心得體會是我們對自己,、他人、人生和世界的思考和感悟,。記錄心得體會對于我們的成長和發(fā)展具有重要的意義,。下面我給大家整理了一些心得體會范文，希望能夠幫助到大家,。

職校心得體會篇一

近幾年,，中國職業(yè)教育得到了前所未有的發(fā)展，職業(yè)學(xué)校成為廣大學(xué)生的首選,。作為一名職校學(xué)生,，我深深感到來職校學(xué)習(xí)給我?guī)砹撕芏嗍斋@和體會。在這里,，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識和技能,，還獲得了職場經(jīng)驗(yàn)和做人處世之道,，讓我對未來充滿信心。

第一段：學(xué)習(xí)到專業(yè)知識與技能

來職校之前,，我對所學(xué)專業(yè)的知識幾乎一無所知,。但是，通過職校老師們通俗易懂,、理論與實(shí)踐結(jié)合的授課,，我漸漸掌握了專業(yè)知識。在理論基礎(chǔ)之上,，學(xué)校還注重實(shí)踐操作的環(huán)節(jié),，讓我們親手操作、體驗(yàn)課堂上所學(xué)的知識,。這樣的學(xué)習(xí)方式不僅幫助我們更好地理解和消化所學(xué)內(nèi)容,，還提高了我們的實(shí)踐能力和操作技能。在校期間,，我參加了豐富多彩的實(shí)踐活動,，例如，組織展示會,、實(shí)驗(yàn)研究等,，這些活動不僅增加了專業(yè)經(jīng)驗(yàn)，還鍛煉了我們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和解決問題的能力,。

第二段：掌握職場經(jīng)驗(yàn)

職校著重培養(yǎng)學(xué)生面對職場挑戰(zhàn)的能力,，不僅注重理論知識的傳授，還注重職場經(jīng)驗(yàn)的培養(yǎng),。學(xué)校組織了大量的企業(yè)實(shí)習(xí)和實(shí)訓(xùn)活動,，讓學(xué)生有機(jī)會在真實(shí)的職場環(huán)境中接觸和實(shí)踐。進(jìn)入實(shí)際社會工作崗位后,，我發(fā)現(xiàn)那些實(shí)習(xí)和實(shí)訓(xùn)經(jīng)歷讓我充滿信心地適應(yīng)工作,。從職場紀(jì)律到與同事的協(xié)作，我都能夠游刃有余地勝任,。這種實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不僅提高了自己的競爭力,，也讓我將來的職業(yè)發(fā)展更有底氣。

第三段：了解社會需求和就業(yè)市場

通過職校學(xué)習(xí),，我對社會需求和就業(yè)市場有了更加清晰的認(rèn)識,。學(xué)校定期組織行業(yè)專家來校舉辦講座，向我們介紹當(dāng)前職業(yè)市場的情況以及未來的發(fā)展趨勢,。這不僅增強(qiáng)了我們對所學(xué)專業(yè)的信心,，還讓我們及時(shí)了解到各行業(yè)的技能需求。職校還積極與企業(yè)合作,，開展實(shí)習(xí),、就業(yè)雙向選擇的工作,。這種與企業(yè)的深度合作，不僅讓我們知道企業(yè)對畢業(yè)生的要求,，還讓我們在實(shí)習(xí)中與企業(yè)建立了聯(lián)系,，提前了解更多就業(yè)信息。

第四段：培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和人文素養(yǎng)

來職校學(xué)習(xí)期間,，我不僅掌握了專業(yè)知識和技能,，還受益于職校嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)和良好的學(xué)習(xí)氛圍。職校注重學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng),，通過大量的團(tuán)隊(duì)活動和社會實(shí)踐,，培養(yǎng)了我們良好的團(tuán)隊(duì)意識和合作能力。課程設(shè)置合理,，嚴(yán)格按照要求學(xué)習(xí),，讓我們養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在社會實(shí)踐中,，我們接觸到了不同的人文素養(yǎng),，學(xué)會尊重和關(guān)心他人，更好地與他人交往,。這些品質(zhì)的培養(yǎng)將在我們的職業(yè)生涯和未來的人生中發(fā)揮巨大的作用,。

第五段：總結(jié)與展望

來職校學(xué)習(xí)的這幾年里，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識和技能,，還得到了寶貴的職場經(jīng)驗(yàn)和人生啟示,。職校的培養(yǎng)不僅注重學(xué)生個人能力的提升，更注重我們的綜合素質(zhì)和心理素質(zhì)的培養(yǎng),。通過職校的培養(yǎng),，我相信我將來一定可以在職場上取得優(yōu)異的成績。我對未來充滿了信心,，同時(shí)也感謝職校為我提供的一切,，我會繼續(xù)努力，為實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)而奮斗,。

職校心得體會篇二

9月1日,，我將會進(jìn)入一個全新的環(huán)境開始不一樣的職校生活。我期待,。我向往！

晃晃悠悠,，一路走來,，中學(xué)時(shí)代的第四年已經(jīng)結(jié)束，此時(shí)此刻,，我的心里,，或高興,，或憂傷，或留戀,，抑或興奮,。望著由陌生到熟悉的同學(xué)，回味著過去一起學(xué)習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，我用心地儲藏著那溫馨的記憶,。以前看到高中年級的師哥師姐，從我眼前飄然而過,，心中充滿對未來美好的希翼,。多夢的我此時(shí)已是百感交集。揮手之間,，我們已跨過青春第一個門檻,，收獲著紛飛的思緒，回首一下過去,，展望一下未來,。過去的初三，我們與老師攜手并肩,，風(fēng)雨同舟,，經(jīng)歷著從未品嘗過的苦辣酸甜，少年的歡欣悲喜,。未來的職校,，畫滿問號，想象著從那門縫里,，鉆進(jìn)耀眼的陽光,，我充滿期待的，小心翼翼的推開門,，精彩繽紛的初二連同無際的學(xué)海上傾盆的陽光與我撞個滿懷,。我驚訝地張大嘴巴，睜大眼睛,，四處張望措手不及間充滿著欣喜與向往,。我的職校，定會有繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)與壓力,，而心中憧憬更多的是愈加豐富多彩的校園生活與夢想,。

我要在胸前別上屬于自己的鮮艷的團(tuán)徽，要在文學(xué)社中盡情享受文字的魅力,，要在科學(xué)之旅中開拓出一片物理新天地,，體驗(yàn)著充滿樂趣又不乏艱辛的滋味。神秘的職校里,，我可以盡情揮灑至純至美的童真,，也可以美美地體味激情莫測的青春,。正是七月，小暑的陽光醒目而燦爛,，抬頭眼望向窗外,，滿目的郁郁蔥蔥，一排排高大的樟樹正葉茂枝繁,，鋪滿新綠的葉子,，在夏風(fēng)中颯颯作響?？傆幸惶?，我們也會象這樟樹一樣，舞出最美的風(fēng)采,，實(shí)現(xiàn)心中最美的夢想,。而現(xiàn)在，我們所要做的就是踏踏實(shí)實(shí)走好每一步,，用智慧裝點(diǎn)青春,，用信念支撐自己前進(jìn)，如此,，便能看到雨后彩虹,、雪后陽光。這個美麗的夏天,，揮揮手,，我們走過青春第一站，更要滿懷豪情地向下一站邁進(jìn),，從現(xiàn)在開始,，裝扮屬于我們的未來。

職校,，我不知道我是否能用一個好的心態(tài)去面對,，我想去努力學(xué)習(xí)，提高成績,，可我知道我沒有這樣的毅力,，難道說我永遠(yuǎn)都是失敗的。還是不甘心,，所以還是要正確面對高中的學(xué)習(xí),。我知道到了高中學(xué)習(xí)會很緊張，尤其是我這樣的美術(shù)特長生,，雙休日都會被占用學(xué)習(xí)美術(shù),。我已經(jīng)做好了打仗的準(zhǔn)備！讓暴風(fēng)雨來的更猛烈些吧,！

職校,，面對新的同學(xué)，我茫然,。我膽怯,。我不知道我可不可以放開了心去和他們交朋友。初中失敗的交友經(jīng)歷讓我害怕和任何人做很好的朋友,，因?yàn)樵诤退麄兘挥阎?，我最會想總有一天我們會成為最熟悉的陌生人?？稍?jīng)也聽過來人說過,，高中是真正能交到好朋友的階段。恩,！我相信,！忽略那些經(jīng)歷，相信人和人是不一樣的,。畢竟高中大家都大了,，好多事情也都可以靜下來去想了。

我最近讀一本名為《同窗的緣分》的書,。上面教我們怎樣和朋友交往,，我學(xué)到了很多，也希望這些在我高中交友上可以幫助我,。

職校心得體會篇三

第一段：介紹職校學(xué)習(xí)的背景和意義（200字左右）

職業(yè)學(xué)校是以提供職業(yè)技能培訓(xùn)為主的教育機(jī)構(gòu),，為學(xué)生提供了實(shí)際的實(shí)踐環(huán)境和具體的培訓(xùn)課程。通過職業(yè)學(xué)校的學(xué)習(xí),，學(xué)生不僅能夠掌握相關(guān)技能,，還能提升自身綜合素質(zhì)，適應(yīng)現(xiàn)代社會的發(fā)展需求,。在職業(yè)學(xué)校的學(xué)習(xí)中,，我們需要不斷探索和實(shí)踐，總結(jié)出適合自己的學(xué)習(xí)方法和心得體會,。

第二段：職校學(xué)習(xí)需要注意的事項(xiàng)（200字左右）

職校學(xué)習(xí)不同于普通的學(xué)科學(xué)習(xí),，需要更多的實(shí)踐和操作。因此,，我們需要認(rèn)真對待每一個課程,，積極地參加課堂實(shí)踐和考試，及時(shí)處理好作業(yè)和課外任務(wù),。此外,，我們還需要主動向老師請教和交流，及時(shí)消化吸收學(xué)習(xí)內(nèi)容。同時(shí),，我們還要樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，保持積極向上的心態(tài)和持之以恒的毅力。

第三段：我的職校學(xué)習(xí)經(jīng)歷和收獲（400字左右）

在職校學(xué)習(xí)中,，我意識到自己的不足之處,，比如操作技能不夠熟練、理論知識掌握不到位等,。于是我開始制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,，利用課余時(shí)間進(jìn)行練習(xí)和鞏固。我還積極與同學(xué)交流學(xué)習(xí)心得,，互相鼓勵和幫助,，共同提高。在實(shí)踐環(huán)節(jié),，我切實(shí)加強(qiáng)了對操作技能的練習(xí),，不斷提高自己的實(shí)際技能水平。通過這些努力,，我在職校的學(xué)習(xí)中取得了不少成績,，不僅提高了自己的職業(yè)技能，同時(shí)也增強(qiáng)了自信心和自我業(yè)務(wù)能力,。

第四段：職校學(xué)習(xí)體會與反思（200字左右）

在職校學(xué)習(xí)的過程中,，我深刻感受到了實(shí)踐與理論相結(jié)合的重要性。如果只有理論知識而沒有實(shí)踐能力,，就無法真正掌握技能,；如果只有實(shí)踐能力而沒有理論基礎(chǔ)，就無法逐步提高,。因此,，在學(xué)習(xí)中，我需要把實(shí)踐與理論聯(lián)系起來,，不斷更新自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容和方法,。同時(shí)，我還需要更加注重自身職業(yè)道德和社會責(zé)任感,，時(shí)刻保持良好的職業(yè)操守和道德準(zhǔn)則,，為自己和社會創(chuàng)造更多的價(jià)值。

第五段：總結(jié)職校學(xué)習(xí)的體會和建議（200字左右）

總的來說,，職校學(xué)習(xí)是一種復(fù)雜而充實(shí)的過程,，需要付出更多的心血和努力。在職校學(xué)習(xí)中,，我們需要堅(jiān)持自己的目標(biāo)和方向,，積極參與學(xué)習(xí)活動,，不斷提升自己的職業(yè)技能和綜合素質(zhì)。同時(shí),，我們還需要注重多方面的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，積極發(fā)展自身的專業(yè)技能和創(chuàng)新能力，為未來的職業(yè)生涯打下良好的基礎(chǔ),。

職校心得體會篇四

大學(xué)畢業(yè)后,，我發(fā)現(xiàn)找到一份理想的工作并不容易。職校作為一種實(shí)用性教育,，彌補(bǔ)了我在學(xué)術(shù)知識與實(shí)際技能方面的不足。因此,，我決定報(bào)考一所職校,。選擇讀職校的初衷是為了提升自己的職場競爭力，學(xué)習(xí)實(shí)用的技能,，并通過實(shí)習(xí)機(jī)會進(jìn)行實(shí)踐,。在職校的學(xué)習(xí)生涯中，我獲得了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和實(shí)用技能,，對于今后的職業(yè)發(fā)展有著巨大的幫助,。

