每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫(xiě)一篇文章,。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀(guān)察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

小班科學(xué)有趣的蛋寶寶說(shuō)課稿篇一

1,、對(duì)常見(jiàn)的蛋感興趣，激發(fā)幼兒愛(ài)吃蛋的情感,。

2,、了解不同的蛋有大小、外殼顏色的不同之分,，嘗試剝蛋殼,。

3、知道幾種常見(jiàn)的蛋的名稱(chēng),，初步了解不同的蛋有相同的結(jié)構(gòu)——蛋殼、蛋清,、蛋黃,。

4、能用較清楚的語(yǔ)言講述自己的觀(guān)察和發(fā)現(xiàn),。

5,、體驗(yàn)解決問(wèn)題的成就感。

重點(diǎn)：知道幾種常見(jiàn)的蛋的名稱(chēng),，知道蛋有大小,、外殼顏色之分,。

難點(diǎn)：初步了解不同蛋有相同的結(jié)構(gòu)。

物質(zhì)準(zhǔn)備：生的雞蛋,、鴨蛋,、鵪鶉蛋各1個(gè)；煮熟的雞蛋,、鴨蛋,、鵪鶉蛋個(gè)數(shù)與幼兒人數(shù)相等；碗3個(gè),，盤(pán)子,、毛巾若干，輕音樂(lè),；《愛(ài)吃蛋》歌曲視頻,；煎蛋用的電磁爐、鍋,、鏟子,、油；相機(jī),；會(huì)生蛋的動(dòng)物圖片,。

知識(shí)準(zhǔn)備：幼兒吃過(guò)完整的煮雞蛋，知道鵝,、雞,、鵪鶉等會(huì)生蛋。

集體,、個(gè)人

（一）導(dǎo)入：游戲“摸摸樂(lè)”,。教師用一個(gè)大口袋里面放上很多蛋。請(qǐng)幼兒摸一摸,，并猜一猜摸到的東西是什么,？激發(fā)幼兒的興趣。

引導(dǎo)語(yǔ)：小朋友,，今天老師帶來(lái)了一個(gè)神奇的大口袋,，你們想不想知道里面裝了什么？請(qǐng)你們伸進(jìn)小手去,，摸一摸,、猜一猜吧！

提問(wèn)：你摸到的東西有什么感覺(jué),？（硬硬的,、滑滑的）你猜到是什么了嗎？（蛋）

評(píng)價(jià)語(yǔ)：

硬硬的、滑滑的——你形容的可真不錯(cuò),！

硬硬的,、滑滑的——你的小手可真靈巧，感覺(jué)的非常對(duì),！

蛋——哦,，你猜對(duì)啦，就是蛋,！你可真棒,！

滲透蛋有大小之分：小朋友們可真棒，一下就猜出了是圓圓的,、硬硬的,、滑滑的蛋。今天就讓我們一起來(lái)和蛋做游戲吧,！首先請(qǐng)小朋友們每人拿一個(gè)蛋吧,！一定要輕輕地、小心翼翼的拿,，千萬(wàn)別把蛋摔壞了,。請(qǐng)你看看自己的蛋，再看看其他小朋友的蛋,，誰(shuí)拿的蛋是最小的,？誰(shuí)拿的蛋是最大的？誰(shuí)拿的蛋和老師拿的蛋一樣大,？

（二）展開(kāi)：

1,、認(rèn)識(shí)蛋的外形。

引導(dǎo)語(yǔ):小朋友們摸到的硬硬的,、滑滑的是蛋的蛋殼,，請(qǐng)你快看看蛋的蛋殼一樣嗎？

提問(wèn)：你拿的蛋蛋殼是什么顏色的,？

小結(jié)語(yǔ)：原來(lái)有的蛋大,、有的蛋小,；有的蛋殼是白色的,，有的蛋殼顏色偏紅、有的是淺綠色,、還有的蛋帶有花紋（出示課件）……不同的動(dòng)物生的蛋是不一樣的,。那你知道它們的媽媽是誰(shuí)嗎？

