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家長(zhǎng)發(fā)言稿分鐘 家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇一

大家好,，我是張玥涵的媽媽?zhuān)紫确浅８兄x班主任易老師給我一個(gè)這么好的機(jī)會(huì),，讓我與大家一起探討孩子教育的問(wèn)題，也非常感謝各位老師對(duì)孩子們的精心培養(yǎng),，孩子在校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都滲透著老師辛勤的汗水,，在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表在座的家長(zhǎng)們對(duì)辛勤工作的老師們說(shuō)聲：“謝謝你們,，你們辛苦了”,。說(shuō)起家庭教育，我也有許多做得不夠好的地方，俗話(huà)說(shuō)父母是孩子的第一位老師,，孩子的許多好習(xí)慣,，好品質(zhì)都需要由家長(zhǎng)正確的引導(dǎo)與督促。我就簡(jiǎn)單介紹一下自己的做法,。

在她小時(shí)候，我們做得最多的就是帶她玩,，陪她唱歌,，讓她每天都開(kāi)開(kāi)心心的,，在她剛學(xué)會(huì)認(rèn)數(shù)字的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)她對(duì)牌感興趣,，當(dāng)她拿起一張牌的時(shí)候我就會(huì)告訴她這是幾,，她會(huì)很認(rèn)真的學(xué)，很快就學(xué)會(huì)了各種數(shù)字,，走在路上的時(shí)候看到路邊有標(biāo)示牌,，我就會(huì)指給她看，告訴她這是什么字,。我們的觀(guān)點(diǎn)是玩中有學(xué),，學(xué)中有玩，所以她做什么事情的時(shí)候都會(huì)很開(kāi)心,。

在她上幼兒園的時(shí)候,，她從幼兒園學(xué)的各種游戲，回來(lái)后會(huì)表演給我看,，我就會(huì)跟她一起學(xué),，這樣她就當(dāng)了我的老師了，她就會(huì)很開(kāi)心,，玩得也很開(kāi)心,，當(dāng)她拿起字卡的時(shí)候我就會(huì)說(shuō)：“涵涵，這個(gè)我不會(huì),，你教我好嗎,，”她就會(huì)拿起字卡一張張的教我讀，讀得很認(rèn)真,，當(dāng)她發(fā)音不準(zhǔn)的時(shí)候我會(huì)給她糾正,，糾正后我還是會(huì)跟她在后面讀一遍。孩子很喜歡當(dāng)老師的感覺(jué),，會(huì)很有成就感,，這樣她就會(huì)更努力的去學(xué)習(xí)了。

在她學(xué)習(xí)方面其實(shí)我們要求的比較少,，只要她自己努力學(xué)了就好,，每周回家做得最多的就是去樓下運(yùn)動(dòng)，我們一起下樓打羽毛球,，跳繩,，晚上帶她去溜冰，做她愛(ài)做的各種運(yùn)動(dòng),。在家的時(shí)候她也會(huì)花點(diǎn)時(shí)間讀課外書(shū),，但這個(gè)時(shí)間比較少，因?yàn)槲覜](méi)有強(qiáng)迫過(guò)她,，都是她自己想讀的時(shí)候才去讀,。

從小學(xué)開(kāi)始,，我們對(duì)她的要求就是，只要學(xué)習(xí)態(tài)度好,，考試考多少分都不會(huì)怪她,，所以她學(xué)得很輕松，考試分?jǐn)?shù)的多少在我們家引起的反響也不大,，但是她自己會(huì)很想要考好,，想在家長(zhǎng)面前表現(xiàn)，覺(jué)得她自己很棒,，這個(gè)我覺(jué)得應(yīng)該是跟我從小夸多了她有關(guān)系,，所以一直到現(xiàn)在為止，她的學(xué)習(xí)都很穩(wěn)定,，也沒(méi)有考得不好的時(shí)候,，也可能是我的要求不高。

