“報告”使用范圍很廣,，按照上級部署或工作計劃，每完成一項任務(wù),，一般都要向上級寫報告，反映工作中的基本情況,、工作中取得的經(jīng)驗教訓(xùn),、存在的問題以及今后工作設(shè)想等,，以取得上級領(lǐng)導(dǎo)部門的指導(dǎo)。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的報告嗎,？下面是小編給大家?guī)淼膱蟾娴姆段哪０澹Ｍ軌驇偷侥銌?

初中社會實踐活動總結(jié)報告篇一

懷著一份激情與一份求知的學(xué)習(xí)態(tài)度,，在這次暑假之中,，通過學(xué)院引導(dǎo)，我們一行六人組成了一個團隊,，進行了一次暑假社會實踐活動,，受益頗多。

此次活動是在與壹基金分基金會合作展開的,，為幫助改善嬰幼兒營養(yǎng)狀況,，友成企業(yè)家扶貧基金會,、壹基金、多美滋和達能共同基金日前合作啟動了一項可持續(xù)性創(chuàng)新型“公益性社會項目”——“嬰幼兒輔食營養(yǎng)起跑工程”,。根據(jù)指導(dǎo)老師的推薦以及自身愿望,，我們組團和公益基金——壹基金合作進行這次的社會實踐項目活動。

通過社會實踐,，可以鍛煉各位成員,，提高其綜合素質(zhì)，積累更多的社會實踐經(jīng)驗,，為其走向社會奠定基礎(chǔ),。同時，在實踐中教育我們,，提高其思想素質(zhì),，是青年健康成長，積極投身于社會主義現(xiàn)代化建設(shè),。

接下來,，我將從具體的方面進行一次深刻的社會實踐活動總結(jié)。

第一,，活動準備,。此次活動在雙方的精誠合作之下，活動的前期準備充分,。主要表現(xiàn)在這幾個方面：

首先,，活動能夠按時按點展開，沒有出現(xiàn)浪費時間的現(xiàn)象,。就時間效率來說,，可以算得上是百分之百的高效率。我想這一點對我們以后的學(xué)習(xí)與工作來說,，顯得極其重要,。毫無疑問，現(xiàn)代社會是一個與時間追逐的社會,。精確時間到點是許多的職位的必要條件,。其次，活動的材料各個方面準備充分,。沒有出現(xiàn)材料缺乏,，或者是材料的不科學(xué)選擇與搭配。此次活動材料符合實踐活動地方的客觀實際,，村民能夠一看就懂,，同村民自身的利益息息相關(guān)。基于這一點,，對于每一份的信息采集,，村民都極力配合，能夠采集到最真實的第一手材料,，為以后的活動展開提供了最具針對性的感性材料,。馬克思主義等先進理論告訴我們，“一切從實際出發(fā)”,，通過活動的最真實感受,，團隊的每一位成員都會在以后的學(xué)習(xí)與生活之中，真正做一名務(wù)實的先進青年,，受益終身,。

再次，活動前對每位成員都進行了一次活動開展的前期培訓(xùn)工作,。這點最集中表現(xiàn)在每一位隊員開展工作時,，都能一步到位，大大提高了工作效率,。啟發(fā)了每一位隊員在以后的日子，必須積累豐富的經(jīng)驗,。開展每一次的工作,，都要提前進行培訓(xùn)，讓自己最快投入到工作之中,。在這里,，受益不僅是自己，還包括與你合作的伙伴和工作對象,。

最后,，活動在人員的安排與溝通上恰到好處。此次人員搭配由雙方共同組成,，本地的人員與外地人員有機搭配,，收到了良好的效果。本地的人員能夠在信息采集過程之中,，發(fā)揮其“主人家”的優(yōu)勢,，能夠用本地的風(fēng)俗習(xí)慣、語言以最快的方式采集到有效信息,。外地人員對需要采集的內(nèi)容以及介紹最為熟悉,，能夠把實踐活動的具體要求及活動規(guī)范性進行監(jiān)督。同時,，外地人的到來,，能夠給活動地點的村民以新鮮感，通過外地隊員的介紹風(fēng)土人情,，使更多的村民參與到活動之中,。

第二,，實踐活動過程。本次社會實踐活動總共有五個子項目,。

首先是對嬰幼兒的健康體檢,。由于經(jīng)費及時間有限，此次活動沒有請專家進行體檢,。但是,，為彌補這點，這次實踐活動在每一個鄉(xiāng)村的村衛(wèi)生室或者經(jīng)過衛(wèi)生室與村委會協(xié)調(diào)進行,。接受采訪的每一位村民都是該衛(wèi)生室負責(zé)的家庭,。在衛(wèi)生室或者居委會，先經(jīng)過一系列的問題調(diào)查,，確定初步檢查的對象名單,，然后交由專人負責(zé)登記，接受檢查,。通過調(diào)查,，可以看出，絕大多數(shù)的問題出在村民的飲食習(xí)慣,。例如,，飲食的無規(guī)律性，不僅僅是因為農(nóng)民在農(nóng)業(yè)活動之中,，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)沒有具體的有序規(guī)劃或者是搶時機進行生產(chǎn),，進而造成三餐無規(guī)律，存在暴飲暴食的現(xiàn)象,。

活動之中,，每一位隊員經(jīng)過一系列的例子，充分認識到了一個良好的飲食習(xí)慣對人的身體健康的重要性,。在平時的學(xué)習(xí)與生活之中,，許多學(xué)生為一時的好玩或懶惰，或忙于某件事情,，從而“廢寢忘食”,。不難在生活之中看出，有些人瘦得像猴子,，有些人肥得像一頭“豬”,。許多疾病的產(chǎn)生都來自于不良的飲食習(xí)慣，如結(jié)石,，結(jié)核等,，挑食厭食，喜歡吃“垃圾”食品與和過多的碳酸飲料，得肥胖癥或是長許多本可以避免的痘痘等等,。通過對嬰幼兒的健康體檢,，必須認識到好的習(xí)慣要從小養(yǎng)起，否則拖得時間越長,，改正的困難就越大,。

緊接著是走訪需要受助的群眾。本次社會實踐活動,，因各位成員的時間安排和合作方的時間上客觀限制,，走訪需要受助的群眾主要通過居委會進行。負責(zé)此項的活動的隊員通過在居委會資料查詢和干部群眾的介紹與推薦,，確立了一大批需要受助的家庭名單,。值得一提的是，基本上每家每戶都有受助的資格,。畢竟,，基本上每家每戶都存在一定的困難，最突出的在于物價漲得飛快,，但是收入?yún)s越來越困難，漲幅遠遠趕不上物價水平,。通過資料查詢及實地調(diào)查,，確實發(fā)現(xiàn)許多家庭需要受助。究其原因,，在于其文化水平過低,，許多的行業(yè)無法涉足,，或者沒有一技之長，只能種地,，但由于缺乏科學(xué)性,，種田收入無法滿足家庭開支,，更不用提在小孩的良好飲食上的投入。一方面,，嬰幼兒的健康確實與家庭經(jīng)濟狀況密切相關(guān)，在中國絕大多數(shù)地方，這是不爭的事實,。另一方面,，通過這項活動思考我們自身，我們必須深刻的進行反?。鹤鳛榇髮W(xué)生,，許多人在校把玩放在第一位，認為“六十分萬歲”,，試想,，這些人如果繼續(xù)持續(xù)下去，恐怕這些知識分子在真正踏入社會時,，真的成了“百無一用是書生”,，反過來成為國家和人民的負擔(dān)。

跟著是定期回訪調(diào)查,。此次社會實踐活動還有一個最重要的作用是為以后的定點服務(wù)做前期準備工作,。回訪調(diào)查的工作目前處于未實施的狀態(tài),。并不是因為“偷工減料”,，此項活動由壹基金分基金決定回訪日程安排，畢竟,，公司需要將采集的信息進行系統(tǒng)處理,，確立回訪的具體要求與內(nèi)容。但是,，回訪的前期準備工作已經(jīng)完成,，確立了一批回訪的名單。這些家庭都是具有一定代表性的家庭,，相信接下來進行的回訪工作將取得良好的成績,。我們在日常的做事之中，往往以快著稱,，并不注重一項工作的績效的長期性,。通過此次社會實踐活動，給每一位成員上了一門課,，做好一門工作,，不僅需要當(dāng)時熱心投入與努力，更需要長期的觀察,，不斷去修補工作的不足之處,。真正取得最后的好成績。有一句話是這樣說的“堅持不是勝利,，堅持到底才是勝利”,，這應(yīng)該是最好的概括,。

初中社會實踐活動總結(jié)報告篇二

團隊成員及人數(shù)：個人

實踐時間：

實踐單位：本家庭

實踐，就是把所學(xué)的理論知識,，運用到客觀實際中去,，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實踐,，所學(xué)的就等于零,理論應(yīng)該與實踐相結(jié)合.另一方面,，實踐可為以后找工作打基礎(chǔ).通過這段時間的實習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西,。因為環(huán)境的不同,，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了,。要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí),，從學(xué)習(xí)中實踐.而且在中國的經(jīng)濟飛速發(fā)展，又加入了世貿(mào),，國內(nèi)外經(jīng)濟日趨變化,，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的機會的同時,，也有了更多的挑戰(zhàn),，中國的經(jīng)濟越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高,，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識,，還要不斷從生活中，實踐中學(xué)其他知識,，不斷地從各方面武裝自已,，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已.

做飯,，雖說用不到什么理論知識,，但它確確實實是一種實踐，一種社會實踐,。因為這是一個合格的中華人民共和國公民步入社會所必須掌握的技能,。

雖然實踐的這幾天并不能算得上是酷暑,，可以說是比較幸運,，可以在屋子里工作，但屋內(nèi)烘熱的空氣有時還是會把自己弄得喘不過起來,，一活動起來很快便會汗流浹背的,，一會衣服就濕透了，才干了一天,，就已經(jīng)腰酸背痛,，甚至有第二天不想干的想法,。但我很快發(fā)現(xiàn)自己的想法是不正確的，雖然累,，但我始終都牢記著這次實踐的目的,，再累也應(yīng)該堅持。因為我知道這就是考驗,，只有在這種環(huán)境中才能看出一個人的毅力水平,。想到這些我就會覺得自己渾身又充滿了力量，在接下來的幾天中那種想放棄的想法就很少出現(xiàn)了,，當(dāng)時就覺得充滿精力充滿奮斗精神能夠堅持才是一個中學(xué)生應(yīng)該具有的素質(zhì),。在這短短的幾天中我碰過壁，流過汗,，但我卻成長了.