2,、蛋與媽媽一一對(duì)應(yīng)。

（1）引導(dǎo)語(yǔ)：瞧，有三個(gè)媽媽找不到自己的蛋了,，讓我們一起來(lái)幫幫他們吧?。ǔ鍪菊n件鵝、雞,、鵪鶉,，課件讓媽媽們說(shuō)話(huà)，介紹自己的蛋,，幼兒通過(guò)傾聽(tīng),，出示蛋。）

提問(wèn)：誰(shuí)拿著鵝媽媽的蛋,？誰(shuí)拿著鵪鶉媽媽的蛋,？誰(shuí)拿著雞媽媽的蛋？

小結(jié)語(yǔ)：媽媽們非常感謝小朋友幫她們找到了蛋,，謝謝大家,！

（2）簡(jiǎn)單了解會(huì)生蛋的動(dòng)物。

引導(dǎo)語(yǔ)：世界上還有許多動(dòng)物媽媽也會(huì)生蛋,，小朋友知道那些動(dòng)物媽媽會(huì)生蛋嗎,？（幼兒自由答）

出示課件。

小結(jié)：世界上有很多動(dòng)物會(huì)生蛋,，麻雀,、喜鵲、孔雀,、鴕鳥(niǎo),、烏龜、鱷魚(yú),、蛇等等,。動(dòng)物世界可真神奇！（哦,，小朋友,，蛋有些累了，讓我們先把他們放到小盤(pán)子里吧?。?/p>

3,、認(rèn)識(shí)蛋的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。

引導(dǎo)語(yǔ)：我們剛才了解了許多關(guān)于蛋的知識(shí),，那老師想要再考考小朋友,，你們知道蛋里面是什么樣的嗎？那我們可以怎樣看到蛋的里面,？（幼兒回答）

小實(shí)驗(yàn)：（相機(jī)輔助）

（1）生蛋（將生蛋打在碗里,，每種蛋打一個(gè)。）

提問(wèn)：每個(gè)蛋里面都是一樣的嗎？（是）

小結(jié)：雖然蛋的外形不一樣,，但是他們都有蛋殼,，蛋殼很薄，容易碎,，蛋殼里面有蛋清,、蛋黃。生雞蛋里面的蛋清都是透明的,，蛋黃都是黃色的,。

（2）熟蛋（教師做煎蛋）

引導(dǎo)語(yǔ)：那小朋友們想不想知道熟蛋的蛋清和蛋黃是什么樣的？（教師操作,，煎雞蛋,。）

小結(jié)：蛋熟了之后，蛋清就變成白色的了,。哇,，好香啊，真想吃一口,。

4,、蛋的營(yíng)養(yǎng)。

引導(dǎo)語(yǔ)：小朋友們,，你們知道嗎,？蛋特別的有營(yíng)養(yǎng)，含有豐富的蛋白質(zhì),、脂肪和維生素,，而且也特別的好吃，有一首歌曲就是贊美蛋的,，讓我們一起聽(tīng)一聽(tīng)吧?。ㄐ∨笥褌儊?lái)吃蛋，蛋類(lèi)食物最營(yíng)養(yǎng),；鹵蛋蒸蛋和茶雞蛋,，常常吃蛋最健康；小朋友們來(lái)吃蛋,，蛋類(lèi)食物最好吃,；蛋餅蛋糕和蛋花湯，天天吃蛋身體棒,；噢,，奇妙的蛋，噢,，奇妙的蛋,，小朋友們來(lái)吃蛋,，天天吃蛋身體棒！）

小結(jié)語(yǔ)：哦,，原來(lái)蛋可以做出那么多好吃的食物,，看的我都流口水啦！多吃蛋可以讓身體棒棒的,、健健康康的。老師知道你們一定非常的喜歡吃蛋,，對(duì)嗎,？

