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大一新生職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)篇一

初入大學(xué)就應(yīng)該樹(shù)立正確的職業(yè)生涯規(guī)劃理念,，大一就進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃，從一開(kāi)始就不走彎路,。

大學(xué)一年級(jí)

初步了解職業(yè),，提高人際溝通能力。主要內(nèi)容有：

和師哥師姐們進(jìn)行交流,，詢問(wèn)就業(yè)情況,；

參加學(xué)校活動(dòng),，增加交流技巧,；

學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)，輔助自己的學(xué)習(xí),。

大學(xué)二年級(jí)

1,、由于大二課程增多，課業(yè)壓力增大,，我計(jì)劃投入更多時(shí)間到學(xué)習(xí)方面,。因此我會(huì)有選擇地退出學(xué)生社團(tuán)，將更多精力放在專業(yè)課程的學(xué)習(xí)方面,。

2,、在上半學(xué)期12月有英語(yǔ)六級(jí)考試，因此我需要進(jìn)一步提高自己的英語(yǔ)水平,。在增大單詞量,、挺高聽(tīng)說(shuō)能力、提高閱讀能力與寫(xiě)作能力方面齊頭并進(jìn),，力求以高分通過(guò)六級(jí)考試,。

3、大二時(shí)期我需要進(jìn)一步擴(kuò)大自己的交際圈,，在大一朋友圈的基礎(chǔ)上結(jié)識(shí)其它學(xué)院的同學(xué),，從不同學(xué)院人身上學(xué)習(xí)吸取不同的東西，更好地完善自己,。

4,、重視體育鍛煉,。這項(xiàng)應(yīng)該貫穿大學(xué)四年生活，在這個(gè)承前啟后的時(shí)期保持健康體魄有更為重要的意義,。

大學(xué)三年級(jí)

提高求職技能,，搜集公司信息。主要的內(nèi)容有：撰寫(xiě)專業(yè)學(xué)術(shù)文章,，提出自己的見(jiàn)解,；參加和專業(yè)有關(guān)的`暑期工作，和同學(xué)交流求職工作心得體會(huì),；學(xué)習(xí)寫(xiě)簡(jiǎn)歷,、求職信；了解搜集工作信息的渠道,，并積極嘗試,。

大學(xué)四年級(jí)

在大四要加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)實(shí)踐技能的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步培養(yǎng)和提高獨(dú)立獲取知識(shí)的能力,、獨(dú)立工作能力,、獨(dú)立思考能力和獨(dú)立創(chuàng)造能力。積極參與社會(huì)實(shí)習(xí),，在實(shí)習(xí)中尋求在社會(huì)中立足的途徑,，學(xué)會(huì)從容應(yīng)對(duì)社會(huì)中的各種問(wèn)題，全面提高社交能力,。同時(shí)要注意完善自身的綜合素質(zhì),，健全自己的人格，在社會(huì)中能夠形成良好的交際圈,。

結(jié)束語(yǔ)

以上便是我的職業(yè)生涯規(guī)劃,，雖然簡(jiǎn)短，但他卻是我未來(lái)的指南針,，在未來(lái)的十三年里,，我將嚴(yán)格按照這個(gè)規(guī)劃來(lái)做，努力打拼出自己的一片天地,，一步一步逼近我夢(mèng)想,，一步一步走向成功。愛(ài)拼才會(huì)贏,，有夢(mèng)想才有希望,，相信自己，勇往直前,！

大一新生職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)篇二

大學(xué)生有很多自由支配的時(shí)間,，做好學(xué)習(xí)計(jì)劃才可以合理利用時(shí)間，才能讓大學(xué)時(shí)光充實(shí)起來(lái),。要想成功,，就要計(jì)劃,，成功只留給有準(zhǔn)備的人。

根據(jù)學(xué)校要求,，大概需要7個(gè)學(xué)期來(lái)完成學(xué)業(yè),。

在學(xué)習(xí)課程中，精心地安排好每天的學(xué)習(xí)時(shí)間,，抽出1小時(shí)去學(xué)習(xí),，循序漸進(jìn)的過(guò)程完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

在課前,，做好預(yù)習(xí)筆記，有針對(duì)性的列出重點(diǎn)和難點(diǎn)并加深對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解和記憶,，便于以后查閱和復(fù)習(xí),。課上，做好聽(tīng)課筆記,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

根據(jù)教學(xué)計(jì)劃的要求，要按質(zhì)按量的完成老師布置的作業(yè)和學(xué)習(xí)任務(wù),。還要培養(yǎng)良好的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣,，掌握必要的學(xué)習(xí)技能。

遇到疑難問(wèn)題,，要及時(shí)向老師請(qǐng)教,，或者通過(guò)電子郵件與老師同學(xué)聯(lián)系，尋求輔導(dǎo)和幫助,。

考前復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)過(guò)程的最后階段,，要對(duì)整個(gè)課程的學(xué)習(xí)進(jìn)行檢查和補(bǔ)充，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。

隨著新技術(shù),、新媒體的發(fā)展，遠(yuǎn)程開(kāi)放教育把先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于教學(xué)中,，我要利用業(yè)余時(shí)間,，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)定期瀏覽，以便及時(shí)的調(diào)整自己學(xué)習(xí)進(jìn)度和策略,。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)上課件和學(xué)習(xí)管理平臺(tái)的學(xué)習(xí),。通過(guò)電子郵件與老師同學(xué)聯(lián)系，尋求輔導(dǎo)和幫助,。

為了加強(qiáng)綜合素質(zhì),，還需要在完成學(xué)業(yè)后，不斷地加強(qiáng)與自己的專業(yè)相關(guān)課程的學(xué)習(xí),，來(lái)完善自我,。吸納新的技能和知識(shí)充實(shí)自己,，提高分析和處理工作的能力，注重總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，完善自我,。

總之，雖然客觀制定了個(gè)人初步學(xué)習(xí)計(jì)劃,，還存在許多不完善與不足之處,，還需要今后根據(jù)自己的切實(shí)情況，在學(xué)習(xí)中不斷地補(bǔ)充,，加以改進(jìn),、及時(shí)地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以合格的成績(jī)來(lái)完成自己三年的學(xué)業(yè),。

為實(shí)現(xiàn)自己的計(jì)劃目標(biāo),，我會(huì)合理安排好時(shí)間，用心,、用力的學(xué)習(xí),，努力拼搏，挑戰(zhàn)自我!

