總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

八年級(jí)第二學(xué)期班主任工作總結(jié)篇一

本學(xué)期,，我繼續(xù)擔(dān)任九年級(jí)（1）班的班主任,。本學(xué)期班級(jí)工作的重點(diǎn)是繼續(xù)做好班常規(guī)的管理工作,，同時(shí),，抓好升學(xué)考試的成績(jī)，做好提前錄取的有關(guān)工作等等,。本學(xué)期我主要做了如下幾方面的工作：

以前也制定過班紀(jì)文明公約,，但在德育方面缺乏一個(gè)具體的制度,，針對(duì)這種情況,，我地制定班紀(jì)文明公約的同時(shí)，也制定了德育考核制度,。制定以后,，在班上宣讀,，宣講，使每一個(gè)同學(xué)都有一個(gè)具體的認(rèn)識(shí),，而不是以前的模糊不清,。宣講完成之后,，再在班上張貼出來,，時(shí)時(shí)給同學(xué)們一個(gè)警醒,。事實(shí)證明,，這一方法是切實(shí)可行的，我班這個(gè)學(xué)期在行為規(guī)范的扣分方面,，比以前有了大幅度的減少。

以前班墻室的建設(shè)幾乎是一片空白,，既起不到對(duì)同學(xué)們學(xué)習(xí)的促進(jìn)作用，

也達(dá)不到對(duì)同學(xué)們進(jìn)行宣傳教育的結(jié)果,。本學(xué)期我在班后面的墻黑板上,，開創(chuàng)了一塊學(xué)習(xí)園地,。學(xué)習(xí)園地里面的內(nèi)容定斯更新,。如先后舉辦過“法制專題”和“安全專題”“升考專題”和的墻報(bào)。同學(xué)們對(duì)這種做法非常歡迎,，下課后大家都主動(dòng)涌到后面去看,，起到了很好的宣傳教育的作用。

以前的值日工作存在著很的缺陷,，經(jīng)常出現(xiàn)有同學(xué)不自覺參加值日工作的現(xiàn)象，罰掃也起不到較好的作用,。本學(xué)期我進(jìn)行了很大的改革,。首先,，把班里的衛(wèi)生工作分為兩大板塊，即是公共區(qū)和課室,。其次,，男生負(fù)責(zé)公共區(qū),，女生負(fù)責(zé)課室,。然后，兩個(gè)區(qū)域都各定好有責(zé)任心的小組長(zhǎng)5人,，負(fù)責(zé)星期一至星期五的值日工作。組定下來之后,，還要利用德育考核制度約束，不參加一次值日扣除1分,，并公布批評(píng),，罰值日一周,，扣分超過10分,，見家長(zhǎng)（學(xué)生是很怕見家長(zhǎng)的）,。結(jié)果,，很多同學(xué)一大早就回來掃地了，包括那些平時(shí)偷懶的同學(xué),，這時(shí)也變得特別勤快起來,。由于衛(wèi)生工作得力,，本學(xué)期學(xué)校衛(wèi)生評(píng)比的板塊,，我班幾乎每個(gè)星期都沒有扣分,。

學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，成績(jī)是學(xué)校,、老師和家長(zhǎng)最關(guān)心,，針對(duì)每次模擬考，我跟科任老師進(jìn)行分析和研究,，幫助學(xué)生查找原因和錯(cuò)誤細(xì)節(jié)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，鼓勵(lì)先進(jìn),，鞭策落后，讓同學(xué)學(xué)有所獲,。

有人在背后對(duì)我們班的學(xué)生說“某某老師教不了”；“某某老師講課講不明白,，沒有以前的老師教的好”“某某老師對(duì)你們班如何如何”等等，這對(duì)于不能明辨是非的14,、15歲的學(xué)生來說,，簡(jiǎn)直就是一種無情的誤導(dǎo),。學(xué)生因聽了這些話而不好好聽該老師講課,，不按時(shí)完成該老師布置的作業(yè)。對(duì)此我給同學(xué)們講了“尊其師則信其道,，信其道則成其才”的道理，通過班會(huì)活動(dòng)讓學(xué)生明白適應(yīng)不同風(fēng)格教師的教法是對(duì)自己有益的,。并告訴同學(xué)我們的老師都是合格學(xué)歷，科班出身,！而且至少都有幾年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，講不明白、教不了,，怎么會(huì)有那么多成績(jī)好的學(xué)生,？如果你對(duì)老師有意見或看法，是出于善意,，可以找老師當(dāng)面談，我覺得這是最好的辦法,。經(jīng)過開導(dǎo),，大部分同學(xué)的思想有所轉(zhuǎn)變。

精心設(shè)計(jì)每一次家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容,，與學(xué)生家長(zhǎng)互通有無,，互相暢談,。同時(shí)經(jīng)常性地與學(xué)生家長(zhǎng)電話溝通,、家訪、把家長(zhǎng)請(qǐng)進(jìn)來,，說心里話,、說實(shí)在話,，一切都為了孩子,。本學(xué)期家校聯(lián)系51人次（包括電訪）。

本學(xué)期,，部分學(xué)生可以不用參加升學(xué)考試,，而直接報(bào)名去那間學(xué)校去讀職技校就可以了,。但我班比較特殊，學(xué)生成績(jī)普遍都好,，是學(xué)校的“臨界班”（學(xué)生成績(jī)優(yōu)秀）,。為了做好提前錄取的工作,，我在班上進(jìn)行了認(rèn)真的調(diào)查和了解,，掌握了部分學(xué)生的.情況,，告訴他們,，不要太過分心,，你們的任務(wù)和目標(biāo)是省重點(diǎn)中學(xué)（英中/一中）,，穩(wěn)定他們的情緒，使他們不會(huì)因?yàn)槠渌嘧x中職技校提前錄取,，而影響了自己的中考復(fù)習(xí),。在中考之前,，我班參加提前錄取工作的部分學(xué)生的情緒是相當(dāng)穩(wěn)定的,。同時(shí),，對(duì)于個(gè)別學(xué)生,，我也及時(shí)地做好他們的思想工作,，使他們不會(huì)因?yàn)槌煽?jī)上不去而影響了放棄學(xué)業(yè)去打工,。提前錄取和升中考試的工作復(fù)雜而繁多,，但在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，我都能服從安排,，圓滿地完成了自己的工作任務(wù),。

以上是我本學(xué)期在班級(jí)工作中所做的一些工作,。學(xué)生成績(jī)?cè)陂_學(xué)重新分班時(shí)明顯較差,，但我們都沒有因此而氣餒，積極向上,，通過一系列競(jìng)賽活動(dòng)，其中包括班會(huì)和獎(jiǎng)學(xué)活動(dòng)（每次模擬考發(fā)放資金100元）,，還經(jīng)常和科任老師做好“培優(yōu)扶差”工作,。結(jié)果表明,，我班的考試成績(jī)一次比一次好，雖然始終沒有超越其他三個(gè)臨界班,，大大縮短了的開學(xué)時(shí)差距,，基本相當(dāng),。我知道,，在工作中還存在一些不足之處,，但我會(huì)盡我最大的努力,，在以后的工作中把工作做得更好,。

八年級(jí)第二學(xué)期班主任工作總結(jié)篇二

20xx學(xué)年第二學(xué)期班主任工作總結(jié) 時(shí)間過得飛快，一轉(zhuǎn)眼,，又一個(gè)學(xué)期過去了,。我與106班相處一年了。106班初中生活的三分之一結(jié)束了。心中幾絲感慨,，幾絲悲涼,。感慨時(shí)光短暫，悲涼成績(jī)落后,。

今天上午,，聽說語文，數(shù)學(xué),，英語,，生物的成績(jī)已經(jīng)登出來了。我急于一睹為快,?！缰戳藭?huì)令我更加失望，傷心,，難過，我真希望自己沒有看,。

這四個(gè)班參加抽考的學(xué)生分別為106班12人,，107班13人，108班17人,，109班5人,。從參加抽考的學(xué)生人數(shù)就可以知道我班學(xué)生的實(shí)力。在全年級(jí)中最多排第三,?？蛇@次成績(jī)，假如參考學(xué)生都及格,，那么,，我班的語文排在全年級(jí)倒數(shù)第一。數(shù)學(xué)的總均分也有可能是倒數(shù)第一,。在初中一年級(jí),，就這三門主課。我班就有兩門最差,。作為班主任老師,，我怎不失望，氣憤,？一年了,，該是對(duì)工作總結(jié)的時(shí)候,，老師們首先想到的就是成績(jī)，學(xué)生的成績(jī)就是我們收獲的莊稼,。可如今我可憐的收成，空空的菜籃,。內(nèi)心的痛怎可說清,？上次總排倒數(shù)第二。這次退步了。倒數(shù)第一即將和我們握手！

事實(shí)上，我班大部分學(xué)生確實(shí)差勁,，但我的班里也有一些素質(zhì)很高的學(xué)生,。他們的成績(jī)?cè)谕昙?jí)中處于領(lǐng)先水平。比如,，段夢(mèng)莎,，常凱娜，段嘉帆等等,。他們都是參加抽考的學(xué)生,，除去抽考的語文，數(shù)學(xué),，英語不知道成績(jī)外,，他們其余各科總分名列前茅。這說明什么,？說明教師本身有問題,。學(xué)生的成績(jī)?nèi)Q于兩個(gè)方面的因素。一方面是學(xué)生個(gè)人的素質(zhì)和努力,，另一方面就是教師的水平問題了,。平時(shí)成績(jī)不好，我們埋怨學(xué)生多一些,，查找自身原因少一些?，F(xiàn)在,，該是我們開展自我批評(píng)的時(shí)候了。通過深刻的反思,，我們會(huì)進(jìn)步不少,。不要怕一時(shí)的痛。

談到學(xué)習(xí),，就覺得沉重,。還是換點(diǎn)輕松的話題吧。本學(xué)期,，我班幾乎包攬了除去學(xué)習(xí)成績(jī)外其它的所有第一,。歌詠比賽第一，廣播操比賽第一,，校運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體總分第一,，初一女子籃球比賽第一。除去男子籃球第一花落它家,，其余盡收囊中,。這就是學(xué)生的收獲。但是,，和學(xué)習(xí)成績(jī)相比,，我們寧愿用所有的第一去換取那一張可望不可即的學(xué)習(xí)第一。

本學(xué)期我們?cè)趯W(xué)校齊心抓養(yǎng)成教育的東風(fēng)下,，開展了班級(jí)的養(yǎng)成教育活動(dòng),。我班實(shí)行了小組合作學(xué)習(xí)。我們依據(jù)上學(xué)期的考試成績(jī)將六十名學(xué)生分成十個(gè)小組,。前十名為各組的組長(zhǎng),，是各組的一號(hào)。

組長(zhǎng)招聘組員,。但是是有條件的,。組長(zhǎng)從十一到二十名學(xué)生中招聘本組的二號(hào)。從二十一至三十名學(xué)生中招牌各組的三號(hào),。就這樣,，各組都有了自己的二至六號(hào)組員。這樣一來,，各組的實(shí)力基本均等。我們?cè)诎嗬锾?hào)召組與組之間展開激烈的競(jìng)爭(zhēng),。每半個(gè)學(xué)期表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)最優(yōu)秀的三個(gè)小組,。各個(gè)小組的積分由各組的六號(hào)負(fù)責(zé)計(jì)算。在教室前方黑板上方有各個(gè)小組的組別以及星積數(shù),。每節(jié)課,，學(xué)生通過課堂表現(xiàn),，為本組爭(zhēng)星。比如,，聽寫單詞,，教師可以專門檢查各組的五號(hào)，并為寫得最好的三四名學(xué)生所在的小組加一顆星,。又比如做數(shù)學(xué)題,。可以讓各組的二號(hào)每人一題,。最后通過檢查,。為正確的小組加星等等。我們把衛(wèi)生,，紀(jì)律,，學(xué)習(xí)，勞動(dòng)等等都包給了各個(gè)小組,。一段時(shí)間以來,，這種合作學(xué)習(xí)，小組加星制度極大的調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情,，加強(qiáng)了小組之間的凝聚力,。

我們還進(jìn)行了良好生活習(xí)慣的教育。經(jīng)常檢查和督促學(xué)生按時(shí)作息,。夏天天氣暖和,，課堂上睡覺生多起來。只要發(fā)現(xiàn)有學(xué)生睡覺,，我們就查他晚上是不是按時(shí)休息,，中午是不是結(jié)伙看電視或上網(wǎng)了。定期不定期地檢查宿舍,，遇到問題及時(shí)排除,。對(duì)于經(jīng)常遲到，早退的學(xué)生,，常常對(duì)其批評(píng)教育,。和上個(gè)學(xué)期相比，這半年來,，打架的次數(shù)明顯減少,，班集體的榮譽(yù)感逐步增強(qiáng)。

總之,，吃一塹,，長(zhǎng)一智。跌倒了,，爬起來,。不灰心,，不氣餒。我們會(huì)繼續(xù)努力,。

八年級(jí)第二學(xué)期班主任工作總結(jié)篇三

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提出的中考目標(biāo)的督促下,，結(jié)合本校實(shí)際，我制定了數(shù)學(xué)學(xué)科初20xx級(jí),，初20xx級(jí)的中考目標(biāo),，同時(shí)制定了“個(gè)人責(zé)任制”和完成目標(biāo)的具體措施。圍繞這些計(jì)劃,，我認(rèn)真分析學(xué)生的現(xiàn)狀,，群策群力，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，積極努力,，出色地完成了初20xx級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)，取得了較優(yōu)異的成績(jī),，贏得了一定的社會(huì)效益;同時(shí)初20xx級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)正在按計(jì)劃有步驟的進(jìn)行,，同學(xué)們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情正在日益高漲，相信明年中考時(shí)有一個(gè)較好的收獲,。

針對(duì)我校學(xué)生基礎(chǔ)普遍校差,，厭學(xué)情緒范圍廣，全面抓基礎(chǔ)教育又不利于中考,，因此我對(duì)20xx級(jí)學(xué)生采用了分層教育方式,，以點(diǎn)帶面，循序漸進(jìn),，讓優(yōu)生變?yōu)榧庾由?，讓中等生變?yōu)閮?yōu)生，讓討厭數(shù)學(xué)的學(xué)生變?yōu)橄矚g數(shù)學(xué)的學(xué)生,，為達(dá)到此目標(biāo),，我在教學(xué)任務(wù)完成后，利用課余時(shí)間采用分批分層次方式輔導(dǎo),，取得了明顯成效,，于20xx年中考中，數(shù)學(xué)上a+級(jí)有4人,，上a級(jí)有20人,，為同學(xué)們?nèi)〉萌瓶偡值暮贸煽?jī)打下了良好的基礎(chǔ)，為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù),。

然而初20xx級(jí)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)水平堪稱擔(dān)憂,，該年級(jí)從初一到初三，數(shù)學(xué)教師換了4至5人，每個(gè)教師的教學(xué)方式又不相同,，致使絕大部分學(xué)生數(shù)學(xué)水平極差，很多基礎(chǔ)知識(shí)一巧不通,，厭學(xué)群體廣泛,，接手時(shí)摸底測(cè)試只有5人及格，將近一半的學(xué)生只能對(duì)選擇題感興趣,，對(duì)稍有點(diǎn)難度的題那就根本沒有辦法了;另有近三分之一的學(xué)生想學(xué)好,，但苦于基礎(chǔ)薄弱，又沒有較好的學(xué)習(xí)方法,，急功近利,，結(jié)果對(duì)知識(shí)掌握得一點(diǎn)都不牢固，也正是這部分學(xué)生才是我要抓的主體,，但在短期內(nèi)是沒有明顯成效的,，只能多給予鼓勵(lì)，盡可能給他們學(xué)得好的信心,，循序漸進(jìn)地引導(dǎo)他們采用正確的學(xué)習(xí)方法,，相信通過明年的總復(fù)習(xí)后會(huì)取得令人滿意的成績(jī)。

初20xx級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)水平兩極分化相當(dāng)嚴(yán)重,，從目前看同學(xué)們都能接受我的教學(xué)方式,，很多同學(xué)對(duì)數(shù)學(xué)有明顯的認(rèn)知態(tài)度，從抵觸到試學(xué)再到感興趣,，從感興趣到喜歡再到鉆研的同學(xué)越來越多,，但就第二階層的同學(xué)人數(shù)較少，如何把范圍擴(kuò)大,，也是我今后要快速思考和解決的問題,。基于此現(xiàn)狀我會(huì)借鑒對(duì)上屆的有效方法教學(xué),，讓同學(xué)們看到希望,，讓同學(xué)們?cè)诿看螠y(cè)試中能感受喜悅。

