人生天地之間,,若白駒過隙,,忽然而已,我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,,一起對今后的學(xué)習(xí)做個計劃吧。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢,?又該怎么寫呢,?這里給大家分享一些最新的計劃書范文,方便大家學(xué)習(xí),。
初中班主任計劃總結(jié)下載篇一
為了使學(xué)校各處室相關(guān)計劃在班級得到更好的貫徹和落實,,形成良好的教育環(huán)境,樹立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),,提高學(xué)生的身心素質(zhì),,特制定本學(xué)期初中班主任工作計劃:
1、言傳身教,,以誠取誠,。
言傳是身教的基本方式,身教是言傳的有效手段,。在我們耳邊我們常??梢月牭竭@樣的話語“老師自己都做不到,還要求我做,!”可見,,我們的言行對學(xué)生有多大影響。所以,,當(dāng)我們要求學(xué)生做到時,,我們自己應(yīng)該首先做到。用我們的真誠去喚起學(xué)生思想上的共鳴,。當(dāng)然,,我們作為班主任應(yīng)該不斷加強(qiáng)自我修養(yǎng),不斷汲取新知識,,擴(kuò)大知識面,,注重自身良好品德的形成,以身作則,,一視同仁,,讓學(xué)生信服,增強(qiáng)自己的親和力,使自己的非權(quán)力性影響持久而深遠(yuǎn),。
2,、尊重學(xué)生,關(guān)愛學(xué)生,。
“愛”是教育的主旋律,。教書育人是教師的天職,而育人應(yīng)該是班主任的首要天職,。愛學(xué)生,,尊重學(xué)生人格、興趣,、愛好,,了解學(xué)生習(xí)慣以及為人處世的態(tài)度、方式等,,然后對癥下藥,,幫助學(xué)生樹立健全、完善的人格,。
人格尊嚴(yán)是平等的,。努力做到能象一個真正的朋友一樣,重視,、欣賞學(xué)生,,學(xué)會傾聽學(xué)生意見,接納他們的感受,,包容他們的缺點,,分享他們的喜悅。被尊重是學(xué)生內(nèi)心的需要,,在日程工作中把自己的認(rèn)識潤物細(xì)無聲的轉(zhuǎn)化為學(xué)生的內(nèi)在動力,。
3、加強(qiáng)對后進(jìn)生的教育工作,。
對于班級的后進(jìn)生采用“五導(dǎo)”的教育方式,,即:情感上開導(dǎo),心理上疏導(dǎo),,思想上引導(dǎo),,學(xué)習(xí)上輔導(dǎo),行動上督導(dǎo),。樹立為了學(xué)生的一切的責(zé)任感,,把后進(jìn)生視為自己的子女,,視為期待雕鑿的璞玉,,渴望甘露的孱弱花朵,和風(fēng)細(xì)雨精心培育,真心誠意地關(guān)心愛護(hù),,以自己滿腔熱情在后進(jìn)生的心靈深處點燃起熊熊火焰,,以自己誨人不倦的精神,把他們培養(yǎng)成為新世紀(jì)的有用人才,。
4,、班干部培養(yǎng)工作計劃
對班級干部進(jìn)行大膽的使用和嚴(yán)格的管理,并作學(xué)生干部的堅強(qiáng)后盾,。在日常工作中注意發(fā)揮學(xué)生干部的表率作用,。該放手的一定要放手,從而歷練能力,,樹立威信,。與此同時,注意提高他們的自身素質(zhì)和管理水平,,定期召開班級干部管理會議組織學(xué)習(xí),。
5、家校聯(lián)手,,形成良好的教育合力,。
平時,把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長,,及時與家長溝通,,使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù),請家長協(xié)助鼓勵或幫助學(xué)生,,作好學(xué)生的思想工作,,同時,向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn),,及時找到問題所在,,對癥下藥。
6,、加強(qiáng)對學(xué)生的安全工作計劃與法制教育工作計劃
作為班主任,,我們應(yīng)該充分利用“兩會”(班會、班務(wù)會)陣地,,加強(qiáng)對學(xué)生的食品安全工作計劃,、交通安全工作計劃、上下樓梯安全教育工作計劃,,加強(qiáng)對學(xué)生的防火防盜意識教育,,加強(qiáng)突發(fā)事故處理方法的教育和發(fā)現(xiàn)安全隱患及時報告的教育,堅決貫徹執(zhí)行學(xué)校的安全首視責(zé)任制,。
同時,,本人作為班主任,,應(yīng)該注意不要體罰、心罰和變相體罰學(xué)生,,注意在言語上尊重,、理解我們的學(xué)生,注意對教學(xué)成績的合情合理合法化處理,,注意教育方式的文明化,、科學(xué)化。
以上是本學(xué)期的班主任個人工作計劃,,自己有決心不讓計劃成為一紙空文,,在工作中一定按計劃完成各項工作,。爭取自己的班級管理和學(xué)生的學(xué)習(xí)成績學(xué)期末再上一個新的臺階,。
本學(xué)年我擔(dān)任了七年級三班的班主任工作,。在班主任工作中,我深深懂得初中階段是人的成長起步階段,,教育家葉圣陶先生說過:“教育是什么,,往簡單的方面說就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣?!绷己玫陌囡L(fēng)班貌是學(xué)生各種良好的習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ),,有了良好的班風(fēng)才能有好的學(xué)風(fēng),七年級是關(guān)鍵時期,,如何促進(jìn)良好班風(fēng)班紀(jì)的建設(shè),,發(fā)展學(xué)生的個性,培養(yǎng)學(xué)生各方面較高的綜合素質(zhì)呢,?根據(jù)本班情況制定計劃如下:
一,、本班學(xué)生基本情況分析:本班共有 45位學(xué)生,其中男生 18人,,女生 279人,,這些學(xué)生來自全市各處小學(xué),在各方面有很大差別,,大部分同學(xué)在智力素質(zhì)上有較高的水平,,進(jìn)取心強(qiáng),學(xué)生在紀(jì)律,、勞動等方面表現(xiàn)較好,,但在個別方面如團(tuán)結(jié)協(xié)助、展現(xiàn)自己的勇氣,、敢于創(chuàng)新方面仍有待鍛煉和培養(yǎng),。
二、工作目標(biāo):本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是:建立一支有進(jìn)取心,、能力較強(qiáng)的班干部隊伍,;全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的,,形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,,弘揚(yáng)正氣,逐步形成守紀(jì),、進(jìn)取,、勤奮的班風(fēng),培養(yǎng)一個團(tuán)結(jié),、向上,、文明的集體,爭取每月成為“優(yōu)秀班集體”,;學(xué)習(xí)成績名列年級前列,。
三、具體措施: 貫徹“德育為先,,以人為本”的方針,,堅持德育為先,切實抓好學(xué)生的思想品德,。
1,、抓好班級日常管理,培養(yǎng)學(xué)生良好的養(yǎng)成教育,。
2,、提高班團(tuán)隊會質(zhì)量,營造良好的班級氛圍,,構(gòu)建良好的班級文化,。
3、通過各種的校會,、班會,,組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》,,形成和促進(jìn)良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)。
4,、通過學(xué)校和班級的各種活動如校運(yùn)會,、手抄報比賽、藝術(shù)節(jié)等各項比賽,,培養(yǎng)學(xué)生自信心和集體觀念,,增強(qiáng)班級凝聚力。
5,、結(jié)合常規(guī)教育,,培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,建立學(xué)習(xí)組,掀起競爭活動,,促進(jìn)學(xué)生共同進(jìn)步,,定期開展學(xué)習(xí)活動,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法,。
6,、開展有益的文體活動,促使學(xué)生的身心健康發(fā)展,。
7,、以各個節(jié)假日為契機(jī)進(jìn)行各種活動,進(jìn)行思想教育,。結(jié)合教師節(jié),,開展尊師重教,文明有禮的活動,;結(jié)合中秋節(jié),,進(jìn)行民族傳統(tǒng)的教育;結(jié)合國慶節(jié),,對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育.8,、利用課余、周記本等與學(xué)生談心交流,,了解學(xué)生的思想動態(tài),,及時疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。
9,、切實抓好本班的衛(wèi)生保潔工作和包干區(qū)的清潔工作,。重視學(xué)校的大掃除和值周工作,創(chuàng)造清潔衛(wèi)生舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,。
10,、加強(qiáng)與科任老師的聯(lián)系溝通,及時發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題,,共同教育好學(xué)生。
總之,,班主任工作要從理想思想教育入手,,以感恩教育為核心,以提高學(xué)習(xí)能力目標(biāo),,紀(jì)律管理為手段,,全方位調(diào)動積極性。
初中班主任工作總結(jié)
記得一個優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗報告時說:班主任在,,學(xué)生能做好,,是一個基本合格的班主任,;班主任不在,學(xué)生能做好,,是一個優(yōu)秀的班主任,;班主任在,學(xué)生仍不能做好,,則是一個失敗的班主任,。我一直積極思考如何做好班主任工作,希望自己成為一名優(yōu)秀的班主任,。
下面是我作為初中班主任的工作總結(jié)的內(nèi)容:
一,、開學(xué)三步曲
在新生入校的第一天,,我設(shè)計了三個活動:
(一)自我介紹,,就是給每個同學(xué)一分鐘的時間介紹自己:姓名、年齡,、愛好,、特長、愿望等,。主要是給學(xué)生一個鍛煉機(jī)會,,讓每一個學(xué)生敢于站在講臺面對大家講話,要講得簡練,、生動,、精彩,令人難忘,。
(二)競選班干部,,每個學(xué)生都可以來競爭一個職位。主要是培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識,、挑戰(zhàn)意識,、責(zé)任意識和參于意識。
(三)給每個學(xué)生一封公開信,,在信中,,我首先對學(xué)生來到初一(1)班學(xué)習(xí)表示歡迎,也介紹了我自己的情況,,并且對學(xué)生提出了具體的要求:
1,、營造家的氛圍
(1)學(xué)唱班歌,“因為我們是一家人,,相親相愛的一家人,,有緣才能相聚,有心才會珍惜,,有福就該同享,,有難就要同當(dāng),,用相知相守?fù)Q地久天長?!备杪暟汛蠹业男倪B在了一起,,把家的氛圍營造了起來。
(2)設(shè)立圖書角,,由每個學(xué)生志愿捐書,,集中起來構(gòu)建了一個小小的圖書角。圖書角大大的豐富了同學(xué)們的課余生活,,也使同學(xué)們更加熱愛我們的“家”了,。
(3)寫周記,我要求學(xué)生每周都寫周記,,每周一我會收上來認(rèn)真的閱讀和批改,。這樣,即可提高學(xué)生的寫作水平,,又開辟了一條師生溝通的渠道,,同時還增進(jìn)了師生的感情。學(xué)生有了說心里話的地方,,感情也就有了歸屬,。
2、爭當(dāng)文明班級
