人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來(lái)看一看吧。

開學(xué)班主任會(huì)議講話稿篇一

導(dǎo)語(yǔ)：教師把個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷與體會(huì)融入教育之中,才能培養(yǎng)出有向上精神,、學(xué)習(xí)興趣,、創(chuàng)造激情和社會(huì)責(zé)任優(yōu)秀學(xué)生。

各位班主任：

大家好!

轉(zhuǎn)眼間,，開學(xué)已經(jīng)兩個(gè)半月,。在這段時(shí)間里，全體班主任任勞任怨,、精誠(chéng)合作,，深入開展養(yǎng)成教育、文明禮儀教育,、安全教育,。短短時(shí)間，學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)氣明顯好轉(zhuǎn),，行為舉止日益文明規(guī)范,。

主要表現(xiàn)在如下幾個(gè)方面：著裝基本規(guī)范，公開使用手機(jī)現(xiàn)象基本杜絕,，教室窗明幾凈,，上課秩序井然有序，早操課間操秩序良好,，學(xué)生自律意識(shí)不斷增強(qiáng),，集體觀念也不斷加強(qiáng)……這些成績(jī)的取得,，主要是全體班主任努力的結(jié)果，是大家辛勤工作的結(jié)晶,。正是你們身體力行地關(guān)愛(ài)引導(dǎo),、事無(wú)巨細(xì)地教育管理，才有今天的可喜的變化,。在這里,，我要向所有班主任說(shuō)一聲，大家辛苦了!

在這段時(shí)間里,，班主任隊(duì)伍中,，涌現(xiàn)出了許多愛(ài)崗敬業(yè)、不辭辛苦的先進(jìn)典型,，如九年級(jí)五位班主任,，天天早起晚歸，貼班緊,、管理嚴(yán),。尤其是**老師和**老師，把辦公桌挪到教室前的走廊里,，隨時(shí)隨地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育管理,，綜合樓五樓南北兩頭閃亮的電燈，已經(jīng)成為我校一道閃亮的風(fēng)景,。

還有七八年級(jí)**,，**，**等幾位班主任,，他們每天早晨幾乎都在學(xué)生到班之前都已經(jīng)守候在教室里,。許多老師身患疾病，但他們?nèi)匀徊徽?qǐng)假,，堅(jiān)守在工作第一線,，如**，**等老師,，他們用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋了教育的真正的意義!

各位班主任,，你們對(duì)學(xué)生無(wú)私的奉獻(xiàn)，學(xué)校都看在眼里,，學(xué)生和家長(zhǎng)也看在眼里!前幾天,，我們從各班挑選學(xué)生代表進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查。從統(tǒng)計(jì)分析情況來(lái)看,，許多班主任好評(píng)率達(dá)到100%,。這充分說(shuō)明，各位班主任已經(jīng)用自己的人格魅力,、學(xué)識(shí)修養(yǎng)和教育藝術(shù),，在班級(jí)和學(xué)生中樹立了崇高的威信!

當(dāng)然,，在看到成績(jī)的同時(shí)，我們也應(yīng)該反思自己的工作,。在日常班級(jí)管理工作中,，確實(shí)還有許多需要改進(jìn)的地方。如個(gè)別班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍不夠濃厚,，學(xué)生吸煙,、打架、翻墻外出上網(wǎng),、說(shuō)臟話及亂扔果皮紙屑等現(xiàn)象還時(shí)有發(fā)生,。下面，我針對(duì)觀察到的情況和自己的思考,，談幾點(diǎn)看法,，供班主任參考。

一,、營(yíng)造良好學(xué)習(xí)氛圍,，提升學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)。

二,、關(guān)注每一個(gè)教育細(xì)節(jié),，杜絕出現(xiàn)管理漏洞,。

三,、深入學(xué)生中去，勤于和他們溝通交流,。

四,、平等關(guān)愛(ài)學(xué)生，善待每一位學(xué)生,。

五,、做好學(xué)生安全工作，保學(xué)生平平安安,。

各位老師,，班主任是大雁，需帶領(lǐng)學(xué)生展翅高飛;班主任是戰(zhàn)鼓,，需時(shí)時(shí)督促學(xué)生不斷奮進(jìn);班主任是園丁,，需細(xì)心呵護(hù)幼苗抗擊風(fēng)雨。希望初中部在班主任的共同努力下,，使初中部的各項(xiàng)工作再上一個(gè)新的臺(tái)階,。

同時(shí)也提醒大家在辛勤工作的同時(shí)，注意張弛有度,，勞逸結(jié)合,，調(diào)整心態(tài),，心情舒暢，身體健康!

謝謝大家!

新學(xué)期,、新氣象,，為了不斷把我校的班級(jí)管理、德育工作推向新的層次!進(jìn)一步做好開學(xué)工作,，進(jìn)一步強(qiáng)化常規(guī)管理,，提高德育工作實(shí)效。在此,，我講幾點(diǎn)意見：

一,、班主任是學(xué)校的中堅(jiān)力量?？梢赃@么說(shuō),，班級(jí)的主要工作，歸根結(jié)底要靠班主任來(lái)落實(shí),，責(zé)任重大,，光榮而艱巨，辛苦而欣慰,。

上一學(xué)期,，在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在各位班主任等老師們的努力下,，我校的班級(jí)管理工作取得了一定的成績(jī),，首先我代表校委會(huì)對(duì)各位班主任及各部門老師在上一學(xué)期對(duì)學(xué)生工作付出的努力，為學(xué)校的發(fā)展做出的貢獻(xiàn)表示感謝,。

也希望全體班主任在新學(xué)期再接再厲,。同時(shí)也增添了幾位新的班主任，為班主任隊(duì)伍增添了新的力量,，也希望你們?cè)诖藣徫?，?chuàng)造新的佳績(jī)。

二,、良好的開端是成功的一半,。對(duì)班主任來(lái)說(shuō)，開學(xué)初是一個(gè)非常重要的階段,，尤其要講究策略,，注意方法。做好開學(xué)各項(xiàng)工作,。特別是新生七年級(jí),。

在開學(xué)之際，班主任要抓好如下幾方面工作：

1,、抓好學(xué)生報(bào)到工作,。截止到第一天上午第四節(jié)各年級(jí)的報(bào)道人數(shù),，八年級(jí)未報(bào)到11人，九年級(jí)未報(bào)到17人,。原因……對(duì)未報(bào)到的學(xué)生,，及時(shí)聯(lián)系，做好思想工作,，力爭(zhēng)不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),。

2、關(guān)心寄宿生的食宿,。第一天晚自習(xí)放學(xué)后全體班主任到宿舍查看,，應(yīng)該提出表?yè)P(yáng)，同時(shí)我們還要注意掌握本班的住宿人數(shù),、住宿情況,，請(qǐng)假的必須有假條。

3,、抓好新學(xué)期第一月,。一年之計(jì)在于春，一學(xué)期之際在于初,，第一個(gè)月是學(xué)生學(xué)習(xí),、常規(guī)、生活等方面的養(yǎng)成周,，班主任要千方百計(jì),、采取多種手段，將學(xué)生的精力盡快轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)中來(lái),，強(qiáng)行入軌,。

開頭抓好了,，以后的工作就可以事半功倍,。特別是紀(jì)律和衛(wèi)生，這是一個(gè)班級(jí)精神風(fēng)貌的外在表現(xiàn)形式,，一定要抓好,，一定要到位。例如關(guān)于發(fā)型的問(wèn)題,、校服,、小飾物、手機(jī),、零食等等都要在學(xué)期初落實(shí)好,。特別強(qiáng)調(diào)要解決上學(xué)期沒(méi)解決好的'穿校服、發(fā)型問(wèn)題,，發(fā)現(xiàn)一個(gè)查一個(gè),，希望班主任做好教育和自查,。

5、進(jìn)一步落實(shí)班級(jí)責(zé)任承包制,，實(shí)行值日班長(zhǎng)輪流制,，加強(qiáng)班干部的培養(yǎng)和使用;發(fā)揮團(tuán)員的積極帶頭作用。

大家知道真正的管理是學(xué)生的自我管理,，只有實(shí)施好學(xué)生自主管理我們班級(jí)才會(huì)煥發(fā)出生機(jī),，我們也才能從繁雜的工作中解放出來(lái)，我們的工作才干的瀟灑,、輕松,、愉快。

三,、本學(xué)期工作要求

1,、繼續(xù)抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育，堅(jiān)持從學(xué)生每天的衣食住行等細(xì)節(jié)入手,，落實(shí)常規(guī)檢查,、反饋、督促工作,。特別是學(xué)生外表形象,、每天預(yù)備之前到教室查看。文明語(yǔ)言,、環(huán)境衛(wèi)生等方面一抓到底,，堅(jiān)持不懈。

2,、抓好班級(jí)的活動(dòng)建設(shè),。班級(jí)沒(méi)有活動(dòng)，班級(jí)就不可能有凝聚力,，通過(guò)活動(dòng)育人,，積極參與學(xué)校的一切活動(dòng)，體現(xiàn)班級(jí)特色,。如繼續(xù)打造課間操活動(dòng),，學(xué)校將加大檢查力度，并把檢查結(jié)果與個(gè)人,、班集體評(píng)優(yōu)結(jié)合起來(lái),，積極倡導(dǎo)健康、文明,、和諧的校園生活,。

3、除堅(jiān)持班主任常規(guī)工作的“三考勤”外，再加每天預(yù)備之前到教室查看,。班主任老師要深入到學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)所,，從對(duì)學(xué)生的細(xì)節(jié)管理中去教育學(xué)生。

4,、加強(qiáng)班主任的學(xué)習(xí)和培訓(xùn),。每周召開班主任會(huì)議，學(xué)習(xí)先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn),，并做好記錄,，結(jié)合實(shí)際進(jìn)行案例分析。教育處將不定期檢查,。

6,、對(duì)三個(gè)年級(jí)學(xué)生的德育培養(yǎng)分層重點(diǎn)教育

(1)七年級(jí)以培養(yǎng)良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣為主,，讓學(xué)生能夠遵守紀(jì)律,，自我約束，做合格的中學(xué)生,。

(2)八年級(jí)以自主,、責(zé)任、協(xié)作為主題,，讓學(xué)生“如實(shí)行值日班長(zhǎng)輪換制,、學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主管理,，從而增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí),、自主意識(shí)。

(3)九年級(jí)以”理想,、拼博“為主線,，尤其要讓學(xué)生展開”感恩教育“,”我為四中而自豪“愛(ài)校教育活動(dòng)，為備戰(zhàn)中考激發(fā)動(dòng)力,。

7,、班主任工作必須講究落實(shí)到位。常規(guī)工作任重而道遠(yuǎn),，希望每一位班主任都能切實(shí)落到實(shí)處,，對(duì)學(xué)校的工作要不打折扣的執(zhí)行。因不落實(shí)等于零,，上學(xué)期有些工作執(zhí)行不利，也與我們有些班主任的工作態(tài)度有關(guān),，所以作為班主任不但要求到位：從高從嚴(yán),，細(xì)微處不放過(guò);而且責(zé)任到位：對(duì)學(xué)生、對(duì)班級(jí),、對(duì)學(xué)校,、對(duì)家長(zhǎng)要切實(shí)負(fù)責(zé);有兩句話感受頗深,，愿與大家共賞：”態(tài)度決定成敗“”能力不足，責(zé)任可補(bǔ),，責(zé)任不夠,，能力無(wú)法補(bǔ)，能力有限,，責(zé)任無(wú)限“.

四,、班主任工作方法

1、合理安排,，防止忙亂應(yīng)付,。開學(xué)初，班主任工作任務(wù)繁重,，從衛(wèi)生打掃,、教室布置，思想教育等,，有的班主任都把工作延續(xù)到家里,，尤其是七年級(jí)及其他新接任的班主任，任務(wù)更重,，這時(shí),，更需要班主任統(tǒng)籌兼顧，合理安排時(shí)間,。要學(xué)會(huì)列工作日程表,，學(xué)會(huì)分輕重緩急，有條不絮地開展工作,，努力提高工作效率,。同時(shí)，要調(diào)整心態(tài),，以愉快的心情面對(duì)繁雜的工作,。

2、把握時(shí)機(jī),，激發(fā)學(xué)生動(dòng)力,。教育有時(shí)機(jī)，把握得好能事半功倍,。新學(xué)期開始便是對(duì)學(xué)生教育的最佳的教育時(shí)機(jī),。就像每個(gè)教師在新學(xué)期都會(huì)有新的期望，新的思考,，新的計(jì)劃一樣,，學(xué)生也是如此，尤其是雙差生，此刻他們也都會(huì)對(duì)新學(xué)期,，新學(xué)校充滿期待,，都會(huì)有新的目標(biāo)，新的打算,，都充滿了積極向上的愿望和決心,。班主任一定要好好把握這個(gè)時(shí)機(jī),，多鼓勵(lì)，少批評(píng)，要注意激發(fā)學(xué)生的內(nèi)動(dòng)力從而激發(fā)學(xué)生對(duì)集體的熱愛(ài),，激發(fā)融入集體,，為集體爭(zhēng)光的情感,。

3,、明確要求，促進(jìn)習(xí)慣養(yǎng)成,。在注重鼓勵(lì)的同時(shí),，對(duì)于一些應(yīng)有的習(xí)慣，要明確要求,，進(jìn)行強(qiáng)化教育,。開學(xué)階段，對(duì)學(xué)生的思想教育,，班主任一定要舍得花時(shí)間，要認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校的開學(xué)第一課,，根據(jù)班級(jí)實(shí)際,，一起制訂班規(guī)。在此基礎(chǔ)上,，一定要強(qiáng)化落實(shí),，對(duì)學(xué)生做得不夠好的地方，要強(qiáng)化訓(xùn)練,，而不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教,，粗暴的教訓(xùn)。行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育要提前預(yù)防,，需要大家細(xì)致些再細(xì)致些,，耐心些再耐心些。

4,、家校配合,，形成教育合力。新學(xué)期開始,，班主任尤其要加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系,。在以后的工作中,，要利用各種渠道引導(dǎo)家長(zhǎng)和孩子一起學(xué)習(xí)校規(guī),，班規(guī),。要及時(shí)反饋學(xué)生在校表現(xiàn)，注意表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)與批評(píng)要求結(jié)合,，防止”告狀“現(xiàn)象,。從某種程度講，向家長(zhǎng)”告狀“是班主任教育無(wú)力,、教育失敗的表現(xiàn),，也是教育的失策。要通過(guò)自己的努力,，取得家長(zhǎng)的信任,、支持與配合。

總之,，新的學(xué)期,，工作要有新思路、成績(jī)要有新突破,。我們要進(jìn)一步解放思想,，與時(shí)俱進(jìn)，不斷增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí);勤奮學(xué)習(xí),，全力提高我們工作業(yè)務(wù)水平;深入實(shí)際,，狠抓落實(shí)，形成踏踏實(shí)實(shí)的工作作風(fēng);樹立良好的師表形象,，相信在全體班主任扎實(shí)的工作中,，在新學(xué)期取得更好的成績(jī)。

