在日常的學(xué)習(xí)、工作,、生活中,，肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧。

高三家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿學(xué)生發(fā)言篇一

大家好,！

我是高三 ·一班張國(guó)梁同學(xué)的母親,，首先誠(chéng)摯地向老師們道一聲 “ 你們辛苦了！ ” ,，感謝各位老師的辛勤付出,！感謝是發(fā)自肺腑的，不過(guò)作這個(gè)家長(zhǎng)代表,，內(nèi)心卻很是糾結(jié),。孩子在學(xué)校不斷進(jìn)步成長(zhǎng)，我這個(gè)做媽媽的深深感恩,，應(yīng)該在所不辭,、鼎力支持學(xué)校的工作！試想領(lǐng)導(dǎo),、老師為我們付出了那么多,，現(xiàn)在僅僅是請(qǐng)我們花費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間講講自己的體會(huì)做法，如果就堅(jiān)決推辭,，情理上真的說(shuō)不過(guò)去,。但是接受這個(gè)任務(wù)吧又實(shí)在為難，我本身沒(méi)有什么成熟或者成功的經(jīng)驗(yàn)可談，很多做法也都在摸索中,，在座的家長(zhǎng)教育子女都有自己的獨(dú)到之處和成功經(jīng)驗(yàn),，我實(shí)有班門(mén)弄斧之嫌。再說(shuō)每個(gè)孩子都有自己的個(gè)性特點(diǎn),，沒(méi)有什么方法會(huì)適合所有的人。斟酌再三,，只能是梳理自己的一些不太成熟的做法和體會(huì),，再加上平時(shí)從各處取來(lái)的一點(diǎn)真經(jīng)，今天和大家交流一下,，只希望能起到拋磚引玉的作用,。不當(dāng)之處，還請(qǐng)大家見(jiàn)諒并指正,。

學(xué)生的成長(zhǎng)是一個(gè)連續(xù)的過(guò)程,，高考是孩子人生中最重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，學(xué)校,、老師,、家長(zhǎng)和孩子都十分重視，所以高三的學(xué)習(xí)任務(wù)重,，壓力大,，為了孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，我個(gè)人認(rèn)為我們高三學(xué)生家長(zhǎng)應(yīng)該注意的有以下這些方面,，僅供您參考,。

第一點(diǎn)：首先家長(zhǎng)一定要保持一顆平常心。這是及其重要的,。有人說(shuō)了,，距離高考不足200天了，能不著急上火嗎,？可是這樣著急只能幫倒忙,，情緒的傳染會(huì)使孩子更加焦慮。家長(zhǎng)自己心態(tài)都不健康了,，還怎么支持幫助孩子呢,。保持平常心需要我們有達(dá)觀的態(tài)度，往往家長(zhǎng)期望值高或虛榮心強(qiáng),，或者急功近利,、望子成龍心切，都可能會(huì)導(dǎo)致心態(tài)失衡,，心態(tài)失衡的危害太大了,，損害自己的身心健康不說(shuō)，還會(huì)給孩子造成巨大的壓力，不僅影響平時(shí)的學(xué)習(xí),，影響考試的正常發(fā)揮,，甚至也影響到孩子的身心健康。保持平常心才能最大限度地發(fā)揮孩子的潛力?，F(xiàn)在家里幾乎都是獨(dú)生子女,，望子成龍心切，保持平常心很難,。但不管有多么難,，你都別無(wú)選擇。因?yàn)?，你望子成龍的心情越迫切,，?wèn)題就越大。實(shí)在不行,，最后的辦法就是學(xué) “ 演戲 ”吧 ,，即使心里無(wú)比迫切，你也必須“裝”出一副平常心來(lái)來(lái),，而且還要盡量“演” 得逼真,，不露痕跡?？赡芪覂鹤哟丝桃苍谑章?tīng)廣播,，相信媽媽的平常心基本上是真的。

第二：要善于察言觀色,，及時(shí)疏導(dǎo),，給孩子減壓。多和孩子溝通交流,，密切注意孩子的思想動(dòng)態(tài)和情緒變化,，確保孩子心理健康。有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的身體備加呵護(hù),，卻忽視了孩子的心理健康,。每年都有因?yàn)閴毫Υ蠖钩煽?jī)不斷下滑甚至患上抑郁癥的高三學(xué)生，不能不引起我們的重視,，不要等問(wèn)題出來(lái)了才去重視,，要防患于未然。不要?jiǎng)虞m嘮叨或呵斥孩子,，即使批評(píng)也要心平氣和,，要營(yíng)造和睦幸福的家庭氛圍，讓孩子身心愉悅,，情緒高昂地投入學(xué)習(xí),。孩子放學(xué)以后,，我們可以呆在家里做些家務(wù)、調(diào)理伙食,。但是不要呆在家里監(jiān)督孩子,，適度的散步啊、逛街啊都和以前一樣,，別讓孩子感覺(jué)如臨大敵,。諸如“你都高三了，我哪有心思出去玩??！ ”都會(huì)給孩子帶來(lái)無(wú)形的壓力。壓力分兩種,，有形的和無(wú)形的，嘮叨,、威脅,、許愿、看管,、規(guī)定目標(biāo),，都會(huì)帶來(lái)有形的壓力，這些壓力很沉重,，而過(guò)度的關(guān)照,、關(guān)注、呵護(hù),、奉獻(xiàn),、犧牲，會(huì)帶來(lái)無(wú)形的壓力,，這樣的壓力同樣很沉重,。所以減壓不要忽略了這種無(wú)形的壓力，家長(zhǎng)呆在家里,，絕不要讓孩子覺(jué)得

你在家里“陪讀”,，或是“監(jiān)督”。特別要忌諱沒(méi)完沒(méi)了的嘮叨,，也不要老在孩子身邊晃來(lái)晃去,。有的媽媽說(shuō)，我從來(lái)沒(méi)有要求孩子達(dá)到什么樣的高度,，沒(méi)給他壓力,，只要盡力就好，可是如果孩子都被我們呵護(hù)成國(guó)寶大熊貓了,，孩子也不傻,，他什么感覺(jué)不出來(lái)啊,，這壓力比山還大。坦然最好,，不要制造緊張氣氛,。高三無(wú)非就是嚴(yán)謹(jǐn)系統(tǒng)深入的學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)，最后的高考的成功就是學(xué)習(xí)的水到渠成而已,。

第三點(diǎn)：在生活上飲食上注意科學(xué)合理,，穿衣要冷暖適當(dāng)，睡眠要盡量充足,，適當(dāng)運(yùn)動(dòng),，增強(qiáng)免疫力，確保孩子身體健康,。學(xué)生們復(fù)習(xí)任務(wù)繁重,，大腦處在高度緊張狀態(tài)。家長(zhǎng)要針對(duì)孩子的飲食習(xí)慣,，為他們補(bǔ)充足夠的蛋白質(zhì),、蔬菜、水果等營(yíng)養(yǎng),，但千萬(wàn)不要過(guò)度照顧孩子,，要淡化呵護(hù)孩子的痕跡。

第四:關(guān)愛(ài)孩子,，鼓勵(lì)孩子,，給他自信，賞識(shí)孩子,，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),。一切皆有可能。試想,，當(dāng)一個(gè)孩子認(rèn)識(shí)到自己也同樣很優(yōu)秀,，當(dāng)他內(nèi)心成才成功的欲望被激起時(shí),，能學(xué)不好嗎,？要理解他們，信任他們,，要對(duì)孩子說(shuō)你能行,，你是好樣的,。事實(shí)上，孩子們并不在乎家長(zhǎng)給自己買(mǎi)了多少好吃的,，多少好穿的,，有時(shí)候一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，一個(gè)慈愛(ài)的眼神就會(huì)使他們很滿(mǎn)足,，從而充滿(mǎn)學(xué)習(xí)的動(dòng)力,保持良好的心態(tài),，消除自卑感,、焦慮感，以泰然自若的心情去應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)和考試,。不要老對(duì)孩子嘮叨說(shuō)其他學(xué)生學(xué)習(xí)如何好,、如何勤奮，這樣反而會(huì)增加孩子的逆反心理,，要多進(jìn)行縱向的比較,，對(duì)孩子的每一個(gè)優(yōu)點(diǎn)、每一次進(jìn)步,，家長(zhǎng)都應(yīng)給予鼓勵(lì)和贊揚(yáng),，以增強(qiáng)孩子的自信心。同時(shí)幫助孩子分析自身的長(zhǎng)處和缺點(diǎn),，揚(yáng)長(zhǎng)避短,、

不斷進(jìn)步。家長(zhǎng)不要按照自己的想法去安排孩子的生活學(xué)習(xí),，表達(dá)關(guān)心也要適時(shí)適度,，囑咐一件事最好不要重復(fù)兩遍以上，那樣既沒(méi)有實(shí)際效果,，又會(huì)使孩子厭煩。平時(shí)要有意識(shí)地杜絕嘮叨,，給孩子一份寧?kù)o,。少說(shuō)套話，多點(diǎn)幽默風(fēng)趣,，如果經(jīng)常能夠使孩子開(kāi)心一笑,，內(nèi)心灑滿(mǎn)陽(yáng)光，你就是成功了一半的家長(zhǎng),。

第五：配合學(xué)校,，配合老師，順應(yīng)學(xué)校的大計(jì)劃,，不能另搞一套,，但也不能盲從，要注重實(shí)效,。要注意保持和學(xué)校的良好溝通,，聽(tīng)聽(tīng)班主任和任課老師的建議，把握和分析孩子的各科成績(jī),，了解孩子在校的一切表現(xiàn),，以及孩子的思想動(dòng)態(tài)，給孩子一個(gè)可行而可靠的建議,，使孩子進(jìn)入最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài),。對(duì)孩子心中的煩惱,，家長(zhǎng)應(yīng)和老師配合，給予及時(shí)的疏導(dǎo),。去年期末考試,，我兒子的一些科目成績(jī)不理想，當(dāng)時(shí)情緒低落,，勁頭嚴(yán)重不足,，我發(fā)現(xiàn)后立即和任課老師溝通，老師的談話及時(shí)而切中要點(diǎn),，肯定了孩子的學(xué)習(xí)能力,，孩子重新找回了自信，同時(shí)努力鉆研彌補(bǔ)不足之處,，成績(jī)很快就趕了上來(lái),。你越坦然，孩子也越放松,，越有利于孩子的復(fù)習(xí)和在考試中正常發(fā)揮,。

家長(zhǎng)朋友們，無(wú)論你的孩子現(xiàn)在是何種成績(jī)狀況,，只要你和孩子一起做到盡力了,，一起拼搏了，一起成長(zhǎng)了,，一起進(jìn)步了,，一起超越了，你就是最棒的家長(zhǎng),！就是世界上最偉大的父親和母親?。?！

最后,，祝各位老師和家長(zhǎng)們身體健康，工作順利,！身心愉悅,！祝我們高三的全體學(xué)子們?nèi)〉瞄L(zhǎng)足的進(jìn)步，在明年的高考中取得輝煌的成績(jī)??！

謝謝大家！

高三家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿學(xué)生發(fā)言篇二

各位家長(zhǎng)：上午好,！

首先,，我代表咱們高二（藝術(shù)）班全體任課教師以及35位寶貝對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎！作為一個(gè)成年年人,，我深深的體會(huì)到家長(zhǎng)的忙碌于不容易,，今天,，你們能到來(lái)就已經(jīng)說(shuō)明你們是非常愿意配合我們吧孩子們教育的更好。此次家長(zhǎng)會(huì)的目的有兩個(gè)：一是讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解近期孩子的在校學(xué)習(xí)與生活情況,；二加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通交流,，家校齊力配合，促進(jìn)學(xué)生更加努力的去提高各方面成績(jī),。

下面我就咱班的教育

教學(xué)

一,、班級(jí)現(xiàn)狀考試成績(jī)分析：

就班級(jí)現(xiàn)狀做個(gè)簡(jiǎn)單介紹，然后切入期中考試以及第一次月考成績(jī)做一個(gè)對(duì)比分析（ppt展示）

表?yè)P(yáng)：進(jìn)步的學(xué)生,，之所以進(jìn)步,，每一位學(xué)生都是老師在后面硬趕著學(xué)，時(shí)刻監(jiān)督,，一不留神就松懈,。

退步學(xué)生做簡(jiǎn)單分析，告訴家長(zhǎng)自己的下一步提高計(jì)劃,，讓家長(zhǎng)怎樣配合,。

二．老師和學(xué)生發(fā)言

選了三名學(xué)生發(fā)言，都比較優(yōu)秀的,，但是有的同學(xué)是曾經(jīng)不優(yōu)秀，在我校學(xué)習(xí)一段時(shí)間后變得優(yōu)秀了,，還有的是德智體全面發(fā)展的,，還有一位學(xué)生，平時(shí)在校認(rèn)真學(xué),，不會(huì)的立馬找老師補(bǔ)課,，放假回家總是給自己的學(xué)習(xí)生活安排的滿(mǎn)滿(mǎn)的。

學(xué)生發(fā)言結(jié)束,，做一個(gè)簡(jiǎn)單

總結(jié)

三．專(zhuān)業(yè)課情況反饋

介紹學(xué)校美術(shù)專(zhuān)業(yè)的火爆及教師安排（課桌上有學(xué)生的作品），音樂(lè)班的幾位同學(xué)要著重強(qiáng)調(diào),，優(yōu)秀的表?yè)P(yáng),，差生批評(píng),，不是因?yàn)椴疃u(píng)，是因?yàn)閼B(tài)度極其不端正而批評(píng),。雅思,，今年的雅思出現(xiàn)新的突破，外教專(zhuān)門(mén)的雅思培訓(xùn)老師,，國(guó)內(nèi)老師一律是經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)的,，現(xiàn)在學(xué)生們已經(jīng)進(jìn)入培訓(xùn)階段，有位同學(xué)明顯提高：杜蘇格格,。

四．警鐘長(zhǎng)鳴,，存在的問(wèn)題

（1）學(xué)習(xí)沒(méi)有自主性，總是被動(dòng)學(xué)習(xí),。（前十名當(dāng)中就有5個(gè)學(xué)生是老師緊迫盯人才學(xué)下去的）

（2）手機(jī)等電子產(chǎn)品使用嚴(yán)重（沒(méi)收一個(gè)再買(mǎi)一個(gè),，交一個(gè)留一手）

（3）談戀愛(ài)現(xiàn)象慢慢萌生（假期不問(wèn)孩子的去留，任由他們?cè)谕饷嫱嫠?，甚至有家長(zhǎng)覺(jué)得怪好的,。）

（4）跟任課老師頂撞（特別強(qiáng)調(diào)，很多同學(xué)因?yàn)樽约盒那椴缓镁瓦w怒于老師,，跟老師發(fā)生言語(yǔ)上的沖撞,，不尊重老師，對(duì)于這種學(xué)生必須嚴(yán)肅處理,，沒(méi)有最基本的做人原則,，尊老愛(ài)幼中華傳統(tǒng)之美德）

五．給家長(zhǎng)的建議 （ppt展示）

(1)加強(qiáng)溝通。包括家長(zhǎng)和老師的溝通,、家長(zhǎng)和學(xué)生的溝通,。

（2）重視成績(jī)但不要一味的以分取人，尤其是成績(jī)差的學(xué)生,，別老是拿他的弱點(diǎn)來(lái)說(shuō)事,。

(3)激勵(lì)孩子、盡量發(fā)現(xiàn)孩子的“閃光點(diǎn)”,。尊重學(xué)生,尊重個(gè)性,。注意這是一個(gè)藝術(shù)班，在學(xué)習(xí)的同時(shí)要讓他們發(fā)揮出自己的特長(zhǎng),，加以鼓勵(lì),，表?yè)P(yáng)。

