總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,，對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用，在今后工作中可以改進(jìn)提高,，趨利避害,，避免失誤?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇一

參考教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)范文，掌握更多寫作方法：

轉(zhuǎn)眼新的一學(xué)年就將結(jié)束,，總結(jié)這一學(xué)年的工作,，我在全身心地投入教育工作，從中我也感受到了投入工作才能享受工作的快樂,，因?yàn)槲覉?jiān)信一切的回報(bào)都是和投入成正比的,，我愿意用最大的真誠，對教師,、對學(xué)生,、對學(xué)校、對社會(huì)負(fù)一份職責(zé),。

一,、關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，對學(xué)生負(fù)責(zé),。

從執(zhí)教的第一天起,，我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范，因?yàn)閺慕褚院笪覍槿藥煴?，一言一行都影響著一批人即我所教育對象的未來,，我要對他們?fù)責(zé)。在新課程背景下我努力轉(zhuǎn)變觀念,，把熱愛學(xué)生放在第一位,，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài),，許多事情便迎刃而解,，熱愛學(xué)生包括尊重信任學(xué)生,、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，只要是我的學(xué)生,，無論成績好壞,，我都一視同仁。對性格孤僻的學(xué)生,，更多給以熱情幫助,。意圖使出他們恢復(fù)自信，走出自我評價(jià)的誤區(qū),。人的感覺是相互的,，教師的真誠學(xué)生是能感受到的。堅(jiān)持與學(xué)生平等相處,，鼓勵(lì)他們談自己的想法,，盡量使師生之間形成一種交流的習(xí)慣。我堅(jiān)信：只有當(dāng)學(xué)生接受了你這個(gè)人,，才可能以主動(dòng)的態(tài)度接受你的教育,。盡到教書育人的職責(zé)，光有愛心是不夠的,，還要勤奮鉆研,、科學(xué)施教。教育活動(dòng)有其客觀規(guī)律,，正確運(yùn)用教學(xué)規(guī)律,，能提高教師的工作效率。這個(gè)規(guī)律的核心便是科學(xué),、有效的教育方法,，靠自己不斷地摸索才能得到?？茖W(xué)施教同時(shí)要求教師不斷地完善自身,、提高業(yè)務(wù)水平、擴(kuò)大知識(shí)面,，因?yàn)閷W(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以后,，他的發(fā)散思維得到了開發(fā)，提的問題自然就多了,，面也廣了,，所以不管工作有多忙，堅(jiān)持反復(fù)鉆研教材,，大量閱讀參考書,，以提高自己的業(yè)務(wù)能力。我想,，教育是一項(xiàng)高難度的工作,，要做好它,，十分不易。但我相信,，只要樂崗敬業(yè),，定會(huì)有所收獲。我的精神生活中將會(huì)有一份常人無法比擬的歡愉,。

二,、加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，對學(xué)校負(fù)責(zé),。

我常常想，一個(gè)人工作是為了什么,，為了掙工資是最基本的目的,。但是僅僅為了工資也會(huì)覺得乏味。所以工作也是為了實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值,。試想如果一個(gè)人瞧不起自己的行業(yè),，就靜不下心來，守不住平靜,，你自然靈魂流浪,，精神漂泊，思想浮躁,。所以熱愛自己的事業(yè),，每天從事自己喜歡的職業(yè)并不斷進(jìn)步應(yīng)該是每位年輕教師的追求。當(dāng)老師時(shí)我全心全意為學(xué)生服務(wù),。

三 教學(xué)研究還要“小,，實(shí)，真,?！?/p>

課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)資料,。為提高每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量,，我除注重研究教材，把握好基礎(chǔ),、重點(diǎn)難點(diǎn)外,，還采用多媒體教學(xué)，如：課件,、投影,、幻燈、漫畫,、錄音等多樣形式,。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性,，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃,，注重研究教學(xué)理論,，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng),，上好公開課,，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，取長補(bǔ)短,，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,，以和藹,、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生,。按照小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱進(jìn)行施教,，讓學(xué)生掌握好學(xué)科知識(shí)。還注意以德為本,，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘,，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格,。應(yīng)該說任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面,，對優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的，對差生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn),，而看不到優(yōu)點(diǎn),，這種不正常的現(xiàn)象有礙學(xué)生進(jìn)步。我注意幫助他們找到優(yōu),、缺點(diǎn),，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn),。以平常的心態(tài)對待：差生也是孩子,，厭惡、責(zé)罵只能適得其反,，他們應(yīng)享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主,，也應(yīng)享受到優(yōu)秀學(xué)生在老師那兒得到的愛，我作為一個(gè)教育者，在對待中差生時(shí)應(yīng)該具有自我調(diào)控的能力,。

工作中我真正做到以情動(dòng)人,，共同分享教育教學(xué)的快樂，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們,。今后我愿更加努力走進(jìn)我校更完善的明天,！

教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇二

本學(xué)年，我擔(dān)任六年級(jí)數(shù)學(xué)和英語教學(xué),。盡管我是第一次兼任小學(xué)畢業(yè)班的教學(xué)內(nèi)容,，對于教學(xué)工作仍不敢怠慢，真學(xué)習(xí),，深入研究教法,，虛心學(xué)習(xí)。現(xiàn)將這學(xué)期工作小結(jié)如下：

隨著實(shí)施課程改革以來,，我反復(fù)學(xué)習(xí)有關(guān)的教育教學(xué)理論,，深刻領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)精神，認(rèn)真反思自身教學(xué)實(shí)際,，研究學(xué)生，探究教法,，逐步樹立起以學(xué)生的終身發(fā)展為目的的教學(xué)思想,，樹立起以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的新的教學(xué)理念,，在教學(xué)實(shí)踐中積極探索煥發(fā)數(shù)學(xué)和英語課堂活力,，有助于學(xué)生能力提高與發(fā)展的數(shù)學(xué)和英語課堂教學(xué)的新思路、新模式啟發(fā)思維,，訓(xùn)練方法為主的自讀課文閱讀方法,、以感知——探究——反思——延伸為主線的重點(diǎn)篇目學(xué)習(xí)法、以合作——探究——?jiǎng)?chuàng)造——?jiǎng)?chuàng)新為核心的數(shù)學(xué)和英語活動(dòng)課等,，收到了較好的教學(xué)效果,。

新課標(biāo)要求我們建立以自主、合作,、探究為主的教學(xué)模式,，激活學(xué)生好奇心，探究欲,，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)思考,、質(zhì)疑、求索以及善于捕捉新信息的能力,，并把這種能力的培養(yǎng)定為課堂教學(xué)的終極目的,。為此，我們仔細(xì)研究教育心理，準(zhǔn)確把握畢業(yè)班學(xué)生的心理特征和思維特點(diǎn),，積極探索有利于激發(fā)興趣,、激活思維、激勵(lì)探討的課堂教學(xué)方法,。例如在處理每單元的重點(diǎn)篇目時(shí),，我們始終采用整體感知——合作探究——反思質(zhì)疑——拓展延伸的教學(xué)模式，根據(jù)不同內(nèi)容精心設(shè)計(jì)問題,，組織課堂教學(xué),。

這樣教學(xué),，課堂上感受到的是一種親切,、和諧、活躍的氣氛,。教師已成為學(xué)生的親密朋友,，教室也轉(zhuǎn)變成為學(xué)生的學(xué)堂，學(xué)生再也不是僵化呆板,、默默無聞的模范聽眾,。他們的個(gè)性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng)：或質(zhì)疑問難，或浮想聯(lián)翩,，或組間交流,，或挑戰(zhàn)權(quán)威。師生互動(dòng),，生生互動(dòng),，組際互動(dòng)，環(huán)境互動(dòng),，在有限的時(shí)間內(nèi),，每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。師生的情感與個(gè)性融在其中,，現(xiàn)實(shí)的生活進(jìn)入課堂,，學(xué)生在互動(dòng)中求知，在活動(dòng)中探索,，既輕松地掌握了知識(shí),，又潛移默化地培養(yǎng)了能力。學(xué)生的整體素質(zhì)有了質(zhì)的提高,，數(shù)學(xué)和英語課堂真正煥發(fā)出它應(yīng)有的活力,。

現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)日新月異的飛速發(fā)展，要求具有新鮮活力的數(shù)學(xué)和英語課堂不僅要有教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變,，學(xué)生思維的開啟,，更要有引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，掌握豐富的數(shù)學(xué)和英語知識(shí)并獲取叩開知識(shí)大門金鑰匙的課堂教學(xué)效果。這是新課標(biāo)對數(shù)學(xué)和英語課程的基本要求,，也是數(shù)學(xué)和英語學(xué)科工具性與人文性特點(diǎn)的集中體現(xiàn),。

教學(xué)有法，教無定法,，我會(huì)在以后的教學(xué)工作中不斷探究新的教學(xué)方法,，以適應(yīng)現(xiàn)在教學(xué)的需要。教到老學(xué)到老,。

教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇三

一,、上個(gè)學(xué)期由于是剛來到嶄新的校園，對這里的情況很不熟悉,，特別是這里的上課時(shí)間,，每堂課45分鐘，挺不習(xí)慣,，經(jīng)常坐不住,，個(gè)人工作總結(jié)弄到每節(jié)課的最后幾分鐘都不自覺地分神，浪費(fèi)了不少時(shí)間,。經(jīng)過上個(gè)學(xué)期的適應(yīng),，這個(gè)學(xué)期基本上都可以習(xí)慣了這個(gè)學(xué)習(xí)時(shí)間制度。在做作業(yè)上,，我每次都是自己的作業(yè)就自己做,，不抄襲不作弊，希望以此可以提高自己的寫作能力,。在課余時(shí)間，偶爾還會(huì)去圖書館借點(diǎn)書看看,。在學(xué)習(xí)上,，我認(rèn)為還有一樣?xùn)|西是非常重要的，那就是學(xué)習(xí)態(tài)度,！我以前對學(xué)習(xí)的態(tài)度不是很端正,，常常都是“得過扯過”，不過現(xiàn)在好多了,，我開始懂得要以一種謙虛,、勤問的學(xué)習(xí)態(tài)度。因?yàn)槲抑缹W(xué)習(xí)上的東西來不了弄虛作假,，是不懂就不懂,，絕不能不懂裝懂！要想在學(xué)問上有所成就,，古今中外所有的成功例子都證明了只要保持這兩種學(xué)習(xí)態(tài)度才行,。所以，我一有問題就問同學(xué)和老師，直到弄懂為止,。即使是朋友我也是這樣,，因?yàn)榭追蜃诱f過“三人行，必有我?guī)煛?，我想道理就在這里,。

二、在生活上,，我基本上都可以和同學(xué)們友好相處,，和睦共處，互幫互愛,，自己的事情自己做,，形成獨(dú)立自理自立的良好品德。宿舍是一個(gè)大集體,，六個(gè)人生活在同一個(gè)空間里面,，但是各自的生活習(xí)性都不相，這就需要大家互相理解和遷就,，只有這樣才能和好相處,，為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和休息環(huán)境。這個(gè)方面我們宿舍就做得比較好,。在這之前我都沒有住過校,，很多都需要學(xué)習(xí)，當(dāng)然,，我們宿舍的融洽和諧關(guān)系還很大歸屬于我們每一個(gè)宿友,。在學(xué)校盡量自己動(dòng)手洗衣服，給自己一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì),，在家都是媽媽幫我洗,，養(yǎng)成了惰性，我知道惰性這樣?xùn)|西是培養(yǎng)出來的`,，只要不給它一次機(jī)會(huì),，它就永遠(yuǎn)沒有可能成為現(xiàn)實(shí)中的東西了。

三,、在工作上,，從一開始的不知所措，不知道應(yīng)該為班級(jí)和同學(xué)做點(diǎn)什么,，現(xiàn)在也開始慢慢了解,，慢慢培養(yǎng)自己的工作能力，偶爾會(huì)點(diǎn)名,，課堂點(diǎn)名其實(shí)比較尷尬,，容易傷同學(xué)之間感情,，但班主任和輔導(dǎo)員都說其實(shí)是為了幫助同學(xué)們養(yǎng)成按時(shí)準(zhǔn)時(shí)上課的習(xí)慣，也只能做下“惡人”了,，雖然工作并不是很明確,，但覺得也是一種自我鍛煉的機(jī)會(huì)，或許將來的工作會(huì)是一種很好的實(shí)踐,，偶爾開開會(huì),，發(fā)發(fā)通知，一個(gè)學(xué)期過去了,，希望下學(xué)期可以有更好的表現(xiàn),。