開學(xué)班主任會(huì)議講話稿篇二

各位班主任：

大家好!今天上午在這里召開新學(xué)期第一次班主任會(huì)議,，主要目的是進(jìn)一步做好開學(xué)工作,，進(jìn)一步強(qiáng)化常規(guī)管理，提高工作實(shí)效,。借此機(jī)會(huì),，我講如下幾點(diǎn)意見：

一、對(duì)班主任的工作要求：

1,、做好開學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,。學(xué)校的任何工作，歸根結(jié)底要靠班主任來(lái)落實(shí),。班主任作為學(xué)?；鶎拥淖钪苯拥闹笓]員，要抓好開學(xué)第一個(gè)月,。一學(xué)期之際在于初,，良好的開頭是成功的一半,。第一、二周是學(xué)生學(xué)習(xí),、常規(guī),、生活等方面的養(yǎng)成周，班主任要千方百計(jì),、采取多種手段,，將學(xué)生強(qiáng)行入軌;開頭抓好了，下面的工作就可以事半功倍,。 特別是學(xué)習(xí),、紀(jì)律和衛(wèi)生，這是一個(gè)班級(jí)精神風(fēng)貌的外在表現(xiàn)形式,，一定要抓好,，一定要到位。

臨時(shí)性的工作),。結(jié)合本班實(shí)際制定班級(jí)工作計(jì)劃,，建立良好的班風(fēng)。

3,、領(lǐng)導(dǎo)班委會(huì)工作,，培養(yǎng)班干部并指導(dǎo)少先隊(duì)工作。有計(jì)劃,、有目的地開展好主題班會(huì)和隊(duì)會(huì),。組織指導(dǎo)學(xué)生參加班、校集體活動(dòng),、公益活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。上班隊(duì)課做到有充分準(zhǔn)備，講究方法與針對(duì)性,，有效果,。班會(huì)課決不準(zhǔn)自行停止或改上其它課，每周一次班隊(duì)會(huì)課認(rèn)真做好備課和活動(dòng)記錄,。班會(huì)課,，展示獨(dú)具特色的主題班會(huì)。主題鮮明,，內(nèi)容豐富,，寓意深刻，給了學(xué)生終生難忘的教育,，取得了很好的育人實(shí)效,。

4、幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想,，明確學(xué)習(xí)目的,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,。因勢(shì)利導(dǎo)，做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,。掌握本班學(xué)生上課情況，管理學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

5,、對(duì)學(xué)生的安全要絕對(duì)負(fù)責(zé),，一切從嚴(yán)要求,，要聯(lián)系實(shí)際，使每個(gè)學(xué)生從校內(nèi)到校外要時(shí)時(shí)處處增強(qiáng)安全意識(shí),，既要遵守學(xué)校的各項(xiàng)

規(guī)章制度

6,、加強(qiáng)班集體建設(shè)。明確班級(jí)管理目標(biāo),，增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和集體榮興譽(yù)感,，培養(yǎng)優(yōu)良的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，建設(shè)班級(jí)文化,，提煉班級(jí)精神,，爭(zhēng)創(chuàng)文明班集體。

7,、班主任要全面關(guān)心學(xué)生的心理健康和生活與健康,。教育學(xué)生愛(ài)清潔、講衛(wèi)生,，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,，關(guān)注學(xué)生的心理健康，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì),。尊重學(xué)生人格,，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。

8,、做好家訪工作,，開好家長(zhǎng)會(huì)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合與支持,，形成教育合力,，共同做好對(duì)學(xué)生的教育工作。

9,、搞好班級(jí)日常管理,建立班級(jí)常規(guī),。教育學(xué)生愛(ài)護(hù)公物,，講究衛(wèi)生，文明禮貌,，遵守課堂紀(jì)律,，嚴(yán)格考勤管理，遵守公共秩序(集會(huì),、出操,、活動(dòng))，遵紀(jì)守法,。

二,、著重說(shuō)說(shuō)如下幾個(gè)方面：

1、垃圾不亂扔?，F(xiàn)在,，仍有少數(shù)學(xué)生亂扔紙屑果皮雜物，隨地吐痰,。本期,，希望同學(xué)們不要將食品袋、飲料瓶,、紙屑等垃圾亂扔在地上,，也不要將飯菜、油湯等潑灑在地面,。應(yīng)該將它們倒在垃圾桶里,。

2、安全要牢記,。上下樓梯靠右邊,，不搶不急慢慢走。走廊護(hù)攔,、窗戶不要靠,。注意校園活動(dòng)安全，即體育活動(dòng)和日常行為活動(dòng)安全,。注意交通安全,，要時(shí)刻警惕遵守交通規(guī)則和學(xué)習(xí)日常交通安全知識(shí)。

3,、文明禮貌記心中,。不罵人、不打架,，說(shuō)話常用“請(qǐng)”“謝謝”“對(duì)不起”,。

4、花草樹木要愛(ài)護(hù),。不攀爬樹木,，不踐踏花草,。讓樹更綠，花更艷,，讓我們的校園更和諧,，更美麗。

5,、同學(xué)們要做到：“三輕”(說(shuō)話輕,、走路輕、取放物品輕),、“三隨手”(隨手關(guān)燈,、隨手關(guān)閉水龍頭、隨手撿拾廢紙),、“三個(gè)不”(不亂涂亂畫,、不追逐打鬧、不進(jìn)網(wǎng)吧和游戲廳),。

6、為了同學(xué)們自己的安全,，請(qǐng)同學(xué)們不要將管制刀具帶入學(xué)校,。

7、生病或者有其他突發(fā)事件需要請(qǐng)假,，家長(zhǎng)需給班主任老師打電話通知,。家長(zhǎng)若是有事帶孩子離校，必須與班主任老師請(qǐng)假班主任同意后方可離校,。

9,、要積極參加學(xué)校舉行的各類活動(dòng)和勞動(dòng)，要有集體主義精神和榮譽(yù)感,，不做拈輕怕重,、自私自利，沒(méi)有大局觀念的人,。

10,、遵守學(xué)校要求正門出入、不跳墻,，不在課間外出買食品,，飲食小食品。

11,、如果有身體的隱疾或臨時(shí)疾病,，請(qǐng)事先告知班主任老師，以免在體育課或其他活動(dòng)中帶來(lái)非預(yù)防性的傷害,。

以上是我們所有學(xué)生都應(yīng)該具備和遵守的最基本的行為準(zhǔn)則,，我們繼續(xù)在養(yǎng)成教育中進(jìn)一步學(xué)習(xí)和背誦這些條例和規(guī)范,，特別是新一年級(jí)的同學(xué)，一定要入耳入心,，牢記秉行,。

總之，教育無(wú)小事,，事事需用心,。學(xué)校的安全穩(wěn)定需要我們班主任站在最前沿，多去想,，多觀察,，創(chuàng)造性開展工作。

三,、談?wù)劯邢肱c希望

1,、節(jié)假日里，不送賀卡鮮花,，只送真心敬意,，綠色健康祝福。純潔師生情誼,。讓家長(zhǎng)們知道,，何家小學(xué)校風(fēng)純正，師德高尚,，從來(lái)不收家長(zhǎng)哪怕一支鮮花,。我們校風(fēng)真正，快趕上紅軍隊(duì)伍的‘不拿群眾的一針一線’的紀(jì)律了,?！皞鬟f正能量!用自己的堅(jiān)守為教育留下了一方圣潔的天地，為民族的未來(lái)留下了一批批正直勇敢的“脊梁”,。我覺(jué)得：“我們的堅(jiān)守很值得!”

2,、我認(rèn)為一個(gè)人首先要適應(yīng)環(huán)境，少埋怨環(huán)境,，多改變自我,。人應(yīng)學(xué)會(huì)自我更新，今天的我應(yīng)該比昨天的我有新的認(rèn)識(shí),、新的發(fā)現(xiàn),、新的能力。只有自己不斷更新了,，世界在我眼里就總是新的,。是學(xué)生越來(lái)越難教，自己的脾氣也變得更糟糕，一事當(dāng)前,，不是千方百計(jì)想辦法戰(zhàn)勝困難,，而是先指責(zé)埋怨一番。用黃金般寶貴的光陰,，換來(lái)一大堆無(wú)用的指責(zé)埋怨,，這真是人生最悲哀的事情。埋怨環(huán)境不好,，常常是我們自己不好;埋怨別人太狹隘,，常常是我們自己不豁達(dá);埋怨天氣太惡劣，常常是我們抵抗力太弱;埋怨學(xué)生難教育,，常常是我們自己方法少,。

人不能要求環(huán)境適應(yīng)自己，只能讓自己適應(yīng)環(huán)境,。只有先適應(yīng)環(huán)境,，才能改變環(huán)境。 從這樣的認(rèn)識(shí)出發(fā),，我面對(duì)現(xiàn)實(shí),，千方百計(jì)改變自己的教育教學(xué)方法。

可見,，人總要面對(duì)一個(gè)不盡如人意的環(huán)境,，總要從改變自己做起，才能適應(yīng)環(huán)境,，進(jìn)而使環(huán)境朝著如人意的方向改變一絲，改變一毫,。

1956年9月,，毛主席曾在中共八大預(yù)備會(huì)上說(shuō)：“這個(gè)世界就是這么個(gè)世界，要那么完全公道是不可能的,，現(xiàn)在不可能,，永遠(yuǎn)不可能?！?心-通透---有雜念-------明白取舍,，快樂(lè)----非沒(méi)痛苦---放棄抱怨;水清—非沒(méi)雜質(zhì)---懂沉淀。

要學(xué)會(huì)在焦慮面前放松自己,，不對(duì)自己過(guò)分苛求,、及時(shí)疏導(dǎo)自己的憤怒情緒、能夠向別人傾訴煩惱,。班主任積極樂(lè)觀,，笑對(duì)人生，便容易使學(xué)生受到感染，容易使學(xué)生性格開朗樂(lè)觀,。

3,、班主任也要?jiǎng)側(cè)岵?jì)。

遇到班級(jí)里比較調(diào)皮搗蛋的男生,，使出“以暴制暴”的手段不好,。班主任一旦不能很好的控制自己的情緒，很可能會(huì)造成更大的沖突,，以至兩敗俱傷,。

還有些老師，我們稱為媽媽型的班主任,，性格非常柔韌,。做事兢兢業(yè)業(yè)，對(duì)待學(xué)生像對(duì)待自己兒女一樣,。只是做事不講原則,，學(xué)生犯了錯(cuò)只是和風(fēng)細(xì)雨地勸說(shuō)一番，而缺少嚴(yán)厲的批評(píng),。對(duì)待嚴(yán)重違紀(jì)的學(xué)生一味隱忍退讓,，出了事情能捂則捂，不能捂則大事化小,、小事化了,。這是柔過(guò)度而缺少剛的表現(xiàn)。這樣的班主任,，班級(jí)里要么不出事,，一出就是大事，而且處理起來(lái),，盤根錯(cuò)節(jié),，積習(xí)長(zhǎng)久，有一些失控的班級(jí)或者年級(jí)里有名的“差班”,、“亂班”可能就出自于太軟弱的班主任,。

好的班主任應(yīng)該是剛?cè)岵?jì)的。該剛的時(shí)候要?jiǎng)?，該柔的時(shí)候要柔,。他可以為維護(hù)教師自身的權(quán)威而對(duì)班級(jí)不良風(fēng)氣進(jìn)行大刀闊斧的處罰，也可以在學(xué)生情緒激烈之時(shí)審時(shí)度勢(shì),，稍作退讓,。

4、班主任的工作不僅需要言教,，更需要身教,。有些班級(jí)衛(wèi)生工作不好,，班主任帶頭拿起掃帚做值日工作，這樣堅(jiān)持一段時(shí)間之后,，班級(jí)學(xué)生自然被帶動(dòng)起來(lái),，教師在此基礎(chǔ)上再輔之以一定的制度管理，衛(wèi)生狀況自然大為改觀,。

5,、班主任要做事公正，要賞罰分明,，在班級(jí)里要匡扶正氣,，抑惡揚(yáng)善。

6,、班主任遇事還需要沉著冷靜,。沉著冷靜，遇事不慌是為將者必備的素質(zhì),。要知道,，沖動(dòng)總是以愚蠢開始，以后悔結(jié)束,。

做一個(gè)好的班主任也非常不容易,。要是不想多事，就對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤“睜一只眼閉一只眼”,，聽之任之,，只要保證在你當(dāng)班主任時(shí)別出什么大事就行。這樣就不好,。

班級(jí)和人生維系得這么緊密,，班主任這一職業(yè)便具有了一定的誘惑力。

班級(jí)像一個(gè)大家庭,，同學(xué)們?nèi)缧值芙忝冒慊ハ嚓P(guān)心著,，幫助著，互相鼓舞著,，照顧著。一起長(zhǎng)大了,，成熟了,，便離開了這個(gè)家庭，走向了社會(huì),。

管理得好,，大家在集體中形成合力，互助協(xié)作,，合力大于分力之和;每個(gè)人都發(fā)揮了潛力,，多做了事，集體增強(qiáng)了實(shí)力，超越別的國(guó)家,、超越別的集體才會(huì)成為可能,。

大家一起來(lái)想辦法，把這項(xiàng)許多人都感到又苦又累的工作,，干得輕松,，干得快樂(lè)，干得效果更好一些,。

班主任是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè),，這一職業(yè)應(yīng)該是神圣的。愿我們以神圣的態(tài)度,，在這神圣的崗位上,，把屬于我們的那片園地管理得天清日朗，以使我們無(wú)愧于自己的學(xué)生,，以使我們的學(xué)生無(wú)愧于生命長(zhǎng)河中的這段歷史,。

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開學(xué)班主任會(huì)議講話稿篇三

今天班主任工作會(huì)議的`主要目的是,，

總結(jié)

一、班主任工作的重要作用

班主任工作是學(xué)校工作的重要組成部分,，在某種程度上說(shuō),，學(xué)校工作的成敗，取決于班主任工作水平的高低,。班主任對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的影響是巨大的,，一個(gè)學(xué)生畢業(yè)多少年之后，也許忘記了誰(shuí)是校長(zhǎng),，哪個(gè)學(xué)科誰(shuí)教他,，但他絕對(duì)不會(huì)忘記誰(shuí)是他的班主任。班主任對(duì)學(xué)生的影響是長(zhǎng)久的深刻的,，甚至有許多學(xué)生的職業(yè)選擇和專業(yè)選擇都受班主任的影響,。

班級(jí)是學(xué)校的基本單位,，班主任是班級(jí)教育

教學(xué)