（4）理解傾聽(tīng)孩子的心聲,，平等對(duì)待孩子,尊重孩子的思想,。

（5）尊重老師,尊重教育規(guī)律。家長(zhǎng)是我們的合作伙伴,可以協(xié)商、合作,在尊重的基礎(chǔ)上可以提要求,但是不能被強(qiáng)迫,。同時(shí),我也要求各位家長(zhǎng)尊敬老師,在學(xué)生面前樹(shù)立一個(gè)好的榜樣,在全社會(huì)形成一個(gè)尊師重教的優(yōu)良風(fēng)氣,。并在此基礎(chǔ)上尊重教育規(guī)律,人的成長(zhǎng)是有時(shí)間過(guò)程的,教育是有規(guī)律的,一個(gè)學(xué)生如果習(xí)慣不好,那是“冰凍三尺非一日之寒”。解凍也非一日之功,。我們有些家長(zhǎng),望子成龍心太切,孩子一次成績(jī)不好就聯(lián)想到上大學(xué)一定不行,這是不尊重教育規(guī)律的表現(xiàn),。所以我希望各位家長(zhǎng)一定要用任何改正都是進(jìn)步的思想來(lái)看待自己的子女,多鼓勵(lì),多表?yè)P(yáng),以增強(qiáng)學(xué)生的自信心。

（6）特別強(qiáng)調(diào)部分家長(zhǎng),，從來(lái)不回老師的短息,，也不跟老師交流。

六．感情升華

最后把孩子們寫(xiě)的信發(fā)給家長(zhǎng),，并播放孩子們的視頻,，爸爸媽媽我想對(duì)你說(shuō)：我愛(ài)你。

讓我們共同努力,，盡最大的努力,，把我們的孩子培養(yǎng)的越來(lái)越好。

高三家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿學(xué)生發(fā)言篇三

各位家長(zhǎng)大家早上好,。

今天,，黃老師讓我在這里和大家說(shuō)說(shuō)我們這些準(zhǔn)高三的家長(zhǎng)該做些什么。其實(shí),，我和大家都是一樣的,，我的孩子和大家的孩子一樣，也都才讀高三,，作為家長(zhǎng),，我根本沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)可以傳授，是摸著石子過(guò)河,。只不過(guò)我是初三的班主任,，多了一點(diǎn)點(diǎn)管理和教育孩子的經(jīng)驗(yàn)。在這里,，我就厚著臉皮,，把我對(duì)教育孩子的一點(diǎn)心得與體會(huì)和大家分享。說(shuō)得不好之處,，還請(qǐng)各位家長(zhǎng)多多包涵。

,?？鬃诱f(shuō)“親其師，而信其道”,。不僅我們的孩子要信任,、尊重老師，作為家長(zhǎng)的我們也應(yīng)該信任和尊重老師,。雖然,，我們之中的某些家長(zhǎng)可能職位,、地位以及家庭條件都比老師好，也有可能你對(duì)教育政策,，教育方向有比較明確的了解,，也有可能你對(duì)當(dāng)今的教育方式和方法有所研究，但我認(rèn)為這些離我們的孩子較遠(yuǎn),，從我的學(xué)生中可以看出,，哪些平時(shí)開(kāi)口閉口就是當(dāng)今教育怎樣怎樣的家長(zhǎng)，他的孩子最終都沒(méi)有考出理想的成績(jī),，有的甚至和平時(shí)的落差很大,。

這究竟是為什么?沒(méi)有理由呀?我也在思考，我想可能是這些家長(zhǎng)認(rèn)為老師哪有我懂得多,，老師說(shuō)的這些太陳舊了,，已經(jīng)跟不上時(shí)代的潮流，漸漸地,，無(wú)意識(shí)中就讓孩子們感覺(jué)到,，我爸媽比我們老師厲害多了，因此也就慢慢地老師的話語(yǔ)也就聽(tīng)不進(jìn)耳朵,，即使聽(tīng),，也不會(huì)入心。殊不知那些時(shí)髦的想法還只是在認(rèn)證之中,，在理論上都是可行,，但在實(shí)際教育教學(xué)中還需要不斷地去完善的，如果這樣,，我不太愿意讓我的孩子去做小白鼠,，特別是在高三這人生最為關(guān)鍵的一年。而我們孩子的老師,，天天奮戰(zhàn)在教育教學(xué)的第一線,，有著豐富的教書(shū)育人的經(jīng)驗(yàn)，我相信他們了解的肯定不會(huì)比我們少,，所以,，在這樣的時(shí)刻我們要充分地信任我們的老師。

現(xiàn)在,，我們班暫時(shí)比其他班落后,，這是擺在我們和老師們面前的事實(shí)，但這并不意味著高考也比其他班落后,。要想改變現(xiàn)狀,，我們?cè)撛趺崔k，我想，這是黃老師應(yīng)該攻克的一個(gè)課題,，也是我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)應(yīng)該攻克的一個(gè)課題,，并用，這是責(zé)無(wú)旁貸的,，因?yàn)楹⒆邮俏覀兊?，孩子的未?lái)也是我們的。

按我的經(jīng)驗(yàn),，應(yīng)該讓孩子有個(gè)明確的目標(biāo),。我們的孩子，包括很多家長(zhǎng)在內(nèi),，不是沒(méi)有目標(biāo),，而是目標(biāo)不明確 ，有家長(zhǎng)會(huì)對(duì)孩子說(shuō),，只要你努力了,，你考砸了也沒(méi)關(guān)系。請(qǐng)問(wèn)：什么叫“努力”了?有標(biāo)準(zhǔn)嗎?努力是要用成績(jī)來(lái)說(shuō)話的,，如果努力了,，肯定是會(huì)有成績(jī)的，在我認(rèn)為,，努力,，不是一天到晚坐在書(shū)桌邊上不走不動(dòng)，而是“用心”,，用心去完成作為學(xué)生應(yīng)該完成的任務(wù),，用心了，即使一天到晚坐在書(shū)桌邊一動(dòng)不動(dòng)也是不覺(jué)得累的,，因?yàn)樗麡?lè)在其中,。請(qǐng)問(wèn)，有幾個(gè)孩子在打游戲時(shí)會(huì)覺(jué)得累呢?估計(jì)很少吧,，為什么?因?yàn)樗心繕?biāo),，他要打到幾級(jí)，可以得到什么樣的裝備,，要超過(guò)誰(shuí)誰(shuí),，所以他廢寢忘食，不知疲倦,。如果對(duì)待學(xué)習(xí)能這樣該多好啊!

也有家長(zhǎng)會(huì)說(shuō),，他對(duì)那有興趣，是的,，眾所周知，“興趣”是最好的老師，但你去問(wèn)問(wèn)有多少同學(xué)是對(duì)學(xué)習(xí)有“興趣”的呢?我估計(jì),，很少,。因?yàn)樽x書(shū)是很辛苦的事情，比我們家長(zhǎng)上班辛苦多了,，真的,，你別不承認(rèn)，孩子們讀書(shū)是一件苦差事,，誰(shuí)愿意對(duì)苦差事感興趣,，除非是傻瓜，除了這樣的,，沒(méi)人會(huì)對(duì)這感興趣,。那怎么辦呢?我覺(jué)得，其中最大的因素應(yīng)該是責(zé)任,，孩子認(rèn)真讀書(shū),，是他的責(zé)任，也是他的義務(wù),，是責(zé)無(wú)旁貸的,，必須完成的，沒(méi)有條件的,，就像是我們必須每天上班,，給他盡可能好的物質(zhì)生活條件一樣，沒(méi)有選擇的,。 這樣說(shuō),，有些家長(zhǎng)可能不太認(rèn)同我的觀點(diǎn)，現(xiàn)在的社會(huì),，條條大路通羅馬,，為什么一定要走高考這支獨(dú)木橋呢?是的，我的想法和你是一樣的,。這樣做,，并不一定說(shuō)要讓孩子考出多少分?jǐn)?shù)，上哪一個(gè)好的大學(xué),，我只是想通過(guò)這樣的方式,，培養(yǎng)孩子的責(zé)任感，和那堅(jiān)毅的品質(zhì),。因?yàn)樽呱仙鐣?huì),，不是說(shuō)你就做你喜歡的事，不喜歡的就可以不做,，在很多時(shí)候,，人是很無(wú)奈的,，人在江湖，身不由己,。在經(jīng)歷高考過(guò)程中,，應(yīng)該是對(duì)孩子的生理和心理方面的最好的磨煉，我們?yōu)槭裁床蛔プ∵@個(gè)大好時(shí)機(jī)呢?再說(shuō),，我們把孩子送到二中呢?不就是想要讓孩子有個(gè)更好的發(fā)展平臺(tái)嗎?說(shuō)實(shí)在的,，現(xiàn)在我們的孩子要找口飯吃根本就不是難事，像我們,，也不是養(yǎng)不起他,。但是你愿意讓他成為啃老族，窩襄廢嗎?我想,，沒(méi)有一個(gè)家長(zhǎng)是這樣想的,，既然這樣，那么為什么不趁這個(gè)機(jī)會(huì)磨煉磨煉他呢,，高考,，其實(shí)是最能讓人快速成長(zhǎng)的一件事，經(jīng)歷過(guò)的都該知道,。給孩子一個(gè)目標(biāo),，培養(yǎng)那份責(zé)任感，讓他勇敢地挑起來(lái),。

任何事情都是說(shuō)說(shuō)容易做做難,。要想實(shí)現(xiàn)，我們必須得這么做：

1,、確立目標(biāo),，立志達(dá)到。目標(biāo)可以是班級(jí)名次,，可以是年級(jí)名次,，也可以是班中的哪位同學(xué)，或是以前的好朋友等等,。當(dāng)然,，這可以讓自己決定，也可以大家商量著決定,，如果實(shí)在不清楚,，建議咨詢(xún)班主任，很多時(shí)候,，班主任比我們家長(zhǎng)更了解我們的孩子,。

2、多表?yè)P(yáng),，少批評(píng),。好孩子都是夸出來(lái)的,，我們要拿著放大鏡去看我們孩子的優(yōu)點(diǎn)，拿著顯微鏡去看孩子的缺點(diǎn),。當(dāng)孩子有點(diǎn)滴的進(jìn)步,，就要大肆表?yè)P(yáng)，特別是當(dāng)著家人面的時(shí)候,，表?yè)P(yáng)一定不要吝嗇，表?yè)P(yáng)到他不好意思,，下次想要不到達(dá)這個(gè)要求,，他自己就會(huì)覺(jué)得不好意思了。還要注意的是,，你孩子原先哪方面的缺點(diǎn)比較多,，他在這方面有進(jìn)步，就更應(yīng)該大張旗鼓地表?yè)P(yáng),，通過(guò)這樣的方式來(lái)強(qiáng)化,，使他改正原有的缺點(diǎn)。用這樣的方式,，可以你快樂(lè),，他快樂(lè)，大家都快樂(lè),，這不比吹胡子,，瞪眼要強(qiáng)多了嗎?

3、好孩子是夸出來(lái)的,，同樣,，好班級(jí)也是夸出來(lái)。在孩子們面前,，要多說(shuō)說(shuō)我們班老師的好,，老師的辛苦，老師的盡責(zé),，讓同學(xué)們對(duì)這個(gè)班的老師,，對(duì)這個(gè)班產(chǎn)生認(rèn)同感。比如前天晚上,，收到錢(qián)佳航媽媽的信息,，說(shuō)帶300元錢(qián)，待胡港回家后,，我問(wèn)他是什么錢(qián),，他說(shuō)可能是班費(fèi)，接著又說(shuō)我們老黃可能已經(jīng)自墊了很多錢(qián)了,，我緊接上一句,，老黃真好,。就這樣在平時(shí)的言談舉止中，無(wú)意識(shí)地夸夸老師,，讓他覺(jué)得不努力讀書(shū),，不考出好成績(jī)就對(duì)不起老師，對(duì)不起班主任,。絕對(duì)不能說(shuō),，我們班是差班， 你高考肯定沒(méi)希望了,。如果你這樣想,，那么不要說(shuō)沒(méi)希望，我可以告訴你,，是百分之兩百?zèng)]希我望,。這樣的例子很多很多。

4,、要不斷地強(qiáng)化“分?jǐn)?shù)是王道”“分?jǐn)?shù)是聰明的象征”,。有些孩子自認(rèn)為很聰明，只是我不想讀,，要是認(rèn)真了,，誰(shuí)是我對(duì)手呀!是的，我絕對(duì)相信,，對(duì)于這樣的孩子,，我會(huì)告訴他：那你認(rèn)真一個(gè)給我看看，我覺(jué)得你是聰明的傻瓜,，真正聰明的人是在正確的時(shí)間,，正確的場(chǎng)合，做正確的事,，那么,，當(dāng)下，我們應(yīng)該做的事情就事一件——高考,，不管你愿不愿意,，你都得接受，與其被動(dòng)接受,，不如欣然接受,。因?yàn)闆](méi)有分?jǐn)?shù)，一切免談,。對(duì)于我們家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)孩子沒(méi)有分?jǐn)?shù),，即使我們有再多的人脈，再硬的,，那又有什么用呢?

5,、管好孩子的手機(jī),。手機(jī)作為現(xiàn)代人，已是必不可少的工具,。但是我們的孩子用他做什么呢? 上qq聊天,，打游戲，有家長(zhǎng)說(shuō)能與孩子聯(lián)系方便些,。是的,，但只要你細(xì)想，把手機(jī)帶到學(xué)校,，帶到教室那絕對(duì)是弊大于利,。我是這樣處理的：被發(fā)現(xiàn)的就沒(méi)收，沒(méi)收后,，如果家長(zhǎng)能管好的，自己拿回去,，如果管不住的,，就讓老師幫忙保管。大多數(shù)情況下,，家長(zhǎng)都管不好,，被孩子一磨一泡就繳械投降，所以還是讓老師管著好,。我就幫忙管了好多手機(jī),，到中考成績(jī)出來(lái)后才還給他們，當(dāng)然,，這是征得家長(zhǎng)同意的,。對(duì)于胡港，他主動(dòng)要求把我們以前用過(guò)的一個(gè)只能接聽(tīng)和撥打,，連信息都發(fā)不出去的手機(jī),，只是用來(lái)他出去時(shí)方便聯(lián)系用的。

我曾經(jīng)問(wèn)胡港,，為什么要這么認(rèn)真,，他說(shuō)，班里的任何一個(gè)同學(xué)都比他聰明,，只要他們肯努力,，我就沒(méi)戲了，他有一種很強(qiáng)的危機(jī)感,。你們看,，胡港尚且能有這樣的成績(jī)，更何況是比他還聰明的他的同學(xué)呢?要知道,，笑到最后才是最燦爛的,。

讓我們攜起手來(lái),，為高三(9)班燦爛的明天而努力!

