為了保障事情或工作順利,、圓滿進行,，就不得不需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法計劃,。方案的制定需要考慮各種因素,，包括資源的利用,、時間的安排以及風(fēng)險的評估等，以確保問題能夠得到有效解決,。接下來小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫,，我們一起來了解一下吧。

醫(yī)院地震應(yīng)急預(yù)案演練方案及流程篇一

根據(jù)《__縣地震應(yīng)急預(yù)案》的規(guī)定和要求,，為保障地震災(zāi)害發(fā)生后各項醫(yī)療衛(wèi)生救援工作迅速,、高效,、有序地進行，提高我院對地震災(zāi)害的應(yīng)急反應(yīng)能力和醫(yī)療衛(wèi)生救援水平,，最大程度地減少人員傷亡和健康危害,，保障人民群眾身體健康和生命安全，維護社會穩(wěn)定,，結(jié)合我院,、實際，制定本預(yù)案,。

(—)災(zāi)情判斷

當(dāng)發(fā)生有感地震時,，可能出現(xiàn)房屋晃動、吊燈擺動,、物品移動,、照明電源中斷、通訊聯(lián)絡(luò)中斷,、電梯停運，現(xiàn)場人員驚慌失措,、秩序混亂,、擁擠、踩傷,、摔傷,、砸傷、人員被困等情況,。

(二)組織指揮體系

指揮長：__x,、__x

副指揮長：

成員：：

集結(jié)地點：衛(wèi)生院門前空地。

(三)醫(yī)療救護隊隊長：

副隊長：

成員：

（四）應(yīng)急程序：

1,、全體職工要樹立“災(zāi)情就是命令,，時間就是生命”的觀念，當(dāng)有感地震或者破壞性地震發(fā)生后,，醫(yī)院突發(fā)事件應(yīng)急管委會人員必須以最快的方式趕到醫(yī)院,，根據(jù)現(xiàn)場職務(wù)高低依次負(fù)責(zé)組織搶險救災(zāi)。

2,、醫(yī)院辦公室在地震發(fā)生后要立即向醫(yī)院突發(fā)事件應(yīng)急管委會主任報告,，并通知抗震救災(zāi)搶救組。

3,、抗震救災(zāi)搶救組成員在地震發(fā)生后要立即到達現(xiàn)場組織人力,、物力進行搶險、解救傷員,、尸體保管,。

4,、抗震救災(zāi)物資（鐵鍬、鎬,、鉛絲,、手電、鉗子等）平時存放在后勤庫房“抗震救災(zāi)專用架”備用,。

(五)疏散程序

疏散方針原則：預(yù)防為主,，措施得力，堅守崗位,，履行職責(zé),，患者至上，遇震不亂,，減少損失,，避免傷亡。

1,、指揮員立即到達指揮位置行使抗震救災(zāi)指揮權(quán),。抗震指揮部位置：院內(nèi)空地臨時指揮部,。

2,、總指揮抗震救災(zāi)時在醫(yī)院的職務(wù)一一最高領(lǐng)導(dǎo)。

白天：院長,、副院長,，依次類推。

夜間：值班醫(yī)師,、護士,。

3、各病區(qū)醫(yī)務(wù)人員堅守崗位,，穩(wěn)定患者情緒,，讓患者遠離玻璃門窗、吊燈等頭頂上的裝飾物,，保護好頭部,，就近躲在堅固的床下、桌子下或墻角,，關(guān)閉空調(diào),、照明電源，保護好患者,，防止發(fā)生患者跳樓摔傷,、電擊傷、踩傷等意外事故,。

4,、手術(shù)室醫(yī)務(wù)人員停止手術(shù),，堅守崗位，按急救處理原則用無菌物品保護傷口,，防止感染,，并將手術(shù)患者轉(zhuǎn)移至遠離玻璃門窗、頭頂無裝飾物的無菌安全地區(qū),，保護患者體位,，使用簡易呼吸器，保證患者吸呼道暢通,，靜脈通道暢通,，地震停止，繼續(xù)實施手術(shù),。

5,、對病房監(jiān)護室的重癥患者及術(shù)后患者，醫(yī)務(wù)人員應(yīng)堅守崗位,，穩(wěn)定患者情緒,，守候在患者床前，做好患者心理護理,，保證患者呼吸,、血壓正常,，靜脈通道通暢,，對可能發(fā)生的情況,，及時采取治療措施,，最大限度地保證患者生命安全,。