（三）結(jié)束：請(qǐng)幼兒動(dòng)手剝雞蛋。

引導(dǎo)語(yǔ)：下面,，就讓我們一起來(lái)動(dòng)手,，剝下蛋皮，吃美味的蛋吧?。úシ泡p音樂(lè),。）

蛋是我們生活中經(jīng)常看到的,，也是孩子們生活中經(jīng)常吃的食物,，小朋友們很熟悉它。但大部分幼兒不了解蛋的名稱(chēng)及結(jié)構(gòu)特征,，所以為了讓幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí)蛋,，我設(shè)計(jì)了此次觀(guān)察認(rèn)知型的科學(xué)活動(dòng)。并讓大大小小的蛋來(lái)激發(fā)幼兒對(duì)生活中科學(xué)的探索興趣,。我將活動(dòng)的重點(diǎn)定位知道幾種常見(jiàn)的蛋的名稱(chēng),，知道蛋有大小、外殼顏色之分,；難點(diǎn)是如何讓孩子發(fā)現(xiàn)不同的蛋有相同的結(jié)構(gòu),。

在活動(dòng)中我引導(dǎo)幼兒通過(guò)比蛋（認(rèn)識(shí)不同的蛋）——打蛋（了解生蛋及熟蛋的內(nèi)部結(jié)構(gòu)）——吃蛋（激發(fā)幼兒愛(ài)吃蛋的情感）來(lái)突破重點(diǎn)和難點(diǎn)。并引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種感官感知事物,，通過(guò)看一看,、摸一摸、聞一聞,、嘗一嘗等來(lái)認(rèn)識(shí)蛋,。整個(gè)活動(dòng)，孩子們的探索愿望還是很強(qiáng)烈的,?；顒?dòng)后，我們預(yù)引導(dǎo)幼兒了解更多會(huì)下蛋的動(dòng)物,，加深他們對(duì)事物的探索的樂(lè)趣,。

小班科學(xué)有趣的蛋寶寶說(shuō)課稿篇二

(一)認(rèn)識(shí)大大小小的蛋,，知道蛋有蛋清、蛋黃,、蛋殼,。

(二)能按照蛋的大小進(jìn)行排列。

(三)激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣,。

(四)培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心,，樂(lè)于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。

圖片：雞,、鴨,、鵝、鵪鶉,。

實(shí)物：雞蛋,、鴨蛋、鵝蛋,、鵪鶉蛋,。

透明玻璃碗4個(gè)。

(一)出示一只鴨蛋,，請(qǐng)幼兒觀(guān)察,，說(shuō)說(shuō)是什么動(dòng)物的蛋。

(二)出示大大小小的各種蛋,，引導(dǎo)幼兒用比較的方法發(fā)現(xiàn)蛋寶寶的特點(diǎn),。

1.鼓勵(lì)幼兒比比、看看,、掂掂,，從蛋的大小、顏色來(lái)比較不同,。

2.請(qǐng)幼兒將蛋寶寶從大到小或從小到大排排隊(duì),。

3.猜猜它們是誰(shuí)的蛋，請(qǐng)幼兒將蛋寶寶與禽類(lèi)圖片一一對(duì)應(yīng),。

(三)教師和幼兒共同小結(jié)：有的蛋大,、有的蛋小;有的蛋輕、有的蛋重;有的蛋顏色偏紅,、有的蛋是淺藍(lán)色的;還有的蛋帶有斑點(diǎn)……不同的動(dòng)物生的蛋也不一樣,。

(四)看看蛋的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。

1.教師提出問(wèn)題：雞蛋的里面會(huì)是什么樣子,？引發(fā)幼兒想要打開(kāi)蛋看看里面是什么,。

2.教師將蛋逐一打開(kāi)，倒進(jìn)玻璃碗中,，請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀(guān)察蛋殼,、蛋清,、蛋黃。

