總結(jié)的選材不能求全貪多,、主次不分,，要根據(jù)實(shí)際情況和總結(jié)的目的，把那些既能顯示本單位、本地區(qū)特點(diǎn)，又有一定普遍性的材料作為重點(diǎn)選用,，寫得詳細(xì)、具體。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。

學(xué)前班個人工作總結(jié)上學(xué)期篇一

本學(xué)期學(xué)前班的音樂,，在教學(xué)過程中為了提高學(xué)生愛好音樂的興趣,，我們開展了教學(xué)活動和教學(xué)方法，為了訓(xùn)練傳授粗淺的音樂知識和技能（唱歌,、舞蹈,、律動,、音樂游戲、音樂欣賞,、節(jié)奏等）培養(yǎng)了幼兒時音樂的興趣,，陶冶了幼兒的情操，發(fā)展了幼兒的音樂能力（音樂感受能力,、想象力,、記憶力、表現(xiàn)力等）我做到了如下幾點(diǎn)：

對于學(xué)前班的幼兒他們對唱歌大多數(shù)是會有興趣的,，但在教學(xué)中也有厭惡的時候,，因?yàn)橛變旱奈逡舨蝗⒅袣獠蛔?，有時候也有不喜歡唱歌的時候,，我就采取了多種形式用不同的有效方法進(jìn)行誘導(dǎo)，完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),。

本教材為了加大唱歌量,，將歌表演節(jié)奏的訓(xùn)練、音樂欣賞與唱歌等,，于是我就從感知音樂入手鼓勵幼兒用身體工作（如：拍手,、跺腳、拍肩,、拍腿等其他有節(jié)奏的動作）參與到音樂教學(xué)活動中,，本學(xué)期我們學(xué)會了14首歌曲并會唱會表演，并收到了良好的教學(xué)效果,。

在教學(xué)中,，我認(rèn)識到了自己首先要解放思想，不應(yīng)追求動作的外在形式,，而應(yīng)該注重動作的韻律感,。只要兒童能夠按照節(jié)奏活動，積極參與活動就能收到良好的教學(xué)效果,。

本學(xué)期,，在教學(xué)中不斷地培養(yǎng)他們勇敢、堅強(qiáng),、自信,、不怕困難的意志品質(zhì)和主動、樂觀,、愉快地態(tài)度,，用他們感興趣的方式發(fā)展基本功動作，提高他們動作的'靈活性和協(xié)調(diào)性。引導(dǎo)兒童熟悉周圍的環(huán)境和生活中美好的東西,。豐富他們的感性體驗(yàn)和審美情趣,，激發(fā)他們的表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣,，引導(dǎo)他們互相交流,，共同提高。如在上《對不起和沒關(guān)系》這課時,，我對學(xué)生講平時禮貌用語,，起到了良好的效果，這樣同學(xué)們彼此之間會用禮貌用語,，減少了很多復(fù)雜的矛盾,，給老師少找了麻煩。這就是德育滲透教學(xué)之中的效果,。

以上是本學(xué)期,，學(xué)前班音樂課中的點(diǎn)滴做法，但還存在不足之處,，還待要進(jìn)行領(lǐng)悟,、探討,，使以后的教學(xué)工作做得更好,。

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學(xué)前班個人工作總結(jié)上學(xué)期篇二

回顧這一學(xué)期的工作,，有成績,，也有失誤，有經(jīng)驗(yàn),，也有教訓(xùn),。下面，就我本學(xué)期學(xué)前班的班主任工作總結(jié)如下：

一,、愛心——班主任工作的靈魂

“愛心”不但體現(xiàn)在每位教師身上,，更要體現(xiàn)在班主任身上。剛開學(xué)那段時間,，課間比較亂,，孩子們你追我打，出現(xiàn)跌倒,、摔跤的現(xiàn)象再所難免,，班主任要即時安撫和教育孩子注意安全，當(dāng)孩子身體出現(xiàn)不適時,，要及時發(fā)現(xiàn)處理并與家長聯(lián)系,，使孩子感到在學(xué)校像在家里一樣的溫暖。正如我班范銳同學(xué),，因感冒引起嘔吐,，趴在桌子上時,，我及時聯(lián)系家長，孩子得到及時的治療,，孩子的家長感激得對我說：“真是太謝謝你啦!孩子放在你班上,，我們真是很放心!”

學(xué)前班的孩子年齡小，平時的很多生活小細(xì)節(jié)都不注意,，經(jīng)常把書本或鉛笑亂扔在教室里,，而很多家長都來反應(yīng)說學(xué)生的東西老是不見了，經(jīng)常忙得我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),，但我沒有厭倦和有什么不耐煩的,，我明白，只有給學(xué)生更多的愛,，學(xué)生才能健康快樂的成長,，而這也是我們老師最大的安慰。

二,、耐心——班主任工作的關(guān)鍵

在一個家庭里教育一個孩子本來就很難,，在一個班管理一群孩子就更難，有些家長曾經(jīng)對我說：“四十多個學(xué)生管教太難了,，坐在一起上課,，那不鬧翻了天，老師聲音都會叫啞了,?！蔽铱偸俏⑿γ鎸ΑＵf實(shí)話有時的確會覺得很難,、很煩,、很累。記得剛開學(xué)時,，面對40多個孩子,，上課紀(jì)律很差，教室里嘰嘰喳喳,、吵吵嚷嚷,，還不斷有孩子互相打小報告，讓你無法去上課,。我一下沒控制自己的情緒,，發(fā)起脾氣來。但突然意識到我對孩子的耐心教育哪去了!我明白：對孩子要循循善誘,，耐心細(xì)致的進(jìn)行教育,，挖掘孩子身上的閃光點(diǎn)，要多表揚(yáng)、多鼓勵,，多給孩子們贊許的目光,，少批評、少指責(zé),。正如一位名人所言：用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),，用縮小鏡看學(xué)生的缺點(diǎn)。于是我克服自己的煩躁情緒,，調(diào)整好心態(tài),，讓自己平靜下來。做一個孩子們心中的好老師,，家長眼中的好班主任是我應(yīng)該追求的目標(biāo)?，F(xiàn)在，通過自己對孩子耐心靈活的教育,，班紀(jì)大有改變,，孩子們現(xiàn)在甚至能非常安靜得上完每一節(jié)課，盡管人多,，卻再也不會覺得那么吵鬧啦!

三,、育心——班主任工作的基??

學(xué)校是培養(yǎng)教育學(xué)生學(xué)知識的搖籃，針對全班四十多個不同個性的孩子,，除了耐心教育外,，更多讓孩子們自己開發(fā)展示自己的能力。我為孩子們辦起了“我的成長記錄”,、“我的畫最美”等宣傳天地,。培養(yǎng)了孩子積極上進(jìn),、講文明,、懂禮貌、講衛(wèi)生,、愛學(xué)習(xí)的好品質(zhì),，讓孩子們個個爭做能力強(qiáng)——“我的花最多”的好孩子。

總而言之,，回顧這個學(xué)期的班主任工作,，雖然辛苦勞累，但一切為了孩子的成長,，看到一個個孩子活潑可愛,、天真無邪的笑臉，一切煩惱勞累都煙消云散,。我熱愛教師這個職業(yè),，也一定會把班主任這項工作做得更好。

學(xué)前班個人工作總結(jié)上學(xué)期篇三

總結(jié)在一個時期、一個年度,、一個階段對學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它是增長才干的一種好辦法，讓我們好好寫一份總結(jié)吧,?？偨Y(jié)一般是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的學(xué)前班上學(xué)期個人工作總結(jié),，希望對大家有所幫助,。

伴隨著孩子們的天真笑臉，緊張忙碌而又快樂的一學(xué)期即將結(jié)束了,，當(dāng)我空閑下來細(xì)細(xì)回顧這學(xué)期的工作時,，深深的感到一份耕耘一份收獲。在和孩子們相處日子里,，他們在一天天成長,，不斷進(jìn)步，讓我更能感覺到自己是最幸福的,，而幼教事業(yè)是最陽光的事業(yè),。

以下是我?guī)О嗟囊恍w會：

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，我把主要精力放在本職工作上,，嚴(yán)格要求自己，面對一個班集體,，我深感自己責(zé)任的重大,。以把教育學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣為目標(biāo)，讓孩子們在具有健康的心理和健康身體的同時,，具備健康的生活能力,。

2、嚴(yán)格班級治理,，抓緊“養(yǎng)成教育”,，首先從思想、行動上我把主要精力放在班級治理和思想教育工作上,，努力做到認(rèn)真負(fù)責(zé),、樂業(yè)、敬業(yè),、積極向上,，保持健康、樂觀的精神狀態(tài),。其次,，要樹立童心,、愛心、耐心,，堅持正面教育原則,，耐心細(xì)致地做好他們的教育工作。

