隨著個人素質(zhì)的提升,，報告使用的頻率越來越高，我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性,。通過報告,，人們可以獲取最新的信息，深入分析問題,，并采取相應(yīng)的行動,。下面是小編幫大家整理的最新報告范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

小學(xué)讀書月活動總結(jié)報告篇一

根據(jù)教育部關(guān)工委教關(guān)委函《關(guān)于舉辦全國青少年五好小公民主題教育“我是90后”讀書征文活動的通知》和省教育廳關(guān)工委有關(guān)要求，結(jié)合我市的具體情況,，將主題教育活動納入教育工作計劃,，精心安排和組織全市中小學(xué)生積極參與主題教育活動，使活動開展生動活潑,、形式多樣,，確保主題教育取得實效，取得很好的效果?，F(xiàn)總結(jié)如下：

20xx年7月,，我委先后接到教育部關(guān)工委《關(guān)于舉辦全國青少年五好小公民主題教育“我是90后”讀書征文活動的通知》教關(guān)委函和省教育廳《轉(zhuǎn)發(fā)教育部關(guān)心下一代工作委員會〈關(guān)于舉辦全國青少年五好小公民主題教育“我是90后”讀書征文活動的通知〉的通知》后，組織認真學(xué)習(xí),，在領(lǐng)會主題教育活動的精神和要求的基礎(chǔ)上,，召開辦公會議研究如何貫徹落實，制訂了具體實施方案,，下發(fā)了《轉(zhuǎn)發(fā)教育部關(guān)心下一代工作委員會〈關(guān)于舉辦全國青少年五好小公民主題教育“我是90后”讀書征文活動的通知〉的通知》,，潭教關(guān)委文件中結(jié)合我市中小學(xué)校學(xué)生具體情況,，對整個主題教育活動進行部署和安排，為活動的順利開展打下了良好的基礎(chǔ),。

20xx年9月,，我委召開了縣（市）區(qū)教育局關(guān)工委主任、有關(guān)大中專院（校）和市直屬中小學(xué)關(guān)協(xié)負責(zé)人會議,，對主題教育活動進行專題布置和安排,，要求各學(xué)校制訂工作方案，安排讀書活動進程,，將讀書活動落實到每個學(xué)生,。通過各級關(guān)工委的層層發(fā)動和精心組織，全市的各級各類學(xué)校共有27萬多名中小學(xué)生參與活動,，參加主題教育的面達到100%,，同時也得到廣大家長和社會群眾鼎力支持，訂閱主題教育讀本達到7500冊,。

在主題教育“我是90后” 讀書征文活動期間,，我委在認真做好上下協(xié)調(diào)聯(lián)絡(luò)等服務(wù)工作的同時，老同志克服了年老體衰等困難,，深入縣（市）區(qū)的有關(guān)學(xué)校,，了解讀書征文活動工作情況，在肯定學(xué)校主題教育工作成績的同時,，推介和交流好的經(jīng)驗和作法,，既達到了全面掌握活動開展情況，又推動整個主題教育的平衡發(fā)展的目的,。

通過五好小公民主題教育“我是90后”讀書征文活動,，進一步增強了青少年的愛國情感、民族自豪感和時代責(zé)任感,。激發(fā)了90后將激情溶化成感恩,，報效祖國而學(xué)本領(lǐng)、練本領(lǐng)的巨大動力,。促進了他們的快樂成長,，促進了我市教育教學(xué)等各項工作走上了新的臺階。在老師們的精心指導(dǎo)下,，讀書活動向思考和討論階段推進,，很多青少年將自己激發(fā)出來的思維寫出了很好的文章。這些文章采取一定的形式進行相互交流,，對未成年人的思想道德建設(shè)將會發(fā)揮更積極的作用,。

根據(jù)我委工作實施方案要求，由學(xué)校、縣（市）區(qū)教育局關(guān)工委對所有參與活動學(xué)生的文章進行評比,，經(jīng)過篩選和嚴格把關(guān)，按要求上報我委優(yōu)秀征文110篇,。我委聘請了6位專家,，經(jīng)過三個來回的反復(fù)、細致的評選,，評選出獲全國一等獎10篇,、二等獎15篇、三等獎19篇,，紀念獎66篇,，給予通報表彰和物質(zhì)獎勵，并將獲一,、二,、三等獎的44篇文章編印《征文集》分發(fā)給基層學(xué)校和獲獎?wù)摺４隧椈顒游椅餐度牖顒咏?jīng)費近萬元,。在我委選送的10篇報省廳關(guān)工委優(yōu)秀征文中有5篇被廳關(guān)工委采用收入《征文集》,。

小學(xué)讀書月活動總結(jié)報告篇二

閱讀能開啟我們的心智，閱讀能滋養(yǎng)我們的心靈,。在愛心讀書活動中我們學(xué)校的學(xué)生,、老師以及家長積極參與活動，真正體驗了“讀書好,、讀好書,、好讀書”的滋味，享受到了成功的樂趣?，F(xiàn)在將讀書活動總結(jié)總結(jié)如下：

一,、讓學(xué)生顯風(fēng)采

在讀書活動中，我學(xué)校組織學(xué)生開展一系列相應(yīng)的活動,。如：利用早自習(xí),，讓學(xué)生讀美文、頌經(jīng)典,。內(nèi)容主要以《三字經(jīng)》為主,，此外，《洋蔥頭歷險記》,、《伊索寓言》等都納入到我們的讀書計劃中來,。而平時閱讀要求學(xué)生堅持寫讀書筆記，與眾人分享讀書之樂,。通過閱讀,、積累與展示等活動，不但為學(xué)生營造濃厚的讀書氛圍，而且還為學(xué)生創(chuàng)造展示風(fēng)采的特殊環(huán)境,，把我校的讀書活動推上新的臺階,。

二、開展讀書活動的措施

（1）利用家校通,、向家長宣傳如何培養(yǎng)孩子讀書的興趣,。

（2）要求學(xué)生堅持寫讀書筆記，通過讀書長智,，通過讀書明理,。

（3）鼓勵學(xué)生多讀書，家長要滿足孩子的讀書愿望,。

（4）開展“我與家長共讀一本好書”的活動,，家長與孩子要同時寫下讀書心得體會，共享讀書之樂,。

（5）圍繞讀書活動,，我校開展了一系列的活動：每日一頌活動，現(xiàn)場作文大賽,，師生同臺誦讀活動,，閱讀之星、書香班級評比活動等,。讓學(xué)生在這些活動中,，不但展示自己的才華，而且能與他人交流讀書之樂,。

（6）要讓學(xué)生能夠更快地養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,，讀書是不能三天打魚兩天曬網(wǎng)的。但很多時候,，由于過多的家庭作業(yè)負擔(dān),，讓孩子沒有讀書時間，于是我們學(xué)校盡量把家庭作業(yè)布置得少點,，把課外閱讀作為家庭作業(yè)的一部分,，讓學(xué)生每天保證有空余的時間讀書。為他們養(yǎng)成讀書習(xí)慣提供了一定的保證,。

通過這學(xué)期活動的'開展,，學(xué)校的文化氛圍更加濃厚，校園更加美麗,，充滿了書香氣息,，陶冶了學(xué)生情操，學(xué)生與書為伴,，與書為友,，學(xué)會愛書,，學(xué)會讀書，學(xué)生們能靜心學(xué)習(xí)了,，主人翁意識增強了,，日常行為習(xí)慣更加規(guī)范好轉(zhuǎn)了。今后,，我們要在全校進一步深入開展愛心讀書活動,，營造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣,，倡導(dǎo)讀書明理、讀書求知,、讀書成才的新風(fēng)尚,。相信我校的全體同學(xué)始終保持高漲的讀書熱情，一如既往地愛讀書,，讀好書,，會讀書?？傊?，與書相伴的人生，一定有質(zhì)量,，有生機,；書香飄溢的校園，一定有內(nèi)涵,，有發(fā)展,。

最后，我和孩子們由衷地感謝愛心基金會的工作人員及捐獻愛心圖書,、資助款的這些“愛的天使”,。是您們圓了孩子們的讀書夢。

小學(xué)讀書月活動總結(jié)報告篇三

根據(jù)市教育局召開的《在假期中組織學(xué)生開展豐富多彩的讀書教育活動》的會議精神,，xx小學(xué)經(jīng)校務(wù)會認真研究討論,，決定以“文明禮儀、傳承美德,、樂于讀書,、體驗先行”為主題，結(jié)合學(xué)生的年齡特點和心理特征,，結(jié)合學(xué)校少先大隊的假期活動安排,，結(jié)合本學(xué)期學(xué)校開展的《經(jīng)典詩文的誦讀試驗與欣賞》這一課題的研究，開展讀經(jīng)典文章,、背經(jīng)典詩文活動,。

1、假期中組織學(xué)生返校三次，充分利用這三次到校的時間,，由班主任老師組織,，學(xué)生從家里帶幾本最愛讀的書籍，在班級內(nèi)進行閱讀,，還可以相互借閱,，并由同學(xué)們把讀書后的體會、感受,、收獲講給大家聽,，談心得、講感悟,，與同學(xué)們共同分享讀書的快樂,，培養(yǎng)了同學(xué)們自覺讀書、樂于讀書,、善于總結(jié),、相互交流的良好的意志品質(zhì)。

