隨著社會不斷地進(jìn)步，報(bào)告使用的頻率越來越高，報(bào)告具有語言陳述性的特點(diǎn),。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的報(bào)告嗎？以下是我為大家搜集的報(bào)告范文,，僅供參考,，一起來看看吧

一年級語文教師述職報(bào)告篇一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好!

我是博興二中的語文老師,，20xx年,，被評為縣骨干教師。但我知道榮譽(yù)只代表了過往,，對于將來,，它應(yīng)是更大的動力和壓力。能不能對得起這一稱號,，只能用自己的工作和成績來證實(shí),。

20xx年，根據(jù)學(xué)校安排,，我繼續(xù)擔(dān)任語文教研組長,，負(fù)責(zé)語文教研的工作，并擔(dān)任高一語文備課組長,，負(fù)責(zé)高一的語文教學(xué)工作,。一年來，我積極參加科組,、備課組活動,，帶出了一個(gè)團(tuán)結(jié)、實(shí)干,、創(chuàng)新的團(tuán)隊(duì),。

回顧一年來的工作，我從以下幾個(gè)方面向大家匯報(bào)：

(一)學(xué)案教學(xué)

實(shí)行學(xué)案教學(xué)是我校打造高效課堂的重要舉措，為此,，我和老師們加強(qiáng)集體備課,，做到每節(jié)必備，研究學(xué)案的內(nèi)容,、規(guī)范學(xué)案模式,，特別是幫助年輕老師修改學(xué)案，通過聽課指導(dǎo)老師們充分利用學(xué)案,。帶年輕老師不是輕易的事情,，高一的年輕老師最多，沒上過高三的也最多,，因此幫助他們完善知識系統(tǒng),，靈活運(yùn)用教學(xué)教法，責(zé)無旁貸,。我以學(xué)案為主要陣地,，展開了工作。每個(gè)學(xué)案我都認(rèn)真審核,，和老師們精心研討,，有時(shí)一個(gè)學(xué)案我們幾易其稿，不厭其煩,。我們邊教學(xué),、邊討論、邊規(guī)范,，學(xué)案越來越趨于完善,、公道、實(shí)用,。在年級會上,，語文備課組的學(xué)案模式，得到領(lǐng)導(dǎo)的好評,，成為年級的樣板。

(二)觀課議課

觀課議課活動是一種基于教師合作與促進(jìn)進(jìn)步的更高層次的聽評課的`形式,。新課改形勢下,，為了盡快改進(jìn)課堂教學(xué)，進(jìn)步課堂效率,，幫助青年教師快速成長,，在學(xué)校沒有安排的情況下，我自發(fā)組織高一語文組老師開展觀課議課活動,，得到老師們的積極響應(yīng),。通過交換不同的觀察點(diǎn)觀課，積極議課,，在評議別人的過程中,，也進(jìn)步了自己,，每位老師都感到課堂教學(xué)的水平確實(shí)進(jìn)步了。我們組的觀課議課案例,，選在了《教科研導(dǎo)報(bào)》,，我們這一行動，得到學(xué)校和年級領(lǐng)導(dǎo)的贊揚(yáng),。

(三)教學(xué)比武

每個(gè)學(xué)期,，我校舉行打造高效課堂教學(xué)比武活動，我負(fù)責(zé)語文學(xué)科的組織和評價(jià)工作,，并擔(dān)任郝娟娟的指導(dǎo)教師,。組織聽課、評課,，活動結(jié)束,，及時(shí)作出活動。

首先,，我想先容一下我的團(tuán)隊(duì),，實(shí)在我們高一語文備課組，相對高二高三備課組,，氣力比較薄弱,。

十二名教師男女比例為4：8，女老師中還有兩名休產(chǎn)假,，男老師中有兩名主任,，一位身體不太好，一位負(fù)責(zé)學(xué)生治理工作,，事務(wù)繁多,。春節(jié)過后，又有一名老師因妻子重傷而不能上班,，盤算一下,，我們職員齊的時(shí)候，僅在兩個(gè)學(xué)期的兩頭,。其間,，我們有四位老師長時(shí)間每人承擔(dān)三個(gè)班的教學(xué)工作，負(fù)擔(dān)之重可想而知,。

但就是這樣一個(gè)團(tuán)隊(duì),，卻歷經(jīng)艱辛，走出了一條創(chuàng)新之路,。

本年度,，在課程改革的新形勢下，我?guī)ьI(lǐng)高一語文備課組，走在教改的前沿,，進(jìn)行了一系列教學(xué)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn),。

(一)選課走班實(shí)驗(yàn)

《山東省普通高中課程設(shè)置及教學(xué)指導(dǎo)意見》指出：“規(guī)范課程教學(xué)行為，推進(jìn)教育教學(xué)創(chuàng)新,，努力形成具有山東特色,、布滿活力的普通高中課程教學(xué)體系?！?/p>

響應(yīng)省課程改革的號召,，高一語文本學(xué)期率先進(jìn)行選課走班實(shí)驗(yàn)，這在全市是唯一的,。我們敢為天下先,，做第一個(gè)吃螃蟹的人。作為一項(xiàng)新的改革,，我?guī)ьI(lǐng)的團(tuán)隊(duì)又走在了最前列,。

走一條從來沒走過的路，困難可想而知,。從校長,、教科研處主任、年級的領(lǐng)導(dǎo)到各位語文老師,，都花費(fèi)了很多的心血,。從動員老師學(xué)習(xí)，到制定選課指導(dǎo)手冊,、分發(fā)選課單,，再到指導(dǎo)學(xué)生選課，給學(xué)生分班,，制定課程表,，重新分配教學(xué)班老師，經(jīng)歷了非常繁瑣的過程,。到上課后,，繁瑣的事情就更多，僅發(fā)作業(yè),、收作業(yè)一項(xiàng),，就很輕易出錯(cuò)。每個(gè)教學(xué)班均有來自2-3個(gè)班的學(xué)生,，每個(gè)班的作業(yè)都要單獨(dú)分發(fā),，單獨(dú)收交,，天天我們辦公桌上都堆著至少4-6層作業(yè),，加上當(dāng)天要分發(fā)的作業(yè)，有8-12層，假如有晚交的作業(yè),，更輕易混亂,。下課后，學(xué)生就回到原班級,，假如有事情,，信息的上傳下達(dá)就相當(dāng)麻煩。還存在學(xué)生不適應(yīng)老師的題目,，不同班級的學(xué)生組合后不適應(yīng)班級的題目,，等等。

一年級語文教師述職報(bào)告篇二

我年月畢業(yè)于xx省揚(yáng)州大學(xué),，取得現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)碩士學(xué)位,，同年月到清華附中報(bào)到，正式走上了工作崗位,，成為一名中學(xué)語文教師,。

也許是性格使然，我并不是一個(gè)善于和學(xué)生較勁的老師,，更沒有控制他們的意愿,，無論是課堂教學(xué)還是對班級的管理，我都更愿意跟學(xué)生平等共處,，在一種溫和寬松的氛圍中求得相互的進(jìn)步與發(fā)展,。尊重學(xué)生的需要，相信他們的能力,，不輕易抹煞,、扭曲、置換學(xué)生的積極性,，也無意于樹立一面唯老師論的大旗,，是我自為人師以來時(shí)時(shí)提醒自己，并且時(shí)時(shí)實(shí)踐著的,。我希望多年以后我的學(xué)生在回眸高中生活時(shí),，不至于拋出諸如暗天無日之類的斷語；我希望他們傾向于以合作的方式來解決問題,；我還希望他們每個(gè)人都勇于堅(jiān)持,、敢于言說自己合理的意見，同時(shí)并不吝惜向他人展露求同存異的寬容笑顏,；我更希望每當(dāng)他們提筆為文時(shí),，心中仍然會對語文保有一份溫情的懷念。