在我們家,，物質(zhì)也不與分?jǐn)?shù)，成績(jī)掛鉤,。物質(zhì)上的東西,，能給生活帶來(lái)便利，而我們的經(jīng)濟(jì)能承受的,，就會(huì)給她買(mǎi),，與成績(jī)沒(méi)關(guān)系，我們認(rèn)為,，那種掛鉤很容易培養(yǎng)孩子的功利思想,，而偏離了學(xué)習(xí)和生活的本質(zhì)。如果她考試成績(jī)好,，家長(zhǎng)給獎(jiǎng)勵(lì),，她就會(huì)想，我的努力只是為了這些獎(jiǎng)勵(lì)呀,，這樣反倒不利于培養(yǎng)孩子的成就感—千萬(wàn)別賄賂孩子,。

在這次期中考試前，曾有一次她發(fā)脾氣的時(shí)候大聲的告訴我說(shuō)：“媽媽?zhuān)铱家话俜帜阋矝](méi)有獎(jiǎng)勵(lì)的”當(dāng)時(shí)我沒(méi)有回答她,，因?yàn)樗诎l(fā)脾氣,。后來(lái)當(dāng)她平靜的時(shí)候，我就跟她說(shuō)：“涵涵,，你上次說(shuō)的你考一百多媽媽也沒(méi)有給獎(jiǎng)勵(lì),，我想問(wèn)一下你，為什么媽媽要給獎(jiǎng)勵(lì),?！?她抬頭望著我笑了沒(méi)說(shuō)話(huà),，我接著跟她說(shuō)：“學(xué)習(xí)是你自己的事情，是為你讓你自己以后的生活更好,，你以后每天吃雞鴨魚(yú)肉還是蘿卜青菜都是你自己的事情,，與我無(wú)關(guān)?！彼肓艘幌胄χf(shuō)：“媽媽?zhuān)乙院蟛灰?jiǎng)勵(lì)了,。”如果在她發(fā)脾氣的時(shí)候跟她說(shuō),，可能沒(méi)這個(gè)效果,，當(dāng)她情緒穩(wěn)定的時(shí)候她才會(huì)認(rèn)真思考我說(shuō)的話(huà)是不是正確的。

這次期中考試成績(jī)還可以,，回家后我跟她說(shuō)得第一句話(huà)就是：“涵涵,，考得不錯(cuò)哦，有獎(jiǎng)勵(lì)”,， 她就自己把臉伸過(guò)來(lái),，我親了她一下，她笑著說(shuō)：“世界上最好的禮物是,？” 我說(shuō)是什么呀,，她笑著說(shuō)：“是媽媽的愛(ài)”因?yàn)?以前每次考試回去，,，我都會(huì)親她一樣,，然后說(shuō)：“你真棒”，對(duì)她來(lái)說(shuō)我的獎(jiǎng)勵(lì)就是一個(gè)吻,。

每個(gè)孩子都在學(xué)習(xí),，每個(gè)家長(zhǎng)也要多多學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)如何更好的與孩子相處,，如何做孩子的好朋友,，要認(rèn)真聽(tīng)孩子的每一句話(huà)，尊重孩子的每一個(gè)意見(jiàn),。當(dāng)然每個(gè)人都不是完美的,，玥涵也有很多缺點(diǎn)，在這里我就不一一細(xì)數(shù)了,。

最后祝各位老師和家長(zhǎng)們：工作順利,，身體健康！

祝各位同學(xué)：生活開(kāi)心,，學(xué)業(yè)有成,！

家長(zhǎng)發(fā)言稿分鐘 家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇二

六月份的鄭州，兒子在高燒39度的情況下,，仍舊堅(jiān)持參加了“花開(kāi)xx河南省青少年繪畫(huà)書(shū)法比賽”的現(xiàn)場(chǎng)決賽,，不管結(jié)果如何，只要兒子在這個(gè)過(guò)程中快樂(lè),、自信,，學(xué)會(huì)堅(jiān)持，足矣,！這個(gè)經(jīng)歷對(duì)于一個(gè)還不到五歲的孩子來(lái)說(shuō),，就是一種鍛煉，就是一筆財(cái)富,。讓人欣喜的是，兒子還真得了獎(jiǎng),，小家伙兒高興壞了,。平時(shí)一覺(jué)睡到太陽(yáng)老高也叫不起來(lái),，可是頒獎(jiǎng)典禮那天六點(diǎn)多一點(diǎn)就醒啦?。】赡軆鹤邮敲佬g(shù)班里年齡最小的參賽“選手”吧,！