大一新生職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)篇三

大學(xué)生是國(guó)家未來(lái)的希望,，肩負(fù)著建設(shè)祖國(guó)的歷史重任,，所以我們應(yīng)從現(xiàn)在開(kāi)始就規(guī)劃好自己的未來(lái)，并為之努力奮斗,！

二,、自己探索

（一）我的性格特點(diǎn)

1、對(duì)人和新的事物充滿興趣,，更重視眼前的事物,；更多的從做事的過(guò)程中學(xué)到東西，而不是研究或讀書(shū),；善于觀察,，喜歡有形的東西，是現(xiàn)實(shí)的觀察者,，并且有運(yùn)用常識(shí)處理問(wèn)題的實(shí)際能力,。

2、熱愛(ài)生活,，隨遇而安,，愛(ài)熱鬧，愛(ài)玩耍,，表現(xiàn)欲強(qiáng),，能給他人帶來(lái)快樂(lè)和驚喜，熱情友好,，很容易相處,。

3,、很少事先做什么計(jì)劃，討厭被束縛,。

4,、善于處理人際關(guān)系，圓滑得體,，富有同情心,，愿意以實(shí)際的方式幫助他人。

（二）我的動(dòng)力特點(diǎn)

1,、成功愿望：對(duì)成功愿望不高,，喜歡輕松、壓力少的工作,；對(duì)失敗一般不會(huì)有強(qiáng)烈的挫敗感,，隨遇而安，心態(tài)平和,；主動(dòng)性較弱，一般只聚焦本職工作,。

2,、影響愿望：不愿影響或控制他人，也希望不被干擾,；遇事不怎么表達(dá)自己的看法,，善于傾聽(tīng)。

3,、挫折承受：平時(shí)小心謹(jǐn)慎,，生怕出錯(cuò)，容易受環(huán)境和壓力的影響,；對(duì)失敗很敏感,，事情之初就擔(dān)心失敗，很看重結(jié)果,，盡量避開(kāi)沒(méi)有把握的事,，能不做就不做。

4,、人際交往：人際交往動(dòng)機(jī)較弱,，不太愿意在人際交往方面投入太多的精力，不怎么關(guān)注別人的事,；喜歡順其自然的朋友關(guān)系,，交往很被動(dòng)；習(xí)慣依靠自己的力量單獨(dú)完成任務(wù),，沒(méi)有特別需要時(shí)不會(huì)需求合作,。

（三）我的優(yōu)勢(shì)

1,、工作精力充沛。

2,、渴望被人需要,，并想真正幫助到他人。

3,、雖然外界“風(fēng)云巨變”,，仍能良好適應(yīng)。

4,、在工作中,，永遠(yuǎn)是那個(gè)創(chuàng)造生機(jī)勃勃、充滿樂(lè)趣的人,。

5,、有上進(jìn)心，韌性,。

6,、重視安全和保障，風(fēng)險(xiǎn)控制好,。

（四）不足

1,、對(duì)各種事物都很非常好奇，以至于總是分心,，導(dǎo)致工作受到干擾,。

2、總是忙于具體的事物中,，無(wú)暇制定計(jì)劃,，致使事情的進(jìn)行可能失序。

3,、自己約束力不強(qiáng),，做事拖拉，不愿意提前準(zhǔn)備,，時(shí)間管理較差,。

4、做決定習(xí)慣相信自己的感覺(jué),，或憑一時(shí)興起,，沖動(dòng)，不考慮后果,；如果考慮到個(gè)人感情,，就難以做出有邏輯的決定。

5、通過(guò)事物的外在表面來(lái)判斷其價(jià)值,，容易忽略深層潛在的.信息,，也難以看到目前不存在的機(jī)會(huì)和選擇。

6,、不喜歡過(guò)多的條條框框和官僚作風(fēng),。

7、傾向于將失敗當(dāng)作對(duì)個(gè)人的批評(píng)和負(fù)面回應(yīng),。

8,、常常不會(huì)拒絕他人的要求。

9,、斗志不足,，容易松懈，不愿付出過(guò)多的努力,。

10,、缺乏挑戰(zhàn)精神，對(duì)挫折的承受力不高,。

三,、對(duì)職業(yè)的認(rèn)知

1、社會(huì)現(xiàn)狀分析

現(xiàn)今社會(huì),，各行各業(yè)層出不窮,，衍生出一系列的工作崗位。但是人口多,，崗位少，仍是一個(gè)相當(dāng)嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,。特別是當(dāng)代大學(xué)生,，改革開(kāi)放的春風(fēng)使教育得到普及，大學(xué)生遍地開(kāi)花,，又仗著學(xué)了點(diǎn)知識(shí),，不得不面臨“高不成，低不就”的尷尬局面,，可謂前途堪憂,。