6,、門診醫(yī)務(wù)人員立即停止各種檢查,，堅守崗位,，關(guān)閉各種儀器及電源,。將病人就近躲避在堅固的辦公桌下、床下及墻角處,，防止砸傷,。

7、財務(wù)人員立即將現(xiàn)鈔和支票鎖在保險柜內(nèi),，帶好鑰匙,，鎖好門窗，就近隱蔽在安全區(qū),。

8,、職能科室人員立即關(guān)閉電源，鎖好門窗,，到達指定位置,，接受指揮部的領(lǐng)導(dǎo),、調(diào)遣。

9,、藥庫,、藥房工作人員鎖好門窗及毒麻、貴重藥品,，防止被盜,、丟失，就近躲避在安全區(qū),，震后及時檢對,，并將情況報指揮部。

10,、節(jié)假日及夜間地震時,，全體醫(yī)務(wù)人員接到通知后應(yīng)迅速到達醫(yī)院，聽從指揮抗震工作,。

(六)緊急疏散方式

1,、住院病人及病房工作人員：

各病區(qū)經(jīng)消防安全通道沿樓梯下至一樓后疏散至安全區(qū)。

2,、門診病人及工作人員：

經(jīng)消防安全通道沿樓梯下至一樓后疏散至安全區(qū),。

(七)震后措施

1、醫(yī)務(wù)人員迅速對摔傷,、砸傷,、燒傷、踩傷的病人實施救治,。

2,、醫(yī)務(wù)人員對本病區(qū)的患者逐一檢查、治療,，病房主任將本病區(qū)地震中病人情況向主要領(lǐng)導(dǎo)匯報,。

3、財務(wù)科人員及時核對賬目,，向科長匯報,，科長將賬目情況向院長匯報。

4,、醫(yī)護人員除對住院患者實施救治外,，還要承擔(dān)社會因地震受傷及其他患者的救治工作。

醫(yī)院地震應(yīng)急預(yù)案演練方案及流程篇二

地震應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組:

組長:副組長:成員:

地震應(yīng)急速報小組:

(1)指揮組與向上級匯報組:校長及校委會

(2)疏散組:教導(dǎo)處

二,、緊急疏散原則

指揮得力,、謹(jǐn)慎從容、全體動員,、保護師生,、減少損失,。

三、地震臨震應(yīng)急反應(yīng)

(一)緊急避震

1,、要保持鎮(zhèn)定,，切莫驚慌失措，盡快躲避到安全地點,，千萬不要匆忙逃離教室,。

2、在教室內(nèi)的學(xué)生,，應(yīng)立即就近躲避,，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小,，躲到桌下或墻角,，以保護身體被砸，但不要崇訴離著,，聽到第一聲鐘響,，要訊速在桌下抱頭或用書包躲避。

3,、躲避的姿勢:將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中,，另一只手用力抓緊桌腿或床腿。在墻角躲避時,，把雙手交叉放在脖子后面保護自己,，可以拿枕頭或其他保護物品遮住頭部和頸部。

4,、臥倒或蹲下時,，也可以采用以下姿勢:臉朝下，頭近墻,，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂,，左手反握右臂,，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴,，用鼻子呼吸,。

5、在走廊的同學(xué),，也應(yīng)立即選擇有利的安全的地點,，就近躲避，臥倒或蹲下,，用雙手保護頭部不要站在窗口邊,。

6,、在教室外的同學(xué)，應(yīng)跑到空曠的地方,，要用雙手放在頭上,，防止被砸，要避開建筑物和電線,。

7,、老師要按預(yù)先的分工，迅速到每個教室檢查避震的情況,，發(fā)現(xiàn)有采取不正當(dāng)措施的,，要及時糾正。

(二)緊急疏散:根據(jù)學(xué)校各年級所處位置及學(xué)生年齡特點,，緊急疏散的具體要求是：

應(yīng),，學(xué)校再次吹響哨聲，各班級應(yīng)馬上按照學(xué)校規(guī)定的緊急疏散路線快速,，有序地撤離教學(xué)樓,。

2、撤離順序:前后樓各按預(yù)設(shè)好的路線撤離,。

在撤離時給學(xué)生講清楚,，地要時第一不能跳樓，第二不能一套蜂似地往外擠,，應(yīng)在老師的帶領(lǐng)下,，全班同學(xué)一齊行動，把桌椅擺放得有利于避震;與外墻和窗戶操持一定的'距離,，避免外墻倒塌或玻璃破碎時傷人:避開室內(nèi)的號掛物;留一定的誦道,，便干惡時緊急撤離;把年小體弱或殘疾的同學(xué)安排在方便避震或撤離的地方，震后有秩序的撤離,。

