無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)四年級(jí)發(fā)言稿家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇一

尊敬的各位家長(zhǎng)：

您們好,！

歡迎您們來參加家長(zhǎng)會(huì),！

我叫xxx，是這個(gè)班的一名學(xué)生,，很榮幸能作為學(xué)生代表,，對(duì)親愛的家長(zhǎng)們說幾句話。

首先在這里我想談?wù)剬?duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí),。學(xué)習(xí)一定要有明確的目的,、可行的計(jì)劃。拿破侖說過：“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵,?！蓖瑯樱瑢W(xué)習(xí)也是這個(gè)道理,，如果沒有一個(gè)目標(biāo),，就會(huì)在學(xué)習(xí)中迷茫；如果沒有一個(gè)計(jì)劃,，學(xué)習(xí)就會(huì)懈怠,。我覺得要結(jié)合自己的實(shí)際定一個(gè)目標(biāo)。然后制定學(xué)習(xí)時(shí)間表,，并且在每次測(cè)驗(yàn)后,，根據(jù)自己成績(jī)的變化再做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。如果執(zhí)行不了,，就請(qǐng)家長(zhǎng)來幫忙監(jiān)督,。最終的結(jié)果必須是能自我約束。作為學(xué)生,，學(xué)習(xí)還特別要講究效率,。學(xué)習(xí)是一個(gè)接受知識(shí)的過程，老師自然是這一過程中重要的角色,，課堂自然是學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所,，所以，應(yīng)該向40分鐘要質(zhì)量,。我感覺專心致志地聽了一節(jié)課比課后埋頭苦干兩小時(shí)還強(qiáng),。

其次我們已經(jīng)在實(shí)驗(yàn)小學(xué)度過了近四年的小學(xué)生活。讓我們感到幸運(yùn)的是：我們遇到一批有責(zé)任心的老師,，尤其是我們四（8）班的班主任郭老師和其他幾位任課老師,，他們落落大方的舉止、生活樸實(shí)的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神,，時(shí)刻潛移默化地影響著我們,，使我們養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在此,，我代表我們四（8）班全體同學(xué)對(duì)各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝?。ň炊Y）

再次我相信在座每個(gè)家長(zhǎng)都望子成龍、望女成鳳,，都關(guān)心孩子的前途,。既然關(guān)心孩子的未來，現(xiàn)在就應(yīng)該關(guān)心我們這些孩子的身心健康和學(xué)習(xí),。而且我們還小,，免不了偶爾會(huì)偷懶。所以我們還需要家長(zhǎng)們的督促和鼓勵(lì),，我相信有了您們的關(guān)心,，我們這些孩子的進(jìn)步會(huì)更快，學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)更上一層樓,。

“種瓜得瓜,，種豆得豆”，只要種下汗水,，都能收獲珍珠,。家長(zhǎng)們請(qǐng)您放心，我們一定會(huì)以在期末考試中以優(yōu)異的成績(jī)來回報(bào)學(xué)校,、老師,、以及您們對(duì)我們的期望，我們一定會(huì)為豐富多彩的四年級(jí)的小學(xué)生活畫上圓滿的句號(hào),！

小學(xué)四年級(jí)發(fā)言稿家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇二

敬愛的老師,、親愛的同學(xué)：

大家好！我是四（3）班的李義博,。

我很榮幸當(dāng)上升旗手,，在我心目中，升旗手是一個(gè)神圣,、光榮的職位,。我是一個(gè)陽光男孩，雖然成績(jī)一般,，但我一定會(huì)努力學(xué)習(xí),，更上一層樓。

我的興趣愛好很廣泛,，有畫畫,、寫作,、體育運(yùn)動(dòng)等等,。我的愿望是當(dāng)一位畫家,，用自己的筆畫出祖國(guó)的千山萬水，畫出一草一木,，畫出一沙一石,。

我的座右銘是：立志讀盡人間書，發(fā)奮識(shí)遍天下字,！我最盼望的事情是有一天能親手把五星紅旗升起來,。今天，我的愿望終于實(shí)現(xiàn)了,。

老師們,、同學(xué)們，我一定不辜負(fù)大家對(duì)我的希望,，努力進(jìn)取,，為學(xué)校添光彩,。謝謝大家,。

小學(xué)四年級(jí)發(fā)言稿家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇三

小學(xué)四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿 各位老師、各位家長(zhǎng),，大家好：

我是xx的家長(zhǎng),，今天和大家一起交流一下孩子的教育問題,，老師讓我介紹一下，其實(shí)我也沒有什么好說的,，那就說幾句心里話吧,。

對(duì)于怎樣教育好子女，一直以來都是咱們當(dāng)家長(zhǎng)們共同探討的話題,，我認(rèn)為家庭是孩子的第一所學(xué)校,，家長(zhǎng)就是孩子的第一任老師，家長(zhǎng)的一言一行直接影響到你的孩子,，所以家長(zhǎng)在待人處事方面必須起到表率作用,。父母的教育伴隨著孩子的成長(zhǎng)?！巴映升?、望女成鳳“是家長(zhǎng)們的共同心望，每個(gè)家長(zhǎng)都希望把自己的孩子培養(yǎng)成一個(gè)將來對(duì)國(guó)家對(duì)社會(huì)有用的人才?，F(xiàn)就這個(gè)話題簡(jiǎn)單談一點(diǎn)自己的觀點(diǎn)和體會(huì),，如有不當(dāng)之處請(qǐng)大家批評(píng)指正。

在我們家庭里平時(shí)對(duì)xx的管教既不過分嚴(yán)厲,，也不過分溺愛,，我們的關(guān)系就像是朋友,，無話不談，這樣我可以通過交談對(duì)他有更多的了解,，并且?guī)椭恼约旱腻e(cuò)誤,，發(fā)揮自己的長(zhǎng)處。在家里,，在不影響學(xué)習(xí)的情況下,，盡量讓他做一些力所能及的事情，自己的事情自己做,，我認(rèn)為這也是一種鍛煉,。我認(rèn)為要教育好孩子的方法是：

一、身教重于言教,。因?yàn)榧彝ナ呛⒆拥牡谝徽n堂,，要求孩子做到的首先自己要做到，只有這樣在孩子的心目中,，你才是一個(gè)可聽,、可信、又可敬的人,。在日常生活中哪怕是件小事,，也不能在孩子面前不拘小節(jié)。家長(zhǎng)的言行舉止自然不自然的會(huì)被孩子效仿,，所以父母的言傳身教對(duì)孩子的影響是巨大的,，是任何人所不能比擬的。

三,、我很愛孩子,，但我不寵孩子?，F(xiàn)在的獨(dú)生子女大多數(shù)都是衣來伸手,、飯來張口,，生活自理能力較差，隨著孩子一天天的長(zhǎng)大,，日常生活中有些家務(wù)小事也要放手讓他自己做,。早上起來整理好自己的床、被,，洗澡,、換衣等個(gè)人衛(wèi)生也都是自己去完成，雙休日自己動(dòng)手做點(diǎn)心,，與我們一起包餃子,，還告訴他如何燒飯，電飯煲怎么用等,，還帶他去超市購(gòu)物,，到菜場(chǎng)買菜，在買菜的同時(shí),，告訴他各種蔬菜的名字,，讓他増加感性知識(shí)。

四,、給孩子一個(gè)好的學(xué)習(xí)氛圍,。從xx上幼兒園開始，他媽媽就比較注意對(duì)他的基礎(chǔ)教育,；我們家樓下是汽配城,，我們發(fā)現(xiàn)xx對(duì)汽車標(biāo)志感興趣，就有意的引導(dǎo)他,，教他汽車標(biāo)志對(duì)應(yīng)的文字,，不到半年，大部分汽車標(biāo)志和字他全認(rèn)識(shí)了,。還有就是養(yǎng)成他讀書讀報(bào)的習(xí)慣,，從上小學(xué)開始,，就一直堅(jiān)持讓他每天讀一篇報(bào)紙上的文章；并且他媽媽在xx每次洗澡時(shí),，都會(huì)在浴室外讀書給他聽,，以至于現(xiàn)在他洗澡沒人給他讀書，他就不洗,。xx很喜歡看書,，我們就常常給他購(gòu)買一些他喜歡的書，比如《一千零一夜》,、《圖說天下》,、《孫子兵法》、《上下五千年》等,，當(dāng)然也有他最喜歡的《烏龍?jiān)骸返葍和?；在給孩子買書這方面，我們包括他的爺爺婆婆都是從不吝嗇,，不吝嗇的不光是買書,，還有就是從不吝嗇拿出時(shí)間和他一起讀書、一起討論書中的知識(shí),，我們家凡是讓孩子讀的小說雜志全是我們家長(zhǎng)讀過的,，這樣會(huì)方便與孩子交流溝通。

五,、在學(xué)習(xí)成績(jī)方面,，我很重視學(xué)習(xí)成績(jī)，但我并不一味追求成績(jī),。學(xué)習(xí)成績(jī)確實(shí)是反映一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)成果的標(biāo)志,，但關(guān)鍵還要看他是否是真正掌握了知識(shí)，作為孩子,，每個(gè)人都希望自己是最棒的,，然而不可能每次都是第一。我常對(duì)兒子講“我們不求無怨無悔,，但求無愧于心,。”我不求兒子辦大事,，但求腳踏實(shí)地做好每一件小事,。可以不在乎結(jié)果,，但必須重視過程,。所以在他學(xué)習(xí)成績(jī)很優(yōu)秀的時(shí)候，我會(huì)告誡他不要驕傲,，在他學(xué)習(xí)成績(jī)不理想的時(shí)候,，我會(huì)幫他找原因,，然后再用類似的題目讓他練習(xí)，直到他真懂為止,。為了提高他的學(xué)習(xí)興趣,，我們經(jīng)常利用空隙時(shí)間和他一起玩詞語接龍，比誰的詞語講得多,，比誰的心算快,，比誰知道的國(guó)家多等等。為了他晚上做功課能保持安靜,，我放棄看電視,，為了他，他媽媽還經(jīng)常和他爺爺一起探討一些英語單詞的讀法,，總之讓孩子感覺到全家人都在與她一起努力學(xué)習(xí),。

多與孩子溝通,。要和孩子做朋友,，別把孩子當(dāng)成管制的對(duì)象。把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友,，多理解,，多表揚(yáng)，多鼓勵(lì),，少批評(píng),，不指責(zé)。人與人之間的距離是可怕的,，哪怕父母與孩子之間也不例外,。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通，互相了解,，換位思考,，多給孩子一些關(guān)愛，那么這種努力一定有收益,。我們每天會(huì)盡量多抽出時(shí)間和孩子交流,，在和孩子的交流中會(huì)發(fā)現(xiàn)和了解孩子的心理變化，知道他最近在想些什么,，孩子最近心情好不好,，需要怎樣的幫助??在閑暇時(shí)，我也會(huì)和兒子一起上網(wǎng)和他一起玩“植物大戰(zhàn)僵尸”的游戲,、一起討論游戲攻略等,。當(dāng)然，只有真心付出才能有所回報(bào),。我們常常會(huì)降低自己的身份,，讓孩子把我們當(dāng)成一個(gè)朋友,。即使是孩子犯錯(cuò)誤時(shí)，盡量心平氣和的和孩子談,，了解孩子的真實(shí)想法,，因?yàn)楹⒆拥淖宰鹦氖呛艽嗳醯模?dāng)他對(duì)你的打罵麻木了的時(shí)候,，那么你就已經(jīng)離失敗也不遠(yuǎn)了,。讓孩子真正認(rèn)識(shí)自己錯(cuò)誤，他也會(huì)接受批評(píng),，而且會(huì)努力不再犯同樣的錯(cuò)誤,。我相信大多數(shù)家長(zhǎng)應(yīng)該有這樣的體會(huì)：假如孩子就某一件事征求你的意見時(shí)，我們?nèi)羰怯么笕说目跉夂退徽?，估?jì)談不上幾句,，就會(huì)不歡而散。孩子們現(xiàn)在正出青春發(fā)育期,，我們盡量理解和尊重孩子,，不要和孩子發(fā)生正面沖突。

學(xué)會(huì)鼓勵(lì),、贊揚(yáng),；受表揚(yáng)的孩子有潛意識(shí)的自信感，有肯定的正確的思考,。相反,，從小在批評(píng)中長(zhǎng)大的孩子容易性格孤僻、悲觀,。每個(gè)人都愛聽好話,，就更不要說是孩子。他們雖小,，但也是有自尊心的,，如果一味地挖苦、打罵,，勢(shì)必會(huì)引發(fā)孩子的逆反心理,。在孩子的成長(zhǎng)過程中，鼓勵(lì)是必不可少的,。記得xx上幼兒園的時(shí)候,，他第一次指出路旁廣告牌上那個(gè)認(rèn)識(shí)的字時(shí)，我既驚奇又高興,，發(fā)自內(nèi)心的夸他“真棒”,、“真聰明”。以后有意教他廣告牌上的字，在我的稱贊聲中孩子學(xué)字的勁頭十足,，同時(shí)也激發(fā)了他學(xué)字的更大的興趣,，正因如此，他在上學(xué)前已經(jīng)能認(rèn)1左右個(gè)字了,，孩子到現(xiàn)在一直有愛看書的好習(xí)慣,。

總之，教育孩子的方法有很多,，真正要做好一個(gè)合格的父母,，還要付出很多很多，但我認(rèn)為做家長(zhǎng)的最重要的還是要有一顆真誠(chéng)的心和一份真摯的愛,。只要精心培育孩子,，方法得當(dāng)，就一定會(huì)有收獲的最后,，我想對(duì)家長(zhǎng)朋友們說：好孩子都是夸獎(jiǎng)出來的,，請(qǐng)欣賞你的孩子，希望第一,，但不苛求第一,，相信他們，正在長(zhǎng)大,。

小學(xué)四年級(jí)發(fā)言稿家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇四

尊敬的老師,、叔叔、阿姨：

你們好!

我叫趙雅涵,，很榮幸能代表四(3)班全體學(xué)生在這里發(fā)言，我代表我們班全體同學(xué)對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎,，感謝各位家長(zhǎng)關(guān)注我們的學(xué)習(xí),。

叔叔、阿姨們：我們的教室寬敞明亮,，校園環(huán)境很優(yōu)美,，設(shè)施設(shè)備很完善，我們上課都用多媒體教學(xué)平臺(tái),，各科老師制作了生動(dòng)有趣的課件,，讓我們能輕松容易接受老師傳授的知識(shí)，我們?cè)谶@里生活得開心,，學(xué)得快樂,。叔叔、阿姨們,，你們就放心我們?cè)谶@里讀書吧,。

叔叔、阿姨們：您一定對(duì)自己的孩子寄托著很大的希望吧!老師也同您們一樣，希望我們有出息,。我們的成長(zhǎng)離不開老師的辛勤培育,，更離不開您們的精心愛護(hù)和配合，如果一旦失去了這些,，我們的健康成長(zhǎng)就會(huì)受到阻礙,，我們就會(huì)走很多的彎路。為此,，我真心希望您們能夠大力配合學(xué)校,，讓我們得到真正的、有效的教育,。

自從我們上了四年級(jí),，讓我們感到幸運(yùn)的是：我們班有非常負(fù)責(zé)任和有愛心的班主任宋老師，有知識(shí)淵博,、教學(xué)認(rèn)真嚴(yán)格的語文老師曹老師,，他們無私的給我們學(xué)習(xí)上的鼓勵(lì)和關(guān)懷，教我們學(xué)文化和做人,。不過,，要想讓我們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成績(jī)光靠老師還不行,，我們還需要爸爸媽媽們的督促和鼓勵(lì),，因?yàn)槲覀兊哪昙o(jì)還小，免不了會(huì)貪玩,、偷懶,，自控能力還比較差。

象我們班有個(gè)別同學(xué)比較調(diào)皮,，學(xué)習(xí)比較懶惰,，不能按時(shí)完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，我們有不少的缺點(diǎn),，但我們也有很多的優(yōu)點(diǎn)：聰明,、善良、活潑,、有個(gè)性,，有自己的愛好和興趣。如今,，在班主任老師的帶領(lǐng)下,，經(jīng)過半學(xué)期的努力，我們班大部分同學(xué)的學(xué)習(xí)比以前有了很大的.進(jìn)步,，我的成績(jī)也穩(wěn)居班級(jí)前幾名,，取得的成績(jī)離不開老師對(duì)我的悉心培養(yǎng)、輔導(dǎo)，更離不開全班同學(xué)對(duì)我的支持和鼓勵(lì),，當(dāng)然,，這些成績(jī)不只屬于我一個(gè)人，是大家的共同努力,。但是,，這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們還應(yīng)該“百尺竿頭,，更進(jìn)一步”,。我相信，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,，老師的辛勤培育下,，爸爸媽媽的配合教育下，我們一定會(huì)成為優(yōu)秀的人才!

