我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,，可以通過(guò)寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái)，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí),、工作生活狀態(tài),。記錄心得體會(huì)對(duì)于我們的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要的意義。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

小學(xué)生拓展訓(xùn)練心得體會(huì)篇一

拓展訓(xùn)練強(qiáng)調(diào)提高學(xué)生的素質(zhì)為主要內(nèi)容,把實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面協(xié)調(diào)發(fā)展作為目標(biāo)，這些內(nèi)容和目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)是讓學(xué)生在一種全身心投入的體驗(yàn)狀態(tài)下實(shí)現(xiàn)的,。下面是百分網(wǎng)小編為大家整理的小學(xué)生拓展訓(xùn)練心得體會(huì)范文的相關(guān)資料,，歡迎大家閱讀。

星期天,，我早早的起了床,。到底是怎樣的動(dòng)力讓我改變了一貫懶床的習(xí)慣?那就是——拓展訓(xùn)練。

直到夜晚十時(shí)許,，訓(xùn)練閉幕,。回到家時(shí),，墻上的鬧鐘已經(jīng)敲起深夜十二時(shí)的鐘聲了,。回想起今天發(fā)生的那一幕幕令人感動(dòng)的畫(huà)面,，熱血依然沸騰!久久不能入睡,。

記得那個(gè)高空單杠的項(xiàng)目讓我膽戰(zhàn)心驚，看著隊(duì)友輕松地爬上圓柱上去,，卻遲遲不敢站立,。我的心跳也加速了，甚至能聽(tīng)到：碰碰碰亂了節(jié)奏的心跳聲,。但處于好奇與刺激,，我又想挑戰(zhàn)一下自己?？粗?duì)友,，一個(gè)兩個(gè)都成功了的完成任務(wù)。該我上場(chǎng)了,，我一開(kāi)始也很輕松地爬上了柱子,，但快到頂端時(shí)我因?yàn)闆](méi)有任扶手，腳在柱子上抖動(dòng)得厲害,，幾分鐘過(guò)去了,，我遲遲不敢站在圓盤上去,。耳畔傳來(lái)隊(duì)友們加油助威的吶喊。我想,，我不可以為我們的團(tuán)隊(duì)抹黑,，于是努力地去做每一個(gè)動(dòng)作，終于,，我克服了困難站直了身體,，跳起身來(lái)抓住了不遠(yuǎn)處的單杠。我成功了,，我成功了!壓抑不住心中的喜悅,。我叫出了聲。隊(duì)友們也給了我更多的掌聲,。

晚上的壓軸項(xiàng)目——生命之旅,，兩百多人的群體被教練“劈成”兩半。清楚了規(guī)則后的一半人戴上眼罩,，而另一半的同學(xué)則可以挑選當(dāng)誰(shuí)的引路人,。時(shí)間慢慢流逝，我在等候,，等候著那個(gè)我可以信賴,，可以依靠的人早點(diǎn)來(lái)到我的身邊。一分鐘,，兩分鐘,，我有些緊張了,，難道我獨(dú)自就面對(duì)一片黑暗嗎?我顯得很無(wú)助,。在我最失意的時(shí)刻，終于感覺(jué)到一雙溫暖的我手牽起了我的手,。心中那沉甸甸的石頭終于落了下來(lái),。一聲令下，我們開(kāi)始了我們的旅程,?？倱?dān)心自己會(huì)摔跤，不愿相信那個(gè)協(xié)助我的同學(xué),，所以不敢邁開(kāi)步伐,。這樣一來(lái)行程變得很不順，好幾次險(xiǎn)些摔倒,，但都有長(zhǎng)長(zhǎng)地臂膀攬住了我,。我被他感動(dòng)了，慢慢地我也相信了他,。就這樣他幫助我克服了一路上許多的困難與挫折,，終于到了角色互換的時(shí)候,，我迫不及待地摘開(kāi)眼罩想要目睹這一路小心翼翼照顧我的人。我發(fā)現(xiàn)是一張陌生的臉,，我們互不相識(shí),，若不是這個(gè)活動(dòng)，我想我們今生都沒(méi)有交集,。當(dāng)我給他引路時(shí),，才發(fā)覺(jué)責(zé)任的'重大，我甚至不敢松懈,，害怕一不留神就會(huì)造成了他的任何傷害,。

在這個(gè)項(xiàng)目中，我深刻的認(rèn)識(shí)到,，在人生的道路上,，難免會(huì)遇到許多困難或挫折，我們不能它們被阻礙前行的步伐,，反而應(yīng)該勇敢的面對(duì),，我們要接受別人對(duì)我們的幫助，也要有一顆幫助人的心,。相互支持與鼓勵(lì),，我們才更容易取得成功!

結(jié)束了生命之旅，進(jìn)入今天的總結(jié)時(shí)段,。劉老師動(dòng)情地為我們講述一些感人的事跡,。其中就有一些有關(guān)父母與我們的故事，讓我聯(lián)想到自己的父母,。每個(gè)天沒(méi)亮的清晨,，做好飯菜喚起沉睡的自己補(bǔ)充一天的營(yíng)養(yǎng)，每個(gè)傍晚做佳肴菜守望著我歸來(lái),。為了養(yǎng)育我成才,，不辭辛勞的工作，賺些錢來(lái)補(bǔ)貼家用,。一件衣服穿了多年也不舍得買件新衣,，卻在每到過(guò)年的時(shí)候?yàn)槲姨暨x我喜愛(ài)的衣服。而我不但不讓他們省心,，時(shí)常還會(huì)鬧脾氣,，常常因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而跟父母鬧別扭。此刻,，我后悔極了,。我決定以后一定要做個(gè)讓父母省心的孩子。

其實(shí),，一整天下來(lái),，每一個(gè)體驗(yàn)的項(xiàng)目都讓我或多或少有所收獲,，比如雷霆戰(zhàn)鼓、齊頭并進(jìn)等活動(dòng),，讓我明白了沒(méi)有完美的個(gè)人,，只有完美的團(tuán)隊(duì)的話語(yǔ)的深刻含義。病毒游戲也給我留下了深刻印象,，一個(gè)病毒的出現(xiàn),，不會(huì)影響什么，但隨時(shí)間增長(zhǎng),，病毒會(huì)感染很多使其也成為病毒,，這樣惡循環(huán)下去，最終全部遭殃,。學(xué)習(xí)中這樣類似的現(xiàn)象太多了,，像是班集體中一開(kāi)始可能只有極個(gè)別的同學(xué)有講話的不好行為，但如果沒(méi)有被制止,，他可能吸引更多同學(xué)模仿這種不良習(xí)慣,。久而久之，我們的班集體就會(huì)整體落下,。所以我們一定要為自己營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，我們必須將那些“病毒”扼殺在搖籃中。

總而言之,，今天的拓展太值得了,，學(xué)得的知識(shí)我終身受用。我唯有感激舉辦訓(xùn)練的老師,，是他們讓我重新燃起希望的火花,。

以前我對(duì)"拓展訓(xùn)練"并不是很清楚，通過(guò)這一天下來(lái),，我才明白原來(lái)這種訓(xùn)練是一種考驗(yàn)人的意志和智慧,，挖掘人的潛能，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神的運(yùn)動(dòng),。由于時(shí)間有限，我們參加的項(xiàng)目并不很多,，但是正是這幾個(gè)小小的項(xiàng)目,，讓我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

一大早我們一大幫人便坐著大巴出發(fā)了,。一路上大家精神飽滿,，一臉的朝陽(yáng)。

很快我們到達(dá)了目的地,，首先開(kāi)始的是一個(gè)拓展訓(xùn)練熱身,。熱身的內(nèi)容是分小隊(duì),，給所在的小隊(duì)命名、選隊(duì)長(zhǎng),、設(shè)計(jì)隊(duì)徽,、隊(duì)訓(xùn)、隊(duì)歌,。我們的小隊(duì)把自己命為"野狼隊(duì)",隊(duì)歌是——呵呵,，暫時(shí)保密，大家唱了一遍,，還挺威風(fēng)的,。隊(duì)長(zhǎng)嘛，則選了我們隊(duì)伍中的最高領(lǐng)導(dǎo)吳院長(zhǎng)擔(dān)任,。

訓(xùn)練正式開(kāi)始了,。第一個(gè)項(xiàng)目是翻越"電網(wǎng)".任務(wù)是在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，每一位隊(duì)員都翻越由不同面積空擋組成的"電網(wǎng)".項(xiàng)目開(kāi)始后,，大家并不急于過(guò)網(wǎng),，而是在隊(duì)長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，每個(gè)人根據(jù)自己的體形找到自己要過(guò)的網(wǎng)格,。體積比較旁大的先過(guò),。休積比較弱小的在大家的幫助下一個(gè)一個(gè)被從空中送到對(duì)面。經(jīng)過(guò)大家齊心協(xié)力的努力,，終于在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成了這個(gè)項(xiàng)目,。

活動(dòng)在有條不紊的進(jìn)行著，在每項(xiàng)活動(dòng)結(jié)束之后,，指導(dǎo)員都會(huì)有一段精辟的總結(jié),。信任同伴、相信集體是我們?nèi)谌爰w,，開(kāi)展工作的基礎(chǔ)。"心靈苦旅"讓我學(xué)會(huì)信任同伴,、相信集體,。我們每個(gè)人在工作中都離不開(kāi)同事的幫助和支持,，只有充分信任你的同伴,，相信你的集體,，他們?cè)谀阈枰獛椭蚬铝o(wú)援時(shí)才會(huì)給你最無(wú)私,、最真誠(chéng)的支持;只有信任你的同伴、相信你的集體,，我們?cè)谶@個(gè)集體中才會(huì)有歸屬感和責(zé)任感,，才會(huì)拋棄一切雜念，全身心投入到工作中去,。

一天的拓展訓(xùn)練結(jié)束了,，在回來(lái)的路上,，大家仍然很興奮,，眉飛色舞地交流著訓(xùn)練體會(huì),。有的說(shuō),，這次訓(xùn)練,，是一次挑戰(zhàn)自我的機(jī)會(huì);有的說(shuō),，訓(xùn)練培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)意識(shí);還有的說(shuō),，對(duì)協(xié)作的重要性有了更具體的感受,。

這次拓展訓(xùn)練給我留下的印象極深,，得到的知識(shí)與心得體會(huì)也非常豐富,，總結(jié)起來(lái),，有以下幾點(diǎn)：

1,、分層管理、明確領(lǐng)導(dǎo)極其重要,。每個(gè)人的崗位職責(zé)確定之后,，各司其職，有利于明確責(zé)任,，發(fā)揮個(gè)體的主觀能動(dòng)性,，使其既知道自己應(yīng)該做什么，又思考怎樣做好,。

2,、做事要先做計(jì)劃，再開(kāi)展行動(dòng),。這就是"磨刀不誤砍柴工"的道理,，做過(guò)電網(wǎng)項(xiàng)目時(shí)，大家先不急于過(guò)網(wǎng),，而是每個(gè)人找好自己的位置,，充分論證，最后一舉通過(guò),。

3,、從失敗中我們也得到教訓(xùn)和啟示：在工作中，各單位之間需要溝通和信息的共享,，需要相互配合和協(xié)調(diào),，形成力量的整合才能完成共同的任務(wù)。

4,、知識(shí)和技能還只是有形的資本,，意志和精神則是無(wú)形的力量,。拓展訓(xùn)練就是開(kāi)發(fā)出那些一直潛伏在你身上，而你自己卻從未真正了解的力量,。

這是學(xué)校組織同學(xué)們共度的一段難忘之旅,。那一天早上，我們都早早的到了操場(chǎng),。我們沐浴著晨風(fēng),，再加上沁人心脾的甜絲絲的空氣，使人身心頓時(shí)感到很輕松,。

隨著教練的哨聲響起,，各隊(duì)高舉隊(duì)旗，展示隊(duì)列,。依次介紹隊(duì)長(zhǎng)、政委,。我們班的隊(duì)名是逆戰(zhàn)隊(duì),，隊(duì)呼是：”逆戰(zhàn)逆戰(zhàn)，背水一戰(zhàn)!“大家各有千秋,，各顯英雄氣概,。雖然比賽才剛剛開(kāi)始，隊(duì)與隊(duì)之間王者之爭(zhēng)的“火藥味”就已經(jīng)很濃了,。

