在日常學習、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

家長會家長代表發(fā)言稿分鐘篇一

尊敬的老師,、叔叔、阿姨們：

大家下午好,！

我是xx小學xx班第x小組的xx組長：xxx

在今天這個特殊的日子里,，我很高興能夠作為學生代表發(fā)言，把我平時學習的方法和在學校里所取得的成績向各位叔叔,、阿姨做一匯報,。這次我語文99分、數(shù)學98分,、英語94分,，這些成績的取得，離不開老師的辛勤培育,，離不開家長的精心愛護和配合,，當然養(yǎng)成良好的學習習慣也是必不可少的,。在這里,，我把自己的一些學習方法以及爸爸、媽媽給我的指導總結(jié)如下：

課后按時獨立的完成老師布置的個作業(yè),。語文課背誦比較多,，不論在學校還是在家里都能夠認真完成，學校里同桌互背,，家里家長簽字,，從不敷衍了事；數(shù)學課更要強調(diào)專心聽講,、積極動腦,、全神貫注、勤于思考,；英語課認真做好筆記,，理解句子和短語的意思，每天晚上堅持讀15~20分鐘加強記憶,，只有長期堅持,，英語成績才能逐步提高。

他們經(jīng)常問起我在學校的`學習情況,，我也樂意把我在學校里遇到的各種事講給他們聽,，爸爸、媽媽總是把我引向積極陽光的一面,，我在與同學交往中的不足,，爸爸,、媽媽及時給予批評并交給我正確的方法，在學校里遇到煩心事我能夠敞開心扉的的傾訴給他們,。每天晚上8:：30在爸爸的監(jiān)督下都要讀夠15分鐘的英語,，在這個過程中爸爸既要糾正我讀錯的單詞讀音，還要考察學過的星號單詞,。在數(shù)學,、語文作業(yè)簽字的時候，爸爸,、媽媽總是表現(xiàn)得很耐心,，天天如此，從不松懈,。

我喜歡看電視,，最愛看動畫片，受爸爸的影響漸漸的我開始看財經(jīng),、新聞,、科教頻道，拓寬了我的視野,，增長了我的知識,。還經(jīng)常和大人們一起去爬山，做一些戶外運動,。

最后,，我代表五二班所有同學對在座的爸爸媽媽說一聲：你們辛苦了！（敬禮）

謝謝大家,！

家長會家長代表發(fā)言稿分鐘篇二

尊敬的學校領導,、各位老師和家長：

我就是八(2)班的學生xx。我榮幸能代表八年級400多名學生講話,，我十分激動,，也十分自豪。兩天我一向在想,，在這天的家長大會上,，應對可親可敬的學校領導和家長，作為學生代表的講話,，我講點什么才最能代表廣大同學們的心愿呢為了這個,，這兩天我不但自己想，還問了不少同學,。

同學們都覺得該說的話很多,，但最想說的，首先還就是要感謝家長,，感謝家長們當初為我們選取了宮集中心學校,，選取把我們送到宮集中心學校來讀書,，這樣才有這么好的學習環(huán)境和負職責的老師。如果不就是這樣的話,，那么我們能有這天這么好的校園生活條件和學習環(huán)境嗎在過去的一個月里,，在各科老師的耐心教導下，我們各位同學在各個方面都取得了很大的進步,。

尊敬的家長們,，在那里讀書，讓我們感到滿意和幸運的絕不僅僅僅就是學校有一流的硬件條件,，能夠說更叫我們感動的就是我們的.學校領導和我們的老師們,。我們的學校領導在實際工作中時時把學生放在心上、放在第一位,。

我在那里給各位家長提幾點推薦：

1,、要經(jīng)常過問我們在校的狀況。

2,、要教育我們要有端正的學習態(tài)度,。

3、要支持我們的課外閱讀要求,，并推薦我們購買好書,，讀好書，使我們養(yǎng)成愛讀書的好習慣,。

4,、經(jīng)常和我們談心交流，掌握我們的心理狀況,。

5、要經(jīng)常和老師持續(xù)聯(lián)系,，及時了解狀況,，加強教育。為此我真心期望你們能夠大力配合學校,，讓給我們得到真正的,、有效的教育。

我們雖然有許多缺點,，但我們也有很多的優(yōu)點：聰明,、善良、活潑,、有個性,，人才不泛。我們有職責心強的.老師,，有各位家長的配合,，有關心我們的學校,。因此，我們才會有這么好的成績,。