大概是因?yàn)楹芟雽ψ约嚎炭嗟膶W(xué)生時(shí)代有個(gè)交待,，我把教學(xué)看得很重,，如何備好課,、上好課一直是我心里的重頭戲，任何時(shí)候,，都不肯懈怠一堂,。

情似水，為什么要冷若冰霜,？李白的很多詩,，是在抒發(fā)對壯麗河山的無限熱愛，但這絕不是說詩中蘊(yùn)含著的只有熱愛一種感情,，或者還有失意,，有失意下的“三百六十日，日日醉如泥”,。再說人,，李白是生性不同凡響，但這并不妨礙他受到前輩夸獎即飄飄然如在云端,。無論是分析詩文還是了解作者,，從感知人性的角度切入，不是更容易引起同樣有喜怒哀樂的學(xué)生的共鳴嗎,？高一學(xué)年期末考試,，我教的一個(gè)班文言文閱讀一項(xiàng)在全年級普通班中名列前茅，這更堅(jiān)定了我前進(jìn)的勇氣,。

所謂動靜相宜,，一味高蹈，也會產(chǎn)生審美疲憊感,，適當(dāng)?shù)匕才乓恍┬〗M活動,，就好像飽讀詩書后的下筆為文，是一種很好的練兵方式,。一方面可以在組內(nèi)培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)的精神,；一方面又能在組與組之間產(chǎn)生競爭意識；另一方面還大大活躍了課堂氣氛,，并且暗喻著自主學(xué)習(xí)的生機(jī),。通常我會把全班分成幾個(gè)小組，每兩個(gè)組作為一個(gè)單元,，接受一項(xiàng)工作,，比如一個(gè)找典講古、一個(gè)劃出寫景層次,、一個(gè)品味詞語的形象色彩,，如此，單元之間,，各個(gè)不同,，又互相補(bǔ)充,；單元之內(nèi)，兩個(gè)小組各顯神通,，都試圖讓全班大多數(shù)接受自己的意見。既有民主又有集中,，既講效率也重節(jié)奏,。尤其是學(xué)生在其間表現(xiàn)出的非凡的創(chuàng)造力令人振奮。

從長遠(yuǎn)的意義上說,，學(xué)語文就是為了寫文章,，而文章的好壞與語言關(guān)系很大，因?yàn)槿巳说纳畲笸‘?，能出彩,，也就是在語言上。目前,，我對學(xué)生語言能力的訓(xùn)練是從這幾個(gè)方面展開的：其一,，根據(jù)文意提煉詞語,。一句詩，或一段文字，講課中,，我會要求學(xué)生仔細(xì)地含詠,，然后選擇合適的詞語來描述其中蘊(yùn)含的感情；其二，填詞。我選擇了幾個(gè)素來講究語言的作家，比如蕭紅，比如閻連科、蔣韻，從他們的作品（主要是小說）中摘取一些段落，碰到出人意料而又理直氣壯的用詞,，我就留出空白,，讓學(xué)生來補(bǔ)充,。等每人都有個(gè)大致的想法后,，我再推出作者的用詞，在激烈的碰撞誘發(fā)的欣喜的驚詫中,，引發(fā)學(xué)生的思考,。其三，仿句練習(xí),。要求學(xué)生仿照例句的格式,，寫自己的話，最終從模仿走向創(chuàng)新。我的這些努力正在喚起學(xué)生語言的新生,，我?guī)У膬擅墝W(xué)生，她們的同題文章已經(jīng)發(fā)表,，兩名級學(xué)生也在海淀春蕾杯征文競賽中分獲二、三等獎，雖然現(xiàn)實(shí)總是以它的反復(fù)無常時(shí)不時(shí)地打擊著我的信心和熱情，我還是愿意相信時(shí)間的魔力,，相信日積月累、水滴石穿,。

我是年月接手美術(shù)班的,。在此之前，我沒有任何管理經(jīng)驗(yàn),，又聽多了小班（美術(shù)班只有人）難管的說法,，心里那種愁腸百結(jié)、忐忑不安的滋味，實(shí)在不是語言所能表述的,。文,、理兩極分化，平均學(xué)習(xí)成績偏低,，相當(dāng)一部分人與團(tuán)員稱號無緣,，這就是班里學(xué)生最初給我的全部印象了。

第一步該怎樣邁出去呢,？前輩們說選拔得力的班干部很重要,，可真正選起來，我才感到真是難呀,，班里幾乎沒有人有為官的經(jīng)歷,，一切都得從頭做起，我最后把標(biāo)準(zhǔn)定在是否熱心上,，提拔了一撥人,，現(xiàn)在看來，在盡職盡責(zé)這一點(diǎn)上,，還都不錯(cuò),。

軟性環(huán)境稍有起色后,，第二步我試圖往其中注入一些硬朗的東西,。具體來說，就是在班級里營造一種你追我敢,、力爭上游的氣氛,。在數(shù)學(xué)幾科課代表的提議下，我們建立了分項(xiàng)考察制,，以表格的形式直觀地評估學(xué)習(xí)品德,。總表張貼在教室墻壁上,，分表由各科的課代表持有,，分列交作業(yè)情況、課上主動回答提問,、給人講題,、不懂即問、課上表現(xiàn),、抄襲作業(yè)幾欄,，每一欄都有議定的打分標(biāo)準(zhǔn)，最后的總成績將作為平時(shí)成績參與各科學(xué)期成績的評定,。

一年級語文教師述職報(bào)告篇三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

大家好！本學(xué)期，我擔(dān)任二年級一班語文教學(xué)工作,，兼班主任工作,。下面我從自己本學(xué)期的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教育教學(xué)和班級管理三個(gè)方面向大家做一匯報(bào),。

利用網(wǎng)絡(luò),，加強(qiáng)學(xué)習(xí)。我經(jīng)常向名師,、名班主任和身邊的榜樣老師探討,，交流，學(xué)習(xí)一些新的教育教學(xué)理念和教學(xué)實(shí)踐指導(dǎo),，這樣,，非常有利于我個(gè)人教學(xué)和班級管理水平的提高。

在語文教學(xué)方面,，除了抓好學(xué)生的基礎(chǔ)知識之外,，更是加大了寫字、習(xí)作,、閱讀方面的教學(xué),。

1、一筆一畫練字

這學(xué)期,，接著集中練字的契機(jī),，指導(dǎo)讓學(xué)生練好字，并組織書寫比賽,，評選"書寫小明星",，及時(shí)頒發(fā)表揚(yáng)信并展示優(yōu)秀書法作品，激發(fā)學(xué)生練好字的興趣,。

（附照片）這是學(xué)生寫字進(jìn)步的照片,、書寫比賽的照片，及評選"書寫小明星"的照片,。

2,、一字一句寫好文

考慮到三年級學(xué)生要開始寫命題寫作了，二年級下學(xué)期應(yīng)該為習(xí)作打好基礎(chǔ),，這學(xué)期我也將習(xí)作作為一個(gè)教學(xué)重點(diǎn),。考慮到學(xué)生的習(xí)作水平,，首先制定了本學(xué)期寫作標(biāo)準(zhǔn),，對于字?jǐn)?shù)、標(biāo)點(diǎn)等有了明確的要求,，讓學(xué)生有規(guī)矩可依,。其次，還設(shè)計(jì)了習(xí)作的稿紙，方便學(xué)生規(guī)范寫作格式,，并最后裝訂成冊,，建立班級習(xí)作成長冊。

3,、一言一語讀好書

"讀書破萬卷,，下筆如有神"讀書不僅能夠提升學(xué)生的寫作水平，更是一種精神滋養(yǎng),。為了讓學(xué)生多讀書,、善讀書，除了讓學(xué)生用好閱讀存折之外,，我讓學(xué)生建立了"讀書記錄本",，將讀過的好句記錄下來，成為自己的東西,，并在課前安排3分鐘口語交流,。