社會才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂,，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現(xiàn),，我們更多的了解了社會,，我們的這些體驗不僅為我們的現(xiàn)在提供了可供借鑒的知識,，更為我們在將來激烈的競爭中贏得一席之地打下了基礎(chǔ),。希望以后還會有這樣的機會，讓我在實踐中得到鍛煉,。七天,，對于人生而言或許并不算太長的時間,，但在這七天中我卻得到了人生最寶貴的經(jīng)驗，這幾天將使我人生中最寶貴的回憶,。這些天來,，雖然付出了很多汗水，也感覺很累,，但從這次實踐中我的意志力得到磨練,。我慢慢的開始明白為什么大家都希望我們能更多的參加社會實踐，我們也真忠告受到科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的真正涵義,。

初中社會實踐活動總結(jié)報告篇三

現(xiàn)今,，中學(xué)生的生活，學(xué)習(xí)環(huán)境與其父母一代已完全不同,，大部分家庭中的獨生子女的高消費生活越來越嚴重,。再者，由于目前一般家庭的經(jīng)濟狀況比以前有極大的改善,。父母大多不愿自己的子女“受委屈”,，又隨著家庭觀念的轉(zhuǎn)變，家長更尊重子女的意見,，鼓勵子女發(fā)展自身能力,。因此,，中學(xué)生在諸多的影響下消費觀念產(chǎn)生了極大的變化。

根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：有零用錢的學(xué)生占了被調(diào)查總數(shù)的98%,，沒有的僅占1.4%,，現(xiàn)在的學(xué)生都是家里的“獨苗”，家長對自己小孩幾乎是百依百順,，疼愛有加,，即使自己在省吃儉用，孩子那里總是應(yīng)有盡有,，可是誰也不想讓自己的孩子過得好些呢?有些父母在自己的孩子身上放上零花錢,，這些零花錢是家長對孩子成長的一部分投資。只有少數(shù)家庭的孩子可能每天的生活都是由父母來安排,，所以也不需要什么零花錢了,。但是對父母來說，高中生各方面的開支較多,，學(xué)習(xí)上的花費明顯多于初中生,。對于在學(xué)習(xí)上的正常開銷，家長們的出手毫不猶豫的同時,，同學(xué)們的生活花費和日零用錢,，也隨之“水漲船高”。

因此中學(xué)生的消費行為反映了以下的幾種消費心理特點：

1,、求新性,。中學(xué)生處于求新求異、富有好奇心的年齡階段對外界新事物的接受能力特別強,。于是在社會許多新鮮玩意的吸引下,，“試一試”的想法成了這種心理的源泉。

2,、興趣性,。據(jù)了解，由于有的學(xué)生是“追星族”便將每月開支中的大部分用在購買自己偶像的磁帶或cd上等等,，總的來說,，主要消費對象自己的興趣愛好有關(guān)，換言之,，興趣愛好越廣泛,，所花費的款項也就可能同比例增長，更何況現(xiàn)在的學(xué)生,，興趣廣泛是普遍的事,。

3,、從眾性,。身在周圍都是同齡人的環(huán)境中,，加之有不少學(xué)生的家境不錯，特別容易出現(xiàn)攀比的風(fēng)氣,。這便使許多人產(chǎn)生“別人有什么,，我也要有什么”的想法，加上時下的某些時尚主題,，促進了這種心理的形成,，跟進了流行大軍。

4,、盲目性,。這種心理特點的形成是基于前幾種心理的，且從眾性心理起了主導(dǎo)作用,。

家長要讓子女了解家庭的收入和開支,，根據(jù)家庭的經(jīng)濟狀況，制定合理的消費計劃,，并從中學(xué)習(xí)承擔(dān)家庭經(jīng)濟責(zé)任,。學(xué)校應(yīng)該進行消費觀念教育，灌輸“量入為出”的用錢方法,，通過學(xué)習(xí)理財知識,，了解借貸責(zé)任，力戒享樂奢靡陋習(xí),，幫助我們青少年樹立正確的消費觀念,。

人們通常以為，我們所做的一切,，是為了最終的享受,。其實不然。在這一切的行動中,，最為重要,，最為實際，最能給我們帶來好處的往往是實踐的過程,。

7月12日,，我們班登上了去往狼牙山，白洋淀的汽車,。當(dāng)汽車發(fā)動的那一刻,，我們7個人都無比的興奮與自豪。

是哪7個人呢?是我們負責(zé)這次出行計劃的7個人,。放假期間,，班主任一共派發(fā)了6個任務(wù)，每7個人負責(zé)一個,，有“拜訪一個老師”“拜訪一位同學(xué)”“為社區(qū)做一件好事”等等,。而我被分到的組,，正是絕絕對對的“死亡小組”——“計劃一次出行”。起初覺得不難,，但真正實踐起來,，難上加難。

被分到這個小組后,，第一件事情就是確定路線,。由于狼牙山，白洋淀這兩個地方我們7個人誰都沒去過,，網(wǎng)上也不好查,，不知如何是好。這時還是翁老師指引了我們一條明路——問旅行社,。就這樣,，沒人去問一個旅行社，最后報告給組長,。

回家的路上,，同組的組員都覺得問旅行社會很麻煩。我心想“不就是打個電話嗎?有什么難的?”可當(dāng)坐到電話面前,，就沒有勇氣打了,心咚咚的跳,，心想“我這么打過去，剛開始怎么說?萬一他問我許多問題,，我都打不上來怎么辦?沒有這個行程怎么辦?人家聽我是一個未成年人,，會怎么和我說?！敝T多的問題泉涌般涌進大腦,。一陣憂慮之后，我最終還是拿起了電話：“喂,，是國旅嗎?我想問一下,。”他玩弄我似的問了我一些問題,，可是得到的答案卻令人失望“對不起,，我們沒有你說的行程?！卑?，最終還是以失敗告終了。向組長一匯報,，驚人的發(fā)現(xiàn),，不知是我們不會表達還是什么原因，竟沒有一個人了解到這樣的行程。唉,，大家又是一陣苦想,，不知如何是好。最后不知是誰想出的辦法,，讓一個有經(jīng)驗的導(dǎo)游帶著我們?nèi)?。這件事情也終于了結(jié)了,。

一波剛平一波又起,。剛解決完行程的問題，營旗的問題又來了,。誰去訂做營旗?尺寸多大?我們決定用抽簽來決定,。當(dāng)我“中標”時，都快昏過去了,。這么麻煩的問題要我來做!看到她們幾個的竊笑和老師的眼神,，頓時巨大的壓力朝我撲來。唉,，可悲啊!

第二天,，我便去了一家打印店。當(dāng)我按照自己原來的規(guī)劃和店家設(shè)計出來后,，我發(fā)覺不太合適,。就這樣，換個又換,，改了又改,，連老板都煩了：“你還是回家設(shè)計好再來吧!”我只能紅著臉，羞愧地從店里跑了出來,。唉,，出師不利啊。我回到家后,，自己設(shè)計,，設(shè)計到自己最滿意的尺寸，拖了一位朋友,，訂做了出來,。

當(dāng)那天啟程時，我們7個人都高興極了,。雖然做得不夠好,，但也可以算是勉強完成任務(wù)。相信以后會比這次更好!

隨著我們工作的深入,，我們漸漸學(xué)會了許多許多,。首先，要想快速工作，就要合作,，思想統(tǒng)一;其次,，再聯(lián)系別人時，要有自信,，有條理,，由主要目的，要有禮貌,，這樣,，才能得到別人的尊重，才能更好的完成任務(wù);工作前,，要規(guī)劃好自己要做什么,，怎么做，結(jié)果怎樣,，這樣才能沒有遺憾,，才能確保最終的質(zhì)量。

我很慶幸能夠參加這次暑期社會實踐活動,，他讓我實踐,，讓我進步，讓我享受,。我想,，我們7個人，下一次,，一定會比別人做得好,，比現(xiàn)在做得好。在生活中,，享受是可以沒有的,，但是沒有實踐是萬萬不能的。只有去實踐,，才能享受,，先是前者，才有后者,。這次活動,，讓我們強化，讓我們進步,，讓我們升華!這,，就是實踐的力量!

說起愛護公物，也許有人會認為這是老生常談,，因為類似“愛護公物光榮,，破壞公物可恥”，“愛護公物，人人有責(zé)”這樣的

口號

每當(dāng)看到這些不文明行為,，你也許會皺著眉頭嘟囔一句：缺德!是的,，這些人所缺少的正是公德心”,，不講社會公德,，不遵規(guī)守紀。他們從來也不曾意識到原來自己也是這些公物的主人”,，不知道公物是大家公用的物品,，每一個人都有愛護公物的義務(wù)。

對于文明的中學(xué)生來說,，僅僅只有語言文明,、行為文明還是遠遠不夠的，還必須要做到思想上的文明,。說到思想上的文明,，我不禁產(chǎn)生一個懸念面對漫天飛舞的紙屑，為什么有的人能夠彎腰撿起,，而有的人卻可以熟視無睹,，聽之任之。這難道僅僅是行為的不文明所造成的?不,，我想不是的,。作為中學(xué)生，如果思想不文明,，那么其他方面即使做到近乎完美,，又有什么用呢?中學(xué)生的世界好比一個充滿希望的春天，而文明充當(dāng)?shù)慕巧珶o疑是春天里的太陽,。對于中學(xué)生來說,，文明是必不可少的。為了我們燦爛的明天,，我們一定要遠離網(wǎng)吧以及其他中學(xué)生不宜進入的娛樂場所,，遠離不健康的思想，從而追求精神思想上的純潔、文明,、高尚,，不去干、不去想有背道德的污穢之事,。

現(xiàn)在,，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長時期，我們在這個時期的所作所為,，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì),，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì)，同時也完善了自身的道德品質(zhì),，如果我們不在此時抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng),，那我們即使擁有了豐富的科學(xué)文化知識，于人于己于社會又有何用呢?所以,，我們首先應(yīng)該做一個堂堂正正的人,，一個懂文明、有禮貌的謙謙君子,，然后才是成才,，不能做一部單純掌握知識技能的機器，而要成為一個身心和諧發(fā)展的人,。文明就是我們素質(zhì)的前沿,，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富,。要養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,，做文明的小學(xué)生。那么請我們每一個人管住我們的口,，不說粗話,、不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾,、不打架斗毆;管住我們的腳,，不踐踏草坪。我相信,，經(jīng)過我們?nèi)w師生共同努力,，一定會營造出一個文明美好的校園。試想假如全國每一個校園都共同創(chuàng)建文明校園,，那么我們民族的整體素質(zhì)將大大提高,，國家的綜合實力將會大大加強，祖國的未來一定是繁榮昌盛!

初中社會實踐活動總結(jié)報告篇四

社會實踐有利于我們鍛煉自己提升自我,。下面是由本站小編整理的“初中生暑假社會實踐

活動總結(jié)

盼望著,，盼望著,，在七夕的前一天，又迎來了一次社會實踐,。

這一次社會實踐,，與以往不同，我們來到了一位同學(xué)的奶奶家中,，請同學(xué)的奶奶教我們烙七夕巧果,。

所謂七夕巧果，也叫做“巧餑餑”,，通常是用模子刻出來的,，做成既可觀賞又能食用的小面食。

這樣一次特別的社會實踐,，立即吊起了許多同學(xué)的胃口,，于是，7月5日上午八點,，同學(xué)們準時到達學(xué)校集合,，不到八點半便到了同學(xué)的奶奶家,。

同學(xué)的奶奶早已準備就緒,，面粉、雞蛋,、水,、白砂糖、酵母,、牛奶,、模板，一應(yīng)俱全,，我們一到,，工作就開始了。

首先,，是揉面,，我們按照奶奶所說的比例，把水,、雞蛋,，白砂糖、面粉,、牛奶調(diào)在一起,，然后攪勻,，不停的揉搓，當(dāng)然了,，我們?nèi)嗟拿?，都不成樣子，稀的稀,，干的干,，沒有一塊正常，唯一一塊看的起眼的,，也是揉成了麻繩,，一節(jié)一節(jié)的，還是奶奶揉的好看,，光滑不說,，形狀也很好，我們很是佩服,。

接下來,，我們開始發(fā)面，直到過了半個多小時后,，面才發(fā)好,，這意味著，最令我們興奮的一步到了把揉好的面塞進模子里,。

一見到可愛的魚樣的模子,，我就愛不釋手，抓起一大把面就往里塞,，結(jié)果面多出了模子,，我再揪下一大把，可是模子里的面又少了,。無奈之下,，只好請教奶奶，奶奶為我們做了個示范：她熟練地把面塞進模子,，再多出的地方輕輕一揪,，模子里的面不多不少，揪面揪得恰到好處,，我們對奶奶的敬佩又多了幾分,。

