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幼兒園五一勞動節(jié)活動策劃案篇一

1,、知道勞動節(jié)的真正意義，了解簡單的勞動技能,，親身體驗勞動的辛苦,，感受勞動的快樂。

2,、懂得關(guān)心他人,，關(guān)心身邊的事，提高幼兒的責任感和社會適應能力,。

3,、認識典型勞動者，萌發(fā)熱愛勞動者,，珍惜勞動成果的情感,。

20xx年x月xx日上午x點xx分

xxx幼兒園操場

1、各班節(jié)前教育——認識勞動者,、體驗勞動,、感謝勞動者……

2、蔬菜,、餃子皮,、湯圓面、水果,、果汁,、涼開水、電鍋等（各班根據(jù)活動具體安排準備）,。

3,、橫幅：勞動最光榮。

4,、聯(lián)系個別家長,，做好活動銜接。（醫(yī)生,、軍人,、警察,、廚師……）。

1,、快樂的勞動者（家長代表）

（1）解放軍：演練本領(lǐng),。

（2）醫(yī)生：給小朋友介紹春季防病知識。

（3）廚師：介紹食物營養(yǎng),，展示雕刻手藝,。

（4）理發(fā)師：現(xiàn)場做發(fā)型。

2,、感恩勞動者（參加活動的家長）

請幼兒隨歌曲《感恩的心》給勞動者一個擁抱,，說一句祝福的話，為勞動者按摩,、捶背,。

3、體驗勞動：

（1）櫻桃班：剝胡豆

（2）草莓班,、蘋果班：水果沙拉

（3）蒙氏班：做蛋糕

（4）桔子班：包湯圓

（5）芒果班：包餃子

（6）西瓜班：麻辣串

4,、分享勞動果實：幼兒親手為勞動者（家長）端上食物,、飲料,，共同分享。

幼兒園五一勞動節(jié)活動策劃案篇二

1,、在選擇好的地點觀察成人的勞動

說明：帶領(lǐng)幼兒觀察成人的勞動,，可以是一個對象，也可能是幾個對象,。在活動中,，教師可引導幼兒觀察成人勞動，并通過與成人交談,，了解勞動的辛勞與愉樂,。

討論：誰給我們生活帶來了方便？

教師可引導提問"我們出門可以坐車,，餓了可以去飯店吃飯,，買東西可以進商店，……非常方便,，你們知道誰給我們送來這些方便,？"

1、知道五一勞動節(jié)

老師引導幼兒討論得出：

（1）勞動是件光榮的'事,，快樂的事,。

（2）五一勞動節(jié)是全世界勞動者的節(jié)日。

說明：教師可告訴幼兒勞動辛勞,，勞動快樂,，勞動最光榮,，所以，勞動的人們在"五一勞動節(jié)"里,，慶祝自己的節(jié)日,。

2、為集體做事

教師可引導提問"在勞動節(jié)里,，我們可以干些什么呢,？"引導幼兒為活動室的衛(wèi)生而勞動，如幼兒有別的建議,，可選擇時間進行,。

（1）講座可以做哪些事。

（2）討論安排分組分工,。

（3）小組商量怎么做事,。

說明：中班幼兒還不太會勞動。所以,，應分類地教給幼兒一些勞動的技巧,，提出一些注重事項。

3,、欣賞整潔的活動室,，為自己的勞動而快樂。

幼兒園五一勞動節(jié)活動策劃案篇三

教育幼兒從小熱愛勞動,，學會從從自己做起,，從小事做起，培養(yǎng)幼兒的`責任感和社會適應能力,。讓孩子們在“勞動最光榮”主題中親身體驗到勞動的快樂和意義,。

1、時間：20xx年4月28日~30日

2,、地點：本園,、各班

3、參加對象：全體教師和幼兒

4,、活動負責人：各年級組長,、各班班主任教師

5、活動內(nèi)容：各班結(jié)合“五一”勞動節(jié)主題活動,，進一步挖掘潛在教育資源,，開展“勞動最光榮”的主題活動。同時對幼兒進行假期安全教育,，提高安全意識和自我保護意識,，并請家長協(xié)助進行安全教育。幼兒園老師可以親自示范,，然后指導小朋友怎么做,。