我很感激所有關(guān)心和幫助我的老師們,，我更感激我的爸爸媽媽,，感謝您們對(duì)我無時(shí)無刻的關(guān)愛，在此,，讓我代表我班的全體同學(xué),，對(duì)在座的爸爸媽媽們說一聲：“您們辛苦了!”請(qǐng)你們放心，我們一定會(huì)以優(yōu)異的成績(jī)來回報(bào)學(xué)校,、老師,、以及您們對(duì)我們的期望!謝謝大家!

小學(xué)四年級(jí)發(fā)言稿家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇五

尊敬的各位家長(zhǎng)：

您們好！

歡迎您們來參加家長(zhǎng)會(huì),！我叫陳,，是這個(gè)班的一名學(xué)生，很榮幸能作為學(xué)生代表,，對(duì)親愛的.家長(zhǎng)們說幾句話,。

首先在這里我想談?wù)剬?duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)。學(xué)習(xí)一定要有明確的目的,、可行的計(jì)劃。拿破侖說過：“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵,?！蓖瑯樱瑢W(xué)習(xí)也是這個(gè)道理,，如果沒有一個(gè)目標(biāo),，就會(huì)在學(xué)習(xí)中迷茫；如果沒有一個(gè)計(jì)劃,，學(xué)習(xí)就會(huì)懈怠,。我覺得要結(jié)合自己的實(shí)際定一個(gè)目標(biāo)。然后制定學(xué)習(xí)時(shí)間表，并且在每次測(cè)驗(yàn)后,，根據(jù)自己成績(jī)的變化再做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,。如果執(zhí)行不了，就請(qǐng)家長(zhǎng)來幫忙監(jiān)督,。最終的結(jié)果必須是能自我約束,。作為學(xué)生，學(xué)習(xí)還特別要講究效率,。學(xué)習(xí)是一個(gè)接受知識(shí)的過程,，老師自然是這一過程中重要的角色，課堂自然是學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所,，所以,，應(yīng)該向40分鐘要質(zhì)量。我感覺專心致志地聽了一節(jié)課比課后埋頭苦干兩小時(shí)還強(qiáng),。

其次我們已經(jīng)在實(shí)驗(yàn)小學(xué)度過了近四年的小學(xué)生活,。讓我們感到幸運(yùn)的是：我們遇到一批有責(zé)任心的老師，尤其是我們四（8）班的班主任郭老師和其他幾位任課老師,，他們落落大方的舉止,、生活樸實(shí)的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神,，時(shí)刻潛移默化地影響著我們,，使我們養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在此,，我代表我們四（8）班全體同學(xué)對(duì)各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝?。ň炊Y）

再次我相信在座每個(gè)家長(zhǎng)都望子成龍、望女成鳳,，都關(guān)心孩子的前途,。既然關(guān)心孩子的未來，現(xiàn)在就應(yīng)該關(guān)心我們這些孩子的身心健康和學(xué)習(xí),。而且我們還小,，免不了偶爾會(huì)偷懶。所以我們還需要家長(zhǎng)們的督促和鼓勵(lì),，我相信有了您們的關(guān)心,，我們這些孩子的進(jìn)步會(huì)更快，學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)更上一層樓,。

“種瓜得瓜,，種豆得豆”，只要種下汗水,，都能收獲珍珠,。家長(zhǎng)們請(qǐng)您放心,，我們一定會(huì)以在期末考試中以優(yōu)異的成績(jī)來回報(bào)學(xué)校、老師,、以及您們對(duì)我們的期望,，我們一定會(huì)為豐富多彩的四年級(jí)的小學(xué)生活畫上圓滿的句號(hào)！（鞠躬）

謝謝大家,！

小學(xué)四年級(jí)發(fā)言稿家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇六

敬愛的老師們,、親愛的同學(xué)們：

大家早上好！

我是四（2）中隊(duì)的宣傳委員楊軼,，今天我能當(dāng)上升旗手,，站在國(guó)旗下，我感到非常高興,、自豪,！

我是一個(gè)活潑、開朗的女孩,，愛看書,，我平時(shí)嚴(yán)格要求自己，遵守學(xué)校紀(jì)律,，熱愛集體,，勤于思考，認(rèn)真學(xué)習(xí),，成績(jī)一直保持優(yōu)良,。

現(xiàn)在的我們正是處在長(zhǎng)知識(shí)、長(zhǎng)身體的關(guān)鍵時(shí)期,，學(xué)習(xí)是我們目前最主要的任務(wù),，是一個(gè)在老師指導(dǎo)下從無知到有知再到創(chuàng)新的過程，也是應(yīng)該伴隨我們一生的事情,。從小立志發(fā)奮學(xué)習(xí)應(yīng)該體現(xiàn)在我們生活和學(xué)習(xí)中的每一個(gè)環(huán)節(jié),，按時(shí)起床，充分預(yù)習(xí),，認(rèn)真聽講,，積極思考，踴躍發(fā)言,，及時(shí)復(fù)習(xí),，獨(dú)立作業(yè)，敢于質(zhì)疑,，善于合作，勇于創(chuàng)新,；摸索并掌握科學(xué)的,、適合于自己的學(xué)習(xí)方法,，重視每一門學(xué)科，并且堅(jiān)持不懈,，才能給自己的終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì)。

"寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來,。"這是我的座右銘，我總是以此激勵(lì)自己,，要一天天地進(jìn)步,。

今天，我非常榮幸地當(dāng)上了升旗手,，這是老師和同學(xué)們對(duì)我的信任,。我知道有些地方我還做得不夠好，今后我會(huì)更加努力,，做好一個(gè)升旗手的榜樣,。為班級(jí)、為學(xué)校,、為國(guó)旗增光添彩,！我的話講完了，謝謝大家,！

小學(xué)四年級(jí)發(fā)言稿家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇七

各位家長(zhǎng)：

上午好,！

首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深的感謝,！

期末考試已經(jīng)結(jié)束,，新年假期即將開始。召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來,，讓孩子過一個(gè)充實(shí)、上進(jìn)而又愉快的假期,?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱撕⒆印?。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn),。下面我談一下寒假中家長(zhǎng)應(yīng)注意的問題：

1、安全工作是一切工作的重中之重,。是一切工作和生活得以順利進(jìn)行的前提和保障,！對(duì)于小學(xué)生來說,，安全工作顯得尤為重要。首先在思想上高度重視,，認(rèn)真搞好學(xué)生在家在校的安全工作,。教育學(xué)生在家要聽從父母的安排，不玩火,，電,，不接觸危險(xiǎn)品；外出要征得家長(zhǎng)的同意等,。

2,、要保證孩子有充足的睡眠時(shí)間，每天睡覺時(shí)間不少于8小時(shí),，最好達(dá)到10小時(shí),。

3、家長(zhǎng)要經(jīng)常過問孩子的學(xué)習(xí),，了解孩子的家庭學(xué)習(xí)效果,。督促孩子獨(dú)立、認(rèn)真,、快速地完成每天的家庭作業(yè),。

4、關(guān)于家庭作業(yè)量的問題,。有的家長(zhǎng)說作業(yè)少點(diǎn),，有的家長(zhǎng)說作業(yè)多一些。俗話說,，一人難趁百人意,。老師布置作業(yè)也是這樣，有的家長(zhǎng)認(rèn)為多一點(diǎn),，有的認(rèn)為少一點(diǎn),。我想老師布置作業(yè)都有他們自已的想法，學(xué)生在課堂上掌握的好一些,，就會(huì)布置的少一點(diǎn),，掌握的差一些，就會(huì)有針對(duì)性的布置多一些,。如果您有不同意見可以當(dāng)面給老師說說,，或者打個(gè)電話過來也行，我們都會(huì)虛心接受,，適當(dāng)調(diào)整,。當(dāng)然別的事，也是這樣,，在教學(xué)上,，管理上,，哪兒有不對(duì)的地方，或者我們有些過激的行為,，你們都可以當(dāng)面給我們指出，千萬不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事,，就鬧得大家心里不愉快,。

尊敬的家長(zhǎng)，學(xué)校教育不萬能,，但學(xué)校會(huì)盡力,，家庭教育不可少，望家長(zhǎng)重視,，你們的孩子需要我們教育,，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù)，一個(gè)學(xué)校要發(fā)展和生存,，必須有家長(zhǎng)們的關(guān)愛,，希望家長(zhǎng)處處關(guān)心愛護(hù)學(xué)校，給我們提出寶貴的建議和意見,。最后,，我想說：要無限相信孩子的潛力；永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望,；決不吝嗇父母的表揚(yáng)和鼓勵(lì),；教給孩子一生有用的東西。請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才,，但你可以成為天才的父母,。”我們以此和各位家長(zhǎng)共勉,。謝謝大家,！

小學(xué)四年級(jí)發(fā)言稿家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇八

尊敬的各位老師，家長(zhǎng)朋友們：

大家好!

我是x同學(xué)的家長(zhǎng),，我很珍惜參加此次家長(zhǎng)會(huì)的機(jī)會(huì),，并且能榮幸地與各位家長(zhǎng)面對(duì)面坐在一起就"如何培養(yǎng)、教育孩子"這個(gè)話題聊聊自己的體會(huì)和心得,。說真的,，作為家長(zhǎng)身份參加孩子家長(zhǎng)會(huì)，這對(duì)我來說還是第一次,，因?yàn)橐郧按祟惢顒?dòng)一直都是妻子參加的,。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表今天到會(huì)的所有家長(zhǎng)向?yàn)楹⒆拥慕】党砷L(zhǎng)付出辛勤勞動(dòng)的各位科任老師表示衷心的感謝,。教師是比較辛苦的職業(yè),，而小學(xué)老師就更辛苦了,，這一點(diǎn)我深有體會(huì)。我女兒三年級(jí)也是在東關(guān)小學(xué)這兒念的,，從女兒點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步中,，我看到了東關(guān)小學(xué)老師所付出的辛勤勞動(dòng)。

對(duì)于教育孩子這件事情,，我相信在座的各位家長(zhǎng)肯定有很多比我做得好的,。雖然我也是從事教育工作的，但說來慚愧,，我感到對(duì)自己孩子的教育還做得很不夠,，平時(shí)總是把更多的時(shí)間放到了自己的工作上，對(duì)自己孩子的教育還存在著不少疏漏,，對(duì)于這一點(diǎn)我真的很慚愧,。說心里話，在陪孩子成長(zhǎng)的過程中,，我也茫然過,，煩心過，不過總的來說,，還算順利吧,。一直以來，都不想給孩子太大的壓力,，希望她能以快樂的方式學(xué)習(xí),、以健康的身體成長(zhǎng)、以美好的心態(tài)看生活?，F(xiàn)在看來,，還不錯(cuò)。下面,，我就家庭教育談點(diǎn)不成熟的看法,，歡迎大家批評(píng)指正。

家庭對(duì)孩子一生的成長(zhǎng)是至關(guān)重要的,，家庭是孩子人生的第一所學(xué)校,，家長(zhǎng)是孩子最重要的啟蒙老師。父母與孩子朝夕相處,，接觸的時(shí)間和機(jī)會(huì)最多,，父母的言行無時(shí)無刻不在影響著孩子，父母的教誨引導(dǎo)孩子從小走到大,，對(duì)孩子今后的成功有著重大深遠(yuǎn)的意義,。家庭教育作為孩子通向社會(huì)的第一座橋梁，對(duì)孩子的個(gè)性、品質(zhì)和健康成長(zhǎng)起著極其重要的作用,。

我個(gè)人認(rèn)為這是所有的教育中最重要的一條,。良好的習(xí)慣包括很多方面：如生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、為人處事,、待人接物等等。習(xí)慣一經(jīng)養(yǎng)成,，常常會(huì)陪伴孩子的一生,。好的習(xí)慣可以讓孩子受用終生，壞的習(xí)慣改起來也是相當(dāng)困難的,。那么，如何培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢?首先,，培養(yǎng)孩子好的行為習(xí)慣要從一件件小事做起,，讓他自己穿衣服，自己收拾自己的學(xué)習(xí)用品,，更要自己吃飯,。要讓他做他應(yīng)該做的或者說能夠做的任何事情。雖然剛開始的時(shí)候可能的點(diǎn)慢,，或者做的不好,，但慢慢地就會(huì)好起來。其次,，要善始善終,，不要三天打魚兩天曬網(wǎng)。不要大人高興的時(shí)候,，就對(duì)孩子放縱;大人不痛快的時(shí)候,，就小題大作，拿孩子撒氣,。尤其是孩子的媽媽,，在給予孩子愛的時(shí)候，不要忘了原則,。作為母親,，愛自己的孩子是天經(jīng)地義的事情。我也一樣,，常常會(huì)愛過了頭,。所以在培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣這一點(diǎn)上，還要多依靠孩子的爸爸,。從小認(rèn)真培養(yǎng),，孩子一定會(huì)養(yǎng)成好習(xí)慣。當(dāng)然了，發(fā)現(xiàn)孩子身上有了一些壞習(xí)慣,，也一定要注意慢慢克服,。孩子的成長(zhǎng)過程，本身就是一個(gè)不斷地犯錯(cuò)和改錯(cuò)的過程,。

興趣是最好的老師,，所有的學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力都來源于興趣。小孩子好奇心重,，求知欲強(qiáng),，對(duì)什么東西都表現(xiàn)出濃厚的興趣?？墒侨绻蛔⒁獗Ｗo(hù),，孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣會(huì)逐漸淡化。現(xiàn)在大多數(shù)家庭只有一兩個(gè)孩子,，父母親沒有實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)早早地就壓在孩子的肩上,。每一個(gè)家庭都望子成龍，盼女成鳳,，所以有些家長(zhǎng)就會(huì)不顧孩子的感受,，給孩子過多的壓力，又讓孩子學(xué)這個(gè),，又讓孩子學(xué)那個(gè),，除了老師布置的家庭作業(yè)以外還要再加一些練習(xí)，考試?yán)舷胱尯⒆涌茧p百,，錯(cuò)了之后非打即罵,。這樣一來，孩子慢慢就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣甚至討厭學(xué)習(xí),。沒有了興趣,，干什么都不成了。我認(rèn)為孩子能一直對(duì)學(xué)習(xí)保持興趣,，是她能主動(dòng)地學(xué)習(xí)的關(guān)鍵,。我們要注意培養(yǎng)孩子的各種能力。平時(shí)多讓孩子讀她喜歡的故事書,、畫報(bào),、童謠、兒歌等等,，這樣既能增加孩子的知識(shí),，又能鍛煉孩子的閱讀能力。學(xué)校里的事讓孩子回到家給自己繪聲繪色地講一下,，既培養(yǎng)了孩子的說話能力及描述能力,，又能為她以后寫作文打下良好的基礎(chǔ),。每個(gè)人都有自已的閃光點(diǎn)，與小朋友相處時(shí),，要多看別人身上的長(zhǎng)處,，時(shí)間久了，你會(huì)發(fā)現(xiàn)可以從別人那里學(xué)到很多知識(shí),。我平時(shí)常常教育女兒,，不要和別人比吃比穿，現(xiàn)在的苦不是最終的苦,，讓孩子明白"少壯不努力,，老大徒傷悲"的道理。