3,、隨時與家長溝通校內(nèi)外情況,，聽取家長的意見和要求，不斷改進(jìn)工作,，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,，爭取家長的理解、支持與幫助,。幫助家長具備正確的兒童觀,、教育觀、知識觀,，明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng),，使家長認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨、目標(biāo)和課程形式,，并支持參與學(xué)校的教育活動,。我們的工作得到了家長們的支持和配合，同時家長們也給與我們充分的肯定,，這將激勵我們更好的開展家園工作,。如今班上的工作開展比較順利，收到了較好的效果,，并得到了家長的認(rèn)可,。

在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課,。為了上好課,，我備好每一節(jié)課。自己動手制作教具,。了解幼兒原有的知識,，他們的興趣、需要,、方法、習(xí)慣,、學(xué)習(xí)新知識可能遇到的.困難,，并采取相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒,，注重個別教育,。多看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍,，不斷擴(kuò)寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力,。

1,、在教育教學(xué)活動中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會與條件,，提供充足的操作材料,。根據(jù)班上幼兒的年齡特征，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力,。

2,、在教學(xué)中以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣的參與活動，并主動去學(xué)習(xí),，更好地因材施教,，因人施教。

3,、根據(jù)制定的活動目標(biāo),、內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天各項活動的活動時間,，提供幼兒活動材料,，更好地培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展。

本學(xué)期,，我擔(dān)任學(xué)前班的拼音,、科學(xué)等教學(xué)工作。

對于拼音課上,，我注重調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的主觀能動性,，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，能合理利用多種書籍進(jìn)行輔助教學(xué),。有的幼兒剛開學(xué)的時候?qū)τ谄匆粽n沒有興趣并對上課有了抵觸情緒,，我便利用學(xué)校教材輔助的卡片做起了組字游戲，時不時的進(jìn)行一項小競賽,，并及時的最幼兒所學(xué)習(xí)的知識進(jìn)行肯定與鼓勵,，通過這類活動即很快消除了幼兒對拼音課的抵觸情緒還讓幼兒真正體會到了什么是“快樂拼音”。經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí),，很多幼兒有了很大的進(jìn)步,，在拼音課上我積極引導(dǎo)幼兒主動地開動思維，在游戲中保持愉快的情緒,。

而上科學(xué)課前我會讓幼兒從媒體,、網(wǎng)絡(luò)、書籍中大量的搜集有關(guān)課堂知識的內(nèi)容,，例如：一次學(xué)習(xí)有關(guān)水的知識,，我便讓孩子事先去了解和搜集大量有關(guān)水的知識,，上課時全部帶來，這時孩子們上課時的氣氛變得十分的活躍,，由于所有的材料都是孩子們自己搜集的,，也就擺脫了一貫老師教學(xué)生學(xué)的現(xiàn)象，從而實(shí)現(xiàn)了自主學(xué)習(xí),。我們的課堂也就變得生動了起來,。

記得有人曾經(jīng)說過：一個有事業(yè)心和使命感的教師，理應(yīng)作為教育的探索者,，其探索的最佳途徑往往就是從自我反思開始,，反思促進(jìn)了觀念的轉(zhuǎn)變，反思促進(jìn)了工作的提高,。教師的成長等于經(jīng)驗(yàn)加反思,。雖然在學(xué)前班的工作多少有些辛苦，每天總是忙忙碌碌的,，但是看到孩子們在輕松愉快的環(huán)境中能健康茁壯的成長,，快樂無憂的學(xué)習(xí)和游戲，感到所有的付出都是值得的,。

通過本學(xué)期的工作,，我很幸運(yùn)又學(xué)到了不少東西，我深刻認(rèn)識到：只有在以后的教學(xué)中多學(xué),、多思,、多試才能把工作做得更好，才能不愧于每一位求知的孩子,。所以,，我深信：自我評價，是每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)的動力,。

本學(xué)期的工作即將結(jié)束了,，對于我來說，不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平,，更新教育觀念,，勇于創(chuàng)新使我在今后的工作中做得更好！

學(xué)前班個人工作總結(jié)上學(xué)期篇四

歲月如梭,，孩子們在學(xué)前班的時光轉(zhuǎn)眼就過去了,，在這最后的學(xué)期里，我將結(jié)合本班學(xué)前兒童的實(shí)際情況,，制定教育目標(biāo),，力爭在開發(fā)每個學(xué)生的潛能;發(fā)展學(xué)前兒童健康的個性。為了使學(xué)前兒童畢業(yè)后進(jìn)入小學(xué)能迅速,、自然,、順利地適應(yīng)小學(xué)生活和學(xué)習(xí)，確保他們的身心都能在新的環(huán)境中,，得到穩(wěn)定而又健康的發(fā)展,。我們的班級工作主要從以下幾個方面開展：

(一)、班級管理

孩子們這學(xué)期是在學(xué)前班生活中最后一個階段,，為了順利地進(jìn)入小學(xué)培養(yǎng)各方面的習(xí)慣與能力是非常重要的,。在這關(guān)鍵的一學(xué)期里，必須讓學(xué)前兒童掌握一定的知識與各方面習(xí)慣及能力,。這學(xué)期將學(xué)前兒童自主學(xué)習(xí)能力作為培養(yǎng)重點(diǎn),，教師創(chuàng)設(shè)一定的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)前兒童變得自主起來,，自己尋找興趣點(diǎn),，發(fā)現(xiàn)小知識點(diǎn)。同時在學(xué)習(xí)的過程中培養(yǎng)學(xué)前兒童學(xué)習(xí),、衛(wèi)生,、行為各方面的良好習(xí)慣。新《綱要》精神中指出要讓學(xué)前兒童自由探索的過程中學(xué)會自主學(xué)習(xí),，獲得不同的知識,。這也是學(xué)前兒童能力的體現(xiàn)，比如：觀察力,、語言能力,、傾聽能力、想象力,、創(chuàng)造力都能得到很好的提高,。

1、引導(dǎo)學(xué)前兒童在集體活動時間里逐漸保持注意的穩(wěn)定和持久,，盡量在活動后喝水,、上洗手間。集體活動時能專心聽講,，積極發(fā)言,，加強(qiáng)對孩子進(jìn)行注意力和思維敏捷性的訓(xùn)練。日常生中,，注重激勵學(xué)前兒童發(fā)自內(nèi)心的對事物的專注和興趣,，培養(yǎng)學(xué)前兒童內(nèi)在的學(xué)習(xí)興趣和動力，使他們順利適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活,。

活動兩種,。這兩種活動，使小朋友既有自由選擇閱讀內(nèi)容的機(jī)會,，又能得到老師的引導(dǎo),，在有目的,、有計劃的閱讀中，閱讀方法,、閱讀興趣,、閱讀能力將有大幅度提高。讓學(xué)前兒童與學(xué)前兒童大膽交流,。

3,、老師與孩子多溝通，了解孩子心里的想法,，也就是找到孩子學(xué)習(xí)的興趣點(diǎn),。

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發(fā)學(xué)前兒童的學(xué)習(xí)興趣

(二)、衛(wèi)生保健的管理

1,、制定符合學(xué)前兒童生理特點(diǎn)的生活制度：注意動靜結(jié)合,，保證有充足的戶外活動時間，培養(yǎng)學(xué)前兒童良好的生活習(xí)慣,，促進(jìn)學(xué)前兒童身心健康發(fā)展,。

2小刀、玻璃片,、小球,、珠子等，發(fā)現(xiàn)后及時妥善處理,。排除一切不安全因素和疾病傳染隱患,。

3鞋帶，扣紐扣;能夠做一些簡單的體力勞動,，如擦桌子,，洗手帕等;學(xué)會正確的洗手方法：卷袖子，,，擦肥皂,，手心手背撮，洗凈,，灑干;能夠愉快安靜的就餐,，會正確的使用餐具，能自己收拾碗筷,。能夠自己整理自己的學(xué)習(xí)用品等,。

5、增加戶外活動的時間,，利用陽光的照射,，促進(jìn)學(xué)前兒童體格的生長。家校聯(lián)系，督促學(xué)前兒童改正偏食的習(xí)慣,，全面均衡營養(yǎng),。有的學(xué)前兒童身高、體重不達(dá)標(biāo)是由于遺傳因素造成的,。對于這種學(xué)前兒童,，我們的措施是：增加戶外活動的時間,，利用陽光的照射,，促進(jìn)學(xué)前兒童體格的生長。讓家長多給學(xué)前兒童喝牛奶,，補(bǔ)充鈣的吸收,。多參加跳躍運(yùn)動，促進(jìn)骨骼生長,。