我把學(xué)生分成三個(gè)層次,，并確定了工作的重點(diǎn)和工作措施：優(yōu)等生---拓展;中等生---狠抓;學(xué)困生---輔導(dǎo),。優(yōu)等生只有2---3人，以喻川江,、楊超為代表,，有較好的思維習(xí)慣和思維方法，上課前我把問題布置給他們,，讓他們自己先研究,，以提高他們自己解決問題的能力，上課時(shí)采用討論式教學(xué)，讓他們舒展見解,，然后我再總結(jié),，歸納并進(jìn)行深化，類比和提高,，從高,、嚴(yán)、難要求他們,。中等生是個(gè)小群體,，約10人，以劉茜茜,、溫麗淋為代表,，在面對(duì)目前的應(yīng)試教育中，上課時(shí)主要以他們?yōu)橹?，力求在課堂上消化所有的知識(shí)點(diǎn),，作業(yè)的練習(xí)題以a，b級(jí)為主,，通過強(qiáng)化訓(xùn)練,，實(shí)現(xiàn)普遍提高，再適當(dāng)拓展到c級(jí)難度題,。對(duì)于學(xué)困生這個(gè)大群體,，在短期內(nèi)不能有大幅度的進(jìn)步，只能是想方設(shè)法讓他們對(duì)數(shù)學(xué)感興趣,，再發(fā)展到喜歡數(shù)學(xué),，對(duì)個(gè)別想學(xué)好的同學(xué)進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo)，能抓一個(gè)算一個(gè),，鼓勵(lì)他們多學(xué)基礎(chǔ)知識(shí),，以布置a級(jí)練習(xí)題為主，力保他們?cè)谏险n時(shí)不影響他人學(xué)習(xí),，力求使他們每節(jié)課有事可做,，每節(jié)課都有收獲以此來調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性。

數(shù)學(xué)是一門比較抽象的學(xué)科,，要維持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，必須重視與學(xué)生的情感溝通，比如給學(xué)生及時(shí)的輔導(dǎo),，給注意力不集中的學(xué)生裝及時(shí)的提醒,，給有新穎的解法的學(xué)生及時(shí)表揚(yáng)等等。強(qiáng)化練習(xí),，講評(píng)結(jié)合,，措施再得力,，改錯(cuò)是關(guān)鍵。數(shù)學(xué)的提高在于綜合知識(shí)的應(yīng)用,，學(xué)生是主體,，但我的引導(dǎo)又極為關(guān)鍵，為此我只有不斷地“充電”才能給學(xué)生滿意的答卷,，在這方面我還做得不夠,，還必須深鉆教材，多向前輩和同行請(qǐng)教以完善自我,。

xx級(jí)中考已成歷史，xx級(jí)中考任重道遠(yuǎn),，在今后的教學(xué)工作中,，我要不斷探索新形勢(shì)，新特征,，不斷努力工作來回報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任,，讓學(xué)生滿意，讓家長(zhǎng)放心,。

八年級(jí)第二學(xué)期班主任工作總結(jié)篇四

總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,，它能使我們及時(shí)找出錯(cuò)誤并改正，因此我們需要回頭歸納,，寫一份總結(jié)了,。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢,？下面是小編幫大家整理的第二學(xué)期班主任工作總結(jié),，希望對(duì)大家有所幫助。

我深知一個(gè)良好班集體的標(biāo)志是：有共同的奮斗目標(biāo),；有堅(jiān)強(qiáng)的集體核心,；有正確的集體輿論；有良好的班風(fēng),。一個(gè)良好班集體的形成,，對(duì)學(xué)生各方面的發(fā)展都起舉足輕重的作用。在各課任老師的協(xié)助下,，工作進(jìn)展很順利,，絕大多數(shù)學(xué)生有了很大的進(jìn)步，能分辨是非,，團(tuán)結(jié)互助,，勤奮好學(xué)，班級(jí)比較穩(wěn)定。

我班好動(dòng)的學(xué)生太多,，很多老師都感到頭疼,。我知道老師的苦口婆心的勸說起不了多大作用，除非找家長(zhǎng),，但也只是好幾天,，他們的毛病就又犯了。好動(dòng)的學(xué)生肯定聽課質(zhì)量不高,，并且嚴(yán)重影響他人,，而老師如果管不住這幾個(gè)人，那老師的威信必然降低不少,。實(shí)踐告訴我,，心急吃不了熱豆腐，因此我經(jīng)常觀察老師對(duì)學(xué)生的教育問題到底出在哪里,，最后我感覺一方面是老師的要求過高,，另一方面學(xué)生不知道與老師合作，所以他們?nèi)狈ψ杂X性,，而老師又覺得冤,，付出那么多卻得不到學(xué)生的理解。

我首先對(duì)學(xué)生進(jìn)行了分類,，找出最需要解決合作的學(xué)生,，與他們平等的談心，告訴他們與老師合作不是所有人都能做到的,，但如果他們做到了會(huì)得到很多人的佩服,，然后降低對(duì)他們的要求，學(xué)習(xí)上盡力而為,，但上課必須要坐住,，不能影響老師上課，不能與老師對(duì)著干,，也不能趴著睡覺,，而且作業(yè)必須交，告訴他們只有達(dá)到這些要求才是個(gè)合格的中學(xué)生,，也只有和老師合作,，將來的他們走上社會(huì)才能得到更多人的尊重。我班的問題學(xué)生看到老師對(duì)他們開誠布公,，他們也直言相告為什么上某些課程他們會(huì)搗蛋,，我對(duì)癥下，做到理解他們但又要求他們尊重課任教師,。他們一點(diǎn)一滴的隨著我的步子走了,，我很欣慰,。

對(duì)于尖子生我要求他們經(jīng)常向老師請(qǐng)教難題，鼓勵(lì)他們向年級(jí)前50名沖刺,，并且形成適合自己的獨(dú)特的學(xué)習(xí)方式,。對(duì)于中間學(xué)生，我則更多的付出我的`愛心和耐心,，無微不至的關(guān)注和指導(dǎo)著他們的學(xué)習(xí),，因材施教，教給他們的方法要求他們必須嘗試,，事后向我匯報(bào)他們的進(jìn)步,。為了提高學(xué)習(xí)效率，我班學(xué)生都體會(huì)到合作中的快樂,。

我和同學(xué)們商量,，決定每個(gè)星期都給自己制定一個(gè)小的目標(biāo)，每天的事情每天必須做完,。我班的量化成績(jī)每次都是行為規(guī)范丟分，裴月瑩每周到政教處查看事什么原因造成的,，并在班會(huì)課上總結(jié),，誰的問題誰解決。第一個(gè)目標(biāo)是每次學(xué)校組織的活動(dòng)都要取得名次,，每次征文我班都超額完成,，感恩父母月的征文，保護(hù)文化遺產(chǎn)的征文,，我愛四中的征文,、書畫征集、感恩父母演講稿大家都積極參加,。我每次都帶著欣賞的眼神看著進(jìn)步的人數(shù)越來越多,，鼓勵(lì)更多的人參與進(jìn)來。我班大多數(shù)人都在用這句話激勵(lì)自己奮發(fā)圖強(qiáng),，為了大學(xué)而不懈的努力,。

時(shí)代在變化，我們班主任的思想必須與時(shí)俱進(jìn),，矮下身子做學(xué)生的知心朋友,，讓他們對(duì)我們充滿信賴，這樣教育才是成功的,，要想班務(wù)管理簡(jiǎn)單化,，那就要不斷嘗試新的辦法，我想我們的努力也一定會(huì)得到家長(zhǎng)和學(xué)生的肯定,。

八年級(jí)第二學(xué)期班主任工作總結(jié)篇五

至于工作中具體的業(yè)績(jī)就不再王婆賣瓜了,，因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)的眼睛是雪亮的,！人無完人事無巨細(xì)，還是老老實(shí)實(shí)的反思一下本學(xué)期工作中的不足吧,。

反而不如上學(xué)期執(zhí)行得好,，原因，班主任放松了檢查的力度,，隨之,，班長(zhǎng)和組長(zhǎng)的責(zé)任心也放松了！所以,，就有同學(xué)鉆了空子,，下學(xué)期加強(qiáng)管理力度，班主任抓班長(zhǎng),，班長(zhǎng)抓組長(zhǎng),，組長(zhǎng)抓組員，個(gè)人行為影響班組榮譽(yù),，組員之間互相制約,，個(gè)人和集體相互制約,。

都是因?yàn)楹竺婺骋粌蓚€(gè)學(xué)生搗亂而影響了后半部分同學(xué)的躁動(dòng)不安,，家長(zhǎng)對(duì)其意見很大,，下學(xué)期還要加大力度,，想法穩(wěn)定課堂,。

雖然在4——5月份“打擊”過一次,，仍有個(gè)別學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲,，做好假期中學(xué)生的思想工作并下達(dá)“禁網(wǎng)”令,，爭(zhēng)取下學(xué)期杜絕,！

以上是本學(xué)期留下的遺憾,，待下學(xué)期努力吧！

八年級(jí)第二學(xué)期班主任工作總結(jié)篇六

忙碌而緊張的一學(xué)期即將結(jié)束了,，回顧這一學(xué)期我們的努力和取得的成績(jī),，真是苦樂相伴。在學(xué)校整體思想的指導(dǎo)下,，經(jīng)過全體師生一學(xué)期的共同努力,，己經(jīng)形成了班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)良好,，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛,、互相幫助、遵守紀(jì)律的良好局面,，是一個(gè)具有較強(qiáng)凝聚力,、核心力和向心力的集體。

班主任工作是瑣碎,，繁忙的,，然而做好班主任工作是一個(gè)好教師的標(biāo)志,，也能從中體驗(yàn)到做教師的快樂。這學(xué)期在上學(xué)期班級(jí)管理的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上,，我積極研究班級(jí)管理新方法,，邊思考邊管理，以思促改,，以改促變,，班級(jí)管理出現(xiàn)了新面貌，新氣象,，現(xiàn)將這學(xué)期的班級(jí)工作總結(jié)如下：

這學(xué)期學(xué)生已經(jīng)熟悉了學(xué)校的各種規(guī)章制度,，但總是有些同學(xué)不自覺；另外從寒假回來,，很多學(xué)生還迷戀于網(wǎng)絡(luò)聊天以及各種各樣新奇的游戲,，不能很好地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。所以班級(jí)管理從“嚴(yán)”字下手,，制度上要嚴(yán)格,，管理上要嚴(yán)格，執(zhí)行上更要嚴(yán)格,。一開學(xué)就利用班會(huì)課和學(xué)生共同制定了班級(jí)文明公約,，班級(jí)衛(wèi)生公約和班級(jí)管理?xiàng)l例。選拔一批優(yōu)秀的班干部監(jiān)督執(zhí)行,，對(duì)課堂上講話，擾亂課堂秩序,，課間追逐打鬧的同學(xué)做好監(jiān)督登記工作,，讓學(xué)生時(shí)時(shí)提醒自己要遵守學(xué)校和班級(jí)的各種規(guī)章制度。

初一學(xué)生地身心處在發(fā)展階段,，自我意識(shí)不斷加強(qiáng),，逐漸用懷疑的眼光看待事物，容易對(duì)班主任的言行產(chǎn)生不信任,，從而產(chǎn)生抵抗情緒,，與老師作對(duì)。所以,，我這學(xué)期注重和學(xué)生進(jìn)行思想交流,，與學(xué)生以誠相待，使他們知道我這個(gè)班主任處處在為他們著想,，充分取得他們的信任,。他們的內(nèi)心世界豐富而多彩，但又因?yàn)樗麄儽容^幼稚的,，不成熟的心理和行為習(xí)慣導(dǎo)致其行為出現(xiàn)偏差,。和學(xué)生面對(duì)面地聊天,，或通過qq網(wǎng)上聊天，及時(shí)了解他們的心理變化,通過交流或留言的方式給他們一些適當(dāng)?shù)慕ㄗh,這種有效地溝通方式為班級(jí)有效地管理提供了很大的幫助.

許多學(xué)生開始在思想上出現(xiàn)了極大的變化,，特別是很多學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入“叛逆”時(shí)期,，常常會(huì)自認(rèn)為自己已經(jīng)長(zhǎng)大，不再需要這些條條框框的約束,，因而在思想上有了很多的麻痹,、松懈。作為一名班主任老師,，我及時(shí)了解學(xué)生的思想狀況和存在的問題,，和他們輕松聊天中，讓他們及時(shí)對(duì)自己和班級(jí)有一個(gè)新的認(rèn)識(shí),。同時(shí)抓住日常學(xué)習(xí)生活中的不遵守課堂紀(jì)律的,、課上睡覺、不完成作業(yè)甚至出現(xiàn)與教師頂嘴的現(xiàn)象等行為,，對(duì)同學(xué)進(jìn)行“換位”思考,，并進(jìn)行積極教育，讓學(xué)生在反省中受教育,，得真知,，約束自己，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣,。

通過家訪,，對(duì)學(xué)生在家的情況、學(xué)生的家庭情況有了更為深入的了解,，此舉也獲得了家長(zhǎng)的好評(píng),。對(duì)于后進(jìn)生，我更是主動(dòng)通過電話,、家訪等多途徑充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性,，讓他們配合學(xué)校教育好孩子。班上的汪裕鑫同學(xué)以前是一個(gè)在家不尊重父母的孩子,，有時(shí)晚上不回家,，在教師、家長(zhǎng)的配合下,，本學(xué)期已有可喜的變化：晚上在沒有不回家的現(xiàn)象,，對(duì)父母越來越尊敬，責(zé)任意識(shí)不斷加強(qiáng)了,，尤其是在本學(xué)期的軍訓(xùn)期間表現(xiàn)甚佳,。還有的是一些行為習(xí)慣不太好的學(xué)生，做事主動(dòng)性較差，性格脾氣比較暴躁的,，在與家長(zhǎng)的共同輔導(dǎo)教育后,，孩子在家的表現(xiàn)有所改進(jìn)，及個(gè)人行為修養(yǎng)方面素質(zhì)不斷提高了,。

安全工作例來都是學(xué)校各項(xiàng)工作中的一個(gè)重點(diǎn)工作,，它關(guān)系到學(xué)生的人身安全，關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù),。作為班主任,，安全教育經(jīng)常掛在嘴邊，從學(xué)生的安全意識(shí),，校園安全,，飲食安全，交通安全,，消防安全,，網(wǎng)絡(luò)安全等各方面進(jìn)行教育和提醒，并組織學(xué)生多次召開安全教育的主題班會(huì),。

另外,，這個(gè)學(xué)期給我留下印象最深刻的是軍訓(xùn)期間與五四的合唱比賽期間，學(xué)生們的積極性較高,，集體意識(shí)逐漸加強(qiáng),，學(xué)生之間互幫互助，榮譽(yù)感的強(qiáng)化,。我與學(xué)生之間保持了較好的距離,，不斷激勵(lì)和鼓勵(lì)他們，給他們制定一些目標(biāo),，激發(fā)學(xué)生們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)與團(tuán)結(jié)意識(shí),，對(duì)學(xué)生的管理采取松弛結(jié)合，朝“讓學(xué)生尊敬我而不懼怕我”這個(gè)方向不斷努力,。

經(jīng)過一學(xué)期的努力,，班級(jí)工作開展得有條不紊,，但作為一位年輕的班主任,，在工作中存在很多不足的地方。但是我相信隨著實(shí)踐的深入,，不斷反思,；經(jīng)驗(yàn)的積累，不斷改進(jìn),，我一定能夠做得越來越好,，爭(zhēng)當(dāng)一名優(yōu)秀的班主任。

八年級(jí)第二學(xué)期班主任工作總結(jié)篇七

班主任工作是管理人的工作,，我所面對(duì)的又是朝氣蓬勃,，有思想,，有感情，自我表現(xiàn)欲強(qiáng)的'二年級(jí)學(xué)生,，所以一個(gè)學(xué)期下來給我最烈的體會(huì)是：班主任工作中既要有宏觀的群體管理,，又要有微觀的個(gè)性發(fā)展;要有強(qiáng)烈的前瞻性;工作更要細(xì)致的落實(shí)到位，只有這樣才能使學(xué)生在班上健康全面發(fā)展,。作為二年級(jí)班主任,，做了如下的工作總結(jié)：

