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手機沒收檢討書篇一

親愛的老師和親愛的同學們:

你們好!今天我懷著無比沉重的心情對昨天上晚自習時玩手機的事情做出了深刻的懺悔。這是一次十分深刻的檢查,，我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧,，我真的不應該不重視老師說的話，我不應該違背老師的話,，我們作為學生就應該完全的聽從老師的話,，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉,，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻,。

這次犯錯誤,，自己想了很多東西，反省了很多的事情,，自己也很懊悔,，很氣自己，去觸犯學校的鐵律,，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性,，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。對于上課玩手機這種不良的行為我已經(jīng)有了明確并且深刻的認識,，以及再也不在上課的時候玩手機的決心,。這是一次十分深刻的自我檢查，我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧,，我真的不應該在晚自習的'時候玩手機.學校一開學就三令五申,，一再強調校規(guī)校紀，提醒學生不要違反校規(guī),，可我卻沒有把學校和老師的話放在心上,，沒有重視老師說的話，沒有重視學校公布的重要事項,，當成了耳旁風,，這些都是不應該的。也是對老師的不尊重,。應該把老師說的話緊記在心,，把學校公布的校規(guī)校紀緊記在心。事后，我冷靜的想了很久,，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩,，耽誤自己的學習。而且我這種行為給學校也造成了及其壞的影響,破壞了學校的管理制度.在同學們中間也造成了不良的影響,。由于我一個人的犯錯誤,，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性,，年級紀律性,，對學校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師,，家長也是一種傷害,，也是對別的同學的父母的一種不負責任。每一個學校都希望自己的學生做到品學兼優(yōu),，全面開展,，樹立良好形象，也使我們的學校有一個良好形象,。每一個同學也都希望學校給自己一個良好的學習環(huán)境來學習,，生活。包括我自己也希望可以有一個良好的學習環(huán)境,，但是一個良好的學習環(huán)境靠的是大家來共同維護來建立起來的,，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了學校的良好環(huán)境,，是很不應該的,，假設每一個同學都這樣犯錯，那么是不會有良好的學習環(huán)境形成,，對違反校規(guī)的學生給予懲罰也是應該的,。不過，人總是會犯錯誤的,，當然我知道也不能以此作為借口,，我們還是要盡量的防止這樣的錯誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過之心,?！叭擞惺郑R有失蹄”,。我的不良行為不是向老師的紀律進展挑戰(zhàn),。絕對是失誤，老師說的話很正確,，就是想要犯錯誤也不應該再您的面前犯錯誤,，我感到真的是很慚愧，怎么可以這么的.....相信老師看到我的這個態(tài)度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件,，希望老師可以原諒我的錯誤,，我可以向老師保證今后一定不會再您的視線范圍內出現(xiàn)我手機的身影，也絕對不會在上課的時間內再玩手機,，也不會讓手機在上學的時間內開機,。

檢討人：xxx

xxxx年xx月xx日

手機沒收檢討書篇二

尊敬的老師：

今天上午，我在課堂上玩手機,，被老師沒收了,，還嚴厲的批評教育了我。

這次犯錯誤,，自己想了很多東西,，反省了很多的事情，自己也很懊悔,，很氣自己,，去觸犯學校的鐵律，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性,，對自己所犯的錯誤感到了羞愧,。

學校一開學就三令五申，一再強調校規(guī)校紀,，提醒學生不要違反校規(guī)，可我卻沒有把學校和老師的話放在心上,，沒有重視老師說的話,，沒有重視學校頒布的重要事項，當成了耳旁風,，這些都是不應該的,。也是對老師的不尊重。應該把老師說的話緊記在心,，把學校頒布的校規(guī)校紀緊記在心,。

對不起，老師!我犯的是一個嚴重的原則性的問題,。我知道,，老師對于我的犯校規(guī)也非常的生氣。我也知道,，對于學生,，不觸犯校規(guī)，不違反紀律,，做好自己的事是一項最基本的責任,，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。如今,，犯了大錯,，我深深懊悔不已。我會以這次違紀事件作為一面鏡子時時檢點自己,，批評和教育自己,，自覺接受監(jiān)督。我要知羞而警醒,，知羞而奮進,，亡羊補牢、化羞恥為動力,，努力學習,。我要通過這次事件，提高我的思想認識,，強化責任措施,。