我們第一個(gè)玩的游戲是“水果拼盤”,。我們隊(duì)和”雷霆隊(duì)“一起比賽，每隊(duì)的男生女生分開(kāi),，再分別圍成圓圈,，這樣就有四個(gè)大圓圈。大家互相搭著肩膀,，每個(gè)圓圈想一個(gè)水果的名字,，分別是：檸檬、椰子,、榴蓮,、火龍果。先從”火龍果“那個(gè)圓圈開(kāi)始,，只見(jiàn)他們說(shuō)：“火龍果蹲,、火龍果蹲，火龍果蹲完檸檬蹲!”這時(shí)就該我們“檸檬隊(duì)““蹲”了,，我們便說(shuō)“檸檬蹲檸檬蹲,，檸檬蹲完椰子蹲!”這樣一直輪流下去，但是不能叫錯(cuò),，不能同時(shí)讓兩個(gè)隊(duì)”蹲“這就要憑我們隊(duì)員與隊(duì)員之間的默契了,。每個(gè)同學(xué)臉上都洋溢著笑容,。

我們第二個(gè)玩的游戲是“背摔”。一個(gè)隊(duì)友爬上背摔的平臺(tái),，在教練的指導(dǎo)下,，捆住手臂，背對(duì)著團(tuán)隊(duì)向隊(duì)友們用手臂搭建的“保護(hù)網(wǎng)”平倒,。在一聲聲的“你們準(zhǔn)備好了嗎?”“準(zhǔn)備好了,、請(qǐng)相信我們!”，不僅能夠感受到隊(duì)友們的自信心,，也能夠感受到隊(duì)友們對(duì)整個(gè)團(tuán)隊(duì)的信任,。

我們第三個(gè)玩的游戲是“電網(wǎng)逃生”，任務(wù)是在規(guī)定的時(shí)間內(nèi),，每一位隊(duì)員都穿越由不同面積空擋組成的“電網(wǎng)”,，如果在“穿越電網(wǎng)時(shí)、無(wú)意中碰著電網(wǎng)了,，那就全體做俯臥撐和下蹲,。”項(xiàng)目開(kāi)始后,，大家討論方案,，精密布置，最終完成了任務(wù),。這個(gè)項(xiàng)目主要是體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)合作精神,，互相信任，在自己通過(guò)電網(wǎng)的時(shí)候,，要完全放松,，相信同伴，相信自己能克服心理困難,，最后都能安全通過(guò),，充分體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)力量。

這次拓展訓(xùn)練充分地讓我明白了,，團(tuán)隊(duì)精神,，團(tuán)隊(duì)合作默契的重要性、在今后的人生道路上,，我們要團(tuán)結(jié)合作,，堅(jiān)持不懈，我相信,，勝利的曙光就在前方!

小學(xué)生拓展訓(xùn)練心得體會(huì)篇二

懷著對(duì)拓展的憧憬和期盼,，踏上了出行的客車，內(nèi)心的興奮透過(guò)調(diào)皮的行為展現(xiàn)得淋漓盡致，那時(shí)的我們或許都有些期許,，都在想象著兩天一夜“小旅游”的日子,。

當(dāng)下車、排隊(duì),、分組時(shí),，教練嚴(yán)厲的吼聲如狂風(fēng)暴雷后的驟雨，驚醒了夢(mèng)游的我們,，伴隨一路的興奮和期許也在此時(shí)消失得無(wú)影無(wú)蹤了,。

我深知自己有些疾病不適合做一些驚險(xiǎn)類項(xiàng)目，但項(xiàng)目的挑戰(zhàn)性尤其是團(tuán)隊(duì)的成績(jī)不能因我而拖后腿,，我下定決心挑戰(zhàn)自我,，成功的完成了所有項(xiàng)目，經(jīng)歷了這兩天一夜的拓展訓(xùn)練收獲了許多許多,，寫出來(lái)與大家共同分享,。

一、對(duì)拓展訓(xùn)練的看法

各行各業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的激烈程度日益加劇,，導(dǎo)致企業(yè)員工本身都處于高度緊張及疲勞當(dāng)中,，并且隨著年紀(jì)的越來(lái)越大愈發(fā)覺(jué)得身體疲勞，而拓展訓(xùn)練卻很好的緩解了工作壓力,，這種“體驗(yàn)+引導(dǎo)+感悟”的`授課形式很好的調(diào)解心里壓力和心態(tài)，能深刻認(rèn)識(shí)自己的“短板”,，看清楚自身存在的問(wèn)題,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)予以解決。

能提高自我控制能力,，學(xué)會(huì)用正確的語(yǔ)言與他人溝通,，建造良好的人際關(guān)系。挑戰(zhàn)極限,，充分挖掘潛能,，不斷挑戰(zhàn)更高的目標(biāo)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神,，進(jìn)取心,，責(zé)任感、還要敢于擔(dān)當(dāng),。

這種體驗(yàn)式培訓(xùn)將普通培訓(xùn)僅能記住5%,，提升到了75%，擴(kuò)大了15倍,。這種親自體驗(yàn)式的教學(xué)是教育培訓(xùn)方式的改革和創(chuàng)新,，對(duì)企業(yè)、員工的個(gè)人成長(zhǎng)及團(tuán)隊(duì)建設(shè)的影響意義深遠(yuǎn),。

二,、感動(dòng)與收獲

過(guò)“電網(wǎng)”是我們隊(duì)的第一個(gè)項(xiàng)目,，這是個(gè)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的項(xiàng)目，開(kāi)始我們犯了很多錯(cuò)誤,，混亂的指揮和魯莽的行動(dòng),，在付出了30個(gè)俯臥撐的懲罰后我們終于成功了。當(dāng)我們興奮之余反思了這個(gè)項(xiàng)目,，這個(gè)項(xiàng)目看似簡(jiǎn)單卻很難,，1、要分配好資源,，合理搭配好電網(wǎng)的寬度和我們隊(duì)員的體型,，最計(jì)劃及規(guī)劃;2、結(jié)合隊(duì)員的性別,、體能,、體型等方面合理安排好過(guò)網(wǎng)的先后順序，做工作排期及執(zhí)行方案;3,、團(tuán)隊(duì)必須要統(tǒng)一思想,，統(tǒng)一行動(dòng)。領(lǐng)導(dǎo)指令要絕對(duì)服從,，絕對(duì)執(zhí)行,。

只要計(jì)劃做得好，只要大家團(tuán)結(jié)一心,，勇于承擔(dān),，就沒(méi)有渡不過(guò)去的難關(guān)。

“信任背摔”是一個(gè)鍛煉團(tuán)隊(duì)成員相互信任,，共同承擔(dān)責(zé)任的一個(gè)項(xiàng)目,，從中我體會(huì)到：1、制度和流程要不折不扣的執(zhí)行下去,，每一個(gè)環(huán)節(jié)都至關(guān)重要,，執(zhí)行中稍有偏差就會(huì)傷害到自己、別人或者整個(gè)團(tuán)隊(duì),，要科學(xué)化,、標(biāo)準(zhǔn)化;2、人與人之間的信任是有價(jià)值的,，我們要不斷地存儲(chǔ)人與人之間的信任價(jià)值及信任度,，不要透支與人之間的信任資源;3、摔下去的瞬間如同墜入懸崖,，害怕是我們大家的自然反應(yīng),，所以相互之間的鼓勵(lì)是多么的重要。

4、要有一份責(zé)任,。對(duì)待每一位團(tuán)隊(duì)成員都要付出真誠(chéng)和努力,，要有擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任，貢獻(xiàn)自身力量,。

更要相信自己,、要相信別人、要相信你的隊(duì)友,、相信團(tuán)隊(duì),。只有最真誠(chéng)的付出才會(huì)得到最無(wú)私的支持和幫助。當(dāng)每一個(gè)人毫無(wú)顧忌的接連倒下去的時(shí)候,，你交給他們的是一份信任,，一份責(zé)任，他們回報(bào)給你也是一份信任,，更是一份安全,。所以，我們要做個(gè)相信別人也值得別人相信的人,。

“空中抓杠”和“空中斷橋”都屬于挑戰(zhàn)個(gè)人能力,，超越自我，團(tuán)隊(duì)合力完成的項(xiàng)目,。雖然這兩個(gè)項(xiàng)目看似恐怖,、驚險(xiǎn)，但是我很順利做完,，沒(méi)有明顯的緊張和恐懼,，感覺(jué)自己還可以挑戰(zhàn)更高的驚險(xiǎn)刺激項(xiàng)目，我以前從來(lái)沒(méi)有嘗試過(guò)這樣的挑戰(zhàn),，兒童娛樂(lè)類項(xiàng)目都不敢去嘗試，經(jīng)過(guò)這次挑戰(zhàn)我感覺(jué)到了自身還有很大的開(kāi)發(fā)潛質(zhì),，更加自信,，相信提高個(gè)人的意志力有極大的提高。

鼓勵(lì)是團(tuán)隊(duì)完成此項(xiàng)目的又一關(guān)鍵因素,，并不是每一個(gè)人都不暈高的,，7-9米的高度會(huì)讓很多人感覺(jué)到害怕，面對(duì)高桿,，在隊(duì)友,、教練的注視中進(jìn)行攀登和跨越，需要承受相當(dāng)?shù)膲毫?。然而,，在這個(gè)過(guò)程中，其它的隊(duì)員總在不斷地為你加油、打氣,，為你指導(dǎo),、歡呼，每個(gè)人都能深刻地體會(huì)到團(tuán)隊(duì)的鼓勵(lì)與支持,，每一次前進(jìn),，如果都能得到同伴的喝采和認(rèn)可，所有的壓力將化成前進(jìn)的動(dòng)力,，這就是團(tuán)隊(duì)中鼓勵(lì),、贊美和支持的作用!要相信自己，挑戰(zhàn)自己,。不斷選擇更高的目標(biāo)去挑戰(zhàn),、去拼搏，不斷超越自我,。

最讓人感動(dòng)的是“翻越畢業(yè)墻”,，是一個(gè)必須由集體的力量才能完成的項(xiàng)目，它也是個(gè)最危險(xiǎn)的項(xiàng)目,，需要搭人梯子,，需要一部分人甘愿當(dāng)?shù)鬃@是一個(gè)模擬逃生的場(chǎng)景,，底座隊(duì)員被一個(gè)又一個(gè)的隊(duì)員踩過(guò),，當(dāng)我們看到這些“最可愛(ài)的隊(duì)員”身上全是腳印，肩上,、背部全是一道道血痕時(shí),，大家都流出了感動(dòng)的淚水。試想,，如果沒(méi)有即使被人把肩膀踩的血痕累累也心甘情愿的人梯,，這將是一個(gè)不可能完成的任務(wù);試想，如果沒(méi)有全隊(duì)人一雙雙高高舉起保護(hù)的雙手,，也將沒(méi)有這么令人驚嘆的結(jié)果,。18秒19的成績(jī)，這個(gè)可以挑戰(zhàn)西點(diǎn)軍校的驕人戰(zhàn)績(jī),，更值得我們感動(dòng)和珍存,。可行的方案,，團(tuán)結(jié)一致的精神,，齊心協(xié)力共同努力，讓我們徹底的洗滌了心靈,，久違的感動(dòng)模糊了我們的雙眼,。

然而,，再好的培訓(xùn)再好的訓(xùn)練不改變自己都是徒勞的，沒(méi)有價(jià)值的，只有改變才是最大的收獲,。人最大的敵人是自己,。在隊(duì)友們的鼓勵(lì)下。勇氣最終戰(zhàn)勝了恐懼,，我完成了所有的項(xiàng)目。我才真正體會(huì)了這句話：“人其實(shí)最大的敵人是自己?！?/p>

總之，這次拓展訓(xùn)練使我認(rèn)識(shí)到,，拓展只是一種體驗(yàn)訓(xùn)練，最重要的是我們真正實(shí)現(xiàn)了認(rèn)識(shí)自我、挑戰(zhàn)自我,、超越自我的目標(biāo),。我相信每一個(gè)人都從拓展中得到或多或少的啟發(fā),，但我們是否能真正把拓展中的精神運(yùn)用到實(shí)際工作中去，能真正把在拓展中得到的啟示運(yùn)用到生活的困難當(dāng)中,，還需要一個(gè)更長(zhǎng)的磨練過(guò)程。但我相信，多一點(diǎn)堅(jiān)持,，多一份自信,，就會(huì)多一次成功!