在那里我向各位家長承諾：我們必須會加倍努力,，奮力拼搏，爭取以理想的成績向你們匯報,，報答學校和老師們的教誨之思,，報答家長們的養(yǎng)育之恩。

再次感謝各位家長能在百忙之中抽出空來坐到那里,，共同思考,，共同傾聽，共同探討關于我們的事,，謝謝!

敬祝學校領導,、各位老師和家長工作順利，同學們的成績更上一層樓!我的講話完畢,，謝謝大家!

家長會家長代表發(fā)言稿分鐘篇三

各位家長：

大家好,！我是小茹的媽媽、首先非常感謝宋老師給我這個與大家一起交流的機會,、

我先說一說自己在管理孩子過程中的一些誤區(qū)或是不恰當?shù)淖龇ǎ?/p>

接下來我說說自己的反思和孩子成長的一點進步：

一,、感謝這個愛管閑事的班主任

我不知道咱們班別的孩子什么情況，是不是也有茹這種現(xiàn)象,、是不是也讓宋老師操了不少心,，反正，我是真的很感激這個年輕的小姑娘,、她一個大孩子去幫我管好了這個小孩子,、謝謝！

二,、多反思,、改正自己的行為

我通過與宋老師交流，拿宋老師對孩子的態(tài)度與自己比較,，也通過不斷的學習,，我開始反思自己的做法、我問自己：

現(xiàn)在,，小茹能夠很樂觀很積極的對待自己的學習生活,、不但學習態(tài)度很端正，還經(jīng)常對我的表現(xiàn)給一些鼓勵,、我很珍惜她在思想,、態(tài)度上的這種進步、我相信孩子在這個大家庭里會身心很健康的全面發(fā)展,，我也相信通過努力,，自己會做的越來越好,、爭取盡努力配合好班主任以及各位老師的工作、最后,，再次感謝宋老師的辛苦付出,！

家長會家長代表發(fā)言稿分鐘篇四

大家好，我很榮幸得此機會,，與大家分享我學習與進步的過程,。

同諸位家長一樣，我的父母也期望我能考上不錯的大學,，這樣的話,，至少未來生活不必過多擔憂。我的父母文化水平并不高,，但他們十分注重對我各方面的培養(yǎng),。同時，他們也是我的榜樣,，我的學習習慣大多是由他們的言談舉止淺移默化而來的,。我的父母在對于我學習方法的引導上較為委婉。他們不主張我激進的學習,，也不給我過高的要求,，只是讓我一步一步，踏踏實實,，對得住自已就行,，在此之上，取得一次次的進步,。

我認為,，父母本身應克服自已的惡習，以做到好榜樣,，來影響和感化孩子,。并且，對毛病較多的孩子應嚴加管教,，根除禍端(惡習)。比如督促學生早起,，少玩網(wǎng)游,，少接觸與學習無關的東西。更重要的是,，一定要注意與孩子的交流,，這種交流要經(jīng)常并且持續(xù)，父母要放下架子,，語重心長,，了解孩子內(nèi)心所想,，并將自已的期望講給孩子，要讓你們的孩子知道你們的不易,，不要敷衍,。我每周回家至少會和我的父母交一次心，這內(nèi)容涉及很多,，也不限方面,，但我總能從父母的言語間了解或明白一些東西，這不但增加了我們之間的感情,，還讓我明確了我學習的動力,。

當然，學習是學生自身的事,，家長僅是起到一個引導的作用,。可能大多家長最苦惱的就是：再過兩三年,，孩子的未來就基本定型了,，可他現(xiàn)在還不知道努力，每天渾渾噩噩,，很愁人,。我之前的學習也并不出色，投入了大把時間,。表面上很努力,，卻收獲頗少。