4、下學(xué)期的打算

學(xué)生在練好字,、寫好文,、讀好書之外，更重要的是培養(yǎng)正確的價(jià)值觀念,，清晰的人生認(rèn)識和積極向上的人生態(tài)度,。而國學(xué)則是最好的工具。本學(xué)期我利用課間操的時(shí)間,，學(xué)生主動找我來背弟子規(guī),，背誦流利的可以當(dāng)背誦檢查員,，負(fù)責(zé)檢查組內(nèi)的成員,。每天的檢查員，老師都會拍照并發(fā)到微信圈表揚(yáng),，極大地調(diào)動了孩子們的積極性,，變要我背為我要背，孩子們對日常禮儀都有了或多或少的認(rèn)識,。

下學(xué)期,，我和家委會一起制定了國學(xué)的學(xué)習(xí)方案，將國學(xué)的學(xué)習(xí)融入到學(xué)生的日常學(xué)習(xí)中,，讓國學(xué)知識滋潤學(xué)生茁壯成長,。

首先是班級管理方面，在承接之前的一些做法后,，這學(xué)期主要細(xì)化了三方面的工作,。

1、細(xì)化獎懲制度，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣

"沒有規(guī)矩,，不成方圓,。"為了激勵學(xué)生，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，也受閱讀存折的啟發(fā),，我制定了五種表揚(yáng)卡，按照獲得小粘貼的多少,，按照淺綠——深綠—深藍(lán)—深黃—粉紅的五種顏色晉級,，獲得粉紅色表揚(yáng)卡的孩子就會得到一張大紅色的心愿卡，學(xué)生可以在上面寫上自己的'一個(gè)愿望,，我就會和家長們一起完成孩子的愿望,。

光有獎勵還是不夠的，適當(dāng)?shù)膽土P也是一種必要的手段,。因?yàn)槲疫€特意制定了"問題解決單",，如果有孩子屢犯紀(jì)律，就必須填這張"問題解決單",，如果還不改錯(cuò),，填第二張的時(shí)候就取消本學(xué)期的評優(yōu)資格。

2,、參與班級事務(wù),，讓學(xué)生有主人翁意識

首先，分工明確,，人人都有事可做,。

（附照片）這就是我們選導(dǎo)護(hù)生時(shí)候的照片。

3,、認(rèn)真組織班級活動,，讓學(xué)生有班級榮譽(yù)感

"在孩子們看來，省里的舞臺不會比區(qū)里的舞臺大多少,，區(qū)里的舞臺不會比學(xué)校的舞臺大多少",，為了讓學(xué)生更好地展現(xiàn)自己的風(fēng)采，也在活動中提升自信,，培養(yǎng)班級榮譽(yù)感,，我都會認(rèn)真組織各種活動，我們也取得了良好的成績,，碩果累累,。

4、及時(shí)分享,，及時(shí)反思和總結(jié)

利用每天的的工作班級微信群,，分享孩子們的精彩,，?？偨Y(jié)孩子們的一日生活,；利用博客，積累教育故事,，反思和總結(jié)自己的工作,。

這就是本學(xué)期的述職報(bào)告。只有經(jīng)歷,，才有收獲,。走過這一年，才知道自己能做什么,，會做什么,，也才知道將來還要做什么。當(dāng)然如何做好,、做巧,、做妙這件事情，還欠缺太多,。但是故事總是未完待續(xù),，在接下來的教育教學(xué)之路上，我還要不斷學(xué)習(xí),，不斷思考,。永遠(yuǎn)的出發(fā)。

一年級語文教師述職報(bào)告篇四

家長朋友們：

上午好,！首先我代表濱城區(qū)第二小學(xué)的各位領(lǐng)導(dǎo),，代表一年級三班所有老師，感謝您在百忙之中來參加我們的家長會,！由于從孩子們剛剛?cè)雽W(xué)到今天咱們已經(jīng)開過兩次家長會,，我們已不在陌生。我就不需要細(xì)細(xì)介紹自己了,。本著對教育事業(yè)的熱忱以及對孩子們的喜愛,，也感謝學(xué)校對我的培養(yǎng),，讓我在自己的崗位上不斷努力進(jìn)取,。數(shù)學(xué)老師是孟老師，她是一位刻苦鉆研,，奮發(fā)進(jìn)取,、富有朝氣、責(zé)任心強(qiáng)的年輕老師,，所教學(xué)生的成績總是名列前茅,。

首先我先介紹一下我們班學(xué)生的基本情況,。

一年級三班一共有46個(gè)學(xué)生，其中有22個(gè)女生,，24個(gè)男生,。3個(gè)月前，你們的孩子還是幼兒園的小朋友,，而今已經(jīng)進(jìn)入我們?yōu)I城區(qū)第二小學(xué),，成了一年級新生，一年級,，是人生中最重要的起點(diǎn),。孩子們從幼兒園到一年級有一個(gè)短暫的適應(yīng)過程。在這個(gè)過程中,，老師的作用當(dāng)然是重要的,，但是家長也起著不可忽視的作用。

在3個(gè)月的學(xué)習(xí)生活中,，大多數(shù)孩子已經(jīng)在以一個(gè)小學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)在要求自己,，他們在慢慢適應(yīng)學(xué)校的生活。孩子在學(xué)校一天的生活也是非常緊張的,，一節(jié)接一節(jié)的課,，我覺得孩子也不容易。你們的孩子已經(jīng)慢慢學(xué)會了上早讀課,，學(xué)會了排隊(duì)放學(xué),，學(xué)會了上課不亂講話，還知道了要愛護(hù)學(xué)校的一草一木,，和同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作,。可是,，還存在著不少的問題,，有些同學(xué)上課一點(diǎn)都做不穩(wěn)，有些同學(xué)從沒認(rèn)真聽過講,，老師講課不聽,，作業(yè)不會做，有些同學(xué)的家庭作業(yè)經(jīng)常沒做,，有些同學(xué)的衛(wèi)生習(xí)慣很差,，這些，離做一個(gè)優(yōu)秀的甚至合格的小學(xué)生都很遠(yuǎn),。因此,，還需要各位家長朋友們的全力支持和配合。

下面向家長們介紹一下學(xué)校的一些情況

濱州市濱城區(qū)第二小學(xué)為國辦義務(wù)教育完全小學(xué),，學(xué)校設(shè)計(jì)凸顯三大亮點(diǎn)：一是學(xué)校設(shè)計(jì)以創(chuàng)造“輕快”“現(xiàn)代”“舒適”的人性空間為主線,，形成了“一心,、兩軸、三區(qū)”的和諧布局,；二是學(xué)校全部按照國家一類學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì),，基礎(chǔ)設(shè)施質(zhì)量一流，防火和抗震性能優(yōu)越,；三是建筑造型簡潔有力,，靈巧大方，緊湊流暢,，給人以強(qiáng)烈的雕塑感,、韻律感和層次感，特別貼合兒童的生活和學(xué)習(xí)實(shí)際,。

教室里裝配了先進(jìn)的硬件設(shè)施：電腦多媒體,，電子白板，投影儀,，這些設(shè)備比單一的黑板教學(xué)更能使教與學(xué)的活動變得更得豐富多彩,，又可以寓知識學(xué)習(xí)，技能訓(xùn)練,，智力開發(fā)于生動活潑的形象之中,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，變苦學(xué)為樂學(xué),，同時(shí)又促進(jìn)學(xué)生的思維的發(fā)展,，豐富學(xué)生的想象力。從而更好地培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力,。