1,、各班活動要進行備課并在周計劃中予以具體安排落實。

2,、活動期間組織有序,，注意幼兒的安全。

3,、跟家長協(xié)調(diào)溝通好,。

幼兒園五一勞動節(jié)活動策劃案篇四

“五一勞動節(jié)”即將來臨，隨著孩子逐漸地長大,，結(jié)合大班幼兒的年齡特點和接愛能力,，為了讓幼兒了解和懂得尊重他人的勞動。與幼兒園的實際情況相聯(lián)系,，讓幼兒走出幼兒園,，踏上社會，積極參與公共社會活動,，培養(yǎng)幼兒從小懂得關(guān)心他人,，關(guān)心身邊的事，提高幼兒的責任感和社會適應能力,。我們設(shè)計了本次活動方案,。

1、知道五月一日是國際勞動節(jié),，是所有勞動人民的節(jié)日

2,、了解各行各業(yè)人們的勞動,，并體驗勞動是件辛苦又快樂的事,。

3、激發(fā)愛勞動的愿望,。

1,、假日里，布置幼兒去附近的理發(fā)店理發(fā),，到超市購物等,，了解人民的勞動。掛歷一本,、幼兒帶家長工作照一至兩張,。

2、工人,、農(nóng)民,、醫(yī)生、教師,、科技人員,、司售人員,、服務(wù)人員的工作錄像片斷。

1,、介紹“五·一”國際勞動節(jié),。

(2)講解“五·一”節(jié)的來歷，告訴幼兒這是全世界勞動,、工作的人都過的一個節(jié)日,。知道是所有勞動人民的節(jié)日。

2.認識誰是勞動的人,，他們都做哪些工作,。

(1)觀看錄像片斷，邊看邊穿插提問和引導,，啟發(fā)幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家服務(wù)的人,。

(2)談?wù)勛约荷磉叺膭趧诱摺Ｕ堄變悍殖扇舾尚〗M拿出家人的照片說一說他們都是干什么的,。教師引導孩子們發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關(guān)系,，引導幼兒尊重他們。

3,、請幼兒回憶參觀理發(fā)店,、超市的情景，進一步了解這些地方的工作人員勞動的辛苦,。

教師提問：你在這些地方看到了些什么?他們是怎樣勞動的?

4,、讓幼兒互相介紹自己的爸爸媽媽是做什么工作的?

5、幼兒討論,，幫助幼兒進一步了解勞動是件辛苦而又快樂的事,。

6、帶領(lǐng)幼兒參加幼兒園公益勞動(撿石子,、撿樹葉,、掃地)，并觀察勞動后場地的整潔,，讓幼兒進一步體驗勞動的辛苦和快樂,。

7、師生共同布置“勞動的人最光榮”的展覽,，將家長工作照裝飾后張貼在上面,。

讓幼兒為老師、父母或其他勞動者制作一份小禮物,，祝賀他們的節(jié)日,。

通過活動，孩子們了解了各行各業(yè)不同的工作者對社會的貢獻,，知道在生活中如何運用各行各業(yè)的資源,，激發(fā)了幼兒愛勞動的強烈意識,，更重要的是孩子們了解到了“五一勞動節(jié)”真正的含義，感受到了辛勤勞動者的光榮,，激發(fā)了孩子們對這些最可愛人的愛戴之情!