最后，在奶奶的指導(dǎo)下,，我們將做好的巧果放進大鍋里,，漫長的等待就開始了。

回想剛才的幾個步驟,，突然覺得,，原來我也可以親手做一次飯,，原來我也能做的這么好，我甚至有些不可思議,，我本來是不怎么會做飯的,，頂多是煎個雞蛋，蒸個饅頭,，能把面粉,，從揉到蒸的變成巧果，是我從來都沒有過的事,，可見,，學(xué)會一項生存技能，是多么的重要,。

生活中,，只有那些善于生存、會自我保護的人才算得上是主宰生活的強者,。學(xué)會生存,，使我們?nèi)粘Ｉ钪幸环N不可或缺的本領(lǐng)。

魯濱遜在荒島上建立起屬于自己的自由“王國,，”并且在其間生活了二十八年,，整整二十八年呀!我們之間誰都可以想象，這二十八年中他曾經(jīng)在荒島上經(jīng)受的各種艱難困苦,、孤獨寂寞,。但是，是什么支撐著他能夠如此呢?是生存,。他用生存的本領(lǐng),，克服重重困難，戰(zhàn)勝重重危機,，創(chuàng)造出人類史上神話般的奇跡。由此可見,，生存是一項本領(lǐng),。

春夏秋冬，人的四季,，歲月蹉跎,，人的足跡。人類從呱呱落地的那一刻起,，就開始了生命季節(jié)里的徘徊,，開始了新長征路上的生存。

學(xué)會生存,，就要有所追求,。所以我們不能做天上的風(fēng)箏,，盲目無目標地被線牽著走，要為追求而生存學(xué)會生存,，就要學(xué)會堅強,。人的生存受環(huán)境制約，但我們要做環(huán)境的主人,。生活也少不了坎坷,，但我們不能迷失生活的道路。

不要在生存中耗盡了自己,，我們要戰(zhàn)勝脆弱,。學(xué)會生存，就要勇敢超越：水中的魚兒不去超越,，怎能進化為較為進步的兩棲動物呢?陸地脊椎動物不去超越,，也不能變成鳥類。上天永遠不會偏愛那些雙手合十,、虔誠祈禱的人,，而把機遇留給勇于超越的人。

在這段時間里,，我想到了很多,，直到，一陣陣香味從大鍋里飄出,。我們終于按耐不住了,，立馬把鍋蓋掀開，一人拿起一個就往嘴里塞,，那種香味,，仿佛是這世界上最美的味道。

人們通常以為,，我們所做的一切,，是為了最終的享受。其實不然,。在這一切的行動中,，最為重要，最為實際,，最能給我們帶來好處的往往是實踐的過程,。7月12日，我們班登上了去往狼牙山,，白洋淀的汽車,。當(dāng)汽車發(fā)動的那一刻，我們7個人都無比的興奮與自豪,。是哪7個人呢?是我們負責(zé)這次出行計劃的7個人,。放假期間,，班主任一共派發(fā)了6個任務(wù)，每7個人負責(zé)一個,，有“拜訪一個老師”“拜訪一位同學(xué)”“為社區(qū)做一件好事”等等,。而我被分到的組，正是絕絕對對的“死亡小組”——“計劃一次出行”,。

起初覺得不難,，但真正實踐起來，難上加難,。被分到這個小組后,，第一件事情就是確定路線。由于狼牙山,，白洋淀這兩個地方我們7個人誰都沒去過,，網(wǎng)上也不好查，不知如何是好,。這時還是翁老師指引了我們一條明路——問旅行社,。就這樣，沒人去問一個旅行社,，最后報告給組長,。回家的路上,，同組的組員都覺得問旅行社會很麻煩,。我心想“不就是打個電話嗎?有什么難的?”可當(dāng)坐到電話面前，就沒有勇氣打了,，心咚咚的跳,，心想“我這么打過去，剛開始怎么說?萬一他問我許多問題,，我都答不上來怎么辦?沒有這個行程怎么辦?人家聽我是一個未成年人,，會怎么和我說。,。,。。,。?！敝T多的問題泉涌般涌進大腦,。一陣憂慮之后，我最終還是拿起了電話：“喂,，是國旅嗎?我想問一下,。,。。,。,。?！彼媾宜频膯柫宋乙恍﹩栴},，可是得到的答案卻令人失望“對不起，我們沒有你說的行程,?！卑Γ罱K還是以失敗告終了,。

向組長一匯報,，驚人的發(fā)現(xiàn)，不知是我們不會表達還是什么原因,，竟沒有一個人了解到這樣的行程,。唉，大家又是一陣苦想,，不知如何是好,。最后不知是誰想出的辦法，讓一個有經(jīng)驗的導(dǎo)游帶著我們?nèi)?。這件事情也終于了結(jié)了,。一波剛平一波又起。剛解決完行程的問題,，營旗的問題又來了,。誰去訂做營旗?尺寸多大?我們決定用抽簽來決定。當(dāng)我“中標”時,，都快昏過去了,。這么麻煩的問題要我來做!看到她們幾個的竊笑和老師的眼神，頓時巨大的壓力朝我撲來,。唉,，可悲啊!第二天，我便去了一家打印店,。當(dāng)我按照自己原來的規(guī)劃和店家設(shè)計出來后,，我發(fā)覺不太合適。就這樣,，換個又換,，改了又改，連老板都煩了：“你還是回家設(shè)計好再來吧!”我只能紅著臉，羞愧地從店里跑了出來,。唉,，出師不利啊。我回到家后,，自己設(shè)計,，設(shè)計到自己最滿意的尺寸，拖了一位朋友,，訂做了出來,。當(dāng)那天啟程時，我們7個人都高興極了,。

雖然做得不夠好,，但也可以算是勉強完成任務(wù)。相信以后會比這次更好!隨著我們工作的深入,，我們漸漸學(xué)會了許多許多,。首先，要想快速工作,，就要合作,，思想統(tǒng)一;其次，再聯(lián)系別人時,，要有自信,，有條理，由主要目的,，要有禮貌,，這樣，才能得到別人的尊重,，才能更好的完成任務(wù);工作前,，要規(guī)劃好自己要做什么，怎么做,，結(jié)果怎樣,，這樣才能沒有遺憾，才能確保最終的質(zhì)量,。我很慶幸能夠參加這次暑期社會實踐活動,，他讓我實踐，讓我進步,，讓我享受,。我想，我們7個人,，下一次,，一定會比別人做得好,，比現(xiàn)在做得好,。在生活中,，享受是可以沒有的，但是沒有實踐是萬萬不能的,。只有去實踐,，才能享受，先是前者,，才有后者,。這次活動，讓我們強化,，讓我們進步,，讓我們升華!這，就是實踐的力量!

這個暑假,，我做了了許多事,。旅游、游泳,、割草,、實踐……說起實踐，我就會十分興奮,。因為那是我的第一次實踐,，我最喜愛的那一次實踐。

那天,，我早早地起了床,。收拾好東西，帶好食物,，便跟著隊伍出發(fā)了,。我們一行人先到了一個草坪上撿垃圾。我們每個人都拿了一個塑料袋,，在草坪上撿起了垃圾,。我也不例外。

雖然撿垃圾很累,，但是我和小朱一起邊聊天邊撿就不是那么無趣,、又累了。

撿完垃圾后,，我們吃了午餐,，便坐車到了一個養(yǎng)老院前。進了養(yǎng)老院,，我們看到里面住著許多老人,。有的在吃飯，有的在乘涼，還有的在看電視……我們幫這些老爺爺老奶奶們打掃房間,、送東西和給他們表演節(jié)目,。我和小朱先給老爺爺老奶奶們打掃房間。我們在一個房間里掃地,、整理,，忙得不亦說乎。忙完之后,，我又給老人們背誦了古詩《江畔獨步尋花》,。這些老爺爺老奶奶們看了我們這些小孩的表演，都很高興,。他們也忍不住大顯身手一番,。有些老人表演唱京劇，有些老人表演打太極拳,，還有些老人表演跳舞……大家都笑了,，都開心的笑了。我看著老人們的笑容,。雖然干很累,，但是，我的心里卻是美滋滋的,。

這次實踐活動讓我明白了許多道理,。讓我有所長進。我喜歡這次的實踐活動,，希望下次還能參加,。

為了深入開展中學(xué)生社會實踐教育活動，加強青少年思想道德教育,，豐富廣大青少年學(xué)生的生活,，開展了一系列社會實踐教育活動活動，收到了良好的教育效果,。

一,、利用清明節(jié)，到革命烈士墓掃墓,。

在清明節(jié)這天,，我校組織全體學(xué)生到革命烈士墓緬懷先烈，瞻仰祭掃,。革命英雄紀念碑廣場前,，人們靜默肅立。首先由學(xué)校團支部書記致辭,，然后由學(xué)生代表發(fā)言,。接著,，全體師生默哀三分鐘。隨后,，在《致敬曲》舒緩的旋律中,，向烈士敬獻花圈。環(huán)繞著長眠于此的革命烈士墓區(qū),，全校師生一一駐足瞻仰,，表達對革命先輩的深切哀思。緬懷先烈們?yōu)閯?chuàng)建新中國而拋頭顱,、灑鮮血的豐功偉績。通過這次活動,，學(xué)生知道了在過去戰(zhàn)爭年代有多少中華兒女參軍報國,，為祖國的解放事業(yè)貢獻了自己的青春與生命，先烈們?yōu)榱巳嗣竦睦?，不惜拋頭顱,、灑熱血，推翻了舊社會,，換來了新中國的誕生,，使我們后人過上了幸福生活。

他們的生命雖然失去了,，但他們的精神萬古長青,，永垂不朽。年輕一代的晚輩不能忘記他們的豐功偉績,，接過他們的旗幟繼續(xù)為了中華民族的偉大復(fù)興而努力學(xué)習(xí),。努力鍛煉自己，全心全意為同學(xué)服務(wù),，以實際行動向祖國,，向為革命獻出寶貴生命的先烈們遞交一份滿意的答卷，要為祖國社會主義建設(shè)獻出自己的青春和熱血,。

二,、利用植樹節(jié)，組織學(xué)生植樹,。

樹撫育我們的靈魂,，維持生命所需并提供庇護，沒有其他的生命形態(tài)象樹一般影響我們生活,，地球上龐大的森林像一張活生生的毯子般覆蓋著地球,，一張生存不可或缺的毯子。3月12日,，我們學(xué)校組織學(xué)生進行植樹活動,。首先,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做植樹前的動員講話：建設(shè)生態(tài)文明，要在經(jīng)濟社會發(fā)展中尊重自然,、保護自然,、合理利用自然，并主動開展生態(tài)建設(shè),。林業(yè)生態(tài)建設(shè),，承擔(dān)著建設(shè)森林生態(tài)系統(tǒng)、保護濕地生態(tài)系統(tǒng)的重要職責(zé),，肩負著建設(shè)生態(tài)文明的歷史重任,。

全民植樹造林、加快林業(yè)發(fā)展,，是促進人與自然和諧相處的客觀需要,，是建設(shè)秀美城鄉(xiāng)的重要途徑，是實現(xiàn)經(jīng)濟社會可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略舉措,。全民植樹造林,，共建生態(tài)文明，是全區(qū)人民的共同責(zé)任和義務(wù),，是一項功在當(dāng)代,、利在千秋的偉大事業(yè)。希望大家提高綠化意識,、責(zé)任意識和義務(wù)意識,，行動起來，積極投身到全民義務(wù)植樹造林活動中來,。

