范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考,。相信許多人會覺得范文很難寫？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

上班檢討書反省自己不遵守紀律篇一

尊敬的老師：

您好,！

上課的時候,，老師在認真的給我們學(xué)生講課，而我沒有認真聽講,，而是和其他同學(xué)在下面說話,，更嚴重的是還若無其事的發(fā)出笑聲,，完全沒有尊重老師，不僅打擾了別的同學(xué)聽講，還影響了老師講課的好心情,。

老師批評了我,，叫我反思，現(xiàn)在我想了好多,，我覺得自己錯的很不對,。我不該上課說話,，不該打擾大家學(xué)習(xí)，自己不學(xué)本身就是個很大的錯誤,，父母供我們上學(xué)就是希望我們能考上理想的大學(xué),，希望我們能有出息,，可我辜負了老師和家人對我的期望,。沒有做到認真學(xué)習(xí),，專心聽講,。

我想我以后上課再也不說話了，影響了其他同學(xué),，會搞壞同學(xué)之間的關(guān)系,，惹了老師生氣會挨批評。下次老師在講臺上講課,，我要專心的聽,，認真的去學(xué)，保證有質(zhì)有量?，F(xiàn)在我還小,，應(yīng)該懂得學(xué)習(xí)的重要性，所以,，從現(xiàn)在開始,，我不再在上課時間說閑話了，該說的時候就說,，不該說的時候就學(xué)習(xí),，做個好學(xué)生對于今天的事，我想明白了,，學(xué)習(xí)才是重要的,。

作為一名學(xué)生我沒有做好自己的本職，本應(yīng)該在課堂上好好聽講,，而我卻在下面跟同學(xué)講話，辜負了老師對我的教育之恩,，老師含辛茹苦的把知識教會我們，是想讓我們做一個對社會有用的人,，其實上課的.目的就是來教育我們的,，而我卻在別的心思上,，其十分地辜負了教我知識的老師們,，我現(xiàn)在已經(jīng)徹底認識到我的行為的錯誤,，自從接受了老師對我的批評教育，我已經(jīng)深刻認識到這件事情的嚴重性,，老師教育我說明老師是非常的關(guān)心我,，愛護我,，所以我今后要聽老師的話，充分領(lǐng)會理解老師對我們的要求,，并保證不會在有類似的事情發(fā)生,。望老師給我改過自新的機會。

老師是希望我們成為社會的棟梁,，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學(xué)好,，更要學(xué)好如何做人，做一個對社會有用的人,，一個正直的人，使老師心慰的好學(xué)生,，老師如同父母對我們的愛都是無私的,，所以我也要把老師對我們的無私精神去發(fā)揚，通過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情,，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對我的這次深刻的教育,，它使我在今后的人生道路上找到了方向，對我的一生有無法用語言表達的作用,。我所犯的錯誤的性質(zhì)是嚴重的。我在上課學(xué)習(xí)的時候講話實際上就是害人害己,，其結(jié)果都對同學(xué)起到了反面作用，在班上造成極壞的影響,。此舉本身就是違背了學(xué)生的職業(yè)道德和專心學(xué)習(xí)的精神。

我真誠地接受批評,，并愿意接受處理。對于這一切我還將進一步深入總結(jié),，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓(xùn),、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好,。同時也真誠地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我，并卻對我的問題酌情處理,。

此致

學(xué)習(xí),。另外，在今后的語文課上課之前,，我一定要端正心態(tài),，平心靜氣,，在客觀上杜絕我此類上課說話的行為錯誤的發(fā)生,。

經(jīng)過這幾天的深刻反省,，以及在家里的面壁思過,。我覺得自己存在很大的毛病啊,，我作為一個初中生,，就應(yīng)該嚴格地遵守《初中生日常行為規(guī)范》，做到上課認真聽講,、不開小差,、不隨便交頭接耳,、不損害上課紀律、不妨礙周圍同學(xué),。而我這么多的錯誤，都需要在以后一段時間里認真地對待與改正。

最后,，我再次跟老師鄭重地說一聲抱歉“對不起，老師”,。經(jīng)過這些天的反省,，我知道了承認錯誤是多么的磨練與痛心,。作為一名初中生,，我本職工作就是好好學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)階段的我難免遇到錯誤,。而錯誤發(fā)生了,，我就必須承認錯誤,，勇敢、積極得去面對和解決,。在此，我發(fā)誓今后我一定要積極努力地改正錯誤,，一定要向老師鄭重道歉,，今后一定努力改正。