第二段：職校教育的優(yōu)勢

相較于傳統(tǒng)大學(xué)，職校教育有著許多獨(dú)特的優(yōu)勢,。首先,，職校注重實(shí)踐能力的培養(yǎng)。每個專業(yè)都有相關(guān)的實(shí)習(xí)課程,，讓我們可以通過親自動手來掌握技能,。其次，職校教育緊密結(jié)合職業(yè)需求,，專注于培養(yǎng)實(shí)用性技能,，為學(xué)生提供更多就業(yè)機(jī)會。此外,，職校還提供了與企業(yè)合作的機(jī)會,，使我們能夠更好地接觸和了解職場。

第三段：職校學(xué)生的特點(diǎn)

在職校學(xué)習(xí)的過程中,，我認(rèn)識了很多優(yōu)秀的同學(xué),。與普通大學(xué)相比，職校學(xué)生更加注重實(shí)踐,，更加懂得付出努力,。他們都懷著追求夢想和提升自我能力的目標(biāo)，刻苦學(xué)習(xí),，拼盡全力,。在與他們相處的過程中，我也受到了很大的鼓舞和激勵。在團(tuán)隊(duì)合作中,，我們互相學(xué)習(xí),、互相幫助，共同進(jìn)步,。這種積極向上的學(xué)習(xí)氛圍也成為了我持續(xù)學(xué)習(xí)的動力,。

第四段：職校學(xué)習(xí)的感悟與收獲

在職校的學(xué)習(xí)過程中，我不僅掌握了專業(yè)知識與技能,，還獲得了許多寶貴的人生經(jīng)驗(yàn),。首先，我學(xué)會了自我管理和時(shí)間管理,，通過合理分配時(shí)間,，我能夠在學(xué)習(xí)和興趣愛好之間取得平衡。其次,，我鍛煉了獨(dú)立思考和問題解決的能力,。在實(shí)踐中遇到困難時(shí)，我學(xué)會了獨(dú)立思考和尋找解決方案,，這些技能將對我未來的發(fā)展產(chǎn)生巨大的影響,。最重要的是，我堅(jiān)定了對自己職業(yè)發(fā)展的認(rèn)識和信心,，我相信通過不斷學(xué)習(xí)和努力,，我能夠?qū)崿F(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)。

第五段：展望未來,，持續(xù)學(xué)習(xí)與發(fā)展

讀職校是我職業(yè)發(fā)展道路中的一站,，但絕不是終點(diǎn)。在職校的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)讓我認(rèn)識到,，持續(xù)學(xué)習(xí)和自我提升是我實(shí)現(xiàn)更高目標(biāo)的關(guān)鍵,。在未來的職業(yè)生涯中，我將不斷追求新知識和技能,，與時(shí)俱進(jìn),。我會參加相關(guān)的培訓(xùn)課程和行業(yè)會議，與專業(yè)人士交流,，不斷擴(kuò)大自己的人脈,。同時(shí)，我也希望能夠?qū)⒆约核鶎W(xué)所得回饋給社會,，通過分享經(jīng)驗(yàn)和知識來幫助他人,。

總結(jié)：

通過讀職校，我收獲了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和實(shí)用技能,，并具備了更強(qiáng)的職業(yè)競爭力,。職校教育的實(shí)踐性和專業(yè)性使我對未來充滿信心,，并相信通過持續(xù)學(xué)習(xí)和努力，我能夠?qū)崿F(xiàn)更高的職業(yè)目標(biāo),。讀職校的心得體會,，讓我明白了學(xué)習(xí)永無止境，自我提升是持續(xù)發(fā)展的必經(jīng)之路,。

職校心得體會篇五

2014年12月10日我校四位數(shù)學(xué)教師參加了勐戛片區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室——課堂教學(xué)診斷活動,，觀摩了三位老師的三節(jié)新課改的數(shù)學(xué)課，讓我受益匪淺,。特別是熊蓮芬老師上的第三節(jié)課,，她讓學(xué)生自己做主把課堂交給了學(xué)生，學(xué)生能夠自主,、合作,、探究完成教學(xué)內(nèi)容，老師引導(dǎo)學(xué)生很到位,，老師起到了畫龍點(diǎn)睛的作用。

我們作為山區(qū)小學(xué),，從原來的教學(xué)模式轉(zhuǎn)化成新課改的路還需要一段時(shí)間來適應(yīng),，這一段路是坎坷和艱辛的。要改變首先教師要敢于改變學(xué)習(xí)觀念,，其次教師要敢于嘗試,，大膽的培養(yǎng)學(xué)生的語言組織能力，最后教師的方法要敢于創(chuàng)新,。通過觀摩和學(xué)習(xí)認(rèn)識到課堂教學(xué)觀察與診斷的一些知識,，現(xiàn)在分享如下：

一、進(jìn)一步明確了課堂觀察與診斷在個人教學(xué)中的作用,。

1,、課堂觀察是教師獲取、發(fā)展實(shí)踐性知識的有效途徑之一,，有助于發(fā)展個人的教學(xué)實(shí)踐智慧,。每個教師都有專業(yè)專科的知識,，應(yīng)該應(yīng)用于平時(shí)教學(xué)實(shí)踐中,，同時(shí)又從實(shí)踐中獲取教學(xué)的提升。

2,、課堂觀察可以增進(jìn)專業(yè)反省意識,，擴(kuò)大反省的范圍與對象，提高教師對專業(yè)的領(lǐng)悟與反省能力,。學(xué)生學(xué)不好的原因要綜合分析,，而首先教師應(yīng)該對自己的教學(xué)進(jìn)行反省,。

3、從教師教學(xué)的角度切實(shí)改善學(xué)生學(xué)習(xí)方式,，課堂觀察通過提高教師的專業(yè)發(fā)展水平,，推進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高，最終的目的是促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí),，開展課堂觀察活動有利于學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改進(jìn)與提升,。

二、進(jìn)一步學(xué)會了如何進(jìn)行課堂觀察與診斷,，即明確了課堂觀察的基本要求與基本形式,。

1、課堂觀察的四點(diǎn)基本要求：有明確的觀察目的,；有適當(dāng)?shù)挠^察內(nèi)容,；有科學(xué)的觀察方法；有清晰的觀察分析和結(jié)論,。

2,、課堂觀察的五種基本形式：課堂活動全息觀察；關(guān)鍵問題聚焦觀察,；依據(jù)價(jià)值評判標(biāo)準(zhǔn)的課堂觀察,；現(xiàn)場情境描述性觀察；典型個體追蹤觀察,。

三,、

通過本課的視頻與案例舉例,，我也學(xué)會了如何針對數(shù)學(xué)教學(xué)的不同課型進(jìn)行有效的課堂觀察與診斷布置,。如觀察的內(nèi)容可以從學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性與積極性、參與的深度與廣度,、規(guī)范與習(xí)慣,、反思與評價(jià)、能力與發(fā)展及三維目標(biāo)的達(dá)成度等方面來設(shè)計(jì),。

四,、進(jìn)一步明確了課堂觀察與診斷在平時(shí)教學(xué)教研中的應(yīng)用。平時(shí)的教研活動主要包括說課,，聽課,，評課。很多人教師在評課這一環(huán)節(jié)總感覺不知說什么好,，也就是優(yōu)缺點(diǎn)看不到,，從而使的評課無實(shí)際意義。而通過本課的學(xué)習(xí)也讓明確了在聽課時(shí)進(jìn)行課堂觀察與診斷,，實(shí)際上可做為評課的一個重要內(nèi)容,，從而讓教研達(dá)到真正的目的,。

五、進(jìn)一步明確了備好課的重要性,。

在以前的教學(xué)中,，備課能注重教學(xué)重難點(diǎn)的突出，教學(xué)方法及教具的應(yīng)用,，學(xué)生的接受能力等,。通過本課學(xué)習(xí)我時(shí)一步明確了備好課的重要性：不僅備教材，更重要的是備好學(xué)生,，其中課堂觀察與診斷是一個重要分析依據(jù),。

職校心得體會篇六

此次國家級培訓(xùn)共分成兩大部分，第一部分主要是理論學(xué)習(xí),，包括地理信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)知識,、專業(yè)發(fā)展研究及專業(yè)相關(guān)學(xué)科知識的普及及深化，教學(xué)能力的指導(dǎo)與提高,。第二部分是實(shí)踐操作,，課程會安排一些具體實(shí)例給我們，讓我們上機(jī)操作,，熟悉地理信息系統(tǒng)在解決具體問題中的應(yīng)用與操作,。本文是品才網(wǎng)小編精心收集的骨干教師培訓(xùn)心得體會，僅供參考,！

xx年12月至xx年1月，我非常榮幸的地被選派參加了由甘肅林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院承辦的,、為期一個月的職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計(jì)劃測繪類(地理信息系統(tǒng))高等職業(yè)學(xué)校專業(yè)骨干教師國家級培訓(xùn),。這次的培訓(xùn)機(jī)會非常難得，感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)給我這個學(xué)習(xí)機(jī)會,，因?yàn)槌袚?dān)《林業(yè)3s信息技術(shù)》等課程教學(xué)任務(wù)的我，正渴望通過本次培訓(xùn)增加對專業(yè)知識的學(xué)習(xí)與補(bǔ)充,，加強(qiáng)對地理信息系統(tǒng)等專業(yè)前沿知識的了解與技術(shù)運(yùn)用。以下是我個人的培訓(xùn)心得：

一、對此次培訓(xùn)的宏觀理解

這次培訓(xùn)是在國家教育部大力推動職業(yè)教育發(fā)展的大好形勢下進(jìn)行的,，可以看出國家對職業(yè)教育發(fā)展的重視、期望與投入,。百年大計(jì)，教育為本;教育大計(jì),，教師為本,。國家也清楚地認(rèn)識職業(yè)教育的快速發(fā)展關(guān)鍵在教師,。因此，開展了此次職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計(jì)劃高等職業(yè)學(xué)校專業(yè)骨干教師國家級培訓(xùn)。這些培訓(xùn)所確定與安排的培訓(xùn)基地多為有著豐富的職業(yè)教育理論研究基礎(chǔ)以及優(yōu)良的實(shí)踐教學(xué)的模擬環(huán)境的職業(yè)院校,，對于職業(yè)教育的發(fā)展有著重要的指導(dǎo)及引領(lǐng)意義，對本次培訓(xùn)起著至關(guān)重要的作用,。如這次我所參加的測繪類(地理信息系統(tǒng))國家級培訓(xùn)安排在甘肅林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院,。這對職業(yè)教育的發(fā)展有著重大而深遠(yuǎn)的意義。

二,、此次培訓(xùn)的課程安排

本次培訓(xùn)由甘肅林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院承辦,。甘肅林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是我國西部地區(qū)唯一一所獨(dú)立設(shè)置的林業(yè)類高等職業(yè)院校，也是全國100所國家示范性高職院校中唯一的林業(yè)高職學(xué)院,。該院立足甘肅生態(tài)環(huán)境建設(shè)實(shí)際,，努力探索和創(chuàng)新林業(yè)類高等職業(yè)教育辦學(xué)思路和人才培養(yǎng)模式,，深化教育教學(xué)改革，在專業(yè)建設(shè),、人才培養(yǎng),、校企合作、科研服務(wù)等方面都取得了積極成效,。在經(jīng)濟(jì)條件欠發(fā)達(dá)的甘肅省,，該院能夠成為全國100所國家示范性高職院校中唯一的林業(yè)高職學(xué)院，確實(shí)有著其扎實(shí)的辦學(xué)基礎(chǔ),、辦學(xué)積累與辦學(xué)實(shí)力,。該院校園內(nèi)空氣清閑、環(huán)境優(yōu)雅,，在該院培訓(xùn)學(xué)習(xí),，食宿條件還是不錯的，自從自己參加工作以來,，難得有時(shí)間能夠這么長時(shí)間靜下心來學(xué)習(xí),，又像是重溫大學(xué)生活，令我回憶無窮,，感觸頗多,。

此次國家級培訓(xùn)共分成兩大部分，第一部分主要是理論學(xué)習(xí),，包括地理信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)知識,、專業(yè)發(fā)展研究及專業(yè)相關(guān)學(xué)科知識的普及及深化，教學(xué)能力的指導(dǎo)與提高,。第二部分是實(shí)踐操作,，課程會安排一些具體實(shí)例給我們，讓我們上機(jī)操作,，熟悉地理信息系統(tǒng)在解決具體問題中的應(yīng)用與操作,。培訓(xùn)以來，我認(rèn)真學(xué)習(xí)與實(shí)踐,，通過自己的努力圓滿地完成了培訓(xùn)的各項(xiàng)任務(wù),。