我對此很慚愧。相信老師看到我這個態(tài)度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態(tài)度,，相信我的悔過之心,，我的行為不是向老師的紀律進行挑戰(zhàn)，是自己的一時失足,，希望老師可以原諒我的錯誤,，我也會向你保證此事不會再有第二次發(fā)生。對于這一切我還將進一步深入總結,，深刻反省,，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤,，把今后的事情加倍努力干好,。

致此

敬禮！

xx

xxxx年xx月xx日

手機沒收檢討書篇三

尊敬的老師：

您好,！

今天上午第二節(jié)課下課的時候,，我看著中間足足有二十五分鐘的休息時間，而且是下課時間估計也不會有老師來檢查,，所以我就把自己偷偷帶到學校里面來的手機放在桌子上玩游戲了,，還吸引了好幾個愛好游戲的同學圍著我看我打游戲，后面就被從窗外經(jīng)過的教導主任看見并且沒收了,。對于這樣的事情我很抱歉,，我一開始就不應該帶手機來學校的，這是我們剛進高中讀書的時候學校就指明了的,，可是我卻沒有好好遵守這一規(guī)定,，上學的時候經(jīng)常偷偷帶到學校里面的,，還經(jīng)常在下課和午休的時候玩。其次,，就是我把手機帶到學校里面來了也不應該在校園里面公然的玩,，而且還被教導主任給看見沒收，這本質就是直接影響到了我們班級的名聲?，F(xiàn)在想來,，我的行為真的給大家造成了許多的不好影響，我很難過也很慚愧,，絕對對不起大家,，也對不起我自己。手機被沒收之后我非常的恐慌,，因為我知道這是非常不對的事情,，所以我就想要先向老師您承認錯誤，我覺得自己主動積極一點,，或許能夠讓您少生一點氣,，因此就有了這一封檢討書。

在我們剛剛進入高中的時候學校領導就在迎新大會上面就講過我們進入高中,，不能夠放松自己依舊要用心學習,，千萬不能被其它的事情或者東西影響了，特別強調了學生帶手機來校園的危害,，告訴我們一定不能古帶手機來學校,，發(fā)現(xiàn)了的話就直接收繳甚至還要通知家長過來談話。后面再各個公開場合的大會上面或者班級的班會上面這個規(guī)定也是再三強調過的,，最開始的時候我還是好好遵守的,，雖然我爸媽給我買了手機，但是我從來都沒有帶到學校里面來過,，只是下課放學回家寫完作業(yè)之后才玩一會兒的，一直到上一個學期沉迷上了一個游戲,，慢慢地就讓我完全陷進去了,，放學的第一件事就是玩手機，后面還完全不知足,，直接帶到學校里面來玩了,，但也是偶爾。一直到這個學期我才漸漸地經(jīng)常將手機帶到學校里面來,，但是一般都是午休的時候找一個沒人的地方玩,，這一次我就真的糊涂，帶手機來學校也就算了,，還在下課的時候那么多的同學炫耀手機直接將手機擺在桌面玩起來了,。過來秀的快也死的快,，果真就被沒收了。

我?guī)謾C啊來學校本身就是一個錯誤了,，這還在下課的時候玩手機就更加錯誤了,，那個時候那么多的同學看見了，還讓不少的同學圍過來,，這就是直接影響了他們的學習,，還很有可能帶壞他們，要是也讓他們模仿起來就糟糕了,。

此致

敬禮,！

檢討人：xx

20xx年xx月xx日

手機沒收檢討書篇四

老師：

我錯！

于---年--月--日--課上玩手機被老師發(fā)現(xiàn),，手機被當場沒收,，教務處責令停課兩周，現(xiàn)在我很后悔,，經(jīng)過認真反思,，我錯，確實錯,。

這次犯錯誤,，自己想很多東西，反省很多的事情,，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性,，對自己所犯的錯誤感到羞愧。學校一開學就三令五申,，一再強調校規(guī)校紀,，提醒學生不要違反校規(guī)，可我卻沒有把學校和老師的話放在心上,，沒有重視老師說的話,，沒有重視學校頒布的重要事項，當成耳旁風,，這些都是不應該的,。

一個人只有安于本分，不做分外之想,，才有人生坦途,。劉備給后人留下的名言是：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”,。我自己也希望可以有一個良好的學習環(huán)境,，但是一個良好的學習環(huán)境靠的是大家來共同維護來建立起來的，我在家也待半個月,，自己想很多,，也意識到自己犯很嚴重錯誤,，我知道，造成如此大的損失,，尤其是作在重點高校接受教育的人,，在此錯誤中應負不可推卸的主要責任。我真誠地接受批評,，并愿意接受學校給予的處理,。對不起,老師!我犯的是一個嚴重的原則性的問題。