檢討人：

20xx年xx月xx日

上班檢討書反省自己不遵守紀律篇二

尊敬的老師：

您好,！

首先我要懷著無比愧疚和悔恨的心情,，向您遞交這份檢討書,。并鄭重地向你說一句：對不起,，我錯了！我此次的上課說悄悄話行為,，可以認為是我從入校以來所犯的最嚴重的錯誤,，其中的原因有很多,，歸根結(jié)底是我的性子太倔,，不服管教,，脾氣又太，也缺乏對自己身心的調(diào)節(jié),，以至于不能很好地克制自己激動的心情。

老師,！我尊敬的老師，我的錯誤何以能夠以“糊涂”來形容,，簡直是一種教育的倒退。無論出于什么原因,，學(xué)生不遵守組織紀律性,，擅自出逃，這樣的行為不能夠被廣大師生所接受的,，我一來違反校規(guī)、違反紀律,，二來也辜負了學(xué)校老師和家長父母的重托。

我此次錯誤的犯錯經(jīng)過如下：因為事先我沒有對自身的做嚴格要求,，任由自己散漫。于是在被老師抓到我時，當(dāng)時我的心情很急躁,，與老師溝通幾句之后,，言語開始有些過激,，以至于后來感到無比悔恨,。

我知道我的行為是嚴重的過錯,，要是我在社會工作上的話,，現(xiàn)在早已經(jīng)可以用《xx公司的規(guī)章制度》把我開除了。

對于此次我不遵守組織紀律性的嚴重過錯,，我要承擔(dān)后果，并作出深刻檢討,。

此致

敬禮,！

檢討人：xxx

2021年x月x日

上班檢討書反省自己不遵守紀律篇三

領(lǐng)導(dǎo)你好：

對于前段時間我所犯的錯，接樣時沒有看清楚就簽字,，結(jié)果出現(xiàn)異常時沒有及時進行信息溝通,，更甚出具報告時也沒有認真的核對,，由此造成對檢驗中心的惡劣影響,，正是這種工作中的不細心,、不負責(zé)任造成的，這已嚴重違反了檢驗中心的規(guī)章制度,，違反了作為一個檢驗員應(yīng)有的謹慎與責(zé)任，也嚴重違背了我自己的做事原則,，對此,，我愿意承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)給予的任何責(zé)罰!雖然有時候我不是很明白，但是我知道人和總是要為自己犯下的錯付出代價的,，所以,，就算有想法也是能想得開的!

究其原因,，是自己的馬虎與自己對工作態(tài)度的放松造成的，其主要表現(xiàn)為工作懶散,，雖然每天忙忙碌碌，卻有種碌碌無為的感覺!其次為試驗中對于自己盲目的自信,。第三是現(xiàn)在的自己似乎丟失了當(dāng)初剛工作時的熱情了,。第五是由于一種習(xí)慣性的錯誤造成的而這次的狀況也使我深刻的認識到，自己的不負責(zé)任對中心帶來了什么樣的后果,，讓領(lǐng)導(dǎo)及同事也都受到了一定的影響，為此我感到十分的抱歉與不安,。

當(dāng)我深感痛心的同時我也慶幸，慶幸自己及時的清醒,。希望各位同事以我作為反面材料,，對照自己,，改正自己。相信這件事情在我人生中是種關(guān)鍵性的轉(zhuǎn)折,，也徹底改變了我的一些愚腐的想法，工作或是生活,，都不該有種得過且過的思想,，更不該因為世俗的偏見而拋棄了自己。所以如果能夠重新認識自己,，如果這在以后的工作中起到警示的作用,，我只能說這是我的幸運，而非不幸!其實在車間采樣的時間關(guān)于這件事我也想了很多,，也自我作了檢討，本來回來想向領(lǐng)導(dǎo)匯報,，只是以為這件事已經(jīng)過去,，我又何必抓住自己不放。

所以當(dāng)大艷告訴我可能會受到處罰的時候我不是沒有想法的,，至于是種什么樣的心理,，我也無法分清，自私的來講,，我不知道這對我是種積極的督促作用還是一種消極的心理陰影。當(dāng)然我明白,，一個人作下的因必定要承受它帶來的果，工作中尤其如此,，我所犯下的錯誤，我也會承擔(dān)后果!在此我保證在以后的工作中我一定會更加仔細認真,，不會再犯類似的錯誤!