2,、在返校的三次時間里,，各班級還組織同學(xué)們，總結(jié)少先大隊安排的假期活動“八小”（父母好幫手,、服務(wù)小標兵,、環(huán)保小衛(wèi)士、讀書小博士,、奧運小使者,、節(jié)約小能手,、安全小衛(wèi)士、孝敬小明星）的進展情況、完成的效果,，部署下一階段的活動內(nèi)容,，及時表彰活動中的.`突出典型,，糾正活動中出現(xiàn)的問題和不足,，為更好地開展下一步活動奠定了基礎(chǔ)。除此之外,，各班任教師還組織同學(xué)們開展了智力游藝,、迎新年聯(lián)歡會等豐富多彩的活動，豐富了同學(xué)們的假期生活,，增強了團隊的凝聚力,。

3、xx小學(xué)一貫堅持培養(yǎng)同學(xué)們樂讀書,、讀好書,、善讀書的良好的讀書習(xí)慣,，在學(xué)校，我們充分利用班級的閱讀課和部分自習(xí)課,，發(fā)揮班級里圖書角功能開展廣泛的閱讀活動,。假期中，我們充分利用這一時間,，讓同學(xué)們多讀書,、讀好書、談感受,、寫體會,。本次假期除到校的三次時間，我校少先大隊也安排同學(xué)們,，在假期中閱讀《中華魂》讀本及在家長的指導(dǎo)下閱讀幾本有教育意義的書,，并要求同學(xué)們有重點地讀一本好書，并寫出讀后感,，開學(xué)上交大隊部進行展評。

4,、結(jié)合xx小學(xué)開展的《經(jīng)典詩文的誦讀試驗與欣賞》這一課題的研究,，假期中要求同學(xué)們在家里收集、閱讀,、朗誦,、背誦經(jīng)典古詩文，提高自身對經(jīng)典古詩文的誦讀,、欣賞,、感悟的能力。

總之,，通過以上假期活動的開展,，豐富了同學(xué)們的假期生活，培養(yǎng)了同學(xué)們的讀書興趣,，增進了同學(xué)之間的友誼,，提高了同學(xué)們的自身修養(yǎng)，使同學(xué)們輕松,、快樂,、安全地度過一個有意義的假期，以新的姿態(tài),、新的面貌迎接新的學(xué)期,。

小學(xué)讀書月活動總結(jié)報告篇四

腹有詩書氣自華，最是書香能致遠,，書籍是人類進步的階梯,，學(xué)校是讀書的樂園,。 伴隨著學(xué)校書香班級建設(shè)工程的推進，我們學(xué)校各個班級的讀書活動開展得如火如荼,，不僅內(nèi)容豐富,、形式多樣，而且能全員參與,，活動效果令人欣慰,。

學(xué)期伊始，各班就確定活動目標,，力求活動有內(nèi)容,、有趣味、有實效,，并制定出相應(yīng)的活動方案,。通過班會、黑板報等途徑,，向同學(xué)們闡明讀書的意義,，介紹名人在中、小學(xué)時候發(fā)奮讀書的感人事跡,，提出讀書的要求,，使學(xué)生從思想深處認識到讀書的重要意義。

學(xué)期初由各班班委負責(zé)向?qū)W校圖書室借來一些書放到班級的書架里,，每天中午讓學(xué)生借閱,。為了讓班級的圖書時換時新，有的班級采用讓學(xué)生自由交換的方式來閱讀,，每人帶一本書到班級里與同學(xué)交換;有的班級鼓勵同學(xué)主動捐書,，讓班級的圖書更豐富;有的`老師還從家里帶來自己孩子的藏書放到書架上供學(xué)生自由借閱。為了更好的保管圖書,，提高圖書的使用率,，各班還成立了班級圖書管委會，確保圖書借閱的正常運轉(zhuǎn),。

為了確保班級讀書活動的順利進行,，每個班級都有固定的讀書時間。一般都有兩個時間段,，一個是每天早上早讀課的時間,，一個是中午的時間。在早讀課上的讀書形式各種各樣,，有時是讓學(xué)生一起誦讀課內(nèi)的一些文章,、優(yōu)美詞句。有時在早讀課上請一至兩名同學(xué)上講臺向同學(xué)介紹自己讀過的好書,，摘讀其中的優(yōu)美字段或讀書的心得,。有時是老師與學(xué)生共同朗讀,，以榜樣的作用激發(fā)學(xué)生讀書，以自身的愛好潛移默化地感染學(xué)生,。中午一點半到兩點這一段時間為學(xué)生自由閱讀的時間,，讓學(xué)生讀一些課外書籍。在節(jié)假里還鼓勵學(xué)生到市圖書館借閱圖書,。

為了讓孩子在家也有個看書,、讀書的環(huán)境和氛圍，在家長會上與家長共商創(chuàng)建書香家庭的相關(guān)事宜,。部分家長能積極為孩子購買圖書,、創(chuàng)造條件為孩子辦市圖書館的借書證，經(jīng)常讀書讀報以做好孩子的榜樣,，有個別家長還能和孩子共看一本書,，共同談讀后的感想和體會，為培養(yǎng)孩子的讀書興趣做了很好的鋪墊,。

借助讀書活動這一有利契機,，除注重培養(yǎng)學(xué)生的讀書興趣，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,，還促進學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展和提高,。活動中,，有的班級要求學(xué)生每讀完一本書,，都要做好摘抄筆記,，把其中的優(yōu)美詞句進行摘錄,，并用一句簡短的話來概括文章的中心或讀完書的感悟或心得，在班里定期召開讀書筆記展示會或讀書心得交流會,。有的班級要求學(xué)生寫讀后感,，并在班級評選，擇優(yōu)展示在班級的學(xué)習(xí)園地上,。有的班級開展了故事會,、演講比賽。有的班級要求學(xué)生自己設(shè)計和制作讀書卡或書簽,，在書簽上寫上勤奮讀書的格言和名句,。有的班級不定時的讓學(xué)生把一段時間閱讀的相關(guān)資料給做成手抄報的形式進行展示?；顒拥拈_展不僅提高學(xué)生的閱讀興趣和閱讀實效,，而且使學(xué)生的實踐能力、寫作能力也得到了提高,。

讀書活動的開展,，目的是為了促使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,，提高審美情趣和文明水平，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力,，是一種長期的延續(xù)性的活動,，而絕非短期行為。為切實使讀書成為同學(xué)們的習(xí)慣,，積極鼓勵那些在活動中表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué),，在班級開展讀書小報展、書卡或書簽展,、讀后感展,，由同學(xué)們評選出優(yōu)秀作品，設(shè)立單項獎和全能獎,。并配合學(xué)校進行小書迷評選,，對讀書活動中表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生及時給予獎勵，以進一步激發(fā)他們的閱讀熱情,。

一份耕耘一份收獲,，讀書活動使教室充滿書香味，書香和全班讀書的靜謐慢慢趕走了打鬧的喧囂,，株株幼苗正淋浴在書香下茁壯成長,。

小學(xué)讀書月活動總結(jié)報告篇五

有一種說法是：你有一個蘋果，我有一個蘋果,，交換吃了,，各自只吃了一個蘋果。但如果你有一本好書,，我有一本好書,，交換讀了，各自都讀了兩本好書,。正值我校讀書節(jié)開展得火熱之際,，為了更好地營造濃濃的讀書氛圍，打造讀書人的形象,，把讀書節(jié)更進一步推向高潮,。我校結(jié)合自身的實際情況，進行細致周密的策劃,，于10月底舉辦了大型的“紅領(lǐng)巾書市”活動,。

下午兩點整，隨著學(xué)生們的一陣歡呼聲,，z小學(xué)“紅領(lǐng)巾書市”隆重開張了,。頭戴博士帽的兩只小老虎威然站在大門兩側(cè)，它們在彬彬有禮地歡迎客人們的到來,。教學(xué)樓上懸掛著大紅條幅“創(chuàng)建書香校園,，感悟快樂讀書”,，為“書市”增添了幾分濃濃的書香。操場上鑼鼓喧天,，彩旗飄揚更給“書市”披上了節(jié)日的盛裝,。六塊展板一字兒擺開，展現(xiàn)出百家爭鳴的景象,。一塊展板體現(xiàn)一個主題,，一個主題代表一個班級的力量，一股力量托起了一片希望,。六個年級六塊展板,，六塊展板六片陽光，六片陽光表達了二千多名學(xué)生讀書的熱望,。別忙再向前走,，出現(xiàn)在眼前是同學(xué)們精心制作的書簽、封面,、書本,，琳瑯滿目的手工作品，讓你眼前一亮,。一張張小小的借書卡承載著同學(xué)們閱讀的渴望,，一個個別致獨特的封面展示了同學(xué)們過人的智慧，一本本精美的小書架起了同學(xué)們成功的橋梁,。

書市上最強眼的是一個個象模象樣的書屋,。“心動書苑”,、“文學(xué)齋屋” “書蟲閣”吸引了大批的仁人志士,；“文學(xué)書社”、“完美書屋”,、“軒墨齋”的門前,，車水馬龍,、人山人海,；“誠信高于價格”、“好書不貴,，買一送一”更是讓人蜂擁而至,、水泄不通。雖然書市開得是熱鬧非凡,，但從現(xiàn)場看,，仍是一片井然有序。每班學(xué)生分成兩批,，一批蹲點本班“守株待兔”變成看守攤位的賣主,；一批外出“主動出擊”成了尋覓好書的買主,。班主任全部到位，關(guān)注活動秩序和交換的有效性,，隨時調(diào)整學(xué)生之間可能產(chǎn)生的交易糾紛,。