尊敬的老師,、各位家長(zhǎng),、孩子們：

大家上午好！

我是線(xiàn)描班邢邵斌小朋友的媽媽,。非常榮幸有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)跟大家一起度過(guò)這個(gè)快樂(lè)而有意義的日子,。首先，感謝圖雅樂(lè)園舉行這次頒獎(jiǎng)典禮．讓我們家長(zhǎng)有了一次相聚和溝通的機(jī)會(huì),！其次,，要感謝孩子的老師們，沒(méi)有你們的辛勤付出,，就沒(méi)有孩子的快樂(lè)和進(jìn)步,。謝謝！

在座的家長(zhǎng)們來(lái)自不同的地方,，做著不同的工作,，但我們都擁有一個(gè)共同的心愿——望子成龍，望女成鳳。我的兒子今年五歲,，繪畫(huà)之路剛剛邁出第一步,，同各位家長(zhǎng)相比，存在著不少差距,，所以我要講的,，只能算是感受．如果能夠引起各位的共鳴．我將感到莫大的榮幸。

心理學(xué)家告訴我們,，人的一生中,，兒童時(shí)代是最富想像力的，在他們的眼中,，世界是神奇的：花草樹(shù)木會(huì)跳舞,，地球會(huì)流眼淚，小動(dòng)物會(huì)說(shuō)話(huà),、河流是粉色的,、云朵是彩色的??作為父母，我們要鼓勵(lì)孩子們展開(kāi)想像的翅膀,，自由飛翔,。

作為家長(zhǎng)，最好養(yǎng)成保留孩子作品的習(xí)慣,，可以把孩子的畫(huà)分類(lèi)整理,，如：水粉畫(huà)、剪貼畫(huà),、水彩畫(huà),、素描等，用牛皮紙訂上封皮,、封底,，讓孩子自己設(shè)計(jì)封面圖案，并寫(xiě)上孩子的姓名,、創(chuàng)作日期,，這就是孩子人生路上第一部著作，我覺(jué)得這帶給孩子的快樂(lè)和成就感,，比是否高標(biāo)準(zhǔn)地完成了一幅作品要有意義得多,。

再者，我們可以鼓勵(lì)孩子講講自己的畫(huà),，家長(zhǎng)應(yīng)該耐心聽(tīng)完他們對(duì)自己畫(huà)作的構(gòu)思,，不斷地鼓勵(lì)和肯定畫(huà)作的優(yōu)點(diǎn)，適當(dāng)指出要改進(jìn)的地方,，但關(guān)鍵一點(diǎn)是,，我們不能用大人的思維方式去限制孩子的想像力,，更不能給孩子規(guī)定所謂的標(biāo)準(zhǔn)，武斷地認(rèn)定孩子的畫(huà)作好或壞,。家長(zhǎng)是觀(guān)賞者,，不是指責(zé)者，比起孩子天馬行空的想像和純潔無(wú)瑕的心靈來(lái),，一張畫(huà)是否完美,，就顯得那么微不足道了。只要他們有興趣,、認(rèn)真,、快樂(lè)，就讓他們?nèi)ハ硎芾L畫(huà)帶來(lái)的樂(lè)趣吧,！每次看到兒子像一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)飛向圖雅樂(lè)園的時(shí)候,；每次回家的路上，聽(tīng)著孩子很有成就感地告訴我他的表現(xiàn)的時(shí)候,，感受著孩子的進(jìn)步,、分享著孩子的快樂(lè)，作為家長(zhǎng),，看在眼里,，喜在心上。我知道,，孩子所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)圖雅樂(lè)園老師們的辛勤培養(yǎng)：老師們的身上,，閃爍著責(zé)任感、博愛(ài),、無(wú)私,、熱情的光芒，正是有了她們,，才有了孩子們繪畫(huà)水平的提高和濃厚的興趣,，才有了表達(dá)能力、交際能力的鍛煉,，圖雅樂(lè)園的老師們給孩子們的童年注入了快樂(lè),！

最后請(qǐng)?jiān)试S我衷心祝愿孩子們健康,、快樂(lè)地成長(zhǎng),！祝愿家長(zhǎng)朋友們工作順利、家庭美滿(mǎn),！祝愿圖雅樂(lè)園的明天更加輝煌,！

謝謝！

家長(zhǎng)發(fā)言稿分鐘 家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇三

尊敬的老師,、家長(zhǎng):

你們好!