成為孩子的朋友,，才能為孩子提供一個(gè)輕松,、快樂的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境;成為孩子的朋友,，孩子才會(huì)樂意與你談心,，有苦愿意向你傾訴，你才能及時(shí)掌握孩子的心理與學(xué)習(xí)動(dòng)向,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并糾正問題;成為孩子的朋友，以孩子的眼光看世界,，陪孩子一起讀書,、看電視，引導(dǎo)孩子多看,、多言,、多思，提高孩子的語言能力和鑒賞水平,。因?yàn)?，語言是思維的外衣,，語言能力的增強(qiáng)，可以極大的改善孩子的學(xué)習(xí)能力，促進(jìn)思維發(fā)展,。當(dāng)孩子還在呀呀學(xué)語開始，我們就根據(jù)她的不同年齡段給她買了大量的書籍畫報(bào),，給她講故事,，陪她聊人物情景。現(xiàn)在,，她的最大愛好就是買書,，家里的藏書滿滿幾抽屜，而她,，隨手拿起一本書,，都可以念得有模有樣，基本上不需要問我們?cè)趺丛趺醋x。

父母是孩子的第一任老師,，我們要在孩子面前做好表率,，榜樣的力量是無窮的。父母平時(shí)喜歡讀書看報(bào),，孩子也會(huì)學(xué)著自己看書;父母父母經(jīng)常出言不遜,，孩子也會(huì)滿嘴臟話。所以,，我們一定在要求孩子的同時(shí)別忘了嚴(yán)格要求自己,。在我們家庭中從沒人說臟話，說土話,，盡量使用書面語,。孩子成長(zhǎng)初期的認(rèn)知水平較低，模仿水平較高,，我們給他們講道理,，特別是大道理，他們不會(huì)太懂,，而我們的所言所行,，就會(huì)像一面鏡子在他們身上產(chǎn)生潛移默化的作用，是好是歹,，后果不可估量,。所以我們做家長(zhǎng)的要以身作則，時(shí)刻做好模范表率作用,，用自身行為來教育孩子,，增強(qiáng)孩子辨別是非的能力。

俗話說：數(shù)子千過,，莫如夸子一長(zhǎng),。耐心、鼓勵(lì)和表揚(yáng)可以激勵(lì)人的自信心,，自信則是每一個(gè)成功者共有的特征,。小孩子的心理承受能力很差，大人的一句表揚(yáng)或批評(píng)的話,，在他們看來往往就是對(duì)他們整個(gè)世界的評(píng)價(jià),。所以，我認(rèn)為,，就孩子的日常行為而言,，做得好的方面，要及時(shí)提出表揚(yáng),，同時(shí),，也要有針對(duì)性地指出不足處,，并提出更高要求，這樣,，她就會(huì)牢記自己的優(yōu)點(diǎn),，逐步改正缺點(diǎn)，循序進(jìn)步,。一個(gè)良好的習(xí)慣可以讓孩子終身受益,，同樣，一個(gè)不好的習(xí)慣也會(huì)伴隨孩子終生,。比如培養(yǎng)孩子及時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣,，這樣他長(zhǎng)大后做事也會(huì)干凈利落，不拖拖拉拉;;培養(yǎng)孩子獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,，避免孩子產(chǎn)生依賴心理,。放寒暑假讓孩子自個(gè)安排好作息時(shí)間表，并自覺遵守執(zhí)行,。培養(yǎng)孩子守信的原則,，我們從不在孩子面前隨便許諾，只要我們家長(zhǎng)承諾的就一定兌現(xiàn),。

現(xiàn)在孩子少了,，我們總是不舍的讓孩子做家務(wù)，或者認(rèn)為孩子太小,，做不了,。其實(shí)，很多事可以試著讓她自己做,，比如擦桌子、掃地,、洗手帕,，整理自己的床鋪、用具,，盡到自己的那份責(zé)任,。教育孩子要尊老愛幼，尊重師長(zhǎng),，做一個(gè)禮貌孝順的孩子,。人生，就如同一次單程遠(yuǎn)航,，人生態(tài)度,，如同遠(yuǎn)航的方向，方向?qū)α?，能避免少走彎路,，快速前進(jìn);樹立了正確,、積極的人生觀，人生就能達(dá)到更高的目標(biāo),，實(shí)現(xiàn)更大的價(jià)值,。我女兒在很小時(shí)就明白："只要快樂就好!"和"好東西要分享才更快樂!"這兩句話的含義，所以她待人很大方,、處事很隨意,。我不知道她是怎么知道這兩句話的,，記得那是我第一次聽她講,，我正因x件事沒如意很泄氣,，她突然嘣出一句："只要快樂就好!"當(dāng)時(shí),，我真的特別意外,，這個(gè)孩子看生活的角度和我不一樣啊，心襟也要比我的寬闊的多,。孩子,，有時(shí)也是我們的老師。

在當(dāng)今物質(zhì)充盈,、物欲橫流的時(shí)代,，具備良好品德能使人增強(qiáng)品位,，提升品格,，一個(gè)富有社會(huì)責(zé)任感,、富有同情心的人往往會(huì)有很好的人緣,，而好的人緣能讓孩子在現(xiàn)今的社會(huì)中更好的發(fā)展,。從小培養(yǎng)孩子善良,、誠(chéng)實(shí)、勤勞,、勇敢、謙讓的良好品德,，將使孩子一生受益無窮,。我們要抓住生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴對(duì)孩子進(jìn)行教育，比如在人行道上為什么會(huì)有盲道,，帶孩子出去玩多到一些名勝古跡和革命勝地玩,，邊玩邊和孩子講解。讓她在玩中學(xué),，在學(xué)中玩,。

關(guān)鍵是孩子有缺點(diǎn),、錯(cuò)誤時(shí),，我們既不能不管不問，又不能不知所措,，或者大發(fā)脾氣。我們要幫助孩子分析原因,，認(rèn)清危害,，幫助孩子克服缺點(diǎn)，避免錯(cuò)誤再次發(fā)生,。作為父母的我們,，都希望自己的孩子是最聰明、最懂事,、最可愛,、最優(yōu)秀的。但是世界上沒有完全相同的兩片雪花,，孩子也是一樣,，個(gè)性特點(diǎn)千差萬別，不可能每一個(gè)都合自己的心意,。人無完人,，金無足赤，更何況是一個(gè)孩子,。在平時(shí)讓我們多找孩子的優(yōu)點(diǎn),，抓住孩子每一個(gè)小小的進(jìn)步,、每一個(gè)閃光點(diǎn)進(jìn)行表揚(yáng)。多豎大拇指夸贊,，在鼓勵(lì)贊美中長(zhǎng)大的孩子,，將來必能充滿自信、心存感激,，所以作為父母我們決不要吝嗇自已的贊美,。盡量不要去指責(zé)，在指責(zé)中長(zhǎng)大的孩子,，容易消極退縮,。讓孩子對(duì)自己充滿自信，感覺自己就是最棒的,。還可以經(jīng)常給孩子制訂容易達(dá)到的小目標(biāo),。小目標(biāo)孩子經(jīng)過努力能夠做到，使孩子經(jīng)常嘗到成功的喜悅,，提高他的積極性和信心,。如果孩子考試沒考好，千萬不要去批評(píng)她,，打擊她,，只要她努力了，在不斷的進(jìn)步就可以了,，幫她分析原因,，找出存在的問題。下次不要再范,。

讓孩子相信,，你是愛她的;讓孩子知道，你為她付出了愛;讓孩子懂得,，愛是需要回報(bào)的,。女兒三歲那年，因?yàn)槲以趯W(xué)校值周,，一到晚上,，別的孩子都哭鬧著要回家，只有女兒很淡定,，說："有爸爸媽媽的地方,，就是家。"那一刻,，我明白，孩子堅(jiān)信我們對(duì)她的愛,，不僅僅局限在我們天天生活的熟悉的房子里,，小小年紀(jì),，能體會(huì)出愛的發(fā)源地，真的很欣慰,。

當(dāng)然,，教育孩子需要注意的地方有很多，但無論什么方法都要為養(yǎng)成孩子良好的習(xí)慣和讓孩子保持旺盛的興趣服務(wù),。我們?cè)谛W(xué)為孩子多花點(diǎn)兒功夫,，將來會(huì)讓大人省心很多。孩子是我們的希望,，是我們夢(mèng)想的寄托,，相信我們的孩子，小小種子也會(huì)有無限寬廣的未來,。以上是我對(duì)家庭教育的一點(diǎn)看法,，供大家參考。

最后,，祝各位老師身體健康,，工作順利;祝家長(zhǎng)朋友們家庭和睦，生活幸福;希望所有同學(xué)每天都快快樂樂,、好學(xué)上進(jìn),。

謝謝大家!

小學(xué)四年級(jí)發(fā)言稿家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇九

各位家長(zhǎng)：

大家下午好。首先對(duì)大家的到來表示萬分的謝意,！我跟在座的許多家長(zhǎng)還是第一次見面,，首先我自我介紹一下。我今年剛畢業(yè),，姓邱,，教英語學(xué)科，任我們四（一）班的班主任老師,。今天大家能來參加這次家長(zhǎng)會(huì),，可見我們家長(zhǎng)對(duì)孩子都是十分重視的。家長(zhǎng)會(huì)是我們學(xué)校與各位家長(zhǎng)溝通的一種主要方式,，也是家長(zhǎng)了解子女在學(xué)校學(xué)習(xí)表現(xiàn)的主要途徑,。它是學(xué)校，家庭,，社會(huì)溝通的橋梁,，也是我們教師鍛煉組織能力，應(yīng)變能力,，交流能力的特殊的場(chǎng)所,，更是我這個(gè)教育崗位新兵學(xué)習(xí)提高的好機(jī)會(huì)。通過家長(zhǎng)會(huì)，我們的家長(zhǎng)還可以進(jìn)一步了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的具體要求,。（如：到校,，放學(xué)，課間,，上課,，活動(dòng)等等），通過交流,，我們雙方可以進(jìn)一步形成共識(shí),。共同來完成教育，教學(xué)任務(wù),，真正是小學(xué)生們懂得"尊敬師長(zhǎng),，互相幫助，和諧相處"的基本公德,。所以舉行家長(zhǎng)會(huì)我們的校長(zhǎng)很重視,，多次強(qiáng)調(diào)我們既要認(rèn)真?zhèn)湔n，更要意識(shí)到位,。

接下去我想說說我當(dāng)這個(gè)班級(jí)的班主任老師的一些感想,，接了這個(gè)班級(jí)，就聽了許多我們這個(gè)班級(jí)的事情,，但是,，我一直是耳聽是需，眼見為實(shí),，不管以前如何,，現(xiàn)在每個(gè)人在我面前都是一張白紙。從開學(xué)到現(xiàn)在,，我可以問心無愧的說：我有盡心盡力的在管理我們這個(gè)班級(jí),，不管是學(xué)習(xí)還是紀(jì)律，又或者是每天下午放學(xué)同學(xué)們的值日情況,。雖然我們班的整體情況并不怎么好,。這里尤其是男同學(xué)，由于我們班的男生特別多,，全班36個(gè)同學(xué)22個(gè)是男生,，班級(jí)的風(fēng)氣，紀(jì)律都十分的不佳,。甚至有好幾個(gè)男同學(xué)經(jīng)常令我頭痛,，經(jīng)常犯錯(cuò)誤，學(xué)習(xí)態(tài)度也不好,，字寫的是亂七八糟,。以上我所提的這些都需要我們教師和你們的家長(zhǎng)共同聯(lián)合,，孩子的好習(xí)慣才會(huì)慢慢的養(yǎng)成。這對(duì)于他今后升入更高的學(xué)校學(xué)習(xí)有很大的幫助,。

進(jìn)入四年級(jí),，首先讓孩子們感覺到如今不是低年級(jí)的孩子了，無論是勝,，生理，心理都必須逐漸走向成熟,，教學(xué)要求和教學(xué)內(nèi)容有了變化,，需要我們一起去努力磨合，盡快適應(yīng)高年級(jí)的學(xué)習(xí)生活,。許多家長(zhǎng)認(rèn)為孩子已經(jīng)長(zhǎng)大了,，由原先的"扶"到逐漸"放"，這是正確的,。但"放"不是完全的放,，而是有"放"也有收，對(duì)于依賴性較強(qiáng)的同學(xué)還需不斷的叮嚀,，針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行引導(dǎo),。我就拿語文課為例來講，低年級(jí)的時(shí)候呢我們主要是一些非?；A(chǔ)的知識(shí),，拼音，生字,，詞語讀幾遍,，抄幾遍，也就是說只要孩子肯下功夫肯記一般不成問題,。但是,，現(xiàn)在可能就有點(diǎn)不同了，因?yàn)楝F(xiàn)在除了以上這些基礎(chǔ)知識(shí)以外,，作業(yè)本上更多的是一些比較"活"的題目,，也就是我們通常所說的這些題目是沒有什么最標(biāo)準(zhǔn)的答案，可以是一題多解,，不像學(xué)生字,，拼音怎么讀就怎么讀，這個(gè)字怎么寫就怎么寫,。所以這就對(duì)學(xué)生提出了更高的要求,，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握，該讀還要讀,，該抄的還得抄,，同時(shí)還要拓展孩子的思維,，從不同角度去考慮問題。有些家長(zhǎng)一直有一種錯(cuò)誤的觀點(diǎn),，認(rèn)為小學(xué)階段孩子只要把語文,，數(shù)學(xué)學(xué)好就夠了，那么在這里我可以說如果你真有這種想法那就錯(cuò)了,，在新型的教育體制下,，任何課程都同樣重要，都是可以相提并論的,。

學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在難度加大了,，作業(yè)量相對(duì)多了，學(xué)習(xí)方法改變了,，這主要表現(xiàn)在低年級(jí)時(shí)是被動(dòng)的接收性學(xué)習(xí)方法為主,，老師教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主張和想法,，那么現(xiàn)在進(jìn)入高年級(jí)以后就更不提倡這種做法了,，學(xué)生應(yīng)該是自己主動(dòng)的去學(xué)習(xí)，是"我要學(xué)",，而不是"要我學(xué),。"因此，有一些學(xué)生因?yàn)椴幌雽W(xué),，為了逃避寫作業(yè)在家長(zhǎng)面前說："今天老師沒布置作業(yè),。"那么在這里我也可以明確的告訴在座的每一位家長(zhǎng)，"今天沒有作業(yè)"這句話是不成立的,。老師布置給他的作業(yè)一個(gè)就是一個(gè),，兩個(gè)就是兩個(gè)，更多的作業(yè)得學(xué)生自己去找,，家長(zhǎng)幫著去找,，就算老師偶爾沒布置作業(yè)，學(xué)生自己也有好多好多的作業(yè)等著去完成,，如可以預(yù)習(xí)老師沒講過的內(nèi)容,，也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過的知識(shí)。因?yàn)橐陨细淖?，所以?huì)出現(xiàn)一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng),，對(duì)知識(shí)追求，因此成績(jī)?cè)絹碓胶?，或者有明顯進(jìn)步,。而有一部分同學(xué)出現(xiàn)惰性，怕辛苦,，不愿意思考,。也有一部分同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)不協(xié)調(diào),，當(dāng)然這類學(xué)生想把成績(jī)搞上去就相對(duì)會(huì)累一點(diǎn)。

小學(xué)四年級(jí)發(fā)言稿家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：

下午好,！

首先,，我要向所有在百忙之中抽出時(shí)間參加這次家長(zhǎng)會(huì)的家長(zhǎng)們表示深深的感謝。召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是加強(qiáng)教師與家長(zhǎng)的聯(lián)系,，在學(xué)校和家里交流學(xué)生的信息,，以便及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與學(xué)生的教育管理,。一句話，就是“一切為了孩子”,。這是我們教育的根本出發(fā)點(diǎn)。我希望并相信,，從這個(gè)起點(diǎn)出發(fā),，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定會(huì)取得預(yù)期的效果，取得圓滿的成功,！現(xiàn)在我要給家長(zhǎng)們做一個(gè)關(guān)于這門課的報(bào)告：