小學(xué)生拓展訓(xùn)練心得體會(huì)篇三

在此,我真心的感謝感謝中心組織這次活動(dòng), 為我們搭建了一個(gè)相互交流的平臺(tái), 也感謝我們的隊(duì)友給我們彼此的支持和信任。衷心祝愿我們中心明天更美好,、更輝煌!

在參與完某件意義非凡的事情之后,，一般來(lái)說(shuō)肯定是都會(huì)有不一樣的心得體會(huì),，然而記錄這些心得體會(huì)是十分重要的，一份很好的心得體會(huì)他不僅僅能抒發(fā)自己的情感,，同時(shí)是一種學(xué)會(huì)做人的態(tài)度,，在這里，本站小編為大家準(zhǔn)備了國(guó)培的心得體會(huì)的范文,，小編非常希望能夠幫助大家更好的闡述自己的心得體會(huì),。

通過(guò)這次國(guó)培，收獲頗豐,、感想頗深,、眼界開(kāi)闊了、思考的問(wèn)題能站在更高的境界,。心中的困惑、教學(xué)中的疑難,、成功的經(jīng)驗(yàn)都是我們熱心交流的話題,。這是一個(gè)暢所欲言、平等交流的地方,，使我對(duì)教育與新課程又有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí),，不斷完善自己，多多吸取別人的經(jīng)驗(yàn),，使自己在國(guó)培中成長(zhǎng),。

回想學(xué)習(xí)中，多位教育名家的講座為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水,，給我?guī)?lái)了心智的啟迪,、情感的熏陶和精神的享受，讓我飽享了高規(guī)格的“文化大餐”,，我感受著新思潮,、新理念的激蕩，他們以鮮活的案例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述,，給了我強(qiáng)烈的感染和深深的理論引領(lǐng),，每一天都能感受到思想火花的沖擊;我分享到了收獲的喜悅，接受了思想上的洗禮,，受益匪淺,。國(guó)培就像一朵盛開(kāi)的奇葩，宛若傲雪紅梅,，分外嬌艷,，為我們搭建了一個(gè)交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，能和更多的同行交流，探討了疑惑,。在一次次的感悟中,，頗感自己的責(zé)任重大、知識(shí)貧乏,。下面將我的學(xué)習(xí)心得小結(jié)如下：

1,、在學(xué)習(xí)中反思,。

“一個(gè)人能走多遠(yuǎn)，看他與誰(shuí)同行，一個(gè)人有多優(yōu)秀,，看他有什么人指點(diǎn)，一個(gè)人有多成功,，看他與什么人相伴,，有幾位好同伴，將會(huì)成就你的一生,?！碑?dāng)我聽(tīng)了幾位專家的講座，真是受益匪淺,。激起我心中的許多感想,，讓我樹(shù)立了新的正確的教育觀，感悟到要善待學(xué)生,，尊重生命,。學(xué)到了自信，學(xué)到了方法,，感悟至深,。作為一名教師，我認(rèn)為這種觀念的形成是很重要的,。有了這個(gè)觀念的引導(dǎo),，在今后課程改革中盡管可能會(huì)碰到各種各樣的問(wèn)題、挫折,，堅(jiān)信我會(huì)去探索,、解決!

作為一名教師，不能只是課堂技術(shù)的機(jī)械執(zhí)行者,，而必須是課堂實(shí)踐的自覺(jué)反思者,。一定要在課堂教學(xué)中保證“教師主導(dǎo)”“學(xué)生主體”的地位，深深地感到教法要結(jié)合實(shí)際,，就地取材,，靈活機(jī)動(dòng)，要因人而異,、因生而異,，生源不同,，各有千秋，要針對(duì)學(xué)生,，因材施教,。教學(xué)有法，教無(wú)定法,，貴在得法;形成自己的教法,，形成自己的特色，形成自己的風(fēng)格,，教出自己的風(fēng)采,。教師必須要有開(kāi)發(fā)課程和整合課程內(nèi)容的能力。只有這樣才能用好教材,、活用教材,。還應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí)，不斷的增加,、更新自己的知識(shí),，在教學(xué)中預(yù)設(shè)與生成的矛盾，這樣才能將教材中有限的知識(shí)拓展到無(wú)限的生活當(dāng)中去,。

2,、在反思中進(jìn)步、成長(zhǎng)

通過(guò)學(xué)習(xí),，讓我清醒地認(rèn)識(shí)到，專家與名師,，之所以能成為專家與名師,，他們那廣博的知識(shí)積累和深厚的文化底蘊(yùn)。能夠“恰當(dāng)把握教學(xué)生成”,，是與他們辛勤的付出,、不斷地積累總結(jié)分不開(kāi)的，“不經(jīng)一番寒徹骨,，哪得梅花撲鼻香”是他們的最好寫照,。作為一名參加教育教學(xué)能力提升提升工程省級(jí)培訓(xùn)的教師，要想以高貴的姿態(tài)行走,，就要在教學(xué)中學(xué)會(huì)反思,，在反思中總結(jié)，真正提高教學(xué)能力,，做一個(gè)智慧型的老師,。

社會(huì)在發(fā)展，科技在進(jìn)步,，也就要求教育的不斷更新,，需要可持續(xù)性的發(fā)展,。能否對(duì)學(xué)生實(shí)施高素質(zhì)的教育，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng),、活潑,、生動(dòng)地發(fā)展關(guān)鍵在于教師的素質(zhì)。只有通過(guò)在教育中不斷學(xué)習(xí),，在學(xué)生實(shí)際情況的基礎(chǔ)上對(duì)教學(xué)有所創(chuàng)新,，才能逐漸提高教學(xué)水平。教育將更進(jìn)一步注重對(duì)學(xué)生創(chuàng)新和實(shí)踐能力的培養(yǎng),，進(jìn)一步接受以人為本的理念;聽(tīng)了專家的報(bào)告,，使我明白每個(gè)學(xué)生都能夠?qū)W習(xí)，并且能夠?qū)W好,，成為優(yōu)秀的學(xué)生和未來(lái)社會(huì)的成員,。“老師的能耐是讓一個(gè)不愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子愛(ài)學(xué)習(xí)了”,。因此,，教師就應(yīng)著力于將經(jīng)驗(yàn)內(nèi)容轉(zhuǎn)化為學(xué)生容易理解和接受的內(nèi)容與形式。專家的講座,，讓我認(rèn)識(shí)到教師應(yīng)由經(jīng)驗(yàn)型向?qū)I(yè)型轉(zhuǎn)化,，傳統(tǒng)型的教師已不適合新形勢(shì)的需要。因此我們要不斷提高自身素質(zhì),，不斷地用知識(shí)來(lái)充實(shí)自己,，并逐步向?qū)I(yè)化教師轉(zhuǎn)化。

3.做好角色轉(zhuǎn)化

興趣是最好的老師,。老師的引導(dǎo)和鼓勵(lì)讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中獲得快樂(lè),。把價(jià)值引導(dǎo)和孩子的自由發(fā)展結(jié)合起來(lái)，體現(xiàn)了價(jià)值引導(dǎo),，同時(shí)又注重學(xué)生快樂(lè)的學(xué)習(xí),，不強(qiáng)迫學(xué)生去被動(dòng)的接受，而是滿足學(xué)生的需求,。學(xué)生不但主動(dòng)快樂(lè)的學(xué)習(xí)了知識(shí),，努力創(chuàng)造一個(gè)想說(shuō)、敢說(shuō),、喜歡說(shuō),、有機(jī)會(huì)說(shuō)，并能得到積極的應(yīng)答的環(huán)境,，學(xué)生在交往中,，在生活中交流和表達(dá)，不僅語(yǔ)言得到發(fā)展,，其他各方面的能力也得到發(fā)展,。為此,，教師必須轉(zhuǎn)變自己的角色地位，順應(yīng)課改的需求,，把放飛心靈的空間和時(shí)間留給學(xué)生,，營(yíng)造寬松自由的可讓氛圍。在這種輕松的氛圍里真正地引導(dǎo)學(xué)生們積極,、主動(dòng)地學(xué)習(xí),，鼓勵(lì)學(xué)生大膽去學(xué)，真正讓學(xué)生成為主宰學(xué)習(xí)的主人,，學(xué)習(xí)活動(dòng)參與者,、探索者與研究者。只有這樣,，才能培養(yǎng)出新時(shí)期“發(fā)現(xiàn)型,、發(fā)明型、創(chuàng)造型,、創(chuàng)新型”的學(xué)生,。

4.善待每一位學(xué)生

從本質(zhì)上看，學(xué)生并不存在好與差之分,，“差生”之所以“差”,，原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛，而未得到充分的釋放而已,。因此,，我們教師對(duì)這些所謂的“差生”，更應(yīng)加備的關(guān)愛(ài)與呵護(hù),。教師要心胸寬廣,，能夠聽(tīng)取各種不同意見(jiàn)，要嚴(yán)于律己,，寬以待人，要多一些理解之心,、關(guān)懷之心,、友愛(ài)之心，這樣給學(xué)生良好的`示范作用,。在他們身上,，我們要傾注全部的愛(ài)，去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點(diǎn)滴的進(jìn)步,，去尋找他們生活中,，品德上每一個(gè)閃光點(diǎn);冰心曾說(shuō)過(guò)：“愛(ài)是教育的基礎(chǔ)，是老師教育的源泉,，有愛(ài)便有一切,?！?/p>

5.要關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生

要想成為一名優(yōu)秀的人民教師，我們首先要愛(ài)學(xué)生,。因?yàn)?，我們每天面?duì)的是一個(gè)個(gè)有著鮮活生活，一個(gè)個(gè)正在茁壯成長(zhǎng)的學(xué)生,，我們要把他當(dāng)作一個(gè)能動(dòng)的人,，給他們一個(gè)自由的空間，尊重平等地對(duì)待他們,、關(guān)心他們,，和他們成為無(wú)話不說(shuō)的好朋友;從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產(chǎn)生“向師性”,。然后運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制,，加以充分的肯定和激勵(lì)，讓學(xué)生感到溫暖,，增強(qiáng)自信,，這樣，才會(huì)在他們成長(zhǎng)與發(fā)展的道路上有一個(gè)質(zhì)的飛躍,，更會(huì)使教學(xué)效果收到事半功倍的作用,。

6.要懂得言傳身教

教師要以自身的行為去影響學(xué)生，真正成為學(xué)生的表率,，使學(xué)生從教師身上懂得什么應(yīng)為之,，什么不可為。因此,，教師的教學(xué),，待人接物，行為舉止,，一言一行都必須認(rèn)真,、穩(wěn)重、規(guī)范,、得體,，切不可馬虎、輕率,、任性,、不負(fù)責(zé)任。此外,，教師還應(yīng)和學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的心靈溝通,，向?qū)W生暢開(kāi)心靈，既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗(yàn),，也可以向?qū)W生坦誠(chéng)地公開(kāi)自己的生活教訓(xùn),，使學(xué)生真正感受到你不僅是良師還是益友。

7.要不斷提高自己

上課是一門藝術(shù),，除了有一定的知識(shí)結(jié)構(gòu)外,，還要有一些技巧和方法,。教師上好一堂課，最主要就是有自己的特色,，有自己的靈魂，不同的方法可以學(xué)習(xí),、借鑒,。國(guó)培活動(dòng)是短暫的,，但無(wú)論是從思想上,，還是專業(yè)上，對(duì)我而言,，都是一個(gè)很大的提高,。專家結(jié)合自身的成長(zhǎng)給我們做的一場(chǎng)場(chǎng)精彩講座，為每一位潛心求學(xué)者提供了豐盛的教學(xué)營(yíng)養(yǎng)大餐,，為我們教師的健康成長(zhǎng)又一次指明了方向,。愿我們的教師像大海那樣敞開(kāi)胸懷容納百川，像太陽(yáng)那樣,，不斷地進(jìn)行新的核聚變,，積蓄新能量，做一支永遠(yuǎn)燃燒不盡的蠟燭,，去照亮人類,，照亮未來(lái)。為了我們的教育,，為了我們的學(xué)生,，也為了我們自己,，時(shí)時(shí)處處都要注重自己的師德修養(yǎng)和人格塑造,，并加強(qiáng)自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)和提高，一切從實(shí)際出發(fā),，切實(shí)擔(dān)負(fù)起教師應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù),。