在軍訓(xùn)的時候,、在學(xué)校組織的值周優(yōu)秀班級評比活動中,,我們都力爭做到最好,無論是在艱苦的訓(xùn)練中,,還是在平時的學(xué)習(xí)中,,我們都有一個共同的信念:做最好的自己,創(chuàng)最好的集體,?!耙环指牛环质斋@”,,我們獲得了軍訓(xùn)隊列比賽一等獎,,還被學(xué)校評為值周優(yōu)秀班級。
二,、創(chuàng)特色班級
特色之一:明確育人的目的:正直,、善良、智慧,、健康,。
我認(rèn)為,成人比成材更重要,要培養(yǎng)對社會有用的人,,要讓學(xué)生成為建設(shè)祖國的棟梁,,必須要有強(qiáng)烈的社會責(zé)任感,積極向上的團(tuán)隊合作精神,,豐富的文化科學(xué)知識以及健康的身體和心理,。我設(shè)計并在班里開展了“五心”活動:忠心給祖國、愛心給社會,、誠心給朋友,、孝心給父母、信心給自己,。我給同學(xué)們介紹了一篇一位臺灣教育工作者的文章——“天下興亡,,我的責(zé)任”、讓同學(xué)們明白我們是國家的主人,,祖國的興亡和我們每一個人有著密切的聯(lián)系,,愛國,就要從身邊的每一件小事做起:撿起地上的一片紙屑,,不闖紅燈,,幫助同學(xué),,遵守紀(jì)律,,愛護(hù)集體等等。通過這樣的教育,,同學(xué)們的思想覺悟有了很大的提高,。在運(yùn)動會結(jié)束的時候,同學(xué)們看到運(yùn)動場上有很多礦泉水瓶和一次性杯子,,就主動要留下來撿,,全班同學(xué)都自覺的參加了這次活動,受到了大會的表揚(yáng),。
特色之二:有較強(qiáng)的組織紀(jì)律性
1,、規(guī)范早讀、自習(xí)課,、晚自修的紀(jì)律
早讀:在老師到來之前,,聽寫英語單詞,每天十個,,由英語課代表負(fù)責(zé)組織,。
自習(xí)課:要求學(xué)生必須準(zhǔn)時到位安安靜靜的上自習(xí),不準(zhǔn)說話,,對于違紀(jì)的學(xué)生處理要嚴(yán),,等學(xué)生養(yǎng)成了好習(xí)慣就可以放手讓班干部管理了。
晚自修:要求學(xué)生準(zhǔn)時到教室學(xué)習(xí),認(rèn)真完成作業(yè),,鞏固知識,,注重能力的培養(yǎng)、提高,。
2,、力爭在升旗儀式,課間操和學(xué)校的各種大型活動中表現(xiàn)突出,。
在升旗的時候,,要求同學(xué)們站隊要快、靜,、齊,、要站挺、站直,,要有飽滿的熱情和向上的精神,。在課間操的時候,要求同學(xué)們每次都要爭取第一個站好隊,,要求動作整齊,、標(biāo)準(zhǔn)。我們已經(jīng)很多次的受到體育老師的表揚(yáng)了?,F(xiàn)在同學(xué)們已經(jīng)養(yǎng)成了處處爭第一的習(xí)慣了,。在學(xué)校組織的各種活動中,我們都力爭做得最好,,同學(xué)們心里都有一個信念:我要為集體爭光,。
3、狠抓課堂紀(jì)律,,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
要求學(xué)生“學(xué)會傾聽”,,在課堂上,尊重老師的勞動,,尊重知識,,也遵守了紀(jì)律。要求學(xué)生要放得開,,收得住,。要配合老師上好每一節(jié)課。由值日班長每天總結(jié)當(dāng)天的紀(jì)律情況,,評出每周的先進(jìn)組,。
特色之三:注重能力的培養(yǎng)和鍛煉
期中考試后,為了培養(yǎng)同學(xué)們的競爭意識,,為了給更多的同學(xué)鍛煉的機(jī)會,,我們進(jìn)行了第二次班干部競選,組成了兩套新的班委會,讓他們互相監(jiān)督,,互相學(xué)習(xí),,輪流執(zhí)政。在這種氛圍下,,班干部的工作很盡心,,很認(rèn)真,很負(fù)責(zé)任,。我把自習(xí)課分給班干部,,讓他們組織,講題,,聽寫,,默寫。這樣,,既鍛煉了能力,,又樹立了威信。我們還策劃了很多活動,,如:主題班會,、學(xué)習(xí)競賽小組競爭、辯論會,、大合唱等等,,這些活動,都交給班干部們自己組織安排,,既鍛煉了能力,,又給班級帶來了活力,,還給同學(xué)們帶來了很多的快樂,!我們還成立了足球隊、籃球隊,,讓我們的生活更豐富多彩,!
特色之四:注重師生的情感交流
沒有交流,就沒有教育,,就沒有感悟,,就沒有情感。走近學(xué)生,,和每一個學(xué)生成為朋友,,讓他們尊重我,喜歡我,,理解我,。就像“班歌”里唱的那樣:處處為你用心,一直最有默契,請你相信這份感情值得感激,。周記,,是我和學(xué)生交流的主要渠道。在去軍訓(xùn)的路上,,我收了同學(xué)們的周記,,利用學(xué)生軍訓(xùn)的時間批改出來并還給他們,我這樣做的目的是想讓學(xué)生養(yǎng)成堅持寫周記的好習(xí)慣,,并且用自己的行動告訴學(xué)生,,對工作要投入,認(rèn)真,,負(fù)責(zé),。每個星期一我都會在學(xué)生的周記上認(rèn)真的寫上評語。現(xiàn)在,,學(xué)生已經(jīng)習(xí)慣了在周記上和我交流了,,而且,他們的周記也寫的越來越好了,。利用午飯的時間和住宿學(xué)生一起溝通思想,,了解情況;利用放學(xué)后的時間和學(xué)生談心,、交流,;學(xué)生病了,我組織學(xué)生去看望他,,送鮮花,;學(xué)生打架了,我會靜下心來了解情況,,把事情教給學(xué)生自己處理,,往往會有意想不到的效果;學(xué)生吵架生氣了,,我會給他們講故事,,讀文章來使他們感悟,使他們懂得友誼的珍貴,;罵人了,,我會讓學(xué)生寫命題周記來討論??用照片和錄像來記錄下我們的每一次活動。
我和學(xué)生之間,,有三個共同——共同感受:感受學(xué)習(xí)的過程,;感受同學(xué)的情誼,感受生活的美好,;共同分享:分享學(xué)習(xí)的快樂,,分享友情的快樂,,分享成功的喜悅;共同成長:不停的學(xué)習(xí)新的知識,,更新觀念,,和時代同步和學(xué)生共同成長。
特色之五:和家長成為朋友
我認(rèn)為和家長的溝通是很重要的,,而且,家長也需要學(xué)習(xí),,需要和孩子共同成長,。在第一次的家長會上,,我是這樣講的:“孩子和父母是天然的朋友,,這血緣,,這愛是無法代替的,,但是,,為什么孩子常常表現(xiàn)出逆反呢?這是因為我們家長落后了,,不了解孩子的心理,,沒有和孩子成為真正的朋友。每一個家長都是很愛自己的孩子的,,那么,什么是愛呢,?愛,就是共同感受,共同分享,,共同成長,。”我要求家長和孩子定一個共同成長的計劃:每個家長給班主任老師寫一封信,,介紹孩子成長的經(jīng)歷,談?wù)剬⒆拥慕逃谕?。以幫助我更多的了解孩子,,使我的教育工作做得更具體,更到位,。收到信以后,,我給每個家長打了電話,交換了意見,,這對我的班主任工作有很大的幫助,。在我們班進(jìn)行愛國主義教育的同時,我把《天下興亡,,我的責(zé)任》一文復(fù)印給每一個家長,,讓他們和學(xué)生一起學(xué)習(xí)并寫出讀后感,這樣的活動使家長受到了很大的教育,,他們和孩子近了,,他們共同成長了。在軍訓(xùn)的時候,,我要求每個學(xué)生給父母寫一封信,,由我貼好郵票親自寄出,作為特殊的禮物送給家長,。
第二次家長會,,是學(xué)生和家長一起開的,我們是以班會的形式開的,,會議的主題是:心靈溝通,。
我把這次會議交給學(xué)生自己去策劃,安排,,主持,。
1、班干部發(fā)言,,總結(jié)期中考試
2,、家長代表發(fā)言。
3,、學(xué)生對家長說的一句心理話,。
4、學(xué)生代表講話,,并提出自己生活中難以解決的問題同家長交流,。
5、班主任做總結(jié)發(fā)言,。
6,、主持人建議:讓同學(xué)們拉著父母的手,走出教室,,走回家,,走向未來。
家長會后,,一個家長告訴我,,她很感謝這次班會,這次班會讓她領(lǐng)悟到如何與孩子溝通是很重要的,。同時,,學(xué)生用真誠打動了父母,使他們真的走近了,,使他們真的溝通了,。家長對我也越來越信任了,家里的事情,,孩子的事情,,工作的事情,我們有很多的交流,,這對我的工作也有了很大的幫助,。
三,、班主任隨想
當(dāng)班主任工作很累,事情很多,,很操心,,有的時候不會很心煩,這都是免不了的,,但是,,當(dāng)你走上講臺,看到那一雙雙求知的眼睛,,當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有很大的改變,,當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂的談笑,當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的朋友,,當(dāng)家長打電話來告訴你,,孩子變了,變的懂事聽話了??那快樂是從心里往外涌的,。
班主任要用個人的魅力征服學(xué)生,,要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生,無論是服裝還是言談,,都會對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響,。
班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作,每一個學(xué)生都是一個世界,,要想成為每一個學(xué)生的朋友,,要想得到每一個學(xué)生的信任,需要付出很多的心血,。但是,,這一切都很值得,因為,,你得到的將是一個美麗的世界,!工作著是美麗的!
初中班主任計劃總結(jié)下載篇二
本學(xué)年,我擔(dān)任八年級(2)班的班主任工作,。通過一年的工作實踐,,使我深刻體會到,要當(dāng)一個班的班主任的確不容易,。在此我對本學(xué)期的班主任工作進(jìn)行一下總結(jié):
本學(xué)期的班務(wù)工作中,,我始終堅持以理想信念教育和思想品德教育為核心。把加強(qiáng)思想品德教育,、紀(jì)律教育和法制教育,、安全教育、行為習(xí)慣教育作為重點,把“自尊,、自愛,、自信、自強(qiáng),、自律”作為基本內(nèi)容來開展班主任工作,。
一,、日常工作
思想上高度重視,,嚴(yán)抓學(xué)生的日常行為規(guī)范,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。班主任工作可以說是比較瑣碎,、繁雜的,需要面面具到,,我總是不厭其煩,、耐心工作,學(xué)生每取得一點進(jìn)步,,都是對我的最大安慰,,為此付出艱辛,我認(rèn)為是值得的,。在工作中,,我始終抓住一條管理主線——學(xué)校常規(guī)的管理。我通過書面調(diào)查,,周記檢查和談心等方式,,深入了解每一位學(xué)生的基本情況,掌握學(xué)生的思想動態(tài),。首先嚴(yán)抓學(xué)生著裝,、發(fā)型、紀(jì)律和勞動衛(wèi)生等日常行為,,親臨指導(dǎo),,力作模范,要求學(xué)生比學(xué)校規(guī)定的時間提前十分鐘到位,,我首先起到了帶頭作用,。 開學(xué)之初,學(xué)生行為習(xí)慣較差,,在紀(jì)律,、衛(wèi)生方面都做得不到位我每天到教室,親自動手掃衛(wèi)生,,并指導(dǎo)他們打掃衛(wèi)生,,教育他們遵守紀(jì)律,在我的影響和全體學(xué)生的努力下,取得一定的進(jìn)步,。通過一段時間的努力,,學(xué)生們在日常行為規(guī)范方面有了很大的進(jìn)步。接著我的工作重心隨之轉(zhuǎn)移到課堂上來,,給學(xué)生宣講課堂常規(guī),,幫助學(xué)生全面了解學(xué)校的各頂規(guī)章制度,并根據(jù)中學(xué)生日常行為規(guī)范,,課堂常規(guī)等制訂了班規(guī),,班規(guī)從某些方面補(bǔ)充并突出了日常行為規(guī)范,同時把好日常行為規(guī)范的量化考核關(guān),。經(jīng)過努力,,我班學(xué)生已經(jīng)形成較強(qiáng)的時間觀念,培養(yǎng)了勞動意識,,增強(qiáng)了服務(wù)意識和競爭意識,,養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。這一學(xué)年來,我們班多次獲得校文明班級稱號.