三、此次培訓(xùn)的兩個層面的感受

本次培訓(xùn),，是我研究生畢業(yè)參加工作后為期最長的一次學(xué)習(xí),。讓我有了兩個層面的感受很深：

從職業(yè)教育層面上,，讓我對我國的職業(yè)教育發(fā)展有了新的認(rèn)識與理解，認(rèn)識到社會的穩(wěn)定經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展必然要有一大批具有優(yōu)秀職業(yè)道德,、具備高素質(zhì),、嫻熟技能的勞動者作為建設(shè)者，職業(yè)教育在國民教育體系中必不可少并應(yīng)大力發(fā)展,。職業(yè)教育與本科層次的普通高等教育差別極大,、專業(yè)性強(qiáng),、技術(shù)性強(qiáng),、專業(yè)復(fù)雜,、專業(yè)理論科目多,，這對于職業(yè)教育的教師來說壓力更大,，知識的更新速度要求更快,，不僅要具體相關(guān)的理論知識,，還應(yīng)在技術(shù)上是專家,。此次培訓(xùn),，我在職業(yè)教育的教學(xué)理論上有了新的提升,，增加了我進(jìn)行職業(yè)教育研究的信心提高了執(zhí)教能力與水平。從事職業(yè)教育是一個很光榮的事情,，也是社會上很需要的一個職業(yè),，并不比從事“本科”教育低人一等。

從地理信息系統(tǒng)專業(yè)層面上,，令我對地理信息系統(tǒng)的專業(yè)發(fā)展前景與具體教學(xué)應(yīng)用又有了新的認(rèn)識與提升,。此次培訓(xùn)使我系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了地理信息系統(tǒng)這一專業(yè)的知識體系，掌握了專業(yè)的支撐學(xué)科理論知識,，了解了該學(xué)科最為前沿的技術(shù)發(fā)展,，明確并解決了多年來困繞的部分教學(xué)問題，理論研究與實(shí)踐教學(xué)的能力也得到了較大水平的提高,。通過學(xué)習(xí)與實(shí)踐我了解到,，地理信息系統(tǒng)在林業(yè)中的應(yīng)用非常廣泛與深入，有些地方甚至已經(jīng)普及,，相應(yīng)行業(yè)對于從業(yè)人員的基本工作能力與關(guān)鍵能力有著非常明確的要求,。這在職業(yè)教育中，尤其是在我個人的教學(xué)中應(yīng)該加強(qiáng),，應(yīng)把實(shí)踐作為教學(xué)中的關(guān)鍵環(huán)節(jié),，在教學(xué)的過程中適當(dāng)加入具體案例、引入具體問題,，讓學(xué)生自己思考,、自己動手操作、自己解決,，把枯燥的理論與技能技術(shù)相聯(lián)系,，讓理論對實(shí)踐起到直接的指導(dǎo)作用,，讓教學(xué)更好地對接行業(yè)需求與現(xiàn)實(shí)情境。

四,、今后的打算

為了造就一批具備高尚師德、擁有豐富知識,、具有先進(jìn)教育理念,、富有創(chuàng)新精神、掌握現(xiàn)代教育技術(shù),，具備一定的實(shí)踐操作能力,，能在職業(yè)教育教學(xué)實(shí)踐中發(fā)揮示范和輻射作用的骨干教師，國家投入大量人力物力對中職教師進(jìn)行培訓(xùn),。xx年8月,，在這個夏日炎炎的時(shí)節(jié)，我有幸來到蘇州工業(yè)園區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)院參加數(shù)控技術(shù)的學(xué)習(xí),。通過近3個月的學(xué)習(xí),，我們接觸了先進(jìn)的教育理論與前沿科學(xué)文化知識，學(xué)習(xí)了來自不同學(xué)校教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及學(xué)校的辦學(xué)特色,，開闊了視野,、擴(kuò)展了教育思路，使我們對今后的工作有了更深,、更高的認(rèn)識和追求?，F(xiàn)將此次培訓(xùn)的情況及感受總結(jié)如下：

一、學(xué)院簡介

蘇州工業(yè)園區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)院(英文簡稱ivt)是為配合蘇州工業(yè)園區(qū)開發(fā)建設(shè),，更好地服務(wù)區(qū)域外資企業(yè),，由新加坡前總理吳作棟先生提議，于1997建立的一所新型高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院,。xx年10月,，才從老校區(qū)搬遷到現(xiàn)在的新校區(qū)，新校園毗鄰科技園,、產(chǎn)業(yè)園以及入駐高教區(qū)的十多家全國知名高校,、科研院所，學(xué)校在整體布局上體現(xiàn)“教學(xué)工廠”的理念,，單幢樓縱向體現(xiàn)cdio的工程教育模式,，樓群的平面布局呈現(xiàn)產(chǎn)業(yè)鏈的內(nèi)在關(guān)聯(lián)，也就是由制造業(yè)向服務(wù)業(yè)發(fā)展,。整個校園設(shè)計(jì),，代表高職發(fā)展的最新概念。

二,、教育理念

自1997年12月創(chuàng)立以來,，學(xué)院借鑒新加坡,、德國等發(fā)達(dá)國家先進(jìn)的職教經(jīng)驗(yàn)，確立“用明天的技術(shù),，培訓(xùn)今天的學(xué)員,，為未來服務(wù)”的辦學(xué)宗旨，形成了以股份制辦學(xué),、校企合作,、國際交流為特色的辦學(xué)風(fēng)格。

培養(yǎng)定位——外企灰領(lǐng)

辦學(xué)模式——校企合作

教學(xué)模式——做教一體

學(xué)習(xí)模式——工學(xué)結(jié)合蘇州工業(yè)園區(qū)有很多外資企業(yè),、合資企業(yè),，他們的學(xué)生畢業(yè)后基本上面向園區(qū)市場，所以學(xué)院培養(yǎng)定位就是外企灰領(lǐng),，他們學(xué)校門口打著一個大的廣告牌,，上面寫著：在ivt快樂學(xué)校，到外企體面工作,，在天堂蘇州優(yōu)雅生活,。

蘇州工業(yè)園區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是全國唯一一家民辦的、股份制的高職院校,，他們的股東不僅僅有學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo),，很多企業(yè)都是學(xué)院的董事，不僅有國內(nèi)的還有國外的,，像三星電子(蘇州)半導(dǎo)體有限公司,、德國博世汽車部件(蘇州)有限公司(bosch)、芬蘭諾基亞西門子通信公司蘇州分公司(nokia),，他們把利益捆綁在一起,，管理和建設(shè)學(xué)校就是他們的權(quán)利和責(zé)任。有了這樣一個機(jī)制,，所以在辦學(xué)模式很容易做到校企合作,，學(xué)院有100余間校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室都是和一些著名跨國公司合作共建的，有了這些優(yōu)質(zhì)的教學(xué)設(shè)備,，教學(xué)資源,，他們教學(xué)模式、學(xué)習(xí)模式上也容易做到做教一體,、工學(xué)結(jié)合,。如精密工程系也就是數(shù)控系的一樓就是一個大的工廠，叫依維特科技股份有限公司,，這個公司的老板就是他們第一屆的學(xué)生,，他在學(xué)校學(xué)習(xí)時(shí)，被送到德國工學(xué)結(jié)合2年,，回國后自己就創(chuàng)業(yè),，現(xiàn)在一年的產(chǎn)值xx多萬,，平時(shí)就是個工廠，但是學(xué)生按計(jì)劃來實(shí)訓(xùn)他們就要無條件的讓出設(shè)備,，這時(shí)他們的工人師傅就是實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師,，這樣構(gòu)建了具有自我特色的“教學(xué)工廠”人才培養(yǎng)模式。

左圖是學(xué)院的善強(qiáng)院長與芬蘭諾基亞西門子通信公司的老板簽訂校企合作的儀式,。右圖是學(xué)院與企業(yè)進(jìn)行定向培養(yǎng)的儀式,。學(xué)院經(jīng)常對企業(yè)進(jìn)行上崗前的培訓(xùn)，他們的培訓(xùn)是不收費(fèi)的,，但企業(yè)必須把培訓(xùn)的標(biāo)準(zhǔn)告訴學(xué)校，這個標(biāo)準(zhǔn)就是無價(jià)之寶,，可以把標(biāo)準(zhǔn)用在以后的教學(xué)中,，這樣真正做到培養(yǎng)內(nèi)容與企業(yè)需求實(shí)現(xiàn)無縫對接。

三,、數(shù)控技術(shù)培訓(xùn)

數(shù)控班在培訓(xùn)內(nèi)容上以針對性,、實(shí)用性為重心，整體培訓(xùn)主要包括一下三個方面：

1,、職業(yè)教育教學(xué)理論與方法

學(xué)院為培訓(xùn)班聘請專家舉辦了多種形式的講座,，我們通過《校企雙主體人才培養(yǎng)模式的探索》、《中職教師如何有職業(yè)幸福感》等高質(zhì)量的講座學(xué)到了不少有關(guān)職教理論的新知識,，對我們在教學(xué)工作中遇到的困惑及急于應(yīng)對的問題給出了令人信服的解決方案,。特別是每位主將教師對職業(yè)教育的職業(yè)教育的熱愛對事業(yè)的激情及對學(xué)生的愛深深地打動了我，他們有關(guān)職業(yè)教育精辟的講說將會對我將來的工作產(chǎn)生積極的影響,。

2,、專業(yè)理論知識學(xué)習(xí)

這次學(xué)習(xí)，我們共學(xué)習(xí)了5門課程,，按照學(xué)習(xí)的順序分別為：數(shù)控車,，ugcad、加工中心,、ugcam,，測量技術(shù)。在學(xué)習(xí)過程中,，各位教師的精彩講解都應(yīng)用了多媒體教學(xué),，能靈活地運(yùn)用教材，處理知識點(diǎn),，與信息技術(shù),、其它學(xué)科整合，提高課堂效率,，同時(shí)使我的專業(yè)理論知識得到系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和提高,。在學(xué)習(xí)中通過師生互動和同學(xué)之間的討論交流,，收集了許多信息，吸取了許多經(jīng)驗(yàn),、技巧,，收到了多方面感悟，收集了一些技術(shù)資料,，部分解決了教育和教學(xué)中技術(shù)資料缺乏,、資料不全等問題。

3,、加強(qiáng)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)學(xué)習(xí),，提高教師實(shí)踐能力

實(shí)踐內(nèi)容有：數(shù)控車，加工中心,，通過綜合實(shí)踐活動,，使學(xué)員學(xué)習(xí)并熟悉機(jī)械產(chǎn)品從設(shè)計(jì)到生產(chǎn)的整個過程。培訓(xùn)期間企業(yè)實(shí)訓(xùn)有：依維特科技股份有限公司,，奧圖特股份有限公司,，鴻鑫設(shè)備制造廠。通過實(shí)訓(xùn)比較熟悉的掌握了本專業(yè)領(lǐng)域的新知識,、新技能,，了解現(xiàn)代企業(yè)生產(chǎn)狀況，數(shù)控技術(shù)的發(fā)展?fàn)顩r和用人需求的信息,，加深了對學(xué)校教學(xué)和企業(yè)實(shí)際聯(lián)系的理解,，從而進(jìn)一步更新思想觀念，豐富了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。

總之,，蘇州工業(yè)園區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)院教育培訓(xùn)基地經(jīng)過科學(xué)、嚴(yán)禁的計(jì)劃,，組織的各類專家講座,，專業(yè)知識與技能培訓(xùn)，內(nèi)容涵蓋了教育,、教學(xué)創(chuàng)新觀念,，課程改革的新思路和新方法，教學(xué)課改示范和教改經(jīng)驗(yàn)交流,，專業(yè)項(xiàng)目教學(xué)和專業(yè)技能知識提升,，技能培訓(xùn)、教學(xué)技術(shù)疑難交流,、輔導(dǎo)等,，對我們工作在職教第一線的教師來說，培訓(xùn)內(nèi)容針對性強(qiáng)，啟發(fā)性大,，收獲頗豐,。通過3個月的培訓(xùn)，我獲得了“優(yōu)秀學(xué)員”的稱號,。

xx年8月5日至xx年9月29日,，我們來自國內(nèi)12個省市的30名老師到哈爾濱工業(yè)大學(xué)華德應(yīng)用技術(shù)學(xué)院參加“職業(yè)學(xué)校骨干教師國家級培訓(xùn)——焊接技術(shù)專業(yè)”培訓(xùn)。

在近兩個月時(shí)間內(nèi),，我們集中學(xué)習(xí)了職業(yè)教育教學(xué)理論,，專業(yè)技術(shù)理論與操作技能、參觀了哈爾濱一些成功企業(yè), 了解了焊接專業(yè)在的發(fā)展方向,、專業(yè)技術(shù)在企業(yè)中的應(yīng)用狀況以及企業(yè)的發(fā)展對職業(yè)教育的需求和要求;學(xué)習(xí)了如何在教學(xué)過程中進(jìn)行教學(xué)科研與研究,，以提高教師個人專業(yè)能力為切入點(diǎn)，來改變整個專業(yè)群體的專業(yè)能力,，不斷提升學(xué)校,、專業(yè)的核心競爭力。現(xiàn)就學(xué)習(xí)情況做一總結(jié)：