本學(xué)期參加了學(xué)校的班干部培訓(xùn)，覺得收獲還不小,。雖然我在這個(gè)學(xué)期有了一定的進(jìn)步,，可是我仍然存在不少缺點(diǎn)，還有很多需要改進(jìn)的問題人們常說,，大學(xué)的生活是異常輕松和自由的,，我也覺得的確是這樣。但時(shí)間總是寶貴的,，我不想成為虛度光陰的人,，不想自己在老的時(shí)候后悔自己這樣浪費(fèi)時(shí)間。

總之,，我要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn)，不能再浪費(fèi)一分一秒,，特別是在星期天的時(shí)間里,，要及時(shí)總結(jié)歸納一周里學(xué)的東西，作好筆記,。班干部同時(shí)還要多跟任課老師溝通,，不懂就問，戒除害羞的習(xí)慣,。大學(xué)生活是很寶貴的，我不愿意平平淡淡地過這幾年,，我要好好珍惜這難得的讀書機(jī)會(huì),，努力讀書，為自己新的學(xué)生活增添豐富美麗的色彩,。

教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇四

20__年秋季學(xué)期,，我積極響應(yīng)林區(qū)教育局關(guān)于開展城鄉(xiāng)教師交流的號(hào)召，來到實(shí)驗(yàn)中學(xué)邊學(xué)習(xí)邊教學(xué),。學(xué)校安排我擔(dān)任八年級(jí)七個(gè)班的政治學(xué)科教學(xué),。作為一名長期在鄉(xiāng)村中學(xué)工作的教師,，我深知無論是在教學(xué)方法和教學(xué)藝術(shù)方面，還是在教育理念和教學(xué)技能,、知識(shí)水平等方面,，與實(shí)驗(yàn)中學(xué)的同行相比，尚存在很大差距,。所以我首先把自己來實(shí)驗(yàn)中學(xué)的目的定位在學(xué)習(xí)上,，實(shí)驗(yàn)中學(xué)老師們以他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)、優(yōu)良的專業(yè)素養(yǎng),、獨(dú)具特色的育人理念,、良好的教育教學(xué)管理，充分展示了神農(nóng)架窗口學(xué)校的風(fēng)采,，也讓我受益匪淺,。正因?yàn)樽约旱慕虒W(xué)水平甚遜于同行，所以在工作中我不敢有所懈怠,，自始至終以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度,，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作,。

在教學(xué)工作中,，能認(rèn)真制定計(jì)劃，注重研究中學(xué)政治教學(xué)理論,，認(rèn)真?zhèn)湔n和精心組織教學(xué),，積極參加學(xué)科組開展的教研活動(dòng)，講了一節(jié)公開課,，并能經(jīng)常聽各老師的課,，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，取長補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平,。力爭每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇上,，以和藹、輕松,、幽默,、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生。按照「初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)」進(jìn)行施教,，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識(shí),。還注意以關(guān)注每一位學(xué)生的成長為主題,、以德育教育為政治教學(xué)之本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘,，多方面,、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格。

我深知良好的師生關(guān)系是取得良好教學(xué)效果的前提,，為此我專門準(zhǔn)備了一個(gè)筆記本,，取名為“秋日私語”，借此與學(xué)生進(jìn)行對話交流,，搭建了一個(gè)師生互動(dòng)的平臺(tái),。對于后勁生，我利用課間加強(qiáng)和他們的思想交流,，鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，積極面對人生，做最精彩的自我;而對優(yōu)生,，教育其樹立遠(yuǎn)大的學(xué)習(xí)目標(biāo)和人生理想,，戒驕戒躁努力向上，再接再厲,，再創(chuàng)佳績,。通過現(xiàn)實(shí)生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德,、智,、體、美,、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,，做健康向上的好少年。

為了實(shí)現(xiàn)上好每一節(jié)課的目標(biāo),，我在課前做到了認(rèn)真?zhèn)湔n,，反復(fù)思考教學(xué)組織方法，多方面去搜集相關(guān)的資料,。為提高每節(jié)課的教學(xué)效果,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，本人注重研究教材,，把握好基礎(chǔ),、重點(diǎn)難點(diǎn)。注重開展人性化教學(xué),，通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動(dòng)性,，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。教學(xué)中,，備課是一個(gè)必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié)，既備學(xué)生,，又備教材,、教法。在學(xué)校開通“班班通”以后,，我非常重視把課堂教學(xué)與現(xiàn)代化教育手段和網(wǎng)絡(luò)教育資源結(jié)合起來,，利用網(wǎng)絡(luò)下載優(yōu)秀教學(xué)資源，并根據(jù)實(shí)際教學(xué)需要進(jìn)行整合,、修改,，制作出具有較高質(zhì)量的'教學(xué)課件，輔助課堂教學(xué),，基本上做到了“班班通”設(shè)備堂堂用,。備課不充分或備得不好，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,。備課不充分,，倒不如不上課，否則就是白費(fèi)心機(jī),。我明白到備課的重要性,，因此，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上,，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,，準(zhǔn)備教學(xué)課件，不滿意就不收工,。雖然辛苦,，但事實(shí)證明是值得的。

備課充分,，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，上課效果就好。但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力,，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué),。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心,，這就很講究方法了,。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實(shí),。教態(tài)自然,，講課生動(dòng),，難易適中照顧全部,，就自然能夠吸引住學(xué)生,。所以，我每天都提醒自己要有充足的精神,，讓學(xué)生感受到一種積極的氣氛,。通過自己充滿激情的教學(xué)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的熱情。

抓好學(xué)生非智力因素的遷移,，激發(fā)他們自覺學(xué)習(xí)的興趣,。在平時(shí)教學(xué)中，好學(xué)生固然令老師喜愛,，但后進(jìn)生更需要我們老師去關(guān)心他們的情感與態(tài)度,。有句話說得好：沒有教不會(huì)的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師,。在日常教學(xué)中,，我們覺得，學(xué)生差并非是智力差,，而是他們的非智力因素的影響,。由是在日常教學(xué)中，我們絕不放棄每一個(gè)學(xué)生,，而是從學(xué)生的非智力因素入手,，充分利用他們活躍的非智力因素，引導(dǎo)他們轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上來,。

反思自己的工作,，我認(rèn)為自己在教學(xué)中尚有諸多不足:如板書不夠詳細(xì)、規(guī)范,，影響了學(xué)生對知識(shí)的整理;對學(xué)生作業(yè)的質(zhì)量把關(guān)不夠嚴(yán),，導(dǎo)致部分學(xué)生作業(yè)態(tài)度不端正、不積極;在如何引導(dǎo)學(xué)生積極,、有序地參與課堂師生互動(dòng)方面,，還要好好研究。

教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇五

俗話說：“良好的開端是成功的一半,?！毙碌膶W(xué)期，我校德育工作以xx同志提出的“xxxx”為主要內(nèi)容,，加強(qiáng)德育創(chuàng)新的探索與實(shí)踐研究,。

班集體是德育教育的主陣地。開學(xué)初，我校就注重打造班級(jí)特色德育,，努力做到“一班一品牌,，班班有特色?！泵總€(gè)中隊(duì)先申報(bào)特色中隊(duì)的名稱及活動(dòng)內(nèi)容，然后班主任與學(xué)生們根據(jù)自己中隊(duì)的名稱,，設(shè)計(jì)標(biāo)志牌,，學(xué)校再統(tǒng)一制作，最后貼在教室前門上,。醒目的標(biāo)志牌,，豐富多彩的活動(dòng)極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生各方面的潛能，使德育工作有了一個(gè)良好的開端,。

學(xué)校大隊(duì)部以宣傳落實(shí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》為切入點(diǎn),，引導(dǎo)隊(duì)員養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做到“兩個(gè)到位”,。一是做好德育工作計(jì)劃,，學(xué)習(xí)宣傳到位。采取“背,、看,、查、演”的方式,，讓行為規(guī)范的內(nèi)容和要求入心,、入腦，并轉(zhuǎn)化為自覺行動(dòng),。二是教育監(jiān)督到位,。大隊(duì)部建立了“文明中隊(duì)”評比制度，實(shí)行“紀(jì)律,、衛(wèi)生,、中隊(duì)綜合管理”評分競賽，每周一評比,，每月一小結(jié),。評比活動(dòng)提高了隊(duì)員們集體榮譽(yù)感。9月18日對三至六年級(jí)進(jìn)行了《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的考試驗(yàn)收,。

學(xué)會(huì)競爭,，適者生存是現(xiàn)代人身上所具備的。為了培養(yǎng)學(xué)生有競爭意識(shí)和挑戰(zhàn)意識(shí),，隊(duì)部在9月12日組織了大隊(duì)委競選,，參加競選的同學(xué)都進(jìn)行了競聘演講。他們一個(gè)個(gè)激情飛揚(yáng)，都懷著一顆為同學(xué)們服務(wù)的心,，講出了自己的真情實(shí)言,，每個(gè)隊(duì)員都上了自己神圣的一票，大隊(duì)輔導(dǎo)員又給新選上的大隊(duì)委安排了具體的工作,。

“安全沒有終點(diǎn),，時(shí)時(shí)提防是關(guān)鍵，和諧社會(huì)要安全,，確保安全更美滿,。”為了讓每一位學(xué)生更好地樹立安全意識(shí),，在開學(xué)典禮上,，學(xué)校就對全體師生進(jìn)行了安全教育，做好安全工作計(jì)劃,，接著又利用第二周國旗下的講話,，以“珍愛生命”為主題對學(xué)生又敲了一次警鐘，大隊(duì)輔導(dǎo)員又利用第三周班會(huì)時(shí)間,，對全體師生做了禁止管制刀具進(jìn)校園的講話,，用具體的案例剖析了管制刀具進(jìn)校園的危害性。9月30日學(xué)校又組織了一至三年級(jí)學(xué)生觀看“珍愛生命,，安全第一”的光盤,，在一個(gè)個(gè)血的事實(shí)面前，讓學(xué)生們真正感受到安全為保護(hù)生命起著保駕護(hù)航的作用,，四至六年級(jí)各班又適時(shí)地進(jìn)行了安全手抄報(bào)的評比活動(dòng),。

在新中國喜迎60歲華誕之際，9月30日下午我校進(jìn)行了“祝福祖國”歌詠賽,，學(xué)生們用嘹亮的歌聲唱出了熱愛祖國,，熱愛家鄉(xiāng)之情。一首首歌曲又讓學(xué)生接受了一次新的洗禮,。經(jīng)過評委們的評判,，最終評出一、二,、三等獎(jiǎng)各三名,。

一個(gè)月在學(xué)生們快樂而有意義的活動(dòng)中悄然而逝，在浩瀚的時(shí)空中每一片葉子都有自己的精彩：春天的歡暢,，夏天的火熱,，秋天的內(nèi)斂，冬天的深邃,。愿我們的學(xué)生在德育這方沃土中,，就像葉子一樣彰顯著生命的意義,。

教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇六

我校被評為xx示范性高中校以來，學(xué)校體育工作在校長的領(lǐng)導(dǎo)下有了新的突破,，取得了更大的進(jìn)展,。

在體育教學(xué)方面為了擴(kuò)展每位體育教師的視野，了解體育課程改革的最新動(dòng)態(tài)與發(fā)展方向,，我校專門聘請了海淀教委體衛(wèi)中心的教研員為我校全體體育教師和首都體育學(xué)院的體育實(shí)習(xí)教師舉辦了專題講座,。

參加了學(xué)校舉行的青年教師評優(yōu)課及教案設(shè)計(jì)比賽，王芳,、王海雁教師分獲教師評優(yōu)課,、教案設(shè)計(jì)的一等獎(jiǎng)。經(jīng)過看課與評課進(jìn)一步提高了全組教師的教學(xué)水平及教案設(shè)計(jì)水平,。