我們班有26名學(xué)生,，包括12名男生和14名女生。大多數(shù)學(xué)生努力學(xué)習(xí),。作為班主任和語文老師,，我對(duì)自己的學(xué)生充滿信心。但不可否認(rèn)的是,，孩子畢竟還是孩子,，涵養(yǎng)還是比較差的，缺乏毅力,。學(xué)習(xí)的過程中還是會(huì)有問題的,，需要在座的各位家長(zhǎng)密切配合，共同為孩子創(chuàng)造更美好的明天,！

(a)道德方面：

我應(yīng)該自豪地說,，我們班所有的學(xué)生都很棒。盡管有缺點(diǎn),，他們的優(yōu)點(diǎn)都是好的,。比如有人忘記帶東西，就會(huì)有學(xué)生搶著借給他,；誰生病了,，就會(huì)有幾個(gè)學(xué)生幫他補(bǔ)習(xí)功課；遇到老師可以主動(dòng)打招呼,?？傊?，班里已經(jīng)形成了積極向上的氛圍。

(2)學(xué)習(xí)：

我們常說十指有長(zhǎng),，這也說明學(xué)生和學(xué)生不一樣,，基礎(chǔ)、智力,、毅力也有差異,。所以學(xué)習(xí)上有很多差異。班里26個(gè)學(xué)生,，10個(gè)左右學(xué)習(xí)好,，5個(gè)左右比較好，6個(gè)左右一般,，5個(gè)左右不太理想,。

本次期中考試難度適中，總分2300,，平均88分以上,，最高99分，最低12分,。5.一個(gè)人失敗了,。這次考試，有這樣一個(gè)問題,。有一個(gè)學(xué)生把反復(fù)強(qiáng)調(diào)的字寫錯(cuò)了,，有一個(gè)學(xué)生粗心到連橫線很長(zhǎng)的題目都看不到。剩下的同學(xué)基本可以當(dāng)真了,。一個(gè)考試成績(jī)雖然不能代表一個(gè)孩子的整個(gè)學(xué)習(xí),，但至少反映了孩子這半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)情況。

在此,，我想提醒父母和朋友們,，要正確對(duì)待成績(jī)：到了中學(xué)階段，學(xué)生成績(jī)的波動(dòng)還是挺大的,，不能一看到自己考得不好就對(duì)孩子大發(fā)雷霆,，甚至有些家長(zhǎng)會(huì)一時(shí)沖動(dòng)跟孩子大吵一架。每個(gè)人都有一顆相同的心,。人們并不總是勝利的將軍,。他們?cè)趺疵看味寄艹晒Γ克?，在處理孩子的考試成?jī)時(shí),，我們的父母不應(yīng)該只盯著不滿意的分?jǐn)?shù)，而不應(yīng)該只是對(duì)孩子生氣和責(zé)罵,。相反,，他們應(yīng)該耐心冷靜地與孩子一起分析錯(cuò)誤的原因,，幫助他們理解含義，糾正錯(cuò)誤,。

請(qǐng)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程,。考試成績(jī)只是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)指標(biāo),，而不是唯一的指標(biāo),。某種程度上可以說，學(xué)習(xí)過程的某些特征比分?jǐn)?shù)更重要,。有些學(xué)生甚至可以考95分,，但他們對(duì)語文學(xué)習(xí)的興趣不夠高，主動(dòng)性不夠強(qiáng),，獨(dú)立思考能力不夠,，與同學(xué)交流的習(xí)慣還沒有形成，學(xué)習(xí)潛力會(huì)受到限制,。如果父母和老師不幫助他們,，他們的學(xué)習(xí)成績(jī)不會(huì)提高。

形呢?我認(rèn)為中年級(jí)主要出現(xiàn)了以下幾個(gè)方面的變化：

1,、學(xué)習(xí)內(nèi)容

從四年級(jí)開始，孩子們的學(xué)習(xí)內(nèi)容變了,。低年級(jí)主要是一些非?；A(chǔ)的知識(shí)，只要孩子肯下功夫,，一般不成問題,。到了中年級(jí)，學(xué)習(xí)的知識(shí)由簡(jiǎn)單到復(fù)雜,，從低年級(jí)的形象思維向高年級(jí)的抽象思維過渡,，這對(duì)學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)地掌握,，該讀的還要讀,，該抄的還得抄，該練的還得練,。但同時(shí)還要拓展孩子的思維,，從不同角度去考慮問題。

2,、心理方面

孩子長(zhǎng)大了,，也學(xué)會(huì)了思考,，更學(xué)會(huì)了察言觀色，喜歡的人,，他愿意和你交流，不喜歡的人就會(huì)跟你對(duì)著干,。而且有些事他會(huì)放在心里，不喜歡和老師,、家長(zhǎng)交流，如果你關(guān)心他了,，重視他了,，也許他高興了就會(huì)把自己的心里話和你說說,、不高興就埋在心里,，讓你摸不透他的想法，這樣就無法指導(dǎo)他的學(xué)習(xí),。另外，家長(zhǎng)還要把握好批評(píng)的尺度,，這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng)，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了,，他怕“丟面子”了，所以各位家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度,。

3、學(xué)習(xí)方面

說到學(xué)習(xí)在座的家長(zhǎng)都深有體會(huì)?，F(xiàn)在的孩子越來越不好輔導(dǎo)了。在一二年級(jí)時(shí),，有的學(xué)生在課堂上不注意聽講，回家以后，家長(zhǎng)在家里幫助他們記記生字,，背背課文，到考試的時(shí)候還是能考到比較滿意的成績(jī)?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)的內(nèi)容難度加大了,，各門功課的作業(yè)量相對(duì)多了，但也不至于要寫到晚上十一,、二點(diǎn),，主要是學(xué)習(xí)方法改變了。學(xué)生的學(xué)習(xí)不應(yīng)是一種被動(dòng)學(xué)習(xí),，而是一種主動(dòng)學(xué)習(xí),。但我們的孩子,，大多數(shù)都屬于一種被動(dòng)學(xué)習(xí)，甚至處于逃避學(xué)習(xí)的狀態(tài),。比如,，最明顯地就是表現(xiàn)在作業(yè)上,。這主要表現(xiàn)在低年級(jí)時(shí)是被動(dòng)的接收性學(xué)習(xí)方法為主，老師教我怎么做我就怎么做,，很少有自己的主張和想法,，那么現(xiàn)在進(jìn)入四年級(jí)以后就不提倡這種做法了，學(xué)生應(yīng)該是自己主動(dòng)的去學(xué)習(xí),，是“我要學(xué)”,，而不是“要我學(xué),。”

因此,，有一些學(xué)生因?yàn)椴幌雽W(xué)，為了逃避寫作業(yè)在家長(zhǎng)面前說：“今天老師沒布置作業(yè),。”那么在這里我也可以明確的告訴在座的每一位家長(zhǎng),，“今天沒有作業(yè)”這句話是不成立的。老師每天都布置有一定量的作業(yè),，就算老師偶爾沒布置作業(yè)，學(xué)生自己也有一些其他作業(yè)等著去完成,，如可以預(yù)習(xí)老師沒講過的內(nèi)容，也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過的知識(shí),。因?yàn)橐陨细淖儯詴?huì)出現(xiàn)一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng),，對(duì)知識(shí)追求,，因此成績(jī)?cè)絹碓胶?，或者有明顯進(jìn)步,。而有一部分同學(xué)出現(xiàn)惰性，怕辛苦,，當(dāng)然這類學(xué)生想把成績(jī)搞上去就相對(duì)會(huì)累一點(diǎn),。也就是說從這里開始學(xué)生的成績(jī)會(huì)容易產(chǎn)生我們不愿看到的“兩極分化”。也就是好極了和糟糕透了,，這一點(diǎn)務(wù)必引起家長(zhǎng)們的足夠重視,。

4,、課堂方面

四年級(jí)的課堂，非常重要,。所以我非常重視課堂教學(xué),，每堂課都精心作為準(zhǔn)備,，吸引學(xué)生的注意力。在課堂上,，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)兩極分化相當(dāng)嚴(yán)重,，有一部分學(xué)生的思維是相當(dāng)活躍的,，每個(gè)問題都能積極思考回答，如：陳海青同學(xué),，他很好動(dòng)，有時(shí)回答問題甚至激動(dòng)的站了起來,，或者是跪在凳子上,，當(dāng)然這是不好的習(xí)慣，但這孩子課堂效率比較高,，老師講到哪兒?jiǎn)柕滥膬海麄儠?huì)跟隨著老師的思路一起走，課后不用費(fèi)太多的功夫,。

相反的，一部分學(xué)生上課時(shí),，思想總是游離在課堂之外，也沒見他玩東西,，做小動(dòng)作，或者和同學(xué)說“悄悄話”,，但就是不知道老師說什么，(趙晨葉,，馮琦)也不積極思考問題。久而久之,，成績(jī)下滑很嚴(yán)重,，惰性很強(qiáng)。這學(xué)期,，我希望每一位學(xué)生最起碼一堂課發(fā)一次言,，給自己訂下目標(biāo)，從而提高自己的學(xué)習(xí)效率,。

1,、課堂上總有學(xué)生管不住自己，不僅不認(rèn)真聽講,，還要影響別人,；部分男同學(xué)太愛動(dòng),，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧,，大聲吼叫，甚至有時(shí)上課回答問題時(shí)聲音都嘶啞了,；放學(xué)不排隊(duì)，不按時(shí)回家,，安全問題令老師擔(dān)憂。

2,、部分學(xué)生身上帶錢，愛買零食,，不過要有一個(gè)度。這樣既養(yǎng)成愛亂花錢的壞習(xí)慣,，又對(duì)孩子的健康有害,。在這里我要舉兩個(gè)例子，一個(gè)是陳順堯,，一個(gè)是陳娜,。陳順堯上學(xué)期也愛亂花錢,，甚至從家里拿走很多錢，甚至還拿同學(xué)的,，在宿舍里也不遵守紀(jì)律，確實(shí)令我頭疼,。但是經(jīng)過幾次說服教育，他已經(jīng)改變了,，但是這更離不開家長(zhǎng)的配合。

他的家長(zhǎng)是這樣做的：給他的零用錢再度減少,，吃的干糧增多，不是家里沒錢,，而是要強(qiáng)行改掉他的壞習(xí)慣，并且也是對(duì)他的身體負(fù)責(zé),。幾周下來，只有三四元錢的他,，周末竟然還有剩的。再說說陳娜,，這是一個(gè)特別懂事的女孩子，每周家長(zhǎng)給的零用錢,，多則六七元，少則四五元,，從家里走時(shí)她總要存兩三元下來，一年下來,，她存了50多元。好的現(xiàn)象希望繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大,，戒驕戒躁。

3,、習(xí)慣不好,。

有的家長(zhǎng)甚至縱容孩子養(yǎng)成一些不良的習(xí)慣，把學(xué)校的東西帶回家,，買東西的時(shí)候再順手牽羊，拿其他同學(xué)的東西用,。擾亂了我們正常的教學(xué)秩序,。孩子交到我手里了,，她就像我的孩子一樣,，我決不允許壞習(xí)慣再滋生。我允許孩子犯錯(cuò)誤,，但必須得改正,。

4、作業(yè)方面,。

開學(xué)以來,，我班家庭作業(yè)的完成情況相當(dāng)?shù)夭焕硐搿,？傆袠O個(gè)別同學(xué)總是不能完成書面作業(yè)，或者甚者干脆不寫,，這樣的情況時(shí)有發(fā)生?？赡苡屑议L(zhǎng)朋友感到不理解：我天天都問他的呀，怎么還會(huì)少作業(yè)呢?所以,，當(dāng)您在檢查作業(yè)的時(shí)候，不能簡(jiǎn)單地問：作業(yè)寫好了沒?這時(shí),，有一些有惰性的孩子就會(huì)回答：“我寫好了！”而實(shí)際上呢,，他可能一個(gè)字也沒有寫。此問,，是不能解決問題的,。煩請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)照著記的作業(yè)一項(xiàng)項(xiàng)查一遍,。當(dāng)然，有些家長(zhǎng)也很苦惱,，是要查作業(yè)的,，但不知道孩子什么作業(yè),，搞得家長(zhǎng)也很被動(dòng),。因此，我決定對(duì)個(gè)別同學(xué)我會(huì)把每天的作業(yè)發(fā)到您的手機(jī)上,。而對(duì)于老師布置的軟性的作業(yè)，一定要給予足夠的重視,。背課文，熟讀課文,，背古詩，大量的閱讀,，查找資料等等。而有一部分同學(xué)因?yàn)槎栊?，怕辛苦,，總想著玩,，學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性,，尤其是個(gè)別男生。所以成績(jī)很不穩(wěn)定,，更多的時(shí)候是成績(jī)一路下滑,。面對(duì)這一類的孩子,，我常常為他們覺得可惜。有很聰明的頭腦,，但因?yàn)閼B(tài)度不端正和自己的懶惰，永遠(yuǎn)落在別人后面,。

這一類的孩子中不乏聰明的人，所以目前僅從分?jǐn)?shù)上看,，可能一時(shí)之間還不能引起家長(zhǎng)的重視，覺得孩子成績(jī)還行,，最少是跟得上，但長(zhǎng)久這樣下去,，這個(gè)轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵期一旦落下,，以后五六年級(jí)的學(xué)習(xí)怎么不吃力呢?等到了終端顯示的時(shí)候,，再來嚴(yán)格地要求他們,，是不是太遲了一點(diǎn)了呢?他們的成績(jī)和學(xué)習(xí)的狀態(tài)真的能突飛猛進(jìn)嗎?以上這些不良現(xiàn)象，在這次的期中考試中得到了印證：部分學(xué)生寫字太潦草,，沒有恒心、耐心,。這些同學(xué)在考試過程中，沒有好好做題,，做完了也不檢查，有的書寫還十分潦草,。導(dǎo)致考試成績(jī)直線下滑。所以，我懇請(qǐng)各位家長(zhǎng),，一定不要讓你的孩子因?yàn)閼B(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度,，就從認(rèn)真完成每一天的家庭作業(yè)開始！

5.自信心嚴(yán)重不足

特別是一部分學(xué)習(xí)有困難的同學(xué),，由于學(xué)習(xí)跟不上趟,，對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣,，這要加強(qiáng)正面引導(dǎo)。其中最突出的問題就是不學(xué)現(xiàn)象,，要引起重視,，希望家長(zhǎng)配合教育。

小學(xué)四年級(jí)發(fā)言稿家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十一

各位家長(zhǎng)：

大家好,！

非常感謝大家百忙之中抽空前來參加這一次的家長(zhǎng)會(huì)。讓我充分感受到了各位家長(zhǎng)朋友對(duì)孩子學(xué)習(xí)情況的關(guān)注,。

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的接觸，我對(duì)他們有了一定的了解,?？傮w感覺孩子們還是比較聽話的，比較乖巧,。但語文成績(jī)還是有待提高，是我們?nèi)T主學(xué)科中最薄弱的,，希望引起各位家長(zhǎng)的重視,，我也非常著急。

有關(guān)語文教學(xué)的提高,，我想和大家聊兩個(gè)關(guān)鍵詞：“轉(zhuǎn)折”、“積累”,。轉(zhuǎn)折,。中年級(jí)是小學(xué)階段中一個(gè)關(guān)鍵性的年級(jí)，我們總是把它稱為轉(zhuǎn)折點(diǎn),。四年級(jí)處于轉(zhuǎn)折后期。在這個(gè)階段,，學(xué)生的身心和學(xué)習(xí)內(nèi)容上都會(huì)發(fā)生巨大的變化，如果忽視了這個(gè)階段的學(xué)習(xí),，那對(duì)學(xué)生今后的學(xué)習(xí)將會(huì)產(chǎn)生很嚴(yán)重的影響。我們現(xiàn)在和一二年級(jí)的側(cè)重點(diǎn)也不一樣了,，在一二年級(jí)時(shí)，有的學(xué)生在課堂上不注意聽講,，回家以后，家長(zhǎng)在家里幫助他們記記生字,，背背課文，到考試的時(shí)候還是能考到比較滿意的成績(jī)?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)的內(nèi)容難度加大了，各門功課的作業(yè)量相對(duì)多了,，但也不至于要寫到晚上十一、二點(diǎn),，學(xué)習(xí)方法改變了。不應(yīng)是一種被動(dòng)學(xué)習(xí),，而是一種主動(dòng)學(xué)習(xí),。