(三),、家長工作

學(xué)前兒童教育是多層面、多元化的系統(tǒng)工程,、是家庭,、學(xué)前兒童、社會密切結(jié)合的綜合整體,，其中家庭教育尤為重要,，它對學(xué)前兒童的發(fā)展，尤其是個性方面的發(fā)展,，具有不可替代的作用,。根據(jù)學(xué)前班家長工作的目的，我班家長工作的內(nèi)容主要有以下幾方面：1,、經(jīng)常相互溝通,，共同教育學(xué)前兒童。家校溝通是雙向的,，教師根據(jù)班級的教育目標(biāo),，結(jié)合每個孩子的需要，經(jīng)常及時地將孩子在園的表現(xiàn),、進(jìn)步,、問題與家長互相交流、溝通,，共同研究,，彼此配合教育，以促進(jìn)每個孩子的發(fā)展,。向家長宣傳學(xué)前兒童期是人生奠基時期,，是身體、智力迅速發(fā)展與性格、品德,、行為習(xí)慣形成的重要時期,，是進(jìn)行教育的黃金時期，而家長在教育孩子上起著重要的,、不可替代的作用,，應(yīng)盡到自身的責(zé)任。幫助家長端正與更新家教觀念,，樹立使孩子在體,、智、德,、美諸方面全面,、和諧發(fā)展的思想，樹立面向未來,、從學(xué)前兒童開始,、培養(yǎng)社會主義一代新人的觀念。

具體安排：

三月份

1,、班上老師做好彈唱比賽準(zhǔn)備,，保育員做好講故事比賽準(zhǔn)備。

2,、并進(jìn)行野炊和放風(fēng)箏活動,。)

3、按計劃授課,。

四月份

1,、做好清明期間的安全教育工作。

2,、做好六一節(jié)目的準(zhǔn)備工作,，選節(jié)目，定節(jié)目,。

五月份

1,、加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練。

2,、排練“六一”節(jié)目

六月份

1,、對各項工作進(jìn)行總結(jié)。

學(xué)前班個人工作總結(jié)上學(xué)期篇五

當(dāng)畢業(yè)歌的音樂聲在教室里回響,，孩子們依依不舍的目光里飽含著對我們的深情,，當(dāng)他們朗讀起畢業(yè)詩，要展翅高飛的時候,，回顧三年來我們一起走過的日子,，有歡笑、收獲、期盼……從現(xiàn)在開始,，又多了一份淡淡的回憶和永遠(yuǎn)的牽掛,。下面就本學(xué)期的班級工作做如下總結(jié)：

一、常規(guī)管理常抓不懈

俗語說：“沒有規(guī)矩,，難成方圓”,。如何保持良好的常規(guī)，保證各項活動順利地開展,，這是我在開學(xué)初就思考的問題,。根據(jù)班內(nèi)存在的幾個不足，我著重開展以下活動來促使良好班級常規(guī)的形成：

1,、抓好過渡環(huán)節(jié)的管理,，避免時間的隱性浪費(fèi)，如：午餐前開展學(xué)兒歌或猜謎活動,，具體做法是請幼兒來當(dāng)小老師，教小朋友學(xué)一些簡短的兒歌或是猜一則謎語,。這樣既避免了孩子的無所事事,，又學(xué)到了一些好的東西;每天離園前組織幼兒談話，說說自己這一天最開心的事,，然后一起復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的兒歌或者歌曲,。

2、增設(shè)學(xué)習(xí)性的活動區(qū)域,，“識字區(qū)”“古詩墻”“棋類區(qū)”“圖書角”吸引著幼兒,，使得幼兒下課追逐玩鬧的活動狀況有了很大的改觀，也滿足幼兒的求知欲望,。

3,、實(shí)行“組長負(fù)責(zé)制”，讓幼兒學(xué)習(xí)自我管理,，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感與集體榮譽(yù)感,。

4、加強(qiáng)個別教育,，針對部分孩子的調(diào)皮好動,，在排隊和游戲時我特別關(guān)注他們的一舉一動，及時進(jìn)行個別幼兒教育,，糾正他們的不良行為,，使他們也能較好地遵守常規(guī)。

二,、幼小銜接豐富多彩

本學(xué)期是孩子們在幼兒園的最后一個學(xué)期,，孩子從幼兒園到小學(xué)，是人生道路上的第一個轉(zhuǎn)折點(diǎn)。開學(xué)初我們就明確了本學(xué)期的班級工作重點(diǎn)--做好孩子的幼小銜接功作,。抓好幼兒的課堂紀(jì)律,、培養(yǎng)幼兒良好的坐姿、寫姿,，集中幼兒的注意力,、掌握一定的知識技能，學(xué)習(xí)自我管理和自我服務(wù)等這些都是幼小銜接工作要做的內(nèi)容,。

結(jié)合“走近小學(xué)”的主題活動,，帶孩子們?nèi)?shí)驗(yàn)小學(xué)進(jìn)行參觀，參觀小學(xué)的教室,，活動場地,，小學(xué)生的課間活動，還看了一年級小學(xué)生上課,。使他們對學(xué)習(xí)生活有一定的了解,，參觀時孩子們的興趣特別高，不停的說個沒完,，從他們神采飛揚(yáng)的表情中,，我可以感到他們是多么期盼自己成為一名小學(xué)生。為了從思想上做好入學(xué)準(zhǔn)備,，我經(jīng)常布置一些簡單的家庭作業(yè),，培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識。通過一學(xué)期的努力,，班級大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成老師每次交給的任務(wù),。我們還邀請一年級的小學(xué)生來園介紹小學(xué)的生活，舉行了整理書包比賽,。本學(xué)期,，邀請在小學(xué)任教的盛林媽媽為班級的孩子們上了一堂小學(xué)數(shù)學(xué)課，是幼兒提前體驗(yàn)小學(xué)的學(xué)習(xí),，效果非常好,。

大班幼兒求知欲旺盛，知識面在不斷的開闊,，吸收新的知識也快,。在教育教學(xué)中，采用探索在前,，講解在后的教學(xué)形式,，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動性。

1,、張老師負(fù)責(zé)每周開展一次數(shù)學(xué)活動,，認(rèn)真分析教材,，精心選取適合本班幼兒的教材內(nèi)容開展活動，認(rèn)真上好每一節(jié)課,。通過活動,，班里的幼兒對10以內(nèi)各數(shù)的的組成加減運(yùn)算都能基本掌握。

2,、每周二下午開展古詩教學(xué),。我們并不強(qiáng)求孩子必須學(xué)會多少首古詩，也不要求孩子能夠完全地掌握古詩意義,，只是希望他們能夠在潛移默化之中受到中國傳統(tǒng)文化的熏陶,，為幼兒一生的修養(yǎng)打下良好的基礎(chǔ)。在同伴面前展現(xiàn)自己的本領(lǐng),，是每個孩子都樂意的事,，我們時常為孩子們提供展示的舞臺。請幼兒來當(dāng)小老師,，教小朋友學(xué)古詩,。孩子的興趣越來越高，我們還開辟了古詩園地,，將學(xué)過的古詩配上插畫張貼,，在學(xué)會古詩的同時。幼兒的識字量又得到了提高,。同時我們也將所學(xué)的古詩上傳到班級主頁，讓家長和孩子一起誦讀,，互相比賽,，一家人興致高昂，是一種很好的親子活動,。

三,、保教工作踏踏實(shí)實(shí)

在教學(xué)工作中，深入領(lǐng)會《綱要》精神,，關(guān)注幼兒的個體差異和不同需要,，開展豐富的主題活動，力求在活動中使每個幼兒都能得到不同程度的發(fā)展,。本學(xué)期和孩子一起圓滿地完成了走近小學(xué),、白天黑夜等主題活動，并進(jìn)行了精彩的墻飾布置,。

開學(xué)初班級里感冒的`孩子較多,，讓我更加注重幼兒的身體健康。我與保育員加強(qiáng)衛(wèi)生消毒工作,，杜絕流行病的發(fā)生,。保證每天兩小時戶外活動時間,，加強(qiáng)幼兒體能活動，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),，提醒幼兒在活動前后及時穿脫衣服,，我們還要求每個幼兒帶一塊干毛巾，出汗時墊在背上以防感冒;對于有心理障礙的幼兒,，有針對性進(jìn)行輔導(dǎo),，幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時擁有健康的心理。