大家紛紛表示,，開展植樹活動不僅可以享受綠色環(huán)境、提高環(huán)保意識,，而且種下一棵樹,，就等于種下了一個綠色的希望。希望大家都來關(guān)心人類生存的環(huán)境,，積極行動起來,，讓山更綠,、天更藍,、水更清,、空氣更清新,、人與自然更和諧,。

接著學(xué)生排著整齊的隊伍，帶著勞動工具,，一路歡聲笑語，邁著整齊的步伐,，步行來到離學(xué)校十幾里遠的公路邊植樹現(xiàn)場,。隨著老師一聲令下，同學(xué)們興致勃勃,，干勁十足：挖坑的,，拿樹苗的，填土的,，澆水的,，同學(xué)們爭先恐后，栽了一棵又一棵,。栽好了，還踩一踩,，把土夯實,，確保樹能成活。雖然溫度不高,，但人人都是滿頭大汗，忙的不亦樂乎,。

不長時間,，展現(xiàn)在同學(xué)們面前的是一排排整齊的樹木。同學(xué)們擦著頭上的汗水,，想象著不久的將來,，走在公路上的人們會感受到無限的綠意，臉上露出欣慰的笑容,。

三,、組織學(xué)生到游覽揚州瘦西湖。

揚州風(fēng)景優(yōu)美,，人杰地靈,，文化沉淀深厚，是一個歷史名城,。煙花三月下?lián)P州,。三月的揚州風(fēng)光就盡在瘦西湖了。一進入春天,，哪怕還只是春寒料峭時分,，就有不少游客迫不及待地走進公園去領(lǐng)略早春瘦西湖別樣景致。在五一時,，我們組織學(xué)生游覽了瘦西湖。

坐車一路顛簸,，終于來到了瘦西湖,。我們沿著長堤春柳走著，聽導(dǎo)游說,，我們腳下的長堤春柳有600余米長呢!我們繼續(xù)向前走,，看到長堤邊上一棵楊柳一棵桃樹交替循環(huán)，導(dǎo)游告訴我們,，揚州是雙市花雙市樹,，這就是兩種市樹。我不時地向周圍看，一陣微風(fēng)吹過,，湖面就泛起微波,，在陽光下一照射，湖面就波光粼粼,，金光閃閃,，令人流連忘返，心曠神怡,。

走到了長堤春柳的盡頭,，展現(xiàn)在我們面前的是碩大的兩個字：徐園。這兩個字的確有一些來頭,，還有一個小故事呢:從前,，有一個人叫徐園，他很橫行霸道,，百姓們都暗地里叫他徐老虎,。有一次，他想為自己題名,，但是誰都不愿意幫他寫,，他便想出了一個讓書法家?guī)退麑懽值挠嫴摺Ｋ垥业阶约杭襾砗染?，他知道,，書法家逢酒必醉。沒錯,，書法家果然醉了,。徐園對書法家說：你幫我寫兩個

成語

隨后，我們來到了二十四橋,。二十四橋處處有二十四：橋長24米,，橋?qū)?.4米，共有臺階24個,，臺階寬24厘米,，兩邊各24根漢白玉雕柱，高,、寬各2.4米……相傳,，唐代有人在一個月光如水、清風(fēng)徐徐的夜晚,，見到24個清麗婉約的仙女,，身披羽紗，手托玉簫,，飄上一座小石橋,，那舒緩優(yōu)美的旋律，便從24支簫管中緩緩地流淌出來,。聽者如癡如醉,，吹者如夢若幻;這就是二十四橋的來歷。杜牧有詩云：青山隱隱水迢迢,秋盡江南草未調(diào),。

二十四橋明月夜,玉人何處教吹蕭,。天氣晴朗時，藍天,、白云,、二十四橋，都倒映在清澈的湖水中,，構(gòu)成了一副美麗的圖畫,。特別是二十四橋的橋洞和水面的倒影合為一體，形成了一個完整的圓,。但是橋的臺階很小,，很滑，如果不注意就有可能摔倒,，走的時候要小心一點,。

瘦西湖的景點太多了，一天沒有看完,，學(xué)生們余興未盡。通過這次活動,，學(xué)生真正體會到了家鄉(xiāng)的美,。

四、參觀世界第八大奇跡―――秦始皇兵馬俑

組織學(xué)生到x市博物館，參觀了參觀世界第八大奇跡―――秦始皇兵馬俑.通過參觀兵馬俑展覽,，同學(xué)們進一步了解了秦朝,，了解了秦始皇.學(xué)生為兩千年這一支地下部隊驚嘆不已，一種神秘的魔力恍惚間把人引入戰(zhàn)馬嘶鳴,、惡戰(zhàn)在即的歷史畫面.知道了如何修復(fù)破損的兵馬俑.

同時,，還參觀了世界珍稀動物展.看到了兇殘的鱷魚、大大的烏魚,、如玉的水蛇,、可愛的松鼠、碩大的海龜―――真是大開眼界.

通過一系列的嘗試,，我們深深地體會到：實踐活動無所謂好壞,，只要實實在在，學(xué)生在能力,、態(tài)度,、情感等各方面有了一定的收獲，情商得到了培養(yǎng),，就是一種成功,，是我們教育引導(dǎo)的成功!

這個暑假，我做了了許多事,。旅游,、游泳、割草,、實踐……說起實踐,，我就會十分興奮。因為那是我的第一次實踐,，我最喜愛的那一次實踐,。

那天，我早早地起了床,。收拾好東西,，帶好食物，便跟著隊伍出發(fā)了,。我們一行人先到了一個草坪上撿垃圾,。我們每個人都拿了一個塑料袋，在草坪上撿起了垃圾,。我也不例外,。

我和小朱一起在炎炎烈日下帶著一頂遮陽帽在草叢中撿垃圾。這里的垃圾多得幾乎都看不到小草了呢!我們看著這驚人的場面,，慢慢地撿了起來,。不一會兒我們就汗流浹背,、大汗淋漓了。與此同時,，我們的袋子里已經(jīng)滿得再也裝不下了,。

雖然撿垃圾很累，但是我和小朱一起邊聊天邊撿就不是那么無趣,、又累了,。

撿完垃圾后，我們吃了午餐,，便坐車到了一個養(yǎng)老院前,。進了養(yǎng)老院，我們看到里面住著許多老人,。有的在吃飯,，有的在乘涼，還有的在看電視……我們幫這些老爺爺老奶奶們打掃房間,、送東西和給他們表演節(jié)目,。我和小朱先給老爺爺老奶奶們打掃房間。

我們在一個房間里掃地,、整理,，忙得不亦說乎。忙完之后,，我又給老人們背誦了古詩《江畔獨步尋花》,。這些老爺爺老奶奶們看了我們這些小孩的表演，都很高興,。他們也忍不住大顯身手一番,。有些老人表演唱京劇，有些老人表演打太極拳,，還有些老人表演跳舞……大家都笑了,，都開心的笑了。我看著老人們的笑容,。雖然干很累,，但是，我的心里卻是美滋滋的,。

我們不僅要照顧好自己家里的老人,，還要去多看看養(yǎng)老院中的老人。因為他們的心是寂寞的,。他們有的可能是被兒女趕出了家門;也有的可能是無家可歸了,。

這次實踐活動讓我明白了許多道理。讓我有所長進,。我喜歡這次的實踐活動,，希望下次還能參加,。

初中社會實踐活動總結(jié)報告篇五

昨天下午的班會課主要是對學(xué)生在假期里的社會實踐進行展示,讓學(xué)生談?wù)勛约旱男牡皿w會，總體感覺學(xué)生收獲較多,，這與我在放假前跟同學(xué)強調(diào)重要性有關(guān)!

新課程已經(jīng)推行好幾年了，各種教育機構(gòu)也一直在強調(diào)素質(zhì)教育的重要性,，但是到中學(xué)以后,，真正推行素質(zhì)教育的又有多少?因為高考沒有改變，升學(xué)率在很多人的心里評價學(xué)校的一個重要標準,，這是很多學(xué)校一個重要的指揮棒,，作為教師，特別是班主任,，值得思考,，我們到底要培養(yǎng)學(xué)生什么?培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)試能力?達成班級高考目標就算教育成功?有沒有思考過什么是教育?教育的內(nèi)涵是什么!

放假前我就強調(diào)社會實踐的重要性，因為我想現(xiàn)在的社會是培養(yǎng)學(xué)生實際的能力,，學(xué)生走出校園后想在社會上立足并想有所發(fā)展必須注重自己的能力培養(yǎng),，怎么培養(yǎng)?首先從高中開始就要有這種社會意識，參與社會實踐,，接觸社會社會,。對于這次活動我做了簡單的建議，把學(xué)生按家庭住址分成小組,。

回到學(xué)校后,，同學(xué)把社會實踐報告交給我，我認真閱讀了每一份,，覺得學(xué)生很有收獲,，考慮問題比較全，下面我摘錄部分內(nèi)容,。

孫小亮,、董媛媛、魯荔一組,，調(diào)查的報告題目是《農(nóng)作物秸稈焚燒的利與弊》,，三名同學(xué)首先是調(diào)查村民對秸稈焚燒的認識，村支部的措施,，然后調(diào)查行政職能部門新集派出所的態(tài)度,，最后采訪徐鄉(xiāng)長，最后得出結(jié)論,?？傮w感覺這一組調(diào)查問題設(shè)計很有層次感，很有收獲,。

陸丹丹一個人一組,，調(diào)查的報告題目是《關(guān)于不同的人對教育看法的報告》,，通過采訪三代人，報告內(nèi)容雖然很少,，但很貼切,，爺爺這一輩人認為讀書的目的在于做官，父母一輩認為讀書是為了找到工作,，坐辦公室,，自己認為讀書是為了以后更好的學(xué)習(xí)，如果不是實踐,，學(xué)生坐在那是想不到這樣的思維的,。

高敏同學(xué)《雙橋公園的環(huán)境與老人娛樂之間的關(guān)系》，選題不錯,，涉及到民生問題,，有獨到的眼光。

周夢麗同學(xué)的《大城市醫(yī)院的掛號與收費問題》選題也很好,，她是利用假期和家長到省醫(yī)院看病時思考所得,，這個問題也是反映我國醫(yī)療改革中還是存在一些問題，雖然她報告不是那么盡善盡美,，但是作為一名中學(xué)生有這樣的思考,，對社會的關(guān)注，已經(jīng)難得可貴了,。

周玉利,、馮鑫云、張佳,、孫憲泓,、喬以莎同學(xué)這一組題目是《關(guān)愛身邊的老人》，采訪的地點五隊鄉(xiāng)的敬老院,，切入點很好,，這個問題也能反映出我國農(nóng)村社會保險發(fā)展的程度，如果問題設(shè)計更有層次感就如錦上添花,。

翟江云的《同齡人打工的感受》做的也不錯,，通過調(diào)查，覺得讀書是改變命運的一個最好的途徑,，讀書是很幸福的事,。羅建紅的《關(guān)于農(nóng)村孩子暑假如何度過的調(diào)查》反映了農(nóng)村孩子假期的生活狀況!

海西公園一組，當(dāng)時同學(xué)邀請我參與,，在前面的一篇博客中已提過,。做的很好!

馬中旭、洪瑩、周培培,、王豆豆,，曹字涵、韓娜,、陳姍姍,，題目是《關(guān)于烈士陵園的改變》的調(diào)查，做的非常的好,，有照片,，有視頻，最出彩的地方是問題設(shè)計非常的好,，通過視頻感覺同學(xué)與陌生人交流時很從容、很自然,，不錯!