二年級(jí)學(xué)生由于年齡小，自控力差,，紀(jì)律渙散,。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué),，盡量吸引學(xué)生的注意力,，組織好學(xué)生的紀(jì)律。在日常學(xué)習(xí)中,，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè),、下課好好休息,、講文明、講禮貌的好習(xí)慣,。

我在培養(yǎng)班干部過程中力求做到以下幾點(diǎn)：其一,，要大力表揚(yáng)班干部?jī)?yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡,，幫助小班干部樹立威信;其二,，在鼓勵(lì)班干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),，要更嚴(yán)格要求班干部個(gè)人在知識(shí),、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即"以點(diǎn)帶面";其三，培養(yǎng)班干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，要能夠通過班干部這個(gè)小集體建立正確,、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng),，形成集體的組織性,、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即"以面帶面"。

后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn),，卻又是影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán),。每個(gè)學(xué)生都享有受教育、受鍛煉的基本權(quán)利,，關(guān)注后進(jìn)生是尊重學(xué)生享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn),。我首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們，深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為差生的原因,，及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，同時(shí),，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,，及時(shí)贊揚(yáng)他們，及時(shí)使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,。對(duì)于屢教不改的學(xué)生,，一方面，是班主任對(duì)其進(jìn)行耐心的教育,。"冰凍三尺非一日之寒",，要想后進(jìn)生的心解凍不是不可能的事，也不是一天兩天就能辦到的事,。班主任堅(jiān)信這一點(diǎn),，并努力實(shí)行，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生才會(huì)有成功的轉(zhuǎn)機(jī),。另一方面,，就是結(jié)合班上學(xué)生的力量，每一個(gè)后進(jìn)生都坐在優(yōu)等生旁邊,，讓優(yōu)等生幫助后進(jìn)生改進(jìn)不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)態(tài)度。

我的班主任工作由于經(jīng)驗(yàn)的欠缺,，在許多方面還是存在著不足,。

1、缺少觀察,。

總不能在事情發(fā)生之前,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的教育，從而防止事情發(fā)生,，我處理事情總是跟在學(xué)生的身后,。

2,、做事要貴在堅(jiān)持,。

自己做事總是比較沖動(dòng)，事事都想很快有成效，想對(duì)孩子的要求一說,，他們就馬上能實(shí)施,，但自己就沒有對(duì)孩子的寬容，沒有想到要求發(fā)下后自己都沒能夠一下子就完成到,，何況是這些剛從一年級(jí)上來的小不點(diǎn)呢!所以自己就松懈下來,，沒有好好堅(jiān)持到底，這是我自己要好好克服的問題,。我要明確我面對(duì)的是活生生的生命,，他們都有自己的思想，都有自己的習(xí)慣,，想一下子改變他們已有的不良行為,，必定要通過他們自己不斷的思想斗爭(zhēng)，內(nèi)化成自己的思想,，然后改變自己的行為,，這必須要有一個(gè)比較長(zhǎng)的時(shí)間，因此我更要有寬容之心,，更要有改變他們的持久之心,。

總之，只要我們心中是真誠地為孩子的健康成長(zhǎng)而付出,，端正自己的工作態(tài)度,，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點(diǎn)。我相信,，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升,。通過一個(gè)學(xué)期的工作，我的班主任工作在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與指導(dǎo)下,，有所進(jìn)步,，也提高了!班級(jí)管理工作方法千差萬別，讓我在實(shí)踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗(yàn),，使班級(jí)管理工作的水平得到提升!

八年級(jí)第二學(xué)期班主任工作總結(jié)篇八

轉(zhuǎn)眼間,，一學(xué)期的班主任工作結(jié)束了，本學(xué)期,，我擔(dān)任五年級(jí)二班的班主任工作,。五年級(jí)二班共有學(xué)生55人，其中男生28人,，女生27人,。我已經(jīng)擔(dān)任過本班半年的班主任工作，對(duì)學(xué)生已經(jīng)有了初步的了解,，但是,，高年級(jí)的學(xué)生每天出現(xiàn)的問題層出不窮,，作為班主任工作每天都會(huì)面對(duì)很多問題，比如男生打鬧的問題,，女生鬧別扭的問題,，這些問題都要及時(shí)處理，不然會(huì)在學(xué)生中產(chǎn)生極大的誤會(huì),，更會(huì)在家長(zhǎng)的心中不得不重新面對(duì)的問題,，因此，我總是把學(xué)生的事放在心中,，及時(shí)處理,，化解了同學(xué)之間的誤會(huì)。下面,，我將本學(xué)期的班主任工作總結(jié)如下：

一,、加強(qiáng)學(xué)生文明守紀(jì)教育

俗話說，沒有規(guī)矩不成方圓,。學(xué)生在校的情況直接的表現(xiàn)在文明守紀(jì)方面,，可見文明守紀(jì)的重要性，本學(xué)期,，為了培養(yǎng)學(xué)生文明向上的班風(fēng),，我加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的文明守紀(jì)教育，從學(xué)生的上課,、下課,、上操等各方面進(jìn)行了規(guī)范。首先,，對(duì)班內(nèi)出現(xiàn)的不夠文明的行為,，我及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)處理,，避免事態(tài)擴(kuò)大化,。其次經(jīng)常利用班會(huì)課、大課間等時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明守紀(jì)的教育,。另外,，我還邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與班會(huì)的學(xué)生教育工作，讓家長(zhǎng)現(xiàn)身說法,，讓學(xué)生明白,，誰的家長(zhǎng)都不愿意讓自己的孩子受到傷害，自己的孩子受傷后,，作為家長(zhǎng)都很心疼,，遇到脾氣急躁的家長(zhǎng)還可能把傷害自己孩子的孩子再打一頓，這樣會(huì)造成更大的傷害,。經(jīng)過不同的方式進(jìn)行教育,，學(xué)生逐步懂得了文明守紀(jì)的重要性,，能夠以一個(gè)文明學(xué)生的行為來嚴(yán)格要求自己，班級(jí)也成為一個(gè)積極向上,，文明有禮的班集體。

二,、加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)

班干部隊(duì)伍的建設(shè)對(duì)高年級(jí)的班級(jí)管理工作來說顯得尤為重要,。本學(xué)期，我發(fā)現(xiàn)有些班干部在班級(jí)管理中所起的作用不大,，他們對(duì)班級(jí)內(nèi)出現(xiàn)的不良現(xiàn)象不但不加以制止,，甚至更多的時(shí)候帶頭違反課堂紀(jì)律，對(duì)班級(jí)的事物置之不理,，更別說能起到老師的小助手作用了,。因此，我決定加強(qiáng)對(duì)班干部隊(duì)伍的建設(shè),，首先,，我通過調(diào)查，摸清班干部的心思,，看看他們不去主動(dòng)管理班級(jí)的原因,，找出問題的原因我才能有針對(duì)性的加強(qiáng)管理。其次,，在解決班干部思想原因的基礎(chǔ)上,，我利用一切有利的時(shí)機(jī)樹立班干部的威信，利于他們?cè)诎嗉?jí)管理中能夠有一定的作用,。最后,，我還形成一定的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，對(duì)于表現(xiàn)好的班干部,，我給予一定的獎(jiǎng)勵(lì),，激發(fā)他們的帶頭管理的愿望，對(duì)于老好人思想的班干部我及時(shí)進(jìn)行教育,，要樹立為大局為班級(jí)著想的意識(shí),，總之，班干部隊(duì)伍建設(shè)好了,，班級(jí)的各項(xiàng)管理才能更好,！

三、重視學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)

學(xué)校組織的活動(dòng)對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用,，學(xué)?；顒?dòng)參與程度的好壞直接關(guān)系著一個(gè)班級(jí)的健康發(fā)展。本學(xué)期,，我們學(xué)校組織的活動(dòng)比較多,，每次學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置了任務(wù),，我總是積極地宣傳、發(fā)動(dòng),，充分調(diào)動(dòng)每位學(xué)生積極參與的熱情,，并讓每位學(xué)生都能受到一定的教育作用。比如,，以下幾個(gè)大型的學(xué)?；顒?dòng)，我是這樣做的,。

1.關(guān)愛亞孤兒愛心義賣活動(dòng)

關(guān)愛亞孤兒愛心義賣活動(dòng)對(duì)學(xué)生來說一個(gè)很好的活動(dòng),，既能讓學(xué)生增加對(duì)亞孤兒的了解，激發(fā)學(xué)生的愛心,，又能鍛煉學(xué)生的買賣口語交際等能力的鍛煉,，本次關(guān)愛亞孤兒義賣活動(dòng)學(xué)校特別重視，因此,，我抓住有利契機(jī),，帶頭捐出家中的物品，在我的帶領(lǐng)下,，學(xué)生也積極捐贈(zèng)物品并積極購買,，我們班獲得的愛心義賣款在全校第二，體現(xiàn)了同學(xué)們的愛心,，也激發(fā)了學(xué)生的班級(jí)榮譽(yù)感,。

2.平安校園建設(shè)活動(dòng)

本學(xué)期，我們學(xué)校狠抓校園安全建設(shè),，文明禮儀等活動(dòng),，在本次活動(dòng)中，我積極組織學(xué)生辦手抄報(bào),，裝扮我們的教室,，為了徹底打掃教室，我利用兩個(gè)周末的時(shí)間,，把教室內(nèi)的衛(wèi)生徹底打掃一遍,。我還通過上網(wǎng)查詢資料等方式積極設(shè)計(jì)班徽，另外,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，讓學(xué)生設(shè)計(jì)班內(nèi)的裝扮特色，讓學(xué)生帶花,、綠植等裝扮我們的教室,，學(xué)校文明我們也要盡最大的努力美化我們的校園。

3.春季運(yùn)動(dòng)會(huì)

每年的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)對(duì)于我們來說是一件大事,，從學(xué)校下了運(yùn)動(dòng)會(huì)召開的通知,，我就積極發(fā)動(dòng)學(xué)生進(jìn)行項(xiàng)目訓(xùn)練,，每天我?guī)ьI(lǐng)同學(xué)們到操場(chǎng)進(jìn)行訓(xùn)練，后來,，我還請(qǐng)我們班朱奕同的家長(zhǎng)來學(xué)校進(jìn)行訓(xùn)練指導(dǎo),，通過一段時(shí)間的訓(xùn)練，我們班在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得了優(yōu)異的成績(jī),，同時(shí),，我們班還被評(píng)為精神文明班級(jí)，同學(xué)們特別高興,，班級(jí)榮譽(yù)感更強(qiáng)了,。

四,、積極配合家長(zhǎng)委員會(huì)開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

5月7日,，在我班家委會(huì)的精心組織下，五年級(jí)二班的同學(xué)乘車到臨沂市竹泉村和紅石寨進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。

孩子們?cè)诟髯约议L(zhǎng)的帶領(lǐng)下先游覽了竹泉村,。竹泉村泉水繞村，竹林幽靜,，竹林,、泉水、古村落融為美的化身,，所有的同學(xué)都陶醉在這個(gè)獨(dú)具特色的美麗之中,。

紅石寨植被翠綠，山勢(shì)平緩,，這里更是孩子們快樂的天堂,。他們自由地奔跑，歡快地漂流,，更有難得一見的汽車漂移和摩托雜技表演,，在孩子們天真快樂的笑聲中，一天的實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束了,。

通過本次活動(dòng),，孩子們親近了大自然，懂得了團(tuán)結(jié)互助,，培養(yǎng)了集體榮譽(yù)感,，更增進(jìn)了師生家長(zhǎng)之間的情感，竹泉村實(shí)踐活動(dòng),，讓每一位同學(xué)受益匪淺,。

五、積極與家長(zhǎng)的溝通做好學(xué)生工作

“家校聯(lián)合是做好學(xué)生工作的最好的方法”,。眾所周知,，學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)是家庭生活的反映,，如果一個(gè)孩子能夠在校認(rèn)真聽講，專心學(xué)習(xí),，那他一定在家的表現(xiàn)也不會(huì)差,，正像一個(gè)孩子如果家庭作業(yè)能夠保質(zhì)保量地完成，在學(xué)校也表現(xiàn)得彬彬有禮,，那就能映襯出孩子在家庭的成長(zhǎng)中,，家長(zhǎng)一定付出了一定的心血，對(duì)孩子進(jìn)行了比較科學(xué),、比較有效的教育,。相反，如果一個(gè)孩子在學(xué)校經(jīng)常打架,，上課不遵守紀(jì)律,，家庭作業(yè)經(jīng)常不能夠按時(shí)完成，那一定是家庭教育出了一定的問題,。因此,，我總是及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的問題，積極與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,，爭(zhēng)取有效地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,。當(dāng)然，也有個(gè)別不夠配合的家長(zhǎng),，這樣的同學(xué)在做工作時(shí)就非常困難,，比如，我們班的幾位同學(xué),，很是讓老師頭疼,。可我總是不厭其煩地與家長(zhǎng)溝通,，家長(zhǎng)對(duì)孩子重視的程度比過去也有了極大的進(jìn)步,。

總之，本人本學(xué)期在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的熱切關(guān)心下,，在身邊同事們的熱情幫助下,，我的班級(jí)管理工作取得了一定的成績(jī)。今后,，我將在班級(jí)管理工作中不斷學(xué)習(xí),，不斷探索，爭(zhēng)取在班級(jí)管理工作上再上一個(gè)新臺(tái)階,！

八年級(jí)第二學(xué)期班主任工作總結(jié)篇九

一二年級(jí)下學(xué)期在忙碌中結(jié)束了,，這學(xué)期雖然緊張忙碌但很充實(shí)，和孩子們?cè)谝黄鹨埠芸鞓?本學(xué)期我積極適應(yīng)新的教學(xué)工作的要求，從各方面嚴(yán)格要求自己,，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)。

一,、工作目標(biāo)：

一年級(jí)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;認(rèn)位置,、20以內(nèi)的退位減法、認(rèn)識(shí)人民幣,、100以內(nèi)數(shù)的加,、減法、認(rèn)識(shí)時(shí)間,、統(tǒng)計(jì),。

二年級(jí)主要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)有余數(shù)的除法、認(rèn)識(shí)方向,、長(zhǎng)度單位,、乘法,、統(tǒng)計(jì),、三位數(shù)加減法、認(rèn)識(shí)角,。

二,、任務(wù)完成情況：

我?guī)б欢昙?jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作，一學(xué)期來,，我從培養(yǎng)學(xué)生做好課堂準(zhǔn)備抓起,，到課本、練習(xí)本,、鉛筆盒的擺放,，課堂上應(yīng)該怎樣舉手、回答問題等開始訓(xùn)練,，及時(shí)給表現(xiàn)好的學(xué)生小紅花,，激發(fā)學(xué)生的表現(xiàn)欲。學(xué)生在習(xí)慣養(yǎng)成方面又有了一個(gè)新的提高,。

本學(xué)期用了大量的時(shí)間和精力練習(xí)計(jì)算,。每天要求學(xué)生做口算題卡，學(xué)生的口算速度,、準(zhǔn)確率都較原來提高很多,。分類與比較、認(rèn)識(shí)圖形、圖形與位置,、統(tǒng)計(jì),，主要采用與生活相結(jié)合的方式學(xué)習(xí)。

三,、主要成績(jī)

經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí),，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)基本養(yǎng)成，學(xué)生的口算練習(xí)無論速度還是準(zhǔn)確率都達(dá)標(biāo),，有的孩子計(jì)算速度已經(jīng)非?？臁Ｕn堂中注重學(xué)生觀察,、分析問題的能力的培養(yǎng),，一學(xué)期來學(xué)生的觀察、分析能力有了很大提高,，有的學(xué)生的表現(xiàn)出了非常強(qiáng)的(表達(dá)能力,。由于工作中注重和家長(zhǎng)的交流，及時(shí)的了解工作中的不足并及時(shí)改進(jìn),。

四,、存在問題及改進(jìn)措施

1、有的知識(shí)掌握不牢固主要集中在：位置和圖文計(jì)算這兩方面,。一年級(jí)的學(xué)生年齡偏小,，對(duì)于前、后,、左,、右等位置詞語在日常生活中的實(shí)際應(yīng)用還不能夠完全理解。圖文計(jì)算的難點(diǎn)在與學(xué)生理解題意方面,，相信在以后的學(xué)習(xí)中加強(qiáng)理解題意的練習(xí),，學(xué)生對(duì)這部分知識(shí)會(huì)理解和掌握的，另外在時(shí)間的認(rèn)識(shí)上仍有個(gè)別學(xué)生掌握的不太好,。

2,、在日常教學(xué)中，關(guān)注到了學(xué)困生,，中間部分的學(xué)生關(guān)注較少,，導(dǎo)致中間部分的個(gè)別學(xué)生退步較大。在以后的學(xué)習(xí)中力爭(zhēng)關(guān)注到每一個(gè)孩子,。

3,、班級(jí)中總有那么幾個(gè)孩子上課注意力仍然不夠集中，小動(dòng)作還是不斷,，希望在下學(xué)期中能想出更好的辦法集中孩子的注意力,，加強(qiáng)孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng)。

總之，本學(xué)期我盡了自己的責(zé)任和能力去努力完成了教學(xué)工作任務(wù),。通過這一學(xué)期的工作,，孩子們?cè)谒季S方式上,，在學(xué)習(xí)能力上,，在學(xué)習(xí)成績(jī)上，孩子們都有或多或少的進(jìn)步,。今后我將繼續(xù)加倍地努力工作,，不斷更新自己的教學(xué)理念,，嚴(yán)格要求自己，時(shí)刻注意汲取他人的長(zhǎng)處,，彌補(bǔ)自己的不足,，兢兢業(yè)業(yè)的做好自己的教學(xué)工作!