組織好高三年級(jí)體育會(huì)考、初三年級(jí)體育中考的工作,。把握住健康關(guān),、安全關(guān)，校醫(yī)務(wù)室做好監(jiān)督,、審查工作,，任課體育教師每堂課有考勤，訓(xùn)練有記錄,，考核測驗(yàn)有成績,，做到對每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)。初三年級(jí)體育備課組的教師精心準(zhǔn)備,，與年級(jí)組協(xié)商共同制定出《初三年級(jí)體育晨練計(jì)劃》,，為初三年級(jí)同學(xué)供給技術(shù)指導(dǎo)。高三體育教師,，利用午時(shí)課外活動(dòng)時(shí)間對高三同學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)練習(xí)，三月份全體高三同學(xué)順利經(jīng)過會(huì)考。

我校與首都體育學(xué)院進(jìn)行合作,，該院派學(xué)生到我校實(shí)習(xí),，我校部分體育教師對實(shí)習(xí)生進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)。這種合作已經(jīng)進(jìn)行多年,，我校準(zhǔn)備與該院進(jìn)行多方面的合作,，如教學(xué)、訓(xùn)練和科研等方面,。

在業(yè)余訓(xùn)練方面,，各位教練員利用課余和雙休日時(shí)間進(jìn)行訓(xùn)練。高中男籃在20__年8月獲得北京青少年錦標(biāo)賽男子組冠軍,。20__年12月我校承辦了×振興中華杯武術(shù)比賽,，我校武術(shù)隊(duì)第七次蟬聯(lián)團(tuán)體總分第一名,。

田徑隊(duì)克服場地困難，20__年4月參加海淀區(qū)中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)獲得男高組10_冠軍,，并到達(dá)一級(jí)運(yùn)動(dòng)員標(biāo)準(zhǔn),，男初獲得跳遠(yuǎn)冠軍，團(tuán)體總分在我區(qū)名列前茅,。

為了擴(kuò)展學(xué)生的發(fā)展方向,，培養(yǎng)高素質(zhì)人才，我校新成立團(tuán)體育,、科技為一體的無線電測向運(yùn)動(dòng)隊(duì),，學(xué)校給與了很大的支持，他們有信心在未來的比賽中取得優(yōu)異的成績,。

我校課間操取得了優(yōu)異的成績,，在全校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注下，我們強(qiáng)調(diào)了學(xué)生的集合速度,，在體育課上糾正學(xué)生的動(dòng)作細(xì)節(jié),，課間操水平上了一個(gè)新的臺(tái)階。

豐富學(xué)生的課余文化體育生活,，是體育工作的又一個(gè)重點(diǎn),，我們利用各年級(jí)的體育課外活動(dòng)時(shí)間，舉行各種體育比賽,，其中籃球三對三比賽,，可自由組隊(duì)，并可自訂個(gè)性隊(duì)名,，全?？偣灿猩习賯€(gè)隊(duì)報(bào)名，全部比賽,，近千場,，同時(shí)還有乒乓球及空竹比賽，大大地豐富了學(xué)生的課余文化活動(dòng),。

監(jiān)督指導(dǎo)學(xué)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練,、比賽工作。積極組織好初中,、高中體育特長生的招生工作,，向高校推薦體育特長生，報(bào)考全國體育院校的報(bào)名,、考試工作,。

教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇七

教育作為一個(gè)民族前進(jìn)的不竭動(dòng)力，要求教師要“活到老,，學(xué)到老”,。因此,，在崗繼續(xù)教育便成為了教師專業(yè)素質(zhì)提高的必要途徑。在今年的繼續(xù)教育過程中,，我主動(dòng)參加了網(wǎng)絡(luò)繼續(xù)教育的培訓(xùn),，積極參加學(xué)習(xí)，努力作好筆記,，取得頗為豐富的收獲?，F(xiàn)在將自己一年的網(wǎng)絡(luò)繼續(xù)教育學(xué)習(xí)進(jìn)行簡單的總結(jié)。

通過學(xué)習(xí),，我了解了更多的教育新思想,，知道了當(dāng)前教育者要樹立終身教育觀，要進(jìn)行合作教育,，從而實(shí)施創(chuàng)新教育,，開發(fā)多元智力。要讓學(xué)生樹立“活到老,，學(xué)到老”的思想,，使他們無時(shí)無刻不在學(xué)習(xí)，從而更加豐富充實(shí)自己,。正如朗格朗所說的那樣：關(guān)于終生教育的目的,，是為了“努力建設(shè)更美好的新生活”,，“吸取一切有益的因素去幫助人們過一種和諧的與人性相一致的充實(shí)生活,。”在樹立終生教育觀念的同時(shí),，我也認(rèn)識(shí)到了“四個(gè)學(xué)會(huì)”,，即學(xué)會(huì)認(rèn)知，學(xué)會(huì)做事,，學(xué)會(huì)共同生活,，學(xué)會(huì)生存。這是終生教育的四個(gè)支柱,，實(shí)質(zhì)上從學(xué)校教育對人的培養(yǎng)角度出發(fā)進(jìn)行的說明,，是終生教育賴以進(jìn)行的基礎(chǔ)。

我在本學(xué)期里緊緊抓緊每一次學(xué)習(xí)的時(shí)間,，進(jìn)行海綿吸水般的學(xué)習(xí),。并且利用業(yè)余時(shí)間和雙休日進(jìn)行消化，做好相關(guān)的自學(xué)筆記,。并且將一些理論成果付諸于我的教育教學(xué)實(shí)際當(dāng)中,，取得了非常好的效果。使得繼續(xù)教育的意義落到了實(shí)處,。高度重視教學(xué)反思,、做好反思再實(shí)踐反思是教師發(fā)現(xiàn)問題,，分析問題的過程。在這一過程中,，我結(jié)合大量教學(xué)雜志,、教學(xué)參考書中的觀點(diǎn)及案例，找出自己在教育教學(xué)中存在的問題,，并分析問題產(chǎn)生的原因以及由此產(chǎn)生的教育后果,，在實(shí)踐中形成？還與老師們形成了“個(gè)體反思”和“群體反思”兩種方式,?！皞€(gè)體反思”是我“自省自察”，特別是對于本學(xué)期的幾堂公開課,、展示課,，我都會(huì)進(jìn)行進(jìn)行“課前反思--課中反思--課后反思—思后實(shí)踐”并且寫好反思案例等，及時(shí)總結(jié)好理論成果,。

以視頻優(yōu)秀課中的名師為榜樣,、大膽探索實(shí)踐他們有的課上得精彩，有的班級(jí)帶得漂亮,。他們都會(huì)成為我追隨的目標(biāo),，我會(huì)以他們?yōu)榘駱印５?，我也不?huì)迷失自己,，我會(huì)大膽探索、實(shí)踐自己的教學(xué)感悟,。把自己用心悟的教學(xué)原理通過最樸實(shí),、簡單的教育教學(xué)手段來進(jìn)行實(shí)踐。讓每個(gè)孩子都能感受到來自老師愛的教育,?？梢哉f，通過這樣的“追隨”和“創(chuàng)新”鞏固了自己所學(xué)理論,，又提高了運(yùn)用理論知識(shí)解決實(shí)際問題的能力,。

當(dāng)然，在自己不斷學(xué)習(xí)的過程中,，我也發(fā)現(xiàn)好多的問題,。比如自己的理論水平還是膚淺之極，我想接下去要做的就是要運(yùn)用多種形式升華自己的認(rèn)識(shí),，形成一個(gè)自己教育思想的過程,，寫出成形的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，并最終形成自己的教學(xué)理念,。

現(xiàn)在,，我學(xué)習(xí)時(shí)間累計(jì)已經(jīng)超過了規(guī)定學(xué)時(shí),，并且從中感悟出了許多東西，也學(xué)會(huì)了許多東西,。在今后,，我將繼續(xù)認(rèn)真加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身水平,。

教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇八

作為教育工作者,，做好自己的教學(xué)總結(jié)是非常必要的，每一次總結(jié)都會(huì)有收獲!這份個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)精選范文分享給大家!

秋去冬來,一學(xué)年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝,。

在過去的一個(gè)學(xué)年中,有過辛酸,也有歡樂;有過彷徨,也有收獲,在荊棘中坎坷而行,。

在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下,在同事們的大力支持下,我較好的完成了我的本職工作。

為了能在以后的工作中更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),總結(jié)前段工作如下:

第一,、在思想方面,我忠誠黨的領(lǐng)導(dǎo),熱愛黨的教育事業(yè),發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,嚴(yán)格執(zhí)行教育方針,盡職盡責(zé),教書育人;同時(shí)面向全體學(xué)生,熱愛,、尊重、了解和嚴(yán)格要求學(xué)生,不歧視,、挖苦他們,循循善誘,誨人不倦;要求學(xué)生做到的,自己首先做到,以身作則,為人師表同時(shí)處處以《教師職業(yè)道德規(guī)范》來約束自己的言行,不斷的提高自身的政治素質(zhì),。

第二、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的作息時(shí)間,不早退,不遲到,按時(shí)上下班,從不因?yàn)閭€(gè)人問題耽誤上課,出滿勤,干滿點(diǎn),給學(xué)生做好的示范,。

第三,在教育教學(xué)工作中,我積極認(rèn)真學(xué)習(xí)新大綱,、新教材,將教材、教法,、學(xué)法盡可能完美的結(jié)合,積極,、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳粋€(gè)教案,上好每一節(jié)課,充分發(fā)揮課堂45分鐘的作用,盡可能減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

同時(shí)積極學(xué)習(xí)鉆研名師,、專家的教育,、教學(xué)理論,探索適合班級(jí)的教育方法,、教育模式,進(jìn)行教學(xué)改革,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生更多地參與到教學(xué)中來,不再是被動(dòng)的聽,、被動(dòng)的學(xué)與此同時(shí),向身邊的有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),積極參加聽課、評課活動(dòng),。

??????? 努力提高自己的教育理論水平;同時(shí)在業(yè)務(wù)上精益求精,積極探索多媒體,、網(wǎng)絡(luò)教學(xué),拓寬教學(xué)新思路;與此同時(shí),采用靈活多變的方法,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。

總之,教育工作,是一項(xiàng)常做常新,、永無止境的工作,。

社會(huì)在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn),學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。

作為有責(zé)任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時(shí)發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,、新問題,掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命,。

在過去的一年中,我有過收獲,也有失落路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索,。

"我將繼續(xù)努力,力爭佳績,為我校的發(fā)展壯大貢獻(xiàn)自己微薄之力,。

?