我發(fā)現(xiàn),，現(xiàn)在班里仍有很多這樣的同學,，其實他們并不是裝努力，而是找不到技巧,，在走一條死胡同,。以我來說，在多次的考試的失敗與痛心之后,，我決定靜一靜,，不再盲目努力，而是思考我和那些一中的學生,，到底有什么差別?同樣的學習時間,，為什么結(jié)果不一樣，為什么我苦學一天,，也不及他們半天的成果,。在經(jīng)過深度思考之后，我發(fā)現(xiàn)了他們的學習方式與我的不同：追求效率，細心認真,，是那些程度好的同學的必有特點,。

細細想來，他們是抓住學習的每一分鐘,，高效率,，高質(zhì)量，而我們,，只是盲目的抓每一分鐘去學習,，把自已搞成大忙人，結(jié)果卻不盡人意,。于是,，我便在自身上做實驗：學習時結(jié)合自已規(guī)定時間，這段時間內(nèi),，就把心澄清,，然后心無旁騖，滿門心思搞學習,。我發(fā)現(xiàn)效果果然不錯,，當我的成績有所上升時，我便慢慢地找到了屬于我的學習方法,。

首先,，我找到了學習效率高的最佳時間。比如之前,，我們晚上開學寢到11點,，我也在那時學習，可我總是犯困,，學習效率極低,，于是我一狠心，就放棄了晩間學習的時間,，比同寢的同學早睡了40分鐘,，而轉(zhuǎn)為早上早起，來補回晩上的時間,。

其次,，得明確在自已的學習時間內(nèi)，該學什么,，要記什么,，要學到什么程度，而并非是埋頭一天,，卻漫無目的。

接著,，同學們要注意多看課本,，課上認真做筆記,，課下認真作業(yè)，這都是最基本的套路,，若是成績無起色,，不要說你有多努力，絕對是以上環(huán)節(jié)沒做到位,。

可能很多人都覺得我一是做了不少題,，一定是沒日沒夜的學。其實不然,，我從開學到現(xiàn)在,，一本資料書都沒看過，一道課外資料題都沒做過,，并不是不推崇課外拓展,。而是我明白，連課內(nèi)知識都掌握不全,，盲目刷題,，簡直就是徒勞。若是基礎知識掌握的很扎實,，那樣再做高難度題,，絕對會事半功倍。

最后,，就是我們的自制力,。其實到了這個時候，幾乎所有的同學都知道該怎么學習,，可在這條路上,，沒有自制力的同學自然會停下來欣賞美麗的假象，而忘了前進,。這路當然也有吸引我的假象,，有時我也會猶豫不決，這個過程很痛苦,，甚至逼得我想放棄學業(yè),。偶爾，我也會想,，我只是個孩子,，而且是個極不出色的孩子，為什么不能過放松的日子,，把自已打扮一下,。但是，我又是個不服輸?shù)娜耍矣X得我并不笨,，為什么學業(yè)高峰的人不是我?在仔細的思忖之后,，我發(fā)現(xiàn)我最最想要的，是證明自我,，用我的手來輔我想要的人生,，用我的肩膀來撐起我的家，用我的能力來贍養(yǎng)父母,，回報父母,。

其實以我為例，我更想說,，我和同學們一同在班里學習,，在食堂吃飯，回寢室休息,，我的一舉一動,，算是被他們看得很清楚，若想學習我的方法,，或是超越我,，自然十分輕松，可現(xiàn)實未出現(xiàn)此結(jié)果,，這說明,，一些學生自身本來就不想學，不想打造自已的未來,，也沒意識到自身處境,。對于這些學生，想進步,，可謂比登天還難,。

簡單來說，如果自身無法意識到學習的重要性,，那無論家長如何x,，老師如何督促，最終也只是杯水車薪,。

我的演講結(jié)束,，謝謝大家!

