心得體會是我們在成長和進步的過程中所獲得的寶貴財富,。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢？下面我給大家整理了一些心得體會范文，希望能夠幫助到大家,。

跟崗心得體會篇一

跟崗是一種學習和進修的方式,，通常指在某個工作崗位上實踐學習一段時間,，以提升自己的專業(yè)能力和實踐經(jīng)驗,。作為一名大學生,，我有幸能夠有這樣的機會跟隨一位資深工作人員進行跟崗實踐,，這段經(jīng)歷不僅給我?guī)砹司唧w的實踐能力,，更深化了我對于工作的理解、思考以及個人成長,。

第二段：學習思考與改變

通過跟崗實踐,，我學到了巨大的經(jīng)驗和知識。從最初的跟著導師觀察,、學習,，到逐漸熟悉操作和能夠獨立完成任務(wù)，經(jīng)歷了不斷地試錯和改進,，我逐漸成長為一個有經(jīng)驗的工作人員,。同時，在實踐中,，我也不斷思考如何提高工作的效率和質(zhì)量,，通過總結(jié)經(jīng)驗教訓，找到了適合自己的工作方法和工作節(jié)奏,。這些經(jīng)驗和思考的過程讓我意識到,，只有不斷學習和思考，才能在工作中不斷進步,，在實踐中不斷成長,。

第三段：團隊合作與溝通能力

跟崗實踐讓我深刻體會到團隊合作的重要性。在實踐過程中,，我與導師和其他團隊成員密切合作,，相互學習和協(xié)助，共同解決問題和完成任務(wù),。通過團隊合作,，我認識到一個人的力量是有限的，只有與他人合作，才能夠充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢和潛力,。同時,，跟崗實踐也讓我鍛煉了溝通能力，學會了如何與他人有效地溝通和協(xié)調(diào)工作,，培養(yǎng)了良好的協(xié)作精神,。

第四段：情緒管理與工作壓力

跟崗實踐讓我面對了各種各樣的工作場景和挑戰(zhàn)，有時會遇到工作壓力和復(fù)雜問題,。在這些情況下,，我學會了情緒管理的重要性。在壓力下,，要保持冷靜和積極的心態(tài),，不慌不忙地分析問題，并找出解決辦法,。我也學會了傾聽他人的意見和建議,，并善于尋求幫助。通過這些經(jīng)歷,，我進一步增強了自己的抗壓能力和解決問題的能力,。

第五段：個人成長與展望

跟崗實踐是我個人成長的重要一步，它不僅提高了我的專業(yè)能力,，也培養(yǎng)了我團隊協(xié)作與問題解決的能力,。通過實踐,，我對于自己的未來職業(yè)規(guī)劃有了更明確的認識和目標,。我希望將來能繼續(xù)跟隨優(yōu)秀的工作人員進行跟崗實踐，學習更多的工作經(jīng)驗和知識,，不斷提升自己的專業(yè)能力,，為實現(xiàn)自己的職業(yè)目標奠定堅實的基礎(chǔ),。

總結(jié)：

跟崗的心得體會是一個持續(xù)學習和成長的過程，通過實踐,，我們不僅可以學到專業(yè)知識和技能,，還能夠鍛煉團隊合作和溝通能力，提高自己的情緒管理和抗壓能力,。跟崗實踐不僅是一種學習方式,，更是一次成長的機會。在今后的學習和工作中,，我將保持積極的學習態(tài)度，不斷提升自己的實踐能力和綜合素質(zhì),，為實現(xiàn)個人的職業(yè)目標而努力,。

跟崗心得體會篇二

跟崗

心得體會

教學

剛想踏進五小大門，我被 40 多個牌匾所吸引,，德育示范學校,、家長學校、先進單位……,，走進校門高大雄偉的教學樓,、綜合樓、寬闊的操場,，濃密蔥郁的綠樹,，使我覺得自己置身在花園里徜徉，讓人心曠神怡,。在這樣的環(huán)境中工作,、學習，是羅陽五小師生之福也,。

很快我們步入正常的學習狀態(tài)中,，我被分為第五組成員且擔任該組組長，對我來說真是一個大挑戰(zhàn),，來此之前,，我一無所知，到底如何引導,，如何開展工作,，幸好我組有四個成員，分別來自鎮(zhèn)隆,，仲愷高新區(qū)不同地方,，大家不分你我，通過五天的相處，我們生活的很融洽,。在羅陽五小二年級級組長曾玉珊老師的耐心,、有計劃的指導下，我堅信“他山之石,，可以攻玉”,，以下是我在本次跟崗培訓中的小小體會。

1,、開闊了我對教育教學的視野 博羅縣是惠州市下的一個縣區(qū),，乃人杰地靈之所，人文薈萃之鄉(xiāng),，人文底蘊非常深厚,，他們的教育理念也非常先進。來到羅陽五小,，我們所接觸的每一位教師,，都是飽學之士，對教育教學有獨到而深刻的理解,，常規(guī)教學都有獨擋的一面,。

在校容、校貌,、教風,、學風上，他們通過設(shè)立“ “教學能手”,、“骨干教師”,、“學科帶頭人”、“名教師”等,，讓教師有一個明確的努力的方向和奮斗的目標,，由此來促進和提升教師專業(yè)化發(fā)展，鮮明的辦學特色與顯著的辦學成績都給我留下了深刻的印象,。充分體現(xiàn)了校長的辦學思想,，學校的管理理念。學校非常重視校園文化建設(shè),，并都形成自己的文化特色,，如深厚的文化底蘊和優(yōu)秀的人文傳統(tǒng)，寧靜而洋溢著書香氣息的校園,；都使我們無時無刻不在熏陶和感染之中,。獨特的管理模式，與辦學理念有效結(jié)合,，充分顯示出五小的獨特,。此外教導處高度重視課堂教學,，重視課堂教學效率的提高，以此來促進教學質(zhì)量的提升,。

飽滿,、高漲,。從學生的這些精神面貌中，不難看出這絕不是一天兩天訓練出來的,，肯定是教師在平時的教育實踐中重視學生練習,。而且從中我也感受到了學生的知識的積累是多么的豐富，當然這些肯定與老師的平時訓練是分不開的,。

此外,，教師基本功扎實，課堂駕馭能力突出,，愛崗敬業(yè),，教學中，無論是教師的身體姿態(tài),，語言表達,，還是教師的教學風度，幾位教師都表現(xiàn)的非常的出色,，教師的主導作用充分發(fā)揮,，她們的每一個動作，每一句話都在引導學生的自主活動中起到畫龍點睛的作用,。特別是從我的指導老師黃玉珊老師身上我體會到應(yīng)該做一個博學的,，具有豐富教學經(jīng)驗的老師。作為一名教師如果在課上你能給給學生準確地的點評會使你的學生敬佩你,、信任你,。曾玉珊老師在上課時充分發(fā)揮了他扎實的數(shù)學專業(yè)知識和教師基本功，豐富的經(jīng)驗,，與學生的交流自然,、和諧，使學生耳目一新,。

對每堂課都精心進行設(shè)計,，按照教學規(guī)律，對教學活動進行系統(tǒng)規(guī)劃,。從每位教師的課堂教學中,，我們能感受到教師的準備是相當充分的：不僅“備”教材，還“備”學生,，從基礎(chǔ)知識目標,、思想教育目標到能力目標,，都體現(xiàn)了依托教材以人為本的學生發(fā)展觀。對基本概念和基本技能的處理也都進行了精心的設(shè)計,。

歸納,、去概括、去

總結(jié)

他們熟練地運用多媒體課件,，以圖文并茂，聲像俱佳,、動靜皆宜的表現(xiàn)形式,，大大增強學生對抽象事物與過程的理解與感受，從而將課堂教學引入全新的境界,。給我印象最深的是蘇梅香老師的課,，我被她那精美的課件給吸引住了，特別是趙州橋圖案的運用,，充分調(diào)動了學生課上學習的積極性,。適時合理的應(yīng)用課件不僅優(yōu)化了課堂教學，調(diào)動了學生的積極性,而且更有助于學生對知識的理解與掌握,，并能使教師更好的把握反饋信息,，從而取得良好的教學效果。

等方面的知識,，也加深了課題研究對教師專業(yè)化發(fā)展具有巨大的促進作用的認識,。

4,、在研究中發(fā)展，在交流中提升 就我們學員之間來說,，來自不同的地區(qū),，各個地方也有不同的教育工作環(huán)境，學習之余,，我們也利用晚上休息的時間,，互相交流討論:對教育教學方法的研討，對提高教學效益的探討,，對某節(jié)課的成功之處與不足的地方的探討，對如何開展學校校本研究的探討,，每次都是真誠和激烈的,。這些是我們平時在學校里都無法完成的，博羅進修學校校長說得好“大家要珍惜這次學習交流的機會,，在博羅的這些日子里要多和我們本地的老師,、學校交流，大家相互學習,，取長補短,。”我們也非常真誠地向五小的老師們學習,、探討,。通過這些看似普通的活動，我們卻樂在其中,，雖然有時奔波于學校與學校之間,，但是我卻受益匪淺，在學習與交流中我們得到了思想上,、認識上的提升,。