為了解決有的家長中午沒時(shí)間接送孩子的問題,，建了餐廳還配備了公寓，是孩子既能吃好又能休息好,。

在安全方面,，不但每天都有教師在樓道執(zhí)勤，還在高年級學(xué)生中選出了陽光小衛(wèi)士,，實(shí)時(shí)提醒孩子們不要在樓道里追逐打鬧,。在一定程度上避免了安全事故的發(fā)生。

一年級語文教師述職報(bào)告篇五

本年度我擔(dān)任的是二年級（4）班班主任兼語文學(xué)科教學(xué)工作,。在工作中我從各方面嚴(yán)格要求自我,，結(jié)合本校實(shí)際條件和學(xué)生實(shí)際情景，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使班主任和教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織,，有步驟地進(jìn)行,，并圓滿完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)，下頭我就從班主任工作和教學(xué)工作兩方面進(jìn)行述職,。

（一）學(xué)生結(jié)構(gòu)

本班共有學(xué)生59人,，其中男生31人，女生28人,。大多數(shù)孩子都聰明活潑,，調(diào)皮可愛，有很強(qiáng)的可塑性,；但二年級孩子還未養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。在本學(xué)期，我重點(diǎn)把學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成以及建設(shè)良好的班團(tuán)體作為主要工作目標(biāo),，經(jīng)過一學(xué)期努力工作,，成效明著。

（二）主要工作開展情景

1,、培養(yǎng)學(xué)生良好行力習(xí)慣,。一是培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣。本學(xué)期,，我經(jīng)常利用班隊(duì)課教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀(jì)律,。首先對學(xué)生進(jìn)行具體的學(xué)習(xí)行為訓(xùn)練。如在訓(xùn)練學(xué)生發(fā)言的體態(tài)及聲音的高低,。平時(shí)上課經(jīng)常進(jìn)行小組評比調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)取性,。二是培養(yǎng)學(xué)生禮貌禮貌的習(xí)慣。即要求學(xué)生做到儀表美,、語言美,、心靈美。強(qiáng)化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范,，衣著整潔,，佩戴好紅領(lǐng)巾等，由班干部督促檢查,，結(jié)合評比制度,，促使學(xué)生自覺自悟，此刻同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個(gè)良好習(xí)慣,。

2,、注重班干部的培養(yǎng)。一個(gè)班的團(tuán)體面貌如何,，很大程度上是由小干部決定的,。小干部對班團(tuán)體有著“以點(diǎn)帶面”和“以面帶面”的作用，我稱他們是“班主任的左右手”,。所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊(duì)伍,，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與簡便,。我采取以下方法，一是要大力表揚(yáng)干部優(yōu)點(diǎn),，幫忙小干部樹立威信,；二是在鼓勵干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),，要更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識,、本事上取得更大提高，在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即“以點(diǎn)帶面”；三是培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，要能夠經(jīng)過干部這個(gè)小團(tuán)體建立正確,、健全的輿論，帶動整個(gè)班團(tuán)體開展批評與自我批評,，構(gòu)成團(tuán)體的組織性,、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”,。

3,、做好與家長聯(lián)系工作。教師要教好學(xué)生,，除了做好校內(nèi)的教育,、管理外，還要做好校外的工作,，要經(jīng)常與家長堅(jiān)持聯(lián)系,，取得家長協(xié)助，才能把學(xué)生教好,。平時(shí)我十分注重做好這項(xiàng)工作,，利用電訪、家長會等方式,，主動與家長們堅(jiān)持聯(lián)系,，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商量對策,，也利用電話或是平時(shí)放學(xué)時(shí)與多位家長進(jìn)行交流,。異常是那些頑皮和不能按時(shí)完成作業(yè)的同學(xué)更要與家長共同管教。經(jīng)過教師和家長的多次教育,，此刻改變很大,，基本能遵守學(xué)校紀(jì)律并按時(shí)完成作業(yè)。

4、注重主題班會和隊(duì)會的開展,。我班的班會和隊(duì)會每次都是在有計(jì)劃和充分準(zhǔn)備的前提下進(jìn)行的,，以保證其實(shí)效性，二年級的學(xué)生表達(dá)本事不夠強(qiáng),，所以我們選取的主題多是發(fā)生在學(xué)生身邊的事,，并且能結(jié)合當(dāng)前時(shí)事,。討論時(shí)先讓表達(dá)好些的同學(xué)發(fā)言,，再帶動其他同學(xué)，腳踏實(shí)際,，循序漸進(jìn),，一個(gè)學(xué)期下來，每個(gè)同學(xué)都有必須的提高和發(fā)展,。本學(xué)期我們開展的班隊(duì)會的主題有《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生禮儀規(guī)范》,、《禮貌禮貌》,、《經(jīng)典誦讀與傳統(tǒng)美德》等等。經(jīng)過這些主題活動的開展,，使他們在學(xué)習(xí),、紀(jì)律、禮貌禮貌,、感恩,、愛心等各方面得到鍛煉，有助于學(xué)生的全面發(fā)展,。

5,、加大安全教育工作力度。我對本班的安全高度重視,，經(jīng)常擠出時(shí)間給學(xué)生灌輸有關(guān)安全方面的知識,，不厭其煩地對他們進(jìn)行安全教育。由于學(xué)生太小,，我不但對他們進(jìn)行安全知識教育,，并且在課余時(shí)間我也注意去觀察他們的動靜，只要發(fā)現(xiàn)了某個(gè)學(xué)生有不安全的行為,，就及時(shí)進(jìn)行教育,。

今年我所帶二年級（4班）語文教學(xué)工作，在本學(xué)期里,，我堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽課，認(rèn)真批改作業(yè),、講評作業(yè),，課后，對學(xué)生進(jìn)行恰當(dāng)輔導(dǎo),，廣泛吸收各種知識,，構(gòu)成比較完整的知識體系，使學(xué)生學(xué)有所得,，期中考試成績,，語文單科最高分100分，均分達(dá)95,、3分,，及格率100%，優(yōu)秀率96%,。主要工作匯報(bào)如下：

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n。不但備學(xué)生并且備教材備教法,，根據(jù)教材資料及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的.程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的趣味教具，課后及時(shí)對該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)反思,。

2、抓好學(xué)生的基礎(chǔ)知識教學(xué),。二年級處于小學(xué)階段學(xué)生本事養(yǎng)成和學(xué)習(xí)習(xí)慣的基礎(chǔ)期,。本學(xué)期，我主要注重學(xué)生語文素養(yǎng)的構(gòu)成,，從寫字,、讀書、課外閱讀等方面作了努力,。

（1）抓好寫字訓(xùn)練,。寫字教學(xué)是二年級語文教學(xué)工作的難點(diǎn)。能讓每一個(gè)學(xué)生寫一手好字,，是我最大的心愿,。所以,，在平時(shí)的教學(xué)工作中，我異常注意對學(xué)生寫字的要求,。首先,，要讓學(xué)生寫好字，作為他們的語文教師,，我更注重自我在課堂板書,、給學(xué)生的留言等方面給學(xué)生做一個(gè)很好的示范。其次,，我充分利用校本資源中的寫字教程,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會讀帖、描紅,，既從技能方面要求學(xué)生,，又從習(xí)慣方面的要求學(xué)生,。異常是習(xí)慣方面的要求,，如怎樣握筆，堅(jiān)持怎樣的寫字姿勢,，這些往往容易忽略,，而恰恰正是這影響了學(xué)生的寫字質(zhì)量的提高，甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育,。所以,，在抓好學(xué)生寫好字的同時(shí)，我更注重學(xué)生有良好的寫字習(xí)慣,。