從上學(xué)期開始，我們實(shí)行了班主任選擇任課教師制度,，目的是強(qiáng)化班主任的地位和作用,，班主任要經(jīng)常召集班級(jí)任課教師研究學(xué)情，我們實(shí)行大循環(huán)以后,，每一組教師都是從高一跟到高三,，要把一年備考變成三年備考，我們抓邊緣生提升戰(zhàn)略,，必須從高一就開始抓,，班級(jí)協(xié)作體的會(huì)議，在每次大型考試之后,，年部都要安排,，具體分析每一個(gè)孩子學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)的情況，班主任老師要和任課教師一起,，研究每一個(gè)學(xué)生提高成績(jī)的基本路徑,，這樣一抓三年，成績(jī)一定很不錯(cuò),。

二,、班主任工作的兩個(gè)主線

班主任工作有兩個(gè)主線，一是培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,，二是培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力,，這兩個(gè)能力是學(xué)生成長(zhǎng)、成才和成功的基礎(chǔ),。

培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,，讓他們真正理解學(xué)習(xí)是什么，學(xué)習(xí)從意義上說(shuō)就是自我成長(zhǎng),，身體成長(zhǎng)靠飲食和鍛煉,，心靈成長(zhǎng)靠學(xué)習(xí)與實(shí)踐；學(xué)習(xí)從過(guò)程上說(shuō),，學(xué)習(xí)就是生活，沒(méi)有學(xué)習(xí)就沒(méi)有生活,，學(xué)習(xí)就是生活方式,；學(xué)習(xí)從方法上學(xué)就是自我建構(gòu),，用已有的知識(shí)和認(rèn)知接受新知識(shí)，構(gòu)建新的知識(shí)體系,。自主學(xué)習(xí)要記住三句話,，學(xué)習(xí)是自己的事情，學(xué)習(xí)必須發(fā)生在自己身上,，學(xué)習(xí)必須按照自己的方式進(jìn)行,。班主任要不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，積極性,，創(chuàng)造性,，不斷給學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，讓學(xué)生樂(lè)學(xué),、會(huì)學(xué),、善學(xué)、創(chuàng)學(xué),。

培養(yǎng)學(xué)生自我管理的能力,。自我管理就是自我控制的能力，有他律向自律轉(zhuǎn)化,，一些學(xué)生習(xí)慣于老師和家長(zhǎng)看著,，管著，陪著,。離開教師和家長(zhǎng)的視線,，就會(huì)出問(wèn)題。要培養(yǎng)學(xué)生明辨是非,，做自己應(yīng)該做的事情,，控制自己不應(yīng)該做的事情，德育工作講知,、情,、意、行,。學(xué)生只有不斷進(jìn)行自我教育,，自我覺(jué)醒，培養(yǎng)自己的道德情感與道德意志,，規(guī)范自己的道德行為,，才能不斷自我成長(zhǎng)。文明經(jīng)常講看管陪,，看就是觀察,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，不是死看死守,；管就是服務(wù),，不是管卡壓,；陪就是陪伴一起成長(zhǎng)，教育者要始終收教育,。

一些學(xué)生經(jīng)常違反學(xué)校紀(jì)律的原因,，一是遵規(guī)守紀(jì)的意識(shí)淡漠，他們認(rèn)為,，這點(diǎn)小事也不算什么,，也沒(méi)有產(chǎn)生什么后果，為什么老師和學(xué)校這么較真呢,？,，他不知道學(xué)校是培養(yǎng)他的良好習(xí)慣，不知道學(xué)校培養(yǎng)他的守紀(jì)意識(shí),。二是自控能力差,，有的學(xué)生出現(xiàn)的小毛病，比如隨便把東西扔在墻角,，當(dāng)他扔的時(shí)候,，往往看看周邊有沒(méi)有人，你能說(shuō)他不知道是非嗎,？三是一些學(xué)生不以為然,，是因?yàn)閯e人也犯了同樣的錯(cuò)誤，只要沒(méi)有被老師發(fā)現(xiàn)就沒(méi)有后果,，所以不自律,，抱著一種僥幸心理。這些歸根結(jié)底都是自我管理的能力不強(qiáng),，因此培養(yǎng)學(xué)生自我管理的能力是相當(dāng)重要的,。

三、班主任工作的基本要求

一是提升溫度,。溫度就是愛(ài),，班主任要有大愛(ài)情懷，把每一個(gè)孩子都當(dāng)成自己的孩子,，讓每一個(gè)孩子都成為最好的自我,，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。愛(ài)是一種能量,，只有充滿愛(ài)心,，教育才能入情入心。教師對(duì)教育的熱愛(ài),，主要體現(xiàn)熱愛(ài)學(xué)生,，要不斷修煉自己的大愛(ài)情懷，讓自己在教育過(guò)程中不斷受到教育。

二是找準(zhǔn)角度,。角度就是教育規(guī)律,。光有溫度，沒(méi)有按照學(xué)生成長(zhǎng)與發(fā)展的規(guī)律去教育學(xué)生,，愛(ài)也許就變成了害，管理是用道理去管,，才能實(shí)現(xiàn)有條理,，讓道理入腦，學(xué)生才能信服,，要走進(jìn)學(xué)生心靈,，一切從學(xué)生出發(fā)，而不能簡(jiǎn)單的管卡壓,，找到角度,，教育才能收到良好的教育效果。溫度+角度=藝術(shù),。

三是提高風(fēng)度,。身教重于言教，學(xué)高為師,，行為世范,，班主任教師要不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高自己的個(gè)人魅力,，做人,，做事，做學(xué)問(wèn)都要給學(xué)生做出榜樣,，不允許學(xué)生做的,，自己不去做，要求學(xué)生做的,，自己要首先做到,，要與學(xué)生共同成長(zhǎng)。

四是把握尺度,。尺度就是要拿捏好火候,，要因人而異，因時(shí)而異,，不能千篇一律,，各個(gè)年部學(xué)生的特點(diǎn)不同，所以管理的方式與力度與尺度也要有所不同,。一年級(jí)要抓好習(xí)慣養(yǎng)成,，做好學(xué)法指導(dǎo)；二年級(jí)要嚴(yán)格管理,，強(qiáng)化檢查,，強(qiáng)化教學(xué)管理,；三年級(jí)重點(diǎn)抓好復(fù)習(xí)備考。

五是完善制度,。要不斷探索民主管理的新方法,，要真正提高學(xué)生的自我管理水平，要完善各種制度,，用制度管人,，制定班級(jí)公約，讓學(xué)生做自己的主人,。讓學(xué)生自己進(jìn)行管理,，從看管陪的模式中解放出來(lái)，不斷進(jìn)行管理創(chuàng)新,，提高管理水平,。

班主任要通過(guò)不斷學(xué)習(xí)，不斷實(shí)踐,，不斷積累,，不斷反思，解放思想,，更新觀念,，不斷創(chuàng)新，不斷提高,，努力提高自己的教育教學(xué)水平,。

開學(xué)班主任會(huì)議講話稿篇四

各位班主任、行政管理人員：

大家好,！

首先,，感激各位對(duì)學(xué)校工作，特別是對(duì)政教工作的大力支持,，全力配合,，鼎力相助,，感謝08屆高三的各位班主任,，是你們的努力協(xié)作，精誠(chéng)團(tuán)結(jié),，忘我工作,，讓學(xué)校在生源不利的情況下,，高考喜獲豐收。

學(xué)校的發(fā)展,，學(xué)校的興旺,，在于學(xué)校管理。而學(xué)校的管理又主要是學(xué)生的管理，學(xué)生管理就靠班主任,。學(xué)校在新學(xué)期工作會(huì)議后還要召開全體班主任會(huì),，這就體現(xiàn)了學(xué)校班級(jí)工作的重要性。隨著時(shí)代的發(fā)展,，教育對(duì)象發(fā)生了變化,。學(xué)生的整體素質(zhì)水準(zhǔn)盡管有了相應(yīng)的提高，但因社會(huì)的高科技,、高節(jié)奏,、高消費(fèi)給中學(xué)生家長(zhǎng)帶來(lái)了一定的負(fù)面影響，給我們班主任帶來(lái)了不少難題,，導(dǎo)致一部分老師不愿意當(dāng)班主任，許多班主任為此埋怨社會(huì)風(fēng)氣不好,，家庭教育不到位,，獨(dú)生子女嬌生慣養(yǎng)，家長(zhǎng)外出找工造成留守家庭子女不服管教,，面對(duì)工作管理中出現(xiàn)的許多問(wèn)題,，結(jié)合丁校長(zhǎng)開學(xué)工作報(bào)告提出的工作目標(biāo)和思路，我從三個(gè)方面談一談班主任的思想理念,，班主任的工作模式,。

一、以人為本,，寬嚴(yán)相濟(jì)是班主任的基本管理模式,。

班主任管理看似簡(jiǎn)單，其實(shí)是最辨證,、最靈活,、最復(fù)雜多樣化的一門學(xué)科，班主任的管理模式,，必須以人為本,。就是班主任在班級(jí)管理中，必須對(duì)當(dāng)今社會(huì)的子女有充分的了解,，網(wǎng)絡(luò)社會(huì)教化出來(lái)的學(xué)生,，對(duì)生活充滿好奇，非?？释槿肷?，渴望自己的才干得到老師、同學(xué)們的認(rèn)可,，其表現(xiàn)欲與七八十年代的中學(xué)生相比,，完全是兩碼事。作為班主任，必須特別注意這一點(diǎn),，在班主任工作過(guò)程中,，一定要給學(xué)生創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)，讓他們成為班級(jí)管理的主人,。如果班主任不改變觀念,，不轉(zhuǎn)換角色，不淡化自己的“管理者”意識(shí),，忽視學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的主體意識(shí),，不讓學(xué)生在集體中承擔(dān)責(zé)任，把原本屬于學(xué)生自己的事代勞了,，剝奪學(xué)生磨煉的機(jī)會(huì),，那么，即使你起早摸黑,，事必躬親,，你也永遠(yuǎn)只能終日瑣事纏身，疲憊不堪,。

班主任工作第一步,，是培養(yǎng)全班每一個(gè)學(xué)生能夠自治。接一個(gè)新班,，一開始就要結(jié)合班里學(xué)生的實(shí)際情況,，召開好第一個(gè)班會(huì)，制訂自己班級(jí)的“班規(guī)”,，采取以“法”治班,，依“法”治班。這個(gè)班規(guī)必須學(xué)生的討論,，學(xué)生自己制訂,，班級(jí)全體學(xué)生通過(guò)，全體簽字,。要向?qū)W生講清楚“班規(guī)”與《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》不一樣,，它具有可操作性、互制性,、靈活性,，讓每一個(gè)學(xué)生各自提出班規(guī)的具體條例，讓每個(gè)學(xué)生都成“立法者”,，使學(xué)生認(rèn)為這不是老師管自己,，而是自己對(duì)自己的約束。班規(guī)具有很強(qiáng)的針對(duì)性,、實(shí)效性,，班規(guī)制訂出來(lái)以后,，必須強(qiáng)調(diào)班規(guī)面前，人人平等,，充分發(fā)揮班規(guī)的作用,，這是班級(jí)管理中以人為本的第一步。

第二步開始構(gòu)建全方位多層面的集體自我管理機(jī)構(gòu),，建立一支責(zé)任心強(qiáng),、素質(zhì)高、工作大膽的班干部隊(duì)伍,。班委會(huì)確定后,，在開展工作中，由全班同學(xué)負(fù)責(zé)監(jiān)管和評(píng)價(jià),，班上的一切日常管理,，全部由班干部負(fù)責(zé)，班主任只作為班干部的堅(jiān)強(qiáng)后盾,。

班主任工作中的“寬嚴(yán)相濟(jì)”是同學(xué)在教育過(guò)程中,，學(xué)生需要教師的嚴(yán)格管理和嚴(yán)格要求，但“嚴(yán)”不是“嚴(yán)酷”,，更不是冷面鐵心。管得過(guò)嚴(yán),，造成學(xué)生個(gè)性壓抑,、自卑感重、自制力差,，甚至?xí)斐蓪W(xué)生的逆反心理,，導(dǎo)致師生關(guān)系僵化，班主任一定要做到“嚴(yán)中有寬”,，而且一定要公平公正,，不要感情用事，只有做到嚴(yán)中有寬,，寬中有愛(ài),，愛(ài)中有教，才能達(dá)到預(yù)期的教育效果,。

二,、嚴(yán)格自律，以身立教是班主任工作成功的基礎(chǔ),。

班主任工作很大程度上具有以身立教的作用,，客觀上要求每一位班主任必須達(dá)到比常人更高的道德標(biāo)準(zhǔn)，需要更加重視道德修養(yǎng),，并努力以自己的道德去影響學(xué)生的道德,，以自己完善的人格去形成學(xué)生的人格,，以自身的情操去陶治學(xué)生的情操，而班主任的以身作則只能是一種自覺(jué)的意志行為,，它必須建立在自感的基礎(chǔ)上,，這種帶頭示范，有其長(zhǎng)期性,、速效性,。典范自律必須靠?jī)?nèi)心的信念，要求班主任有極大的耐心和毅力,。班主任需要時(shí)刻注意自我學(xué)習(xí),，自我約束，強(qiáng)迫自己學(xué)習(xí)廣博的人文知識(shí),，學(xué)習(xí)心理學(xué),、教育學(xué)、美學(xué),、關(guān)系學(xué),，學(xué)習(xí)建立和-諧的師生關(guān)系需要的一切知識(shí)，努力通過(guò)自己的榜樣,、模范,、表率作用去感染每一個(gè)學(xué)生，教育每一個(gè)學(xué)生,，對(duì)學(xué)生施以潛移默化的影響,。

三、很多時(shí)候,，班主任的責(zé)任心比能力更重要,。

我們工作對(duì)象是正在成長(zhǎng)中的青少年，我們勞動(dòng)的價(jià)值,，體現(xiàn)在開啟心智和塑造人格方面,，新時(shí)期的班主任，教育的對(duì)象由于電視網(wǎng)絡(luò)的原因與社會(huì)接軌的程度超越六,、七十年代,，心理上的壓力太大，某種程度只可以把他們看成感情最脆弱的一代,，其中一部分由于茫然而導(dǎo)致厭學(xué),，有的甚至從吸煙、酗酒,、上網(wǎng),、早戀中去尋找解脫，所以班主任的管理越來(lái)越難,，因此,，我們必須有一種比過(guò)去任何時(shí)候都要更加強(qiáng)烈的責(zé)任心,，當(dāng)班主任的，一定要舍得付出,，有的時(shí)候甚至要付出業(yè)余生活的全部,，不打牌，而作為責(zé)任心的孿生姐妹,，我們的班主任一定要懂得寬容,，對(duì)那些思想和學(xué)業(yè)成績(jī)差的學(xué)生，尤其要寬容,，不能和學(xué)生賭氣,，如學(xué)生有時(shí)因?yàn)槟硞€(gè)原因不喊老師，老師可以先喊他們,，老師對(duì)學(xué)生的缺點(diǎn),、錯(cuò)誤，應(yīng)該嚴(yán)厲批評(píng),，但絕不能挖苦諷刺,。加強(qiáng)班主任責(zé)任心的另一個(gè)方面，就是要把強(qiáng)加于學(xué)生身上的外在規(guī)范,，最后轉(zhuǎn)化為學(xué)生的內(nèi)在習(xí)慣,，這樣才能持續(xù)有效，要千方百計(jì)啟發(fā)學(xué)生提高意識(shí),，加強(qiáng)修養(yǎng),，以利于其自覺(jué)接受外在規(guī)范，對(duì)于一些一慣散漫積習(xí)難改,，常違紀(jì)違規(guī)的學(xué)生，需要加大外部強(qiáng)制,，外部強(qiáng)制相比啟發(fā)教育雖然不夠溫良,，但對(duì)缺乏自律的學(xué)生非常有效，一旦外部強(qiáng)制化成了一種習(xí)慣,，學(xué)生也就自然而然接受了它,。