本學(xué)期還加強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識及安全衛(wèi)生教育,，避免了幼兒安全事故的發(fā)生,。培養(yǎng)了幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣,，重點(diǎn)幫助幾個挑食的幼兒改變了不良的飲食習(xí)慣,。

四、班級活動精彩紛呈

本學(xué)期我們積極配合幼兒園第二屆健康節(jié),，組織開展了豐富的健康活動,，健康節(jié)開幕式、幼兒趣味運(yùn)動會,、跳繩吉尼斯比賽,、負(fù)重徒步……大家積極參與，體能得到了提高,。精彩的古詩誦讀活動,，幾十首古詩孩子都能朗朗背誦。有趣的識字活動,，激發(fā)了孩子學(xué)習(xí)興趣的同時還擴(kuò)大了他們的識字量,。“慶六一”才藝展示中,，孩子們表演的手語歌曲“感恩的心”博得在場每一個人的掌聲,。

五、家長工作扎實(shí)有效

本學(xué)期更加注重了和家長的溝通,，及時全面地了解每位幼兒的發(fā)展變化,，也通過多種途徑讓家長了解孩子在幼兒園里的一些情況，如及時更換家長園地,、更新班級主頁,，讓家長全面了解孩子們在園的活動環(huán)節(jié)，也為家長提供一些寶貴的育兒經(jīng)驗(yàn),。當(dāng)孩子們之間發(fā)生矛盾時,，我們也會耐心的講給家長聽，做到公平的對待每一個孩子,，每一位家長,。對家長反映給我們的問題認(rèn)真分析,、及時解決，力求達(dá)到家長的滿意,。同時我們也利用家長會,、親子活動，鼓勵家長配合做好幼小銜接的準(zhǔn)備工作,，讓家長了解幼小銜接進(jìn)展情況,，及時了解幼兒發(fā)展水平。

家長對班級工作支持度高,，能積極參與園里,、班級的各項活動，主動要求多派任務(wù),，樂意為班級孩子多做貢獻(xiàn),。有了家長的支持、配合,、參與,，我班幼兒在慶“六一”才藝展示、“畢業(yè)典禮”中表現(xiàn)出色,，深得大家好評,。而健康節(jié)系列活動中，家長也積極設(shè)計節(jié)徽,、營養(yǎng)食譜,，還獲得了不少獎項。有了家長的參與,，我們本學(xué)期的教育教學(xué)活動真正做到了家園共育,。

在班級工作中，同班的三位保教人員團(tuán)結(jié)協(xié)作,，以班級利益為重，不計較個人得失,，互相交流,，相互學(xué)習(xí)，及時反思,，隨時調(diào)整,，充分保證了班級工作的正常開展。

一份耕耘,、一份收獲,。不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起進(jìn)步了,，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗(yàn),。我會以加倍的努力和熱情投入到今后的工作中,，我相信來年自己一定會做得更好。

記得在一本書上看到,，老師分四種類型：智慧愛心型,，愛心勤勞型，勤勞良心型,，良心應(yīng)付型,。工作以來，我一直不斷努力,，積極思考如何做好幼兒教師工作,，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀幼兒教師，也一直朝著這個目標(biāo)奮進(jìn),。在本學(xué)期我的主要工作如下：

一,、思想方面

1、積極參加政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，做到認(rèn)真做好筆記,，會后寫出自己的心得體會，不斷提高自己的思想政治覺悟,，不信,、不傳一些道聽途說，使自己的思想與黨中央保持一致,。

2,、加強(qiáng)自身的文化修養(yǎng)，多讀多看報刊雜志,，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力,，用新的知識不斷充實(shí)自己的頭腦，盡快適應(yīng)新形式的要求,。

3,、做到了團(tuán)結(jié)同志，熱愛集體,，遵守幼兒園一切規(guī)章制度,，質(zhì)保量的完成了本職工作。

4,、工作中做到了服從領(lǐng)導(dǎo)安排,，協(xié)調(diào)好本班教師的關(guān)系，共同配合,，促進(jìn)了幼兒全面發(fā)展,。

二、教育教學(xué)方面

在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵就是要上好課,。為了上好課,，我備好每一節(jié)課。自己動手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具,。了解幼兒原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識可能遇到的困難,，并采取相應(yīng)的措施,。關(guān)注全體幼兒，注重個別教育,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。積極地參加公開課和各種競賽活動。多看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍,，不斷擴(kuò)寬知識面,，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。

1,、在教育教學(xué)活動中,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會與條件，提供充足的操作材料,。根據(jù)班上幼兒的年齡特征,，充分調(diào)動各種感官感知事物，使之在參加活動的過程中,，認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性,。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的,、簡單的生活知識經(jīng)驗(yàn),，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力。

2,、在教育教學(xué)活動中認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識準(zhǔn)備工作,。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中,，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，每月寫教育小反思,，以提高自身能力與寫作能力,。

3,、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動,，并主動去學(xué)習(xí),，更好地因材施教，因人施教,，認(rèn)真領(lǐng)會了新《綱要》精神,。

4、認(rèn)真填寫周,、月計劃及各種表格,。

5、根據(jù)制定的活動目標(biāo),、內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動的各環(huán)節(jié),，保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間，提供幼兒活動材料,，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力,。

三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面

我深刻的認(rèn)識到,，時代在發(fā)展,，社會在進(jìn)步，教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革,，我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不段充實(shí)自己，解剖自己,，正視自己,，不斷為自己充電，提高自身素質(zhì),，提高文化專業(yè)知識水平,。我也體會到在有幼兒園這個團(tuán)結(jié)、向上的群體中,，進(jìn)步是一種需要和必然;我利用空余的時間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍,，從中了解最新的幼教動態(tài)，學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章,，了解幼教改革的新動向,，積極向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)請教，做中學(xué),、學(xué)中做,，不段積累經(jīng)驗(yàn)，使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高，有所發(fā)展,。

四,、保育工作方面

保育工作是幼兒園的永久之重，特別是天氣變化很容易生病,，對此,，我們幾位老師非常重視保育工作。

1,、記住家長的叮囑,，對每個幼兒的情況牢記在心，并落實(shí),。

2,、對特殊幼兒細(xì)心照顧。如發(fā)現(xiàn)有異常情況即使遇家長取得聯(lián)系,。

3,、做好本班的衛(wèi)生保健工作和預(yù)防工作，保證幼兒身體健康,。

為幼兒創(chuàng)設(shè)了豐富的物質(zhì)環(huán)境,，清潔衛(wèi)生和生活環(huán)境。還為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松愉快的精神環(huán)境,，保證幼兒身心健康成長,。

五、自身的進(jìn)步

在本學(xué)期,，我積極學(xué)習(xí)各種教育理論,，聽專家講座，以充實(shí)自己,，以便在工作中以堅實(shí)的理論作為指導(dǎo),，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。感謝領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛,，給我機(jī)會,，到其他姐妹園進(jìn)行活動觀摩，使我受益非淺,。本學(xué)期我上了一次觀摩課《美麗的斑點(diǎn)魚》,，取得了領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評，并在本年度教師技能技巧大賽中獲得第一名的好成績,。這些成績的取得和園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、愛護(hù)是分不開的。

當(dāng)幼兒教師是很累,，特別是大班的教師事情更多,，有的時候還會很心煩,，這都是免不了的，但是,，當(dāng)你走近幼兒，看到那一雙雙求知的眼睛,，當(dāng)你看到你的孩子在你教育下有了很大的改變,，當(dāng)你被孩子圍著快樂的談笑，當(dāng)孩子把你當(dāng)成最好的朋友,，當(dāng)家長打電話來告訴你,，孩子變了，變的懂事聽話了,。那快樂是從心里往外涌的,。幼兒教師是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個幼兒都是一個世界,，要想成為每一個幼兒的朋友,，要想得到每一個幼兒的信任，需要付出很多的心血：用個人的魅力征服幼兒,，要用自己的熱情和朝氣去感染幼兒,，無論是服裝還是言談，都會對幼兒產(chǎn)生很大的影響,。

但是,，這一切都很值得，因?yàn)?，我的付出,，得到的將是一個美麗的童心世界!

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幼兒園學(xué)前班個人總結(jié)??