大隊部配合政教處調(diào)控整個書市的秩序，法制辦時刻警惕一切可能發(fā)生的安全隱患,。學(xué)生以自己的書桌為柜臺,，柜上各類書籍擺放整齊并且明碼標價：一元區(qū)、三元區(qū),、五元區(qū),，還有非賣品僅供傳閱。顧客可根據(jù)自己的情況自由選擇,?！靶⌒荩⑿Υ汀?、“走過路過,，千萬不要錯過”、“這里有經(jīng)典的圖書,，這里有優(yōu)質(zhì)的服務(wù)”……五花八門的宣傳廣告和招攬顧客的叫賣聲,，令人蠢蠢欲動。同學(xué)們在各班的書攤前流連,、涌動,，喇叭里還不時公布各班的交易金額來推波助瀾。一時間,，叫賣聲,、討價還價聲此起彼伏；歡笑聲,、叫好聲不絕于耳,。如火如荼的書市迎來了全市二十一個縣市區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)蒞臨指導(dǎo)，新穎,、獨特的書市令各位領(lǐng)導(dǎo)耳目一新,，領(lǐng)導(dǎo)們?yōu)楹⒆觽兘承莫氝\的手工制作豎起了大拇指，被孩子們對書的特殊熱情所感染,，情不自禁地發(fā)出了嘖嘖贊嘆,，領(lǐng)導(dǎo)們當場就給予了高度的評價，充分肯定z小學(xué)“紅領(lǐng)巾書市”舉辦的成功,，并提出“學(xué)z小學(xué),，趕z讀書”的響亮口號。

通過本次活動，不僅讓學(xué)生和他人一起分享了讀書的快樂,，而且鍛煉和提高了學(xué)生自我管理能力,、組織能力和交往能力，初步培養(yǎng)了孩子們的商品意識和經(jīng)濟頭腦,，在校園內(nèi)創(chuàng)設(shè)出了恬靜的讀書環(huán)境,、營造出了濃厚的讀書氛圍。更讓人欣慰的是,，我們在與學(xué)生交流書市感受時,，有些學(xué)生說他們從此也知道了父母掙錢養(yǎng)家糊口是多么的艱辛，同時我們的書市活動又塑造了學(xué)生一顆顆感恩的心,?？傊凹t領(lǐng)巾書市”以它獨特的方式,，掀起了z小學(xué)讀書的熱潮,，以它獨特的魅力塑造z小學(xué)讀書的靈魂。

小學(xué)讀書月活動總結(jié)報告篇六

我校的第xx屆“讀書節(jié)”勝利落下帷幕,，在為期一個多月的讀書活動中,，以學(xué)校為主陣地，以教師,、家長,、學(xué)生為主體，我們進行了許多努力,，開展了許多活動,，使得越來越多的人更深刻地認識到了讀書的重要性，體會到讀書的快樂與幸福,，體驗到讀書帶給自己生活的變化和帶給自己知識結(jié)構(gòu)的完善,。我想，這些正是我們所期望看到的,，也正是我們開展讀書活動的目的,。在這屆讀書節(jié)系列活動中，呈現(xiàn)了四大特點：

本次讀書活動,，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,，也得到了全體教師的支持，特別是班主任老師,、語文老師的重視,。同時我們還高興地看到,，讀書節(jié)活動也得到了各位家長的重視,，許多家長甚至參與了讀書活動，為孩子作了很好的榜樣，當然還有部分社會人士的支持,。為了使讀書活動深入人心,，取得預(yù)期效果，校長室,、教導(dǎo)處,、德育處、總務(wù)處等部門都非常重視此次活動的宣傳動員工作,，召開了語文教師和班主任會議,，班主任、語文教師利用班會,、晨會作宣傳,，還有的老師專門通過“網(wǎng)上家長學(xué)校”向家長發(fā)送短信,，請家長協(xié)助督促,。校園里因為有老師、同學(xué)們的精心布置而書香彌漫,。

各個班級出好了一期全新的黑板報,，布置著同學(xué)們在讀書節(jié)活動中的作品，有手抄報,、優(yōu)秀習(xí)作等,。而教室外的走廊里更是滿溢著濃濃的書香。無論是低年級還是高年級,，在老師的指導(dǎo)下,，同學(xué)們親自設(shè)計的好書宣傳海報有的充滿童真童趣，讓人會心一笑,；有的設(shè)計獨特新穎,，儼然出自大師之手；有的畫面美觀精致,，震撼人心,。正是我們?nèi)w師生，以及廣大家長對讀書活動一致的認識和統(tǒng)一的思想,，為開展好讀書活動打下了堅實的基礎(chǔ),，營造了良好的讀書氛圍。

讀書,，要讓孩子們感受到有趣,，讓樂讀的情感體驗伴隨他們的一生，就能使讀書成為他熱愛的事情,。精心策劃每一個環(huán)節(jié),，捕捉孩子的心靈感受,，是本次讀書節(jié)的一大亮點。為了讓孩子們感受到讀書不枯燥,，讀書很好玩,，老師們絞盡腦汁，想方設(shè)法,。例如語文素養(yǎng)展示就通過表演,、講故事、朗誦等活動來啟發(fā)孩子,。書簽的制作也是一個有趣的活動,。它充分挖掘了孩子們的創(chuàng)造能力，美麗的畫面設(shè)計讓孩子們感受到了動腦與動手的雙重快樂,。這些形形色色的活動,，目的都是為了讓學(xué)生體會到讀書的快樂，讓健康文明,、清新高雅的讀書文化浸潤學(xué)生的心田,。

我們能根據(jù)自身實際，從時間,、地點,、活動形式、活動內(nèi)容及參加人員等各方面做了精心的安排,，充分調(diào)動了廣大師生參與讀書活動的積極性和創(chuàng)造性,，使各項活動有條不紊、有聲有色地開展,。自讀書活動下發(fā)通知后,，各責(zé)任老師、各班同學(xué)就都能迅速行動起來,，能按照學(xué)校計劃作相應(yīng)的活動安排,，并逐項落實。對一些活動,，我們相關(guān)的年級主任,、責(zé)任教師作了具體的布置，制定了評分標準和考核辦法,，形成了一整套規(guī)范的資料,。為了使第xx屆讀書節(jié)舉辦地更加富有創(chuàng)意、更加圓滿,，四年級組全體成員積極準備,。在準備材料的過程中，為了讓《作文集》更美觀,、更精致,，語文老師各顯身手,，有的積極發(fā)動家長的優(yōu)勢，有的讓對象幫忙彩印,，甚至有的老師自己出錢去打印班級作文集的封面,。在布置四樓展廳時,，老師們更是分工明確,，同心協(xié)力，白天時間不夠,，放學(xué)后一直忙到六點多才收工,。

三年級組為了更好地展示自己團隊的作品，晚上放學(xué)后回到家,，組長和組員在網(wǎng)上交流探討,，然后在此基礎(chǔ)上加以構(gòu)思。王衛(wèi)華老師心里想的是讀書節(jié)的事情,，發(fā)現(xiàn)好的裝飾品,，立馬就與讀書節(jié)掛起鉤來，主動地要回來,。侯洪莉與劉圓圓主動承擔(dān)書簽的裝訂工作,。團隊里年老的于明亮老師，年少的孫晶,、畢丹,、子琦老師都主動在中午加班加點幫助制作，范玉鳳老師不顧身體的虛弱也積極投入到工作的行列,。于凌云老師將道具裝裱的非常漂亮,。一年級組的吳靜靜老師，身為教研組長,，在組員中率先垂范,。在準備班級語文素養(yǎng)展示時，我從選材,、服裝,、道具等方面都做了精心的準備，并帶動組員迅速行動起來,。校本課的學(xué)生素養(yǎng)展示,，她更是盡心盡力，當我們對她豎起稱贊的大拇指時,，她卻說：為人師就應(yīng)該盡師能力,、盡師責(zé)吧！反正都是學(xué)校的事,、組上的事,，這一項我懂點兒,，我就為主弄吧！

于是,，我抓緊時間在每個班選了一些學(xué)生,，操練起來……二年級、五年級語文組老師們同樣的同心同德,、盡心盡力,、兢兢業(yè)業(yè)干好工作，各項工作總能提前圓滿完成,。宋麗萍老師在讀書節(jié)當天負責(zé)四名書吧的材料看管與解說任務(wù),，她竭自己所能，為領(lǐng)導(dǎo)提供新的設(shè)計方案,，去各班尋找適合布展的.用品,；早晨早到校領(lǐng)學(xué)生收拾四樓大廳衛(wèi)生，培訓(xùn)學(xué)生禮儀,，領(lǐng)導(dǎo)參觀時,，將學(xué)校的亮點展示給領(lǐng)導(dǎo)看，下午又靈活組織學(xué)生參觀,，做到有序,、快速。正如宋麗萍老師自己說的：把學(xué)校的活動當成自己家的事去做,，那就會發(fā)現(xiàn)問題及時處理,，學(xué)校光榮了，我們老師就會覺得自豪,。正是有了全體教師的眾志成城的“大雁”精神,，使我校整個讀書活動做到有始有終，圓圓滿滿,。

辛勤的耕耘換來了豐碩的成果,，在本屆讀書節(jié)系列活動中，涌現(xiàn)了一大批先進集體和個人,，其中“書香班級”10個,，“讀書小碩士”10名，“讀書小學(xué)士”100人,，“書香家庭”27個,。另外，通過一系列活動的開展,，如語文素養(yǎng)展示大賽,、周記本、作文集,、手抄報,、書簽制作,、榜樣圖書角的評選等，激發(fā)了教師與學(xué)生的讀書熱情,，推動建設(shè)學(xué)習(xí)型校園深入開展,。目前，我們欣喜地看到,，校園里讀書的聲音多起來了,，讀書的人多起來了，到書店里買書的人也多了,。

