),,用心參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),,搞好班級的經(jīng)常性管理工作,對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,。
5,、經(jīng)常與家長持續(xù)聯(lián)系,星期天進(jìn)行家訪,,互通狀況,,取得家長的支持和配合,,指導(dǎo)家長正確教育子女等。
透過以上工作,,本班學(xué)生紀(jì)律,、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變,,為今后的教育教學(xué)工作打好了基礎(chǔ)。
總之,,這一年來,,工作取得了一些成績,但成績只能代表過去,,工作中也存在著一些不足,,如:學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化嚴(yán)重,行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等,,在今后的工作中,,我必須要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正不足,,揚(yáng)長避短,,爭取更大的進(jìn)步、前進(jìn),。
轉(zhuǎn)眼間,,我在教師的崗位上又平凡地走過了一年。追憶往昔,,展望未來,,為了更好的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)使自己迅速成長,成為一名合格的“人民教師”,,無愧于這一稱號,,我現(xiàn)將20xx年度工作狀況總結(jié)如下:一、師德方面:加強(qiáng)修養(yǎng),,塑造“師德”,。我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個(gè)極其重要的位置上,因?yàn)檫@是教師的立身之本,?!皩W(xué)高為師,身正為范”,,這個(gè)道理古今皆然,。從踏上講臺的第一天,我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,,力爭做一個(gè)有崇高師德的人,。我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個(gè)好的師范,,期望從我這走出去的都是合格的學(xué)生,都是一個(gè)個(gè)大寫的“人”,。為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率,,同時(shí)也是使自己陶冶情操,加強(qiáng)修養(yǎng),,課余時(shí)間我閱讀了超多的書籍,,不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng),,力爭在這一方面有更大的提高,。
二、教學(xué)方面:虛心求教,,強(qiáng)化自我,。20xx年度我的教學(xué)工作分為兩個(gè)階段:
20xx年9月20xx年7月我擔(dān)任98級3班的教學(xué)工作,20xx年9月至今擔(dān)任20xx級19,、20兩個(gè)外語實(shí)驗(yàn)班的教學(xué),。對于一名教師來說,加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平,,提高教學(xué)質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的,。隨著歲月的流逝,伴著我教學(xué)天數(shù)的增加,,我越來越感到我知識的匱乏,,經(jīng)驗(yàn)的缺少。應(yīng)對講臺下那一雙雙渴望的眼睛,,每次上課我都感到自己職責(zé)之重大,。為了盡快充實(shí)自己,使自己教學(xué)水平有一個(gè)質(zhì)的飛躍,,我從以下幾個(gè)方應(yīng)對自身進(jìn)行了強(qiáng)化,。