隨著時間的推移,，20xx學(xué)年已在孩子們的歡聲笑語中劃上了圓滿句號,。回顧這過去的一個學(xué)期,，我們學(xué)前班更像是一個大家庭,，孩子們在七位老師的關(guān)愛下快樂成長。本學(xué)期各項工作已經(jīng)順利結(jié)束了,，我們七位教師坐在一起,，對照本學(xué)期初制定的班級，回首所做過的工作,，共同總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，反思不足，現(xiàn)就這一學(xué)期來我們開展的具體工作做以下總結(jié):

一、學(xué)前班的基本情況

學(xué)前班有三個教學(xué)班,，一班35人,、二班35人、三班34人,，共有學(xué)生xx4人,。不足齡的26人，沒讀學(xué)前大班的30人,。在學(xué)前班上課的老師7名,，兩名炊事員。

炊事員負(fù)責(zé)做好師生的早餐和午餐,，管理食堂的食品衛(wèi)生,，師生的開水供應(yīng)，食堂內(nèi)外的清潔衛(wèi)生保持與整理這兩名炊事員每天早晨三點(diǎn)鐘就起床給我們燒開水,、做早點(diǎn),，毫無怨言，做的飯菜有顏有色,，味道很好,，老師和同學(xué)們都非常滿意。你無論什么時候走進(jìn)廚房,，看到廚房里都是干干凈凈的很舒服,。

二、課堂上的情況

在教學(xué)活動中,，采納探究在前,，講解在后的教學(xué)形式，大大激發(fā)了孩子們學(xué)習(xí)的積極性和主動性,。我們學(xué)前班到底教些什么,，孩子們學(xué)些什么，肯定是大家最關(guān)注的一個問題,。楊明友老師身體不好,，幾次去宜昌求醫(yī)、買藥,，帶病堅持工作,。他從教30多年，有非常豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，給拼音編序號,、聽音判斷單韻母、聲母和音節(jié)訓(xùn)練,、摘蘋果游戲,、開火車?yán)首x,、拼音填空練習(xí)等多種形式的教學(xué)不但促進(jìn)了孩子們大腦的發(fā)育，提升了孩子們的智力水平,，還是為了孩子們順利升入一年級,，打好基礎(chǔ)，不在起跑線上輸給別人作充分準(zhǔn)備的,。柳家菊老師也是如此,，腸胃不好，長期服藥,，帶病堅持工作。

她長期代高年級的數(shù)學(xué)是數(shù)學(xué)把關(guān)教師,，在課堂教學(xué)中,，先檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)用具，復(fù)習(xí)舊課,，探究新知,，充分利用圖片、畫圖,、提問,、游戲、作業(yè),、獎勵等,，她的教學(xué)方法靈活多樣。柳家貴老師是學(xué)前班的兼職門衛(wèi),，無論是家長還是送菜的,，隨叫隨到，豪無怨言,。本學(xué)期帶二班的數(shù)學(xué),，成績不錯。李瑾霞老師身體也不好,，經(jīng)常頭疼,，患有高血壓，但對工作時認(rèn)真負(fù)責(zé)的,。譚從元老師的各科教學(xué)都非常有特色：以教材為藍(lán)本,，結(jié)合現(xiàn)實(shí)社會生活，抓住孩子們的心理特征,，以身邊的人與事實(shí)施教學(xué),。采用多種激趣方法，如講故事,、律動,、猜謎語,、繪畫、表演等形式,，充分調(diào)動了學(xué)生的積極性,。尊重、信任孩子們,，和孩子一起活動,，體育游戲課做《貓捉老鼠》的游戲，打了下課鈴,，一張張可愛的小白臉還緊緊的抓住老師的手,，舍不得離開，師生課內(nèi)外和諧相處,，做得很好,。

三、家校配合,，形成合力

本學(xué)期我們召開了一次家長會,。家長與老師在一起對孩子個方面的習(xí)慣的養(yǎng)成教育，進(jìn)行心與心得交流,。

要教育好一個孩子,，家庭與學(xué)校之間的配合非常重要。付覲宇,、譚睿孜,、魏子越、孫宏軒,、譚禾智賢,、張玉佳、向悅康,、陳孝宇,、陳方奧、陳夢園,、等同學(xué)的家長與學(xué)校配合很好,，非常支持學(xué)校的工作。我們對家校教育工作十分重視,，堅持經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,，互相交流孩子在學(xué)校、在家里的情況,，并有針對性的進(jìn)行指導(dǎo)教育,，幫助家長了解科學(xué)的育兒知識，進(jìn)行家校經(jīng)驗(yàn)交流活動,，在家長會上請家長各自發(fā)表自己的見解,，為了更好的教育好孩子,，互相商討切實(shí)可行的教育方法。我們的工作得到了家長們的大力支持和緊密配合,，同時家長們也給與了我們充分的肯定,，這將激勵我們更好的開展家校工作，讓領(lǐng)導(dǎo)放心,、家長安心,。

我們召開了一次親子運(yùn)動會。運(yùn)動會我們設(shè)計了六個訓(xùn)練項目,，在運(yùn)動會上家長與學(xué)生的配合很好,，那激動人心的場面，令我們久久不能忘懷,。

四,、安全教育常抓不懈

1、學(xué)校操場上的體育設(shè)施如：單杠,、雙杠等，由于年久生銹,，不牢固,，不能去攀爬。

2,、在教室內(nèi),、樓梯間、操場上不準(zhǔn)追逐打鬧,，特別是有的學(xué)生喜歡在操場上撿小石子扔來扔去,、拿著棍子你追我趕不安全，二樓的學(xué)生不能在教室前的護(hù)欄上探頭往下看,，怕從上面摔下來了,，上下樓梯不能從樓梯間的扶手上往下滑，有這種行為的同學(xué)一定要改正,。

3,、教室內(nèi)的插座任何學(xué)生，不可以亂動,，不能隨便去插電源,。

4、接送學(xué)生家長要嚴(yán)格執(zhí)行簽字,，特別是不能把學(xué)生單獨(dú)放在校門外,，家長或者開車的師傅走了孩子無人看管，這是一個很危險的信號,，希望引起各位家長的警惕,，以免產(chǎn)生不好的后果,。

五、反思不足

1,、安全教育的力度要加強(qiáng),。

2、成績不顯著的學(xué)科在教學(xué)方法上還要努力探索,。

葉圣陶先生明確指出：“什么是教育?一句話,，教育就是要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣?！绷?xí)慣對人的一生影響之大,，千萬不可忽視。學(xué)前教育是學(xué)生學(xué)習(xí)生涯的開始,，更應(yīng)該引起我們的重視,，為學(xué)生畫個美好的未來。

幼兒園學(xué)前班個人總結(jié)二

一年的工作即將接近尾聲,，我感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校教師一直的關(guān)心與信任,。一年來，在平凡的工作崗位上默默地耕耘,，將愛崗敬業(yè),、無私奉獻(xiàn)全心全意為人民服務(wù)的思想溶入自己的實(shí)踐工作中?；厥滓荒陙硭哌^的工作歷程,，有所失、也有所得?，F(xiàn)將一年來的思想,、學(xué)習(xí)、工作等方面做個簡單的匯報和總結(jié),。

一,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹立形象

教師是人類靈魂的工程師,，教師的政治思想覺悟會直接影響到孩子的行為,。因此，我在思想上高定位,，本著求實(shí)好學(xué)的精神積極參加各項政治學(xué)習(xí)活動,，做到人到思想到，體會其精神實(shí)質(zhì),，并認(rèn)真做記錄,，貫徹到實(shí)際工作之中。并嚴(yán)格要求自己,，樹立良好的教師形象,。

在我心中一直認(rèn)為：一名優(yōu)秀的幼兒教師只要做到德良,、志堅、風(fēng)正,、紀(jì)嚴(yán),、儀端、學(xué)勤,、心慈,、言美才能樹立良好的師表形象。在平時工作中,，我從點(diǎn)滴小事中力爭做到：既要以身作則,，又要視聽言行，既要一絲不茍,、又要持之以恒,，凡是要求孩子做到的，自己首先必須要做到,，哪怕是些在再瑣碎再微小的事也要言于律己,、身正為范。因此我深深的知道,，教師良好的道德修養(yǎng)和博學(xué)卓識對孩子來說是耀眼的旗幟,，是力量的源泉。學(xué)前班的孩子比上學(xué)期進(jìn)步了,生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)常規(guī)好多了,同伴之間和和睦睦,孩子們都像兄弟姐妹!