小學(xué)生拓展訓(xùn)練心得體會(huì)篇四

周六的上午,，我們來(lái)到了昌平瑤臺(tái)基地進(jìn)行拓展訓(xùn)練。瑤臺(tái),，多么令人神往的地方,，我們將在這里開(kāi)啟新的一天。

拓展訓(xùn)練建隊(duì)篇――繽紛著經(jīng)歷著

在訓(xùn)練館里,，培訓(xùn)師向我們介紹了拓展訓(xùn)練的主要內(nèi)容后,，對(duì)我們進(jìn)行團(tuán)隊(duì)建設(shè)，將我們45人隨機(jī)分成了3個(gè)小隊(duì),。同時(shí)給每個(gè)小隊(duì)布置了一系列的任務(wù)：即為自己組建的團(tuán)隊(duì)起隊(duì)名;選隊(duì)長(zhǎng);畫(huà)隊(duì)微;寫隊(duì)訓(xùn);編隊(duì)歌,。很榮幸我被選為隊(duì)長(zhǎng)。剛剛組隊(duì)的我們雖然彼此間還有些放不開(kāi),，但我們很快就進(jìn)入了狀態(tài),。先確定了隊(duì)歌，又從隊(duì)歌中挖掘出了隊(duì)名,。

我們?nèi)∶麨椴屎?，不僅取她的美麗，更取她的魅力,。彩虹的七色組成了生活中繽紛的色彩,，有了色彩，生活才美麗,。而我們的隊(duì)員,，每個(gè)人都有屬于自己的顏色，聚集到一起,，匯成彩虹,，更會(huì)煥發(fā)光彩。這就說(shuō)明,，我們的團(tuán)隊(duì)既有隊(duì)員的個(gè)性魅力,，也有我們團(tuán)結(jié)而和諧的絢麗。彩虹的美還不止于顏色的絢麗,，那是經(jīng)歷風(fēng)雨洗禮后的美麗,。

不經(jīng)歷磨難和困苦,，怎么會(huì)有成功的喜悅呢?取名為彩虹,，就意味著我們已經(jīng)做好迎接風(fēng)雨洗禮的準(zhǔn)備了，而且一定要綻放出最美的光彩,。最讓我得意的是我們的口號(hào),，很大氣,，但同時(shí)體現(xiàn)出了我們團(tuán)隊(duì)齊心協(xié)力的斗志和必勝的信心,。我們的口號(hào)是：彩虹彩虹,，光耀長(zhǎng)空，七色一心,，我們共贏,。通過(guò)一天的活動(dòng)，我們團(tuán)隊(duì)的這只彩虹,，真的在風(fēng)雨過(guò)后綻放出了美麗的光彩,。

拓展訓(xùn)練個(gè)人篇――熟悉的陌生的

迎接我們的第一項(xiàng)挑戰(zhàn)是――合力過(guò)橋。在這個(gè)項(xiàng)目中,，每個(gè)人過(guò)橋的時(shí)候都需要其他隊(duì)友的協(xié)作,，在下面抓住吊環(huán)，確?？罩械哪景迤椒€(wěn),。這真正體現(xiàn)了“七色一心，我們共贏”這句話,。

來(lái)到訓(xùn)練場(chǎng)地,，望著高空中吊起的木板，我就開(kāi)始從心里打顫了,。我想有很多人都有過(guò)這樣的體驗(yàn),，站在高處邊緣的時(shí)候，身體會(huì)有一種很不適的感覺(jué),，而我的感覺(jué)就很強(qiáng)烈,。可是怎么辦呢?眼看著隊(duì)員一個(gè)又一個(gè)完成任務(wù),，我也越來(lái)越緊張,。看著她們也是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的完成了挑戰(zhàn),，我覺(jué)得我也可以!上!

帶著一股沖勁,，我爬上了竿子。開(kāi)始很順利,，讓我非常意外,?？筛吲d勁還沒(méi)來(lái)得及仔細(xì)體會(huì)，我就慌神了,。我爬到了中間，不敢動(dòng)了,。離開(kāi)了地面,，就失去了安全感，越往上爬,，恐懼感就越強(qiáng),。我縮在半空，最后索性抱著竿子,，大聲喊：“我要下去,，我要下去?！毕旅娴年?duì)友在說(shuō)什么,，我已經(jīng)聽(tīng)不清了，只是一動(dòng)不動(dòng)的抱著竿子,，心里只有一個(gè)念頭,，我想下去!可是我下不去，因?yàn)榻叹毜睦K子緊緊的向上拽著我,，越來(lái)越緊,。有好幾次，我都想直接撒開(kāi)竿子,，不顧一切的跳下去,。但是我得理智告訴我，不能這樣做,，會(huì)給自己和教練帶來(lái)危險(xiǎn),。

高空的項(xiàng)目本身就具有一定的危險(xiǎn)性，不能這樣不負(fù)責(zé)任,，也不能這樣退縮!我微微揚(yáng)起頭,，看看前面的抓手，緊咬牙關(guān)又上了一格,，然后停了下來(lái),。只聽(tīng)教練大喊：“不要停，邁步,，不要停!”繩子又繃得緊緊的,，想下去是不可能的，只有向上爬了,。我又爬了兩個(gè)格,，終于到頂了。可是新的麻煩又來(lái)了,，怎么到那個(gè)木板上去呢?教練又是一頓喊,，我想他一定是恨不能生出翅膀來(lái)，飛過(guò)來(lái)把我拽過(guò)去,。

站到平板上,，我一個(gè)勁的喊：“木板歪了!”只記得到第二塊木板的時(shí)候，汗水流到了眼睛里,，看不清繩子了,，嚇?biāo)牢伊恕Ｗ詈蠼K于下來(lái)了,，我一下子坐到了地上,。隊(duì)友們圍了過(guò)來(lái)，幫忙把我的護(hù)具卸下來(lái),，我真的站不穩(wěn)了!后來(lái)回想起來(lái),，爬桿的時(shí)候是最害怕的了。我一直以為我會(huì)在空中害怕,，但是最大的障礙是爬高時(shí)的恐懼,。

這個(gè)項(xiàng)目，我看到了自己熟悉的一面和陌生的一面,。我熟悉自己的弱點(diǎn),，但是在實(shí)施的過(guò)程中，我遇到了意料之外的麻煩,，而這個(gè)麻煩幾乎讓我放棄了挑戰(zhàn),。在“破冰”的時(shí)候，教練問(wèn)我們,，了解自己?jiǎn)?我猶豫了一下,，我自以為了解自己。通過(guò)這個(gè)挑戰(zhàn),，我知道,，每個(gè)人都會(huì)有一面隱藏了起來(lái)，別人不知道,，自己也不知道,。只有在特定的情境中，這種隱藏的一面就會(huì)被激發(fā)出來(lái),。經(jīng)歷的多了,，隱藏的東西不斷被激發(fā)出來(lái)，人才會(huì)越來(lái)越了解自己,。陌生的才會(huì)變成熟悉的,。每個(gè)人都有很大的潛能,，要相信自己，面對(duì)任務(wù),，不去嘗試,，只去策劃，想象,，就是紙上談兵,，沒(méi)有用處。

拓展反思團(tuán)隊(duì)篇――自己的大家的

第二個(gè)項(xiàng)目和第三個(gè)項(xiàng)目主要考驗(yàn)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作能力,。隨著活動(dòng)的深入，隊(duì)員們?cè)絹?lái)越積極,，都在盡最大的努力完成任務(wù),。尤其是在第二個(gè)項(xiàng)目“急速60秒”總結(jié)反思之后，我們?cè)谕瓿傻谌齻€(gè)任務(wù)“挑戰(zhàn)150”時(shí),，隊(duì)員們有了明顯的變化,。完成任務(wù)的目的更明確，動(dòng)力也很強(qiáng),。在后兩個(gè)挑戰(zhàn)中,，每個(gè)人都在積極努力完成自己的任務(wù)，還在為優(yōu)化任務(wù)方法積極獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，這就是自己的和大家的,。自己完成好了，大家的也好了,。

拓展訓(xùn)練反思篇――現(xiàn)在的未來(lái)的

拓展訓(xùn)練結(jié)束了,，但思考卻沒(méi)有停止。

1,、我們的個(gè)性哪里去了?

在整個(gè)訓(xùn)練過(guò)程中,，從教練點(diǎn)評(píng)的話語(yǔ)里，我感受到了我們的“規(guī)矩,?！碧貏e是在能量傳輸?shù)木毩?xí)中，教練說(shuō)：“就差手把手教了,?！边@說(shuō)明什么?說(shuō)明我們做事按部就班，讓怎么干就怎么干,，沒(méi)有創(chuàng)造性,。我們的主動(dòng)性與能動(dòng)性哪去了?這個(gè)或許是我們?cè)趯W(xué)校的工作中養(yǎng)成下來(lái)的習(xí)慣，領(lǐng)導(dǎo)讓怎么干就怎么干,，把個(gè)性一點(diǎn)點(diǎn)磨平,，失去了思考和思辨的能力,。這是我們的危機(jī)啊。很感謝這次訓(xùn)練,，讓我看到了這一點(diǎn),。這也是我此行最大的收獲。

2,、為什么無(wú)效溝通很多

這是和剛剛組建的團(tuán)隊(duì)有關(guān),。隊(duì)友們彼此不熟悉，不了解每個(gè)人的長(zhǎng)處,。第二點(diǎn)就是,，完成目標(biāo)愿望不強(qiáng)烈，緊張程度不夠,。第三點(diǎn)也就是重要的一點(diǎn),，就是對(duì)隊(duì)長(zhǎng)的組織協(xié)調(diào)能力沒(méi)有發(fā)揮出來(lái)。在第二次項(xiàng)目分享的時(shí)候,，我分析了我們組無(wú)效溝通的原因,。第一輪之前的溝通應(yīng)該是分配任務(wù)，我們完成了排序,，但是每個(gè)人的具體任務(wù)沒(méi)有明確,，遇到的問(wèn)題沒(méi)有解決。就這樣毛毛躁躁的過(guò)去了,，收獲也是有限的,。

回去之后，我們憑記憶圖片的內(nèi)容分析數(shù)字,。這個(gè)時(shí)候,，我們沒(méi)有認(rèn)真思考該用什么辦法最快速度的記住圖片的內(nèi)容，而是沒(méi)有目標(biāo)的僅憑記憶中的圖片內(nèi)容去分析,。后來(lái)我們竟然用了“隨便拿起一張?jiān)囋嚒边@樣低效的方法,。連著幾輪都這樣，每次都是去找,，而沒(méi)有思考,，沒(méi)有總結(jié)。在項(xiàng)目面前,，沒(méi)有整體的規(guī)劃,，只看到了眼前。直到我們被教練無(wú)情的訓(xùn)斥回來(lái),，我們才真正感受到了考驗(yàn)和壓力,。

這個(gè)時(shí)候，每個(gè)人都變得很積極,，真是竭盡全力朝著一個(gè)目標(biāo)去努力,。這個(gè)時(shí)候,，我才感覺(jué)到我們真是一個(gè)真正的團(tuán)隊(duì)了。第六輪,，我們吸取了前幾輪的經(jīng)驗(yàn),，把每個(gè)人的任務(wù)都明確了，一個(gè)個(gè)的確定圖片的內(nèi)容,。這一次,，我們成功了。當(dāng)教練宣布項(xiàng)目挑戰(zhàn)成功時(shí),，我聽(tīng)到大家發(fā)自內(nèi)心的歡呼,。這時(shí)候，我為能身處這樣的團(tuán)隊(duì)而驕傲,，一種強(qiáng)烈的集體歸屬感深深影響著我,。換一個(gè)角度考慮，一項(xiàng)工作任務(wù)的完成,，如果沒(méi)有眾人的支持配合,，鼎力相助,，也許自己根本無(wú)法完成,。

鮮花和掌聲的背后是集體智慧的結(jié)晶，是眾人的臂膀和齊心協(xié)力完成任務(wù)的決心,。團(tuán)隊(duì)精神,，不僅是我們工作中必須發(fā)揚(yáng)和應(yīng)用的精神，也是一個(gè)單位發(fā)展壯大的根本,。在這個(gè)項(xiàng)目的完成中,，我沒(méi)有及時(shí)調(diào)整項(xiàng)目完成的方法，方法的低效,，造成效率的低效,，再溝通也是無(wú)效的。在分享時(shí),，教練的話讓我找到了問(wèn)題的所在,，我們需要反思，總結(jié),，然后才會(huì)有提升,。以前很明白這個(gè)道理，但是今天確是親身體驗(yàn),，感悟更加深刻,。

訓(xùn)練雖然結(jié)束了，但是我還能清楚的回憶起活動(dòng)過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。收獲很多,，讓我從另一個(gè)層面認(rèn)識(shí)了我自己,，也看到了自己現(xiàn)在的狀態(tài)和所處的大的環(huán)境和氛圍。很感謝這次培訓(xùn),，讓我有所轉(zhuǎn)變,。感覺(jué)視野開(kāi)闊了很多，不再是眼前的工作和一成不變的思想,。我們需要活力,，需要個(gè)性，需要寬松的工作環(huán)境,。

感謝這次培訓(xùn)!