此次讀書活動雖然告一段落,，但并不是讀書活動就此結(jié)束,，我們將把此作為一個新的起點,，繼續(xù)深入持久地延伸下去，并不斷得到充實,、豐富和升華,。我相信經(jīng)過我們的共同努力，全校師生必將讓讀好書求進步的觀念融入到心中,，讓讀書活動成為經(jīng)常性的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，讓崇尚知識、追求進步的良好風(fēng)尚在大眾完小蔚然成風(fēng),。

小學(xué)讀書月活動總結(jié)報告篇七

10月4日至6日,，歷時3天的xx中學(xué)xx屆同學(xué)聚會聯(lián)誼活動圓滿結(jié)束。本次活動,，在籌委會的精心籌劃下,，在同學(xué)們的積極參與下，圓滿完成了各項議程與行程,。為此籌委會對前來參加活動的同學(xué)表示衷心的感謝和美好的祝愿,，也為因故未能參加的同學(xué)帶去一片祝福。感謝你們,，正是你們的積極參與,，才使活動如期進行，使行程如此絢麗多彩,。祝愿你們在今后的日子里：身體健康,！合家幸福！萬事如意,！

為此次活動的開展,，我們許多同學(xué)在默默奉獻，值得一提的是周同學(xué),，他們慷慨解囊,，提供了活動所需的部分資金和物資,，使活動如期運作起來，對此,，籌委會代表全體同學(xué)表示由衷的感謝,！

此次活動，莫斯同學(xué)積極奔波多方聯(lián)系,，親自出資接送部分參加此次聚會的同學(xué),；王明同學(xué)高質(zhì)量地解決活動所需的煙酒問題，并且和趙鑫同學(xué)不計個人得失,，熱情接送同學(xué),；馬婷同學(xué)為此次活動個人出資，主動承領(lǐng)了島內(nèi)第一站的接待工作,；王杰同學(xué)帶病堅持整個聯(lián)誼過程,；趙欣同學(xué)為此次活動的許多關(guān)鍵細節(jié)問題提出建設(shè)性意見等等。

1,、協(xié)調(diào)合作,，溝通理解。

2,、盡心盡責(zé),，各盡所能。

3,、體現(xiàn)團結(jié)互助的集體凝聚力,。

1、經(jīng)驗不足,，細節(jié)上存在漏洞,。例如：接送問題等。

2,、沒有充分考慮客觀原因,，行程安排有所欠缺。

3,、沒有為同學(xué)提供全方位的交流空間,。

小學(xué)讀書月活動總結(jié)報告篇八

為激發(fā)我校學(xué)生讀書熱情，活躍校園文化,，營造良好讀書氛圍,，我校在5月開展了薛崗小學(xué)“經(jīng)典浸潤人生，書香伴我成長”讀書月活動,。時間如白駒過隙,，如今書香滿溢的五月即將過去，各位請來看看我們的成果吧！

在五月初,，惠濟區(qū)薛崗小學(xué)各個年段分別開展了創(chuàng)意書簽制作比賽,。在活動中，孩子們熱情高漲,，積極參與,，利用課外時間進行了精心地制作。孩子們制作的書簽,，設(shè)計新穎,，富有創(chuàng)意，融趣味性,，教育性,，實用性于一體。

有形象逼真的動物書簽,、拖鞋書簽,、用水彩筆勾畫的各種圖案等。一句句“聰明在于勤奮,，天才在于積累”,、“書是指路的明燈,，書是知識的源泉”,、“讀萬卷書，行萬里路”等激勵性語句和名人名言躍然書簽上,。孩子們用畫筆將對書籍和知識的熱愛溶于了這小小的書香味濃的書簽上了,。

通過此次書簽制作比賽，使學(xué)生讀書的興趣更加濃厚,，既鍛煉了學(xué)生的動手能力,，又激發(fā)了學(xué)生的讀書欲望，激勵學(xué)生在活動中讀書,，在讀書中成長,。

5月10日上午，惠濟區(qū)薛崗小學(xué)開展了“我和書的故事”讀書演講比賽活動,。

選手們個個精神飽滿,，充滿激情和活力。他們或介紹經(jīng)典好書,，或暢談讀書收獲,，或交流讀書體會，或抒發(fā)讀書感慨,。精彩的演講,，抒發(fā)了用知識改變命運、用理想點亮人生的滿腔豪情,，充分展示了學(xué)校學(xué)生的嶄新風(fēng)貌和讀書活動的喜人成果,。

讀書活動演講比賽的開展,，既鍛煉了同學(xué)們登臺演講的膽識、口才等能力,，又增強了他們的讀書興趣,，對薛崗小學(xué)讀書月活動的持續(xù)和縱深開展具有積極的推動作用。

5月17日,，薛崗小學(xué)的教學(xué)樓里人聲鼎沸,，書香四溢，各種各樣的叫賣聲,、歡笑聲此起彼伏,。學(xué)校讀書月系列活動之“圖書跳蚤市場”拉開了帷幕。

各班在指定場地布置攤位,，精心設(shè)計布置好自己的“書店”,，取好“店名”。琳瑯滿目的書籍整整齊齊地擺放在書市各個攤位上,，不但品種齊全,，而且內(nèi)容豐富多彩。

買書的學(xué)生們興奮不已,，饒有興趣地在各個攤位前仔細地挑選著自己想買的圖書,，還同“店主”們激烈地討價還價，現(xiàn)場氣氛溫馨融洽,。那一本本書就像跳蚤一樣從一個同學(xué)的手里“跳”到另一個同學(xué)手里,。不多會兒，很多班級書攤的書被搶購一空,，大家興致盎然,。

最后，同學(xué)們喜滋滋地揚著淘到的書,，紛紛表示“收獲頗豐”,，每個學(xué)生都淘到了自己喜愛的書籍，每一個學(xué)生都享受著“淘書”和交易的樂趣,。

最是書香能致遠,，讀書之樂樂無窮。學(xué)校一直致力于讀書氛圍的創(chuàng)設(shè),，書香校園的打造,。此次活動既為學(xué)生們提供了一個交換書籍、變廢為寶的平臺,，又進一步引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成多讀書,、樂讀書、會讀書、讀好書的習(xí)慣,，真正把讀書節(jié)推向了高潮,，使?jié)鉂獾臅阊笠缧@的每個角落，深入到了每一個學(xué)生的心間,。

——“教師講故事比賽”

5月22日在學(xué)校一樓報告廳舉行了薛崗小學(xué)“故事比拼,，秀我風(fēng)采”的教師講故事比賽活動。

比賽中,，老師們精神飽滿,，熱情洋溢，她們抑揚頓挫的語言和豐富的表情,、生動的肢體動作,，把故事講的繪聲繪色，把故事情景活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)大家面前,，整個活動,，精彩紛呈，高潮跌起,，博得聽眾陣陣掌聲,，顯示出了薛崗小學(xué)教師良好的講故事功底。

此次比賽增加了老師們相互學(xué)習(xí)的機會,，同時也給老師們提供一個舞臺,，讓她們展示自我，展現(xiàn)精彩的語言魅力,。

——經(jīng)典誦讀比賽活動

5月25日,，為了豐富校園文化生活，營造濃厚的讀書月書香校園氛圍,，借以傳承國學(xué)文化經(jīng)典，弘揚民族文化精髓,，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情,，學(xué)校舉辦了“經(jīng)典照亮人生·書香伴我成長”的經(jīng)典誦讀比賽活動。

同學(xué)們在班主任的帶領(lǐng)下早早做好了準備,，他們穿著整齊,，勵志，精神飽滿地等候比賽的開始,。學(xué)校老師組成的評委團細心觀看他們精心準備的誦讀節(jié)目,。

優(yōu)美的意境，優(yōu)雅的表演,，優(yōu)質(zhì)的誦讀給觀眾們獻上了一場震撼心靈的聽覺與視覺的盛宴,。

相信薛小的所有孩子定會以讀書月為契機，繼續(xù)堅持閱讀，讓一本本厚厚的經(jīng)典名著與美文小說變成成長中的精神養(yǎng)料,，讀出知識的趣味,，讀出成長的雅致，讀出童年的快樂,。用閱讀點亮自己,，點亮班級，點亮家庭,，將讀書進行到底,！

小學(xué)讀書月活動總結(jié)報告篇九

古語云：腹有詩書氣自華。讀書能積累語言,，豐富知識,，而且能陶冶情操，受益終生,。為進一步推動我校教育教學(xué)工作,，激發(fā)學(xué)生讀書熱情，活躍校園文化,，樹立正氣,，讓乳山寨小學(xué)的每個孩子都成為一個有著文化底蘊人，為學(xué)生營造良好的讀書氛圍,，我校自20xx年以來一直堅持開展校園讀書活動,。我們精心設(shè)計積極可行的讀書活動，讓學(xué)生在活動中體驗讀書的樂趣,；進一步提高了學(xué)生的思想覺悟和文化底蘊,，營造清風(fēng)縷縷滿校園的書香氛圍。具體從以下幾個方面去做：

以科學(xué)發(fā)展觀為指針,，以創(chuàng)建“書香校園”為導(dǎo)向,，為了全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，培養(yǎng)綜合實踐能力,，激發(fā)學(xué)生課外讀書的興趣,，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣,，促進學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展,；為了貫徹落實《義務(wù)教育語文課程標準》要“培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面,，增加閱讀量,，提倡少做題，多讀書,，好讀書,，讀好書,，讀整本的書?！钡男抡n程理念,。

根據(jù)學(xué)校工作計劃，我們學(xué)校近幾年都有讀書節(jié)活動的具體方案,。按照活動方案,，我們迅速在全校開展了讀書活動的動員工作。校園內(nèi)張貼標語,，隨后各班召開主題班會,、出主題黑板報、制作格言精心布置教室的讀書角,，多渠道,、深層次宣傳讀書、學(xué)習(xí)的重要意義,，通過強勢宣傳營造校園文化氛圍,，提高廣大師生的思想認識，為深入落實讀書節(jié)方案的各項活動奠定了堅實的基礎(chǔ),。