一個人放縱自己時心就做不主,，一切受環(huán)境支配,；心能當家作主就不會迷失自己，人就不會活在悔恨之中,。做好自己的事是一項最基本的責任,，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到,。如今,犯大錯,我深深懊悔不已,。我會以這次違紀事件作為一面鏡子時時檢點自己，批評和教育自己,，自覺接受監(jiān)督,。我要知羞而警醒，知羞而奮進,。

我也要通過這次事件,，提高我的思想認識。自己還是很想好好學習的,，但受周圍環(huán)境的影響,，禁不住誘惑才玩的，希望老師給予我一個做好學生的一個機會,，在今后的學習生活中,，我一定會好好學習，各課都努力往上趕,。在這半月中,，我每天都按時就起床,相信我，以后我一定以好學生為榜樣,，與不遵守紀律的學生劃清界限,，不在給學校和年級還有我的班主任摸黑,。無論在學習還是在別的方面我都會用校規(guī)來嚴格要求自己,，我會把握這次機會。將它當成我人生的轉折點,，老師是希望我們成為社會的棟梁,，所以我在今后學校的學習生活中更加的努力,。

度，相信我的悔過之心,，希望老師可以原諒我的錯誤,，我也會向你保證此事不會再有第二次發(fā)生。對于這一切我還將進一步深入總結,，深刻反省,，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤,，把今后的事情加倍努力干好,。同時也真誠地希望老師能繼續(xù)關心和支持我，并卻對我的'問題酌情處理,。

謝謝老師對我的幫助,。

你的學生：xxx

手機沒收檢討書篇五

尊敬的老師：

這是一次十分深刻的檢查，我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧,，我真的不應該不重視班級老師說的話,，我不應該違背班級老師的話，我們作為學生就應該完全的聽從班級老師的話,，而我這次沒有很好的重視到班級老師講的話,。我感到很抱歉，我希望班級老師可以原諒我的錯誤,，我這次的悔過真的很深刻,。

相信班級老師看到我的這個態(tài)度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件,，希望班級老師可以原諒我的錯誤,，我可以向班級老師保證今后一定不會再您的視線范圍內出現(xiàn)我手機的身影，也絕對不會在上課的時間內再玩手機,，也不會讓手機在上學的時間內開機,。

這幾天我真的是很深刻的認識到了我的錯誤，知道了班級老師說的話不能夠裝做沒有聽見,，班級老師說的話就要聽從,，班級老師說的話也絕對會實現(xiàn)她的諾言，班級老師所要管的一定是為了我們學生好,，所以我們不用挑戰(zhàn)班級老師的紀律,，我們還是學生，沒有能力對班級老師說出來的話產(chǎn)生不聽從的想法,，我們學生唯一可以做的事情就是好好的聽從班級老師的話,，好好的學習好，讓班級老師可以放心,，讓班級老師可以信任,。

犯了這樣的錯誤,，對于家長對我的期望也是一種很大的打擊，家長辛苦的賺錢,，讓我們孩子可以生活的好一點,，讓我們可以全身心的投入到學習當中，可是,，我卻違背了家長的心意,，我犯了這樣的錯誤，簡直是對于家長心血的否定,，我對此也感到很慚愧,，家長的勞累是我們所不知道的，每天為了生存而忙碌,，為了家庭而承受著巨大的壓力,，這一切的一切都是我們所不能夠了解的，我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子,，聽從家長的話,，家長是我們最親的人，也是我們在現(xiàn)在這個社會上最可以信任的人,，所以我們就要盡量的避免家長生氣,，不給他們帶來不必要的煩惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣,，這個都是相互的,，當我們傷害到他們的心時，也是對于自己心的傷害,，因為我們是最親的人,。沒有任何人可以取代。

這次的事件我真的感到抱歉,，希望班級老師可以原諒我,，可以認可我認錯的態(tài)度，我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯誤了,，希望班級老師再給我知錯就改的機會,。也希望同學也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了,，這次的教訓真的很大很大,。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

