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大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇一

大學(xué)生就業(yè)問題成為了社會各界關(guān)注的問題,，大學(xué)生就業(yè)心理準(zhǔn)備不足 ,主要體現(xiàn)在自我角色轉(zhuǎn)換不夠及時和自我認(rèn)識,，自我了解不夠準(zhǔn)確，職業(yè)能力不足，知識結(jié)構(gòu)相對單一,，應(yīng)聘前對公司了解不夠,，缺乏規(guī)范的職業(yè)指導(dǎo)與清晰的職業(yè)規(guī)劃等。針對以上的就業(yè)形勢分析,，可見大學(xué)生做出科學(xué)合理的職業(yè)形勢規(guī)劃具有重大意義,，科學(xué)合理的職業(yè)生活規(guī)劃是大學(xué)生邁向成功的第一步,。

(一)職業(yè)興趣

我喜歡從事高效有序性的工作,，包括企事業(yè)或行政單位的職業(yè)經(jīng)理人具體的執(zhí)行工作或是行政工作。愿意執(zhí)行上級的命令,，自己也有意尋求擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)工作,，習(xí)慣于自己對事情做判斷和決策,。不喜歡那些模棱兩可的指示。通常忠誠,、可靠,、自我控制能力強(qiáng)。既不喜歡從事笨重的體力勞動,，也不喜歡在工作中與別人形成過于緊密的聯(lián)系,。對于明確規(guī)定的任務(wù)可以很好完成。

(二)職業(yè)能力

通過的職業(yè)發(fā)展測評和分析,，了解到自己有著較高的基本智能,，有著良好的推理分析能力及比較不錯的語言溝通能力，同時也具備了良好的人文素養(yǎng)和交際能力,。經(jīng)過長時期學(xué)校及社會的教育和培養(yǎng),，不論是相關(guān)的專業(yè)能力還是實(shí)踐要求基本符合社會需求。相信對以后所選擇的工作能夠很快地適應(yīng)和很好地勝任,。

(三)個人特質(zhì)

我為人較寬容,，能包容別人過失，并忘記不開心的事情,，讓生活輕松,，會受別人觀點(diǎn)影響，但也在他人觀點(diǎn)中“取其精華”,，不斷自我完善,，當(dāng)不開心的時候，喜歡自己消化,，盡量不影響他人情緒,，有一定的自我防衛(wèi)，會從實(shí)際出發(fā),，思考分析問題要害,。比較穩(wěn)重,，基本不會做出沖動的事。同時也喜歡嘗試新事物,，喜歡創(chuàng)造,，不喜歡生活千篇一律，在相對規(guī)律的一段時間后會樂于做與日常不同的事,。

(四)職業(yè)價值觀

我的職業(yè)價值觀主要包括家庭取向,、經(jīng)營取向及志愿取向。

(五)勝任能力

我的優(yōu)勢能力主要在于推理能力,、文字組織表達(dá)能力,、敏知能力、自主學(xué)習(xí)研究和自我完善能力及領(lǐng)導(dǎo)能力,、判斷決策能力,。但有時不夠果斷，對事情考慮到太細(xì),，到起了相反的作用,。

(一)家庭環(huán)境分析

家里經(jīng)濟(jì)條件不甚良好,家里基本上不能提夠一些有利的條件，所以凡事都得靠自己去打拼,。另外,，家里基本上也沒人能夠在職業(yè)方面提夠一些經(jīng)驗(yàn)或是介紹。父母的受教育程度不高,，但為人誠實(shí)通情達(dá)理,，很重視本人的'學(xué)習(xí)生活,體貼照顧，對本人的要求只簡單地規(guī)為自強(qiáng)自立,，擁有一份自己的事業(yè),，有完滿的家庭。

(二)學(xué)校環(huán)境分析

上饒師范學(xué)院經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院是上饒師范學(xué)院的二級學(xué)院,擁有比較先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備和精良的師資隊(duì)伍,。學(xué)院教學(xué)以理為主,，重視對外交流與合作,，制度創(chuàng)新,，教學(xué)創(chuàng)新，為我們提供了如學(xué)習(xí)氛圍及能力鍛煉等良好并十分有力的外部條件,，特別是本人就讀的會計(jì)學(xué)專業(yè),，聘任的教師是會計(jì)專業(yè)的精英及擁有注冊會計(jì)師證書的骨干教師，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及在職經(jīng)驗(yàn)豐富,，上課生動靈活，并能結(jié)合其經(jīng)驗(yàn),，提前我為我們的職場所須注意事項(xiàng)上了一課,。

(三)社會環(huán)境分析

我國現(xiàn)在大學(xué)生畢業(yè)漸漸增多,，而且需求量漸飽和，對會計(jì)方面的研究不透徹,，社會就業(yè)形勢不明確,，大學(xué)生自己也缺乏就業(yè)能力和指導(dǎo)，反而失業(yè)率有上升的趨勢,。給就業(yè)帶來新的壓力,。

(四)職業(yè)環(huán)境分析

隨著社會經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展,，會計(jì)行業(yè)已經(jīng)開始和其它的專業(yè)慢慢融合從而產(chǎn)生了很多新職業(yè),，這也為以后會計(jì)人員的發(fā)展提供了更多的選擇機(jī)會,。

會計(jì)是一個非常講究實(shí)際經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)技巧的職業(yè)，它的入職門檻相對比較低,，難就難在以后的發(fā)展。想要得到好的發(fā)展,，就要注意在工作中積累經(jīng)驗(yàn)，不斷提高專業(yè)素質(zhì)和專業(yè)技巧,，開拓自己的知識面,。以會計(jì)作為職業(yè)會獲益很多,。其中最重要的是，可以了解企業(yè)到底是如何運(yùn)作的,。會計(jì)領(lǐng)域?yàn)閺臉I(yè)者提供了不斷變化并富有挑戰(zhàn)性的工作,。所以很多商界成功人士最早都是從事會計(jì)工作的,，同時,，很多大企業(yè)的財(cái)務(wù)總監(jiān)必須具有會計(jì)的背景,。

會計(jì)專業(yè)四大職業(yè)方向：

第一種是“做會計(jì)的”,，即從事會計(jì)核算,、會計(jì)信息披露的狹義上的會計(jì)人員,，全國大約有1200萬人,，其中總會計(jì)師或“cfo”級別的，全國大約有3萬人左右,。

第三種是“管會計(jì)的”全國估計(jì)不少于20萬人

第四種是“研究會計(jì)的”,，全國估計(jì)不超過3萬人

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇二

優(yōu)勢因素(s)。

1.有學(xué)習(xí)新知識的能力,。

2.目標(biāo)明確,。

3.善于動腦思考,。

4.分析問題的能力比較強(qiáng)。

5.英語水平較高,。

6.求職能力強(qiáng),。

7.情商較高，綜合素質(zhì)比較強(qiáng),。

弱勢因素(w)。

1.專業(yè)知識水平不夠,。

2.做事毛躁，不耐心,。

3.自己努力不夠,。

外部環(huán)境因素。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇三

合理的職業(yè)生涯規(guī)劃可以使你更加了解自己,，也是用人公司了解你的一種有效手段,。對于每一個人而言，職業(yè)生命是有限的,，如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃,，勢必會造成生命和時間的浪費(fèi)。

職業(yè)生涯規(guī)劃是每個大學(xué)生必須涉及的重要問題,。這一方面是我國現(xiàn)今就業(yè)形勢和就業(yè)制度所提出的要求,，另一方面也是大學(xué)生根據(jù)市場經(jīng)濟(jì)社會對勞動者的素質(zhì)要求，有目的,、有計(jì)劃地塑造自己的客觀要求,。成功的人生，從職業(yè)生涯規(guī)劃開始,。所以,，我為自己擬定了一份職業(yè)生涯規(guī)劃,，合理的規(guī)劃自己的未來,。在大學(xué)期間向著自己規(guī)劃的未來前進(jìn)。有了明確的目標(biāo)我相信我會更加努力,。

動畫行業(yè)前景無限。動畫行業(yè)也是年會關(guān)注的問題之一,。目前,，全球動畫產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)值為2000億-6000億美元,，已成為21世紀(jì)的朝陽產(chǎn)業(yè)。中國數(shù)字藝術(shù)雖剛剛起步,，但據(jù)調(diào)查,，“動畫游戲產(chǎn)品”未來市場產(chǎn)值將超過20億美元,。我國已把游戲引擎開發(fā)納入863計(jì)劃,。湖南電視臺和北京電視臺也正在籌劃動畫公司，央視動畫公司將于年底掛牌,，5到之后還將成立若干個動畫企業(yè)集團(tuán),，動畫業(yè)前景無可限量。我認(rèn)為中國有關(guān)動畫方面的市場還是有相當(dāng)大的潛力的,，因此我在認(rèn)識的同時就需要做到術(shù)業(yè)有專攻、并且要博學(xué),。因此，動畫專業(yè)市場非常廣闊,。

其實(shí)在我上大學(xué)之前，確切地說沒有什么十分明確的目標(biāo)與方向,，都是走一步看一步，就是抱著這種心態(tài),，來到大學(xué)之后我曾出現(xiàn)過迷茫，聽著師兄師姐們不盡如人意的求職經(jīng)歷,，我愈發(fā)感到未來的艱辛卻又不知所措。但是,，在聽了老師一個學(xué)期的選修課后，我茅塞頓開,，仿佛一直在黑暗中摸索突然出現(xiàn)了一盞明燈為我指明了前進(jìn)的方向!老師讓我知道了機(jī)會永遠(yuǎn)是留給有準(zhǔn)備的人,，他的一句口頭禪是“我的未來我決策”。短短的幾個字包含的意義是非常深遠(yuǎn)的,，是啊,，每個人的未來都掌握在自己手中,，別人無法替你設(shè)計(jì)未來,，只有自己提早分析與作出決策,，才能找準(zhǔn)方向從而努力奮斗!以下是我的職業(yè)生涯規(guī)劃：

1.職業(yè)目標(biāo)：(2009-),。

(1)職務(wù)目標(biāo)：先從學(xué)生會干,勤工儉學(xué),逐步了解企業(yè)對大學(xué)生的要求。

(2)能力目標(biāo)：掌握專業(yè)知識,了解其他方面對自己有用的知識,。

(3)經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：在校期間兼職及獎學(xué)金。

一年級:為試探期和定向期,。

首先要適應(yīng)由高中生到大學(xué)生的角色轉(zhuǎn)變,，重新確定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和要求;其次，要開始接觸職業(yè)和職業(yè)生涯的概念,，特別要重點(diǎn)了解自己未來所希望從事的職業(yè)或與自己所學(xué)專業(yè)對口的職業(yè),，進(jìn)行初步的職業(yè)生涯設(shè)計(jì);熟悉環(huán)境,，建立新的人際關(guān)系，提高交際溝通能力,，在職業(yè)認(rèn)識方面可以向高年級學(xué)生尤其是大四的畢業(yè)生詢問就業(yè)情況;積極參加各種各樣的社團(tuán)活動,，增加交流技巧;在學(xué)習(xí)方面,，要鞏固扎實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)知識,，加強(qiáng)英語.計(jì)算機(jī)能力的培養(yǎng),，掌握現(xiàn)代職業(yè)者所應(yīng)具備的最基本技能;要初步了解職業(yè),提高人際溝通能力。大一學(xué)習(xí)任務(wù)不重,應(yīng)多參加學(xué)?；顒?增加交流技巧,但不要盲目地參加。在定向期,應(yīng)考慮未來是否深造或就業(yè),通過參加學(xué)生會或社團(tuán)等組織,鍛煉自己的能力,同時檢驗(yàn)自己的知識技能;提高自己的責(zé)任感,主動性和受挫能力,并開始有選擇地輔修其他專業(yè)的知識來填充自己,。

二，三年級:為準(zhǔn)備期,。

加強(qiáng)專業(yè)知識學(xué)習(xí)的同時,，考取與目標(biāo)職業(yè)有關(guān)的職業(yè)資格證書或相應(yīng)地通過職業(yè)技能鑒定,。因?yàn)榕R近畢業(yè),，所以目標(biāo)應(yīng)鎖定在提高求職技能、搜集公司信息上,。參加與專業(yè)有關(guān)的暑期工作，和同學(xué)交流求職工作心得體會,，學(xué)習(xí)寫簡歷,、求職信等求職技巧,，了解搜集就業(yè)信息的渠道,，并確定自己是否要考研,。要積極鍛煉自己得到獨(dú)立解決問題的能力和創(chuàng)造性;積極嘗試并加入校友網(wǎng)絡(luò),了解往年的求職情況,。

四年級:為分化期(沖刺就業(yè)),。

目標(biāo)應(yīng)鎖定在工作申請及成功就業(yè)上.

這時可先對前三年的準(zhǔn)備做一個總結(jié):,。

首先檢驗(yàn)自己已確立的職業(yè)目標(biāo)是否明確,前兩年的準(zhǔn)備是否充分;。

然后開始畢業(yè)后工作的申請,積極參加招聘活動,在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的積累和準(zhǔn)備;,。

最后,預(yù)習(xí)或模擬面試,。積極利用學(xué)校提供的條件,強(qiáng)化求職技巧,進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練,盡可能地做出充分準(zhǔn)備,。在撰寫畢業(yè)論文的時,，可大膽提自己的見解，鍛煉自己獨(dú)立解決問題的能力和創(chuàng)造性,。

另外,，要重視實(shí)習(xí)機(jī)會，通過實(shí)習(xí)從宏觀上了解單位的工作方式,、運(yùn)轉(zhuǎn)模式,、工作流程，從微觀上明確個人在崗位上的職責(zé)要求及規(guī)范,，為正式走上工作崗位奠定良好的基礎(chǔ)。

二.目標(biāo)分解與目標(biāo)組合(大學(xué)四年),。

1.目標(biāo)分解：目標(biāo)可分解成兩個大的目標(biāo)――一個是順利畢業(yè),，一個是成為一個有一家公司的動畫方面的技術(shù)人員,。

對于第一個目標(biāo),，又可分解為把專業(yè)課學(xué)好和把選修課學(xué)好，以便修完足夠的學(xué)分,，順利畢業(yè),。接下來，還可以細(xì)分：在專業(yè)課程中選修課程中,，需要選擇哪些課程，如何學(xué)好…….

對于第二目標(biāo),，又可分解為接觸社會階段,，了解市場階段、熟悉公司運(yùn)營階段,。接下來,，如何學(xué)好每一門課程(精通一兩門自己喜歡的課);在,，還可以細(xì)分：在接觸社會階段,，要采用什么辦法,，和哪些公司保持聯(lián)系.如何鍛煉自己…….