各位班主任，各位管理人員,，太陽(yáng)是明亮的,，陽(yáng)光是充足的，只要我們?nèi)w班主任身體力行,，以理服人,，以情動(dòng)人，我相信,，我校班主任工作的陽(yáng)光必將照亮每一個(gè)學(xué)生的心靈,，我校班主任工作必將結(jié)出豐碩的教育之果,。

親愛(ài)的同學(xué)們：

歡迎同學(xué)們又回到闊別已久的校園!告別了炎炎夏日，涼爽怡人的秋天向我們展開了笑顏;告別了假期的安靜與沉寂,，校園里又迎來(lái)了同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ),。在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，我們?nèi)〉昧溯x煌的成績(jī),，在期末測(cè)試中,，曾志懷，賴雪麗等同學(xué)進(jìn)入了年級(jí)50名,，還有不少同學(xué)也獲得了不同程度的進(jìn)步,，這是同學(xué)們刻苦學(xué)習(xí)的成果。然而,，追求無(wú)止境,，奮斗無(wú)窮期。如今我們已升上六年級(jí),，站在一個(gè)更高更遠(yuǎn)的起點(diǎn)上,，這就要求我們?cè)谶@一新起點(diǎn)上以新的姿態(tài)，展示新的風(fēng)貌,，刷新新的紀(jì)錄,，創(chuàng)造新的成績(jī)。俗話說(shuō)：良好的開端等于成功了一半,。同學(xué)們?cè)撊绾稳プ霾拍転榻窈蟮膶W(xué)習(xí)生活打下良好的基礎(chǔ)呢?在這里,，我向同學(xué)們提議，請(qǐng)同學(xué)們記一記,。

新學(xué)期希望每個(gè)同學(xué)要做到五心：

1,、收心，把暑假的以玩為主的生活方式轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)為主的生活方式,。

2,、決心，新學(xué)期有新開始,，尤其對(duì)于我們六年級(jí)的學(xué)生,。我們只有一年就小學(xué)畢業(yè)，處在人生最關(guān)鍵的時(shí)候,，往往只有幾步,，我們要在新學(xué)期伊始就下定決心使自已的人生有一個(gè)美好的開端。

3,、恒心,，前行的路上總是布滿荊棘，學(xué)習(xí)上要下功夫,，持之以恒,，戰(zhàn)勝一個(gè)個(gè)困難,，去爭(zhēng)取新的輝煌。

4,、愛(ài)心,，不僅要提高學(xué)習(xí)，同時(shí)還要提高品德修養(yǎng),。尊敬老師,，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互助互愛(ài),，孝順父母,。

5、用心,，讀書需要用心,，處處用心皆學(xué)問(wèn)。只要用心做人,，做學(xué)問(wèn),，才能有所成。

除了做到五心之外還有兩創(chuàng)設(shè)：

第一,、創(chuàng)設(shè)一個(gè)文明有序的班級(jí)環(huán)境,。每一個(gè)同學(xué)都是班級(jí)的縮影，每個(gè)同學(xué)都代表著班級(jí)的形象及風(fēng)貌,，同學(xué)們要做到語(yǔ)言文明,、行為文明，在教室內(nèi)不亂丟雜物;在校外不進(jìn)網(wǎng)吧,，不打游戲;在家尊重父母,，做一個(gè)熱愛(ài)班集體，遵紀(jì)守信,、文明禮貌,、學(xué)習(xí)成績(jī)不斷進(jìn)步的好學(xué)生。培養(yǎng)自已良好的行為習(xí)慣,，學(xué)習(xí)習(xí)慣，和生活習(xí)慣,。同學(xué)們要自覺(jué)自律,，處處遵守學(xué)校的規(guī)章制度，和班級(jí)行為規(guī)范,。只有創(chuàng)設(shè)了一個(gè)文明有序和-諧的班級(jí)環(huán)境,，同學(xué)們才能更好的投入學(xué)習(xí)。

第二,、創(chuàng)立一種認(rèn)真刻苦,，迎難而上的學(xué)風(fēng),。新學(xué)期開始，我們要在全班創(chuàng)設(shè)一種優(yōu)良的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。凡事從認(rèn)真開始,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真上課,，認(rèn)真完成每一次作業(yè),。學(xué)業(yè)成功的過(guò)程離不開勤奮和刻苦。

同學(xué)們,，新學(xué)期我們每一位教師在關(guān)注著你們,，今天我們要將新學(xué)期視為一個(gè)新的起點(diǎn)，以全新的精神面貌投入到新學(xué)期的學(xué)習(xí)中來(lái),，遵守校規(guī)制度,，尊敬老師，刻苦學(xué)習(xí),，熱愛(ài)勞動(dòng),，關(guān)心他人，團(tuán)結(jié)合作,，以優(yōu)異的成績(jī)展現(xiàn)全新的自我,。

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

你們好,！

我發(fā)言的題目是：從“頭”開始,，萬(wàn)事不難。

現(xiàn)在大多數(shù)學(xué)生喜歡留長(zhǎng)發(fā),，甚至染發(fā),，蓄怪異發(fā)型。讓學(xué)校,、老師煩神費(fèi)心,。其實(shí)發(fā)型本身并不可怕，讓人擔(dān)心的是其內(nèi)在的思想,。他們的發(fā)型如此,，則說(shuō)明他們?cè)谝欢ǔ潭壬弦咽艿讲涣硷L(fēng)氣的影響，在審美取向上出現(xiàn)了偏差,。

古人云“攻心為上”,，那就不能用武力。蘇霍姆林斯基曾說(shuō)“只有能夠激發(fā)學(xué)生去進(jìn)行自我教育的教育,，才是真正的教育”,。

我摸了摸自己的頭，從我做起，“不信東風(fēng)喚不回”,。于是我特意到理發(fā)店把原本不長(zhǎng)的頭發(fā)再精心修短了一些,。

大家哄堂大笑，就在這樣氣氛中一堂班會(huì)課即將結(jié)束,。

“沒(méi)想到你們對(duì)發(fā)型有如此的認(rèn)識(shí),、理解、研究,，頭發(fā)的長(zhǎng)短及發(fā)型的選擇還有如此深的講究和學(xué)問(wèn),，我深有同感。短發(fā)符合我的性格,，更符合我的身份,，同時(shí)整天頭腦清醒，有清爽的感覺(jué),，很感謝你們對(duì)我短發(fā)的青睞與贊揚(yáng),。”我鞠了一躬,，“謝謝大家”,。

過(guò)兩天，欣喜地發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)男生頭發(fā)變短了,，有個(gè)別女生的“層次頭”改修成“學(xué)生頭”,，我向他們點(diǎn)頭致意。又過(guò)了幾天,，很多學(xué)生有了變化,，有剪成了小平頭，有修短的,，也有把顏色變過(guò)來(lái)的,。到后來(lái)，有三兩個(gè)頑固分子見大勢(shì)已去,，循規(guī)蹈矩的發(fā)型已蔚然成風(fēng),，最后也就地皈依。

學(xué)生正處于善于模仿,，追求上進(jìn),，同時(shí)追趕時(shí)尚，尤其是處于市郊區(qū)的這些學(xué)生們,。既不像農(nóng)村孩子的淳樸勤奮,，也不像城里孩子的廣見博聞。個(gè)別甚至“肚一挺,，眼一翻,，你說(shuō)怎干就怎干”儼然一副“死豬不怕開水燙”的刀槍不入的架勢(shì),。美國(guó)心理學(xué)家威廉·詹姆斯有句名言“人性最深刻的原則就是希望別人對(duì)自己加以賞識(shí),?！蔽翼槃?shì)利導(dǎo)利用教師自身的教育因素，對(duì)學(xué)生進(jìn)行示范,，抓住教育轉(zhuǎn)化的突破口和失去其前進(jìn)的有力動(dòng)因,，使學(xué)生“自?shī)^其力，自致其知,，自律其行,，自美其美”，潛移默化熏陶感染,。這也符合青少年認(rèn)識(shí)由生動(dòng)直觀到理性抽象的發(fā)展規(guī)律,，并得到了大多數(shù)學(xué)生的認(rèn)可。使學(xué)生由尊重得到肯定,，由肯定產(chǎn)生信心,，由信心形成自律，進(jìn)而激發(fā)起努力向上的精神力量,。其實(shí)老師有時(shí)不露痕跡的一個(gè)暗示,，看似與事無(wú)關(guān)的，甚至是一些反其道而行之做法,，遠(yuǎn)比大聲呵斥,，當(dāng)面指責(zé)，甚至諷刺,、打擊,、挖苦、懲罰要高明得多,，藝術(shù)得多,，效果也好得多。有時(shí)寬容引起的道德震撼比懲罰更強(qiáng),。

我們?yōu)閹熣卟荒芾鲜怯蔑@微鏡發(fā)現(xiàn),，用放大鏡夸大，用哈哈鏡扭曲,，用高音喇叭宣布學(xué)生的缺點(diǎn),。事實(shí)上，青少年血?dú)夥絼?，自我意識(shí),、自尊心理尤為強(qiáng)烈，表現(xiàn)欲特別明顯,。他們渴望被人理解,、尊重、依賴，讓人知道他的存在,，他的不可替代,。當(dāng)?shù)貌坏酵饨缯J(rèn)可時(shí)，就異化為一些令人驚嘆的行為,，其目的仍是讓人注意他的,，關(guān)注他的存在，其用心可謂良苦,。在當(dāng)學(xué)生有過(guò)錯(cuò),，身上有缺點(diǎn)時(shí)，作為老師應(yīng)想盡辦法,，身先士卒,，“打鐵須得自身硬”。心理學(xué)家皮亞杰說(shuō)“良好的方法可以增進(jìn)學(xué)生的效能,，乃至加速他們心理成長(zhǎng)而無(wú)所損害,。”我采取從“頭”做起的做法,，用含蓄的方式給他們以暗示,，創(chuàng)設(shè)一個(gè)激勵(lì)的情境，以良性正面刺激,，暗含著一種期待,，不去傷害其自尊心，不讓其丟面子,，讓其領(lǐng)會(huì)用心良苦,，讓其頓悟潤(rùn)物無(wú)聲。

盧梭在《愛(ài)彌兒》中語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“千萬(wàn)不要干巴巴地同年輕人講什么理論,。如果你想使他懂得你所說(shuō)的道理,，你就要用一種東西去標(biāo)示它。應(yīng)當(dāng)使思想的語(yǔ)言通過(guò)他的心,，才能為他所了解,。”

其實(shí),，古今中外的教育家無(wú)不強(qiáng)調(diào)為師者要以身作則,，凡要求學(xué)生做到的，教師自己首先必須做到,，而且做的更好,。車爾尼夫斯基說(shuō)：“教師把學(xué)生造成什么人，自己就是應(yīng)當(dāng)是這種人,?！睍r(shí)時(shí),、事事、處處做學(xué)生的表率,，為學(xué)生樹立路標(biāo),。否則你老師即使說(shuō)得天花亂墜，頭頭是道,，“只許自己放火，不準(zhǔn)別人點(diǎn)燈”,，對(duì)他人馬克思主義,，對(duì)自己資本主義，就不會(huì)取得令人滿意的教育效果,。

老師的一言一行,、一舉一動(dòng)、一容一表都會(huì)在潛移默化中成為學(xué)生最真實(shí)最感觀的鏡子教材,。班主任是學(xué)生的鏡子,，學(xué)生是班主任的影子，身教重于言教,，將道德說(shuō)教用自身的行為示范給學(xué)生,，以“頭”帶頭，“喊破嗓子,，不如做出樣子”,。

我想起十幾年前在淮陰師范學(xué)院就讀時(shí)古籍整理專家周本淳老先生寫給我的畢業(yè)留言：“做人為本，育才先育德,，言教不如身教,，終身力行，必有成就,?！毕壬缫炎鞴牛壬L(fēng),，山高水長(zhǎng),，想起老先生耳提面命的教誨，感慨不已,。

“道雖邇,，不行不至；事雖小,，不為不成”,。

從“頭”開始，萬(wàn)事不難,；以身作則,，真愛(ài)無(wú)痕,。

各位老師，管理班級(jí)是一門博大精深的學(xué)問(wèn),，個(gè)人的做法,、思考及理論水平還不到位，還不成熟,，希望得到領(lǐng)導(dǎo),、同仁的幫助與指點(diǎn)。

我的發(fā)言完了,，謝謝大家,。

各位老師：

大家好！新學(xué)期緊張忙碌的工作又開始了,。下面,，我就班級(jí)管理講以下要求不妥之處，敬請(qǐng)大家批評(píng)指正,。

高雅的人,，看背影就知道；奮進(jìn)的人,，聽腳步聲就知道,；快樂(lè)的人，看笑容就知道,；優(yōu)秀的人,，看大家就知道！班主任是德育工作的骨干,，是學(xué)校發(fā)展的棟梁,。是學(xué)生接觸最多、聯(lián)系最密切的人,，學(xué)生能否健康成長(zhǎng),，班集體能否積極向上，在很大程度上取決于班主任的工作,。因此,，這就要求班主任：一要熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生的人格,；二要多鼓勵(lì),、多引導(dǎo)，多一些理解,、少一些指責(zé),，多一些寬容、少一些歧視,；三是學(xué)生出現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)溝通,，及時(shí)交流,，做好心理疏導(dǎo)工作；四是要引導(dǎo)同學(xué)形成相互尊重,、相互信任,、相互支持、相互幫助,、相互包容的團(tuán)結(jié)合作精神,，為學(xué)生的個(gè)性品質(zhì)得到全面和-諧的發(fā)展創(chuàng)造條件。同時(shí)還要重點(diǎn)做好以下六方面工作：