一,、精心設(shè)計(jì)培訓(xùn)內(nèi)容，提高培訓(xùn)實(shí)際效果

哈爾濱工業(yè)大學(xué)華德應(yīng)用技術(shù)學(xué)院總結(jié)了前兩屆的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),，并根據(jù)本次學(xué)員的具體情況,，制定了專業(yè)理論與操作技能相結(jié)合，焊接基本方法與新技術(shù)新工藝相結(jié)合,、課堂講授與企業(yè)實(shí)踐相結(jié)合,、教育科研方法與教學(xué)研究方法相結(jié)合的培訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃。從計(jì)劃中我們可以看到學(xué)院的這次培訓(xùn)力求科學(xué)合理地設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程,，精選培訓(xùn)內(nèi)容,，開發(fā)培訓(xùn)資源，重在教師實(shí)際教育教學(xué)能力的提升,。

(一)教育理論的學(xué)習(xí)使我們的教育理念進(jìn)一步更新

由顧德庫院長,、竺培國副院長、姜樹卿教授通過講座的形式使我們了解了我國職業(yè)教育發(fā)展與指導(dǎo)思想,、國際職業(yè)教育與我國中等職業(yè)教育狀況,，現(xiàn)代教育理論、國外教育理論發(fā)展與改革,，以及就如何結(jié)合教學(xué)實(shí)際進(jìn)行專業(yè)教學(xué)科研與教學(xué)研究提供他們獨(dú)到的,、科學(xué)的指導(dǎo)，使我們的教育教學(xué)理念進(jìn)一步得到了更新,，真的是受益非淺,。

(二)專業(yè)知識的學(xué)習(xí)使我們了解和掌握了一些先進(jìn)的焊接專業(yè)技術(shù)

1、站得高,，看得遠(yuǎn)

多位焊接專家,、名師的講座內(nèi)容涉及專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的新方法,、新技術(shù)、新工藝,，他們精彩的講座,，為我們打開了專業(yè)發(fā)展的觀察窗，使我們這些已經(jīng)習(xí)慣了“只顧埋頭拉車,，不管抬頭看路” 的基層教師能夠站在專業(yè)發(fā)展的高層臺階上來了解我們曾經(jīng)走過的路和將要走的路,，幫助我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、看清目標(biāo),，認(rèn)清自身能力與專業(yè)發(fā)展的差距,，以便為自己、為學(xué)校的生存和發(fā)展制定出個人能力提高目標(biāo)和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的計(jì)劃,，腳踏實(shí)地的,、一步一個腳印的去實(shí)現(xiàn)。

2,、講得精,，學(xué)得清

由于班內(nèi)30名同學(xué)來自12個省、市和自治區(qū),，各學(xué)校的教學(xué)背景和發(fā)展水平不同,，受訓(xùn)教師的專業(yè)知識水平和教學(xué)能力參差不齊，培訓(xùn)難度確實(shí)比較大,。學(xué)院在完成國家教育部下達(dá)的培訓(xùn)計(jì)劃的前提下,，力爭最大限度地滿足不同層次和不同學(xué)科類型教師的實(shí)際需要，使受訓(xùn)教師都能在培訓(xùn)過程中學(xué)有所獲,，學(xué)有所用,。因此，在專業(yè)知識的培訓(xùn)教學(xué)中,，授課教師們采取靈活多樣的教學(xué)方法和和現(xiàn)代化的教學(xué)手段,，把枯燥、抽象的基本理論講解得生動,、形象,。特別是如何運(yùn)用有關(guān)物理、化學(xué),、金屬材料與熱處理,、力學(xué)原理等專業(yè)基礎(chǔ)知識來分析焊接中的現(xiàn)象和問題，授課教師們起到了穿針引線的作用,，使復(fù)雜問題簡單化,，教師講得精煉，我們學(xué)得清晰、明白,。

(三)企業(yè)實(shí)踐使我們開闊了眼界,，更加明確了焊接專業(yè)的教學(xué)方向

在培訓(xùn)期間，我們先后參觀考察了哈爾濱空調(diào)器廠,、哈爾濱電機(jī)廠,、哈爾濱焊接研究所、哈工大焊接實(shí)驗(yàn)室等單位,。我們學(xué)習(xí)了企業(yè)文化,，了解企業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展，體驗(yàn)了企業(yè)管理,。通過這些方面的學(xué)習(xí)使我們更加明確了企業(yè)對人才的需求,，明確了職業(yè)學(xué)校要發(fā)展，就要與企業(yè)緊密結(jié)合,，加強(qiáng)校企聯(lián)合,，做到資源共享，校企雙贏,。我們深刻地認(rèn)識到：作為職業(yè)教師,，學(xué)生的技能培訓(xùn)要盡可能真實(shí)的展現(xiàn)工廠的生產(chǎn)環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)企業(yè)的能力,。既要給學(xué)生專業(yè)知識,、專業(yè)技能，更要教學(xué)生如何做人,，教學(xué)生腳踏實(shí)地做事，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的精神和團(tuán)隊(duì)合作精神等,。有的崗位不一定需要高深的理論知識和技術(shù)水平,，但是需要更多的有學(xué)習(xí)能力的一線操作者，需要他們能夠根據(jù)技術(shù)的不斷發(fā)展和設(shè)備的更新?lián)Q代,，自覺地學(xué)習(xí),，以適應(yīng)企業(yè)發(fā)展的需要。這些常常是傳統(tǒng)教學(xué)中容易忽略的問題,。為了達(dá)到這樣的要求,，必須對傳統(tǒng)的教育教學(xué)進(jìn)行改革，學(xué)習(xí)和建立新的觀念,。改“教學(xué)生學(xué)”為“教學(xué)生如何學(xué)”,。

(四)培訓(xùn)教師的人格魅力使我們更加明確“教師”一詞的內(nèi)涵

給我們上課的教師中，尤其是林尚揚(yáng)院士,、黎明教授,、姜樹卿教授和范富華教授等專家從繁忙的工作中抽時(shí)間來給我們講課，他們以鮮活的實(shí)例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述，使我們的教育教學(xué)觀念發(fā)生了很大的變化甚至是根本的轉(zhuǎn)變,，更重要的是我們從專家們的身上學(xué)到了做學(xué)問和做人的道理,。

二、孜孜不倦地吸取知識,，“累”并快樂著

兩個月的培訓(xùn),，重新又習(xí)慣了每天的早起，習(xí)慣奔走于宿舍,、課堂,、食堂的三點(diǎn)一線，習(xí)慣了同學(xué)之間的相互幫助,，習(xí)慣了院領(lǐng)導(dǎo)與老師的叮囑與呵護(hù),。每天都有新的感受，每天的感覺都是幸福而充實(shí)的,。從事職業(yè)教育20多年了,，一直都是忙忙碌碌，設(shè)計(jì)教案,，授課,，批改作業(yè)，很少有這樣集中時(shí)間,、集中精力,、高質(zhì)量的學(xué)習(xí)過程，從教育理論到專業(yè)知識再到企業(yè)實(shí)踐,，都體現(xiàn)一個字“累”,，雖然很累，雖然很辛苦,，但這種累,、這種辛苦是值得的。有時(shí)我自己都覺得自己挺棒,，四十多歲了還能有這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)能力，還能這樣的堅(jiān)持,。我想所有這些不是因?yàn)橐?guī)定而是因?yàn)樾枰?，是我們渴望講臺上的聲音，所以雖然辛苦卻依然全身心地投入,，辛苦卻特別的滿足,，辛苦卻如此的快樂，其原因就是因?yàn)槲覀冇H身參與著,、思考著,、并不斷成功著,，一句話“累”并快樂著。

通過這次骨干教師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),，使我們每一個參訓(xùn)者都收益良多,，一批對教育教學(xué)工作很有見解的專家以豐富的知識和鮮活的案例，讓我們饕餮到了真正的智慧大餐;一段在職教領(lǐng)域具有先進(jìn)性和代表性的專業(yè)理論知識和技能操作的學(xué)習(xí)培訓(xùn),，給了我們實(shí)實(shí)在在的專業(yè)提升;一些在焊接領(lǐng)域效益卓著的企業(yè),，給我們提供了一線的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn);兩個月，我們不但夯實(shí)了理論基礎(chǔ),，提高了專業(yè)技能,，還與各兄弟院校交流、分享了教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，真是受益匪淺,。

這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、實(shí)踐,，使我們更加清醒地認(rèn)識到，作為一名教師,，學(xué)無止境,。只有孜孜不倦地汲取知識，不斷地提高和更新知識,，才能更好地適應(yīng)教學(xué)的需要,，培養(yǎng)出更適應(yīng)社會需要的人才。

職校心得體會篇七

從初中畢業(yè)進(jìn)入職校已有3年的時(shí)間了,，回想起初進(jìn)職校的時(shí)候,，我內(nèi)心充滿了期待和激動。在這三年時(shí)間里,，我經(jīng)歷了許多的苦與樂,，也學(xué)到了很多技能和知識。在我的職校生活中,，我深刻體會到了職校教育的獨(dú)特魅力,。

首先,，職校注重實(shí)踐能力的培養(yǎng),。與傳統(tǒng)的普通高中相比，職校教育更注重學(xué)生的實(shí)踐能力的培養(yǎng),。在職校中,，我們不僅要學(xué)習(xí)理論知識，也要進(jìn)行實(shí)際操作,。我記得在我的專業(yè)實(shí)訓(xùn)課上,，老師給我們每個人一臺計(jì)算機(jī),，讓我們親自動手去組裝一臺電腦。起初我覺得很難,，但是在老師耐心的指導(dǎo)和同學(xué)們的幫助下,，我成功地組裝了一臺電腦。這種實(shí)踐中的成就感是課堂上得不到的,。通過實(shí)際操作,，我們可以很好地掌握知識和技能，并將其運(yùn)用到實(shí)際工作中,。

其次,，職校的教育注重職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)。職校教育不僅僅是為了學(xué)習(xí)一門技能,，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng),。在職校中，學(xué)生們接觸到了各種職業(yè),，了解了職業(yè)要求和規(guī)范,。在我的班級里，我們經(jīng)常有行業(yè)專家來給我們講述自己的職業(yè)故事和經(jīng)驗(yàn),。通過這些講座,，我們深入了解了職業(yè)發(fā)展的道路，也激發(fā)了我們對職業(yè)的熱情,。職校的教育給我們提供了一個良好的平臺,，培養(yǎng)了我們的職業(yè)意識和職業(yè)道德。

再次,，職校教育注重學(xué)生的創(chuàng)新能力培養(yǎng),。在職校里，老師鼓勵我們積極思考,，提出自己的觀點(diǎn)和解決問題的方法,。在我的學(xué)習(xí)中，我意識到只有勇敢地發(fā)表自己的意見,，才能得到老師的賞識和同學(xué)們的認(rèn)可,。我記得有一次我們班級要組織一個文化活動，我們班的同學(xué)們積極提出各種創(chuàng)意,，最后成功地舉辦了一場精彩的活動,。這次經(jīng)歷讓我明白了創(chuàng)新的重要性，也激發(fā)了我不斷追求新知識和新技能的動力,。

最后,，職校教育注重學(xué)生的就業(yè)能力培養(yǎng)。職校的最終目的是為學(xué)生們找到一份好的工作,，并讓他們能夠在職場中立于不敗之地,。在我的職校中,，學(xué)校為我們提供了各種就業(yè)指導(dǎo)和實(shí)習(xí)機(jī)會。在最后一年,，我們還有機(jī)會去企業(yè)進(jìn)行實(shí)習(xí),。通過實(shí)習(xí)，我們可以更好地了解職業(yè)的實(shí)際工作環(huán)境和要求,，并增強(qiáng)我們的工作經(jīng)驗(yàn),。此外，學(xué)校還定期組織職場培訓(xùn),，教授我們求職技巧和面試技巧,，幫助我們順利地找到滿意的工作。

總之,，我對于讀職校的體會是非常深刻的,。讀職校不僅僅是為了學(xué)習(xí)一門技能，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力,、職業(yè)素養(yǎng),、創(chuàng)新能力和就業(yè)能力。這幾年的職校生活不僅讓我獲得了專業(yè)技能,，也塑造了我的性格和思維方式,。將來，我相信在職場中,，我一定能夠充分發(fā)揮所學(xué),，取得優(yōu)異的成績。