要想要學(xué)生愛讀書,，我們的老師就必須先愛讀書。因此,，我校老師利用寒暑假的時間加強學(xué)習(xí),，至少每人讀完一本教育專著，并寫下自己的心得體會,，為我們的學(xué)生樹立了榜樣,。

1、固定閱讀時段,，校專門為學(xué)生準備了至少一節(jié)閱讀課,，旨在引導(dǎo)學(xué)生能有選擇地閱讀自己喜愛的書籍，并且在讀書中學(xué)會思考,，在思考中成長,，這節(jié)課在語文教師指導(dǎo)下進行，主要形式有自由閱讀,、閱讀指導(dǎo)、閱讀交流,、閱讀匯報等,。

2、各年級認真研究課外閱讀指導(dǎo)的規(guī)律和方法,。把激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣和培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣作為研究的重點,，引導(dǎo)學(xué)生選擇適合自己年齡階段的有益讀物,，從讀書中獲得身心的愉悅感，從不斷提高的閱讀能力中獲得持久穩(wěn)定的閱讀興趣,。

3,、努力創(chuàng)造適應(yīng)學(xué)生閱讀要求的物質(zhì)條件。學(xué)校積極充實學(xué)生讀物,，規(guī)范學(xué)校圖書室,、閱覽室的管理，充分利用,、積極開發(fā)學(xué)?，F(xiàn)有閱讀資源，為學(xué)生創(chuàng)造良好閱讀環(huán)境,，學(xué)校圖書,、閱覽室全天向?qū)W生、教師開放,；班級建立圖書角,，學(xué)生互相交流個人圖書，實現(xiàn)班級圖書資源共享,；向?qū)W生推薦優(yōu)秀書,、報、刊,，鼓勵學(xué)生積極購書讀書,，指導(dǎo)學(xué)生進行網(wǎng)上閱讀。

4,、學(xué)校利用閱報欄,、黑板報、廣播站等,，營造良好的課外閱讀氛圍,。積極開展評選“讀書之星”、舉辦“閱讀知識競賽”等活動,；舉辦班級讀書會,，充分利用好語文課堂主陣地，由語文教師主導(dǎo),，讀書節(jié)期間每班上1節(jié)閱讀匯報課或交流課,。內(nèi)容有演講交流、古詩誦讀,、課文故事演說,、名言名句賞析等。交流會上,，同學(xué)們暢所欲言,，氣氛活躍,。他們談到了開展活動以來閱讀的收獲，并向大家推薦怎樣選擇好書,，選擇適合自己閱讀的好書,；怎樣合理利用課余時間，有序讀書,；并介紹了自己在家庭中是怎樣帶動父母閱讀的實際行動,。通過此些交流會，同學(xué)們互取所長,，學(xué)到了更多讀書知識和方法,，加深了愛書、用書的思想認識,，同時又促進了同學(xué)間讀書競賽活動的自覺形成,；開展征文比賽，在指導(dǎo)學(xué)生大量閱讀的基礎(chǔ)上,，認真組織了征文比賽：如《好書伴我成長》,，農(nóng)家書屋等。全校同學(xué)熱情高漲,，參與面廣,，文章質(zhì)量高，有很多同學(xué)獲得不同級別的獎項,，同時也涌現(xiàn)出一大批喜愛寫作的小明星,，極大地豐富了校園生活，也促進了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的熱情,。舉辦語文古詩詞,、名著知識競賽活動。由各班安排舉辦高年級名著知識競賽,，中低年級舉辦古詩詞背誦競賽,。其中各年級設(shè)一等獎3名，二等獎6,，三等獎9名,，并設(shè)班級優(yōu)勝獎。

學(xué)校氛圍也是一種語言,，是一種傳遞信息的獨特的交往形式,，蘊含著巨大的潛在的教育意義。各班根據(jù)實情制定切實可行的活動計劃,，落實三個“一”,，即讀好一本書——師生攜手共讀一本書，讀完,、讀懂,；做好一件事——教師引領(lǐng)學(xué)生一同做，邊讀邊記,；樹好一榜樣——樹立一個讀書好榜樣,，實踐一種讀書精神。充分利用黑板報,，適當布置些有關(guān)讀書的名言,、方法等，渲染讀書的氣氛,。

1,、開放學(xué)校閱覽室：學(xué)校圖書室向?qū)W生提供豐富優(yōu)質(zhì)的藏書。學(xué)生可以按照規(guī)定的時間到圖書室借閱,，或以班級為單位集體借閱,，圖書也可開架借閱，供學(xué)生自由選擇,，進行自主性閱讀,。

2、設(shè)立班級圖書角：以學(xué)生捐贈為主,，加上由學(xué)校統(tǒng)一給各班借閱的圖書,，每隔一周同年級各班互相調(diào)換，每周語文老師可以從學(xué)校圖書室為學(xué)生借閱新書,，提高圖書的流通率,。每班一櫥，并在使用過程中不斷更新,、交換,、補充，每個班相當于都有一個“小小圖書室”,。

3,、布置美化書香校園

學(xué)校加強校園閱讀氛圍的創(chuàng)設(shè)，精心布置美化校園,，使校園也具有“書香氣”,。在校園內(nèi)開辟閱讀長廊、張貼有關(guān)讀書的名人名言,，把學(xué)生浸潤在書香中,。學(xué)校定期開展各類讀書競賽活動，如閱讀考級,、讀書郎競賽等,；舉行各類閱讀之星評比。各班根據(jù)“小學(xué)生課外閱讀推薦書目”中的書籍作為晨讀教材,，通過開展“讀一讀,，賽一賽,，講一講”等方式，加強晨讀晨背,，熟讀背誦加以積累,，為學(xué)生的成長打好底色。上好每周的閱讀課,，以保證學(xué)生“會讀”,。

通過開展開展讀書活動，初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書閱讀習(xí)慣,、提升了修養(yǎng),，促進了和諧校園文化建設(shè)，校風(fēng),、學(xué)風(fēng)進一步轉(zhuǎn)變,，在學(xué)生中形成了愛讀書、讀好書的濃厚氛圍,。學(xué)生的閱讀能力有了很大的提高,，寫作能力、口語交際能力得到極大改善,，學(xué)生的思想得到了凈化,，形成了積極向上的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),、校風(fēng),。

與書相伴的人生，一定是平和優(yōu)雅的人生,，是充滿生機的人生,，是快樂幸福的人生；書香飄溢的.校園,，一定是富有內(nèi)涵的校園,，一定是歡聲笑語的校園，一定是美好燦爛的校園,。

小學(xué)讀書月活動總結(jié)報告篇十

家庭,，這個學(xué)生的第一所學(xué)校，它的作用是無可替代的,。而家訪正是了解孩子的家庭教育重要途徑之一,，它可以拉近教師和家長、孩子之間的距離,，為孩子的家庭教育營造了一個良好的氛圍,。因此，我們利用暑期走進學(xué)生的家中對本班的學(xué)生進行家訪并在班級微群開展讀書交流活動，讓學(xué)生的假期生活更充實而且更有意義,。

20xx年7月16日至19日,，我和科任林老師有目的、有計劃,、有重點地開展了家訪活動,。我們克服天氣炎熱，學(xué)生家庭地址分布廣,，分布散等困難，采取“電話預(yù)約,、逐個登門”的方法,，頂著烈日，一家一戶去家訪,。在家訪中,，我們詳細了解學(xué)生的家庭狀況和暑期計劃，要求家長督促孩子合理安排暑假生活,，勞逸結(jié)合,，向家長強調(diào)了學(xué)生的暑期安全，特別要求家長加強對孩子的防溺水教育,。交談中,，家長對教師的辛勤付出表示感謝，同時對學(xué)校的管理提出了合理化建議,。

為了引導(dǎo)更多的家長在暑期優(yōu)化家教方法,，培養(yǎng)孩子良好的課外閱讀習(xí)慣，創(chuàng)造展示與交流的機會,，營造人人愛讀書的良好氛圍,。作為班主任和語文老師，我借著暑期這陳東風(fēng)掀起班級讀書的浪潮,。首先,，在放假前，我把家長捐贈的圖書配發(fā)給學(xué)生并布置孩子在暑期進行讀書摘抄,、寫讀書心得等,。然后通過期末家長會倡議家長和孩子共同讀兩本好書的活動。接著,，讓家長配合老師督促檢查,，定期在班級微信群嗮一嗮孩子的讀書筆記或是讓孩子和大家交流自己的讀書情況。半個月的假期里,，同學(xué)們每到約定的時間都會如約參與讀書交流,，偶爾有學(xué)生因為旅行或其他事情耽擱了，也會在回來后補發(fā)自己的.感受。通過讀書交流,，使同學(xué)們對彼此有更深的了解,，了解他人的假期生活，分享快樂,，分享經(jīng)驗,，豐富課余生活，讓大家明白其實假期里可以充分利用時間做很多有意義的事,。

小學(xué)讀書月活動總結(jié)報告篇十一

1.建立“班級圖書角”,。班級組織發(fā)動學(xué)生自行帶書，成立班級圖書角,，現(xiàn)共有書幾百冊

2.開展“換一本書,，交一個友”活動，鼓勵孩子們好書要相互交換看,，好書共分享,，換一本書，交一個朋友,，不僅讀到了好書,，還加深了同學(xué)間的友誼。

3.記住班級讀書口號“今天你讀書了嗎,？”,，讓這句話成為同學(xué)見面的問候語，要求每個同學(xué)無論是早晨,、課間還是中午,，養(yǎng)成走進教室就看書的好習(xí)慣。