但我們的孩子,，大多數(shù)都屬于一種被動(dòng)學(xué)習(xí)，甚至于逃避學(xué)習(xí)的狀態(tài),。比如，最明顯地就是表現(xiàn)在作業(yè)上,。

開學(xué)以來，家庭作業(yè)的完成情況相當(dāng)?shù)夭焕硐?。?jīng)常是預(yù)習(xí)時(shí)課文讀得結(jié)結(jié)巴巴,，背誦時(shí)錯(cuò)誤百出?；蛘吒纱嗖粚懀嬖V老師我忘帶了,，而常常本子就在他的書包里。這樣的情況不是一個(gè)兩個(gè),，而是普遍存在的,。可能有家長(zhǎng)朋友感到不理解：我天天都問他的呀,，怎么還會(huì)少作業(yè)呢？所以,，當(dāng)您在檢查作業(yè)的時(shí)候,，不能簡(jiǎn)單地問：作業(yè)還寫好啦,？這時(shí),，有一些有惰性的孩子就會(huì)回答：“我寫好了！”而實(shí)際上呢,，他可能一個(gè)字也沒有寫,。此問，是不能解決問題的,。煩請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)照著記的作業(yè)一項(xiàng)項(xiàng)查一遍。當(dāng)然,，有些家長(zhǎng)也很苦惱，是要查作業(yè)的,，但不知道孩子什么作業(yè),，搞得家長(zhǎng)也很被動(dòng)。因此,，我盡量做到每天把作業(yè)發(fā)到您的手機(jī)上,。而對(duì)于老師布置的軟性的作業(yè)，一定要給予足夠的重視,。背課文,，熟讀課文，背古詩,，大量的閱讀,，查找資料等等,。這些，就是在培養(yǎng)孩子語文的基本功和學(xué)習(xí)能力,。

我班一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng)，對(duì)知識(shí)追求,，因此成績(jī)?cè)絹碓胶?，或者有明顯進(jìn)步,。如：黃雅雯、周珊,、張斌、周雯婧,、杜漢青、張淑琪,、戴一婧,、方君毅等同學(xué)。他們的預(yù)習(xí)作業(yè)也非常好,，在寒假期間就已經(jīng)把一本書的預(yù)習(xí)作業(yè)都完成了，書上筆記做的非常工整,。他們的《采蜜本》也都非常豐富精彩，作文寫得相當(dāng)好,。經(jīng)常被我選中，準(zhǔn)備修改后向報(bào)社投稿,。這都得歸功于他們課外的大量閱讀。他們平時(shí)的課堂作業(yè)和家庭作業(yè)也都寫得非常認(rèn)真,，正確率高,，字跡漂亮，這都得歸功于他們學(xué)習(xí)上的積極性,。

而有一部分同學(xué)因?yàn)槎栊裕滦量?，總想著玩,，學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性,，尤其是個(gè)別男生。所以成績(jī)很不穩(wěn)定,，更多的時(shí)候是成績(jī)一路下滑,。面對(duì)這一類的孩子，我常常為他們覺得可惜,。有很聰明的頭腦，但因?yàn)閼B(tài)度不端正和自己的懶惰,，永遠(yuǎn)落在別人后面。這一類的孩子中不乏聰明的人,，所以目前僅從分?jǐn)?shù)上看,，可能一時(shí)之間還不能引起家長(zhǎng)的重視，覺得孩子成績(jī)還行,，最少是跟得上,，但長(zhǎng)久這樣下去，這個(gè)轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵期一旦落下,，以后五六年級(jí)的學(xué)習(xí)怎么不吃力呢,？等到了終端顯示的時(shí)候,，再來嚴(yán)格地要求他們，是不是太遲了一點(diǎn)了呢,？他們的成績(jī)和學(xué)習(xí)的狀態(tài)真的能突飛猛進(jìn)嗎？所以,，我懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)，一定不要讓你的孩子因?yàn)閼B(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾,，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度,，就從認(rèn)真完成每一天的家庭作業(yè)開始,！

轉(zhuǎn)折時(shí)期，思想教育也很重要,。在學(xué)校主要反應(yīng)為不太遵守課堂和課間紀(jì)律。上課不舉手,，發(fā)言沒聲音，下課就大吵大鬧,。打了上課鈴，一點(diǎn)反應(yīng)都沒有,。眼保健操大吵大鬧，寫作業(yè)也竊竊私語,，紀(jì)律在大幅度下滑,。

表揚(yáng)戴一婧媽媽，陳小東媽媽,，胡孟焱爸爸,，周婉瑩爸爸，陽秀慧媽媽都經(jīng)常會(huì)和老師溝通孩子最近的情況,，和老師一起努力，讓孩子朝好的方向發(fā)展,。其實(shí)，孩子這么小,，還是應(yīng)該和父母在一起，由父母來督促學(xué)習(xí),，效果是最明顯的。不要把孩子扔給爺爺奶奶,，或者扔給家教,，這些可以說，都是不負(fù)責(zé)任的做法,。

四年級(jí)的課堂，非常重要,。每天只有一節(jié)語文課，時(shí)間40分鐘,。所以我非常重視課堂教學(xué),，每堂課都精心制作了課件,，吸引學(xué)生的注意力。在課堂上,，兩極分化相當(dāng)嚴(yán)重，有一部分學(xué)生的思維是相當(dāng)活躍的,，每個(gè)問題都能積極思考回答，如：杜漢青,、周宇軒、李堯輝,、王瑜、沙龍,、張思哲、陳星宇,、周婉瑩、張愷玥,、戴一婧、張淑琪,、朱嫻,、朱鈺茜、周雯婧,、侯婕、方君毅,、吳倩,、張斌、鄭茹,、周珊、許玲等,，這一部分孩子課堂效率比較高。但也有一部分學(xué)生上課總是游離在課堂之外,，常常在抽屜里忙東西,，做小動(dòng)作，或者和同學(xué)說“悄悄話”,，根本不聽老師的講課,，也不積極思考問題。久而久之,，成績(jī)下滑很嚴(yán)重，惰性很強(qiáng),。這學(xué)期,，我也要求學(xué)生最起碼一堂課要發(fā)一次言，給自己訂下目標(biāo),，果然舉手發(fā)言情況比上學(xué)期好了很多。

下面談?wù)劦诙€(gè)關(guān)鍵詞,，積累。

我深深地感到,，語文是一個(gè)積累的過程。其實(shí)孩子現(xiàn)在作文寫得怎么樣,，都是積累的問題,。有人為寫作文作了一個(gè)比喻，我覺得非常恰當(dāng),。他說，寫作文就是下雨,，平時(shí)的積累就是云，當(dāng)云層積得越來越厚的時(shí)候,，就會(huì)下雨,，積得多，雨下得大,，積得少,，雨下得小,。如果云層很薄，那就不會(huì)下雨了,。寫作文就是一個(gè)下雨的過程，有的孩子平時(shí)積累的多,，那他寫作文時(shí)自然是文思如泉,，筆走如飛。有的孩子平時(shí)積累很少,，他的作文的雨根本就下不下來呀,，沒有東西下呀!所以，有時(shí)候我看見那些寫作文就二三句的孩子也挺可憐的,，他肚子里沒貨，逼他也寫不出來呀!所以,，我們要加強(qiáng)孩子的積累。包括語文文字的積累和生活閱歷的積累,。這些積累其實(shí)早在他們上學(xué)之前就有了，有的家長(zhǎng)平時(shí)很注意培養(yǎng)小孩把話說完整呀,，把話說得具體，這就是一種語言積累,。也有的家長(zhǎng)讓孩子背一些優(yōu)美詞句，閱讀課外書籍，這就是語言積累,。有的家長(zhǎng)經(jīng)常帶孩子出去游玩，讓孩子長(zhǎng)長(zhǎng)見識(shí),，這就是一種生活閱歷的積累。其實(shí)讓孩子多經(jīng)歷一些不同的事情,，可以豐富孩子的積累，成為他一筆寶貴的財(cái)富,。這些都是積累。我們還要讓孩子把這兩者結(jié)合起來,，用語言文字把他所經(jīng)歷的表達(dá)出來,。

我記得以前看過一個(gè)故事，寫一個(gè)作家怎樣教自己的親戚寫作文,，其實(shí)沒有什么,，就是讓她每天都看一點(diǎn)東西，說一點(diǎn)東西,，寫一點(diǎn)東西,，就這么簡(jiǎn)單,。我覺得這也非常適用于我們的孩子。我還深深記得上學(xué)期的第一次作文,，我一共讓孩子先后重寫了三次,，才勉強(qiáng)過關(guān)。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的不斷練習(xí),，現(xiàn)在再來看看《采蜜本》上的作文,，大部分孩子都能寫滿一面內(nèi)容了，而且字跡端正,，裝飾漂亮。上學(xué)期的評(píng)比中,，我們班受到了領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng),。

本學(xué)期的家庭作業(yè),，我主要以閱讀和寫作為主,。我準(zhǔn)備設(shè)立“閱讀記錄本”,，讓孩子每天讀半小時(shí)以上的書，寫下讀后感,?！恫擅郾尽返氖褂妙l率也要增加,，主要以練筆為主,，摘抄為輔,。多讓學(xué)生進(jìn)行不同內(nèi)容,，不同題材的作文練習(xí)。只有多讀多寫,，孩子的語文成績(jī)才能有所提高。希望家長(zhǎng)能和孩子一起讀書,，創(chuàng)造閱讀的氛圍。閱讀是人生中最美麗的姿態(tài),，閱讀能使人的生命變得豐富多彩，請(qǐng)讓閱讀點(diǎn)亮孩子的童年,。最后總結(jié)一下今天的家長(zhǎng)會(huì)內(nèi)容。語文方面主要希望家長(zhǎng)能帶孩子多閱讀,、多寫作，抓牢基礎(chǔ)知識(shí),，提高語文成績(jī)。常規(guī)方面主要希望家長(zhǎng)能督促孩子遵守紀(jì)律,，認(rèn)真上課,，文明游戲,，做一個(gè)高素質(zhì)的小學(xué)生,。謝謝大家,！

小學(xué)四年級(jí)發(fā)言稿家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十二

隨著時(shí)間的流逝,，孩子們?cè)跐u漸地長(zhǎng)大,，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是四年級(jí)的學(xué)生了,，大家都知道,四年級(jí)是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中重要的一個(gè)階段,，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站，對(duì)學(xué)生的一生具有重要的意義,，所以我們今天聚在一起,就孩子在校,、在家的表現(xiàn)進(jìn)行交流,以便及時(shí)制定有效的措施,從而促進(jìn)他們的學(xué)習(xí)。

從接受本班開始,，我就主張孩子管理孩子，讓他們自主管理,，當(dāng)然這個(gè)不是說任意妄為，要有制度可循,，找一些有責(zé)任心,、愿意為集體服務(wù)的同學(xué)帶好頭。班主任從旁指導(dǎo),，每周一的班會(huì)讓他們發(fā)言?，F(xiàn)在就由5個(gè)值日班長(zhǎng)輪流發(fā)言,，讓他們匯報(bào)本班在衛(wèi)生,、紀(jì)律,、文明禮儀、晨讀午讀,、課堂等方面情況,。

曾嘉瑋、劉輝,、葉心兒,、鄭思穎、劉聰,、羅美薇,、劉輝同學(xué)發(fā)言

總結(jié)：雖然他們的匯報(bào)沒有華麗的語言,、甚至有瑕疵,，但是不可否認(rèn)這是對(duì)孩子鍛煉的好時(shí)機(jī),，是他們成長(zhǎng)的財(cái)富，也謝謝各位家長(zhǎng)的支持與鼓勵(lì),，希望在你們的支持鼓勵(lì)下，將有更多的同學(xué)站在講臺(tái)上發(fā)言,。而我的目的就是讓全班學(xué)生都能做管理者同時(shí)也是被管者。這個(gè)你們可以從九個(gè)小組的名單可以找到你的孩子的職位,，職位不在大小，重要的是能盡心盡力做好,，就是最好的班干。也希望我們班在這些小班干的帶領(lǐng)下朝著積極向上的風(fēng)氣進(jìn)發(fā),。

當(dāng)然，我們班還存在一些問題,，比如,，課堂上總有孩子管不住自己，不僅不認(rèn)真聽講,，還要影響別人;部分男同學(xué)太愛動(dòng)，自我約束能力較差,，課下愛追逐打鬧，安全問題令老師擔(dān)憂,。部分孩子身上帶錢,，愛買零食。這樣既養(yǎng)成愛亂花錢的壞習(xí)慣,，又對(duì)孩子的健康有害;有時(shí)他們會(huì)放松對(duì)自己的要求，言行自由散漫,，違反校規(guī)校紀(jì)……突出表現(xiàn)在：

1.作業(yè)方面

開學(xué)以來,，我班家庭作業(yè)的完成情況一般，每天總有個(gè)別同學(xué)不能按質(zhì)按量完成書面作業(yè),，有時(shí)甚至干脆不寫(對(duì)老師說就是忘在家里了),，這樣的情況也有發(fā)生?？赡苡屑议L(zhǎng)朋友感到不理解：我天天都問他的呀,，怎么還會(huì)少作業(yè)呢?所以，當(dāng)您在檢查作業(yè)的時(shí)候,，不能簡(jiǎn)單地問：作業(yè)還寫好啦?這時(shí),，有一些有惰性的孩子就會(huì)回答：“我寫好了!”而實(shí)際上呢，他可能一個(gè)字也沒有寫,。此問，是不能解決問題的,。煩請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)照著家校通的信息或孩子記的作業(yè)一項(xiàng)項(xiàng)查一遍,。而對(duì)于老師布置的軟性的作業(yè)，一定要給予足夠的重視,。背單詞、背公式、背課文,，熟讀課文，背古詩,，大量的閱讀，查找資料等等,。而有一部分同學(xué)因?yàn)槎栊?，怕辛苦，總想著玩,，學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性,，尤其是幾個(gè)孩子(男女生都有),。所以成績(jī)很不穩(wěn)定，更多的時(shí)候是成績(jī)一路下滑,。面對(duì)這一類的孩子,，我常常為他們覺得可惜。有很聰明的頭腦,，但因?yàn)閼B(tài)度不端正和自己的懶惰,，永遠(yuǎn)落在別人后面,。這一類的孩子中不乏聰明的人，所以目前僅從分?jǐn)?shù)上看,，可能一時(shí)之間還不能引起家長(zhǎng)的重視，覺得孩子成績(jī)還行,，最少是跟得上,，但長(zhǎng)久這樣下去，這個(gè)轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵期一旦落下,，以后五六年級(jí)的學(xué)習(xí)怎么不吃力呢?等到了終端顯示的時(shí)候，再來嚴(yán)格地要求他們,，是不是太遲了一點(diǎn)了呢?他們的成績(jī)和學(xué)習(xí)的狀態(tài)真的能突飛猛進(jìn)嗎?以上這些不良現(xiàn)象,，在這次的期中考試中得到了印證：部分孩子寫字太潦草，沒有恒心,、耐心。這些同學(xué)在考試過程中,，沒有好好做題,，做完了也不檢查，有的書寫還十分潦草,。導(dǎo)致考試成績(jī)直線下滑,。所以，我懇請(qǐng)各位家長(zhǎng),，一定不要讓你的孩子因?yàn)閼B(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度,，就從認(rèn)真完成每一天的家庭作業(yè)開始!