一,、關(guān)注細(xì)節(jié),，杜絕漏洞

歐洲有這樣一個(gè)故事：丟了一顆釘子，壞了一個(gè)馬掌,；壞了一個(gè)馬掌，折了一匹戰(zhàn)馬,；折了一匹戰(zhàn)馬,，傷了一位；傷了一位,，輸了一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng),；輸了一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，亡了一個(gè)國(guó)家,。這就是著名的墨菲定律,。細(xì)節(jié)決定成敗講的就是這個(gè)道理。墨菲定理充分說(shuō)明,，一個(gè)不起眼的細(xì)節(jié)可能導(dǎo)致災(zāi)難性的后果,，因此要時(shí)刻注意防微杜漸。在具體管理中,，要大處著眼,，小處著手，關(guān)注細(xì)節(jié),，才能促使學(xué)生以及班級(jí)健康發(fā)展,。當(dāng)然，班級(jí)的瑣事實(shí)在太多,，事無(wú)巨細(xì),，事必躬親，顯然是不可能的,，但是班主任一定要見微知著,，明察秋毫。所以,，這里我還是要提醒大家五點(diǎn)：一是把德育處周安排精神準(zhǔn)確的及時(shí)的傳遞給學(xué)生,，明白本周的工作重點(diǎn)和具體要求,；二是按學(xué)校要求在規(guī)定時(shí)段完成具體事務(wù)；三是持續(xù)抓好德育處規(guī)定的十項(xiàng)常規(guī)工作（值日班長(zhǎng),、早宣誓,、唱班歌、晚總結(jié),、每日格言,、班級(jí)課堂日志、學(xué)生座右銘,、示范班評(píng)選,、階梯式標(biāo)兵評(píng)選、衛(wèi)生自行車擺放）,。四是了解學(xué)生思想情況,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生問(wèn)題，把違紀(jì)事件消滅在萌芽,。今后一個(gè)時(shí)期是學(xué)生違規(guī)行為多發(fā)時(shí)期,，各班主任要對(duì)本班重點(diǎn)學(xué)生進(jìn)行一次談話，防微杜漸,，再次面向全體同學(xué)強(qiáng)調(diào)紀(jì)律,。當(dāng)然，德育處的周安排只是對(duì)班級(jí)教育管理的宏觀調(diào)控,，不是法律法規(guī),。假如內(nèi)容太多，可以大膽取舍,；假如不合班情,，可以大膽創(chuàng)新。但是學(xué)校要求在規(guī)定時(shí)段必須完成的的事務(wù)則不容商量,，必須不折不扣的完成,。

二、強(qiáng)化學(xué)生自主管理,，積極實(shí)施自我教育

陶行知先生說(shuō)“教是為了不教”,。魏書生認(rèn)為“管是為了不管”。我們經(jīng)常都說(shuō),，教無(wú)定法,，同理，“管理”也無(wú)定法,。但是無(wú)論怎么管理,，其目的的指向性是唯一的，就是期望管理對(duì)象朝著我們預(yù)期的方向發(fā)展,。所以,，我認(rèn)為一是一定要管,，二是一定要管理得法，而不是隨意的,，也不是率性的,，當(dāng)然更不是無(wú)為的。因此無(wú)論是陶行知還是魏書生,，其思想從根本上說(shuō),，就是要充分發(fā)揮學(xué)生在教育管理中的主體作用，做到自我教育,，自主管理,。許多班主任滿腔熱情，事必躬親,，早晚跟班,，無(wú)所不管，甚至充當(dāng)著“管家”,、“警-察”或“保姆”的角色,。這種管理顯然弊大于利。所以,，班主任在工作中要大膽放手,，分工授權(quán),，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性和主動(dòng)性,，大力推行班級(jí)部委建設(shè)和班級(jí)小組機(jī)制，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用,，用集體的智慧約束學(xué)生行為,，把每一件事務(wù)都分解給每一位學(xué)生，使其有事可做,，有事可管,，引導(dǎo)學(xué)生參與管理，逐步鍛煉和培養(yǎng)學(xué)生的自我教育和自我管理能力,，從而把班主任老師從繁雜的事務(wù)中解脫出來(lái),，更好實(shí)行宏觀調(diào)控，搞好并服務(wù)于教學(xué),。堅(jiān)決摒棄所謂的借口學(xué)生自主管理而對(duì)學(xué)生撒手不管,，放任自流的錯(cuò)誤做法。

三,、嚴(yán)格管理,，耐心疏導(dǎo)，寬嚴(yán)相濟(jì),，相得益彰

在教育過(guò)程中,，班主任必須對(duì)學(xué)生嚴(yán)格管理。但“嚴(yán)”不是嚴(yán)厲、嚴(yán)酷,。管理過(guò)嚴(yán),，容易造成學(xué)生個(gè)性壓抑、自卑感重,、自制力差,、膽小怕事，甚至?xí)斐蓪W(xué)生的逆反心理,，導(dǎo)致師生關(guān)系僵化,。這既不利于學(xué)生身心的健康發(fā)展，也不利于班級(jí)工作的進(jìn)一步開展,。因此,，班主任要正確把握嚴(yán)格管理的尺度。

嚴(yán)格管理班級(jí),，一是要引導(dǎo)學(xué)生制定合理的規(guī)章制度,，做到紀(jì)律嚴(yán)明，“以法治班”,；二是要公正公平,，不要感情用事，對(duì)違紀(jì)違規(guī)者,，都要一視同仁,；三是要注重“首因效應(yīng)”，要認(rèn)真對(duì)待,、正確處理“第一次”之類的事情,；四是要持之以恒，避免犯“冷熱病”,，時(shí)緊時(shí)松,；五是要狠抓養(yǎng)成教育，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。嚴(yán)不是冷面鐵心,，寬也不是遷就縱容。要寬嚴(yán)相濟(jì),，靈活處理,，才能達(dá)到預(yù)期的教育效果。

四,、疏堵結(jié)合,，科學(xué)調(diào)劑，多管齊下，健康發(fā)展

在實(shí)際管理工作中,，由于受多種因素的影響,，一些班主任采取“堵”的方式較多。采取“堵”的方式,，減小學(xué)生犯各種錯(cuò)誤的可能性,，在一定的環(huán)境和條件下是必要的、有利的,。但僅僅靠“堵”是不行的,。過(guò)多地應(yīng)用“堵”的方式，一是容易使學(xué)生成為工作的“對(duì)立面”,，增加教育阻力,；二是從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，不利于增強(qiáng)學(xué)生的抵抗力與社會(huì)適應(yīng)能力,。少數(shù)的班主任以“不出亂子”,、“不出事”為目標(biāo)，采用“盯,、嚇,、壓、罰”等方式管理班級(jí),，表面上班級(jí)“平安無(wú)事”,，實(shí)際上引發(fā)的問(wèn)題卻不少。因此,，“堵”必須與“導(dǎo)”結(jié)合起來(lái),，以“導(dǎo)”為主，以“導(dǎo)”為前提,，做好“導(dǎo)”的工作,，要做到“四多四少”,，即多民-主,，少?gòu)?qiáng)制；多激勵(lì),，少批評(píng),；多引導(dǎo)，少說(shuō)教,；多用情,，少用氣。

一句話能說(shuō)得人笑,，也可以說(shuō)得人跳,。方式有別，其效果截然不同。班級(jí)工作中,，“堵”與“導(dǎo)”都只是手段,，我們要以“導(dǎo)”為主，以“堵”為輔,，巧妙結(jié)合,，追求教育效能的最大化。

有一個(gè)經(jīng)典趣味案例,，與大家分享：班主任發(fā)現(xiàn)班里有兩個(gè)學(xué)生在早戀,。她懶得請(qǐng)家長(zhǎng)，也懶得教育,，但懶得智慧,，懶得很神奇。她直接讓那個(gè)男生和班里最蘿莉的女生坐同桌,，讓那個(gè)女生跟班里最帥的男生坐同桌,。一周后，這對(duì)所謂“小戀人”就在猜忌和嫉妒中結(jié)束了所謂的“早戀”……所以代班不僅僅需要一種精神,，更需要智慧,。

五、營(yíng)造良好氛圍,，推動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)

努力創(chuàng)造一個(gè)和-諧,、寬松、民-主,、平等的學(xué)習(xí)氛圍,，使每個(gè)學(xué)生能輕松愉快的、積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)是我們奮斗的目標(biāo),。所以各班級(jí)一要抓好紀(jì)律,。沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓,。沒(méi)有紀(jì)律,，一盤散沙。紀(jì)律,，是教學(xué)質(zhì)量的保證,；紀(jì)律是良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的基礎(chǔ),。良好的班級(jí)紀(jì)律是學(xué)生健康發(fā)展的重要保證,。那么，一個(gè)班級(jí)的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)怎樣,？如何判斷？我認(rèn)為看學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，看班級(jí)的紀(jì)律狀況,，看學(xué)生做操的精神狀態(tài),，聽學(xué)生跑步的口號(hào)，聽學(xué)生跑步的腳步聲,，都可見一斑,。縱觀我校三個(gè)年級(jí)18個(gè)教學(xué)班,，班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)不好,、班風(fēng)差最主要的原因是班內(nèi)的紀(jì)律很差。所以要想抓好班級(jí)管理,，就要嚴(yán)明紀(jì)律,，依法治班。二要教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,。方法是通往理想彼岸的捷徑,，是打開理想之門的金鑰匙。所以班級(jí)要利用一切機(jī)會(huì)和條件,，給學(xué)生介紹好的學(xué)習(xí)方法,，進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，使學(xué)生盡快適應(yīng)初中學(xué)習(xí),，找到并掌握適合自己的行之有效的學(xué)習(xí)方法,，努力提高學(xué)習(xí)成績(jī)。三要幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的學(xué)習(xí)目標(biāo),。目標(biāo)就是方向,，目標(biāo)就是動(dòng)力。很多學(xué)生之所以學(xué)習(xí)沒(méi)有動(dòng)力,，就是缺乏目標(biāo),，沒(méi)有方向。各班要充分利用新學(xué)期開學(xué)制定好新學(xué)期奮斗目標(biāo),，將各班的班級(jí)文化,，將班級(jí)精神、班級(jí)目標(biāo)的內(nèi)涵融入到每個(gè)學(xué)生頭腦中,，要真正體現(xiàn)班名的含義,，班名不是只是起一個(gè)名字,，班名要體現(xiàn)班級(jí)特點(diǎn),，班級(jí)學(xué)生都要圍繞班名班訓(xùn)班級(jí)目標(biāo)去做事，不能每天昏昏噩噩,，推天度日,。要在學(xué)生前進(jìn)的每一階段和關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)適時(shí)且及時(shí)地提醒他們，時(shí)刻告訴他們，方向比努力更重要,。各班要利用好學(xué)生座右銘,，一是調(diào)整好座右銘內(nèi)容，二是可以組織主題班會(huì),，讓學(xué)生介紹他崇拜的人,，他的理想，他要追趕的人,。激勵(lì)學(xué)生成長(zhǎng),。

新學(xué)期工作已經(jīng)展開，只要我們始終保持良好的心態(tài),，擁有足夠的耐心,，認(rèn)真做好本職工作，循序漸進(jìn),，持之以恒,，就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)我們的既定目標(biāo)。

各位家長(zhǎng),，大家下午好,！

首先，我對(duì)今天來(lái)參加會(huì)議的家長(zhǎng)表示十分的感謝,。

下面,。我給大家介紹一下本班的情況，本班共有48名學(xué)生,其中有23名男生,。其中有十幾位是外施教區(qū)的學(xué)生,看來(lái)是許多家長(zhǎng)是慕名將孩子送到我們學(xué)校就讀,，這是對(duì)我們學(xué)校的信任和支持，在此先表示感謝,！

入學(xué)是孩子一生當(dāng)中,，特別是學(xué)習(xí)生活當(dāng)中，一件特別有意義的事情,。因?yàn)檫@是人生的一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn),，孩子是從幼兒向兒童轉(zhuǎn)變，從游戲向?qū)W習(xí)轉(zhuǎn)變,，孩子入學(xué)以后會(huì)經(jīng)歷三個(gè)時(shí)期,，每個(gè)時(shí)期的表現(xiàn)各不相同。

第一個(gè)時(shí)期是興奮期,。

孩子入學(xué)前心情激動(dòng),，興奮得睡不著覺(jué)，充滿自豪感,，有想當(dāng)個(gè)好學(xué)生的愿望,。

第二個(gè)時(shí)期是厭倦期,。

開學(xué)一個(gè)月左右的時(shí)間，新鮮感逐漸消失,，加上在學(xué)校生活感到紀(jì)律上受到了約束,，生活上又緊張，學(xué)習(xí)知識(shí)不如想象的那樣容易,，有一部分學(xué)生感到負(fù)擔(dān)重而不想上學(xué),。

第三個(gè)時(shí)期是適應(yīng)期。

開學(xué)兩個(gè)月后,，如果學(xué)校與家庭教育跟得上,，就能使孩子較快地適應(yīng)并喜愛(ài)學(xué)校生活。孩子的這些表現(xiàn),，如果處理不當(dāng),，會(huì)對(duì)他今后的學(xué)習(xí)、心理帶來(lái)不良的影響,，因此作為父母幫孩子過(guò)好人生的這個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)就顯得尤為重要,。

我們應(yīng)該為孩子做點(diǎn)什么準(zhǔn)備呢？大多數(shù)父母首先想到的問(wèn)題是孩子的學(xué)習(xí)跟不上怎么辦,，和父母想象的不同的是,，我們小學(xué)老師在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)，孩子在幼兒園和學(xué)校之間缺一段內(nèi)容,，這段內(nèi)容指得不是知識(shí)的缺乏,，而是一些習(xí)慣的培養(yǎng)和對(duì)環(huán)境變化的適應(yīng)能力。

一,、比知識(shí)更重要的是習(xí)慣的準(zhǔn)備：

1,、培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念。家長(zhǎng)要教育孩子嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息制度,，有計(jì)劃地安排學(xué)習(xí)和玩耍的時(shí)間,。

這包括：要按時(shí)到校，不能遲到,，學(xué)校要求學(xué)生7：30以前到校,，而且要養(yǎng)成在家吃早餐的習(xí)慣；放學(xué)后,，回到家先做作業(yè),，做作業(yè)要專心，做完作業(yè)后再玩,，不能邊玩邊做,。另外，還要培養(yǎng)孩子養(yǎng)成按時(shí)起床,，按時(shí)睡覺(jué)的良好習(xí)慣,。學(xué)校中午,，休息時(shí)間一般是50分鐘,，不能像幼兒園那樣有足夠的時(shí)間午睡,。所以孩子到了下午的時(shí)候就很困乏，聽課質(zhì)量可想而知,。因此,，為了保證充足的睡眠，利用開學(xué)前的一個(gè)星期,，調(diào)整孩子的生物鐘：要求孩子每天最晚9：30睡覺(jué),，早上6：30起床，每天保證一定的睡眠,，開學(xué)后,，有些學(xué)生不適應(yīng)，可能會(huì)上火,，請(qǐng)家長(zhǎng)注意讓孩子多喝些水,，以免生病。