（2）抓好讀書訓(xùn)練,。如何讓學(xué)生能從“閱讀”變?yōu)椤皭傋x”是一個(gè)關(guān)鍵。首先,，調(diào)動學(xué)生讀書的進(jìn)取性是最為重要的,，在課堂上，我經(jīng)常設(shè)立各種各樣的讀書比賽,，小組讀,、男女讀、抽生范讀,、教讀等形式在必須程度上激發(fā)了學(xué)生讀書的興趣,，課外閱讀充分利用繪本的優(yōu)勢激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣；其次,，我注重在閱讀教學(xué)的過程中,，盡量引發(fā)學(xué)生能打開想象的翅膀，讀出自我的感受出來,。第三,，注重自我的示范性。由于二年級的學(xué)生模仿性較強(qiáng)，所以在教學(xué)生讀課文之前,，我都要異常注意這篇課文的字音,、語速、語調(diào),、語感等方面,，盡可能地為學(xué)生作出很好的示范。

3,、注重提高學(xué)生的語文素養(yǎng),。經(jīng)過一年的實(shí)驗(yàn)，最直接的體現(xiàn)是學(xué)生的變化,。首先是學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)取性普遍提高了,，對學(xué)習(xí)語文有了比較高的興趣。這不僅僅體此刻學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)方式上,，還體此刻學(xué)生在課外學(xué)習(xí)上,。學(xué)生能主動進(jìn)取地參與語文學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)當(dāng)作自我的需要,。不僅僅學(xué)習(xí)了課內(nèi)要求掌握的知識,，還引進(jìn)了許多課外資源，學(xué)習(xí)了許多課外的知識,。采用不一樣的學(xué)習(xí)方式,，也讓學(xué)生從中得到了許多實(shí)惠，學(xué)會了如何與人合作,，學(xué)會了如何自主學(xué)習(xí),。也應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)聯(lián)系。

4,、培養(yǎng)學(xué)生（一）班主任工作

1,、搞好日常管理工作，組織和建立班團(tuán)體,。一是訓(xùn)練小學(xué)生上各門學(xué)科的課堂紀(jì)律,，保證學(xué)生盡快做到自覺遵章守紀(jì)。二是訓(xùn)練學(xué)生的團(tuán)體意識,，參加各項(xiàng)團(tuán)體活動都能做到集合快,，紀(jì)律強(qiáng)，效果好,。三是利用活動課時(shí)間帶學(xué)生學(xué)習(xí)做早操,，眼保健操，保證人人會做,，人人做好,。五是建立正常的衛(wèi)生值日制度,，經(jīng)過教師手把手地教，使學(xué)生掌握正確的打掃方法,。實(shí)現(xiàn)班級衛(wèi)生人人有事干,，事事有人管，培養(yǎng)學(xué)生良好的勞動習(xí)慣,。六是培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀小干部群體,，（每月至少進(jìn)行一次隊(duì)干部培訓(xùn)），發(fā)揮隊(duì)干部的榜樣作用,。民主推選班隊(duì)干部,，部分班干部實(shí)行輪換制，使每一位學(xué)生都有鍛煉和表現(xiàn)的機(jī)會,。

2,、對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。一是利用晨會課對學(xué)生進(jìn)行《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的教育,，學(xué)生以此為范，導(dǎo)之于行,。二是利用班會對學(xué)生進(jìn)行團(tuán)體主義,，愛國主義和傳統(tǒng)教育。三是結(jié)合生活情境,，適時(shí)對學(xué)生進(jìn)行品德教育。

3,、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí),。

一是密切與各科任課教師聯(lián)系，注意教學(xué)模式的創(chuàng)新,，注意教學(xué)方法的多樣化,，以激起學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

二是加強(qiáng)對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),，讓學(xué)生不僅僅樂學(xué)，并且會學(xué),。

4,、關(guān)心學(xué)生身心健康。

一是對學(xué)生進(jìn)行日常衛(wèi)生保健知識的講解,，使學(xué)生樹立正確的衛(wèi)生意識,。

二是教育學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì),。進(jìn)入冬季后,，由班主任每一天帶學(xué)生課間跑步,，鍛煉身體的同時(shí)也磨煉了學(xué)生的意志。

三是教育學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。要尤其關(guān)心住宿學(xué)生的生活,，體貼他們的冷暖，了解他們的心理,，建立平等和諧的師生關(guān)系,，做學(xué)生的知心朋友，給住宿生家的溫暖,。

四是在班級之中努力營造寬松和諧的心理氛圍,，教育學(xué)生構(gòu)成健康的心理狀態(tài)，密切注意學(xué)生群體和個(gè)體的心理動向,，進(jìn)行適時(shí)教育,。

5、加強(qiáng)與家長的合作,。

一是建立學(xué)校家庭電話互訪制度,。班主任留有每位學(xué)生家長的電話號碼,，學(xué)生每有提高或特殊情景在第一時(shí)間告知家長,，使家長有“孩子就在身邊”的感覺,。

二是經(jīng)過走訪和家長聯(lián)系冊的形式密切與家長的聯(lián)系,。暫擬定期末考試后對部分學(xué)生的家訪工作,。爭取家長對班級工作的支持,，努力使家校教育構(gòu)成合力,。

（二）語文教學(xué)工作

1,、一手好字：

一是喜歡學(xué)習(xí)漢字有主動識字的愿望,。

二是認(rèn)識常用漢字400個(gè),，會寫100個(gè)。

三是掌握漢字的基本筆畫,，能按筆順規(guī)則寫字,。字寫得正確、端正,、整潔,。

四是初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣。

2,、一本好書：

一是喜歡閱讀,，感受閱讀的樂趣。

二是學(xué)習(xí)用普通話正確,、流利地朗讀課文,。

三是學(xué)習(xí)借助讀物中的圖畫閱讀。

四是對讀物中感興趣的資料,，樂于與他人交流,。

3,、一口好話：

一是學(xué)說普通話，逐步養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣,。

二是能認(rèn)真聽別人講話,，努力了解講話的主要資料。

三是能與別人交談,，態(tài)度自然大方,，有禮貌。

四是有表達(dá)的信心,。積極參加口語交際,，踴躍發(fā)表自我的意見。

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、教師們：

大家好,！本學(xué)期，我擔(dān)任二年級一班語文教學(xué)工作,，兼班主任工作,。下頭我從自我本學(xué)期的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教育教學(xué)和班級管理三個(gè)方面向大家做一匯報(bào),。

利用網(wǎng)絡(luò),，加強(qiáng)學(xué)習(xí)。我經(jīng)常向名師,、名班主任和身邊的榜樣教師探討,，交流，學(xué)習(xí)一些新的教育教學(xué)理念和教學(xué)實(shí)踐指導(dǎo),，這樣,，十分有利于我個(gè)人教學(xué)和班級管理水平的提高。

在語文教學(xué)方面,，除了抓好學(xué)生的基礎(chǔ)知識之外，更是加大了寫字,、習(xí)作,、閱讀方面的教學(xué)。

1,、一筆一畫練字

這學(xué)期,，之后集中練字的契機(jī)，指導(dǎo)讓學(xué)生練好字,，并組織書寫比賽,，評選"書寫小明星"，及時(shí)頒發(fā)表揚(yáng)信并展示優(yōu)秀書法作品,，激發(fā)學(xué)生練好字的興趣,。

（附照片）這是學(xué)生寫字提高的照片,、書寫比賽的照片，及評選"書寫小明星"的照片,。

2,、一字一句寫好文

研究到三年級學(xué)生要開始寫命題寫作了，二年級下學(xué)期應(yīng)當(dāng)為習(xí)作打好基礎(chǔ),，這學(xué)期我也將習(xí)作作為一個(gè)教學(xué)重點(diǎn),。研究到學(xué)生的習(xí)作水平，首先制定了本學(xué)期寫作標(biāo)準(zhǔn),，對于字?jǐn)?shù),、標(biāo)點(diǎn)等有了明確的要求，讓學(xué)生有規(guī)矩可依,。其次,，還設(shè)計(jì)了習(xí)作的稿紙，方便學(xué)生規(guī)范寫作格式,，并最終裝訂成冊,，建立班級習(xí)作成長冊。