二,、德育工作
勇于創(chuàng)新,。)
三、班級工作
四,、班干部的管理
重視班干部隊伍的建設(shè)和管理,,培養(yǎng)他們的綜合能力,發(fā)揮他們的先鋒模范作用,,以影響和帶動班級各項工作的開展,。班干部是班主任的得力肋手,是班級管理的骨干力量,,為了讓他們發(fā)揮主力和輻射作用,,我及時對他們的工作責(zé)任心和工作熱情給予肯定,時時要求他們以身作則,,學(xué)會塑造自身的班干部形象,,從而樹立威信。同時還定期召開班干部會儀,,研究針對一周內(nèi)班級的情況和出現(xiàn)的問題,,確定下一周的工作任務(wù)和工作重點。也有同學(xué)對個別班干部的工作不理解,,有時還冷嘲熱諷,,班干部們都感到很委屈。我得知情況后,,立即深入學(xué)生當(dāng)中了解實情,,在班會上重申班級紀(jì)律及各方面的要求,,強(qiáng)調(diào)班干部的工作不是為了他個人的私利,而是為了整個班集體在工作,,希望同學(xué)給予理解和支持,。之后我還專門召開班干部會儀,給他們分析原因,,指導(dǎo)他們注意工作方法,,言行舉止不能盛氣凌人,作為班干部要與同學(xué)們打成一片,,協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系,,這對班干部本身也是一種鍛煉,并鼓勵他們繼續(xù)努力工作,,班干部自身轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)和工作方法,,同學(xué)之間的關(guān)系也融洽了,班級工作又逐漸好轉(zhuǎn),。
五、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作
在這方面,,我作為班主任首先做到以正確的態(tài)度對待他們,,深入調(diào)查摸底,搞清楚他們之所以成為差生的原因,,做到了因材施教,,對他們處處真誠相待,時時耐心相幫,,真正做他們的知心,、最信賴的朋友,及時對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),,幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,,讓他們認(rèn)識到自己的價值。但我覺得光靠這些做法是不夠的,,對待某些學(xué)生,,必須做到“軟硬”兼施,要有“愛心,、誠心,、寬容心、耐心,、同情心,、細(xì)心、狠心”七心相結(jié)合,,做到有效地治班,。
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本班在級中屬較好的班級,,但問題學(xué)生還是蠻多的,。班上,有接近10多人學(xué)習(xí)不認(rèn)真,,調(diào)皮,,常惹是生非的學(xué)生。如:男同學(xué)的有渾杰,、滿步,、傳財?shù)龋?針對班上突出的幾個調(diào)皮學(xué)生,我從一開始就密切注意他們的思想,、行為變化,,出現(xiàn)問題及時找到他們,耐心地對他們做開導(dǎo)工作,,而且還十分注意同他們的家長保持聯(lián)系,,雙方面做好轉(zhuǎn)化工作,取得了一定成效,。女同學(xué)也有一兩個不愛學(xué)習(xí),,貪玩者。勤游表現(xiàn)非常差,,于是我經(jīng)常與他溝通,,做好他的思想工作。同時聯(lián)系他的家長,,相互配合教育,。但由于他自身的性格關(guān)系與同學(xué)之間相處得不愉快,有了一些小矛盾,,就出現(xiàn)打架事件,。針對他這樣的情況,我還是悉心地多與他交流,,多鼓勵他,,多挖掘他身上的閃光點,我發(fā)覺他的朗讀水平較好,,平時課上多邀請他來朗讀課文,,久著,他也喜歡上我的課,,課上也表現(xiàn)得較好?,F(xiàn)在的'他不再愛惹事了,變成一個文靜的學(xué)生,,雖然他的成績?nèi)匀贿M(jìn)步不大,,但是現(xiàn)在的他已不再是以前的他了,。不過,對于他我還是不敢掉以輕心,,還有待繼續(xù)觀察,。
六、重視對優(yōu)等生的教育
對待優(yōu)等生的教育我把著力點放在他們學(xué)習(xí)的動機(jī)上,,正確的引導(dǎo)他們積極進(jìn)取,,善于激發(fā)優(yōu)等生的創(chuàng)造才干,使其創(chuàng)造力充分發(fā)揮出來,。
七,、積極開展好各項體育活動,做好課間操,,增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),,提高學(xué)習(xí)的效率
、積極主動地和各科教師聯(lián)系,,協(xié)調(diào)學(xué)校個方面的教育力量,,發(fā)揮好紐帶作用 同時,我還認(rèn)識到班主任是班級的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,。班主任自身素質(zhì)的提高和管理能力的加強(qiáng)是管理好班級必不可少的條件,。因此,我十分注意自己素質(zhì)的提高,,經(jīng)常閱讀一些有關(guān)班主任工作方面的書籍文章,向各位有經(jīng)驗的老師請教 以上是我擔(dān)任806班班主任工作以來的實際做法,,雖然取得了一定的成績,,但仍存在不足之處。今后,,我會更加努力,,爭取做到最好,!
本學(xué)期我擔(dān)任了八年級五班的班主任,我一名班主任,。班級是學(xué)校的最小分子,學(xué)校各部門一切與學(xué)生相關(guān)的事情都是以班級為單位進(jìn)行處理,,班級的正常運(yùn)作與否直接影響學(xué)校的發(fā)展,,因此,,班主任工作的重要性不言而喻。
在接手該班的工作后,,既感到光榮,又覺的自己肩上擔(dān)子的分量,。為做好這一工作,,我虛心向周圍的老班主任學(xué)習(xí),,她們在班主任工作上為我提了許多寶貴的經(jīng)驗,為我順利地開展工作給予了很大的幫助,。
一,、制定詳細(xì)的班規(guī)班紀(jì),,嚴(yán)格制度,形成良好的班風(fēng)
中專生在校學(xué)習(xí),、生活的環(huán)境主要是班集體,,而班級的人際環(huán)境,、心理環(huán)境、學(xué)習(xí)環(huán)境是否有利于青少年的健康成長,,關(guān)鍵是班級的班規(guī),、班風(fēng)和班貌建設(shè)是否良好。在接手0507班后,,在開學(xué)前就從學(xué)生檔案調(diào)查,、了解入手,按照學(xué)校德育分管理實施條例,,嚴(yán)格管理班級,,加分,、扣分公開,、明確責(zé)任,尋找差距,,確定努力方向,。做到班榮我榮、班恥我恥,。在對這個班的管理工作中,,我得出了一條經(jīng)驗是;班級管理制度要嚴(yán),,執(zhí)行要有始有終,,這就叫“有規(guī)矩,,成方圓”。
二,、培養(yǎng)骨干班委,,形成班級內(nèi)部多層次的干部隊伍
在選拔、培養(yǎng)骨干班委的工作中,,我一貫堅持“廣開言路”,,而反對獨斷專橫;主張“全面評價學(xué)生”,,反對“一點定論”(例如:反對成績不好的一律不準(zhǔn)擔(dān)任班委干部的做法),。我所帶班級的干部有四個層次。
1,、班級管理的“核心力量”——團(tuán)支部書記和班長
他們是班主任的主要助手,是全班的帶頭人,他們在前臺可以大膽的進(jìn)行工作,遇到難題時則協(xié)助班委解決,這樣他們就可以放心大膽地開展班級管理,而不會瞻前顧后,有所顧忌.
2,、班級的“中層干部”——團(tuán)支委與全體班委
他們各司其職,各負(fù)其責(zé),,是班級各項制度落實的執(zhí)行者,。他們聽從團(tuán)支書和班長的安排領(lǐng)導(dǎo),又指導(dǎo)著各塊的同學(xué)落實好任務(wù),。
3,、“基層干部”——小組長和課代表
他們是一事一議、一人一責(zé),,日常性事物工作長期落在他們的身上,,而他們的工作又好似“流水作業(yè)”。
3,、自發(fā)性的臨時干部
如外出活動或參加課外活動,,有的同學(xué)自告奮勇當(dāng)“指揮員”;運(yùn)動會開始時,,有的同學(xué)自愿做“服務(wù)員”等等,。
三、關(guān)心,、愛護(hù)每一個學(xué)生,,并把關(guān)心落在實處
在班集體的建設(shè)中,我也注重縱向和橫向的聯(lián)系,,調(diào)動一切積極因素,,形成教育的整體網(wǎng)絡(luò),使班級建設(shè)穩(wěn)步前進(jìn),。
(一)上下配合,。在學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,加強(qiáng)與辦學(xué)部的聯(lián)系,。把對上級的工作安排,、學(xué)校整體規(guī)劃的理解與執(zhí)行,,作為班級建設(shè)的目標(biāo)。
(二)內(nèi)外配合,。班內(nèi)的一切學(xué)習(xí),、生活情況要通過各方面的配合才能做好工作。我到寢室,、食堂等學(xué)生活動的地方,,了解本班學(xué)生的情況,并希望得到各個部門的共同教育,。
(三)相互配合,。班主任工作需要得到各科任教師的配合。我主動定期向各科老師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,,以便掌握學(xué)生的主要動向,,同時,也便于科任教師了解詳細(xì)情況,。做到經(jīng)常交流,,共同配合,齊抓共管,,使班級各個方面獲得了進(jìn)步,。
(四)校內(nèi)外配合。從接手班主任工作開始,,我與學(xué)生家長就建立起聯(lián)系制度,,有的采取電話交流,定期與家長聯(lián)系,。這樣,,一方面了解了學(xué)生的家庭情況,以便“對癥下藥”,;更重要的是取得家長對子女和班主任的理解,,通過共同商議對孩子的教育問題,改變一些家長的片面觀點和不正確的育人觀念,。這樣一來,,使得班主任工作得到各部門、各方面和學(xué)生家庭的相互配合,,而不是班主任唱“獨角戲”。
五,、言傳身教,,以情激情
教師的工作對象是學(xué)生,教師的思想,、行為,、作風(fēng),、儀表、氣質(zhì)隨時都影響著學(xué)生,。因此,,教師必須“美其德,慎其行”,,不能出一點疏漏,。凡要求學(xué)生做到的,班主任堅決做到,。要求學(xué)生不亂扔紙屑,,我一看到地上有紙屑就隨手撿起;要求學(xué)生不準(zhǔn)帶零食進(jìn)教室,,我首先嚴(yán)于律己,;要求他們講究文明禮貌我首先以身作則。在教育學(xué)生時,,我采取的是情感陶怡,、以情育情的方法,引起學(xué)生感情上的共鳴,。班主任工作任重而道遠(yuǎn),,還需要我不斷的探索新方法、改進(jìn)新措施,。在進(jìn)行實踐的同時,,不斷鉆研科學(xué)的管理方法和理論,深入到學(xué)生當(dāng)中,,真正的關(guān)心,、愛護(hù)學(xué)生,為實現(xiàn)全方位的教育和管理而不斷探索,。我將向朱利倩等優(yōu)秀的班主任學(xué)習(xí),,扎扎實實做好各項,為爭創(chuàng)文明班級,、示范班級而努力,。
初中班主任計劃總結(jié)下載篇三
班主任工作是一項繁瑣的工作,看起來非常簡單,,要真正做好來卻要花點心思來研究,。我把自己十五年的班主任工作心得總結(jié)一下,希望各位同行互相切磋,,共同進(jìn)步,。愿各位同行在往后的執(zhí)教生涯中一帆風(fēng)順、桃李滿天下。
1,、知識不等于能力
你讀了很多書?你有很高的學(xué)歷?哦,,那只是說明你“知道”了一些知識,并不代表你具備了把事情做好的能力,?;蛘咧皇强梢哉f,受教育的程度相對越高,,具備能力的程度相對高一些,。