二,、鉆研業(yè)務(wù)，悉心育人

作為一名教師不僅要管理好班級,，有一顆愛孩子的心,，還要有扎扎實(shí)實(shí)的業(yè)務(wù)水平和能力。為了提高自身素質(zhì),，在工作之余,，我經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍，看到好的信息及時摘錄下來,，不斷為自己充電,。同時向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請教，干中學(xué),、學(xué)中干,，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，使自己在授課水平上有所提高,。我能認(rèn)真履行教師職責(zé),、奉獻(xiàn)愛心，用身教去影響幼兒,、教育幼兒,，在工作中具備高度的責(zé)任感,，對幼兒有愛心，細(xì)心和耐心,。因材施教,，使每個幼兒在原有水平上都有一定的發(fā)展。課余時間也認(rèn)真的參加教師進(jìn)修的學(xué)校的培訓(xùn),，一年來,，教師進(jìn)修的培訓(xùn)讓我對課堂教學(xué)的把握自如，讓我知道怎么建立良好的師生關(guān)系.積極地去瑞安濱江幼兒園,機(jī)關(guān)幼兒園,莘塍中心幼兒園,馬嶼鎮(zhèn)幼等聽課學(xué)習(xí),相互交流,共同進(jìn)步!

三,、用心工作,，不斷進(jìn)取

一年來我踏踏實(shí)實(shí)，努力工作.為學(xué)前班孩子創(chuàng)造很多學(xué)習(xí)機(jī)會,讓孩子積極參加課外集體活動,豐富農(nóng)村孩子的生活和經(jīng)驗(yàn).我班的蔡雨彤和黃彥茜在學(xué)區(qū)的比賽中取得好成績.在最后的時間里,我給孩子一個展示的舞蹈,成功地完成畢業(yè)典禮.另外,平時在學(xué)校里開展公開課,聽取學(xué)校老師的指導(dǎo),指導(dǎo)老師也給了我很多幫助和建議.碰到不懂的問題我會向?qū)W校有經(jīng)驗(yàn)的老師請教.不斷積累經(jīng)驗(yàn),尋求更適合農(nóng)村的幼教道路!

四,、認(rèn)識不足,，努力進(jìn)步

“人無完人，金無足赤”,，我意識到自己還有多缺點(diǎn)：有時不能嚴(yán)格要求自己,，思想上松懈就會影響工作,性格急躁;以后要克服自身的弱點(diǎn)，爭取更大的進(jìn)步,。

這一年我進(jìn)步了,也有些迷茫.農(nóng)村的幼教工作還剛剛開始,這條路還很長...家長似乎沒有正確認(rèn)識學(xué)前教育,而是錯誤的認(rèn)為要提早學(xué)習(xí)小學(xué)內(nèi)容.難題一直會有,我們需要一直努力!

有播種就會有收獲,，有付出就會有回報。一年的教與學(xué)使我和孩子們之間產(chǎn)生了濃厚的感情,，也使我的教學(xué)工作初漸成效,。但我深知這些成績的取得和領(lǐng)導(dǎo)及所有幫過我的教師分不開的。一分辛勞,、一分成果,。追求永無止境，奮斗沒有窮期,。在今后的工作中我會繼續(xù)努力,，盡職盡則。把自己全部的愛奉獻(xiàn)給孩子,，為荊谷幼教的明天獻(xiàn)出自己的一份力量,。

我們堅持每天消毒以及室內(nèi)通風(fēng)。每天保持地面清潔干凈以及教室的整齊,。每天堅持做好晨檢工作,。在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系。以下內(nèi)容是小編為您精心整理的幼兒園學(xué)前班教師個人總結(jié),，歡迎參考,！

幼兒園學(xué)前班教師個人總結(jié)??

經(jīng)過了半年的教育教學(xué)，我們學(xué)前班的孩子現(xiàn)已圓滿地完成了本學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活，即將升入小學(xué),。望著漸漸成長的孩子們,，我們感受到了一種自豪感，近年的學(xué)前班生活,，使孩子們學(xué)會了許多,，各方面進(jìn)步都很大，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗(yàn),，以便更好地提高自己的各項工作水平,。

一、班級情況分析：

二,、教學(xué)工作

本學(xué)期加強(qiáng)了幼兒閱讀,、寫字，講故事,、數(shù)學(xué)等各方面的培養(yǎng),。為了做好幼小銜接工作，我們對孩子進(jìn)行獨(dú)立性的訓(xùn)練：通過談話,、故事,、社會實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識，增強(qiáng)獨(dú)立解決問題的能力,，在生活中培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的習(xí)慣,；在日常生活中和課堂中，也反復(fù)強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格遵守行為規(guī)則,，課堂規(guī)則,。這些訓(xùn)練都收到了很好的效果，我相信這些孩子到了小學(xué)一定是最棒的孩子,。

三,、保育工作

我們堅持每天消毒以及室內(nèi)通風(fēng)。每天保持地面清潔干凈以及教室的整齊,。每天堅持做好晨檢工作。在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系,，讓幼兒知道自己是集體中的一員,，并樂于參加集體活動。教育幼兒關(guān)心集體,，關(guān)心同伴,，禮貌待人。對幼兒進(jìn)行品德教育,，使幼兒養(yǎng)成有道德,、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系,，聽取家長意見,，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進(jìn)行因材施教,，因人施教,，同家長一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。做好預(yù)防接種和體檢等工作增強(qiáng)了幼兒體質(zhì),，促進(jìn)了幼兒身體健康成長,。1、加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練,，使幼兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展,。2,、強(qiáng)化幼兒健康意識，保證了幼兒進(jìn)餐時心情愉快,。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣,，不挑食，不偏食,，進(jìn)餐時不打鬧講話,，不掉飯粒。3,、勤為幼兒剪指甲,，避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為,，教師給予及時的制止,，并進(jìn)行隨機(jī)教育。4,、加強(qiáng)了幼兒午睡的管理及巡視,，保證午睡時室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣,，進(jìn)入午睡室后,，不吵鬧，盡快入睡,，會整理床鋪,，衣服折疊整齊放好,。5、經(jīng)過班級教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。

四、安全工作

安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責(zé)任和職責(zé),，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活,、成長,，我做到了以下幾點(diǎn)：

1、每天教給了幼兒一些安全知識,，強(qiáng)化了幼兒的安全意識和自護(hù)能力,。不吞食異物，不玩火,、水,、電，不從高處往下跳,，不亂爬高處,，不吃生人的東西，不跟生人走,，發(fā)生危險時,，會大聲呼救。教育孩子并教給孩子們正確的自我保護(hù)的方法和能力2,、嚴(yán)格晨檢制度,，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品,，避免幼兒吃錯藥,。

五、積極做好家園溝通

教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效,，家園溝通,，教師與家長協(xié)力解決教育問題，提升對幼兒的關(guān)心,，共同分擔(dān)教育責(zé)任,。溝通方式很多，我們做了以下工作：

1,、注重溝通的實(shí)效性和針對性,。當(dāng)問題出現(xiàn)，第一時間與家長聯(lián)絡(luò)很重要,。讓家長知道老師對問題很重視,，對幼兒發(fā)展很在意,。平時,，熱情對待每一位家長,，注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句,，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況,，家長都感覺非常溫暖。2,、我們認(rèn)真辦好每一期家長聯(lián)系冊,。為彼此更容易交流，兩位教師將手機(jī)號碼留給每一位家長,，以便家長更方便快捷地與老師進(jìn)行聯(lián)絡(luò),，更好地關(guān)心孩子的成長。我相信在今后的日子里,，家長工作會做得更好,。

幼兒園學(xué)前班教師個人總結(jié)二

短短的一學(xué)期又過去了。聽著孩子們唱著《畢業(yè)歌》,，意味著他們就要畢業(yè)了,，看著他們一步一個腳印的向前奮進(jìn)，獲得了不同程度的進(jìn)步,，我感到無比的欣慰,，而回顧這學(xué)期的教育歷程，我也記憶猶新,。

一．教育教學(xué)工作

幼兒園大班升入小學(xué)是教育過渡的關(guān)鍵時期,，具有承上起下的作用，銜接過渡的成功與否對小學(xué)教育質(zhì)量影響很大,，因此,，在本學(xué)期教學(xué)過程中，我積極做好提前備課,，寫好教案,，備課時認(rèn)真鉆研教材、教具,，學(xué)習(xí)好大綱,，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)、請教,。為了上好一節(jié)課,，我上網(wǎng)查找資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn),，確定自己的教學(xué)思路,。上課時，運(yùn)用多種教學(xué)方法,，從幼兒的實(shí)際出發(fā),，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，更注意幼兒的游戲性，使幼兒覺得上課就是玩游戲,，在玩中學(xué),，在學(xué)中玩。