要求:

1,、做到不驚慌，采取就近避險,。

2,、必須按疏散線路疏散，下樓時各班成兩路縱隊下樓,，以免碰撞,、擁擠、踩傷,。疏散時要按指定路線,，不要擁擠。

3、遇到災(zāi)情,，千萬不要跳樓,。

4、當(dāng)常教師負(fù)責(zé)指控學(xué)生疏散,，不得拍離崗位,，有秩序?qū)W(xué)生撤離到操堂

5、樓梯口要有教師指揮,。

樓梯口具體負(fù)責(zé)疏散教師:后勒組教師各班班主任,，教師負(fù)責(zé)自己班級。

6,、疏散過程中,，以雙手護頭或書包、書本護頭,，以防被砸,。

7、疏散過程中,，要訊速,，要排隊有秩序前進，不要慌亂奔跑,，不要爭先恐后,。

8、疏散途中不能穿過建筑物,，要盡量避開建筑物和電線,。

9、各班學(xué)生到達集中地后,，學(xué)生要蹲下,，保護頭部，等到地震結(jié)束后,，以班為單位集合,，各班應(yīng)立即清點人數(shù)，并向校長報告,。到達集中地后,，要蹲下，清點人數(shù),。

(三)自救互救

疏散后,，各工作小組履行自己的職責(zé),，進行震后的自救工作,。

(一)災(zāi)情速報

災(zāi)情速報對象:災(zāi)情內(nèi)容向?qū)W區(qū)主要領(lǐng)導(dǎo)匯報。震后，每天要進行零匯報,。

(二)災(zāi)情速報的內(nèi)容包括:震感,、人口傷亡、經(jīng)濟損失,、社會影響等情況,。

(三)速報程序:

1、發(fā)生有感地震或破壞性地震后,，在20分鐘內(nèi)向教育局領(lǐng)導(dǎo)報告,。

2、學(xué)校應(yīng)急疏散領(lǐng)導(dǎo)小組立即啟動相應(yīng)的地震應(yīng)急預(yù)案,，在1小時內(nèi)了解下列情況:

(1)影響范圍:指地震造成有感程度和破壞范圍,。

(2)人口影響:指人員傷亡情況

(3)經(jīng)濟影響:指地震對建(構(gòu))筑物、重要設(shè)施,、設(shè)備的損壞與破壞等情況,，對學(xué)校財產(chǎn)的損失等。

3,、地震災(zāi)情的速報實行統(tǒng)一指揮,、分級管理、專人負(fù)責(zé)和按程序速報的原則,。

四,、其他

本實施細則依據(jù)干(國家地震應(yīng)急預(yù)案)。自預(yù)案啟動時同時實行,，望各涉及人員及全體教師認(rèn)真履行,。

醫(yī)院地震應(yīng)急預(yù)案演練方案及流程篇三

為了使我校在重大危險源及地震、暴雨,、洪水,、雷電、大風(fēng),、火災(zāi),、地震等災(zāi)害發(fā)生時，將傷害減少到最低,，使全體師生對防災(zāi)知識的理解從理性到感性,，切實掌握災(zāi)害應(yīng)急的技能，能迅速地撤離教學(xué)樓,，減少傷亡,。根據(jù)縣安委會相關(guān)要求，決定在安全生產(chǎn)月的下旬6月xx日――6月30日開展安全應(yīng)急演練,，具體安排如下：

1,、6月xx日星期一升國旗時,，召開演練前動員大會。

2,、6月xx日星期一各班開一節(jié)安全班會,。

3、6月16日星期二辦一期安全黑板報,。

4,、6月19日星期五進行一次安全知識競賽。

5,、6月19日星期五安排一次緊急疏散演練,。

一、演練目的

通過應(yīng)急演練,，使全校師生掌握應(yīng)急避震的正確方法,，熟悉震后我校緊急疏散的'程序和線路，確保在地震來臨時,，我校地震應(yīng)急工作能快速,、高效、有序地進行,，從而最大限度地保護全校師生的生命安全,，特別是減少不必要的非震傷害。同時通過演練活動培養(yǎng)學(xué)生聽從指揮,、團結(jié)互助的品德,，提高下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。