2、家庭現(xiàn)狀分析

我是一個(gè)農(nóng)村戶口的女孩子,，家住在一個(gè)平常的小鎮(zhèn)上,。爸媽一直都在外打工，平時(shí)和爸媽相處的時(shí)間很少,。他們都是都是很老實(shí)的農(nóng)民,，對(duì)于我的一切他們都不過(guò)問(wèn)，也根本幫不上忙。所以,，我的將來(lái)只能靠自己,，我只能靠自己的雙手去創(chuàng)造自己的明天。

3,、專業(yè)前景分析

我就讀的是英語(yǔ)師范專業(yè),。師范類(lèi)，泛指一類(lèi)高校,，而不是具體指某些專業(yè),。具體說(shuō)，過(guò)去師范類(lèi)高校中的所有專業(yè)均可算為師范類(lèi)專業(yè),，包括不是從事教師工作的心理,，教育學(xué)等專業(yè)。現(xiàn)在,，很多師范類(lèi)高校改為綜合類(lèi)高校了,。因此習(xí)慣上將師范類(lèi)高校中的數(shù)學(xué)、物理,、化學(xué),、中文、外語(yǔ),、政治,、體育等與中小學(xué)教育科目相關(guān)的稱為師范類(lèi)教育。同樣,，將中小學(xué)教育的科研基礎(chǔ)性學(xué)科,，如教育學(xué)、心理學(xué)等也稱為師范類(lèi)專業(yè),。

大一新生職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)篇四

我即將成為_(kāi)_______大學(xué)的一名學(xué)生,，在即將入學(xué)之際，我站在大學(xué)的開(kāi)頭,，展望一下大學(xué)四年的學(xué)習(xí)和生活,，做一個(gè)職業(yè)生涯是規(guī)劃書(shū)，希望我的大學(xué)能夠如預(yù)期一般充實(shí)而有意義,。

大一：打牢地基,。觀念上將“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，腳踏實(shí)地學(xué)好基礎(chǔ)課程,，特別是英語(yǔ)和計(jì)算機(jī),。在大規(guī)劃下要做小計(jì)劃，堅(jiān)持每天記英語(yǔ)單詞,、練習(xí)口語(yǔ),，并從大一開(kāi)始就堅(jiān)定不移地學(xué)下去。根據(jù)自己的實(shí)際情況考慮是否修讀雙學(xué)位或輔修第二專業(yè)，并盡早做好資料準(zhǔn)備,。大一的學(xué)習(xí)任務(wù)相對(duì)輕松,，可適當(dāng)參加社團(tuán)活動(dòng)，擔(dān)當(dāng)一定的職務(wù),，提高自己的組織能力和交流技巧,，為畢業(yè)求職面試練好兵。

大二：承前啟后,。在這一年里,，既要穩(wěn)抓基礎(chǔ)，又要做好由基礎(chǔ)課向?qū)I(yè)課過(guò)渡的準(zhǔn)備,，并要把一些重要的高年級(jí)課程逐一瀏覽,，以便向大三平穩(wěn)過(guò)渡。這一年,，手中應(yīng)握有一兩張有分量的英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)認(rèn)證書(shū)了,，并適當(dāng)選讀其它專業(yè)的課程，使自己知識(shí)多元化,?？蓞⒓佑幸娴纳鐣?huì)實(shí)踐，如下鄉(xiāng),、義工活動(dòng),，也可嘗試到與自己專業(yè)相關(guān)的單位兼職，多體驗(yàn)不同層次的生活,，培養(yǎng)自己的吃苦精神和社會(huì)責(zé)任感,。

大三：奮起直追。主動(dòng)加深專業(yè)課程的學(xué)習(xí),，并把大四的課程盡量擠入大三這一學(xué)期,，以便大四有相對(duì)寬松的時(shí)間求職或考研。對(duì)于大多數(shù)同學(xué)來(lái)說(shuō),，大三是到了快要把自己拋向社會(huì)的時(shí)候，因而要多向大四的師兄師姐打聽(tīng)求職信息,、面試技巧和職場(chǎng)需求情況,，請(qǐng)教寫(xiě)求職信、個(gè)人簡(jiǎn)歷的經(jīng)驗(yàn),，并在假期開(kāi)始為自己心目中的職業(yè)進(jìn)行實(shí)踐,。準(zhǔn)備考研或出國(guó)留學(xué)的同學(xué)，則要關(guān)注考試資訊,，盡可能多渠道地搜羅各種資料,。

大四：揚(yáng)帆千里。目標(biāo)既已鎖定，該出手時(shí)就出手了,。求職的,，編寫(xiě)好個(gè)人求職材料，進(jìn)軍招聘活動(dòng),，多到求職網(wǎng)站和論壇轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),，你自然會(huì)享受到勤勞的果實(shí)?？佳泻统鰢?guó)的,，現(xiàn)在就是沖刺期，落足功夫,，爭(zhēng)取把目標(biāo)拿下,。在同學(xué)們?yōu)樽约旱那巴久Φ脮烆^轉(zhuǎn)向的時(shí)候，畢業(yè)論文這一關(guān)可馬虎不得,，這是對(duì)你大學(xué)四年學(xué)習(xí)的一個(gè)檢驗(yàn),，要對(duì)自己負(fù)責(zé)，別“剪刀加漿糊”就糊弄過(guò)去,，想想被評(píng)上優(yōu)秀論文是一件多么榮耀的事情啊,。只要在大學(xué)前三年都能認(rèn)真踐行自己計(jì)劃的同學(xué)，相信大四就是你收獲的季節(jié)了,。

生活上,，在大學(xué)四年間應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，良好的生活習(xí)慣有利于我們的學(xué)習(xí)和生活,，能使我們的學(xué)習(xí)起到事半功倍的作用,。要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣就要做到以下幾個(gè)方面的內(nèi)容。我要合理地安排作息時(shí)間,，形成良好的作息制度;還要進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉和文娛活動(dòng);要保證合理的營(yíng)養(yǎng)供應(yīng),，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣;不能養(yǎng)成沉溺于電腦網(wǎng)絡(luò)游戲等不良的習(xí)慣;并且在課堂上要認(rèn)真詳細(xì)的記筆記。