檢討人：xx

20xx年x月x日

上班檢討書反省自己不遵守紀律篇四

尊敬的老師：

您好,！

這一次我是真的知道自己的錯誤了，我知道我是不應(yīng)該去做一些違反學(xué)校的紀律的事情的,，作為一個學(xué)生在認真的學(xué)習(xí)的同時也是要去遵守學(xué)校紀律的,，這是我作為一個學(xué)生應(yīng)該要做到的。這一次的事情發(fā)生之后我也去認真的反省了我自己,，我身上確實是存在著很多的問題的。雖然這一次我確實是犯了錯誤的,，但也讓我看到了自己身上的不足,，也不算是一件非常不好的事情。之后我是一定會努力的去改變自己的,，讓自己成為一個講紀律的學(xué)生,。

在進入學(xué)校的時候老師就帶著我們一起學(xué)習(xí)了學(xué)校的規(guī)章制度,，在每周的升旗儀式上學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)也會強調(diào)紀律，您也經(jīng)常強調(diào)要講紀律,，所以我是不應(yīng)該犯這樣的錯誤的.?，F(xiàn)在想想自己確實是做的很不對的，也非常的后悔,，但是現(xiàn)在我也發(fā)現(xiàn)了自己身上的問題,，之后是一定會努力的做到遵守紀律的,，是絕對不會再犯這樣的錯誤了。我也知道自己是不應(yīng)該做這樣的事情的,，不管這是不是違反學(xué)校紀律的事情，這件事本身就是不對的行為,，我是不應(yīng)該做的,。

作為學(xué)生在認真學(xué)習(xí)的時候也應(yīng)該要做到遵守學(xué)校的紀律,，這樣才是一個好的學(xué)生,。我感到非常的羞愧,，因為自己做的這件事在班上造成了不好的影響,，所以以后我是絕對不會再做這樣的事情了。我已經(jīng)下定決心的要去改變我自己了,，我一定會再重新的學(xué)習(xí)一遍學(xué)校的規(guī)章制度，并且記住這些規(guī)章制度,，借此來規(guī)范自己的言行,，讓自己不會再犯錯,。這件事說到底就是因為我對自己的管理不夠嚴格,，所以才會讓自己犯了這樣的一個錯誤,，之后是一定會提高要求我自己的標準,，讓自己的一言一行都能夠做到規(guī)范,，我相信這樣我是不會在做不正確的事情了,。

這次犯了這樣的一個錯誤自己也覺得很后悔,，也進行了認真的反思,，這一次不管我受到怎樣的懲罰都是我應(yīng)該的，犯了錯的人就應(yīng)該要承擔(dān)自己犯錯的后果,，這樣才能夠記住教訓(xùn)，之后不要再犯這樣的錯誤?，F(xiàn)在我也已經(jīng)想清楚了自己之后應(yīng)該要怎樣去做的，我一定會讓自己成為一個遵守紀律的學(xué)生,，不會再做這樣的事情了,。希望老師您能夠原諒我,，讓我可以證明自己是誠心誠意的改過的,，以后也是不會再做這樣的事情了。

此致

敬禮,！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

上班檢討書反省自己不遵守紀律篇五

尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo)：

我這次上班忘記打卡是很明顯的錯誤。通過這次事情,，我覺得這雖然是一個偶然發(fā)生的事情,，但是也是我在很長一段時間以來對自己放松要求,、工作做風(fēng)渙散所導(dǎo)致的必然結(jié)果,，這種不良思想直接導(dǎo)致了我的表現(xiàn)松弛！ 在這個問題上,，我也覺得自己的工作責(zé)任意識仍然非常不足。在自己過去的思想當(dāng)中,，我一直存在得過且過、混日子的應(yīng)付思想,。

現(xiàn)在,，我深深感到我這樣的思想是非常危險的傾向,。在任何時候，人都不應(yīng)該放縱自由,。否則,，后果是極其嚴重的,，甚至是難以想象的,。這次我上班忘記打卡的錯誤，我感到非常遺憾,，也覺得非?？蓯u，我為此痛心疾首,。 此外,，我也看到了這個問題的不良影響，如果在工作中,，大家都跟我一樣懈怠，不小心,，那還能如何地完成領(lǐng)導(dǎo)安排的工作任務(wù),。同時,，在我們這個集體形成了無組織無紀律的不良風(fēng)氣,，任何工作都會出現(xiàn)問題了,，一切服務(wù)也就是一紙空談,。因此,，我這一事件的后果是嚴重的,，影響是不利的,。