高三家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿學(xué)生發(fā)言篇四

尊敬的各位老師、家長(zhǎng)朋友們：

大家好,！

我是高三xx班xxx同學(xué)的家長(zhǎng),，這天能作為家長(zhǎng)代表坐在那里，本人深感榮幸,。請(qǐng)?jiān)试S我代表全體家長(zhǎng),，向?yàn)楹⒆觽兊某砷L(zhǎng)傾注了愛(ài)心與熱情、汗水和智慧的老師道聲“辛苦了,！”,，感謝各位老師為孩子們付出的辛勤勞動(dòng)。在那里,，我想跟大家交流一下幾點(diǎn)：

有人說(shuō),，最苦的人群是高三學(xué)生，最累的職業(yè)是當(dāng)高三教師,，衷心感謝老師們,，個(gè)性是班主任x老師的諄諄教誨和辛勤勞動(dòng)！說(shuō)實(shí)話,，當(dāng)老師的要講好一堂課,，帶好一個(gè)班，把60多名學(xué)生都培養(yǎng)成有用之材是很不容易的,，學(xué)校寄予了厚望,，家長(zhǎng)也寄予了厚望，老師們壓力大,，精神負(fù)擔(dān)重,。每一天從早晨5點(diǎn)多到晚上10點(diǎn)多，連續(xù)16個(gè)鐘頭老師們的心都要用在學(xué)生們身上,，這一點(diǎn)我是有切身體會(huì)的,。因此我們家長(zhǎng)要對(duì)孩子的學(xué)習(xí)狀況和實(shí)際潛力有合理的分析和決定，不要將孩子成績(jī)不好的職責(zé)一股腦推給老師,，更不要將這種思想灌輸給孩子,。

孩子們從呱呱落地那天起，就承載著我們無(wú)限的期望,，看著孩子們一天天長(zhǎng)大,，轉(zhuǎn)眼間就將走向人生的新起點(diǎn)——高考。作為父母,，我們渴望孩子過(guò)上幸福的生活,，渴望孩子展開(kāi)理想的翅膀自由翱翔。高考，就是為孩子們插上翅膀的平臺(tái),，承載著我們家長(zhǎng)的夢(mèng)想和期盼,。作為家長(zhǎng)，在孩子全力以赴作最后沖刺的這段時(shí)間,，我們要把主要精力放在孩子身上,，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活方面，做到用心配合學(xué)校和老師,，為孩子加油鼓勁,，做到加勁但不加壓，不在孩子面前絮絮叨叨,，不讓孩子分心走神,，反而搞得孩子們緊張無(wú)比，壓力無(wú)限,。我們每一位家長(zhǎng)都就應(yīng)相信我們的孩子,，鼓勵(lì)我們的孩子。

雖然很多學(xué)生的成績(jī)至今不理想,，但是思考到高考中有很多不確定的因素,，這些因素有的能夠大幅度影響考試成績(jī)，比如題目的難易程度,，對(duì)中等程度的學(xué)生有著重大的影響，平時(shí)的測(cè)試一般偏難,，如果高考的題目偏易,，大幅度提高分?jǐn)?shù)是有可能的，這在以前的高考中是有不少實(shí)例的,。我們雖然不能寄期望于僥幸,，但是只要有一線可能就要爭(zhēng)取，沒(méi)有人注定會(huì)成功,，也沒(méi)有人注定會(huì)失敗,，告訴孩子：“相信自己，只有自己能夠救自己,，只有自己能夠改變自己的命運(yùn),，尤其是在高考前一切皆有可能，一切皆能實(shí)現(xiàn)”,。

學(xué)生大多數(shù)時(shí)間都在學(xué)校,，所以老師起到的作用是巨大的。遇上一位好老師,，會(huì)使自己的孩子如虎添翼,，成績(jī)定會(huì)大有起色。今年我們遇上了xx老師這樣的好老師，是我們家長(zhǎng)的幸運(yùn),，因?yàn)槔罾蠋煵粌H僅傳授知識(shí),，還對(duì)學(xué)生的思想動(dòng)向、言談舉止進(jìn)行正確引導(dǎo),，這樣大大提高了孩子的綜合素質(zhì),。因此，作為家長(zhǎng)要用心與老師進(jìn)行有效的溝通,。

最后,，祝各位老師和家長(zhǎng)們身體健康，工作順利,！祝我們xx班的所有學(xué)生在明年的高考取得優(yōu)異的成績(jī),！

高三家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿學(xué)生發(fā)言篇五

家長(zhǎng)朋友：

大家下午好!

我是高三年級(jí)老師。首先,，感謝您三年來(lái)對(duì)我們工作的支持,，感謝您接受我們的邀請(qǐng)，在百忙中抽出時(shí)間參加本次會(huì)議,。家長(zhǎng)朋友們,，今天是20xx年4月5日，距離高考還有62天,，如果給我們今天的會(huì)議確定一個(gè)主題,，我覺(jué)得“為了孩子的明天”應(yīng)該是最合適不過(guò)的。

今天,，我將代表高三年級(jí)組向你匯報(bào)我們近段的備考的工作,，向您說(shuō)說(shuō)我們的心里話。

高三年級(jí)面臨高考,，高三的學(xué)生是一群特殊的學(xué)生,，高考是學(xué)校的頭等大事。因此,，本學(xué)期學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在狠抓學(xué)校全面管理工作的同時(shí)突出了高三的教學(xué)工作,。本學(xué)期學(xué)校專(zhuān)門(mén)請(qǐng)來(lái)了各個(gè)學(xué)科的市教研員來(lái)我校指導(dǎo)高三教學(xué)工作，也幾次外派老師到外校學(xué)習(xí),、交流備考經(jīng)驗(yàn),，這些措施有力推動(dòng)了高三年級(jí)教學(xué)水平的提高。同時(shí),，在學(xué)生管理上,，突出高三學(xué)生的特殊性對(duì)高三學(xué)生采用不同的管理方法，比如錯(cuò)開(kāi)就餐時(shí)間,、中午午休自主等,，這些管理措施的實(shí)施較好地滿(mǎn)足了高三學(xué)生學(xué)習(xí)的特殊需求;學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還直接參與高三年級(jí)的年級(jí)管理工作，校領(lǐng)導(dǎo)班子多次參加高三年級(jí)工作會(huì)議、班主任會(huì)議,、教學(xué)工作會(huì)議,、考試總結(jié)分析會(huì)。高一高二年級(jí)也從不同的方面給予配合和幫助,?？梢哉f(shuō)全校上下人人關(guān)心高三工作，支持高三工作,。

為了保證學(xué)生高考的勝利,，我們年級(jí)組也采取了如下措施：

1、研究高考,，突出教學(xué)的目的性,。本年級(jí)進(jìn)入高三，年級(jí)組就組織教師學(xué)習(xí)考綱,，認(rèn)真研究近五年的山東高考題,，并且聽(tīng)取老師對(duì)考題的講解，提高老師對(duì)考試大綱,、高考命題特點(diǎn)的把握度,，增強(qiáng)教學(xué)的目標(biāo)性;

2、分包學(xué)生,，提高教學(xué)的針對(duì)性,。每次考完，我們都會(huì)要求班主任根據(jù)學(xué)生情況分包給不同學(xué)科的老師,，并把分包學(xué)生和承包教師名單上交年級(jí)組,，年級(jí)組則會(huì)根據(jù)上交名單了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

據(jù)以上所講,，各位家長(zhǎng)可以看出,，學(xué)校對(duì)高三做了大量的工作,。如今,，距離高考還有62天的時(shí)間，目前大部分高三同學(xué)已經(jīng)完全進(jìn)入了狀態(tài),，學(xué)習(xí)相當(dāng)刻苦和自覺(jué),，午休大部分同學(xué)留在教室學(xué)習(xí)，累時(shí)就趴在課桌上休息一會(huì)兒,。晚上,，也會(huì)在宿舍挑燈夜讀，學(xué)習(xí)氛圍很濃厚,。但也確有一部分同學(xué),，目前還是處于糊里糊涂的狀態(tài)，學(xué)習(xí)很不努力，上課不專(zhuān)心聽(tīng)講,，題組不能完成,，甚至不能按時(shí)到校，我們的老師看在眼里,、急在心里,。我們知道：學(xué)校教育對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)起著重要的作用。同樣,，家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)也起著關(guān)鍵作用,。

接下來(lái)，我想跟各位家長(zhǎng)說(shuō)說(shuō)我們的心里話,。

我們對(duì)你們心存敬畏,、心懷感激家長(zhǎng)朋友，我們最想說(shuō)的就是感謝你們,。

感謝你們一直以來(lái)對(duì)我們的信任,。我一直相信，我們老師即使使出渾身的解數(shù)也不可能事無(wú)巨細(xì)的讓每一個(gè)學(xué)生滿(mǎn)意,，即便在處理問(wèn)題十分周全的情況下也不可能萬(wàn)無(wú)一失,，是您正確的疏導(dǎo)化解了學(xué)生偶爾的牢騷;是您及時(shí)的鼓勵(lì)，讓孩子大膽走到老師面前敞開(kāi)心扉;是您的誠(chéng)懇溝通解開(kāi)了孩子的心結(jié);是您陽(yáng)光的心態(tài)讓孩子相信老師的公平公正,。謝謝您,，各位家長(zhǎng)朋友，您的信任是對(duì)我們最大的褒獎(jiǎng),，是送給老師最好的禮物,。

家長(zhǎng)朋友，感謝您給孩子輸送的正能量,。在孩子青春萌動(dòng)時(shí),，你用志向遠(yuǎn)大的正向引導(dǎo)阻止了孩子的早戀;在孩子身著過(guò)于成熟的服裝、留著過(guò)于張揚(yáng)的發(fā)型回家時(shí),，是你細(xì)致的觀察和成熟的審美觀使孩子明白什么才是真正的美;在孩子疏于學(xué)業(yè),、沉溺玩樂(lè)時(shí)，你沒(méi)有以“考不考學(xué)無(wú)所謂”的觀點(diǎn)影響他;你沒(méi)有認(rèn)為手機(jī)不影響孩子學(xué)習(xí);你沒(méi)有毫無(wú)理由的滿(mǎn)足孩子的任何需要;你沒(méi)有向孩子灌輸“父母的家產(chǎn)可以保她一生衣食無(wú)憂(yōu)”的思想;你更沒(méi)有告訴他“懶人有懶?！钡闹V語(yǔ),。家長(zhǎng)朋友，正是您的這些正面影響,，這些言傳身教,，保證了孩子的健康成長(zhǎng)，使他們形成了清晰正確的是非觀和價(jià)值觀,。你的這些正能量的輸送,，是對(duì)我們教師工作的最大支持,。

感謝你們與我們及時(shí)的溝通和科學(xué)的建議。當(dāng)局者迷,，旁觀者清,。有時(shí)，我們老師會(huì)因深陷其中而對(duì)事情做出錯(cuò)誤的判斷,。但是,，處于事外的家長(zhǎng)卻是一個(gè)清醒的旁觀者，這時(shí),，總是有不少的家長(zhǎng)看到我們工作上不足或失誤時(shí)就會(huì)及時(shí)與我們溝通,，并提出科學(xué)合理的建議，是我們盡快糾正了工作失誤,。家長(zhǎng)朋友們,，三年來(lái)，您與年級(jí)共進(jìn)步,，我們同憂(yōu)同樂(lè),，在此，我真心地對(duì)你們說(shuō)謝謝你們,。

其次,，我還想說(shuō)，我們的交流還不夠,，老師愿意也需要與您交流,。學(xué)生是我們的，孩子卻是您的,。他們是我們共同的希望,。我們的職業(yè)要求我們有足夠的耐心和信心。但,，我們也是普普通通的人,，我們的精力、時(shí)間也是有限的,，我們的班主任要管理五六十個(gè)正處于青春期的孩子,。有時(shí)，我們也有力不從心的時(shí)候,，我們也有鞭長(zhǎng)莫及的時(shí)候,。比如,，孩子請(qǐng)假回家的時(shí)候,、孩子未經(jīng)許可私自外出的時(shí)候，孩子在外學(xué)習(xí)的時(shí)候,，這都在老師的視線外,，老師需要聯(lián)系你了解孩子的行蹤,，但就在這個(gè)時(shí)候想找你的真實(shí)電話號(hào)碼都很難。一則,，號(hào)碼換了,，二則孩子給的號(hào)碼根本不通，或者就是孩子本人的號(hào)碼,，有的孩子為了騙過(guò)班主任人竟然在街上雇人充當(dāng)自己的父母,。所以，家長(zhǎng)同志,，不要等老師聯(lián)系您時(shí)你才想起問(wèn)問(wèn)孩子在學(xué)校的情況,，更不要在老師需要聯(lián)系你時(shí)無(wú)法聯(lián)系上你。我們都擔(dān)心孩子的成長(zhǎng),，那么,，為了孩子的健康成長(zhǎng)，或者說(shuō)為了孩子60天后的高考,，我們真心希望家長(zhǎng)同志多主動(dòng)與我們的老師溝通交流,，這不會(huì)占用你多少的時(shí)間，但對(duì)你的孩子卻是非常重要的,。我們除了到學(xué)校來(lái)見(jiàn)面交流,，還有平時(shí)電話聯(lián)系、短信交流,、聊qq,。其實(shí)，我們的交流方式還有很多,，關(guān)鍵在于放在心上,。

我要說(shuō)請(qǐng)客觀看待自己的孩子。每次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，不同類(lèi)型的學(xué)生卻有相差無(wú)幾的反應(yīng),。學(xué)生曾這樣說(shuō)家長(zhǎng)會(huì)：一個(gè)成績(jī)優(yōu)秀，他說(shuō)不希望開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，因?yàn)槊看渭议L(zhǎng)會(huì),，家長(zhǎng)常做典型發(fā)言，會(huì)后,，家長(zhǎng)就會(huì)把自己的成績(jī)說(shuō)上好幾天,，以致這個(gè)學(xué)生擔(dān)心家長(zhǎng)把自己說(shuō)的那么好，一旦下次考不好是一件很丟人的事,。另一個(gè)學(xué)生成績(jī)較差,，會(huì)后，家長(zhǎng)回到家會(huì)很長(zhǎng)時(shí)間不同這個(gè)孩子說(shuō)話,，一說(shuō)話就充滿(mǎn)怒氣,，因此,，這個(gè)孩子也很討厭開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。還有一個(gè)孩子,，成績(jī)中游,，學(xué)習(xí)非常刻苦,，,，這樣的孩子，也怕開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，他說(shuō),，我已經(jīng)努力在學(xué)，就是成績(jī)不夠優(yōu)秀,，家長(zhǎng)總喜歡拿我同別人比,，比來(lái)比去，弄得我一點(diǎn)自信也沒(méi)有了,。其實(shí),，我覺(jué)得，造成這樣的結(jié)果絕不是召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的初衷,，只是家長(zhǎng)朋友看孩子的眼光出了問(wèn)題,。那么，在高中階段接近尾聲,，高考戰(zhàn)役即將打響的時(shí)候,，應(yīng)該如何客觀看待孩子呢?

我個(gè)人認(rèn)為：對(duì)于成績(jī)理想的同學(xué)，家長(zhǎng)要忌捧殺,、壓垮,。過(guò)于的吹捧對(duì)于優(yōu)秀孩子的傷害甚至超過(guò)對(duì)他的放棄。我給大家說(shuō)過(guò)一件真實(shí)的事,。前幾年,，我校有一名成績(jī)特別優(yōu)秀的學(xué)生，三年來(lái)每次考試幾乎都得年級(jí)第一名,，幾次市統(tǒng)考也次次躋身市前十名的行列,，有兩次還得過(guò)聊城市理科第一名。學(xué)校認(rèn)為,，這是一棵好苗,，是有可能沖擊北大清華的學(xué)生。為此,，高三時(shí),，學(xué)校也為之配備了合適的科任老師。就在高三開(kāi)學(xué)時(shí)家長(zhǎng)卻提出了為孩子更換老師的要求,，并且到處說(shuō)孩子是考北大或者清華的料,。盡管學(xué)校力排眾議，為之調(diào)換了老師,，但孩子的成績(jī)并沒(méi)有同家長(zhǎng)所愿一步步提高,，而是逐漸出現(xiàn)下滑的趨勢(shì)。班主任找他談話才了解到孩子因家長(zhǎng)的過(guò)于自信而倍感壓力,，對(duì)新老師的授課不太習(xí)慣,，對(duì)原來(lái)的老師心存歉疚，以致背負(fù)上了極大的精神壓力,。盡管孩子最后也考取了不錯(cuò)的學(xué)校,，但并沒(méi)有實(shí)現(xiàn)自己的清華北大夢(mèng)想。家長(zhǎng)朋友們,，望子成龍望女成鳳的心愿我們很能理解,，但是對(duì)孩子提出的不切實(shí)際的目標(biāo)、過(guò)分夸大孩子的能力其實(shí)對(duì)于一些孩子來(lái)說(shuō)不是鼓勵(lì),，而是壓力,。因?yàn)?，你只看到清華北大學(xué)生的榮光沒(méi)有看到這些學(xué)生背后力量,，那是需要地利人和的,，甚至是可遇不可求的,。更何況不是只有清華北大的學(xué)生才是成才,，聊城大學(xué)的徐本禹不也是父母的驕傲嗎?所以,，我建議對(duì)于成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生,，家長(zhǎng)不要給孩子提出不合實(shí)際的考學(xué)目標(biāo),。應(yīng)該靜下心來(lái)搜集近幾年各類(lèi)大學(xué)在山東的招生情況信息,，多與班主任溝通,，了解孩子的實(shí)際情況，根據(jù)實(shí)際幫孩子確立合適的目標(biāo),。并經(jīng)常觀察孩子的情緒變化,，能夠不動(dòng)聲色撫平孩子備考的緊張心理、幫孩子一步步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)甚至邁向更高的目標(biāo),。