2.目標(biāo)組合：順利畢業(yè)的前提是學(xué)好專業(yè)課程,，而專業(yè)課程的學(xué)習(xí)則對職業(yè)目標(biāo)(成為一家公司的動畫方面的技術(shù)人員)有促進(jìn)作用,。

三.個人分析。

一,，自身現(xiàn)狀以及希望達(dá)到的,。

動畫專業(yè)不是很扎實(shí)，但是希望在接下的學(xué)習(xí)階段能夠認(rèn)真對待每一件事情,。略通設(shè)計(jì)知識,，可以為自己在設(shè)計(jì)方面找到一些適合自己的工作。思維敏捷,，表達(dá)較流暢。有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力,，有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力,，很有熱情為自己的將來奮斗。

二,，自我評估,。

(一)自己的興趣、愛好,。

一直以來,，我都生活得無憂無慮,，家庭條件談不上十分寬裕，但是也可以讓我衣食無憂,，過去的我?guī)缀鯊牟粸樽约旱奈磥磉^于擔(dān)憂,，總是覺得就業(yè)距離自己太遙遠(yuǎn)，如今,，我已是一個即將步入大二的學(xué)生,，看到前輩們辛苦的求職經(jīng)歷后，我才知道,，未來并非自己想象中的那么一片光明,，我需要對自己來一次好好的分析。以便于更好的進(jìn)行自己的職業(yè)生涯規(guī)劃,。通過仔細(xì)的自我分析,，我發(fā)現(xiàn)自己愛好廣泛，喜歡唱歌,，與人交流,，自己對電腦、體育活動以及音樂方面比較感興趣,，同時還比較關(guān)心政治方面的新聞,。是一個活潑開朗的女孩，性格樂觀向上,，責(zé)任心強(qiáng),，喜歡探索與創(chuàng)新，很多事情都有新奇的想法,，與人交往時熱情大方是我的優(yōu)點(diǎn),，所以我的人際關(guān)系良好。而我的愛好也是基于這些興趣之上的喜歡玩電腦,，喜歡看書,，喜歡聽音樂，喜歡交朋友,。

(二)我的價值觀,。

我自己感覺我的人生觀和價值觀都比較正確，信仰共產(chǎn)主義,，而且一直堅(jiān)信,，人一生不能只為了錢去追逐，最有意義的一生是活的快樂幸福,，而不是為了追逐金錢和奢侈的生活,。

(三)認(rèn)識自己的職業(yè)性格。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇四

通過人才測評分析結(jié)果以及本人對自己的認(rèn)識、朋友對我的評價,，我認(rèn)真的認(rèn)知了自己,。

1.職業(yè)興趣：研究型，希望日后能在科研方面工作,。

2.職業(yè)能力：邏輯推理的能力相對比較強(qiáng),，而信息分析能力也不錯的，比較喜歡對復(fù)雜的事務(wù)進(jìn)行思考,，將復(fù)雜事物簡化,。

3.個人特質(zhì)：喜歡追求各種不明確的目標(biāo);觀察力強(qiáng),工作自覺、熱情,，能夠吃苦耐勞;主張少說多做;愛學(xué)習(xí);喜歡獨(dú)立工作,。

4.職業(yè)價值觀：基于家庭條件，首先考慮待遇較高的工作,，對所選擇的職業(yè)要有能從中不斷學(xué)習(xí)并獲得新知識的機(jī)會;當(dāng)然,，如果沒有工資收入限制，我會先考慮自己最喜歡的工作,，同時考慮這份工作是否能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)或者自己的理想;最后,，也考慮這份工作我是否合適去做，我的能力是否能勝任,，等等的一些相關(guān)的問題,。

5.勝任能力：

1)能力優(yōu)勢：頭腦靈活,有較強(qiáng)的上進(jìn)心，邏輯推理能力比較強(qiáng);相信自己行,，能全神貫注,，能夠客觀地分析和處理問題，對自己要求嚴(yán)格,，經(jīng)常制定目標(biāo).

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇五

姓名：黃亮波,。

性別：男。

年齡：21,。

籍貫：湖南郴州,。

所在學(xué)院：化學(xué)化工學(xué)院。

專業(yè)及班級：化學(xué)工程與工藝專業(yè)工藝一班學(xué)號：11060401xx,。

聯(lián)系電話：1519728xxxx,。

e-mail:[email?protected]。

目錄,。

一,、自我分析。

二,、環(huán)境分析。

三,、職業(yè)定位,。

四,、計(jì)劃實(shí)施。

五,、評估調(diào)整,。

結(jié)束語。

一,、自我分析,。

（一）職業(yè)愛好。

對于自己,，愛好比較多,，比如籃球、乒乓球,、網(wǎng)球,、羽毛球，此外喜歡玩電腦,，喜歡玄學(xué)類的書籍,，喜歡看些中醫(yī)類的現(xiàn)代的和古代的書籍，喜歡音樂,，喜歡好萊塢電影,，喜歡交朋友，對于新聞只喜歡看時事政治,。

（二）職業(yè)能力,。

交友能力強(qiáng)，適應(yīng)能力強(qiáng),，容易配合別人工作,。

（三）個人特質(zhì)。

工作環(huán)境要輕松,、友好,，能和他人在一起積極地工作。

工作需要滿足我來動員大家合作,，處理人際關(guān)系和爭執(zhí)沖突,，消除緊張氣氛。

（四）職業(yè)價值觀,。

我希望能促進(jìn)team的發(fā)展和別人的進(jìn)步,，并因此得到認(rèn)可，我認(rèn)為這是實(shí)現(xiàn)自我價值的基礎(chǔ),，我的個人成就也往往是在對別人的影響互動的中取得的,。我善于組織、協(xié)調(diào)和管理，不喜歡單打獨(dú)斗,，各自為政,。我會很自然地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，使別人接受,。我看重權(quán)威,，常借助權(quán)威性增強(qiáng)自己觀點(diǎn)的說服性。我熱愛新嘗試,，面對挑戰(zhàn)性新任務(wù)或者結(jié)果還不確定的時候我會奮發(fā)進(jìn)取,，爭取每一個可能的機(jī)會，不畏風(fēng)雨,，不懼怕風(fēng)險(xiǎn)和失敗,，不拋棄不放棄，用意志頑強(qiáng)來形容我再合適不過,。所以我常常能抓住一些特別的機(jī)會,。將來在需要面臨巨大挑戰(zhàn)或開拓新領(lǐng)域的工作，只要是能給我?guī)硇迈r的刺激的,，都能激發(fā)我源源不絕的活力和動力,。

（五）勝任能力。

敢打敢拼,，富有開拓精神,，不懼怕風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)。

對各種事情都非常好奇,，以致于總是分心,，導(dǎo)致工作受到干擾。

自我約束力不強(qiáng),，做事容易拖拉,，顯得不那么盡職盡責(zé)；不喜歡提前準(zhǔn)備,，時間管理較差,。

不喜歡過多的條條框框和官僚作風(fēng)。

傾向于將失敗當(dāng)作對個人的批評和負(fù)面回應(yīng),。

常常不會拒絕他人的要求,。

當(dāng)缺少支持時，做事的動力會減弱,。

自我分析小結(jié)：性格類型為:表演者型-有我在就有笑聲,；我的動力類型：“寄托型”、“開拓型”,。

二,、環(huán)境分析,。

（一）家庭分析。

家庭經(jīng)濟(jì)狀況一般偏下,，上有老,，下有小，只有父親有收入,。家人期望我能夠自食其力，沒有別的太大期望和要求,，家里爺爺奶奶一輩以上都為農(nóng)民,，沒什么文化，父親一輩讀書也不多,，從小教育我們,，要努力學(xué)習(xí)，為自己奮斗,，家里人不用擔(dān)心,。但是我更加看重家里人，雖然自己真的沒有什么雄心斗志,，只愿同親人平平靜靜度過一生,。

（二）學(xué)校環(huán)境分析。

學(xué)校學(xué)習(xí)氛圍良好,，校風(fēng)學(xué)風(fēng)都很好,，認(rèn)真學(xué)習(xí)是可以學(xué)到所有東西的，專業(yè)學(xué)習(xí)方面,，軟件硬件方面都不錯,，對于學(xué)習(xí)幫助都很大，實(shí)踐方面也不錯,，有不少實(shí)踐操作,。

（三）社會環(huán)境分析。

還是很嚴(yán)峻的,。

職業(yè)分析：化工專業(yè)技術(shù)人員的工作要求技術(shù)能力強(qiáng),，工作內(nèi)容精細(xì)，發(fā)展前景不錯,；化工企業(yè)在國內(nèi)很多,，發(fā)展前景不錯，各方面發(fā)展已經(jīng)成熟,，產(chǎn)品服務(wù)已經(jīng)成熟,，員工素質(zhì)很高，工作氛圍很好,?；I(yè)為日不落專業(yè),。

職業(yè)分析小結(jié)；咱化工方面職業(yè)為低不成高不就,。

三,、職業(yè)定位。

我的職業(yè)就為化工廠技術(shù)員,，之后發(fā)展為化工工程師,。

四、計(jì)劃實(shí)施。

本人現(xiàn)在正就讀大學(xué)一年級,，我的大學(xué)總目標(biāo)：大學(xué)畢業(yè)時要拿到畢業(yè)證書,、學(xué)位證書等，要有良好的化工技術(shù)員基礎(chǔ)和基本經(jīng)驗(yàn),。大一以適應(yīng)為主,，并且學(xué)好文化基礎(chǔ),，奠定好技術(shù)基礎(chǔ)；大二以考證為主,，努力考證，計(jì)算機(jī)二級,、英語四六級等其他證；大三努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，并且為考研而努力,；大四進(jìn)行一定的技術(shù)實(shí)踐訓(xùn)練。

中期計(jì)劃是：畢業(yè)后第五年要成為一個技術(shù)熟練的老技術(shù)員工,。假如考研成功,，就繼續(xù)深造,，努力學(xué)習(xí)深入的技術(shù),，畢業(yè)后進(jìn)入社會,，進(jìn)入化工企業(yè)發(fā)展,；假如考研不成功則直接出社會，進(jìn)入化工企業(yè)努力學(xué)習(xí)發(fā)展。

五,、評估調(diào)整,。

職業(yè)生涯規(guī)劃畢竟是一個動態(tài)的過程，必須根據(jù)實(shí)施結(jié)果的情況以及因應(yīng)變化進(jìn)行及時的評估與修正。一切以現(xiàn)實(shí)出發(fā),，根據(jù)自己的性格和實(shí)際的發(fā)展為基準(zhǔn),，進(jìn)行必要的變化和適應(yīng)。

結(jié)束語：任何計(jì)劃都有可能是一場空,，但是我不能打沒有準(zhǔn)備的戰(zhàn)爭,，相信自己，相信未來,，好好學(xué)習(xí)天天向上,！

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇六

未來，掌握在自己手中,。踏著時光車輪,，我已走到23歲的年輪邊界。駐足觀望,，人才競爭日益激烈,，形形色色人物競赴出場。在機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的未來社會里,，作為一名哲學(xué)系的新生,，我究竟該扮演一個怎樣的角色呢?世上沒有免費(fèi)的午餐，只有付出,，才能有收獲,。每個人的骨子里都不甘平庸，每個人都有夢想,，但是又不免迷失在容易慵懶懈怠和找不到目標(biāo)的現(xiàn)實(shí)生活中,。當(dāng)“鴻鵠之志”遭遇“蹉跎歲月”，其結(jié)果只能是“長空閑,，白了少年頭,，空悲切!”通過職業(yè)生涯規(guī)劃來找到職業(yè)發(fā)展方向，即職業(yè)方面的目標(biāo),，將職業(yè)轉(zhuǎn)為事業(yè),。尋找到目標(biāo)后努力去完成目標(biāo)，達(dá)成生活的意義,，實(shí)現(xiàn)自我的價值,。人人都期望事業(yè)成功。俗話說“上進(jìn)之心,，人皆有之”,，這是人的本性。然而,，事業(yè)的成功,，并非人人都能如愿。想要自己的事業(yè)有成，必須樹立明確的目標(biāo)與管理,，運(yùn)用科學(xué)的方法,，切實(shí)可行的措施，發(fā)揮個人的專長,，開發(fā)自己的潛能,，克服生涯發(fā)展困阻，避免人生陷阱,，不斷修正前進(jìn)的方向,，最后獲得事業(yè)的成功。而這些都需要及時,、合理的職業(yè)生涯規(guī)劃來為我們導(dǎo)航,。有了目標(biāo)，才會有動力,。規(guī)劃好自己的職業(yè)生涯,。當(dāng)歲月婆娑，一晃至我的暮年時分時,，自己還依然能手拈金蓮花,，對著這份親手規(guī)劃出的人生之路無悔的微笑!未來，掌握在自己手中,。

二,、自我剖析。

1.我的成長經(jīng)歷,。

我出生在一個普通的農(nóng)村,，這對我的性格有很大的影響。

我的啟蒙教育是由我母親完成的,，以及各種為人處事的方法道理也都主要受影響于我的母親,。母親有耐心，很熱情,，喜歡幫助別人,，善于與人溝通交流，做事不論付出多少代價都要做到盡善盡美,，對生活很滿足，但偶爾有點(diǎn)脾氣,。

大學(xué)以后父親對我的影響開始顯現(xiàn),。父親很愛看書，總是尋找人生的意義,、追求精神生活的充足,，父母的性格對我影響深刻，但也由于父母性格的差異而導(dǎo)致我性格偶爾的矛盾。使我我兼具研究型與社會型人的特質(zhì),。

小學(xué)時很喜歡看科幻類的書籍,，喜歡幻想，也喜歡搞設(shè)計(jì),。小時候總會寫關(guān)于夢想的作文或是被大人們問以后想干什么,。從小到大都一直有個信念在我心中——我很與眾不同，我將來要從事影響很大很神圣的事業(yè),。而現(xiàn)在我已到了方向,。

對我人生影響最大的是我的高考和考研這兩次重要的考試。

由于高考成績的不理想,，甚至無法得到任何一份通知書,，我于20被迫轉(zhuǎn)到了文科復(fù)讀班，開始了自己由理改文的新的奮斗過程,。進(jìn)入文科班后成績開始明顯起色,，逐漸受到老師們的關(guān)注，也漸漸融入班級,?！案咚摹钡膹?fù)習(xí)是艱辛的，但仍覺得那是一段溫馨美妙的時光,，為著一個明確的目標(biāo)努力拼搏,。20我收到了大學(xué)傳播學(xué)的錄取通知書，從那一刻起,，我走向了人文科學(xué)的研究之路,。

大學(xué)畢業(yè)后,，發(fā)現(xiàn)自己又不幸地處于了中國教育大躍進(jìn)的時期，本科擴(kuò)招的弊端由于金融危機(jī)而進(jìn)一步顯現(xiàn)出來,。于是我又做出了一個大膽的抉擇：回爐再造!