為了嚴格執(zhí)行紀律，不再走老路,，像我這樣犯錯以后,，我衷心希望領(lǐng)導(dǎo)可以將我作為一個反面的例子,，在公司全體員工面前批評我。如果我的錯誤案例能夠起到反面教材的警示作用,，我也覺得很欣慰了，我想在今后類似的錯誤將不再上演,。 我將以此次錯誤所寫的檢討書作為一面鏡子，時時刻刻拿出來看一看,，檢點自己，定時定期地批評和教育自己,，自覺接受監(jiān)督,。我應(yīng)該知道羞恥而警醒自己,。并且在今后工作當(dāng)中銳意進取,，化羞恥為動力,，努力做好工作,，絕不在違反公司規(guī)章制度,，永遠不讓領(lǐng)導(dǎo)為我失望。我必須去通過這個事情,，提高我的思想認識,，增強了我工作上的細心觀念,。

在這里,，我真誠地接受批評,，對于自身所犯的這一切錯誤，我將進一步深入總結(jié)深刻反省,，我保證今后絕不上班忘記打卡,，懇請老板相信我。

此致

敬禮,！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

上班檢討書反省自己不遵守紀律篇六

尊敬的xx：

這是一次十分深刻的檢查，我對于我上課說話犯的錯誤感到很慚愧,，我真的不應(yīng)該不重視老師說的話,，我不應(yīng)該違背老師的話，我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽從老師的話,，而我這次沒有很好的重視到老師講的話,。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤,，我這次的悔過真的很深刻。

不過,，人總是會犯錯誤的,，當(dāng)然我知道也不能以此作為上課說話的借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯誤發(fā)生,，希望老師可以相信我的悔過之心,。“人有失手,，馬有失蹄”,。我的不良行為不是向老師的紀律進行挑戰(zhàn),。絕對是失誤，老師說的話很正確,，就是想要犯錯誤也不應(yīng)該再您的面前犯錯誤，我感到真的是很慚愧,，怎么可以這么的..

犯了這樣的錯誤，對于家長對我的期望也是一種很大的打擊,，家長辛苦的賺錢,，讓我們孩子可以生活的好一點,，讓我們可以全身心的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，可是,，我卻違背了家長的心意,，我犯了這樣的錯誤,，簡直是對于家長心血的否定,，我對此也感到很慚愧，家長的勞累是我們所不知道的,，每天為了生存而忙碌,，為了家庭而承受著巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠了解的,，我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子,，聽從家長的話，家長是我們最親的人,，也是我們在現(xiàn)在這個社會上最可以信任的人，所以我們就要盡量的避免家長生氣,，不給他們帶來不必要的煩惱,。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣,，這個都是相互的，當(dāng)我們傷害到他們的心時,，也是對于自己心的傷害，因為我們是最親的人,。沒有任何人可以取代。

這次的事件我真的感到抱歉,，希望老師可以原諒我,，可以認可我認錯的態(tài)度，我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯誤了,，希望老師再給我知錯就改的機會,。也希望同學(xué)也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了,，這次的教訓(xùn)真的很大很大。

此致

敬禮,！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

上班檢討書反省自己不遵守紀律篇七

尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo)：

我上周末未跟醫(yī)院請假就擅自離院回家。違反了醫(yī)院的規(guī)定,，經(jīng)過一番深刻思考后,，我認識到了自己的錯誤，特做以下檢討,。

我來到這個醫(yī)院,，在這里上班實習(xí)，就要服從醫(yī)院的管理,，遵守醫(yī)院的規(guī)定，不能有絲毫的懈怠,。所以，我擅自離院是錯誤的,，是對工作不負責(zé),，對學(xué)習(xí)不負責(zé)，對自己不負責(zé),。有家可以不回,，但有班一定不能不上。雖然最初我以為我的做法沒什么不妥,，不過是兩天治療不上，回家看看生病的媽媽,，于情完全合理。但是醫(yī)院有紀律在,，就如同我們面前的一座高山不可跨越,。如果跨越了,，就必須付出代價，接受懲罰,。所以，我心甘情愿認真的寫檢查,。我可以毫不遮掩，絲毫不給自己留臉面的說聲我錯了,。