3.知道所有的蛋都有外殼,，蛋殼比較脆,、薄，容易碎,。蛋殼里面有蛋清和蛋黃,。

(五)有營(yíng)養(yǎng)的蛋。讓幼兒知道蛋有營(yíng)養(yǎng),，吃了對(duì)身體有好處,。

(一)欣賞各種各樣的蛋寶寶和蛋殼工藝品。

(二)教師(或請(qǐng)食堂工作人員)將蛋煎熟,，請(qǐng)幼兒品嘗。

本次科學(xué)課主要是要讓幼兒通過(guò)觀(guān)察認(rèn)識(shí)各種各樣的蛋,，知道蛋有大小,、重量、顏色的異同等,。幼兒對(duì)雞蛋,、鴨蛋、鵪鶉蛋都挺熟悉,，對(duì)鵝蛋不是很熟悉,。孩子們通過(guò)比較各種各樣的蛋寶寶，無(wú)形中了解了事物的大小是相對(duì)的道理,。

小班科學(xué)有趣的蛋寶寶說(shuō)課稿篇三

1.認(rèn)識(shí)各種各樣的蛋,，知道蛋有蛋清、蛋黃,、蛋殼,。

2.知道不同的蛋有大小之分，能按照蛋的大小進(jìn)行排序,。

3.了解蛋的營(yíng)養(yǎng),，愿意吃蛋。

4.培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心,，樂(lè)于大膽探究和實(shí)驗(yàn),。

5.培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行探索的興趣。

1.圖片：雞,、鴨,、鵝、鵪鶉(影子)各一,，分別貼在椅子背上,。

2.實(shí)物蛋：鵝蛋兩枚,，鴨蛋三枚，雞蛋四枚,，鵪鶉蛋四枚,。蛋籃一個(gè)。電鍋一個(gè),。

3.磁帶：輕音樂(lè),、小小蛋兒把門(mén)開(kāi)。

4.課件：烏龜,、鱷魚(yú),、蛇、鴕鳥(niǎo)及其蛋,，幾種蛋做的菜肴,。

5.碗人手一只，小圖片(四種蛋)人手一套,，放在小盤(pán)內(nèi),。

(一)認(rèn)識(shí)各種各樣的蛋

1.(出示雞鴨鵝鵪鶉蛋)今天有許多蛋寶寶來(lái)和小朋友一起玩游戲，小朋友看,，你認(rèn)識(shí)他們嗎?(請(qǐng)一幼兒上臺(tái))你認(rèn)識(shí)哪個(gè)蛋寶寶?他是什么蛋?是誰(shuí)生的?蛋殼是什么顏色的?依次請(qǐng)幼兒介紹其余的蛋寶寶,。

2.你還知道哪些蛋寶寶?(烏龜、鱷魚(yú),、小鳥(niǎo),、蛇、鴕鳥(niǎo)等,。)

3.他們都是蛋寶寶,，哪個(gè)地方不一樣?(顏色大小) 師小結(jié)：有的蛋大，有的蛋小,，有的顏色偏紅,，有的是淺綠色，有的蛋帶有斑點(diǎn)……不同的動(dòng)物生的蛋都不一樣,。

(二)大小排序

1.給蛋寶寶拍了照片,，送給小朋友。你們看一看,，都有什么蛋寶寶?有一天蛋寶寶們吵起來(lái)了：都說(shuō)自己最大!這不聽(tīng)說(shuō)我們班的小朋友最聰明,，就想請(qǐng)你們幫他們按照大小排排隊(duì)，找出到底誰(shuí)是大哥誰(shuí)是小弟弟,。你們?cè)覆辉敢鈳椭麄?

2.請(qǐng)孩子們給蛋寶寶排隊(duì),，請(qǐng)一名幼兒到黑板前給蛋寶寶排隊(duì)。( “輕音樂(lè)”)

3.檢查小朋友的排列方式,，小結(jié)：最大的排在最前面,，一個(gè)比一個(gè)小,，這種排列方式是按照從大到小的順序排列的，最小的排在前面,，一個(gè)比一個(gè)大,，像這種排列方式叫做從小到大的排列方式。