2.學(xué)習(xí)主動(dòng)性還存在一些問題：一部分同學(xué)把學(xué)習(xí)當(dāng)作任務(wù)來完成,，而沒把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的事業(yè)，因此處于被動(dòng)應(yīng)付的的局面,。

3.自信心嚴(yán)重不足：特別是一部分學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，由于學(xué)習(xí)跟不上趟，對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣,，這要加強(qiáng)正面引導(dǎo)。其中最突出的問題就是不學(xué)現(xiàn)象,，要引起重視,，希望家長(zhǎng)配合教育,。

4、孩子的一些良好習(xí)慣沒有形成：個(gè)別孩子,，這次考試成績(jī)不太理想,，實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點(diǎn)，在校的表現(xiàn)如：早讀到校后不能立即抓緊時(shí)間早讀,，上課聽講不專心,，課后作業(yè)沒有保證，訂正作業(yè)更是采用能拖則拖,，能漏則漏的方式與老師玩貓捉老鼠的游戲(家長(zhǎng)們可以回家看看你的孩子語數(shù)英三科的作業(yè)本,、練習(xí)冊(cè))。在家的表現(xiàn)如：周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間,，學(xué)習(xí)觀念不強(qiáng),。對(duì)此，我們老師會(huì)更進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo),，希望家長(zhǎng)能督促子女在家合理的安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間,，同時(shí)檢查要跟上,，發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)解決,。如果說因?yàn)楣ぷ髅Φ仍蚨韬隽私逃?，一旦發(fā)生不良的后果，后悔就晚了,。

5,、很多學(xué)生不按時(shí)回家，在外逗留,，作業(yè)不抓緊。

1,、三科總成績(jī)見表格,。(分析優(yōu)秀的、進(jìn)步的,、需要努力的)

2、本次期中考試語文題量多,、題目難度較大,。平均分81.2分(全級(jí)第一)，優(yōu)秀率52%(全級(jí)第一),，其中90分以上的13人,，85分以上的有14人,，全級(jí)最高分96.5分(我們班有四個(gè),，其他班沒有)，最低分3分(也在我們班),。

失分的原因：個(gè)別學(xué)生不會(huì)變換句子，閱讀理解能力和作文都有待加強(qiáng),，閱讀有6名學(xué)生空著不做或者全錯(cuò)的。(平時(shí)懶做,、上課評(píng)講不留心聽、錯(cuò)了不認(rèn)真改,，家長(zhǎng)們可以翻閱孩子的全練看看)作文和20xx年期中試卷題目一模一樣,，都練習(xí)過的，我也在博客里上存相關(guān)的文章,，也發(fā)過給學(xué)生看過,，可是還有5、6個(gè)同學(xué)只學(xué)了5,、6行就結(jié)束了。(這些同學(xué)都是平時(shí)遇到作文就逃避,，不練習(xí),，拖拉之過。希望這些家長(zhǎng)要警醒)

進(jìn)步的同學(xué)：溫永彬,、范浩宇,、徐君偉,、許楠,、盧新錦,、鄭韻怡,、湯偉博、鄭鑫

需要繼續(xù)努力的同學(xué)：畢國(guó)斌,、陳鑫林、李嘉穎,、杜子豪,、宋歡、宋星航

作文寫得較好的同學(xué)：葉心兒,、劉聰,、陳嘉儀,、凌晰、

透過段考成績(jī)看問題：

1,、上課質(zhì)量決定考試成績(jī)

有些學(xué)生學(xué)習(xí)沒有動(dòng)力,，上課注意力不集中,，不善于思考,，不愿意做筆記,，課堂效率低.

2,、效率產(chǎn)生差距

在學(xué)校里,，有些學(xué)生自覺性比較差，沒有充分利用午休時(shí)間和晨讀午讀時(shí)間學(xué)習(xí)。放學(xué)之后,，沒有及時(shí)回家，在外游蕩,，很晚才進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),。做完作業(yè)后沒有復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)。周末,、假期時(shí)間過于放松,。

3、作業(yè)質(zhì)量值得重視

有些學(xué)生作業(yè)馬虎,，錯(cuò)字多多,，聽寫不讓家長(zhǎng)聽,，就是抄寫一遍,，在家沒有讀課文聽磁帶的習(xí)慣,。老師講評(píng)過的練習(xí)始終沒有及時(shí)訂正的習(xí)慣,，導(dǎo)致已做過的練習(xí)屢做屢錯(cuò)。到考試時(shí)遇到難題不是去思考,，而是亂猜或者空著不做。少數(shù)學(xué)生有抄作業(yè)現(xiàn)象,。

4、家長(zhǎng)的重視程度與孩子的學(xué)習(xí)有很大的`關(guān)系,。

小學(xué)四年級(jí)發(fā)言稿家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十三

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：

你們好！

我是四年級(jí)一班班主任,，首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表四年級(jí)一班的全體任課教師,，對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎,！今天,，你們能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加我校組織的家長(zhǎng)會(huì)，單從這一點(diǎn),，就可以看出，你們對(duì)子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校工作的支持,。同時(shí)我也代表我班全體同學(xué)感謝大家的到來,，為什么這么說呢？因?yàn)閷?duì)于學(xué)生來講,，只要自己的家長(zhǎng)身在其中，來參加會(huì)議對(duì)他們來講就是驕傲,，就是幸福,。他們就會(huì)體會(huì)到父母對(duì)他們的關(guān)心。并且更加努力的學(xué)習(xí),，去實(shí)現(xiàn)自己的理想。

召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的,，是為了在教師與家長(zhǎng),、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間架起一座溝通的橋梁,，互相交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育,，家長(zhǎng)能夠更好的教育自己的子女。我希望也相信,，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功,！

從以上成績(jī)中,，我們不難發(fā)現(xiàn),，偏科的現(xiàn)象比較嚴(yán)重，咱們知道小學(xué)語文,、數(shù)學(xué),、英語、科學(xué),、社會(huì)五門功課，如果在出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,，那以后上初中又該怎么辦呢,？從另一個(gè)角度分析，我們班成績(jī)排布上來看,，成績(jī)的起伏,、跳躍不是太大的,。全班有部分同學(xué)有明顯的退步,，也有幾位同學(xué)有明顯的進(jìn)步,，這些不穩(wěn)定因素也會(huì)帶來諸多不確定,。

首先，我們班一共58人,。但其實(shí)每一位同學(xué)的內(nèi)心都是積極向上的,，或多或少的希望自己能在這次考試中有較大的突破,，所以在本次考試過程中都能認(rèn)真對(duì)待,。平時(shí)稀里糊涂的同學(xué),，到了這關(guān)鍵時(shí)刻，都緊繃了每一根神經(jīng),，可是，我覺得這并不是我們班的成績(jī),，換句話說,，我們一班的實(shí)力遠(yuǎn)不止這些,，很多同學(xué)在私底下都在加油用功,！在學(xué)習(xí)上問題是學(xué)習(xí)方法。絕大部分同學(xué)所用的學(xué)習(xí)方法,，都是：“老師怎么說,，我就怎么做,；老師不說,，我就不做”,。逼著學(xué),，我經(jīng)常也與他們朋友似的談心,，覺得他們成了“學(xué)習(xí)的奴隸”,，發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)的很累,，我對(duì)他們學(xué)習(xí)的建議,，其實(shí)很簡(jiǎn)單，“珍惜時(shí)間,，做好每一道習(xí)題”,。因?yàn)檎n堂是40分鐘時(shí)間,，上課浪費(fèi)多長(zhǎng)時(shí)間是彌補(bǔ)不過來的。

本班現(xiàn)有學(xué)生58人,，其中男生36人,，女22生人,。班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃，也很聽老師的話但學(xué)生的基礎(chǔ)不是很理想,！語文教學(xué)中學(xué)生最難的就是閱讀和寫作上,，那這方面就要求家長(zhǎng)多多管教,，多多配合,，讓孩子多看書,，多給他買一些豐富自己內(nèi)心世界的書籍,，而且還有和孩子多多的交流,，因?yàn)檎f,，是為了寫而起步,，時(shí)不常的和孩子拉拉家常,，講講學(xué)習(xí)以外的話題,，有時(shí)候這對(duì)孩子也是一種幫助,，一種學(xué)習(xí),。我希望家長(zhǎng)與我一起共同教育學(xué)生,，學(xué)會(huì)做人,，健康成長(zhǎng),。你們應(yīng)該知道,，父母是孩子的第一任老師。

作為班主任我的工作思想是：一切以提高學(xué)生素質(zhì)出發(fā),，不求榮譽(yù)，只求學(xué)生自身素質(zhì)的提高,。能夠讓學(xué)生鍛煉的，盡量讓學(xué)生鍛煉,。在學(xué)習(xí)方面,，我不以成績(jī)論英雄，只要孩子今天比昨天表現(xiàn)好些,，進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)就鼓勵(lì),，及時(shí)表揚(yáng),。在我這一年的努力下,，現(xiàn)在我們班形成了比、學(xué),、趕,、幫,、超的學(xué)習(xí)局面，班級(jí)學(xué)生集體榮譽(yù)感很強(qiáng),，當(dāng)然班級(jí)也存在一些問題,，需要和家長(zhǎng)共同攜手來解決,。比如：打掃衛(wèi)生不及時(shí)，遲到,、還有個(gè)別同學(xué)不按時(shí)完成作業(yè)。

我將班級(jí)孩子大體分為四類：

第一類：品學(xué)兼優(yōu)的孩子,，這些孩子學(xué)習(xí)品質(zhì)很好,，有很好的自制力,，能主動(dòng)學(xué)習(xí),，他們是……（孩子姓名在此省略），我為這些孩子的家長(zhǎng)自豪,，你們培養(yǎng)了一個(gè)優(yōu)秀的孩子,，他們不僅是家庭的驕傲,，也是我們老師的驕傲,，這些孩子在生活上需要家長(zhǎng)給予更大的關(guān)心,，不要給他們施加更大的壓力。

第二類學(xué)生,，他們努力學(xué)習(xí),，但基于多種原因,，如：基礎(chǔ)不扎實(shí),，學(xué)習(xí)方法不正確,，這些學(xué)生成績(jī)不拔尖,，但他們也有希望，他們是……（姓名省略）,，這些學(xué)生就是所謂的可上可下的學(xué)生,，發(fā)展好了,，是重點(diǎn),，稍有松懈就將擦肩而過,，面對(duì)這樣的學(xué)生，家長(zhǎng)不僅需要給予關(guān)心,，有時(shí)也需要給予必要的幫助與督促,，在孩子的成績(jī)中,，不僅有老師的培養(yǎng),，學(xué)生的努力,，更有家長(zhǎng)的汗水。

第三類學(xué)生,，是老師最心疼的孩子，這些孩子一直努力學(xué)習(xí),，渴望有一份理想的成績(jī)，他們善良懂事,，但成績(jī)始終不理想,，以致自己信心都大打折扣,，這些學(xué)生有……（姓名省略），我能理解家長(zhǎng)面對(duì)孩子成績(jī)不理想的心情,，但我想說,，這些孩子盡力了,，他們不需要責(zé)備,，他們更多的需要鼓勵(lì),，需要你的關(guān)心和支持,，盡管他們成績(jī)不是秀的,，但不等于他們的人生是失敗的。條條大路通羅馬，將來在某個(gè)領(lǐng)域做出一番成就是完全可能的,。

第四類學(xué)生是我平時(shí)關(guān)注最多的孩子，他們活潑好動(dòng),，充滿了青春的活力,，也因此常常違反紀(jì)律,，表現(xiàn)在曠課,，上課搞小動(dòng)作,，甚至課堂上說話,，成績(jī)也普遍不好,。面對(duì)這些孩子我有義不容辭的教育責(zé)任,，但有時(shí)我真的感到力不從心,，我需要家長(zhǎng)的配合,，引導(dǎo)孩子走正確的路不僅是我的心愿,，更是家長(zhǎng)的心愿,，只有我們攜起手來才能更好的教育我們的孩子,，你們不能對(duì)我說：“老師這孩子我可管不了呀！全靠你了,！”你也不要說：“哎呀,，老師我忙,，我沒時(shí)間,！”如果因?yàn)槲覀兝蠋熀图议L(zhǎng)的疏忽,，對(duì)孩子疏于教育,，倘若真的發(fā)生了不良的后果,，作為我們都有推脫不了的責(zé)任，家長(zhǎng)還要承擔(dān)一些心靈上的痛苦,。我這樣說,，不是說我們的孩子就是不可救藥的問題孩子,，而是說,，我們需要攜手避免這樣的事情發(fā)生,。

我想：

一、家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習(xí)慣,，對(duì)孩子的道德品行、良好習(xí)慣的養(yǎng)成要從小抓起,，從小事抓起。對(duì)不良行為要及時(shí)地預(yù)防和矯治,。所以希望家長(zhǎng)監(jiān)督學(xué)生上網(wǎng),、玩游戲,、看課外讀物等現(xiàn)象。更要注意孩子與人交往,，星期天除了做作業(yè)外的行為,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)苗頭加以制止,。

二,、家長(zhǎng)要多一些時(shí)間和耐心去和孩子交流。孩子并不僅僅滿足家長(zhǎng)物質(zhì)上的給與,，學(xué)生需要的是和家長(zhǎng)的真誠(chéng)交流,。

三,、要給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

可能家長(zhǎng)要問,，你讓我們更多的關(guān)心孩子，但我們不缺他的吃穿,，學(xué)習(xí)上我們有使不上勁,，這不是為難我們么,？我說不是這樣，學(xué)生學(xué)習(xí)的好壞關(guān)鍵是我們能不能給他提供一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

四,、在學(xué)生的學(xué)習(xí)方面多與教師進(jìn)行交流。

家長(zhǎng)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況往往不如教師了解得多,，何況有的學(xué)生向家長(zhǎng)匯報(bào)假情報(bào),，不說真話。所以要想家庭和學(xué)校雙方面共同對(duì)孩子的教育有所促進(jìn),，家長(zhǎng)同志們就要更多的和我們的教師進(jìn)行交流,。

五、不要過分嬌慣孩子

我覺得過于嬌慣孩子,，怕孩子吃苦,，這是家長(zhǎng)的共性。況且你有沒有想過,，像這樣的孩子，眼前確實(shí)是不吃苦,，不受累，不缺錢花了,，可是孩子缺少與困難抗?fàn)幍慕?jīng)驗(yàn)和能力，將來遇到困難怎么辦,？面對(duì)竟?fàn)幖ち业默F(xiàn)代社會(huì)，沒有吃苦精神的人將來能在社會(huì)中站穩(wěn)腳跟嗎,？并且學(xué)生手里的零用錢多了，往往會(huì)用于上網(wǎng),、打游戲，等,。所以對(duì)孩子的零用錢家長(zhǎng)要有所控制,。家長(zhǎng)同志們，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的,，我們的任務(wù)是一致的,，愿我們相互合作，把我們的學(xué)生,，您的孩子,，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才,，最后，歡迎家長(zhǎng)多多來校交流情況,，帶來你們寶貴的意見和建議,。

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小學(xué)四年級(jí)發(fā)言稿家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十四

各位家長(zhǎng)朋友：

大家晚上好,！

首先,，感謝大家在百忙中抽出寶貴的時(shí)間來參加我們的家長(zhǎng)會(huì),，這是各位對(duì)我們孩子的關(guān)心,，也是對(duì)我們工作的大力支持,。在此，我代表四（6）班全體任課教師對(duì)大家表示衷心的感謝,。

因?yàn)楹⒆樱覀冏叩搅艘黄?，我們都希望孩子能發(fā)展，能進(jìn)步,，今天，我們?cè)俅尉墼谝黄?，一起探討，一起解決學(xué)生成長(zhǎng)過程中出現(xiàn)的一些實(shí)際的問題,，希望對(duì)每位家長(zhǎng)朋友都能帶來收獲。

首先講講常規(guī)方面的情況,。

“常規(guī)”就是“土壤”,，“特色”就是結(jié)出的果實(shí)，沒有“土壤”,，也就不會(huì)有“果實(shí)”的存在。進(jìn)入四年級(jí)后,，隨著學(xué)生年齡的增長(zhǎng)和家校共同教育的作用，孩子們的各方面都有很大的進(jìn)步,。