八年級(jí)第二學(xué)期班主任工作總結(jié)篇十

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼高三第二學(xué)期就結(jié)束了,?；厥装肽曛校β刀鋵?shí),，緊張而興奮,，疲憊又樂在其中。因?yàn)槊媾R著高考,，學(xué)生和老師們所承擔(dān)的壓力都非常大,，但看著自己帶的學(xué)生，每天平安快樂地成長(zhǎng),，也感到非常的快樂,。

在這一學(xué)期中,，我按照期初工作計(jì)劃,，堅(jiān)持以高考為中心，積極開展班級(jí)管理工作,，切實(shí)做到以德育人,，全面發(fā)展，努力使全體同學(xué)在xx一中學(xué)有所成,，學(xué)有所獲,。

本學(xué)期我班圍繞“抓落實(shí)，促發(fā)展”這一主題,，大力開展了班級(jí)管理工作,，班級(jí)整體成績(jī)?cè)诒緦W(xué)期有明顯的進(jìn)步，進(jìn)一步縮小了與優(yōu)秀班集體的差距,，使張溪,、詹欣雨等25同學(xué)（含小專業(yè)學(xué)生）升入了一本大學(xué)殿堂，40多名同學(xué)升入二本以上高校，完成了預(yù)期的班級(jí)教學(xué)管理計(jì)劃,。

1,、積極開展班會(huì)工作，加大了對(duì)學(xué)生的思想教育力度,。

雖然高三第二期的時(shí)間夠緊張的,，但我仍然利用班會(huì)來鼓舞士氣，指導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)高考等,，曾讓團(tuán)支部干部周金寧組織,、主持過“亮劍精神—鼓勵(lì)學(xué)生積極調(diào)整心態(tài)”主題班會(huì)，也邀請(qǐng)各位科任教師進(jìn)行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),，作為班主任的我進(jìn)行過“考試是一門藝術(shù)---關(guān)于考試技巧的指導(dǎo)”,、“如何提高加速度，實(shí)現(xiàn)彎道超車—二輪復(fù)習(xí)學(xué)法指導(dǎo)”,、高考考前心理指導(dǎo)及注意事項(xiàng)等報(bào)告,。學(xué)生們?cè)诙啞⑷啅?fù)習(xí)中深受啟發(fā),，學(xué)習(xí)進(jìn)步很大,，高考期間心態(tài)平穩(wěn)，未發(fā)生意外,。

2,、高三班級(jí)常規(guī)管理始終不放松，依靠班團(tuán)委員會(huì)干部管理常規(guī)工作,。

高三第二個(gè)學(xué)期的班級(jí)常規(guī)管理工作總體來說是比較輕松的,，宿舍紀(jì)律和衛(wèi)生、教室紀(jì)律和衛(wèi)生兩條線始終不放松,，在管理工作中王埡靈,、楊華吉、李昱漢等干部學(xué)生發(fā)揮了骨干作用,，安排工作及時(shí)到位,，紀(jì)律約束到位。

3,、搞好了后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，為整體氛圍奠定基礎(chǔ)。

本學(xué)期高考備考的學(xué)習(xí)氛圍濃厚,，與每一個(gè)科任老師積極的參與到班級(jí)管理工作中息息相關(guān),，齊抓共管班級(jí)紀(jì)律，其中語文劉凡章老師負(fù)責(zé)的吳宸梓同學(xué),、數(shù)學(xué)楊永昭老師負(fù)責(zé)的金俊同學(xué),、英語吳清波老師負(fù)責(zé)的趙雯彬同學(xué),、政治楊輝老師負(fù)責(zé)的張茜子同學(xué)、歷史劉清武老師負(fù)責(zé)的尹鵬同學(xué)等后進(jìn)生,，在學(xué)習(xí)態(tài)度上有了非常大的改變,，有的刻苦學(xué)習(xí)如趙雯彬同學(xué)考上了本科院校深造、也有的同學(xué)絕不干擾他人如吳宸梓申請(qǐng)回家復(fù)習(xí)備戰(zhàn)高職院校等等,。后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化為班級(jí)整體學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)起了決定性的作用,。

4、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理疏導(dǎo),，避免了意外事件的發(fā)生,。

高三壓力大，學(xué)生們或多或少的出現(xiàn)了各種問題,，因此在年級(jí)組織下召開家長(zhǎng)會(huì),，經(jīng)常與家長(zhǎng)打電話、微信溝通,，必要時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行家訪工作錄,。特別突出的學(xué)生如艾婉萩同學(xué)有點(diǎn)焦慮癥，最初接手時(shí)被年級(jí)主任,、原班主任等提醒問題很嚴(yán)重,，甚至家長(zhǎng)做好了隨時(shí)回家的準(zhǔn)備。我做了大量的心理疏導(dǎo)工作,，毛校長(zhǎng)也曾對(duì)其進(jìn)行心理疏導(dǎo)并和我進(jìn)行過交流,，最終這位同學(xué)圓滿的完成了高中的學(xué)業(yè)，進(jìn)入大學(xué)深造,。

5,、加強(qiáng)了扶尖工作，做到了精準(zhǔn)補(bǔ)短,。

扶尖對(duì)象在期初進(jìn)行了摸底,，從高考的結(jié)果來看這些同學(xué)都達(dá)到了600分以上，反映了扶尖工作的精準(zhǔn)和扎實(shí),。

高三工作千頭萬緒,，班主任工作比較繁瑣，時(shí)間上也拖到很久,，有點(diǎn)苦有點(diǎn)累，但我堅(jiān)持做到了最好,，高三第二學(xué)期的學(xué)習(xí)畫上了圓滿的句號(hào),。

八年級(jí)第二學(xué)期班主任工作總結(jié)篇十一

本學(xué)期的工作已接近尾聲，按照學(xué)校的工作計(jì)劃,，我已圓滿地完成教育教學(xué)任務(wù),，學(xué)生也即將參加高考,。回顧過去,，不禁讓人他思緒萬干,，感慨良多。

一年來,，我經(jīng)常學(xué)習(xí)教育理論,，學(xué)習(xí)一些教育學(xué)、心理學(xué)等方面的知識(shí),，樹立正確的教育思想,，掌握教育學(xué)生的規(guī)律。把熱愛學(xué)生,、建立民主,、平等、親密的師生關(guān)系作為自己工作的信條,。對(duì)于有缺點(diǎn)的學(xué)生,，深入了解情況，具體分析原因,，培養(yǎng)調(diào)動(dòng)他們身上的積極因素,，尊重他們的自尊心，鼓勵(lì)他們的上進(jìn)心,。通過一年的努力,，工作效果顯著，較好地完成了班主任工作?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：

1.在班級(jí)工作中注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,，注意尊重學(xué)生人格。

對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育是班主任的首要任務(wù),，也是做好班級(jí)管理的關(guān)鍵,。當(dāng)然，思想教育并不等于板起面孔說教,，而是要對(duì)學(xué)生擺出事實(shí),，講清道理，做到曉之以理,，動(dòng)之以情,，充分的尊重學(xué)生、信任學(xué)生,，讓學(xué)生感到你是他的良師益友,，這樣學(xué)生一定會(huì)支持班主任工作。我班學(xué)生孫翔,，紀(jì)律觀念淡薄,，以前經(jīng)常缺課,，說謊，以致和班主任的關(guān)系鬧得很僵,，臨近高考,，怕影響他的成績(jī)，經(jīng)過仔細(xì)觀察,，我發(fā)現(xiàn)該生思維敏捷,，有文藝特長(zhǎng)，只是優(yōu)越的家庭環(huán)境養(yǎng)成了他懶散的性格,。于是,，我多次找他談話，并選他當(dāng)文藝委員,，結(jié)果他進(jìn)步很快,，學(xué)習(xí)成績(jī)也有了很大提高。

另外,，在做思想工作的過程中,，注意尊重學(xué)生的人格也很重要。我班學(xué)生李龍江因翻圍墻受到處分,，因而背上了思想包袱,，意志消沉，曾不想再上學(xué),。我多次與他長(zhǎng)談,，講清道理，并為其保密,，使他放下包袱,，順利地通過了畢業(yè)考試，并積極準(zhǔn)備高考,。

2.在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求學(xué)生,，指導(dǎo)學(xué)生更好學(xué)習(xí)。

在班主任工作中,，我分析學(xué)生情況,，協(xié)調(diào)好各科任教師之間關(guān)系，做到因材施教,，全面發(fā)展,。從學(xué)生考試情況看，收獲還不小,，許多學(xué)生的成績(jī)有了明顯進(jìn)步,。

3.開展豐富多彩的課外活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng),。

我班有一批文藝特長(zhǎng)生,，針對(duì)這種情況，我鼓勵(lì)學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)之采,，開展一些有益學(xué)生身心健康的文體活動(dòng),，讓學(xué)生的專長(zhǎng)得到展示，增強(qiáng)了學(xué)生的自信,，報(bào)考文藝的十一位考生,，在三月份的專業(yè)考試中全部合格。

總而言之,，班主任工作聯(lián)系著千家萬戶,，關(guān)系著祖國的未來，作為班主任,，要不斷拓寬視野,，培養(yǎng)教育能力，全面提高個(gè)人素質(zhì),。

八年級(jí)第二學(xué)期班主任工作總結(jié)篇十二

在即將結(jié)束的這學(xué)期里,，我班在學(xué)校德育處和年級(jí)組的統(tǒng)一組織下，在任課老師的大力支持和配合下,，各項(xiàng)工作順利開展,，學(xué)習(xí)、工作等方面都取得較突出的成績(jī),，現(xiàn)將本學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)如下：

本學(xué)期的班級(jí)學(xué)習(xí)重中之重是江蘇省學(xué)業(yè)水平測(cè)試,，開學(xué)初通過摸底考試，弄清楚過關(guān)有困難的幾個(gè)同學(xué),，對(duì)他們重點(diǎn)關(guān)照,，明確目標(biāo)，幫助制訂補(bǔ)習(xí)計(jì)劃,，以及平時(shí)的督促,；另一方面通過班會(huì)，宣傳考試的重要性,，統(tǒng)一思想,，加強(qiáng)認(rèn)識(shí)；再次,，與任課老師密切配合,，從課時(shí)、考試反饋等方面協(xié)同教學(xué).經(jīng)過全體同學(xué)和老師的共同努力,，全班熟練通過“小高考”,，取得四十多個(gè)a，一個(gè)4a,，一個(gè)六門全過的好成績(jī).

從第六周“小高考”結(jié)束開始,，我班及時(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)的重點(diǎn),，首先通過班會(huì)總結(jié)奮斗“小高考”過程中的精神收獲，使全班同學(xué)明白,，只要努力奮斗,，就會(huì)有收獲；通過家長(zhǎng)會(huì)宣傳我們?nèi)〉玫某煽?jī),，明確下階段的學(xué)習(xí)任務(wù),；在課時(shí)安排、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)等方面,，將學(xué)習(xí)的重點(diǎn)轉(zhuǎn)換到xx年高考復(fù)習(xí)上,，全班同學(xué)沒有一刻的懈怠，在期中和6月處的學(xué)情調(diào)研等年級(jí)考試中,，我班取得了非常好的成績(jī),，過去排在年級(jí)中游的差分基本不見了，年級(jí)前50中大部分為我班同學(xué),，全班形成了很濃的學(xué)習(xí)風(fēng)氣.

高二的學(xué)生具有更多的獨(dú)立,、自主的意識(shí),，本學(xué)期繼續(xù)創(chuàng)新德育工作的形式,，受到了較好的效果.4月份正是各高校自主招生的“放榜期”，我班以“xx北京大學(xué)自主招生面試”的問題進(jìn)行同樣的模擬,，既拓寬了學(xué)生的思路,，鍛煉了綜合表達(dá)能力，學(xué)到了較多的禮儀知識(shí),，更激發(fā)了他們“要上大學(xué)”的潛力,，活動(dòng)得到語文陳老師的支持；本學(xué)期,，給學(xué)生印象很深,、教育效果好的班會(huì)還有“感恩母親節(jié)”、“青春·責(zé)任·感恩”等,，尤其是關(guān)于母親節(jié)的調(diào)查“昨天你給母親說的祝福語是什么,？”“昨天你給母親送禮物了嗎？”震撼了每一學(xué)生的心靈,；在“成人儀式”上,，我班的很多同學(xué)看到父母的信，感動(dòng)了哭了.我們常說,，現(xiàn)在的教育難做,，但我覺得，只要德育工作者勇于創(chuàng)新工作形式，就一定能起成效.

在班級(jí)的常規(guī)管理中,，我班基本做到自律,，一方面源于兩年來的堅(jiān)持，另一方面班干部發(fā)揮了骨干和表率作用,，更重要的是班級(jí)的文化氛圍的約束.我班在為高一(1)李璐同學(xué)捐款,、為學(xué)校招生宣傳活動(dòng)等中積極踴躍,，受到了學(xué)校的表彰,，本學(xué)期，我班團(tuán)支部被沿江社會(huì)事業(yè)處團(tuán)委表彰為“區(qū)基層先進(jìn)團(tuán)支部”.