現(xiàn)實工作中往往有許多滿腹經(jīng)綸的優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生站在工作崗位上無法適從,講臺下的學(xué)生亂成一團(tuán),,他在講臺上大聲地喊卻沒有學(xué)生聽他的話,,或者辛辛苦苦的備課,上課,,學(xué)生卻聽不明白,,教學(xué)成績沒有,領(lǐng)導(dǎo)最怕,。相反一些在大學(xué)里東蕩西游,,行為叛逆,勉強(qiáng)能畢業(yè)的學(xué)生站在講臺上卻如魚得水,。他的課堂總是笑聲不斷,,下課了學(xué)生還喜歡圍著他轉(zhuǎn),節(jié)日里學(xué)生愛把禮物往他懷里送,,考試成績他的班最好,,領(lǐng)導(dǎo)最賞識他,升職又快,。
知識并不等于能力,。這就是任何一個企業(yè)單位都不會把任何一個剛畢業(yè)的高學(xué)歷學(xué)生聘任企業(yè)重要職務(wù)的原因。
要把“知道”變成“做到”,,你應(yīng)該具備學(xué)習(xí)力,。學(xué)習(xí)力是健康的學(xué)習(xí)心態(tài),是舉一反三學(xué)習(xí)方法的創(chuàng)新,,是把“知道”變成“做到”的能力,。凡是不能把知識轉(zhuǎn)化為技能的人,問題都出在缺乏學(xué)習(xí)力上,。這樣的人,,即使有再多的知識,也只能僅僅停留在“知道”這個層面上,。而“做到”,,則是應(yīng)用知識處理問題的能力,。
大學(xué)里的優(yōu)秀成績不代表你將來是優(yōu)秀工作者,任何一種工作,,它都會有自己獨特文化和管理模式,你必須先學(xué)習(xí)和了解,,這個時候,,是你的磨合期,然后,,正確運(yùn)用你自己的學(xué)識成為事業(yè)發(fā)展方向的忠實執(zhí)行者,。在執(zhí)行的過程中,不斷的提升自己的學(xué)習(xí)力,,又不斷的根據(jù)你自己的學(xué)識給出在執(zhí)行過程中解決問題的策略,,這些策略上傳下達(dá),于是你便很快和很自然的成為工作策略制定者其中的一員,。而能夠帶領(lǐng)團(tuán)隊貫徹了策略的控制過程,,才是真正體現(xiàn)你的能力的過程。
2,、愛比責(zé)任更重要
愛是一切的原動力!愛比責(zé)任更重要,,如果你對一樣?xùn)|西連興趣都沒有,即使我們每天都在強(qiáng)調(diào)責(zé)任是如何重要,,你雖然有改進(jìn),,但很難做到用你的所有精力去琢磨,去研究,,去做到最好,。只有當(dāng)你愛上一樣?xùn)|西的時候,你才會調(diào)動你一切的積極和能量去做好它,。愛,,你可以忘掉了吃飯;愛,你可以不厭其煩;愛,,你不怕不懂;愛,,你會全身心投入!在這一過程你的精力是最集中的,你會把你所做的一切當(dāng)作是一種享受,,細(xì)細(xì)品味每一個過程!
“愛比責(zé)任更重要”,。發(fā)自內(nèi)心的愛比被動的職責(zé)更重要。只有用真心,,動真情,,做實事,走進(jìn)學(xué)生的心,,才能得到他們的認(rèn)可,。
從心底里愛每一個學(xué)生,,愛比責(zé)任更重要。愛心,,應(yīng)是我們教育者永不言敗的最后一道防線,。
初中班主任計劃總結(jié)下載篇四
以學(xué)校及相關(guān)處室提出教育教學(xué)及班級管理的各項工作要求,貫徹落實“以人為本”的科學(xué)發(fā)展觀,,從學(xué)校工作計劃和學(xué)生思想實際出發(fā),,抓好班級管理工作,以提高學(xué)生道德素質(zhì),,文化素質(zhì)和身心素質(zhì)為目的,,以學(xué)校開展的各項活動為契機(jī),以樹立良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng),,增強(qiáng)班級凝聚力為主要任務(wù),,努力完成學(xué)校交給自己的工作任務(wù),是全班學(xué)生在德,、智,、體、美,、勞等各方面都得到發(fā)展,。
二、工作目標(biāo):
1,、按照德育處的工作要求:加強(qiáng)樹德立品的教育和教務(wù)處提出的培養(yǎng)學(xué)生自主,、探究、合作,、創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方式,,努力把學(xué)生培養(yǎng)成有靈魂有靈氣的陽光少年。
2,、根據(jù)初二學(xué)生的心理和生理特點,,加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育,提高心理健康輔導(dǎo)水平,。
3,、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),培養(yǎng)獨立學(xué)習(xí)能力和抗挫能力,,克服學(xué)生的厭學(xué)心理,。
三、工作措施
1,、言傳身教,,以誠取誠。
言傳是身教的基本方式,,身教是言傳的有效手段,。在我們耳邊我們常??梢月牭竭@樣的話語“老師自己都做不到,還要求我做!”可見,,我們的言行對學(xué)生有多大影響,。所以,當(dāng)我們要求學(xué)生做到時,,我們自己應(yīng)該首先做到,。用我們的真誠去喚起學(xué)生思想上的共鳴。當(dāng)然,,我們作為班主任應(yīng)該不斷加強(qiáng)自我修養(yǎng),不斷汲取新知識,,擴(kuò)大知識面,,注重自身良好品德的形成,以身作則,,一視同仁,,讓學(xué)生信服,增強(qiáng)自己的親和力,,使自己的非權(quán)力性影響持久而深遠(yuǎn),。
2、尊重學(xué)生,,關(guān)愛學(xué)生,。
“愛”是教育的主旋律。教書育人是教師的天職,,而育人應(yīng)該是班主任的首要天職,。愛學(xué)生,尊重學(xué)生人格,、興趣,、愛好,了解學(xué)生習(xí)慣以及為人處世的態(tài)度,、方式等,,然后對癥下藥,幫助學(xué)生樹立健全,、完善的人格,。
人格尊嚴(yán)是平等的。努力做到能象一個真正的朋友一樣,,重視,、欣賞學(xué)生,學(xué)會傾聽學(xué)生意見,,接納他們的感受,,包容他們的缺點,,分享他們的喜悅。被尊重是學(xué)生內(nèi)心的需要,,在日程工作中把自己的認(rèn)識潤物細(xì)無聲的轉(zhuǎn)化為學(xué)生的內(nèi)在動力,。
3、加強(qiáng)對后進(jìn)生的教育工作,。
對于班級的后進(jìn)生采用“五導(dǎo)”的教育方式,,即:情感上開導(dǎo),心理上疏導(dǎo),,思想上引導(dǎo),,學(xué)習(xí)上輔導(dǎo),行動上督導(dǎo),。樹立為了學(xué)生的一切的責(zé)任感,,把后進(jìn)生視為自己的子女,視為期待雕鑿的璞玉,,渴望甘露的孱弱花朵,,和風(fēng)細(xì)雨精心培育,真心誠意地關(guān)心愛護(hù),,以自己滿腔熱情在后進(jìn)生的心靈深處點燃起熊熊火焰,,以自己誨人不倦的精神,把他們培養(yǎng)成為新世紀(jì)的有用人才,。
4,、開展各項常規(guī)檢查評比活動。
繼續(xù)開展各項常規(guī)檢查評比活動,,每天公布檢查結(jié)果,,班主任要切實從班級自身出發(fā),加強(qiáng)宣傳發(fā)動,,指導(dǎo)訓(xùn)練,,將各項常規(guī)工作抓細(xì)抓實,力爭主動,,科學(xué),,民主管理班級,切實抓好班風(fēng)班貌建設(shè),。同時認(rèn)真抓好班會,、團(tuán)會等,并經(jīng)常開展形式多樣,,生動活潑的活動,,使班主任工作的管理更合理化,規(guī)范化,,藝術(shù)化,。
5,、家校聯(lián)手,形成良好的教育合力,。
(1)結(jié)合每月考試成績,,開好每次的家長會,針對學(xué)生的現(xiàn)狀,,與家長共同探討解決問題的方法,,并對下一步工作做好安排,盡快形成家長,、教師,、學(xué)生三位一體的教育模式。
(2)平時,,把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長,,及時與家長溝通,使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù),,請家長協(xié)助鼓勵或幫助學(xué)生,作好學(xué)生的思想工作,,同時,,向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn),及時找到問題所在,,對癥下藥,。
6、加強(qiáng)對學(xué)生的安全工作計劃與法制教育工作計劃
作為班主任,,我們應(yīng)該充分利用“”(班會,、班務(wù)會)陣地,加強(qiáng)對學(xué)生的食品安全工作計劃,、交通安全工作計劃,、上下樓梯安全教育工作計劃,加強(qiáng)對學(xué)生的防火防盜意識教育,,加強(qiáng)突發(fā)事故處理方法的教育和發(fā)現(xiàn)安全隱患及時報告的教育,,堅決貫徹執(zhí)行學(xué)校的安全首視責(zé)任制。
同時,,本人作為班主任,,應(yīng)該注意不要體罰、心罰和變相體罰學(xué)生,,注意在言語上尊重,、理解我們的學(xué)生,注意對教學(xué)成績的合情合理合法化處理,,注意教育方式的文明化,、科學(xué)化,。
7、班干部培養(yǎng)工作計劃
對班級干部進(jìn)行大膽的使用和嚴(yán)格的管理,,并作學(xué)生干部的堅強(qiáng)后盾,。在日常工作中注意發(fā)揮學(xué)生干部的表率作用。該放手的一定要放手,,從而歷練能力,,樹立威信。與此同時,,注意提高他們的自身素質(zhì)和管理水平,,定期召開班級干部管理會議組織學(xué)習(xí)。
8,、開展班級特色活動,。
(1)初二階段的學(xué)生極易產(chǎn)生叛逆心理、盲目追求自由平等,、易受外界影響,、情緒情感偏激、易激動暴躁,、情緒兩極波動,、憑感情行事的特征,但同時又具有可塑性大,、主動嘗試,、追求獨立等特點。根據(jù)初二年級學(xué)生的身心發(fā)展特點結(jié)合班級學(xué)生的實際情況開展特色活動,,開展以“脫離低級趣味,、培養(yǎng)高尚情趣”為主題的活動。以周末論壇的活動形式(每周的最后一節(jié)課),。
(2)初二學(xué)生由于對性知識的一知半解,,他們心理萌動著一些從沒有過的新的體驗與感受,開始產(chǎn)生神秘的騷動,,這使他們既感到好奇,,又迷惑和害怕,不敢接近對方,。他們關(guān)于異性同伴在什么場合可以呆在一起的社會允許程度仍然很敏感,。因此,表面上看,,他們并不互相接近,,而是互相排斥,但是由于對異性的好奇和渴望,內(nèi)心又有對異性的追求的心理矛盾,。根據(jù)初二學(xué)生這一心理特點,,本學(xué)期準(zhǔn)備開展一次青春期教育講座。
(3)繼續(xù)開展寫周記,、日記活動,,征求同學(xué)們的意見,及時把握學(xué)生的心理狀態(tài),,做到和學(xué)生時刻保持心靈上的溝通,。
初中班主任計劃總結(jié)下載篇五
文/許傳群
隨著2012年中考的結(jié)束,2009級6班的70位學(xué)生帶著各自的夢想,,即將進(jìn)入各自不同的學(xué)校學(xué)習(xí),,我三年一屆的班主任工作也隨之結(jié)束了。和學(xué)生朝夕相處三年,,一旦分別,,忽然有種如釋重負(fù)、悵然若失的感覺,!回顧這三年自然有很多感觸,,特別是對班主任工作有了更多、更深的體會,、收獲和反思,。總結(jié)一下主要有四點最值得說道,。
責(zé)任
作為一名班主任,我經(jīng)常捫心自問:我是誰,?班主任是干什么的,?我天天早走晚來陪伴我的學(xué)生為了什么?初中三年,,作為直接教育管理學(xué)生的班主任最應(yīng)該教會學(xué)生什么,?這就是我最大的責(zé)任!