在掌握讀書活動的內(nèi)涵下,，逐漸形成了自己本班的特色,。5分鐘左右的聽故事，主要以兒童成語故事和一般故事為主,，旨在激發(fā)學(xué)生讀書欲望,，并從中午的疲勞中喚起；20分鐘在背景音樂中老師領(lǐng)讀《閱讀文庫》中的優(yōu)美文章,；剩余的5分鐘按座位順序每天上來兩位學(xué)生講故事,，剛開始先是讓想講故事的.學(xué)生講，后來等學(xué)生的興趣被調(diào)動起來了,，再按座位順序來講,。

第一：讀書時要注意姿勢正確，眼睛離書本一尺,，不能躺在床上看書,，要時刻保護好自己的眼睛；另外一般讀書半小時后要讓眼睛休息一下，可以看看綠色,，眺望遠方,，以此來緩解眼睛的疲勞。

第二：要愛惜書本,。自己的書,，可以在書上做讀書筆記，可以對好詞好句圈圈畫畫,，寫點感受,，如果是別人的書，就不能這樣寫,。

可以以交流為主,，也可以以評論為主；采取故事,、朗誦、表演,、實驗等方法交流,。利用晨讀、班會,、課外活動等時間組織學(xué)生進行“好書推薦”交流,。

不僅讓學(xué)生“會讀”，而且使學(xué)生“樂讀”,、“好讀”,。同時建立獎勵制度。在活動過程中,，頒發(fā)各類獎?wù)?，定期評選讀書積極分子，同時獎勵,。紅,、黃、藍,、綠各色大蘋果,，還有一顆顆金燦燦的五星，是孩子們的收獲,，也是我的欣慰,。

“與好書做伴，與文明同行”,。留一點時間給讀書,、多一點空閑給思考、獻一份熱忱給學(xué)習(xí)，我們一年級全體師生將以校園讀書活動為新的讀書起點,，讓讀書成為我們的一種習(xí)慣,，使學(xué)習(xí)成為我們的一種生活狀態(tài)！

小學(xué)讀書月活動總結(jié)報告篇十二

組長：

副組長：

組員：

1,、領(lǐng)導(dǎo)帶頭讀書,，提高自身素質(zhì)。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)堅持每天在在校學(xué)習(xí)半小時,，學(xué)習(xí)法律法規(guī),，教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)名人事跡,。通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)驚奇的發(fā)現(xiàn)對工作充滿了信心,，，同時也充實了自己的頭腦,，更好地為師生服務(wù),。

2、教師能夠利用課余時間學(xué)習(xí)

學(xué)校要求教師在校內(nèi)時間每天學(xué)習(xí)不少于半小時,，并定于周一下午放學(xué)后為集體讀書時間,，學(xué)校在時間上給予保證，教師們知道現(xiàn)在自己工作的危機,，不學(xué)習(xí)就跟不上時代的要求,，所以教師們每天都能堅持學(xué)習(xí)，認真記讀書筆記,，并能積極在讀書匯報活動中發(fā)言,。

3、在學(xué)生當中堅持廣泛發(fā)動,、人人參與的原則,，開展豐富多彩的讀書活動。

(1),、在主題升旗儀式,，發(fā)起讀書倡議。開學(xué)后,，我校利用國旗講話的時間向全體學(xué)生發(fā)出了“讓好書伴我成長”的倡議,，每班組織一次班會，專門組織發(fā)動,，形成好讀書的良好風(fēng)氣,，養(yǎng)成愛讀書、讀好書的良好習(xí)慣,，形成孝敬父母,，報答師恩,，報孝祖國的良好風(fēng)氣。

(2),、學(xué)校和各班設(shè)立圖書角,，成立課外讀書小組。

(3),、十月中旬開展“誦讀伴我成長”借讀月活動,，結(jié)合自己閱讀的書籍內(nèi)容，寫出自己的讀書心得,。

總之,，通過此項活動，使師生受益匪淺,，我們將此項活動堅持下去,，使人人受到教育，人人得到提高,。

小學(xué)讀書月活動總結(jié)報告篇十三

第xx屆讀書月“書香滿校園”

讀書活動總結(jié)——古詩詞吟誦匯報,、讀書沙龍活動

瑯瑯讀書聲，悠悠伴我心,，在這美好的讀書月,，我們?nèi)w師生進行了讀書活動，增強了讀書興趣,，拓寬了自己的知識視野，開闊了自己的眼界,，思想獲得了很大的提升,，學(xué)生在讀書中有了很多很多的收獲。現(xiàn)在將讀書活動總結(jié)總結(jié)如下：

1,、激發(fā)孩子的閱讀興趣,，讓孩子喜歡讀書，和書成為好朋友,，讓書成為學(xué)生的終身伴侶,。

2、通過引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典美文,，積累優(yōu)秀詩文,，有了較豐富的生活積累之后，形成良好的語感,。

3,、能初步理解、鑒賞文學(xué)作品,，受到高尚情操與趣味的熏陶,，豐富精神世界,，提高綜合語文素養(yǎng)。

4,、讓學(xué)生在積累知識的同時,，提高寫作能力。

20xx年11月29日

四樓多媒體

三,、六年級全體師生

1,、讓學(xué)生顯風(fēng)采

在讀書活動中，我們組織學(xué)生開展一系列相應(yīng)的活動,。如：三,、六年級利用早自習(xí)，讓學(xué)生讀美文,、頌經(jīng)典,。內(nèi)容主要以古詩詞名家名篇為主。本次讀書活動主要以積累古詩詞為主要內(nèi)容,，以打擂臺的形式鼓勵孩子多背古詩,，每人共背五首計時最少者為獲勝方。配合學(xué)校的讀書月,，我們還組織學(xué)生開展了集體誦讀比賽,，更是點燃了全校師生誦讀的熱情。而平時閱讀要求學(xué)生堅持寫讀書筆記,，鼓勵學(xué)生積極將詩文編成小故事,，與眾人分享詩詞之樂。通過閱讀,、積累與展示等活動,，不但為學(xué)生營造濃厚的讀書氛圍，而且還為學(xué)生創(chuàng)造展示風(fēng)采的特殊環(huán)境,，把我校的讀書活動推上新的臺階,。

六年級的同學(xué)們將經(jīng)典名家之作深讀、細讀,，從而有了更深的體會與感悟,。并把心得體會記下來與同學(xué)們一起交流。同時,，還將自己好的讀書方法一一羅列出來,，與同學(xué)們一起分享。

2,、讓家長顯風(fēng)采

在讀書活動中,，為了讓更多的家庭更好開展家庭品鑒詩文活動，而且在讀書活動中能收到良好的效果,，我班通過校信通,、校園網(wǎng)站等渠道向家長大力宣傳讀書活動并告以家庭讀書方法,，還讓家長也來談?wù)勛约杭彝ピ谧x書活動中的做法及收獲，家長們經(jīng)過交流與介紹,，能通過行之有效的方法引導(dǎo)孩子,，也紛紛表示，這樣的活動開展的好,。

六,、展讀書活動的措施

（1）要求家長、學(xué)生老師積極參加學(xué)校開展的讀書活動,。

（2）利用家校通,、校園論壇向家長宣傳如何培養(yǎng)孩子讀書的興趣。

（3）要求家長,、老師以身作則,，帶頭營造濃厚的家庭讀書氛圍。

（4）鼓勵學(xué)生多讀書,，家長要滿足孩子的讀書愿望,。

（5）開展“我與家長共品好詩詞”、“讀書沙龍”活動,，并按學(xué)校的要求填寫好讀書記錄表,，家長與孩子要同時寫下讀書心得體會，共享讀書之樂,。

（6）攻擂者或守擂方均能得到獎品,。

（7）讀書活動中評選出“書香家庭”和“讀書之星”為親子共讀良好習(xí)慣打下基礎(chǔ)。

當本次活動三年級主要以激勵孩子愛上古詩詞,，誦讀經(jīng)典詩文,，給自我展示的機會為主。不管攻擂者或守擂方,，只要上臺均有獎品相送。極大的點燃了孩子們的熱情,，為活動氣氛高潮,。六年級學(xué)生和家長主要以開展讀書座談會——“讀書沙龍”為主。在活動中,，親子共讀體現(xiàn)得尤為明顯,。高段年級的孩子們將讀書的好處一一羅列出來，為低年級的小同學(xué)們起到了積極地榜樣作用,。本次讀書活動中評選出“書香家庭”和“讀書之星”為親子共讀良好習(xí)慣打下基礎(chǔ),。當然活動中也有很多的不足之處，雖然老師和學(xué)校做了多番的努力但還是有些家庭沒有重視孩子的課文閱讀,，認為只要把課本讀好就夠了,，更別說是共同閱讀了,。雖然困難重重，但我相信只要一次次的努力,，總會有效的,。每天種一朵花，不久的將來就會是鮮花滿園,、芬芳迷人,。

小學(xué)讀書月活動總結(jié)報告篇十四

首先我們及時制定了詳實可行的讀書年活動實施方案。按照活動實施方案,，我們迅速在全校開展了“校園讀書年”活動的動員工作,。隨后各班積極行動起來，通過召開主題班會,、出主題黑板報,、制作格言、名人名言牌等形式加強宣傳,，目的是讓學(xué)生在外界環(huán)境的刺激和熏陶下,，對讀書的興趣有所提高，在思想上也能充分的認識讀書的重要性,，為后面活動的開展鋪好路,。通過前期強勢宣傳和營造讀書氛圍，提高了廣大師生的思想認識,，為深入落實讀書年計劃的各項活動奠定了堅實的基礎(chǔ),。