期末之際，回顧一學(xué)期來的工作,，想到的是詞是忙碌,、領(lǐng)悟和探索，忙碌的是緊跟全校步調(diào)而運(yùn)作,，學(xué)習(xí)領(lǐng)悟的是教學(xué)模式和評價(jià)方法,，探索的是在有限的時(shí)間內(nèi)高效的教學(xué)方法。

現(xiàn)將本學(xué)期分幾塊總結(jié)：

一,、思想認(rèn)識(shí)

在這學(xué)期里,，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè),，全面貫徹黨的教育方針,，力爭思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹立起榜樣的作用,。

積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治活動(dòng),。

一學(xué)期來，我服從學(xué)校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作,。

二、教學(xué)工作

1,、備課深入細(xì)致,。

平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材,，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。

在制定教學(xué)目的時(shí),，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況,。

教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。

2,、注重課堂教學(xué)效果。

以愉快式教學(xué)為主,，不搞滿堂灌,，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),、教學(xué)為主線,，注重講練結(jié)合。

在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn),。

3,、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),，提高自己的教學(xué)水平,。

經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。

4,、在作業(yè)批改上,，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批,，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

三,、其它方面,。

我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。

處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系,，一個(gè)學(xué)期里一邊完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)，一邊準(zhǔn)備教材和學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識(shí),。

在新學(xué)期中,，我應(yīng)更加勤懇，為學(xué)校作更多的事,，自己更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),，使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓。

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù),。

在課程改革推進(jìn)的今天,，社會(huì)對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將立足實(shí)際,，認(rèn)真分析和研究好教材、大綱,，研究好學(xué)生,，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、師生的支持,，創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，使我們的.工作有所開拓,，有所進(jìn)取,，更加嚴(yán)格要求自己，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn),，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。

教師是一項(xiàng)神圣的,、引以為豪的職業(yè)。

教師承擔(dān)教書育人,，培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人,、提高民族素質(zhì)的使命。

教師的工作是直接教育人的特殊職業(yè),，對學(xué)生的影響深遠(yuǎn),，起到了引導(dǎo)、模范的作用,。

今年的9月10日,，我們迎來了第xx個(gè)教師節(jié)，全國各地的學(xué)生都在用自己獨(dú)特的方式表達(dá)自己內(nèi)心對老師的感謝和尊敬,。

同樣,，我們武漢生物工程學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)及時(shí)召開了關(guān)于“尊師、感恩,、責(zé)任”系列教師節(jié)活動(dòng)的工作會(huì)議,，發(fā)動(dòng)全校志愿者共同參與。

同時(shí)我校陽光愛心社及手工藝協(xié)會(huì)的成員在這一天也用行動(dòng)表達(dá)了自己對老師的崇敬和感恩,。

10日早上7時(shí)青年志愿者按照會(huì)議安排,，各系志愿者負(fù)責(zé)不同教學(xué)樓，在老師還未到教室的時(shí)候?qū)⒑诎宀潦酶蓛?，整理講臺(tái),，為老師布置潔凈的工作的環(huán)境。

那白色的粉末在空中飛舞著,，猶如翩翩起舞的白蝴蝶,，最后又落在志愿者們黑色的頭發(fā)上。

看到這一幕不僅讓我們想起了這些白色的粉末不知在老師的頭發(fā)上落下了多少,，不知進(jìn)入老師身體里了多少!老師是這樣的辛苦,，但是他們從來也沒有抱怨過，一直默默無聞的奉獻(xiàn)著,，活動(dòng)的中我們每一位志愿者都深刻感受到了老師工作的辛苦,。

隨后，志愿者們都在講臺(tái)上貼了祝老師教師節(jié)快樂的便條,，短短的幾句話語,，卻包含了學(xué)生們最誠摯的祝福。

同時(shí)，陽光愛心社和手工藝協(xié)會(huì)的同學(xué)們也充分發(fā)揮自身的特色優(yōu)勢,，以自己獨(dú)有的方式開展了一次慶祝教師節(jié)的活動(dòng),。

手工藝協(xié)會(huì)的同學(xué)用自己的雙手制作卡片和花朵，并在卡片上寫下對老師深深的祝福,，將對老師的濃濃的愛意折進(jìn)花里,。

并在學(xué)校的主干道旁擺點(diǎn)，專門將折好的紙花和寫好的卡片,，發(fā)給沿路的老師,。

在給老師們帶來驚喜的同時(shí)更重要的是表達(dá)對老師的敬意，也受到同學(xué)們的極大歡迎,。

10日下午2時(shí),，青年志愿者又來到了我校的附屬幼兒園，協(xié)助幼兒園的老師的工作,，以減輕老師的負(fù)擔(dān),。

青年志愿者分成6組給小朋友們上課、陪小朋友們做游戲,，招呼小朋友們做體操,，幫老師分發(fā)點(diǎn)心、疊被子,，一直到小朋友們放學(xué)回家,。

我們志愿者親身去體驗(yàn)了做一位老師的經(jīng)歷，老師是“太陽底下最光輝的職業(yè)”,，用生命和熱血澆注了這靈魂的工程!面對講臺(tái),，背靠黑板，在時(shí)光長河里,，是老師把一個(gè)個(gè)45分鐘,，用辛勞汗水澆灌的!

在整個(gè)下午的時(shí)間里，青年志愿者在工作的同時(shí),，也體會(huì)到快樂,，更體會(huì)到了老師們的責(zé)任，青年志愿者的工作同時(shí)也得到了老師的肯定和感謝,。

完成一天的活動(dòng),，每一個(gè)志愿者意猶未盡，不僅還帶著工作的新鮮勁兒,，也體會(huì)到老師的辛苦和老師工作的神圣,。

老師從來都無怨無悔，默默無聞的奉獻(xiàn)著,。

志愿者們也認(rèn)識(shí)到,，不單單在教師節(jié)才開展類似的活動(dòng),，對老師的崇敬和感恩應(yīng)該一直留存在心中,，為老師盡一份力所能及的力量是每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該做的,。

教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇九

教學(xué)開展,成績不俗。在教學(xué)過程中我承擔(dān)了一個(gè)理科班,三個(gè)文科班的教學(xué)任務(wù),。在教學(xué)時(shí)我深知自己經(jīng)驗(yàn)和方法上的不足,。

于是我首先選擇多觀摩本年級(jí)優(yōu)秀教師的課堂,學(xué)習(xí)其講課經(jīng)驗(yàn),模仿其教學(xué)方法?？傆?jì)我觀摩優(yōu)秀課次數(shù)50余次,每次新授課以前我都選擇先觀摩年級(jí)有經(jīng)驗(yàn)的老師的課堂,吸取他們講課時(shí)值得借鑒的思維模式和授課方法,在對自己的講課內(nèi)容進(jìn)行整理補(bǔ)充完善,。講授過程努力做到目的明確、重點(diǎn)突出,、科學(xué)準(zhǔn)確;課堂教學(xué)中做到師生互動(dòng),、生生互動(dòng)、課堂氛圍活潑有序;這學(xué)期我累計(jì)上課約180余節(jié),在沒次課后我都反思自己講課的不足,爭取讓自己不斷進(jìn)步,每周都按照年級(jí)安排完成規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容,?？颇考劝ū緦W(xué)科也包括其他學(xué)科。

其次,在實(shí)踐中運(yùn)用提升,發(fā)現(xiàn)自身不足總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。我邀請自己的指導(dǎo)老師,現(xiàn)場觀看我上課情況,請老師給我總結(jié)指正自己存在的不足,提出以及幫助我們改進(jìn)的指導(dǎo)意見,。除了上課以外,我組織本班化學(xué)偏科同學(xué),進(jìn)行化學(xué)學(xué)習(xí)方法的講解。在每天下午的自習(xí)課中,我都會(huì)來到班上,為班上同學(xué)答疑解惑,。

最終,我所教的化學(xué)成績?nèi)〉昧似叫邪嗉?jí)中的第1名,并在年級(jí)大會(huì)上受到表揚(yáng),。我所輔導(dǎo)的偏科學(xué)生,化學(xué)成績也進(jìn)步明顯,普片超過班上平均分,更有學(xué)生漲幅達(dá)到近40分。

教學(xué)管理,效果顯著,。實(shí)習(xí)期間,我擔(dān)任了副班主任一職,管理班級(jí)的日常事務(wù),包括衛(wèi)生,、紀(jì)律、班級(jí)文化建設(shè),、班規(guī)制定,、主題班會(huì)召開等。在開學(xué)初逐步了解了班級(jí)的管理方案,以及運(yùn)行機(jī)制后,步入正軌,從衛(wèi)生等小事開始,逐步接手以“價(jià)值拍賣”“做自己人生的導(dǎo)演”“我的未來不是夢”等為主題的班會(huì),進(jìn)行了小組評價(jià)展示,班級(jí)外墻文化布置等工作,。在參與班級(jí)管理的過程中,我們不但拉近了與學(xué)生的關(guān)系,也提升了自己處理班級(jí)事務(wù)的能力,。并積極與班上學(xué)生進(jìn)行交流,了解學(xué)生心理想法和班級(jí)潛在氛圍,并對個(gè)別學(xué)生進(jìn)行思想品德教育與日常行為規(guī)范教育。在和積極配合原班主任開展工作的同時(shí),學(xué)習(xí)了許多處理學(xué)生問題的各種方法,增強(qiáng)了我的組織管理能力,。我班整體成績也由出來時(shí)的第5名,上升到了年紀(jì)第2名,。

注重創(chuàng)新,開拓方法。在學(xué)校原有的教學(xué)改革下,我十分注重知識(shí)的每天一結(jié),我創(chuàng)新的采用學(xué)生在課后學(xué)生總結(jié),老師補(bǔ)充的方式,。講知識(shí)以分條羅列的方式,選取當(dāng)天知識(shí)點(diǎn)中最基礎(chǔ)的知識(shí),抄寫于黑板,(做到量少而精,減少學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的負(fù)擔(dān),。在優(yōu)秀學(xué)生培養(yǎng)上面,我為學(xué)生制定了“單科突襲的方法”,讓學(xué)生首先選擇自己的最弱勢學(xué)科,作為自己的漲分點(diǎn),集中精力突破最弱學(xué)科。當(dāng)最弱勢學(xué)科不再弱勢,在整體衡量,找出自己的又一弱勢學(xué)科,以此反復(fù)達(dá)到無偏科,整體提升的目的,。

教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇十

是的,，不自不覺這個(gè)學(xué)期竟在硝煙彌漫但又悄無聲息中即將結(jié)束,。回顧這大半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),、工作,，真的是一個(gè)“忙”字了得。

學(xué)習(xí)培訓(xùn),。這一塊主要包括三個(gè)板塊：校內(nèi)學(xué)習(xí),、校外培訓(xùn)、中山市新教師進(jìn)修,。

校內(nèi)學(xué)習(xí)：校內(nèi)學(xué)習(xí)包括教學(xué)教研,、班主任常規(guī)工作。印象比較深刻的有8月23號(hào)來到學(xué)校的第二天我們?nèi)w新老師就召開了新教師培訓(xùn),，主要思想就是希望我們剛剛踏上工作崗位的老師能夠盡快調(diào)整心態(tài),，實(shí)現(xiàn)身份的轉(zhuǎn)換。為了能夠讓我們更好,，更快的成為一名合格的班主任老師,，甚至在衣著上給我們提供了建議。教學(xué)教研方面,。楊梅容副校長給我們新教師講解了教學(xué)工作的主要流程包括備課,、上課、作業(yè),、輔導(dǎo),。為了更好地讓新教師快速地成長，楊校長要求我們?nèi)w新教師手寫教案,，從開學(xué)到現(xiàn)在,，我的備課本也快用完一本了。手寫教案在我的教學(xué)過程中的確非常重要的作用,，其中之一就是能夠讓我盡可能地熟悉教材,，理清教學(xué)思路，明確每堂課的教學(xué)目標(biāo),。其次,，楊校長給我們詳細(xì)介紹了二中的六步教學(xué)法。校內(nèi)學(xué)習(xí)的另一部分是聆聽我校優(yōu)秀老師的課程,，比如我的學(xué)科指導(dǎo)老師李亞東老師,，還有馮敘幫老師，史兆英老師,，吳華珊老師的課程都給我的教學(xué)一定的啟發(fā),。

校外培訓(xùn)。大半個(gè)學(xué)期中間,，我先后去到中山市紀(jì)念中學(xué),、小欖鎮(zhèn)第一中學(xué),、華僑中學(xué)學(xué)習(xí)。在紀(jì)念中學(xué)我領(lǐng)略了學(xué)校優(yōu)美的校園環(huán)境,，更重要的是從學(xué)校老師就德育教育方面獲得了靈感,，受到了啟發(fā)。比如：王家文老師借鑒阿米巴企業(yè)經(jīng)營管理的方法實(shí)行班級(jí)衛(wèi)生競標(biāo)管理,。在小欖鎮(zhèn)第一中學(xué)我意識(shí)到群文閱讀對語文學(xué)習(xí)的重要性,，而在華僑中學(xué)的一堂作文課上我為一直以來苦于學(xué)生作文該如何教找到了一些答案,。

中山市新教師培訓(xùn),。平均兩周一次的市內(nèi)整天培訓(xùn)給我們新教師本就十分繁忙的工作帶來更多的壓力，但是,，只要瀏覽一遍課程表大概就能發(fā)現(xiàn)中山市教育局為整個(gè)新教師隊(duì)伍的成長制定了一套科學(xué),、詳細(xì)的課程，相信這些課程的學(xué)習(xí)都將為我這三年的成長助力,。