首先是從教學(xué)理論和教學(xué)知識上。我不但自己訂閱了三四種中學(xué)語文教學(xué)雜志進(jìn)行教學(xué)參考,,而且還借閱超多有關(guān)中學(xué)語文教學(xué)理論和教學(xué)方法的書籍,,對于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長為己所用。在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐的同時(shí),,我也在一次次的教學(xué)實(shí)踐中來驗(yàn)證和發(fā)展這種理論,。
其次是從教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上。由于自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,,有時(shí)還會(huì)在教學(xué)過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理,。因而我虛心向老教師學(xué)習(xí),力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我個(gè)人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的潛力大大增強(qiáng),。
第三是做到“不恥下問”
教學(xué)互長。從另一個(gè)角度來說,,學(xué)生也是老師的“教師”,。由于學(xué)生理解新知識快,理解信息多,,因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學(xué)知識,。
我第一年帶高三畢業(yè)班,我深感職責(zé)之重大,。為了不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任和同學(xué)的期望,,我決心盡我最大所能去提高自身水平,爭取較出色的完成高三語文教學(xué),。為此,,我一方面下苦功完善自身知識體系,打牢語文基礎(chǔ)知識,,使自己能夠比較自如的進(jìn)行教學(xué);另一方面,,繼續(xù)向老教師學(xué)習(xí),抽出業(yè)余時(shí)間向楊遠(yuǎn)大老,、王喜剛,、曹秋菊等具有豐富高三教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)。對待課程,,虛心聽取他們意見備好每一節(jié)課;仔細(xì)聽課,,認(rèn)真學(xué)習(xí)他們上課的安排和技巧。這一年來,,透過認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論,,刻苦鉆研教學(xué),虛心向老教師學(xué)習(xí),,我自己感到我比前兩年的我在教學(xué)方面有了較大的提高,。學(xué)生的語文成績也證實(shí)了這一點(diǎn),我教的班級在歷次語文考試當(dāng)中都取的了較好的成績,,名次一般持續(xù)在年級前三四名,。接手這兩個(gè)外語實(shí)驗(yàn)班的教學(xué),我更是一點(diǎn)不敢放松,,每備一節(jié)課我都向老教師年輕教師虛心的求教力爭盡善盡美,。一學(xué)期的工夫沒有白費(fèi),這兩個(gè)班語文成績都比較優(yōu)異,。
三,、班主任工作:全心全意,盡職盡責(zé)。我所帶的98級3班是我踏上教師
崗位第一年就擔(dān)任班主任的班級,。從擔(dān)任班主任第一天開始,,我就兢兢業(yè)業(yè),把自己大部分時(shí)間和精力放在班級和學(xué)生上面,,甚至不惜犧牲自己超多業(yè)余時(shí)間,。古人云:“其身正,不令則從,。其身不正,,雖令不從?!痹诠芾戆嗉?、教育學(xué)生的過程中,我始終堅(jiān)持這一原則,,要求學(xué)生做到的,,我首先做到;反對學(xué)生做的,我也堅(jiān)決不做,。經(jīng)過一年多的言傳身教,,我班學(xué)生基本做到令行止禁,班級風(fēng)氣正,,同學(xué)關(guān)系融洽,。由于我處理班級事務(wù)堅(jiān)持“對事不對人”,從不歧視任何一個(gè)學(xué)生,,因此學(xué)生和我關(guān)系十分融洽,,班級工作開展的有聲有色,取得超多成績,。