手機沒收檢討書篇六

尊敬的'校領導,、老師：

首先致以我誠懇的歉意,。由于昨天晚自習，玩手機被值班老板沒收。經(jīng)過一晚上的面壁思過及反省,。我深刻的認識到了，我所犯下的錯,。

第一,、我不該在上課時間公然玩手機。這樣即影響了同學,，又給值班老師的工作帶來困擾,。

第二、做為班干部沒有起帶頭作用,，反而知法犯法,。

第三、事后沒有及時向老師道歉,、并認錯,。

這幾點我都深深的反思過，并嚴重的認識到自己所犯下的錯,。但所謂知錯能改,、善莫大焉。請老師給我機會,。我保證：以后不會在上課期間公然玩手機,、做與課堂無關的事、認真學習,、尊重老師,、團結同學。并請老師及全班同學一起監(jiān)督我,。

謝謝

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

手機沒收檢討書篇七

尊敬的張老師：

您好!

我懷著一顆沉重的心來向您表達我深深的歉意,。 遵照你的旨意我在教室反省兩節(jié)課后寫下這

篇

我因上課玩手機被老師收去，千錯萬錯都是我一個人的錯,，我不應該在上課時間玩手機,。我們青少年是祖國的花朵，是祖國的希望,，本應該為中華之崛起而讀書,，可我卻利用上課時間玩手機。

我知道我犯了無法挽回的錯誤,，手機本應該被老師沒收,，但我知道老師您是慈祥的，是偉大的，是不會沒收我的手機的,。為表達我的歉意,，我決定將之前拖欠的作業(yè)補上來，麻煩老師為我提供抄寫作業(yè)的樣本,。我保證我今后不會再上課時間玩手機,，某位名人曾說過“聰明的人不會第二次犯同樣的錯誤”像我這樣聰明伶俐的人是不會再次犯錯的，老師您說是吧,。

但是金無足赤,，人無完人，請老師給我一次改過自新的機會,，明天將會是一個嶄新的自我站在您面前,。我改正決心就像精衛(wèi)填海一樣堅定，我將會以真實性及形象生動性的表現(xiàn)方式來做到上課不玩手機,。

如果老師放學后能將手機還我的話,，這將會是對我精神上最大的鼓勵，你的寬容大量能激發(fā)我奮發(fā)向上,、努力學習的決心,，我還會向全校同學宣傳老師您的寬容大量，讓全校的同學都知道你是怎樣的一位好老師,，這樣有利于您加薪升職,。

簽名：

時間：20xx年xx月xx日

手機沒收檢討書篇八

尊敬的班主任：

您好！

在今天,，我沒能遵守好學校的規(guī)章制度,，犯下了一個比較嚴重的錯誤，我公然的把的拿出來放在教室里面,，要知道學校是不允許我們這些初中生在教室里玩手機的,，我這種行為無異于挑戰(zhàn)學校的威嚴，所以當看到我的手機在充電后,，直接就沒收了我的手機,，由于我是手機的主人，當然也逃不過老師的責罰,，在經(jīng)過一番批評教育后,，我也深刻意識到了自己的錯誤所在，于是我按照老師的要求寫下了這封檢討書,。

學校之所以嚴厲禁止學生在校園內玩手機,，主要還是手機對于學習的影響很大，雖然手機可以幫助我們查閱資料,、與別人聯(lián)系,，但是更多的人是用手機來打游戲,、看小說的，特別是對于那些自制力比較差的學生,，根本就管控不了自己的行為,，很容易就沉迷到了手機的世界之中。手機這東西,，的確不是學生應該獨立擁有的,，可偏偏它又很普及，不少的孩子在小學的時候就擁有了自己的手機,，而且很多孩子從小就開始使用電子產(chǎn)品了，我當然也包含在內,，小時候,，爸媽因為忙著自己的事情沒空管我，就讓我自己去玩手機,，也因為如此,，我對手機有了依賴。所以,，我也是比較早就擁有了自己的手機,，并且手機不離身，出門在外都會帶著,。

這次之所以在教室里給手機充電,，就是因為我玩手機玩的太頻繁了，把手機給玩的沒電了,，要是不及時充電,，那肯定挺不了多久就得自動關機了，那樣的話會讓我覺得無聊透頂,，所以我鋌而走險,，也顧不上手機被發(fā)現(xiàn)的危險了，直接拿起充電器就給手機去充電了……隨后,，就被老師發(fā)現(xiàn)了,，手機也被當場沒收了，老師也很清楚我為什么要在教室里給手機充電,，那肯定是玩的沒電了唄,，所以在辦公室里面，我只能把自己的行為都坦白了,。在老師批評結束后,，我便回到了教師，雖然手機并沒有拿回來,，這算是對我的小小懲戒?，F(xiàn)在，我已經(jīng)沒有任何想玩手機的心思了，我覺得玩手機是對自己學習的不負責,，也是對老師和家長的欺騙,，我在學校的任務就是好好學習，而不是玩手機來虛度時光,，不然終有后悔的時候,，要是老師您在以后又發(fā)現(xiàn)我偷偷地在學校里玩手機的話，您就直接沒收了,，等我畢業(yè)時再給我,，我絕對不會對您有半句抱怨的話！