人非圣賢,，孰能無過，過而能改,，善莫大焉,。希望老師能夠相信我,，不要因為一次錯誤就否定我,。我自以為我總體上還是表現(xiàn)的可以的,，不過，難免回有些小瑕疵,。草木皆有情,，人怎可無情?離家久了想回家看看,，工作累了想回家歇歇，相信每個人都有這樣的心情和體會,。所以，我回家有情可原,。但是，于情可以說的過去的事情,，卻在紀律上不可以容忍。所以,，我還是錯了，所以我檢討,。

我只是微不足道的一個個體,。少了我一個，太陽依舊東升西落;少了我一個地球依然按既定的軌道轉(zhuǎn)動;少了我一個,，天氣依然有陰晴的變化,，不時的有雷雨暴雨;少了我一個,，花依然循著季節(jié)開和落;少了我一個,，醫(yī)院的工作照常進行,，不會受到絲毫的影響。對于我生活的`周圍環(huán)境和群體來說,，我并不重要?？墒牵瑢τ谖覌寢寔碚f,，我很重要,，在她需要我照顧的時候,，我能在她順便對她來說是莫大的欣慰和幸福,。如果換成別人是我，或許和我一樣直接回家,。我可以無數(shù)次的強調(diào)我回家是有理由的,，于情是合理的年?？墒?，任何理由和感情在醫(yī)院的管理面前都是蒼白無力的,，比值得一提。我只所以沒請假也包含這個原因,。因為我請假的理由在規(guī)定面前完全不被承認;就算得到了一絲絲承認,，也是弱不禁風(fēng)。我主動請假也未必請的下來,，所以干脆直接不請，還心存僥幸心理,，認定不會被逮到，可是我還是沒有漏網(wǎng),。我說的這些完全屬實，不含任何捏造的虛假成分,。

無規(guī)矩不成方圓,，做人做事都要遵循一定的準則。我們從小到大接受的教育就是如此,。規(guī)則由人而定,，而一經(jīng)制定就成為客觀存在，不在以他人的主觀意志為轉(zhuǎn)移,。歲偶然,，每個人并不是生來就逆來順受，注定要接受外界的約束和控制的,?？墒牵覀冊谶@個醫(yī)院實習(xí),，接受醫(yī)院的管理和其制度的約束是理所當(dāng)然的事情,。出此沒有任何選擇。當(dāng)我們的叛逆心和不情愿得以表達和延伸,，但一旦碰到醫(yī)院的管理制度,，就只能收起來。規(guī)矩在扼殺我們的不安分之心上起了莫大的作用,。所以,，我們不能不遵守醫(yī)院的規(guī)章制度,。

檢討人：xx

20xx年x月x日

上班檢討書反省自己不遵守紀律篇八

班主任老師：

您好,，向您遞交這份不遵守課堂紀律的檢討書,，以反省我上課不遵守課堂紀律與同學(xué)上課講話的錯誤行為,，此時此刻,，我對自己的錯誤感到無比愧疚與悔恨啊,。

回顧我此次上課期間同學(xué)問我借筆,，我上課說話的不遵守課堂紀律行為，是由于當(dāng)時自己完全是一時看同學(xué)要用筆,，一時腦熱，未顧及是上課時間不能交頭接耳說話,。擅自給同學(xué)借筆,，擾亂了上課秩序,，在一定程度上影響了老師的上課質(zhì)量,。

關(guān)于這次錯誤發(fā)生的原因，有同學(xué)急需用筆的一時所需,。然而我無視紀律，擅自給同學(xué)借筆,，顯然是主觀態(tài)度上錯誤的行為。反映出我紀律觀念非常的淡薄,，沒有養(yǎng)成一個遵守紀律的好習(xí)慣,。另外,，我也缺乏一顆好的學(xué)習(xí)心,，沒有顧及到周邊老師與同學(xué)的感受。

紀律觀念淡薄,，這是我難以逃避的重大過程,。我主觀方面很不足很欠缺。在這段時間內(nèi),，我很大程度地放松了對自已的要求，松懈了作為一名初中生應(yīng)該遵守的記錄,，也嚴重違反了《xx》。

關(guān)于我的錯誤,，還有一點原因要說。那就是我還太年輕太不懂事了,，這雖然是客觀上的原因,，但是我卻不懂得向班級好同學(xué)學(xué)習(xí)。由于我的不懂事,，經(jīng)常惹老師生氣,。就說借筆這件事，讓語文老師您如此生氣,，我真的是很不應(yīng)該,。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