職校心得體會篇八

職教中心

2012年2月24——25日,，我校全體教職工進(jìn)行了為期2天的師德師風(fēng)集中教育學(xué)習(xí),。通過學(xué)習(xí)，我對開展師德師風(fēng)教育活動的重要意義有了較明確的認(rèn)識,。師德建設(shè)決定教師隊(duì)伍建設(shè)的成敗,，也就決定教育事業(yè)發(fā)展和改革的成敗。教育部長周濟(jì)指出：教書育人,，教書者必先學(xué)為人師,，育人者必先行為世范。教師職業(yè)的特點(diǎn)決定了教師必須具備更高的素質(zhì),，而師德是教師最重要的素質(zhì),，是教師的靈魂。師德決定了教師對學(xué)生的熱愛和對事業(yè)的忠誠,，決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚,；另一方面,，師德直接影響著學(xué)生們的成長,，教師的理想信念,、道德情操、人格魅力直接影響到學(xué)生的思想素質(zhì),、道德品質(zhì)和道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成,。高尚而富有魅力的師德就是一部教科書，就是一股強(qiáng)大的精神力量,，對學(xué)生的影響是耳濡目染的,、潛移默化的、受益終生的,。因此,，針對師德師風(fēng)建設(shè)中存在的、人民群眾反映比較強(qiáng)烈的熱點(diǎn)或突出問題,，開展師德師風(fēng)教育活動是極有必要的,，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)也是全面推進(jìn)素質(zhì)教育和實(shí)施新課程改革的必然要求。

托爾斯泰認(rèn)為：如果一個教師僅僅熱愛教育,，那么他只能是一個好教師,；如果一個教師把熱愛事業(yè)和熱愛學(xué)生相結(jié)合，他就是一個完善的教師,。由此可見,，師愛是師德的重要表現(xiàn)之一。也正像教科文總干事馬約翰先生說的：“世界上只有一種教育——愛的教育,?！鄙頌榻處煂γ恳粋€學(xué)生都要做到“捧著一顆心來，不帶半根草去”的境地,，讓教師永遠(yuǎn)做愛的播撒者,。那么，平凡的師愛就會產(chǎn)生非凡的力量,。

一,、學(xué)無止境，師愛的源泉,。

“要給學(xué)生一杯水,，教師自己就要有一桶水，甚至是一條河流,?！边@是人們常常對教師提出的要求。學(xué)海無涯,，正如陶行知所說：“活到老,，學(xué)到老?！碧幱凇爸R爆炸”時(shí)代的學(xué)生們,，無論在知識的來源渠道,、知識的種類范圍和運(yùn)用知識的能力方面，都非同尋常,。這就要求教師在不斷端正教育思想,，更新教育觀念的前提下，不斷學(xué)習(xí),，使自己具有“一條河流”源源不斷的“活水”,。做到教到老，學(xué)到老,。隨著信息時(shí)代的到來,，計(jì)算機(jī)成了人們離不開的工具，為此我積極參加學(xué)校組織的計(jì)算機(jī)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),。除此之外,，我還利用課余時(shí)間自學(xué)了一些關(guān)于計(jì)算機(jī)信息專業(yè)的學(xué)習(xí)。特別是在近兩年的工作中受益匪淺,。我能用電腦備課,，繪畫一些精美的圖片，幫助學(xué)生理解書本上的知識,?？粗⒆觽儷@得知識的滿足感，使我更加堅(jiān)定學(xué)無止境,，只有自己不斷的學(xué)習(xí),，充實(shí)自己，學(xué)生才能在自己的愛心培養(yǎng)下健康成長,。

二,、愛每一個學(xué)生，師愛的準(zhǔn)則,。

勵,。為他們提供更多體驗(yàn)成功的機(jī)會，讓他們揚(yáng)起自信的風(fēng)帆,。相信“丑小鴨”一定會變成美麗的“白天鵝”,。

教師只要熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生,，學(xué)生一定會把老師當(dāng)成可以信賴的人,，也愿意向老師敞開心扉。師生之間只有架起一座信任,、友好的橋梁,，教育才能生效。師愛會發(fā)揮巨大的力量。

三,、

古人云：師者所以傳道,、授業(yè)、解惑也,。解惑,，不僅要解決知識上的疑惑，更要重視道德,、行為上的疑惑,。即教師在傳授知識的同時(shí)，更重視孩子的行為習(xí)慣,，教授做人的道理,。“要立業(yè),，先樹人”?，F(xiàn)在很多學(xué)生是獨(dú)生子，由于家庭的寵愛,、溺愛,。在家里是“小太陽、小皇帝”,，從小就養(yǎng)成事事占先,，以自己為中心的壞習(xí)慣。這樣,，教師在日常的教育教學(xué)活動中有針對性加強(qiáng)教育,、引導(dǎo)和滲透，在一些小事情中讓學(xué)生學(xué)會去幫助別人,，關(guān)愛別人,，去播撒愛心。

兩天的學(xué)習(xí)雖然短暫,，但我認(rèn)為意義重大,。這次學(xué)習(xí)使我們增強(qiáng)了責(zé)任感和使命感，更加明確了作為一名教師應(yīng)該肩負(fù)的任務(wù),。我相信在今后的工作中每一名教職員工都會嚴(yán)格要求自己,，力爭用最高標(biāo)準(zhǔn)去指導(dǎo)自己的本職工作，為學(xué)生的全面發(fā)展貢獻(xiàn)自己的全部力量,！

2012年2月28日

職校心得體會篇九

近年來,，隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，職業(yè)教育也逐漸受到人們的重視。而讀職校正是培養(yǎng)實(shí)用型人才的一種途徑,。筆者選擇讀職校主要是出于對自身職業(yè)興趣的追求和對未來就業(yè)的期望,。在為期三年的職校生涯中，我學(xué)到了很多實(shí)用的知識和技能,，并且對于自己的未來職業(yè)發(fā)展也有了更明確的規(guī)劃,。

第二段：職校學(xué)習(xí)帶來的實(shí)際技能提升

一談到職校，人們常常會想到親手制作產(chǎn)品的實(shí)踐能力,。作為一所以實(shí)用技能培養(yǎng)為主的學(xué)校,，職校給予了我很多機(jī)會去動手實(shí)踐。比如,，在機(jī)電專業(yè),，我學(xué)習(xí)到了機(jī)械制圖、電子技術(shù)和電焊等實(shí)際操作技能,；而在計(jì)算機(jī)專業(yè),，我學(xué)習(xí)到了編程、網(wǎng)絡(luò)管理和數(shù)據(jù)庫等技術(shù),。這些技能的學(xué)習(xí)不僅增加了我的實(shí)際動手能力,，也為我將來的職業(yè)生涯打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第三段：職校學(xué)習(xí)帶來的職業(yè)規(guī)劃與發(fā)展

讀職校并不僅僅是學(xué)習(xí)技能,，更重要的是給我提供了對自身職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展的思考,。通過職業(yè)導(dǎo)向的實(shí)習(xí)機(jī)會，我有機(jī)會置身于真實(shí)的工作環(huán)境中,，了解不同職業(yè)的特點(diǎn)和要求,。這讓我更加明確自己的職業(yè)目標(biāo)，并認(rèn)識到在實(shí)際工作中的不足之處,。同時(shí),，職校還邀請了一些行業(yè)內(nèi)的專業(yè)人士來講座，他們分享了自己的職業(yè)經(jīng)驗(yàn)和行業(yè)發(fā)展趨勢,，使我對未來就業(yè)形勢有了更深入的了解,，并意識到要不斷學(xué)習(xí)和提升自己才能適應(yīng)社會的發(fā)展。

第四段：與師生交流的重要性

在職校學(xué)習(xí)期間,，我逐漸認(rèn)識到與師生交流對自己的成長和發(fā)展非常重要,。在課堂上，老師會為我們講解并解答問題,，而同時(shí),，也鼓勵我們積極參與討論，提出自己的觀點(diǎn),。這種交流不僅幫助我加深了對知識的理解,，還提高了我的表達(dá)能力和思維能力。另外，與同學(xué)們的交流也是我成長的重要途徑,，他們不僅可以幫助我理解難點(diǎn),，還能互相鼓勵和支持。這種團(tuán)隊(duì)合作精神讓我感受到了集體的力量和友誼的意義,。

第五段：總結(jié),，展望未來

職校的學(xué)習(xí)既為我提供了實(shí)用的技能，也為我明確了自己的職業(yè)規(guī)劃,。通過與師生的交流,，我不僅提高了專業(yè)素養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)意識，還豐富了自己的人際關(guān)系,。雖然職校的生活是緊張而忙碌的,，但我相信這段經(jīng)歷對于我的未來發(fā)展是非常寶貴的,。我希望通過不斷的努力和學(xué)習(xí),，能夠充分發(fā)揮職校所培養(yǎng)的技能，為社會做出自己的貢獻(xiàn),。

這篇文章從選學(xué)職校的原因展開,，接著介紹了職校學(xué)習(xí)帶來的實(shí)際技能提升和職業(yè)規(guī)劃與發(fā)展的重要性，主要講述了與師生交流在職校學(xué)習(xí)中的作用,，最后總結(jié)了職校學(xué)習(xí)帶來的收獲,，并展望了未來的發(fā)展。全文內(nèi)容連貫,，邏輯清晰,，有力地表達(dá)了讀職校的心得體會。

職校心得體會篇十

作為一個轉(zhuǎn)職校的學(xué)生,，我想談一談我的轉(zhuǎn)職校心得體會,。在轉(zhuǎn)職校的這兩年，我學(xué)習(xí),、成長,、鍛煉了很多，也收獲了好多,。接下來,，我會從以下五個方面分享我在轉(zhuǎn)職校學(xué)習(xí)的心得體會。

一,、職業(yè)課程給予了我扎實(shí)的職業(yè)知識

作為轉(zhuǎn)職校的一個學(xué)生,，我們的職業(yè)課程非常重要。這些課程不僅讓我們掌握了一些理論知識,，還為我們打下了堅(jiān)實(shí)的扎實(shí)的職業(yè)基礎(chǔ),。而且相比普通高中課程，職業(yè)課程更加實(shí)踐，側(cè)重于操作技能,。我們在職業(yè)課程中完成了很多實(shí)踐課程,，這些實(shí)踐課程使我更加了解自己未來從事的職業(yè)，更有信心和勇氣去面對職業(yè)上的挑戰(zhàn),。

二,、實(shí)習(xí)讓我鍛煉了職業(yè)能力

職業(yè)教育最重要的特點(diǎn)就是實(shí)踐，而實(shí)習(xí)便是實(shí)踐環(huán)節(jié)中最重要的部分,。我在轉(zhuǎn)職校期間多次進(jìn)行了實(shí)習(xí),，從中學(xué)到了很多職業(yè)技能和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。 它們是我在正式工作之前積累的有利經(jīng)驗(yàn),，同時(shí)也增加了我對未來工作的了解,。在實(shí)習(xí)中，我不僅鍛煉了專業(yè)能力,，還完善了自己的社交能力和團(tuán)隊(duì)合作能力,，這都將對我未來的職業(yè)發(fā)展大有裨益。

三,、班級活動開闊了我的視野

在轉(zhuǎn)職校的過程中,，班級組織的活動讓我學(xué)到了很多不同于學(xué)習(xí)以及實(shí)習(xí)的事情。我們班級組織了很多活動,，比如野營,、籃球賽、演講,、拓展訓(xùn)練等,。通過這些活動，我與我的同學(xué)們相互協(xié)調(diào)和管理,，體會到齊心協(xié)力,、團(tuán)隊(duì)精神的重要性。同時(shí),，這些活動也讓我們能在外部環(huán)境中發(fā)現(xiàn)自己的不足,，并通過互相交流和學(xué)習(xí)來提高自己。班級活動是培養(yǎng)我們綜合素質(zhì)的一個重要途徑,，它們豐富了我們的課余生活,，同時(shí)也拓寬了我們的視野，讓我們在成長的道路上更加成熟,。

四,、社會實(shí)踐讓我對社會更加深入的了解

社會實(shí)踐是另一個略帶不同的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。我們班級組織了社會實(shí)踐,，讓我們走到城區(qū)的底層社區(qū)和一些公益組織中,，與社區(qū)居民和志愿者互動,。通過社會實(shí)踐，我更加了解了城鎮(zhèn)和城鄉(xiāng)人民的生活,、教育以及社會和文化背景,。我學(xué)到了很多知識，比如公民意識,、民主意識,、社會責(zé)任等。此外,，社會服務(wù)也讓我明白到,，我所學(xué)的職業(yè)應(yīng)該服務(wù)社會和人民，這也成為我往后工作中不斷努力的方向之一,。

五,、自我管理能力的提高

轉(zhuǎn)職校生活中的自我管理曾是我生活中的一個挑戰(zhàn)。在自己的高中時(shí)期,，很多事情都由父母和老師管理和協(xié)調(diào),，而在轉(zhuǎn)職校后，自我管理成為一項(xiàng)必須要完成的任務(wù),。轉(zhuǎn)職校的學(xué)生在學(xué)校里獨(dú)自生活,，學(xué)生們需要自我照顧和安排自己的校園生活,，包括睡覺,、飲食、學(xué)習(xí),、房間打掃等方面,。通過這種自我管理，我更好地學(xué)會好了如何照顧自己,，并在日后的學(xué)習(xí),、工作以及人生中受益。