就如我們的社會(huì),，大家多是比上不足比下有余的普通人。我們的學(xué)生也是這樣,，大多數(shù)還是成績(jī)普通的學(xué)生,，這些孩子也是我們工作的重點(diǎn)，也是最需要家長(zhǎng)配合的重點(diǎn),。這些孩子有的非常聰明但學(xué)習(xí)不夠刻苦以致成績(jī)平平,，有的方法不當(dāng)，盡管非常勤奮成績(jī)?nèi)匀徊粔騼?yōu)秀,。這些孩子就升學(xué)來(lái)說(shuō)應(yīng)該是有很大希望的,，我們老師對(duì)他們都是充滿(mǎn)希望的,。但每次中檔的成績(jī)都在沖擊他們的自信，以致這類(lèi)學(xué)生多數(shù)自信不足,。因此對(duì)這類(lèi)孩子,，我們老師一直以鼓勵(lì)為主，不斷讓他們看到進(jìn)步,，分析不足,，幫助孩子樹(shù)立自信，使他們學(xué)有所獲,。但是,，在學(xué)校教育中有這樣一個(gè)公式：五加二等于零。意思是說(shuō),，在學(xué)校五天的教育如果碰到不當(dāng)?shù)募彝ソ逃?，孩子在家呆兩天，所有的教育效果就?huì)被抹殺的不留一點(diǎn)痕跡,。有個(gè)學(xué)習(xí)非常努力的學(xué)生,，在一次月考后，終于取得了明顯的進(jìn)步,。我看到后,，就及時(shí)的鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)他，希望他能一如既往的堅(jiān)持下去,，孩子也是自信滿(mǎn)滿(mǎn),。我還開(kāi)玩笑說(shuō)“回家讓媽媽好好犒勞你”，沒(méi)想到,，周末回來(lái),，孩子卻像好像霜打的茄子，悶悶不樂(lè),，失了精神,。我一問(wèn)才知道，原來(lái)他回家后把成績(jī)剛告訴家長(zhǎng)時(shí),，家長(zhǎng)還很高興,，當(dāng)問(wèn)到在班里的名次時(shí)，竟然說(shuō)了一句讓孩子心涼的話“還沒(méi)進(jìn)前十名,，跟某某同學(xué)比還差不少”,。而他相比得這個(gè)同學(xué)卻是年級(jí)前十名的同學(xué)。這樣的比較,，無(wú)異于讓武大郎和姚明比身高,。還有一個(gè)普遍現(xiàn)象，每次學(xué)校過(guò)星期，周末晚自習(xí)周一早讀是老師們最難熬的時(shí)間,，本以為學(xué)生回家放松放松會(huì)精神倍增,，事實(shí)卻是只要過(guò)周末，學(xué)生回來(lái)必然顯得疲憊不堪,，周日晚自習(xí)會(huì)遲到,，晚自習(xí)課會(huì)睡覺(jué)，周一早讀還要睡覺(jué),。有時(shí)推都推不醒,。我想問(wèn)問(wèn),，家長(zhǎng)朋友們,，孩子回家后，您讓他們出苦力了嗎?不然,，在學(xué)校還能保持的精力怎么回家一休養(yǎng)竟然沒(méi)有了呢,。問(wèn)過(guò)不少同學(xué)，結(jié)論就是,，在家什么都沒(méi)干,，就是玩的太瘋了。鑒于這種現(xiàn)象,，我建議對(duì)于升學(xué)有望的學(xué)生,，家長(zhǎng)不要吝嗇自己的表?yè)P(yáng)，適時(shí)地贊賞他們一把,，比多給他們幾十元的生活費(fèi)都管用,。你可以告訴他：你回來(lái)了，媽媽給你做好吃;快高考了,，學(xué)習(xí)很累,，注意鍛煉身體;我聽(tīng)老師說(shuō)，你學(xué)習(xí)很用功,，一定能考上學(xué);你學(xué)校去年考上好幾百人,，你一定能考上;這樣的話語(yǔ)會(huì)不斷幫他們樹(shù)立信心，促使他們不斷向目標(biāo)靠近,。一定不要見(jiàn)到孩子就問(wèn)“又考試了嗎?考了第幾名?”本來(lái)高三考試就多,，心理脆弱的孩子快成了驚弓之鳥(niǎo)，你的詢(xún)問(wèn)不但會(huì)使他更緊張,，外加你的嘮叨,，會(huì)使孩子心生厭煩，也不要自以為安慰的告訴他“今天考不上不怪你,，明年在復(fù)習(xí)”,，那樣他會(huì)以為你對(duì)他已失去了信心。如果您實(shí)在不了解孩子心理，那就囑咐他,，在學(xué)校好好吃飯,，好好睡覺(jué)，好好與同學(xué)相處,，尊重老師,，遵守紀(jì)律，路上注意安全等等,。讓孩子感受到你的關(guān)心就可以了,。對(duì)于好攀比的家長(zhǎng)，我想送您一句話“別人的孩子好,，應(yīng)該欣賞;自己的孩子不足,，你應(yīng)該要幫助彌補(bǔ)”。家長(zhǎng)朋友,，回家的周末,，孩子已完全屬于您，一定要做好孩子的加油站,，不要成為老師的加氣站,。

有些孩子，盡管成績(jī)不理想但我們從未放棄過(guò),。那就是自己一直在努力成績(jī)卻不太理想的學(xué)生,。這些孩子的成績(jī)不理想有多方面的原因，我只想說(shuō),，五個(gè)手指頭伸出來(lái)都不一樣,，更何況人呢?家長(zhǎng)朋友，我們非常理解你們對(duì)孩子成績(jī)的渴望,，正如我也希望我的學(xué)生個(gè)個(gè)優(yōu)秀一樣,。但成績(jī)不是衡量學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)，你的孩子雖然成績(jī)不盡人意,，但也不要完全否定他的優(yōu)秀,，他也許很熱心，也許很善良,，他的學(xué)習(xí)文化課的能力不足,，但他可能有較強(qiáng)的組織能力溝通能力。至少他還是一個(gè)身心健康的孩子,，至少他還在熱情洋溢地盡心盡力的做著每件事,。所以，對(duì)這些孩子,，我懇求家長(zhǎng)朋友,，不要放棄他們,，更不要對(duì)他們粗暴。他們今年不行,，明年也許就會(huì)成功,。也許，他們不能走進(jìn)大學(xué)的校門(mén),，但勤奮,、執(zhí)著、毅力,、善良,、熱心足以讓他的未來(lái)充滿(mǎn)希望。

還有一類(lèi)孩子,，就是我們學(xué)特長(zhǎng)的孩子們,。這些孩子在外近一年的奔波，終于回到了學(xué)校,。但由于在外學(xué)習(xí),，培訓(xùn)處松散的管理,，家長(zhǎng)的疏忽,，學(xué)校的鞭長(zhǎng)莫及，學(xué)生養(yǎng)成了紀(jì)律性差,，自由散漫,、自私自利的壞習(xí)慣，有的學(xué)生學(xué)藝不精卻學(xué)通吃喝玩樂(lè),，梳妝打扮,，無(wú)心學(xué)習(xí)。我們都知道,，讀到高中再選擇學(xué)藝術(shù)原因,，而且這些孩子在外學(xué)習(xí)耗費(fèi)了不少的精力和錢(qián)財(cái)，也浪費(fèi)了太多的學(xué)習(xí)時(shí)間,，在最后的關(guān)鍵時(shí)刻,，如果因?yàn)槲覀兊墓芾硎韬龆c大學(xué)失之交臂，那是我們都不愿意看到的結(jié)果,。對(duì)此學(xué)校加強(qiáng)了對(duì)藝術(shù)生的管理,，組建了三個(gè)藝術(shù)班，選派責(zé)任心強(qiáng),、經(jīng)驗(yàn)豐富的老師給他們加強(qiáng)文化課,，要求學(xué)生在餐廳就餐，在宿舍就寢,，中午增強(qiáng)了值班力量,，情況有所改變,，但仍需家長(zhǎng)的配合。因此,，建議這些學(xué)生的家長(zhǎng)加強(qiáng)對(duì)孩子的監(jiān)管,，經(jīng)常性地同班主任溝通，了解孩子在校情況,，對(duì)孩子進(jìn)行正面疏導(dǎo),，同學(xué)校一起保證孩子始終行走在正規(guī)的人生之路上。

還有一類(lèi)孩子,，我們不愿提起,，擔(dān)憂(yōu)不得不面對(duì)。那就是無(wú)心考學(xué)的孩子,。不管家長(zhǎng)對(duì)孩子報(bào)什么希望,，我都希望家長(zhǎng)同志負(fù)起責(zé)任，引導(dǎo)孩子走上合適的人生之路,。

家長(zhǎng)朋友們,，陽(yáng)春三月是大自然百花竟放的日子，炎熱的六月是我們的希望之花競(jìng)相開(kāi)放的日子,，高三年級(jí)組全體老師愿與您一道靜待花開(kāi)的到來(lái),，愿我們一起分享花開(kāi)的芬芳，讓我們一起為花兒的盛開(kāi)保駕護(hù)航,。

最后,，祝大家心想事成，愿我們的孩子美夢(mèng)成真,。

高三家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿學(xué)生發(fā)言篇六

尊敬的家長(zhǎng)朋友：

非常感謝各位家長(zhǎng)朋友在繁忙的工作中,，抽出時(shí)間參加這次家長(zhǎng)會(huì)。在距離高考還有一個(gè)月的時(shí)間,，我們?cè)俅尉凼?。本次家長(zhǎng)會(huì)，將以“學(xué)校和家庭密切配合,、幫助學(xué)生順利度過(guò)高考前的困難時(shí)期”為主題,。首先，由我代表學(xué)校向各位家長(zhǎng)匯報(bào)高三本學(xué)期的工作和未來(lái)一個(gè)月的計(jì)劃,、安排,，并就如何幫助孩子作好最后的沖刺工作提出一些建議。然后,，由我們各班的班主任老師介紹本班情況,、傾聽(tīng)家長(zhǎng)建議和家長(zhǎng)朋友進(jìn)一步做互動(dòng)交流。

本學(xué)期的工作和聯(lián)考成績(jī),。

本學(xué)期我們高三是從初六開(kāi)學(xué)的,。從開(kāi)學(xué)那天算起,，到高考也就僅僅三個(gè)多月100天的時(shí)間?？梢哉f(shuō)本學(xué)期是時(shí)間緊,、任務(wù)重，我們?yōu)榱烁愫弥陵P(guān)重要的第二輪的復(fù)習(xí),，做了下列工作：

1,、開(kāi)學(xué)初，進(jìn)行了詳盡的期末成績(jī)分析,。分析各種數(shù)據(jù),、年級(jí)組、班級(jí),、備課組各個(gè)層次,，都進(jìn)行了總結(jié)和反饋，使考試的作用發(fā)揮到,。

2,、成功舉行了白日誓師大會(huì)。誓師大會(huì)點(diǎn)燃了同學(xué)們學(xué)習(xí)的激情,，鼓足了全體教職員工的工作干勁,，為未來(lái)三個(gè)月的學(xué)習(xí)創(chuàng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。

3,、帶領(lǐng)全體備課組長(zhǎng)赴聊城,、衡水和濱洲考察學(xué)習(xí)他們的二輪復(fù)習(xí)備考經(jīng)驗(yàn),，購(gòu)置最新復(fù)習(xí)資料和獲取最新高考信息,。

4、根據(jù)東校區(qū)地理位置和高三實(shí)際情況,，以及家長(zhǎng)同志的建議,，調(diào)整了時(shí)間表和課程表，把晨讀時(shí)間后置到7點(diǎn),。省去了走讀同學(xué)的一趟奔波,，也為所有同學(xué)優(yōu)化出了30分鐘的休息時(shí)間，有效提高了他們白天的學(xué)習(xí)效率,。這個(gè)時(shí)間表受到了絕大多數(shù)學(xué)生,、老師和家長(zhǎng)的歡迎。

5,、二輪復(fù)習(xí),，各個(gè)學(xué)科組都制定了詳盡扎實(shí)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，對(duì)每一部分學(xué)案的編制進(jìn)行了具體的分工,，計(jì)劃具體到了每一天每一節(jié)課,。復(fù)習(xí)期間,，每一科都由學(xué)科帶頭人進(jìn)行了一次復(fù)習(xí)示范課。同時(shí),，在這期間,，市教研室各科教研員前來(lái)我們學(xué)校進(jìn)行了又一次的視導(dǎo)，對(duì)我們的工作進(jìn)行了充分肯定,，并提出了很多寶貴建議,。

6、作為教學(xué)工作的重要組成部分,，我們對(duì)每一次的綜合訓(xùn)練都極為重視,，從出題、考試,、閱卷和評(píng)析各個(gè)環(huán)節(jié),，都提出了很高的標(biāo)準(zhǔn)和要求，實(shí)際工作過(guò)程基本實(shí)現(xiàn)了我們的目的,。

7,、本學(xué)期，全市統(tǒng)一組織了兩輪統(tǒng)考,。組織過(guò)程非常嚴(yán)密,、執(zhí)行了嚴(yán)格的保密措施，統(tǒng)一密封閱卷,、統(tǒng)一進(jìn)行數(shù)據(jù)發(fā)布和成績(jī)分析,，標(biāo)準(zhǔn)如同高考。在這兩次嚴(yán)格的考試中,，我們均取得了非常出色的成績(jī)：第一次總體成績(jī)是第三,；這一次，總體成績(jī)是第四,。這個(gè)名次,，我們感到非常滿(mǎn)意。成績(jī)意味著我們?cè)趶?fù)讀生大量嚴(yán)重外流的情況下,，依靠薄弱的基礎(chǔ),、戰(zhàn)勝諸多的不利因素和巨大的社會(huì)壓力，在成績(jī)上超越了幾個(gè)大縣一中,、僅僅位居一兩個(gè)超級(jí)大縣一中之后,。

總之，經(jīng)過(guò)三年來(lái)的艱苦努力,，經(jīng)過(guò)高三階段的扎實(shí)工作,，我們?nèi)w老師和學(xué)生們一道，在各位家長(zhǎng)關(guān)注的目光中,，走過(guò)了風(fēng)雨坎坷,，戰(zhàn)勝了艱難險(xiǎn)阻,，終于走到了光明的前頭。此刻,，我們的家長(zhǎng),、老師和學(xué)生一樣，心情難于平靜,，我們就要共同走過(guò)五月,，去摘取成功的金蘋(píng)果了。我們將如何走過(guò)這個(gè)關(guān)鍵的五月,？

未來(lái)一個(gè)月的計(jì)劃安排,。

在我寫(xiě)給高三學(xué)生的第34封信中，把學(xué)校幾經(jīng)討論,、制定的五月計(jì)劃印發(fā)給了每一個(gè)同學(xué),。這個(gè)計(jì)劃的主要內(nèi)容是：

1、一次成功家長(zhǎng)會(huì),。學(xué)生前進(jìn)的每一步,，都包含著家長(zhǎng)的心血。在這個(gè)關(guān)鍵的沖刺階段,，家長(zhǎng)的作用更加巨大,。我們希望，通過(guò)這次成功的家長(zhǎng)會(huì),，把我們學(xué)校和家長(zhǎng)的力量有機(jī)結(jié)合起來(lái),，共同努力，科學(xué)指導(dǎo),，不留遺憾,。班主任老師將把自己的建議提供給家長(zhǎng)，也懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)朋友,，留下你們的寶貴建議,。

3、一段靜心思索期,。5月27、28,、29,、30四天，不做模擬,，不講課,，由學(xué)生自己總結(jié)反思、回顧課本,、翻檢錯(cuò)題本和各科試卷,，系統(tǒng)歸納,，全面整理知識(shí)。這是一段極為需要安靜的時(shí)期,，也將是非常重要的自我總結(jié)提高的時(shí)期,。請(qǐng)家長(zhǎng)朋友幫助學(xué)校給學(xué)生創(chuàng)造良好的心理環(huán)境，用賞識(shí)和溫暖,，讓他們沉靜下來(lái),、靜靜地進(jìn)行知識(shí)的吸納。