盡管初中課程學(xué)習(xí)及其考試成績像是一座大山壓在每一位師生肩上,,有時甚至?xí)X得很累,,我卻越發(fā)清醒地認(rèn)識到必須在初中階段教會學(xué)生認(rèn)識兩個字:責(zé)任!責(zé)任感是一個人立足社會,、安身立命的關(guān)鍵,。
我們常說“責(zé)任重于泰山”。一個有著強(qiáng)烈責(zé)任意識的人注定會在學(xué)習(xí),、生活,、工作中盡心盡力地去做。態(tài)度決定一切。所以有必要讓自己的每一位學(xué)生明白在初中階段所必須承擔(dān)的責(zé)任,,作為學(xué)生主要責(zé)任那就是完成相應(yīng)的學(xué)習(xí)任務(wù),,還有作為班級成員有責(zé)任擔(dān)當(dāng)起相關(guān)值日任務(wù)等等。更有必要讓每一位學(xué)生學(xué)會認(rèn)識自己在今后不同的人生階段所必須承擔(dān)的責(zé)任,。學(xué)生明確了責(zé)任,,就會確定目標(biāo);確定了目標(biāo),,就會產(chǎn)生動力,;產(chǎn)生了動力,必將付諸行動,;有了行動,,必定有回報;有了回報,,必會承擔(dān)更大責(zé)任,,注定就會成為一個隊國家社會有用的人!
一名班主任能力各不相同,,所謂能力有限,,但應(yīng)有責(zé)任無限的意識去盡最大努力完成自己的教書育人的任務(wù)。一名負(fù)責(zé)的班主任,,不一定能教出全是負(fù)責(zé)的學(xué)生,;但一名不負(fù)責(zé)的班主任,必定造就一大批不負(fù)責(zé)的學(xué)生,。在當(dāng)今物欲橫流,、紙醉金迷的花花世界里,心甘情愿地守住一間小小的教室,,與身邊幾十位學(xué)生朝夕相處,。老師承擔(dān)教的責(zé)任,學(xué)生承擔(dān)學(xué)的責(zé)任,,師生三年同甘共苦,,我在忙碌中有難得的空閑,煩惱中透著絲絲的甜蜜,,累并快樂著,。這個教育教學(xué)過程,也許就構(gòu)成了“新教育實驗”中所提出的那種幸福而完整的教育生活吧,。我喜歡享受這種感覺,。在這點上,我可以問心無愧的說“我做到了,!”
規(guī)則
“無規(guī)矩不成方圓”,,任何地方和任何時候我們都應(yīng)講規(guī)則,規(guī)則意識是我們走上社會、立足社會的保證,。而初中階段,,是學(xué)生初步形成相對完整人生觀和世界觀的關(guān)鍵時期。在這一階段中,,讓學(xué)生知曉:進(jìn)行任何游戲,,都必須遵守相應(yīng)游戲規(guī)則,這應(yīng)該是班級教學(xué)與管理工作中的重中之重,。在七年級入學(xué)第一天,,我就鄭重告訴每一位學(xué)生每一天從入校到上課到放學(xué)、上內(nèi)堂和外堂,、集體活動和單獨活動時應(yīng)該做什么,,不應(yīng)該干什么;哪些是作為一個學(xué)生必須做的,,哪些是必須不做的,,等等。告訴學(xué)生每一個人都應(yīng)該為自己的過錯承擔(dān)責(zé)任,,并負(fù)責(zé)消除由此產(chǎn)生的一切不良后果,。所以各種規(guī)則的制定、頒布和學(xué)習(xí),,同樣重要,。利用各種時機(jī),讓班級所有學(xué)生(尤其學(xué)習(xí),、行為后進(jìn)生)明白各種規(guī)則以及違反規(guī)則所要承擔(dān)的責(zé)任,,甚至比懲戒更重要,同時也可以提高懲戒的有效性,。這些意識的培養(yǎng)必定會對他們走向社會,,增強(qiáng)法律意識、提高法制觀念產(chǎn)生積極的影響,。雖然班級后半段出了一個影響很壞的事情,但回想起來我們6班絕大多數(shù)學(xué)生,、在很長時間里沒有出現(xiàn)影響較大的行為,。我想規(guī)則意識或多或少的起到了作用。
交流
在每一個平平淡淡的教學(xué)日子中,,交流無處不在,,時刻發(fā)生。而在班級管理過程中,,班主任似乎處于交流的中心位置,。這種交流應(yīng)該包括三個方面:師生之間的交流、師師之間的交流、和家長的交流,。
為了及時發(fā)現(xiàn)班級學(xué)生學(xué)習(xí)與生活動態(tài),,班主任需要具備耳聰目明,時刻觀察著教室內(nèi)外發(fā)生的各種現(xiàn)象和細(xì)微變化,,傾聽不同類型學(xué)生的心聲,。對于良好的、美好的東西很有必要在第一時間向全班學(xué)生表達(dá)自己的喜悅,,鼓勵進(jìn)步,,表揚(yáng)先進(jìn);對于不良的,、丑惡的苗頭同樣需要進(jìn)行迅速且有效的制止和扼殺,,避免惡性事件的發(fā)生和個體學(xué)生的自我放棄,甚至群體學(xué)生的全面墮落,。雖然有些學(xué)生自甘墮落,,但老師還應(yīng)做苦口婆心的說服教育,盡到老師應(yīng)盡的義務(wù),。作為班主任應(yīng)該和科任老師加強(qiáng)溝通,,及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生對不同學(xué)科的學(xué)習(xí)狀況。
在當(dāng)今教育形勢下,,班主任與家長之間的交流顯得更加重要,。因為學(xué)生的成長和發(fā)展變化不僅僅是學(xué)校、老師的影響所能達(dá)到的,。很多時候,,我們發(fā)現(xiàn)班級中的問題學(xué)生往往來自問題家庭。多和家長交流,,努力培養(yǎng)學(xué)生家長家庭教育與監(jiān)管能力和技巧,,往往可以取得非常良好的效果。除非家長確實由于種種原因疏于對孩子的管理,、教育,。我們班后期個別學(xué)生的發(fā)展趨勢,我不得不說家長負(fù)有不可推卸的責(zé)任,。所以與家長的及時溝通和催促是非常有必要的,。而在這個過程中,通過家長會,、電話交流,、邀請個別家長到學(xué)校交流和直接到學(xué)生家家訪,都是非常好的形式,。
每個學(xué)期,,我都利用學(xué)生家長會,。對班級前期教學(xué)工作和班級情況進(jìn)行總結(jié),同時對后期工作進(jìn)行布置或動員,。按照學(xué)生的不同發(fā)展階段,,在家長會上針對學(xué)生出現(xiàn)或可能出現(xiàn)的各種現(xiàn)象與問題進(jìn)行剖析,向家長灌輸最新最科學(xué)的家庭教育理念,,所有這一切都可以在很大程度上促進(jìn)家長參與班級管理,,從大多數(shù)家長的反饋和孩子的表現(xiàn)來看效果不錯。
反思
人常道做教師不干班主任是一種莫大的遺憾,。幾年班主任當(dāng)下來后本人對此表示嚴(yán)重茍同,。班主任工作是一項非常能夠鍛煉人的工作,這里面有苦辣酸甜,,得既當(dāng)?shù)之?dāng)娘,,有時甚至當(dāng)警察。因為他(她)是最直接地面對班級中每個完全不同的成長中的個體,。而在現(xiàn)階段的社會和教育形勢下,,班主任教書育人的工作,讓人覺得會更加艱辛和壓力,,同時也面臨巨大的職業(yè)風(fēng)險,。做好班主任工作需要我們在班級管理工作中不斷反思。針對不同的學(xué)生,、不同的情況采取不同的教育方法,,才能達(dá)到理想的教育效果,,正所謂“因材施教”,。只有反思,,才會進(jìn)步,。
初中三年,每個學(xué)生在各自不同的成長過程中,都會出現(xiàn)不同的問題、誘惑或危機(jī),,班主任有必要細(xì)心觀察,及時發(fā)現(xiàn)并處理,。而在這個過程中,班主任的工作隨時可能出現(xiàn)偏差或遺漏,,因此,,反思則成了班主任成長過程中必不可少的一個法寶。也許我們做不到古人所說的“吾日三省吾身”,,但班主任應(yīng)該時刻保持一份警惕,,認(rèn)真對待班級中所發(fā)生的一切,該處理地及時處理,,處理不對的及時反思與糾正,。靠拖,、等,、靠,逃避問題都是不可取的,。更不應(yīng)該因循守舊,,抱殘守缺,守著老傳統(tǒng),、就經(jīng)驗來開展工作,。因為時代在發(fā)展,學(xué)生也是在不斷變化的,,所以我們班主任老師也應(yīng)與時俱進(jìn),,更新教育觀念,,用適合孩子的教育方式和方法開展工作。那就得反思過去、總結(jié)新經(jīng)驗,創(chuàng)造性地開展工作。
只有這樣,,我們班主任班級管理能力才可以不斷得到提高,,班級的各項成績自然也會不錯,。爭取做到:學(xué)生在成長,,老師也在成長,,家長也應(yīng)在成長,!
總之,,做班主任會失去很多,,但收獲會更多。在這個收獲的日子里,,我們2009級6班中考取得了理想的成績,,我高興!2005級6班2009界畢業(yè)班的學(xué)生在第一時間想我發(fā)來他們的高考捷報,,我更高興,!因為我的學(xué)生還記得初中的老班。我相信2015年的這個時候會有更多的好消息讓我高興,!這應(yīng)該是做老師特別是班主任老師最大的幸福所在,!雖然我能力有限,但我責(zé)任無限,!