2,、上學(xué)以后孩子要獨(dú)立去記很多東西,，其中最重要的就是作業(yè)和第二天要帶的東西。

開學(xué)后我會(huì)給學(xué)生專門準(zhǔn)備一個(gè)記事本,，希望家長(zhǎng)能夠每天抽出點(diǎn)時(shí)間,，對(duì)孩子是否完成老師交待的事情進(jìn)行指導(dǎo)，具體做法：一次提醒,，一次檢查,，一次表?yè)P(yáng)，例如：下學(xué)接孩子的時(shí)候,，問(wèn)問(wèn)他“今天老師讓你們回家做什么呀”,，孩子做完了，家長(zhǎng)要檢查簽字,，完成的好,，別忘了要肯定孩子，完成的不好或者沒(méi)完成,，也需要家長(zhǎng)幫助孩子找出原因,，鼓勵(lì)孩子在努力。有過(guò)幾次經(jīng)驗(yàn)以后,，孩子就會(huì)明白,，記住老師交待的任務(wù)是自己的事情，應(yīng)該自己完成,，這樣他在聽老師講話和記事方面都會(huì)認(rèn)真許多,。

3,、上學(xué)以后，需要自己保管的東西一下子多了許多,，孩子以前并沒(méi)有這樣的經(jīng)驗(yàn),，缺乏自己的東西由自己保管的意識(shí)。

這樣就造成有些孩子幾乎每天都在丟文具,，根據(jù)這種現(xiàn)象要求每種文具都用圓珠筆在紙上寫上名字,，用膠條粘下來(lái)帖在文具上，讓他自己認(rèn)識(shí)自己的東西,，有些父母對(duì)這些現(xiàn)象并不重視,，覺(jué)得一支鉛筆沒(méi)有多少錢，丟了再買就可以了,，但自己的東西自己保管好是對(duì)孩子責(zé)任心的培養(yǎng),。另一方面，開學(xué)初,，每個(gè)同學(xué)準(zhǔn)備一個(gè)資料夾,，讓學(xué)生將老師下發(fā)的課程表、卷子等資料,，分類整理在文件夾里面,，交給他自己保管，逐步培養(yǎng)他管理好自己東西的意識(shí),。

4,、開學(xué)以后，面對(duì)一個(gè)完全陌生的環(huán)境,，孩子會(huì)比較緊張,，常常有事情不敢大聲說(shuō)出來(lái)，有的學(xué)生下課只顧玩,，忘了上廁所,，上課后想去廁所不敢又舉手，只好憋著,，有的甚至尿褲子,。所以家長(zhǎng)一定要告訴孩子，下課要先去廁所,，上課要去廁所,，一定要告訴老師，在這一點(diǎn)上,，膽子較小的孩子的父母一定要特別注意,，多帶孩子外出接觸新的環(huán)境，多和別人交往,，鼓勵(lì)他與不太熟悉的成人大聲地講話,。

5,、教會(huì)孩子每天按著課程表自己整理書包、收拾文具,，以便能帶齊學(xué)習(xí)用品,。最初，讓孩子自己整理書包和文具盒,，他可能會(huì)手忙腳亂,，丟三落四,，家長(zhǎng)要有耐心,，從旁多加指點(diǎn)，可先給孩子做示范,，再讓他學(xué)著做?，F(xiàn)在的孩子在智力因素上沒(méi)有太大差別，這種差異主要是習(xí)慣培養(yǎng)造成的,，競(jìng)爭(zhēng)的是良好的生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣,，而良好的習(xí)慣是要有一個(gè)養(yǎng)成過(guò)程的，需要家長(zhǎng),、孩子及學(xué)校共同配合,。好習(xí)慣終生受益，壞習(xí)慣有害終生,。孩子的表現(xiàn)取決于父母的投入,，而父母在對(duì)待孩子入學(xué)這件事上常存在一些誤區(qū)。家長(zhǎng)不夠盡責(zé),。有的家長(zhǎng)認(rèn)為給孩子找一所好學(xué)校,、一個(gè)好班級(jí)或一個(gè)好老師，就萬(wàn)事大吉了,。尤其是一些雙職工的父母,，兩人工作都很忙，沒(méi)時(shí)間顧及孩子的學(xué)習(xí),，認(rèn)為由老師全權(quán)代勞就行了,，平時(shí)也不與老師溝通。一旦孩子出了問(wèn)題就急了,，再打罵孩子,，如此教育往往適得其反。

二,、物質(zhì)準(zhǔn)備：

1,、書包1個(gè)：要給他準(zhǔn)備一個(gè)合適的雙肩式書包，大小宜跟孩子的身高以及教室格子大小相適宜,。要求是質(zhì)料要輕,、肩帶要寬闊,，功能不要太多，在上面顯眼的地方寫上孩子的班級(jí),、姓名,。

2、鉛筆盒一個(gè)：長(zhǎng)20厘米左右,，最好分上下兩層,。建議給孩子買功能最簡(jiǎn)單、色彩不鮮艷的鉛筆盒或鉛筆袋?，F(xiàn)在很多的鉛筆盒,，功能很多，樣式花哨像玩具,，按某個(gè)按鈕就會(huì)彈出什么出來(lái),，這樣的鉛筆盒最容易吸引孩子的注意力，造成上課不聽講,，建議不要買,。

3、直尺一把：直尺是小學(xué)生必備的,，特別是剛進(jìn)一年級(jí)的小學(xué)生,，會(huì)經(jīng)常用到直尺。買一個(gè)15厘米或20厘米,，普通的塑料直尺就可以了,。

4、鉛筆：小學(xué)生以使用鉛筆為主,，每天帶6支削好的3h的中華鉛筆,，(每天晚上，請(qǐng)家長(zhǎng)幫助孩子把鉛筆削好,，貼上名字或者做好標(biāo)記,。注意：不要把轉(zhuǎn)筆刀或小刀一類的用具帶到學(xué)校)

5、橡皮一塊：最好是長(zhǎng)方形,，高級(jí)繪圖橡皮,，比較好用擦得比較干凈。

6,、包書皮和本皮：請(qǐng)家長(zhǎng)幫助學(xué)生完成,。所有的書和本都要用白色的紙包好，包好后在書和本上各寫好書名,、本名,、班級(jí)和姓名。

7、家長(zhǎng)盡力為孩子創(chuàng)設(shè)養(yǎng)成良好習(xí)慣的條件,，如給孩子設(shè)置固定放書包,、用具、圖書等的地方,。選擇合適的燈光照明,，適合孩子高矮的桌椅，不要將孩子安排在與電視機(jī)同屋的房間,，要給他們一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,。在準(zhǔn)備以上學(xué)習(xí)用具時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)注意要簡(jiǎn)單,，功能不要太多,，不要太復(fù)雜，以免在課堂上分散學(xué)生的注意力,，影響聽講效果,。

與孩子共同準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品,。

共同準(zhǔn)備,，一是讓孩子體驗(yàn)即將作學(xué)生這一快樂(lè)的過(guò)程，二是從現(xiàn)在開始讓孩子知道學(xué)習(xí)是自己的事,，培養(yǎng)他們自己的事自己做的習(xí)慣,。

如何培養(yǎng)一年級(jí)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣家庭是人生的第一課堂，是孩子成才的搖籃,。那么父母就是哼唱這成才搖籃曲的"歌手",。父母是孩子最重要的老師。父母的第一責(zé)任是教育孩子,。

如今我的女兒上小學(xué)一年級(jí)了,，入學(xué)是孩子生活的新起點(diǎn)，是人生道路上的一段重要的里程,。從孩子背上書包,，興高采烈地走進(jìn)學(xué)校的第一天起，就意味著告別了無(wú)憂無(wú)慮的游戲?yàn)橹饕顒?dòng)方式的幼兒時(shí)代,，開始正式跨入以學(xué)習(xí)為主要任務(wù)的'學(xué)生時(shí)代,。這個(gè)時(shí)期既是孩子學(xué)習(xí)的知識(shí)含量大幅度增長(zhǎng)、開啟智慧之門的黃金時(shí)期,，又是培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的最佳時(shí)期,。

我在女兒剛?cè)雽W(xué)以來(lái)的半年里做了以下幾方面的嘗試，取得了一定的經(jīng)驗(yàn)和成效,。

一,、培養(yǎng)孩子課前認(rèn)真準(zhǔn)備的習(xí)慣

女兒從幼兒園進(jìn)入小學(xué)以后，首先我要讓她知道：如今自己已是一名小學(xué)生了，主要的任務(wù)是學(xué)習(xí),，為了提高學(xué)習(xí)效率就要課前做好一些準(zhǔn)備,。

如：每天晚上都要按照課程表提前自己準(zhǔn)備好第二天要用的書本、削好的鉛筆等學(xué)習(xí)用品,，一樣不少地準(zhǔn)備齊全,，這樣做既可避免第二天清晨的忙亂，又可保證第二天能夠帶齊學(xué)習(xí)用具,，不形成"丟三落四"的壞毛病,。在家中，剛開始的時(shí)候,，我在一旁耐心指導(dǎo)孩子怎樣收拾學(xué)習(xí)用品,，應(yīng)該怎么樣擺放整齊。這樣讓孩子自己堅(jiān)持一段時(shí)間后,，她就會(huì)慢慢養(yǎng)成習(xí)慣,。經(jīng)過(guò)半年的訓(xùn)練，女兒逐漸能獨(dú)立準(zhǔn)備好所需的學(xué)習(xí)用品,，我并及時(shí)根據(jù)她的準(zhǔn)備情況進(jìn)行評(píng)價(jià)獎(jiǎng)勵(lì),。半年以來(lái)，女兒在一次次的鼓勵(lì)中慢慢形成了課前準(zhǔn)備這一良好的習(xí)慣,。

二,、培養(yǎng)孩子課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣

中國(guó)有句古話：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢,?！边@句話強(qiáng)調(diào)不管做什么事，要事先有充分的準(zhǔn)備,。學(xué)生學(xué)習(xí)課程知識(shí),，課前的預(yù)習(xí)，既是心理準(zhǔn)備,，也是具體內(nèi)容的準(zhǔn)備,。預(yù)習(xí)是促使孩子積極主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,，是激發(fā)孩子求知欲,、學(xué)習(xí)興趣和培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力的重要手段。

對(duì)于一年級(jí)的女兒,，我的語(yǔ)文預(yù)習(xí)要求是：

一畫,，大聲地朗讀課文，勾畫出自己不認(rèn)識(shí)的字和不理解的詞,、句子,。

二問(wèn),，問(wèn)家長(zhǎng)自己不認(rèn)識(shí)的字或詞，自學(xué)字,、詞,，并寫下來(lái)。

三析,，對(duì)課文進(jìn)行分析,，說(shuō)一說(shuō)課文里的主要內(nèi)容，最好能夠用圖畫把課文的意思表達(dá)出來(lái),。

四答,，嘗試性回答課后作業(yè)題。

五提,，提出通過(guò)預(yù)習(xí)后還不懂的問(wèn)題,。“有疑則進(jìn)”,，有求知欲,，則有興趣。孩子帶著問(wèn)題去聽課,，把主要精力放在預(yù)習(xí)時(shí)未能解決的問(wèn)題上,，在聽課時(shí)就能產(chǎn)生一種積極主動(dòng)、輕松自如的心理狀態(tài),，就能充滿自信,，這正是成功的學(xué)習(xí)所需要的一種心理優(yōu)勢(shì)。

學(xué)習(xí)主動(dòng),，走在前面，心情好,，充滿自信,，于是成績(jī)就好。成績(jī)好了,，學(xué)習(xí)更主動(dòng),，學(xué)習(xí)興趣更濃，成績(jī)會(huì)更好,，良性循環(huán)鏈就形成,。所以，培養(yǎng)課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣尤為重要,。同時(shí),，也是培養(yǎng)自學(xué)習(xí)慣，提高自學(xué)能力一種最有效途徑,。

三,、培養(yǎng)孩子課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣

俄-國(guó)教育家烏申斯基曾經(jīng)把不能鞏固地掌握知識(shí)比作喝醉酒的馬車夫，忘記了所裝載的東西捆在車上，也不往后看看,，只是一個(gè)勁地往前趕路,，東西顛簸丟了也不知道，結(jié)果趕回家去的僅是一輛空車,。

中國(guó)“熊瞎子掰苞米”的故事更可謂婦孺皆知,，熊瞎子每掰一個(gè)苞米，便夾在腋下,，同時(shí)扔掉了前一個(gè)舊苞米,，這樣忙了很長(zhǎng)時(shí)間，還只是有一苞米,。

我就是用這個(gè)故事告訴女兒要及時(shí)復(fù)習(xí),，溫故知新。雖然她懂得了復(fù)習(xí)的重要性,，但究竟怎樣復(fù)習(xí)才能事半功倍的問(wèn)題,，卻并沒(méi)有引起她足夠的重視。

如：一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)要求學(xué)生認(rèn)讀400個(gè)生字,，孩子認(rèn)為：復(fù)習(xí)嘛,，太簡(jiǎn)單了，一遍又一遍的讀,，一遍又一遍的記就是了,。結(jié)果是“讀卡片的時(shí)候什么都知道，合上卡片什么都忘掉,?！?/p>

所以只有科學(xué)的復(fù)習(xí)，才能有好的效果,。還需要家長(zhǎng)的指導(dǎo),，為了搞好課后復(fù)習(xí)，需要她做好二件事：

二認(rèn)真看書,。復(fù)習(xí)時(shí)的看書,，是在預(yù)習(xí)、聽課,、回想的基礎(chǔ)上進(jìn)行的,，必然會(huì)有新的收獲和體會(huì)?？磿鴷r(shí),，還可以不時(shí)的加以對(duì)照，看看書上是怎樣寫的,，老師是怎樣教的,，從而加深對(duì)知識(shí)的理解,。對(duì)于聽課中已經(jīng)記住和理解的部分，可以少用時(shí)間,；對(duì)于沒(méi)聽明白的地方,，還得讓孩子知道不會(huì)的內(nèi)容應(yīng)該主動(dòng)地詢問(wèn)，及時(shí)補(bǔ)上沒(méi)有學(xué)習(xí)好的知識(shí),。不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容應(yīng)該要注意交替復(fù)習(xí)一句話,，這樣便于溝通知識(shí)的聯(lián)系，溫故而知新,，從而牢固地掌握知識(shí),。

四、培養(yǎng)孩子認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣

作業(yè)是課堂教學(xué)的升華,，作業(yè)可以檢查孩子的學(xué)習(xí)效果,，鞏固課堂學(xué)到的知識(shí)，加深對(duì)課本知識(shí)理解,。要求孩子做到“今日事今日畢”,，獨(dú)立地按老師要求完成當(dāng)天的全部作業(yè)。這樣做既能鞏固當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容,，又可防止養(yǎng)成拖拉作業(yè)的壞毛病,。