經(jīng)過近一年的復(fù)習(xí)努力,，20我再次敲開了心儀的哲學(xué)系的大門，這將是我在科學(xué)研究路程上獲取新的成績的起點(diǎn),。

從我的成長經(jīng)歷可以看出,，我有上進(jìn)心、不甘平庸,，想象力豐富,，喜歡自己制作，遇到自己喜歡的事很有激情,、很執(zhí)著,。我以后的職業(yè)生涯之路基本由自己決定,，自己規(guī)劃,，不會受家里人太大影響。

2.360度全面解析—別人給予我的評價,。

身邊熟悉的同學(xué)的評價：

優(yōu)點(diǎn)：有上進(jìn)心,，奮斗感，有為青年,、自信,、善于言辭、活潑大方,，為人和善,，上進(jìn)心強(qiáng)，愛學(xué)習(xí),、與朋友相處融洽,。

缺點(diǎn)：有時候過多注意細(xì)節(jié)、偶爾有戀家的傾向,。

3.自我認(rèn)識,。

優(yōu)點(diǎn)方面：

樂觀開朗積極進(jìn)取，能夠積極并有效地應(yīng)對挑戰(zhàn);有較好的綜合素質(zhì),，懂得很好地把握機(jī)遇;有一定的溝通交際技巧;有較好的創(chuàng)造性,，思維活躍，思路開闊;吸收新知識的速度較快,，并且善于在實(shí)踐當(dāng)中運(yùn)用;遇事細(xì)心,，喜歡思考，對許多事情有預(yù)先的準(zhǔn)備思考等等,。

缺點(diǎn)方面：

心理的消極暗示過多;情緒容易激動,，感情過于豐富;容易表露自己的想法，對事情的態(tài)度看法容易固執(zhí),，偏激;競爭意識太強(qiáng),，追求完美，容易自加壓力造成緊張等等,。

總體分析認(rèn)知：我有較好的社會適應(yīng)能力和活動能力,，并且有較好的生存競爭能力。個人素質(zhì)較全面,，適合綜合性較強(qiáng)的職業(yè);有良好的表現(xiàn)能力,，這種能力下適合從事交際性較強(qiáng)的職;善于組織和管理?？偟膩碚f,，是屬于社會型的職業(yè)類型,。

三、環(huán)境分析,。

1.家庭環(huán)境分析,。

我生活在國家級貧困縣，而我們那村落處在高山上,，雖然這座上就是著名的大別山,。當(dāng)?shù)厝松钏胶艿停?dāng)然我們家也不例外,。我很喜歡買書,，可是總是得想著家里的經(jīng)歷條件，雖然現(xiàn)在生活水平有所提高,，對于一個要支付龐大的大學(xué)學(xué)費(fèi)的一個農(nóng)民家庭來說是在是沒有更多的經(jīng)歷去供養(yǎng)這個孩子其他的素質(zhì)方面的培養(yǎng)了,。由于我們家只有我還能稱上是高級知識分子，同時父母對孩子的痛愛,，父母總是砸鍋賣鐵為孩子的夢想盡自己的一切努力,，哪怕是只剩下最后的力氣——多么感人的父愛母愛啊——向父母致敬!

2.學(xué)校環(huán)境分析。

本人現(xiàn)就讀的哲學(xué)系其前身為創(chuàng)辦于1958年的大學(xué)哲學(xué)系,，是大學(xué)建校時較早創(chuàng)辦的專業(yè)之一,，辦學(xué)歷史較為悠久，師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)較為合理?，F(xiàn)有專職教師22人,，其中教授11人，副教授11人,，教師中有博士學(xué)位15人?，F(xiàn)有本科專業(yè)1個即哲學(xué)專業(yè)，1個一級學(xué)科碩士授予權(quán)點(diǎn),，6個二級學(xué)科碩士點(diǎn),。擁有省人文社會科學(xué)重點(diǎn)研究基地“江右哲學(xué)研究中心”，具校級獨(dú)立建制研究所2個即道德與人生研究所,、哲學(xué)研究所,。

3.社會環(huán)境分析。

的確,，現(xiàn)代社會是一個理工科的社會,，對于文科學(xué)生似乎找工作很難。因?yàn)楝F(xiàn)代社會科學(xué)是一切價值的最終價值,，只有第一時間轉(zhuǎn)換成生產(chǎn)力的工作和技能才能被社會給認(rèn)同,。這是由于社會對經(jīng)濟(jì)發(fā)展的過度關(guān)注造成的。由于對經(jīng)濟(jì)的過度光注,，很容易導(dǎo)致人的異化,。而且如果對西方哲學(xué)有較多了解的人都知道,，西方哲學(xué)現(xiàn)在根基已經(jīng)受到了很大的打擊，西方的思想家都在向中國的傳統(tǒng)文化尋求幫助,。對于未來社會來說,，必然是一個中國文化的復(fù)興之期，關(guān)于對“中國哲學(xué)之合法性”的問題的爭論已經(jīng)告一段落,。因此只要你有足夠的能力，未來的世界必然是你走在時代的最前沿——但必須要注意就是你要有能力!

4.職業(yè)環(huán)境分析,。

根據(jù)我接觸的一些大學(xué)老師,，根據(jù)我的一些體驗(yàn)。往往是有才的,，就是有棱角的,，有棱角的就不被官方思想者所認(rèn)同，也很難活得在一個像樣的職位(當(dāng)然了,，他都那么有才了還在乎這些職位么),。如果非要把思想者劃分為官方思想者和民間思想者的話，那么民間思想者生存問題的確是一個很大的問題,。中國的學(xué)術(shù)界做假現(xiàn)象相當(dāng)嚴(yán)重,，學(xué)校不是以老師的實(shí)際能力作為標(biāo)準(zhǔn)來衡量，即使是以實(shí)際能力來衡量一個老師,，那也是規(guī)定某某老師要在多少年內(nèi)完成多少多少論文等等,，導(dǎo)致現(xiàn)在中國的學(xué)術(shù)界沒有幾篇像樣的論文了。同時中國文化本身就對權(quán)威有很大的迷從,，中國人從來就具有一個“英雄崇拜”的情結(jié),。王選說了這樣一句話，“既然我已經(jīng)無能為力了,，我就要退下來將我的位置留給后生們”,。多么了不起的人啊!有些人的能力實(shí)在是不敢恭維，還一直站在那個位置不肯退下來,，中國就應(yīng)該廢出什么院士制度,，或者完善院士制度。不過現(xiàn)代這個開放的環(huán)境,，在中國不行,，去外國發(fā)展去吧!

四、職業(yè)定位,。

1.職業(yè)目標(biāo)的確定：大學(xué)教授,。

2.職業(yè)目標(biāo)的分解與組合：

職業(yè)目標(biāo)分為短期和長期目標(biāo),，短期目標(biāo)的建構(gòu)必須為長期目標(biāo)服務(wù),。對于做為大學(xué)生的我來說,，首先要加強(qiáng)本專業(yè)知識的學(xué)習(xí),，另外就是不斷拓展課外知識,，因?yàn)楫吘惯€有兩年的時間,。然后在兩年之后如何能夠順利的考上研究生,，努力加深自己的研究,，同時拓展自己在其他領(lǐng)域的能力,。研究生畢業(yè)以后的事情,，待定!

五,、目標(biāo)分解與實(shí)施步驟,。

1,、研究生學(xué)習(xí)階段(2009-),。

(1)在導(dǎo)師的引導(dǎo)下，深層次地學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，注重向?qū)I(yè)知識的深度發(fā)展,，并確定自己的強(qiáng)勢知識,，發(fā)展強(qiáng)勢知識,，突出自己的優(yōu)勢。

(2)通過報(bào)刊,、上網(wǎng)等途徑及時了解國家以及國際環(huán)境,，關(guān)注此專業(yè)的發(fā)展動態(tài)。

(3)進(jìn)一步開放思想，培養(yǎng)與發(fā)展創(chuàng)新能力,。

(4)研一上學(xué)期對公務(wù)員有初步的了解并報(bào)考，以后每學(xué)期參加一次公務(wù)員考試,，目的在于鍛煉，并能爭取在研三左右實(shí)現(xiàn)目標(biāo),。

a.制訂科學(xué)的學(xué)習(xí)規(guī)劃和計(jì)劃,。

學(xué)習(xí)單憑勤奮和刻苦精神是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，只有掌握了學(xué)習(xí)規(guī)律,，相應(yīng)地制定出學(xué)習(xí)的規(guī)劃和計(jì)劃,，才能有計(jì)劃地逐步完成預(yù)定的學(xué)習(xí)目標(biāo),。馬克斯曾說過：沒有規(guī)劃的學(xué)習(xí)簡直是荒唐的,。可見嚴(yán)密的學(xué)習(xí)規(guī)劃是完成學(xué)習(xí)任務(wù)的保證,。我將根據(jù)學(xué)校的教學(xué)大綱，從個人的實(shí)際出發(fā),，根據(jù)總目標(biāo)的要求,，從戰(zhàn)略角度制定出基本規(guī)劃,，經(jīng)過一年的實(shí)踐,，待熟悉了大學(xué)的特點(diǎn)之后,，再完善四年的整體規(guī)劃。

b.要講究讀書的方法和藝術(shù),。

c.完善知識結(jié)構(gòu)，注意能力培養(yǎng),。

所謂合理的知識結(jié)構(gòu),，就是既有精深的專門知識，又有廣博的知識面,，具有事業(yè)發(fā)展實(shí)際需要的最合理,、最優(yōu)化的知識體系,。李政道博士說：“我是學(xué)物理的，不過我不?？次锢頃?，還喜歡看雜七雜八的書。我認(rèn)為,，在年輕的時候，雜七雜八的書多看一些,，頭腦就能比較靈活,?！贝髮W(xué)生建立知識結(jié)構(gòu),，一定要防止知識面過窄的單打一偏向。我的學(xué)習(xí)不光是完成課堂教學(xué)的任務(wù),，更重要的是如何發(fā)揮自學(xué)的能力,，在有限的時間里去充實(shí)自己，選擇與學(xué)業(yè)及自己的興趣有關(guān)的書籍來讀是最好的辦法,。莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品,，”培根也說：“書籍是在時代的波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物送給一代又一代,?！睂W(xué)會在浩如煙海的書籍中,，選取自己必讀之書,，就需要有讀書的藝術(shù),。

2、工作初級階段(2012-),。

在此階段,，由于對社會的了解不夠，工作經(jīng)驗(yàn)不足,，要腳踏實(shí)地,，一步一步做,。在單位里要虛心向領(lǐng)導(dǎo)、同事學(xué)習(xí),，多與同事交流，建立良好的人際關(guān)系,，做事要積極主動，不斷思索,，不斷學(xué)習(xí),，樹立為人民服務(wù),、甘愿奉獻(xiàn)終生的理想,。

3,、工作發(fā)展階段(2014-),。

形成了比較成熟的工作方法和工作思路,，做到學(xué)以立德,、學(xué)以增能,、學(xué)以致用,。注重從小事抓起,，預(yù)防在先,、未雨綢繆,、關(guān)口前移,，把問題解決在初始階段,、矛盾化解在萌芽狀態(tài),，避免傾向性因素變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)性問題、小問題變?yōu)榇髥栴},、個別問題變?yōu)槿后w性問題。嚴(yán)格執(zhí)行黨和國家的政策法規(guī),，做到不枉不縱,，剛正不阿。

此為職業(yè)生涯發(fā)展的黃金時期,，應(yīng)抓好這一階段,，使本人發(fā)展到個人事業(yè)的頂峰,。

4.完成主要內(nèi)容：

(1)學(xué)歷,、知識結(jié)構(gòu)：重點(diǎn)加強(qiáng)知識的更新，熟練掌握本專業(yè)領(lǐng)域技術(shù)技能,，并成為技術(shù)權(quán)威,，并具有較強(qiáng)的生產(chǎn)技術(shù)管理經(jīng)驗(yàn),，途徑：加強(qiáng)學(xué)術(shù)交流，虛心向年青人學(xué)習(xí)新技術(shù),。

(2)個人發(fā)展,、人際關(guān)系：成為單位的中流砥柱或中層領(lǐng)導(dǎo),，注意管理方法的學(xué)習(xí)總結(jié)，加強(qiáng)對年青人的指導(dǎo)幫助,，帶動新一代快速成長,。

(3)婚姻家庭：在工作時注意處理好家庭與工作關(guān)系，保證家庭和睦,。

(4)生活習(xí)慣、興趣愛好：前些年養(yǎng)成的良好生活習(xí)慣將成為現(xiàn)階段寶貴的一筆財(cái)富,，注意繼續(xù)保持,。

六,、結(jié)束語,。

計(jì)劃定好固然好，但更重要的,，在于其具體實(shí)施并取得成效。這一點(diǎn)時刻都不能被忘記,。每一個成功者都有一個開始,。勇于開始,，才能找到成功的路,。那讓我們從做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃書開始。任何目標(biāo),，只說不做到頭來都只會是一場空,。這份規(guī)劃書寄予了我對自己前途的希冀與向往，無論它是否擁有完美的語言,，都將是我對于自己未來的美好的計(jì)劃，并且它終將載負(fù)著我的理想到達(dá)一個更高的境界!每個人都有不一樣的夢想,，也不是每個人都能實(shí)現(xiàn)自己的夢想,。有目標(biāo),，有計(jì)劃的一點(diǎn)點(diǎn)一步步實(shí)施著,，才能逐步靠近自己的夢想。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇七

1,、研究指定電力系統(tǒng)的規(guī)劃立項(xiàng),，進(jìn)行投資概算,。

2,、負(fù)責(zé)電力設(shè)備的設(shè)計(jì)工作。

3,、研究開發(fā)電力設(shè)備安裝施工技術(shù),。

4,、負(fù)責(zé)相關(guān)發(fā)電設(shè)備運(yùn)行的技術(shù)督導(dǎo)工作,。

5,、分析和處理電力設(shè)備安裝、調(diào)試,、檢修和改造中的技術(shù)問題。

職業(yè)概述：電力工程師是從事電站與電力系統(tǒng)的勘測,、規(guī)劃,、設(shè)計(jì),、安裝,、調(diào)試,、運(yùn)行,、檢修,、電網(wǎng)調(diào)度,、用電管理,、電力環(huán)保,、電力自動化,、技術(shù)管理等工作的電力專業(yè)工程技術(shù)人員,。

勝任條件：我學(xué)習(xí)的專業(yè)和本職業(yè)的要求相關(guān),，如果研究生畢業(yè)后參與此工作,，在專業(yè)上的知識應(yīng)該就夠用了,。我比較認(rèn)真，在技術(shù)工作中可以很好的完成任務(wù),。我的合作能力比較強(qiáng)，可以建立一個很好的合作團(tuán)隊(duì),。