初中班主任計劃總結(jié)下載篇六
全面貫徹黨的教育方針,,面向全體學(xué)生,對學(xué)生全面實施素質(zhì)教育,,注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,,加強(qiáng)對學(xué)生的世界觀、人生觀,、價值觀的教育,,使學(xué)生能正確對待初中畢業(yè)這個人生的重要轉(zhuǎn)折,使全班學(xué)生都能順利完成九年義務(wù)教育,并取得畢業(yè)證書,,更多的學(xué)生能升入高中,。
二、現(xiàn)狀分析
本班現(xiàn)有36名學(xué)生,,其中男生20名,,女生16名。從上學(xué)期的班級實際情況看,,本班尖子生5名,,長期處在前十名的位置;中間力量薄弱,這部分的學(xué)生平均分要比其他班相差5到10分左右,。通過調(diào)查,,得知,大部分學(xué)生都想考入高中,,內(nèi)心深處想學(xué),,但管不住自己,沒有韌性,。因此有部分學(xué)生上課不認(rèn)真聽講,做筆記要老師督促,,作業(yè)有抄襲現(xiàn)象,,有個別學(xué)生的行為習(xí)慣較差,遵守紀(jì)律的自覺性較差,,很容易受外界不良風(fēng)氣的影響,。
三、九年級下學(xué)期班主任工作目標(biāo)
結(jié)合校德育目標(biāo),,爭創(chuàng)有特色的班集體,,努力營造出一個良好的學(xué)習(xí)氛圍,讓每個學(xué)生得到長足的發(fā)展,、發(fā)揮自己的潛能,,考上一個滿意的學(xué)校。
四,、九年級下學(xué)期班主任工作方法措施
1,、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的思想品德和行為規(guī)范教育。
充分利用晨會,、班會時間,,促進(jìn)學(xué)生健康的自我意識的形成,能自覺抵御不良行為的誘惑,,形成良好的行為習(xí)慣和思想品德,。開展理想,、品德、意志方面的教育,,在“升學(xué)”“就業(yè)”等問題上能正確對待,,做到既要有努力方向、奮斗目標(biāo),。
2,、加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)工作的管理。
開學(xué)初,,根據(jù)學(xué)校要求,,做到班級布置的規(guī)范化,配合學(xué)校的各項檢查與活動,,認(rèn)真接受檢查,,爭取改正不良習(xí)慣,并在一定基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生的自治自理能力,,同時培養(yǎng)學(xué)生的勞動觀念,、集體觀念和競爭觀念。保持教室,、校園及公共場所的整潔,。本學(xué)期將加強(qiáng)宣傳的力量,,發(fā)揮集體力量,,提高板報的質(zhì)量。
3,、積極參加學(xué)校的各種活動,,爭取學(xué)生全面的發(fā)展。
配合好體育老師上好體育課,,加強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)的訓(xùn)練,,爭取在體育測試中能人人過關(guān)。積極參加各項運(yùn)動和比賽,、文藝匯演等活動,。配合好學(xué)校的團(tuán)支部的工作,爭取在最后一學(xué)年中讓那些原后進(jìn)但進(jìn)步大的學(xué)生戴上團(tuán)徽,。
4,、加強(qiáng)后進(jìn)生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作,注重對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo).
這是提高全班成績的關(guān)鍵所在,。所以這個學(xué)期一定要抓好對差生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作,,制定好計劃,在班中全面鋪開,平時盡量多下班,,了解差生的學(xué)習(xí)困難,盡可能地提高差生的學(xué)習(xí)成績,,從而進(jìn)一步提高全班總體成績.
我還計劃加強(qiáng)與各任課教師的聯(lián)系,以對學(xué)習(xí)困難者聯(lián)手幫助。針對各科的特點,,我要經(jīng)常性地與各任課教師討論各科的學(xué)習(xí)方法,,并及時地向?qū)W生介紹,,以完善其學(xué)習(xí)方法,做到“授之以漁”,教給其點石成金之術(shù),。
5、進(jìn)一步提高衛(wèi)生,、跑操質(zhì)量
衛(wèi)生,、跑操是良好班風(fēng)的體現(xiàn)。因此,,每一個班都必須提高對這兩項工作的重視程度,。我打算在這個學(xué)期一開始就制定出有關(guān)這兩方面的詳細(xì)的獎罰措施,以便在以后對學(xué)生的管理中做到有章可循,、有案可依,,使這兩項工作在新的學(xué)期里再上一個臺階。
6,、加強(qiáng)與家長聯(lián)系
出現(xiàn)問題要及時了解,,共商對策,達(dá)到共同管理的目的,,爭取讓學(xué)生在緊張,、穩(wěn)定中度過這一沖刺期,以最佳心態(tài)迎接中考,。
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初中班主任計劃總結(jié)下載篇七
八年級(4)班本學(xué)期有一位轉(zhuǎn)入的學(xué)生,,全班有男生47人,女生42人,,共89人,。本地學(xué)生的人數(shù)比較多,而且本地學(xué)生相對比較調(diào)皮,、較缺上進(jìn)心,,自制能力差,時常不能控制自己,,上課時愛隨便說話或者做小動作,。所以班上學(xué)生比較活躍,班上的紀(jì)律不是太好,。
二,、工作目標(biāo)
1.全班團(tuán)一致,遵守學(xué)校規(guī)章制度,。
2.形成勤奮好學(xué),,積極向上的班風(fēng),,學(xué)習(xí)成績有明顯進(jìn)步。
3.差生的轉(zhuǎn)化效果好,,思想覺悟明顯提高,。
4.爭取期末被評為先進(jìn)班級體。三,、主要工作1,、第一周召開班委會議,明確具體分工,,并聽取班干部的班級建設(shè)計劃,,使班委工作正式運(yùn)作。
2,、第二周調(diào)整部分學(xué)生座位,,使學(xué)習(xí)小組達(dá)到化組合,均衡力量,,建立幫扶,。
3、及時調(diào)整值日安排表,,加強(qiáng)值日組長職責(zé),,確保各塊衛(wèi)生干凈整潔。
4,、及時進(jìn)行班風(fēng)校紀(jì)的教育,,以常規(guī)管理為載體,規(guī)范學(xué)生的各項管理要求,,重申學(xué)校各方面的要求,,防患未然,。
5,、開展禮儀教育和人文素質(zhì)教育,從學(xué)生的吃穿住行等方面入手,,養(yǎng)成良好的習(xí)慣,,同時進(jìn)一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境,增強(qiáng)集體凝聚力,。
6,、開展法制監(jiān)督員值日活動。讓每一位同學(xué)成為溝通老師和學(xué)生的紐帶,,帶頭做好老師布置的各項工作,。特別是在一些師生之間、同學(xué)之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶的作用,。
7,、繼續(xù)做好后進(jìn)生工作,,穩(wěn)定、激發(fā)同學(xué)們的集體主義觀念和積極上進(jìn)的學(xué)習(xí)自覺性,。
8,、繼續(xù)開展寫周記、日記活動,,征求同學(xué)們的意見,,及時把握學(xué)生的心理狀態(tài),做到和學(xué)生時刻保持心靈上的溝通,。
9,、以學(xué)習(xí)委員為核心,以各科課代表為主的自習(xí)課和午間自主學(xué)習(xí)活動,,開發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性和創(chuàng)造力,。
10、充分利用課余時間辦好黑板報和學(xué)生的手抄報活動,。
11,、制定適合班級實際情況的各項管理制度,進(jìn)一步約同學(xué)們的思想行為,。
12,、嘗試實施班干部輪換制度。
13,、倡導(dǎo)在班級工作和學(xué)習(xí)中大力實行《中學(xué)生一日常規(guī)活動》,,培養(yǎng)競爭意識,開發(fā)創(chuàng)造力,。
14,、嚴(yán)格請假制度,堅決杜絕私自外出和隨意缺課現(xiàn)象的發(fā)生,。
15,、力加強(qiáng)安全教育,時時處處講安全,,以防為主,,同家長經(jīng)常取得聯(lián)系,防止各類事故的發(fā)生,。
16,、充分利用考試的杠桿作用,每次考試要求每一位學(xué)生寫出考試的得與失,,查找經(jīng)驗與不足,,并列出整改計劃和下次考試的目標(biāo)。
17,、開展心理健康教育,,增強(qiáng)學(xué)生的心理品質(zhì),,擺正學(xué)生的同學(xué)交往觀念,確保主要精力放到學(xué)習(xí)上,。
18,、本學(xué)期一定要做好“雙差生”的工作和重點學(xué)生的家訪工作。
19,、對學(xué)校布置的各項工作不折不扣的完成,。
20、堅決服從學(xué)校的管理,,并教育學(xué)生令行禁止,,有問題時可以通過正當(dāng)?shù)那肋M(jìn)行逐級匯報妥善解決。
21,、做好班費的公開明細(xì)工作,,嚴(yán)格班費使用制度。
22,、采取有效的措施,,杜絕學(xué)生進(jìn)網(wǎng)吧。
23,、經(jīng)常進(jìn)行班級工作的總和各項計劃的調(diào)整以更好的做好班級各項工作,,使班級各項工作得以更好的開展。八年級七班雖然教學(xué)秩序穩(wěn)定,,但由于有些學(xué)生過于活躍,,在管理方面也有一定的難度,在教育和班級管理過程當(dāng)中難免會出現(xiàn)一些意想不到的事件,,這樣就要求自己在班級管理過程中不斷學(xué)習(xí),,溝通與外界的聯(lián)系,跟上改革與發(fā)展的腳步,,樹立信心,,鼓足勇氣,以更好地開展班級管理工作,。
初中班主任計劃總結(jié)下載篇八
總結(jié)與下學(xué)期工作計劃
張付濤
這學(xué)期我擔(dān)任高二(24)班班主任,,上學(xué)期主要開展了以下幾個方面的工作:
一,、健全完善班級管理制度
結(jié)合班級實際情況,,明確一些常規(guī)的管理制度,比如考勤,,值日,,衛(wèi)生,學(xué)習(xí)小組的管理等逐一目標(biāo)責(zé)任化,,制訂更能讓同學(xué)們接納的違紀(jì)處罰措施,,做到班級事務(wù)事事有法可依,,有章可循。
二,、嚴(yán)格班級常規(guī)管理
當(dāng)班級實行層級管理體制后,,要不斷通過各種形式的工作檢查來發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。一方面,,每周召開一次班干部會議及班會,,了解同學(xué)們對班級的建議和意見;另一方面,,不定時地對班級管理的各個環(huán)節(jié)進(jìn)行抽查,,比如檢查自修紀(jì)律,值日勞動,,出勤登記,,作業(yè)交繳等方面,指導(dǎo)班干部對同學(xué)違紀(jì)行為開展批評與自我批評,。
三,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)
當(dāng)學(xué)生進(jìn)入高二后,學(xué)習(xí)成績有兩極分化的態(tài)勢,。為了防止這一現(xiàn)象的產(chǎn)生和蔓延,,我想了很多辦法。利用主題班會,,個別談心,,書面交流,鼓勵,,激將,,組織學(xué)生現(xiàn)身說法,收集優(yōu)秀學(xué)生經(jīng)驗介紹等形式,,從不同角度調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,,促使他們及時將薄弱科目彌補(bǔ)上來。
四,、做好學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作