首先,，我做一下自我介紹。

我是高二年級(jí)xx班學(xué)生xxx的家長(zhǎng)。

今天,，在這么大的禮堂,，當(dāng)著這么多家長(zhǎng)的面，作為一名普通學(xué)生的家長(zhǎng),，能夠站在這么高的講臺(tái)上發(fā)言,，我感到萬(wàn)分的榮幸。

首先我要向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和老師表示感謝,。感謝你們一直以來(lái)對(duì)于教學(xué)的辛勤付出,，感謝你們積極努力地建立與家長(zhǎng)之間的良好溝通。也感謝你們給予我這么一次好的機(jī)會(huì),，讓我今天能夠和大家共商大計(jì),，探討如何做父母這樣一個(gè)話(huà)題。

立身行道,，揚(yáng)名于后世,，以顯父母，孝之終也,。

根據(jù)和校方事先的溝通,，今天我在這里談三個(gè)方面的問(wèn)題：

一是，如何看待孩子的成長(zhǎng),。

二是,，如何培養(yǎng)孩子的習(xí)慣。

三是,，父母如何與孩子溝通,。

關(guān)于如何看待孩子的成長(zhǎng)。我認(rèn)為這是家長(zhǎng)都要首先解決的課題,，也是后兩個(gè)方面的基礎(chǔ)和根本,。所以這里，我將這三個(gè)方面融合在一起,，不再分別討論,。

我們?nèi)绾味ㄎ蛔约鹤鳛楦改傅纳矸荩覀円炎约旱暮⒆优囵B(yǎng)成什么樣的人,。教育與自我教育的關(guān)系,。

一個(gè)人的成長(zhǎng)，是一個(gè)很漫長(zhǎng)的過(guò)程,。孩子的不同階段,，會(huì)有不同的階段的問(wèn)題出現(xiàn)。不僅孩子是這樣,，甚至是成年人,，也存在成長(zhǎng)和自我教育的問(wèn)題,。表現(xiàn)在目前的這個(gè)階段，很多家長(zhǎng)都會(huì)感覺(jué),，孩子越大越難教,，甚至?xí)泻芏嗟募彝ィ改负妥优畷?huì)發(fā)展到仇人一樣的局面,。

古人云,，行有不得，反求諸己,。放到家庭教育的角度,，就是要求做父母的，當(dāng)自己教不下去的時(shí)候,，需要加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和修養(yǎng),，從自己身上找原因。

對(duì)我來(lái)說(shuō),，我發(fā)現(xiàn),，當(dāng)我擺出一副高高在上的教育者的姿態(tài)，把孩子當(dāng)做被教育的對(duì)象,，進(jìn)行我全對(duì)你全錯(cuò),，你必須照我說(shuō)的去做，弄到最后父親和兒子幾乎快要打起來(lái),，這樣一種教育方式的情況下,，教育是失敗的，無(wú)效的,。當(dāng)你情緒失控的時(shí)候,，做父母的就只是在發(fā)泄自己的憤怒，而不是真的在考慮如何解決問(wèn)題,，如何幫助孩子成長(zhǎng),，如何對(duì)孩子進(jìn)行心理輔導(dǎo)。

所以,，在我而言,，我首先是一位慈愛(ài)的父親，其次才是“我”,。我必須放棄自己的獨(dú)斷,、自以為是。對(duì)于半大的孩子,，我習(xí)慣于把他當(dāng)做獨(dú)立的成人來(lái)對(duì)待,，凡事和他商量,。我提出我的要求,，但我不強(qiáng)求立即的接受和執(zhí)行,。我有耐心，把我認(rèn)為正確的觀(guān)念,、道理,，一次次講給他聽(tīng)。他要是不聽(tīng),，沒(méi)有馬上照著去,，我必須不生氣。接著和他繼續(xù)商量,，繼續(xù)講道理,。我有耐心等，等他自己做出明智的,、心甘情愿的選擇,。我相信他有這樣的良知，有這樣的能力和智慧,。

父母放下做父母的架子,，你才能走進(jìn)孩子的心里去，孩子才能接受你,。你想要施加的影響才能夠起作用,。

我們要把孩子培養(yǎng)成什么樣的人?在我來(lái)說(shuō)，我是希望自己能教出一個(gè)獨(dú)立的人,。不僅要有生存之技,，更要追求生活之道。