小學(xué)生拓展訓(xùn)練心得體會(huì)篇五

端午之際,，公司安排“戶外拓寬練習(xí)”活動(dòng)，高興的韶光是時(shí)刻短的,，蘊(yùn)涵的含義卻是深遠(yuǎn)的,。

在這短短的一地利間里，拓寬練習(xí)讓我收成頗豐,，對(duì)作業(yè)情緒,，自決計(jì)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作,，立異等多方面都有了新的知道,，讓我加深了對(duì)打敗心思?jí)毫Γ驍∽晕?，?lián)合和諧,，相互促進(jìn)等許多道理的形象，并且自己在這些方面也有了一些前進(jìn),。

27號(hào)早上早早起床,，公司的每一次活動(dòng)，都會(huì)讓我刻不容緩地參與,。上到車上,，搭檔不謀而合的穿上了萬(wàn)人長(zhǎng)距離跑的運(yùn)動(dòng)服，看上去個(gè)個(gè)容光煥發(fā),，斗志昂揚(yáng),，展示了我公司聯(lián)合共同的精力風(fēng)貌。

整個(gè)推展練習(xí)我的全體收成：

一,、用于應(yīng)戰(zhàn)自我,，打敗自我，要有更高的政策,，更遠(yuǎn)的政策,。

在第一項(xiàng)：“空中抓杠”，讓我信賴全部皆有或許,。動(dòng)身前的驚懼不安,，在搭檔們的鼓舞聲中逐漸減去,；對(duì)自己的不信賴，在搭檔們的關(guān)懷下,，逐漸停息,；在搭檔們的擁抱，以及關(guān)懷的目光中,，我動(dòng)身了,。人往往對(duì)不知道的國(guó)際有一種驚駭?shù)男乃迹驹?米高的墩子上,，我真不敢信賴自己能站起來(lái),，能跳曩昔捉住平衡杠。但最終在朋友的鼓舞中,，在自己的鞭笞下,，要緊牙，沖了出去,，捉住平衡杠那一瞬間,，我滿心歡喜，“我做到了,，我成功了,！”實(shí)際日子中也是相同，出路的不可測(cè)往往使人懼怕不前,。但拓寬練習(xí)一會(huì)兒使我對(duì)出路的應(yīng)戰(zhàn)期望突然增強(qiáng),。在作業(yè)中,，事務(wù)的拓寬往往無(wú)法預(yù)見(jiàn)其成果,，使自己故步自封。但拓寬練習(xí)使自己突然覺(jué)悟到在往后的作業(yè)中,，不要由于不可認(rèn)知而懼怕,，不要因歷來(lái)未測(cè)驗(yàn)過(guò)而輕言拋棄。一個(gè)人對(duì)本身的知道往往是有保存的,，對(duì)自己的潛能知道是含糊的,、輕視的。拓寬練習(xí)使自己更明晰地知道到自己身上埋伏的能量,，增強(qiáng)了自己打敗困難,，迎接應(yīng)戰(zhàn)的決計(jì)與決計(jì)。經(jīng)過(guò)拓寬練習(xí),，我重新知道到了本身的潛能,，也將把這種潛力發(fā)揮到今后的作業(yè)中。

二,、信賴伙伴,，會(huì)獲得意想不到的效果,。

第二個(gè)項(xiàng)目：“信賴背摔”，便是信賴與職責(zé)的查驗(yàn),。站在高臺(tái)上面,，沒(méi)有一個(gè)人不懼怕，沒(méi)有一個(gè)人不懼怕,。而在下面的搭檔,，沒(méi)有一個(gè)不想安全接住倒下的搭檔，沒(méi)有一個(gè)不想完美的完結(jié)使命,。當(dāng)自己倒下來(lái)了,，被接住了，這一片刻我感觸到信賴的成功以及團(tuán)隊(duì)的力氣,，一個(gè)相互信賴的團(tuán)隊(duì)是無(wú)往而不堪的,。這樣的職責(zé)，以及信賴,，正是咱們?cè)谄匠５淖鳂I(yè)日子中不可短少的質(zhì)量：咱們不只需意識(shí)到自我的職責(zé),，也要和其他伙伴協(xié)作，信賴團(tuán)隊(duì)中的每一個(gè)人,，完結(jié)每一項(xiàng)作業(yè),。

三、在今后的項(xiàng)目中,，不管是“瞎子摸繩”,，仍是“海上逃生”，我的是感觸,。

團(tuán)隊(duì)的協(xié)作,，團(tuán)體的才智和力氣，忘我的貢獻(xiàn),，以及咱們一起的期望和作業(yè)政策,。”團(tuán)隊(duì)建造的好與壞關(guān)系到一個(gè)單位和部分的生計(jì)與展開(kāi),，那么,，怎樣才干建造一支好的團(tuán)隊(duì)呢？經(jīng)過(guò)拓寬練習(xí),，我知道到一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)有必要具有以下幾個(gè)方面的要素：團(tuán)體協(xié)作,，合理分工，勇于應(yīng)戰(zhàn),，政策明晰,，聯(lián)合協(xié)作才干和凝集力。

練習(xí)現(xiàn)已完畢，咱們的標(biāo)語(yǔ)隊(duì)徽我都永久記錄在腦際里邊了,，在我今后的作業(yè),，日子會(huì)發(fā)揮極其重要的效果。

期望今后的我,，像咱們的標(biāo)語(yǔ)相同“飛翔,，飛翔，一路飛翔”,，越飛越遠(yuǎn),，越飛越高；期望今后的作業(yè)也想隊(duì)歌相同“應(yīng)戰(zhàn)自己,，一起飛,！”不斷應(yīng)戰(zhàn)自己，逾越自我,，激起本身的潛質(zhì),；也期望我的人生像咱們的隊(duì)徽相同，騰飛不斷,，一往無(wú)前?。?/p>

小學(xué)生拓展訓(xùn)練心得體會(huì)篇六

在我校組織的戶外拓展訓(xùn)練中,，最讓我感動(dòng)的是翻越逃生墻,。

11月30日下午，最后一個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行的是翻越逃生墻,。教練首先把我們帶到了一堵近5米的高墻前,，介紹逃生墻的由來(lái),，再教我們搭人梯的方法。最后說(shuō)出訓(xùn)練規(guī)則：如果一個(gè)對(duì)員掉下就要重新翻越,，隊(duì)長(zhǎng)一次要受罰20個(gè)俯臥撐,，一次不行,，第二次就受罰40個(gè)，依次遞增,。面對(duì)這樣的考驗(yàn),，我們學(xué)校的張校和廖忠勝老師自愿擔(dān)任這樣的重任主動(dòng)提出擔(dān)任這個(gè)隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)?？粗媚靖衿龀晒饣种绷⒌膲γ?，在不借助任何工具,、外力的情況下,，想要翻越過(guò)去,，那簡(jiǎn)直是不可想象。教練讓我們用3分鐘商量方案,，商量好以后開(kāi)始行動(dòng)時(shí),，任何人便不可再說(shuō)話，只能用動(dòng)作達(dá)成默契,。

說(shuō)實(shí)話,，我覺(jué)得即使給我們一小時(shí)這個(gè)項(xiàng)目也難以完成!因?yàn)槲覀?6人中，有一半以上的是弱不禁風(fēng)的女隊(duì)員,，還有年近60歲老隊(duì)員,，平時(shí)都很少鍛煉……但為了挑戰(zhàn)自我，我們還是決定接受挑戰(zhàn),。經(jīng)過(guò)商量,，我們承諾在20分鐘內(nèi)全體翻越逃生墻。

3分鐘后,，我們開(kāi)始了一次全新的挑戰(zhàn),。李世均、大李春和顏維搭建起了第一層主人梯,，小李春,、長(zhǎng)全和郭青義為副人梯,，第二層人則由廖忠勝搭建。緊接著段仁松第一步踩在了小李春的腿上,，第二步踩在了李世均的肩上,，本想第三步踩在廖忠勝的腿上,，再踩到廖忠勝的肩上順勢(shì)而上,，然后段仁松在上面拉其余伙伴上去,?？墒?，事情完全不是朝著我們想象的方向發(fā)展,。

廖忠生踩上去，卻怎么也無(wú)法靠著墻壁蹲下來(lái),。段仁松哪里能上得去?只好在主人梯肩上穩(wěn)住,，等待廖忠盛站穩(wěn)才能往上爬?？墒橇沃疑{(diào)整了幾下位置,，還是不能蹲下來(lái)，因?yàn)樗欢紫聛?lái),，自己就失去重心沒(méi)有依靠了,。廖忠盛和段仁松站在主人梯上搖搖欲墜。

這可怎么辦?急壞了所有隊(duì)員,。此時(shí)此刻,，主人梯大李春和李世軍也由于沒(méi)有經(jīng)受過(guò)這樣重量而顯得有些難受。在危這急時(shí)刻,，有的隊(duì)員把貼手著段仁松的身體,，不讓他掉下來(lái)，有些則用手用力向上推,，可是不管怎樣使勁由于墻上沒(méi)有任何物體可以支撐,，只聽(tīng)見(jiàn)掉落的聲音段仁松掉了下來(lái),，這時(shí)一個(gè)個(gè)的沉靜了下來(lái)，教練訓(xùn)斥,、懲罰,。

面對(duì)這場(chǎng)生死之戰(zhàn)，我們不認(rèn)輸,，再次又開(kāi)始出現(xiàn)了人壘人,、腳踩肩、手拉手的激烈壯觀場(chǎng)面,。可是第二次段仁松又從上面掉了下來(lái)，這可怎么辦?已經(jīng)第二次失敗了呀!20分鐘已經(jīng)過(guò)去了10分鐘，一個(gè)人都沒(méi)有上去，隊(duì)長(zhǎng)又被罰了,，我們每個(gè)人都為隊(duì)長(zhǎng)落淚,，為自己落淚。

第三次開(kāi)始了，經(jīng)過(guò)商量，這次顏維先上，段仁松跟據(jù)上次在逃生墻上的經(jīng)驗(yàn),，讓曾長(zhǎng)全騎在自已的肩上能夠更高的扶著隊(duì)員勝利上去，終于在大家齊心協(xié)力的配合下第一個(gè)隊(duì)員成功的上去了!緊接著顏維用強(qiáng)有力的手臂拉著第二層人梯上去，他拉著比他重的廖忠勝,，我們下的隊(duì)員一個(gè)個(gè)在下面用力推,，每個(gè)人有都用盡了所有的力氣，在所有人的努力下終于上去的了第二個(gè)人，接下來(lái)剩下時(shí)間不多了,，一個(gè)接一個(gè)的往上爬,，下面護(hù)的護(hù)，推的推,，上面拉的拉,，簡(jiǎn)直就象是一場(chǎng)生死大戰(zhàn)，大家都忘記了自己,，忘記了個(gè)人安危,，只想著快些，再快些,，努力讓每位伙伴都盡快翻上來(lái)!那心領(lǐng)神會(huì)的默契，那粗重的喘息，那承受極限的咬牙切齒,，那頭上爆起的青筋和汗水,，那一雙雙高舉著的手臂，隨時(shí)準(zhǔn)備接著掉下來(lái)的隊(duì)員,， 當(dāng)人梯的男隊(duì)員們,，什么情形也看不到，只能聽(tīng)到下面和上面的呼喊聲,，在那里默默的奉獻(xiàn)著肩膀,，努力讓每位伙伴都翻上來(lái)!寧肯閃了自己也不能摔了隊(duì)友!