經(jīng)過這次跟崗培訓，對我來說,，可以說是一個全新的旅程,，學習的旅程，也是一個滿載而歸的旅程,。對這次行程的這個總結(jié),，其實只是這次所獲的一鱗半爪而已。培訓只是一個手段,，培訓只是一個開端,，對于培訓給予的清泉，我要讓它細水長流,。今后,，我還要將這次所學到的不斷加以總結(jié),，以指導自己的教學，借他山之石,，臻攻玉之境,。

幼兒園跟崗心得體會

跟崗學習心得體會

跟崗學習心得體會

跟崗培訓心得體會

跟崗學習心得體會

跟崗心得體會篇三

跟崗實習是指在某個工作崗位上進行親身實踐，與職場人員一同工作,，親身了解和體驗工作環(huán)境,、工作內(nèi)容、工作方式等,。對于學生來說,，跟崗實習是一種鍛煉和提升自身能力的機會。我曾經(jīng)參加過一次跟崗實習,，這次經(jīng)歷給我留下了深刻的印象,。在跟崗實習的過程中，我不僅得到了專業(yè)知識的積累,，更體驗到了職場工作的艱辛與樂趣,，下面我通過五段式的方式，對這次實習的心得體會進行總結(jié),。

第一段：介紹實習的背景和目的

在本段中,，我會介紹我參加的實習崗位，包括實習的時間,、地點和工作內(nèi)容,。同時，我也會闡述我參加實習的目的,，即通過實踐來了解職場工作,，提高自身專業(yè)能力。

第二段：實習初期的困惑和不適應(yīng)

在這一段中,，我會描述我在實習初期所遇到的困惑和不適應(yīng),，如工作安排、團隊配合以及專業(yè)知識的不足等,。同時,，我也會表達出自己的努力和嘗試克服這些困難的態(tài)度。

第三段：實習中的收獲和成長

在這一段中,，我會詳細描述我在實習過程中所獲得的經(jīng)驗和成長,。我將分享我從實習中學到的專業(yè)知識、做事方法以及與同事相處的技巧等,。我還會表達出自己的感慨和對于職場工作的認識,。

第四段：對實習經(jīng)驗的反思和總結(jié)

在本段中，我會對自己在實習中的表現(xiàn)進行反思和總結(jié),，如自己的優(yōu)點和不足,，以及對實習崗位的認識和對未來工作的打算等,。我也會提出自己對于實習經(jīng)驗的評價和建議，以供讀者參考,。

第五段：實習經(jīng)驗的啟示和對未來的期許

在最后一段,，我會總結(jié)本文的內(nèi)容，并通過對實習經(jīng)驗的啟示,，表達對未來的期許和對自己的努力方向,。我會強調(diào)實習經(jīng)歷對于自身發(fā)展的重要性，并表達出自己希望將來能夠運用實習經(jīng)驗來提升自己和實現(xiàn)職業(yè)發(fā)展目標的決心,。

通過以上五段式的安排,，我將能夠清晰、連貫地闡述我在跟崗實習中的心得體會,。我希望通過這篇文章的撰寫,，能夠幫助讀者更好地理解跟崗實習的意義，并對自己的職業(yè)生涯有所啟發(fā),。同時，我也希望能夠通過這次實習的經(jīng)歷,，為自己的未來發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ),。

跟崗心得體會篇四

短暫的跟崗學習日子即將結(jié)束，但留給我的記憶卻是深刻的,。期間我們的學習活動充實,，學習內(nèi)容豐富。我們得到領(lǐng)導的親切關(guān)懷和照顧,，裘校長對我們學習作了周密的安排,，在指導專家唐吉民老師和五中眾多領(lǐng)導和老師的悉心指導下，我們不斷的成長,。通過學習培訓,，我們詳細了解了五中的創(chuàng)辦歷史，欣賞到了整潔美觀的學校環(huán)境,，感覺了濃厚的校園文化氛圍,，領(lǐng)略到學校多位老師的教學風采，并全方位熟悉五中的管理運作模式,，受益匪淺,。

在跟崗學習的五天里，這使我接觸到了許多新的教育教學教育理念,，希望用所學的理論來指導今后的教育教學實踐活動,，使今后的教育教學活動向高效、優(yōu)質(zhì)方向發(fā)展,。

跟崗學習期間,，有作文課,、專題閱讀課、問題指向性主題課等等,，內(nèi)容豐富,，形式多樣。每聽一節(jié)課,，我都做了詳細的評析筆記,。我們分析課型，指導教法,，拓寬我們分析課堂的視野,，提升我們對課堂的審視水平。我們組員之間還每天交流學習,，組織講課活動,，拿出教案相互點評。通過這一系列的有計劃,、有目的,、有針對性的指導培訓，極大地鍛煉了我處理教材,、調(diào)控課堂教學的能力,。

在跟崗學習期間，我除了注重提高自己的教育教學能力這外,，我也虛心地向朱老師曾老師及其學校的領(lǐng)導學習教育教學的管理方法,。請教了怎樣進行常規(guī)教學工作管理，如何組織教師們開展教育科研活動等問題,。同時就如何提高教師的工作積極性進行了交流咨詢,，通過這些活動，使我對教學工作的管理和對教師隊伍管理能力都得到有效的提升,。

這次跟崗學習過程中,，最幸運的是得到了裘校長和唐老師，還有五中眾多老師的指導,，他們學識淵博,，能力超群，是我終生學習的榜樣,！我們組員五人成為親密的戰(zhàn)友,，合作學習、共同成長,，結(jié)下了深厚的友誼,。培訓是短暫的，收獲是充實的。培訓讓我獲得全新的體驗和收獲,，由衷地期盼有更多這樣屬于我們學習,、進步的機會，讓我們健康,、茁壯地成長,！

彈指一揮間，短短的5天跟崗,，我們與師生結(jié)下了深厚的情誼,，學員之間結(jié)下了難以割舍的友情。感謝裘校長,，感謝唐老師,！感謝所有指導、幫助我們的領(lǐng)導,、教師,！我們重返到工作崗位后，一定會滿懷熱情,、全身心投入到教育教學中去,，為教育做出自己應(yīng)有的貢獻。

跟崗心得體會篇五

上海是中國最繁華的城市之一,，每年吸引著大量的人才前來追逐夢想,。作為一名大學生，我有幸在一家知名企業(yè)進行了為期三個月的跟崗實習,。通過這次實習，我深切體會到了上海這座城市的魅力和跟崗實習的重要性,。

第二段：了解企業(yè)

在開始實習之前,，我首先花了一段時間了解了這家企業(yè)的背景和發(fā)展情況。這家企業(yè)位于上海的經(jīng)濟發(fā)展區(qū)域,，擁有良好的聲譽和廣闊的市場,。了解了企業(yè)的核心業(yè)務(wù)以及市場競爭狀況，我對實習的期望更加明確,，也更加有動力去學習和實踐,。

第三段：融入團隊

在實習的過程中，我盡量融入團隊,，與同事們建立良好的關(guān)系,。通過與他們的交流和合作，我學到了許多專業(yè)知識和實踐技巧,。同時,，團隊合作也增強了我的責任感和團隊意識，我明白只有與大家和諧共處，才能更好地完成工作任務(wù),。

第四段：提升能力

跟崗實習的最大收獲就是對專業(yè)知識和能力的提升,。通過實習，我深入了解了行業(yè)內(nèi)最新的發(fā)展動態(tài)和技術(shù)應(yīng)用,，不斷學習和研究業(yè)務(wù)知識,。同時，實踐鍛煉也提高了我的動手能力和解決問題的能力,。在公司的實際工作中,，我通過各類任務(wù)的完成，不斷提升自己的能力水平,。

第五段：成果與反思

在實踐中,，我切實感受到自己的成長和進步。通過實習,，我成功地完成了一項重要的項目,，并得到了領(lǐng)導的認可和贊賞。這讓我更加有信心和積極性去迎接未來的挑戰(zhàn),。然而,，在回顧整個實習過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些自己的不足之處,，例如溝通能力還需加強,，處理問題的細致性有待提高等。這些反思讓我更加意識到自己的不足,，并鼓勵我在以后的學習和實踐中努力做到更好,。

總結(jié)：

通過這次上海跟崗實習，我收獲頗多,。我不僅學到了專業(yè)知識和技能,，而且更加明確了自己的職業(yè)發(fā)展方向。在這個過程中,，我也結(jié)識了許多優(yōu)秀的同事和朋友,，建立了良好的人際關(guān)系。我相信,，這次實習經(jīng)驗將對我的未來產(chǎn)生積極的影響,，成為我人生中寶貴的財富。