二,、演練安排

1,、內(nèi)容：

（1）應(yīng)急避震演練

（2）緊急疏散演練

（3）自救互救演練

2、對象：全體師生,。

3,、時間：20xx年6月19日下午4時。

三,、演練準(zhǔn)備

1,、演練前召開動員大會，讓學(xué)生熟悉應(yīng)急避震的正確方法,，分析我校應(yīng)急避震的環(huán)境條件,，闡述地震應(yīng)急演練的重要意義，講明演練的程序,、內(nèi)容,、時間和紀(jì)律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區(qū)域,，同時強調(diào)演練是預(yù)防性,、模擬性練習(xí),，并非真正的地震應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳,。

2、演練前對疏散路線必經(jīng)之處進行實地仔細檢查,，對存在問題及時進行整改,，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全,。

四,、演練要求

1、不要驚慌,，聽從指揮,，服從安排。

2,、保持安靜,，動作敏捷、規(guī)范,，嚴(yán)禁推拉,、沖撞、擁擠,。

3,、按規(guī)定線路疏散，不得串線,。

4,、統(tǒng)一穿著校服。

五,、演練程序

（一）啟動程序：各位領(lǐng)導(dǎo),、老師，各位同學(xué),，地震應(yīng)急疏散演練馬上就要開始,，請大家做好準(zhǔn)備，各就各位,。請班主任重申演練程序和演練要求,。（5分鐘）

（二）教室內(nèi)應(yīng)急避震演練

1、信號員發(fā)出“地震警報”信號（三響短促哨聲,，下同）,。

2、上課教師（演練時為班主任）立即停止授課,，轉(zhuǎn)而成為教室演練負(fù)責(zé)人,，立即告知學(xué)生“地震來了,，不要慌”，并指揮學(xué)生迅速抱頭,、閉眼,，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體,，降低身體重心,，并盡可能用書包保護頭部；最后一排靠里4個同學(xué)面向墻,，蹲在墻角處,。演練時間為1分鐘。

3,、1分鐘后,，信號員發(fā)出解除“地震警報”信號（一聲長哨）。

4,、學(xué)生復(fù)位,，老師告知學(xué)生，地震已過,，現(xiàn)在撤離教室,，進入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。

（三）緊急疏散演練

1,、學(xué)生在老師帶領(lǐng)下有秩序從樓梯向下撤離,，并按照預(yù)定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊,。

2,、演練各班撤離路線如下：樓梯下樓到小操場集中，并蹲下,。

六,、地震應(yīng)急演練記錄及總結(jié)

我校于6月19日下午嚴(yán)格按照預(yù)案進行了此次防震演練，廣大師生成功的進行了疏散,，全部及時撤離到了操場,，未發(fā)生任何安全事故。師生們的安全意識進一步得到了提高,，進一步熟悉了逃生技能,。今后，我校將繼續(xù)做好安全疏散演練工作,，確保師生安全,。

醫(yī)院地震應(yīng)急預(yù)案演練方案及流程篇四

時間：20__年_月_日10：00。

人數(shù)：全體師生__人(幼兒__人,，教職工__人),。

地點：幼兒園內(nèi),。

二、演習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組及應(yīng)急小組成員

組長：__,。

組員：各班教師,。

三、準(zhǔn)備工作

1,、準(zhǔn)備警報聲,。

2、各班教師：負(fù)責(zé)幼兒安全疏散,、幼兒安全教育。

3,、師生事先熟悉校園安全通道,、安全出口等處，逃生方法,、順序,、路線。

4,、幼兒園安全疏散示意圖,。

四、疏散原則

1,、靠近大門班級為先,，遠離大門班級為后。

2,、聽見演習(xí)警報后,，帶班教師應(yīng)立即停止一切活動，集中幼兒,，清點人數(shù),，疏散幼兒到安全地點。

五,、逃生路線

(大班,、中班)側(cè)門(小班)。

六,、人員安排

__總指揮,，__負(fù)責(zé)疏散大班幼兒，__負(fù)責(zé)疏散中班幼兒,，__負(fù)責(zé)疏散小班幼兒,，__為機動人員。

七,、演練過程

1,、警報聲起,。

2、各班教師組織幼兒迅速撤離活動室,，沿安全逃生路線疏散,。具體要求：各班幼兒用雙手護著后腦，貓著身子,，沿墻角邊有秩序的撤離,。教師引導(dǎo)幼兒逃生時，教育幼兒不搶道,、不驚慌,。教師要組織幼兒有序撤離，不許漏下一名幼兒,。