6,、與職業(yè)選擇目標(biāo)的差距：主要是在專業(yè)知識上,，還有很大的差距,。第二,，是耐心做事的能力,，工程師,，以后的工作很可能會比較枯燥,，比較復(fù)雜，這就需要我有很強(qiáng)的耐心,，和對工作的熱愛,。這也需要我在今后的學(xué)習(xí)中不斷努力提高,。

四、未來三年的行動計(jì)劃：

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇八

為了幫助同學(xué)們了解所學(xué)專業(yè)及其就業(yè)前景,，使同學(xué)們了解到職業(yè)規(guī)劃的重要性,，并為我系新生的職業(yè)規(guī)劃提供不可或缺的指導(dǎo)，20xx年9月21日下午兩點(diǎn)二十,，輕工化工系“大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)講座”在我系6201教室進(jìn)行開講,。有幸請來了教務(wù)處副處長兼我系副主任王珂佳為20xx級新生進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)。

首先,，王處長向同學(xué)們簡單的介紹了自己。隨后,，他從“如何做一名合格的大學(xué)生,？”開始講起,，我們作為一名大學(xué)生,，首先應(yīng)有一個清醒的自我認(rèn)識，從思考中確立自我,，從學(xué)習(xí)中尋求真理,，從獨(dú)立中體驗(yàn)自主，從表達(dá)中鍛煉口才,，從交友中品味成熟,，從實(shí)踐中贏得價值,。一一講述了如何做一名合格的大學(xué)生,？同時又告訴在場的新同學(xué)，在了解了怎樣做一名合格的大學(xué)生之后,，更重要的就是如何規(guī)劃自己三年的大學(xué)生活，大一時,，你要博業(yè),，就是說你要看大量的書,，從中發(fā)現(xiàn)你喜歡的知識領(lǐng)域;大二時,，你要通業(yè),，把你所學(xué)的專業(yè)知識學(xué)好，為以后就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。大三時,，你要擇業(yè),，就是在實(shí)習(xí)時要加強(qiáng)技能的學(xué)習(xí),，練好本領(lǐng)，同時還要學(xué)會自我推薦和找機(jī)會展示自己的才能,，從而實(shí)現(xiàn)就業(yè),。

為了使同學(xué)們更好的理解職業(yè)規(guī)劃,，王處長將職業(yè)規(guī)劃分成了三大步驟：第一步,、自我認(rèn)識,，學(xué)習(xí)理論；第二步,、職業(yè)評估，學(xué)習(xí)技能,；第三步,、職業(yè)定位,，人職匹配,；王處長詳盡地講解了每一步,，并結(jié)合實(shí)際向同學(xué)們闡釋了原理,。

最后,，王處長給大家總結(jié)職業(yè)生涯規(guī)劃：樹立職業(yè)精神；建立目標(biāo)意識,、規(guī)劃意識；學(xué)會學(xué)習(xí),、做事,、做人,。

本次講座在現(xiàn)場同學(xué)熱烈的掌聲中圓滿結(jié)束，同學(xué)們紛紛表示受益匪淺,。王處長的精彩講座不僅消除了同學(xué)們對于專業(yè)前景的迷茫感,，同時也讓同學(xué)們更加明確自己如何進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃,。愿我系20xx級同學(xué)都能開創(chuàng)出自己的一片天地,！

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇九

面對嚴(yán)峻的就業(yè)形勢和用人單位越來越高的聘用條件,，如何才能在千軍萬馬的就業(yè)大軍中脫穎而出,？良好的就業(yè)觀念和出色的綜合素質(zhì)無疑成了大學(xué)生提高就業(yè)競爭力的基礎(chǔ),，而這些素質(zhì)和能力的養(yǎng)成很大一部分來源于大學(xué)生良好的職業(yè)生涯規(guī)劃,。凡事“預(yù)則立，不預(yù)則廢”,。大學(xué)生只有認(rèn)清就業(yè)形勢,，準(zhǔn)確定位自我,，不斷發(fā)掘自身潛力，方能做到心中有數(shù),、處驚不亂。

那么何謂職業(yè)生涯規(guī)劃呢,？“職業(yè)生涯規(guī)劃，就是指個人與組織相結(jié)合，在對一個人職業(yè)生涯的主客觀條件進(jìn)行測定,、分析,、總結(jié)的基礎(chǔ)上,，對自己的興趣,、愛好,、能力,、特點(diǎn)進(jìn)行綜合分析與權(quán)衡，結(jié)合時代特點(diǎn),，根據(jù)自己的職業(yè)傾向,，確定其最佳的職業(yè)奮斗目標(biāo),，并為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)做出行之有效的安排?！盵1]職業(yè)生涯規(guī)劃對大學(xué)生未來人生職業(yè)生涯的發(fā)展和社會人才供求齒輪的順利銜接具有重要意義,。

首先，職業(yè)生涯規(guī)劃有利于大學(xué)生更早地接觸職業(yè)世界和進(jìn)入職業(yè)角色,。 職業(yè)生涯規(guī)劃有助于大學(xué)生將學(xué)業(yè)與職業(yè)結(jié)合起來,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動力,，使學(xué)生在學(xué)習(xí)期間主動探索自己未來的職業(yè)方向和要求,，引導(dǎo)大學(xué)生在日常生活中有意識地與目標(biāo)職業(yè)要求趨同，以職業(yè)的要求來規(guī)范自己,，來規(guī)劃自己的學(xué)業(yè)與大學(xué)生活,，從而在無形中大學(xué)生就適應(yīng)了目標(biāo)職業(yè)的要求,。當(dāng)大學(xué)生進(jìn)入目標(biāo)職業(yè)時，就無須再重新適應(yīng)和磨合了,，這種無形的財(cái)富又會為其職場成功起到巨大的加速作用,。

其次,，職業(yè)生涯規(guī)劃有利于培養(yǎng)大學(xué)生個性才能，增強(qiáng)大學(xué)生應(yīng)對社會競爭的能力,。目前，我們正處于知識時代，同時中國社會也正在社會轉(zhuǎn)型期,，這兩個方面都對個性人才的培養(yǎng)提出了要求,。大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育能夠幫助大學(xué)生在大學(xué)期間正確認(rèn)識自身特點(diǎn)，確立符合自身愛好的職業(yè)目標(biāo),，不斷豐富該目標(biāo)下的知識與本領(lǐng),，從而幫助大學(xué)生增長自身的優(yōu)良個性,。大學(xué)生在職業(yè)生涯規(guī)劃中發(fā)展自我優(yōu)良個性，能夠滿足社會對人才的多樣化需求,，從而提高大學(xué)生就業(yè)的競爭力,。

再次，職業(yè)生涯規(guī)劃有利于提高大學(xué)生就業(yè)質(zhì)量,。所謂就業(yè)質(zhì)量是指大學(xué)生就業(yè)是否實(shí)現(xiàn)學(xué)生與用人單位的雙贏,。大學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃能夠促使大學(xué)生為今后的就業(yè)早做準(zhǔn)備,。在校大學(xué)生通過職業(yè)生涯規(guī)劃,，能夠了解自己的就業(yè)目標(biāo)，努力完善自我,，不斷養(yǎng)成職業(yè)目標(biāo)所要求的能力與素質(zhì)。在畢業(yè)選擇工作時,，大學(xué)生能夠根據(jù)自身的條件選擇適合的工作和適合的單位,。另外，用人單位也會傾向于選擇那些進(jìn)行了自我職業(yè)生涯規(guī)劃的畢業(yè)生,，從而實(shí)現(xiàn)合理的雙向選擇,，有利于提高大學(xué)生的就業(yè)質(zhì)量,。

二,、部分大學(xué)生對職業(yè)生涯規(guī)劃存在的認(rèn)識誤區(qū)

筆者在從事大學(xué)生思想政治教育輔導(dǎo)員工作實(shí)踐過程中,，通過日常的觀察思考和與一些學(xué)生的交流，發(fā)現(xiàn)部分大學(xué)生對個人職業(yè)生涯規(guī)劃的認(rèn)識存在一些誤區(qū),，比較普遍的是以下三點(diǎn)：

認(rèn)識誤區(qū)一：職業(yè)生涯規(guī)劃僅僅是為找工作而準(zhǔn)備的,。

很多大學(xué)生在進(jìn)入大學(xué)之前,，都對大學(xué)懷有美好的設(shè)想,，認(rèn)為大學(xué)是一個完善自我,、塑造自我的精神殿堂，而非功利的只為了畢業(yè)后找到工作,，因而對職業(yè)生涯規(guī)劃不太重視,。從一定角度上講,，這種看法是對的,，大學(xué)的確是個追求自由、完善自我的地方,，但也不是孤立地把職業(yè)生涯規(guī)劃單純的理解為找工作,，有這種理解的學(xué)生本身就是對職業(yè)生涯規(guī)劃不理解,。眾所周知，人的自我實(shí)現(xiàn)就是找到一個適合自己的位置,，這個位置就是你適合的職業(yè),。而職業(yè)生涯規(guī)劃是為了找到適合自己的職業(yè)，如果可以在大學(xué)階段充分地為日后的職業(yè)發(fā)展做準(zhǔn)備,，那就可以相應(yīng)地加快個人的職業(yè)發(fā)展歷程,，職業(yè)生涯的發(fā)展也會促進(jìn)個人生涯的發(fā)展,。職業(yè)生涯成功的過程也就是人不斷完善自身的過程,。從這個角度上講，職業(yè)生涯規(guī)劃是站在自我實(shí)現(xiàn)的高度上來探索職業(yè),、規(guī)劃職業(yè)的,，并不僅僅是為找工作做準(zhǔn)備,，也不是功利的為了一時的成就而忽略了自身的發(fā)展?？梢哉f,，在大學(xué)階段科學(xué)合理地規(guī)劃職業(yè)生涯也是為人生負(fù)責(zé)的一種表現(xiàn),。 "

認(rèn)識誤區(qū)二：職業(yè)生涯規(guī)劃靠聽講座等能速成,。

目前，大學(xué)校園里經(jīng)常舉辦各種形式的職業(yè)生涯規(guī)劃教育講座,，一些大學(xué)生也認(rèn)為職業(yè)生涯規(guī)劃無非就是聽聽一些職場成功人士的報(bào)告和專家教授的講座,。誠然，在此類講座的教育引導(dǎo)下,，大學(xué)生對自己的職業(yè)前程會有一定程度的關(guān)心和對職業(yè)環(huán)境的初步認(rèn)知,。但職業(yè)生涯規(guī)劃是一個必須經(jīng)過實(shí)際驗(yàn)證的漫長歷程,，必須經(jīng)過全面考慮才可以確定適合于自己的職業(yè),。而講座、報(bào)告等更多是大學(xué)生在沒有實(shí)踐或者實(shí)踐不充分的條件下參與的,，因?yàn)檫@里有幾個重要的認(rèn)知方面因素是在講座和報(bào)告上無法體現(xiàn)的,，諸如“個人在工作情境中的真實(shí)表現(xiàn)，個人對工作方式和企業(yè)文化的實(shí)際認(rèn)同,，個人在職業(yè)生涯中的實(shí)際修正等等,，況且就是在實(shí)際的職業(yè)探索中這些因素也是不斷變化的,?！盵2]所以說，講座和報(bào)告本身能達(dá)到的作用,、能解決的問題是有限的,，職業(yè)生涯規(guī)劃是必須要以實(shí)際職業(yè)經(jīng)歷和職業(yè)能力來塑造的,，職業(yè)生涯規(guī)劃和職業(yè)潛力開發(fā)等過程是無法通過理論來速成的。

認(rèn)識誤區(qū)三：職業(yè)生涯規(guī)劃是高年級才考慮的事,。

很多大學(xué)新生都認(rèn)為,，大一大二就進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃言之過早。的確,，大學(xué)生的職業(yè)生涯一般都是在大四畢業(yè)后才開始的,，那這是否就說明了大一大二和職業(yè)生涯規(guī)劃沒有關(guān)系呢,？首先,，我們都知道，職業(yè)選擇與專業(yè)是緊密相連的,。然而大學(xué)生在高考填報(bào)專業(yè)時,，由于種種原因造成選擇的專業(yè)與興趣錯位,，而這個錯位的彌補(bǔ)只能由上大學(xué)后的大一大二來糾正和確定,。所以，大學(xué)生要在大一大二時通過實(shí)際的專業(yè)學(xué)習(xí)和探索來發(fā)現(xiàn)并選擇自己喜歡和適合的專業(yè),，然后去深入學(xué)習(xí)這個專業(yè)（這里所選定的專業(yè)往往不一定是自己所學(xué)的專業(yè)）,，最大限度精通自己所喜歡和選擇專業(yè)的一個細(xì)分領(lǐng)域。其次,，學(xué)生上大學(xué)很大一部分是為了選擇一份好職業(yè),，而當(dāng)意識到職業(yè)選擇時就已經(jīng)客觀上產(chǎn)生了職業(yè)生涯規(guī)劃的需要，這個時間是完全可以由升入大學(xué)的大一開始,。所以說,，如果你深謀遠(yuǎn)慮，未雨綢繆,，那你就應(yīng)該在大一時規(guī)劃你的職業(yè)生涯,，安排大學(xué)生活。

三,、大學(xué)生如何做職業(yè)生涯規(guī)劃

1.準(zhǔn)確的自我定位

任何一個具體的職業(yè)崗位,，都要求從事這一職業(yè)的人具備特定的條件，并不是任何一個人都能適應(yīng)任何一項(xiàng)職業(yè)的,，這就產(chǎn)生了職業(yè)對人的選擇,，于是就要求大學(xué)生必須準(zhǔn)確定位自我。一方面，大學(xué)生可以根據(jù)科學(xué)方法,，如借助職業(yè)興趣測驗(yàn)和性格測驗(yàn)以及周圍人對你的評價來認(rèn)識自我,、了解自我，清楚自己的職業(yè)興趣,、能力,、特征，清楚自己的優(yōu)勢與特長,、劣勢與不足,。另一方面大學(xué)生可以多參加實(shí)踐活動，如參加暑期“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動,、志愿服務(wù)活動,、校園創(chuàng)業(yè)活動等，這些實(shí)踐活動不僅能夠鍛煉大學(xué)生的能力,，還能使大學(xué)生在活動中發(fā)掘自身潛在的優(yōu)勢資源,，進(jìn)一步認(rèn)識自身的個性特質(zhì)?？傊?，自我定位時要客觀、冷靜,，不能以點(diǎn)帶面，既要看到自己的優(yōu)點(diǎn),，又要面對自己的缺點(diǎn),。只有這樣，才能避免職業(yè)生涯規(guī)劃中的盲目性,，做到規(guī)劃設(shè)計(jì)高度適宜,。