通過這次實實在在的社會實踐,，同學(xué)的能力在一訂程度上得以提高，我想這對學(xué)生的成長來說比較重要,，因為孩子在成長的過程中成績只是其中的一小部分,。雖然我不能讓我們的學(xué)校、我們的灌南或者說更大的范圍來推行實實在在的社會實踐,，但是我會利用好我們20班的教育平臺,，關(guān)注學(xué)生全身心的發(fā)展，因為我的所作所為在詮釋教育的內(nèi)涵!

初中社會實踐活動總結(jié)報告篇六

第一次參加與社區(qū)聯(lián)合舉辦的社會實踐活動,，第一次與婆婆們,、大媽們還有小孩們面對面交流，我得到的體會非常多,。

那天,，天空下著小雨，在臺風(fēng)剛剛過境后仍然受到一些的影響,。而我們卻必須依靠自己的力量,，馬不停蹄從社區(qū)居委會搬來桌椅，并放置到社區(qū)的休閑亭中,，提早開始準備活動現(xiàn)場,。

我發(fā)現(xiàn)雖然我們每天都呆在家或者教室里學(xué)習(xí)，埋頭苦做數(shù)理化習(xí)題,，即使我們比這些人多了許許多多在課堂上汲取的知識,，但是，當(dāng)我們需要真正與別人交流的時候,，依然會膽怯,，依然會退縮。當(dāng)我們的同學(xué)們都必須拿著自己從網(wǎng)上學(xué)來或是自己在平時生活中發(fā)現(xiàn)的生活小秘訣向群眾展示，有些同學(xué)遇到會刁難的群眾時,，就要收起自己原先的那份脾氣,，必須做到“耐心”二字，一遍一遍詳細地解釋給老人們聽,。偶爾,，有些細小的步驟更是需要我們走到群眾中間去，一次又一次反復(fù)地演示,。這是我們平時在學(xué)校中是鮮少碰到的,，就算解答同學(xué)提出的問題是，我也只是解釋個三遍就沒什么耐心了,。

在這次社會實踐中,，我懂得了應(yīng)該要多多觀察我們的生活，但是我獲得更多的是我在這次實踐中鍛煉了自己的能力,，在實踐中學(xué)習(xí),，充實了自我，增強了口頭表述能力,，與人交流,，真正地走出課堂。去義務(wù)地幫助別人,，讓別人享受自己的成果,，使自己陶醉在喜悅之中,，有時會很累,，但更多的感覺是我在成長,，我在有意義地成長,。

在實踐過程中,，我們也表現(xiàn)出了經(jīng)驗不足,，處理問題不夠成熟,、書本知識與實際結(jié)合不夠緊密等問題,。我們回到學(xué)校后會更加要珍惜在校學(xué)習(xí)的時光,，努力掌握更多的知識,，并不斷深入到實踐中，檢驗自己的知識,，鍛煉自己的能力,，為今后更好地服務(wù)于社會打下堅實的基礎(chǔ)。

初中社會實踐活動總結(jié)報告篇七

陽春三月,，細雨蒙蒙,，碧草如絲，淄博六中北校區(qū)初一年級的全體師生,，來到了位于周村教師進修學(xué)校的中小學(xué)生社會活動基地,，進行了為期五天的社會實踐活動。

實踐基地的老師們根據(jù)初中生的特點舉辦了一系列活動：有讓學(xué)生在緊急情況下鎮(zhèn)定冷靜，積極采取相應(yīng)措施以自救救人的生命科學(xué),；有教給學(xué)生做事要專心致志,、一絲不茍，堅持到底的木刻,、刻瓷,；有發(fā)揚團結(jié)精神，讓學(xué)生在團結(jié)中合作,，在合作中競爭的南水北調(diào),、鋪路搭橋、步調(diào)一致,、緊急逃生等等,。在實踐基地，教學(xué)環(huán)境的改變讓學(xué)生有了重新認識,、發(fā)展自己的機會和舞臺,，讓所有的學(xué)生都興致勃勃地體驗著成功的愉悅。

雖然學(xué)生從思想上做好了吃苦的準備,，可當(dāng)學(xué)生真正面對饅頭咸菜稀飯為主的一日三餐時，還是有不少的學(xué)生皺起了眉頭,。這時學(xué)生們就互相鼓勵：咱們來這里不是為了享受,，而是磨練意志的。是好漢的,，就要堅持,！

不尋常的五天告訴了學(xué)生們一個同樣的道理：不學(xué)習(xí)，不吃苦,，永遠也不會成功,。社會實踐活動帶給學(xué)生的是欣喜，是得到成果的喜悅,。在實踐活動中學(xué)生們一方面鍛煉了自己的能力,，在實踐中成長，在實踐中學(xué)習(xí),，充實了自我,，增強了與人交流、與人合作的能力,。另一方面,，讓學(xué)生也意識到了自己的不足，在當(dāng)今社會中要想更好的生存發(fā)展,，不僅要有知識,，還要擁有各方面的綜合素質(zhì)，光靠在學(xué)校汲取知識，遠遠不夠,，從現(xiàn)在開始,，就要培養(yǎng)自己的能力。

實踐基地的緊張快樂已成美好回憶,，但這灑下汗水,，收獲知識的五天將成為每一個學(xué)生的永遠珍藏！

初中社會實踐活動總結(jié)報告篇八

暑假時,，朋友的爸爸在老城開發(fā)區(qū)有工程,，完工了，需要人幫忙搬東西,，但是一天的工作量很少賺的'錢也很少,，所以沒人愿意去給他爸打工，他就主動打電話給我,，讓我一齊跟他去老城幫忙,，都是朋友而且就幾天就答應(yīng)去了，第一天,，我早上就坐車到他家,，和他一齊坐車到老城工地。一向到午后都坐著看工人扔鋼管下來,，午后吃過飯后,，司機開車過了，我們倆二個頂著烈日,，辛苦了二個多小時,，最后搬完了一車…去沖洗了一下，然后就買東西邊吃邊聊天.下午,，等到司機過來,，我們倆二個又辛苦二個多小時努力最后完成了工作.經(jīng)過一天的工作，發(fā)現(xiàn)自己搬一條鋼管很吃力,，需要多少鍛煉身體才行阿,！

短期的社會實踐，一晃而過,，在這其中,，讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西都將會讓我終生受用,。校園讓我們?nèi)ド鐣嵺`真的很有作用,，會讓我們從中收益匪淺。社會實踐讓我明白了,，掙錢真的很不容易,，也明白工作的辛苦,，以后也不會再浪費錢了。

社會實踐拉近了我與社會的距離,，也讓自己在社會實踐中開拓了視野,，增長了才干。社會和大學(xué)一樣也是一個學(xué)習(xí)和受教育的地方,，在那片廣闊的天地里,，我們?yōu)閷砀蛹ち业母偁幋蛳铝烁鼮閳詫嵉幕A(chǔ)。

初中社會實踐活動總結(jié)報告篇九

我校綜合實踐活動課程開設(shè)于20xx年,，當(dāng)時由秦計生老師負責(zé)指導(dǎo),，我們協(xié)助開展活動。秦計生老師做了大量工作,，贏得了上級領(lǐng)導(dǎo)和師生們的普遍認可,。我們在這幾年的課程實踐中，不斷的總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，在摸索中前進對綜合實踐活動課程有了一些認識,。并且通過參加各種培訓(xùn)會，研討會,，我們深入的了解了綜合實踐活動課程的真正涵義和重要意義,。回顧這些年來的實踐,，我們是既有付出,，也有收獲。現(xiàn)將我校實施綜合實踐活動課程的情況作一個匯報,，請多加指導(dǎo)，多提建議,。

一,、綜合實踐活動課程是時代的呼喚，是新形勢下教育發(fā)展的結(jié)晶

在新時期教育形勢下,，學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展越來越受到關(guān)注,。綜合實踐活動的總目標是密切學(xué)生與生活的聯(lián)系，推進學(xué)生對自然,、社會和自我之內(nèi)在聯(lián)系的整體認識與體驗,，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力、實踐能力以及良好的個性品質(zhì),。

綜合實踐活動以活動為主要開展形式,，強調(diào)學(xué)生的親身經(jīng)歷，要求學(xué)生積極參與到各項活動中去,，在“做”,、“考察”,、“實驗”、“探究”,、“設(shè)計”,、“創(chuàng)作”、“想象”,、“反思”,、“體驗”等一系列活動中發(fā)現(xiàn)和解決問題、體驗和感受生活,。綜合實踐活動面向每一個學(xué)生的個性發(fā)展,，尊重每一個學(xué)生發(fā)展的特殊需要，面向?qū)W生的整個生活世界,，強調(diào)富有個性的學(xué)習(xí)活動過程,，關(guān)注學(xué)生在這一過程中獲得的豐富多彩的學(xué)習(xí)體驗和個性化的創(chuàng)造性表現(xiàn)。 正是基于這些,，在新的基礎(chǔ)教育課程體系中,，綜合實踐活動課程具有自己獨特的功能和價值。這一課程的設(shè)置,，是新形勢下人才培養(yǎng)模式重大轉(zhuǎn)變的突破口,，是真正落實素質(zhì)教育目標的重要措施，是適應(yīng)信息社會發(fā)展的必然要求,。

二,、回顧我們的工作，從經(jīng)驗中總結(jié),，從學(xué)習(xí)中提升

這幾年,，我校非常重視學(xué)生的綜合實踐活動課程和學(xué)生活動，尤其是學(xué)生活動方面,，我們是卓有成效的,。從20xx年開始，我校團委每學(xué)期舉行一次演講比賽,，推出了王紅偉,、趙麗萍、彭麗,、張旭,、施雪敏等一大批學(xué)生“演講高手”;從20xx年郝娟美老師指導(dǎo)學(xué)生作出第一期手抄報，以后逐年發(fā)展,、不斷向全校推廣,，到現(xiàn)在的手抄報制作遍地開花，極大的發(fā)揮了學(xué)生的主觀能動性,，豐富了校園文化環(huán)境;從每學(xué)期的開學(xué)典禮,、表彰會議到每周一的升國旗儀式,、國旗下講話，從學(xué)生勞動實踐到廣播體操比賽,，從推廣普通話到法制,、安全、德育教育講座,，從清明節(jié)祭掃范子俠烈士墓到元旦聯(lián)歡會,，從學(xué)校團委倡議學(xué)生節(jié)儉、節(jié)約到組織學(xué)生向汶川災(zāi)區(qū)同胞捐款,，我校的學(xué)生活動豐富多彩,，在學(xué)生素質(zhì)教育、德育教育等方面發(fā)揮著重要作用,。豐富多彩的學(xué)生活動也為我校爭取了很多榮譽,。從沙河市團委授予我校團委組織獎、優(yōu)秀組織獎,，到連年獲得沙河市運動會體育道德風(fēng)尚獎,，從我校團委連年獲得邢臺市、沙河市五四紅旗團委(標兵),，到我校法制辦公室獲得沙河市青年文明號榮譽稱號,，也肯定了我校的學(xué)生活動開展的效果。

但我們更深刻地認識到綜合實踐活動課程同一般意義上的活動的區(qū)別,。課程是有一以貫之的精神內(nèi)核的,，它有理性明確的教育目標，有和諧自然的活動設(shè)計,，有標準明晰的發(fā)展性評價,。那種孤立的活動、模糊的目標,、隨機的組織,、即興的評價不能算是課程范疇內(nèi)的教學(xué)活動，其教育的效度也不會太高,。更重要的是,，真正的綜合實踐主題活動,，必定是面向全體學(xué)生,，必定是全員參與和投入，不存在專門的“表演者”和專門的“觀眾”,。