面對(duì)近4.2米高的逃生墻,，無(wú)論是誰(shuí)一個(gè)人也不能爬不上這堵墻,。但是集體的智慧和力量卻讓我們26人全部越過(guò)了這堵高墻!這個(gè)原本以為根本不可能的事情,，在團(tuán)隊(duì)的努力下,，竟然只用時(shí)9分54秒72!我們歡呼雀躍，我們相擁而泣!這是勝利的淚,，這是感動(dòng)的淚!沒(méi)有什么比這更激發(fā)我們這個(gè)26人的團(tuán)隊(duì)超越困難,，超越自我!

拓展訓(xùn)練是短暫的,，但從中受到的啟迪卻是深刻的,。人生的目標(biāo)很重要，有什么樣的目標(biāo),，才有什么樣的行動(dòng),，就正如，你站的有多高,，你就能看多遠(yuǎn);敢于做事情很重要,，但找到正確的方法,，把敢做的事情做好，才能贏在起跑線上;沒(méi)有完美的個(gè)人,，只有更強(qiáng)的團(tuán)隊(duì),。只有每個(gè)人都奉獻(xiàn)出自已的力量，團(tuán)隊(duì)才能更堅(jiān)固,、加強(qiáng)!

只有改變才是最大的收獲—xxx

懷著對(duì)拓展的憧憬和期盼,，踏上了出行的客車，內(nèi)心的興奮透過(guò)調(diào)皮的行為展現(xiàn)得淋漓盡致,，那時(shí)的我們或許都有些期許,，都在想象著兩天一夜“小旅游”的日子。

當(dāng)下車,、排隊(duì),、分組時(shí)，教練嚴(yán)厲的吼聲如狂風(fēng)暴雷后的驟雨,，驚醒了夢(mèng)游的我們,，伴隨一路的興奮和期許也在此時(shí)消失得無(wú)影無(wú)蹤了。

我深知自己有些疾病不適合做一些驚險(xiǎn)類項(xiàng)目,，但項(xiàng)目的挑戰(zhàn)性尤其是團(tuán)隊(duì)的成績(jī)不能因我而拖后腿,，我下定決心挑戰(zhàn)自我，成功的完成了所有項(xiàng)目,，經(jīng)歷了這兩天一夜的拓展訓(xùn)練收獲了許多許多,，寫出來(lái)與大家共同分享。

各行各業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的激烈程度日益加劇,，導(dǎo)致企業(yè)員工本身都處于高度緊張及疲勞當(dāng)中,，并且隨著年紀(jì)的越來(lái)越大愈發(fā)覺(jué)得身體疲勞，而拓展訓(xùn)練卻很好的緩解了工作壓力,，這種“體驗(yàn)+引導(dǎo)+感悟”的授課形式很好的調(diào)解心里壓力和心態(tài),，能深刻認(rèn)識(shí)自己的“短板”，看清楚自身存在的問(wèn)題,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)予以解決,。

能提高自我控制能力，學(xué)會(huì)用正確的語(yǔ)言與他人溝通,，建造良好的人際關(guān)系,。挑戰(zhàn)極限，充分挖掘潛能,，不斷挑戰(zhàn)更高的目標(biāo),，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，進(jìn)取心,，責(zé)任感,、還要敢于擔(dān)當(dāng),。

這種體驗(yàn)式培訓(xùn)將普通培訓(xùn)僅能記住5%，提升到了75%,，擴(kuò)大了15倍,。這種親自體驗(yàn)式的教學(xué)是教育培訓(xùn)方式的改革和創(chuàng)新，對(duì)企業(yè),、員工的個(gè)人成長(zhǎng)及團(tuán)隊(duì)建設(shè)的影響意義深遠(yuǎn),。

過(guò)“電網(wǎng)”是我們隊(duì)的第一個(gè)項(xiàng)目，這是個(gè)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的項(xiàng)目,，開(kāi)始我們犯了很多錯(cuò)誤,，混亂的指揮和魯莽的行動(dòng)，在付出了30個(gè)俯臥撐的懲罰后我們終于成功了,。當(dāng)我們興奮之余反思了這個(gè)項(xiàng)目,，這個(gè)項(xiàng)目看似簡(jiǎn)單卻很難，1,、要分配好資源,，合理搭配好電網(wǎng)的寬度和我們隊(duì)員的體型，最計(jì)劃及規(guī)劃;2,、結(jié)合隊(duì)員的性別,、體能、體型等方面合理安排好過(guò)網(wǎng)的先后順序,，做工作排期及執(zhí)行方案;3,、團(tuán)隊(duì)必須要統(tǒng)一思想，統(tǒng)一行動(dòng),。領(lǐng)導(dǎo)指令要絕對(duì)服從,，絕對(duì)執(zhí)行。

只要計(jì)劃做得好,，只要大家團(tuán)結(jié)一心,，勇于承擔(dān)，就沒(méi)有渡不過(guò)去的難關(guān),。

“信任背摔”是一個(gè)鍛煉團(tuán)隊(duì)成員相互信任,，共同承擔(dān)責(zé)任的一個(gè)項(xiàng)目，從中我體會(huì)到：1,、制度和流程要不折不扣的執(zhí)行下去,，每一個(gè)環(huán)節(jié)都至關(guān)重要，執(zhí)行中稍有偏差就會(huì)傷害到自己,、別人或者整個(gè)團(tuán)隊(duì),，要科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化;2、人與人之間的信任是有價(jià)值的,，我們要不斷地存儲(chǔ)人與人之間的信任價(jià)值及信任度，不要透支與人之間的信任資源;3,、摔下去的'瞬間如同墜入懸崖,，害怕是我們大家的自然反應(yīng)，所以相互之間的鼓勵(lì)是多么的重要,。

4,、要有一份責(zé)任。對(duì)待每一位團(tuán)隊(duì)成員都要付出真誠(chéng)和努力,，要有擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任,，貢獻(xiàn)自身力量。

更要相信自己,、要相信別人,、要相信你的隊(duì)友、相信團(tuán)隊(duì),。只有最真誠(chéng)的付出才會(huì)得到最無(wú)私的支持和幫助,。當(dāng)每一個(gè)人毫無(wú)顧忌的接連倒下去的時(shí)候，你交給他們的是一份信任,，一份責(zé)任,，他們回報(bào)給你也是一份信任，更是一份安全,。所以,，我們要做個(gè)相信別人也值得別人相信的人。

“空中抓杠”和“空中斷橋”都屬于挑戰(zhàn)個(gè)人能力,，超越自我,，團(tuán)隊(duì)合力完成的項(xiàng)目。雖然這兩個(gè)項(xiàng)目看似恐怖,、驚險(xiǎn),，但是我很順利做完，沒(méi)有明顯的緊張和恐懼,，感覺(jué)自己還可以挑戰(zhàn)更高的驚險(xiǎn)刺激項(xiàng)目,，我以前從來(lái)沒(méi)有嘗試過(guò)這樣的挑戰(zhàn)，兒童娛樂(lè)類項(xiàng)目都不敢去嘗試,，經(jīng)過(guò)這次挑戰(zhàn)我感覺(jué)到了自身還有很大的開(kāi)發(fā)潛質(zhì),，更加自信，相信提高個(gè)人的意志力有極大的提高,。

鼓勵(lì)是團(tuán)隊(duì)完成此項(xiàng)目的又一關(guān)鍵因素,，并不是每一個(gè)人都不暈高的，7-9米的高度會(huì)讓很多人感覺(jué)到害怕，面對(duì)高桿,，在隊(duì)友,、教練的注視中進(jìn)行攀登和跨越，需要承受相當(dāng)?shù)膲毫?。然而,，在這個(gè)過(guò)程中，其它的隊(duì)員總在不斷地為你加油,、打氣,，為你指導(dǎo)、歡呼,，每個(gè)人都能深刻地體會(huì)到團(tuán)隊(duì)的鼓勵(lì)與支持,，每一次前進(jìn)，如果都能得到同伴的喝采和認(rèn)可,，所有的壓力將化成前進(jìn)的動(dòng)力,，這就是團(tuán)隊(duì)中鼓勵(lì)、贊美和支持的作用!要相信自己,，挑戰(zhàn)自己,。不斷選擇更高的目標(biāo)去挑戰(zhàn)、去拼搏,，不斷超越自我,。

最讓人感動(dòng)的是“翻越畢業(yè)墻”，是一個(gè)必須由集體的力量才能完成的項(xiàng)目,，它也是個(gè)最危險(xiǎn)的項(xiàng)目,，需要搭人梯子，需要一部分人甘愿當(dāng)?shù)鬃?，這是一個(gè)模擬逃生的場(chǎng)景,，底座隊(duì)員被一個(gè)又一個(gè)的隊(duì)員踩過(guò)，當(dāng)我們看到這些“最可愛(ài)的隊(duì)員”身上全是腳印,，肩上,、背部全是一道道血痕時(shí)，大家都流出了感動(dòng)的淚水,。試想,，如果沒(méi)有即使被人把肩膀踩的血痕累累也心甘情愿的人梯，這將是一個(gè)不可能完成的任務(wù);試想,，如果沒(méi)有全隊(duì)人一雙雙高高舉起保護(hù)的雙手,，也將沒(méi)有這么令人驚嘆的結(jié)果。18秒19的成績(jī),，這個(gè)可以挑戰(zhàn)西點(diǎn)軍校的驕人戰(zhàn)績(jī),，更值得我們感動(dòng)和珍存,。可行的方案,，團(tuán)結(jié)一致的精神,，齊心協(xié)力共同努力，讓我們徹底的洗滌了心靈,，久違的感動(dòng)模糊了我們的雙眼,。

然而，再好的培訓(xùn)再好的訓(xùn)練不改變自己都是徒勞的,，沒(méi)有價(jià)值的，只有改變才是最大的收獲,。人最大的敵人是自己,。在隊(duì)友們的鼓勵(lì)下。勇氣最終戰(zhàn)勝了恐懼,，我完成了所有的項(xiàng)目,。我才真正體會(huì)了這句話：“人其實(shí)最大的敵人是自己?！?/p>

總之,，這次拓展訓(xùn)練使我認(rèn)識(shí)到，拓展只是一種體驗(yàn)訓(xùn)練,，最重要的是我們真正實(shí)現(xiàn)了認(rèn)識(shí)自我,、挑戰(zhàn)自我、超越自我的目標(biāo),。我相信每一個(gè)人都從拓展中得到或多或少的啟發(fā),，但我們是否能真正把拓展中的精神運(yùn)用到實(shí)際工作中去，能真正把在拓展中得到的啟示運(yùn)用到生活的困難當(dāng)中,，還需要一個(gè)更長(zhǎng)的磨練過(guò)程,。但我相信，多一點(diǎn)堅(jiān)持,，多一份自信,，就會(huì)多一次成功!