2.清晰的職業(yè)定位

職業(yè)生涯規(guī)劃時除了要準(zhǔn)確定位自我,，職業(yè)定位也十分重要,，它就是職業(yè)生涯的“鏡子和尺子”,。大學(xué)生可以通過社會兼職、實(shí)習(xí),，或者參加校園招聘會等形式,，了解某項(xiàng)職業(yè)所需要的職業(yè)素質(zhì)要求和非職業(yè)素質(zhì)要求，了解所需要的一般能力和特殊職業(yè)能力,，以及該職業(yè)人才供給情況,、平均工資狀況、行業(yè)的非正式團(tuán)體規(guī)范等等,。大學(xué)生也可以通過社會調(diào)查,，聽專業(yè)人士的講座等了解目標(biāo)職業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展前景，深入了解職業(yè)環(huán)境,、了解各行業(yè)競爭發(fā)展機(jī)會,、了解目標(biāo)行業(yè)或機(jī)構(gòu)的人才、資本,、服務(wù)等,。這樣才能夠?qū)ψ钸m合自己的行業(yè)和目標(biāo)進(jìn)行合理化分析，提煉出進(jìn)入這一行業(yè)或機(jī)構(gòu)所需的要素,。

3．有效的行動措施

有了準(zhǔn)確的定位和良好的目標(biāo),，如果沒有切實(shí)的行動計(jì)劃做保障，那一切都是空談,。因此在實(shí)踐中,，不僅要制訂詳盡可行的計(jì)劃，而且要落實(shí)目標(biāo)的具體行動措施,。這個行動措施主要包括教育,、培訓(xùn)、實(shí)踐等方面的措施,。它有兩方面的內(nèi)容,，一方面是直接的措施，也就是為實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯規(guī)劃目標(biāo)所需要具備哪些知識,，掌握哪些技能，開發(fā)哪些潛能等,；另一方面是間接的措施,，通過哪些方式和渠道提高自己，也就是為了保障職業(yè)生涯規(guī)劃目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)而需要去做的事情,。這些“行動措施”是職業(yè)生涯自我規(guī)劃能否順利實(shí)施并實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的關(guān)鍵,。這些具體且可行性較強(qiáng)的行動方案會幫助你一步一步走向成功，實(shí)現(xiàn)目標(biāo),。

總之,，面對越來越嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，大學(xué)生要想在就業(yè)時脫穎而出,，必須要做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃,。然而職業(yè)生涯規(guī)劃是一項(xiàng)長期而復(fù)雜的工程，大學(xué)生要想建立科學(xué)、清晰的職業(yè)生涯規(guī)劃,，一定要有韌性,，有耐心，并為之付出辛勤的汗水,。這樣才能在未來職場這個大舞臺上演奏出自己美妙的樂章,。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇十

個人簡介：

專業(yè)：園藝技術(shù)

業(yè)余愛好：聽音樂、讀書,、寫隨筆,、踢足球

喜歡的書：《輸贏》、《士兵突擊》

偶像：比爾 蓋茨

警言： 愛拼才會贏,。

花開花又落,，春去春又回。

踏著時光車輪,，我已走到22歲的年輪邊界,。

駐足觀望，電子,、網(wǎng)絡(luò)鋪天蓋地,，知識信息飛速發(fā)展，科技浪潮源源不絕,，人才競爭日益激烈,，形形色色人物競赴出場，不禁感嘆,，這世界變化好快,。

作為一名農(nóng)林院校的學(xué)生，我不由得考慮起自己的未來,。

在機(jī)遇與挑戰(zhàn)粉墨登場的未來社會里,，我究竟該扮演如何一個角色呢? 當(dāng)前，全世界在提倡建設(shè)生態(tài)城市,、園林城市,。然而，自己所學(xué)的知識有限,，不能滿足日后的發(fā)展需要,。因此，在面臨畢業(yè)之際,，我更是的很好的規(guī)劃一下自己未來的路途啊!但是,，正如冰凍三尺非一日之寒，這實(shí)施的道路走起來并非一馬平川園林大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書園林大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書,。 水無點(diǎn)滴量的積累,，難成大江河,。

人無點(diǎn)滴量的積累，難成大氣候,。 沒有兢兢業(yè)業(yè)的辛苦付出,，哪里來甘甜歡暢的成功的喜悅? 沒有勤勤懇懇的刻苦鉆研，哪里來震撼人心的累累碩果? 只有付出,，才能有收獲,。 未來，掌握在自己手中,。 由此,，想起自己走過歲月中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我不禁有些慚愧,。我對自己以往在學(xué)業(yè),、文體、社團(tuán)活動中的表現(xiàn)不是很滿意,。我發(fā)現(xiàn)我自己惰性較大,，平日里總有些倦怠、懶散,，學(xué)習(xí),、做事精力不夠集中，效率不高,，態(tài)度也不夠?qū)Ｗ?。倘若不改正，這很可能會導(dǎo)致我最終庸碌無為,。這些不由得讓我不大吃一驚,。不過還好，我還有改進(jìn)的機(jī)會,。

否則,，豈不遺憾終生? 俗話說，欲行千里,，先立其志,。否則，漫無目的的亂走一遭,，豈不殆誤時機(jī)，浪費(fèi)年華?因此,，我首先要把自己今后十年的目標(biāo)大致計(jì)劃一下,，以便更能多一份力量鞭策我激勵我在未知多變的人生旅途中穩(wěn)健前行。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇十一

我是金怡康,，一個剛邁進(jìn)大學(xué)不久的大一學(xué)生,，我希望能成為一位好的醫(yī)生,，擁有良好的醫(yī)術(shù)和醫(yī)德，也心甘情愿將自己的一生奉獻(xiàn)給醫(yī)學(xué)事業(yè),。

一轉(zhuǎn)眼大一就要過去了,，大學(xué)生活已經(jīng)過去了五分之一。不禁感嘆時間飛逝,。最近幾天又看到畢業(yè)生穿著學(xué)士服在拍照,，過不了多久我也要向他們一樣離開學(xué)校去面對社會。把握現(xiàn)在,，規(guī)劃未來愈發(fā)重要,。

剛進(jìn)大學(xué)的我只想到離開了高中那種壓抑緊張的生活，離開了家可以盡情的放縱在大學(xué)校園里,。并未對自己的未來有過規(guī)劃,，但一年的時間過去了，通過和一些學(xué)長的交流,，老師的指導(dǎo),，我開始為自己的職業(yè)生涯還有大學(xué)生活進(jìn)行規(guī)劃。要給自己定些目標(biāo),，不能讓自己渾渾噩噩地過完大學(xué)生活甚至一生,。

面對社會，沒有足夠的知識很難,。有句話說,，沒文化很可怕。所以在大學(xué)里,，好好學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，掌握足夠的技能才能更好的在這個競爭非常大的社會里生存下去。對于學(xué)醫(yī)的我更是如此,，如果沒有學(xué)好專業(yè)知識,，更是對他人生命安全的一種不負(fù)責(zé)任。然而不僅僅是在課本上可以學(xué)到我的專業(yè)知識,，對于任何能提高至極職業(yè)技能的方法我都不會錯過,，我要為自己在將來在將來的就業(yè)中贏得有利的砝碼。

大一已經(jīng)過去了,，我就不談了，大二上學(xué)期要進(jìn)行英語四級考試,，在暑假我要為四級考試做準(zhǔn)備：多閱讀英語書籍,，堅(jiān)持每周看一步英語電影，每兩周學(xué)一首英語歌曲,，每天早上用二十分鐘背英語單詞,，二十分鐘朗讀英語文章；并且在回到學(xué)校也要繼續(xù)堅(jiān)持,，職業(yè)生涯規(guī)劃《職業(yè)生涯語大學(xué)生活規(guī)劃》,。大三再過英語六級考試還有計(jì)算機(jī)二級考試,。

在以后的學(xué)習(xí)中,，要養(yǎng)成一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不放過能增加自己專業(yè)知識的機(jī)會,。努力拿到三等以上獎學(xué)金。大三進(jìn)入專業(yè)課的學(xué)習(xí)高峰,，發(fā)現(xiàn)自己真正感興趣的專業(yè)課程,，在中醫(yī)領(lǐng)域找到適合自己的發(fā)展方向，準(zhǔn)備考研,。大四大五是實(shí)習(xí)階段,，增加自己的臨床實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，每天堅(jiān)持寫實(shí)習(xí)日記,，紀(jì)錄自己每天的成長,；認(rèn)真寫好畢業(yè)論文，確定自己的方向,。

(一)以誠待人,不要過于世故,。

(二)言而有信,不輕易作出許諾。

(三)保持適度距離,不過于親近,。

(四)自尊自愛,不熱衷于接受他人的饋贈,。

(五)平等待人,不盛氣凌人。

(六)虛心聽取不同意見,，不好為人師,。

(七)善始善終,不見異思遷。

(八)不滔不驕,不見風(fēng)使舵,。

(九)寬以待人,不苛求于人,。

在學(xué)生會里繼續(xù)發(fā)揮自己的能力，積極參加社會實(shí)踐的機(jī)會讓自己綜合素質(zhì)得到更好的提高,。

以上是我對大學(xué)生活的簡單規(guī)劃,，這些都是為我以后職業(yè)生涯打基礎(chǔ)。

我們的醫(yī)古文老師說過，自古只有餓死當(dāng)官的,，沒有餓死當(dāng)醫(yī)生的。話雖粗糙但卻很有道理,。據(jù)目前社會就業(yè)情況而言,，醫(yī)生這個職業(yè)是很有保障的，尤其是國家正在大力支持中醫(yī)藥事業(yè)的發(fā)展,，這就增加了我們中醫(yī)藥院校學(xué)生的信心,。再就我們學(xué)校來說，現(xiàn)階段我們學(xué)校正在建設(shè)3個下設(shè)的附屬醫(yī)院,，而它們差不多能在4年后建成,，那時剛好是我們畢業(yè)的時候，這對我們又正好是一個優(yōu)勢,。我從小就對生命很感興趣，又希望自己能更多的去幫助其他人,，所以我選擇了醫(yī)生這一救死扶傷的職業(yè)。而且我對中國的古老文化很感興趣,，所以我有選擇了中醫(yī)師。我對利益要求不是很高,，我并不像自己開診所,。我給自己的定位是進(jìn)入一家三甲中醫(yī)院，成為一名主治醫(yī)師,，甚至是一位領(lǐng)域中的佼佼者，乃至全國性的專家,。

難度很大，但不代表不可實(shí)現(xiàn),。我想性有目標(biāo)就有方向,，努力就有回報(bào)，在大學(xué)中打好基礎(chǔ),，考上研究生乃至博士,，我相信我的目標(biāo)會實(shí)現(xiàn)的。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇十二

一個不能靠自己的能力改變命運(yùn)的人,是不幸的,也是可憐的,因?yàn)檫@些人沒有把命運(yùn)掌握在自己的手中,反而成為命運(yùn)的奴隸,。而人的一生中究竟有多少個春秋,有多少事是值得回憶和紀(jì)念的,。生命就像一張白紙,等待著我們?nèi)ッ枥L,去譜寫。作為當(dāng)代大學(xué)生,若是帶著一臉茫然,踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要,使自己占有一席之地?因此,我試著為自己做一份有用的職業(yè)規(guī)劃書,將自己的未來好好的設(shè)計(jì)一下,。有了目標(biāo),才會有動力,。

我是一個大學(xué)生,最大的希望――成為有用之才,性格外向、開朗,、活潑,業(yè)余時間愛交友,、聽音樂、外出散步,、聊天,還有上網(wǎng),。喜歡看小說、散文,尤其愛看雜志類的書籍,心中偶像是周恩來,平時與人友好相處群眾基礎(chǔ)較好,親人,、朋友,、教師關(guān)愛,喜歡創(chuàng)新,動手能力較強(qiáng)做事認(rèn)真、投入做事比較認(rèn)真仔細(xì),很喜歡從事會計(jì)方面的工作,有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)愿望和能力,。做事仔細(xì)認(rèn)真,、踏實(shí),友善待人,勤于思考,考慮問題全面。但缺乏毅力、恒心,學(xué)習(xí)是“三天打漁,兩天曬網(wǎng)”,以致一直不能成為尖子生,有時多愁善感,沒有成大器的氣質(zhì)和個性,。但身高上缺乏自信心,且害怕別人在背后評論自己,。

所謂江山易改,本性難移,雖然恒心不夠,但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己,久而久之,就會慢慢培養(yǎng)起來,充分利用一直關(guān)心支持我的龐大親友團(tuán)的優(yōu)勢,真心向同學(xué)、老師,、朋友請教,及時指出自存存在的各種不同并制定出相應(yīng)計(jì)劃以針對改正,。經(jīng)常鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì),以彌補(bǔ)海拔不夠帶來的負(fù)面影響。

波蘭語專業(yè)就業(yè)前景怎么樣?

波蘭語專業(yè)是一個冷門專業(yè),但是就業(yè)率很高,。

小語種的學(xué)名應(yīng)該叫做“非通用語種”。目前,有6種語言是聯(lián)合國通用工作語,即英語,、漢語,、法語、俄語,、西班牙語,、阿拉伯語,聯(lián)合國的所有會議都有這些語言的口譯,以及所有的官方文件,都打印或在網(wǎng)上出版這些語言的翻譯版本。

但在我國高校招生領(lǐng)域內(nèi),大家習(xí)慣地把除英語外的外語類專業(yè)統(tǒng)稱為“小語種”,其中也包括上述六種語言,。

1,、波蘭語專業(yè)工資待遇:

截止到20cc年12月24日,40420位波蘭語專業(yè)畢業(yè)生的平均薪資為5355元,其中應(yīng)屆畢業(yè)生工資3173元,3-5年工資4698元,10年以上工資5698元,0-2年工資5439元,8-10年工資6624元,6-7年工資7000元。

2,、波蘭語專業(yè)同類專業(yè)排名:

波蘭語專業(yè)在專業(yè)學(xué)科中屬于文學(xué)類中的外國語言文學(xué)類,其中外國語言文學(xué)類共55個專業(yè),波蘭語專業(yè)在外國語言文學(xué)類專業(yè)中排名第18,在整個文學(xué)大類中排名第53位,。

在外國語言文學(xué)類專業(yè)中,就業(yè)前景比較好的專業(yè)有:英語,翻譯,日語,商務(wù)英語,韓國語,俄語,德語,法語,西班牙語等。

職業(yè)生涯規(guī)劃是一個動態(tài)的過程,必須根據(jù)實(shí)施結(jié)果的情況以及因應(yīng)變化進(jìn)行及時的評估與修正,。

1,、評估的內(nèi)容:

職業(yè)目標(biāo)評估(是否需要重新選擇職業(yè)?)假如本科畢業(yè)我沒有進(jìn)入外企,那么我將先做一名教師和兼職的波蘭語導(dǎo)游,待生活穩(wěn)定后繼續(xù)向外企奮斗。

職業(yè)路徑評估(是否需要調(diào)整發(fā)展方向?)當(dāng)出現(xiàn)自己得理想與現(xiàn)實(shí)有太大差異的時候,我會根據(jù)自己得真正實(shí)力做適合得工作,。

實(shí)施策略評估(是否需要改變行動策略?)如果自己不適合翻譯行業(yè),我就選擇當(dāng)一名教師,。

其它因素評估(身體、家庭,、經(jīng)濟(jì)狀況以及機(jī)遇,、意外情況的及時評估)如果中間家庭出現(xiàn)什么變故,不排除我放棄學(xué)業(yè)找工作的情況。但成為翻譯是我終的追求,。

2,、評估的時間:

一般情況下,我定期(半年或一年)評估規(guī)劃;當(dāng)出現(xiàn)特殊情況時,我會隨時評估并進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。

3,、規(guī)劃調(diào)整的原則:

以自己的終目標(biāo)為航向,努力向自己的理想航行,。狂風(fēng)暴雨我不怕,烈日暴曬難不倒我,目標(biāo)只有一個―――幸福的彼岸,。

以上就是我對自己以后人生道路的一個規(guī)劃,也許有很多人會質(zhì)疑它,認(rèn)為我想象的太簡單,。確實(shí),英語是一個漫長的積累過程,不能期待一朝一夕就能取得什么輝煌的成績。我相信,總有一天我會達(dá)到我的目標(biāo),擁有屬于自己的一片天空和幸福。不管怎樣我會向著自己的理想進(jìn)發(fā)的,。begood,doright!