3,、集中到大操場。各班清點并報告人數(shù),，組織幼兒有序蹲著,。

4、演習(xí)結(jié)束,，各班對演習(xí)進行總結(jié),。

醫(yī)院地震應(yīng)急預(yù)案演練方案及流程篇五

加強安全教育，提高教師,、幼兒防地震災(zāi)害意識和應(yīng)對突發(fā)事件的能力,。

二、演練時間與地點

時間：20xx年12月7日下午開始,。

地點：幼兒園內(nèi)

三,、參加人員

幼兒園全體教師幼兒

四、準(zhǔn)備工作

1,、成立以園長為組長的“緊急避險領(lǐng)導(dǎo)小組”,。

2、20xx年12月7日下午,，全園教師學(xué)習(xí)演練方案,，明確各項要求，做好相應(yīng)準(zhǔn)備,。

3,、12月7日利用戶外活動時間進行演練，班主任進教室向幼兒講解緊急避險疏散演練的順序及要求,。聽警報聲響起時正式開始,。

五、演練組織與管理

組長：張愛華

成員：各班主任

六、演練流程

1,、幼兒排隊：聽到演練警報聲,，教師迅速組織班級幼兒排成第一、第二兩縱隊,。

2,、撤離教室：幼兒從前后門撤離到大操場。

3,、從教室撤出的幼兒,，雙手護頭一個跟著一個迅速撤離。

4,、清點人數(shù)：幼兒撤出后,，教師帶領(lǐng)幼兒到指定的位置，幼兒繼續(xù)雙手護頭蹲下,。班主任清點人數(shù),。

5、第一遍演練結(jié)束后,，各班回教室,，再進行第二次演練,。

七,、注意事項

1、所有工作人員務(wù)必保持鎮(zhèn)靜有序,，確保幼兒人身安全,。

2、幼兒疏散過程禁止推擠,，以防發(fā)生意外,。在任何情況下，前面的幼兒停下,，后面的幼兒也應(yīng)停下,，前面的幼兒動，后面的幼兒跟著動,。如有幼兒絆倒,，后面的幼兒立即稍作停頓，并由教師扶起撤離,。

3,、聽到演練警報聲后，按照撤離順序,，有秩序地向教室外指定區(qū)域疏散,。當(dāng)撤離的路線上已有別班撤離隊列時，應(yīng)等別班隊列通過后,，緊隨其后撤離,。

4,、所有人員應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)防震避險知識，嚴(yán)肅認(rèn)真,、高質(zhì)有序地完成各項演練任務(wù),。

5、要求各班在疏散時按指定的行走路線走,，防止出現(xiàn)無序的局面,，所有參與組織的教師要牢記行走路線，并引導(dǎo)幼兒,，讓幼兒明白如何行走,。

醫(yī)院地震應(yīng)急預(yù)案演練方案及流程篇六

為保證幼教中心在地震發(fā)生前后快速、有序,、高效地實施地震應(yīng)急工作,，最大限度地減輕地震災(zāi)害造成的損失，依據(jù)《中華人民共和國防震減災(zāi)法》,、《破壞性地震應(yīng)急條例》,，結(jié)合幼兒園工作實際，特制定本預(yù)案,。

統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),，分級分部門負(fù)責(zé)，資源整合,，信息共享,，分工協(xié)作，協(xié)調(diào)一致,，服從全局,，緊急處置，權(quán)責(zé)一致,。