小學(xué)生拓展訓(xùn)練心得體會(huì)篇七

以前我對(duì)拓展訓(xùn)練并不是很清楚，通過(guò)這一天下來(lái),，我才明白原來(lái)這種訓(xùn)練是一種考驗(yàn)人的意志和智慧,，挖掘人的潛能，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神的運(yùn)動(dòng),。由于時(shí)間有限,，我們參加的項(xiàng)目并不很多，但是正是這幾個(gè)小小的項(xiàng)目,，讓我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性,。

一大早我們一大幫人便坐著大巴出發(fā)了。一路上大家精神飽滿，一臉的朝陽(yáng),。

很快我們到達(dá)了目的地,，首先開(kāi)始的是一個(gè)拓展訓(xùn)練熱身。熱身的內(nèi)容是分小隊(duì),，給所在的小隊(duì)命名,、選隊(duì)長(zhǎng)、設(shè)計(jì)隊(duì)徽,、隊(duì)訓(xùn),、隊(duì)歌。我們的小隊(duì)把自己命為xx隊(duì),，隊(duì)歌暫時(shí)保密,，大家唱了一遍，還挺威風(fēng)的,。隊(duì)長(zhǎng)嘛,，則選了我們隊(duì)伍中的xxx擔(dān)任。

訓(xùn)練正式開(kāi)始了,。第一個(gè)項(xiàng)目是翻越電網(wǎng).任務(wù)是在規(guī)定的時(shí)間內(nèi),，每一位隊(duì)員都翻越由不同面積空擋組成的電網(wǎng).項(xiàng)目開(kāi)始后，大家并不急于過(guò)網(wǎng),，而是在隊(duì)長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,，每個(gè)人根據(jù)自己的體形找到自己要過(guò)的網(wǎng)格。體積比較旁大的先過(guò),。休積比較弱小的在大家的幫助下一個(gè)一個(gè)被從空中送到對(duì)面,。經(jīng)過(guò)大家齊心協(xié)力的努力，終于在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成了這個(gè)項(xiàng)目,。

活動(dòng)在有條不紊的進(jìn)行著,，在每項(xiàng)活動(dòng)結(jié)束之后，指導(dǎo)員都會(huì)有一段精辟的總結(jié),。信任同伴,、相信集體是我們?nèi)谌爰w的基礎(chǔ)。心靈苦旅讓我學(xué)會(huì)信任同伴,、相信集體,。我們每個(gè)人在學(xué)習(xí)中都離不開(kāi)同學(xué)的幫助和支持，只有充分信任你的同伴,，相信你的集體,，他們?cè)谀阈枰獛椭蚬铝o(wú)援時(shí)才會(huì)給你最無(wú)私、最真誠(chéng)的支持,；只有信任你的同伴,、相信你的集體,，我們?cè)谶@個(gè)集體中才會(huì)有歸屬感和責(zé)任感，才會(huì)拋棄一切雜念,，全身心投入到學(xué)習(xí)中去,。

一天的拓展訓(xùn)練結(jié)束了，在回來(lái)的路上,，大家仍然很興奮,，眉飛色舞地交流著訓(xùn)練體會(huì)。有的說(shuō),，這次訓(xùn)練,，是一次挑戰(zhàn)自我的機(jī)會(huì)；有的說(shuō),，訓(xùn)練培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)意識(shí),；還有的說(shuō)，對(duì)協(xié)作的重要性有了更具體的感受,。

這次拓展訓(xùn)練給我留下的印象極深，得到的知識(shí)與心得體會(huì)也非常豐富,，總結(jié)起來(lái),，有以下幾點(diǎn)：

1、分層管理,、明確領(lǐng)導(dǎo)極其重要,。每個(gè)人的崗位職責(zé)確定之后，各司其職,，有利于明確責(zé)任,，發(fā)揮個(gè)體的主觀能動(dòng)性，使其既知道自己應(yīng)該做什么,，又思考怎樣做好,。

2、做事要先做計(jì)劃,，再開(kāi)展行動(dòng),。這就是磨刀不誤砍柴工的道理，做過(guò)電網(wǎng)項(xiàng)目時(shí),，大家先不急于過(guò)網(wǎng),，而是每個(gè)人找好自己的位置，充分論證,，最后一舉通過(guò),。

3、從失敗中我們也得到教訓(xùn)和啟示：在工作中,，各單位之間需要溝通和信息的共享,，需要相互配合和協(xié)調(diào),，形成力量的整合才能完成共同的任務(wù)。

4,、知識(shí)和技能還只是有形的資本,，意志和精神則是無(wú)形的力量。拓展訓(xùn)練就是開(kāi)發(fā)出那些一直潛伏在你身上,，而你自己卻從未真正了解的力量,。

小學(xué)生拓展訓(xùn)練心得體會(huì)篇八

以前我對(duì)"拓展訓(xùn)練"并不是很清楚，通過(guò)這一天下來(lái),，我才明白原來(lái)這種訓(xùn)練是一種考驗(yàn)人的意志和智慧,，挖掘人的潛能，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神的運(yùn)動(dòng),。由于時(shí)間有限,，我們參加的項(xiàng)目并不很多，但是正是這幾個(gè)小小的項(xiàng)目,，讓我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性,。

一大早我們一大幫人便坐著大巴出發(fā)了。一路上大家精神飽滿,，一臉的朝陽(yáng),。

很快我們到達(dá)了目的地，首先開(kāi)始的是一個(gè)拓展訓(xùn)練熱身,。熱身的內(nèi)容是分小隊(duì),，給所在的小隊(duì)命名、選隊(duì)長(zhǎng),、設(shè)計(jì)隊(duì)徽,、隊(duì)訓(xùn)、隊(duì)歌,。我們的小隊(duì)把自己命為"野狼隊(duì)",隊(duì)歌是——呵呵,，暫時(shí)保密，大家唱了一遍,，還挺威風(fēng)的,。隊(duì)長(zhǎng)嘛，則選了我們隊(duì)伍中的最高領(lǐng)導(dǎo)吳院長(zhǎng)擔(dān)任,。

訓(xùn)練正式開(kāi)始了,。第一個(gè)項(xiàng)目是翻越"電網(wǎng)".任務(wù)是在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，每一位隊(duì)員都翻越由不同面積空擋組成的"電網(wǎng)".項(xiàng)目開(kāi)始后,，大家并不急于過(guò)網(wǎng),，而是在隊(duì)長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,，每個(gè)人根據(jù)自己的體形找到自己要過(guò)的網(wǎng)格,。體積比較旁大的先過(guò)。休積比較弱小的在大家的幫助下一個(gè)一個(gè)被從空中送到對(duì)面,。經(jīng)過(guò)大家齊心協(xié)力的努力,，終于在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成了這個(gè)項(xiàng)目,。

活動(dòng)在有條不紊的進(jìn)行著,，在每項(xiàng)活動(dòng)結(jié)束之后,，指導(dǎo)員都會(huì)有一段精辟的總結(jié)。信任同伴,、相信集體是我們?nèi)谌爰w，開(kāi)展工作的基礎(chǔ),。"心靈苦旅"讓我學(xué)會(huì)信任同伴,、相信集體,。我們每個(gè)人在工作中都離不開(kāi)同事的幫助和支持,，只有充分信任你的同伴,，相信你的集體,，他們?cè)谀阈枰獛椭蚬铝o(wú)援時(shí)才會(huì)給你最無(wú)私,、最真誠(chéng)的支持;只有信任你的同伴、相信你的集體,，我們?cè)谶@個(gè)集體中才會(huì)有歸屬感和責(zé)任感,，才會(huì)拋棄一切雜念，全身心投入到工作中去,。

一天的拓展訓(xùn)練結(jié)束了,，在回來(lái)的路上，大家仍然很興奮,，眉飛色舞地交流著訓(xùn)練體會(huì)。有的說(shuō),，這次訓(xùn)練,，是一次挑戰(zhàn)自我的機(jī)會(huì);有的說(shuō)，訓(xùn)練培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)意識(shí);還有的說(shuō),，對(duì)協(xié)作的重要性有了更具體的感受,。

小學(xué)生拓展訓(xùn)練心得體會(huì)篇九

當(dāng)我們拖著疲憊的身軀結(jié)束了那充滿了忐忑,、恐懼，充滿了一言難盡感受的拓展訓(xùn)練,，踏上歸途時(shí),，我的思緒卻沒(méi)有回歸，它依然在回憶著那難忘的一幕一幕,。

你敢直面挑戰(zhàn)嗎,？參加跨越斷橋項(xiàng)目的時(shí)候,，我真的不知道自己是怎樣爬上這八、九米的高空的,。站在那窄窄的斷橋邊,，我覺(jué)得自己是那么的無(wú)助，雖然耳邊不斷的響起隊(duì)友的鼓勵(lì)聲,，但這依然不能阻止我的恐懼,，我在猶豫、在彷徨,，我不知道自己有沒(méi)有跳過(guò)去的把握,。當(dāng)我逐漸調(diào)整好自己的呼吸，向前猛的一躍的時(shí)候我知道自己成功了,。因?yàn)槲医K于戰(zhàn)勝了自己,，我勇敢的跨出了第一步。

在以后的日子里,，當(dāng)我們面對(duì)工作,、生活中的種種困難，需要做出艱難的抉擇時(shí),，我相信我,，以及那些和我一樣勇敢的隊(duì)友一定會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的迎接各種風(fēng)風(fēng)雨雨。

讓我們學(xué)會(huì)寬容,，學(xué)會(huì)換位思考,，這樣我們都會(huì)更好。

你需不需要鼓勵(lì),？看著別的組合艱難的完成了高空鋼索項(xiàng)目,，我的心里有點(diǎn)七上八下，說(shuō)心里話我真的有點(diǎn)打退堂鼓,。當(dāng)我硬著頭皮站在那晃晃悠悠的鋼索上時(shí)我覺(jué)得我真的不能完成這個(gè)項(xiàng)目,，我對(duì)我的搭檔楊軍說(shuō)："不行，晃的太厲害了,，我過(guò)不去,。"這個(gè)平時(shí)看似柔弱的女孩子卻鼓勵(lì)我說(shuō)："沒(méi)事，你一定行的",。當(dāng)我們順利的完成了這個(gè)項(xiàng)目的時(shí)候,，我終于體會(huì)到了一種力量叫做信任，也終于明白了一種勇氣來(lái)自鼓勵(lì),。

是什么蒙蔽了我的心靈,？是工作的繁忙、塵世的喧囂嗎？不是,，是我們的私欲蒙蔽了我們的心靈,，我們總是為自己活著，從不考慮別人,，所以我們的心靈迷失了方向,。希望從今天開(kāi)始我的心中會(huì)永遠(yuǎn)亮起一盞明燈，在照亮自己的同時(shí),，也能去照亮身邊的每一個(gè)人,。

拓展活動(dòng)雖然結(jié)束了，但它帶給我的思考卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)束,。我知道在以后的日子里我會(huì)時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)有不同的感悟,，真心希望這種美好的思緒能在心里生根發(fā)芽茁壯成長(zhǎng)，生出勇敢,、寬容,、真誠(chéng)、團(tuán)結(jié)……的果實(shí)永遠(yuǎn)陪伴著我,。

小學(xué)生拓展訓(xùn)練心得體會(huì)篇十

為期兩天緊張而極具意義的戶外拓展活動(dòng),，在大家都洋溢著豐收的笑容里，落下了帷幕,。是啊,，游戲如人生，雖然游戲結(jié)束了,，但是我們的人生卻因這次活動(dòng)更加穩(wěn)健歡快的前進(jìn)著,。

從07年畢業(yè)到現(xiàn)在也走過(guò)2家公司，但是之前由于做人事工作,，也間接的了解到很多公司的企業(yè)文化,，就我個(gè)人而言，我覺(jué)得我們公司的企業(yè)文化很人文化,，在高層領(lǐng)導(dǎo)的倡導(dǎo)下,，很注重內(nèi)部團(tuán)隊(duì)的建設(shè)，不像一些公司只說(shuō)卻做不到,，讓員工內(nèi)部沒(méi)有標(biāo)榜,，讓員工沒(méi)積極性。

公司每次都如此大手筆的為提高我們自身能力著想,，那我們是否在日常的工作中也時(shí)刻能為公司著想呢？我們要以感恩的心去生活,，要感恩每一個(gè)有助于我們的人,，無(wú)論到哪家公司都要點(diǎn)滴為公司著想，從小事做起，節(jié)約一滴水,，節(jié)約一度電,，節(jié)約一只筆，節(jié)約一點(diǎn)……………,。因?yàn)楦卸?，我們的生活?huì)更美好！