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇十三

在進(jìn)入大學(xué)之前,，我算是一個比較內(nèi)向的人吧，不習(xí)慣于陌生人交流,，即使是同學(xué)問我題目我都沒辦法在他們的注視下安心解出,，或許老天也是看不下去了，如此的人怎么能得到成功呢,，所以迫使我高考失利,，失落的我只能選擇了復(fù)讀。在復(fù)讀期間,，我選擇了一個自己完全陌生的學(xué)校,，四周看不到熟悉的面孔，而他們又大多數(shù)都是相互熟悉的,，沒辦法,，為了不被孤立只能嘗試著和他們交流，慢慢的,，我不再因?yàn)槟懬佣蝗ハ蚶蠋熀屯瑢W(xué)求教地不回的題目,，不會再因?yàn)楹屠蠋熃涣鞫诔浴?jīng)過大學(xué)一年的成長，我已經(jīng)慢慢的不再是那么的內(nèi)向了,，已經(jīng)會嘗試著去和陌生人交流,，或許這也和我高四放假的時候與朋友兩個人到西安旅游有一定關(guān)系吧。不過雖然性格上有些成長,，可是缺點(diǎn)還是很多,，我沒法再別人都玩的時候集中精力去做自己想做的事情，對電腦游戲的免疫力也差到一定境界,，而且一玩游戲經(jīng)常會無法自拔,，經(jīng)常導(dǎo)致我的計(jì)劃落空，今天的事情拖到明天,，反復(fù)如此,，一年下來我的課程也比別的學(xué)生落下了許多，徘徊在掛科的邊緣,。在現(xiàn)在的萬金油科目英語上,，我的成績也是不盡人意。

我最想從事的職業(yè)是軟件設(shè)計(jì),，目標(biāo)是自己領(lǐng)導(dǎo)一對人完成一個前無古人的case,。

這個目標(biāo)或許有點(diǎn)忒遠(yuǎn)了，也或許這輩子沒法實(shí)現(xiàn),，所以我的第二志愿就是先做個程序設(shè)計(jì)師,，雖然和我的專業(yè)不是很對口,，但是我相信在編程方面我還是有那么一點(diǎn)資質(zhì)的。

(1)軟件設(shè)計(jì),。

優(yōu)勢(s)：我本身興趣和興致大都在電腦上,，對電腦具有很大的依賴性，所以希望腦可以幫我辦更多的事,，這樣可以充分的激發(fā)我的潛質(zhì),，使我對成為軟件設(shè)計(jì)師更加有動力，雖然現(xiàn)在我還處于編寫代碼的層次上,，但是在我的腦子中有一大堆的理念,，相信成為一個軟件設(shè)計(jì)師我還是有很大希望的。

劣勢(w)：我學(xué)的是電氣專業(yè),，它業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的科學(xué)素養(yǎng),，系統(tǒng)地、較好地掌握計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)包括計(jì)算機(jī)硬件,、軟件與應(yīng)用的基本理論、基本知識和基本技能與方法,，能在科研部門,、教育單位、企業(yè),、事業(yè),、技術(shù)和行政管理部門等單位從事計(jì)算機(jī)教學(xué)、科學(xué)研究和應(yīng)用的計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)科的高級專門科學(xué)技術(shù)人才,。這樣的培養(yǎng)理念好像和軟件設(shè)計(jì)格格不入,，另外現(xiàn)在搞it的人很多，再加上現(xiàn)在就業(yè)形勢的嚴(yán)峻性,，還有就是現(xiàn)在的招人部門越來越希望可以找一些本專業(yè)的人來從事工作,，這都是對我成為一個軟件設(shè)計(jì)師很大的阻礙。

機(jī)遇(o)：中國的it業(yè)雖然興起了有一段時間了,，也趨于成熟了,，但是好的軟件設(shè)計(jì)師還是沒有多少，就拿編程軟件來說吧,，中國到現(xiàn)在還沒有一個屬于自己的編程軟件,，大都用的是java，c++等外國的語言,?？傮w來說就是中國的it業(yè)還有很大的發(fā)展前景，尤其是軟件工程,。

風(fēng)險(xiǎn)(t)：要想在軟件工程上有所造詣,，那貌似考研是最好的途徑,，但是聽說今年我們學(xué)校的跨專業(yè)考研幾乎是全軍覆沒。還有就是外國的it業(yè)已經(jīng)是相當(dāng)?shù)某墒炝?，他們對中國的市場也是很重視的,，很多外國it業(yè)人才也愿意來中國發(fā)展，這對我這連專業(yè)都不對口的人來說不能說不是冒著很大的風(fēng)險(xiǎn)的,。

(2)程序設(shè)計(jì),。

優(yōu)勢(s)：因?yàn)橄埠镁幊痰脑颍以诰W(wǎng)上也認(rèn)識了不少“志同道合”的人,，他們很多是已經(jīng)在工作的人才,，但也不乏像我這樣的學(xué)生，通過和他們的討論,，我覺得雖然現(xiàn)在我和那些真正的程序設(shè)計(jì)師有很大的差距,，但是那些跟我一樣是學(xué)生的人，即使是學(xué)計(jì)算機(jī)專業(yè)的,，他們也不敢隨便說他們的編程水平就一定強(qiáng)于我,。

劣勢(w)：專業(yè)不對口，這是個很嚴(yán)重的問題,，這一行對專業(yè)知識的要求還是很高的,，雖然現(xiàn)在的我不比那些計(jì)算機(jī)專業(yè)的人差，但是往后就不好說了,，因?yàn)樗麄兪且黄娜慷假N在計(jì)算機(jī)上,，但是我還必須要把一部分心思放在學(xué)習(xí)電氣專業(yè)的只是上面，就算是到了畢業(yè)我都還是比他們強(qiáng),，可是如果同時我這個學(xué)電氣的和一個學(xué)計(jì)算機(jī)的人去競爭程序設(shè)計(jì)的職位,，在不知道實(shí)力的情況下，就算我是boss,，估計(jì)都會優(yōu)先那個血計(jì)算機(jī)專業(yè)的人,。

機(jī)遇(o)：現(xiàn)在的it業(yè)發(fā)展迅速，對好的程序設(shè)計(jì)師的需求也不斷升溫,，網(wǎng)絡(luò)游戲發(fā)展也快的讓人難以置信,，這些發(fā)展都是需要用“人”堆起來的，游戲在維護(hù)時有大堆的代碼需要處理,，這對程序設(shè)計(jì)師的需求自然不會少,，所以雖然現(xiàn)在的程序設(shè)計(jì)已不像以前那么火，但是發(fā)展前景還是一片大好,。

風(fēng)險(xiǎn)(t)：沒找到工作的大學(xué)生日益增多,，自然也包括計(jì)算機(jī)專業(yè)的，再加上應(yīng)屆的,，人多是不變的話題,，人都說現(xiàn)在的大學(xué)生畢業(yè)就等于失業(yè),，也不是無跡可尋的，更別說是到另一個專業(yè)去發(fā)展了,。

1,，先學(xué)好自己本專業(yè)的知識，連本專業(yè)的知識都沒有掌握的人去別的專業(yè)發(fā)展,，人相信你那才怪了,。

2，利用網(wǎng)絡(luò)資源多去認(rèn)識一些it業(yè)的技術(shù)人員,，多了解些it業(yè)的發(fā)展動向,。

3，利用假期的時間突擊一下匯編語言,，目前我們只學(xué)習(xí)了c語言和c++,，還有很多的匯編語言等著我去學(xué)習(xí)，所以在這個暑假的時間我要先去找一些有關(guān)于java學(xué)習(xí)的書籍,，爭取在暑假的時候掌握java,，然后再利用業(yè)余的時間去學(xué)習(xí)c#,，vb等,。

4,，待我大致掌握了匯編語言的基礎(chǔ)原理知識后,，我會嘗試去找一些工作,，編一些小的程序,，一方面希望能多一些實(shí)際的編程經(jīng)驗(yàn),，這對以后的就業(yè)都是有好處的,。

5,，如果還有多余的時間，去找一些關(guān)于軟件設(shè)計(jì)的書籍,，多去鉆研,，盡可能早的，多的了解些關(guān)于軟件設(shè)計(jì)方面的知識,。

6,，英語，這個萬金油的學(xué)科也是必須的,，現(xiàn)在的編程軟件全部都是以英語為母語編寫成功的,，就算以后中國出了自己的編程軟件，相信也只會是以英語為母語的,。而我現(xiàn)在的英語水平連一本英文的編程書籍都看不懂,，雖然很多書都有翻譯成中文的，但是他確翻譯不過來原版的所有精華,。

選擇一個與自己專業(yè)不是很對口的專業(yè)去發(fā)展,，這條路必然布滿荊棘,，或許比我想象中的還要難很多，但是我相信,，未來是不可預(yù)測的，nothingimpossible,，只要我一步步的按照自己的計(jì)劃去做,，職業(yè)規(guī)劃的實(shí)現(xiàn)不是沒有可能的。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇十四

(1)大學(xué)生的專業(yè)匹配度不高,。問卷調(diào)查結(jié)果顯示,，大學(xué)生專業(yè)適合度自評中，比較匹配的僅占66.4%,，有35%的大學(xué)生對自己的專業(yè)存在疑惑，6.4%的大學(xué)生對本專業(yè)根本就沒有概念,，只是機(jī)械式學(xué)習(xí),。

(2)大學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性有待進(jìn)一步提高,。有關(guān)部門曾進(jìn)行過一項(xiàng)問卷調(diào)查,，結(jié)果顯示：大約53.6%的大學(xué)生能做到努力學(xué)習(xí)，而接近一半的大學(xué)生學(xué)習(xí)"不夠努力"或是更加糟糕,。這種學(xué)習(xí)積極性不高、態(tài)度不夠端正的狀況,，在一定程度上影響了大學(xué)生對本專業(yè)知識和技能的認(rèn)識,。這就是說，大學(xué)生對學(xué)業(yè)傾注的精力和時間需要進(jìn)一步增加,，需要正視面臨的實(shí)際情況,。因此大學(xué)生需要對自己未來發(fā)展進(jìn)行慎重的思考，并積極利用寶貴的校園資源,，擴(kuò)展自己的知識面,，強(qiáng)化自身的專業(yè)技能，從而為未來的職業(yè)生涯打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

(3)大學(xué)生對專業(yè)缺乏客觀而理性的認(rèn)識,。有關(guān)的問卷調(diào)查結(jié)果表明：接近75%的大學(xué)生對自己所學(xué)專業(yè)的就業(yè)前景沒有很清晰的概念，甚至對本專業(yè)的未來發(fā)展領(lǐng)域也缺乏必要的了解,，這在一定程度上會導(dǎo)致職業(yè)選擇的盲目性,。如果沒有明確的指導(dǎo),，將給大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃帶來很深的負(fù)面影響，因此學(xué)校的有關(guān)部門要采取必要的措施,，來提高大學(xué)生對專業(yè)的全面認(rèn)識,，使其在心理上為以后的就業(yè)做好充分的準(zhǔn)備。

對自身的全面了解主要體現(xiàn)在以下兩個方面：

(1)關(guān)于未來的自我定位模糊,。調(diào)查顯示,，不少大學(xué)生對自己今后從事何種類型的工作，以及自己適合怎樣的就業(yè)機(jī)構(gòu)等問題,，在認(rèn)識觀念上顯得比較模糊,。只有35%的學(xué)生能對自己的發(fā)展方向有一定的認(rèn)識;70%的學(xué)生能感受到競爭的壓力，在心理上有所準(zhǔn)備,，但是這些學(xué)生并不十分清楚自己現(xiàn)在具備的條件與理想工作的要求之間的差距具體體現(xiàn)在哪些方面;大約25%的學(xué)生對此毫無意識,，自我了解含糊不清。

(2)缺少對未來必要的規(guī)劃,。雖然有超過80%的大學(xué)生對未來是有一定規(guī)劃的,，但是有比較明確的奮斗目標(biāo)并且能夠?yàn)橹畩^斗的學(xué)生數(shù)量還是太少。這說明大學(xué)生對未來的發(fā)展方向還不十分明確,，制訂的目標(biāo)比較模糊,，從而使目標(biāo)的可行性與實(shí)踐性不夠好。

(1)對職業(yè)輔導(dǎo)的極大需求,。從高校大學(xué)生對學(xué)校職業(yè)輔導(dǎo)的綜合需求來看,，學(xué)生最樂意接受的輔導(dǎo)途徑是面談和網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo);他們最希望輔導(dǎo)能為其提供的幫助就是對人際關(guān)系問題的處理，并且加強(qiáng)自我的認(rèn)知,。而期望在輔導(dǎo)中得到的信息,、輔導(dǎo)就比較多元，主要包括：更好地了解自己的性格類型;傾訴煩惱,、宣泄情緒;獲取就業(yè)政策和信息;個人職業(yè)特征的測量，比如職業(yè)興趣,、職業(yè)類型,、職業(yè)能力等因素;針對個人的具體情況進(jìn)行個人輔導(dǎo)。