(三)送蛋寶寶回家

蛋寶寶出來(lái)玩了很長(zhǎng)時(shí)間了,，蛋媽媽著急了,，要叫自己的寶寶回家呢!我們寶貝幫幫他們吧。請(qǐng)你們把蛋寶寶放回小盤(pán)里,，端好了送給蛋媽媽,。注意可別送錯(cuò)家哦!(請(qǐng)幼兒送蛋寶寶回家。音樂(lè)：小小蛋兒把門(mén)開(kāi),。)請(qǐng)四名幼兒分別檢查有沒(méi)有走錯(cuò)家的蛋寶寶,。

(四)引導(dǎo)幼兒看看蛋的里面

1.小朋友都把蛋寶寶送回了家，蛋媽媽可高興了,，給我們送來(lái)了禮物,，來(lái)坐上小火車(chē)，我們?nèi)タ纯窗?。哇，是什么?好多蛋寶寶!我們看都有什么蛋?噓,，蛋媽媽在說(shuō)話(huà),，她讓我告訴小朋友，蛋寶寶怕疼,，可千萬(wàn)要拿好了,，別把他摔在地上。小朋友想一想,，你想怎樣拿蛋寶寶,，就不會(huì)掉到地上了。蛋媽媽要把蛋寶寶送給本領(lǐng)最大的小朋友,，我們小朋友本領(lǐng)大不大?請(qǐng)你選一個(gè)你喜歡的蛋寶寶回到座位吧,。

2.請(qǐng)小朋友摸一摸蛋寶寶有什么感覺(jué)?(硬硬的，滑滑的)這個(gè)硬硬的.滑滑的是蛋殼,，小朋友 猜一猜,，蛋殼的里面會(huì)是什么樣子?

3.下面每個(gè)小朋友取一個(gè)碗，請(qǐng)你打開(kāi)來(lái),，看一看蛋寶寶里面有什么,。

4.你打的是什么蛋?蛋殼里面有什么?你發(fā)現(xiàn)了什么秘密?(所有的蛋都有外殼，蛋殼很薄,，容易碎,，蛋殼里面有蛋清和蛋黃,。

(五)蛋的營(yíng)養(yǎng)豐富

1.蛋很有營(yíng)養(yǎng)，吃了對(duì)身體有好處,，小朋友要多吃蛋,，蛋可以怎樣做著吃?(請(qǐng)幼兒充分說(shuō)。)

2.師出示課件,，介紹幾種蛋做的菜,。

3.師為寶寶做炒雞蛋，進(jìn)行安全教育：不動(dòng)插座,，不靠近做菜的鍋等,。

4.幼兒品嘗炒雞蛋，鼓勵(lì)幼兒多吃蛋,。

本次科學(xué)課主要是要讓幼兒通過(guò)觀(guān)察認(rèn)識(shí)各種各樣的蛋,，知道蛋有大小、重量,、顏色的異同等,。幼兒對(duì)雞蛋、鴨蛋,、鵪鶉蛋都挺熟悉,，對(duì)鵝蛋不是很熟悉。孩子們通過(guò)比較各種各樣的蛋寶寶,，無(wú)形中了解了事物的大小是相對(duì)的道理,。每個(gè)幼兒也都從不同中找到了相同，知道蛋是有蛋殼,、蛋清,、蛋黃三部分組成的。在延伸活動(dòng)中,，我們鍛煉了幼兒自己動(dòng)手的能力,，用碎蛋殼粘貼自己喜歡的圖案；分享了美味蛋羹,，孩子們津津有味的吃著,，我相信這應(yīng)該是他們吃到的最美味的食物了吧？

通過(guò)這節(jié)課,，我了解到給孩子們充分的自主權(quán)是很重要的,，特別是科學(xué)課，在保證孩子們探索興趣和積極性的前提下給孩子們充分的自主權(quán),，讓她們自由的探索是很重要的,。