在大學(xué)本科期間,，我們并不指望能學(xué)到什么高深的專業(yè)知識(shí),，而是應(yīng)該把重心放在學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)上。一個(gè)人貴在知道自己應(yīng)該去干什么,，'明其志,，方能知所赴!'學(xué)校提供的平臺(tái)是許多專家的共同認(rèn)可的，適合大部分同學(xué)的需要,，然我們自己應(yīng)該更清楚自己的實(shí)際需要,，在學(xué)的課程上有所側(cè)重，有所安排,，另外選學(xué)一些對(duì)自己有價(jià)值,、有益處的課程……這將更具個(gè)性化更能挖掘你的潛力,。

大一新生職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)篇五

??職業(yè)生涯規(guī)劃是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程，必須根據(jù)實(shí)施結(jié)果的情況以及變化情況進(jìn)行及時(shí)的評(píng)估與修正,。

??1.評(píng)估的時(shí)間

??在一般情況下,，定期(半年或一年)評(píng)估規(guī)劃。當(dāng)出現(xiàn)特殊情況時(shí),，要隨時(shí)評(píng)估并進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整,。

??2.規(guī)劃調(diào)整的原則：因時(shí)而動(dòng)、隨機(jī)應(yīng)變

??根據(jù)可能的職業(yè)發(fā)展道路,，對(duì)未來(lái)幾年作初步規(guī)劃,，如下：

??20xx年—20xx年

??完成主要內(nèi)容：

??a)學(xué)歷、知識(shí)結(jié)構(gòu)：獲得大學(xué)本科文憑,，英語(yǔ)過(guò)四級(jí),，獲得計(jì)算機(jī)二級(jí)證書(shū)。

??b)個(gè)人發(fā)展?fàn)顩r：與同學(xué)和老師相處融洽,，有良好的人際關(guān)系,。經(jīng)常參加體育鍛煉，有一個(gè)強(qiáng)健的體魄,。多參加學(xué)生會(huì),，社團(tuán)等實(shí)踐活動(dòng)，提高自己的實(shí)踐能力,。

??a,、大學(xué)在校期間總體規(guī)劃：

??1、思想政治方面：提高思想認(rèn)識(shí),，加入中國(guó)共產(chǎn)黨

??2、學(xué)業(yè)方面：以優(yōu)異成績(jī)完成大學(xué)學(xué)業(yè),。

??3、個(gè)性發(fā)展方面：在四年盡量把自己想干的事都干了,，看自己想看的書(shū),，學(xué)自己想學(xué)的東西。盡量不留下遺憾,。

??4,、身體素質(zhì)方面：每天保證充足的睡眠,，不熬夜,。經(jīng)常參加體育鍛

??煉,，提高自身素質(zhì),。

??b、大學(xué)四年具體規(guī)劃：

??1,、大一：盡可能地多參加社團(tuán)活動(dòng),，增長(zhǎng)自己的見(jiàn)識(shí)，提高自己的能力,。英語(yǔ)通過(guò)四級(jí),，計(jì)算機(jī)過(guò)二級(jí)。

??2,、大二：學(xué)好專業(yè)課,，熟練掌握專業(yè)知識(shí)。

??3,、大三：多考取別的一些證書(shū),，證明自己的實(shí)力。

??4.大四：進(jìn)入企業(yè)實(shí)習(xí),，積累社會(huì)實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn),。

大一新生職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)篇六

??我家住在農(nóng)村里，爸爸是一名中學(xué)教師,，媽媽留在家里照顧家里的日常起居,，因而，家里的情況一般,，但家里人對(duì)我的教育很重視,，不在乎我在學(xué)習(xí)方面花了多少，不管在什么情況下都支持我學(xué)習(xí),，盡他們所能為我創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，自己考上了大學(xué)，家里人很是高興,，他們其實(shí)也不是期望我能做出什么偉大的事,，他們只希望我過(guò)的好好的，希望將來(lái)自己能有一個(gè)好工作,，能有更好的生活,。

??2.學(xué)校環(huán)境

??學(xué)校給我們的的確很有限，所以我們也應(yīng)該多參加社會(huì)實(shí)踐,，不斷來(lái)提升我們自己的能力,。

??3.社會(huì)環(huán)境

??金融危機(jī)幾乎讓每個(gè)行業(yè)都遭受了不同打擊,，就業(yè)形式嚴(yán)峻，令人堪憂,，不少企業(yè)做了大面積的裁員，大多數(shù)企業(yè)則是大幅度縮減招聘人數(shù),，這對(duì)于大學(xué)生就業(yè)無(wú)疑是火上澆油,，農(nóng)民工，研究生,，本科生都在為各自的工作激烈的斗爭(zhēng),，隨著當(dāng)今大學(xué)的各種擴(kuò)招，大學(xué)生的數(shù)量逐年增加,，就業(yè)形勢(shì)越來(lái)越嚴(yán)峻,。

大一新生職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)篇七

??在這個(gè)高科技的社會(huì),，計(jì)算機(jī)以成為了日常生活中不可缺少的一部分,，而英語(yǔ)更上讓我們無(wú)處不體會(huì)到它的重要,，因此,，在大學(xué)的學(xué)習(xí)規(guī)劃上,，我將這兩科作為學(xué)習(xí)的重中之重。在學(xué)習(xí)的同時(shí),，還努力提高自己各方面的能力,。

??大學(xué)一年級(jí)：了解大學(xué)年活，了解專業(yè)知識(shí),，了解專業(yè)前景,，了解大學(xué)期間應(yīng)該掌握的技能以及以后就業(yè)所需要的證書(shū)。