一年級(jí)的女兒尚未養(yǎng)成認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣，而這一習(xí)慣對(duì)于她以后的發(fā)展是必不可少的,。我首先要培養(yǎng)女兒認(rèn)真寫字的習(xí)慣,，例如在書寫生字時(shí)，我要求她做到“三到”：眼到,、心到,、手到。眼到,，眼睛要看清字結(jié)構(gòu),；心到，字形要牢記心中,；手到，字寫的正確美觀,。我經(jīng)常在家展開比賽,，展出她寫得漂亮的作業(yè)，在展出的作業(yè)上給他寫出一些激勵(lì)的評(píng)語(yǔ),，家里來(lái)了客人也讓他們觀看,，進(jìn)行評(píng)價(jià)。經(jīng)過(guò)這種展示制度的實(shí)施以后,，她學(xué)習(xí)的積極性大大加強(qiáng)了,，興趣變得也越來(lái)越濃,。這樣，認(rèn)真寫作業(yè)的習(xí)慣也就在不知不覺(jué)中養(yǎng)成,。

五,、培養(yǎng)孩子發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)改正的習(xí)慣

這是訓(xùn)練學(xué)生的自改能力。要養(yǎng)成孩子自覺(jué)改正的習(xí)慣,，

一要先讓孩子認(rèn)真讀老師的批語(yǔ)和評(píng)語(yǔ),，要認(rèn)真思考，從而不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，吸取教訓(xùn),，不斷提高。

二要看看書,，考慮自己的錯(cuò)誤,，不懂就問(wèn)，弄懂為止,，想想自己該如何做,。

三要針對(duì)教師的評(píng)語(yǔ)自改。

四要改后再認(rèn)真檢查一遍,。這樣做可以及時(shí)彌補(bǔ)學(xué)習(xí)中的漏洞,，防止錯(cuò)誤過(guò)多過(guò)久，從而影響以后的學(xué)習(xí),。

孩子的心田是一塊神奇的土地,，播種了一種思想，便會(huì)有行為的收獲,，播種了行為,，便會(huì)有習(xí)慣的收獲，播種了習(xí)慣便會(huì)有品德的收獲,，播種了品德,，便會(huì)有命運(yùn)的收獲。也有人說(shuō),，行為養(yǎng)成習(xí)慣,，習(xí)慣造就性格，性格決定命運(yùn),。這些話不一定準(zhǔn)確,，但良好的習(xí)慣對(duì)孩子的人生的確太重要了。相信養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣肯定會(huì)讓孩子在學(xué)習(xí)方面收益非,。

開學(xué)班主任會(huì)議講話稿篇五

全體教職員工：

有位哲人說(shuō)：“有理念才會(huì)成為現(xiàn)實(shí),，不安分才會(huì)有活力?！边@些年來(lái),，我們?yōu)榻逃砟疃非?，為探索而不安分。雖灑下了汗水,，但也品味了拼搏的滋味,。雖甘苦摻和，卻能怡然自樂(lè),。

一,、捧著心去干事業(yè)

現(xiàn)代教育理論告訴我們：正確的辦學(xué)思想、明確的辦學(xué)目標(biāo),、完善的機(jī)構(gòu)體制,，可以在管理區(qū)域內(nèi)發(fā)揮最大的效益，將人和物的因素得到最完美的體現(xiàn),。我們根據(jù)這一理念,，進(jìn)一步端正辦學(xué)思想，設(shè)立校務(wù),、教育,、教學(xué)、少先隊(duì)等網(wǎng)絡(luò)式管理模式,，管理人員分工明確,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，作風(fēng)民主,，廉潔自律,，建立和健全崗位責(zé)任及規(guī)章制度，依規(guī)依法治校,，管理工作突出“嚴(yán)”,，抓住“實(shí)”，制度面前,，人人平等,，建立有效、切實(shí)可行的評(píng)價(jià)機(jī)制,，讓每位教師都站在同一起跑線上公平競(jìng)爭(zhēng),，注入激勵(lì)因素，挖掘內(nèi)部潛力,，更好地開展學(xué)校工作,。

實(shí)行聘任制，盡力優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu),，選派教師參加各種培訓(xùn)及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，努力提高隊(duì)伍素質(zhì),。近年來(lái),，我們有四名教師取得大專學(xué)歷證書（其中一人自考本科畢業(yè)）,，八名專任教師取得了繼續(xù)教育結(jié)業(yè)證書。

學(xué)校雖然負(fù)債累累,，困難重重,，雖談不上福利的提高，卻保證了教師工作按時(shí)足額發(fā)放,。困境中淡薄名利,，安心工作，大家都能同甘共苦,、同舟共濟(jì),，捧著一顆心干事業(yè)。教學(xué)中,，能面向全體,，因材施教，注重學(xué)生個(gè)性,、特長(zhǎng)的發(fā)展,，有轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的計(jì)劃和措施，從不歧視后進(jìn)生,，在老師們心中,，學(xué)生無(wú)貴賤，人人平等,，不以考試論成敗,。并努力做好常規(guī)工作，根據(jù)學(xué)生實(shí)際及教材特點(diǎn)合理安排教學(xué)內(nèi)容,，講究教學(xué)方法,，努力提高教學(xué)質(zhì)量，成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)實(shí)行等級(jí)制,，各年級(jí)各學(xué)科合格率達(dá)95％以上,，畢業(yè)升學(xué)率達(dá)100％。

在促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的同時(shí),，我們還注重培養(yǎng)學(xué)生的基本技能,。三、四年級(jí)開設(shè)了英語(yǔ)課,，中高年級(jí)開設(shè)了信息技術(shù)課,。同時(shí)，注重學(xué)生動(dòng)手操作能力的培養(yǎng),，實(shí)驗(yàn)考查合格率達(dá)90％以上,。注意培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，近三年內(nèi)學(xué)生參加市級(jí)以上學(xué)科競(jìng)賽有12人次獲獎(jiǎng),，參加音體美比賽有46人次獲獎(jiǎng),。獲獎(jiǎng)學(xué)生總數(shù)占在校學(xué)生總數(shù)的11％,，其中胡瑤、張雷,、胡盼,、劉銀芳、胡嬌,、胡夢(mèng)林等同學(xué)分別在縣,、市級(jí)競(jìng)賽中取得優(yōu)異成績(jī)。

我們能認(rèn)真貫徹體衛(wèi)工作條例,，堅(jiān)持“兩課”,、“兩操”及體育達(dá)標(biāo)活動(dòng)，成立了乒乓球,、豎笛吹奏,、聲樂(lè)等課外興趣小組，參與面達(dá)90％以上,。每年度,，我們都對(duì)學(xué)生進(jìn)行了一次健康檢查，健康檔案比較完善齊全,。我們還能經(jīng)常替學(xué)生健康著想,，學(xué)校商店內(nèi)保證無(wú)“三無(wú)”產(chǎn)品上柜臺(tái)，食堂管理好,，食具清潔,，飯菜衛(wèi)生，學(xué)生有開水喝,。

在學(xué)校經(jīng)費(fèi)困難的情況下,，我們還能多方設(shè)法，爭(zhēng)取外援,，一方面消赤減債,，另一方面有效地改善辦學(xué)條件，儀器,、電教設(shè)備比較齊全,，并有明細(xì)帳目，管理完善,。圖書室各類圖書達(dá)15000多冊(cè),，生均達(dá)55冊(cè)。且建立領(lǐng)借制度,，豐富了學(xué)生課外閱讀內(nèi)容,，發(fā)揮了圖書的實(shí)效。

學(xué)校的工作雖紛繁復(fù)雜，但是,，大家都能在自己鐘愛(ài)的崗位上用心去干事業(yè),，雖沒(méi)有驚人之舉，卻能如質(zhì)如量地完成各項(xiàng)工作任務(wù),。

二、唱響課改新歌

說(shuō)到課改,，這是個(gè)熱門話題,。我們并未一味地追趕時(shí)髦，因?yàn)槲覀兩钪?，如果是這樣那只能是“自己撓癢癢自己笑”,，除了自欺欺人，并無(wú)實(shí)際意義,。再說(shuō),，課程改革并不僅僅是課程標(biāo)準(zhǔn)和課程內(nèi)容問(wèn)題，更重要的`是在于實(shí)施,。我們始終認(rèn)為：教材受教學(xué)時(shí)間限制,，永遠(yuǎn)是有限的；教材受編者的限制,，永遠(yuǎn)是“片面”的,；教材受編寫周期的制約，永遠(yuǎn)是滯后的,，因而企求完美無(wú)缺的教材,，既不可能，也沒(méi)有意義,。我們的作法是在“教”字上下功夫,，在“鉆”字上找文章。在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)中,，我們強(qiáng)調(diào)最多的是：只會(huì)照本宣科的教師,，再好的教材也會(huì)被糟蹋。我們提倡的是：在有限中展現(xiàn)無(wú)限,，在“片面”中構(gòu)架完整,，在滯后中開拓鮮活。在這種氛圍中老師們鉚足了勁,，鉆研教材,，積極開展教育科研活動(dòng)，久而久之,，教師本身也就成了一部鮮活的教材,。在市級(jí)第七屆課堂教學(xué)競(jìng)賽中，兩位老師分別獲得語(yǔ)文科第一、數(shù)學(xué)科第二的好成績(jī),。在市級(jí)相關(guān)的論文競(jìng)賽中,，等撰寫的論文獲得獎(jiǎng)勵(lì)。不能不說(shuō)這是課改成績(jī)的凸現(xiàn),。

限于主觀和客觀條件,，對(duì)于校本課程的開發(fā)，我們雖不能鋪得太開,，類別多樣,，扎花架子，但是我們懂得它的重要性,，我們更清楚：校本課程更不能與興趣小組活動(dòng)等同,。開發(fā)校本課程，我們的宗旨是：結(jié)合校本實(shí)際,，選準(zhǔn)項(xiàng)目走正路子,，保障有效。因此,，我們結(jié)合本校實(shí)際確立了“乒乓球”訓(xùn)練為學(xué)校校本課程的開發(fā),。這一項(xiàng)目的確立，駕輕就熟,，老師們并不因?yàn)檠芯克降木窒薅鴦?shì)單力薄,，也不因?yàn)樾１菊n程項(xiàng)目虛浮而各自為政、孤軍作戰(zhàn),，而是能人人參與,，進(jìn)而蔚然成風(fēng)。在這種協(xié)同的工作狀態(tài)下,，其開發(fā)的成果也初現(xiàn)端倪,。三年來(lái)，在鄉(xiāng),、縣級(jí)乒乓球競(jìng)賽活動(dòng)中,，有18人次獲得獎(jiǎng)勵(lì)，在歷屆鄉(xiāng)級(jí)乒乓球競(jìng)賽中,，我們幾乎囊括了男女隊(duì)所有的名次,。同時(shí)，自學(xué)校開設(shè)校本課程以來(lái),，學(xué)生的思維也較之以前活躍了,。

三、做心靈的塑造者

我們知道：人存在的價(jià)值,，不惟知識(shí)的飽學(xué),，不惟智慧的增長(zhǎng),，更在于人格的建樹，精神的培養(yǎng),。要讓學(xué)生心無(wú)塵滓,、無(wú)污穢、無(wú)紛擾,，惟一的方法就是用美德“占據(jù)”心靈的曠野,，用心靈塑造心靈。因此,，我們根植于學(xué)校德育陣地,，以各種德育教育活動(dòng)為契機(jī)，以少先隊(duì)為載體,，與學(xué)生進(jìn)行心與心的對(duì)話，做學(xué)生心靈的塑造者,。

首先,，我們抓好班子建設(shè)。校長(zhǎng)親自抓這項(xiàng)工作,，班主任及思品任課教師具體負(fù)責(zé),，管理機(jī)構(gòu)健全，教職工參與面達(dá)100％,。其次是抓好“三結(jié)合”教育,。建立了學(xué)校、家庭,、社會(huì)三結(jié)合的德育工作網(wǎng)絡(luò),，成立了家長(zhǎng)學(xué)校，有家長(zhǎng)學(xué)校章程,，聘請(qǐng)了校外輔導(dǎo)員,，并有效地發(fā)揮了校外輔導(dǎo)員的作用。第三是扎扎實(shí)實(shí)抓好隊(duì)工作,。大中隊(duì)機(jī)構(gòu)健全,，工作有計(jì)劃，活動(dòng)有陣地,，隊(duì)工作有起色,，20××年，學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)被評(píng)為市級(jí)紅旗大隊(duì),。第四,，建立了德育教育基地，并分年級(jí)到德育教育基地開展切合實(shí)際的經(jīng)常性的教育活動(dòng),。第五,，積極開展德育教育活動(dòng),。近年來(lái)，我們開展了文明禮儀,、奉獻(xiàn)愛(ài)心,、觀看愛(ài)教電影、“平安,、健康,、守法、向上”宣誓,、祭掃烈士墓等活動(dòng),，讓學(xué)生在德育活動(dòng)中得到美的熏陶，提高辨別“真善美丑”的能力,。第六,，開展德育教育研究活動(dòng)。我們的德育研究課題已揭題,，×××撰寫的德育論文《談?wù)剱?ài)教電影在學(xué)生思想教育過(guò)程中的地位和作用》在國(guó)家級(jí)雜志上發(fā)表,。

四、路無(wú)止境

俗語(yǔ)云：“工作如同搏弈,，能步步為贏,，才是高手?！闭f(shuō)實(shí)在的,，我們雖然在捧著一顆心干事業(yè)，我們雖然也有一股子拼勁,，但我們始終不敢言贏,，更不可妄自稱為高手，因?yàn)槲覀兌谩奥窡o(wú)止境”的道理,。更何況我們還處于一個(gè)幼稚發(fā)展階段,，我們的管理，我們的辦學(xué)水平仍處于起步階段,，與先進(jìn)比較,，我們更是自愧落下了一段距離。但我們骨子里惟有的是信心和勇氣,，我們堅(jiān)信：有了對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著和真誠(chéng),，有教育主管部門領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和幫助，我們一定能趟過(guò)前路的坎坎坷坷,，更加順利地走向一個(gè)新的起點(diǎn),！

開學(xué)班主任會(huì)議講話稿篇六

1、垃圾不亂扔?，F(xiàn)在,，仍有少數(shù)學(xué)生亂扔紙屑果皮雜物,，隨地吐痰。本期,，希望同學(xué)們不要將食品袋,、飲料瓶、紙屑等垃圾亂扔在地上,，也不要將飯菜,、油湯等潑灑在地面。應(yīng)該將它們倒在垃圾桶里,。

2,、安全要牢記。上下樓梯靠右邊,，不搶不急慢慢走,。走廊護(hù)攔、窗戶不要靠,。注意校園活動(dòng)安全,，即體育活動(dòng)和日常行為活動(dòng)安全。注意交通安全,，要時(shí)刻警惕遵守交通規(guī)則和學(xué)習(xí)日常交通安全知識(shí)。

3,、文明禮貌記心中,。不罵人、不打架,，說(shuō)話常用“請(qǐng)”“謝謝”“對(duì)不起”,。

4、花草樹木要愛(ài)護(hù),。不攀爬樹木,，不踐踏花草。讓樹更綠,，花更艷,，讓我們的校園更和諧，更美麗,。

5,、同學(xué)們要做到：“三輕”（說(shuō)話輕、走路輕,、取放物品輕）,、“三隨手”（隨手關(guān)燈、隨手關(guān)閉水龍頭,、隨手撿拾廢紙）,、“三個(gè)不”（不亂涂亂畫,、不追逐打鬧、不進(jìn)網(wǎng)吧和游戲廳）,。