跟崗心得體會篇六

xx年12月21-27日,，我有幸參加xx省高中骨干校長赴xx市xx中學跟崗學習,，在為期一周的學習活動中，從觀,、聽,、議、思、寫中,，獲得深刻而生動的感受體會,。

一所辦學特色凸顯鮮明的學校，充分利用各種資源,，獲得辦學效益最大化,。廈門大學附屬科技中學雖年輕，只有20年,，但發(fā)展勢頭迅猛,，借助廈大力量，用好用足各種資源,，xx年就成為省一級達標學校,，教學成績斐然，特點是科技教育,、環(huán)保教育是教學最大特色,。海洋教育學校是全國中學第二所海洋基地，站在這樣一所學校面前,，我們著實應(yīng)認真思考更多關(guān)于如何規(guī)劃科學設(shè)計,，科學辦學，可行性特色的問題,。

一個灑脫型,、管理型、專家型,、智慧型的譚蔚校長,，帶領(lǐng)他的團隊行進在教育改革的前沿，作為一校之長,，要更新管理理念,，學會放權(quán)，打破思維,，不受學科限制，重視老師們的奇思怪想,，提供平臺,，給老師們空間，促進教師專業(yè)成長,。學校應(yīng)加強創(chuàng)新意識培養(yǎng),，借鑒科技中學“三創(chuàng)三微”模式，即創(chuàng)知：國家課程校本化,；創(chuàng)意：意志品質(zhì)與人格,；創(chuàng)行：實踐類項目進行課程整合；“三微”模式：即微型課程，微型課題,，微型研究,。要利用現(xiàn)代化設(shè)施，注重教學常規(guī)管理,。辦學要為促進學生成長而特色,。學生管理要精細化，要學會應(yīng)對危機,，尋求變革,，整合資源，打造品牌特色,。

心動不如行動,，用心辦好教育，注重細節(jié),，立足當下,，平心靜氣，回歸教育本真,，最求真,、善、美,。學校要發(fā)揚“蜜蜂”精神,，實行班主任職級制，重視集備,，實行教師捆綁評價制,，學生綜合學分管理，強化學生自律意識,， “3﹒6﹒1”行動值得借鑒：即每天閱讀三十分鐘,，每天至少鍛煉身體60分鐘，每天至少做一件小善事,。為自己成長而努力,，機會是留給有準備的人，做最好的自己,?！€有很多感受，無以言表,，路漫漫吾將上下求索,。

跟崗心得體會篇七

本人非常榮幸地參加了青田縣中小學骨干教師培訓，非常幸運地走進了溫州市鞋蒲市小學跟崗實踐學習,?？鞓返臅r光總顯得短暫,，因為快樂，充實的一周培訓時間顯得一晃就過去了,。在我看來,，蒲小已經(jīng)面面俱到，又因為實踐時間短,，我真的對蒲小提不出對什么好的意見和建議,，所以辜負了蒲小的殷切希望，我真的很抱歉,。此刻,，我懷著幸福，懷著留戀,，懷著對蒲小人的敬仰和感激回顧這一周的培訓過程,。

九月十九日上午八點，溫州市鞋蒲市小學的小會議室舉行了隆重歡迎儀式,，參加儀式的有我們的帶隊老師---胡老師,、鞋蒲市小學的朱副校長、辦公室主任以及名師辦主任洪細苗老師等領(lǐng)導,，還有來自青田縣不同層次學校的13為縣骨干教師,。會上領(lǐng)導給我們介紹了鞋蒲市小學的情況，觀看了中央臺給鞋蒲市小學的宣傳記錄片,，與會領(lǐng)導對我們提出的殷切希望和深情的囑托是對我們的鼓舞鞭策,，同時也使我們深感責任的重大。我身處這樣一群骨干教師當中,，我感覺到只有刻苦勤奮,，方能不辜負領(lǐng)導對我的期望，方能不辜負自己的教育理想和教育情懷,。

我們跟崗培訓分為兩階段:

第一階段(前四天):聽,、評課及參觀鞋蒲市小學。了解鞋蒲市小學教學現(xiàn)狀及未來發(fā)展情況,。鞋蒲市小學有自己明確的辦學目標和辦學理念,，很具特色，各項成績碩果累累,，以教育教學質(zhì)量為名片,，學生綜合素質(zhì)發(fā)展好，學校特色建設(shè)成效顯著,，以教學常規(guī)管理為抓手,，促進全面教育質(zhì)量的提高,。以教育科研,、教師培訓為平臺,，提高教育教學效率。

蒲小的教育教學研究工作開展的如火如荼,。這不僅體現(xiàn)在他們舉辦的大型教研活動和教學研究的成果中,，更體現(xiàn)在蒲小的日常教學工作中。一件件小事都能體現(xiàn)這點,。這四天我們共聽洪細苗,、朱聘聘、林小津等老師的課近20節(jié),。養(yǎng)眼漂亮,、清新干練的朱老師給我們上的都是隨堂課，沒有特別去準備,，可是卻每一節(jié)都上的很扎實,，很流暢，重點突出,，一個個難點在她深入淺出中得到突破,，板書突出重點，字跡飄逸瀟灑,，找不到任何不足,，和學生的關(guān)系是那樣的和諧，讓我們學到平常課的真實,，落實,，我們明白了平時的數(shù)學課應(yīng)該這樣上。她很有創(chuàng)意的除法豎式給我很大的啟發(fā),。

朱老師不得不讓我敬佩;年近50的林老師是老教師的代表,，我在她身上看到了蒲小老師的愛崗敬業(yè)，對教學工作的一絲不茍,。林老師熱心給我們一一展示了各種類型的課,，這些課教學內(nèi)容跨越很大，但她都是信手沾來就給我們上,，上節(jié)課給我們上三年級的《有余數(shù)除法》,，下一節(jié)馬上到四年級給我們上《射線、直線和角》,，她這種熱愛教育教學的精神深深感動著我們,，“活到老，學到老”這句話在林老師身上得到注解;專業(yè)智慧型教師----洪細苗老師也一樣無私地給我們展示他如火純青的教學風格,。

洪老師的課我真的沒有可以用的語言可以形容,，一個字“絕”，兩個字“完美”,，三個字“了不起”,，四個字“完美無缺”,，讓我佩服的五體投地啊!他那炯炯有神的眼睛里寫滿了智慧和對教學的獨到見解。數(shù)學的每個知識點他都能切入要害的展現(xiàn)給學生們,，這是我修煉幾十年也不一定能達到的高度,，但是我一定以他為楷模來鞭策自己。而扎實的基本功是他們的共同點,，沒有一個老師肯落后,，都是積極主動的參與教學研究。

而那天林老師和洪老師用對教材的不同理解,，各給我們上了《有余數(shù)除法》的第一課時,，讓我們參與討論和研究，怎么樣上讓這個課更落實,，更無可挑剔,。這件小事讓我看到是蒲小人對教學的執(zhí)著，教學態(tài)度的嚴謹,，對學生的負責,。同事之間評課都是知無不言，言無不盡,，有問題拿出來共同商討,，以求最好的樣子呈現(xiàn)給學生……他們的課及為人開闊了我們的視野，給了我們很多借鑒與啟發(fā),。在他們的影響下,，我們這些學員也每天參加評課,，寫日志,，寫體會,，爭分奪秒地進行展示課教案設(shè)計,，為展示課做充分準備。

第二階段(最后一天):上展示課和作業(yè)準備,。前四天的跟崗學習像是一場頭腦風暴,，給我們極大觀念的沖擊,，引我們反思,，對自己的反思,，對當前自己教學的反思，同時又猶如清風撲面,，帶給我們新的思想,，新的觀點。為了給老師匯報我們的學習成果,，最好的方式就是上展示課,。我們組每人上一堂展示課，我上的'內(nèi)容是五年級的《中位數(shù)》,，我做了精心的準備,，因為朱老師的細心指導和幫助,，我的收獲很大。學員們“八仙過海,，各顯神通”。好多學員的課質(zhì)量高效果好,，給人耳目一新的感覺,。從最開始的忐忑到最后的沉著自信，洪老師名師工作室?guī)椭覀兺瓿闪嘶O成蝶的蛻變,。

在一周的培訓,，我們收獲很多，但時間太短,。13名成員的同甘共苦,，我們切磋教藝，我們暢所欲言,，我們學習著,，快樂著，收獲著,?！皩W高為師，身正為范”,。這次跟崗培訓,，最幸運地是遇到了一位真正的名師——洪細苗老師。在一周的時間里,，我們親眼目睹了洪老師踏實嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L,，卓有成效的工作效率;親身感受了洪老師平易近人的處世態(tài)度和無微不至的關(guān)懷照顧。所有這一切,，凝聚成洪老師難以抗拒的人格魅力,，對我們有深深的感召作用。