總之,，轉(zhuǎn)職校的這兩年時(shí)光讓我感到很充實(shí)和有價(jià)值,。通過職業(yè)學(xué)習(xí)、實(shí)習(xí),、班級,、社會實(shí)踐和自我管理，我學(xué)到了很多關(guān)于職業(yè)和生活的知識和技能,，并且更加成熟和健康,。在轉(zhuǎn)職校學(xué)習(xí)的這段時(shí)間，我認(rèn)真想過自己未來的職業(yè)發(fā)展,，我相信,，我的人生之路會越走越寬廣,，越走越精彩。

職校心得體會篇十一

一,、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?,、熟悉會計(jì)中多涉及的知識和問題，為實(shí)際工作打下良好基礎(chǔ),。

2,、加強(qiáng)對財(cái)務(wù)管理這門課程的了解，培養(yǎng)對此課程的興趣和熱情,，激發(fā)學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識的積極性,。

3、為將來畢業(yè)后能盡快適應(yīng)本專業(yè)的工作,，奠定初步基礎(chǔ),。

三、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

1,、了解單位的資金運(yùn)動過程和業(yè)務(wù)流程等方面的特點(diǎn),，了解單位現(xiàn)有資金的來源渠道、方式,、資本結(jié)構(gòu)狀況,；掌握企業(yè)籌資決策的基本方法以及長期融資決策及公司資本成本的計(jì)算，其中包括長期融資的渠道,、方式,、公司長期證券的發(fā)行、公司資本成本的計(jì)算與應(yīng)用等,。

2,、了解會計(jì)核算的過程和內(nèi)容，包括資金投入,、資金周轉(zhuǎn),、資金退出的核算及會計(jì)報(bào)表的編制，具體參與會計(jì)核算工作,，包括填制會計(jì)憑證,、登記賬簿等工作。

3,、了解企業(yè)項(xiàng)目投資的決策過程,，參與企業(yè)項(xiàng)目的分析，了解企業(yè)項(xiàng)目可行性分析的步驟和內(nèi)容,，包括投資決策評價(jià)指標(biāo)的計(jì)算,、評價(jià)方法的選取及不確定分析方法等內(nèi)容。

4,、熟悉企業(yè)短期融資決策以及如何進(jìn)行各項(xiàng)流動資產(chǎn)的日常管理,。包括短期融資的渠道,、短期融資的規(guī)模、現(xiàn)金管理,、信用管理及存貨管理等,。

5、了解企業(yè)利潤分配的方案,。

6,、熟悉企業(yè)財(cái)務(wù)報(bào)表分析的基本方法和技巧，包括財(cái)務(wù)報(bào)表的結(jié)構(gòu)分析及財(cái)務(wù)比率分析以及杜邦恒等式的應(yīng)用等方面內(nèi)容,，對企業(yè)的經(jīng)營情況進(jìn)行診斷,，分析企業(yè)近幾年來獲利能力、償債能力,、營運(yùn)能力的變化,。

四、實(shí)驗(yàn)中存在的問題

1,、對企業(yè)的資金運(yùn)動過程和業(yè)務(wù)流程等方面的特點(diǎn)了解不清,。

2、核算過程中數(shù)字模糊不清,。

3,、對企業(yè)短期融資決策以及如何進(jìn)行各項(xiàng)流動資產(chǎn)的日常管理不清楚。

4,、對企業(yè)財(cái)務(wù)報(bào)表分析的基本方法和技巧不熟練,。

五、實(shí)驗(yàn)體會

（一）實(shí)習(xí)過程

通過進(jìn)行《財(cái)務(wù)管理案例分析》的學(xué)習(xí),，我體會到財(cái)務(wù)管理目標(biāo)是企業(yè)財(cái)務(wù)管理活動所要達(dá)到的根本目的,，是企業(yè)財(cái)務(wù)管理活動的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,。財(cái)務(wù)管理目標(biāo)決定了企業(yè)建立什么樣的財(cái)務(wù)管理組織,、遵循什么樣的財(cái)務(wù)管理原則，運(yùn)用什么樣的財(cái)務(wù)管理方法,、建立什么樣的財(cái)務(wù)指標(biāo)體系,。財(cái)務(wù)管理目標(biāo)是財(cái)務(wù)決策的基本準(zhǔn)則，每一項(xiàng)財(cái)務(wù)管理活動都是為了實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)管理的目標(biāo),，因此,，無論從理論意義還是從實(shí)踐需要的角度看，研究財(cái)務(wù)管理目標(biāo),，具體準(zhǔn)確地表述和界定財(cái)管理目標(biāo)對于學(xué)習(xí)《財(cái)務(wù)管理》是十分重要的,。

企業(yè)財(cái)務(wù)管理目標(biāo)受企業(yè)管理思想、管理目標(biāo)的制約,。本來,，由于財(cái)務(wù)管理是企業(yè)管理活動中的一部分,，二者的目標(biāo)當(dāng)然是有差別的，一般把企業(yè)管理的目標(biāo)表述為生存,、發(fā)展,、盈利，但由于財(cái)務(wù)管理是一項(xiàng)綜合性的價(jià)值管理活動,，企業(yè)管理目標(biāo)與財(cái)務(wù)管理目標(biāo)的內(nèi)在差異 從某種意義上講是很小的甚至可近似地認(rèn)為二者根本上是一致的,。例如，利潤最大化是典型的財(cái)務(wù)管理目標(biāo),，而學(xué)者們關(guān)于廠商利潤最大化的行為假設(shè)顯然是指企業(yè)管理的目標(biāo),。也正因?yàn)槿绱耍腥税哑髽I(yè)價(jià)值最大化當(dāng)作企業(yè)管理的目標(biāo),。財(cái)務(wù)管理目標(biāo)與企業(yè)管理目標(biāo)的邏輯關(guān)系,，源于企業(yè)財(cái)務(wù)管理活動與企業(yè)管理活動的邏輯關(guān)系。企業(yè)的經(jīng)營管理權(quán)力來源于企業(yè)所有者,，即所有者授權(quán),。而財(cái)務(wù)管理活動的權(quán)力一般是來源于管理者授權(quán)，即所有者——董事會——總經(jīng)理——財(cái)務(wù)副總經(jīng)理的管理與授權(quán)關(guān)系,。因此,，企業(yè)確定什么樣的財(cái)務(wù)管理目標(biāo)是由其企業(yè)管理活動決定的。

理解財(cái)務(wù)管理目標(biāo),，應(yīng)把握財(cái)務(wù)管理活動的邏輯基礎(chǔ)即管理授權(quán),，因此，雖然我們承認(rèn)它對于財(cái)務(wù)管理理論的起點(diǎn)與核心意義,，但它不是什么假設(shè),，財(cái)務(wù)管理由于其授權(quán)關(guān)系，必然服務(wù)于企業(yè)管理活動,，因此,，財(cái)務(wù)管理的目標(biāo)是由企業(yè)管理活動決定的。從系統(tǒng)論的角度來看,，企管理與財(cái)務(wù)管理是整體與部分的關(guān)系,，整體目標(biāo)決定部分目標(biāo)，這是顯然的,?？傊懻撠?cái)務(wù)管理的目標(biāo)，必須以企業(yè)管理活動為起點(diǎn),。

財(cái)務(wù)管理實(shí)習(xí),，是我們根據(jù)一個企業(yè)的歷史報(bào)表數(shù)據(jù)以及一些以往的經(jīng)驗(yàn)數(shù)據(jù)，對該公司的報(bào)表進(jìn)行分析比較以及財(cái)務(wù)分析,、銷售預(yù)測,、籌資還款分析,、投資可行性分析和最佳訂貨批量的預(yù)定等工作。

財(cái)務(wù)管理實(shí)習(xí)是建立在我們對會計(jì),、財(cái)務(wù)管理專業(yè)知識充分學(xué)習(xí)和認(rèn)識后的實(shí)踐工作,。該實(shí)習(xí)歷時(shí)兩周時(shí)間，分為以下幾個部分：

1,、財(cái)務(wù)分析報(bào)告：在財(cái)務(wù)分析報(bào)告中,，包括三方面內(nèi)容：水平分析、垂直分析和財(cái)務(wù)效率指標(biāo)分析,。水平分析是對連續(xù)兩年的報(bào)表歷史數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,，進(jìn)行橫向數(shù)據(jù)對比，通過差異額及差異率對企業(yè)經(jīng)營的變化作出分析,。垂直分析是對連續(xù)兩年的報(bào)表歷史數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,，通過縱向的相對指標(biāo)看出各項(xiàng)目對總資產(chǎn)的影響，再通過差額比較出兩年數(shù)據(jù)間的不同而得到企業(yè)經(jīng)營狀況的差異及趨勢,。財(cái)務(wù)效率指標(biāo),，通過對企業(yè)兩年的償債能力分析、營運(yùn)能力分析,、盈利能力分析和增長能力分析得到企業(yè)在各個方面的能力,，盡管這些指標(biāo)存在一定的誤區(qū)，但也能從一定程度上了解到企業(yè)的很多實(shí)際情況,。

2,、預(yù)算報(bào)表：預(yù)算報(bào)表是全面預(yù)算管理的一部分內(nèi)容，根據(jù)經(jīng)驗(yàn)數(shù)據(jù)（銷售量,、單價(jià)）,，先計(jì)算出銷售總額得出了預(yù)計(jì)的首先計(jì)劃；再憑借著以銷定產(chǎn)的思路,，拋出庫存量,，計(jì)算得到生產(chǎn)量及需要采購的量，而得到費(fèi)用支出計(jì)劃表,；然后再依次算出預(yù)計(jì)直接人工,、預(yù)計(jì)制造費(fèi)用、預(yù)計(jì)銷售及管理費(fèi)用,，從而可填列現(xiàn)金預(yù)算表。通過上述工作,，我們就可以計(jì)算得到預(yù)計(jì)的資產(chǎn)負(fù)債表和利潤表,。

3、還款及籌資計(jì)劃表：根據(jù)實(shí)驗(yàn)資料的要求,，企業(yè)預(yù)計(jì)的借款及還款金額和時(shí)間,，我們可以填制還款計(jì)劃表：由資金的總需求量減去利潤留用和折舊（非付現(xiàn)成本）剩下的就需要外部融資,，正如該公司向銀行舉債。

4,、投資財(cái)務(wù)可行性分析報(bào)告：該報(bào)告是假設(shè)企業(yè)投資一條新生產(chǎn)線,，而在未來五年生產(chǎn)經(jīng)營而取得收益。同樣我們用以銷定產(chǎn)的思路,，先根據(jù)銷售量估算出現(xiàn)金收入估算表,，然后在估算出直接材料、直接人工,、制造費(fèi)用銷售及管理費(fèi)用,，再得出現(xiàn)金流量估算表，最后根據(jù)上述數(shù)據(jù)就可以計(jì)算得到凈現(xiàn)值,、獲利指數(shù),、內(nèi)含報(bào)酬率和投資回收期這些財(cái)務(wù)指標(biāo)。再通過這些財(cái)務(wù)指標(biāo)的數(shù)據(jù)來分析得出此投資是否可行,。

5,、流動資產(chǎn)運(yùn)營分析報(bào)告：該分析報(bào)告先測算出現(xiàn)金的最佳持有量，運(yùn)用了兩種不同的分析模式：存活模式和成本分析模式,。然后計(jì)算最佳經(jīng)濟(jì)訂貨批量,，假設(shè)了兩種不同情況：不存在數(shù)量折扣和存在數(shù)量折扣。最后填列信用條件評價(jià)表,，同樣也是兩個方面：存在現(xiàn)金折扣和不存在現(xiàn)金折扣,。

6、預(yù)計(jì)利潤分配表：根據(jù)預(yù)測的凈利潤進(jìn)行加減調(diào)整得到未分配利潤預(yù)測數(shù),。

（二）實(shí)習(xí)感受

時(shí)間流逝,，轉(zhuǎn)眼就大三了，再度過零星的一年就要畢業(yè)了,。以前一些看似遙遠(yuǎn)的事情如今一下子擺在面前——十多年的寒窗即將結(jié)束,，很快要工作了。但是工作很難找,，隨著各大高校的不斷擴(kuò)招,，如今的大學(xué)生只是普通的學(xué)歷了，沒有任何的學(xué)歷優(yōu)勢,。所以現(xiàn)在的大學(xué)生有一種意識：畢業(yè)就等于失業(yè),。但是對于許多大學(xué)生來說，還是會使出渾身解數(shù),，盡自己的努力去尋找一份盡可能中意的工作,。