家長會家長代表發(fā)言稿分鐘篇五

尊敬的老師及各位家長們：

大家好，今天能作為全班60多位同學的代表在這里發(fā)言,，我感覺非常的榮幸,，下面我跟各位家長交流下我的學習心得：

我認為要取得好的成績最重要的`是要掌握科學的學習方法。我們在校的過程是預習,，聽課,，復習,，漫漫人生，惟有激流勇進,。不畏艱難,，奮力拼搏，方能中流擊水,，抵達成功的彼岸?？墒?，要乘風破浪，搏擊滄海并不是容易的,。信念的堅強,，心靈的堅韌，來自于對現(xiàn)實的挑戰(zhàn),，來自于對目標不屑追求的執(zhí)著,。我們有著特殊的任務，有著特殊的目標,。所以,，我們在學習時要耐得住寂寞，無論外界多么紛繁嘈雜,，我們都能管得住自己的心,，靜得下心來。我們樂觀,，我們自信,，我們相信不能選擇過去，但可以成就未來,。這八個字我要送給同學們,，放眼未來，把握現(xiàn)在,。朝氣蓬勃的我們沒有理由不憧憬未來,，不思考理想，但我們更要抓住現(xiàn)在,，從現(xiàn)在開始,。

謝謝大家！

此致

敬禮!

家長會家長代表發(fā)言稿分鐘篇六

尊敬的家長們：

各位家長,，感謝你們在百忙之中來參加孩子的家長會,，我代表各位老師感謝你們的到來，并再次給各位家長提三點建議：

把孩子的不良發(fā)展勢頭消滅在萌芽狀態(tài),。

二,、學習上要幫助孩子,。有些家長總以自己忙為借口，對于孩子的學習很少過問,。其實現(xiàn)代社會人人過著節(jié)奏緊張的生活,，但是孩子的成長是我們的希望，我想大家每天抽出5―10分鐘時間,，關心孩子的學習還是可以的,。例如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學校的情況，問一問最近的學習的內(nèi)容,。這樣既可以增進與孩子的親密關系,，還可以幫助孩子提高學習成績，好處是多方面的',。

三,、重視家長自身的行為和修養(yǎng)，樹立威信,?！吧斫虅儆谘越獭边@是古訓，是我國傳統(tǒng)家教的重要經(jīng)驗,，很值得我們現(xiàn)在的家庭教育發(fā)揚光大,。身教的力量遠遠大于說教，父母有多少時間在家讀書,，家中有多少書,，培養(yǎng)出的孩子境界是不一樣的。孩子是看著父母的脊背長大的,。孩子學做人,，第一個榜樣就是父親或母親。父母對孩子的教育是潛移默化的,。父母健康的生活方式對子女的高尚情操,、高尚人格和心理健康的形成與發(fā)展都有密切的關系。父母不良的生活方式,，例如抽煙,、酗酒、賭博,、不節(jié)制的打麻將,、玩撲克、大吃大喝,、大吹大擂等都會對孩子的心理發(fā)展造成嚴重的負面影響,。

有人說：“教師是一種講良心的職業(yè)”，但是我們學校的各位老師師更把它作為一種事業(yè),。教育好學生就是我們的事業(yè),，學生能夠健康成長,，成為社會的有用之才，那就是我們的追求,。各位家長,，學校教育不是萬能的，但學校會盡力,，家庭教育必不可少,，希望家長們重視，我們真誠希望家校攜手,，并軌同行,！

最后，我以大詩人李白的一句話送給在座的各位以作共勉：長風破浪會有時,，直掛云帆濟滄海。祝愿在座的所有同學,，快樂學習,，快樂成長，祝各位領導,、老師,、家長身體健康、工作順利,！

我的講話完畢,，謝謝大家！

家長會家長代表發(fā)言稿分鐘篇七

各位家長,，感謝你們在百忙之中來參加孩子的家長會,，我代表各位老師感謝你們的到來，并再次給各位家長提三點建議：

一,、加強家庭與學校的聯(lián)系,。經(jīng)常與班主任、任課教師進行溝通,，準確把握孩子的學習動態(tài);關注孩子學科平衡,，督促孩子重視弱勢學科的提高，促使孩子均衡發(fā)展,。關注孩子思想動向,，我們要互相配合，把孩子的不良發(fā)展勢頭消滅在萌芽狀態(tài),。