一周時間已經(jīng)到了,，真的很遺憾和洪老師名師團老師朝夕相處的日子就要結(jié)束了,，心中滿是不舍。一周時間的耳濡目染,，隨著交流的深入和感情的融洽,，我們的笑容越來越多，彼此越來越默契,，惺惺相惜,，心有靈犀。我們十三名學員仰慕導師的人格風范,，追求老師的人生境界,，他們的教誨,、他們的叮嚀、他們的期望一直鼓舞著我們,，相信,，在我們今后的專業(yè)成長的道路上還會產(chǎn)生深遠的影響。學員彼此之間也結(jié)下了深厚的情誼,，臨別之際,，大家依依不舍，互訴離情,，相約再見,。快樂的日子總是過得飛快,，快樂的日子總是讓人回味,。對教學藝術(shù)的追求永無止境，我們的友誼也必將歷久彌新,。

最后與大家共勉:“生命中最值得投資的是自己;對自己最佳的投資是學習;給學生的最佳禮物是成長;戰(zhàn)勝職業(yè)倦怠的秘笈是成就”,。

跟崗心得體會篇八

我是一名大學生，為了更好地了解社會和實踐專業(yè)知識,，我選擇了前往上海跟崗實習,。作為我人生中的第一次跟崗經(jīng)歷，我心存期待和好奇,。我相信這次實習能夠?qū)ξ业膶I(yè)和未來職業(yè)規(guī)劃有所提升,，同時也希望能夠通過這次機會認識更多優(yōu)秀的人才，豐富自己的社交圈,。

第二段：跟崗實習中的收獲與成長

在上海的這段時間,，我有幸跟隨一家知名企業(yè)的專業(yè)團隊，參與了各種實際案例的解決,，從而獲得了豐富的經(jīng)驗和專業(yè)知識,。通過親身參與各種項目，我更加深入地了解了市場運營,、產(chǎn)品設(shè)計等方面的工作,，并在其中不斷鍛煉自己的動手能力和創(chuàng)新思維。在這個過程中,，我還結(jié)識了許多杰出人才,，并與他們進行了深入的交流與學習。這些經(jīng)歷使我在專業(yè)和人際交往方面都得到了極大的提升,。

第三段：遇到的困難和挑戰(zhàn)

在實習過程中,，我也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。首先是適應(yīng)上海的生活和工作環(huán)境，由于自身在小城市長大,，對于上海這個國際化大都市的快節(jié)奏和多元文化存在一定的壓力,。其次，在實際工作中,，前期的不熟悉和經(jīng)驗不足也給我?guī)砹瞬簧倮щy,。然而，正是這些挑戰(zhàn)使得我不斷學習提高,，面對困難時保持了積極的態(tài)度,，并最終克服了這些困難，收獲了成果,。

第四段：對上海跟崗的感受與體驗

通過這次上海跟崗，我對這個城市有了更深刻的理解和認識,。上海作為中國經(jīng)濟發(fā)展的重要樞紐,，吸引了來自全國各地的人才。這里的發(fā)展機會和創(chuàng)新氛圍讓我感受到了大都市的魅力和活力,。與此同時,，上海文化的多元融合也給了我很大的啟發(fā)和思考。在這里,，我領(lǐng)略了濃厚的歷史底蘊,，也感受到了現(xiàn)代化的氣息。這次跟崗實習讓我對上海這座城市從一個全新的角度有了更深入的認識,。

第五段：回顧與展望

回過頭來看這次上海跟崗,，我深感自己的成長和進步，我將這次實習和接下來的職業(yè)生涯聯(lián)系起來,，進一步明確了自己的發(fā)展方向和目標,。在未來，我會繼續(xù)努力學習和提升自己,，不斷拓展專業(yè)知識和實踐能力,，為自己未來的職業(yè)道路做好準備。同時,，我也會保持對待工作的開放心態(tài)和積極態(tài)度,，勇于面對挑戰(zhàn)和困難，不斷提高自我適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力,。跟崗實習的經(jīng)歷是我人生中寶貴的財富,，我相信這次經(jīng)歷將對我的未來產(chǎn)生長遠的影響。

總結(jié)：通過這次上海跟崗實習,，我收獲了豐富的經(jīng)驗和專業(yè)知識,，鍛煉了自己的動手能力和創(chuàng)新思維。我經(jīng)歷了生活和工作的困難與挑戰(zhàn)，但從中我學到了堅持和適應(yīng)的重要性,。對于上海這座城市,，我更加深入地了解和認識了它的魅力和活力?；赝@次實習經(jīng)歷,，我感到自己在專業(yè)和個人能力上都有了巨大提升，同時也更加清晰了未來的職業(yè)目標和發(fā)展方向,。這次上海跟崗實習,，讓我在成長的道路上邁出了堅實的一步。

跟崗心得體會篇九

作為一名內(nèi)勤跟崗,，我深刻體會到了這份工作的重要性和難度,。在跟崗過程中，我不僅需要管理團隊,、處理事務(wù),，還要與各部門協(xié)調(diào)溝通，確保公司運轉(zhuǎn)順暢,。在這個過程中,，我收獲了很多經(jīng)驗和體會。

第一段：內(nèi)勤跟崗的基本職責

內(nèi)勤跟崗是一項重要的職責,，其基本職責是負責管理公司內(nèi)部日常事務(wù)以及團隊伙伴,。這些任務(wù)包括團隊管理、日程安排,、文件聚合和管理,、公司會議的組織以及向其他部門管理團隊報告。同時,，內(nèi)勤跟崗還需要確保公司內(nèi)部的安全,、設(shè)備和資產(chǎn)的管理。

第二段：管理團隊的重要性

作為內(nèi)勤跟崗,，管理團隊是非常重要的一項職責,。一個優(yōu)秀的團隊能夠更加高效地完成工作任務(wù)，為公司帶來更好的業(yè)務(wù)成果,。管理團隊不僅包括鼓勵員工,，幫助員工解決問題，還包括與員工直接溝通,，了解他們的需求和關(guān)注點,，提供他們需要的工具和資源。

第三段：處理復(fù)雜問題的能力

作為內(nèi)勤跟崗的一部分,，我需要管理和處理公司日常事務(wù),，這種情況經(jīng)常會發(fā)生,，特別是在高峰期和緊急情況下。在處理復(fù)雜問題方面,，我的能力得到了很大發(fā)展,。對于問題，我不會輕易地陷入惡性循環(huán)和自閉式思考,，而是能夠堅定地找到解決方案,，并盡快解決問題。

第四段：與其他部門合作和溝通

一個優(yōu)秀的內(nèi)勤跟崗必須建立良好的溝通和合作關(guān)系,，才能成功地完成任務(wù),。這也是一個了解其他團隊和部門的機會。了解其他部門的運作流程和業(yè)務(wù)需求可以幫助內(nèi)勤跟崗更好地規(guī)劃工作,，并協(xié)調(diào)立刻處理問題,。

第五段：總結(jié)

在這篇文章中，我談到了內(nèi)勤跟崗的職責,、管理團隊的重要性,、處理復(fù)雜問題的能力以及與其他部門合作和溝通的重要性?？梢哉f,，這個職位是公司的重要組成部分,，是促進公司高效運轉(zhuǎn)的關(guān)鍵,。因此，每個內(nèi)勤跟崗都應(yīng)該具備以上提到的能力和優(yōu)勢,，才能更好的在公司中角色發(fā)揮所長,，為公司的事業(yè)做出貢獻。

跟崗心得體會篇十

第一段：介紹背景和目的（200字）

個人跟崗是指在特定時間內(nèi),，個人從事某個具體工作領(lǐng)域的工作,，以了解和掌握該領(lǐng)域的實際操作和工作經(jīng)驗。此舉可視為一種學習,、體驗的過程,，對于個人的職業(yè)發(fā)展和技能提升起著重要的作用。本文將以切實的經(jīng)歷為例,，探討個人跟崗的心得體會,。

第二段：跟崗實習的目的和意義（200字）

跟崗實習的首要目的是為個人的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展提供一個全面的視野和了解。通過親身參與實際工作,、接觸真實的工作環(huán)境,，個人能夠更加全面地了解自己所從事的職業(yè)領(lǐng)域，并最終選擇自己真正感興趣和擅長的方向,。另外,，跟崗實習還能提升個人的實際操作技能，將理論知識與實際操作相結(jié)合，從而提高個人的職業(yè)素質(zhì)和競爭力,。