(2)缺乏必要的鍛煉和相關(guān)的求職技巧,。相對來講,，各大高校大學(xué)生對用人單位的要求了解甚少，并且實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足,，同時缺乏對社會的了解,。事實(shí)上，由于大學(xué)生缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的支持,，從而在面對職業(yè)發(fā)展時會產(chǎn)生憂郁,、焦慮,、不自信等一系列心理問題。因此,，對大學(xué)生進(jìn)行各種有關(guān)求職技巧的訓(xùn)練和輔導(dǎo),，會對他們的職業(yè)發(fā)展起到積極的作用。

(3)求助對象的范圍相對狹窄,，并且在思想認(rèn)識上需要進(jìn)一步提高,。當(dāng)大學(xué)生遇到擇業(yè)和就業(yè)等方面的困惑時，傾向于求助和自己關(guān)系比較緊密的親人和師友,，而很少能夠想到求助于負(fù)責(zé)分管學(xué)生就業(yè)工作的老師和職業(yè)輔導(dǎo)人員,。這就是說，加強(qiáng)職業(yè)生涯規(guī)劃知識的普及,、塑造專業(yè)職業(yè)指導(dǎo)者的形象,，對開展大學(xué)生職業(yè)輔導(dǎo)十分重要。

不難相信,，由于受中國傳統(tǒng)觀念和應(yīng)試教育的影響,，絕大多數(shù)學(xué)生在高考之前，努力學(xué)習(xí)的唯一目的就是上個好大學(xué),，或是升官發(fā)財(cái),，學(xué)習(xí)是為了父母、為了教師,，很少考慮個人的需要,。進(jìn)入大學(xué)后，他們在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的同時迷失了方向,，對自己不了解,，不知道自己能做什么，對自己的興趣,、個性,、價值觀了解得不充分，對自己的專業(yè)和職業(yè)生涯也沒有太多的規(guī)劃,，更不知道如何與職業(yè)生涯融合等,。

這就是說，大學(xué)生自我目標(biāo)的缺失,，使得他們沒有建立切實(shí)的生活目標(biāo),，缺乏明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，心態(tài)浮躁,，學(xué)習(xí)不努力,，經(jīng)常沉溺于網(wǎng)絡(luò)，以至于忽略了大學(xué)階段的主要任務(wù)。

由于受教育體制的影響,，大學(xué)生從幼兒園,、小學(xué)、初中,、高中到大學(xué)按部就班走過來,，缺乏足夠的時間去思索自己的興趣和愛好，很少與社會接觸,，接觸職業(yè)生涯世界的各種信息更少,，且很少主動探索和獨(dú)立思考自己人生道路發(fā)展的問題。甚至還有很多大學(xué)生照抄照搬別人的經(jīng)驗(yàn)和做法,，很少認(rèn)真思考這些做法能否為自己所用,。

長期以來，高校的各項(xiàng)工作主要圍繞教學(xué)和科研進(jìn)行,，絕大多數(shù)高校很少關(guān)注職業(yè)生涯輔導(dǎo),，也沒有意識到職業(yè)生涯輔導(dǎo)的重要性和必要性，因此在政策,、資金,、設(shè)施、人員等方面投人很少,。學(xué)校的不夠重視導(dǎo)致了學(xué)生了解職業(yè)生涯理論的途徑有限,。

大學(xué)生在擇業(yè)過程中往往追求大城市、大企業(yè),、大機(jī)關(guān),，追求高收入、高地位和高福利的單位;大多不愿到條件艱苦的地區(qū),、鄉(xiāng)鎮(zhèn)鍛煉,，也不愿到新興行業(yè)、第三產(chǎn)業(yè)中的服務(wù)行業(yè),、中小城市的基層單位去工作,。很多大學(xué)生在求職時，最關(guān)注的是眼前的薪金和福利待遇問題,，而沒有把自己的發(fā)展空間或者未來的職業(yè)發(fā)展前景放在第一位來思考,。甚至還有一些畢業(yè)生為了留在大城市，而不惜犧牲擺在面前的大好發(fā)展機(jī)遇,。

普遍存在的現(xiàn)象是,，大學(xué)生在進(jìn)入大學(xué)后很少主動出去了解社會,、了解職業(yè),，用職業(yè)生涯輔導(dǎo)的概念來談，是職業(yè)生涯責(zé)任感的不足,。主體意識的淡薄在很大程度上束縛了大學(xué)生的思想,，這些都是缺少職業(yè)生涯規(guī)劃而出現(xiàn)的問題,。以上這些表現(xiàn)很容易導(dǎo)致學(xué)生在就業(yè)或擇業(yè)時，主動性不夠,，較多地依賴學(xué)校,、教師和家長等，自己很少主動尋找就業(yè)信息,，就業(yè)自主能力不夠,，缺乏求職技巧，不懂就業(yè)政策,，環(huán)境適應(yīng)能力差等,。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇十五

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書未來，掌握在自己手中,。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書花開花又落,，春去春又回。

踏著時光車輪,，我已走到20歲的年輪邊界,。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書駐足觀望，電子,、網(wǎng)絡(luò)鋪天蓋地,，知識信息飛速發(fā)展，科技浪潮源源不絕,，人才競爭日益激烈,，形形色色人物競赴出場，不禁感嘆,，這世界變化好快,。

水無點(diǎn)滴量的積累，難成大江河,。

人無點(diǎn)滴量的積累,，難成大氣候。

沒有兢兢業(yè)業(yè)的辛苦付出,，哪里來甘甜歡暢的成功的喜悅?

沒有勤勤懇懇的刻苦鉆研,，哪里來震撼人心的累累碩果?

只有付出，才能有收獲,。

未來,，掌握在自己手中。

一本書中這樣寫到：一個不能靠自己的能力改變命運(yùn)的人,，是不幸的,，也是可憐的，因?yàn)檫@些人沒有把命運(yùn)掌握在自己的手中，反而成為命運(yùn)的奴隸,。而人的一生中究竟有多少個春秋,，有多少事是值得回憶和紀(jì)念的。生命就像一張白紙,，等待著我們?nèi)ッ枥L,，去譜寫。

而如今,，身為大學(xué)生的我們,，在一天天消磨時光的日子里，不如抓緊時間多學(xué)一些知識來充實(shí)自己,。人的大學(xué)時光一生中也許就一次,，不把握好，將來自己一定回追悔莫及,。于是,，再經(jīng)過一番深思熟慮之后，我決定把自己的未來設(shè)計(jì)一下,。有了目標(biāo),，才會有動力。

一,、自我盤點(diǎn)

1.自己興趣愛好大盤點(diǎn)：

業(yè)余愛好讀書,、聽音樂、無線電維修,、畫畫;

心中偶像周恩來,、比爾蓋茨。

2.自己優(yōu)勢盤點(diǎn)：學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,，擔(dān)任班干部,，班級群眾基礎(chǔ)好，父母,、親人,、班主任、任課老師關(guān)愛,，動手能力較強(qiáng),。

3.自己劣勢盤點(diǎn)：目前的手頭經(jīng)濟(jì)狀況較為窘迫，海拔高度不夠,，體質(zhì)偏弱,。

4.自己的優(yōu)點(diǎn)盤點(diǎn)：做事仔細(xì)認(rèn)真、踏實(shí),，友善待人,，做事鍥而不舍,，勤于思考，考慮問題全面,。

5.自己缺點(diǎn)盤點(diǎn)：性格偏內(nèi)向，交際能力較差,，過于執(zhí)著偏固執(zhí),，膽小，思想上屬保守派,，缺乏自信心和冒險(xiǎn)精神,，積極主動性不夠，做事愛拖拉機(jī),，惰性較大,。

6.生活中成功經(jīng)驗(yàn)的盤點(diǎn)：成功競選成為班支委一員，成功組織過學(xué)習(xí)研討主題班會并獲年級組評選第一名,，個人學(xué)習(xí)成績,、綜合積分均為班級第一，通過考核以較大優(yōu)勢加入系學(xué)生實(shí)驗(yàn)室,，工作中全班同學(xué)的悉心支持是我的財(cái)富,。

7.生活中失敗的教訓(xùn)：高考失利打擊較大，一位好朋友與我有誤解而陌路,，競選系學(xué)習(xí)部長失利,，老聽別人侃侃而談可接不上話，心里特難受,。

二,、解決自我盤點(diǎn)中的劣勢和缺點(diǎn)

所謂江山易改，本性難移,。內(nèi)向并非全是缺點(diǎn),，使我少一份張揚(yáng)，多一點(diǎn)內(nèi)斂,，但可相應(yīng)加強(qiáng)與他人的交流溝通,，積極參加各種場合各項(xiàng)有益的活動，使自己多一份自信,、激揚(yáng),，少一份沉默、怯場,。充分利用一直關(guān)心支持我的龐大的親友團(tuán)的優(yōu)勢,，真心向同學(xué)、老師,、朋友請教,，及時指出自身存在的各種不足并制定出相應(yīng)計(jì)劃加以針對改正,。

加強(qiáng)鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì),，提高體育成績,，以彌補(bǔ)身高不足而帶來的負(fù)面影響。積極爭取條件,，參加校內(nèi)外的各項(xiàng)勤工儉學(xué)活動,，以解決短期內(nèi)的生活費(fèi)問題并增強(qiáng)自身的社會工作閱歷，為以后創(chuàng)造更多的精神財(cái)富和物質(zhì)財(cái)富打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇十六

合理的職業(yè)生涯規(guī)劃可以使你更加了解自己,，也是用人公司了解你的一種有效手段。對于每一個人而言,，職業(yè)生命是有限的,，如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃，勢必會造成生命和時間的浪費(fèi),。

職業(yè)生涯規(guī)劃是每個大學(xué)生必須涉及的重要問題,。這一方面是我國現(xiàn)今就業(yè)形勢和就業(yè)制度所提出的要求，另一方面也是大學(xué)生根據(jù)市場經(jīng)濟(jì)社會對勞動者的素質(zhì)要求,，有目的,、有計(jì)劃地塑造自己的客觀要求。成功的人生,，從職業(yè)生涯規(guī)劃開始,。所以，我為自己擬定了一份職業(yè)生涯規(guī)劃,，合理的規(guī)劃自己的未來,。在大學(xué)期間向著自己規(guī)劃的未來前進(jìn)。有了明確的目標(biāo)我相信我會更加努力,。

動畫行業(yè)前景無限,。動畫行業(yè)也是年會關(guān)注的問題之一。目前,，全球動畫產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)值為20xx億-6000億美元,，已成為21世紀(jì)的朝陽產(chǎn)業(yè)。中國數(shù)字藝術(shù)雖剛剛起步,，但據(jù)調(diào)查,，“動畫游戲產(chǎn)品”未來市場產(chǎn)值將超過20億美元。

我國已把游戲引擎開發(fā)納入863計(jì)劃,。湖南電視臺和北京電視臺也正在籌劃動畫公司,，央視動畫公司將于年底掛牌，5到10年之后還將成立若干個動畫企業(yè)集團(tuán),，動畫業(yè)前景無可限量,。我認(rèn)為中國有關(guān)動畫方面的市場還是有相當(dāng)大的潛力的,，因此我在認(rèn)識的同時就需要做到術(shù)業(yè)有專攻、并且要博學(xué),。因此,，動畫專業(yè)市場非常廣闊。

其實(shí)在我上大學(xué)之前,，確切地說沒有什么十分明確的目標(biāo)與方向,，都是走一步看一步，就是抱著這種心態(tài),，來到大學(xué)之后我曾出現(xiàn)過迷茫，聽著師兄師姐們不盡如人意的求職經(jīng)歷,，我愈發(fā)感到未來的艱辛卻又不知所措,。但是，在聽了老師一個學(xué)期的選修課后,，我茅塞頓開,，仿佛一直在黑暗中摸索突然出現(xiàn)了一盞明燈為我指明了前進(jìn)的方向!老師讓我知道了機(jī)會永遠(yuǎn)是留給有準(zhǔn)備的人，他的一句口頭禪是“我的未來我決策”,。短短的幾個字包含的意義是非常深遠(yuǎn)的,，是啊，每個人的未來都掌握在自己手中,，別人無法替你設(shè)計(jì)未來,，只有自己提早分析與作出決策，才能找準(zhǔn)方向從而努力奮斗!以下是我的職業(yè)生涯規(guī)劃：

一.大學(xué)四年規(guī)劃

職業(yè)目標(biāo)：(20xx-20xx年)

(1)職務(wù)目標(biāo)：先從學(xué)生會干,，勤工儉學(xué),，逐步了解企業(yè)對大學(xué)生的要求。

(2)能力目標(biāo)：掌握專業(yè)知識,，了解其他方面對自己有用的知識,。

(3)經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：在校期間兼職及獎學(xué)金。 一年級：為試探期和定向期

首先要適應(yīng)由高中生到大學(xué)生的角色轉(zhuǎn)變,，重新確定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和要求;其次,，要開始接觸職業(yè)和職業(yè)生涯的概念，特別要重點(diǎn)了解自己未來所希望從事的職業(yè)或與自己所學(xué)專業(yè)對口的職業(yè),，進(jìn)行初步的職業(yè)生涯設(shè)計(jì);熟悉環(huán)境,，建立新的人際關(guān)系，提高交際溝通能力,，在職業(yè)認(rèn)識方面可以向高年級學(xué)生尤其是大四的畢業(yè)生詢問就業(yè)情況;主動參加各種各樣的社團(tuán)活動,，增加交流技巧;在學(xué)習(xí)方面，要鞏固扎實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)知識,，加強(qiáng)英語,。計(jì)算機(jī)能力的培養(yǎng),，掌握現(xiàn)代職業(yè)者所應(yīng)具備的最基本技能;要初步了解職業(yè)，提高人際溝通能力,。大一學(xué)習(xí)任務(wù)不重,應(yīng)多參加學(xué)?；顒樱黾咏涣骷记?，但不要盲目地參加,。在定向期，應(yīng)考慮未來是否深造或就業(yè),，通過參加學(xué)生會或社團(tuán)等組織,，鍛煉自己的能力，同時檢驗(yàn)自己的知識技能;提高自己的責(zé)任感,主動性和受挫能力,，并開始有選擇地輔修其他專業(yè)的知識來填充自己,。

二、三年級：為準(zhǔn)備期

加強(qiáng)專業(yè)知識學(xué)習(xí)的同時,，考取與目標(biāo)職業(yè)有關(guān)的職業(yè)資格證書或相應(yīng)地通過職業(yè)技能鑒定,。因?yàn)榕R近畢業(yè)，所以目標(biāo)應(yīng)鎖定在提高求職技能,、搜集公司信息上,。參加與專業(yè)有關(guān)的暑期工作，和同學(xué)交流求職工作心得體會,，學(xué)習(xí)寫簡歷,、求職信等求職技巧，了解搜集就業(yè)信息的渠道,，并確定自己是否要考研,。要主動鍛煉自己得到獨(dú)立解決問題的能力和創(chuàng)造性;主動嘗試并加入校友網(wǎng)絡(luò)，了解往年的求職情況,。

四年級：為分化期(沖刺就業(yè))

目標(biāo)應(yīng)鎖定在工作申請及成功就業(yè)上,。

這時可先對前三年的準(zhǔn)備做一個總結(jié)：

首先檢驗(yàn)自己已確立的職業(yè)目標(biāo)是否明確，前兩年的準(zhǔn)備是否充分;

然后開始畢業(yè)后工作的申請,，主動參加招聘活動,，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的積累和準(zhǔn)備;

最后，預(yù)習(xí)或模擬面試,。主動利用學(xué)校提供的條件,，強(qiáng)化求職技巧，進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練,，盡可能地做出充分準(zhǔn)備,。在撰寫畢業(yè)論文的時，可大膽提自己的見解,，鍛煉自己獨(dú)立解決問題的能力和創(chuàng)造性,。

另外,，要重視實(shí)習(xí)機(jī)會，通過實(shí)習(xí)從宏觀上了解單位的工作方法,、運(yùn)轉(zhuǎn)模式,、工作流程，從微觀上明確個人在崗位上的職責(zé)要求及規(guī)范,，為正式走上工作崗位奠定優(yōu)良的基礎(chǔ),。

二.目標(biāo)分解與目標(biāo)組合(大學(xué)四年)

1.目標(biāo)分解：目標(biāo)可分解成兩個大的目標(biāo)—— 一個是順利畢業(yè)，一個是成為一個有一家公司的動畫方面的技術(shù)人員,。

對于第一個目標(biāo),，又可分解為把專業(yè)課學(xué)好和把選修課學(xué)好，以便修完足夠的學(xué)分,，順利畢業(yè),。接下來，還可以細(xì)分：在專業(yè)課程中選修課程中,，需要選擇哪些課程,，如何學(xué)好.