不謙虛的說98級3班在學(xué)校開展的各項(xiàng)工作取得的成績都名列前茅,,先后獲得:學(xué)期學(xué)習(xí)成績第一,校運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體總分第一,,?;@球賽第一,校辯論賽冠軍,,校日常工作評比第二,,衛(wèi)生流動(dòng)紅旗數(shù)次等等榮譽(yù)稱號。隨著升入高三,,我把班級工作的重心轉(zhuǎn)到學(xué)習(xí)上來,。如果說高一高二我是在培養(yǎng)學(xué)生全方面發(fā)展,給他們打好一個(gè)良好的素質(zhì)基礎(chǔ),,那麼此刻高三我的班主任的工作任務(wù)就是在學(xué)生各方面潛力大幅提高的基礎(chǔ)之上使他們專注于他們的學(xué)業(yè)完成和實(shí)現(xiàn)他們自己的大學(xué)夢,。我期望從我?guī)У陌嘧叱鋈サ膶W(xué)生都是“合格品”,,都是有用之才。
四,、學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)狀況:用心參與活動(dòng),,嚴(yán)格要求自我。認(rèn)真參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),。除婚假七天外從未請假一天,,也未耽誤一節(jié)課。上班開會(huì)不遲到不早退,,較好的遵守了學(xué)校的各項(xiàng)
規(guī)章制度
,今后繼續(xù)堅(jiān)持,。舊的一年即將過去,,新的一年立刻來到。我又要踏上新的征程,,道遠(yuǎn)任重,,我仍需繼續(xù)加倍努力,爭取在平凡的崗位上做出不平凡的成績,。
一轉(zhuǎn)眼,,一個(gè)學(xué)期又快過去了。在這個(gè)學(xué)年中,,我和平時(shí)一樣都是認(rèn)認(rèn)真真教學(xué),、踏踏實(shí)實(shí)工作,我很樂意跟大家說一說在這一年中我的工作狀況,。
一,、端正思想,教書育人,,為人師表,。
作為一位教師我很清楚,自己的教學(xué)思想和教育觀直接影響自己的教學(xué)方向,、教學(xué)方法等,。所以,我先從自己的思想入手,。在這一年中我參加了新教材,、新大綱的培訓(xùn),對新教材,、新大綱有了一個(gè)全新的了解,。可能有的人會(huì)以為短短的幾天學(xué)習(xí),,學(xué)不了什么,,但是我想只要你認(rèn)真的去學(xué)的話,能學(xué)到不少的東西。
同時(shí),,我還參加了教辦組織的華南師范大學(xué)的博士生導(dǎo)師――郭思樂先生的“生本教育”的專題講座,,確立“教育實(shí)現(xiàn)的主體是學(xué)生”的教育思想。
二,、不斷研究新大綱,,新教材。
對于教學(xué),,我是一個(gè)新手;對于新大綱,、新教材,我更是一個(gè)新手,。俗話說:知己知彼百戰(zhàn)不殆,。為此,為了更好的了解新教材,,為了更好的了解新的課堂改革的方向和要求,、目的,我在教學(xué)之余利用電腦網(wǎng)上資源和學(xué)校訂的有關(guān)書刊,,透過各種途徑去研究新大綱,。
在每一個(gè)學(xué)期初,我就開始去翻閱新教材,,了解這一冊教材的資料和各個(gè)知識的關(guān)聯(lián)點(diǎn),,做到了解并熟悉教材。
三,、支持并用心進(jìn)行課堂改革,。
當(dāng)課堂改革的春風(fēng)吹到順德這個(gè)美麗的城市的時(shí)候,我正好是教齡滿一年,。作為一個(gè)新的教師,,我對這一次的課堂改革不僅僅是抱支持的態(tài)度而且我自己也用實(shí)際行動(dòng)去支持和用心進(jìn)行課堂改革。
因?yàn)閷τ谖覀冞@些剛從學(xué)校走出來,,踏上講臺的教師來說,,對于這一種新的教學(xué)思想和教學(xué)手段都較易理解,因?yàn)槲覀兪軅鹘y(tǒng)的教學(xué)方法的影響較小,,教學(xué)模式尚未定下來,。
因此,在平時(shí)的教學(xué)當(dāng)中,,我都是注意不斷探索各種新的,,好的教學(xué)方法,嘗試用多種有效的教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué),。
四,、在教學(xué)中發(fā)揮堅(jiān)持以學(xué)生為主體,。