八年級(jí)第二學(xué)期班主任工作總結(jié)篇十三

火辣辣的太陽烤熟了六月的地球,，焦躁的心情比燒紅的磚窯還燙,。南方由旱轉(zhuǎn)澇，16個(gè)省發(fā)生洪澇災(zāi)害,，受災(zāi)千萬人,，“夏季到北京來看海”不是笑話,。城市的排水系統(tǒng)亂成了一團(tuán)糟,。連年發(fā)生的“百年一遇”正大考著我們的和諧建設(shè)。災(zāi)難過后,，沉淀下來的只有淤泥,。家鄉(xiāng)的田野里麥浪泛黃，水稻青蔥,。玉米田鋪展綠茵,，向日葵散射金光。一學(xué)期就這樣在不斷升溫厄愛又尼諾的天氣中按計(jì)劃集結(jié)了,。俺不是“肉食者”,，確“未能遠(yuǎn)謀”，然有必要對(duì)自己四個(gè)月的忙碌做一整理,，不枉這些匆匆而過的日子,。

班上同學(xué)各有分工，組成了“信息報(bào)道組”,、“財(cái)產(chǎn)保障組”,、“衛(wèi)生清潔組”、“安全救護(hù)組”,、“后勤保障組”,、“賽事組織組”……大家各司其職，相互協(xié)作,，忙得有條不紊不亦樂乎,。另有四個(gè)男同學(xué)榮任聯(lián)絡(luò)員，騎車來來回回，工作兢兢業(yè)業(yè),，傳送風(fēng)風(fēng)火火,。俺呢，則可以安心去賽場(chǎng)當(dāng)俺的“司令去了,。俺辛辛苦苦,，孩子機(jī)動(dòng)靈活。終于,，學(xué)?？吹酱饲榇司皝硭图为?jiǎng)——班級(jí)精神文明獎(jiǎng)。

每天早上和學(xué)生步伐整齊跑6-8圈,。然后是體能訓(xùn)練,。包括：吸腿跳、高抬腿,、俯臥撐,、下蹲、蛙跳,、單腿環(huán)形條,、雙腳左右跳皮筋……在一次次的“能不能”中“再堅(jiān)持一次”。融游戲活動(dòng)于鍛煉中,，鍛煉了身體,，磨練了意志，形成了品格,。累,，但快樂著！

內(nèi)容分兩大塊：學(xué)生和班主任,。我違反班規(guī),，做值日兩次，被罰款100元作為班費(fèi)（制作了“比學(xué)趕幫超 并肩爭(zhēng)上游”的評(píng)比欄）,。學(xué)生看到了以身作則和實(shí)事求是,。這點(diǎn)勝過千萬次的嘮叨，值,！學(xué)生對(duì)自己的班規(guī)執(zhí)行前緊后松,，認(rèn)識(shí)引導(dǎo)、教育工作沒有跟上,，少數(shù)對(duì)班干部的執(zhí)行有抵觸情緒,。下學(xué)期重點(diǎn)引導(dǎo)抓對(duì)班級(jí)有抵觸情緒的情況。不受約束的集體沒有共同追求,，只能是散沙一盤,。咱心往一處想,，勁往一處使。

本學(xué)期組織的活動(dòng)較多,。辯論賽“中學(xué)生要不要多進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐”,、“班級(jí)歌唱比賽”，“愛國詩詞朗誦會(huì)”,，“男女同學(xué)交往教育”,，“期中考試問題分析”，“安全教育”,，“才藝秀”,，“英語情景劇”，“ 班級(jí)之星”,，“楊瀾給女兒的十四條忠告”……爭(zhēng)取每周活動(dòng)有主題,，并在本周活動(dòng)結(jié)束即可公布下周活動(dòng)。后期,，學(xué)校的活動(dòng)明顯呈上升趨勢(shì)，班級(jí)的只好讓步,。

除學(xué)校統(tǒng)一的安排外,，內(nèi)容都由學(xué)生確定。策劃,、主持人選,、評(píng)委、計(jì)分……都有學(xué)生組織,。俺負(fù)責(zé)提供一些建議,。

抓英語。不定期查學(xué)生的英語單詞,。不同水平的學(xué)生定好標(biāo)準(zhǔn),，分錯(cuò)誤率為0、10%,、20%,、30%、40%幾個(gè)檔,。期中前后共檢查了5次,。每次都是學(xué)生批改，并做好記錄,。感覺學(xué)生的狀態(tài)在上升中,。

另外一點(diǎn)，為了讓給孩子們有個(gè)緊迫感和方向,，期中和期末都讓學(xué)生簽訂目標(biāo),。有效果。期中由上次的第七躍為年級(jí)第二。

抓數(shù)學(xué),。以查家庭作業(yè)為突破口,。

不同學(xué)生不同分析，需要幫扶的一定不遺余力,。

八年級(jí)第二學(xué)期班主任工作總結(jié)篇十四

高中班主任的地位與職責(zé)決定了心理健康教育應(yīng)當(dāng)是高中班主任工作中的一個(gè)重要內(nèi)容,。今天本站小編為大家精心挑選了關(guān)于第二學(xué)期班主任

工作總結(jié)

一學(xué)期又將至,，感覺忙忙碌碌，在辛苦與收獲中體會(huì)到了作為一個(gè)班主任的不易和重要,。反思自己的工作,，干得踏實(shí)，一心撲在學(xué)生身上,，目的是讓孩子真正有收獲,，懂得做人，學(xué)到知識(shí),，又使他們的素質(zhì)提高,。為了將以后工作做的更好，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、做好學(xué)生思想工作,，加強(qiáng)班級(jí)管理。

好的班風(fēng)可以讓學(xué)生健康成長(zhǎng),，開展工作得心應(yīng)手,。雖然帶這個(gè)班已經(jīng)三年半了，但是我從始到終都不放松對(duì)學(xué)生的管理,。開學(xué)第一天的第一節(jié)課,，我總是按部就班地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，提出本學(xué)期新的要求：包括以下幾大方面：課上專注學(xué)習(xí),，課下不打不鬧,，集合站隊(duì)快靜齊，參加活動(dòng)認(rèn)真積極等,。接著課下把班干部召集在一起,，鼓勵(lì)他們嚴(yán)格要求自己，積極進(jìn)取,，為同學(xué)做表率,。我真誠地說：“你們是老師的左膀右臂，老師的工作離不開你們,，咱班的進(jìn)步靠你們帶領(lǐng),?！蔽艺Z重心長(zhǎng)的話給了孩子們動(dòng)力，他們每個(gè)人說了自己的打算,，雖然簡(jiǎn)短,，但是發(fā)自內(nèi)心的。以后的實(shí)踐證明,，我班的小班干部確實(shí)不錯(cuò),，為我減輕了許多工作上的負(fù)擔(dān)。

在班級(jí)管理中,，我不但對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,，做一名“嚴(yán)師”外(因?yàn)閲?yán)師出高徒嗎)，還投入自己的情感,。對(duì)學(xué)生愛如慈母,，做到以心換心，以誠對(duì)誠,。比如：,，我發(fā)現(xiàn)哪個(gè)孩子病了后，關(guān)切地問一聲：怎么了?病了嗎?還能不能堅(jiān)持?病情嚴(yán)重的主動(dòng)聯(lián)系家長(zhǎng)接走,。有一次中午第一節(jié)課,，我正在講課文，突然有人喊道：老師,，劉子航吐了!我把目光投向劉子航那里，只見他吐了滿滿一桌面,，桌罩上沾滿了臟東西,，桌上的語文書也弄濕了，他正不知所措地呆坐在哪里,。我見狀馬上走過去,，到跟前時(shí)一股難聞的氣味撲鼻而來，周圍有幾個(gè)學(xué)生捂住了口鼻,，把頭轉(zhuǎn)向一邊,，看到這里，我先叫汪彪帶劉子航去水房漱口,，接著便把劉子航的桌罩摘下來放在盆子里,，又拿來笤帚和簸箕進(jìn)行打掃，我的行為感染了學(xué)生,，他們不再躲了,，主動(dòng)和我一起干，有的女生拿起盆子到外面洗桌罩,，有的用墩布擦我掃過的地面,，不一會(huì)就清理干凈了,，隨后我表揚(yáng)了他們助人為樂的精神。學(xué)生們感受到老師的愛護(hù)和關(guān)懷,，學(xué)會(huì)了如何去關(guān)心別人,，如何為他人著想。從而學(xué)會(huì)正確處理同學(xué)之間的各種關(guān)系,，為班級(jí)形成良好的班風(fēng)創(chuàng)造了條件,。

采取相應(yīng)的措施及獎(jiǎng)懲在管理者有著不小的作用。三年多了,，我一直在班里設(shè)置了“紅星評(píng)比專欄”,，畫紅星的條件廣泛，不管哪方面表現(xiàn)好的獎(jiǎng)勵(lì)一顆紅星,，學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步獎(jiǎng)勵(lì)一顆紅星,，期中期末兩次評(píng)比，前十五名頒發(fā)獎(jiǎng)狀,，并有小禮品,，所以，我班的學(xué)生非?？粗剡@項(xiàng)評(píng)比,，課下經(jīng)常看到有的孩子在數(shù)自己的紅星顆數(shù)呢,。

學(xué)生們年紀(jì)小,，屢次犯錯(cuò)在所難免，我也為這件事挺發(fā)愁,，尤其是課下是學(xué)生放松的時(shí)間,，我班有幾名多動(dòng)學(xué)生，所以課下成了他們的打鬧時(shí)間,，如果忽略的話容易發(fā)生意外事件,。針對(duì)此種情況，我每天安排兩名小督察員(男女生各一名),，對(duì)堅(jiān)持負(fù)責(zé)的同學(xué)加以表揚(yáng),，獎(jiǎng)勵(lì)一顆紅星。學(xué)生的積極性被調(diào)動(dòng)起來了,，連我班最調(diào)皮的潘昊燁也表現(xiàn)的熱情,，當(dāng)小督察員可認(rèn)真了，不但自己不跑跳,，還能管制別人呢,。這個(gè)措施很奏效，學(xué)生的課下紀(jì)律好多了,，雖然有的孩子偶爾出現(xiàn)不良現(xiàn)象,，只要?jiǎng)e人指出來就立馬改正,。好的課下紀(jì)律也影響到課上紀(jì)律，孩子們上什么課都能夠遵守紀(jì)律,，受到老師們的一致好評(píng),。

當(dāng)然不能全靠學(xué)生，教師的監(jiān)管占主要地位,。我做到三勤：眼勤,，嘴勤，手勤,。課下不離開學(xué)生,，一邊和學(xué)生談話，一邊留心學(xué)生的活動(dòng)情況,，一發(fā)現(xiàn)不好的苗頭馬上加以制止,。在觀察學(xué)生表現(xiàn)后及時(shí)糾正錯(cuò)誤，班會(huì)上總結(jié)學(xué)生的表現(xiàn),，鼓勵(lì)學(xué)生有則改之無則加勉,。并且提出以后的要求，循序漸進(jìn)的使學(xué)生改正錯(cuò)誤,。

現(xiàn)在的孩子?jì)缮鷳T養(yǎng),，不能吃苦耐勞，老師王洪杰上體育課認(rèn)真負(fù)責(zé),，沒上體育課首先讓他們做熱身運(yùn)動(dòng),，繞操場(chǎng)跑兩圈，有的孩子就吃不消了,，這個(gè)說肚子疼,，那個(gè)說腿疼，弄得老師體育活動(dòng),。我了解到這個(gè)情況，在周一的班會(huì)上,，討論：我們?nèi)绾卧鰪?qiáng)體質(zhì)?學(xué)生暢所欲言后,，我順勢(shì)講了鍛煉是一項(xiàng)不可缺少的項(xiàng)目，接著讓他們談?wù)剬?duì)課前跑圈的看法,，這時(shí)孩子們明白了,，自己原來的想法是不對(duì)的。教育學(xué)生要循循善誘,，以理服人,。

記得3月底我病了，請(qǐng)了三周的假,，雖然人在家里,，心早已飛到了學(xué)校,，總擔(dān)心我不在孩子們會(huì)不會(huì)散了，不聽話了?不好好寫作業(yè)啦,。事實(shí)證明我的擔(dān)心不無道理,，陸續(xù)有家長(zhǎng)打電話訴說孩子的不良現(xiàn)象，病好到校后,，我沒有直接批評(píng)他們,，而是讓他們說說自己的表現(xiàn)，孩子們個(gè)個(gè)慚愧地低下頭,，紛紛檢討了自己的錯(cuò)誤,，態(tài)度誠懇，接著主動(dòng)表決心今后要遵守紀(jì)律,，好好學(xué)習(xí),。見他們認(rèn)識(shí)了錯(cuò)誤，我語重心長(zhǎng)地給他們講了其中的道理,，曉之以理,，動(dòng)之以情。學(xué)生備受感動(dòng),，有幾位學(xué)生在“我敬佩的一個(gè)人”

作文

好的學(xué)習(xí)環(huán)境使人身心愉悅，我經(jīng)常提醒學(xué)生自覺保持室內(nèi)衛(wèi)生,，桌斗書包的整潔,，每天學(xué)生離校后，我都把孩子的桌斗檢查一遍,，把最整潔,、最亂的桌子號(hào)寫在黑板上，第二天公布,，好的獎(jiǎng)勵(lì)一顆紅星,，差的批評(píng)。這個(gè)方法很管用,，每天中午和晚上放學(xué),，學(xué)生都能自覺地把書桌整理干凈。平時(shí)我愛巡視教室,，遇到誰腳下有臟紙,，及時(shí)叫學(xué)生撿起來，其他角落的我會(huì)自己揀,，學(xué)生看到眼里記在心上,，好多學(xué)生都能主動(dòng)撿起地上的廢物,。養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。教室里總是干干凈凈,。

二,、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們,，搞清他們所以成為差生的原因,，做到了因材施教，對(duì)他們處處真誠相待,，時(shí)時(shí)耐心相幫,，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友;同時(shí),，盡量挖掘他們身上的“閃光點(diǎn)”,，調(diào)動(dòng)他們的積極因素，培養(yǎng)他們的主人意識(shí),，使其內(nèi)在潛力得到充分發(fā)揮,。我班的潘昊燁雖然紀(jì)律差，但一次義務(wù)勞動(dòng)中,，我對(duì)他有了新的認(rèn)識(shí),。事情是這樣的：他與其他幾名學(xué)生一起做衛(wèi)生，我本想潘昊燁調(diào)皮好動(dòng)的,，看看他有沒有打鬧,，不好好做。結(jié)果眼前的情景讓我出乎意料,，潘昊燁整埋頭苦干,，一笤帚挨一笤帚掃得非常認(rèn)真，但當(dāng)時(shí)正值夏季,，他滿頭大汗,，褲腿也被水弄濕了。而其他的三人說說笑笑,。我心里一熱,，趕忙把他的褲腳挽起來，他憨憨地笑著：“老師,，我沒事，就是這的水太不好掃了,，總也掃不干凈,。”我微笑著拍拍他的肩,。事后我在班里表揚(yáng)了他,，并希望他其他方面也這么做,。表揚(yáng)的力量是無窮的，從那以后,，他各方面有了不小的進(jìn)步,，在期末檢測(cè)中語數(shù)都有了進(jìn)步,。

另外，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，及時(shí)贊揚(yáng)他們,，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。對(duì)于屢教不改的學(xué)生,，一方面可以選一些能辯明是非,、有能力又與其比較相熟的班干部對(duì)其進(jìn)行提醒和幫助;另一方面，也是主要的方面,，是對(duì)其進(jìn)行耐心的教育,。

四、備好課,，做好充分準(zhǔn)備

1,，通讀教材，沒拿到新書,，我都從頭到尾瀏覽一遍,，大致有哪些內(nèi)容，做到心里有數(shù),。然后按一個(gè)單元細(xì)心翻看,，抓好重點(diǎn)難點(diǎn)，接下來把課后的練習(xí)題全部做一遍,，記上答案或該注意的事項(xiàng),，每當(dāng)完成這個(gè)環(huán)節(jié)，我的心里就有一種成就感,，我確實(shí)受益了,，判起學(xué)生的作業(yè)快多了。

2,，教學(xué)中,，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié),，備學(xué)生,，又要備教法。備課不充分或者備得不好,，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,，因此，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,，不滿意就不收工,。為了備好課，花大量的時(shí)間在網(wǎng)上查找相關(guān)

課件

2,、認(rèn)真批改作業(yè)，及時(shí)反饋,。從不拖拉,，抓時(shí)間擠時(shí)間批改出來，尤其是數(shù)學(xué)作業(yè),，把學(xué)生易出錯(cuò)的題記在本子上,，重點(diǎn)講解，甚至再補(bǔ)上一節(jié),，也讓學(xué)生把知識(shí)掌握清楚,。

本學(xué)期，我以自己的實(shí)際行動(dòng)贏得了家長(zhǎng)的信任,，孩子的信賴,，學(xué)生和我的感情很深，我有病的時(shí)間里孩子們只記掛著我的身體,，在一次周五下午,，近四十名的學(xué)生在家長(zhǎng)的陪同下來家里看我，聽著他們關(guān)切的話語,，看著他們張張稚嫩的笑臉,，我覺得幸福極了。

五,、不足地方是：

1,、長(zhǎng)期的班主任工作辛苦而勞累,，再加上自己不會(huì)調(diào)理，身體一路下滑,，干工作心有余而力不足，所以好多學(xué)校布置的事不能按時(shí)完成,，組長(zhǎng)工作拖拖拉拉,。干工作缺少熱情。

2,、不知不覺還是被“分?jǐn)?shù)”牽著鼻子走,。只注重了學(xué)生的知識(shí)點(diǎn)傳授，而忽略了對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),。

3,、我覺得自己的涵養(yǎng)還要加強(qiáng)，有時(shí)對(duì)犯錯(cuò)誤的學(xué)生批評(píng)時(shí)沒有耐心,，大聲斥責(zé),，影響自己在學(xué)生心目中的形象，也不一定有好效果,。以后努力做到“曉之以理,，動(dòng)之以情?！弊杂X改正錯(cuò)誤,。