對于第二目標(biāo),，又可分解為接觸社會階段,，了解市場階段、熟悉公司運(yùn)營階段,。接下來,，如何學(xué)好每一門課程(精通一兩門自己喜歡的課);在，還可以細(xì)分：在接觸社會階段,，要采用什么辦法,，和哪些公司保持聯(lián)系。如何鍛煉自己,。 2.目標(biāo)組合：順利畢業(yè)的前提是學(xué)好專業(yè)課程,，而專業(yè)課程的學(xué)習(xí)則對職業(yè)目標(biāo)(成為一家公司的動畫方面的技術(shù)人員)有促進(jìn)作用。

三.個人分析

一,，自身現(xiàn)狀以及希望達(dá)到的

動畫專業(yè)不是很扎實(shí),，但是希望在接下的學(xué)習(xí)階段能夠認(rèn)真對待每一件事情。略通設(shè)計(jì)知識,，可以為自己在設(shè)計(jì)方面找到一些適合自己的工作,。思維敏捷，表達(dá)較流暢,。有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力,，有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，很有熱度為自己的將來奮斗,。

二,，自我評估

(一)自己的興趣,、愛好

一直以來，我都生活得無憂無慮,，家庭條件談不上十分寬裕,，但是也可以讓我衣食無憂，過去的我?guī)缀鯊牟粸樽约旱奈磥磉^于擔(dān)憂,，總是覺得就業(yè)距離自己太遙遠(yuǎn),，如今，我已是一個即將步入大二的學(xué)生,，看到前輩們辛苦的求職經(jīng)歷后,，我才知道，未來并非自己想象中的那么一片光明,，我需要對自己來一次好好的分析,。以便于更好的進(jìn)行自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。通過仔細(xì)的自我分析,，我發(fā)現(xiàn)自己愛好廣泛,，喜歡唱歌，與人交流,，自己對計(jì)算機(jī),、體育活動以及音樂方面比較感興趣，同時還比較關(guān)心政治方面的新聞,。是一個活潑開朗的女孩,，性格樂觀向上，責(zé)任心強(qiáng),，喜歡探索與創(chuàng)新,，很多事情都有新奇的想法，與人交往時熱度大方是我的優(yōu)點(diǎn),，所以我的人際關(guān)系優(yōu)良,。 而我的愛好也是基于這些興趣之上的喜歡玩計(jì)算機(jī)，喜歡看書,，喜歡聽音樂,，喜歡交朋友,。

(二)我的價值觀

我自己感覺我的人生觀和價值觀都比較正確,，信仰共產(chǎn)主義,，而且一直堅(jiān)信,，人一生不能只為了錢去追逐,，最有意義的一生是活的快樂幸福,，而不是為了追逐金錢和奢侈的生活,。

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇十七

前言：轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)在我的生命歷程中走過了二十載,，但我到底是個怎么樣的人呢,，我適合做點(diǎn)什么呢,，我的未來會是怎么樣的.呢？以往我從來細(xì)想過這些問題，只是每天很機(jī)械地在重復(fù)著做些以為該做的事情，對未來也相對迷茫。但這一次管理學(xué)作業(yè)——人生規(guī)劃，給了我一次喚醒自我的機(jī)會,，一次深刻認(rèn)識自我的機(jī)會,，讓我意識到機(jī)會總是留給有準(zhǔn)備的人的,，所以我們要時刻準(zhǔn)備著,，對自己有個清醒的認(rèn)識，為自己的未來做一個規(guī)劃,。但鑒于本人能力和眼光有限,，此文主要對本人大學(xué)四年本科階段以職業(yè)為目標(biāo)導(dǎo)向進(jìn)行規(guī)劃。

1、性格方面：外向開朗,，為人坦率,，對人和善，樂于助人,；愛開玩笑,，遇事樂觀，有責(zé)任心,，做事也有毅力,，只要認(rèn)準(zhǔn)的事情我一定能堅(jiān)持到底，一定要把事情做得完美,，并且一向?qū)ψ约焊邩?biāo)準(zhǔn)要求,。但是缺點(diǎn)也較為明顯，缺乏耐心,，不夠細(xì)心,，且有時候太追求完美，太過感性,，不懂得控制自己的情緒,；遇事不夠沉穩(wěn)；眼光有時短窄,，從而造成有時心懷放不開,。

2、興趣方面：喜歡流行音樂,，喜歡體育,，喜歡去關(guān)注世界動態(tài)、周邊動態(tài),。

3,、能力方面：因?yàn)樯钪邢矚g與人交流，并且在學(xué)生會工作過一年,，有了較強(qiáng)的與人交流和合作的能力,。我是理工科學(xué)生，有較強(qiáng)的邏輯思維能力以及學(xué)習(xí)領(lǐng)悟能力,；從小就能夠獨(dú)立生活,，但由于從小到大沒碰到太大的挫折，所以承受挫折的能力不夠,。

我現(xiàn)在所學(xué)的是計(jì)算機(jī)專業(yè),，我自己也比較喜歡這個專業(yè)，所以以后仍然想從事這個方向,。雖然受金融危機(jī)的影響,，但計(jì)算機(jī)專業(yè)還是具有著良好的就業(yè)前景,。選擇計(jì)算機(jī)專業(yè)，在就業(yè)方面有三大特點(diǎn)：一是就業(yè)空間大,，二是就業(yè)高工資,，三是高就業(yè)。

it產(chǎn)業(yè)成為接收計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)生的生力軍,。it人才是我國四大緊缺性人才之一,。未來十年，我國電子商務(wù)人才,、游戲開發(fā)人才,、移動通信人才、ic技術(shù)人才,、信息安全人才嚴(yán)重短缺,。我國軟件人才總量不足，結(jié)構(gòu)也不合理,，軟件測試專業(yè)人員缺口高達(dá)20萬,，嵌入式軟件工程師每年的缺口為15萬左右。隨著軟件外包業(yè)的蓬勃發(fā)展,，日,、韓等小語種軟件工程師十分緊缺，僅對日軟件開發(fā)的人才缺口就達(dá)30萬以上,。

總之,，it行業(yè)還是具有良好的就業(yè)前景。

我的職業(yè)目標(biāo)是網(wǎng)絡(luò)工程師,，下面將是對這個職業(yè)的詳細(xì)分析,。

網(wǎng)絡(luò)工程師。

1）,、選擇路徑,。

根據(jù)現(xiàn)在的社會工作就業(yè)環(huán)境，如果要最后有個理想的網(wǎng)絡(luò)工程師的職位,，我選擇讀完本科后直接工作,。

2）、選擇理由,。

內(nèi)部環(huán)境因素優(yōu)勢因素（s）弱勢因素（w）,。

1.對計(jì)算機(jī)專業(yè)熱愛，尤其是網(wǎng)絡(luò)方向,；

2.大三的專業(yè)方向?qū)⑦x擇網(wǎng)絡(luò)方向,；

3.學(xué)習(xí)新知識和邏輯思維能力強(qiáng)；

4.合作交流和責(zé)任心較強(qiáng),；

5.開發(fā)實(shí)踐能力鍛煉中漸成,。1.耐心和細(xì)心不夠；

2.遇事過于感性,，不穩(wěn)定,；

3..未曾實(shí)踐，經(jīng)驗(yàn)不足,。

外部環(huán)境因素機(jī)會因素（o）威脅因素（t）,。

1.現(xiàn)在社會還是需要大批的計(jì)算機(jī)高級人才尤其是網(wǎng)絡(luò)發(fā)展，國內(nèi)發(fā)展形勢一片大好,；

2.所讀專業(yè)為省名牌專業(yè),，在外有較好的社會聲譽(yù)1.社會關(guān)系簡單，人際關(guān)系網(wǎng)薄弱,。

2.市場逐漸趨于飽和,，大量需要的只是真正高技術(shù)的it人才。

swot總結(jié)：網(wǎng)絡(luò)開發(fā)能力可以鍛煉而逐漸變強(qiáng),，興趣將成為我的導(dǎo)師,。另外需要注意“情商”的發(fā)展，健全的心智是事業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ),。市場逐漸面向高端人才和社會人際關(guān)系的發(fā)展將成為我突破的重點(diǎn),。

提到未來三年的職業(yè)規(guī)劃那就是本科階段的計(jì)劃，初步想了下我的本科階段大致有這些計(jì)劃：

1,、課程學(xué)習(xí)目標(biāo)：認(rèn)真學(xué)習(xí)各科科目,，掌握基礎(chǔ)知識，夯實(shí)理論基礎(chǔ),，精學(xué)專業(yè)知識，英語過四六級,！為自己的就業(yè)增加砝碼,。及時與老師溝通,，多聽取老師的意見與建議！學(xué)習(xí)注重效率,，今日事盡量今日畢！

2,、專業(yè)學(xué)習(xí)目標(biāo)：專業(yè)基礎(chǔ)知識要牢固掌握,，專業(yè)技術(shù)知識要熟練掌握，能夠靈活運(yùn)用專業(yè)技術(shù),，理論聯(lián)系實(shí)際,！

實(shí)現(xiàn)該目標(biāo)的措施：認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，在熟練掌握的基礎(chǔ)上刻苦鉆研,，多讀一些關(guān)于世界前沿科技創(chuàng)新期刊,、多讀一些有興趣的專業(yè)知識刊物,，開拓視野！

3,、社會實(shí)踐志愿服務(wù)目標(biāo)：培養(yǎng)強(qiáng)烈的社會責(zé)任感,，有強(qiáng)烈的服務(wù)社會奉獻(xiàn)社會的意識！

實(shí)現(xiàn)該目標(biāo)的措施：積極參加學(xué)校及校志愿者協(xié)會組織的公益活動，從身邊小事做起,！

4,、體能目標(biāo)：有一個健康強(qiáng)壯的體魄，能夠承擔(dān)一定程度的體力勞動,！

實(shí)現(xiàn)該目標(biāo)的措施：每周抽出一定時間進(jìn)行體育鍛煉,，比如打羽毛球，跑步等等,。

5,、培養(yǎng)自己的課外興趣，特別在笛簫聲樂這方面可以多培養(yǎng),，爭取使之成為自己的一門特長,，同時幫助自己陶冶性情，調(diào)節(jié)心情,。

6,、交際目標(biāo)：見到別人能主動打招呼，在公共場合說話不再緊張,，能處理好人際關(guān)系,。

實(shí)現(xiàn)該目標(biāo)的措施：見到同學(xué)職業(yè)規(guī)劃如何寫和老師主動打招呼，多參加演講類的集體活動,。

7,、政治思想和道德素養(yǎng)目標(biāo)：在今后的社會生活中能夠客觀全面地處理事情，樹立正確的世界觀,，人生觀和價值觀,，加強(qiáng)自我的法律道德意識，學(xué)會用法律手段維護(hù)自己和他人的合法權(quán)利,，尊重老師和同學(xué),，孝敬長輩和父母，為社會奉獻(xiàn)一份愛心,！

實(shí)現(xiàn)該目標(biāo)的措施：積極認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義哲學(xué)理論和法律基礎(chǔ)知識，從身邊的小事做起,，幫助他人,，關(guān)愛同學(xué)和朋友！

8,、學(xué)會做人的道理,。

在今后的大學(xué)生活中，清楚地認(rèn)識自己,，客觀全面的評價自己,，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn),，逐步改善自己的缺點(diǎn)，在待人處世之中不斷完善自己,，反省自己,，從而樹立正確的人生觀和價值觀，積極適應(yīng)社會,，有自己處理事情的原則,。

在大學(xué)生活中，尋找一些有正義感和愛心的好朋友,，并主動去交往,，真誠待友，不為一些小事而斤斤計(jì)較,，團(tuán)結(jié)友愛職業(yè)規(guī)劃書互助,，互相批評和贊揚(yáng)，以寬容的態(tài)度對待朋友間的事,，從而建立深厚友誼,，擴(kuò)大自己的朋友圈。

我始終相信機(jī)會是留給有準(zhǔn)備的人的,，做什么事情之前一定要有個準(zhǔn)備,，必須時刻都準(zhǔn)備著。所以早早的去制定自己的職業(yè)計(jì)劃這是非常有必要的,。而去做職業(yè)計(jì)劃就必須了解自我、從事的行業(yè)等情況,。我現(xiàn)在是一名計(jì)算機(jī)專業(yè)大二的學(xué)生了,，但在此次作業(yè)之前對自我對未來想得很少。如今我也快走至大學(xué)的半程了,，而最終我是要走出校門,，加入社會進(jìn)行工作，所以我必須早早地就想好我應(yīng)該去干什么,，讓我對以后的就業(yè)方向有了一個更加清晰的了解,，從而朝著目標(biāo)更加高效地區(qū)實(shí)現(xiàn)，避免走彎路,。感謝老師給了我們這次認(rèn)識自己認(rèn)識未來的機(jī)會,。