基于這樣的認識,，我們愈發(fā)感受到綜合實踐活動課程的重要性。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)已達成初步意向,，將撥專項資金組織綜合實踐活動課程的考察與學(xué)習(xí),，以及在適當(dāng)?shù)臅r間邀請有關(guān)專家來我校指導(dǎo)工作,。在不斷學(xué)習(xí)中，全面提升理論水平,，進而更好的指導(dǎo)綜合實踐活動課程的開展,。

三 實踐活動課帶來的變化

1 教師轉(zhuǎn)變了觀念，嘗試新的教學(xué)模式

轉(zhuǎn)變觀念是切實保證新課程改革實驗成功與否的關(guān)鍵,。在長期的教育實踐中教師樹立起“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的理念,，堅持學(xué)生的自主選擇和主動參與，充分發(fā)揮學(xué)生的綜合實踐能力和綜合思維能力,。注重學(xué)生的親身體驗和積極實踐,。即由重結(jié)果轉(zhuǎn)向重過程，由單向信息交流向綜合信息交流轉(zhuǎn)變,，教師角色不單是知識傳授者,，而是學(xué)生活動的引導(dǎo)者、組織者,、參與者,、領(lǐng)導(dǎo)者、評價者,。根據(jù)學(xué)科特點(科學(xué)性,、實驗性)，以及充分利用學(xué)校實驗條件,，社會資源,，制定切實可行的活動目標和內(nèi)容。嘗試以學(xué)生綜合實踐活動為主的新教學(xué)模式,。

2,、融洽了師生關(guān)系，調(diào)動了學(xué)生的積極性,。

在實踐活動課中,，師生的角色不同于傳統(tǒng)課堂上單一性，在共同探討問題,、共同操作實踐活動中,，培養(yǎng)了學(xué)生與教師的相互合作精神，師生交流機會增多了,，彼此間相互了解,、相互溝通，從而保證了實踐活動繼續(xù)開展及相關(guān)自然科學(xué)教學(xué)的順利進行,。

3,、提高了學(xué)生的素質(zhì)，也提高了教學(xué)質(zhì)量

每參與一次實踐活動,，學(xué)生就要通過上網(wǎng),、閱讀科普書籍,、報刊，或向?qū)I(yè)人員咨詢等多種途徑,，以獲取相關(guān)知識,，并且親身實踐。使學(xué)生形成了主動積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,，以及良好的學(xué)習(xí)方式,。在這個過程中既培養(yǎng)了動手操作、觀察實驗?zāi)芰?，也培養(yǎng)了學(xué)生積極思維,，駕馭知識的綜合能力。實踐活動的全過程,，包含著對舊知識應(yīng)用鞏固,、延伸和對新知識渴求探索，是學(xué)生主動學(xué)習(xí)的過程,，所以,，極大地提高了教學(xué)質(zhì)量。

四,、展望未來,，更好的開展綜合實踐活動課程的幾點想法

1 讓每一個領(lǐng)導(dǎo)都能充分認識到綜合實踐課的重要性

在去年研討會上，牛愛平教授講到,，在許多地方綜合實踐活動課是,，講起來重要，做起來次要,，不檢查不要,。受多種因素制約，綜合實踐活動課在很多學(xué)校只體現(xiàn)在課程表上,，并沒有得到很好的實施,，許多學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)只把它列入課余活動范疇，所以,，在中考指揮棒的驅(qū)使下,，一味追求升學(xué)率，而忽視了學(xué)生素質(zhì)的提高,，領(lǐng)導(dǎo)重視是開展好綜合實踐課的前提,。

2 讓每一個教師和學(xué)生都參與綜合實踐活動課程的開發(fā)。

群體參與綜合實踐活動課程開發(fā)是我們學(xué)校的一道獨特風(fēng)景,。我們在改革,、創(chuàng)新,、實踐的基礎(chǔ)上,，充分利用非常有限的時空,，讓師生們又一起來開發(fā)綜合實踐活動課程。在這個過程中,，即使是普通老師,、普通的學(xué)生，也成了學(xué)校課程的決策人,。我們不斷鼓勵師生參與課程的決策,，在這種自主的、個性化的研發(fā)過程中,，能一改傳統(tǒng)被動的角色特點,，我們的教師也許沒有學(xué)習(xí)過泰勒的經(jīng)典課程理論，但他們清除地知道孩子在想什么?孩子需要什么?哪些事情能讓孩子們興奮,、驚奇或安靜,、沉浸?教師和學(xué)生在課程開發(fā)的過程中共同成長，從而達到充分挖掘師生創(chuàng)新智慧的目的,，形成師生課程權(quán)力與課程能力協(xié)同發(fā)展的良好態(tài)勢,。師生們在充分享有課程的權(quán)力中，提高了課程建設(shè)能力,。

3 讓每一個主題都適合學(xué)生的發(fā)展

綜合實踐活動課程面向?qū)W生的整個生活世界,，它隨著學(xué)生生活的變化而變化，其課程內(nèi)容具有開放性,。進入信息社會后,，整個人類社會正在發(fā)生越來越不確定的變化，學(xué)生的生活亦然,。因此,，反應(yīng)綜合實踐活動本質(zhì)的活動主題不可能是固定的和可預(yù)期的，它需要應(yīng)時代的變化,、學(xué)生生活的變化,、反映社會的變化、體現(xiàn)知識的變化,。我們選擇主題,，可以來源于學(xué)生的生活，可以來源于自然,，也可以來源于社會,。如依據(jù)我校新生活教育行動研究項目，有閱讀文化節(jié),、科技文化節(jié),、藝術(shù)文化節(jié)、運動文化節(jié)、英語文化節(jié)等,，用綜合實踐活動的基本理念去組織這些活動,，能提高學(xué)生活動的自主性、自覺性,、自動性;有從學(xué)生的興趣和需要出發(fā)的節(jié)日文化研究,，如“春節(jié)文化研究”、“中秋節(jié)文化研究”,、“圣誕節(jié)文化研究”等;有從學(xué)生的行為習(xí)慣中發(fā)現(xiàn)問題,，確立活動主題的，如“我愛我班”,、“親情母親節(jié)”等;有從其他學(xué)科出發(fā),，重組、拓展學(xué)科知識,，確定主題的,，如“沖出地球，做客宇宙”“氣象日,，我們在行動!”“橋的世界”等,。

在實施過程中，我們把學(xué)生的人格,、情感,、審美、行為等素質(zhì)的發(fā)展納入各個主題來設(shè)計和實施,，每位教師積極創(chuàng)造各種條件,，為每一個孩子精心設(shè)計適合他個性發(fā)展的主題性課程，讓每一個孩子在他天賦所及的一切領(lǐng)域里展示并發(fā)展自己的個性,。

4 讓每一類課程資源都得到充分的開發(fā)

開發(fā)內(nèi)容豐富,、形式多樣的課程資源是綜合實踐活動中學(xué)生能自主探究、創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的重要條件,，也是改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式的有力保證,。近幾年在教育界流行的一句話：“我看見了，但可能忘記了;我聽到了,，就可能記住了;我做過了,，便真正理解了?！庇伞瓣P(guān)注知識”轉(zhuǎn)向“關(guān)注學(xué)生”,，由“給出知識”轉(zhuǎn)向“引出活動”，已成了一股阻擋不住的巨大潮流,。

網(wǎng)絡(luò)世界,，給了老師和學(xué)生源源不斷的,、交互的、優(yōu)秀的教育資源,，學(xué)生獲得信息已不再僅僅依靠老師的講解,，教室已成了“無墻”的世界。面對網(wǎng)絡(luò)源源不盡的信息,，教師的功能已體現(xiàn)在把“信息”轉(zhuǎn)化為“知識”，把“智能”轉(zhuǎn)化為“智慧”上,。

老師自己也是一種課程資源,，甚至學(xué)生、家長也是一種課程資源,。我們把各行各業(yè)的家長請到課堂里,，給孩子們講“發(fā)生在自己身邊的事”，讓已畢業(yè)的學(xué)生再回母校講自己小學(xué)生活中的難忘的回憶等等,。讓學(xué)生也能成為課程的建設(shè)者,、探究者，老師則成為真正的引導(dǎo)者,、促進者,。

5 讓每一個學(xué)生都體驗到成功的快樂

沒有好的評價就沒有好的課程，課程評價是綜合實踐活動課程建設(shè)的一個極其重要的方面,。如何進行綜合實踐活動的課程評價?不同的人站在不同的角度會有不同的標準,。

由于先天等因素，學(xué)生之間本身具有一定的差異性,，這種差異性表現(xiàn)在對同樣的認知產(chǎn)生不同的學(xué)習(xí)效果,。由此可見，綜合實踐活動要照顧到全面,，滿足每一個學(xué)生的發(fā)展需求,，大一統(tǒng)的考試顯然無力擔(dān)負這一重任。取而代之的必將是一種適合不同層次學(xué)生的新型評價方式,。我們設(shè)計了伴隨活動過程的即時性評價,，如在“課程指導(dǎo)用書”上，請學(xué)生寫下自己的活動感受,，同伴,、老師、家長的評述話語;有活動結(jié)束后的展示性評價,，如學(xué)生展示自己的“課程指導(dǎo)用書”,，展示自己的作品：“我的書”“我的小報”“我的模型”等。不難發(fā)現(xiàn)這樣的綜合實踐活動評價方式的三大優(yōu)越性：一是體現(xiàn)了轉(zhuǎn)變目標的層次性,，使不同層次的學(xué)生在不減競爭欲望的前提下都有成功的機會,。二是體現(xiàn)了轉(zhuǎn)變目標的具體性，由易到難的梯度，使學(xué)生一開始就獲得較多的成功,。三是體現(xiàn)了轉(zhuǎn)變目標的經(jīng)常性,。經(jīng)常檢查目標的完成情況，及時作出調(diào)整,，使每一個學(xué)生至始至終處于成功的興奮之中,。這樣的評價方式使每一個層次的學(xué)生都能在不斷獲得成功樂趣的同時，喚起對學(xué)習(xí)的興趣和人生的自信,，最終立足社會,。

綜合實踐活動課程是課程學(xué)習(xí)中的重要領(lǐng)域，綜合實踐活動的模式是多種多樣的,，綜合實踐活動的內(nèi)容是豐富多彩的,，教師的任務(wù)是不斷挖掘、開發(fā),、利用無限的課程資源,，給兒童創(chuàng)造廣闊的，令生命自由生長的空間,。只要以開放教育的思想,，創(chuàng)新教育的理念，來進行綜合實踐活動課程改革,，我堅信,，它定會展現(xiàn)其獨特的魅力，取得更為豐碩的成果,。

騰出一個空間,，讓學(xué)生自己往前走;搭建一個平臺，讓學(xué)生自己去鍛煉;創(chuàng)造一個機遇,，讓學(xué)生自己去把握;設(shè)立一個沖突,，讓學(xué)生自己去討論;提出一個問題，讓學(xué)生自己去尋找答案;選擇一個主題,，讓學(xué)生自己去探究,。綜合實踐活動課程，必將成為引領(lǐng)學(xué)生踏上精彩人生的重要驛站,。

以上是我們在綜合實踐活動課程開發(fā)中的一些具體做法和點滴體會,，很多地方還不夠成熟，為了推動課程改革,，需要我們共同努力,。

初中社會實踐活動總結(jié)報告篇十

當(dāng)一學(xué)期緊張的學(xué)習(xí)生活走向了尾聲，“暑假怎么過”便成了熱門話題,。有的熱衷于居家休整,，有的認為旅游游玩更勝一籌,，有的則閉門修行好好學(xué)習(xí)，不過,，更多的同學(xué)則想利用暑期去進行社會實踐,。加之學(xué)校的推波助瀾，暑假打工熱潮便悄然席卷了整個社會,。因為每一個意氣風(fēng)發(fā),、熱血沸騰的中學(xué)生都渴望走出寧靜安逸的校園，擺脫乏味無聊的生活,，踏入社會,，找一份工作，靠自己的雙手和智慧,，努力奮斗,，換取屬于自己的勞動成果,，得到社會對自己價值的肯定,。