為確保“校園讀書年”活動有效,、規(guī)范,、深入、有序地開展,，我校專門成立了領(lǐng)導(dǎo)小組,，由賈小路校長親自主持，構(gòu)建了以教導(dǎo)處,、少隊部,、圖書室、班級協(xié)同開展活動的工作網(wǎng)絡(luò),，根據(jù)活動計劃,，層層落實責(zé)任、分解任務(wù),。各班結(jié)合本班特色班集體建設(shè),，也相應(yīng)地制定了任務(wù)明確、措施有力,，便于操作的活動計劃,，形成有計劃,、有部署、有檢查,、有總結(jié)的讀書活動,，確保了讀書節(jié)活動的順利實施。

學(xué)校要求在現(xiàn)有課程比較緊張的情況下,，各班堅決開展“靜心讀書”活動,，把每天早操后十分鐘、自習(xí)課定為讀書時間,，指導(dǎo)本班學(xué)生進行大量閱讀,，不擠占，不挪用,。此外,，語文組歸納并下發(fā)了“小學(xué)推薦必讀書目”，每年級推薦10本必讀書目,，學(xué)校圖書館隨后配齊,、配足了相關(guān)圖書，現(xiàn)在孩子們有書讀,，有時間讀,，讀書熱情十分高漲。

學(xué)校在讀書年活動中,，著眼于提高教育質(zhì)量和促進學(xué)生的全面發(fā)展,，以形成人人好讀書，人人讀好書的終身學(xué)習(xí)的目標,，開展了一系列豐富多彩,、靈活多樣的讀書學(xué)習(xí)活動，收到了較好的效果,。

1,、完成了好書推薦工作，建立讀書角活動,。

我校在圖書館進行好書介紹與好書推薦,，有選擇地將一系列的好書介紹給學(xué)生。各班到圖書管理員處領(lǐng)取圖書,，并定期進行交換。各班建了“圖書角”,，落實了具體實施辦法,，并定期舉辦“好書交換看”活動，提高了好書閱讀效率,。

2,、開展“一會”“二賽”“三讀”活動,。

3、開展以讀書年為主題的班會活動,。

各班主任都舉行了以讀書為主題的班會活動,。

4、舉辦了讀書手抄報競賽,。

通過這次競賽,，學(xué)生對讀書有了更加充分的認識，更加珍愛生命,。并且培養(yǎng)了學(xué)生的手抄報書寫,、繪畫能力，取得了很好的效果,。

1,、初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書閱讀習(xí)慣、提升了修養(yǎng),。新教育實驗的倡導(dǎo)者朱永新教授說：“理想的德育應(yīng)該重視讓學(xué)生與書本為友,，與大師對話，在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂,，升華自己的人格,。實施有效的道德教育，一定要建立起‘書香社會’‘書香學(xué)?！?，讓學(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書的習(xí)慣?！币粋€人的閱讀史就是他的精神發(fā)育史,。如果一個孩子熱愛讀書，那么他會從書本中得到心靈的慰藉,，尋找生活的榜樣,，凈化自己的心靈。通過讀書節(jié)活動,，使每個學(xué)生“讀好書,，凈化心靈，啟迪人生”,。通過讀書反省自我,、提升自我，成為一個有修養(yǎng)的人,?！安淮私蹋阅茏x書”“腹有詩書氣自華”“知書達禮”。

2,、促進了我校的校園文化建設(shè)和校風(fēng),、學(xué)風(fēng)的進一步轉(zhuǎn)變。通過開展讀書年活動,，學(xué)校的文化氛圍更加濃厚,。校園里，書聲朗朗,，歌聲嘹亮,。課堂紀律好轉(zhuǎn)了，午間學(xué)生有事可做了,，同學(xué)們能靜心學(xué)習(xí)了,，小主人意識增強了，日常行為習(xí)慣也規(guī)范了,。

1,、班級、班主任對“讀書年”各項活動的落實力度差異較大,。要進一步提高班主任及學(xué)生對活動的認識,。

2、班級創(chuàng)新性活動還需進一步探討如何設(shè)計,、開展,，更好地引導(dǎo)和豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。

我?！白x書年”活動雖已結(jié)束,，但“讀書年”活動的開展，將對每個學(xué)生的健康成長產(chǎn)生深遠的意義,。讀書學(xué)習(xí)活動是一項長期,、有效、文明,、健康的教育工程,，需要每個師生繼續(xù)投入極大地?zé)崆椤＝窈?，我們要在全校進一步深入開展讀年學(xué)習(xí)活動,，營造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣,，倡導(dǎo)讀書明理,、讀書求知、讀書成才的新風(fēng)尚,。與大師對話,，與高尚為伍;與經(jīng)典為友,，與博覽同行;開拓視野，陶冶思想,，凈化靈魂。讓我們在讀書的過程中不斷完善自己的人格和品德,，做一個有利于社會,、國家和人類的.人。在全校形成人人讀書的良好風(fēng)氣,，促進我校校風(fēng)的進一步轉(zhuǎn)變,，不斷提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。

小學(xué)讀書月活動總結(jié)報告篇十五

書籍是人類進步的階梯,，優(yōu)秀的書籍既能幫助學(xué)生增長知識,，又能陶冶學(xué)生的.心性?！白屛拿髋惆檠孕?，讓書香充滿校園，讓知識點亮人生”是我校多年來追求的辦學(xué)目標,。本學(xué)期,，為了進一步打造書香校園，貫徹落實市教育局關(guān)于舉辦全市“中小學(xué)生讀書活動”的文件精神,，我們深入開展了“讓讀書成為習(xí)慣,，讓書香飄滿校園”為主題的讀書活動?；顒咏Y(jié)合我校以往的讀書活動組織經(jīng)驗,，加大了力度，構(gòu)建了全新的工作思路,，精心組織,，做到規(guī)范化、科學(xué)化,、系列化,，使我校讀書活動在原有的基礎(chǔ)上又上了一個新臺階。

學(xué)校以創(chuàng)建“書香校園”為導(dǎo)向,，激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣,，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，擴大學(xué)生的閱讀面,，增加閱讀量,，提倡多讀書，好讀書,，讀好書,，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，培養(yǎng)綜合實踐能力。

根據(jù)教育局的文件精神,，開學(xué)初,，我校各個班級都能根據(jù)本班的實際情況制定了讀書活動方案。按照活動方案,，我們迅速在全校開展了讀書活動的動員工作：校園內(nèi)張貼標語,、出主題黑板報、制作格言,、精心布置教室的讀書角……通過強勢宣傳,，營造校園文化氛圍，提高廣大師生的思想認識,，為深入落實讀書方案的各項活動奠定了堅實的基礎(chǔ),。

1、固定閱讀時段,，學(xué)校專門為學(xué)生開設(shè)了一節(jié)閱讀課（即地方課）,，同時將每天下午上課前及夕會課部分時間作為學(xué)生的閱讀時間，旨在引導(dǎo)學(xué)生能有選擇地閱讀自己喜愛的書籍,，并且在讀書中學(xué)會思考,，在思考中成長，閱讀課在語文教師指導(dǎo)下進行,，主要形式有自由閱讀,、閱讀指導(dǎo)、閱讀交流,、閱讀匯報等,，每天的閱讀情況都記錄在案，定期檢查鞏固,。

2,、努力創(chuàng)造適應(yīng)學(xué)生閱讀要求的物質(zhì)條件。學(xué)校積極充實學(xué)生讀物,，本學(xué)期,，添置了4000余冊圖書，并規(guī)范學(xué)校圖書室,、閱覽室的管理,，充分利用學(xué)校現(xiàn)有的閱讀資源,，為學(xué)生創(chuàng)造了良好的閱讀環(huán)境,。學(xué)校圖書室、閱覽室每天都向?qū)W生開放,；班級建立圖書角,，學(xué)生互相交流個人圖書,，實現(xiàn)班級圖書資源共享；向?qū)W生推薦優(yōu)秀書,、報,、刊，鼓勵學(xué)生積極購書讀書,，指導(dǎo)學(xué)生進行網(wǎng)上閱讀,。

3、積極開展各項讀書交流活動,。積極開展評選“讀書之星”、舉辦“閱讀知識競賽”等活動,；利用班隊課舉辦班級讀書會,，由語文教師主導(dǎo)，進行閱讀匯報或閱讀交流,。交流會上,，學(xué)生們暢所欲言，氣氛活躍,，他們談到了開展活動以來閱讀的收獲,，并向大家推薦怎樣選擇好書，選擇適合自己閱讀的好書,；怎樣合理利用課余時間,，有序地讀書；并介紹了自己在家庭中是怎樣帶動父母閱讀的,。通過這些交流會,，同學(xué)們互取所長，學(xué)到了更多讀書知識和方法,，加深了愛書,、用書的思想認識。

4,、中,、高年級學(xué)生每周都做讀書筆記，語文老師予以檢查,、指導(dǎo),、評估，學(xué)校不定期開展讀書筆記評比活動,。在教給學(xué)生讀書筆記方法（摘錄式,、提問式、心得體會式）的基礎(chǔ)上,，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的良好習(xí)慣,。

5,、舉辦課外古詩文背誦競賽活動。學(xué)生背誦積極性很高,，有的學(xué)生能背誦200多首古詩文,，活動大大提高了學(xué)生對古詩文誦讀的喜愛。

6,、每個班級的學(xué)生在老師或家長的幫助下,，收集有關(guān)報刊小資料、格言和讀書的心得體會等,，各班將學(xué)生的這些資料集中整理,，分類編輯，出刊有關(guān)讀書的手抄報,，學(xué)校大隊部組織評比,、展示。