第三段：跟崗實習的經(jīng)歷和體會（400字）

我的跟崗實習經(jīng)歷發(fā)生在一家大型企業(yè)的人力資源部門,。通過兩個月的實習，我對人力資源管理的各個方面有了深入的了解,。首先,，在面試和選拔方面，我學會了如何評估和挑選合適的候選人,。通過參與面試和分析面試結(jié)果,，我學會了如何看清候選人的優(yōu)勢和不足，并作出正確的選擇,。其次,，在培訓和發(fā)展方面，我學習了如何制定培訓計劃和評估培訓成果,，以提高員工的工作能力和滿意度,。同時，我也學到了管理員工關(guān)系,、設(shè)計薪酬福利等重要知識和技能,。通過實際操作和與員工的接觸，我更加明白了員工需求的重要性,，以及如何通過激勵和關(guān)懷提高員工的工作積極性和滿意度,。

第四段：跟崗實習的收獲和啟示（200字）

跟崗實習的過程中，我不僅學習到了專業(yè)知識和技能,，也意識到了自己在這個領(lǐng)域的興趣和潛力,。我發(fā)現(xiàn)自己對人力資源管理領(lǐng)域的熱情和能力，進一步明確了自己未來的職業(yè)發(fā)展方向,。此外,，跟崗實習還幫助我認識到了自己的不足和需要改進的地方。例如,，我的溝通能力和人際關(guān)系處理能力還需要進一步提高,。在未來的職業(yè)生涯中，我會積極進取,，不斷學習,，提升自己的綜合素質(zhì)，以適應(yīng)不斷變化的工作環(huán)境,。

第五段：總結(jié)和展望（200字）

通過跟崗實習,，我不僅獲得了豐富的工作經(jīng)驗，也實現(xiàn)了個人職業(yè)規(guī)劃的一次重要里程碑,。跟崗實習是一個全新的,、充滿挑戰(zhàn)的過程,，通過參與實際工作，我逐漸明確了自己的職業(yè)目標和發(fā)展方向,。未來,，我將繼續(xù)努力學習和提升自己，為實現(xiàn)自己的職業(yè)理想而不懈奮斗,。

總結(jié)：個人跟崗心得體會文章從介紹背景和目的開始,，闡述了跟崗實習的目的和意義，結(jié)合自身經(jīng)歷講述了跟崗實習的體會和收獲,，并以總結(jié)和展望作為文章的結(jié)尾,。通過這樣的五段式結(jié)構(gòu)，文章具有連貫性和條理性,，清楚明了地展示了個人跟崗實習的心得和體會,。

跟崗心得體會篇十一

根據(jù)統(tǒng)一安排，在精心組織和周密安排下,，我榮幸選調(diào)跟崗學習9個月,，我以“見世面、取真經(jīng),、學實招,、長才干”為目標，珍惜機會,，轉(zhuǎn)變角色,，融入集體，虛心學習,，開拓眼見,，做到“有所學,、有所為,、有所獲”。

1.主動匯報,，轉(zhuǎn)變角色,。及時匯報在政治、經(jīng)濟,、民生等方面取得的成績,，全面介紹地理、人文,、物產(chǎn)以及經(jīng)濟社會發(fā)展,、民生改善等方面情況，增強彼此之間的`相互了解,，進一步鞏固深化之間搭建的橋梁和友誼,。虛心學習先進理念,、成功經(jīng)驗、創(chuàng)新方式,，切實將“所思,、所想、所悟,、所用,、所成”的方法貫穿學習始終。

2.融入集體,，增強友誼,。按照安排，協(xié)助負責安全生產(chǎn),、疫情防控等工作,。通過深入的交往交流交融，迅速融入到新集體,，增強了彼此之間的了解,，搭建了新的橋梁，增進了友誼,。

3.深入基層,，增長見識。跟崗以來,，積極主動掌握了解鎮(zhèn)情,、村情、民意,，全面準確掌握人文地理,、經(jīng)濟發(fā)展、民生改善等情況,。通過深入村,、園區(qū)、車間,、田間地頭,、河道溝渠、農(nóng)戶家中,，對當?shù)氐慕?jīng)濟發(fā)展,、民生改善、鄉(xiāng)村振興,、基層組織建設(shè),、疫情防控、群眾生活等方面有了一定了解,，為汲取前行力量,，深入學習借鑒,、查找差距奠定了基礎(chǔ)。

跟崗心得體會篇十二

在去臨盤中心小學跟崗交流之前,，我們臨邑鎮(zhèn)曾于4月12日組織幾名校長到這兒參觀學習了半天的時間,，那時我就感受到了這所學校不凡的發(fā)展，劉竹友校長不凡的工作,，所以對這次跟崗之行很向往,，渴望親身感受一下這兩天充實的交流學習，我受益匪淺,，讓我衷心感謝局領(lǐng)導組織了一次這樣有意義的活動,，使我感受到成長、感受到兄弟學校帶給我的壓力,，下面就我的觀察和感悟談幾個關(guān)鍵詞：

兩天的學習,，劉校長嚴格的按照交流的流程組織我們參觀課間展示、聽課,、聽經(jīng)驗報告,，參加班主任會、參加教研組活動,，嚴謹而又次序,。而這兩天里感受更多的也是工作流程，像每周一下午讓課前半小時的時間規(guī)定的`工作流程：周一召開班主任會議,；周二語文教研組活動,；周三數(shù)學組活動；周四英語組活動,；周五常識組活動,。周周如此。再如學生一天在校的學習活動流程,，已沉積成一種工作文化,。教師、學生在工作流程下,，時間觀念增強,、工作活動意識增強,、教育教學的管理開展得井井有條,。一所學校如果能把，日常規(guī),、周常規(guī),、月常規(guī)、德育常規(guī),、教學常規(guī)這些程序化的工作沉積成一種制度文化得以傳承,，學校美好的明天就指日可待了,。

臨盤中心小學在劉竹友校長的帶領(lǐng)下，形成了一支良好的工作團隊,，在以劉校長為核心的小組中,，王希成、廉紅梅,、張萍,、孫德儉等人各司其職、工作用心思考,、認真負責,、敢于創(chuàng)新。廉紅梅對教學的管理,、王希成對班級的管理,、張萍對課外活動、大課間的安排,、孫德儉的后勤保障無處不體現(xiàn)出積極向上的工作場景,。劉校長的用人與協(xié)調(diào)能力是成功的，很值得我們思考與學習,。

走進臨盤中心小學,，映入眼簾的是一副條幅，上面是這所學校的辦學理念,。我曾想在我們農(nóng)村小學有多少學校能把一種理念上升到一種高度,，去引領(lǐng)學校的發(fā)展，指導教師的教育教學,。至少我還沒有做到這一點,，（我校正在努力形成辦學理念，?；?、校歌等學校文化）。4月12號我們?nèi)r,，劉校長正在辦公桌前為學校的?？鴺?gòu)思，27號廉紅梅老師在匯報教學工作時,，臨盤中心小學的第一期?？缎恼Z》已經(jīng)完成了。這兩件事所折射出的是臨盤中心小學美好的發(fā)展愿景,。

在臨盤中心小學我學到很多,，僅用這四個詞不能表達。我想這次學習交流對我是一個新起點,，是指引,、是鞭策、更是鼓勵,。

跟崗心得體會篇十三

第一段：前言（約200字）

作為一名出納,，我有幸在最近的一段時間內(nèi)跟崗體驗了一段時間。這段時間不僅讓我收獲了寶貴的經(jīng)驗,，也讓我對出納工作有了更深刻的理解,。在這篇文章中，我將分享我在出納跟崗期間的心得體會,，包括對工作的認識和對團隊合作的感悟,。

第二段：工作認識（約300字）

在跟崗期間，我對出納工作的認識有了更深入的了解,。出納并不僅僅是簡單的收付款的人,，他們還承擔著財務(wù)管理、日終結(jié)賬和報表分析等重要職責,。我學會了如何準確地核對賬目,，如何處理各類支付款項，以及如何進行資金的合理調(diào)配,。同時，我也開始明白了財務(wù)風險和控制的重要性,，要時刻保持警覺，防范各類風險,、詐騙和欺詐行為,。這些經(jīng)驗讓我認識到，出納工作需要高度的責任心和嚴謹?shù)膽B(tài)度,。

第三段：團隊合作（約300字）

出納工作需要與其他部門保持良好的溝通和合作。在跟崗期間,，我與公司其他部門的同事們建立了良好的合作關(guān)系,。他們的支持和配合讓我能夠更順利地完成工作任務(wù)。特別是與財務(wù)部門的同事們一起合作,，我深刻體會到團隊合作的重要性,。只有通過相互之間的配合和協(xié)作,，才能更好地完成財務(wù)管理的任務(wù)和目標,。團隊精神可以提高工作效率，減少錯誤和遺漏,，使得工作流程更加順暢,。