作為一名幼兒教師要有一顆愛孩子的心,，還要有扎扎實(shí)實(shí)的業(yè)務(wù)水平和能力,。為了提高自身素質(zhì)，不斷為自己充電,。同時向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請教,，在工作中具備高度的責(zé)任感，對幼兒有愛心,，細(xì)心和耐心,。因材施教，使每個幼兒在原有水平上都有一定的發(fā)展,。根據(jù)幼兒不同的個性與興趣,，采取不同的教育方法，仔細(xì)觀察,，發(fā)掘小朋友的優(yōu)點(diǎn),。在工作中不計較個人得失，發(fā)揮“你中有我,，我中有你”的團(tuán)隊精神作用,，團(tuán)結(jié)一致地做好班級工作。在活動時,，我們鼓勵幼兒踴躍發(fā)言,，積極開動腦筋，,；繪畫,、寫字時，都要求幼兒養(yǎng)成安靜的作業(yè)習(xí)慣,，還培養(yǎng)幼兒能勇敢地在成人及集體面前發(fā)言,、說兒歌、表演歌舞,。在常規(guī)方面也培養(yǎng)了幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，用餐習(xí)慣和良好的午睡習(xí)慣。在上課時要求幼兒有良好的坐姿和與老師同伴交流時的語言,、行為習(xí)慣等等,。讓幼兒養(yǎng)成了不打人，不罵人,，有良好思想品德的好孩子,。為進(jìn)入小學(xué)做好準(zhǔn)備,。

二．突出重點(diǎn)“幼小銜接”

本學(xué)期,我結(jié)合大班的年齡特點(diǎn)，在“幼小銜接”的工作上面,。根據(jù)班級幼兒的實(shí)際發(fā)展水平，有目的,、有計劃地將教育教學(xué)活動滲透在幼兒的日常生活,、各學(xué)科領(lǐng)域，我重點(diǎn)對幼兒進(jìn)行了規(guī)則意識,、任務(wù)意識,、自我服務(wù)能力以及合作能力的培養(yǎng)，經(jīng)過一學(xué)期的努力,，我認(rèn)為：班級大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成老師每次交給的任務(wù),，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進(jìn)行游戲，遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法,，班級幼兒社會交往能力.

三．家長交流方面

我更加深深地認(rèn)識到幼兒園和家庭合作的重要性,。本學(xué)期，我利用多種形式（電話交流）,、（班級博客）,、（家園聯(lián)系）與家長交流，及時反饋幼兒的發(fā)展情況,，在家長開放日邀請家長觀摩教育游戲活動,，認(rèn)真傾聽家長的意見，及時更換家教宣傳欄,，向家長宣傳科學(xué)的育兒知識,，做到充分利用家長資源，鼓勵引導(dǎo)家長積極主動地參與到幼兒園的教育中,，既調(diào)動了孩子主動參與學(xué)習(xí)的積極性,，又充分發(fā)揮了家長的教育作用。

四．提升自己

這一學(xué)期的成績是可喜的,，但存在著許多的不足,。作為一名年輕老師，我還有許多要學(xué)習(xí)的地方,，在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識,，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法,，學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。對幼兒加強(qiáng)德育教育，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育,，注重幼兒自身能力的培養(yǎng),。并與家長密切聯(lián)系,，實(shí)現(xiàn)家園同步。選擇符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動形式和方法,。在教學(xué)活動中因材施教,，因人施教，針對個別幼兒進(jìn)行個別教育,。努力把每一節(jié)課都當(dāng)成鍛煉自己的課堂,，學(xué)會捕捉教學(xué)契機(jī)，提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應(yīng)變能力,。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),。努力使自己成為一名優(yōu)秀合格、優(yōu)秀,、專業(yè),、創(chuàng)新的幼兒園教師。

[幼兒園學(xué)前班教師個人總結(jié)]

1.學(xué)前班教師個人工作總結(jié)

2.幼兒園學(xué)前班個人工作總結(jié)

3.上學(xué)期學(xué)前班教師個人工作總結(jié)

4.幼兒學(xué)前班教師個人工作總結(jié)

5.幼兒園教師個人總結(jié)及自評

6.幼兒園教師個人總結(jié)小班

7.幼兒園教師個人總結(jié)

8.幼兒園教師個人總結(jié)20xx

9.20xx幼兒園教師個人總結(jié)

10.年度幼兒園教師個人總結(jié)

一,、計劃明確,，有的放矢。

開學(xué)初,，我班結(jié)合班級計劃,，針對本班實(shí)際進(jìn)行分析、思考,，制定了詳實(shí)具體且切實(shí)可行的班極計劃,，確定了工作目標(biāo)及教育教學(xué)、衛(wèi)生保健,、家長工作等各方面的具體要求,，并擬訂了具體措施和方法，制定了與季節(jié)特征相吻合的各科教學(xué)進(jìn)度表,。并按照計劃的內(nèi)容來進(jìn)行教學(xué)和保育工作,，做到有條不紊。

二,、班級的管理,。

這學(xué)期本班三位保教人員自覺遵守幼兒園的各種規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，互相配合,，按時完成上級部門布置的任務(wù)。本學(xué)期,，因?yàn)榇蟛糠钟變憾际桥f生,，所以我們班在常規(guī)方面，幼兒都能自覺的遵守，我們著重在禮貌方面教育幼兒,，讓幼兒講文明,，懂禮貌，還教育幼兒做個讓人喜歡的孩子,，和小朋友能融洽相處,，團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助,，培養(yǎng)他們良好的品德,。我們班的幼兒脾氣多種多樣，有活潑好動的,，有沉默寡言的，有巧嘴巴,，也有乖寶寶,，總之每個孩子都不一樣。經(jīng)常針對孩子們的性格特點(diǎn)送給孩子一句鼓勵的話,，樹立孩子的自信心,。在他們犯錯時，要通過形式多樣的,，寓教于樂的方式,，慢慢引導(dǎo)他們，使他們真正明白錯在哪里,，應(yīng)該怎么做,；在他們獲得成功時，要表現(xiàn)出積極的肯定和表揚(yáng),，使幼兒提高自信心,，獲得成功的喜悅。

三,、教育,、保育方面。

活動時間里逐漸保持注意的穩(wěn)定和持久,，盡量在活動后喝水,、上洗手間。集體活動時能專心聽講,，積極發(fā)言,，加強(qiáng)對孩子進(jìn)行注意力和思維敏捷性的訓(xùn)練。日常生活中,，加強(qiáng)生活能力的培養(yǎng),。如：整理書包，管理自己的物品，按時入睡,，準(zhǔn)時上幼兒園,，注重激勵幼兒發(fā)自內(nèi)心的對事物的專注和興趣，培養(yǎng)幼兒內(nèi)在的學(xué)習(xí)興趣和動力,，使他們順利適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活,。在思想上，使孩子們意識到自己即將成為一名小學(xué)生,，要處處樹立好榜樣,。在課桌椅的擺放上，也按照小學(xué)生的形式,。使幼兒從幼兒園畢業(yè)后進(jìn)入小學(xué)能迅速,、自然、順利地適應(yīng)小學(xué)生活和學(xué)習(xí),，確保他們的身心都能在新的環(huán)境中,，得到穩(wěn)定而又健康的發(fā)展。

四,、家園聯(lián)系

在和家長的互動中,，我們班兩位老師主動熱情接待，為家長分憂解難,，在我們真誠的工作下,，家長對我班教師的工作給予了很高的評價。這是對我們最好的鼓勵,！家長既然將孩子交給了我們,，我們就要給家長一個“放心”的承諾，這是我們不變的目標(biāo),。照顧和教育好每一名幼兒也是我們應(yīng)盡的責(zé)任,。孩子的進(jìn)步對家長是最有說服力的，孩子帶好了,，就容易取得家長的理解與配合,。通過面談、電話聯(lián)系等多種方法與家長交流孩子在幼兒園的情況,，使家長與教師統(tǒng)一教育觀點(diǎn),，共同進(jìn)行教育。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索,。今后的路還很長，我將一步一個腳印,，邁向新的工作,，及時總結(jié)、創(chuàng)新，為幼兒園的發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量,！

工作總結(jié)之家的個人工作總結(jié)頻道希望在寫作方面解決您的問題,，也希望我們的創(chuàng)作和收集整理《幼兒園學(xué)前班下學(xué)期個人工作總結(jié)》內(nèi)容給您帶來幫助。同時,，如您需更多總結(jié)范文可以訪問“學(xué)前班下學(xué)期個人工作總結(jié)”專題,。

學(xué)前班個人工作總結(jié)上學(xué)期篇六

歲月匆匆而逝，似乎只是彈指一瞬,，一學(xué)期的工作就結(jié)束了,，回顧這一年來所經(jīng)歷的事，工作雖然很忙,，但忙得很充實(shí),。“為了每一個孩子都有進(jìn)步”,，這是我為之不懈努力的動力,。在一年中，我竭盡自己最大的努力,，傾注最高的熱情,，踏實(shí),、勤奮地完成了一學(xué)期的工作,。