近階段,，我校組織師生對本學(xué)期的讀書活動進行了自評,，從購書情況、閱讀篇目,、經(jīng)典詩文背誦情況,、藏書情況等方面作了詳細的調(diào)查，掌握了第一手資料,，我們明顯感覺到,，學(xué)校通過開展讀書活動，初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書習(xí)慣,、提升了修養(yǎng),，促進了校園文化建設(shè)，校風(fēng),、學(xué)風(fēng)進一步轉(zhuǎn)變,，在學(xué)生中形成了愛讀書、讀好書的濃厚氛圍,。學(xué)生的閱讀能力有了很大的提高,，寫作能力、口語交際能力得到極大改善,，學(xué)生的思想得到了凈化,，形成了積極向上的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),、校風(fēng),。

與書相伴的人生，一定有質(zhì)量,，有生機,；書香飄溢的校園,，一定有內(nèi)涵，有發(fā)展,。讀書活動的開展,，將對每個學(xué)生的健康成長產(chǎn)生深遠的意義。今后我們要在原有的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)把讀書活動進一步搞好,，讓其發(fā)揮更大的育人作用，盛開出更艷麗芬芳的花朵,，結(jié)出更大更香甜的碩果,。

小學(xué)讀書月活動總結(jié)報告篇十六

為了全面培養(yǎng)學(xué)生的語文綜合素質(zhì)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,，提高學(xué)生運用語言文字的素質(zhì)和閱讀,、寫作能力，經(jīng)過一周多的.緊張籌備,，我校小學(xué)語文閱讀能力知識競賽活動活動終于在20xx年6月18日，在全校師生的熱切期盼中拉開了帷幕,。

在活動過程中,，老師、同學(xué)們都做了積極地準備工作,，通過試題成績來看,，同學(xué)們的成績還算不錯。由此看出老師們在平時做了大量的工作,，同學(xué)們的讀書面比以往有了很大的提高,，通過這次活動更增加了學(xué)生閱讀的積極性，同時也給老師們提了一個警鐘,，在今后教學(xué)工作中應(yīng)該怎樣引導(dǎo)學(xué)生好讀書,，讀好書的習(xí)慣。

最后評委老師對參賽學(xué)生的成績進行排名,，分別評出一等獎4名：其中三年級1名,、四年級1名、五年級1名,、六年級1名,；二等獎8名：其中三年級2名、四年級2名,、五年級2名,、六年級2名；三等獎12名,，三年級3名,、四年級3名,、五年級3名、六年級3名,。

結(jié)合本次活動情況我想對語文教師提幾點建議：

3,、教師備課要過好課文朗誦、規(guī)范寫字關(guān),，教師首先自己要會朗誦課文,、能規(guī)范寫字（備課、板書,、批閱）,。

總之，這次活動從策劃安排到圓滿落下帷幕僅用了不到兩周的時間,，得到了全鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)和教師的支持配合,。我們相信在以后的學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生們一定會以更高的熱情參與到各項活動中去,。雖然這次活動結(jié)束了,，但我們讀書寫字的好習(xí)慣會一直持續(xù)下去，相信大家會做的更好,。

附獲獎名單：

三年級：一等獎袁有德,；二等獎鄭佳玉鄭玉嬌三等獎唐宇芬王紅敏劉艷玲

四年級：一等獎余沛芬；二等獎文霞朱凱南三等獎代星月張壕鉛胡珊珊

五年級：一等獎游彥,；二等獎汪艷胡豪三等獎汪永艷王國源余游

六年級：一等獎汪霞二等獎付嬌嬌鄭春芳三等獎朱嬌蘭鄭顏嚴唐艷玲

小學(xué)讀書月活動總結(jié)報告篇十七

本學(xué)期開展讀書活動,，親近書本，喜愛讀書,，學(xué)會讀書,，逐漸養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣,，營造了書香校園,，達到了活動的'目的。現(xiàn)總結(jié)如下：

學(xué)校利用晨會舉行了隆重的啟動儀式,，隨后我班召開主題班會,、出主題黑板報、制作格言,、名人名言,，多渠道、深層次宣傳讀書的重要意義,，通過宣傳營造文化氛圍,，提高學(xué)生的認識，為落實讀書節(jié)方案的各項活動奠定了基礎(chǔ),。

為確?！白x書節(jié)”活動有效,、有序地開展，根據(jù)活動方案,，落實責(zé)任,。結(jié)合本班特色，制定了任務(wù)明確,，便于操作的活動計劃,，形成有計劃、有部署的讀書活動,，確保了讀書節(jié)活動的順利實施,。

在讀書節(jié)活動中，著眼于提高教育質(zhì)量和促進學(xué)生的全面發(fā)展,，以形成人人好讀書,，人人讀好書的終身學(xué)習(xí)目標，開展了一系列豐富多彩,、靈活多樣的讀書學(xué)習(xí)活動,，收到了較好的效果。

（一）捐贈圖書,，建立了班級“圖書部落”讀書吧,。全班40個同學(xué)將一摞摞自己最喜愛的書用紅絲帶扎上鮮艷美麗的蝴蝶結(jié)捐獻給了班級圖書館，讓更多的同學(xué)們能分享這些書籍給我們帶來的快樂和知識,。成立了班級圖書管理小組，開展借閱管理活動,，舉行了好書交換活動,，同學(xué)們形成了好書先讀為快的愉悅讀書氛圍，暢游書海,，各班洋溢著濃濃的讀書氣氛,。

（二）召開主題班會，不斷把讀書活動推向深入,。按照活動方案分別召開了動員會,、讀書經(jīng)驗交流會、采蜜釀蜜,、古詩詞誦讀,、讀書節(jié)活動總結(jié)會等系列主題班會。在活動中,，大家談到了自己閱讀的收獲,，并向大家推薦怎樣選擇好書，選擇適合自己閱讀的好書,；怎樣合理利用課余時間有序讀書,。通過交流,，同學(xué)們互取所長，學(xué)到了更多讀書知識和方法,，加深了愛書,、用書的思想認識，同時又促進了同學(xué)間讀書競賽活動的自覺形成,。

（三）“書香班級”與“閱讀之星”評比,。為樹立學(xué)生身邊的榜樣，通過班內(nèi)推薦,，評選出學(xué)校讀書之星和書香班級,。

（四）以“好書伴我成長”為主題的黑板報。

1,、初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書閱讀習(xí)慣,、提升了修養(yǎng)。通過讀書節(jié)活動,，使每個學(xué)生“讀好書,，凈化心靈，啟迪人生”,。通過讀書反省自我,、提升自我，成為一個有修養(yǎng)的人,。

2,、通過開展讀書節(jié)活動，班級的文化氛圍更加濃厚,。教室里,，書聲朗朗，歌聲嘹亮,。課堂紀律好轉(zhuǎn)了,，課間學(xué)生有事可做了，同學(xué)們能靜心學(xué)習(xí),，小主人意識增強了,，日常行為習(xí)慣也規(guī)范了。

“讀書節(jié)”活動雖已結(jié)束,，但活動的開展,，將對每個學(xué)生的健康成長產(chǎn)生深遠的意義。讀書學(xué)習(xí)活動是一項長期,、有效,、文明、健康的教育工程。今后,，要進一步深入開展讀書活動,，營造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣,，倡導(dǎo)讀書明理,、讀書求知、讀書成才的新風(fēng)尚,，在全班形成人人讀書的良好風(fēng)氣,。

與書相伴的人生，一定有質(zhì)量,，有生機,；書香飄溢的校園，一定有內(nèi)涵,，有發(fā)展,。

小學(xué)讀書月活動總結(jié)報告篇十八

4月23日是世界讀書日，為積極響應(yīng)縣委,、縣政府提出的深入開展黨的群眾路線教育實踐活動和踐行社會主義核心價值觀等活動的號召,，提高全社會的學(xué)習(xí)力，激勵群眾的.讀書熱情,，培養(yǎng)讀者的人文精神,，提升全民的思想境界，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)同意,，組織開展了以“倡導(dǎo)全民閱讀·構(gòu)建文明縣”為主題的一系列內(nèi)容豐富,、形式多樣的“世界讀書日”活動。現(xiàn)將活動情況匯報如下：

縣文體廣新局對本次“世界讀書日”活動高度重視,，縣圖書館對本次活動進行了精心策劃,、全面安排、認真落實,，制定了《縣圖書館關(guān)于開展“世界讀書日”系列宣傳活動的實施方案》,。

縣圖書館將本次“世界讀書日”活動作為當前工作的重中之重,，做了周密的安排部署,。各圖書閱覽室對這次活動十分重視，把這項工作列入重要議事日程,。為加強對本次活動的組織領(lǐng)導(dǎo),，縣文體廣電新聞出版局成立了相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，按照活動安排統(tǒng)一部署,、相互協(xié)作,、積極實施。同時，廣泛發(fā)動社會力量共同參與“世界讀書日”活動,，從人力,、物力、財力上進行了充分準備,，為活動順利開展奠定了思想基礎(chǔ)和物質(zhì)準備,，此次活動受到了實際效果。

縣圖書館圍繞“倡導(dǎo)全民閱讀·構(gòu)建文明縣”的主題,，舉辦了新書,、好書推薦活動，吸引讀者前來借閱;縣圖書館安排了30余名工作人員分別在縣岳秀文化廣場和牡丹景區(qū)舉辦了“世界讀書日”宣傳活動,，據(jù)統(tǒng)計,，在本次活動中共懸掛宣傳標語、宣傳條幅,、宣傳畫5副,，制作了圖書推薦版面4塊，接待咨詢,、服務(wù)群眾1000余人,，為廣大群眾送去了豐盛的文化大餐。