工作,。作為科任老師和班主任的我，平時(shí)除了兼顧自己的教學(xué)任務(wù)以外,，最重要的就是班級(jí)事務(wù)的管理,。開學(xué)到現(xiàn)在陸續(xù)接到學(xué)校下發(fā)的通知做了以下工作：家訪、班級(jí)文化建設(shè),、校運(yùn)動(dòng)會(huì),。

家訪。我班總共50人,，家訪率達(dá)到74%,，因?yàn)楹髞戆嗉?jí)文化建設(shè)的影響使得家訪工作暫時(shí)中止，沒有百分百全部完成,，這一點(diǎn)實(shí)在是要向我們年級(jí)的其他老師學(xué)習(xí),。整個(gè)家訪時(shí)間跨度大約是3個(gè)星期。通過家訪,，我對我班上的部分學(xué)生有了更加深入的了解,。在整個(gè)家訪過程中我班學(xué)生家長幫了我很大的忙，剛到小欖不到一個(gè)月,，對這附近都不是很了解,，再加上沒有交通工具的協(xié)助，所以在家訪過程當(dāng)中一般都是上一個(gè)家長把我送到下一個(gè)家長家里,。對于這一點(diǎn)真的非常感謝我班的學(xué)生家長,，沒有他們我這74%的家訪率都難以保證。

其次,，班級(jí)文化建設(shè),。在這次班級(jí)文化建設(shè)中,，我班的班級(jí)文化建設(shè)獲得二等獎(jiǎng)。剛接到這個(gè)任務(wù)的時(shí)候,，我實(shí)在是一頭懵,，因?yàn)閹缀鯖]有藝術(shù)細(xì)胞的我實(shí)在是不知道該把班級(jí)布置成什么樣子。直到郝老師問了我我一個(gè)問題,，“你想把你的班級(jí)定義為什么樣的格,？”，他這個(gè)問題一下子打開了我的思路,，緊接著圍繞這一風(fēng)格我和魏老師一起在網(wǎng)上購買材料,，組織學(xué)生準(zhǔn)備作品，再到后來王偉級(jí)長不吝賜墨送了我班一幅畫,，加上學(xué)生家長送的一些綠植,，整個(gè)班級(jí)文化建設(shè)才陸續(xù)完成。

校運(yùn)會(huì),。校運(yùn)會(huì)中我班獲得年級(jí)團(tuán)體總分第四名,。這是一個(gè)很好的成績，學(xué)生們在運(yùn)動(dòng)會(huì)中玩得很開心,。我們一起拼搏,，吶喊，團(tuán)結(jié)一心,，這是讓我很開心的地方,。當(dāng)然我班能夠有序參加校運(yùn)會(huì)并斬獲佳績還有一個(gè)重要因素，那就是家長的協(xié)助,，首先是運(yùn)動(dòng)會(huì)需要的物資,，其次是運(yùn)動(dòng)會(huì)需要的人力，我班的學(xué)生家長都發(fā)揮了至關(guān)重要的作用,。

講到這里,，大半個(gè)學(xué)期竟也不知不覺地流逝。在這大半各學(xué)期中有收獲,，有困惑,。但一路走來如果沒有向我伸出援助之手的老師、家長,，我便難以走到現(xiàn)在,！在這里我想要向所有幫助過我的人說一聲感謝,！

教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇十一

20xx秋學(xué)期工作已經(jīng)結(jié)束，我擔(dān)任的三年級(jí)語文教學(xué)工作也告一段落,?；仡櫼粋€(gè)學(xué)期來的語文教學(xué)工作實(shí)踐,我本著全面培養(yǎng)學(xué)生成為具有創(chuàng)新力,、實(shí)踐水平的高素質(zhì)的現(xiàn)代人的思想,全身心地投入到教學(xué)中,圓滿完成教學(xué)任務(wù).現(xiàn)將教學(xué)方面的工作總結(jié)如下:

嚴(yán)格按師德的六條要求自己，熱愛教育事業(yè),，始終不忘人民教師職責(zé),，愛學(xué)校、愛學(xué)生,。通過政治思想,、學(xué)識(shí)水平、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為,。使自己在教育行業(yè)中不斷成長，為社會(huì)培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才,，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

一學(xué)期以來我一直擔(dān)任五年級(jí)的語文學(xué)科,，在工作中嚴(yán)格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，不斷提高業(yè)務(wù)水平,，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)規(guī)律,，改進(jìn)教育教學(xué)方法,，努力創(chuàng)建高效課堂。

1,、尊重學(xué)生是以學(xué)生為主的關(guān)鍵,。

在教育教學(xué)工作上兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍,。本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度去完成每一樣工作,。注重學(xué)科滲透，課堂教學(xué)聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際生活,，創(chuàng)設(shè)民主,、平等、和諧,、融洽的氛圍,，體現(xiàn)自己幽默、詼諧的教學(xué)風(fēng)格,，使學(xué)生樂學(xué)、善學(xué),。關(guān)注學(xué)生,，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。作業(yè)批改及時(shí),，并做好復(fù)批工作。教學(xué)中注意因材施教,，培優(yōu)補(bǔ)差作為教學(xué)工作的又一重要方面去落實(shí)。

2,、分層合作，是實(shí)現(xiàn)合作,、自主、探究的學(xué)習(xí)模式必由之路,。

學(xué)生的層次不同,，思考的效率不同,，往往會(huì)造成一些學(xué)生怕思考，怕動(dòng)腦,，依賴別人的思想。比如我班的王升同,、閆麗等同學(xué)。教學(xué)中如果讓好中差混成一個(gè)小組,，這樣好的學(xué)生永遠(yuǎn)成為領(lǐng)頭人，成為代言人,，而差生永遠(yuǎn)就在小組中得不到重視,。要解決這個(gè)問題必須實(shí)行分層分小組合作的方法,。

3、明確學(xué)習(xí)目標(biāo),。

語文教學(xué)最忌千篇一律,，容易使學(xué)生厭煩,。如果千篇一律地字詞教學(xué)，課文分析,，歸納總結(jié),，這樣既費(fèi)時(shí)又費(fèi)力，學(xué)生學(xué)習(xí)完一篇課文也不知自己這堂課進(jìn)步了多少,。五年級(jí)的學(xué)生,，字詞教學(xué)完全可以放手讓他們自己完成。他們有這個(gè)能力而且有各自獨(dú)特的方法,。讓學(xué)生依據(jù)方法自我解決,。最主要的是根據(jù)教材學(xué)生明白這節(jié)課要達(dá)到什么樣的水平，解決哪些疑難問題,，學(xué)到哪些解決問題的方法。這樣課堂才能實(shí)效高效,。

4、規(guī)范作業(yè),。

學(xué)生學(xué)習(xí)新課和知識(shí)的系統(tǒng)化、條理化,，要靠一定的作業(yè)來鞏固提高,。通過規(guī)范化的作業(yè)使學(xué)生的思路明晰,，條理清楚。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。這是新課程標(biāo)準(zhǔn)里的一個(gè)鮮明觀點(diǎn)，而規(guī)范化的作業(yè)可以使學(xué)生的習(xí)慣得以形成,。養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

5,、制定幫教方案

1,、提高課前準(zhǔn)備工作有效性。

（1）提高備課的有效性,。

（2）提高學(xué)生預(yù)習(xí)的有效性，設(shè)置預(yù)習(xí)單,。

一是教給學(xué)生一些預(yù)習(xí)的方法，并通過課堂訓(xùn)練提高預(yù)習(xí)質(zhì)量的達(dá)成度,；

二是有針對性地提出某些預(yù)習(xí)題，以教促學(xué),；三是進(jìn)一步重視預(yù)習(xí)的課堂檢查,，

教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇十二

在本學(xué)期中,，我繼續(xù)擔(dān)任五年級(jí)二班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,、美術(shù)教學(xué)工作我堅(jiān)持以人為本,，師生平等的教學(xué)原則,，以開了學(xué)生的創(chuàng)造型思維為目的,，勤勤懇懇、堅(jiān)持不懈地從事自己心愛的教育教學(xué)工作,，并取得了一定的成績,。為了不斷提高教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，現(xiàn)將本學(xué)年數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)如下：

本班學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)薄弱，普遍對學(xué)數(shù)學(xué)不感興趣,。這個(gè)學(xué)年，根據(jù)本班學(xué)生的特點(diǎn),，開展一些豐富多彩的數(shù)學(xué)活動(dòng)，如講數(shù)學(xué)家的故事,，搞一些數(shù)學(xué)小競賽，等等,，努力營造一個(gè)學(xué)數(shù)學(xué)的良好氛圍，使學(xué)生從思想上逐步扭轉(zhuǎn)對數(shù)學(xué)的枯燥印象,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。最后，我利用各種機(jī)會(huì),，經(jīng)常給不同層次學(xué)生以成就感,，讓每一位同學(xué)都能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成功與快樂,。在美術(shù)學(xué)習(xí)中,，充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力,，使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度,。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的`生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起,，強(qiáng)調(diào)了知識(shí)和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用,，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值,。

每次備課前,，把教材、教參,、學(xué)生反反復(fù)復(fù)揣摩分析,，再選擇合適的教法,。充分利用多媒體,，做了幾十個(gè)課件,，在一定程度上激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。我不但備教材備教法而且備學(xué)生,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法,，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，課后及時(shí)反思，寫好教學(xué)后記,。這個(gè)學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作我一直按照教學(xué)計(jì)劃有條不紊、扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行,。在美術(shù)教學(xué)中，我注重面向全體學(xué)生,，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力,，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成,，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ),。因此,，我選擇了基礎(chǔ)的,、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識(shí)和技能,，結(jié)合過程和方法,，組成課程的基本內(nèi)容。同時(shí),，要課程內(nèi)容的層次性,，適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生,，使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中,，逐步體會(huì)美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力,，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

我班有不少同學(xué)因基礎(chǔ)差,，而怕學(xué)數(shù)學(xué),，我用愛來鼓勵(lì)他們,，耐心輔導(dǎo),，給他們創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì),，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),，讓他們一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,。在教給學(xué)生知識(shí)的同時(shí),，注重培養(yǎng)他們的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。一個(gè)人良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣能讓他受益終生,。如認(rèn)真書寫,、細(xì)心計(jì)算、自覺檢驗(yàn)等,。在開發(fā)學(xué)生智力的同時(shí),，注重挖掘他們的非智力因素,，如堅(jiān)強(qiáng)的毅力,、強(qiáng)烈的自信,、學(xué)習(xí)目的及興趣等,。

我力求講解清晰化,、準(zhǔn)確化、條理化,、情感化,、生動(dòng)化,，做到線索清晰，層次分明,，言簡意賅，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快；注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多,；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。在課堂上爭分奪秒,，嚴(yán)格按教學(xué)計(jì)劃和課時(shí)計(jì)劃來上課,，力爭把每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都講清講透,。做到面向全體學(xué)生，真正把課堂當(dāng)做提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地,。改進(jìn)學(xué)習(xí)方式,，重視知識(shí)的形成過程，抓住知識(shí)的關(guān)鍵引導(dǎo),，啟發(fā)學(xué)生思考問題,，讓學(xué)生主動(dòng)獲取知識(shí),。重視驗(yàn)算，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,；加強(qiáng)了口算訓(xùn)練，提高了學(xué)生的口算能力,；運(yùn)用對比,，加深對知識(shí)的理解。應(yīng)用題教學(xué)側(cè)重于啟迪思維，教給學(xué)生分析的手段和方法,，提高他們的解題能力。加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué),，重視發(fā)展智力、培養(yǎng)能力,。重視從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和已有知識(shí)中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和理解數(shù)學(xué),。重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),，對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,。

我對學(xué)生嚴(yán)格要求，狠抓學(xué)風(fēng),。在班級(jí)里提倡一種認(rèn)真,、求實(shí)的學(xué)風(fēng)，嚴(yán)厲批評抄襲作業(yè)拖欠作業(yè)的行為,。與此同時(shí),，為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性,，開展了學(xué)習(xí)競賽活動(dòng),，在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。同時(shí)，一有進(jìn)步,，即使很小,，我也及時(shí)地表揚(yáng)他們,。目前，大部分的同學(xué)都養(yǎng)成了勤學(xué)的習(xí)慣,，形成了良好的學(xué)風(fēng)。