??大學(xué)二年級(jí)：要通過(guò)大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試,；通過(guò)計(jì)算機(jī)應(yīng)用2級(jí)考試,；熟悉掌握專業(yè)課知識(shí)。

??大學(xué)三年級(jí)：著重提高自己的工作能力,、交際能力,、動(dòng)手能力和環(huán)境適應(yīng)能力，同時(shí)極鍛煉自己得到獨(dú)立解決問(wèn)題的能力和創(chuàng)造性,；盡量多體驗(yàn)兼職,，積累工作經(jīng)驗(yàn)。

??大學(xué)四年級(jí)：目標(biāo)應(yīng)鎖定在工作申請(qǐng)及成功就業(yè)上,，積極參加招聘活動(dòng),，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的積累和準(zhǔn)備,。積極利用學(xué)校提供的條件，強(qiáng)化求職技巧,，進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練，盡可能地做出充分準(zhǔn)備,。

??2,、近十五年的目標(biāo)

??20xx-20xx年：利用3年左右的時(shí)間，經(jīng)過(guò)不斷的嘗試努力,，初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境,、崗位。

??20xx-2027年：貯備資金,，積累經(jīng)驗(yàn),；

??20xx-2032年：了解市場(chǎng)行情；

??20xx年：籌劃資金,，辦理相關(guān)的手續(xù),，準(zhǔn)備建立公司；

??20xx年：擁有自己的公司,。

??3,、求職計(jì)劃

??（1）學(xué)位證書(shū)、資格證書(shū),，是我們求職的敲門(mén)磚,，是一個(gè)公司招聘人才的首要條件，因此,，我們要在大學(xué)生期間,，拿到相關(guān)的證書(shū)。

??（2）公司招聘人才看的不僅是文憑和證書(shū),，更多的是注重的個(gè)人的能力與素質(zhì),，所以，我們?cè)诖髮W(xué)期間學(xué)習(xí)的同時(shí),，還在注重的是個(gè)人素質(zhì)的提高和能力的培養(yǎng),。

??（3）對(duì)于剛畢業(yè)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，經(jīng)驗(yàn)的缺乏是一個(gè)很突出的問(wèn)題,，要想在眾多應(yīng)聘者中脫穎而出,，就要在變方面占優(yōu)勢(shì)才行，所以,，我們還要在大學(xué)生活中積累更多的工作經(jīng)驗(yàn),，這一方面可以通過(guò)兼職來(lái)實(shí)現(xiàn)，但在其過(guò)程中,，要懂得總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。

??（4）一定要在大四之前把簡(jiǎn)歷制好,，留下更多的的時(shí)間來(lái)找工作。

??（5）要時(shí)刻關(guān)注招聘信息,，積級(jí)參加招聘活動(dòng),，在公司選擇我們的同時(shí)也選擇一個(gè)適合自己的公司。

大一新生職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)篇八

大學(xué)生活是豐富多彩的,，但更應(yīng)該是精彩的,，若要更好地度過(guò)大學(xué)生活，我們就必須明了讀大學(xué)的目的：

1,、獲取知識(shí),。求知是每個(gè)人都有的欲望，上大學(xué)更是為了獲取知識(shí),，只有具備了淵博的知識(shí),，才能立足于社會(huì)，才能在日趨激烈的競(jìng)爭(zhēng)中取勝,，才能開(kāi)創(chuàng)自己的事業(yè),。

2、提高素質(zhì)與能力,。作為當(dāng)代大學(xué)生,，全面的知識(shí)固然重要，但社會(huì)的要求不僅僅是呆板的書(shū)本知識(shí),，而對(duì)綜合素質(zhì)和能力的要求卻越來(lái)越高,。我們?cè)诖髮W(xué)校園里，既要學(xué)好專業(yè)知識(shí),，又要積極參加各項(xiàng)活動(dòng),，不斷提高自身的綜合素質(zhì)和能力。

3,、更好地生存與發(fā)展,。我們接受大學(xué)教育是為了提高自己的學(xué)識(shí)和綜合素質(zhì)，但最終還是為了自己的生存和發(fā)展,。如果我們學(xué)業(yè)有成,，自然為將來(lái)的前途打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為自己未來(lái)的幸福生活埋下伏筆,。

此外,，我們還得合理利用時(shí)間，培養(yǎng)以下幾方面的能力：

1,、學(xué)習(xí)的能力,。學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)可通過(guò)學(xué)校教師培養(yǎng)而獲得，也可通過(guò)自我鍛煉獲得。大學(xué)生要有一種探究精神,，在學(xué)習(xí)上不能遇到問(wèn)題就放棄,，要把克服困難的過(guò)程看作一種快樂(lè)，要知道任何困難都會(huì)隨著時(shí)間的推移而淡化,，即便遇到問(wèn)題一定要反復(fù)學(xué)習(xí),，多推敲、理解,，尋求解決問(wèn)題的方法,。

2、自我約束能力,。作為當(dāng)代大學(xué)生要有明辨是非的能力，知道什么事情能做,，什么事情不能做;要有自我控制的能力,，會(huì)合理安排自己時(shí)間，妥善處理同學(xué)關(guān)系,，自覺(jué)遵守學(xué)校紀(jì)律,，切忌沖動(dòng)行事、感情用事,。

3,、分析問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力。我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中會(huì)遇到很多問(wèn)題,，這就要求我們必須具有分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,。在問(wèn)題面前，要認(rèn)真思考,、分析,，找準(zhǔn)其切入點(diǎn)，從而找到解決問(wèn)題的方法,。