上班檢討書反省自己不遵守紀律篇九

尊敬的老師：

昨天,，自己想了很多東西,，反省了很多的事情，自己也很懊悔,，很氣自己，去觸犯學(xué)校的鐵律,，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧,。我本來以為我在上學(xué)期間不會寫此類的“報告”的，但世事住住就這么出人意料,。我常常對自己說，“可惜人生不是排練,。”就只有一次,，而且也沒有心理準備的時間,。人生，不是由自己決定的,。開幕如此，閉幕也如此,。無論何時何地只要具有自我思維的物質(zhì)都必須要進行周期性的檢討與自我檢討，從而為下一次行動提供回避滅亡的行動指引,。今天，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,，以想您表示我對逃課這種不良行為的深刻認識以及我決定再也不逃課的決心。

學(xué)校一開學(xué)就三令五申,，一再強調(diào)校規(guī)校紀，提醒學(xué)生不要違反校規(guī),，老師就也已三申五令,一再強調(diào),全校同學(xué)不得曠課,。但是我還是無故曠課了。沒有把學(xué)校和老師的話放在心上,，沒有重視老師說的話，沒有重視學(xué)校頒布的重要事項,，把老師說的話當(dāng)成了耳旁風(fēng)，這些都是不應(yīng)該的,。也是對老師的不尊重,。應(yīng)該把老師說的話緊記在心，把學(xué)校頒布的校規(guī)校紀緊急在心,。

在學(xué)校三令五申的鐵律下，在嚴明校紀校規(guī)的大環(huán)境下,，我犯下這么嚴重的錯誤,，我犯的是一個嚴重的原則性的問題,。內(nèi)心想法,，提醒大家不要像我一樣犯下這樣的錯誤,。事后，我冷靜的想了很久,，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩,，而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響,破壞了學(xué)校的管理制度.在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。學(xué)校對我是應(yīng)該嚴懲的,，老師我錯了,，我錯了。媽媽,，爸爸我錯了,，我錯了。犯了這樣的錯誤,，對于家長對于我的期望也是一種巨大的打擊,，家長辛辛苦苦掙錢，讓我們可以生活的比別人優(yōu)越一些,，好一些,，讓我們可以全身心的投入到學(xué)習(xí)中去。但是,，我犯的錯誤卻違背了家長的心愿,，也是對家長心血的一種否定,，我對此很慚愧。 對于這一切我還將進一步深入總結(jié),，深刻反省,，懇請老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯誤,，把今后的事情加倍努力干好,。我已經(jīng)意識到我的錯誤了，而且認識到了此次錯誤嚴重性,。 我知道我那天確實是太沖動,，太不冷靜了。 我錯了,，我以誠懇的態(tài)度承認我的錯誤,，我身上的確存在問題，我已經(jīng)很深刻地認識到了這一點,。通過這件事,，我充分認識了自身的嚴重缺陷。我知道自己應(yīng)該認真檢討自己的行為,，深刻的反思,。事情已經(jīng)發(fā)生了，我應(yīng)該積極的面對它,，解決這件事?，F(xiàn)在我能做的，除了反省自己的錯誤,，檢討自己之外,，唯一的就是希望能夠把這件事以很好地方式解決，從現(xiàn)在起,，我應(yīng)該時刻警示自己,，吸取教訓(xùn),。從今以后，我要更加嚴格的要求自己,，決不再犯類似的錯誤。不但是對這個缺點積極改正,，還要多方面反省自己自身的缺陷，多方面完善自己。這件事后,，我內(nèi)心里教訓(xùn)也會深刻地烙在我的心里,，時刻提醒著我嚴于克己。決不讓類似的事在我身上再次發(fā)生,，同時,，我也要以我的親身感受,，向其他同學(xué)進行警示，使大家都了解我的由于我一個人的犯錯誤,，有可能造成別的同學(xué)的效仿,，影響班級紀律性，年級紀律性,，對學(xué)校的紀律也是一種破壞,，而且給對自己抱有很大期望的老師,，家長也是一種傷害，也是對別的同學(xué)的父母的一種不負責(zé)任,。每一個學(xué)校都希望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu),，全面發(fā)展,，樹立良好形象，也使我們的學(xué)校有一個良好形象,。每一個同學(xué)也都希望學(xué)校給自己一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來學(xué)習(xí),，生活,。包括我自己也希望可以有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，但是一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境靠的是大家來共同維護來建立起來的,，而我自己這次卻犯了錯誤,，去破壞了學(xué)校的良好環(huán)境,，是很不應(yīng)該的,，若每一個同學(xué)都這樣犯錯,，那么是不會有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境形成,，對違反校規(guī)的學(xué)生給予懲罰也是應(yīng)該的,，自己想了很多,，也意識到自己犯了很嚴重錯誤。對不起老師!