我們都知道，理論和實(shí)踐是不同的?；蛟S你的學(xué)業(yè)成績很不錯,，但是工作能力未必很強(qiáng)；也可能你是成績馬馬虎虎,，但工作能力很出色,。我們所學(xué)習(xí)的理論知識,對什么事情都想象的比較完善,但現(xiàn)實(shí)與理論有較大的差距,在實(shí)踐中,有許多預(yù)料不到的問題,可能在許多時(shí)候可以運(yùn)用所學(xué)的理論知識解決,但是在許多時(shí)候并沒有想象的那么簡單和順利。理論需要假設(shè),，但是現(xiàn)實(shí)中這些假設(shè)不存在,，因此許多問題，沒有實(shí)際經(jīng)驗(yàn)的我們是解決不了的?，F(xiàn)代社會是講究速度的,，生活節(jié)奏快，工作節(jié)奏更快,。企業(yè)當(dāng)然希望自己的員工是能將理論與實(shí)踐相結(jié)合的,，說白了，既要有經(jīng)驗(yàn)又要有高學(xué)歷,。如何將所學(xué)的理論知識較好的運(yùn)用到實(shí)踐中去,，怎樣完成從理論到實(shí)踐的過渡是極其重要的。因此實(shí)習(xí)是我們大學(xué)生活的一個重要部分,。

我們敬愛的學(xué)校和可愛的老師意識到自己的學(xué)生們對社會接觸不多,，應(yīng)對實(shí)踐中的問題必定手足無措，于是每年都會安排我們進(jìn)行各類課程的實(shí)習(xí),，幫助我們掌握課本知識的同時(shí)又能運(yùn)用于實(shí)踐,，努力幫助我們理論聯(lián)系實(shí)際。

今年是大三的下半學(xué)年,，我們被安排的是財(cái)務(wù)管理的實(shí)習(xí),。財(cái)務(wù)管理是一門應(yīng)用性極強(qiáng)的學(xué)科。通過本次校內(nèi)實(shí)習(xí),，讓我們理論聯(lián)系實(shí)際,，不但能熟悉財(cái)務(wù)管理中所涉及的知識和問題，還讓我們掌握了如何運(yùn)用現(xiàn)代計(jì)算機(jī)輔助工具對遇到的問題進(jìn)行分析計(jì)算,，為實(shí)際工作打下良好基礎(chǔ),。這次實(shí)習(xí)主要目的在于加強(qiáng)對課程了解，培養(yǎng)對所學(xué)課程的興趣和熱情,，激發(fā)學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識的積極性,。從而為將來畢業(yè)后能盡快適應(yīng)本專業(yè)的工作，奠定初步基礎(chǔ),。在取得實(shí)效的同時(shí),，我也在實(shí)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)了自身的一些不足,?？偨Y(jié)了以下幾點(diǎn)：專業(yè)方面,，首先，作為一名未來從業(yè)者應(yīng)該具備扎實(shí)的專業(yè)知識和良好的專業(yè)思維能力,，具備誠實(shí)守信等端正的職業(yè)操守和敬業(yè)態(tài)度,，這是每個工作崗位對員工最基本的要求。其次,，作為一名未來人員要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,。財(cái)務(wù)管理工作是一門很精準(zhǔn)的工作，要求準(zhǔn)確的核算每一項(xiàng)指標(biāo),，牢記每一條稅法,，正確使用每一個公式。再次,，要有吃苦耐勞的精神和平和的心態(tài),，用積極的心態(tài)處理日常遇到的難題人際交往方面。

這一次的實(shí)習(xí)雖然時(shí)間短暫,，只是在校內(nèi)自主實(shí)習(xí),，但是依然讓我學(xué)到了許多知識和經(jīng)驗(yàn)，這些都是書本上無法得來的,。通過財(cái)務(wù)管理實(shí)習(xí),，我們能夠更好的了解自己的不足，了解財(cái)務(wù)管理工作的本質(zhì),，能夠讓我更早的為自己做好職業(yè)規(guī)劃,。

1.實(shí)驗(yàn)環(huán)境要求

要求學(xué)生能夠熟練地利用課本上的理論知識解決實(shí)際問題.作為學(xué)習(xí)了快兩年會計(jì)的我們，對所有關(guān)會計(jì)的專業(yè)基礎(chǔ)知識,、基本理論,、基本方法和結(jié)構(gòu)體系，都基本掌握,。但這些似乎只是紙上談兵,。倘若將這些理論性極強(qiáng)的東西搬上實(shí)際上應(yīng)用，那我們也會是無從下手,，一竅不通,。更不用說相關(guān)學(xué)科,這次財(cái)務(wù)管理實(shí)驗(yàn)也正好給了我們彌補(bǔ)這個不足的機(jī)會.下面是我通過這財(cái)務(wù)管理實(shí)驗(yàn)領(lǐng)悟到的很多書本上所不能學(xué)到的財(cái)務(wù)的特點(diǎn)和積累，以及題外的很多道理,。以前,，我總以為自己的財(cái)務(wù)理論知識扎實(shí)較強(qiáng)，正如所有工作一樣,，掌握了規(guī)律,，照蘆葫畫瓢準(zhǔn)沒錯，那么，當(dāng)一名出色的財(cái)務(wù)人員,，應(yīng)該沒問題了?，F(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，財(cái)務(wù)工作其實(shí)更講究的是它的實(shí)際操作性和實(shí)踐性,。離開操作和實(shí)踐,，其它一切都為零!以為作為一名財(cái)會人員,我們不僅僅就是做帳!其次，就是財(cái)務(wù)工作的連通性,、邏輯性和規(guī)范性,。每一筆業(yè)務(wù)的發(fā)生，都聯(lián)系著財(cái)務(wù)工作,。

財(cái)務(wù)本來就是煩瑣的工作,。在實(shí)習(xí)期間，我曾覺得整天要對著那枯燥無味的賬目和數(shù)字而心生煩悶,、厭倦,，以致于做得錯漏百出。愈錯愈煩,，愈煩愈錯,，這只會導(dǎo)致“雪上加霜”。反之,，只要你用心地做,，反而會左右逢源。越做越覺樂趣,，越做越起勁,。有人說過：凡職業(yè)都具有趣味的，只要你肯干下去,，趣味自然會發(fā)生,。因此，財(cái)務(wù)工作切忌：粗心大意,，馬虎了事,，心浮氣躁。做任何事都一樣,，需要有恒心,、細(xì)心和毅力，那才會到達(dá)成功的彼岸,！不但如此 經(jīng)過這些天的實(shí)驗(yàn),，使我對財(cái)務(wù)工作有了進(jìn)一步的認(rèn)識，在取得實(shí)效的同時(shí),，我也在實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)現(xiàn)了自身的一些不足,。比如自己不夠細(xì)心,，經(jīng)常看錯或抄錯數(shù)字,，導(dǎo)致核算結(jié)果出錯,，引起不必要的麻煩;對課本的知識掌握得還不是很準(zhǔn)確，今后還得加強(qiáng)練習(xí),?？偠灾?，這次的財(cái)務(wù)管理實(shí)驗(yàn)讓我學(xué)到了許多在課堂上所學(xué)不到的經(jīng)驗(yàn),，在實(shí)踐中鞏固了知識，也為我們以后走向社會奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。僅僅幾周的實(shí)習(xí),，我將受益終生。

實(shí)訓(xùn)報(bào)告總結(jié)

一.實(shí)訓(xùn)的目的,、意義

通過財(cái)務(wù)會計(jì)實(shí)訓(xùn),，使得學(xué)生較系統(tǒng)地練習(xí)企業(yè)會計(jì)核算的基本程序和具體方法，加強(qiáng)學(xué)生對所學(xué)專業(yè)理論知識的理解,、實(shí)際操作的動手能力,，提高運(yùn)用會計(jì)基本技能的水平，也是對學(xué)生所學(xué)專業(yè)知識的一個檢驗(yàn),。通過實(shí)際操作,，不僅使得每位學(xué)生掌握填制和審核原始憑證與記賬憑證，登記賬薄的會計(jì)工作技能和方法,，而且能夠切身的體會出納員,、材料核算員、記賬員等會計(jì)工作崗位的具體工作,，從而對所學(xué)理論有一個較系統(tǒng),、完整的認(rèn)識，最終達(dá)到會計(jì)理論與會計(jì)實(shí)踐相結(jié)合的目的,。

一方面鞏固所學(xué)的財(cái)務(wù)會計(jì)和財(cái)務(wù)管理理論知識,；另一方面提高學(xué)生對財(cái)務(wù)管理、會計(jì)知識的實(shí)際理解與運(yùn)用能力,，以便與將理論和實(shí)踐相結(jié)合,，使自己具備相應(yīng)的分析問題和解決問題的能力，作到一般知識要了解，關(guān)鍵知識要掌握,，核心知識要會運(yùn)用,。總結(jié)一下大體就是下面三條,。

1,、熟悉會計(jì)中涉及的知識和問題，為實(shí)際工作打下良好基礎(chǔ),。

2,、加強(qiáng)對財(cái)務(wù)管理這門課程的了解，培養(yǎng)對此課程的興趣和熱情,，激發(fā)學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識的積極性,。

3、為將來畢業(yè)后能盡快適應(yīng)本專業(yè)的工作,，奠定初步基礎(chǔ),。

二.實(shí)訓(xùn)的內(nèi)容

通過對上海流星機(jī)械股份有限公司和上海周紡公司的財(cái)務(wù)管理流程的實(shí)訓(xùn)，實(shí)訓(xùn)內(nèi)容如下：

1,、了解單位的資金運(yùn)動過程和業(yè)務(wù)流程等方面的特點(diǎn),，了解單位現(xiàn)有資金的來源渠道、方式,、資本結(jié)構(gòu)狀況,；掌握企業(yè)籌資決策的基本方法以及長期融資決策及公司資本成本的計(jì)算，其中包括長期融資的渠道,、方式,、公司長期證券的發(fā)行、公司資本成本的計(jì)算與應(yīng)用等,。

2,、了解會計(jì)核算的過程和內(nèi)容，包括資金投入,、資金周轉(zhuǎn)、資金退出的核算及會計(jì)報(bào)表的編制,，具體參與會計(jì)核算工作,，包括填制會計(jì)憑證,、登記賬簿等工作,。

分析方法等內(nèi)容。

4,、熟悉企業(yè)短期融資決策以及如何進(jìn)行各項(xiàng)流動資產(chǎn)的日常管理。包括短期融資的渠道,、短期融資的規(guī)模,、現(xiàn)金管理、信用管理及存貨管理等,。

5、了解企業(yè)利潤分配的方案,。

6、熟悉企業(yè)財(cái)務(wù)報(bào)表分析的基本方法和技巧,，包括財(cái)務(wù)報(bào)表的結(jié)構(gòu)分析及財(cái)務(wù)比率分析以及杜邦恒等式的應(yīng)用等方面內(nèi)容,，對企業(yè)的經(jīng)營情況進(jìn)行診斷,，分析企業(yè)近幾年來獲利能力、償債能力,、營運(yùn)能力的變化,。

三.實(shí)訓(xùn)的心得體會

現(xiàn)代社會是講究速度的，生活節(jié)奏快,，工作節(jié)奏更快。企業(yè)當(dāng)然希望自己的員工是能將理論與實(shí)踐相結(jié)合的,。如何將所學(xué)的理論知識較好的運(yùn)用到實(shí)踐中去，怎樣完成從理論到實(shí)踐的過渡是極其重要的,。因此實(shí)訓(xùn)是我們大學(xué)生活的一個重要部分。

這一次的實(shí)訓(xùn)雖然時(shí)間短暫,，但是依然讓我學(xué)到了許多知識和經(jīng)驗(yàn)，這些都是書本上無法得來的,。通過財(cái)務(wù)管理實(shí)訓(xùn),，我們能夠更好的了解自己的不足,，了解財(cái)務(wù)管理工作的本質(zhì)，能夠讓我更早的為自己做好職業(yè)規(guī)劃,。

財(cái)務(wù)管理是一門應(yīng)用性極強(qiáng)的學(xué)科,。通過本次校內(nèi)實(shí)訓(xùn)，不但能熟悉財(cái)務(wù)管理中所涉及的知識和問題,，還讓我們掌握了如何運(yùn)用現(xiàn)代計(jì)算機(jī)輔助工具對遇到的問題進(jìn)行分析計(jì)算，為實(shí)際工作打下良好基礎(chǔ),。在取得實(shí)效的同時(shí)，我也在實(shí)訓(xùn)過程中發(fā)現(xiàn)了自身的一些不足,。總結(jié)了以下幾點(diǎn)：

1,、對企業(yè)的資金運(yùn)動過程和業(yè)務(wù)流程等方面的特點(diǎn)了解不清。

2,、核算過程中有些數(shù)字模糊不清,。

3,、對企業(yè)短期融資決策以及如何進(jìn)行各項(xiàng)流動資產(chǎn)的日常管理不清楚。

4,、對企業(yè)財(cái)務(wù)報(bào)表分析的基本方法和技巧不熟練。

畢業(yè)實(shí)習(xí)效果的總結(jié)與評價(jià)