這一個(gè)月,，需要的是有條不紊,，而不是焦躁忙亂；需要的是鼓勵(lì)安慰,，而不是一味指責(zé),；需要的是科學(xué)適度，而不是不切實(shí)際的強(qiáng)加壓力,。高考是人生的一道坎,，對(duì)每一個(gè)學(xué)生而言，都不可避免地存在心理的壓力,，有壓力,、有適度的壓力是正常的，甚至可以說(shuō)非常需要的,，因?yàn)槿嗽趬毫ο虏拍苡辛己玫陌l(fā)揮,、才能有更快地進(jìn)步。但是過(guò)分的壓力又會(huì)導(dǎo)致心理的障礙和情緒的煩躁,，對(duì)學(xué)習(xí)效率和考試效果產(chǎn)生消極影響,。讓我們共同攜起手來(lái)，盡量避免這種現(xiàn)象的發(fā)生,。我們認(rèn)為,，心理調(diào)節(jié)好了，30天,，同樣可以創(chuàng)造奇跡,！有很多高三畢業(yè)生已經(jīng)作出了表率，我們這一級(jí)的學(xué)生,，一定會(huì)有更多的人譜寫(xiě)六月的輝煌,！

幾點(diǎn)建議：

“家有考生，如履薄冰”,。這是家長(zhǎng)的普遍心態(tài)：有些家長(zhǎng)心理壓力甚至要大于自己的孩子,。以下五點(diǎn)是我給各位家長(zhǎng)的建議：

第一注意調(diào)整自己的心態(tài)。許多家長(zhǎng)都是闖過(guò)大江大浪的，曾經(jīng)久經(jīng)考場(chǎng)而不敗,。但在孩子面臨高考的時(shí)候,，卻比孩子本人還緊張，有的甚至已經(jīng)開(kāi)始覺(jué)都睡不踏實(shí)了,，飯也吃不香了,。高考對(duì)我們來(lái)說(shuō)的確重要，單我們的身體和心態(tài)也很重要,。如果其它方面都幫不了孩子,，那么就用良好的心態(tài)來(lái)影響孩子吧。即便自己控制不住緊張,，起碼也要做到內(nèi)緊外松,，不要搞得孩子神經(jīng)過(guò)分緊張。

第二注意關(guān)注孩子的狀態(tài),。上考場(chǎng)的不是家長(zhǎng)而是孩子,。所以，做家長(zhǎng)的需要密切關(guān)注孩子的狀態(tài),，而且要透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì),。表面上的漫不經(jīng)心，并不等于心里不緊張,。熱情的忽高忽低,，勁頭的忽大忽小，情緒的起伏和變化都應(yīng)該引起注意,，并有針對(duì)性地加以引導(dǎo),。既不可風(fēng)聲鶴唳、草木皆兵,，也不能掉以輕心,、不聞不問(wèn)。

第三注意鼓舞孩子的士氣,。任何考試,，都需要有考生有一個(gè)必勝的信心。現(xiàn)在孩子們最需要的是家長(zhǎng)的鼓勵(lì),。有進(jìn)步的孩子,，要鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力；偶有失誤的孩子,，鼓勵(lì)他們找到失誤的原因和避免再失誤的方面,。要給孩子一個(gè)可望可及的目標(biāo)，不要總拿高考狀元做比較,。即便孩子出現(xiàn)了某些問(wèn)題，也不能冷嘲熱諷,，挖苦打擊,，否則會(huì)適得其反,。教育孩子以后還會(huì)有其它的時(shí)間和機(jī)會(huì)，這段時(shí)間就不一定非要在一些與高考無(wú)關(guān)的枝節(jié)問(wèn)題上和孩子爭(zhēng)個(gè)高低,，論個(gè)是否,。面臨高考有的孩子情緒上容易沖動(dòng)，當(dāng)家長(zhǎng)的需要包容和理解,，不要太過(guò)計(jì)較,。即便是非說(shuō)不可的話，也要注意方式方法,。如果不是那么著急的事兒,，等過(guò)了6月那幾天再說(shuō)也不遲。

第四注意給孩子實(shí)際的幫助,。應(yīng)該說(shuō),，現(xiàn)在是孩子最需要家長(zhǎng)幫助了，但這種幫助應(yīng)該是具體實(shí)際的,，而不是空洞虛無(wú)的,。別只是抱怨孩子不細(xì)心，而是要告訴孩子怎樣才能做到不看錯(cuò)題,、不抄錯(cuò)數(shù),。別只是告訴孩子別緊張，而是幫助孩子通過(guò)聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè),、適度運(yùn)動(dòng)來(lái)調(diào)整情緒,。有個(gè)孩子第二天就考試了，卻在球場(chǎng)上骨折了,，打著石膏進(jìn)了考場(chǎng),，本來(lái)能上重點(diǎn)的結(jié)果去了二類(lèi)學(xué)校。這個(gè)時(shí)候就是有個(gè)感冒發(fā)燒的,，也會(huì)耽誤事兒,。家長(zhǎng)要提醒孩子注意身體，預(yù)防疾病和意外的運(yùn)動(dòng)損傷,，當(dāng)好后勤,、搞好服務(wù)，是份內(nèi)之事,。騎車(chē)來(lái)上學(xué),，往往十分緊張，車(chē)水馬龍,，再加上神思朦朧,，很容易出現(xiàn)交通事故。前幾天就出現(xiàn)了一起，好在不十分嚴(yán)重,。希望家長(zhǎng)朋友在安排孩子的時(shí)間上,，留出足夠的回旋余地，留出足夠的時(shí)間,，讓學(xué)生切實(shí)注意交通安全,。

第五注意保持與老師的聯(lián)系。孩子在家的時(shí)間畢竟有限,，在學(xué)校的情況怎樣家長(zhǎng)也需要及時(shí)掌握,。所以要經(jīng)常和老師聯(lián)絡(luò)和溝通，聽(tīng)取老師的意見(jiàn)和建議,。相對(duì)而言,，老師有些事情更加專(zhuān)業(yè)一些，他們的建議更有價(jià)值,。多加強(qiáng)聯(lián)系溝通,，聽(tīng)聽(tīng)他們的話兒沒(méi)壞處。

總之,，我們家長(zhǎng)的態(tài)度應(yīng)該是,，對(duì)于高考，應(yīng)該高度重視,，因?yàn)闄C(jī)不可失,。我們的做法就是用目標(biāo)激勵(lì)孩子；用行動(dòng)感染孩子,；用智慧幫助孩子,。那么，未來(lái)就將屬于我們,，屬于刻苦努力的每一位學(xué)生和對(duì)孩子寄予殷切期望的每一位家長(zhǎng),！

高三家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿學(xué)生發(fā)言篇七

各位家長(zhǎng)：

下午好！歡迎你們來(lái)五中指導(dǎo),。

今天是第五次和各位家長(zhǎng)相會(huì)于丹陽(yáng)五中這所溫馨的家園,，老朋友會(huì)面，我們倍感親切,。各位家長(zhǎng)今天來(lái)五中,，更多的是一種期待：我們的孩子在五中三年了，希望通過(guò)今天的家長(zhǎng)會(huì),，了解五中的發(fā)展情況,，自己孩子的進(jìn)步情況。

我將從三個(gè)方面向各位家長(zhǎng)總體匯報(bào)：

1,、匯報(bào)五中xx年高考情況,，本屆高三的基本情況,。

2、匯報(bào)今年我們這一屆高三的工作情況,。

3,、對(duì)我們高三的各位家長(zhǎng)提幾點(diǎn)希望,，你們孩子的具體情況等一會(huì)兒由我們的班主任和任課老師在各班級(jí)進(jìn)行介紹,。

第一方面：我校xx屆高三共有6個(gè)重點(diǎn)班，4個(gè)普通班,，學(xué)生546人,。在今年高考中，本一達(dá)線108人,；本二達(dá)線226人,；本三以上436人；有一批優(yōu)秀學(xué)生被浙江大學(xué),、中國(guó)人民大學(xué),、哈爾濱工業(yè)大學(xué)等錄取，今年我校高考成績(jī)可謂質(zhì)量雙贏,，與時(shí)俱進(jìn),，再奏凱歌，實(shí)現(xiàn)了歷史性突破,，向社會(huì),、向家長(zhǎng)、向?qū)W校交了一份滿(mǎn)意的答卷,。

當(dāng)時(shí),，高考成績(jī)出來(lái)后，我們新高一招生錄取工作剛好開(kāi)始,，那一天學(xué)校招生現(xiàn)場(chǎng)的火爆場(chǎng)面今天想起來(lái)我們?nèi)杂洃洩q新,，歷歷在目。我們五中的每一位老師也深深領(lǐng)悟到學(xué)校發(fā)展,，教學(xué)質(zhì)量確實(shí)是硬道理,。如果沒(méi)有質(zhì)量，學(xué)校將會(huì)失去發(fā)展的先機(jī),，無(wú)以生存,，這是最現(xiàn)實(shí)的硬道理，也是最嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí),。

今年我們這一屆高三的基本情況是：

學(xué)生情況：我們今年高三學(xué)生總?cè)藬?shù)646人,，有8個(gè)重點(diǎn)班4個(gè)普通班。丹陽(yáng)市中12個(gè)班均為重點(diǎn)班,，高一并軌生539分以上有250多人,。就并軌生生源而言,，市中、六中,、五中我們?nèi)覍W(xué)校并軌生人數(shù)均差不多,。在高一、高二的的4次丹陽(yáng)市期末統(tǒng)考中,，我們重點(diǎn)班的多門(mén)學(xué)科均列省丹中之后,，丹陽(yáng)市第二名。

教師情況：高三現(xiàn)有任課教師41位,，上一屆高三留下來(lái)16位骨干教師,，41位老師中擔(dān)任高三循環(huán)教學(xué)的有35位?？梢哉f(shuō)高三教師名單的確定,，學(xué)校是慎之又慎。朱校長(zhǎng),、戎校長(zhǎng)和我們多次反復(fù)推敲,、論證，為了突出高三教學(xué)工作的中心地位,，力爭(zhēng)選一批業(yè)務(wù)水平高,，責(zé)任心強(qiáng)的骨干教師充實(shí)到高三。同時(shí),，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭上高三,。戎年中校長(zhǎng)、吳朝陽(yáng)校長(zhǎng),、張東明主任,、束建華主任、束耀華主任,、荊文浩主任,，加上我共有7位行政人員和老師們一起挑重?fù)?dān)，起到了示范和鼓舞作用,。另外,，我們朱校長(zhǎng)從高一到高三5次家長(zhǎng)會(huì)，每次必定參加,，高三工作的每一項(xiàng)重大決策,，朱校長(zhǎng)都親自過(guò)問(wèn)。

困難情況：市中12個(gè)班全部為重點(diǎn)班,，我們高一招生時(shí)有4個(gè)普通班編制,，明年我省高考人數(shù)增多，競(jìng)爭(zhēng)更加激烈,，明年高考錄取人數(shù)再超市中,。確實(shí)有一定困難,。俗話說(shuō)：“生于憂(yōu)患，死于安樂(lè)”,，我們高三全體教師并未被困難嚇倒,，而是知難而上，在學(xué)校最需要我們的時(shí)刻,，我們高三教師會(huì)挺身而出,，擁有強(qiáng)烈的危機(jī)意識(shí)、責(zé)任意識(shí),、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和成就意識(shí),。

各位家長(zhǎng)，回顧半個(gè)學(xué)期以來(lái)的高三工作,，我們清醒地認(rèn)識(shí)到，要實(shí)現(xiàn)高三工作的可持續(xù)發(fā)展,，我們必須扎實(shí)地做了以下一些工作：

1,、加強(qiáng)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，實(shí)行科學(xué)決策,。

古人說(shuō)：“運(yùn)籌帷幄之中,，決勝千里之外”。要有所突破,，促進(jìn)提高,，高三工作領(lǐng)導(dǎo)小組每周開(kāi)一次協(xié)調(diào)會(huì)，從全局上進(jìn)行正確的調(diào)度和指揮,，確保高三的教育教學(xué)處于高效,、暢通的運(yùn)行狀態(tài)。強(qiáng)調(diào)以教學(xué)為中心,，以高三為中心,，以服務(wù)高考為中心，從“人和”上動(dòng)腦筋,，俗話說(shuō)“人心齊,，泰山移”就是這個(gè)道理。

2,、管理上重點(diǎn)落實(shí),。

為了把高三教學(xué)這一重點(diǎn)工作落到實(shí)處，學(xué)校成立了高三工作領(lǐng)導(dǎo)小組,。由一把手校長(zhǎng)朱禾勤同志負(fù)責(zé)對(duì)高三教學(xué)的管理與協(xié)調(diào),。由主管教學(xué)的副校長(zhǎng)戎年中同志負(fù)責(zé)監(jiān)控高三的教學(xué)工作，由我具體負(fù)責(zé)高三年級(jí)工作和學(xué)生的思想政治工作,，學(xué)校把上線指標(biāo)分解到年級(jí)組,、每一個(gè)班級(jí),，層層明確目標(biāo)，級(jí)級(jí)把關(guān)落實(shí),，進(jìn)一步強(qiáng)化質(zhì)量監(jiān)測(cè)和教學(xué)常規(guī)檢查,，使高三年級(jí)教學(xué)管理體現(xiàn)在規(guī)范化、制度化的基礎(chǔ)上高效運(yùn)行,。

3,、選科微調(diào)。

學(xué)生在高一升高二時(shí)已經(jīng)進(jìn)行了類(lèi)別選報(bào),，在高二一年的實(shí)際學(xué)習(xí)過(guò)程中,，學(xué)生個(gè)體上存在著對(duì)所選類(lèi)別學(xué)科上的不適應(yīng)，依據(jù)高考招生錄取方案以及廣大教師在高三第一線實(shí)際工作中的體驗(yàn),、感悟,，采取“大穩(wěn)定，小調(diào)整”的措施,，整合學(xué)生的優(yōu)勢(shì)資源,，力求的組合達(dá)成最理想的效果。

4,、減少班額,，強(qiáng)化輔導(dǎo)。

在選科微調(diào)時(shí),，依據(jù)學(xué)生個(gè)人意愿,，從理化班中調(diào)整，重新組建了一個(gè)物化,、生化強(qiáng)化班,，原班級(jí)學(xué)生的人數(shù)基本穩(wěn)定在40多人，實(shí)行“小班化”教學(xué),，教師對(duì)學(xué)生個(gè)體情況更加了解,，增強(qiáng)了課堂師生互動(dòng)的針對(duì)性、有效性,。

高三第一輪復(fù)習(xí),，課堂起點(diǎn)是面向全班90%左右的學(xué)生組織實(shí)施，但對(duì)不同的學(xué)生而言,，學(xué)生接受知識(shí),、信息轉(zhuǎn)化為能力是有差異的，而且“轉(zhuǎn)化率”的差別也是比較大的,。因此,，老師加強(qiáng)對(duì)學(xué)生個(gè)體輔導(dǎo)尤為重要，我們要求全體高三老師做好學(xué)生個(gè)體細(xì)致的思想工作,、心理指導(dǎo),、學(xué)法輔導(dǎo),，為此，年級(jí)組宏觀地調(diào)控好各學(xué)科的時(shí)間總量,，增加老師在教室內(nèi),、外“浸泡”的時(shí)間。有序的組合會(huì)取得意想不到的效果,，有序的競(jìng)爭(zhēng)才會(huì)取得更大的教學(xué)效益,。學(xué)校相當(dāng)重視塑造競(jìng)爭(zhēng)協(xié)作的教學(xué)群體，通過(guò)獎(jiǎng)懲措施的具體落實(shí),，努力把年級(jí)組,、備課組、任課教師緊緊聯(lián)系,，力促這種集體的生成,，避免無(wú)序競(jìng)爭(zhēng)的負(fù)面效應(yīng)。

5,、嚴(yán)格教學(xué)管理,，重視過(guò)程操作。

教學(xué)是學(xué)校的中心工作,，強(qiáng)化管理的重心在于教學(xué)管理，因此必須集中精力把教學(xué)各項(xiàng)環(huán)節(jié)落到實(shí)處,，不搞形式主義,。本屆高三我們主要致力于從教學(xué)工作五個(gè)環(huán)節(jié)入手、抓落實(shí),、抓實(shí)效：

（一）抓計(jì)劃,，突出條理?！胺彩骂A(yù)則立,，不預(yù)則廢”。學(xué)期開(kāi)始時(shí),，高三就在教學(xué)調(diào)研的基礎(chǔ)上，制訂了整個(gè)高三的工作計(jì)劃和復(fù)習(xí)計(jì)劃安排。在此基礎(chǔ)上要求教師根據(jù)各班的情況制訂相應(yīng)的計(jì)劃,，學(xué)校專(zhuān)門(mén)組織人員進(jìn)行了審查,，以此克服教學(xué)上的盲目性、隨意性,。