鏡頭一：早讀

每天一早，來到教室,，就能看到早來的同學(xué)安靜地閱讀著各種圖書，珍惜早晨的時(shí)間,，7點(diǎn)三刻，我們就開展早讀了,，周一英語,，周二,、三、五語文,，周四數(shù)學(xué)，早上有讀書,，看小數(shù)報(bào),，小荷報(bào),，有時(shí)我還和同學(xué)們看與課文和活動(dòng)有關(guān)的動(dòng)畫片，可以說的內(nèi)容豐富,，大多數(shù)學(xué)生能夠認(rèn)真讀書,，認(rèn)真看報(bào),，認(rèn)真學(xué)習(xí),。

鏡頭二：上課

每天上課,，涌現(xiàn)出了很多發(fā)言積極的身影,，像程晏琳,、鄧嘉怡、馬予力,、顧毅超等同學(xué)，發(fā)言積極,，老師每題一個(gè)問題,，他們總是高高地舉起手,，而且回答非常有質(zhì)量，已經(jīng)可以發(fā)表一分鐘以上的一段話,，邏輯性強(qiáng)，條理清晰,，聲音響亮,。還有很多同學(xué)上課遵守紀(jì)律，坐得端端正正,，有時(shí)也能主動(dòng)發(fā)言。

鏡頭三：學(xué)生的事學(xué)生管理

我們上體育,、藝術(shù),、科學(xué)課都要求排好隊(duì),，下課要求做文明小型的游戲,，一天做早操、課間操……一二年級(jí),，所有的檢查,，都是由我來做的,，現(xiàn)在學(xué)生長(zhǎng)大了，他們可以自己管理自己了,，語文、數(shù)學(xué),、英語課代表檢查早讀，路隊(duì)員檢查排隊(duì),、個(gè)人衛(wèi)生檢查員檢查手帕,、水瓶等大家都在積極履行小干部的職責(zé)。

那么,，我們家長(zhǎng)怎么才能清楚地知道我孩子一天在學(xué)校常規(guī)方面的表現(xiàn)呢,？這個(gè)學(xué)期，我特別制作了一份家校聯(lián)系表,，上面有一天訓(xùn)練的各個(gè)項(xiàng)目，你可以清楚地了解學(xué)生一周的得星和表現(xiàn),，每周五我下發(fā)，要求您瀏覽一下,，簽一個(gè)字,，一方面對(duì)學(xué)生的情況有所了解,，另一方面也使孩子更加重視自己的表現(xiàn),，因?yàn)榘职謰寢寱r(shí)刻能知道自己的表現(xiàn)。

新學(xué)期,，我們進(jìn)行了新一屆班委的改選，民主選出了新一任的班干部,，班中每位同學(xué)都是小干部、小主人,，人人有事做，事事有人做,，班級(jí)自己管,，值日承包制，組長(zhǎng)輪換制,。薄校長(zhǎng)說“好的班主任就能帶出一個(gè)好班級(jí)，好的學(xué)科老師能教出好的學(xué)科,。”我就也說“好的小組長(zhǎng),，就能帶出好的小組，組員應(yīng)該做到的,，組長(zhǎng)首先要做到?！遍_學(xué)到現(xiàn)在，有這些小組長(zhǎng)帶著好的隊(duì)伍獲得了奧運(yùn)金牌。（他們是 ）

當(dāng)然,，我們的小組長(zhǎng)，都是輪換制的,，幾周總結(jié)得星最多的同學(xué)為組長(zhǎng)，因?yàn)閷W(xué)生總有倦怠,、狀態(tài)不佳的時(shí)候，所以一定要時(shí)刻激發(fā)學(xué)生的前進(jìn)動(dòng)力,，當(dāng)選組長(zhǎng)的，非常高興和光榮,；沒有當(dāng)選的、或者是落選,，就很難過,，我覺得，有時(shí)也要讓學(xué)生難過,，適當(dāng)?shù)拇碳?，只有這樣，才能重新審視自己,，檢查自己，反省自己,，從而調(diào)整自己的狀態(tài)，提高自己的成績(jī),。

接著講講特色活動(dòng)

班級(jí)活動(dòng)是實(shí)現(xiàn)班級(jí)目標(biāo)的根本保證，也是班集體賴以建立和鞏固的重要途徑,。

上學(xué)期，在領(lǐng)導(dǎo)的幫助下,，我們組織編排了環(huán)保課題展示“步行上學(xué)好”，經(jīng)過辛苦排練,，寫下了活動(dòng)新聞稿,，最終獲全國(guó)環(huán)?；顒?dòng)新聞稿征集比賽三等獎(jiǎng),；另外，根據(jù)學(xué)校的指示精神,，我們開展了《中國(guó)，我的驕傲》主題教育班隊(duì)活動(dòng),，學(xué)生的參與面很廣，活動(dòng)有意義,，效果好,。此外,，我們還組織學(xué)生積極參加學(xué)校的活動(dòng),，取得了一些成績(jī)，如：校運(yùn)會(huì)獲得年級(jí)第一名,、團(tuán)體游戲比賽年級(jí)第三名，籃球比賽獲得年級(jí)女子第一名,，象棋比賽年級(jí)第三名,、第六名，打字比賽年級(jí)第三名,、第四名,，學(xué)生的習(xí)作發(fā)表，在全國(guó)獲獎(jiǎng),。同時(shí),，我還在班級(jí)中開展豐富的活動(dòng)，如“講神話故事比賽”,、“班級(jí)寫字比賽”、“百詞競(jìng)賽”,，“美文誦讀比賽”，不少同學(xué)在比賽中獲得了獎(jiǎng)項(xiàng),，鍛煉了能力,。上個(gè)學(xué)期結(jié)束，我們班級(jí)被評(píng)為“行規(guī)示范班”,。

本學(xué)期開學(xué)第一天，我們就進(jìn)行了元宵節(jié)籌備會(huì),，在元宵節(jié)，我們一起做湯圓,，吃湯圓、猜燈謎,、講故事，共同慶祝節(jié)日,。

四月初,，我參加了蘇州市綜合實(shí)踐優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)，在自己的班級(jí)試上了《垃圾分類總動(dòng)員》的課,，取得了不錯(cuò)的效果,，同學(xué)們?cè)谟螒?、?shí)驗(yàn),、動(dòng)手中知道了垃圾分類的知識(shí),，逐漸養(yǎng)成了垃圾要分類,、資源要回收的習(xí)慣,。我們教室后面有兩個(gè)廢品回收箱（李定燁同學(xué)提供的），一個(gè)是放塑料瓶,，一個(gè)是放廢紙的,，每天收集廢品,，周五學(xué)校大隊(duì)部把這些垃圾送到回收站,，賣廢品所得成為班費(fèi)，變廢為寶,，希望家長(zhǎng)配合，支持學(xué)生的綠色行動(dòng),。

4月11日，江蘇省“鳳凰語文讀書會(huì)”在我們學(xué)校開展,，我們班級(jí)榮幸地進(jìn)行了讀書活動(dòng)的展示，兒童文學(xué)作家,、浙江師范大學(xué)兒童文化研究院研究員彭懿先生，江蘇少年兒童出版社社長(zhǎng)吳星飛,，省內(nèi)外各位領(lǐng)導(dǎo),、專家都來參加了,，欣賞了同學(xué)精彩的發(fā)言,，良好的表現(xiàn)。同學(xué)們也通過活動(dòng),，更加熱愛閱讀了。

語文,，就是“語言”和“文字”,，“語”就是說話，表達(dá),；“文”就是寫作，也算文字表達(dá),，語文教學(xué)主要圍繞“聽說讀寫”，培養(yǎng)學(xué)生獲得語文能力,，就是理解和運(yùn)用語文的能力,。

我們班級(jí)絕大數(shù)同學(xué)到了四年級(jí)，能夠善于表達(dá)自己的觀點(diǎn),，上課認(rèn)真聽講，積極發(fā)言,；很多同學(xué)寫字端正，在省級(jí)比賽中獲得金銀銅獎(jiǎng),，也有很多同學(xué)樂于寫作，寫的文章條理清晰,、語言生動(dòng)、描寫優(yōu)美,；還有很多同學(xué)樂于閱讀，對(duì)于閱讀有一定的能力,，書讀得多,，就潛移默化地提高了自己對(duì)語言的感悟能力,，就是語感，語感好了,，做閱讀理解就輕松了,，寫作文也拿手了,，考試成績(jī)就能提高,，所以,，要提高語文水平,，簡(jiǎn)單地說，就是讀書,。當(dāng)然不僅讀教科書,，課外的'圖書也要讀,，但是讀書有選擇,，這里我推薦一些好書,。

小學(xué)四年級(jí)發(fā)言稿家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十五

大家下午好!歡迎大家在百忙中抽出時(shí)間來開這次家長(zhǎng)會(huì),非常感謝各位家長(zhǎng)長(zhǎng)期以來對(duì)我數(shù)學(xué)教學(xué)工作的關(guān)心與支持,，身為數(shù)學(xué)老師、同時(shí)也是家長(zhǎng)的我,，更能深深體會(huì)您的心情。我雖然不是雙語小學(xué)最出色的老師,，但是十四年的數(shù)學(xué)教學(xué)生涯,，我也擁有了自己的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色,。校領(lǐng)導(dǎo)安排我代四年級(jí)11班的課，我就會(huì)責(zé)無旁貸的盡善盡美的引導(dǎo)學(xué)生學(xué)完他們的學(xué)業(yè),。

下面我就從幾個(gè)方面向家長(zhǎng)匯報(bào)本學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,。

四年級(jí)的教材相對(duì)于低段一二三年級(jí)的教材，內(nèi)容多而且比較難,，一二三年級(jí)學(xué)習(xí)的內(nèi)容比較具體，但是四年級(jí)學(xué)習(xí)的內(nèi)容非常抽象,，特別是第一單元四則運(yùn)算考完以后，有許多家長(zhǎng)打電話說孩子會(huì)有所混淆,，搞不清楚,，你們說的很對(duì)，這是一個(gè)大的跨度,，確實(shí)需要一個(gè)適應(yīng)的過程，但在這個(gè)時(shí)候有的學(xué)生勇敢地走過來,，所以成績(jī)比較優(yōu)秀，有的學(xué)生被困難嚇倒,，所以原來成績(jī)比較好，現(xiàn)在成績(jī)下來了,。當(dāng)然學(xué)生成績(jī)的好與壞與家長(zhǎng)的輔導(dǎo)也密不可分。關(guān)于家庭教育后面我還要講,。本冊(cè)的教材一共有八個(gè)單元,，學(xué)完了1,、2、3,、4四個(gè)單元,，還有小數(shù)的意義和性質(zhì)以及加減法三角形認(rèn)識(shí)、統(tǒng)計(jì),、數(shù)學(xué)廣角四個(gè)單元，前面學(xué)習(xí)的單元中,，第二單元的位置與方向,，是讓我覺得欣喜的,，感覺孩子們掌握得都很不錯(cuò)?？墒且粏卧摹端膭t運(yùn)算》和第三單元《簡(jiǎn)便運(yùn)算》就讓我很頭疼,，可能細(xì)心的家長(zhǎng)也會(huì)有所察覺，現(xiàn)在教學(xué)的進(jìn)度并不是很快,，原因就在于第三單元的《簡(jiǎn)便運(yùn)算》,，確實(shí)這個(gè)單元的內(nèi)容已開始孩子們分開來學(xué)加法,、乘法的交換和結(jié)合律的時(shí)候是還好,，可是當(dāng)把乘法分配律,、連減,、連除的簡(jiǎn)便方法加進(jìn)來以后,，他們就開始混淆了,。尤其是《乘法分配律》由很多同學(xué)一開始的時(shí)候就會(huì)出現(xiàn)分了合,、合了分的情況還有很多情況,，為此我一開始是十分頭疼,，每天的練習(xí)本收上來一大片是要更正的,。這個(gè)單元的內(nèi)容很重要,，小學(xué)階段的整數(shù),、小數(shù),、分?jǐn)?shù)計(jì)算中用到的簡(jiǎn)便方法都是現(xiàn)在所學(xué)的。簡(jiǎn)單的說,，現(xiàn)在很好的掌握就解決了五六年級(jí)小數(shù)、分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)便計(jì)算,。因此我就想，這個(gè)單元確實(shí)是要花很多時(shí)間,，讓學(xué)生多算、多練,，，因此在這個(gè)《簡(jiǎn)便運(yùn)算》單元,，我是花了大量的時(shí)間和精力,，通過一段時(shí)間的練習(xí),、訓(xùn)練，有些題型也是反復(fù)講,、反復(fù)做，現(xiàn)在學(xué)生的簡(jiǎn)便計(jì)算還是比剛開始學(xué)的時(shí)候好很多,。但是還是發(fā)現(xiàn)有個(gè)別同學(xué)《乘法分配律》的計(jì)算還要加強(qiáng),。因此在這里就還是要麻煩家長(zhǎng)堅(jiān)持完成每天給學(xué)生訓(xùn)練口算作業(yè),，也可以是四則運(yùn)算或者簡(jiǎn)便運(yùn)算。

本次期中考試試卷大家都已經(jīng)看了,，題目和難度都是適中，沒有太大的難度,，都是最基礎(chǔ)的題目，經(jīng)過老師在課堂上的反復(fù)教學(xué),，絕大多數(shù)學(xué)生都能基本達(dá)到老師的要求?？墒强荚嚨慕Y(jié)果也是有喜有憂。這次由于時(shí)間關(guān)系,，考前我只領(lǐng)著孩子復(fù)習(xí)了一節(jié)課。從期中試卷看存在的主要問題有:

(1)做題粗心如作圖題,。語句表述學(xué)生就錯(cuò)了。

(2)解決問題不寫單位名稱,，不寫答。

(3)審題不認(rèn)真,，雖然每次考試都說做題之前要默讀三遍題再看，想,，算，驗(yàn)幾個(gè)環(huán)節(jié),，但是有的學(xué)生還是不聽，最后還是計(jì)算題做得不好。

1,、真正關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)

首先是仔細(xì)檢查,。有的父母說：我文化水平低,，不會(huì)教。其實(shí)這不是借口,。文化水平低的父母雖不一定能看得懂孩子的作業(yè),，但也要仔細(xì)檢查孩子的作業(yè),，因?yàn)樽鳂I(yè)可以反映出孩子的學(xué)習(xí)情況。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草,，亂涂亂畫,，甚至不完成作業(yè),，父母就要及時(shí)追問原因,，要求孩子重新做好。這樣,，可以逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣,。

其次是積極配合。有些父母認(rèn)為：教書是老師的事,，反正自己不懂,，由學(xué)校去教好了,。這種態(tài)度是不對(duì)的,。正確的態(tài)度應(yīng)是主動(dòng),、經(jīng)常地與老師聯(lián)系,，了解孩子的學(xué)習(xí)情況，傾聽老師的意見,，把孩子在家中的學(xué)習(xí)情況告訴老師，并根據(jù)孩子的特點(diǎn)和短處,，采取相應(yīng)的措施，幫助孩子學(xué)習(xí)好功課,。對(duì)于一些學(xué)習(xí)書本知識(shí)有困難的學(xué)生來說，家長(zhǎng)就要多花點(diǎn)心思輔導(dǎo)了,。比如班級(jí)中的：

2,、要指導(dǎo)孩子養(yǎng)成自覺檢查的好習(xí)慣,。

在完成作業(yè)后要督促孩子主動(dòng)檢查和評(píng)價(jià)自己的學(xué)習(xí)過程及結(jié)果,，及時(shí)糾正錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)和錯(cuò)誤的計(jì)算，不放過任何一個(gè)小小的失誤,。讓孩子自己養(yǎng)成檢查作業(yè)的習(xí)慣,，不要輕易指出孩子的錯(cuò)誤，那樣不會(huì)讓他有深刻的印象,。讓孩子自己檢查,，如果錯(cuò)了自己負(fù)責(zé),。但并不是家長(zhǎng)就不要檢查了，針對(duì)孩子的作業(yè)的情況了解,，細(xì)心的家長(zhǎng)就可以了解孩子的學(xué)習(xí)掌握情況,。每天晚上要檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況以及完成家庭作業(yè)情況,及時(shí)查漏補(bǔ)缺,做到堅(jiān)持不懈。并簽上姓名和日期,，希望家長(zhǎng)能夠配合檢查,。我說過了,，數(shù)學(xué)不查，做錯(cuò)了,，就做的沒有意義,。