幼兒園五一勞動節(jié)活動策劃案篇五

為迎接“五一勞動節(jié)”的到來,，讓幼兒對“五一勞動節(jié)”的認識，幼兒認識周圍的勞動,，萌發(fā)幼兒熱愛勞動的情感,，懂得珍惜勞動。中三班在節(jié)日前夕了“勞動最光榮”的主題活動,。希望此活動,，教育孩子們從身邊做起，從小事做起,，好好學習,，練好本領(lǐng)，長大了用的勞動去更多的神奇,，用的力量為祖國為社會服務(wù),。

1、介紹“五一”國際勞動節(jié),。

五一勞動節(jié)的由來,，理解五一勞動節(jié)的含義。

2,、繪畫“各行各業(yè)勞動”美術(shù)作品,。

介紹各行各業(yè)的勞動，不同勞動者對社會的不同奉獻,。

3,、談話：說說“我的爸爸媽媽”

介紹的爸爸媽媽的工作，知道工作的辛苦,。

4,、組織幼兒義務(wù)勞動，如：擦桌子,，椅子、洗抹布等,。

5,、手工：制作“美麗的花”。

組織幼兒將自制花朵送給幼兒園各行業(yè)的勞動者,，并說一聲祝福的話,。

6、學唱歌曲《勞動最光榮》,。

能用身體動作歌曲內(nèi)容,，愿意在大家面前演唱歌曲,，表達對勞動的熱愛。

幼兒園五一勞動節(jié)活動策劃案篇六

為豐富職工文化生活,，體現(xiàn)生動活潑,、團結(jié)互助的企業(yè)文化精神，廣播電視局工會和團支部計劃在“五一”期間開展職工文化活動,。具體活動方案如下：

以比賽形式進行,。內(nèi)容包括趣味體育、游戲等,。

五月下旬(具體時間待定)

縣廣播電視局院內(nèi)

a,、b、c,、d分公司,、宣傳口、綜合部門(含辦公室,、財務(wù)科,、工程技術(shù)部、管理科)各組一隊,。注：個人比賽也以各隊名義參加,。

總裁判：xxxx

裁判：xxxx

助理裁判：xxxx

1、齊心協(xié)力

參賽人員：每隊8人(男女各4人)

比賽規(guī)則：兩人一組進行接力賽,，二名參賽運動員面對面或背對背,，雙手在胸前或背后交握，用身體將一汽球夾住,，側(cè)跑完成規(guī)定賽段,，如果球落地，則要在球離開身體處由裁判重新放球繼續(xù)賽程,。比賽分初比和復賽兩個階段,。抽簽決定比賽順序。初賽分兩組進行,。勝出隊角出第一名,。

裁判：xxxx

助理裁判：xxxx

2、盲人畫圖

參賽人員：每隊4人,。男女不限,。

規(guī)則：7個隊同時進行。4個人都蒙上眼睛,，把一根繩子套在4人腰部,。由其中1人指揮，4個人把一根繩子擺成方形，看哪個隊擺得最好,。時間為二分鐘,。可提前結(jié)束,。要求分公司必須由經(jīng)理參加并指揮,。最后裁判宣布圖形最方正隊伍獲勝。

裁判：xxxx

助理裁判：xxxx

3,、趣味ab點：

參賽人員：每隊10人,。男女不限。

比賽規(guī)則：7個隊同時進行,。由裁判給出a,、b點，各點依次站打亂站7個隊的5名隊員,。要求a到b點一段距離,，7個隊的隊員依次在這段距離以不同的姿勢行進。(注意：必須是幅度較大的肢體動作,，面部表情除外)如不能馬上給出不同動作即淘汰,。最后留下的`隊員的隊伍為勝利隊。

裁判：xxxx

助理裁判：xxxx

4,、詞語傳遞：

參賽隊員：每隊7名,。男女不限。

7個參賽隊依次進行,。各隊隊員依次站成一排,，由第一名隊員抽簽取得第一個詞語。第一個隊員在知道詞語后,，用肢體語言傳遞,，依次傳下去，最后看誰的準確性最高,。如果有人發(fā)出聲音整組被淘汰,。由裁判宣布準確性較高的2隊為獲勝隊。