小班科學(xué)有趣的蛋寶寶說(shuō)課稿篇四

1、認(rèn)識(shí)各種各樣的蛋，知道不同的蛋有大小之分,，能按蛋的大小進(jìn)行排隊(duì),。

2、知道蛋有蛋清,、蛋黃,、蛋殼。

3,、會(huì)愛(ài)護(hù)蛋寶寶,。

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通過(guò)比較，能把蛋從大到小或從小到大排列,。

：

了解蛋有蛋清,、蛋黃、蛋殼,。

1,、圖片：雞、鴨,、鵝,、鵪鶉，畫(huà)有大,、中,、小蛋寶寶和太陽(yáng)帽的作業(yè)紙和范畫(huà)一張。

2,、實(shí)物：雞蛋,、鴨蛋、鵝蛋,、鵪鶉蛋。

3,、4只透明玻璃杯,。

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談話(huà)引入課題：“小朋友們，今天老師給你們帶來(lái)了很多小動(dòng)物的蛋,，你們想不想知道是那些小動(dòng)物生的蛋,？”

1、 教師首先出示一只鴨蛋,，讓幼兒觀(guān)察,，然后回答：“說(shuō)一說(shuō)這叫什么蛋？它是大還是小,，是誰(shuí)生的蛋,？它是什么顏色？”

引導(dǎo)幼兒說(shuō)出鴨蛋是淺綠色、雞蛋是偏紅的,、鵝蛋是白色的等,。

2、教師出示雞,、鵝,、鵪鶉的蛋，讓幼兒觀(guān)察后提問(wèn)：“這些蛋分別是什么小動(dòng)物生的蛋,，哪個(gè)大,？哪個(gè)小,？”鼓勵(lì)幼兒比比,、看看、掂掂引導(dǎo)幼兒從蛋的大小,、顏色,、分量來(lái)比較蛋。,，

3,、教師指名讓幼兒操作雞蛋、鴨蛋,、鵝蛋,、鵪鶉蛋等。各種各樣蛋寶寶從小到大,，或從大到小排排隊(duì),，在操作過(guò)程中，教師要隨時(shí)提醒幼兒小心,，不要把蛋掉在地上,。

4、談話(huà)：“小朋友們,，這些蛋是那些小動(dòng)物們生的呢,？老師這里有這些小動(dòng)物們的圖片，請(qǐng)你把圖片跟蛋一一對(duì)應(yīng)起來(lái)好不好,？”

5,、教師出示雞、鴨,、鵝,、鵪鶉的圖片，指導(dǎo)幼兒把雞,、鴨,、鵝,、鵪鶉的圖片和蛋一一對(duì)應(yīng)起來(lái)

6、請(qǐng)幼兒閱讀幼兒用書(shū)第二冊(cè)第2-3頁(yè),，欣賞各種各樣的蛋寶寶進(jìn)一步了解蛋的種類(lèi)

7,、教師小結(jié)：“蛋有大的，有小的,，有的蛋輕,，有的蛋重，有的蛋顏色偏紅,，有的蛋是淺綠色的,，還有的蛋有斑點(diǎn)，像鵪鶉蛋,，不同的動(dòng)物生的蛋也不一樣,。但它們的營(yíng)養(yǎng)都非常豐富，吃了對(duì)身體有好處,，所以小朋友們要多吃,。

8、談話(huà)：“小朋友們,，剛才我們認(rèn)識(shí)好多的蛋,，那么，你知道蛋里面會(huì)是怎么樣子呢,？”引導(dǎo)幼兒產(chǎn)生想要打開(kāi)雞蛋看看里面的想法,。

（1）教師逐一打開(kāi)各種蛋，放入玻璃杯中,，讓幼兒仔細(xì)觀(guān)察蛋殼,、蛋黃、蛋清,。

（2）指名讓幼兒回答：所有的蛋都有外殼,，殼殼很薄容易碎，蛋殼里面有蛋清,、蛋黃,。

9、談話(huà)：“小朋友們,，今天老師給你們帶來(lái)了一張好看的畫(huà)，你們想看嗎,？”