學(xué)困生的形成原因是多方面的,。這學(xué)期我通過個別談心,查看學(xué)生學(xué)習(xí)資料等形式,,了解班上后進(jìn)生的多方面信息,,對每一位學(xué)困生都設(shè)計出詳細(xì)的幫扶計劃。對于紀(jì)律差生,,讓他們明確自己哪些方面違犯了班規(guī)校紀(jì),,然后嚴(yán)格執(zhí)行處罰條例。創(chuàng)造機(jī)會不斷鼓勵他們,,在課余也多一份關(guān)心,,讓他們感受到老師并沒有因為成績差而放棄自己,,從而激發(fā)出其內(nèi)心的學(xué)習(xí)動力,學(xué)習(xí)一定會慢慢跟上來,。
五,、家校聯(lián)系,合作溝通
在日常班級管理中,,發(fā)現(xiàn)問題的萌芽,,我及時與家長溝通,努力爭取采用最能讓學(xué)生接受的方法實施教育,。使我們的工作取得家長的支持,、理解、配合,,把學(xué)校教育延伸到家庭,,提高教育教學(xué)的效果。本次期末考試中班級前20名成績年級第10名,,前40名第12名,,在工作中也還有一些問題,我班有些同學(xué)上課后兩三分鐘往往會停不下來,,還有說話的情況,,自修紀(jì)律一般情況下比較好,但出現(xiàn)集體討論的問題后,,同學(xué)們往往剎不住車,,有時甚至討論到其他與學(xué)習(xí)無關(guān)的問題上去了,另外在一些科目的學(xué)習(xí)上,,有一部分同學(xué)學(xué)習(xí)方法不妥當(dāng),,沒有及時復(fù)習(xí)功課,造成知識的遺忘,。
針對以上情況,,這個學(xué)期我們班就要在班風(fēng)穩(wěn)定的基礎(chǔ)上繼續(xù)抓好學(xué)風(fēng)建設(shè),爭取取得更好的成績,,我制定了以下計劃:
一,、繼續(xù)抓好班風(fēng)建設(shè),帶動良好的學(xué)風(fēng),。
1.重視衛(wèi)生,,宣傳評比。
評比是班風(fēng)的重要體現(xiàn),,去年我們班的評比成績比較好,,所以今年要繼續(xù)把這項工作做好,從而保持班風(fēng)的穩(wěn)定,。
2.繼續(xù)規(guī)范好儀容儀表,。
學(xué)生的儀容儀表也是良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣的一種體現(xiàn)。我班上學(xué)期曾有個別學(xué)生不按照學(xué)校要求,,有衣著不得體和長發(fā)現(xiàn)象,,因此,本學(xué)期我要在學(xué)生儀容儀表上下大功夫,,做好學(xué)生的思想工作,,努力塑造良好的學(xué)生形象。
3.狠抓課堂紀(jì)律,。
課堂紀(jì)律不好會直接導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績的下降,,所以我一直以來都非常強(qiáng)調(diào)要保持好課堂紀(jì)律。這個學(xué)期我就準(zhǔn)備繼續(xù)加大監(jiān)管力度,,不但要班干部認(rèn)真做好記錄,,還要求各科任老師配合,我平時也多到班上看一看,,了解好班里的紀(jì)律情況,。
二、加強(qiáng)差學(xué)生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作,。注重對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),。這是提高全班成績的關(guān)鍵所在,所以這個學(xué)期一定要抓好對中下生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作,,制定好計劃,,在班中全面鋪開,平時盡量多下班,,了解差生的學(xué)習(xí)困難,,盡可地提高他們的學(xué)習(xí)成績,從而進(jìn)一步提高全班總體成績,。
三,、認(rèn)真抓好主題班會,注重培養(yǎng)學(xué)生良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
初中班主任計劃總結(jié)下載篇九
班主任是班級管理的核心,,是組織和協(xié)調(diào)校內(nèi)外各種教育力量,發(fā)揮整體教育的關(guān)鍵,。本學(xué)期,,我擔(dān)任七(16)班的班主任,我結(jié)合學(xué)校提出的要求和本班的實際情況,,開展班級工作,,努力提高學(xué)生的素質(zhì),使學(xué)生能得到全面的發(fā)展。我主要做了以下的工作:
由于我是新教師,,我為了更快,,更透徹地了解學(xué)生,做到勤下班級,,與學(xué)生接觸,,細(xì)心地觀察他們的言行舉止。我發(fā)現(xiàn)班中存在一批紀(jì)律,、生活散慢,,不愛學(xué)習(xí),集體觀念差的同學(xué),,買零食的現(xiàn)象也相當(dāng)嚴(yán)重,,造成班內(nèi)不清潔。我利用班會課組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,,結(jié)合貫徹學(xué)校的各項常規(guī)教育,,分析本班的特點,制訂本班在學(xué)習(xí),、紀(jì)律,、衛(wèi)生等行為規(guī)范要求。結(jié)合規(guī)范開展文明學(xué)生評比,,利用一切機(jī)會表揚(yáng)遵守紀(jì)律,,勤好學(xué),關(guān)心集體,,樂于助人的文明學(xué)生,,為全班學(xué)生樹立積極的榜樣對象。如每周把評比的結(jié)果公布,,連續(xù)幾次做得好的同學(xué)表揚(yáng),。通過這樣做,促使學(xué)生良好的行為養(yǎng)成,。加強(qiáng)課前,、課外紀(jì)律,發(fā)現(xiàn)問題,,立即指出,,耐心誘導(dǎo)。
學(xué)期初,,我讓每個學(xué)生制訂好本學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo),,時刻用目標(biāo)來衡量、約束學(xué)生,。如徐某,,對集體很關(guān)心,,但上課經(jīng)常說話,與同學(xué)鬧不團(tuán)結(jié),,于是我找他談話,,肯定他的優(yōu)點,經(jīng)常與他制訂的目標(biāo)結(jié)合教育,,學(xué)習(xí)態(tài)度也有了很大的轉(zhuǎn)變,,學(xué)習(xí)很積極,。每次犯了錯誤,,我都耐心地教導(dǎo),使之認(rèn)識自己的錯誤,,還懂得同學(xué)之間要謙讓,,互相團(tuán)結(jié)、合作,,要形成一個好集體,,必須從自己做起。
班主任是班級的組織者,,要圓滿完成班級的各項任務(wù),,必須領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生,信任學(xué)生,,調(diào)動全體學(xué)生的積極性,,讓他們參與班級事務(wù)的管理。為了挑選出來的班干部成熟起來,,充分發(fā)揮他們主動性,,帶好和管理好班集體,真正成為班主任的得力助手,。
1,、樹立威信,熱情幫助,。
班干部威信高低是一個班級各方面好壞的量度,,在同學(xué)心中有較高的威信,除了班干部的自身努力外,,還需要班主任的熱情幫助,。要求其他同學(xué)才會樂意接受和改正。
2,、對班干部要放手,,讓他們大膽地開展工作,去發(fā)揮他們的才能,,當(dāng)班干部在某個方面出現(xiàn)錯誤或遇到困難時,,班主任作他們的后盾,,為他排憂解難。班干部工作主動,,敢于指出班中不良作風(fēng),,使老師更徹底地了解班級的情況,順利地開展工作,。
3,、召開會議。
定期內(nèi)召開班干會議,,讓他們說出班中存在的問題,,商量、討論解決的方法,,許多同學(xué)都能大膽地提議,,而我對他們的優(yōu)點給予肯定,指出他們的缺點,,并給予指導(dǎo),,幫助他們克服。
4,、努力轉(zhuǎn)變后進(jìn)生,。
(1)、首先積極了解學(xué)生,,摸透學(xué)生的特點,,從學(xué)生身上挖掘閃光點,并給予正確的引導(dǎo),。在課堂上,,要關(guān)注后進(jìn)生,尊重后進(jìn)生,。學(xué)生在校里主要活動場所是課堂,,用好這個陣地。上課時,,多提問他,,建立一幫一的幫教小組,請班中成績好的同學(xué)作他們的小老師,,在學(xué)習(xí)上關(guān)心,、幫助他們,讓他們體會到班集體的溫暖,。
(2),、多與家長聯(lián)系,做好家訪工作,。許多家長對后進(jìn)生恨鐵不成鋼,,給予孩子的是批評,、指責(zé)。為了讓家長了解他們的學(xué)習(xí)情況,,通過家訪,,加強(qiáng)與家長溝通,以爭取家長的支持配合,。
(3),、及時疏導(dǎo),細(xì)致說理,。有些學(xué)生在課堂上違反了紀(jì)律,,被老師點名批評時,表面裝出接受批評的樣子,,實際心里暗暗責(zé)罵老師,,甚至作出對抗,。我先跟他分析對抗行為的弊端,,及時疏導(dǎo),診治心病,,讓學(xué)生消除抵觸的情緒,,放低偏見,重振其鼓,。
本學(xué)期加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。主要有:(1)、對人有禮貌,,主動同別人打招呼,,尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué),,誠實勇敢,;(2)、站有站樣,,坐有坐樣,,孩子起立時要有神氣、有自信,,挺胸抬頭,,手放身后,雙眼注視老師,。坐時挺胸抬頭,,胸離課桌一拳,雙眼注視老師,,腳平放在地上,;(3),、大膽舉手回答問題,先舉手后發(fā)言,,聲音要響亮,,并大膽發(fā)表自己的獨立見解。(4),、做事有始有終,,獨立完成作業(yè),主動做力所能及的事情,,樂于幫助他人,,養(yǎng)成刻苦耐勞的好習(xí)慣。(5),、有良好的作息習(xí)慣,,定時上學(xué),按時完成作業(yè),,正確處理學(xué)習(xí)與玩耍的關(guān)系,,先學(xué)后玩,多學(xué)少玩,。通過經(jīng)常性的要求,、培養(yǎng),學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)有較大的進(jìn)步,。
本學(xué)期比賽活動較多,,工作、學(xué)習(xí)的任務(wù)較重,,為了讓學(xué)生充分發(fā)揮其各項技能,,增強(qiáng)班級凝聚力,我重視去培養(yǎng)學(xué)生的各項素質(zhì),,發(fā)掘其潛能,,讓學(xué)生勇敢地團(tuán)結(jié)在一起面對考驗,爭取好成績,。經(jīng)常性去檢查學(xué)生的個人衛(wèi)生,,及時發(fā)現(xiàn)問題。搞好學(xué)習(xí)園地,,優(yōu)秀作業(yè),,并定期更新內(nèi)容,增長學(xué)生見聞,,在班上開設(shè)信息欄,,定期公布全班學(xué)生成績,有縱橫的比較,,在班內(nèi)形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。
(1),、協(xié)調(diào)學(xué)校——家庭——社會,。
(2),、協(xié)調(diào)各科任之間聯(lián)系,及時交流班中情況,。
(3),、積極及時做好家訪工作。
老師是溝通學(xué)校與家庭的橋梁,,家訪便充分體現(xiàn)出橋梁的作用,。學(xué)生雖然大部分時間在學(xué)校內(nèi),但孩子的家庭背景對于孩子的成長有重大的影響,,所謂“近朱者赤,,近墨者黑”,通常家長對子女學(xué)習(xí)的重視程度跟子女的學(xué)習(xí)成績成正比,。有相當(dāng)部分文化水平較低的家長,,對子女的成績片面追求高分,卻忽視平時的培養(yǎng),。為此,,我會耐心地同家長分析問題并共同協(xié)作好去解決問題,從“一切為了孩子”的角度去改觀一些家長的態(tài)度,,加強(qiáng)平時的培養(yǎng),共同教育好下一代,。
一個學(xué)期以來,,雖然大局上都向好的方面發(fā)展,但也存在相當(dāng)多的問題,。如學(xué)生的分辨事非能力低,,學(xué)習(xí)懶散,欠競爭性,,有個別同學(xué)屢次違反紀(jì)律,,有些同學(xué)屢次教育還不能改正,希望在今后工作中,,逐步摸索切實可行的方法,,誘導(dǎo)他們,使之能專心學(xué)習(xí),。
初中班主任計劃總結(jié)下載篇十