3、重視數(shù)學(xué)語言發(fā)展,，為聰明插上翅膀。

語言是思維的外衣,，語言能力的增強(qiáng)可以極大的改善孩子的學(xué)習(xí)能力，促進(jìn)思維的發(fā)展,，因此我們應(yīng)充分認(rèn)識(shí)孩子語言發(fā)展的重要性。在生活中要多為孩子創(chuàng)設(shè)說數(shù)學(xué)的機(jī)會(huì),，讓孩子說說自己的觀點(diǎn),、看法與思路。和孩子交談的形式不必過于正式,，比如和孩子散步時(shí)，和孩子去公園時(shí)等等,，這樣交流的氣氛要自然親切得多。

4,、注重孩子學(xué)習(xí)過程，正視孩子考試成績(jī)

分?jǐn)?shù)只能作為評(píng)介孩子的一個(gè)參照,，90分與100分的孩子的數(shù)學(xué)能力究竟相差多少，不是僅分?jǐn)?shù)就能說明的,，我們得具體分析才是。孩子有失誤,，是純粹的粗心，還是思考問題的方式有問題,。是臨考心理欠佳,，還是其他原因。這就需要我們家長(zhǎng)要多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程,，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容，數(shù)學(xué)并不僅僅是單純的計(jì)算,。以前很多家長(zhǎng)反映:小孩子一到三年級(jí)時(shí)數(shù)學(xué)考起來不是90幾就是100分,都很不錯(cuò),但高年級(jí)明顯下降,只能考80幾分甚至70幾,。當(dāng)然成績(jī)下降的原因很復(fù)雜,因人而異,。但有一個(gè)重要原因是相同的:那就是成績(jī)一直保持得很好的學(xué)生,學(xué)習(xí)方法科學(xué)。學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真,。另一個(gè)原因,教材越來越難,你沒有適合的方法,就不能適應(yīng)難度的提高,。因此,家長(zhǎng)在輔導(dǎo)時(shí)不能就題論題,要從題目中歸納出常用的數(shù)學(xué)方法,把方法滲透給孩子。當(dāng)然你不一定說出方法的名稱,但可以把這些思想滲透給學(xué)生,。

小學(xué)四年級(jí)發(fā)言稿家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十六

1、少數(shù)學(xué)生比較貪玩,、學(xué)習(xí)被動(dòng)，比如訂正本不會(huì)主動(dòng)上交,，背誦等口頭作業(yè)馬馬虎虎，拖到放學(xué)還背不出,。

2、聽課習(xí)慣有待提高,，包括聽和講兩個(gè)方面。聽要專注,，和老師有交流。同學(xué)講的時(shí)候,，要判斷對(duì)錯(cuò)，要思考,，要取長(zhǎng)補(bǔ)短。這一點(diǎn)比較欠缺,。另外，普遍膽子小,，上課發(fā)言不積極。

3,、部分孩子自理能力要提高,，自己的學(xué)習(xí)用品管不牢，作業(yè)本交沒交不知道,，不會(huì)收拾東西。這些習(xí)慣應(yīng)該在一,、二年級(jí)時(shí)就要培養(yǎng)好的,。這個(gè)可能跟家長(zhǎng)平時(shí)扶的太牢了有關(guān),。我們要關(guān)心孩子,，但有些地方該放手還是要放手,，在放手之前，你要先教會(huì)他,。據(jù)說一種做法堅(jiān)持21天,，就會(huì)變成習(xí)慣。

4,、一些孩子行為不太文明,，做事不考慮后果。我不是那種墨守成規(guī)的人,，我認(rèn)為孩子應(yīng)該要有自己的個(gè)性的張揚(yáng)與發(fā)展，活潑一些更好,，但是要建立在遵守紀(jì)律，文明做人做事的基礎(chǔ)上,，之前一些孩子很調(diào)皮，下課時(shí)追逐打鬧,，我一般都是和他講道理,。告訴他們走廊上人多,，要注意安全,。但是,，最近發(fā)生的幾件事情,，我想不能用調(diào)皮來形容了：有4個(gè)孩子多次把飯倒在地上,；10個(gè)孩子把高錳酸鉀從4樓上往下倒,，有的連同杯子一起扔下去,。這些孩子說大不大，說小也不小了,。懇請(qǐng)家長(zhǎng)教育孩子：凡事都有一個(gè)度。另外,，要明辨是非,，告訴他你認(rèn)為錯(cuò)的事情,，有再多的人去做,，也不應(yīng)該跟風(fēng),。我想這樣才是聰明的孩子。

各位家長(zhǎng)，學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展,，離不開教師的辛勤勞動(dòng),，也離不開家長(zhǎng)的密切配合，更離不開學(xué)生的自身努力,。和孩子們相處了一個(gè)多月,，對(duì)這些孩子只能說有一個(gè)初步的了解,。每一天都感覺很忙碌，說實(shí)話比教畢業(yè)班還辛苦,。不過,，我相信只要老師、家長(zhǎng),、孩子這三股繩擰到一起,，一定能為孩子創(chuàng)造出一個(gè)燦爛的明天,。為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子能取得優(yōu)越的成績(jī),、有健全的人格,，讓我們共同努力吧,！最后再次感謝各位家長(zhǎng)能抽出寶貴的時(shí)間來參加家長(zhǎng)會(huì),。

小學(xué)四年級(jí)發(fā)言稿家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十七

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好,！

時(shí)間過得很快，一轉(zhuǎn)眼,，一學(xué)期又過去了。感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來參加今天的家長(zhǎng)會(huì),。我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的,，那就是為了孩子的學(xué)習(xí),、為了孩子的進(jìn)步,、為了孩子的明天。我們召開這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),，主要目的也是希望家長(zhǎng)多了解孩子的在校表現(xiàn),，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，了解一下本學(xué)期的期末考試成績(jī)等,，希望家長(zhǎng)來年進(jìn)一步配合老師,，做好一些工作,，讓孩子們學(xué)得更好,，取得更大的進(jìn)步！

1,、取得的成績(jī)：九大名校之一

2、辦學(xué)思想,、理念

3、高質(zhì)量師資,、高質(zhì)量辦學(xué)、高質(zhì)量氛圍,、高質(zhì)量人文環(huán)境、高質(zhì)量教育手段

1,、交通安全和外出活動(dòng)的安全

2、家庭生活安全：電,、火、水等

1,、倡導(dǎo)學(xué)生積極參加各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)和提高。

2,、引領(lǐng)更多的家長(zhǎng)、老師和學(xué)生參與淄博市網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校交流學(xué)習(xí),，幫助家長(zhǎng)更新家庭教育觀念，改進(jìn)家庭教育方法,，提高家庭教育實(shí)效，加強(qiáng)我市家庭教育現(xiàn)代化建設(shè),，深入推進(jìn)素質(zhì)教育。

3,、指導(dǎo)學(xué)生和家長(zhǎng)制訂科學(xué)的假期活動(dòng)計(jì)劃和安全防范措施,。

5,、開展影視教育活動(dòng),。主題：賞精彩影視,，做一個(gè)有道德的人,。開展影視征文活動(dòng),。征文要求做到主題鮮明、觀點(diǎn)正確,、內(nèi)容充實(shí)，體現(xiàn)積極向上的理想和信念,。

小學(xué)四年級(jí)發(fā)言稿家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十八

各位家長(zhǎng)：

大家好！非常歡迎大家再一次的參加家長(zhǎng)會(huì),。讓我充分感受到了各位家長(zhǎng)朋友對(duì)孩子學(xué)習(xí)情況的關(guān)注。

有關(guān)語文教學(xué)的提高,，我想和大家聊兩個(gè)關(guān)鍵詞：“轉(zhuǎn)折”、“積累”,。

轉(zhuǎn)折。中年級(jí)是小學(xué)階段中一個(gè)關(guān)鍵性的年級(jí)，我們總是把它稱為轉(zhuǎn)折點(diǎn),。四年級(jí)處于轉(zhuǎn)折后期。在這個(gè)階段,，學(xué)生的身心和學(xué)習(xí)內(nèi)容上都會(huì)發(fā)生巨大的變化,，如果忽視了這個(gè)階段的學(xué)習(xí),，那對(duì)學(xué)生今后的學(xué)習(xí)將會(huì)產(chǎn)生很嚴(yán)重的影響。我們現(xiàn)在和一二年級(jí)的側(cè)重點(diǎn)也不一樣了,，但我們的孩子，大多數(shù)都屬于一種被動(dòng)學(xué)習(xí),，甚至于逃避學(xué)習(xí)的狀態(tài)。比如,，最明顯地就是表現(xiàn)在作業(yè)上。

開學(xué)以來,，家庭作業(yè)的完成情況相當(dāng)?shù)夭焕硐?。?jīng)常是預(yù)習(xí)時(shí)課文讀得結(jié)結(jié)巴巴，背誦時(shí)錯(cuò)誤百出,。或者干脆不寫,，告訴老師我忘帶了,，而常常本子就在他的書包里。這樣的情況不是一個(gè)兩個(gè),，而是普遍存在的,。可能有家長(zhǎng)朋友感到不理解：我天天都問他的呀,，怎么還會(huì)少作業(yè)呢,？所以,，當(dāng)您在檢查作業(yè)的時(shí)候,，不能簡(jiǎn)單地問：作業(yè)還寫好啦,？這時(shí),，有一些有惰性的孩子就會(huì)回答：“我寫好了！”而實(shí)際上呢,，他可能一個(gè)字也沒有寫。此問,，是不能解決問題的,。煩請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)照著記的作業(yè)一項(xiàng)項(xiàng)查一遍。當(dāng)然,，有些家長(zhǎng)也很苦惱,，是要查作業(yè)的,，但不知道孩子什么作業(yè)，搞得家長(zhǎng)也很被動(dòng)。因此,，我盡量做到每天把作業(yè)發(fā)到您的手機(jī)上。

所以,，我懇請(qǐng)各位家長(zhǎng),，一定不要讓你的`孩子因?yàn)閼B(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾,，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度,，就從認(rèn)真完成每一天的家庭作業(yè)開始！

轉(zhuǎn)折時(shí)期,，思想教育也很重要,。在學(xué)校主要反應(yīng)為不太遵守課堂和課間紀(jì)律。上課不舉手,，發(fā)言沒聲音，下課就大吵大鬧,。眼保健操大吵大鬧，寫作業(yè)也竊竊私語,，紀(jì)律在大幅度下滑。

表揚(yáng)戴一婧媽媽,，陳小東媽媽，胡孟焱爸爸,，周婉瑩爸爸，陽秀慧媽媽都經(jīng)常會(huì)和老師溝通孩子最近的情況,，和老師一起努力，讓孩子朝好的方向發(fā)展,。其實(shí),，孩子這么小，還是應(yīng)該和父母在一起,，由父母來督促學(xué)習(xí),，效果是最明顯的,。不要把孩子扔給爺爺奶奶，或者扔給家教,，這些可以說，都是不負(fù)責(zé)任的做法,。

四年級(jí)的課堂，非常重要,。每天只有一節(jié)語文課,，時(shí)間40分鐘。所以我非常重視課堂教學(xué),，每堂課都精心制作了課件，吸引學(xué)生的注意力,。在課堂上,，兩極分化相當(dāng)嚴(yán)重，有一部分學(xué)生的思維是相當(dāng)活躍的,，每個(gè)問題都能積極思考回答,，如：杜漢青、周宇軒,、李堯輝、王瑜,、沙龍、張思哲,、陳星宇,、周婉瑩,、張愷,、戴一婧,、張淑琪、朱嫻,、朱鈺茜、周雯婧,、侯婕、方君毅,、吳倩,、張斌、鄭茹,、周珊,、許玲等，這一部分孩子課堂效率比較高,。但也有一部分學(xué)生上課總是游離在課堂之外,，常常在抽屜里忙東西，做小動(dòng)作,，或者和同學(xué)說“悄悄話”，根本不聽老師的講課,，也不積極思考問題,。久而久之，成績(jī)下滑很嚴(yán)重,，惰性很強(qiáng),。這學(xué)期,，我也要求學(xué)生最起碼一堂課要發(fā)一次言,，給自己訂下目標(biāo),，果然舉手發(fā)言情況比上學(xué)期好了很多,。

下面談?wù)劦诙€(gè)關(guān)鍵詞，積累,。

我深深地感到,，語文是一個(gè)積累的過程,。其實(shí)孩子現(xiàn)在作文寫得怎么樣,，都是積累的問題,。有人為寫作文作了一個(gè)比喻,，我覺得非常恰當(dāng),。他說，寫作文就是下雨,，平時(shí)的積累就是云，當(dāng)云層積得越來越厚的時(shí)候,，就會(huì)下雨，積得多,，雨下得大,，積得少，雨下得小,。如果云層很薄,，那就不會(huì)下雨了。寫作文就是一個(gè)下雨的過程,，有的孩子平時(shí)積累的多,，那他寫作文時(shí)自然是文思如泉，筆走如飛,。有的孩子平時(shí)積累很少,，他的作文的雨根本就下不下來呀，沒有東西下呀!所以,，有時(shí)候我看見那些寫作文就二三句的孩子也挺可憐的，他肚子里沒貨,，逼他也寫不出來呀!所以，我們要加強(qiáng)孩子的積累,。包括語文文字的積累和生活閱歷的積累。這些積累其實(shí)早在他們上學(xué)之前就有了,，有的家長(zhǎng)平時(shí)很注意培養(yǎng)小孩把話說完整呀，把話說得具體,，這就是一種語言積累,。也有的家長(zhǎng)讓孩子背一些優(yōu)美詞句，閱讀課外書籍,，這就是語言積累。有的家長(zhǎng)經(jīng)常帶孩子出去游玩,，讓孩子長(zhǎng)長(zhǎng)見識(shí)，這就是一種生活閱歷的積累,。其實(shí)讓孩子多經(jīng)歷一些不同的事情，可以豐富孩子的積累,，成為他一筆寶貴的財(cái)富。這些都是積累,。我們還要讓孩子把這兩者結(jié)合起來，用語言文字把他所經(jīng)歷的表達(dá)出來,。我記得以前看過一個(gè)故事,，寫一個(gè)作家怎樣教自己的親戚寫作文,，其實(shí)沒有什么，就是讓她每天都看一點(diǎn)東西,，說一點(diǎn)東西,，寫一點(diǎn)東西,，就這么簡(jiǎn)單,。我覺得這也非常適用于我們的孩子。

我還深深記得上學(xué)期的第一次作文,，我一共讓孩子先后重寫了三次，才勉強(qiáng)過關(guān),。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的不斷練習(xí),，現(xiàn)在再來看看《采蜜本》上的作文，大部分孩子都能寫滿一面內(nèi)容了,，而且字跡端正，裝飾漂亮,。上學(xué)期的評(píng)比中，我們班受到了領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng),。

本學(xué)期的家庭作業(yè)，我主要以閱讀和寫作為主,。我準(zhǔn)備設(shè)立“閱讀記錄本”，讓孩子每天讀半小時(shí)以上的書,，寫下讀后感,。《采蜜本》的使用頻率也要增加,，主要以練筆為主，摘抄為輔,。多讓學(xué)生進(jìn)行不同內(nèi)容，不同題材的作文練習(xí),。只有多讀多寫，孩子的語文成績(jī)才能有所提高,。希望家長(zhǎng)能和孩子一起讀書，創(chuàng)造閱讀的氛圍,。閱讀是人生中最美麗的姿態(tài)，閱讀能使人的生命變得豐富多彩,，請(qǐng)讓閱讀點(diǎn)亮孩子的童年。

最后總結(jié)一下今天的家長(zhǎng)會(huì)內(nèi)容,。語文方面主要希望家長(zhǎng)能帶孩子多閱讀、多寫作,，抓牢基礎(chǔ)知識(shí),，提高語文成績(jī),。常規(guī)方面主要希望家長(zhǎng)能督促孩子遵守紀(jì)律,，認(rèn)真上課,，文明游戲，做一個(gè)高素質(zhì)的小學(xué)生,。謝謝大家,！