3,、一言一語讀好書

"讀書破萬卷,，下筆如有神"讀書不僅僅能夠提升學(xué)生的寫作水平，更是一種精神滋養(yǎng),。為了讓學(xué)生多讀書,、善讀書，除了讓學(xué)生用好閱讀存折之外,，我讓學(xué)生建立了"讀書記錄本",，將讀過的好句記錄下來，成為自我的東西,，并在課前安排3分鐘口語交流,。

4、下學(xué)期的打算

學(xué)生在練好字,、寫好文,、讀好書之外，更重要的是培養(yǎng)正確的價(jià)值觀念,，清晰的人生認(rèn)識和積極向上的人生態(tài)度,。而國學(xué)則是最好的工具。本學(xué)期我利用課間操的時(shí)間,，學(xué)生主動找我來背弟子規(guī),，背誦流利的能夠當(dāng)背誦檢查員，負(fù)責(zé)檢查組內(nèi)的成員,。每一天的檢查員,，教師都會拍照并發(fā)到微信圈表揚(yáng),，極大地調(diào)動了孩子們的進(jìn)取性，變要我背為我要背,，孩子們對日常禮儀都有了或多或少的認(rèn)識,。

下學(xué)期，我和家委會一齊制定了國學(xué)的學(xué)習(xí)方案,，將國學(xué)的學(xué)習(xí)融入到學(xué)生的日常學(xué)習(xí)中,，讓國學(xué)知識滋潤學(xué)生茁壯成長。

首先是班級管理方面,，在承接之前的一些做法后,，這學(xué)期主要細(xì)化了三方面的工作。

1,、細(xì)化獎懲制度,，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣

"沒有規(guī)矩，不成方圓,。"為了激勵學(xué)生,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，也受閱讀存折的啟發(fā),，我制定了五種表揚(yáng)卡,，按照獲得小粘貼的多少，按照淺綠——深綠—深藍(lán)—深黃—粉紅的五種顏色晉級,，獲得粉紅色表揚(yáng)卡的孩子就會得到一張大紅色的心愿卡,，學(xué)生能夠在上頭寫上自我的一個(gè)愿望，我就會和家長們一齊完成孩子的愿望,。

光有獎勵還是不夠的,，適當(dāng)?shù)膽土P也是一種必要的手段。因?yàn)槲疫€特意制定了"問題解決單",，如果有孩子屢犯紀(jì)律,，就必須填這張"問題解決單"，如果還不改錯(cuò),，填第二張的時(shí)候就取消本學(xué)期的評優(yōu)資格,。

2、參與班級事務(wù),，讓學(xué)生有主人翁意識

首先，分工明確,，人人都有事可做,。

為了培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識，這學(xué)期我開始讓學(xué)生行使選擇權(quán),，無論是班里的班干部,，還是導(dǎo)護(hù)生,，都是由學(xué)生投票選出，他們分別負(fù)責(zé)紀(jì)律,，衛(wèi)生,，禮儀和學(xué)習(xí)這四方面的檢查和打分，做得好的能夠隨意借書,，做得不好的換崗,。班內(nèi)人人參與管理，人人監(jiān)督管理,，主人翁意識異常濃,。此刻這就是我們選導(dǎo)護(hù)生時(shí)候的照片。

3,、認(rèn)真組織班級活動,，讓學(xué)生有班級榮譽(yù)感

"在孩子們看來，省里的舞臺不會比區(qū)里的舞臺大多少,，區(qū)里的舞臺不會比學(xué)校的舞臺大多少",，為了讓學(xué)生更好地展現(xiàn)自我的風(fēng)采，也在活動中提升自信,，培養(yǎng)班級榮譽(yù)感,，我都會認(rèn)真組織各種活動，我們也取得了良好的成績,，碩果累累,。

4、及時(shí)分享,，及時(shí)反思和總結(jié)

利用每一天的的工作班級微信群,，分享孩子們的精彩，,、總結(jié)孩子們的一日生活,；利用博客，積累教育故事,，反思和總結(jié)自我的工作,。

這就是本學(xué)期的述職報(bào)告。僅有經(jīng)歷,，才有收獲,。走過這一年，才明白自我能做什么,，會做什么,，也才明白將來還要做什么。當(dāng)然如何做好、做巧,、做妙這件事情,，還欠缺太多?？墒枪适驴偸俏赐甏m(xù),，在接下來的教育教學(xué)之路上，我還要不斷學(xué)習(xí),，不斷思考,。永遠(yuǎn)的出發(fā)。

一年級語文教師述職報(bào)告篇六

剛來校工作時(shí),，我擔(dān)任了六年級的班主任工作,，我兢兢業(yè)業(yè)，孜孜以求,。通過工作實(shí)踐,，我總結(jié)出了一些行之有效的經(jīng)驗(yàn)。在班級管理中,，我嘗試魏書生先生的管理辦法,，分工明確，責(zé)任到人,，提高學(xué)生的管理能力,，我主要做到勤管、嚴(yán)管,、善管,。為了創(chuàng)設(shè)良好的班集體，增強(qiáng)集體的凝聚力,，在班級管理中,，我還充分利用班會開展形式多樣的，有教育意義的活動,，寓教于樂,。這些教育活動的開展，密切了師生關(guān)系,、增進(jìn)了同學(xué)間的友誼,、增強(qiáng)了大家的合作意識，使他們感受到集體的溫暖,，激發(fā)了他們熱愛集體的意識,。此外，在班級管理中,，我還十分注重加強(qiáng)班干部的隊(duì)伍建設(shè),。我通過努力,，培養(yǎng)出幾個(gè)職責(zé)明確、工作熱情,、人緣好、威信高,、有獨(dú)立處事能力的得力助手,。為了提高班級管理的效果，我讓班干部在班級管理中發(fā)揮有力的作用,，讓他們認(rèn)真協(xié)助老師做好班級管理,，以促使良好班風(fēng)的形成，加快優(yōu)良班集體的建設(shè),。對于后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，我主動找他們談心，關(guān)心他們,，建立深厚的師生友情,，挖掘閃光點(diǎn)，不斷的激勵他們,。

由于工作有了成效,，贏得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定，于20xx年獲得了“xx區(qū)優(yōu)秀班主任”的光榮稱號,。

一年級語文教師述職報(bào)告篇七

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

您好,！

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、同事的支持與幫助以及本人的努力下,，無論在思想方面,、工作方面、教學(xué)方面都取得了顯著的進(jìn)步,?；仡櫼粚W(xué)期的工作，總結(jié)了以下幾個(gè)方面：

本人能積極參加思想政治學(xué)習(xí),，關(guān)心國家大事,，遵守勞動紀(jì)律,，團(tuán)結(jié)向志,，熱心幫助同志；教育目的明確,，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦,；工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，關(guān)心學(xué)生,，愛護(hù)學(xué)生，具有奉獻(xiàn)精神,。嚴(yán)格要求自己,，無論在校內(nèi)校外或是在待人接物、言語行動等等方面,，處處都以為人師表的形象要求自己,。希望以自己的實(shí)際行動來證明，自己是一個(gè)無愧于社會,、家長,、學(xué)生的合格的人民教師。

工作上服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排,，聽從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指揮,，兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇,、認(rèn)真踏實(shí)地做好自己的本職工作,。教學(xué)工作，本學(xué)期本人擔(dān)任初二年級語文科目教學(xué),。為了教好語文,，本人系統(tǒng)地認(rèn)真研究了初中的語文教材和相關(guān)的練習(xí)，并買來一些語文工具書籍,。同時(shí)加強(qiáng)與其他語文老師的交流,，認(rèn)真研讀他們的教案、教學(xué)心得,。