裁判：xxxx

助理裁判：xxxx

5,、大團圓

參賽人員：每隊8人,。

規(guī)則：7個隊同時進行。8個人手拉手面對面圍成圈,，可以自由穿梭,，但不能松手，最后要求8個人要背對背圍成圈,。看誰最快完成。取第1名,。

裁判：xxxx

助理裁判：xxxx

6,、拔河

參賽隊員：每隊12名。男8名,，女4名,。

采用淘汰制。抽簽決定比賽順序,。角出一個優(yōu)勝隊

裁判：xxxx

助理裁判：xxxx

7,、團結(jié)就是力量

參賽人員：每隊人數(shù)不限

規(guī)則：每隊抽簽決定順序。給出同一個小方塊,。每個隊的人員都往小方塊上站,，站得最多的隊伍獲勝。

裁判：xxxx

助理裁判：xxxx

1,、活動器具：拔河繩一根,、繩索一根、詞語字條6個,、板凳7根,、汽球若干、方塊1個,、黃色膠帶若干(做跑道使用),、口哨6個。

2,、經(jīng)費預算：

a,、器具經(jīng)費：500元以內(nèi)。

b,、獎品及紀念品經(jīng)費：分參加者都有一份小禮品,。獲獎隊獎品單件30元標準計算，不含最后一個活動獎品,，預算為1500元,。紀念品人手一份，以每個10元標準計算,，預算為1000元,。紀念品不重復發(fā)放。

合計：3000元,。

說明：本次活動主要采用比賽和游戲相結(jié)合的方式進行,，其中部分涉及內(nèi)容需要其他隊作為觀眾進行觀摩。因此,，活動場地需要布置觀眾席,。舉行本次活動的主要目的是增進團結(jié)協(xié)作精神。希望各分公司、各部門認真組隊,，踴躍參加,。

幼兒園五一勞動節(jié)活動策劃案篇七

1、欣賞并學唱歌曲《勞動最光榮》,。

2,、了解歌詞含義，能有感情的唱兒歌,。

3,、感受歌曲中勞動最快樂，勞動創(chuàng)造最光榮,。

歌曲《勞動最光榮》視頻及音樂,。

教師和幼兒進行討論，引出兒歌,。

1你們知道5月1號是什么幾日么?

2你們覺得勞動為什么是光榮的?

3勞動有什么好聽的兒歌呢?

教師總結(jié)：五月一日是國際勞動節(jié),，一個人在勞動或者學習中充分體會到成長的喜悅、收獲的快樂,，當他這些積極的情緒和體驗積淀下來,，最終形成的是自尊、自豪,、自信――“光榮”由此而萌發(fā),。老師這呢，有一首關(guān)于勞動的兒歌,，讓我們一起來聽一聽吧,。

1、欣賞兒歌《勞動最光榮》,。

提問：這首兒歌好不好聽?你聽到了什么?

2,、欣賞音樂視頻。

提問：這首兒歌叫什么名字?你們想不想學唱這首兒歌呢?

3,、學唱兒歌,。

教師范唱;

幼兒聽著琴聲有感情的唱;

提問：你們覺得這首兒歌怎樣唱?用什么方式去唱?

4、分組演唱,。

男孩女孩比比賽,，看誰唱的最好聽。

5,、進行創(chuàng)編動作,。

討論：老師覺得小朋友們唱的真好聽!我們來一起想一想，為這首兒歌加上一些動作吧,。

二,、兒歌表演

幼兒園五一勞動節(jié)活動策劃案篇八

教育幼兒從小熱愛勞動,，學會從從自己做起，從小事做起,，培養(yǎng)幼兒的'責任感和社會適應能力,。讓孩子們在“勞動最光榮”主題中親身體驗到勞動的快樂和意義,。

1,、時間：20xx年4月28日~30日

2、地點：本園,、各班

3,、參加對象：全體教師和幼兒

4、活動負責人：各年級組長,、各班班主任教師

5,、活動內(nèi)容：各班結(jié)合“五一”勞動節(jié)主題活動，進一步挖掘潛在教育資源,，開展“勞動最光榮”的主題活動,。同時對幼兒進行假期安全教育，提高安全意識和自我保護意識,，并請家長協(xié)助進行安全教育,。幼兒園老師可以親自示范，然后指導小朋友怎么做,。

1,、各班活動要進行備課并在周計劃中予以具體安排落實。

2,、活動期間組織有序,，注意幼兒的安全。

3,、跟家長協(xié)調(diào)溝通好,。