（二）抓備課,，突出規(guī)范。學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)集體備課,，每次集體備課都要突出把關(guān)教師的首席作用,，以此來(lái)提高課堂效率與復(fù)習(xí)課效率,。由教務(wù)處制定考查細(xì)則，檢查教師的教案是否詳細(xì),，重點(diǎn)難點(diǎn)是否突出,，各階段訓(xùn)練是否落實(shí)，對(duì)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)是否采取彌補(bǔ)措施,，以此確保每節(jié)課無(wú)疏漏,，每堂課都能成為精品。

（三）抓課堂,，突出效率,。我們要求全體教師必須鉆研教材教法，重視調(diào)動(dòng)學(xué)生的非智力因素,。課堂教學(xué)應(yīng)努力達(dá)到五個(gè)激活：即“引入導(dǎo)活勢(shì),、形式求活潑、氣氛要活躍,、探索有活力,、結(jié)尾留活意?！睂W(xué)校要求把高三課堂教學(xué)作為調(diào)研重點(diǎn),，切實(shí)提高課堂效率。

高三家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿學(xué)生發(fā)言篇八

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：

大家好,！

首先,，請(qǐng)?jiān)试S我代表江蘇省栟茶高級(jí)中學(xué)高三（11）的全體任課教師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎！今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),，單從這點(diǎn)就可看出你們對(duì)自己的子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校的工作的支持,。您的支持是我們進(jìn)步的源泉，是學(xué)生前進(jìn)的動(dòng)力,。

我們召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，相互交流一下我們班學(xué)生在校及在家的情況，以便能夠及時(shí)調(diào)整工作思路,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)提醒家長(zhǎng)能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)，使我們的學(xué)生,，你們的孩子在08年的高考中能取得的成績(jī),，實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)、孩子,、教師三者共同的心愿,。總之一句話，就是“一切為了學(xué)生”,。我堅(jiān)信,，通過(guò)此次家長(zhǎng)會(huì)，你們的兒女將會(huì)回報(bào)您一份驚喜,。

下面我從幾個(gè)方面向各位家長(zhǎng)匯報(bào)工作：

我班是物理生物組合,，08年高考中學(xué)生將要參加語(yǔ)數(shù)外物理生物五門(mén)考試，下面我把這五門(mén)學(xué)科的教師向大家做個(gè)介紹,。

數(shù)學(xué)教師朱老師,，這是一位朝氣蓬勃的年青教師，雖說(shuō)教齡不長(zhǎng),，第一次上高三,，但是扎實(shí)的教學(xué)功底，新銳的教學(xué)理念,，使他的教學(xué)成果突出,，我班的數(shù)學(xué)一直是同模式的前茅。

英語(yǔ)教師符老師,，這是一位踏實(shí)善干的女教師,，曾經(jīng)的初中教學(xué)經(jīng)歷，使她在高初中知識(shí)的銜接上占有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì),；曾經(jīng)的高三教學(xué)經(jīng)驗(yàn)使她能準(zhǔn)確把握考綱的要求,，在教學(xué)上高屋建瓴；踏實(shí)的教學(xué)風(fēng)格,，使得教學(xué)效果令人稱(chēng)贊,。

物理教師管老師，這是一位有多年高三教學(xué)經(jīng)歷的教師,，曾先后擔(dān)任過(guò)普通班、重點(diǎn)班的班主任,，從他的手里許多學(xué)生走出向,，條理清晰的教學(xué)風(fēng)格使得他所教的物理學(xué)科，連年在全縣居于上游,。

生物教師張老師,，這是一位年青的老教師。說(shuō)他年輕是,，是因?yàn)樗哪挲g著實(shí)不大,。說(shuō)他是老教師，是因?yàn)樗麕н^(guò)多年的高三,。樸實(shí)的課堂教學(xué),，處處閃現(xiàn)追求效果理念；平時(shí)的語(yǔ)言，時(shí)時(shí)迸射智慧的光芒,。

我,，本班的語(yǔ)文教師兼班主任。二十幾年的教學(xué)生涯,，使我深知語(yǔ)文教學(xué)的甘苦,，明了其中的關(guān)鍵；二十多年的班主任經(jīng)歷,，使我懂得教育學(xué)生既要當(dāng)頭棒喝,，也要潤(rùn)物無(wú)聲；為人父親的我,，更知道孩子對(duì)家庭的意義,，我常把一句話牢記在心里“一個(gè)學(xué)生對(duì)于我只是，幾百分之一,，幾千分之一,，但對(duì)于一個(gè)家庭卻是百分之一百”。

從高考選科的角度看,，我班是物理生物組合的一個(gè)班級(jí),。全班一共有62人，其中女生23人,，男生39人,，在籍生51人，借讀生11人,。通過(guò)三個(gè)多月的接觸,，覺(jué)得高三（11）班是一個(gè)不錯(cuò)的班級(jí)。

就班級(jí)整體而言,，班級(jí)的學(xué)風(fēng)是踏實(shí)的,，班風(fēng)是純正的。從學(xué)習(xí)目的來(lái)看,，大多數(shù)同學(xué)能認(rèn)識(shí)到高三對(duì)于人生的意義,，有積極向上的良好愿望。從教師教師配備看,，科任老師都或是有著多年高三教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師或是敢想敢干的青年才俊,，這體現(xiàn)了學(xué)校對(duì)班級(jí)的重視程度。正因?yàn)檫@樣,，我班在歷次的考試中,，無(wú)論是各科均分，還是各檔次的學(xué)生數(shù),，都能令人滿(mǎn)意,。多名學(xué)生受到學(xué)校年級(jí)的表?yè)P(yáng)，班級(jí)也先后被學(xué)校評(píng)為“文明班級(jí)”、“五星班級(jí)”,。

但作為一個(gè)發(fā)展中的班級(jí)還存在不少問(wèn)題,。

1、本班學(xué)風(fēng)雖比較踏實(shí)的,，但在平靜的外表下,，部分學(xué)生的學(xué)習(xí)目的還不夠明確，學(xué)習(xí)態(tài)度還不夠端正,，部分學(xué)生還沒(méi)有真正感到時(shí)間的緊迫,，面臨的挑戰(zhàn)的艱難。學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣普遍存在問(wèn)題,，主要是缺乏主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力,，學(xué)習(xí)方法有待改進(jìn)。自習(xí)課疲于應(yīng)付各科作業(yè)的現(xiàn)象還在不少同學(xué)身上表現(xiàn),，早讀,、晨讀雖有明確的任務(wù)，但達(dá)成度低,，效率差,，甚至有同學(xué)就干坐在那里發(fā)呆。部分學(xué)生,，特別是女生存在耗時(shí)多,，收效低的問(wèn)題，學(xué)習(xí)包袱重,，成績(jī)難以正常發(fā)揮,。

2、從學(xué)生個(gè)體而言,，冒尖的學(xué)生少,，甚至沒(méi)有；學(xué)生個(gè)體學(xué)科平衡差,，有一些學(xué)生在語(yǔ)數(shù)外總分方面還可以,，但選一或選二匹配不佳，這無(wú)疑對(duì)學(xué)生的發(fā)展產(chǎn)生重大影響,；學(xué)生課堂的聽(tīng)課效率不高，部分學(xué)生由于習(xí)慣所致,，上課注意力容易分散,，缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，積極思維主動(dòng)思考的習(xí)慣還沒(méi)有完全養(yǎng)成,。

高三家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿學(xué)生發(fā)言篇九

尊敬的各位家長(zhǎng)：大家好,！

非常感謝各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我們這次家長(zhǎng)會(huì)，在此，我代表學(xué)校全體教師對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示最誠(chéng)摯的歡迎,！借此機(jī)會(huì),，真誠(chéng)感謝各位家長(zhǎng)長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)學(xué)校工作的支持、理解,、幫助和配合,。

校是魚(yú)，家是水,，家校教育不能分,。今天，我們?cè)谶@里召開(kāi)高三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì),，目的是進(jìn)一步加強(qiáng)溝通,，增強(qiáng)信任，形成有效教育合力,。幫助孩子們走好高中階段最后一個(gè)學(xué)期的關(guān)鍵路程,。“一切為了學(xué)生,、一切為了孩子”,，這是我們的共同出發(fā)點(diǎn)，我希望也堅(jiān)信,，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿(mǎn)成功！

今天的家長(zhǎng)會(huì),，分兩個(gè)層面,，一是學(xué)校層面，二是班級(jí)層面,，等下家長(zhǎng)們進(jìn)班級(jí)時(shí),，班主任和任課老師都會(huì)具體講解每個(gè)學(xué)生的具體情況和備考要求。在這里,，我與各位家長(zhǎng)交流一個(gè)問(wèn)題：正確認(rèn)識(shí)高考,，營(yíng)造科學(xué)、溫馨,、和諧的高考氛圍

今天是10月25日,，離高考只有226天，我校歷經(jīng)高考備考多年,，在高考備考工作方面已積累了相當(dāng)豐富的經(jīng)驗(yàn),，形成了一套行之有效的備考方法。20xx年高考一結(jié)束,，學(xué)校就著手分析,、探討,、研究了20xx年高考形勢(shì)，認(rèn)真分析高考命題趨勢(shì),，總結(jié)了以往高考備考工作的經(jīng)驗(yàn),，作為我們制定今年高考備考方案的重要依據(jù)。高考復(fù)習(xí)工作都在按計(jì)劃推進(jìn),，尤其是本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái),，學(xué)校從第一天就進(jìn)入了科學(xué)備考狀態(tài)，先后召開(kāi)全體教職工大會(huì),，高三年級(jí)教師大會(huì),，班主任會(huì)，教研組長(zhǎng)會(huì),，高三學(xué)生迎考動(dòng)員大會(huì)等,，科學(xué)調(diào)整班級(jí)、調(diào)整教師,、調(diào)整課時(shí),，以最有效的方法和措施，提高全體高三學(xué)生迎考效率,，達(dá)到事半功倍的效果,。教風(fēng)、學(xué)風(fēng),、班風(fēng),、校風(fēng)都處于良好狀態(tài)。請(qǐng)家長(zhǎng)們放心,，學(xué)校會(huì)盡最大努力最有效的方法幫助孩子們提高學(xué)習(xí)興趣,，提高高考各科成績(jī)。達(dá)到學(xué)校提出的“低進(jìn)高出,，中進(jìn)優(yōu)出”的教學(xué)目標(biāo),。讓每個(gè)孩子都能實(shí)現(xiàn)自己的選擇和夢(mèng)想。

(1)我們有一支善于思考,、勇于進(jìn)取,、團(tuán)結(jié)協(xié)作好、管理經(jīng)驗(yàn)豐富的管理隊(duì)伍領(lǐng)導(dǎo)小組,，校長(zhǎng)班子成員和全校教職員工對(duì)高三年級(jí)全力支持,。我校在高考連創(chuàng)佳績(jī)、社會(huì)贊譽(yù)不斷攀升,、教學(xué)質(zhì)量取得了歷史性突破性進(jìn)展的前提下,，迎來(lái)了20xx屆新高三。歷屆高考成績(jī)的輝煌迫使我們?nèi)Ｉ舷虏桓矣薪z毫倦怠,，既給我們以鼓舞又給我們帶來(lái)壓力,。因此，我們學(xué)校無(wú)論在政策上還是人事安排都向高三傾斜,。我們這屆高三共有教師96名,，其中特級(jí)教師有4名。學(xué)生1563人,，其中補(bǔ)習(xí)生356人,，共30個(gè)教學(xué)班。班主任隊(duì)伍建設(shè)上,，我們動(dòng)了很多腦筋?，F(xiàn)有的班主任都具有高三帶班的經(jīng)驗(yàn)，無(wú)論教學(xué)上還是班級(jí)管理上都堪稱(chēng)是行家里手,，可謂是兵強(qiáng)馬壯,，科任老師也是全校一線教學(xué)中的佼佼者，整個(gè)教師團(tuán)隊(duì)是一支非常精良的隊(duì)伍,。

（2）扎實(shí)的基礎(chǔ)年級(jí)管理,，打下了良好的基礎(chǔ)。從高一年級(jí)開(kāi)始,，狠抓常規(guī)管理,；從分文理科開(kāi)始規(guī)范考試和單元測(cè)驗(yàn)，把平常的考試高考化,；重視學(xué)生安全教育,，每個(gè)時(shí)間點(diǎn)都有老師值班；重視奧賽,，取得了優(yōu)異的成績(jī),。數(shù)理化三科各有2人獲得全國(guó)奧林匹克競(jìng)賽江西賽區(qū)一等獎(jiǎng)，創(chuàng)新余奧賽歷史記錄,?；瘜W(xué)獲得團(tuán)體第三名，其中化學(xué)肖建雄獲得全省第一名,，李文皓同學(xué)進(jìn)過(guò)再次選拔,，進(jìn)入江西省隊(duì)，11月參加全國(guó)競(jìng)賽,，創(chuàng)新余奧賽歷史記錄,。

（4）制定高考復(fù)習(xí)方案，科學(xué)備考,。高三開(kāi)始,，我們一是對(duì)一、二,、三輪復(fù)習(xí)的每一個(gè)章節(jié)進(jìn)行了科學(xué)的安排,，并且對(duì)三輪復(fù)習(xí)都突出了重點(diǎn),；二是將復(fù)習(xí)的計(jì)劃和時(shí)間節(jié)點(diǎn)都告知了學(xué)生，便于學(xué)生加強(qiáng)自學(xué),，了解復(fù)習(xí)進(jìn)度,，。

(5)我們有一套強(qiáng)勢(shì)推進(jìn),、求真務(wù)實(shí),、高效教學(xué)管理的措施。我們一是狠抓高三集體教研,。要求各備課組全力以赴,，集中本組精干力量、核心力量,，制定教學(xué)進(jìn)度,，落實(shí)周周練命題人、審題人和試卷分析主講人等,。二是全力構(gòu)建高效課堂,。為此，我們要求全體高三中層干部深入每一個(gè)老師的課堂進(jìn)行聽(tīng)課,，全面了解教師的教情,。同時(shí)，要求全體高三老師必須堅(jiān)決杜絕五種課不上現(xiàn)象：①?zèng)]有充分準(zhǔn)備的課不上,；②沒(méi)有師生互動(dòng)的課不上,；③沒(méi)有當(dāng)堂訓(xùn)練的課不上；④沒(méi)有教學(xué)反饋的課不上,；⑤沒(méi)有使用多媒體的課不上,。所有高三教師在課堂上都要“讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)”，堅(jiān)決杜絕“三不”課堂,，即學(xué)生不動(dòng)腦,、不動(dòng)手、不動(dòng)口的課堂,。

(6)我們狠抓老師的教學(xué)常規(guī),。我們對(duì)老師的各項(xiàng)常規(guī)都抓得很?chē)?yán)，特別是對(duì)于學(xué)生作業(yè)的面批,、教研組的集體備課和每個(gè)高三教師的二次備課,，我們一是加大檢查力度；二是加強(qiáng)反饋,，定期召開(kāi)學(xué)生座談會(huì),，進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，全面反饋老師的工作態(tài)度,，為我們不斷調(diào)整教學(xué)管理舉措,，提供第一手資料,。

(7)抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)。一是抓好早讀課的學(xué)習(xí),；二是抓好學(xué)生的課堂聽(tīng)課,，抓好課學(xué)生的投入度、抓好學(xué)生課堂的記筆記,；三是抓好學(xué)生的晚自修紀(jì)律，做到了夜自習(xí)有各科教師輔導(dǎo),，及時(shí)回答學(xué)生的疑難問(wèn)題,；四是抓好學(xué)生的答題規(guī)范。建議家長(zhǎng)要鼓勵(lì)小孩主動(dòng)去找老師面批,、去問(wèn)問(wèn)題,，隨時(shí)解決自己的疑難問(wèn)題；五是抓好學(xué)生的資料周周整理,，月月歸總,。