轉(zhuǎn)眼間又是一年,,在19xx學(xué)年至20xx學(xué)年度,我來到一個新的環(huán)境,,新的場所,,希望中學(xué)合并了一所學(xué)校,,建立了一所分校,我被派到分校工作并承擔(dān)班主任工作,。在這一年里,,我同各科任老師一起圓滿而成功的完成了本學(xué)年度的學(xué)校賦予的各項使命,就這一學(xué)年的班主任工作特作總結(jié)如下,。
在初三上學(xué)期我剛剛接宏文中學(xué)的這個畢業(yè)班時,,班級宛如一盤散沙,各種不良風(fēng)氣盛行,,在這里沒有良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,,并成幫結(jié)派江湖風(fēng)氣盛行,我為改變這種班風(fēng),,與同學(xué)們打成一片,,對他們的內(nèi)心進(jìn)行耐心而細(xì)致的了解,通過調(diào)查研究我掌握了學(xué)生們的內(nèi)心情況,,他們的內(nèi)心深處也有對知識的渴望,,但外界條件、家庭條件等多方面因素造成了學(xué)生的厭學(xué)思想,。我針對這種學(xué)生的現(xiàn)狀,,對學(xué)生進(jìn)行耐心而細(xì)致的說服教育,利用班會介紹名人的成長道路,,幫助他們明白人的成長道路不可能是一番風(fēng)順,,人生沒成坦途,你若成就一番事業(yè),,必先要飽受磨難,,而后才能成功,這才是一個人生,。通過這些思想教育逐步使學(xué)生轉(zhuǎn)變了對人生的消極態(tài)度,,逐步樹立了正確的人生觀和世界觀。學(xué)習(xí)風(fēng)氣也在不知不覺中悄然的發(fā)生變化,,張嘴罵人,,動手打人的現(xiàn)象沒有了,取而代之的是文明禮貌,,互相幫助,。在學(xué)生思想發(fā)生改變的同時,我在班級開展了一系列的評比活動,,如“誰是學(xué)習(xí)最好的人”,,“誰是最愛幫助同學(xué)的人”,“以寢室為單位,進(jìn)行學(xué)習(xí)比賽”等,,增強(qiáng)了學(xué)生們的競爭意識,,增強(qiáng)了學(xué)生們的凝聚力。我的學(xué)生由在原來的學(xué)校,,各科頻繁換老師結(jié)果造成了學(xué)生基礎(chǔ)非常薄弱,,同主校相比簡直是無法比擬,針對學(xué)生實際情況,,在教學(xué)方面,,我協(xié)調(diào)各科任老師對學(xué)生進(jìn)行分層次教學(xué),基礎(chǔ)稍好一些的同學(xué)在注重雙基的同時抓技巧,,對基礎(chǔ)稍差的同學(xué)著重抓雙基,,利用自習(xí)時間加以補(bǔ)習(xí),對有音,、體,、美特長的學(xué)生,注重他們在發(fā)展自己的特長基礎(chǔ)上,,抓學(xué)習(xí)基礎(chǔ),。這一系列的教學(xué)在一定程度上收到了很大的效果,班級的前幾名可以進(jìn)入主校的大榜,、并且位置比較靠前,,在運(yùn)動會上我班在九個班級中團(tuán)體總分第六,在單項上并有奪冠的上佳表演,。在生活方面,,因為我們是住校的管理方式,所以在學(xué)生的生活管理上,,許多問題也要用班主任處理,。安排后勤是一個重要的工作。我協(xié)調(diào)食堂給學(xué)生以最可口的伙食,,安排最好的寢室。為了能讓學(xué)生吃好,、睡好,,我們安排各個老師輪流值宿制度,與學(xué)生一起吃住,,給學(xué)生以無微不至的關(guān)心,,使學(xué)生有一種家的感覺。
通過這一年的工作,,增強(qiáng)了學(xué)生的自信心,,以雙倍的自信去迎接中考的考驗。這一年中,,我圓滿地完成了學(xué)校給予我的各項工作,,結(jié)束這一年的班主任工作,。
初中班主任計劃總結(jié)下載篇十一
堅持以“以人為本,關(guān)注生命”的教育理念為指導(dǎo),,重點加強(qiáng)學(xué)習(xí)小組建設(shè);加強(qiáng)學(xué)生的愛國主義,、集體主義、尊師愛友等傳統(tǒng)美德教育,,注重引導(dǎo)學(xué)生將關(guān)注國家發(fā)展和自身發(fā)展相結(jié)合起來,,珍惜當(dāng)前讀書生活,把握未來;注重引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)與行為習(xí)慣;促進(jìn)班集體與學(xué)生個人的良性發(fā)展,,抓好英語等學(xué)科成績的提高,,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,創(chuàng)建“杜郎口模式”的優(yōu)秀班級,。
二,、工作目標(biāo)
1、總體目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生成為愛學(xué)習(xí),、會學(xué)習(xí),、勇于自主學(xué)習(xí),會合作交流學(xué)習(xí),,敢于大膽展示質(zhì)疑的鮮活個體;塑造班級成為團(tuán)結(jié),、文明的“杜郎口模式”先進(jìn)班集體。
2,、學(xué)習(xí)小組建設(shè)方面:創(chuàng)建學(xué)習(xí)小組建設(shè)優(yōu)秀班級,。
3、紀(jì)律方面:爭創(chuàng)班級量化優(yōu)秀班級,。
4,、衛(wèi)生方面:爭創(chuàng)衛(wèi)生先進(jìn)班級。
5,、在控輟保學(xué)方面:爭取學(xué)生鞏固率達(dá)到97%以上,。
6、提高英語學(xué)科成績,,全面提高學(xué)生素質(zhì),。
三、主要工作措施
1,、重視養(yǎng)成教育
養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,,對學(xué)生的成長進(jìn)步是十分必要的,良好的行為習(xí)慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺,。因此,,在班級進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實際情況,與學(xué)校的德育工作密切配合,,本學(xué)期,,除抓好下午6點3分進(jìn)教室學(xué)習(xí)外,還要抓好將從不同的方面和角度對學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練,。重點落實好《中學(xué)生守則》,、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等,使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì),,行為習(xí)慣,,學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,不讓一個學(xué)生掉隊,。
2,、及時了解學(xué)情,抓好英語學(xué)科的成績提高
與英語教師一道,,準(zhǔn)確把握學(xué)生對知識的掌握,,因材施教,在重點,、難點上下工夫,,抓好英語學(xué)科的成績提高,以促進(jìn)全班成績的平穩(wěn),、扎實地上升,。
3、培養(yǎng)班級干部
及時召開班干部會議,,針對他們在工作中出現(xiàn)的問題,,教給他們工作方法,特別是學(xué)習(xí)組的管理方法,,使他們明確自己的職責(zé),,指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時,,還要求他們注意班干部成員之間的合作,,齊心協(xié)力,以身作則,,樹立自己的威信,。讓同學(xué)學(xué)有榜樣。
4,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)小組建設(shè):充分調(diào)動全體學(xué)生學(xué)習(xí)的積級性和主動性,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的參與度,,努力向45分鐘要效益,。加強(qiáng)學(xué)生課堂表現(xiàn)的量化評比,堅持每天每周評比先進(jìn)個人,堅持以正面引導(dǎo)為主,,多公開表揚(yáng)學(xué)生的在課堂上的表現(xiàn),,深入分析問題存在的原因,引導(dǎo)學(xué)生,,勇于自主學(xué)習(xí),,積極合作交流,大膽展示質(zhì)疑,,注重養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)與行為習(xí)慣,。
5、關(guān)注學(xué)生心理變化,。體察學(xué)生心理傾向,,對偏差心理予以及時糾正。培養(yǎng)學(xué)生自制力的同時,,塑造學(xué)生的自省智力,,關(guān)注體察學(xué)生交友范圍及社交內(nèi)容,塑造學(xué)生養(yǎng)成良好的交流智力,,培養(yǎng)學(xué)生形成良好的人際交往意識,。通過各種手段提升學(xué)生養(yǎng)成良好的心理素質(zhì)和友善的人際環(huán)境。
6,、培養(yǎng)學(xué)生成為尊重,、善良、體諒,、尊重,、慷慨、同情,、熱忱的行為作風(fēng)和精神面貌,,從細(xì)節(jié)著手,關(guān)注學(xué)生的一言一行,,一舉一動,。向?qū)W生引介傳統(tǒng)文明習(xí)慣,使其懂得禮儀廉恥,、尊老愛幼,、仁愛寬厚。避免一切形式的暴力和野蠻行為,,杜絕不健康的思想傾向和習(xí)慣,,糾正落后的腐朽的精神面貌。讓每一個自卑的心靈得到鼓勵,,讓每一個心存對未來希望的心靈都有實現(xiàn)美好未來的實際行動,,讓每個學(xué)生不再墮落中迷失自我,。讓同伴的行動感動同伴。
加強(qiáng)后進(jìn)生管理,。面向全體學(xué)生,,分類施教。加強(qiáng)對后進(jìn)生的輔導(dǎo),,要從關(guān)心,、愛護(hù)每個學(xué)生的角度出發(fā),全面了解,、關(guān)心學(xué)生,。及時了解學(xué)生的心理變化,掌握他們成長道路上的發(fā)展情況,。尊重學(xué)生的個體發(fā)展,,不侮辱學(xué)生,不體罰學(xué)生,,不打擊壓制學(xué)生,,使學(xué)生在溫情中成長,在自我教育中成長,。
7,、尊重個體,加強(qiáng)學(xué)生個別談心教育,。以寬容,、平和、鼓勵的態(tài)度教育學(xué)生,。教育學(xué)生糾正弊病,,激勵上進(jìn),首先謀求學(xué)生的理解,。注重加強(qiáng)學(xué)生個別談心教育,,用期待的眼神感召學(xué)生,以幫扶的誠心去打動學(xué)生,,用精辟的語言引導(dǎo)學(xué)生,,以高尚的情懷塑造學(xué)生,使每個學(xué)生都認(rèn)為班主任可信,、可交往,、可托付、可依賴,。以誠心換取學(xué)生的一顆顆進(jìn)取心,、自強(qiáng)心、自制心,。
8,、班會活動有序進(jìn)行,。按照紀(jì)律教育、公德教育,、交往教育、人生教育的總體思路進(jìn)行有序教育,。全面關(guān)懷學(xué)生的健康身心,,使學(xué)生得到全面發(fā)展,使人人都得到發(fā)展,。在班會活動中進(jìn)行人生觀,、世界觀、道德觀,、紀(jì)律觀的教育,。教育學(xué)生熱愛祖國,熱愛生命,,熱愛家庭,,熱愛班級,熱愛同學(xué),,使學(xué)生成為有文化,、有紀(jì)律、有道德,、有思想的人才,。
9、注重安全教育,。認(rèn)真按學(xué)校的要求,,做好各項安全教育,創(chuàng)建安全班級,。
1,、家校常溝通:
經(jīng)常保持與學(xué)生家長聯(lián)系,使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來,。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,,抓兩頭,促中間,,使全班形成一盤棋,,真正成為一個團(tuán)結(jié)向上的班集體。
總之,,本人將在嶄新的一期里,,不斷向有經(jīng)驗班主任學(xué)習(xí)的同時,加強(qiáng)班主任工作的理論學(xué)習(xí),,努力抓好各項常規(guī)工作,,從學(xué)校的日常檢查工作做起,,協(xié)助任課教師,積極創(chuàng)造良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),,教書育人,,爭做一個好的教育者和引路人。