大學(xué)如同高中一樣,，也是一種學(xué)校，但是一種特殊的學(xué)校,。它是高等教育的殿堂,，也是尋求知識(shí)的場(chǎng)所。它需要學(xué)生們積極主動(dòng)學(xué)習(xí)知識(shí),，研究學(xué)問(wèn),，進(jìn)而培養(yǎng)自己分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,。在大學(xué)里,，當(dāng)然有教師的引導(dǎo)、授課，而且這一點(diǎn)是十分重要的,。但就學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步而言,，主要是要自己，自己去探尋,、去鉆研,、去拼搏。我國(guó)古諺云：“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén),，修行在個(gè)人,。”就是這個(gè)意思,。德國(guó)哲學(xué)家雅斯貝爾斯在談及大學(xué)觀念時(shí),，也明確地強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn)。他說(shuō)：“大學(xué)應(yīng)始終貫穿這一思想觀念：即大學(xué)生應(yīng)是獨(dú)立自主,、把握自己命運(yùn)的人,。他們有選擇地去聽(tīng)課、聆聽(tīng)不同的看法,、事實(shí)和建議,，為的是自己將來(lái)去檢驗(yàn)和決定。真正的大學(xué)生能主動(dòng)地替自己訂下學(xué)習(xí)目標(biāo),、善于開(kāi)動(dòng)腦筋,，并且知道工作意識(shí)著什么……這是一種精神上的升華，每一個(gè)人都可以感受到自己被召喚成為最偉大的人,?！庇纱丝梢?jiàn)，大學(xué)是一個(gè)全新的環(huán)境,。步入這個(gè)環(huán)境的大學(xué)生,，理當(dāng)樹(shù)立一個(gè)全新的意識(shí)：即獨(dú)立自主，自己來(lái)規(guī)劃自己的大學(xué)生活,。再也不能依賴于“事事有人管”的環(huán)境,，要變“有人管”為“自己管”.“自己管”，體現(xiàn)在各個(gè)方面：身體保健,、生活自理,、社會(huì)來(lái)往……這是最起碼的方面，但更重要的是學(xué)業(yè)的研習(xí),。關(guān)于這一點(diǎn),，我國(guó)一位在科技界卓有成就的科學(xué)家說(shuō)得很好，在大學(xué),，基礎(chǔ)知識(shí)必須要學(xué)好,，但同時(shí)要結(jié)合自己的情況選修其它課程,，廣泛吸納知識(shí)。而且這種吸納是審視性的,、思考性的,，因而獲益匪淺。

盡管我們身處大一,但是四年并不長(zhǎng)遠(yuǎn),不得不及早為四年以后做打算.我們應(yīng)該更高利用好大學(xué)四年這個(gè)人生中及其重要的四年,，也是人生的黃金四年,。讓自己充實(shí)的過(guò)完大學(xué)四年，為以后步入社會(huì)更好的發(fā)揮自己做好準(zhǔn)備,。

大一新生職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)篇九

進(jìn)入大學(xué)校園遇困惑

“我是一名大一新生,，走進(jìn)大學(xué)校園已經(jīng)有幾天了，雖然大學(xué)生活的新鮮感還刺激著感性的神經(jīng),，讓人興奮,，但由于大學(xué)不再像高中那樣，有“升學(xué)”這根無(wú)形指揮棒的牽引,，迷茫不斷地爬進(jìn)我的腦海,。四年的大學(xué)生活，我該怎樣把握好自己呢,？”

“我是材料加工工程專業(yè)的大學(xué)新生,，感覺(jué)自己像個(gè)迷途的羔羊,，我不知道自己是否喜歡這門(mén)專業(yè),，不知道自己未來(lái)該做什么，希望老師能給我一些幫助,，告訴我應(yīng)該向什么方向努力,。”

9月初,，大學(xué)新生陸續(xù)到學(xué)校報(bào)到,，開(kāi)始了大學(xué)生活。象牙塔對(duì)于每一位新生來(lái)說(shuō)都是新鮮而刺激的,。絕大部分學(xué)生苦讀,，就是為了今天“上大學(xué)”。然而,，興奮之余,，不少新生卻陷入了困惑和迷茫。大學(xué)校園里一直流傳著一種有趣的說(shuō)法：大學(xué)四年生活如同魯迅先生的四部作品集,，大一開(kāi)始《彷徨》,，大二想《吶喊》，大三如同《墳》,，大四要《朝花夕拾》,。大學(xué)生大多認(rèn)同這個(gè)比喻，認(rèn)為非常貼切。

的確,，從中學(xué)到大學(xué),，對(duì)于大學(xué)新生來(lái)說(shuō)是人生的一個(gè)重大轉(zhuǎn)折。入學(xué)后,，面對(duì)新的環(huán)境,、教學(xué)模式和人際關(guān)系，相當(dāng)多的新生會(huì)出現(xiàn)種種不適應(yīng),，這是正?，F(xiàn)象。而如何在入學(xué)后及時(shí)調(diào)整心態(tài),，完成角色轉(zhuǎn)變,，盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活，已經(jīng)成為學(xué)生本人,、高等院校乃至全社會(huì)高度關(guān)注的問(wèn)題,。對(duì)此，我們的建議是,，要盡早進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃,，最好從步入大學(xué)校園就開(kāi)始。

盡早規(guī)劃可少走彎路

如何規(guī)劃自己的大學(xué)生活,？這是一個(gè)極為重要,、不可回避的話題。如果你早有正確的思路,，早付諸實(shí)踐,，那么你就可少走許多彎路。