第四段：思考與總結(jié)（約200字）

跟崗期間，我不僅積累了大量的實踐經(jīng)驗,，也對自己的職業(yè)規(guī)劃進行了思考和總結(jié),。出納工作需要具備一定的專業(yè)知識和技能，同時也需要不斷學習和提升,。我意識到,，只有通過不斷地自我學習和適應(yīng)新變化，才能更好地應(yīng)對未來的挑戰(zhàn),。在出納工作中,，我深感責任重大，需要保持專業(yè)性和敬業(yè)精神,，不斷提升自己的工作能力和專業(yè)素養(yǎng),。

第五段：展望與感悟（約200字）

通過這段出納跟崗的經(jīng)歷，我對自己的未來職業(yè)發(fā)展有了更明確的規(guī)劃和目標,。我希望通過不斷學習和提升,，成為一名優(yōu)秀的出納，為企業(yè)的財務(wù)管理做出貢獻,。同時,，我也意識到，出納工作不僅僅是一個單一的職責,，還需要具備團隊合作能力和溝通技巧,。因此，我將繼續(xù)加強自己在這方面的能力,，為未來能夠更加順利地與團隊合作做好準備,。

總結(jié)：通過這段出納跟崗的經(jīng)歷，我不僅對出納工作有了更深入的認識,，也增強了自己對團隊合作的意識,。在未來的職業(yè)道路上，我將堅持不懈地學習和提升自我,，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和工作能力,，為企業(yè)的財務(wù)管理做出更大的貢獻。

跟崗心得體會篇十四

時間過得真快,，一個星期的跟崗學習已經(jīng)結(jié)束了,，在過去的這一個星期里，我在沐撫小學，深深的感受到了沐撫小學老師們的敬業(yè)愛崗的精神,，也感受到了沐撫小學的孩子們奮發(fā)向上的求學精神,。跟崗學習期間，得到了沐撫小學領(lǐng)導的親切關(guān)懷,，在生活上也很關(guān)心我們,，為我們提供三餐的日常生活，我的指導老師向梅桂老師對我的學習也進行耐心的指導,。在跟崗學習期間,，我共參與了以下活動：聽課4節(jié)，上課3節(jié),、參加沐撫小學的月考1次和改卷1次,。教現(xiàn)在對整個跟崗學習期間的收獲與感受作以下小結(jié)：

來到沐撫小學，這里辦學理念,，領(lǐng)導的管理策略,，教師的精神面貌，學生的各方面素質(zhì),，都讓我大開眼界,。沐撫小學的環(huán)境優(yōu)美，學校安裝了現(xiàn)代化的白板,、個性化教育,。學校給學生最幸福的童年，給學生最堅實的起步,。培養(yǎng)學生的主體意識,、合作精神，激發(fā)創(chuàng)造潛能,，讓學生擁有健康的身心,、健全的人格、無限廣闊的精神生活,，為學生全面而有個性的打下堅實的基礎(chǔ),。這些對于我來說都是全新的理念。

在一個星期的跟崗學習的日子里,，在輔導老師向梅桂老師的安排下,，我聽了幾個老師的課，不僅有英語課,，還有語文,、數(shù)學、班會課等,，不僅有常態(tài)課,，還有他們學校組織的課內(nèi)比較學的課,。這些老師的課各有特色，專業(yè)理論水平都很高,，聽了之后,，讓我得到了很多的收獲，也讓我從這些老師身上學到很多教學方面的技巧,，值得我以后去學習,。

由于沐撫小學是寄宿制,，教師整天從早到晚一整天都在學校,，除了上課就是備課，改作業(yè),，老師們不僅工作壓力大,，工作量也很大，但是這里的老師們在工作中仍然是兢兢業(yè)業(yè),，勤勤懇懇,。這里的老師們對工作是那么的執(zhí)著、認真,、負責,，那種敬業(yè)的精深深地感動著我，鼓舞著我,，成為我在自己今后的教學崗位上的一種動力,。一個星期的學習匆匆而過，這里值得我們學習借鑒的東西太多太多,，包括老師敬業(yè)奉獻的精神,，以及孩子們一絲不茍的學習態(tài)度、好學的精神,，我都要將這些東西當做火種帶回去,！我?guī)е钌畹牧魬佟⒇S收的喜悅,、由衷的感激,，結(jié)束了本次跟崗學習。在今后的學習工作中,，我將不斷學習,、充實、進取,，努力超越自己,，希望自己的教學能力和各方面的素質(zhì)能夠有更大的進步！

通過這次學習,，我覺得受益匪淺,，收獲很多,，更新了理念，開闊了視野,。

“在體驗中學習,，在學習中體會”，這是我跟崗學習以來的最大的體會和感悟,。在跟崗學習中,，我們聽到了更多的真實的常態(tài)課，它既沒有過多的修飾,，也沒有太多的花俏,。這樣的課堂讓我感到樸實、自然,，遵循了學生身心的發(fā)展規(guī)律和學習特點,，非常有利于兒童各種能力及良好個性的健康發(fā)展。

在桂花園小學,，我們2名跟崗學習成員受到了學校的熱情款待,。本著“積極參與、主動融入,、虛心學習,、注重溝通”的跟崗學習原則，我們認真觀察,、認真學習,、認真反思，每天堅持寫學習心得體會?，F(xiàn)將這次培訓學習總結(jié)如下：

花園似的校園,點綴得五彩斑斕,更顯得生氣盎然,，別具風格的教學樓，在嬌羞欲語的花兒的裝飾下,，更顯得生機勃勃,，形成了一種人工美和自然美的景色。在這如詩如畫的環(huán)境中學習,、工作,，是一件多么享受的事情啊,！

行走在校園的走廊內(nèi),，抬頭就可以看到各種標語，沒有豪言壯語,，只有溫馨提示,；沒有現(xiàn)場說教，只有渲染熏陶,，這些樸實的句子,、愜意的環(huán)境時時刻刻在提醒你,、鼓勵你、引領(lǐng)你,。校園文化重要的是從教師和學生身上散發(fā)出的與眾不同的精神面貌,，是滲透在骨子里的一種品質(zhì)。它是通過校長不斷引領(lǐng),，老師們不斷領(lǐng)會,，通過外在熏陶，內(nèi)在培養(yǎng),，最終表現(xiàn)在全體教職員工身上的氣質(zhì),，最后形成學校獨有的一種精神氣息。

作為教育工作者,，我們都知道要把學生培養(yǎng)成為四有新人,，這是教育的終極目標,。但是我們也遺憾地看到現(xiàn)實離這個目標還很遠,，學生的行為習慣中總有一些不和諧的音符，可是在桂花園小學卻看到了令我心靈震撼的學生行為習慣,。

在桂花園小學,，周一是全校的升旗時間，平時由各個中隊升旗,，當國歌響起的一瞬間,，想不到的事情出現(xiàn)了：校園內(nèi)的學生都會不約而同停下腳步，向著國旗升起的方向舉起小手,，走廊內(nèi)打掃衛(wèi)生的同學也會停下來敬隊禮,；還在教室里面的學生也都面向朝著旗桿的窗戶舉起手，一直站到國旗升完為止,。學生們的這一舉動讓我心靈受到巨大震撼,，一股神圣的愛國之情油然而生。

是什么讓這些懵懂的兒童在國歌響起時舉起小手,？是說教嗎,？也許。但我更相信是教師的榜樣在引領(lǐng)著學生,。我注意到,，在桂花園小學，周一早上升國旗的時候,，所有的教師都朝著國旗行注目禮,，在整個升旗過程中，沒有一個學生在動,，沒有一個教師自由交談,。在學生眼里,，教師就是表率，教師的一言一行無不潛移默化地影響著學生,。志向高遠的教師帶出志向遠大的學生,，知識淵博的教師帶出博學多才的學生，嚴于律己的教師帶出遵紀守法的學生,，宅心仁厚的教師帶出充滿愛心的學生,，這就是教師的人格魅力。

課堂是教育學生,、培養(yǎng)學生的主陣地，教師更應(yīng)該在傳授知識的同時,，注重提高學生素養(yǎng),。

一年級老師的《認識鐘表》,，整節(jié)課教師圍繞目標,，層層推進，這一節(jié)課的教學對象是一年級的學生。他們年齡小,、好動,、愛玩,、好奇心強，在四十分鐘的教學中容易疲勞,，注意力容易分散。根據(jù)這一特點,，為了抓住他們的興趣,，激發(fā)他們的好奇心，老師采用了創(chuàng)設(shè)情境的教學方法,，設(shè)計了色彩鮮艷的課件,，讓學生在課件所創(chuàng)設(shè)的情境中學習。同時還讓孩子們通過合作交流發(fā)現(xiàn)鐘面的結(jié)構(gòu),，這樣既活躍了學生的思想,，激發(fā)了認知興趣,，又充分發(fā)揮了學生的學習積極性。