以上是自己一學(xué)期的工作總結(jié)，今后還會(huì)一如既往,，踏踏實(shí)實(shí),，盡心盡力地完成各項(xiàng)工作，做一名合格的教師,。

時(shí)間總是匆匆而過,，緊張的復(fù)習(xí)后，轉(zhuǎn)眼又到了

自我總結(jié)

一,、樹立正確的學(xué)習(xí)觀念，形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,。

1,、抓好課堂紀(jì)律，首先作好學(xué)生的思想工作,，要求學(xué)生以同等的眼光看待每一門課,。其次，采取相應(yīng)的措施及獎(jiǎng)懲,。要求學(xué)生養(yǎng)成課前做好準(zhǔn)備工作,，上課要求學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽，及時(shí)掌控課堂秩序,。讓學(xué)生在書上學(xué)習(xí)記一些筆記,，提高課堂的學(xué)習(xí)效率。同時(shí)加強(qiáng)與任課教師間的聯(lián)系,，了解學(xué)生的課堂表現(xiàn),，并由紀(jì)律委員、小組長(zhǎng)記錄學(xué)生的課堂紀(jì)律情況,，及時(shí)了解反饋,。對(duì)于違紀(jì)的同學(xué)給予一定的懲罰，并肯定學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步,，提高其重視度,。最后,，了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況，針對(duì)個(gè)體制定措施,，幫助其把學(xué)習(xí)成績(jī)搞上去培養(yǎng)建立一支有責(zé)任心的班干部,，工作實(shí)行精細(xì)化責(zé)任制。

2,、班主任工作非常辛苦,，事務(wù)繁忙。怎樣才能把班主任工作做好,，又能抽出更多的時(shí)間，研究備課,，研究課堂,，有更多的時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)困生，本人經(jīng)過多年的實(shí)踐,，認(rèn)為,，作為班主任一定要充分相信學(xué)生，許多工作放手讓學(xué)生去做,，這樣既培養(yǎng)鍛煉了學(xué)生的能力,，又使自己從繁雜的班級(jí)事務(wù)中解放出來。這需要班主任培養(yǎng)小干部,，對(duì)班級(jí)管理做好指導(dǎo),。如班長(zhǎng)的統(tǒng)領(lǐng)和協(xié)調(diào)檢查;衛(wèi)生委員的值日安排，檢查;學(xué)習(xí)委員每天的早讀,，課外作業(yè)的收交;體育委員的廣播操,，眼保健操檢查;文藝委員的活動(dòng)安排檢;小組長(zhǎng)的帶頭作用等。把班級(jí)的諸項(xiàng)事務(wù),，與學(xué)生協(xié)商,，實(shí)行自愿承包，責(zé)任到人,。

3,、充分發(fā)揮班委會(huì)的作用。班主任每周至少開一次班委會(huì),，對(duì)每周的情況進(jìn)行簡(jiǎn)單總結(jié),，多鼓勵(lì)，多指導(dǎo),。出現(xiàn)問題及時(shí)開,。還注意做到，每學(xué)年都進(jìn)行班干部輪換,，至少換三分之一,。其他班干部任職時(shí)間,，無特殊情況，都不超過兩學(xué)年,。要做好輪換下來的班干部的思想工作,，為調(diào)動(dòng)他們的積極性，在班里實(shí)行紅藍(lán)兩隊(duì),，輪換下來的班干部作為藍(lán)隊(duì),，負(fù)責(zé)監(jiān)督;還可以每月拿出一周的時(shí)間，讓藍(lán)隊(duì)的干部工作,，調(diào)動(dòng)起雙方的積極性,。在這一學(xué)年中，我真正感受到了做班主任也可以從瑣碎的班級(jí)工作中解脫出,，過舒心的日子,，而班級(jí)的各項(xiàng)工作仍能照常開展：在這一學(xué)期中，同學(xué)們?cè)诒姸嘈「刹康膸ьI(lǐng)下每月一次舉行了生動(dòng)活潑的主題隊(duì)會(huì)活動(dòng),，人人爭(zhēng)當(dāng)規(guī)范生活動(dòng)等,。對(duì)于學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)都能積極參與并取得了優(yōu)異的成績(jī)。

二,、培養(yǎng)學(xué)生的興趣,，發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng)，為班級(jí)爭(zhēng)榮譽(yù),。

1,，除了正常的教學(xué)和其他一些班級(jí)事務(wù)外，重要的工作就是組織,，指導(dǎo)開展各種活動(dòng),。如何開展好活動(dòng)，如何在各種活動(dòng)中立于不敗之地,，我注意有意識(shí)地引導(dǎo)培養(yǎng)各方面的人才,。平時(shí)多多注意學(xué)生的特長(zhǎng)愛好，多多注意各方面的培訓(xùn)信息,，與家長(zhǎng)溝通好,，做好家長(zhǎng)，學(xué)生的思想工作,，讓他們積極的參加培訓(xùn),。有了這些小人才，無論是出

黑板報(bào)

2,，注重學(xué)生的示范帶頭作用的發(fā)揮。讓有特長(zhǎng)的學(xué)生,，帶動(dòng)起其他對(duì)各方面有興趣的同學(xué),，組織開展一些小型的班級(jí)活動(dòng)，學(xué)生在一起交流,，在一起切磋,。達(dá)到相互借鑒，相互學(xué)習(xí),，相互提高的目的,。

三、每天提前早到校,，提前完成各項(xiàng)任務(wù)。

作為班主任,，很多情況下需要早到校,。做好班主任工作離不開家長(zhǎng)的支持，離不開課任教師的幫助支持,。需要與他們勤溝通,，取得他們的信任支持和幫助。學(xué)生的家訪工作非常重要,，與家長(zhǎng)溝通好,，班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，各項(xiàng)工作就會(huì)得到家長(zhǎng)的支持,，出現(xiàn)問題也容易解決,。家訪的形式多種多樣，直接家訪我提前與家長(zhǎng)聯(lián)系,，做好家訪的準(zhǔn)備,，多談學(xué)生好的表現(xiàn)，提出希望,，增強(qiáng)家長(zhǎng)的信心,，讓家長(zhǎng)和學(xué)生知道，老師是多么重視他,，對(duì)他充滿了很高的期望,。面對(duì)面交談效果非常好，但由于學(xué)生多,，居住也比較分散,，全體學(xué)生都家訪,，需要占大量時(shí)間。我一般采取電話溝通,，方便及時(shí),。家訪工作我堅(jiān)決做到：困難學(xué)生(學(xué)習(xí)，生活)必訪,，問題學(xué)生必訪,，出現(xiàn)波動(dòng)的學(xué)生必訪，有特長(zhǎng)的學(xué)生必訪,，新轉(zhuǎn)來的學(xué)生必訪,，家庭出現(xiàn)裂痕的學(xué)生必訪，學(xué)生病必訪等,。這樣可以融洽與家長(zhǎng)的關(guān)系,，使自己的工作得心應(yīng)手。

總而言之,，在這一年的班主任工作中,，我努力使自己做得輕松自在，但又決不放松對(duì)班集體的管理,，自紿至終我都在追求一種奮發(fā)向上的班集體氛圍,，不求最好，但求更好,。整個(gè)班集體在我的悉心指導(dǎo)下正向著更高更美的目標(biāo)前進(jìn),。這一學(xué)期主要目的是強(qiáng)化班級(jí)管理意識(shí)，鞏固幾個(gè)學(xué)期的管理成果,，將班級(jí)管理再上一個(gè)新臺(tái)階,。

學(xué)生是涌動(dòng)著無限活力的生命體，是教育的起點(diǎn)和歸宿,。面對(duì)學(xué)生,，祖國的未來，我們要做一個(gè)真正有意義的班主任,，素質(zhì)教育要求我們要面向全體學(xué)生,，為學(xué)生服好務(wù)，使學(xué)生的思想道德,、文化科學(xué),、勞動(dòng)技能、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展,，我們的班級(jí)管理究竟該如何閱讀學(xué)生個(gè)體,，提升學(xué)生學(xué)習(xí)生活及生命的質(zhì)量呢? 在過去的一學(xué)期里，我們班在學(xué)校的統(tǒng)一組織、領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的共同努力下及任課老師的大力支持和配合下,，各項(xiàng)工作順利開展,，安全、學(xué)習(xí),、工作等方面都取得較突出的成績(jī),，現(xiàn)將我所做的一些工作總結(jié)如下：

一、做好學(xué)生的思想工作,，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),，凈化學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才,。

做好學(xué)生的思想工作從兩方面入手,，一是重視每周的班會(huì)課，開好班會(huì)課;二是重視與學(xué)生的思想交流,，多與學(xué)生談心,。重視班會(huì)，開好班會(huì),，為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向,，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),，為學(xué)生提供一個(gè)好的大環(huán)境,，重視的是學(xué)生的共性。為配合學(xué)校各項(xiàng)工作的落實(shí),，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中明事理,、長(zhǎng)見識(shí),。學(xué)生自尊心也很強(qiáng)，直接的批評(píng)換回來的可能是思想的叛逆,，利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的好處,，就是避免單調(diào)重復(fù)的批評(píng)說教而引起學(xué)生的反感，容易為學(xué)生接受,，能切實(shí)幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí),，提高學(xué)生的思想境界。但開班會(huì)課不一定都要等到每周二下午第四節(jié),，可利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時(shí)間開短小精悍的班會(huì)也能取得良好的效果,。不必長(zhǎng)篇大論，班主任把及時(shí)發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來,，對(duì)事不對(duì)人,，進(jìn)行警示性的引導(dǎo)教育，往往能把一些影響班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽階段,。而重視與學(xué)生的思想交流,，多與學(xué)生談心，注重的是學(xué)生的個(gè)性和因材施教,。我常利用課余時(shí)間和學(xué)生促膝談心,，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。用個(gè)人的魅力征服學(xué)生,，用自己的熱情和朝氣感染學(xué)生,。體現(xiàn)在學(xué)習(xí)、生活的方方面面,。做任何事情,，一定要從學(xué)生的角度去考慮，為學(xué)生利益著想,，學(xué)生才易于接受,。在這個(gè)時(shí)候，我就是他們的好朋友,，盡量為他們排憂解難,，也正因如此，我得到了班上大多數(shù)學(xué)生的喜愛和信任,。

二,、加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng),、班風(fēng),，深入全面地了解學(xué)生，努力培養(yǎng)"團(tuán)結(jié),、嚴(yán)格,、活潑、奮進(jìn)"的班集體,。

四年級(jí)的學(xué)生思想,、心理發(fā)展、變化很快,。因此,，對(duì)學(xué)生的思想工作顯得尤其復(fù)雜和重要。在這個(gè)學(xué)期里,，我的班級(jí)管理工作主要從三方面實(shí)施：一方面,，我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式,，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力,，放手讓學(xué)生自我設(shè)計(jì),、自我組織各種教育活動(dòng)，在活動(dòng)中把教育和娛樂融入一體;還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃,、料理、調(diào)控自己,，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,，而不是"包袱"。在這點(diǎn)上,，特別值得一提的是班干部的選用,，這是讓學(xué)生自治的重要途徑。班主任的管理代表的是學(xué)校的管理,，不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的權(quán)威性,，也難免有不被理解和接受的時(shí)候，通過班干部的協(xié)調(diào),，往往能夠取得意想不到的效果,。班干部起的是協(xié)助班主任管理班級(jí)的作用，他們接受班主任的指導(dǎo),，又及時(shí)向班主任反饋班級(jí)情況和同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài);他們分工管理班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù),，同時(shí)又是一個(gè)團(tuán)結(jié)合作的整體。選好班干部,，不但有利于班級(jí)管理,，而且有利于全體學(xué)生共同發(fā)展。培養(yǎng)學(xué)生擔(dān)任班干部,，是培養(yǎng)學(xué)生能力,、提高學(xué)生素質(zhì)的一種很有效的方法，如培養(yǎng)其組織能力,、管理能力、社交能力,、語言表達(dá)能力等,，還可以培養(yǎng)其關(guān)心集體、關(guān)心他人,、樂于奉獻(xiàn),、積極進(jìn)取等優(yōu)良的思想品質(zhì)。多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)學(xué)生全面發(fā)展,。通過班干部管理班級(jí),，讓學(xué)生自治自理，培養(yǎng)、鍛煉學(xué)生的管理,、自制能力,。同時(shí)，做好宏觀的調(diào)控,，做好班級(jí)的帶頭人,、領(lǐng)路人，把好方向關(guān),，帶領(lǐng)學(xué)生不斷前進(jìn),、不斷發(fā)展，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展,，健康成長(zhǎng),。使班級(jí)管理工作向著健康的方向發(fā)展。

三,、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，努力使后進(jìn)生以失敗者來，以勝利者走,。

后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn),，卻又是影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán)。每個(gè)學(xué)生都享有受教育,、受鍛煉的基本權(quán)利,，關(guān)注后進(jìn)生是尊重學(xué)生享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn)。在這方面,，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們,，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因,，做到了因材施教,，對(duì)他們處處真誠相待，時(shí)時(shí)耐心相幫,，真正做他們的知心朋友,、最可信賴的朋友;及時(shí)對(duì)他們加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值,。同時(shí)，盡量挖掘他們身上的“閃光點(diǎn)”,，調(diào)動(dòng)他們的積極因素,，培養(yǎng)他們的主人意識(shí)，使其內(nèi)在潛力得到充分發(fā)揮,。另外,，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,，及時(shí)贊揚(yáng)他們，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,。對(duì)于屢教不改的學(xué)生,，一方面可以選一些能辯明是非、有能力又與其比較相熟的班干部對(duì)其進(jìn)行提醒和幫助;另一方面,，也是主要的方面,，是班主任對(duì)其進(jìn)行耐心的教育。"冰凍三尺非一日之寒",，要想后進(jìn)生的心解凍不是不可能的事,，也不是一天兩天就能辦到的事。惟有老師對(duì)他們的理解,、尊重和真心,、真誠的溫暖，才可能消解冰凍,。的確,，老師的關(guān)心、關(guān)懷和關(guān)愛是打開學(xué)生心靈之門的金鑰匙,，老師主動(dòng)與后進(jìn)生溝通,，多了解他們的思想狀態(tài)，用真誠的心去關(guān)懷,、去幫助他們,，他們是知道的、懂得的,，最終也會(huì)被感動(dòng)的,。班主任堅(jiān)信這一點(diǎn)，并努力實(shí)行,，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生才會(huì)有成功的轉(zhuǎn)機(jī),。

四、積極開展好課外文體活動(dòng),，做好早操,、課間操、眼保健操,，保護(hù)學(xué)生視力,，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。

高中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重,，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高,，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高,。

五,、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,，發(fā)揮好橋梁紐帶作用,。在與任課教師的交往中，我尊重他們的意見,，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人,，視為自己的伙伴、知己,。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商,，傾聽、采納他們的意見,。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾,。在這方面,，我平時(shí)注意多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌,，尊重老師的勞動(dòng),，上課專心聽講，認(rèn)真完成作業(yè),，樹立老師的威信,，增進(jìn)師生情誼。

六,、抓好安全工作,。安全維系著家家戶戶的生活，我始終做到,，安全第一,，預(yù)防為主。一方面利用周會(huì),、隊(duì)會(huì),、談心、家訪等形式做好周密細(xì)致的思想工作,，另一方面制定切實(shí)可行的安全措施,。一學(xué)期沒有發(fā)生安全事故。

總之,，在這一個(gè)學(xué)期里,，我通過以上幾方面的努力，班級(jí)工作較以前有了較大的起色,，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高,，圓滿完成了各項(xiàng)任務(wù),。我還會(huì)不斷的努力，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，爭(zhēng)取取得更輝煌的成績(jī),。

八年級(jí)第二學(xué)期班主任工作總結(jié)篇十五

光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼已到期末,。我感慨歲月匆匆,，回想這一學(xué)期以來開展的各項(xiàng)工作。班主任工作是復(fù)雜的,，細(xì)致的,。我班共有學(xué)生45名，男女比例相當(dāng),。但由于我班生源的特殊性,，學(xué)生比較難管理。只有愛每個(gè)學(xué)生,，關(guān)心每個(gè)學(xué)生,，建立一個(gè)溫暖的集體，才能讓學(xué)生學(xué)有所成,。下面我談?wù)勎业墓ぷ鹘?jīng)驗(yàn)點(diǎn)滴：