們也讓我受益匪淺,。對我在工作中提出的疑難困惑，她都有問必答,，對于一些賬務(wù)處理疑點(diǎn),，電算化操作中的問題,，還有一些報(bào)稅問題，她們都給予細(xì)心地解答指導(dǎo),。他們讓我在實(shí)習(xí)中不斷增長知識和見聞，尤其是一些實(shí)踐知識,，因?yàn)閷W(xué)生的實(shí)際操作能力與在校理論學(xué)習(xí)肯定有一定的差距，作為專業(yè)性和實(shí)踐性很強(qiáng)的會計(jì)更是如此,。通過這次畢業(yè)實(shí)訓(xùn)，我不論在個人能力還是專業(yè)知識上都有了很大的提高,，電算化等計(jì)算機(jī)操作能力也有了進(jìn)一步提升。所以在此我要感謝兩位實(shí)習(xí)老師和許經(jīng)理對我的悉心照顧和耐心的指導(dǎo)幫助,，還要感謝學(xué)院老師領(lǐng)導(dǎo)給了我們這次實(shí)踐機(jī)會,，接下來我將分享一下個人實(shí)習(xí)效果的總結(jié)及評價(jià),。

計(jì)電算化是會計(jì)技術(shù)和計(jì)算機(jī)技術(shù)相結(jié)合的產(chǎn)物，會計(jì)電算化的不斷發(fā)展,，要求會計(jì)電算化人才培養(yǎng)要突出實(shí)務(wù)性特征，要使會計(jì)電算化人才能夠迅速理解適應(yīng)和進(jìn)入計(jì)算機(jī)會計(jì)實(shí)務(wù)環(huán)境,，能夠熟練從事手工會計(jì)操作和運(yùn)作財(cái)務(wù)軟件，具有從實(shí)務(wù)中學(xué)習(xí)和進(jìn)步的能力,。會計(jì)電算化人才是一種復(fù)合型人才，無論其側(cè)重哪一方面,，都應(yīng)該擁有足夠的會計(jì)和計(jì)算機(jī)兩方面的知識,，懂得計(jì)算機(jī)技術(shù)手段,，能將會計(jì)工作轉(zhuǎn)化為計(jì)算機(jī)應(yīng)用；要熟知一些計(jì)算機(jī)環(huán)境下的會計(jì)運(yùn)作方式和模式,。所以能熟練操作用友、金蝶等財(cái)務(wù)軟件進(jìn)行相關(guān)賬務(wù)處理是每一位會計(jì)人員必須具備的能力,，對我們應(yīng)屆畢業(yè)生更是如此，通過這次實(shí)習(xí),，不僅讓我的操作能力進(jìn)一步提高，也讓我更有信心通過電算化進(jìn)行賬務(wù)處理,?；蛟S這也是我實(shí)習(xí)的一大收獲,。

當(dāng)然在進(jìn)行實(shí)際賬務(wù)處理中很多細(xì)節(jié)也讓我大腦中的模糊區(qū)域變得更加明朗。剛開始對原始憑證進(jìn)行進(jìn)行分類,，再粘貼到原始憑證粘貼單上,，然后再附到相應(yīng)的機(jī)打憑證上，對我來說有一點(diǎn)難度,，畢竟那么多原始單據(jù)挑出來分類，考察的不僅是觀察力,，還要知道具體發(fā)生了什么業(yè)務(wù)，應(yīng)走哪一筆,，不過慢慢的就上路了，老師分配的任務(wù)能獨(dú)立完成了,，也成為了老師的好助手,。實(shí)習(xí)重在動手去做,，把企業(yè)發(fā)生的業(yè)務(wù)能夠熟練地反映出來，這樣才能證明作為一個會計(jì)人員的實(shí)力,。實(shí)訓(xùn)工作過程中還參有一些原始憑證、記帳憑證,、總賬、明細(xì)賬,、銀行存款日記賬等的填制,，雖然開始有點(diǎn)手生,，但經(jīng)過實(shí)習(xí)老師答疑解惑，再細(xì)心一步步的填制，很快便可得心應(yīng)手了,。然后就要把其他部門交付上來的各種單子、憑證附到記賬憑證后面,，方便以后的查看，最后就能裝訂成冊了,。

一個月的實(shí)習(xí)我再次熟練了一下登賬的方法，并總結(jié)了會計(jì)操作的一般順序和基本流程：首先要根據(jù)業(yè)務(wù)的發(fā)生,，取得原始憑證,，將其登記記賬憑證,，然后根據(jù)記賬憑證登記其明細(xì)賬。期末,，填寫科目匯總表以及試算平衡表，最后才把它登記入總賬,。結(jié)轉(zhuǎn)其成本后，根據(jù)總賬合計(jì),，填制資產(chǎn)負(fù)債表,、利潤表,、損益表等年度報(bào)表。當(dāng)然使用電算化財(cái)務(wù)軟件后這些都會自動生成,。會計(jì)工作確實(shí)是一門專業(yè)性和實(shí)踐性很強(qiáng)的工作,，在剛開始記賬的時(shí)候，有很多專業(yè)知識沒有掌握牢固或是因?yàn)楹苌俳佑|實(shí)踐性的工作,，都不知從何下手，通過這一個多月的實(shí)習(xí),，我將之前沒有掌握牢固的知識重新溫習(xí)了一遍，并且還獲得了一些新的知識，從而加深了對會計(jì)這一行業(yè)的認(rèn)識,。作為一名會計(jì)人員還要不斷地充實(shí)自己，掌握最新的會計(jì)準(zhǔn)則,，稅法細(xì)則,，法律知識及攻關(guān)經(jīng)濟(jì)動態(tài),，跟上時(shí)代發(fā)展的步伐，這樣才能精通自己的工作內(nèi)容,，對企業(yè)的發(fā)展方向作出正確的判斷，給企業(yè)的生產(chǎn)與流通制定出良好的財(cái)務(wù)計(jì)劃,，為企業(yè)和社會創(chuàng)造更多的財(cái)富。

在月末賬務(wù)處理完成后,，接下來就是網(wǎng)上報(bào)稅了，增值稅屬于國稅,，城建稅、教育費(fèi)附加,、地方教育附加屬于地稅，他們的申報(bào)都有相應(yīng)的申報(bào)系統(tǒng),，我也親自申報(bào)了一下，我所在的公司是進(jìn)行的報(bào)表申報(bào),。后來我查資料我還了解到以往的報(bào)稅：

1、做過銀稅電子繳稅協(xié)議的企業(yè),，提交申報(bào)表，在窗口申報(bào)完稅款便能自動劃繳,。

社會實(shí)踐是學(xué)校根據(jù)專業(yè)教學(xué)的要求，對學(xué)生已學(xué)部分理論知識進(jìn)行綜合運(yùn)用的培訓(xùn),，其目的在于讓學(xué)生接觸社會，加強(qiáng)學(xué)生對社會的了解,，培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生認(rèn)識、觀察社會以及分析解決問題的能力,，提高學(xué)生的專業(yè)技能，使之很快的融入到工作當(dāng)中去,。2007年7月——10月我在龍州縣商貿(mào)局進(jìn)行了各方面的實(shí)踐?，F(xiàn)作如下實(shí)習(xí)報(bào)告：

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容

速發(fā)展,，在短短的幾年時(shí)間里，作為網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)重要組成部分的電子商務(wù)已經(jīng)走入人們的視野并對傳統(tǒng)會計(jì)產(chǎn)生了深刻的影響,，龍州縣商貿(mào)局基本上結(jié)合信息時(shí)代的要求實(shí)現(xiàn)管理的信息化、自動化和網(wǎng)絡(luò)化,。

為期三個月的實(shí)習(xí)結(jié)束了，我在這三個月的實(shí)習(xí)中,，學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識,受益非淺，以學(xué)習(xí)國際貿(mào)易專業(yè)的我們,，可以說對財(cái)務(wù)會計(jì)已經(jīng)是耳目能熟了。所有的有關(guān)財(cái)務(wù)會計(jì)的專業(yè)基礎(chǔ)知識,、基本理論、基本方法和結(jié)構(gòu)體系,，我們都基本掌握。但這些似乎只是紙上談兵,。倘若將這些理論性極強(qiáng)的東西搬上實(shí)際上應(yīng)用,，那我們也會是無從下手，一竅不通,。

以前，我總以為自己的會計(jì)理論知識扎實(shí)較強(qiáng),，正如所有工作一樣,，掌握了規(guī)律,，照蘆葫畫瓢準(zhǔn)沒錯，那么,，當(dāng)一名出色的財(cái)務(wù)會計(jì)人員，應(yīng)該沒問題了?，F(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，會計(jì)其實(shí)更講究的是它的實(shí)際操作性和實(shí)踐性,。離開操作和實(shí)踐,，其它一切都為零,！會計(jì)就是做賬。下面是我通過這次會計(jì)實(shí)習(xí)中領(lǐng)悟到的很多書本上所不能學(xué)到的會計(jì)的特點(diǎn)和積累,，以及題外的很多道理。

首先,，就是會計(jì)的連通性、邏輯性和規(guī)范性,。每一筆業(yè)務(wù)的發(fā)生,，都要根據(jù)其原始憑證,，一一登記入記賬憑證、明細(xì)賬,、日記賬、三欄式賬,、多欄式賬,、總賬等等可能連通起來的賬戶。會計(jì)的每一筆賬務(wù)都有依有據(jù),，而且是逐一按時(shí)間順序登記下來的，極具邏輯性,。在會計(jì)的實(shí)踐中,，漏賬、錯賬的更正,，都不允許隨意添改，不容弄虛作假,。每一個程序、步驟都得以會計(jì)制度為前提,、為基礎(chǔ),。體現(xiàn)了會計(jì)的規(guī)范性。

其次,，登賬的方法：首先要根據(jù)業(yè)務(wù)的發(fā)生，取得原始憑證,，將其登記記帳憑證。然后,，根據(jù)記帳憑證，登記其明細(xì)賬,。期末，填寫科目匯總表以及試算平衡表,，最后才把它登記入總賬。結(jié)轉(zhuǎn)其成本后,，根據(jù)總賬合計(jì)，填制資產(chǎn)負(fù)債表,、利潤表,、損益表等等年度報(bào)表。這就是會計(jì)操作的一般順序和基本流程,。負(fù)責(zé)記帳的會計(jì)每天早上的工作就是對昨天的帳務(wù)進(jìn)行核對，如打印工前準(zhǔn)備,，科目結(jié)單，日總帳表,，對昨日發(fā)生的所有業(yè)務(wù)的記帳憑證進(jìn)行平衡檢查等,，一一對應(yīng),。然后才開始一天的日常業(yè)務(wù)，主要有支票,，電匯等。在中午之前,，有票據(jù)交換提入，根據(jù)交換軋差單編制特種轉(zhuǎn)帳,，借、貸憑證等,，檢查是否有退票。下午,，將其他工作人員上門收款提入的支票進(jìn)行審核，通過信息系統(tǒng)進(jìn)行錄入,。在本日業(yè)務(wù)結(jié)束后，進(jìn)行本日終結(jié)處理,，打印本日發(fā)生業(yè)務(wù)的所有相關(guān)憑證，對帳,，檢查今日的帳務(wù)的借貸是否平衡。最后有專門的會計(jì)人員裝訂起來,，再次審查，然后裝訂憑證交予上級,。

一,、方法簡單、觀念陳舊等問題,。隨著我國社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的建立與經(jīng)濟(jì)體制改革的不斷深化，各行各業(yè)迅速發(fā)展壯大,，商務(wù)局的日常管理事項(xiàng)將會越來越多，所面臨的業(yè)務(wù)也會隨著推陳出新,，這需要財(cái)務(wù)會計(jì)人員不斷學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平,，以適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)中理財(cái)要求,。

三,、實(shí)習(xí)體會

由于財(cái)務(wù)會計(jì)行業(yè)的特殊性我只能參加財(cái)務(wù)部門中較為簡單的工作，如出納及幫助會計(jì)進(jìn)行帳目的核對等工作,。雖然工作不難，時(shí)間也不長,，但我仍十分珍惜我的第一次真正意義上的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，從中也學(xué)到了許多學(xué)校里無法學(xué)到的東西并增長了一定的社會經(jīng)驗(yàn),。

會計(jì)本來就是煩瑣的工作,。在實(shí)習(xí)期間,，我曾覺得整天要對著那枯燥無味的賬目和數(shù)字而心生煩悶、厭倦，以致于登賬登得錯漏百出,。愈錯愈煩，愈煩愈錯,，這只會導(dǎo)致“雪上加霜”。反之,，只要你用心地做,，反而會左右逢源。越做越覺樂趣,，越做越起勁,。梁啟超說過：凡職業(yè)都具有趣味的,，只要你肯干下去，趣味自然會發(fā)生,。因此，做賬切忌：粗心大意,，馬虎了事,，心浮氣躁,。做任何事都一樣，需要有恒心,、細(xì)心和毅力，那才會到達(dá)成功的彼岸,！這次會計(jì)實(shí)習(xí)中,，我可謂受益非淺,。