二,、學習上要幫助孩子。有些家長總以自己忙為借口,，對于孩子的學習很少過問,。其實現(xiàn)代社會人人過著節(jié)奏緊張的生活,，但是孩子的成長是我們的希望，我想大家每天抽出5-10分鐘時間,，關心孩子的學習還是可以的,。例如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學校的情況，問一問最近的學習的內(nèi)容,。這樣既可以增進與孩子的親密關系,，還可以幫助孩子提高學習成績，好處是多方面的,。

三,、重視家長自身的行為和修養(yǎng)，樹立威信,?！吧斫虅儆谘越獭边@是古訓，是我國傳統(tǒng)家教的重要經(jīng)驗,，很值得我們現(xiàn)在的家庭教育發(fā)揚光大,。身教的力量遠遠大于說教，父母有多少時間在家讀書,，家中有多少書,，培養(yǎng)出的孩子境界是不一樣的。孩子是看著父母的脊背長大的,。孩子學做人,，第一個榜樣就是父親或母親。父母對孩子的教育是潛移默化的,。父母健康的生活方式對子女的高尚情操,、高尚人格和心理健康的形成與發(fā)展都有密切的關系。父母不良的生活方式,，例如抽煙,、酗酒、賭博,、不節(jié)制的打麻將,、玩撲克、大吃大喝,、大吹大擂等都會對孩子的心理發(fā)展造成嚴重的負面影響,。

有人說：“教師是一種講良心的職業(yè)”，但是我們學校的各位老師師更把它作為一種事業(yè),。教育好學生就是我們的事業(yè),，學生能夠健康成長，成為社會的有用之才,，那就是我們的追求,。各位家長,，學校教育不是萬能的，但學校會盡力,，家庭教育必不可少,，希望家長們重視，我們真誠希望家校攜手,，并軌同行!

最后,，我以大詩人李白的一句話送給在座的各位以作共勉：長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海,。祝愿在座的所有同學,，快樂學習，快樂成長,，祝各位領導,、老師、家長身體健康,、工作順利!

我的講話完畢,，謝謝大家!

家長會家長代表發(fā)言稿分鐘篇八

親愛的家長、老師：

時間過得很快,，轉(zhuǎn)眼間高三生活走過了兩個月，又和各位叔叔阿姨見面了,，在大家上午好!我是程雪梅,，是高三(2)班的班長，同時兼任語文課代表,。

隨著高中時光的流逝,，班主任陪伴我們走進高三!越過高二的門檻，三年的相識相知,，讓我們更懂得珍惜,，更懂得把握機會，叔叔阿姨請放心,，我們很好,，我們堅持著努力，我們知道的,，在這條求知,，拼搏，奮勇前進的道路上會遇到不可知的磨難,，但我們會堅定著夢想不會放棄,，充實快樂的過好高三的每一天!

人生很短暫，恍惚間就感覺高考近在眼前,，高中生活即將完美落幕,、可喜的是,，我們長大了，在這個班集體里,，學會了承擔責任,，學會了生活，學會了感恩,，一切都因夢想而變得無比美麗!有些感情不必說出來,，心與心的`溝通才是最重要、一次考試的失敗并不代表全盤皆輸,，失敗,，還意味著下次成功的機率會更大，這些,，你們教我們懂理,，謝謝十八年的養(yǎng)育之恩，明年我們就會離開家,，獨自生活,，不論明年成功與否，都請記得抱抱我們,，輕輕的對我們說：“孩子,，你真棒!

謝謝朋友、一直以來的努力和關心,，有你們不孤單,，有你們不彷徨，兄弟們,，我們說過不放棄,，說過要勇敢的迎接高考，我們也說過友誼地久天長不相忘,，我相信你們,，也相信自己，讓我們記住我們點點滴滴,，記住每個人的樣子,，最后讓我們共同期待明天會更好、期待二十二班會更好,、加油!