6,、為了同學(xué)們自己的安全，請(qǐng)同學(xué)們不要將管制刀具帶入學(xué)校,。

7,、生病或者有其他突發(fā)事件需要請(qǐng)假，家長(zhǎng)需給班主任老師打電話通知,。家長(zhǎng)若是有事帶孩子離校,，必須與班主任老師請(qǐng)假班主任同意后方可離校。

9,、要積極參加學(xué)校舉行的各類活動(dòng)和勞動(dòng),，要有集體主義精神和榮譽(yù)感，不做拈輕怕重,、自私自利,，沒(méi)有大局觀念的人。

10,、遵守學(xué)校要求正門出入,、不跳墻，不在課間外出買食品,，飲食小食品,。

11、如果有身體的隱疾或臨時(shí)疾病,，請(qǐng)事先告知班主任老師,，以免在體育課或其他活動(dòng)中帶來(lái)非預(yù)防性的傷害。

以上是我們所有學(xué)生都應(yīng)該具備和遵守的最基本的行為準(zhǔn)則,，我們繼續(xù)在養(yǎng)成教育中進(jìn)一步學(xué)習(xí)和背誦這些條例和規(guī)范,，特別是新一年級(jí)的同學(xué)，一定要入耳入心,，牢記秉行,。

總之，教育無(wú)小事,，事事需用心,。學(xué)校的安全穩(wěn)定需要我們班主任站在最前沿，多去想,，多觀察,，創(chuàng)造性開展工作。

開學(xué)班主任會(huì)議講話稿篇七

歡迎你們回到幼兒園,，老師熱烈地祝賀你們升入了中班第二學(xué)期,，在假期里你們想老師了嗎?老師很想念你們哦!盼望著早點(diǎn)見到你們呢!我們大家在一起其樂(lè)融融,，海馬3班就像一個(gè)快樂(lè)溫馨的大家庭，老師在這里張開雙臂迎接你們的到來(lái)!我們老師和孩子們,、家長(zhǎng)們一起度過(guò)了一個(gè)吉祥而又幸福的豬年,，迎來(lái)了充滿無(wú)數(shù)希望的豬年!希望我們?cè)谪i年里能夠收獲更多!

在老師眼里你們個(gè)個(gè)聰明活潑、天真可愛(ài),。在本學(xué)期里你們會(huì)學(xué)到更多的知識(shí),，懂得更多的道理，我們?nèi)焕蠋煏?huì)象媽媽一樣關(guān)心你們,、愛(ài)護(hù)你們,，讓你們學(xué)會(huì)獨(dú)立、學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),、學(xué)習(xí)與同伴友好交往,。希望你們?cè)阼狭钟變簣@這片沃土里健康、快樂(lè)地成長(zhǎng),。我相信稚嫩的雛鷹一定會(huì)長(zhǎng)成羽翼豐滿,、身姿矯健的雄鷹，從這里起飛,，飛向遼闊的藍(lán)天,、飛向廣袤的宇宙!

同時(shí)，在這里我們也要感謝各位家長(zhǎng),，感謝你們一直以來(lái)對(duì)我們的信任,，讓你們的孩子能在這里接受啟蒙教育。希望家長(zhǎng)們能在孩子們?nèi)雸@前做一些準(zhǔn)備,，盡量按照幼兒園的生活習(xí)慣安排孩子的作息時(shí)間。便于孩子在新學(xué)期里能盡快適應(yīng)幼兒園集體生活,、游戲,、學(xué)習(xí)的環(huán)境。孩子是你們手心里的寶,，同樣,，在我們老師的眼里，每一個(gè)孩子都是一個(gè)希望,，我們會(huì)認(rèn)真地培育,、關(guān)心每一個(gè)孩子，讓他們?cè)谟變簣@這片土地上展翅翱翔,，健康快樂(lè)的成長(zhǎng)!

愿新學(xué)年中,，孩子進(jìn)步，家園合作愉快!

開學(xué)班主任會(huì)議講話稿篇八

1,、做好開學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,。學(xué)校的任何工作,，歸根結(jié)底要靠班主任來(lái)落實(shí)。班主任作為學(xué)?；鶎拥淖钪苯拥闹笓]員,，要抓好開學(xué)第一個(gè)月。一學(xué)期之際在于初,，良好的開頭是成功的一半,。第一、二周是學(xué)生學(xué)習(xí),、常規(guī),、生活等方面的養(yǎng)成周，班主任要千方百計(jì),、采取多種手段,，將學(xué)生強(qiáng)行入軌；開頭抓好了,，下面的工作就可以事半功倍,。 特別是學(xué)習(xí)、紀(jì)律和衛(wèi)生,，這是一個(gè)班級(jí)精神風(fēng)貌的外在表現(xiàn)形式,，一定要抓好，一定要到位,。

臨時(shí)性的工作）,。結(jié)合本班實(shí)際制定班級(jí)工作計(jì)劃，建立良好的班風(fēng),。

3,、領(lǐng)導(dǎo)班委會(huì)工作，培養(yǎng)班干部并指導(dǎo)少先隊(duì)工作,。有計(jì)劃,、有目的地開展好主題班會(huì)和隊(duì)會(huì)。組織指導(dǎo)學(xué)生參加班,、校集體活動(dòng),、公益活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。上班隊(duì)課做到有充分準(zhǔn)備,，講究方法與針對(duì)性,，有效果。班會(huì)課決不準(zhǔn)自行停止或改上其它課,，每周一次班隊(duì)會(huì)課認(rèn)真做好備課和活動(dòng)記錄,。班會(huì)課，展示獨(dú)具特色的主題班會(huì)。主題鮮明,，內(nèi)容豐富,，寓意深刻，給了學(xué)生終生難忘的教育,，取得了很好的育人實(shí)效,。

4、幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想,，明確學(xué)習(xí)目的,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。因勢(shì)利導(dǎo),，做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。掌握本班學(xué)生上課情況,，管理學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

5、對(duì)學(xué)生的安全要絕對(duì)負(fù)責(zé),，一切從嚴(yán)要求,，要聯(lián)系實(shí)際，使每個(gè)學(xué)生從校內(nèi)到校外要時(shí)時(shí)處處增強(qiáng)安全意識(shí),，既要遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，又要理解和遵守有關(guān)交通法規(guī)，確保學(xué)生安全,。

6,、加強(qiáng)班集體建設(shè)。明確班級(jí)管理目標(biāo),，增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和集體榮興譽(yù)感,，培養(yǎng)優(yōu)良的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，建設(shè)班級(jí)文化,，提煉班級(jí)精神,，爭(zhēng)創(chuàng)文明班集體。

7,、班主任要全面關(guān)心學(xué)生的心理健康和生活與健康。教育學(xué)生愛(ài)清潔,、講衛(wèi)生,，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，關(guān)注學(xué)生的心理健康,，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì),。尊重學(xué)生人格，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生,。

8,、做好家訪工作,，開好家長(zhǎng)會(huì)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合與支持,，形成教育合力,，共同做好對(duì)學(xué)生的教育工作。

9,、搞好班級(jí)日常管理,，建立班級(jí)常規(guī)。教育學(xué)生愛(ài)護(hù)公物,，講究衛(wèi)生,，文明禮貌，遵守課堂紀(jì)律,，嚴(yán)格考勤管理,，遵守公共秩序（集會(huì)、出操,、活動(dòng)）,，遵紀(jì)守法。

開學(xué)班主任會(huì)議講話稿篇九

同學(xué)們：

今天是新一年新學(xué)期的第一次班會(huì),。我很高興看到你們都興高采烈,，幸福快樂(lè),！借著這個(gè)寶貴的機(jī)會(huì),，我很想對(duì)同學(xué)們說(shuō)幾句鼓勵(lì)的話：

新年伊始，當(dāng)你認(rèn)真總結(jié)過(guò)去的時(shí)候,，如果你覺(jué)得上學(xué)期各方面表現(xiàn)都不錯(cuò),，請(qǐng)不要驕傲。新學(xué)期你要再接再厲,，爭(zhēng)取更好的成績(jī),，更大的進(jìn)步。如果發(fā)現(xiàn)自己有很多缺點(diǎn)或者問(wèn)題,，請(qǐng)不要覺(jué)得太差,，更不要灰心。你應(yīng)該振作起來(lái),，努力趕上,。面對(duì)失敗，讓我們記住一位老人的話：一個(gè)人失敗了,，并不證明他就永遠(yuǎn)完了,；如果他放棄了，退縮了，他就永遠(yuǎn)完了,。無(wú)論如何,，老師希望每個(gè)學(xué)生都有“我會(huì)比昨天進(jìn)步更多”的信心和決心。

有了前進(jìn)的信心和決心,，就會(huì)有前進(jìn)的動(dòng)力,，但這還不夠。在老師和家長(zhǎng)的幫助下,，每個(gè)學(xué)生都要分析認(rèn)識(shí)自己,，制定一個(gè)在思想、學(xué)習(xí),、紀(jì)律,、健康等方面都可以通過(guò)自己努力達(dá)到的目標(biāo)，然后制定出切實(shí)可行的方案,，這樣才能在以后的學(xué)習(xí)生活中有方向,，有目標(biāo)。

老師和家長(zhǎng)都很關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),，其實(shí)他們更關(guān)心的是學(xué)生能否從小養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。以前很多同學(xué)家里學(xué)校都不一樣，上課下課都不一樣,。雖然許多學(xué)生取得了良好的學(xué)習(xí)成績(jī),，但他們?cè)诩o(jì)律、衛(wèi)生,、誠(chéng)實(shí)守信,、禮貌待人方面做得不好，給老師,、家長(zhǎng)和同學(xué)帶來(lái)了很多麻煩,，造成了不良影響。為什么會(huì)這樣,？因?yàn)樗某煽?jī)只是老師和家長(zhǎng)逼出來(lái)的,，他不知道如何自覺(jué)學(xué)習(xí)，如何有效學(xué)習(xí),，如何與人溝通,，如何誠(chéng)實(shí)守信。這樣的學(xué)生不是好學(xué)生,，最終沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)力,，這也決定了他們會(huì)被社會(huì)淘汰。所以我希望學(xué)生在努力學(xué)習(xí)的過(guò)程中,，一定要從小培養(yǎng)良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。比如每節(jié)課都要認(rèn)真教，每份作業(yè)都要做,，每道習(xí)題都要規(guī)范完成,，兩則習(xí)題做好，課前歌曲和宣誓,，對(duì)學(xué)習(xí)有極大的好處,！

俗話說(shuō)，“勤奮是一生的鑰匙,，春天是一年的鑰匙,，早上是一天的鑰匙。

俗話說(shuō)“勤能補(bǔ)拙”,。從這些諺語(yǔ)中,，我們可以看出勤奮對(duì)人來(lái)說(shuō)是非常重要的。新學(xué)期,，希望每個(gè)學(xué)生都能勤于思考,，動(dòng)手，努力,，勇于創(chuàng)新,。另外，一定要認(rèn)真,。世界上最難的事也是怕“嚴(yán)重”二字,。我們應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)，更認(rèn)真做人,。如果每個(gè)學(xué)生都能勤奮認(rèn)真,，那么這個(gè)學(xué)期每個(gè)學(xué)生都能成為好學(xué)生。

同學(xué)們,，從自己出發(fā),，從現(xiàn)在開始，衷心希望大家早日收回自己的想法,，讓班級(jí)工作的各個(gè)方面早日進(jìn)入正式階段,，投身到快樂(lè)的學(xué)習(xí)工作中去！

開學(xué)班主任會(huì)議講話稿篇十

同學(xué)們,，記得有位哲人講過(guò)：“人的一生實(shí)際上只有三天,，那就是昨天、今天和明天,?！弊蛱煲呀?jīng)成為過(guò)去，明天還沒(méi)有到來(lái),，我們能把屋的只有今天,。不管你們昨天是失敗還是成功的,，我們初中階段從今天開始只有一年的時(shí)間了，正值大好年華的各位,，今天的你可要努力喲!決不能虛度光陰!這樣才能擁有無(wú)悔的明天,。

為了更好地度過(guò)這美好的一年，下面,，我今天向同學(xué)們提出三點(diǎn)建議：

首先要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。播下行為，收獲的是習(xí)慣;播下習(xí)慣,，收獲的是性格;播下性格,，收獲的是命運(yùn)。所以每個(gè)同學(xué)都要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，做到不損人利己,，不破壞公物，注意個(gè)人衛(wèi)生及公共衛(wèi)生,，要有紀(jì)律觀念和集體組織觀念,。還要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我是語(yǔ)文老師,，我從語(yǔ)文學(xué)科方面來(lái)談一談學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。語(yǔ)文在生活中是無(wú)處不在的。語(yǔ)文是語(yǔ)言文化,，而語(yǔ)言又是人們溝通,、聯(lián)絡(luò)感情的渠道。我們要學(xué)會(huì)勤于觀察,，善于思考,，體驗(yàn)生活，獲得感受的習(xí)慣,，為自己寫作積累材料,。我們要有廣泛閱讀的習(xí)慣?！白x一本好書,，就是與一個(gè)偉人的心靈對(duì)話?！蓖ㄟ^(guò)閱讀,，你可以視通四海，思接古今,，增添智慧,，橫溢才華。我們要有勤于動(dòng)手,、動(dòng)腦,、動(dòng)口的習(xí)慣,。把生活中自己的所思所想記錄下來(lái)，去感受語(yǔ)文的無(wú)窮魅力,。吟一首詩(shī)歌,，去博得滿堂的喝彩;寫一篇美文，去贏得同學(xué)們的青睞;提出一個(gè)疑問(wèn),，讓收獲更精彩;分享一份心得，給自己心靈一個(gè)靜謐的港灣,。同時(shí)還要養(yǎng)成鍛練習(xí)慣,。“身體是革命的本錢”,，弱不禁風(fēng)的身體是難以越過(guò)人生的第一次沖刺線的,。我建議同學(xué)們要養(yǎng)成堅(jiān)持鍛練身體習(xí)慣,，要持之以恒，不要因?qū)W習(xí)的緊張而放松體育鍛練，每天堅(jiān)持跑步,，打打球，跳跳繩,，做幾個(gè)引體向上-----活動(dòng)一下筋骨,，舒展一下四肢，這樣對(duì)學(xué)習(xí)上很有幫助,。

同學(xué)們,，每個(gè)人都在書寫屬于自己的那份人生答卷，有的人答得精彩,，有的人答得凝重,，有的人答得波瀾壯闊，也有人答得索然無(wú)味,。答案不同,，這都是養(yǎng)成的習(xí)慣不同啊。那就讓我們從現(xiàn)在開始,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，去架起一條通天之路吧!