一個(gè)獨(dú)立的人,，要有自我負(fù)責(zé)的精神,。要活得通暢，過(guò)一種唯求心安的生活,。要有命自我立,，福自我求，這樣一種自我認(rèn)同,、自我肯定的心態(tài),。

關(guān)于溝通，舉幾個(gè)例子,。

一是,，當(dāng)我意識(shí)到手機(jī)的危害，我開(kāi)始和孩子商量,。我告訴他我所想到的害處,，然后說(shuō)，你自己考慮一下,，該怎么解決這個(gè)問(wèn)題,，然后給我一個(gè)答復(fù),。當(dāng)天，孩子就主動(dòng)上交了手機(jī),。到現(xiàn)在有一年多了吧,。我想，有些問(wèn)題的解決,，遠(yuǎn)比我想象的要容易和簡(jiǎn)單,。當(dāng)你把選擇權(quán)交出去的時(shí)候，孩子知道該如何做,。

二是,，孩子是班長(zhǎng)。曾經(jīng)有一次向我們提出,，想辭掉不干的想法,。一是自己要花時(shí)間，二是同班一些學(xué)生根本無(wú)心學(xué)業(yè),，你根本改變不了別人的想法和心態(tài),。我會(huì)鼓勵(lì)他，有一些責(zé)任總是要有人來(lái)承擔(dān)的,。盡力去做,，問(wèn)心無(wú)愧就好。

很多時(shí)候,，我也不知道該如何教自己的孩子,。但是我認(rèn)清了自己，也需要學(xué)習(xí),，如何去做父親,。

差不多有兩年的時(shí)間里，我和自己的孩子,，每周固定一次活動(dòng)安排,，一起讀弟子規(guī)的講座。我想我的堅(jiān)持終于見(jiàn)到了效果?，F(xiàn)在我基本上不太專(zhuān)門(mén)花時(shí)間在孩子的教育上,。我知道，一個(gè)獨(dú)立的人已經(jīng)成長(zhǎng)起來(lái)了,，我可以放心,，讓他自己走自己的路。

我想,，大學(xué)并不能夠解決孩子以后的一切難題,。

德行與道義的力量，才是支撐人字結(jié)構(gòu)的根本。

《弟子規(guī)》里面先講孝悌謹(jǐn)信,、泛愛(ài)親仁,，而余力學(xué)文放在最后。

何為本,，何為末。

如何修養(yǎng)開(kāi)闊,、包容,、積極的心態(tài)，如何與人相處,，這些遠(yuǎn)比知識(shí)和能力要來(lái)的重要,。

我們祖先的智慧是偉大的。

我的講話(huà)完了,。

謝謝大家,。

家長(zhǎng)發(fā)言稿分鐘 家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇四

大家好！

首先請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng),，向辛勤工作的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們致以崇高的敬意和衷心的感謝,！

三年來(lái)，各位領(lǐng)導(dǎo),、老師循循善誘,，誨人不倦，兢兢業(yè)業(yè),，精益求精,，給了每位學(xué)生無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。老師們嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的作風(fēng),、追求卓越的精神,，時(shí)刻感染著每一個(gè)的孩子。在阜中,，孩子既學(xué)習(xí)了知識(shí),，又發(fā)展了能力；既學(xué)會(huì)了讀書(shū),，又學(xué)會(huì)了做人,；既養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,，又樹(shù)立了正確的人生觀(guān),、價(jià)值觀(guān)。阜中的三年,，為每個(gè)學(xué)生以后的進(jìn)一步發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。在此，我代表與會(huì)的家長(zhǎng)們對(duì)各位老師的辛勤工作再次表示衷心地感謝,！

離中考還有40天的時(shí)間,，我想,，作為家長(zhǎng)的，應(yīng)做好這幾方面,。

首先我們應(yīng)該更好地配合學(xué)校,，配合老師。阜中的各位老師,，都有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。對(duì)于初三的復(fù)習(xí)工作，特別是最后階段的復(fù)習(xí),，都有嚴(yán)密的計(jì)劃,、精心的準(zhǔn)備和足夠的措施。我們家長(zhǎng)要配合老師引導(dǎo),、督促孩子按老師的要求做好復(fù)習(xí)鞏固,。