作為一個渴望工作、渴望改變,、渴望成功的中學(xué)生,，我也欣然地加入了這股勢不可擋的打工洪流中。在媽媽的介紹之下,，我順利地進入阿佳家紡干了三天,。

這家工廠的工作主要分為五種，裁剪,、縫紉,、手工、檢驗,、包裝,。顧名思義，裁剪是將完整的布裁剪成窗簾,、坐墊等所需的形狀,，縫紉則將裁剪完之后的布利用縫紉機制成初期窗簾、坐墊,，手工則是加之修飾,，如窗簾需要剪平袖頭，坐墊需要填上錦綸棉,，釘上紐扣或者縫上背帶,，其他還會添加一些小飾件，經(jīng)幾位叔叔阿姨的檢驗之后,，便進入最后一道程序——包裝,。包裝最簡單,，所以我便選擇了這一項來實踐。

我需要做的只是將窗簾折疊成固定的形狀,，與一張說明卡一起裝入包裝袋,，然后貼上條形碼，合上袋子即可,。雖然工作很簡單,，但是還是需要細心對待，既不可弄錯正反面,，也不能貼錯條形碼,。一天下來，需要重復(fù)同一種工序幾百遍,，下班后也不免感到腰酸背痛,，打工確實不容易。

當(dāng)然,，在工作中我有許多的不足,，至少與正式員工相比有一定的差距，具體而言是缺少細心和經(jīng)驗,。做事不太靈活,，不太善于觀察細節(jié)，所以無論在速度或質(zhì)量上都略遜一籌,。

不過我打工的目的并不是為了賺錢,，而是為了融入這個現(xiàn)實的社會，鍛煉自己的能力,，開闊視野,，增長見識和閱歷，獲取寶貴的社會工作經(jīng)驗,，體驗另一種與眾不同的暑期生活,。當(dāng)然，在這次工作實踐之后,，我也如期獲得了不少的認知,。

工作鍛煉了膽識和勇氣，重復(fù)培養(yǎng)了耐心和細心,，努力換取了自信和快樂,。“艱辛知人生,，實踐長才干”,，通過這三天打工，使了解了父母工作的艱辛,，發(fā)現(xiàn)了自己的不足,，對自身價值能夠進行客觀評價,。這在無形中也使我對自己有一個正確的定位，增強了我努力學(xué)習(xí)的信心和毅力,。下學(xué)期,。我一定更加努力地學(xué)習(xí)，耐心對待每一道難題,，遇到困難時不氣不餒,，盡全力做好自己應(yīng)該做的事。

因為打工的過程中,，中學(xué)生自然而然地要跟各色各樣的人進行交往,。在這些過程中，中學(xué)生不得不思考如何看待眼前的問題,，怎樣處理好人之間的關(guān)系,，等等。這不僅使中學(xué)生更加了解社會,，加強實踐能力,，也會讓中學(xué)生更加深刻地學(xué)會處世，同時提高了思維深度,。

暑期是學(xué)生的＂真空＂地帶,，爸爸媽媽上班,，老師同學(xué)不在身邊,，如何健康、充實,，愉快地度過漫長的暑期生活是一個十分現(xiàn)實的問題,，開展各種社會實踐活動無疑是一個好的方法。高級中學(xué)20xx年暑期的社會實踐活動是在校團委,、學(xué)生會的指導(dǎo)下,，分支部、小組,、社團有規(guī)模,、分層次地開展的。24個團支部（高三年級已順利畢業(yè)）,、7個主要學(xué)生社團的工作進一步貫徹落實《公民道德建設(shè)實施綱要》和《中共中央關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)若干意見》,，引導(dǎo)中學(xué)生學(xué)習(xí)和實踐社會主義榮辱觀，樹立成材報國的理想,，與祖國共奮進,，與時代同發(fā)展，組織團員深入社會,，開展豐富多彩的社會實踐活動,。豐富多彩的暑期社會實踐活動達到了應(yīng)有的目的,，取得了良好的效果。

以＂三個代表＂重要思想為指南,，開展中學(xué)生愛國主義教育和理想信念教育,。

1.以魯迅文學(xué)社、《杭高青年》雜志社,、《校園節(jié)拍》記者團三個文學(xué)社團為單位組織參加20xx年浙江?。鄣慕逃?-中國孩子的情感

日記

2.抓?。⒓o念中國共產(chǎn)黨成立85周年＂和＂紅軍長征勝利70周年＂的有利。了工廠銨氮污染問題,；張冠李,、魯晨等人組成小組研究了由于家裝引起的室內(nèi)環(huán)境污染問題；任佳菁,、孫芳芳組成小組研究了城鎮(zhèn)及周邊郊區(qū)的環(huán)境質(zhì)量狀況,；徐凱、張園強等人組成的小組,，發(fā)現(xiàn)了下沙母親河--幸福河的污染問題,，并以此為課題調(diào)查了河流產(chǎn)生污染的原因，調(diào)查排入河流的污水的來源,，并提出了幾條建議,。其他團員們通過暑期社會實踐，以小組的形式開展了各種調(diào)查活動,，從細微處入手,，觀察家庭生活中的一些細節(jié)，了解家用電器的污染問題,，總結(jié)并寫成了家庭環(huán)保方案,，盡力使環(huán)境問題在家庭生活中得到改善。在調(diào)查,、實踐的同時,，團員還積極自主地宣傳環(huán)保觀念，從我做起,，從身邊做起,，從家人做起。

2,、各團支部組織團員以團支部,、團小組,、社團的形式帶領(lǐng)團員有計劃、帶項目到團支部所在的社區(qū)或街道報到,。部分團員（家住外地）本著就近原則到各所在社區(qū)報到,，組建臨時團支部，以社區(qū)臨時團支部為活動單位,，積極參加社區(qū)組織的活動,，為社區(qū)提供力所能及的服務(wù)，為創(chuàng)建文明社會工作做貢獻,。暑假期間學(xué)校要求每位團員到社區(qū)至少活動2次,，團支部活動3次（據(jù)不完全統(tǒng)計團員活動時數(shù)已大大超出規(guī)定的要求，部分團員服務(wù)時數(shù)達到30小時以上）,。7月5日至7月9日團支部,、團小組、社團,、團員紛紛到社區(qū)報到,，報到后主要開展了以下幾項活動：

（1）協(xié)助社區(qū)、街道,、交管部門開展宣傳活動,，著重協(xié)助開展＂知榮辱，樹新風(fēng)＂,、＂攜手＇1+6＇,，節(jié)電進萬家＂、《道路交通安全法》,、《公民道德建設(shè)實施綱要》等學(xué)習(xí)宣傳活動,。團員們以＂我是社區(qū)好公民＂為主題,，通過出

黑板報

（2）開展＂和諧的家園＂青年志愿者服務(wù)活動，要以滿足社區(qū)居民需求為宗旨,，以關(guān)注老人,、小孩,、弱勢群體（包括外來務(wù)工青年子女）為重點，開展助殘愛老,、幫困幫教,、清潔環(huán)境等種種形式的志愿服務(wù)活動。有的團支部以支部,、小組為單位,，到老年社會福利院、老年公寓,、敬老院,、托老所、志愿服務(wù)中心等社會性養(yǎng)老服務(wù)機構(gòu),，開展生活服務(wù),、文化娛樂、康復(fù)訓(xùn)練,、醫(yī)療保艦精神慰籍等志愿活動,；有的團支部與結(jié)對街道、居民區(qū)一起開辦音樂,、美術(shù),、科技、文化課等暑期培訓(xùn)班,，為社區(qū)居民特別是民工子女提供青少年校外教育服務(wù),，并協(xié)助社區(qū)開展少兒夏令營、趣味運動會等豐富多彩的活動,。

（3）電力緊張的杭城更加應(yīng)該樹立良好的環(huán)境保護意識,。團員們積極開展社區(qū)環(huán)境保護、夏季護綠活動,、廢舊電池收集活動,、水質(zhì)測試活動、垃圾分類宣傳,、清除城市牛皮廯,、打撈河道廢物等活動。

（4）開展社區(qū)文體演出活動,，有的團支部和部分團員協(xié)助社區(qū)組織開展社區(qū)文化藝術(shù)節(jié),、納涼晚會等活動，展現(xiàn)出了良好的組織才能和文藝特長,。如,，7月初，40名團員參加了長慶街道暑期羽毛球夏令營開營儀式，并參加了羽毛球比賽和電腦繪畫比賽,。

（5）積極參加社區(qū)開展的各類知識講座,、參觀各類博物館，增長見識,，開拓眼界,。許多團支部集體參加了如青春期性教育、法制教育,、衛(wèi)生保艦國防教育,、禁毒宣傳、防治艾滋病宣傳,、科普,、繪畫、書法,、交通安全等各類講座,；參觀自然、歷史,、科技,、陶瓷博物館；參觀素質(zhì)教育基地--＂鋼鐵是怎樣煉成的＂杭鋼集團,、蕭山高科技農(nóng)業(yè)園區(qū),，在第二課堂受益良多。

（6）參加社區(qū)的各項比賽,，為社區(qū)增光,。部分團員代表社區(qū)參加了各級征文、演講,、棋類,、體育、dv攝影等比賽,，并獲得了較好的成績,，展示了杭高人良好的形象。

（7）開展網(wǎng)上知識競賽活動,。高一的團員響應(yīng)團委號召參加了＂我愛我家＂中華地理知識競賽,、＂篤學(xué)不倦＂

成語

（8）從事其他公益活動,。今年夏天杭城遇到少有的高溫天氣,，用電、用水緊張成為政府和市民普遍關(guān)心的話題,，團員們在停電期間主動走上街頭,、走入社區(qū)，為交警同志,、為孤寡老人送上純凈水和飲料,，送上一份清涼。

第一次參加社會實踐,，我明白大學(xué)生社會實踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門,，走向社會，接觸社會,，了解社會,，投身社會的良好形式；是促使大學(xué)生投身改革開放,，向工農(nóng)群眾學(xué)習(xí),，培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道；是提升思想,，修身養(yǎng)性,，樹立服務(wù)社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動,，使在校大學(xué)生更新了觀念,，吸收新思想與知識。連續(xù)五天的社會實踐,，一晃而過,，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西；社會實踐加深了我與社會各階層人的感情,，拉近了我與社會的距離,，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干,，進一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負的歷史使命,。社會才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里,，我們的人生價值得到了體現(xiàn),，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基矗希望以后還有這樣的機會，讓我從實踐中得到鍛煉,。