我知道,，老師對于我的犯校規(guī)也非常的生氣。我也知道,，對于學(xué)生，不觸犯校規(guī),，不違反紀律,，做好自己的事是一項最基本的責(zé)任,，也是最基本的義務(wù),。但是我卻連最基本的都沒有做到,。如今,，犯了大錯,，我深深懊悔不已,。我會以這次違紀事件作為一面鏡子時時檢點自己，批評和教育自己,，自覺接受監(jiān)督,。我要知羞而警醒,，知羞而奮進,，亡羊補牢、化羞恥為動力,，努力學(xué)習(xí)。我也要通過這次事件,，提高我的思想認識,，強化責(zé)任措施。保證每堂課按時上課,，不早退,，不曠課是一項最基本的責(zé)任,，也是最基本的義務(wù),。但是我卻連最基本的都沒有做到,。事后，我冷靜的想了很久,，我漸漸的認識到自己將要為自己的沖動付出代價了,。老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳,，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼,，也已經(jīng)深刻的認識到事已至此的重要性,。如今，大錯既成,，我深深懊悔不已,。深刻檢討，認為在本人的思想中已深藏了致命的錯誤：思想覺悟不高,，本人對他人的尊重不夠,，以后我將對老師有更多的尊重.對重要事項重視嚴重不足。平時生活作風(fēng)懶散,，如果不是因為過于懶散也不至于如此,。

為了更好的認識錯誤，也是為了讓老師你能夠相信學(xué)生我能夠真正的改正自己的錯誤,，保證不再重犯,，我將自己所犯的錯誤歸結(jié)如下：

1.思想上的錯誤：我們作為學(xué)生就更應(yīng)該去認真學(xué)習(xí)。 不應(yīng)該做些與學(xué)習(xí)相違背的事情，更不能曠課,。

2.行為上的錯誤：不應(yīng)該無故曠課,。對于這一點，是很明顯的一個錯誤,。而且這個錯誤在一定程度上其實是對老師和同學(xué)的不尊重,，而且讓老師也很擔(dān)心。

3.對同學(xué)和自己的影響上的錯誤：我的曠課如果沒有受到處罰很有可能讓更多的有曠課想法的同學(xué)做出這種不理智的行為。另外,，曠課了以后,，沒有學(xué)到自己本該學(xué)到的許多知識,，這對于我自己未來的綜合素質(zhì)行為習(xí)慣的提高和改進都有很大不良影響,。

認識到曠課的危害性。不僅敗壞學(xué)校的學(xué)風(fēng),，影響學(xué)院紀律工作的開展。也影響任課老師的上課,。同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí)，互相促進,，而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個壞頭,，不利于學(xué)校和院系的學(xué)風(fēng)建設(shè)。同時,，也對學(xué)校形象造成了一定損害,，在同學(xué)中造成了曠課的不良風(fēng)氣。最重要的是放任自己錯失一次學(xué)習(xí)的機會,，影響個人綜合水平的提高,。一個人的成長和進步,，不僅僅是學(xué)業(yè)上的提高,，更重要的是思想,、作風(fēng)方面上的培養(yǎng)和錘煉,。我忽視了這樣一個重要的問題，為此而犯了曠課的錯誤,。通過對這次曠課錯誤的深切反思和檢討,，我決定重新設(shè)立自己的學(xué)習(xí)計劃和目標，保證再不無故曠課,，尤其是對自己有極大幫助的課,。整頓自己的思想錯誤，提高覺悟性,。并在平時的學(xué)習(xí)和工作中提高自身的素質(zhì),。制定學(xué)習(xí)和工作計劃，再不懶散和放縱自己,。

既然自己已經(jīng)犯了錯,，我就應(yīng)該去面對,，要認識到自己的錯誤，避免以后犯同樣的錯誤,。對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理,，并認清其可能造成的嚴重后果,。在深刻的自我反思之后，我決定有如下個人整改措施：

1. 按照要求上交內(nèi)容深刻的檢討書一份，向老師認錯,。 向老師表明我認錯的決心,。

2. 提高紀律性,。我應(yīng)該認真學(xué)習(xí)學(xué)校的校規(guī)校紀,，并且做到自覺遵守,。不遲到,，不早退，不曠課,。有事應(yīng)該先向老師請假。