我利用放學(xué),、家訪,、電話、書信等方式與家長密切聯(lián)系,，及時(shí)了解學(xué)生在家學(xué)習(xí)、作業(yè)的情況及學(xué)習(xí)興趣方面的問題,。再把學(xué)生在校的這些情況反饋給家長,，力爭達(dá)到最好的教育效果,。

成績總是屬于過去,，存在的不足又有待彌補(bǔ),，今后我將更加努力工作,，不斷提高自己的教學(xué)水平,，使教育教學(xué)工作更有成效,。

教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇十三

小學(xué)六年級(jí)科學(xué)課程是以培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的.科學(xué)啟蒙課程。學(xué)生對周圍世界有著強(qiáng)烈的好奇心和探索欲望,，他們樂于動(dòng)手操作具體形象的物體。我們要通過科學(xué)教育使學(xué)生學(xué)會(huì)用科學(xué)的思維方式解決自身學(xué)習(xí),，日常生活中遇到的問題，全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),。因此，不能把上下課的鈴聲當(dāng)作科學(xué)課教學(xué)的起點(diǎn)和終點(diǎn),，而要在實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)上多作工作，讓實(shí)驗(yàn)室處處充滿科學(xué)創(chuàng)新的活力,，成為科學(xué)的殿堂,，開放的場所，創(chuàng)造的樂園,。

依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn),，科學(xué)課的重點(diǎn)不在科學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)上,，而是在學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)上掌握科學(xué)方法,，培養(yǎng)科學(xué)精神,。我們培養(yǎng)出的學(xué)生應(yīng)該是關(guān)心生活,，熱愛科學(xué)，并善于把科學(xué)應(yīng)用到生活中去的一代新人,。

1,、讓學(xué)生感受科學(xué)家的創(chuàng)造歷程

可在實(shí)驗(yàn)室側(cè)面的窄墻上貼一些科學(xué)家的畫像和名言，并利用每節(jié)課課前3分鐘的時(shí)間輪流讓學(xué)生講科學(xué)家的故事,，開展我學(xué)科學(xué)家,，我講科學(xué)家故事等活動(dòng)。學(xué)生自查資料,，介紹科學(xué)家事跡，增長了知識(shí),。更重要的是，科學(xué)家敢于探索,，崇尚真理的精神會(huì)引起學(xué)生心靈的觸動(dòng)和感悟，促進(jìn)他們科學(xué)情感及科學(xué)素養(yǎng)的形成,。

2、讓學(xué)生感受科學(xué)的應(yīng)用價(jià)值

在實(shí)驗(yàn)室的后墻角設(shè)立科普書報(bào)城,，介紹科學(xué)在人類社會(huì)中廣泛而重要的應(yīng)用價(jià)值,。此外，可以利用科普影院播放科普知識(shí)和科技動(dòng)態(tài)影片,，如：《我們的地球》專題片，《登月之旅》實(shí)況紀(jì)錄片等,，細(xì)雨無聲地對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)知識(shí)的教育，使學(xué)生身臨其境地體驗(yàn)到科學(xué)的神奇力量,。在學(xué)生的學(xué)習(xí)過程中提倡和鼓勵(lì)學(xué)生有選擇，有改進(jìn),，有創(chuàng)造,，讓科學(xué)教育充滿人本思想和人文精神,。

培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力也是科學(xué)教育的根本目標(biāo),，因此有必要讓實(shí)驗(yàn)室自己說話,，讓學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻看到創(chuàng)新，讀到創(chuàng)新,，想到創(chuàng)新,，做到創(chuàng)新,。

在實(shí)驗(yàn)室的四面寬墻上設(shè)計(jì)創(chuàng)新專欄,。每個(gè)創(chuàng)新專欄上方的標(biāo)題都是與創(chuàng)新有關(guān)的格言妙語,，使學(xué)生體會(huì)到創(chuàng)新就在身邊，就在科學(xué)學(xué)習(xí)的活動(dòng)之中,。引導(dǎo)學(xué)生不管是在課上的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，還是在課下的自主探究中,，都能靈活運(yùn)用各種方法，訓(xùn)練創(chuàng)新能力,。

每個(gè)創(chuàng)新專欄方框里面的科普內(nèi)容都是教師精選最前沿的科技知識(shí)，最貼近學(xué)生生活的科普文學(xué),，以及學(xué)生獲獎(jiǎng)的科技小論文和適合學(xué)生動(dòng)手操作的科學(xué)實(shí)驗(yàn)等,，并且定期更換。這些創(chuàng)新專欄整體看上去圖文并茂,，和諧美觀，每一處都顯示著設(shè)計(jì)者的巧妙用心,，孩子們在這些設(shè)計(jì)中受到潛移默化的影響，激發(fā)了創(chuàng)新興趣,。學(xué)生對環(huán)保,，對高科技，對生活科學(xué),，對科學(xué)實(shí)驗(yàn),，也有了新的認(rèn)識(shí)。

科學(xué)課要提倡學(xué)生自主學(xué)習(xí),，發(fā)展學(xué)生個(gè)性。實(shí)驗(yàn)室要盡可能為學(xué)生提供展示個(gè)性的空間,，以更好地發(fā)揮學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的積極性和主動(dòng)性。

1,、設(shè)立學(xué)生自制標(biāo)本展櫥

在實(shí)驗(yàn)室后面的墻上用玻璃制成一個(gè)透明的櫥窗，將學(xué)生制作的各種動(dòng)植物標(biāo)本擺放進(jìn)去,，讓學(xué)生利用課前課后時(shí)間盡情觀察，滿足學(xué)生的好奇心和求知欲,。在櫥窗下面及實(shí)驗(yàn)室門前陳列飼養(yǎng)槽，飼養(yǎng)籠,，飼養(yǎng)一些小動(dòng)物如：雞,，鴿子，兔子,，金魚等。飼養(yǎng)小動(dòng)物是學(xué)生們很喜歡做的事情,，它為學(xué)生提供了觀察思考的機(jī)會(huì),，能鍛煉他們的動(dòng)手能力，培養(yǎng)持之以恒的精神,。（可以讓學(xué)生在家里進(jìn)行訓(xùn)練）

2、設(shè)立科技作品展櫥

在實(shí)驗(yàn)室的前面墻角放一個(gè)展櫥,，分成多層，使其能放的物品,，把學(xué)生在課上課下及科技活動(dòng)中制作的小發(fā)明，小創(chuàng)造等科技作品陳列出來,，使學(xué)生的個(gè)性得到充分展現(xiàn)，對培養(yǎng)創(chuàng)新精神來說具有特別重要的意義,。

3、設(shè)置科學(xué)工具箱

設(shè)置一個(gè)科學(xué)工具箱,，放置實(shí)驗(yàn)和研究過程中必須使用的工具，材料,，活動(dòng)紀(jì)錄卡等?？茖W(xué)工具箱里的材料,，如易拉罐，各種金屬條,，塑料瓶，海綿,，泡沫，木塊,，木炭,，橡皮，硬紙板,，皮筋,，氣球，乒乓球,，斷鋸條，各種彈簧,，玻璃片，石頭等都由學(xué)生自主籌備,。教師應(yīng)發(fā)動(dòng)學(xué)生不斷為它添磚加瓦，使它應(yīng)有盡有,，為學(xué)生自主選擇實(shí)驗(yàn)器材實(shí)施開放式探究提供便利,。

我聽說了，就忘了,；我看見了,，就領(lǐng)會(huì)了；我做過了,，就理解了,。這句名言突出了做的重要性，深刻地揭示了探求的意義在于經(jīng)歷,。我們做了各種努力讓實(shí)驗(yàn)室成為學(xué)生開展各種探究活動(dòng)的陣地，成為展示他們探究活動(dòng)成果的舞臺(tái),，成為學(xué)生搞發(fā)明創(chuàng)造的樂園。但如果沒有為學(xué)生提供充足的活動(dòng)時(shí)間作為保證,，一切都是空談。因此要花時(shí)間經(jīng)常組織學(xué)生開展課外觀察,，實(shí)驗(yàn),，栽培，飼養(yǎng),，小制作，小發(fā)明,，小課題研究,，科學(xué)知識(shí)競賽,，科普知識(shí)講座等實(shí)踐活動(dòng),，讓學(xué)生運(yùn)用已有的知識(shí),，自己獨(dú)立思考,，去解決各種各樣的問題，去經(jīng)歷探索研究的過程,，發(fā)揮他們的創(chuàng)造潛能。

總而言之,，實(shí)驗(yàn)室是學(xué)生科學(xué)活動(dòng)的主陣地,。我們努力做到的就是教育在潛移默化中，讓每一面墻都說話,，讓每一個(gè)角落都充滿科學(xué)創(chuàng)新活力。

教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇十四

時(shí)光飛逝,，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，本學(xué)期教學(xué)工作已落下帷幕,。這一學(xué)期我擔(dān)任的仍是高一普中141,、143班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，由于是新教師,，我總結(jié)了上一個(gè)學(xué)期的教訓(xùn)，但這對我來說還是一個(gè)新的挑戰(zhàn),，回想這一學(xué)期的工作,，感覺有成功也有不足，現(xiàn)就從以下方面做總結(jié)：

本學(xué)期,，我認(rèn)真鉆研教材的教育理論與課標(biāo)，不斷學(xué)習(xí)和探索適合自己的教學(xué)方法,，本著：“以學(xué)生為主體”的原則,，重視學(xué)生學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)，幫助學(xué)生形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),，同時(shí)本人積極參加聽課，不斷地探索與反思,，虛心向同行請教適合我們學(xué)生的教學(xué)方法，博采眾長,，以此不斷的提高自己的理論水平和教育教學(xué)水平，以適應(yīng)教育的發(fā)展,，時(shí)刻以優(yōu)秀數(shù)學(xué)教師應(yīng)該具備的條件來要求自己,，努力做到更好,。

1,、認(rèn)真深入的備課

在備課過程中，我先通讀兩遍教材，做做課后練習(xí),，然后看看教參書有什么好的又適合我們學(xué)校學(xué)生基礎(chǔ)水平的題目。所以我的備課分以下三個(gè)方面：

（1）備教材：認(rèn)真鉆研教材,，對教材的基本思想、基本概念吃透,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好,。

（2）備學(xué)生：因?yàn)閷W(xué)生的基礎(chǔ)很不好，所以我根據(jù)他們的興趣,、需要、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取一些預(yù)防措施,。

（3）備教法：由于是新教師，我必需考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),，還得把復(fù)雜的數(shù)學(xué)知識(shí)運(yùn)用簡單的方法技巧來教給學(xué)生,。

2、改變學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一些思想觀念,，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心

在開學(xué)初，我再次給他們指出高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)較初中的要難度大,，內(nèi)容多，知識(shí)面廣,，讓他們有一個(gè)心理準(zhǔn)備,。并且教導(dǎo)他們要總結(jié)上學(xué)期所存在的不足,，在本學(xué)期要樹立好自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。課堂上,，針對學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)較差，我注重培養(yǎng)學(xué)生的自信心,；注重引導(dǎo)學(xué)生該如何學(xué)好數(shù)學(xué)；注重引導(dǎo)學(xué)生重視課本的例題與練習(xí)題,，并且要保持一定的題量。由于我所教的班級(jí)是普通班,，全班大多數(shù)同學(xué)初中升高中的數(shù)學(xué)成績都比較差，這造成大多數(shù)學(xué)生有自卑感,，害怕自己不能學(xué)好數(shù)學(xué),。對此,，我還給他們講清楚,，大家其實(shí)處在同一起跑線上,，誰先跑,，誰跑得有力,，誰就會(huì)成功,。對較差的學(xué)生,，給予多的關(guān)心和指導(dǎo)，并幫助他們樹立信心,；對驕傲的學(xué)生批評教育,，讓他們不要放松學(xué)習(xí),。