一提到職業(yè)生涯規(guī)劃,，許多人都將其等同于“就業(yè)”和“找工作”,。事實(shí)上，職業(yè)生涯規(guī)劃的概念是舶來(lái)品,，也稱生涯規(guī)劃（careerplanning）,，是指一個(gè)有意識(shí)地計(jì)劃個(gè)人全部生活的過(guò)程，包括重要的生活領(lǐng)域,、工作,、學(xué)習(xí)、閑暇及各種關(guān)系,，同時(shí)積極采取行動(dòng)步驟,，在自己所處的社會(huì)環(huán)境中實(shí)施這些計(jì)劃。職業(yè)生涯輔導(dǎo)最早起源于20世紀(jì)初的美國(guó),，經(jīng)過(guò)百年的發(fā)展,，在發(fā)達(dá)國(guó)家已經(jīng)非常普及,，如在美國(guó)、英國(guó),、日本等國(guó)家,，職業(yè)生涯輔導(dǎo)工作都是從娃娃抓起的。

而在我國(guó),，職業(yè)生涯規(guī)劃則是隨著近些年大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)問(wèn)題的日益凸顯而逐漸開(kāi)始受到重視的,。由于我國(guó)職業(yè)生涯輔導(dǎo)工作的嘗試主要集中在高校的畢業(yè)生就業(yè)工作過(guò)程中，因此職業(yè)生涯輔導(dǎo)又經(jīng)常被混同為傳統(tǒng)意義上的“就業(yè)指導(dǎo)”,，即以擇業(yè),、就業(yè)為目的，面向應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生進(jìn)行的.有關(guān)就業(yè)政策,、簡(jiǎn)歷制作和面試技巧等實(shí)戰(zhàn)性的指導(dǎo)活動(dòng),。其實(shí)，生涯是畢生的過(guò)程,，生涯規(guī)劃非常重要的特征就是“全程化”,。掌握職業(yè)生涯規(guī)劃的基本知識(shí)和方法，不僅可以使大學(xué)生解決畢業(yè)就業(yè)的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,，更重要的是可以使大學(xué)生在未來(lái)更好地管理自己,。生涯輔導(dǎo)最重要的目的是促進(jìn)個(gè)人生涯的發(fā)展，使每個(gè)人的特殊才能得以發(fā)揮,，使之將來(lái)有一個(gè)美滿成功的人生,。

進(jìn)入大學(xué)是一個(gè)人一生當(dāng)中重要的里程碑，大學(xué)階段為未來(lái)工作和生活做著相應(yīng)的各種準(zhǔn)備,。大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃具體到四年的學(xué)習(xí)生活中,，實(shí)際是規(guī)劃學(xué)業(yè)發(fā)展,、個(gè)性與社會(huì)性發(fā)展,、生涯發(fā)展的過(guò)程。大學(xué)一年級(jí)的經(jīng)驗(yàn)對(duì)大學(xué)四年有重要影響,，而大學(xué)四年的經(jīng)驗(yàn)對(duì)未來(lái)有重要影響,。大一新生的茫然、不知所措,，歸根結(jié)底是新目標(biāo)缺失所造成的,，因此，學(xué)習(xí)規(guī)劃職業(yè)生涯,，明晰目標(biāo),，理清頭緒，制訂有效的行動(dòng)計(jì)劃,，對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展意義非凡。

該如何進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃

職業(yè)生涯規(guī)劃的核心內(nèi)容可以簡(jiǎn)要概括為六個(gè)字：知己,、知彼,、決策。

知己,，指自我覺(jué)察、自我探索,，認(rèn)識(shí)自己的性格,、興趣、價(jià)值觀,、能力,、特長(zhǎng)和專業(yè)知識(shí)等。

知彼,，指職業(yè)環(huán)境探索,，包括行業(yè)、企業(yè)和職業(yè)三方面,，認(rèn)識(shí)不同職業(yè)所要求的知識(shí),、技能、經(jīng)驗(yàn),、個(gè)性等,，認(rèn)識(shí)不同行業(yè)和職業(yè)發(fā)展路徑等。

決策,，指衡量自己的能力與職業(yè)理想之間的差距,，有意識(shí)培養(yǎng)自己的全面素質(zhì)，初步確定自己的職業(yè)理想和職業(yè)發(fā)展規(guī)劃,，同時(shí)著手實(shí)施,。并在實(shí)施過(guò)程中不斷評(píng)估、反思和調(diào)整自己的職業(yè)規(guī)劃,。

由于我國(guó)小學(xué),、中學(xué)教育基本以升學(xué)為直接目標(biāo)，導(dǎo)致多數(shù)學(xué)生“對(duì)專業(yè)無(wú)意識(shí)”,，并且容易“盲目就業(yè)”,。教育部教育發(fā)展研究中心的一項(xiàng)針對(duì)初三和高三學(xué)生的調(diào)研顯示，高三學(xué)生對(duì)高考志愿中專業(yè)的了解程度為“一小部分”和“全不了解”的比例為75.2%,，初三學(xué)生只有11.4%的城市學(xué)生和7.1%的縣鎮(zhèn)學(xué)生認(rèn)為自己可以從容就業(yè),。

學(xué)生以這樣的狀態(tài)進(jìn)入大學(xué)，必然會(huì)對(duì)自己的未來(lái)不知所措和無(wú)所適從,，在學(xué)習(xí)了多年之后甚至到了博士畢業(yè)時(shí)再得出結(jié)論：“我不喜歡,、不適合現(xiàn)在這個(gè)專業(yè)”，這顯然不利于學(xué)生的成長(zhǎng)成才,，對(duì)國(guó)家來(lái)說(shuō)也造成了教育資源的極大浪費(fèi),。因此不僅有必要而且是必須要及早幫助大學(xué)生開(kāi)展職業(yè)生涯規(guī)劃,，以便有效地減少上述情況的發(fā)生。按照教育主管部門(mén)的要求,，全國(guó)各高校都要設(shè)立就業(yè)指導(dǎo)部門(mén),，為在校學(xué)生提供相應(yīng)的職業(yè)輔導(dǎo)服務(wù)。大學(xué)新生應(yīng)善于利用這一資源,，培養(yǎng)職業(yè)規(guī)劃從“早”做起的意識(shí),，主動(dòng)尋求學(xué)校相關(guān)部門(mén)和老師的支持。