其次，要幫助孩子調(diào)節(jié)好狀態(tài),。進(jìn)入最后緊張的復(fù)習(xí)階段,，孩子的學(xué)習(xí)壓力大，心理壓力更大,。我們要給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，營(yíng)造一個(gè)溫馨和諧的學(xué)習(xí)氛圍。要和孩子多溝通,、多交流,，讓孩子在緊張的學(xué)習(xí)生活中平衡心態(tài)，放松心情,。

再次,，作為家長(zhǎng)，要做好后勤保障工作,，合理膳食,，適度地增加營(yíng)養(yǎng)，合理的安排作息時(shí)間,，讓孩子保持健康的身體迎接中考,。

親愛(ài)的同學(xué)們，今天在這里我想對(duì)你們說(shuō)兩句話(huà),，第一句：不管將來(lái)你會(huì)做什么,，飛多遠(yuǎn)，在你人生的道路上,，老師,、父母總會(huì)在你身邊，用溫暖的目光支持你，用張開(kāi)和雙臂呵護(hù)你,。老師,、父母永遠(yuǎn)是你知心的朋友、堅(jiān)強(qiáng)的后盾,；第二句：你們中的每個(gè)人都是優(yōu)秀的,，你們擁有健康、年輕,、聰明,，可以不斷地學(xué)習(xí)、積累和創(chuàng)造,，相信你們會(huì)懂得珍惜和把握現(xiàn)在所擁有的一切,，在人生地緊要關(guān)頭踏踏實(shí)實(shí)地走好,。

親愛(ài)的同學(xué)們,，你們?cè)诶蠋煹膼?ài)心中成長(zhǎng)，在父母的愛(ài)心中徜徉,，因?yàn)橛袗?ài),，你們一定會(huì)成為智者，一定收獲成功,！親愛(ài)的孩子們,，請(qǐng)你們記住自己的理想與追求，請(qǐng)你們記住老師的諄諄教導(dǎo),，請(qǐng)你們記住家長(zhǎng)們殷殷的期待,，我們有理由堅(jiān)信：通過(guò)你們不懈的努力和拼搏，你們會(huì)在中考中考出理想的成績(jī),，取得中考的成功,。

最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)老師工作順利,、事事如意,，祝各位家長(zhǎng)闔家幸福，祝各位同學(xué)金榜題名,、創(chuàng)造輝煌,！

家長(zhǎng)發(fā)言稿分鐘 家長(zhǎng)代表發(fā)言稿篇五

大家晚上好!

我是xxx的媽媽?zhuān)軜s幸晚上能代表小五班所有家長(zhǎng)發(fā)言。借此機(jī)會(huì),，請(qǐng)?jiān)试S我代表小五班的所有家長(zhǎng)向老師們說(shuō)一聲：謝謝,！感謝你們長(zhǎng)期來(lái)對(duì)孩子們的關(guān)心與呵護(hù)，你們幸苦了?。ㄕ酒饋?lái)給老師鞠躬）

各位家長(zhǎng):教育孩子,，我沒(méi)有特別之處，談不上發(fā)言，下面就自己平時(shí)的點(diǎn)滴感受與大家一起分享,，如有不到之處,，還請(qǐng)各位老師和家長(zhǎng)批評(píng)指正。第一點(diǎn),我想說(shuō)的是孩子入園以來(lái)的變化,。

入園到現(xiàn)在,，孩子們的變化家長(zhǎng)們是有目共睹的。從開(kāi)始的哭,、鬧到喜歡上幼兒園;從原先什么都不會(huì),、什么也不懂到現(xiàn)在孩子們變得有禮貌了,學(xué)會(huì)講秩序，學(xué)會(huì)穿衣服,自己能喂飯,。孩子自控能力好了,、比以前勇敢堅(jiān)強(qiáng)了、變得活潑可愛(ài)了,?？蛇@些進(jìn)步的背后，都是老師們辛勤的付出和對(duì)孩子們的默默關(guān)愛(ài),從中讓我深深地體會(huì)到老師們的用心良苦,。