爸爸媽媽,，想對你說的話在信里，還有,，我愛你們,，謝謝！

家長會家長代表發(fā)言稿分鐘篇九

葉老師好，各位家長朋友好,！

很榮幸,，承蒙葉老師的信任，今天能和各位家長朋友一起來交流關于孩子在小升初階段語文學習方面的一些想法,。也很惶恐,，因為葉老師是我們基礎教學語文專業(yè)的前輩，我是班門弄斧,；而在座各位家長朋友在孩子的教育方面都比我做得用心做得出色,，是我學習的榜樣。那我今天只能投機取巧,，從一位中學語文教師和小學高段孩子的家長這樣的雙重身份來和大家交流一下,，在家庭教育中，我們能幫助孩子的語文學習做些什么,。

常常有家長來問我,，我孩子語文考試閱讀扣分很多，該怎么來訓練,。閱讀訓練,，是屬于語文老師的教學范疇，不是家長買點課外閱讀練習來做做就能提升的,。這是屬于語文教學專業(yè)的事,。專業(yè)的事情讓專業(yè)人士去做，家長就做好家長的事,。

我一直有個觀點：家庭教育對孩子語文素養(yǎng)的培養(yǎng)起著關鍵作用,，學校教育對孩子的語文能力的培養(yǎng)起著關鍵作用。當然,，這不是涇渭分明的，但基本由此界限,。語文素養(yǎng)和語文能力的培養(yǎng),，這是一個內(nèi)修外煉的關系，而前者的范圍更為廣泛,。好比練武,，內(nèi)功與招數(shù)。語文學習不僅僅是學漢語言的學習,，還是學漢語文化,、漢語思維與思想的學習。語文不記不背肯定不行,，語文光記光背也肯定不行,。因為文化、思想是要內(nèi)化而來的。這種內(nèi)化是長期潛移默化,、浸潤的過程,。這內(nèi)化，關鍵在于閱讀,。

在孩子的閱讀中,，我們作為家長要有三個方面的“關注”。

關注閱讀習慣,。首先,，我想問一下在座的家長，您有閱讀習慣嗎,？改變孩子,，從改變自己開始；培養(yǎng)孩子的閱讀習慣,，從養(yǎng)成自己的閱讀習慣開始,。如果實在做不到一起閱讀，那就盡量做到陪伴閱讀,。陪伴,，是最大的愛。安靜地陪伴在家里,，您可以做您喜歡的事,，但要保持家中安寧的環(huán)境。我真切地記得一年級的時候,，葉老師和我們分享的一篇文章,，題目《定能生慧》。孩子既要能動,，這是孩子天性,，讓他們有充分活動的自由，這是鍛煉體魄的需求,；孩子在長大過程中也要學會安定，在安定中培養(yǎng)思維,，開發(fā)思想,，產(chǎn)生智慧，這是精神成長的需求,。而靜心閱讀是讓孩子學會安定,、成長思維的有效途徑。

關注閱讀質(zhì)量,。閱讀的有效性很大程度取決于閱讀的質(zhì)量,。最簡單的講,，就看怎樣的書。現(xiàn)在孩子閱讀時間本來就少,，電影電視電腦,，游戲網(wǎng)絡外出活動等等，豐富的娛樂生活早已大量地占據(jù)了孩子們有限的自由支配時間,。所以,，在有限的單位閱讀時間內(nèi)，閱讀的質(zhì)量在于是否閱讀合適的書,。

合適的書與高質(zhì)量的書,。高質(zhì)量的書，不一定是適合孩子看的書,。比如,，莫言的書，還有很多古今中外的很多名著,，不一定適合小學階段的孩子閱讀,，同樣一本書，不同的孩子也有不同的適應度,。閱讀要循序漸進,，不帶功利目的。當然,，低質(zhì)量的書,，肯定不是合適的書。

書店與圖書館里的閱讀現(xiàn)象,，孩子們私下流行的讀物,，作為家長要旁觀、要過問,、要探討,、要指導。書籍對人思想的影響就如交友一樣,。舉例,，柯南閱讀，校園小說,、網(wǎng)絡小說，利用節(jié)假日略作涉獵即可,，不應過多占用寶貴的閱讀時間,，弊大于利。那些曾經(jīng)我們閱讀過的武打小說和言情小說,，家長也要幫孩子甄別,、選擇。