經(jīng)常抽空去聽其他語文老師的課堂教學(xué),，并認(rèn)真、詳細(xì)地做好聽課記錄,。對于學(xué)校的優(yōu)秀語文教師,，本人更是悉心向其請教，以盡快熟悉語文的教學(xué),。平時(shí),，本人還大量查閱有關(guān)語文教學(xué)方面的書籍、報(bào)刊,、雜志,，將一些優(yōu)秀的與本地區(qū)情況相近的論文摘錄下來做為教學(xué)備用資料。

對于語文科組的各項(xiàng)活動,，本人都認(rèn)真積極地參與,，并做好記錄、整理,。在上每節(jié)課之前,，本人盡可能從網(wǎng)上,、報(bào)紙、書籍上搜集相關(guān)的資料,，結(jié)合本校學(xué)生情況,，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，設(shè)計(jì)好教案,。在進(jìn)行課堂教學(xué)時(shí)常邀請一些語文教師來聽課,，課后虛心地接受他們的點(diǎn)評，同時(shí)也將這些意見記錄下來,，運(yùn)用到今后的教學(xué)中。同時(shí),，針對課堂上學(xué)生的表現(xiàn),、反應(yīng)在課后寫好教學(xué)反思，總結(jié)每節(jié)課的成功與不足之處,，以方便今后的教學(xué),。

總之，都是為了通過積累他人的經(jīng)驗(yàn)和自己的教學(xué)體會,，以提高自己的.語文教學(xué)水平,。經(jīng)過一系列的努力，本人很快熟悉了語文教學(xué)的方法和技巧,，這為本人的語文教學(xué)水平的提高奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實(shí)自己,，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。努力學(xué)習(xí)英語,，以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式,，給自已充電，我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識,，學(xué)習(xí)制作多媒體課件,，為教學(xué)服務(wù)，上網(wǎng)查找資料等等,。

教育工作,，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作,。社會在發(fā)展,，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責(zé)任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,、新問題,，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作,。

一份春華，一份秋實(shí),，在教書育人的道路我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感,。我用我的心去教誨我的學(xué)生,，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無愧于我心,，我無悔于我的事業(yè),。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們,，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵。

總之,，本人時(shí)刻不忘自己是一個(gè)為人師表的老師,。雖然經(jīng)過努力取得一些進(jìn)步，但由于參加工作的時(shí)間還短暫,，在為人處世,、待人接物、教學(xué)水平及經(jīng)驗(yàn)上尚有很多的不足之處,，仍須努力學(xué)習(xí),，從實(shí)際工作中提高自己的教學(xué)水平和工作能力?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮,，吾將上下求索?！?/p>

述職人：xxx

20xx年x月x日

一年級語文教師述職報(bào)告篇八

應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的今日比他的昨日好,，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會比今日好,。我經(jīng)常對自我說：“慢慢來,，慢慢來，一切都會好起來,?！蔽覒?yīng)當(dāng)給慢點(diǎn)的同學(xué)足夠的時(shí)間,，讓他們慢慢的成長，孩子們的人生才剛剛開始,，我不想讓他們的人生因?yàn)閷W(xué)習(xí)蒙上灰色,。我們班白博陽同學(xué)在剛進(jìn)行拼音學(xué)習(xí)時(shí)，干脆指a讀b,，指b讀f,，牛頭不對馬嘴，我心里直打鼓,，這下可抓注“元寶”了,，這一跟可是六年哪，怎樣辦,？怎樣辦,？最終我得出結(jié)論，慢慢來吧,。于是，我跟家長聯(lián)系,，交流的對這個(gè)孩子輔導(dǎo)辦法,，并且告訴家長，別著急,，慢慢來,，今日教一個(gè)，明天教一個(gè),，日積月累,，就不少了。再有,，不要跟別的孩子比,，要看到他的提高，只要他每一天提高一點(diǎn)點(diǎn),，慢慢會跟上來的,，這話看似在跟家長說，其實(shí)也是說給自我聽,。沒想到,，這個(gè)孩子在開始學(xué)習(xí)生字時(shí)比學(xué)拼音強(qiáng)多了，看到這個(gè)孩子沒有因?yàn)閷W(xué)習(xí)而情緒低落,，上課大膽舉手,，下課開心玩耍的樣貌，我覺得我做對了,。

一年級語文教師述職報(bào)告篇九

回顧一學(xué)期的語文教學(xué)工作,，我感嘆良多,，點(diǎn)滴作法涌上心頭，存在的問題還需努力解決,。我思考一二,，做以下的總結(jié)。

一,、狠抓基礎(chǔ)知識和技能

本學(xué)期為了讓學(xué)生的基礎(chǔ)知識和基本技能學(xué)扎實(shí),，我在充分了解學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)的基礎(chǔ)上對癥下藥，因材施教,，不斷提高學(xué)生的知識水平,。比如，在書寫方面,，我大力強(qiáng)調(diào)規(guī)范性,，要求書寫整齊，字跡工整,，并努力克服錯(cuò)別字,，有些學(xué)生對于寫過幾遍的字也會寫錯(cuò)，如“寬”字下邊本該“見”而非“貝”字,，又如“拔”和“撥”字,，學(xué)生總是分不清是“撥打”還是“拔打”，“拔河”還是“撥河”,。類似這樣的問題我進(jìn)行了大力更正,，反復(fù)默寫和抄寫。又如,，對打比方的造句,，對各種句式的變換，對病句的修改,，對生字新詞的理解運(yùn)用,，對近、反義詞的積累等,，我都逐一進(jìn)行講解或強(qiáng)調(diào),，對這些問題加大做題的數(shù)量，以提高學(xué)生的基本技能和寫句子的能力,。

二,、靈活處理教學(xué)方法

根據(jù)新課程改革的精神，學(xué)生的學(xué)習(xí)要體現(xiàn)自主,、探究,、合作。因此我在教學(xué)中根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況靈活調(diào)整課程內(nèi)容，以求學(xué)生能盡興地表達(dá)自己的看法,，完成自已的探究,，真正體現(xiàn)自主性，使學(xué)生始終保持一種自我探究的學(xué)習(xí)勁頭,，但教師自己也必須對自己的教學(xué)方法加以探究,，不斷更新自己的教學(xué)思想和教學(xué)觀念。在教學(xué)中,，我時(shí)時(shí)保持以讀代講,，多讀多想，自主感悟,，常常鼓勵學(xué)生各抒已見,，使學(xué)生們盡情發(fā)表自己的看法，并且時(shí)不時(shí)采用一些別開生面的方式方法來調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，收到了顯著的教學(xué)效果,。例如：我上課時(shí)經(jīng)常讓學(xué)生自主想問題，自己解答,，并且讓他們分組討論交流,，人人做到參與，人人思考,。

三,、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法

俗話說，“磨刀不誤砍柴功”,。方法對于學(xué)習(xí)來說是最重要的。搞好了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，對提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績是有很大的好處的,。為什么有的同學(xué)老是玩，可成績卻不錯(cuò)呢,？我們常常強(qiáng)調(diào)上課專心聽講,，及時(shí)對知識進(jìn)行鞏固，然后還要及時(shí)復(fù)習(xí),。但是我覺得思考才是最關(guān)鍵的有人說,，聰明與否，在于是否思考,。我們要著重指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會思考,。睡前回顧當(dāng)天所學(xué)，也是一種良好的學(xué)習(xí)方法,。其實(shí)學(xué)習(xí)方法有很多,，只要是有用的，都可以試試,。