根據(jù)地震強度和其對造成的破壞或影響程度分為5類：一類：造成特大損失的嚴(yán)重破壞性地震（簡稱特大破壞性地震）,，烈度達8度以上，相當(dāng)于本市范圍內(nèi)發(fā)生6.0級以上的地震,，或距我市100千米范圍內(nèi)發(fā)生的7.0級以上的地震,。二類：嚴(yán)重破壞性地震，烈度達7—8度（含8度）,，相當(dāng)于本市發(fā)生5.5—6.0級（含6.0級）地震,，或距我市100千米范圍內(nèi)發(fā)生6.5級以上的地震。三類：中等破壞性地震,，烈度達6—7度（含7度）,，相當(dāng)于本市轄區(qū)內(nèi)發(fā)生5.0—5.5級（含5.5級）地震，或距我市100千米范圍發(fā)生6.0級以上的地震。四類：一般破壞性地震,，烈度在6度以下,，相當(dāng)于本市轄區(qū)內(nèi)發(fā)生4.5—5.0級（含5.0級）地震，或距我市100千米范圍內(nèi)發(fā)生5.5級以上地震,。五類：強有感地震,，烈度在6度以下，相當(dāng)于本市轄區(qū)內(nèi)發(fā)生3.5—4.5級（含4.5級）地震,，一般不會導(dǎo)致人員傷亡,，但可能影響社會穩(wěn)定。

幼兒園在實施地震應(yīng)急工作中,，須隨時將了解到的震情,、災(zāi)情向幼教科報告，并酌情提出救援請求,。

1,、搶險救災(zāi)組：

組長：

副組長：

組員：

2、通訊組：

組長：

副組長：

組員：年級組長班組長

3,、交通組：

4,、醫(yī)護組：

1、要沉著冷靜地面對地震,，不能驚慌失措,。

2、措施（1）發(fā)生地震時,，要先看清自己所處的位置,，要有序組織幼兒,，成人要先保護幼兒,。

（2）平時要教育幼兒地震中的逃生及自護基本方法，熟悉幾條逃生路線：

（3）教育幼兒不能慌張,、哭鬧或隨意亂跑,，要聽從成人的揮，以免造成更大的損失,。

（4）成人要學(xué)會如何保護好幼兒,，如果在室外活動要把幼兒集中到操場中間空曠場地或集中在樹木周圍；如果在室內(nèi)不要試圖跑出樓外,，因為時間來不及,。最安全、最有效的辦法是,，及時躲在桌,、柜等下面以及房間最小的房間，如洗手間、廁所等,。也可以躲在桌,、柜等下面以及房間內(nèi)側(cè)的墻角，并且注意保護好頭部,。千萬不要去窗下躲避,。趴下時，頭靠嘴,，用鼻子上方雙眼之間凹部枕在橫著的雙臂上面,，閉上眼和嘴，用鼻子呼吸,。如果是正在睡覺要叫醒幼兒并有序組織幼兒躲在床底下或墻腳下,。

（5）時刻與幼兒在一起，教育幼兒及給幼兒心理上的安慰,。

地震發(fā)生后如果能撤離要迅速組織教職工及幼兒撤離到安全地帶,，并由通訊組織及時上報情況，房屋損壞及人員傷亡情況,，同時搶險救護人員及醫(yī)護小組要實施救助工作,。其它水、電等維護工作由幼教中心負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)組織并做好師生思想工作,，消除地震謠言,。如果地震發(fā)生后不能訊速撤離或被困于室內(nèi)、或被建筑物擠壓千萬別灰心,，堅持等待救援,。

1、要求各園園長一定要在思想上高度重視,，做到寧可千日無震,，不可一日不防，切實把保護教職工及幼兒生命和國家財產(chǎn)安全放在首位,。地震發(fā)生后一定堅守崗位,，認(rèn)真履行職責(zé)，不得擅自脫崗?fù)婧雎毷?。凡因不?fù)責(zé)任,，玩忽職守造成幼兒園財產(chǎn)和幼兒生命字全事故的，要追究其法律責(zé)任,。對在搶險救災(zāi)工作中做出突出項獻的要給予表彰獎勵,。