消遣類與提升類的書。消遣閱讀促進閱讀習慣的良性形成,，提升閱讀是促進孩子語文素養(yǎng),、思維品質(zhì)的真正提升。提倡有意識引導,、潛移默化,，切不可硬性規(guī)定，以免扼殺孩子的閱讀興趣,。帶有功利性目的的閱讀,，不長久；自發(fā)無目的的閱讀是真閱讀,、快樂閱讀,。

合適的閱讀時間。平時閱讀與假期閱讀,。碎片化閱讀與整體性閱讀相結(jié)合,。

閱讀范圍盡量寬泛。文學,、歷史,、哲學、科學,。讀史使人明智,，讀詩使人靈秀，演算使人精密,，哲理使人深刻,，倫理學使人莊重，邏輯修辭使人善辯,。

關注閱讀品質(zhì),。淺層次閱讀與深層次閱讀。簡單點講,，淺層次閱讀,，就是接收和感受。接收內(nèi)容,，感受情感或趣味,。深層次閱讀，就是思考與辨析,，從內(nèi)容到形式,，從情感到思想，開始思考,、分析,、判斷,、辨別、對話,。當你發(fā)現(xiàn)孩子在反復閱讀一本書的時候（不是閱讀狹隘）,，當你發(fā)現(xiàn)孩子在自主摘抄一本書中他所喜歡的文字，當你發(fā)現(xiàn)他在表達中能主動并多次引用一本書中的文字,，這些時候都說明他對這本書的閱讀逐漸進入深層次,。如果他能主動去寫對這本書的讀后感，說明他開始有接受性閱讀進入思考性閱讀,，這種閱讀品質(zhì)的逐漸形成,，對孩子的思想促進，閱讀提升都是一個質(zhì)的飛躍,。

深層次閱讀,，主動和被動。課堂上的深層閱讀是在教師引導下,，課外的深層閱讀是孩子自發(fā)的需求,，是閱讀能力真正提升的重要標志。這里有一個積累,、背誦的問題,。多讀多背肯定是好的，但,，不提倡課外閱讀中強迫性背誦,，這會扼殺孩子的閱讀興趣和熱情。課外背誦必須建立在自主感悟與賞析的基礎上,，引發(fā)興趣,，因喜愛而去記憶，那是快樂的記憶,，長久的記憶,。

目前我們這個年齡階段的孩子，允許他們多數(shù)淺層閱讀,，但要有意識地逐漸引導向深層閱讀,。

快讀——海量閱讀；慢讀——深層閱讀,。兩者結(jié)合,，方能真正提升閱讀的品質(zhì)，提升孩子的語文素養(yǎng),。

此外,，我很想啰嗦一個另外的語文素養(yǎng)。

關于書寫,。

培養(yǎng)孩子寫好字,，認真寫漢字的態(tài)度和習慣。非常感謝我們的葉老師,，從一年級開始就培養(yǎng)的書寫習慣和能力,。葉老師自己寫著一手工整漂亮的字，這對孩子們是一種非常好的,、潛移默化的引導和培養(yǎng),。

任何理由都不能成為不好好寫字的理由。電腦打字,、時間來不及,，總有一種理由可以成為借口，而借口都是無理的,。

從教近二十年,，發(fā)現(xiàn)：字寫得好的，語文成績不會差到哪里去,；語文成績出色的,，字肯定漂亮。漢字書寫對漢語學習的思維是有影響的,，這可以是一個很有意思的課題研究,。

字寫得好，到底對未來有多大功利性的好處,，我不敢保證,。但，即使字寫得好,，只是一根稻草的力量,，大家也不要小看它，往往一根稻草會在關鍵性的時候起到你意想不到的作用,。

家長會家長代表發(fā)言稿分鐘篇十

上午好,。

很高興你們能在百忙之中抽空來參加這次會議。我代表34班所有同學歡迎你們的到來,。高二34班組建之初是一個頗為“頑皮” 的班級,。可是我班同學都很懂事,，學習上互相支持,，生活上互相幫助，可謂是一個十分優(yōu)異的班級,。我班的成績也受到了老師和領導的肯定,。所以，能代表班級發(fā)言我感到十分榮幸,。