(6)努力抓好學(xué)生的激勵(lì)機(jī)制。每月評(píng)比“六星”,，即學(xué)習(xí)之星,、進(jìn)步之星，好問(wèn)之星,，潛力之星,，勤奮之星，奉獻(xiàn)之星,，召開(kāi)大會(huì)進(jìn)行表彰,，每次都有400余人上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,；班級(jí)之間進(jìn)行相互挑戰(zhàn),，發(fā)揮班級(jí)團(tuán)隊(duì)的力量，激發(fā)每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。

(8) 學(xué)習(xí)名校經(jīng)驗(yàn),，積極加強(qiáng)校際合作。我們多次派出老師到衡水中學(xué)學(xué)習(xí),，被他們?nèi)ツ昕既?19名北大清華所震撼的同時(shí),，我們也學(xué)到了很多高考的好經(jīng)驗(yàn)。同時(shí),，通過(guò)與我們?nèi)?0所重點(diǎn)名校聯(lián)盟的交流,、合作，了解高考最新動(dòng)態(tài),、最新信息,，共同命題改卷,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，為師生的高考備考提供準(zhǔn)確的信息,，避免走回頭路,，走彎路，取得更好的成績(jī)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

自主招生是每年高考前的熱門(mén)話題,。全國(guó)具有自主招生資格的高校有90所。與往年不同的是,，20xx屆各高校的的自主招生考試和面試一律放置高考結(jié)束后6月14日左右進(jìn)行,。各高校的相關(guān)政策目前還未出臺(tái)，一般在3月份網(wǎng)站會(huì)有消息,，我校會(huì)密切關(guān)注其動(dòng)向,，及時(shí)與老師、學(xué)生和家長(zhǎng)溝通,，11月1日我們將邀請(qǐng)全國(guó)專(zhuān)家來(lái)學(xué)校講一堂關(guān)于自主招生工作專(zhuān)題講學(xué),，請(qǐng)家長(zhǎng)們關(guān)注校園網(wǎng)。

有這樣一個(gè)比喻,，老師好比醫(yī)生,，父母好比護(hù)士，醫(yī)生開(kāi)藥后,，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要,。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開(kāi)正確的家庭教育，假如沒(méi)有良好,、正確,、合理的家庭教育相配合，再好的教師,、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果,。為此，我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識(shí),。

1,、正確對(duì)待每一次成績(jī)，推行賞識(shí)教育,。高三的考試每周都有,，小孩的分?jǐn)?shù)忽高忽低，這是正?，F(xiàn)象,。同時(shí)，由于孩子的個(gè)體差異，免不了成績(jī)有好有壞,。這時(shí),，我們家長(zhǎng)不能一味的給他潑冷水，相反,，我們要正確地加以引導(dǎo),，讓他們明白，考試就是訓(xùn)練,，有考試就會(huì)有收獲,，要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行，是好樣的,。

2,、科學(xué)看待波動(dòng)較大的學(xué)生情緒。青春期的孩子的心理處于易沖動(dòng)階段,，格外敏感，情緒起伏變化很大：有時(shí)精力旺盛,，有時(shí)無(wú)精打采,，有時(shí)信心百倍，有時(shí)沮喪膽怯,。面對(duì)這種情況,，家長(zhǎng)要淡定，要先調(diào)節(jié)好自己的心態(tài),。家長(zhǎng)的情緒穩(wěn)定,，可以感染、暗示學(xué)生,，有助于小孩情緒穩(wěn)定,。

3、多鼓勵(lì),，少指責(zé),。要注意控制自己的情緒，幫助孩子應(yīng)對(duì)各種煩惱,，在孩子面前要淡定,。鼓勵(lì)對(duì)于孩子成長(zhǎng)的重要性不需多言，指責(zé)只能讓你和孩子的內(nèi)心漸行漸遠(yuǎn),。切忌因?yàn)樽约旱臒┰甓肛?zé)孩子,，要尊重孩子們的學(xué)習(xí)方式，尊重孩子們的應(yīng)對(duì)策略,。如果發(fā)現(xiàn)孩子備考中的問(wèn)題,，要做耐心的溝通，不要粗暴的指責(zé)。學(xué)習(xí)有如長(zhǎng)跑,，貴在堅(jiān)持和反思,。在長(zhǎng)跑這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中，孩子們現(xiàn)在到了關(guān)鍵期和困難期,，家長(zhǎng)的任務(wù)就是要鼓勵(lì)孩子迎難而上,，一個(gè)好家長(zhǎng)就是一個(gè)合格的后勤部長(zhǎng)和一個(gè)好的心理醫(yī)生。

3,、合理安排學(xué)生的伙食,，加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)。高三的學(xué)生復(fù)習(xí)任務(wù)繁重,，大腦處在高度緊張狀態(tài),，身體能量消耗多，食欲往往不佳,，再加上生活規(guī)律被打亂,，身體抗病能力降低，很容易生病,。因此,，合理的安排飲食營(yíng)養(yǎng)，對(duì)保證考生的身體健康和使大腦處于良好狀態(tài)極為重要,。但是也不要貿(mào)然給孩子添加營(yíng)養(yǎng)品或從未吃過(guò)的“特別食物”,，避免造成孩子腸胃功能紊亂。要保證孩子回家時(shí)一日三餐按時(shí)進(jìn)行,，適量增加魚(yú)肉,、雞蛋、青菜,，只要做到葷素搭配,，營(yíng)養(yǎng)均衡即可，當(dāng)然也要特別注意飲食衛(wèi)生,。

我們知道習(xí)慣決定性格,、性格決定命運(yùn)，我經(jīng)常給我們老師說(shuō),，讓學(xué)生做到的,，我們先做到，讓學(xué)生不做的,，我們堅(jiān)決不能做,。我們養(yǎng)成了習(xí)慣，他們也就形成了習(xí)慣,。我從大多數(shù)的家長(zhǎng),、老師身上發(fā)現(xiàn)了優(yōu)秀家長(zhǎng),、優(yōu)秀老師應(yīng)具備的的十個(gè)基本習(xí)慣，讓我們共勉,，讓我們一起努力成為孩子們佩服的榜樣,。1、終身學(xué)習(xí)與孩子一起成長(zhǎng)的習(xí)慣,。2,、真愛(ài)和嚴(yán)格相結(jié)合的習(xí)慣。溺愛(ài)不是愛(ài),。3,、言教、身教,、心教相結(jié)合的習(xí)慣,。4、誠(chéng)實(shí)守信的習(xí)慣,。5,、樂(lè)觀和快樂(lè)的習(xí)慣。6,、不代替孩子成長(zhǎng)的習(xí)慣,。7、發(fā)現(xiàn)和贊揚(yáng)孩子的習(xí)慣,。8、讓孩子承擔(dān)責(zé)任的習(xí)慣,。9,、關(guān)心和引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的習(xí)慣。10,、家校合作,、溝通第一的習(xí)慣。

家長(zhǎng)朋友們,，我知道,，學(xué)校工作在很多方面還需要改進(jìn)和提高，作為校長(zhǎng)我責(zé)無(wú)旁貸,，家長(zhǎng)把孩子送到了學(xué)校,，學(xué)校就該負(fù)起教育學(xué)生的責(zé)任，讓我們的孩子在家做個(gè)好子女,，在校做個(gè)好學(xué)生,，在社會(huì)做個(gè)好公民。我將帶領(lǐng)我的團(tuán)隊(duì)努力工作,，努力成就我們的教師,，教師努力成就學(xué)生，希望我們能夠密切配合，為每個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)共同努力,。讓每個(gè)學(xué)生在我校高中三年學(xué)有所獲,，學(xué)有所成！

如果你們對(duì)學(xué)校有什么意見(jiàn)或建議,，都可以向?qū)W校反映,，我們將不勝感激，我們一定會(huì)盡力幫助解決,。

最后,，祝各位家長(zhǎng)身體健康、工作順利,、家庭幸福,！

祝我們家校合作愉快！

祝我們的孩子們健康成長(zhǎng),，學(xué)有所成,！

高三家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿學(xué)生發(fā)言篇十

尊敬的家長(zhǎng)：

上午好，我在高一下學(xué)期以來(lái)就帶我班物理課程,，對(duì)我班的學(xué)生很了解,，現(xiàn)在接手班主任工作，我對(duì)我班的學(xué)生要求很?chē)?yán)格,，我的總體想法是：我寧愿讓學(xué)生恨我一年,，也不能讓他恨我一輩子。所以我在管理的過(guò)程中有的事情還需要各位的配合,，以達(dá)到更好的效果,。

說(shuō)真的，我很喜歡我們班的學(xué)生,，每個(gè)都不錯(cuò),，當(dāng)我看到我們班有很多都能?chē)?yán)格要求自己，努力學(xué)習(xí)者——如：張邱寒,、劉佳,、陳春成、王龍,、王文翔,、時(shí)文瑩、朱修豪,、何棟,、李韜、吳臘云,、黃瑋婕,、孫夢(mèng)婷,、等。我為他們感到自豪,！

當(dāng)我看到很多同學(xué)比在高二時(shí)判若兩人,，有很大進(jìn)步時(shí)候我從他們身上看到了希望，比如：童彥博,、趙天宇,、王楚、成天陽(yáng),、田冬申等等,。

更讓我欣喜的是趙海龍同學(xué)現(xiàn)在又一個(gè)積極的轉(zhuǎn)變，努力的想提高自我,！我從他身上看到了我們班的希望,，看到了同學(xué)們正在悄悄的轉(zhuǎn)變真，向好的方向發(fā)展著,，我無(wú)比高興,。

尤其值得一提的是我班上的楊明偉同學(xué)，他已經(jīng)順利通過(guò)飛行員身體檢查,，要是文化通過(guò)的話,，那我們班就出了一個(gè)飛行員。這個(gè)機(jī)會(huì)真的是非常難得,，我們共同期待真他的成功,。

可表?yè)P(yáng)的同學(xué)真的很多，因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系我只能是點(diǎn)到為止了,。

我對(duì)手機(jī)的看法是——他是一個(gè)工具,，而不是玩具，可是現(xiàn)在的學(xué)生過(guò)度依賴(lài)手機(jī)給自己帶來(lái)的娛樂(lè)功能,，用手機(jī)上網(wǎng)，玩游戲,，qq聊天,，看小說(shuō)等，占用了他們太多的時(shí)間,，我現(xiàn)行的做法是：允許帶來(lái),，但要關(guān)機(jī)，放學(xué)后開(kāi)機(jī),，無(wú)論是上課還是下課都不允許玩,，我經(jīng)常來(lái)到教室，發(fā)現(xiàn)他們玩,，我就沒(méi)收,，可是他們都是要與家長(zhǎng)聯(lián)系為理由來(lái)我這要,，過(guò)段時(shí)間我也就給他了，靠我的個(gè)人努力效果太小,，我想要是我們都沒(méi)有手機(jī),，就不會(huì)出現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題了，所以我倡議各位,，能不能不給你的孩子配備手機(jī),，要是你有事情，直接打我電話,，我天天在這,，很快就會(huì)給你聯(lián)系到位，如果你認(rèn)為他必須有個(gè)手機(jī),，能否到通訊公司吧上網(wǎng)包月功能取消,，然后每月到通訊公司查一下他這個(gè)月的上網(wǎng)流量費(fèi)用，這樣可能也會(huì)有一定的約束,。其實(shí)手機(jī)對(duì)于一個(gè)高中生而言覺(jué)得不是一個(gè)必需品,，充其量只是一個(gè)玩具。對(duì)于mp4等移動(dòng)設(shè)備,，那是一定不能帶來(lái)玩了,，如果有，懇請(qǐng)家長(zhǎng)代為保管這最后8個(gè)月,。

我曾經(jīng)與同學(xué)們說(shuō)過(guò)這樣的一段話（以下是我對(duì)學(xué)生說(shuō)的原話）：“對(duì)自己狠一點(diǎn),！可能同學(xué)們看了這句會(huì)很不舒服，其實(shí)我們不防仔細(xì)來(lái)分析一下,，小時(shí)候我們都很聽(tīng)話,，做事也都很小心，媽媽說(shuō)的都對(duì),，老師說(shuō)的我們往往都能做到,，這樣持續(xù)到小學(xué)結(jié)束，當(dāng)我們到初中時(shí)候,，我們都還是個(gè)很好的孩子,，但隨著年齡的增長(zhǎng)，我們更多的有了自己的判斷,，就會(huì)對(duì)長(zhǎng)輩的提醒認(rèn)為是嘮叨,，對(duì)關(guān)心你的人可能因?yàn)榉椒ㄉ系牟粚?duì)而不被你認(rèn)可，你老是想讓自己有點(diǎn)個(gè)性,，而忽略了一個(gè)行為的合理性,，（法國(guó)有句名言，也可以認(rèn)為是諺語(yǔ)：個(gè)性是危險(xiǎn)的,，社會(huì)只有共性,。）有時(shí)候我們會(huì)犯一些錯(cuò)誤,，其實(shí)成長(zhǎng)就是一個(gè)不斷糾正錯(cuò)誤的過(guò)程，不怕錯(cuò)誤的本身,，而怕不去改正錯(cuò)誤,，更怕認(rèn)為這點(diǎn)小小的錯(cuò)誤無(wú)所胃，時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)很容易麻痹自己,，就會(huì)找這樣或那樣的借口來(lái)搪塞自己的過(guò)錯(cuò),，久而久之，別人可能會(huì)認(rèn)為你不可救藥,，有時(shí)候自己都想著反正我就這樣,，你能拿我怎么辦。有一種破罐子破摔,，沒(méi)有一點(diǎn)斗志,，這樣遇到一點(diǎn)挫折就會(huì)找客觀原因，而不注意自己的提升,。無(wú)論我們以前如何,，從今天開(kāi)始，請(qǐng)同學(xué)們對(duì)自己狠一點(diǎn),，嚴(yán)格要求自己,，遇到事情要多從自己身上找原因，努力改善自己的不足,，盡可能的完善自己,。這樣我們一定會(huì)很快進(jìn)步！”

所以我也想請(qǐng)我們的家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子“狠”一點(diǎn),。不能過(guò)于溺愛(ài),，讓他們感受到什么能做，什么不能做,，再也不能很輕易的原諒他的錯(cuò)誤了,，要引導(dǎo)他們把主要的精力投入到學(xué)習(xí)中。

走讀生的早起,，請(qǐng)家長(zhǎng)能否在原有的基礎(chǔ)上早5分鐘,，因?yàn)槲覀冞@個(gè)校區(qū)交通復(fù)雜，有時(shí)候很擔(dān)心學(xué)生會(huì)因?yàn)橼s路而闖紅綠燈,。如果早5分鐘,，我想他就會(huì)很從容的到學(xué)校,，為第一節(jié)課做好準(zhǔn)備,。要是氣喘噓噓到班級(jí)，第一節(jié)課會(huì)有很大的影響,，要是他遲到了,，會(huì)對(duì)其他所有同學(xué)都會(huì)有影響,，因?yàn)樗麄兺幸稽c(diǎn)事情就會(huì)分撒注意力。

現(xiàn)在我們南京的高三學(xué)生享受著雙休日,，在江蘇的其他市可能是沒(méi)有的,，這就要求我們周末必須抓住了，要是你的孩子自學(xué)能力很好,，那他自己學(xué)習(xí)也未嘗不可,，要是他的行為能力還有待提高，我建議還是上一些課程,，根據(jù)自己的實(shí)際情況而定,，最重要的還是語(yǔ)數(shù)外三門(mén)，語(yǔ)文這門(mén)科目非常重要,，比如我班王龍同學(xué),，他要是語(yǔ)文和外語(yǔ)再稍微好一點(diǎn)，那他考取本科就會(huì)有更大的把握,，因?yàn)樗睦砜坪軈柡?。每個(gè)學(xué)生都有他的強(qiáng)勢(shì)科目和弱勢(shì)科目，要保持強(qiáng)的更強(qiáng),，弱的通過(guò)外界的幫助與自己的努力逐步提高,，那成績(jī)一定會(huì)取得很大的進(jìn)步。各位家長(zhǎng)一定要好好給孩子規(guī)劃一下,，最好是補(bǔ)習(xí)三門(mén)主科,。