第二點(diǎn),是想和家長(zhǎng)們探討一下怎樣配合老師搞好孩子行為習(xí)慣的養(yǎng)成,。

1、要有耐心,。

良好的生活習(xí)慣不是一朝一夕就能養(yǎng)成的,，而是在長(zhǎng)期的生活中慢慢形成的。如,，孩子良好的衛(wèi)生習(xí)慣是在他飲食,、起居等活動(dòng)中逐漸養(yǎng)成的，文明禮貌是孩子在待人接物的過(guò)程中培養(yǎng)的,，愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣是在自我服務(wù)和為他人服務(wù)的過(guò)程中培育的,。只要我們堅(jiān)持要求，日積月累,讓孩子形成“定型”,。這時(shí)做起事來(lái)就會(huì)感到輕松,、自然、舒服,、愉快,，才會(huì)主動(dòng)地去做，慢慢的就養(yǎng)成了習(xí)慣,。所以給孩子提出要求時(shí),，要注意講道理，不要強(qiáng)制,。例如孩子學(xué)洗手弄濕了衣袖,，孩子學(xué)拿筷子吃飯把米粒掉到了地上等,。這時(shí)，家長(zhǎng)們不能因?yàn)檫@些行為而中止他們的行動(dòng),，更不能開(kāi)口大罵,。反而要放手讓孩子去做，用贊賞的目光去肯定孩子,，比如,，表?yè)P(yáng)他“孩子能洗手了，真棒,！如果下次洗手能做到別把衣服弄濕,，那就更棒了??”慢慢的孩子的習(xí)慣就養(yǎng)成了。

2,、以身作則

孩子善于觀(guān)察,、善于模仿，家長(zhǎng)們的舉止會(huì)在不知不覺(jué)中影響到孩子,，所以做為家長(zhǎng)要以身作則,，要無(wú)時(shí)無(wú)刻注意自己的言談舉止，哪怕是一件不起眼的小事也別忽略,。當(dāng)然,，面對(duì)無(wú)知的幼兒,，有時(shí)候也難免覺(jué)得厭煩,，甚至沖小孩發(fā)點(diǎn)脾氣。(特別是起床的時(shí)候和吃飯的時(shí)候特別鬧心);但作為家長(zhǎng),，真的要好好克服自己的一些不良習(xí)慣和壞脾氣,，要不會(huì)直接影響孩子的習(xí)慣養(yǎng)成，甚至影響一生;另外在培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣時(shí)我們家長(zhǎng)對(duì)孩子的要求要一致,。如果一位家長(zhǎng)對(duì)孩子要求嚴(yán)格而另一位放縱,，或者今天嚴(yán)格，明天放松,，都是難以形成良好的習(xí)慣的,，尤其是爺爺奶奶和爸爸媽媽之間的要求必須一致，如要求孩子不隨便吃零食,，有好吃的東西要和別人分享,，不可以獨(dú)占，爸爸媽媽這樣要求,，爺爺奶奶也要這樣要求,，不能順著孩子，不能孩子要吃就給他吃,，或孩子一哭就遷就他,，當(dāng)孩子做錯(cuò)事一人在批評(píng)時(shí)其他人不能當(dāng)面庇護(hù),，因?yàn)楫?dāng)面庇護(hù)不但不能使孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣，反而容易使孩子形成“二面性”甚至撒謊的壞習(xí)慣,。

3,、多表?yè)P(yáng)少批評(píng)

與鼓勵(lì)常常是達(dá)到教育目的的最有效的方法。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),，得到肯定就如同得到表?yè)P(yáng),，會(huì)信心大增，無(wú)論做家務(wù),，還是其他方面,，都會(huì)更積極地去努力。還要注意教育的方式方法,，要多引導(dǎo)多表?yè)P(yáng),，少包辦少批評(píng)，對(duì)孩子的“嚴(yán)”與“愛(ài)”要相結(jié)合,，正確把握好分寸,。只有這樣才能使孩子形成良好的行為習(xí)慣，才能健康地成長(zhǎng),。

以上是我個(gè)人的理解和想法,，說(shuō)的不對(duì)，還望大家見(jiàn)諒,！

最后,，衷心祝愿老師們工作順利，祝所有的小朋友快樂(lè)成長(zhǎng),！祝所有的家長(zhǎng)事業(yè)有成,！家庭幸福美滿(mǎn)！謝謝大家,！