第11周抽考，141班的平均分在100分以上,，而143班的平均分只有70多分，這反映了尖子班與加強(qiáng)班之間學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)相差太遠(yuǎn),，所以在后半學(xué)期的時(shí)候我調(diào)整了兩班的上課方式，課堂練習(xí)也依學(xué)生基礎(chǔ)而定,。雖然143班很多同學(xué)考得不好，甚至有個(gè)別同學(xué)只有十幾二十分,，但是我注重模范的作用，例如143班的彭偉平在上學(xué)期的學(xué)習(xí)成績一直不是很好,，雖然他刻苦學(xué)習(xí),，可是成績提高不大,。于是我耐心給他分析原因：一是自己的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差，沒有好掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,；二是上課時(shí)沒能重點(diǎn)掌握?？嫉闹R(shí)點(diǎn),；三是沒有做好復(fù)習(xí)工作與保持一定的練習(xí)量。經(jīng)過他自身的努力,，第十六周抽考里，他數(shù)學(xué)考了92分,，成為兩個(gè)及格的同學(xué)之一。借著這次機(jī)會(huì),，我在班上大力表揚(yáng)他,，并且希望他能與班上的鐘自才,、彭尚龍和彭泳鑭成立數(shù)學(xué)興趣小組，希望他們經(jīng)常討論問題,，另外要多幫助其他同學(xué)解決學(xué)習(xí)遇到的難題。慢慢地,，他樹立了能學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，我也感到非常的欣慰,。

3、注重抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化

要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，包括輔導(dǎo)學(xué)生課業(yè)和抓好學(xué)生的思想教育,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，因?yàn)橐粋€(gè)班級(jí)的平均分如此低,，有很大原因歸咎于學(xué)差生。所以在本學(xué)期里,，我對后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作上，注意不同的學(xué)生采取不同的方法,，先全面了解學(xué)生的基本情況,找出導(dǎo)致“差”的原因,。并在感情上溫暖他們，取得他們的信任,。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，在和差生交談時(shí)，對他的處境,、想法表示理解和尊重；還有在批評學(xué)生時(shí),，注意陽光語言的使用，使他們真正意識(shí)到自己所犯的錯(cuò)誤或自身存在的缺點(diǎn),，通過自身的努力盡快的趕上其他同學(xué)。

本人熱愛自己的事業(yè),，一心想著如何最快地提高自己我教學(xué)水平。并在有效的工作時(shí)間盡力將自己的份內(nèi)工作做得更好,。

正所謂，金無足赤,，人無完人。在教學(xué)工作中難免有缺陷,，例如，對尖子生的培養(yǎng)方面做得還很不夠,，我將在以后的工作中做得更好,。特別是作為尖子的培養(yǎng),，因?yàn)樵诿看未罂贾校?41班的成績總是與140班波動(dòng)得多；而且143班的學(xué)差生也特別多等等,。而且我經(jīng)常忽略了學(xué)差生的培養(yǎng)與教育，直到期末前我才總結(jié)出學(xué)差生的一些教學(xué)心得,。但是我經(jīng)常在班級(jí)宣傳學(xué)數(shù)學(xué)的好處,，讓他們看看我的思維能力,，看看我的語言表達(dá)能力，以此來激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己,，多方面全方位的提高自己的素質(zhì),，使自己成為新形式下學(xué)生喜愛,、家長放心、學(xué)?？隙ǖ暮细窠處煛?/p>

教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇十五

本學(xué)期本人擔(dān)任高一年（5,、6、7,、8、9,、10）六個(gè)班級(jí)的'政治科教學(xué)工作,。一學(xué)期來,，本人認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評課，及時(shí)批改作業(yè),、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí),，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)教研工作總結(jié)如下：

本學(xué)期本人擔(dān)任高一基礎(chǔ)年段的教學(xué),，需要為以后的教學(xué)打好基礎(chǔ)，在本學(xué)期本人認(rèn)真把課備好,，不但備教材備教法而且備學(xué)生,。根據(jù)高一學(xué)生的的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫好每一課教案,，力爭做到每一課都做到"有備而來"，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,。并根據(jù)教學(xué)的需要，采用多種的教學(xué)方法,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和教學(xué)的時(shí)效性,，并且在課后及時(shí)對該課作出總結(jié),。

本學(xué)期本人在教學(xué)措施上力圖創(chuàng)新，以適應(yīng)教育教學(xué)的需要,。本學(xué)期，本人開展課前三分鐘演講,，使學(xué)生關(guān)注時(shí)政、關(guān)注生活,。開展導(dǎo)學(xué)式教學(xué)，為政治課以后的教學(xué)模式提供新的思路,，實(shí)踐也證明在現(xiàn)階段是可以采用導(dǎo)學(xué)式進(jìn)行教學(xué)的。本學(xué)期在教學(xué)上經(jīng)常采用多媒體教學(xué),，運(yùn)用多種方式進(jìn)行教學(xué)，在很多課時(shí)中充分運(yùn)用視頻音頻進(jìn)行教學(xué),，以提高學(xué)生的上課的積極性和有效性,。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

本學(xué)期,，本人開設(shè)《民主決策：作出最佳的選擇》教學(xué)公開課，通過公開課展現(xiàn)自己的教學(xué)基本功,，請同組的老師進(jìn)行評價(jià),，虛心請教其他老師,，提高自己的教學(xué)能力。同時(shí),，認(rèn)真聽其他老師的課，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的不足。自近幾年來,，教材本身進(jìn)行了較大的改革,，高考命題的模式與測量標(biāo)準(zhǔn)不斷發(fā)生著極大的變化,，為此本人經(jīng)常性地閱讀《中學(xué)政治教學(xué)參考》,、《中學(xué)政史地》,、《中學(xué)政治歷史教學(xué)》雜志等，在這些刊物中汲取別人教學(xué)中對教材的分析與挖掘,，教法的設(shè)計(jì)，知識(shí)的訓(xùn)練,，以及對各種考試的研究,，學(xué)習(xí)中作了大量的業(yè)務(wù)進(jìn)修筆記，成為教學(xué)的輔助資料,。

本學(xué)期,，本人擔(dān)任高一政治備課組組長,，本人認(rèn)真組織備課組工作,，做好教學(xué)工作計(jì)劃和統(tǒng)一協(xié)調(diào)教學(xué)進(jìn)度。對洪鵬月老師進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)，內(nèi)容涵蓋教學(xué)的方方面面，有教學(xué)語言,，教學(xué)方式等,，通過這種方式提高她的教學(xué)水平,。

本學(xué)期我開設(shè)研究性學(xué)習(xí)《英都地方文化》,，培養(yǎng)學(xué)生愛土愛鄉(xiāng)的思想，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注文化習(xí)俗,，豐富學(xué)生的精神生活,，學(xué)生反響好,。每個(gè)星期認(rèn)真設(shè)計(jì)一個(gè)主題，針對主題本組成員充分進(jìn)行討論。據(jù)統(tǒng)計(jì)本學(xué)期開設(shè)的主題活動(dòng)有十二個(gè)。在組織本組成員開展活動(dòng)的同時(shí),，本人也獲益匪淺，自己的教研水平得以提高,。

此外,，我備課組的成員還積極參與一中片區(qū)校際研討，并積極籌備校本教材的組織與編寫工作，進(jìn)一步加深了對教材的理解與把握，形成了一系列有價(jià)值的成果，大有收益。

認(rèn)真批改作業(yè),，布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對性,，有層次性,。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢。做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué)。在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。

1、在探索新的教學(xué)模式,，尤其是導(dǎo)學(xué)式教學(xué)模式，還需要在實(shí)踐中在進(jìn)行改進(jìn),，同時(shí)注意提高教學(xué)的有效性。

2,、在教研工作中，還需要提高教研的水平和方式,，尤其是教學(xué)教研還需要再推進(jìn)。

3、在輔導(dǎo)效果要提高,。無論是作業(yè)或試卷面批，還是對一般同學(xué)的答疑,，似乎效果不是很明顯。一方面是輔導(dǎo)的學(xué)生比較多,，一方面是沒有找到更科學(xué)合理的輔導(dǎo)方法。另外,，學(xué)生的思想和心理方面的輔導(dǎo)明顯不夠。

4,、難以做到因人而教,。對于上課，一部分成績好的的同學(xué),，覺得上課效率不高，對于成績較差的同學(xué),，覺得內(nèi)容深且多，沒有把不同層次能力的學(xué)生很好的協(xié)調(diào)起來,。

教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇十六

三年級(jí)的

英語

學(xué)習(xí)

1、用精心的準(zhǔn)備來保證課堂的質(zhì)量,。從08年開始我接觸

小學(xué)

2、用精彩陪伴學(xué)生度過每一個(gè)愉悅的課堂,。學(xué)習(xí)英語興趣很重要，因此我在教學(xué)過程中不斷的創(chuàng)新著自己的教學(xué)方式,，力求呈獻(xiàn)給學(xué)生們精彩的每一刻，游戲,、活動(dòng)、競賽,、情景劇-------等是我們課堂上常見的環(huán)節(jié)，通過一系列的改進(jìn),，學(xué)生們已經(jīng)喜歡上了每一堂快樂的英語課?？吹胶⒆觽冋n上的笑臉，我想我已經(jīng)成功了一小步,。

3、用自己無微不至的關(guān)懷去呵護(hù)每一個(gè)學(xué)生,。我所教的三年級(jí)學(xué)差生很多。在平時(shí)的教學(xué)工作中,，面對這些學(xué)生時(shí),，心中適中堅(jiān)持一個(gè)信念“不拋棄,、不放棄”認(rèn)真的關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長,。對于學(xué)差生我更是投入了細(xì)心的關(guān)注，課堂上的一些相對簡單的問題一般都是他們幾個(gè)來回答,，課下通過成立的互助組讓他們每個(gè)人都有一個(gè)小組長來帶，通過自己的關(guān)注,、

同學(xué)

4,、認(rèn)真講課，高效課堂實(shí)施以來,，我積極的進(jìn)行各種教學(xué)方法和方式的嘗試，努力努力追求著課堂的高效,，在課下認(rèn)真學(xué)習(xí)著他人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。在本次期中考試中我班

成績

1、在教學(xué)工作的同時(shí)認(rèn)真完成學(xué)校的各項(xiàng)工作,。我校雖說是分校但相比

其他

愛

什么

2、本學(xué)期我校北排教室翻建,，房子拆除前在校長的帶領(lǐng)下我們?nèi)w教師和部分學(xué)生出色的完成了北排教室內(nèi)的設(shè)施搬遷工作，在勞動(dòng)過程中我們雖付出了汗水,，但我們老師和孩子們沒有一句怨言，因?yàn)樾闹谐錆M了對希望的憧憬而力量倍增,。

3、我校有老教師1名,，年輕教師6名,，對于各位同事無論有什么問題,，我都會(huì)盡自己最大的`努力幫助解決,，首先是給予教學(xué)上最大的支持，積極的為老師們解決教學(xué)中的各種困難,。課下積極和老師們交流探討自己心中的所想所感?？赡苤皇亲约旱囊恍┳疽姡傁Ｍ芙o老師們一定的幫助,。另外我深知還要做好老師們的勤務(wù)兵，教室門壞了,、我來修,；教師宿舍的線路、電器壞了,、我會(huì)盡快的幫她們修好?？傊艺J(rèn)為自己能夠做的我都會(huì)盡力去做，我認(rèn)為這是應(yīng)該的,。

4,、我校沒有住宿教師,，幾位年輕教師家大多住在豐潤,，所以放學(xué)后,，布置完作業(yè)要趕緊去莊頭等車回家,。部分學(xué)生由于離家近,，常常在學(xué)校做完作業(yè)再回家,，加之有的學(xué)生還要做衛(wèi)生，這段時(shí)間學(xué)校不能空崗,，因此我和李校長擔(dān)任起了看護(hù)工作，有時(shí)一看就是1個(gè)多小時(shí),，每天我和李校長總是最后一個(gè)回家。這一堅(jiān)持就是5年,。