2、幼兒園內(nèi)必須堅決實行24小時值班制度,。要加強觀察,，發(fā)現(xiàn)異常及時上報,。

3、各幼兒園要做好疏散路線和有關(guān)避難安置場的.等方面的準(zhǔn)備工作,。

4,、各幼兒園在臨震應(yīng)急期內(nèi)停止上課。

醫(yī)院地震應(yīng)急預(yù)案演練方案及流程篇七

時間：2022年x月x日10：00,。

人數(shù)：全體師生xx人(幼兒xx人,，教職工xx人)。

地點：幼兒園內(nèi),。

二,、演習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組及應(yīng)急小組成員

組長：xxx。

組員：各班教師,。

三,、準(zhǔn)備工作

1、準(zhǔn)備警報聲,。

2,、各班教師：負(fù)責(zé)幼兒安全疏散、幼兒安全教育,。

3,、師生事先熟悉校園安全通道、安全出口等處,，逃生方法,、順序、路線,。

4,、幼兒園安全疏散示意圖。

四,、疏散原則

1,、靠近大門班級為先，遠離大門班級為后,。

2,、聽見演習(xí)警報后,，帶班教師應(yīng)立即停止一切活動,，集中幼兒，清點人數(shù),，疏散幼兒到安全地點,。

五、逃生路線

(大班,、中班)側(cè)門(小班),。

六,、人員安排

xx總指揮，xx負(fù)責(zé)疏散大班幼兒,，xx負(fù)責(zé)疏散中班幼兒,，xx負(fù)責(zé)疏散小班幼兒，xx為機動人員,。

七,、演練過程

1、警報聲起,。

2,、各班教師組織幼兒迅速撤離活動室，沿安全逃生路線疏散,。具體要求：各班幼兒用雙手護著后腦,，貓著身子，沿墻角邊有秩序的撤離,。教師引導(dǎo)幼兒逃生時,，教育幼兒不搶道、不驚慌,。教師要組織幼兒有序撤離,，不許漏下一名幼兒。

3,、集中到大操場,。各班清點并報告人數(shù)，組織幼兒有序蹲著,。

4,、演習(xí)結(jié)束，各班對演習(xí)進行總結(jié),。

醫(yī)院地震應(yīng)急預(yù)案演練方案及流程篇八

下午好!

生命重于泰山,，安全高于一切。今天我們在這里舉行全校性的`緊急疏散演練,，目的是為了進一步提高全體師生的自我保護意識,，提高面對突發(fā)事件的應(yīng)變能力，增強在緊急狀態(tài)下的心理承受能力,，幫助全體師生提高自救,、自護的能力。同時我們也希望通過今天的演練,，大家能熟悉逃生疏散線路,，一旦遭遇突發(fā)事件，能在最短的時間內(nèi)進行逃生自救,。

這次疏散演練是在上級的要求下,，根據(jù)學(xué)校實際安排進行的,，大家臨危不懼，當(dāng)廣播中響起指令后,，全體人員能嚴(yán)格按照突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案,，進入各自崗位進行及時疏散，各班學(xué)生在老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)真指揮下按照指定的安全出口,，迅速并有序地離開教學(xué)場所,，緊急撤離到安全地帶，全部學(xué)生在規(guī)定的時間內(nèi)到達了安全地帶,。在演練過程中保持了安全良好的秩序和快速反應(yīng)的能力,，整個演練活動達到了預(yù)期效果。

老師們,，同學(xué)們,，凡事“預(yù)則立，不預(yù)則廢”,。災(zāi)難來臨時,，雖然我們無力對災(zāi)難說些什么，但關(guān)鍵在于我們?nèi)绾畏阑加谖慈?，知道?dāng)自然災(zāi)害來臨時,，如何給自己和他人的生命留下更大的生存時空。5·12汶川大地震發(fā)生的那一刻,，四川省安縣桑棗中學(xué)全校2200多名師生能死里逃生俱緣于他們每學(xué)期進行一次的疏散演習(xí),。桑棗中學(xué)教會學(xué)生逃生避險自救的能力，為我們樹立了生命教育的榜樣,，也讓我們回憶并懂得了今年中央電視臺新年開學(xué)第一課《如何用知識來守護生命》的深刻含義,。血的教訓(xùn)提醒我們要有備無患、臨危不懼,、堅持不懈,。天災(zāi)雖不可避免，但歷史卻不該讓它重復(fù),。今天的這場疏散演練給我們學(xué)校的安全教育上了生動現(xiàn)實的一課,，這對我們這樣一所規(guī)模較大、正在發(fā)展中的學(xué)校顯得尤為重要和必要,。希望全體師生能以這次緊急疏散大演練為契機,，進一步做好學(xué)校的各項安全工作，把安全隱患消除在萌芽狀態(tài),，防患于未然,。讓我們用知識守護生命，用愛護衛(wèi)心靈,，牢記安全教育,，學(xué)會應(yīng)急避險的常識和技巧，努力營造一個平安,、和諧,、祥和的校園環(huán)境!

最后，祝愿同學(xué)們擁有一個平安的人生,，幸福的人生,，成功的人生，謝謝大家!