陶淵明說過：“盛年不再來,，一日難再晨,，及時宜自勉，歲月不待人,?！蔽也粫尮怅幜魇牛肝遗c這次參加社會實踐活動的全體同學(xué)共勉,。

在經(jīng)過長途跋涉來到湖北羅田學(xué)長住處之后,，我們從學(xué)長口中得知原來他現(xiàn)在已經(jīng)是一個年薪過百萬的養(yǎng)殖基地總經(jīng)理。22歲的賀根是黃岡市羅田縣白蓮河鄉(xiāng)覆鐘地村人,，1990年10月出生,，因為表現(xiàn)優(yōu)異，剛讀完大二,，便被破格留校任教,。在眾人艷羨的目光中，他辭去大學(xué)教師的工作,，回到家鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè),，大規(guī)模養(yǎng)殖黃牛，并成立養(yǎng)牛合作社,，目前,，他創(chuàng)辦的羅田民生養(yǎng)牛專業(yè)合作社社員從初始的8戶發(fā)展到38戶，合作社養(yǎng)殖黃?？倲?shù)達到780頭,，年產(chǎn)值超過600萬元。我們在學(xué)長的帶領(lǐng)下來到了黃牛養(yǎng)殖基地,，為了不讓牛感染一些像禽流感那樣的一些流行疾病,，賀根將養(yǎng)牛場設(shè)在在一座大山之上，去了之后才發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實之中的養(yǎng)牛場并不是我想象中的那樣房舍井然,，規(guī)則有序,，山上遍布黃牛的身影，它們除了都是黃色的毛色外,，還有一個共同之處,，就是它們都是母牛，從學(xué)長口中得知,，他們之所以這樣做除了避免黃牛生病外,，還可以將母牛和公牛隔開，避免了在養(yǎng)牛過程中牛與牛之間發(fā)生打斗的情況,。山頂上養(yǎng)牛,，不僅能為牛提供優(yōu)質(zhì)的飼料，還便于人們管理牛群,，防止牛群踐踏莊稼,，避免損失,。學(xué)長在山上養(yǎng)了大約50頭黃牛,，這些牛都是由學(xué)長自己合作社的社員飼養(yǎng),，他們自己在山上負責(zé)牛的飼養(yǎng)問題，而自己則負責(zé)牛的銷售環(huán)節(jié),。在經(jīng)過詢問后得知,，賀根養(yǎng)黃牛的理想，絕不是“讓自己先富起來”,。賀根大規(guī)模養(yǎng)牛,，他廣泛游說周圍的小規(guī)模養(yǎng)牛戶，擴大規(guī)模,，成立了“羅田縣民生牧業(yè)養(yǎng)牛合作社”,，帶動大家抱團闖市場，一起致富,。

這也許就是媒體跟相報道讓人津津樂道的原因吧,。一個90后，在一片沒有任何商業(yè)補助的地方開辟了自己的新天地,，其中的艱辛我們無從得知,，但是在看到他那一雙長滿老繭的雙手后，或許能找到些線索,，提到這個,，賀根笑著說：“要想做成一件事，一個我們必須要持之以恒,，另一個就是要有一個吃苦的決心,，世界上最苦的事情莫過于進行腦力勞動，像以前自己出去弄牧草,，一次就要割上個上萬斤每一次弄完自己身上就到處是割傷的痕跡,，盡管這樣但還是感覺不算苦，因為自己在割草勞動時,，每一次的勞動之后我總會收獲到一份牧草,，但當(dāng)自己進行腦力勞動的時候，我們花進去的每一分鐘未必一定會有收獲,，花了大半的心血最后換來的可能是一場空“,，這一番話無疑是學(xué)長在創(chuàng)業(yè)過程中摸索得來的，字里行間透露著學(xué)長的實干精神,。一朵白云屬于一片天空,，賀根屬于牛場，他完成自己的蛻變,。當(dāng)然,，這一次我們也屬于牛場,，我們要做的就是調(diào)查出農(nóng)村畜牧業(yè)在食品安全層面里的問題，整個的調(diào)查反映出來的是學(xué)長科學(xué)嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,，牛所吃的食物大多是出自田地里一些植物,，在學(xué)長的另一個飼養(yǎng)場里，我們發(fā)現(xiàn)在牛的耳朵上都掛著一個類似紐扣的標記物,，詢問后才知道原來它們是牛用來記錄自己成長信息的”身份證“我們可以從中得到這頭牛的健康信息,，由此判斷牛肉的質(zhì)量。

在學(xué)長養(yǎng)殖場調(diào)查兩天之后,，第三天我們就到達了英山,。我們馬上就來到了雷店鎮(zhèn)茶園河村裴衛(wèi)紅的農(nóng)場，他將牛都散放在自家承包的一座山上,，將山的四周用鐵絲網(wǎng)包圍了起來,，讓牛在山上散放，在當(dāng)?shù)赝瑢W(xué)的帶領(lǐng)下,，我們上山去調(diào)查牛的生活環(huán)境,，山上果然適合牛的生長，到處都是雜草,，其間有些地方還有大片大片的廢棄農(nóng)田,，里面的草長得更是茂密，牛最喜歡的就是那種他們叫做”絲毛草”的植物,，而山上樹林里最多的恰好就是這些,。牛在這里生活簡直就是到了天堂，可由于地域限制,，牛只能活動在這一小片區(qū)域,，所以也就達不到大的規(guī)模，整個山上也就十幾頭牛的樣子,，我們找了一整個上午,，最后星星點點在山間找到了幾頭踱步的牛，看他們那悠閑的樣子,，再看看滿頭大汗的自己,，效果鮮明，由于山路崎嶇,，到處都是灌木.雜草,，自己的腿幾處都被劃傷了。萬事開頭難,，什么事都要有嘗試,，然后才有了開始、經(jīng)過,、結(jié)果,。這些都計劃之內(nèi)會發(fā)生的,，所以對我們的調(diào)查沒有產(chǎn)生多大的影響，然而結(jié)果或許會有很多種,，有成功亦或失敗,，但那已是次要，因為有過努力付出和爭取就已足夠,。

七月,，熾熱天氣,。包括湖北,，在黃岡的這幾日亦是如此。但大家每日還是堅持去做調(diào)查,，訪農(nóng)嘗走農(nóng)戶等等,。經(jīng)過第一天簡單的安排食住問題后。我們系統(tǒng)的安排了這幾日的工作,。第二天起我們開始做問卷,。兩百分的問卷，五個人,。每人將近四十分,。本以為會做好幾天，但沒想到大家的效率也夠快,。只用了一天半的時間就做完了,。為什么這樣說呢？因為每天大家做問卷時,，都是選擇在人們午休的時刻,。而且，抽出時間去買菜做飯,。況且做問卷也沒有想象的那么簡單,。當(dāng)?shù)氐木用衿饺斩家獎?wù)農(nóng)。現(xiàn)在家中的也只是一些家庭婦女,，文化程度較低,，有些甚至沒讀過書。同時我們還走訪了養(yǎng)雞場和當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)戶,。從他們那了解到了農(nóng)村對畜牧業(yè)安全的了解和發(fā)展趨勢,。在養(yǎng)雞場，我們與工作人員作了交流,。并獲取了相當(dāng)多的信息,。這也大大減少了我們實踐的時間。提就完成了任務(wù),。

在這次的調(diào)查中,，當(dāng)然最得感謝何鵬和他的家人,。這幾日都靠他們照顧。并為我們提供了大量有關(guān)調(diào)查的信息,。

充實的五天,，完美的五天，所幸的是：結(jié)果一樣是完美的,！

初中社會實踐活動總結(jié)報告篇十一

社會實踐活動已經(jīng)結(jié)束了,，但社會實踐給我們帶來的巨大影響卻遠沒有結(jié)束。它使我們走出校園,，走出課堂,走向社會,，走上了與實踐相結(jié)合的道路，到社會的大課堂上去見識世面,、施展才華,、增長才干、磨練意志,，在實踐中檢驗自己,。半個月的社會實踐雖然比較辛苦。是慶幸?還是依戀?回想起來,，才發(fā)覺,，原來乏味中充滿著希望，苦澀中流露出甘甜,。

通過本次社會實踐活動,，一方面，我們鍛煉了自己的能力,，在實踐中成長;另一方面,，我們?yōu)樯鐣龀隽俗约旱呢暙I;但在實踐過程中，我們也表現(xiàn)出了經(jīng)驗不足,，處理問題不夠成熟,、書本知識與實際結(jié)合不夠緊密等問題。我們回到學(xué)校后會更加要珍惜在校學(xué)習(xí)的時光,，努力掌握更多的知識,，并不斷深入到實踐中，檢驗自己的知識,，鍛煉自己的能力,，為今后更好地服務(wù)于社會打下堅實的基礎(chǔ)。

機遇只偏愛有準備的頭腦”,，我們只有通過自身的不斷努力,，拿出百尺竿頭的干勁,胸懷會當(dāng)凌絕頂?shù)膲阎荆粩嗵岣咦陨淼木C合素質(zhì)，在與社會的接觸過程中,，減少磨合期的碰撞.

加快融入社會的步伐,，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟，才能揚起理想的風(fēng)帆,，駛向成功的彼岸,。

我做的活動是幫助居委會清除亂貼的廣告紙。現(xiàn)在的亂涂亂畫現(xiàn)象很嚴重,，有些人只為了自己的一己私利,，不顧城市的美觀，不折手段的在墻上,，到處亂貼廣告,。他們難道那樣亂貼會使整個城市不美觀嗎?他們知道，但他們還是那么做了,?？茨切┉h(huán)衛(wèi)工人每天那么辛苦的收拾著那些廣告，難道他們不知道環(huán)衛(wèi)工人的辛苦嗎?他們肯定知道,。我在清理那些廣告紙的同時，也在邊罵那些亂貼廣告的人,。我用鏟子把他們刮下來,，好累哦!真的好累，手都軟了,，可想而知那些環(huán)衛(wèi)工人的辛苦,。學(xué)校讓我們做這個活動的原因，也是為了讓我們更多的接觸生活,，在生活中體會到一些東西,。做社會實踐也是為了鍛煉我們的能力，讓我們的能力充分展現(xiàn)出來,。在做這個活動的過程中,，我發(fā)現(xiàn)只有用心去做，才能把廣告紙刮干凈,，這也是為了培養(yǎng)我們做事要認真的能力,。

曾經(jīng)看過一則材料，有一個年輕人在前面吃香蕉邊往后面不斷的扔香蕉皮,，環(huán)衛(wèi)工人邊跟著在后面打掃,，真的很費勁，而且環(huán)衛(wèi)工人是個很老的老伯,。那些年輕人真是太不懂事了,，我覺得應(yīng)該增強對年輕人的教育。為了城市的美觀,，我們應(yīng)該更少的在城市的地板上增添一些垃圾,，那樣的城市會更好看,。我們現(xiàn)在的孩子生活太好了，都不知道多動手做一些家務(wù)了,，做這個社會實踐,，也是為了讓我們多做一些有利于我們成長的事情對于我們養(yǎng)成吃苦耐勞的精神有好處，以后能在社會上更好的立足,。平時,，我們在家里應(yīng)該多幫助父母做一些家務(wù)活，現(xiàn)在的學(xué)生過于懶惰,，不知道父母的辛苦,，如果不加強鍛煉以后出社會后，要怎么去面對更多的考驗,。

在勞動的過程中,，我知道勞動人們的辛苦和艱辛。每年有很多的人在外當(dāng)志愿者,，在各個城市的大街小巷發(fā)宣傳彈,，宣傳“保護環(huán)境，愛護環(huán)境”,。我們周邊的環(huán)境是美麗的,，如果不加以保護，環(huán)境將會惡劣,，我們就將失去我們生存的地方,，地球是我們唯一賴以生存的地方，我們應(yīng)該加以保護,。

通過做社會實踐,，可以培養(yǎng)我們的動手能力，讓我們從實踐中發(fā)現(xiàn)很多的小問題,。學(xué)校讓我們做這個活動就是為了培養(yǎng)我們的能力,，還有從細微的生活瑣事中去發(fā)現(xiàn)一些問題。沒有實踐就不會得到真理,，很多的真理都是通過實踐的來的,。

希望學(xué)校以后多做一些實踐活動，以便增強我們的能力,。