一,、分析班情，制定目標(biāo)

進(jìn)入八年級(jí)下學(xué)期,，只有對(duì)他們的基本情況進(jìn)一步了解,，并作進(jìn)一步的分析，才能有的放矢,，因材施教,，我對(duì)八年級(jí)情況分析如下：

1、學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對(duì)較差,，有三分之二的學(xué)生沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，但也有部分學(xué)生，上課老是講話,，不寫作業(yè)等,，學(xué)習(xí)風(fēng)氣不夠好，搗亂課堂秩序的事件屢禁不止,。他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng),。

2、整個(gè)班集體比較活躍,，班干部隊(duì)伍有明顯的號(hào)召力,。

3、動(dòng)手能力不強(qiáng),，也不愿意動(dòng)手,，更不愿意勞動(dòng),，有的甚至斤斤計(jì)較。學(xué)生的凝聚力仍然不好,，集體榮譽(yù)感不強(qiáng)。

4,、行為習(xí)慣還遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到要求,，頂撞老師，追逐打鬧等事時(shí)有發(fā)生,。

根據(jù)以上情況,，我制定本學(xué)期的總目標(biāo)：繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生形成良好的日常生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣;掌握正確的學(xué)習(xí)方法;形成積極向上的班級(jí)整體風(fēng)貌;促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,。

二,、營造氛圍，促進(jìn)班風(fēng)的形成

狠抓日常行為規(guī)范和養(yǎng)成教育,，做到“抓反復(fù),、反復(fù)抓”。一開學(xué)我就組織學(xué)生重新學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,，在此基礎(chǔ)上,，學(xué)習(xí)《學(xué)生自主考核管理?xiàng)l例》，盡可能貼近學(xué)生的生活,，所出臺(tái)的懲罰條例更有人情味,，容易為學(xué)生接受。比如有學(xué)生違反課堂紀(jì)律,，寫說明書和批評(píng)扣分,，讓違者明白做錯(cuò)事要付出一定代價(jià)的。

我嚴(yán)格落實(shí)《學(xué)生自主考核管理?xiàng)l例》的要求,，特別是課堂紀(jì)律,、儀容儀表、早操,、升旗儀式,、禮儀、衛(wèi)生值日等方面,。早在報(bào)名期間,，我密切關(guān)注學(xué)生的頭發(fā)，如果有某個(gè)男生留長(zhǎng)發(fā)或染發(fā),，我暫時(shí)不給他報(bào)名,，直到他聽從勸告把頭發(fā)理短或染黑。我一向注重儀容儀表,，不允許學(xué)生穿奇裝異服來學(xué)校,。由于有的學(xué)生素質(zhì)低,，口不遮攔，滿嘴粗話,。于是我著手抓學(xué)生的養(yǎng)成教育,。首先我廣泛調(diào)查愛講粗話的學(xué)生的家庭背景以及相關(guān)情況;其次我廣泛向全班同學(xué)征求民主意見以及整改措施;然后制定具體實(shí)施方案，下放權(quán)利給學(xué)生干部自己管理,，班干和團(tuán)員充分發(fā)揮監(jiān)督作用,。經(jīng)過一番整改，我班學(xué)生的日常用語文明多了,。

三,、任用人才，放手管理

開學(xué)初期我結(jié)合本班學(xué)生在過去的一年的表現(xiàn),，以及通過各種渠道了解他們的詳細(xì)的成長(zhǎng)變化情況,，本著用人唯賢，選出得力班干,，組成班委,。童漣同學(xué)是從外地轉(zhuǎn)來的學(xué)生，但是她具有很強(qiáng)的組織能力和領(lǐng)導(dǎo)能力,，這學(xué)期我大膽任用她當(dāng)負(fù)班長(zhǎng),，專管紀(jì)律。果然,，她一上任,，充分發(fā)揮他的才能，把班上的那伙調(diào)皮搗蛋的學(xué)生整得服服貼貼的,。一個(gè)班的管理是否好,，關(guān)鍵還要看班干部的素質(zhì)。我本著“用人不疑,，疑人不用”的原則,，選好班干，安排好職務(wù),，下放權(quán)力,，大膽放手他們?nèi)ス芾戆嗉?jí)，效果不錯(cuò),。

四,、因材施教，關(guān)心后進(jìn)

在考核評(píng)價(jià)學(xué)生是不能一刀切,。要承認(rèn)個(gè)體差異,，給予多元化的評(píng)價(jià)，公平評(píng)價(jià)學(xué)生，激勵(lì)他們進(jìn)步,。至于后進(jìn)生的改變,，滲透了班主任的心血。我班的后進(jìn)生比較多,，一開始我就制定好后進(jìn)生的花名冊(cè),，通過各方面了解他們的詳細(xì)情況，從他們興趣的事情或話題入手,，與他們交流,，漸漸地打開他們的心扉，會(huì)診“頑疾”,，對(duì)癥下藥，藥到病除,。

不得不承認(rèn),，每一個(gè)學(xué)生，包括后進(jìn)生都有他們的閃光點(diǎn),。

五,、增強(qiáng)學(xué)生的安全衛(wèi)生教育

針對(duì)學(xué)生的安全意識(shí)薄弱的現(xiàn)狀，采用多種形式進(jìn)行安全教育,，取得了較好的效果,。狠抓衛(wèi)生，班級(jí),，清潔區(qū)從不留死角,，特別是本班的清潔區(qū)，做到勤掃勤拾,。確保學(xué)生在清潔的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活,。

六、多鼓勵(lì),，樹立學(xué)生的信心,。

每次在班會(huì)、夕會(huì)上,，都對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)提出表揚(yáng),。以倡導(dǎo)先進(jìn)，鼓勵(lì)進(jìn)步,，讓學(xué)生明白“成功就在我們身邊,，但我們必須有發(fā)現(xiàn)它的能力和耐心?！辈⑻岢霰景嗟目谔?hào)“相信自己,，當(dāng)這一切都成為過去，我就是最優(yōu)秀的!”從而營造一種“人人自信”的氛圍。

七,、多渠道,，積極學(xué)習(xí)，做好學(xué)生的思想工作,。

本學(xué)期中,，通過有關(guān)的學(xué)習(xí)材料、互聯(lián)網(wǎng)等方式以學(xué)習(xí)一些先進(jìn)的教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn),。更接近地去學(xué)習(xí)成功教育的成功之處,，并把成功學(xué)校中學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，也介紹給我們班的學(xué)生,，讓他們明白：沒有做不到的,，只有想不到的，只要我們付出了,，就一定會(huì)有收獲的,。這樣，不但提高了自己的教育素質(zhì)和能力,，同時(shí)也給學(xué)生了一定的影響,。同時(shí)也會(huì)給學(xué)生以提示：學(xué)習(xí)中的主動(dòng)性和自覺性是今后走向成功的關(guān)鍵所在。

本期八年級(jí)學(xué)生雖然有了很大進(jìn)步,，但仍然存在許多不足,，如學(xué)習(xí)成績(jī)還能令人滿意，個(gè)別同學(xué)紀(jì)律差等,。但是,，我相信我自己，也相信我的學(xué)生們,，下學(xué)期我們會(huì)很努力,，我們會(huì)不斷進(jìn)步。

八年級(jí)第二學(xué)期班主任工作總結(jié)篇十六

本學(xué)期的班主任工作,，辛苦有加,，但收獲頗多，從學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步中,，我感到工作的樂趣,。在本學(xué)期，我具體做了以下工作：

作為三年級(jí)的孩子自覺能力差,，針對(duì)這點(diǎn),，我首先從他們自身的性格特點(diǎn)出發(fā)，加強(qiáng)對(duì)孩子們思想素質(zhì)的教育,，讓學(xué)生明確自己除了學(xué)習(xí)以外要做的事情還很多,，讓他們懂得既要成材又要成人的重要。讓孩子們給自己定一個(gè)目標(biāo)，然后向著這個(gè)目標(biāo)努力,。

開學(xué)初,，我要求學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)校規(guī)和班規(guī)，從小事著手,，嚴(yán)格按照學(xué)校的規(guī)章制度來要求自己,，把學(xué)校當(dāng)成自己的家，不做有損學(xué)校榮譽(yù)的事情,，不對(duì)學(xué)校的公共財(cái)產(chǎn)進(jìn)行破壞,，不亂扔垃圾……不因?yàn)槌煽?jī)好而放棄對(duì)其嚴(yán)格要求。

在這件事情上我首先考慮的是,，一個(gè)班長(zhǎng)要服眾,，首先得有較好的自身?xiàng)l件，那就要求這個(gè)同學(xué)品學(xué)兼優(yōu),，在同學(xué)中比較有威信,，于是在學(xué)生的推薦和我自己的權(quán)衡之下決定任命我班的xx同學(xué)為班長(zhǎng)。這個(gè)孩子不但學(xué)習(xí)好,，而且自我約束能力比較強(qiáng),，在同學(xué)中的威信挺高,，同學(xué)們也都服他管,。一學(xué)期下來，事實(shí)表明,，他是個(gè)合格的班長(zhǎng),，管理學(xué)生比較盡心，同學(xué)們對(duì)他的評(píng)價(jià)也很好,。班級(jí)紀(jì)律和學(xué)習(xí)也有顯著提高，這也是我這個(gè)做班主任的感到最欣慰的。

教師明確地告訴學(xué)生,，老師不是傻瓜,，你們的一舉一動(dòng)一言一行，我心里都有數(shù),。作為一個(gè)合格的班主任,，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)。對(duì)好的,，大加表揚(yáng),，讓學(xué)生多發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)。做錯(cuò)的,，決不姑息,，并盡量在錯(cuò)誤出現(xiàn)之時(shí)，不掩飾，不回避,，分析根源,，杜絕再次犯錯(cuò)。

同時(shí)教師還應(yīng)該公平寬容地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，不計(jì)較學(xué)生是否犯過錯(cuò)誤,，在教師的眼里沒有優(yōu)差之分，不以學(xué)生的過去評(píng)價(jià)未來,。對(duì)后進(jìn)生,，不急不躁，以一顆等待的心,，激勵(lì)他們,，讓他們與好學(xué)生坐在一起，多提問多交流,，促其不斷進(jìn)步,。

在班會(huì)上，對(duì)一周情況做一個(gè)總結(jié),，要注意的問題要強(qiáng)調(diào),，需改進(jìn)的地方要討論。不搞形式主義,。

了解學(xué)生不同的家庭背景,，并對(duì)家長(zhǎng)滲透家庭教育。這樣家校聯(lián)合,，共同提高教學(xué)質(zhì)量,。

八年級(jí)第二學(xué)期班主任工作總結(jié)篇十七

四個(gè)月的時(shí)間轉(zhuǎn)迅即逝，又完成了一學(xué)期數(shù)學(xué)的教學(xué)任務(wù),。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下,，同學(xué)們的配合下，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,，我順利完成了本學(xué)期的工作?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

1、這學(xué)期,，是我擔(dān)任六年級(jí)班主任的第三個(gè)學(xué)期,，有了前兩個(gè)學(xué)期的基礎(chǔ)，我在教育學(xué)生思想道德品質(zhì)方面和自身師德師風(fēng)方面取得了不錯(cuò)的成果,。

2,、總結(jié)之前畢業(yè)班的工作經(jīng)驗(yàn)，找到好的,、利于教學(xué)的教學(xué),、授課方法等以促現(xiàn)在教學(xué),。因?yàn)槭且呀?jīng)和同學(xué)們相處了一個(gè)學(xué)期，所以一開學(xué),，我認(rèn)真分析了上一學(xué)期的工作,，找出工作中不足的地方并列出來，加以分析,、改進(jìn),，總結(jié)出導(dǎo)致工作效率不高的原因，將工作方法改善,，以利于指導(dǎo)這學(xué)期的工作,。比如，工作經(jīng)驗(yàn)少,，課堂效率不高,，聽課、研修等形式的自我提高內(nèi)容太少等,。

3,、認(rèn)識(shí)到了對(duì)于學(xué)生“因材施教”做得不夠多。有了一學(xué)期的經(jīng)驗(yàn)之后,，對(duì)于理解每個(gè)孩子的性格特點(diǎn)做針對(duì)性的教學(xué)認(rèn)識(shí)到了重要性,。班里很多孩子數(shù)學(xué)功底比較差，對(duì)于他們的帶領(lǐng),、輔導(dǎo)做的不是很到位,。

1、首先是自己要繼續(xù)加強(qiáng)理論知識(shí)的學(xué)習(xí),。通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)以及閱讀書籍等途徑只為努力提升自己的業(yè)務(wù)水平,，管理水平,。做好自身才能以身作則,。

2、努力提升教書育人本領(lǐng),。首先是積極響應(yīng)學(xué)校號(hào)召,，嘗試“高效課堂”走進(jìn)自己的教學(xué)；聽課,、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),、請(qǐng)教或者是參與培訓(xùn)的方面，學(xué)習(xí)管理班集體的方式方法,，只有先管理好班級(jí)才能談到成績(jī)提升,，付出永遠(yuǎn)和回報(bào)成正比。

3.狠抓學(xué)習(xí)習(xí)慣,，多向有經(jīng)驗(yàn)的班主任請(qǐng)教管理班級(jí)的良方,，培養(yǎng)出好的孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，我堅(jiān)信教師的業(yè)務(wù)水平即使有差距，不會(huì)是天壤之別,，孩子的成績(jī)就是平時(shí)教師的表現(xiàn),。所以，孩子的進(jìn)步要從學(xué)習(xí)習(xí)慣抓起,。

4.復(fù)習(xí)階段,，做好孩子的心理輔導(dǎo)工作和復(fù)習(xí)計(jì)劃梳理，充分利用好復(fù)習(xí)階段的時(shí)間來高效率的授課,，以達(dá)到培養(yǎng)孩子好習(xí)慣和取得進(jìn)步的目標(biāo),。

機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人的，態(tài)度決定一切,。學(xué)習(xí)先進(jìn),，踏實(shí)研修，嚴(yán)格管理,，爭(zhēng)取上進(jìn),！

八年級(jí)第二學(xué)期班主任工作總結(jié)篇十八

在即將結(jié)束的這學(xué)期里，我班在學(xué)校德育處和年級(jí)組的統(tǒng)一組織下,，在任課老師的大力支持和配合下,，各項(xiàng)工作順利開展，學(xué)習(xí),、工作等方面都取得較突出的成績(jī),，現(xiàn)將本學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)如下：

本學(xué)期的班級(jí)學(xué)習(xí)重中之重是江蘇省學(xué)業(yè)水平測(cè)試，開學(xué)初通過摸底考試,，弄清楚過關(guān)有困難的幾個(gè)同學(xué),，對(duì)他們重點(diǎn)關(guān)照，明確目標(biāo),，幫助制訂補(bǔ)習(xí)計(jì)劃,，以及平時(shí)的督促；另一方面通過班會(huì),，宣傳考試的重要性,，統(tǒng)一思想，加強(qiáng)認(rèn)識(shí),；再次,，與任課老師密切配合，從課時(shí),、考試反饋等方面協(xié)同教學(xué),。經(jīng)過全體同學(xué)和老師的共同努力，全班熟練通過“小高考”,，取得四十多個(gè)a,，一個(gè)4a,，一個(gè)六門全過的好成績(jī)。

從第六周“小高考”結(jié)束開始,，我班及時(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)的重點(diǎn),，首先通過班會(huì)總結(jié)奮斗“小高考”過程中的精神收獲，使全班同學(xué)明白,，只要努力奮斗,，就會(huì)有收獲；通過家長(zhǎng)會(huì)宣傳我們?nèi)〉玫某煽?jī),，明確下階段的學(xué)習(xí)任務(wù),；在課時(shí)安排、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)等方面,，將學(xué)習(xí)的重點(diǎn)轉(zhuǎn)換到xx年高考復(fù)習(xí)上,，全班同學(xué)沒有一刻的懈怠，在期中和6月處的學(xué)情調(diào)研等年級(jí)考試中,，我班取得了非常好的成績(jī),，過去排在年級(jí)中游的差分基本不見了，年級(jí)前50中大部分為我班同學(xué),，全班形成了很濃的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。