跟崗學習讓我深深的感受到：作為教師,，一定要具有扎實的技術(shù)技能和深厚的文化底蘊,、同時要具有豐富的教學經(jīng)驗，才能在教學中獲得成功,！今后，我要努力提高自身的素質(zhì)，不斷的豐富教學經(jīng)驗,，不斷地學習新知,，不滿足于墨守成規(guī),，提高教育教學水平,，相信成功是屬于我們的,！

12月1日到12月14日,，在龍慶中心學校的統(tǒng)一安排下,，我有幸參加了丹鳳小學教師跟崗學習培訓,。通過這次學習,，讓我受益匪淺,，收獲很多，更新了理念,，開闊了視野,。

“在體驗中學習，在學習中體會”,，這是我跟崗學習以來的最大的體會和感悟,。在跟崗學習中，我們聽到了很多節(jié)真實的常態(tài)課,，它既沒有過多的修飾,，這樣的課堂讓我感到樸實、自然,，遵循了學生身心的發(fā)展規(guī)律和學習特點,；充分發(fā)揮學生學習的自主能動性，也聽到了丹鳳小學最具有特色的教研活動課,，非常有利于兒童各種能力及良好個性的.健康發(fā)展,。

在丹鳳小學，我們16名來自不同學校的跟崗學習成員受到了學校領(lǐng)導的熱情引領(lǐng)與認真分配跟崗學習情況,。本著“積極參與,、主動融入、虛心學習,、注重溝通”的跟崗學習原則,，我們認真觀察、認真學習,、認真完成每周一次反思?，F(xiàn)將這次培訓學習總結(jié)如下：

充滿生機氣息的校園環(huán)境,無論校園知識欄，教學樓走廊還是教室一角,，都洋溢著教師與學生一起合作的佳品及學生自己的創(chuàng)新作品,。

行走在校園的走廊內(nèi),，抬頭就可以看到各式各樣的標語。沒有豪言壯語,，只有溫馨提示;沒有現(xiàn)場說教,，只有渲染熏陶，這些樸實的句子,、愜意的環(huán)境時時刻刻在提醒你,、鼓勵你、引領(lǐng)你,。校園文化重要的是從教師和學生身上散發(fā)出的與眾不同的精神面貌,，是滲透在骨子里的一種品質(zhì)。它是通過校長不斷引領(lǐng),，老師們不斷領(lǐng)會,，通過外在熏陶，內(nèi)在培養(yǎng),，最終表現(xiàn)在全體教職員工身上的氣質(zhì),，最后形成學校獨有的一種精神氣息。

早晨,，在小大門值日的教師與學生都認真的履行著各自值日的職責,。在丹鳳小學，周一是全校的升旗時間,。在升國旗的時候,，所有的教師都朝著國旗行注目禮，在整個升旗過程中,，師生嚴肅專注,，滿懷激情，沒有一個學生在動,，沒有一個教師自由交談,，心中充滿了愛國主義的思想。

丹小的學生很有禮貌,，對我們這些外校的老師極其的尊重,，不違觀，不追逐哄笑,，而是和諧問好,。我們在丹小學校學習多久孩子們依然有禮貌的對待著所有老師，積極的和老師交流,。丹小的學生也有著熱愛集體,，關(guān)心集體的情感，在這次班級運動會中體現(xiàn)的淋漓盡致,，有活潑的拉拉隊,，積極的后勤組,，為班集體努力拼搏的球員，還有為班級“打氣”的班主任,，完整的每個集體，充滿了濃郁的校園氣氛,。

在學生眼里,，教師就是表率，教師的一言一行無不潛移

默化地影響著學生,。志向高遠的教師帶出志向遠大的學生,，知識淵博的教師帶出博學多才的學生，嚴于律己的教師帶出遵紀守法的學生,，宅心仁厚的教師帶出充滿愛心的學生,，這就是教師的人格魅力。

課堂是教育學生,、培養(yǎng)學生的主陣地,，教師更應(yīng)該在傳授知識的同時，注重提高學生素養(yǎng),。在這跟崗學習的20天里我積極參加了六年級優(yōu)秀教師的常態(tài)課,。他們給我們上了一堂堂生動的課，教師們注重學生的預(yù)習自學,，注重教學過程培養(yǎng)學生的養(yǎng)成教育,，學習效果為優(yōu)。根據(jù)多位老師所上研究課的聽課,、說課,、評課的全過程，每一次聽課,、說課,、評課對我都非常有啟發(fā)，不斷找出差距,，使自己進一步提高,。也參加了丹鳳小學最具有特色的教研活動課同課異構(gòu)，“同課異構(gòu)”活動是要求任教同年級同學科的所有教師選取教材中的同一教學內(nèi)容,，各自研讀教材,，獨立設(shè)計教學預(yù)案，然后分小組集體備課,，在此基礎(chǔ)上進行教學實踐并展開討論的一種教學研究活動,。感受到丹小老師們獨特的教學設(shè)計，教學理念與互享資源的氛圍,，及別具一格的教育魅力,。跟崗學習讓我深深的感受到：教育是一門藝術(shù),，它需要人們?nèi)ヌ剿鳎鳛榻處?，一定要具有扎實的技術(shù)技能和深厚的文化底蘊,、同時要具有豐富的教學經(jīng)驗，才能在教學中獲得成功!今后,，我要努力提高自身的素質(zhì),，不斷的豐富教學經(jīng)驗，不斷地學習新知,，不滿足于墨守成規(guī),，提高教育教學水平，相信成功是屬于我們的!

跟崗心得體會篇十五

惠陽區(qū)新圩鎮(zhèn)紅衛(wèi)小學周思穩(wěn)11月18日-22日,，受新圩鎮(zhèn)指導中心的安排,，本人到博羅縣羅陽第五小學參加為期一周跟崗培訓學習，參加本次培訓主要是了解博羅縣教育教學現(xiàn)狀,，通過與羅陽五小的學科帶頭人全方位“親密接觸”,，研究羅陽五小在新教材的實施和課程教學改革的深化，尋找本校與羅陽五小在開展教學研究和課堂教學方面的差異和問題,，認真學習他們的先進的做法和經(jīng)驗,。通過與跟崗學校領(lǐng)導、教師共同學習交流和實踐研究,，為今后的教育教學工作打好根基,。同時，進一步開拓自身視野,，豐富自身經(jīng)歷,，切實提高自身綜合素質(zhì)和專業(yè)發(fā)展水平為教育事業(yè)，教學改革獻上自己的一份力量,。

剛想踏進五小大門,，我被40多個牌匾所吸引，德育示范學校,、家長學校,、先進單位……，走進校門高大雄偉的教學樓,、綜合樓,、寬闊的操場，濃密蔥郁的綠樹,，使我覺得自己置身在花園里徜徉,，讓人心曠神怡。在這樣的環(huán)境中工作,、學習,，是羅陽五小師生之福也,。

我們生活的很融洽。在羅陽五小二年級級組長曾玉珊老師的耐心,、有計劃的指導下,，我堅信“他山之石，可以攻玉”,，以下是我在本次跟崗培訓中的小小體會,。

1、開闊了我對教育教學的視野博羅縣是惠州市下的一個縣區(qū),，乃人杰地靈之所，人文薈萃之鄉(xiāng),，人文底蘊非常深厚,，他們的教育理念也非常先進。來到羅陽五小,，我們所接觸的每一位教師,，都是飽學之士，對教育教學有獨到而深刻的理解,，常規(guī)教學都有獨擋的一面,。

在校容、校貌,、教風,、學風上,，他們通過設(shè)立““教學能手”,、“骨干教師”、“學科帶頭人”,、“名教師”等,，讓教師有一個明確的努力的方向和奮斗的目標,，由此來促進和提升教師專業(yè)化發(fā)展，鮮明的辦學特色與顯著的辦學成績都給我留下了深刻的印象,。充分體現(xiàn)了校長的辦學思想,，學校的管理理念。學校非常重視校園文化建設(shè),，并都形成自己的文化特色,，如深厚的文化底蘊和優(yōu)秀的人文傳統(tǒng)，寧靜而洋溢著書香氣息的校園,；都使我們無時無刻不在熏陶和感染之中,。獨特的管理模式，與辦學理念有效結(jié)合,，充分顯示出五小的獨特,。此外教導處高度重視課堂教學,，重視課堂教學效率的提高，以此來促進教學質(zhì)量的提升,。

飽滿,、高漲。從學生的這些精神面貌中,，不難看出這絕不是一天兩天訓練出來的,，肯定是教師在平時的教育實踐中重視學生練習。而且從中我也感受到了學生的知識的積累是多么的豐富,，當然這些肯定與老師的平時訓練是分不開的,。