個(gè)人的優(yōu)秀,，不代表團(tuán)隊(duì)的優(yōu)秀,，只有在優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)里，才能折射出個(gè)人的光輝,。這次活動(dòng)總體來(lái)講,，都是圍繞團(tuán)隊(duì)的建設(shè)開(kāi)展的，團(tuán)隊(duì)風(fēng)貌,，團(tuán)隊(duì)精神,，團(tuán)隊(duì)合作，優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)優(yōu)秀的成績(jī),！團(tuán)隊(duì)合作的力量在活動(dòng)中更是以驕人的成績(jī)得到完美的體現(xiàn),。在工作、生活中,，無(wú)論遇到多大困難,，大家團(tuán)體集思廣義總會(huì)有最優(yōu)的解決方法。

良好的心態(tài),，有效的溝通,，也是本次活動(dòng)精華的展現(xiàn)。我們生存于一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的大環(huán)境下,，生活,、工作處處存在競(jìng)爭(zhēng)，有競(jìng)爭(zhēng)就有所謂的輸贏,，但是一次的輸贏在很多情況下就能變成一個(gè)人的人生輸贏,，這關(guān)鍵問(wèn)題就在我們是否在輸贏面前有一個(gè)良好的心態(tài)。其實(shí)輸贏并不重要,，重要的是在比賽的各環(huán)節(jié)里我們要保持一顆良好的心態(tài),，遇到困難不急不躁，冷靜的想解決方案,。在成功時(shí),，能平淡的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)；在失敗時(shí),，能微笑的檢討過(guò)程,。在與人談話時(shí),，要講究方法技巧，有效的溝通能促進(jìn)人與人的友誼加深,，能促進(jìn)工作的順利開(kāi)展,！

最后體會(huì)深刻的就是服從力和執(zhí)行力。在團(tuán)隊(duì)工作中,，當(dāng)上級(jí)下達(dá)命令時(shí),，我們就要以高素質(zhì)來(lái)絕對(duì)的服從，以最迅速的執(zhí)行力來(lái)完成,。這是一個(gè)人對(duì)工作最起碼的尊重,！團(tuán)隊(duì)是一個(gè)大的框架，領(lǐng)導(dǎo)是核心支柱,，而我們也是這個(gè)藍(lán)圖中的關(guān)鍵,，所以我們只有更好好做好工作，才能讓我們的藍(lán)圖更輝煌,！

通過(guò)這次有意義的活動(dòng),，我希望大家都能以感恩的心去生活，以超強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神,，良好的心態(tài),、有效的溝通，為公司為個(gè)人的人生增添光彩,！

小學(xué)生拓展訓(xùn)練心得體會(huì)篇十一

最近這段時(shí)間,，無(wú)論是組織牽手活動(dòng)還是學(xué)科組活動(dòng)，還是其他的交流活動(dòng),，話題都是圍繞“開(kāi)放性戶外活動(dòng)”而進(jìn)行,，既有聽(tīng)老師談實(shí)施中的困惑或問(wèn)題，也有我的一些思考和實(shí)踐的分享,。

各種場(chǎng)合下的對(duì)話和交流,，總體感覺(jué)：大家其實(shí)都認(rèn)同游戲?qū)τ趦和囊饬x和重要價(jià)值，只是一談到需要我們“放手”,，就會(huì)有些猶豫,，有些“不太情愿”，至于其中的原因,，我覺(jué)得不僅僅是對(duì)安全上的顧慮,，而是這樣兩個(gè)心結(jié)需要我們自己去慢慢的解開(kāi)：

心結(jié)之一：我們太容易從孩子的自主游戲中失去原有的那份成就感。在由老師們主導(dǎo)或組織的活動(dòng)中,，我們雖然很忙,，但內(nèi)心很踏實(shí)，因?yàn)槲覀冇X(jué)得我們?cè)诒M責(zé),，覺(jué)得我們的價(jià)值在忙碌中充分體現(xiàn)出來(lái)了,，孩子的“學(xué)習(xí)和發(fā)展”也是顯而易見(jiàn)的,，一個(gè)活動(dòng)下來(lái)，本來(lái)不會(huì)的現(xiàn)在會(huì)了,，因此我們非常容易從中尋找成就感和滿足感。但是一旦真正的放手,，我們往往就會(huì)變得身體不是那么忙碌,，因?yàn)楹⒆觽兏静恍枰覀兊慕M織與傳授，也基本不會(huì)來(lái)找我們進(jìn)行組織和傳授,，他們自己會(huì)玩,，而且玩的遠(yuǎn)遠(yuǎn)比我們組織的更有趣。這時(shí)的我們很容易就會(huì)無(wú)所適從,，茫然無(wú)措,，進(jìn)而產(chǎn)生一種空虛或恐慌感?？仗摶蚩只诺脑蛲褪且?yàn)椴恢雷约涸撊プ鲂┦裁?，無(wú)法理解游戲中孩子的具體發(fā)展，無(wú)法感受自己在孩子游戲中的價(jià)值,。

心結(jié)之二：我們也許并不希望發(fā)生或者面對(duì)可能出現(xiàn)的各種“問(wèn)題”,。是的，放手之后,，因?yàn)椴牧喜辉儆衫蠋焸兛刂?，孩子可以自主選擇，自由的使用,，場(chǎng)地不再由老師安排,，孩子們可以自主決定，自由流動(dòng),。這時(shí)候,，老師們往往第一反應(yīng)就是這個(gè)場(chǎng)面太亂了。人亂,、東西亂,，秩序亂，于是我們就會(huì)有各種擔(dān)心和糾結(jié),，第一擔(dān)心當(dāng)然是安全,，其次是效果。但很多時(shí)候,，面對(duì)這些問(wèn)題又沒(méi)有好的方法來(lái)解決,，更沒(méi)有成熟的經(jīng)驗(yàn)來(lái)借鑒。于是在我們的思維中,，解決問(wèn)題的最好辦法就是避免問(wèn)題,，不放手也就不會(huì)有諸如此類的問(wèn)題發(fā)生吧,。事實(shí)上，有問(wèn)題才是發(fā)展的動(dòng)力,，解決問(wèn)題才是發(fā)展的佐證,。很多時(shí)候，亂其實(shí)是我們認(rèn)為的亂,，孩子們并不覺(jué)得亂,，就像那句經(jīng)典的話語(yǔ)“媽媽覺(jué)得你冷”，也許,，讓自己的心平靜下來(lái),，蹲下來(lái)，仔細(xì)去看每個(gè)孩子的發(fā)光的眼神和或亢奮或?qū)Ｗ⒌谋砬?，發(fā)現(xiàn)的就不再是亂,，而是每個(gè)閃閃發(fā)光的童年。

解鈴還須系鈴人,，這樣的心結(jié)不解開(kāi),，無(wú)論灌輸再多的理念也無(wú)用，再多的參觀和學(xué)習(xí)也無(wú)解,。其實(shí),，既然認(rèn)同，那就勇敢的去做吧,，從0到1是最難的突破,，但只要跨出第一步，后面的事就是自然而然,，水到渠成了,。當(dāng)然，放手并不是一蹴而就的事,，急不得,，是需要小步遞進(jìn)，循序漸進(jìn)的,。每次放一點(diǎn),，看到孩子們的能力，相信孩子們了,，再放一點(diǎn),，慢慢的孩子們能力強(qiáng)了，我們的膽子也就大了,。

小學(xué)生拓展訓(xùn)練心得體會(huì)篇十二

游戲是幼兒的天性,，尤其是戶外游戲活動(dòng)，不僅發(fā)展幼兒基本動(dòng)作,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),，提高幼兒身體素質(zhì),，還可以培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力,、解決問(wèn)題的能力以及實(shí)際操作能力,。為尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，以游戲?yàn)榛净顒?dòng),，保教并重,，關(guān)注個(gè)體差異，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展,。我利用寒假時(shí)間，閱讀了臨朐縣教育局所編著的《快樂(lè)游戲健康成長(zhǎng)――臨朐縣幼兒園戶外活動(dòng)掃描》一書(shū),。通過(guò)閱讀這本書(shū),，我對(duì)戶外活動(dòng)有了更深刻的反思與理解，現(xiàn)在我將這次讀書(shū)的收獲分享給大家,。

一,、戶外活動(dòng)兩小時(shí)健康生活一輩子。

保證幼兒每天兩小時(shí)的戶外游戲活動(dòng)時(shí)間,。我國(guó)著名教育家陶行知說(shuō)“生活即教育社會(huì)即學(xué)?！保?-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中指出,，幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)是在“做中學(xué),、玩中學(xué)、生活中學(xué)”,，面對(duì)家長(zhǎng)“不讓孩子輸在起跑線上”而大肆鼓吹的超前教育,，我們勇敢說(shuō)不。并且根據(jù)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)和發(fā)展需要,，為幼兒提供了生活化的游戲環(huán)境和材料,，開(kāi)展適合不同年齡階段、不同發(fā)展水平的戶外活動(dòng),，創(chuàng)造一切條件讓孩子們?cè)诿刻靸尚r(shí)的戶外活動(dòng)中,，滿足身體健康發(fā)展的需要，讓運(yùn)動(dòng)成為一種習(xí)慣,。

二,、混齡式幼兒自主性戶外活動(dòng)

以幼兒為本，立足于幼兒的實(shí)際水平和發(fā)展特點(diǎn),，從環(huán)境改造,、材料投放及園本資源等方面不斷優(yōu)化戶外活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒戶外體育鍛煉的實(shí)效性,，開(kāi)展“大帶小,、小促大”的混齡式幼兒自主性的戶外體育活動(dòng),。本活動(dòng)以幼兒自主活動(dòng)為目標(biāo)，對(duì)幼兒戶外活動(dòng)環(huán)境進(jìn)行整體規(guī)劃改造,，合理劃分區(qū)域,，在園內(nèi)建造小山丘、沙池水池,、種樹(shù),、鋪草等，因地制宜地創(chuàng)設(shè)各區(qū)域,，在這些區(qū)域中讓不同年齡的幼兒自由選擇,，彼此聯(lián)系，產(chǎn)生交互作用的活動(dòng),，開(kāi)展“大帶小,、小促大”的混齡式幼兒自主活動(dòng)，讓幼兒在良好的體育環(huán)境中充分的自由結(jié)伴,、自選內(nèi)容,、自主活動(dòng)。

三,、園本特色課程

藝術(shù)是人們創(chuàng)造美和表現(xiàn)美的重要形式,，其中美術(shù)是孩子的第二種語(yǔ)言，是孩子用心靈和世界對(duì)話的一種形式,，幼兒感受美的方式雖然膚淺或幼稚,，但是他們已經(jīng)有了初步的審美意識(shí)?！吨改稀分袑?duì)幼兒園美術(shù)教育作了全面的闡述,，既要求幼兒園通過(guò)各種手段激發(fā)幼兒對(duì)美的感受美的體驗(yàn)，豐富幼兒對(duì)美的想象美的創(chuàng)造引導(dǎo)幼兒用自己喜歡的方式去表現(xiàn)美,，創(chuàng)造美,，這也是幼兒園美術(shù)教育的核心價(jià)值。比如說(shuō)：石頭畫(huà),，石頭畫(huà)對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)是一種較獨(dú)特且充滿吸引力的美術(shù)活動(dòng),，對(duì)幼兒具有強(qiáng)烈的感染力。

四,、弘揚(yáng)民族游戲,，讓我們的文化繼續(xù)傳承

跳皮筋、跳方格,、老鷹捉小雞等等這些都是我們耳熟能詳?shù)拿耖g游戲,，我們應(yīng)該把民間游戲引進(jìn)幼兒園成為孩子們?cè)竿妗?lè)玩的游戲，這樣既增加了同伴間的合作交流,，又發(fā)展了孩子的社會(huì)性交往,。使我們的孩子眼中不再只有玩具“同伴”。當(dāng)然在選取民間游戲時(shí),，并不是全部應(yīng)用,，而是取其精華，去其糟粕,。

總之,，開(kāi)卷有益。孩子就是一顆具有強(qiáng)大生命力強(qiáng)大能量的種子,，只要給它陽(yáng)光雨露他們都會(huì)迸發(fā)出強(qiáng)大驚人的生命力,、創(chuàng)造力，會(huì)給你一個(gè)意想不到的大大的驚喜,。