（1）教師出示范畫(huà),，讓幼兒觀(guān)察，然后講解做法：給最大的蛋寶寶涂上紅色,，最小的蛋寶寶涂上藍(lán)色,。

（2）教師分發(fā)作業(yè)紙，指導(dǎo)幼兒進(jìn)行涂色，要提醒幼兒涂色要均勻,，不要涂在圓形的外面,。

（3）涂完后教師指導(dǎo)幼兒按蛋的大小給它們選一頂合適的太陽(yáng)帽連線(xiàn)。

教師講評(píng)上課情況,，并教育幼兒今天我們了解了各種各樣的蛋,，知道他營(yíng)養(yǎng)很高，吃了對(duì)身體有好處,，我們要多吃蛋,。

小班科學(xué)有趣的蛋寶寶說(shuō)課稿篇五

1．通過(guò)觀(guān)察認(rèn)識(shí)各種各樣的蛋，知道蛋有大小和顏色的異同等,。

2．培養(yǎng)幼兒對(duì)事物探究的興趣,。

1．圖片《大大小小的蛋寶寶》。

2．實(shí)物：雞蛋,、鴨蛋,、鵪鶉蛋等。

認(rèn)識(shí)各種各樣的蛋,，知道蛋有大小,、顏色的異同。

學(xué)會(huì)用比較的方法辨別事物之間的異同,。

通過(guò)欣賞大小,、色彩不同的蛋，使幼兒感受到蛋的豐富多彩,，以及給人們帶來(lái)的豐富的營(yíng)養(yǎng),。

1．出示雞蛋，引起幼兒興趣,。

師：小朋友,，你們看，老師給你們帶來(lái)了什么,？（雞蛋）你們知道這是誰(shuí)生的蛋嗎,？它的媽媽是誰(shuí)？（母雞）

師：雞蛋是什么形狀的,？（橢圓形）什么顏色的,？（黃色或白色。）誰(shuí)來(lái)摸一摸,，有什么感覺(jué),？（滑滑的、冷冷的,、硬硬的,。）

2．引導(dǎo)幼兒運(yùn)用比較的方法觀(guān)察蛋,。

師：（出示鴨蛋、鵪鶉蛋）你們認(rèn)識(shí)這些是什么蛋,？這些蛋都一樣嗎,？有什么不同？（引導(dǎo)幼兒從蛋的大小,、重量,、顏色來(lái)比較。）

教師小結(jié)：有的蛋大,，重一點(diǎn),；有的蛋小，輕一點(diǎn),。有的蛋是深黃色的,，有的蛋是白色的，還有的蛋是青色的或帶斑點(diǎn)的,。

3．引導(dǎo)幼兒由表及里,，產(chǎn)生不斷探索的興趣。

師：猜一猜,，雞蛋里面有什么呢,？（引導(dǎo)幼兒回憶已有經(jīng)驗(yàn)，并將雞蛋打開(kāi)進(jìn)行觀(guān)察,。）

師：是不是每種蛋都有蛋黃和蛋清呢,？（逐一打開(kāi)蛋。）

教師小結(jié)：每種蛋外面都有很薄的蛋殼,，敲碎蛋殼,，里面都有蛋黃和蛋清。

4．出示圖片《大大小小的蛋寶寶》,，引導(dǎo)幼兒將蛋寶寶和相應(yīng)的動(dòng)物媽媽進(jìn)行匹配,。

活動(dòng)中讓幼兒比較得知，形體相對(duì)較大的鳥(niǎo),，它的蛋也較大,，反之則小。（教師要重點(diǎn)講解：生活中有些蛋的大,、小與動(dòng)物的大,、小并不成正比。例如：揚(yáng)子鱷的蛋只有雞蛋大小等,。）

教師告訴幼兒：世界上最大的蛋是鴕鳥(niǎo)的蛋,。

5．了解蛋的用途。

師：你們知道這些蛋有什么用處嗎,？你吃過(guò)用什么蛋做成的什么菜,？

各種各樣的蛋可以孵化成各種各樣的動(dòng)物。這些蛋可以有各種各樣的吃法：煮,、煎,、炒、燉,、腌,，還可以做成各種各樣的菜肴。如：番茄蛋湯,、韭菜炒蛋等,。它們含有豐富的營(yíng)養(yǎng)，吃了對(duì)我們的身體有好處,。