學(xué)生是教學(xué)的對象,也是教學(xué)的主體,。教師只是教學(xué)的引路人,。在教學(xué)中,學(xué)生是主體,,教師是主導(dǎo),。俗話說的好,授之以魚不如授之以漁,。意思是送給人家魚來填飽肚子,,不如教他們捕魚的方法。我覺得這句話用在教學(xué)上也是十分適當(dāng)?shù)摹?/p>
所以,,在平時(shí),,我都是先讓學(xué)生去預(yù)習(xí),試著去做新的資料,,當(dāng)他們出現(xiàn)問題和遇到困難時(shí),及時(shí)給予他們正確的指導(dǎo),。讓學(xué)生遇到困難時(shí),,先產(chǎn)生一種求知欲,再適時(shí)也告訴他們方法,,這樣,,學(xué)生對于該知識點(diǎn)就會(huì)有更深的印象,有利于知識的掌握,。
對于那些想偷懶,、不做作業(yè)的學(xué)生,我經(jīng)常對他們說:抄答案是沒有用的,,書本上的答案老師都明白,,但如果老師只告訴你答案,而你沒掌握其方法,,以后出現(xiàn)同一問題你又不會(huì)做了,。就好像這天早上你媽媽幫你穿上衣服,如果你沒有弄清楚穿衣服時(shí),,是先套上頭,,還是先扣紐扣,明天你一樣不會(huì)穿衣服,。使學(xué)生明白掌握學(xué)習(xí)方法的重要性,。
五,、在教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行德育滲透。
同時(shí),,因?yàn)槲疫€兼任班主任工作,。所以,對學(xué)生的德育教育也是我的主要工作之一,。平時(shí),,我除了利用品德課和班隊(duì)課對學(xué)生進(jìn)行德育教育外,在平時(shí)我教學(xué)中我也注重對學(xué)生的德育滲透,。
教師和工人的工作性質(zhì)不一樣,,工作成果也不一樣。工人如果不認(rèn)真生產(chǎn),,那么他們生產(chǎn)出的可能只是一個(gè)兩個(gè)劣質(zhì)產(chǎn)品,,而教師如果不留意的話,培養(yǎng)出的學(xué)生不只可能是成績不好差生,,還有可能是為害社會(huì),、為害人民的社會(huì)敗類。所以,,在教學(xué)中我很注意對學(xué)生進(jìn)行德育滲透,。
比如:當(dāng)講到青蛙吃害蟲一課時(shí),我首先是讓學(xué)生從字面上去理解“害蟲”這兩個(gè)字的意思,,當(dāng)學(xué)生明白害蟲對人類有害以后我就反問:既然“害蟲”對人類有害,,那該不該被消滅?得到學(xué)生的肯定回答后,我又反問,,那青蛙幫我們?nèi)祟愊麥绾οx,,你說青蛙是對人類有好處的還是對人類有害的?等等。從而,,教育學(xué)生要保護(hù)益蟲,。
當(dāng)講到買文具這一課時(shí),我結(jié)合實(shí)際對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育,、愛護(hù)人民幣的教育和不亂花錢,,勤儉節(jié)約的教育,等等,。
總之,,一有機(jī)會(huì),我就抓住時(shí)機(jī)進(jìn)行思想教育,。
作為班主任我除了抓學(xué)生的德育外,,我還從以下幾個(gè)方面進(jìn)行班級管理。
一,、培養(yǎng)學(xué)生的群眾榮譽(yù)感,。
我對學(xué)生闡明:我們64個(gè)同學(xué)從以前互不相識到此刻在同一個(gè)學(xué)校、同一個(gè)教室共同學(xué)習(xí),,那么大家就是有緣,,我們一年《3》班就像是一個(gè)大家庭,,那里就是我們的“家”,我們在座的每一個(gè)同學(xué)就是這個(gè)家庭的一分子,。并透過學(xué)校的“星級班評比”和“六一”文藝匯演等活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的群眾榮譽(yù)感,。教育學(xué)生樹立“我班光榮,我光榮,?!薄ⅰ拔覟槲野酄幑鈽s”的群眾職責(zé)心,。
二,、培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情操。
平時(shí),,從報(bào)刊或電視等媒體看到有的人缺乏愛國之心的不恥行徑,,我對這些感到深惡痛絕,深感愛國主義教育對青少年一代的重要性,。所以,,我經(jīng)常利用班會(huì)課和其它適當(dāng)機(jī)會(huì)向?qū)W生講有關(guān)的歷史故事:比如,南京大屠殺,、七七盧溝橋事變等等,,使他們懂得祖國弱小,個(gè)人就會(huì)被欺凌等道理,,讓他們記住歷史的教訓(xùn)。