此致

敬禮,！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

手機沒收檢討書篇九

在學校少不了手機沒收的時候,，那關于手機沒收檢討書要怎么寫呢?以下是關于手機沒收2000字檢討書范文，供大家參考,。

敬的校領導,，老師，你們好：

我是xx學校xx班的的一名學生,，我叫xx,，在參加年度xx考試中作弊，現(xiàn)在我面對大家做最為深刻的檢討,。

針對此次我的考試作弊,，完全是因為一時的僥幸心理和對自己沒有自信導致，并不是因為學習中的困難和專業(yè)知識的匱乏導致,，對于這件事,，我深刻的剖析了自己的錯誤，我深知問題的嚴重性,，影響的廣泛性和對學校的負面影響深度,，現(xiàn)在我將我的認識和體會向大家做一個匯報，希望能在我知道和反省錯誤的同時,，給予我?guī)椭椭С?，讓我能在以后的學習和工作生活中，摒棄惡習,，扎實學好專業(yè)課,，做一個對社會有用的人,。

首先,，是我對專業(yè)課考試的認識不夠

這將是我一生的損失，也是因為我青春路上的一次開小差,，更是我成長路上的一次教訓,，因為我不光傷害了我自己,，在我將得到應有的處罰的同時,，我還使得大家為我的學業(yè)操心費神，我知道自己錯了,，錯的那樣的無知,，也錯的那樣的令人恥笑，但是我希望學校不要因為我的一時犯錯,，而完全放棄我,，我希望能夠給我一個改正自己錯誤的機會，讓我在以后的學習中用更多的努力來彌補,。

其次,，是我對作弊考試的僥幸心理

在這種綜合考核學生整體能力和學習成績效率的時候，我沒有擺正自己的位置,，沒有很好的認識考試的重要性,。

而是采取了作弊方式來應對，而且在作弊中存在著僥幸心理,，以為這樣做無人知曉,，想以虛假的方式騙取對自己一年學習的評估,，這是對自己的不負責任,，同時也傷害和連累了同學，以自己僥幸的方式是不可能通過對個人的考核的,，我在此次考試中不光失去了對自己評價的機會,，更加失去了對個人道德的考核機會，我因為一時的不理智,，而犯下了如此大的錯誤,，這會是我一生的教訓，更會是我在以后成長中的一個警鐘,，以后我會在這個警示牌下認認真真學習,，坦率做人，坦誠做事,，完全按照國家所培養(yǎng)的合格,，優(yōu)秀畢業(yè)生的方向努力。

古人講“以史為鑒”,，我則會以此為鑒,，為我以后的學習生活點亮明燈，壓力面前我不會再退縮,，我會勇往直前,，踏踏實實，認真學習,，用更多的努力來彌補我所犯下的錯,。

再次,，希望學院給我一個能夠改正錯誤的機會

都說“浪子回頭金不換”，我雖然犯下了極為嚴重的錯誤,，但是我想請求學院能夠給我一個機會,，讓我來改正我所犯下的錯誤。

正所謂“知錯能改,，善莫大焉”,，我現(xiàn)在已經(jīng)深刻的認識到了自己的錯誤，并且我也有決心來改正自己的錯誤,，希望學院能夠幫助我,，支持我，讓我能在以后的學習道路中得到改正,，在以后的學習生活中我會好好努力,，不會再做出如此令人不齒的行為，我不光會將學習成績提高上去,，更要好好的學習專業(yè)課,，練好扎實基本功，在離開學校走上社會后,，能夠更好的發(fā)揮出在校所學,，為社會做出積極的貢獻，所以我懇請學院領導能夠給我這個機會,，讓我在以后的表現(xiàn)來證明我的決心,。