四,、做好扶優(yōu)轉(zhuǎn)差工作

學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好的學(xué)生,，在學(xué)習(xí)中往往是非常輕松的，而學(xué)困生卻常常來不及,。這又是一個(gè)讓我們老師要思考的事情,。對于這類問題我常常用的方法就是在作業(yè)中使用分級制度，在不影響大家的學(xué)習(xí)的前提下,，對有些學(xué)困生進(jìn)行再次鞏固基礎(chǔ)知識,，并且利用課余時(shí)間進(jìn)行當(dāng)面教學(xué)。通過一學(xué)期的實(shí)踐,，我覺得這方法十分有效,，以后還可以進(jìn)行利用這種方法。

五,、突出章節(jié)過關(guān),，拓展知識視野

本期的教學(xué)內(nèi)容，分為八個(gè)單元,。在每個(gè)單元的教學(xué)任務(wù)完成之后,，我都進(jìn)行檢測，針對學(xué)生存在的知識點(diǎn)問題,，及時(shí)解決,。對確實(shí)困難的學(xué)生進(jìn)行耐心細(xì)致的個(gè)別教育，使之掌握,。

語文教學(xué)必須重視積累運(yùn)用,，只有學(xué)生對知識有了一定積累之后，才能運(yùn)用,。為了拓展學(xué)生的知識視野,，我開展了一系列的語文活動。1,、優(yōu)秀課文朗讀,。通過學(xué)生自主收尋優(yōu)秀文段，使學(xué)生主動進(jìn)行課外閱讀,，學(xué)生的.閱讀量增加的同時(shí),，學(xué)生必然收獲了許多東西。2,、進(jìn)行各種詞語收集,。如aab式，abb式,，aabb式,，abab式，abac式，abcc式,，aabc式,，在不斷收集整理的過程中，學(xué)生的詞匯積累有了明顯的增多,。3,、開展各種語文游戲。如句子的轉(zhuǎn)換,，如“把”字句轉(zhuǎn)換成“被”字句,，問句轉(zhuǎn)換成陳述句，兩句話變成一句話,，學(xué)生在活動中提高了興趣,，也訓(xùn)練了動腦的能力。在這個(gè)學(xué)期中,，學(xué)生們學(xué)習(xí)語文的興趣很濃,，學(xué)生們都對語文有了一定的了解。

在本期的教學(xué)中,，針對以上情況所采取的對策,，學(xué)生的語文興趣得到了激發(fā)，語文基礎(chǔ)知識有所提高,，語文能力得到了增強(qiáng),，為以后的語文學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)！

一年級語文教師述職報(bào)告篇十

尊敬的xx：

您好,！

時(shí)間過得真快,，一轉(zhuǎn)眼這學(xué)期到了其中，回顧前段工作,，我在工作中兢兢業(yè)業(yè),，踏踏實(shí)實(shí)，根據(jù)學(xué)期初的教學(xué)工作計(jì)劃,，以新課程改革為契機(jī)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo),，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，從規(guī)范入手，有目的,，有計(jì)劃,，有步驟地進(jìn)行課程改革實(shí)驗(yàn)，加強(qiáng)課堂教學(xué)改革研究,，以全面提高我的語文教學(xué)水平及數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。

一、理論與實(shí)踐相結(jié)合，積極開展新課程改革實(shí)驗(yàn),。

1,、要進(jìn)行新的課程改革，觀念的轉(zhuǎn)變是先導(dǎo),。在過去的半學(xué)期中,，我采用集體與個(gè)別相結(jié)合，實(shí)踐與反思相結(jié)合,，學(xué)習(xí)與測試相結(jié)合的方法,，認(rèn)真領(lǐng)悟基礎(chǔ)教育課程改革宗旨，把前握課程標(biāo)準(zhǔn)傳達(dá)的新的理念,，新視角,，新要求。著眼重視“三維目標(biāo)”為標(biāo)志的語文綜合素質(zhì)觀,，密切關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的過程,、方法、情感,、態(tài)度和價(jià)值觀堅(jiān)持?jǐn)?shù)學(xué)實(shí)踐觀,。加強(qiáng)數(shù)學(xué)與學(xué)生生活，與其它學(xué)科的聯(lián)系,；倡導(dǎo)自主,、合作、控究的學(xué)習(xí)方式,，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容的整合,，教學(xué)方法的選擇和教學(xué)評價(jià)方式的改革。

2,、實(shí)踐是檢驗(yàn)課改的唯一標(biāo)準(zhǔn),，實(shí)踐是提高教學(xué)水平的唯一途徑。本學(xué)期圍繞“革新教法,，學(xué)法,，提高課堂效率”通過實(shí)踐課，實(shí)驗(yàn)課,，匯報(bào)課,，研究課，借班課等一系列活動,，發(fā)揮骨干作用,，集集體智慧，提高實(shí)踐水平,，提高研究質(zhì)量,。從低年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)出發(fā),，多層次，全方位地實(shí)施教學(xué),，使學(xué)生的綜合素質(zhì)得到了全面提高,。為我們教研組做好了典范，故本學(xué)期的實(shí)踐課,，質(zhì)量高,，形式新，效果好,，教學(xué)過程得到提升,，教師素質(zhì)得到相應(yīng)提高。

二,、規(guī)范管理,，全面提高“五認(rèn)真”水準(zhǔn)，提高教學(xué)質(zhì)量,。

1,、結(jié)合我校進(jìn)行的勞動分配制度改革；

2,、圍繞學(xué)校的五認(rèn)真工作執(zhí)行細(xì)則,。本學(xué)期進(jìn)一步嚴(yán)格、規(guī)范了五認(rèn)真工作,；

3,、及時(shí)做好了檢查、督促,、考核工作,；

4、通過隨堂聽課等方式,；

5,、促使我語文教學(xué)改革的深入開展；

6,、立足課堂,；

7、抓好常規(guī),；

8,、努力創(chuàng)新。期中繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研,；

9、充分發(fā)揮調(diào)研的目標(biāo),；

10,、導(dǎo)向,、調(diào)節(jié)等功能；

11,、加強(qiáng)了教學(xué)質(zhì)量的管理,，重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活有著決定性的作用,。因此必須把良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)納入教學(xué)的重要議程，滲透到具體的教學(xué)行為中,。特別是低年級學(xué)生,，學(xué)習(xí)剛剛起步，可塑性強(qiáng),。教學(xué)中嚴(yán)格要求,，訓(xùn)練到位，經(jīng)常抓,，抓經(jīng)常,，采取隨機(jī)抽查和集中考核相結(jié)合的方法。

三,、扎實(shí)教研,，持續(xù)抓好數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革研究。

本學(xué)期圍繞教研重點(diǎn),，我組全面鋪開了對“創(chuàng)設(shè)情境開發(fā)學(xué)生創(chuàng)造潛能”市級課題的實(shí)施研究工作,。做到人人都有明確的目標(biāo)，通過上研究課,、匯報(bào)課,、展示課、實(shí)踐課進(jìn)行課堂實(shí)踐,，根據(jù)課改精神與修訂思想進(jìn)行評課,、反思、探討,，以達(dá)到理論與實(shí)踐的融會貫通,，并做好書面記載。以此來加大教科研的力度,，做好隨機(jī)的監(jiān)測,、統(tǒng)計(jì)等資料的積累工作。

四,、早出成績,，出好成績。

期中考試中三年級數(shù)學(xué)及格率為x%,，四年級數(shù)學(xué)及格率為x%,，我非常滿意,。我希望在期末的測試中學(xué)生的優(yōu)秀率，及格率都有所提高,。以后還將在教科研,，教學(xué)實(shí)踐上做文章，爭取早出成績,，出好成績,。

此致

敬禮！

述職人：xxx

20xx年x月x日

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