我發(fā)言的題目是《為愛拼搏》,。

愛是什么,？愛是理解，是寬容,，是呵護,；是尊重，是勸慰,；愛是嘮叨,，是責怪、是巴掌,。愛是母親頭上的白發(fā),，愛是父親臉上的皺紋，愛是老師淋漓的汗水,。愛是永恒的,，愛又是變化的。但無論是永恒還是變化,，它始終不改那份真摯和犧牲,。人世間最偉大，最無私的愛,，是父母對子女的愛,，是老師對學生的愛。

有人說父親是一座山,，沉默中挺立著堅韌的品格,；有人說是父親一片海，浩瀚中醞釀著寬容的性格,。我們愛父親,，也愛母親。我們的愛是小溪,，母親的愛卻是大海,。我們還愛老師，“春蠶到死絲方盡,，蠟矩成灰淚始干”,。我們的歡樂，是您臉上的微笑,；我們的痛苦,，是您眼中深望地憂傷。我們可以走得很遠很遠,，卻永遠也走不出您心靈的廣場,。

爸爸媽媽，你們辛苦了！

爸爸媽媽,，您知道嗎, 每當我們因畏懼學習或生活中的困難而徘徊不前時,，我們的眼前便滿是您身上那歲月劃過的痕跡。您那深陷的皺紋是那樣的狹長和深遠,，一直綿延到我的心中,，我們的心便會為之一震，然后抬頭挺胸,，繼續(xù)前行。在我們的心里,，您的愛就像一道溫馨的港灣,，當我們一次次觸礁時，緩緩駛?cè)?，那里沒有狂風大浪,，沒有巨石暗礁，我們在那兒稍作停留,，修補創(chuàng)傷,，再次遠航！

18年了,，我們不記得自己曾經(jīng)摔倒過多少次,，我們只知道在每次摔倒后我們都爬了起來！是您,，天下最無私,，最偉大的人一次次給我們信心，給我們動力,；是您用時間和愛心來澆灌我們中那片貧瘠的土壤,，使其長出美麗燦爛，靈性閃爍的花朵,；還是您,，在我們眼前一片朦朧時，用真愛為我擦亮眼睛,，讓我們再次看到希望的'曙光,！當然，希望所有的家長都能夠理解我們,，支持我們,，幫助我們，畢竟成績的好壞并不能衡量一切,，最重要的是我們努力了.

我們非常的清楚,，您們?yōu)槲覀儎?chuàng)造了如此之好的學習環(huán)境，把我們送到了運河中學,，定是對我們寄予了比天高的期望,。請你們放心,，我們決不會辜負你們的期望，展望未來的高考和學業(yè)水平測試以及信息考試,，我們一定會加倍努力,，奮力拼搏，爭取4a,，報答學校和老師們的教誨之思,，報答您的養(yǎng)育之恩。

在以后的日子里,，我們定會確立明確的目標,，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，繼續(xù)保持踏實嚴謹?shù)膶W風,，夯實基礎,，提高能力，爭取在學業(yè)水平測試中,，再創(chuàng)輝煌,。同時鍛煉身體，強健體魄,。因為我們知道,，成功的路上布滿坎坷與荊棘，但我們清楚：不經(jīng)歷風雨怎么能見彩虹,！相信吧,，今年的學業(yè)水平測試，我們定以一個優(yōu)異的成績來回報您們,！

父母愛,，師生情，波瀾壯闊,，刻骨銘心,！最偉大的人在這里！我代表高二34全體同學向你們保證,，我們會擔負起做人的責任,，以優(yōu)異的成績回報您的養(yǎng)之恩，教導之恩,。今年的學業(yè)水平測試,，我們拼了。不管前方的路途多么坎坷,，也不管人生苦難到底有多少,，我們都會義無反顧，勇往直前！

媽媽,，我愛你,！爸爸，我愛你,！老師,，我愛你。我們一定會為愛拼搏,！