其實(shí)走讀生比住校生有更多的時(shí)間可以支配，因?yàn)樽⌒Ｉ耐碜粤?xí)到9,。：40結(jié)束,，而走讀生就不會(huì)有這個(gè)時(shí)間限制，這樣他就可以根據(jù)實(shí)際的情況自由把握,，有計(jì)劃的完成當(dāng)天的作業(yè),，高三作業(yè)一定很多的，他要是說(shuō)沒(méi)有那一定是騙你,，即使老師沒(méi)有布置這門(mén)作業(yè),，那他經(jīng)過(guò)推算也應(yīng)該知道老師明天會(huì)講什么內(nèi)容。最好的學(xué)習(xí)方式是,，每天5門(mén)都要看,，時(shí)間非配要和理，數(shù)學(xué)要至少1小時(shí),，語(yǔ)文外語(yǔ)兩門(mén)至少1個(gè)小時(shí),，兩門(mén)選修總計(jì)不能超過(guò)40分鐘，這樣每晚要有三個(gè)小時(shí)的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí),。當(dāng)然也不能過(guò)晚,，走讀生現(xiàn)在一定要在10：30之前睡覺(jué),。請(qǐng)走讀的家長(zhǎng)要督促你的孩子在家的學(xué)習(xí)。

學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中一定會(huì)遇到：困惑,、困難,、思維的障礙、成績(jī)的固步不前（尤其是有的同學(xué)經(jīng)過(guò)一階段啊努力,，可是成績(jī)還沒(méi)有起色,，有時(shí)可能排名還會(huì)下降，那么這樣就會(huì)對(duì)他的心理造成很大的壓力,，失去原有的信心,，其實(shí)成績(jī)是一個(gè)螺旋式上升的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中有反復(fù)是正常的,，如果我們能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)他的心理,，那就會(huì)及時(shí)解決。所以我請(qǐng)各位平時(shí)要仔細(xì)觀察你家的孩子,，有什么異常表現(xiàn),，及時(shí)打電話告訴我，我及時(shí)找他談心,。讓他重塑信心,，及時(shí)調(diào)整自己的心態(tài)，投入到緊張的學(xué)習(xí)中,。千萬(wàn)不要怕打擾我,，我們的目的是一致的，我們最大的愿望就是自己的學(xué)生有個(gè)好的去處,，只有我掌握了學(xué)生的真實(shí)想法,，我才能更有針對(duì)性的方法來(lái)教育他。你的電話對(duì)我很重要,，對(duì)你的孩子更重要,。要是你的孩子在學(xué)校有異常現(xiàn)象,，我也會(huì)及時(shí)與你聯(lián)系,。無(wú)論何時(shí)我都會(huì)如實(shí)匯報(bào)你家孩子在班級(jí)的表現(xiàn)，好的就表?yè)P(yáng),，不好就提出,，然后我們共同努力，使他變得更好,。（要是我不接你的電話,，那我一定是在上課，你可以打兩次，我看到有兩次的未接來(lái)電我一定會(huì)回的,。）

總之，我很榮幸能帶領(lǐng)他們走向人生的又一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),，我一定會(huì)盡自己最大的努力帶好他們,。我真誠(chéng)的希望各位能與我連起手來(lái)，對(duì)孩子形成合力,，使其取得更大的進(jìn)步,。謝謝你們聽(tīng)了我啰嗦了這么多。祝愿我班上所有的學(xué)生都有好的前程,。謝謝,！

高三家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿學(xué)生發(fā)言篇十一

尊敬的諶老師、各位家長(zhǎng)：

下午好,！

中午孩子回家吃飯時(shí)告訴我,，班主任諶老師要求我在明天的家長(zhǎng)會(huì)上能發(fā)個(gè)言，這是老師對(duì)我的信任,，我當(dāng)即答應(yīng)下來(lái),。靜下心來(lái)一想，準(zhǔn)備從下面幾個(gè)方面去說(shuō)：

第一,，表達(dá)我的感謝,。

衷心感謝老師們特別是班主任諶老師的諄諄教誨和辛勤勞動(dòng)！說(shuō)實(shí)話,，當(dāng)老師的要講好一堂課,，帶好一個(gè)班，把60多名學(xué)生都培養(yǎng)成有用之材是很不容易的,，學(xué)校寄予了厚望,，家長(zhǎng)也寄予了厚望，老師們壓力大,，精神負(fù)擔(dān)重,，不管三年之后怎么樣，每天從早晨6點(diǎn)到晚上 0點(diǎn)多,，連續(xù) 6個(gè)鐘頭老師們的心都要用在學(xué)生們身上,，這一點(diǎn)我是有切身體會(huì)的。

人們常說(shuō),，老師是辛勤的園丁,。是春蠶（春蠶到死絲方盡）。是蠟燭（蠟炬成灰淚始干）,。是人類(lèi)靈魂的工程師,。是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，這些溢美之辭用在老師身上一點(diǎn)也不為過(guò)。在今天的家長(zhǎng)會(huì)上,，謹(jǐn)讓我代表各位家長(zhǎng)衷心的說(shuō)一聲：老師們,，你們辛苦了！

第二,，表白我的慚愧,。

望子成龍、望女成鳳是每一個(gè)家長(zhǎng)的共同愿望,，但子女成龍成鳳只望是不行的,，現(xiàn)代人成才的三大支柱是家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育的完美結(jié)合,。而事實(shí)上在把子女送進(jìn)校門(mén)之后,，不少家長(zhǎng)就只對(duì)子女的吃穿住行負(fù)了責(zé)，家庭教育做得太少,，社會(huì)教育幾乎為零,，在這一點(diǎn)上，我深感慚愧,。

說(shuō)句實(shí)在話,，我是師范院校畢業(yè)的，也曾經(jīng)拿過(guò)六年的教鞭,，但我至今不曉得如何教好自己的孩子,，方法過(guò)于簡(jiǎn)單粗暴，即使教了她也不聽(tīng)我的,，平時(shí)也很少到學(xué)校與老師溝通,，所以在班里成績(jī)處于下游，拖了全班的后腿,，我對(duì)此無(wú)地自容,。

第三， 表露我的期待,。

人的智商有高有低,，這是與生俱來(lái)的，但一個(gè)人的成才不完全取決于智力因素,。我認(rèn)為學(xué)校教育的關(guān)鍵不能只注重傳授知識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,、具備吃苦耐勞的學(xué)習(xí)精神是學(xué)校教育必不可少的四個(gè)環(huán)節(jié)。特別是對(duì)差生和不能全面發(fā)展的學(xué)生提升他們?nèi)￠L(zhǎng)補(bǔ)短的信心才是最重要的,！溫家寶總理在訪問(wèn)美國(guó)時(shí)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：信心比黃金和貨幣還重要,。

這句話同樣適用于對(duì)待差生——這是我的期待之一,；

期待之二，家長(zhǎng)會(huì)要經(jīng)常開(kāi),，任課教師也要參加方式可以靈活多樣,，要改變只有班主任老師一人唱獨(dú)角戲的狀況。任課教師針對(duì)所教科目情況進(jìn)行講評(píng),，家長(zhǎng)可以互相交流經(jīng)驗(yàn),，學(xué)生代表可以現(xiàn)場(chǎng)提意見(jiàn)，真正讓家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)出實(shí)效來(lái),；

期待之三，作為家長(zhǎng)都希望自己的子女各方面能得到全面發(fā)展,，我認(rèn)為,，一個(gè)手無(wú)縛雞之力的文弱書(shū)生亳無(wú)用處，一個(gè)兩耳不聞窗外事的書(shū)呆子也毫無(wú)用處,，只有智商沒(méi)有情商的人也不會(huì)有大的出息,。教書(shū)和育人是學(xué)校教育的雙重責(zé)任。

我聽(tīng)說(shuō)在班里每周都要搞一次主題班會(huì)活動(dòng),，這是一種鍛煉學(xué)生的好方式,，希望能不斷完善并發(fā)揚(yáng)光大；期待之四,，希望三年之后這個(gè)奧賽班的60多名學(xué)生都能象云南曲靖一中一個(gè)班一樣,，人人高考都在600分以上，到那時(shí)我們?nèi)w家長(zhǎng)都到教育局為老師們請(qǐng)功,！謝謝大家,！

高三家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿學(xué)生發(fā)言篇十二

各位家長(zhǎng)：

大家好！

感謝大家在百忙中能來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),，來(lái)這兒商討我們共同的大事——高考,。在此特殊時(shí)期，我們應(yīng)該怎么做,？我們今天把各位家長(zhǎng)請(qǐng)來(lái),，就是要共同關(guān)心、了解和分析他們的學(xué)習(xí)和生活狀況,，家校共同努力,，給他們以適當(dāng)?shù)膸椭屯苿?dòng)，使學(xué)校,、學(xué)生,，家庭三方形成合力，爭(zhēng)取在6月的高考中最大地發(fā)揮他們的水平,，考上理想的大學(xué),。

今天我們的家長(zhǎng)會(huì)分為三個(gè)部分：

學(xué)習(xí)氛圍總體特點(diǎn)：學(xué)習(xí)刻苦,，競(jìng)爭(zhēng)勁頭足，成績(jī)進(jìn)步明顯,。

1,、目標(biāo)明確，刻苦努力,，成績(jī)優(yōu)秀或上進(jìn)較快的同學(xué),。他們從早晨6點(diǎn)左右起床到晚上11點(diǎn)就寢，基本上是除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)都是非?？炭嗟摹Ｔ谶@種環(huán)境下,，很多同學(xué)的成績(jī)有了明顯的上升,。

2、有目標(biāo),，學(xué)習(xí)刻苦,，但效果不太明顯的同學(xué)。如果我們把山頂比作成功之巔的話,，那么這類(lèi)學(xué)生就像正處在到達(dá)山頂前最艱難的一段,。他們雖然在盡力攀登，但暫時(shí)還沒(méi)有看到山頂,，這可能只是一片樹(shù)葉擋住了他們的視線,，其實(shí)他們距離成功已經(jīng)很近了。這時(shí)最需要老師和家長(zhǎng)及時(shí)的鼓勵(lì),、引導(dǎo)和信任,，需要家長(zhǎng)更多的和他們交流學(xué)習(xí)中的困惑，給他們堅(jiān)持下去的動(dòng)力,，給他們足夠的時(shí)間來(lái)證明自己能登上山頂,。作為老師，我們會(huì)幫助他們樹(shù)立信心,，幫他們撥開(kāi)擋住視線的那片樹(shù)葉,。

3、滿(mǎn)足于現(xiàn)狀,，知道學(xué)習(xí)但不夠刻苦,，成績(jī)中等的同學(xué)。這類(lèi)學(xué)生大多數(shù)性格外向,，交友,、愛(ài)好廣泛，能夠真誠(chéng)待人,，但學(xué)習(xí)上缺乏動(dòng)力,，易滿(mǎn)足于現(xiàn)狀,，上進(jìn)心不夠強(qiáng)，但可塑性較強(qiáng),，溝通起來(lái)較為容易,。這就要求我們這些同學(xué)的家長(zhǎng)幫助他們樹(shù)立學(xué)習(xí)目標(biāo)，尋找身邊學(xué)習(xí)的榜樣,，找到學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī),，耐心與他們溝通。同時(shí)呢這些學(xué)生也是老師們關(guān)注的重點(diǎn),，對(duì)他們的要求也會(huì)更為嚴(yán)格,，希望他們能盡早改變對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度，我堅(jiān)信只要他們能夠刻苦學(xué)習(xí),，高考會(huì)有很大的提升,。

4、有學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),，但目標(biāo)不夠明確,，學(xué)習(xí)不夠勤奮,，成績(jī)不太理想的同學(xué),。這類(lèi)學(xué)生呢或許由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱，上進(jìn)心不強(qiáng),，不愿吃苦,，導(dǎo)致成績(jī)不太理想，進(jìn)而感覺(jué)前途迷茫,，不愿學(xué)習(xí),，出現(xiàn)遲到、睡覺(jué)的現(xiàn)象,。這類(lèi)學(xué)生在家家長(zhǎng)經(jīng)常批評(píng),，恨鐵不成鋼，在校老師整天在耳邊羅索,，進(jìn)行思想教育,。他們要想走考學(xué)這條路，要比別人付出更多的努力,，而且還要徹底轉(zhuǎn)變思想,。當(dāng)然，我們老師也會(huì)盡力地去幫助他們改掉一些不良習(xí)慣,，引導(dǎo)他們走入正確的道路,。

5、另外,，班級(jí)還有一些同學(xué),，他們的情況是,，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好，腦子比較靈活,，學(xué)習(xí)有些浮躁,，但成績(jī)還能保持優(yōu)秀行列。對(duì)于他們家長(zhǎng)要經(jīng)常敲打,，切不可做過(guò)多表?yè)P(yáng),，他們的成績(jī)有很多時(shí)候是在吃高一、高二的老本,。

隨著高考日期的臨近,，大多數(shù)孩子會(huì)或多或少地出現(xiàn)緊張、煩躁,、注意力難以集中,、記憶力下降、頭痛,、失眠等癥狀,。這時(shí)候，家長(zhǎng)不管暗地里是如何的心急如焚,，表面上你都得扮演的輕松愉快,。做為孩子的父母，在這一階段應(yīng)該注意些什么,？怎樣才能為孩子提供良好的生活,、學(xué)習(xí)環(huán)境？

下面僅圍繞學(xué)生心理素質(zhì)談?wù)勎业南敕ǎ鹤鳛楦呷龑W(xué)生家長(zhǎng)首先要了解高考不是單純的知識(shí)的考試,、能力的考試,，是全方位的素質(zhì)考驗(yàn)。知識(shí),、能力僅是考好的必要條件,，但不充分，考試的成效還取決于第三因素——心理素質(zhì),。每一位家第都要高度重視決勝高考的第三因素——心理素質(zhì),。解決學(xué)生心理問(wèn)題家長(zhǎng)起著關(guān)鍵性的作用。

1,、“盡量不要給孩子施加壓力

高考越近家長(zhǎng)越小心,，其實(shí)這也是一種心理壓力。這種無(wú)形的壓力使考生更擔(dān)心自己考不好的后果了,。家長(zhǎng)“盡量不要給孩子施加壓力,。”去年幾位高考狀元的父母首先強(qiáng)調(diào)的都是這一句話,。一位文科狀元的父親說(shuō)：“快高考了,，孩子本身思想壓力就不輕,，做父母的應(yīng)該淡化高考?xì)夥眨尯⒆幼约喝?fù)習(xí),?！币晃焕砜茽钤膵寢屨f(shuō)：“高考之前家里和平時(shí)一樣，沒(méi)有緊張氣氛,?！彼X(jué)得家長(zhǎng)關(guān)心得太多，會(huì)讓孩子產(chǎn)生“我要考不好,，對(duì)不起爹媽”的想法,，增加孩子的思想負(fù)擔(dān)，對(duì)考試不利,。

2,、降低過(guò)高的期望，讓考生心里有“底”

由于家長(zhǎng)總愛(ài)拿自己當(dāng)年的親身經(jīng)歷和現(xiàn)在的成就教育學(xué)生,，有的家長(zhǎng)經(jīng)常和考生算賬,，說(shuō)自己培養(yǎng)子女如何辛苦，甚至自己節(jié)衣縮食為孩子花了多少錢(qián)等,。使考生形成了巨大的精神壓力,。考生是為家長(zhǎng)“面子”去應(yīng)試,，是為滿(mǎn)足家長(zhǎng)“光宗耀祖”的虛榮心去應(yīng)試,，這是心理壓力之源,，家長(zhǎng)一定要徹底丟掉“面子”,，減輕考生壓力。

各位家長(zhǎng), 我能理解你們此刻的心情,每個(gè)家長(zhǎng)都是望子成龍,望女成鳳,。但希望家長(zhǎng)不要提出苛刻和不合理的要求,。父母是孩子最親最?lèi)?ài)的人,孩子需要父母的信任、鼓勵(lì),、支持,、理解,而不是考試失利時(shí)的橫眉冷對(duì),失敗時(shí)的抱怨冷落。不要懷疑他們是否努力, 不要總是喋喋不休的教導(dǎo)我們?cè)撊绾稳绾螌W(xué)習(xí),要想出頭,惟有埋頭這個(gè)道理他們?cè)缫誀€記于心,。也不要成天逼著學(xué)習(xí),善于休息的人才善于工作,。

愿我們共同努力，圓了孩子的夢(mèng),，了卻我們的心,。