高二的學(xué)生具有更多的獨(dú)立、自主的意識(shí),，本學(xué)期繼續(xù)創(chuàng)新德育工作的形式,，受到了較好的效果。4月份正是各高校自主招生的“放榜期”,，我班以“xx北京大學(xué)自主招生面試”的問題進(jìn)行同樣的模擬,，既拓寬了學(xué)生的思路，鍛煉了綜合表達(dá)能力,，學(xué)到了較多的禮儀知識(shí),，更激發(fā)了他們“要上大學(xué)”的潛力，活動(dòng)得到語文陳老師的支持,；本學(xué)期,，給學(xué)生印象很深,、教育效果好的班會(huì)還有“感恩母親節(jié)”,、“青春·責(zé)任·感恩”等，尤其是關(guān)于母親節(jié)的調(diào)查“昨天你給母親說的祝福語是什么,？”“昨天你給母親送禮物了嗎,？”震撼了每一學(xué)生的心靈；在“成人儀式”上,，我班的很多同學(xué)看到父母的信,，感動(dòng)了哭了,。我們常說，現(xiàn)在的教育難做,，但我覺得,，只要德育工作者勇于創(chuàng)新工作形式，就一定能起成效,。

在班級(jí)的常規(guī)管理中,，我班基本做到自律，一方面源于兩年來的堅(jiān)持,，另一方面班干部發(fā)揮了骨干和表率作用,，更重要的是班級(jí)的文化氛圍的約束。我班在為高一（1）李璐同學(xué)捐款,、為學(xué)校招生宣傳活動(dòng)等中積極踴躍,，受到了學(xué)校的表彰，本學(xué)期,，我班團(tuán)支部被沿江社會(huì)事業(yè)處團(tuán)委表彰為“區(qū)基層先進(jìn)團(tuán)支部”,。

班主任第二學(xué)期工作總結(jié)

高二第二學(xué)期班主任工作總結(jié)

小學(xué)班主任第二學(xué)期工作總結(jié)

第二學(xué)期高一班主任工作總結(jié)

幼兒園中班第二學(xué)期班主任工作總結(jié)

第二學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)

第二學(xué)期工作總結(jié)

第二學(xué)期小學(xué)班主任工作計(jì)劃

八年級(jí)第二學(xué)期班主任工作總結(jié)篇十九

今年我擔(dān)任高二3班的班主任?？梢哉f,，接到這個(gè)任務(wù)時(shí)，我忐忑不安,，因?yàn)槲疑钪叨?duì)于學(xué)生來說是個(gè)關(guān)鍵的學(xué)年,，這關(guān)系到他們初高中的銜接問題。幸運(yùn)的是,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、班級(jí)科任教師的幫助和支持下，我順利完成了任務(wù),。

在這一學(xué)期的工作中,，我深深地體會(huì)到班主任的工作態(tài)度、教育藝術(shù)水平,、教育方法,、組織管理能力，以及以身作則的表率作用,，影響著班級(jí)建設(shè),、鞏固和發(fā)展，影響著學(xué)生成長(zhǎng)的速度和趨向,。我認(rèn)識(shí)到作為班主任,，不但要有良好的文化修養(yǎng)素質(zhì)，還要有科學(xué)的工作方法,。

下面是我對(duì)這學(xué)期的工作的總結(jié),。

一,、正面宣傳、教育,，形成團(tuán)結(jié)友愛,、勤奮學(xué)習(xí)的良好班風(fēng)

我充分利用班會(huì)課及其它時(shí)間加強(qiáng)宣傳力度，調(diào)動(dòng)學(xué)生的求知欲望與自我成才的動(dòng)力,。我把學(xué)習(xí)問題常掛在嘴邊,，常常提醒他們。

當(dāng)然,，我還更以自身行動(dòng),、學(xué)識(shí)去感化他們。針對(duì)有些學(xué)生對(duì)剛升上高一的那種無所謂的心理或懶散的態(tài)度,，我常常對(duì)他們說“人們說的沒錯(cuò),，要成才并非都得擠這?獨(dú)木橋?。

不過,，既然我們已選擇了這一條路,，我們?cè)谶@最后關(guān)頭更應(yīng)當(dāng)盡力而為，不要把遺憾留給以后,?！弊鋈魏问露假F在堅(jiān)持，我也堅(jiān)持天天抓,，時(shí)時(shí)抓,，說到做到。學(xué)生們?cè)谶@一學(xué)期中都能團(tuán)結(jié)友愛,、勤奮學(xué)習(xí),。

二、培養(yǎng)班干部組織,，讓學(xué)生“自治”

要管好一個(gè)班級(jí),，許多工作還得*學(xué)生來干，我所遵循的原則是“干部能干的事,，班主任不干;學(xué)生能干的事,，干部不干”。因此,，挑選和培養(yǎng)班干部顯得非常重要,。

班里的很多工作，我只是給予適時(shí)的指導(dǎo),，其它的都由班委,、團(tuán)委來完成，比如勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)學(xué)校大掃除,、副班長(zhǎng)兼考勤員協(xié)助老師點(diǎn)名,、團(tuán)書記負(fù)責(zé)有關(guān)團(tuán)的活動(dòng)、班長(zhǎng)負(fù)責(zé)統(tǒng)籌安排等等,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性,，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造性、自我管理的能力,。

這一學(xué)期的工作證明一個(gè)得力的班干部組織不僅能減輕班主任的工作,，而且對(duì)一個(gè)良好班集體的形成有著必不可少的作用。

三,、利用各種機(jī)會(huì),，及時(shí)與學(xué)生、家長(zhǎng),、科任教師交流,、溝通

除了公開的正面宣傳教育之外，我也常與個(gè)別學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面的談話,。談話的對(duì)象是全體的學(xué)生,。通過平時(shí)的觀察來了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)與學(xué)生交流,，內(nèi)容包括多方面：學(xué)習(xí)問題,、表現(xiàn)問題、思想壓力問題等等,。

同時(shí),，通過家訪或打電話詢問、交流及時(shí)與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系,，讓家長(zhǎng)了解其子女在校的表現(xiàn),，及時(shí)解決問題。

比如,，開學(xué)初,，我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)學(xué)生下午沒到校上課，便與家長(zhǎng)聯(lián)系,，得知該生以上學(xué)為借口出去了,，并不在家，后經(jīng)家長(zhǎng)配合了解到該生曠課去網(wǎng)吧上網(wǎng),。

經(jīng)教育該生認(rèn)識(shí)了錯(cuò)誤,，把全部精力放在學(xué)習(xí)上。這樣通過班主任與家長(zhǎng)的配合,，及時(shí)把學(xué)生錯(cuò)誤行為制止在剛萌芽的時(shí)候,。

另外，還和各任課教師溝通，了解學(xué)生的整體情況,，反映學(xué)生的問題,。同時(shí)把教師的一些要求傳達(dá)給學(xué)生，使師生更好的配合,，提高學(xué)習(xí)成績(jī),。

四、不斷學(xué)習(xí),，提高自身業(yè)務(wù)能力及綜合知識(shí)水平

“學(xué)高為師”在學(xué)生心目中占有很重要的位置,。我想，絕大多數(shù)學(xué)生都會(huì)渴望一位博學(xué)多才的教師擔(dān)任班主任,。

作為一名當(dāng)代班主任,，不僅要教育指導(dǎo)學(xué)生，還要及時(shí)更新自己的知識(shí),，改變觀念。信息時(shí)代中,，學(xué)生接觸的信息量大面廣,，因此，必要時(shí)我們也不妨向?qū)W生學(xué)習(xí),，師生共同進(jìn)步,。我想，要做好班主任工作,，單憑愛心是不夠的,。我只有在實(shí)踐中不斷完善自己，提高自身業(yè)務(wù)能力和綜合知識(shí)水平,，才能勝任工作,，否則會(huì)心有余而力不足。

總而言之,，我這一學(xué)期做的都是些婆婆小事,，但這些小事又關(guān)系著每個(gè)學(xué)生家庭的希望，事關(guān)整個(gè)民族未來的素質(zhì)素養(yǎng),，所以做得好壞,，影響深遠(yuǎn)，責(zé)任重大,。我希望自己能夠不斷努力,，做好一名班主任。

最后,，將我這學(xué)期來取得的一點(diǎn)成績(jī)小結(jié)如下：

1.本學(xué)期共5個(gè)月獲得“先進(jìn)班”的稱號(hào),，同時(shí)年終評(píng)為校先進(jìn)班,。

2.多次獲得文明宿舍、墻報(bào)評(píng)比第一,、花卉衛(wèi)生評(píng)比第一,、班容班貌評(píng)比第一。

3.軍訓(xùn)會(huì)操第三名,，女子籃球賽第三名,，運(yùn)動(dòng)會(huì)總成績(jī)?nèi)?jí)第一,，創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽總成績(jī)第二,，英語技能競(jìng)賽總分第一，重陽敬老捐款活動(dòng)第二名,。

八年級(jí)第二學(xué)期班主任工作總結(jié)篇二十

不知不覺,，時(shí)間一晃，20xx年上半年已經(jīng)過去了,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)下,，及其課任老師的共同協(xié)作努力下，我班在多方面取得了可喜的成績(jī),。班級(jí)風(fēng)貌基本得以展現(xiàn),，也很欣慰。就把這幾個(gè)月來的情況作一個(gè)簡(jiǎn)單的匯報(bào)：

第一,，走近學(xué)生,，了解班級(jí)情況，樹立個(gè)人形象和風(fēng)格,。

在接班之初我分別找了多個(gè)學(xué)生進(jìn)行談話,，了解家庭，學(xué)習(xí),，生活,，品格等詳細(xì)情況。建立了詳細(xì)的分析表,。加上平時(shí)觀察對(duì)班級(jí)情況有了深入的了解之后,，確立了自己的管理思路：關(guān)心支持家庭困難學(xué)生，如彭貴強(qiáng),，劉小紅等;積極鼓勵(lì)學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生,，使之在班級(jí)中找到自己的位置;嚴(yán)格管理問題學(xué)生，以說服思想教育為主,，踩取有進(jìn)步必表揚(yáng)的方法,，使他們找到強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲望，如高建,，王加山等,。“知己知彼，才能百戰(zhàn)百勝,?！边@為我班班級(jí)工作的開展奠定了基礎(chǔ)。

第二,，努力創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)境,，營造學(xué)習(xí)氛圍。

“近朱者赤,，近墨者黑”這句話深刻的說明了環(huán)境對(duì)于人的影響,。特別是對(duì)于小學(xué)階段的學(xué)生更為重要。首先,，在本學(xué)期中旬,，在學(xué)校的統(tǒng)一部署下，我班也確立了本班特色的班級(jí)文化建設(shè),，增添了“團(tuán)結(jié),、進(jìn)取、勤學(xué),、善思”的八字班訓(xùn),。指明了我班的長(zhǎng)期奮斗目標(biāo)。設(shè)立了知識(shí)百窗,，把學(xué)生自己收集的百科知識(shí)展示出來,，把有限的知識(shí)結(jié)構(gòu)豐富化。光榮榜的設(shè)立,，更是把學(xué)生的一技之長(zhǎng)充分展示出來,，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn)，積極發(fā)揮自己的特長(zhǎng),。從而建立多角度培養(yǎng)學(xué)生成材的初步模式,。通過這些的設(shè)立使原本死氣沉沉的教室變成了色彩艷麗紛繁，學(xué)習(xí)氣氛緊張,。學(xué)生生活在一個(gè)快樂舒適的環(huán)境中,，不但有美感的享受，而且得到文化的熏陶,。

第三,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì),。

“學(xué)習(xí)不好是次品,，品德不好是危險(xiǎn)品”這句話深刻的闡釋了德育在教育中的重要地位。班級(jí)中班主任是德育的中心,，也是德育的重心,。因此我在這方面深感壓力,，也做了大量的努力。首先,，我特別看中每日早會(huì)課的時(shí)間,，我確立了一天一個(gè)主題的德育備課工作。把安全,、衛(wèi)生,、健康、學(xué)習(xí),、生活,、價(jià)值觀多個(gè)方面拿入其中。選取了一些具有代表性的主題,，如：“生命的價(jià)值在于運(yùn)動(dòng)” “文明用語在身邊” “禮貌待人” “尊重別人就是尊重自己”“安全牢記心頭”“少壯不努力,，老大徒傷悲”“冬季飲食幾忌”等,。其次,，班隊(duì)課也是品德教育的有利時(shí)機(jī)，有教師選題并指導(dǎo),，學(xué)生選材加工的模式,。本期比較成功開展“展現(xiàn)自我”、“我們是朋友”等班會(huì)活動(dòng),。全班學(xué)生幾乎全員參與,，表現(xiàn)積極興趣很高。通過他們自己從選材——加工——表演的深度過程,，知識(shí)得到掌握,，能力得以鍛煉，情感得以升華,，更使道德品質(zhì)得以突顯,。再次，結(jié)合少先隊(duì)工作,，通過活動(dòng)使學(xué)生陶冶情操,。本期舉行了“愿中華巨龍永遠(yuǎn)騰飛”的詩歌朗誦比賽，賽后在班上有以此為契機(jī),，舉行了以小組為單位的“祖國在我心中的演講比賽”,，成績(jī)突出效果明顯。并在12,、9紅歌傳唱中取得實(shí)效,，獲得高段三等獎(jiǎng)，實(shí)現(xiàn)班級(jí)階段性突破,。通過這幾種形式,，班級(jí)凝聚力得到增強(qiáng),，集體主義感顯著提高。

第四,，加強(qiáng)班級(jí)管理,，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),。

班委是班級(jí)的中流砥柱,，更是連接老師與學(xué)生之間的橋梁和紐帶。在這個(gè)學(xué)期里,，我慎重地選拔和培養(yǎng)班委成員：首先,、大力表揚(yáng)班委優(yōu)點(diǎn)，幫助小班委樹立威信;其次,、在鼓勵(lì)班委大膽工作,，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，更嚴(yán)格要求班委個(gè)人在知識(shí),、能力上取得更大進(jìn)步,，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即以點(diǎn)帶面;再次,、培養(yǎng)班委團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，通過班委這個(gè)小集體建立正確,、健康的輿論,，帶動(dòng)整個(gè)班集體的評(píng)價(jià)制度，形成集體的組織性,、紀(jì)律性和進(jìn)取心,。從本期的效果來看，這些新班委能切實(shí)旅行好自己的職責(zé),。在清潔衛(wèi)生,，課堂紀(jì)律，寢室紀(jì)律方面,，基本能做到此地?zé)o師當(dāng)有師的效,。

第五，協(xié)調(diào)各方面的教育力量,，發(fā)揮好紐帶監(jiān)督作用,。

本班有38人，單靠一個(gè)人是很難管理到位的,。因此,，發(fā)展多方面的教育力量是必要的。首先,，和課任老師配合好課程安排,，協(xié)同意見,、交流看法、共同商議班級(jí)情況和處理辦法,。特別是教數(shù)學(xué)的趙老師對(duì)工作盡職盡責(zé),，很多事情幫助代辦，不分你我,。其次,，取得學(xué)生家長(zhǎng)的大力支持、配合和理解,。我接班之初就建立了以書信,、電話、登門的幾種形式分別了解學(xué)生情況,，爭(zhēng)取他們對(duì)教育工作的支持和配合,。到本期末，我基本實(shí)現(xiàn)了以不同的方式,，和各學(xué)生家長(zhǎng)通上了話,，事實(shí)證明效果明顯。

總之,，在這一個(gè)學(xué)期里,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在各方面的積極配合下,，我通過以上幾方面的努力，班級(jí)工作較以前有了較大起色,，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高,，班級(jí)特色也將日益形成。但在諸多方面我也清楚的認(rèn)識(shí)到存在的不足,。一,、班級(jí)的學(xué)風(fēng)建設(shè)上雖有重視，但涉足未深,。二,、班規(guī)的形成和落實(shí)未能落到實(shí)處。三,、學(xué)生的教育評(píng)價(jià)體系沒有定案,，沒能形成完善的班級(jí)評(píng)價(jià)制度。這些說明班級(jí)的管 管理任重而道遠(yuǎn),，還有諸多方面需要學(xué)習(xí)和指導(dǎo),。我相信，用我有限的能力以無限的熱情,，做好自己應(yīng)盡的事業(yè)!