此外，教師基本功扎實,，課堂駕馭能力突出,，愛崗敬業(yè)，教學中,，無論是教師的身體姿態(tài),，語言表達，還是教師的教學風度,，幾位教師都表現(xiàn)的非常的出色,，教師的主導作用充分發(fā)揮，她們的每一個動作,，每一句話都在引導學生的自主活動中起到畫龍點睛的作用,。特別是從我的指導老師黃玉珊老師身上我體會到應(yīng)該做一個博學的，具有豐富教學經(jīng)驗的老師,。作為一名教師如果在課上你能給給學生準確地的點評會使你的`學生敬佩你,、信任你。曾玉珊老師在上課時充分發(fā)揮了他扎實的數(shù)學專業(yè)知識和教師基本功,，豐富的經(jīng)驗,，與學生的交流自然、和諧,，使學生耳目一新,。

對每堂課都精心進行設(shè)計，按照教學規(guī)律,，對教學活動進行系統(tǒng)規(guī)劃,。從每位教師的課堂教學中，我們能感受到教師的準備是相當充分的：不僅“備”教材,，還“備”學生,，從基礎(chǔ)知識目標、思想教育目標到能力目標，都體現(xiàn)了依托教材以人為本的學生發(fā)展觀,。對基本概念和基本技能的處理也都進行了精心的設(shè)計,。

從其他授課教師的教學過程來看，都是經(jīng)過了精心準備的,，每位教師能根據(jù)自己學生的知識水平,、認知能力設(shè)計教學的各個環(huán)節(jié)，在知識深難度的把握上處理得很好,。在教學過程中各位老師在了解基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上,，提出問題讓學生思考，指導學生去歸納,、去概括,、去總結(jié)，讓學生先于教師得出結(jié)論,，從而達到在傳授知識的基礎(chǔ)上使學生的能力得到培養(yǎng)的目的,。教師的教學，往往十分重視一節(jié)課的整體設(shè)計,，如知識的引入、合作學習,、小組討論,、學生展示、師生互動等環(huán)環(huán)相扣,，一氣呵成,。同一個問題，不同的教師會從不同的角度,，用不同的語言進行闡述,。他們都十分注重自己課堂語言的錘煉，甚至形成了自己獨特的課堂語言風格,。特別是蘇老師的課,，看似隨意但確能簡單的解決學生所有的疑難，可見老師們自身的素養(yǎng)很高,。

他們熟練地運用多媒體課件,，以圖文并茂，聲像俱佳,、動靜皆宜的表現(xiàn)形式,，大大增強學生對抽象事物與過程的理解與感受，從而將課堂教學引入全新的境界,。給我印象最深的是蘇梅香老師的課,，我被她那精美的課件給吸引住了，特別是趙州橋圖案的運用，充分調(diào)動了學生課上學習的積極性,。適時合理的應(yīng)用課件不僅優(yōu)化了課堂教學,，調(diào)動了學生的積極性,而且更有助于學生對知識的理解與掌握，并能使教師更好的把握反饋信息,，從而取得良好的教學效果,。

等方面的知識，也加深了課題研究對教師專業(yè)化發(fā)展具有巨大的促進作用的認識,。

4,、在研究中發(fā)展，在交流中提升就我們學員之間來說,，來自不同的地區(qū),，各個地方也有不同的教育工作環(huán)境，學習之余,，我們也利用晚上休息的時間,，互相交流討論:對教育教學方法的研討，對提高教學效益的探討,，對某節(jié)課的成功之處與不足的地方的探討,，對如何開展學校校本研究的探討，每次都是真誠和激烈的,。這些是我們平時在學校里都無法完成的,，博羅進修學校校長說得好“大家要珍惜這次學習交流的機會，在博羅的這些日子里要多和我們本地的老師,、學校交流,，大家相互學習，取長補短,?！蔽覀円卜浅Ｕ嬲\地向五小的老師們學習、探討,。通過這些看似普通的活動,，我們卻樂在其中，雖然有時奔波于學校與學校之間,，但是我卻受益匪淺,，在學習與交流中我們得到了思想上、認識上的提升,。

經(jīng)過這次跟崗培訓,，對我來說，可以說是一個全新的旅程,，學習的旅程,，也是一個滿載而歸的旅程,。對這次行程的這個總結(jié)，其實只是這次所獲的一鱗半爪而已,。培訓只是一個手段,，培訓只是一個開端，對于培訓給予的清泉,，我要讓它細水長流,。今后，我還要將這次所學到的不斷加以總結(jié),，以指導自己的教學,，借他山之石，臻攻玉之境,。

跟崗心得體會篇十六

天天上班坐地鐵,，對北京地鐵今年以來的變化我應(yīng)該最有發(fā)言權(quán)，雖然并不是每條線都坐,，但八通+1號+2號線的每天體驗,，那也不是誰都能體會到的。尤其最近,，2號線經(jīng)常不明原因地“臨時停車”,，讓人郁悶的是，停車地點都是黑乎乎的地鐵通道里,，如果趕上有空調(diào)的新車廂還好,，涼爽地等，要是碰到呼呼轉(zhuǎn)風扇的破舊車廂,，日子就難熬了。

書歸正傳,。今天向說的是北京地鐵的安檢,。從前些日子開始，大的地鐵站多了安檢履帶和儀器,，小的站點則更多是靠人盯人,，工作人員拿著形如機場給人身安檢的設(shè)備比劃來比劃去。記得第一天安檢的時候,，當?shù)仉娨暸_還煞有介事地采訪了一番,，電視上安檢人員將規(guī)定說的好像多嚴格似的，比如“帶飲料的乘客要當場喝一口”云云,。事實上究竟如何呢,，至少我一次也沒遇到過這樣夸張的情況，而每次上班下班,，幾乎就沒被安檢過,，不能說我樣貌不像壞人就不管吧，即使是所謂的“大包安檢小包抽檢”或者也不該是這樣子。況且,，那么多地鐵站,，有一個不負責任就很難實現(xiàn)安檢的目的，至少我是這么以為的,。

今天因為電腦顯示器壞了,，在打聽了無數(shù)家維修點后，我還是決定要去遙遠的中關(guān)村明基維修中心檢測和維修,。這就涉及到一個問題,，偌大的顯示器(雖然是液晶的，但也還是比較大地說)該怎么帶過去?沒找到合適的箱子,，我就提了一個大包裝上顯示器出發(fā)了,。到地鐵之前還想，今天就考驗一下地鐵安檢,。結(jié)果,，我大搖大擺地拿著大包從安檢處經(jīng)過，根本沒人要求我將東西放安檢臺上檢查,，于是就順利進入地鐵站,。

不巧的是，車到八里橋,，我給老婆打電話發(fā)現(xiàn)忘了帶購買顯示器時的單據(jù),，無奈回家去取。從八里橋站臺里轉(zhuǎn)到對面,，回到家,，拿到單據(jù)后不得不二次上地鐵。這一次,，依然是大大的包,，依然沒人“搭理”我，再次順利“闖關(guān)”成功,。然后一直坐到木樨地,，倒特6，搖搖晃晃至少兩個小時一共才到了中關(guān)村,。

插一段：辦完事,，回來的路上旁邊座位的是一個身著保安服裝的人，衣服不是很干凈(絕對沒有歧視地說),，不一會,，乘務(wù)員上來問他到底在哪里下，原來他買了一塊錢的票結(jié)果已經(jīng)坐過了該下的站點,。這個疑似保安說的話我聽不大懂,，而且面對乘務(wù)員的詢問不是很耐煩,，尤其而且的是，一邊說話手一邊在兜里掏著什么,。那個瞬間,，我就想到了剛剛打死6名上海警察的楊佳，這個多事的季節(jié),，治安形勢真的讓人那啥呀,。那人繼續(xù)和乘務(wù)員爭辯，這時我看到他另一個手里還有個水杯——不會是汽油或者硫酸吧,，我想(鄙視一下自己,，咋那么陰暗呢心里)。一直等我到木樨地下車了,，那人還沒下,，不知道會不會如乘務(wù)員所說如果坐到北京西站還要再補1塊錢，而我刷卡只用了四毛,。

從木樨地上地鐵,，還是提著大包裹。這算是個小站,，所以沒有安檢設(shè)備,，不過安檢的人倒是在旁邊。我直接朝一個男人或女人(有點昏暗,，沒看清楚,，反正是安檢人員)走去，他們根本沒管我,，那我也實在不必犯賤了,，直接刷卡進站吧。

就這樣,，橫穿大半個北京城,，地鐵的安檢基本上形同虛設(shè)。安全無小事,，現(xiàn)在不是說目標都改成“平安奧運”了嗎，如果這么下去,，看來需要改進的地方實在太多了,。恩，地鐵站里警察倒是不時可見到,。難道說安檢人員都有火眼金睛,，可以看出誰是帶大包的壞人不成?如果不是，那么這些人就實在太不負責任了,，聯(lián)想到奧運會后安檢可能仍將繼續(xù),，真不知道以后這群人是不是白領(lǐng)工資不干活呢?我看像,。