值得一提的是,，雖然近年來(lái)職業(yè)生涯輔導(dǎo)工作在高校中開(kāi)展得如火如荼,，但理論指導(dǎo)偏多。其實(shí),，大學(xué)生在掌握職業(yè)生涯規(guī)劃知識(shí)的基礎(chǔ)上,，更要和國(guó)情、社會(huì)現(xiàn)實(shí)以及自身情況緊密結(jié)合,，側(cè)重何時(shí)“做”和怎樣“做”,，以提高職業(yè)規(guī)劃的有效性和可操作性。

在這方面,，美國(guó)的一些做法值得我們借鑒,。美國(guó)ucla大學(xué)職業(yè)中心根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)制定了配套方案：一年級(jí)為自我探索期，新生可以通過(guò)課程學(xué)習(xí),、課外活動(dòng),、參加社團(tuán)開(kāi)發(fā)自己的興趣和技能；通過(guò)咨詢父母,、朋友,、老師等身邊人以及相關(guān)測(cè)評(píng)工具來(lái)更加深入準(zhǔn)確地認(rèn)識(shí)自己。二年級(jí)則開(kāi)始拓展職業(yè)生涯視野,，通過(guò)書(shū)籍,、互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)一步加強(qiáng)職業(yè)了解；參加招聘會(huì)或與職業(yè)生涯相關(guān)的活動(dòng),；參加實(shí)習(xí),、暑期工作和志愿者活動(dòng),，從中獲得工作經(jīng)驗(yàn),。三年級(jí)要縮小選擇范圍，探索用人單位和工作環(huán)境,，建立專業(yè)化的聯(lián)系,，以輔助求職競(jìng)爭(zhēng)；持續(xù)獲得與職業(yè)生涯相關(guān)的工作和領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗(yàn),。四年級(jí)則做出生涯決定,，確保順利取得學(xué)位,，參加求職技巧工作坊，參加招聘會(huì),、查找信息發(fā)布并正確得到推薦等,。

清華大學(xué)作為在全國(guó)較早開(kāi)展職業(yè)生涯教育的高校之一，自20世紀(jì)90年代后期開(kāi)始不斷總結(jié)國(guó)內(nèi)外職業(yè)輔導(dǎo)成熟經(jīng)驗(yàn)和做法,，緊密結(jié)合我國(guó)國(guó)情和學(xué)生需求,，注重調(diào)動(dòng)多方主體和社會(huì)資源的參與，在實(shí)踐中逐步探索建立起了一套多層次,、綜合式的大學(xué)生職業(yè)輔導(dǎo)模式,，包括系統(tǒng)化、專業(yè)化的職業(yè)輔導(dǎo)系列課程,，豐富多彩的職業(yè)輔導(dǎo)活動(dòng)月,、職業(yè)教練計(jì)劃等第二課堂活動(dòng)，面向新生的入學(xué)職業(yè)生涯教育講座,，團(tuán)體工作坊,、個(gè)別咨詢、校友訪談,、職業(yè)體驗(yàn)日和實(shí)習(xí)實(shí)踐環(huán)節(jié)等內(nèi)容,，并率先引進(jìn)了職業(yè)輔導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)課程、在線職業(yè)測(cè)評(píng)工具等,，為在校學(xué)生進(jìn)行自主職業(yè)生涯規(guī)劃提供了大量的信息和有效途徑,，取得了良好的效果。

職業(yè)規(guī)劃要科學(xué)推進(jìn)

“職業(yè)輔導(dǎo)擦亮了我的眼睛,，我不會(huì)渾渾噩噩地度過(guò)寶貴的大學(xué)學(xué)習(xí)生活,，我已意識(shí)到，提高自身素質(zhì),，爭(zhēng)取未來(lái),，要從現(xiàn)在做起……”（計(jì)算機(jī)系大一學(xué)生）值得大學(xué)生們注意的是，要意識(shí)到,，生涯規(guī)劃是一個(gè)動(dòng)態(tài)循環(huán)過(guò)程,，并不是規(guī)劃一次，就可受用終身,。具體的生涯計(jì)劃要隨著社會(huì)發(fā)展和個(gè)人情況的變化而進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整,。這就要求大學(xué)生要在學(xué)習(xí)、生活過(guò)程中,，及時(shí)對(duì)自身進(jìn)行評(píng)估和反饋。良好的職業(yè)生涯規(guī)劃不僅有助于激發(fā)大學(xué)生積極向上的學(xué)習(xí)愿望并轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)行動(dòng)力,，促進(jìn)大學(xué)生自主地合理安排大學(xué)階段的學(xué)習(xí)和生活,，更為重要的是,，能夠通過(guò)喚起個(gè)人的職業(yè)生涯意識(shí)，確立正確的價(jià)值觀,、擇業(yè)觀和人生觀,。

進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃，不是為了追求社會(huì)贊許,，不是為了追求所謂的“成功”,，而是學(xué)會(huì)建構(gòu)有意義和有價(jià)值的以工作為核心的生活方式，自覺(jué)地把個(gè)人的發(fā)展和國(guó)家,、社會(huì)的需要結(jié)合起來(lái),，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值與社會(huì)價(jià)值的統(tǒng)一。通過(guò)職業(yè)生涯規(guī)劃所形成的科學(xué)的人生態(tài)度將讓人受益終身,。