我還對學(xué)生講革命烈士為了祖國的解放,,不惜拋頭顱灑熱血的英雄故事,,讓他們懂得這天的幸福生活是來之不易的,讓他們明白紅旗和紅領(lǐng)巾是被烈士的鮮血染紅的,。并利用升旗儀式,、入隊(duì)儀式等活動(dòng)激發(fā)學(xué)生的愛國之情。
三,、教育學(xué)生愛護(hù)公物,。
首先,我先讓學(xué)生明白什么是公物,,再讓學(xué)生指出哪些是公物,,并舉一些事例說明這些公物為我們帶給了許多方便,最后讓他們想一想例如桌子壞了或其它公物壞了,、沒了,,自己會(huì)覺得怎樣。讓他們體會(huì)一下沒有公物后的不方便,。
以上是我在這一學(xué)年度中的
工作總結(jié)
,,如有不當(dāng)之處,,歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、老師批評指正,。小學(xué)語文教師年度考核總結(jié)篇十
一,、亂班轉(zhuǎn)為先進(jìn)。
本年度擔(dān)任八年級2班班主任和語文課,。在班主任工作中,,堅(jiān)持勤查班,勤督班,,把一個(gè)亂班調(diào)理成民主化,、制度化、文明化的班級,。在兩學(xué)期期末考試班級總積分第一,,班級在秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲總分第一。
二,、語文教學(xué)出彩,。
在教育教學(xué)過程中,我積極參加國培學(xué)習(xí),,并成績優(yōu)秀,;不斷學(xué)習(xí)和更新教育教學(xué)理論,及時(shí)對自己的教育教學(xué)進(jìn)行反思和小結(jié),,深鉆教材,,不斷進(jìn)行課改實(shí)驗(yàn)。所任語文學(xué)科在兩次期末考試的成績都是名列前茅,。在《語文教學(xué)之友》第3期上發(fā)表《“大漠孤煙直,,長河落日圓”句意新探》。
三,、作文教學(xué)豐收,。
尤其是對作文教學(xué)花大力進(jìn)行探究,并取得很好的成績,。
4月我的《》在全國第二屆作文教學(xué)研討會(huì)獲一等獎(jiǎng),,
在4月我在校主講了《》,并參加了省的“一師一優(yōu)課”,,
就此在《》上,,第263期上發(fā)表論文《》,第270期上發(fā)表《》,,第279期上發(fā)表《》,,第300期上發(fā)表《》。
在《語文周報(bào)》的《》作文專欄中發(fā)表《》,。
作文教案《》獲中國語文教育教學(xué)研究會(huì)一等獎(jiǎng),。
6月參加了楚天都市報(bào)組織的20xx年高考同題作文大賽,,我的《》獲第5名(優(yōu)秀獎(jiǎng))。
在20xx年6月,,我班參加了“新人杯”第十八屆全國校園文學(xué)大賽,,今天我接到獲獎(jiǎng)通知,我班有19篇獲得一等獎(jiǎng),,8篇獲得二等獎(jiǎng),。本人獲得“全國校園文學(xué)輔導(dǎo)一等獎(jiǎng)。在12月又組織了33人次作文參加“新人杯”第十八屆全國校園文學(xué)大賽,。
5月在洪湖市“老師您好我的好老師”主題演講比賽中,,我輔導(dǎo)的學(xué)生張小倩代表峰口鎮(zhèn)中心學(xué)校參加了中學(xué)組,獲得一等獎(jiǎng),。本人獲得輔導(dǎo)學(xué)生張小倩征文一等獎(jiǎng),。
四、堅(jiān)持閱讀名著,。
這年度我堅(jiān)持閱讀名著,,豐富自己的文學(xué)素養(yǎng)。我閱讀了每期的《湖北教育》,,《新班主任》,,從5月起經(jīng)常收聽《十點(diǎn)讀書》,3月讀了李佩甫的《生命冊》,,5,、6、7月讀了《史記》,,8月讀了李佩甫的《羊的門》,,9、10月讀了金宇澄的《繁花》,,11月讀了郝景芳的科幻中篇小說《北京折疊》,11月讀了中外教育精彩故事《孩子你慢慢來》,,12月讀了龍應(yīng)臺的《孩子你慢慢來》,,12月讀了朱道榮老師的《魅力教師·悟言物語》,1月讀了《孩子你慢慢來·你要的歲月會(huì)給你》,。
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