3. 提高自己的思想覺悟,。對各門課程都應(yīng)該引起重視,，并且要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活作風(fēng),。

4. 尊師重道， 尊敬老師不曠課,。

5 提高認識，狠抓落實,，大力開展批評與自我批評,。

6 知羞就改,，亡羊補牢。我要以這次曠課事件作為一面鏡子時時檢點自己,，批評評和教育自己,，自覺接受監(jiān)督。

對于自己以前所犯的錯誤,，我已經(jīng)深刻的認識到了它的嚴重性,，特寫下這篇檢討，讓老師提出批評,，并希望得到老師的原諒,。并且向老師保證我以后將不會再犯以上的錯誤，特別是不會再無故曠課了,。希望老師能夠給我一次改正的機會,，并且真心的接受老師的批評和教誨。同時希望老師在往后的時光里能夠監(jiān)督我,，提醒我,。我一定不會再讓老師失望了。

此致

敬禮!

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

上班檢討書反省自己不遵守紀律篇十

尊敬的老師：

您好,！

上課的時候,，老師在認真的給我們學(xué)生講課,，而我沒有認真聽講,，而是和其他同學(xué)在下面說話,，更嚴重的是還若無其事的發(fā)出笑聲,，完全沒有尊重老師,，不僅打擾了別的同學(xué)聽講,，還影響了老師講課的好心情。

老師批評了我,，叫我反思,，現(xiàn)在我想了好多,，我覺得自己錯的很不對。我不該上課說話,，不該打擾大家學(xué)習(xí),，自己不學(xué)本身就是個很大的錯誤，父母供我們上學(xué)就是希望我們能考上理想的大學(xué),，希望我們能有出息，可我辜負了老師和家人對我的期望,。沒有做到認真學(xué)習(xí)，專心聽講,。

我想我以后上課再也不說話了，影響了其他同學(xué),，會搞壞同學(xué)之間的關(guān)系，惹了老師生氣會挨批評,。下次老師在講臺上講課,，我要專心的聽，認真的去學(xué),，保證有質(zhì)有量?，F(xiàn)在我還小，應(yīng)該懂得學(xué)習(xí)的重要性,，所以，從現(xiàn)在開始,，我不再在上課時間說閑話了,，該說的時候就說,，不該說的時候就學(xué)習(xí),，做個好學(xué)生對于今天的事,，我想明白了,，學(xué)習(xí)才是重要的。

做為一名學(xué)生我沒有做好自己的本職,，本應(yīng)該在課堂上好好聽講,，而我卻在下面跟同學(xué)講話，辜負了老師對我的教育之恩,，老師含辛茹苦的把知識教會我們,，是想讓我們做一個對社會有用的人，其實上課的目的就是來教育我們的,，而我卻在別的心思上,，其十分地辜負了教我知識的老師們，我現(xiàn)在已經(jīng)徹底認識到我的行為的錯誤,，自從接受了老師對我的批評教育,，我已經(jīng)深刻認識到這件事情的嚴重性，老師教育我說明老師是非常的關(guān)心我,，愛護我,，所以我今后要聽老師的話，充分領(lǐng)會理解老師對我們的要求,，并保證不會在有類似的事情發(fā)生,。望老師給我改過自新的機會。

老師是希望我們成為社會的棟梁,，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力,，不僅把老師教我們的知識學(xué)好，更要學(xué)好如何做人,，做一個對社會有用的人,，一個正直的人，使老師心慰的好學(xué)生,，老師如同父母對我們的愛都是無私的,，所以我也要把老師對我們的無私精神去發(fā)揚，通過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情,，使我心理感到非常的愧疚,，我太感謝老師對我的這次深刻的教育，它使我在今后的人生道路上找到了方向，對我的一生有無法用語言表達的作用,。我所犯的錯誤的性質(zhì)是嚴重的,。我在上課學(xué)習(xí)的時候講話實際上就是害人害己，其結(jié)果都對同學(xué)起到了反面作用,，在班上造成極壞的影響,。此舉本身就是違背了學(xué)生的職業(yè)道德和專心學(xué)習(xí)的精神。

我真誠地接受批評,，并愿意接受處理,。對于這一切我還將進一步深入總結(jié)，深刻反省,，懇請老師相信我能夠記取教訓(xùn),、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好,。同時也真誠地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我,，并卻對我的問題酌情處理。

此致

敬禮,！

檢討人：xxx

20xx年x月x日