尊敬的班主任老師：

對不起!我鄭重的對您說聲對不起!我不該在上課的時間玩手機。

上課的時候玩手機,，這種行為錯誤的性質是非常嚴重的,。

此時此刻，我懷著無比沉重的心情對上課玩手機的事情做出了深刻的懺悔,。

這次的事件我真的感到非常的抱歉,，希望老師可以原諒我一次。

同時也希望同學們也要引以為戒,，千萬不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了,，這次的教訓真的真的很深刻。

對于上課玩手機這種不良的行為我已經(jīng)有了明確并且深刻的認識,，并作下以后再也不在上課的時候玩手機的決心了,。

深深的知道上課玩手機是不對的，此舉本身就是違背了做學生的原則,。

但是我只是顧著自己的一時高興,，和一時的想法，完全沒有考慮到這樣做是不正確的,。

這是一次十分深刻的自我檢查,，我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧,，我真的不應該在上課的時候玩手機，我不應該違背老師的規(guī)定,，我們作為學生就應該完全的聽從老師的話,，而我這次沒有很好的重視到老師講的話，我感到很抱歉,，我希望老師可以原諒我這次的錯誤,。

人總是會犯錯誤的`，當然我知道也不能以此作為借口,，我們還是要盡量的避免這樣的錯誤發(fā)生,，希望老師可以相信我的悔過之心。

“人有失手,，馬有失蹄”,。

我的不良行為不是向老師的紀律進行挑戰(zhàn)。

絕對是失誤,，這次是因為我把其他同學的手機拿來看照片,，完全沒有意識到這是在上課時間，所以才會造成這種事情的發(fā)生,，老師說的話很正確,，就是想要犯錯誤也不應該再您的面前犯錯誤，我真的感到很慚愧,。

我對這次的事件有很深刻的悔過態(tài)度,，希望老師可以原諒我的錯誤,，我可以向老師保證今后一定不會在上課的時候再玩手機了,。

經(jīng)過一天的時間我真的是很深刻的認識到了我的錯誤，知道老師說的話就要聽從,，老師對我們所提的要求都是為了我們學生好,，所以我們不能挑戰(zhàn)老師的紀律，我們是學生,，沒有能力對老師說出來的話產(chǎn)生不聽從的想法,，我們唯一可以做的事情就是好好的聽從老師的話，好好的學習好,，讓老師可以放心,。

犯了這樣希的錯誤，我相信對于父母對我的期望也是一種很大的打擊,，父母辛辛苦苦的賺錢,，讓我在學校認認真真的上學，可是,，我卻違背了父母的心意,，我犯了這樣的錯誤,，簡直是對于父母心血的否定，我對此也感到很慚愧,，父母的勞累是我們所不知道的,，每天為了生存而忙碌，為了家庭而承受著巨大的壓力,，這一切的一切都是我們所不能夠了解的,，我唯一可以做的就是做他們的乖孩子，聽從他們的話,，而他們卻是我最親的人,，也是我在現(xiàn)在這個社會上最可以信任的人，所以我就要盡量的避免家長生氣和擔心,，不給他們帶來不必要的煩惱,。

而我作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個都是相互的,，當我傷害到他們的心時,，也是對于自己心的傷害，因為我們是最親的人,，沒有任何人可以取代,。

而我作為一名正在接受教育的人，并且即將成為從事教師行業(yè)的我來說,，這種表現(xiàn)顯然不符合社會對我們的要求,。

再次，我這種行為還在學校同學間造成了及其壞的影響,，破壞了學校的形象,。

其實當時我懷著一種老師不會發(fā)現(xiàn)的僥幸心理，所以才釀成了現(xiàn)在的后果,。

不論是什么原因在上課的時候玩手機都是很不對的,，違背了做學生的原則。

魯迅先生說過：“不友善的幫助就是惡意的傷害,。

我只有認真反思,，尋找錯誤后面的深刻根源，認清問題的本質,，才能給集體和自己一個交待,，從而得以進步?！弊鰹閷W生我沒有做好自己的本職,，本應該在上課的時候決不應該玩手機，而我卻在上課的時候玩手機了，辜負了老師對我們一次又一次的期望,。

經(jīng)過這么多個小時的深刻反思我已經(jīng)認識到這件事情的嚴重性,，老師教育我們也是希望我們在以后的道路上能走得更好、走的更遠,。

所以我今后要謹遵老師的教誨,，充分領會并理解老師對我們的要求，并保證不會在有類似的事情發(fā)生,。

一個人的成長和進步,，不僅僅是學業(yè)上的提高，更重要的是思想,、作風方面上的培養(yǎng)和錘煉,。