由于沒有住宿教師，夜間值班工作就成了一個(gè)大問題,。但學(xué)校的

安全

暑假

5、工作的同時(shí)不忘給自己充電,，因?yàn)槲疑钪胱屛覀兊哪贻p教師盡快的成長起來，自己一定要起帶頭作用,，同時(shí)要給予老師們最大的幫助與指導(dǎo)。在課下我經(jīng)常把自己的一些做法和想法和老師們交流探討,，和老師們共同進(jìn)步。

6,、在教學(xué)工作的同時(shí)協(xié)助校長組織好學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。本學(xué)期活動(dòng)很多,，如：清明節(jié)、安全演練,、母親節(jié)、六一兒童節(jié),、中秋節(jié)、國慶節(jié)等,，還有上級(jí)安排的各項(xiàng)活動(dòng)我都進(jìn)行認(rèn)真的組織和安排，力求把每一個(gè)活動(dòng)做好。當(dāng)然這也離不開老師們的大力支持和配合,，也許是由于自己的付出得到了老師的認(rèn)可,，老師們對于我的工作都能很好的積極配合，在此要由衷的說一聲謝謝先,。工作時(shí)我始終堅(jiān)持我的原則，要么不做,、做就要盡量做到最好,，在自己的工作崗位上把簡單的事情做徹底，把平凡的事情做經(jīng)典,，把每一件小事做的更精彩。

1,、在學(xué)校工作方面做得不夠盡細(xì)，由于自己對各個(gè)年級(jí)的知識(shí)掌握的不夠全面,，對老師們的幫助還存在很明顯的不足,。

2、在工作協(xié)調(diào)性方面不夠盡善盡美,。服務(wù)教學(xué),，服務(wù)教師，服務(wù)學(xué)生,，做的不是完全到位。

3,、處理事情,，考慮問題還很稚拙，工作沒有創(chuàng)造性,。

教學(xué)伊始有夢想，可到了今天才知夢想離我們很遠(yuǎn),，我堅(jiān)持；教學(xué)伊始有目標(biāo),，可到了今天才知目標(biāo)定的過于遠(yuǎn)大，我堅(jiān)持,；教學(xué)伊始有希望，可到了今天才知希望好像總是遙不可及,，我堅(jiān)持；教學(xué)伊始有期待,，可到了今天才知現(xiàn)實(shí)并不等同于期待，我堅(jiān)持,。夢想的成就,、目標(biāo)的達(dá)成、希望的實(shí)現(xiàn),、期待的如期而至，我想只有有了堅(jiān)持才會(huì)有可能,！

教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人篇十七

剛步入教師行業(yè)不久,，深切體會(huì)到了職高與普高的不同。在工作中,我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)的理論知識(shí),，在已有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法的基礎(chǔ)上,，深入研究和學(xué)習(xí)各種新的教學(xué)方法。在工作中不斷探索，不斷反思,，不斷總結(jié)，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法,，認(rèn)識(shí)自己的不足,，找出自己與優(yōu)秀教師的差距,，虛心向經(jīng)驗(yàn)豐富和具有先進(jìn)教學(xué)方法的老教師學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短,，力求使自己在較短的時(shí)間里縮短與他人的距離,，不斷進(jìn)步,。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,，我獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和點(diǎn)滴的教學(xué)進(jìn)步。以下是我對本學(xué)期的教學(xué)工作做如下的回顧與總結(jié):

本學(xué)期語文學(xué)科主要教學(xué)任務(wù)是：高二年級(jí)講授職高語文拓展模塊的內(nèi)容,。高一年級(jí)主要是基礎(chǔ)模塊下冊的內(nèi)容,。一個(gè)學(xué)期下來這些教學(xué)任務(wù)基本順利完成了,，并取得了較好的教學(xué)效果,。

語文課上著重指導(dǎo)學(xué)生把握一些經(jīng)典課文，了解一些相關(guān)的文體知識(shí),。同時(shí),，運(yùn)用正確的方法鑒賞分析詩歌,，并在掌握文言字詞的基本用法，讀懂古代詩詞和散文的基礎(chǔ)上,，強(qiáng)化背誦環(huán)節(jié)。復(fù)習(xí)方式是帶領(lǐng)同學(xué)復(fù)習(xí)之后,，學(xué)生以自學(xué)為主,，練習(xí)強(qiáng)化鞏固，結(jié)合適當(dāng)?shù)闹v評和測試,。要求學(xué)生復(fù)習(xí)的時(shí)候，采取結(jié)合注釋翻譯課文的方式,，把握字,、詞,、句的解釋和理解,，把知識(shí)點(diǎn)落到實(shí)處,，進(jìn)一步鞏固課內(nèi)文言文的基礎(chǔ)知識(shí)。

由于語文學(xué)科的特點(diǎn),，教學(xué)過程中也出現(xiàn)了一些尷尬的問題,。主要是大多數(shù)學(xué)生對于語文不太重視,，認(rèn)為語文課聽不聽無所謂,，不聽課平時(shí)也能考好,，就算一點(diǎn)都不學(xué)也差不到哪里去。因而,，使教師的教和學(xué)生的學(xué)都處于很被動(dòng)的位置。因此應(yīng)讓學(xué)生了解語文學(xué)科的重要性及學(xué)習(xí)的必要性,，采取一些比較靈活生動(dòng)的教學(xué)方式，增強(qiáng)學(xué)生的參與意識(shí),，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性，轉(zhuǎn)被動(dòng)為主動(dòng),，明確學(xué)習(xí)語文的重要意義，以收到事半功倍的效果,。每次考前我都會(huì)帶領(lǐng)同學(xué)們將近期所學(xué)的課文復(fù)習(xí)，使知識(shí)加以鞏固,。在復(fù)習(xí)的過程中,，大部分學(xué)生能跟上老師的節(jié)奏,，比較扎實(shí)地掌握每個(gè)考點(diǎn)的知識(shí)要點(diǎn)和答題技巧,，老師布置的作業(yè)也都能按時(shí)完成。但是,，從平時(shí)考試來分析，不少同學(xué)在主觀題的解答過程中存在的問題較大,，這說明基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢靠,；在閱讀理解、詩詞默寫及作文這一部分,，得分不太高。這是由于大多數(shù)學(xué)生平時(shí)不愿意動(dòng)筆,，語言表達(dá)能力也較差，一個(gè)5-6分的題目,，他們只用一兩句話，甚至一兩個(gè)詞就解決了,，有時(shí)還答不到點(diǎn)子上。

一個(gè)學(xué)期以來,，根據(jù)教學(xué)大綱，針對教材和教學(xué)對象的不同特點(diǎn),，加強(qiáng)教材教法研究，總結(jié)規(guī)律,，摸索教學(xué)方向，總結(jié)歸納各種題型的解題技巧,。按照“遵循于大綱,，又不拘泥于大綱”的原則,，在復(fù)習(xí)過程中，明確復(fù)習(xí)方向,，適時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)計(jì)劃，穩(wěn)中求變,，變中求新,。今年的《對口升學(xué)考試大綱》有明顯的改變，語文由之前的100分增到120分,，題目類型也有很大的改變。題目全改為客觀選擇題,，一共30個(gè)選擇題,，一題4分,，總共120分,。考綱的改變也是教學(xué)的側(cè)重點(diǎn)有所改變,。雖然不考但卻考察學(xué)生對于作文基本寫法只是的掌握，因此在以后的教學(xué)中要著重講解,。另外，平時(shí)要經(jīng)常聽優(yōu)秀教師的課,，取長補(bǔ)短,，不斷改進(jìn)教學(xué)方法,。同時(shí)積極參與學(xué)校組織的各種形式的教學(xué)教研活動(dòng),，探索和實(shí)踐各種新教法,，以更新自身的教學(xué)觀念，提高語文教學(xué)水平和效率,。

隨著教學(xué)的深入，學(xué)生的一些問題也暴露了出來,。如：語文基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí),，缺乏獨(dú)立閱讀的能力,，書面表達(dá)能力較差，課文背誦沒有真正落實(shí)等,。因此，下一階段的教學(xué),，應(yīng)在抓基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)鞏固的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化背誦環(huán)節(jié),，并有針對性的進(jìn)行閱讀,、鑒賞等基本技巧的指導(dǎo),，加強(qiáng)學(xué)生自身語言文字表達(dá)的訓(xùn)練和感知能力。

學(xué)生是教學(xué)的對象,，學(xué)生就像工廠加工的產(chǎn)品，學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量決定了一個(gè)教師教學(xué)行為的成敗,，體現(xiàn)了一個(gè)學(xué)校的優(yōu)劣。學(xué)生才是教學(xué)工作的'生命線,。針對語文學(xué)科，有不少學(xué)生的學(xué)習(xí)觀念仍未改變,，認(rèn)為聽與不聽一個(gè)樣,，考試即使考不了高分但也不會(huì)比別人差多少,，帶著興趣學(xué)的學(xué)生并不多,，學(xué)習(xí)觀念的落后與偏頗導(dǎo)致學(xué)生閱讀量太少,，知識(shí)面太窄，基礎(chǔ)知識(shí)相當(dāng)匱乏,，出現(xiàn)許多錯(cuò)別字、錯(cuò)用詞語現(xiàn)象,，一遇到仿寫句子等題就束手無策,，作文寫作立意不新穎,，主題不突出，內(nèi)容太膚淺,，有的學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。作為老師應(yīng)負(fù)一定的責(zé)任,，要教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，要改變學(xué)生的學(xué)習(xí)觀念和態(tài)度,，另外，更重要的是要提高自身的修養(yǎng)和專業(yè)水準(zhǔn)以及教學(xué)藝術(shù),，先把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)起來。本人結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況學(xué)習(xí)情況,，為提高學(xué)生的語文成績，擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)領(lǐng)域,。具體做法如下：

1、認(rèn)真?zhèn)湔n,，堅(jiān)持提前備課,，做到深入鉆研教材寫好教案,，全面提高自身素質(zhì)。積極參與聽課,、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,，提高教學(xué)水平。

2,、提高教學(xué)質(zhì)量，利用多媒體等直觀教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,。了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。

3,、注重教學(xué)方法。要求學(xué)生把課前預(yù)習(xí),、訓(xùn)練拓展、反饋遷移各學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)結(jié)合起來,，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。課文學(xué)習(xí)與課后訓(xùn)練相結(jié)合,，做到聽、說,、讀、寫協(xié)調(diào)發(fā)展,。在寫作教學(xué)方面,，將課堂作文和課下周記結(jié)合起來處理，既完成了教材規(guī)定的寫作教學(xué)任務(wù),，又提高了學(xué)生的寫作水平，寫出了不少有思想,、有情感、有文采的好文章,。

4、做好語文背誦,。一般來說,，學(xué)生善于背誦和記憶,，我利用學(xué)生在這方面的優(yōu)勢,，加強(qiáng)學(xué)生的背誦和記憶能力，提高他們的綜合素質(zhì),。

5,、關(guān)心愛護(hù)和轉(zhuǎn)變差生?？傮w說中職班的語文基礎(chǔ)較一般，當(dāng)學(xué)生取得一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步時(shí),，我就給學(xué)生很大的鼓勵(lì)，使學(xué)生充滿學(xué)習(xí)語文的自信心,。

6、開展形式多樣的課外活動(dòng),，為學(xué)生的全面發(fā)展打下良好的基矗

總的來說，通過學(xué)校對于新近老師的培養(yǎng)以及師生的共同努力,，本學(xué)期語文教學(xué)取得了一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，學(xué)生語文綜合能力獲得提高,，但在工作中也還存在著許多不足之處：如我們年輕的語文教師在工作經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法上還存在較大不足，需要向優(yōu)秀的老教師借鑒學(xué)習(xí)和改善提高,，如何提高課堂教學(xué)效率，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng),，對于中職生需要語文知識(shí)的把握還要在實(shí)踐中加強(qiáng)，學(xué)生學(xué)習(xí)語文的自主性還有待進(jìn)一步提高等等,。這些存在的不足之處都需要我們自身去不斷的改進(jìn)教學(xué)方法、更新教學(xué)觀念,，今后對于語文教學(xué)工作我將繼續(xù)加倍地努力，為全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)而不懈奮斗,！