本學(xué)期，自己積極適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求,，嚴(yán)格要求自己,，積極向同事們請教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和幼兒的實(shí)際情況,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，使班級教學(xué)工作有計劃,，有組織,，有步驟地開展。現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

按教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教玩具,。

在工作中,，自己努力增強(qiáng)上課技能，力求講解清晰化、條理化,、準(zhǔn)確化,、情感化、生動化,，做到線索清晰,，層次分明，深入淺出,。在活動中特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流，生生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,，讓學(xué)生動靜結(jié)合，寓學(xué)于玩,，學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快,。

在教學(xué)上,，有疑必問。教學(xué)中積極征求其他老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時，多聽老師的課,，做到邊聽邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足,，征求他們的意見,，改進(jìn)工作。

1,、為幼兒創(chuàng)設(shè)一個良好的教育環(huán)境,。雖然本學(xué)期我們的教室場地較小，但我們還是精心布置教室環(huán)境,，利用有限的場地著力創(chuàng)設(shè)了數(shù)學(xué)區(qū),、美術(shù)區(qū)、識字區(qū)等各區(qū)角,。在開展區(qū)域活動中,，我們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)發(fā)展需要投放活動材料，根據(jù)主題開展設(shè)計了一些與主題有關(guān)的區(qū)域活動材料,，做到有計劃,、有目的地投放,，并及時增添活動材料，引導(dǎo)幼兒積極認(rèn)識參與區(qū)域活動,，滿足幼兒發(fā)展的需要,，針對幼兒個別差異、興趣,、能力投放了不同難度的活動材料,。

2、結(jié)合主題教育內(nèi)容,，師生共同收集大量的資料布置主題墻飾,，我們收集了各種掛飾、拉花,、等,，師幼一起進(jìn)行迎新年節(jié)日布置，渲染迎新年氣氛,，制作一些燈籠,，窗花等迎新年的到來，激發(fā)幼兒對新年的期盼心情,。

3,、做了一些幼小銜接特色工作，如看圖學(xué)成語,、學(xué)會傾聽故事,、每天一練、提高幼兒講述和理解能力,，,，充分利用餐前,、離園前這段時間加強(qiáng)了幼兒閱讀,、識字、數(shù)數(shù),、講故事,、等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作,。

我班的小朋友屬于新生,，他們還很小，不懂事,。別說自理能力了,，就連一點(diǎn)的紀(jì)律概念都沒有，可以說是很亂,。針對這一情況,，我認(rèn)為我們班的紀(jì)律及自立能力要一起抓,、同時抓。經(jīng)過半年的努力,，我們班小朋友可以說進(jìn)步很快,，家長反映也不錯。自立能力方面：我們堅持正面教育,，對幼兒以表揚(yáng)為主,，強(qiáng)化他們的自我服務(wù)意識，改變他們的依賴思想,。對幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定,，贊賞和鼓勵，使幼兒能夠更信心,，更積極地做好事情,，完成任務(wù)。而我們老師做到適時幫助,，以提高幼兒的自立能力,，并及時與家長溝通，爭取家長配合,。就紀(jì)律方面：對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為,，我采取的是及時分析原因，該批評的批評,，并給予適度的教育,，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，慢慢的做到遵守紀(jì)律,。

通過這么久的幼教工作,，我深深地體會到只有從孩子的角度去關(guān)注理解他們的生成活動，了解他們的需求,，判斷生成活動的價值,，及時予以支持和提升。要求教師要研讀孩子,，關(guān)注孩子的言行,，捕捉孩子稍縱即逝的興趣點(diǎn)，并能讀懂孩子的百種語言,，理解孩子的探索行為,。同時也要讓孩子與環(huán)境相互作用，使孩子真正成為環(huán)境的主人,，使環(huán)境真正為孩子教育服務(wù),。如：在“秋天”的系列主題活動中，我發(fā)現(xiàn),，我班的孩子對樹葉特別感興趣,，尤其是在觀察樹的過程中,，孩子們對樹葉形狀的關(guān)注引起了我的注意。于是,，我預(yù)設(shè)了樹葉貼畫的活動,，引導(dǎo)孩子們在收集樹葉的基礎(chǔ)上說說各種不同形狀的樹葉象什么，和他們一起去貼一貼,，拼一拼,，畫一畫，引導(dǎo)他們充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力來完成一件件風(fēng)格各異的樹葉貼畫作品,，盡情體現(xiàn)對樹葉形狀,、顏色的想象與創(chuàng)新。這種富有生命力的活動,，使孩子真正成為活動的主動建構(gòu)者,。

每個兒童都有不同的發(fā)展特點(diǎn)和水平。因此,，在活動中,，我都盡最大可能為孩子們提供豐富而有層次性的材料，提出不同的要求,，以促進(jìn)幼兒有差異的發(fā)展,。例如在樹葉貼畫的活動中，對于能力較強(qiáng)的孩子,，我建議他們使用剪刀,，鼓勵他們動腦筋剪出老師未能提供而自己又需要的樹葉形狀，制作到作品中,；對于中等水平的孩子,，我啟發(fā)引導(dǎo)他們能貼出簡單作品；而相對能力差的幼兒,，則降低難度,，讓他們隨意地貼貼玩玩，主要激發(fā)他們參與活動的興趣,。

學(xué)前班個人工作總結(jié)上學(xué)期篇七

1,、根據(jù)學(xué)生情況和教材,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，完成教學(xué)任務(wù)。

2,、配合好主班管理班級,，一起合作完成各項任務(wù)。

3,、關(guān)注孩子的表現(xiàn),，關(guān)心孩子的生活,。

4、做好組內(nèi)教研安排和師徒學(xué)習(xí),。

我負(fù)責(zé)語言,、識字、綜合的教學(xué),，在識字教學(xué)中我根據(jù)教材和孩子的基本情況展開教學(xué),，想各種辦法幫助孩子們認(rèn)識更多的生字詞語，孩子們識字的興趣越來越強(qiáng)烈,，部分孩子能拿著故事書就認(rèn)真讀,，遇到不認(rèn)識的`字就拼讀音節(jié)，并且在課下他們非常喜歡拿本子來摘抄課本的句子或是黑板上的板書,，有時還會通過傳字條來表達(dá)自己的想法,，看著孩子們的能力有所提高真的為他們感到開心。

本學(xué)期有衛(wèi)生和作業(yè)比賽,，在衛(wèi)生比賽中,，我們按照要求抓住細(xì)節(jié)和死角，認(rèn)真反復(fù)地擦努力做到無死角,，保持干凈,、整潔。作業(yè)比賽中,，我們細(xì)心改好每本作業(yè),，用心寫好每一句評語。在經(jīng)過這兩項比賽之后我們的收獲和感想真的很多,，在任務(wù)中學(xué)習(xí)和成長,，讓我們變得更加自信。

1,、增強(qiáng)幼兒健康意識,，讓孩子在吃飯時保持愉快的心情，做到不挑食,、不打鬧,，安靜就餐。

2,、和家長共同努力,，幫助孩子改正不良習(xí)慣。

3,、增強(qiáng)孩子合作意識,，鼓勵孩子一起玩游戲。

4,、養(yǎng)成午休的好習(xí)慣,。

5,、禮貌待人，使用禮貌用語,。

6,、養(yǎng)成正確書寫、看書的好習(xí)慣,。

在工作中我也有很多做不到位的地方值得我反思,，我不夠耐心對待自理能力較弱的孩子，有時會忘記提醒孩子多喝水,。在上課時,，太投入自己所創(chuàng)設(shè)的情境中而沒關(guān)注到個別走神的孩子，也沒提醒他們的坐姿,。自己在忙的時候,，有個別孩子來和我講話時，我會忽略,。還有好多細(xì)節(jié)我都沒有落實(shí)到位,，在以后的工作中希望自己多一點(diǎn)耐心、多一點(diǎn)細(xì)心,、多一點(diǎn)愛心,、多一點(diǎn)關(guān)心。

學(xué)前班個人工作總結(jié)上學(xué)期篇八

時間是一只永遠(yuǎn)飛翔的鳥,。轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期的教學(xué)工作已圓滿結(jié)束,。回想來到附小的這一學(xué)期,，有收獲,，也有感想，讓我學(xué)到了許多新的知識,，同時也讓我進(jìn)步了許多,。本學(xué)期，我適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)工作要求,，從各方面嚴(yán)格要求自己,，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況使學(xué)前班的教學(xué)工作有計劃、有組織,、有步驟地開展,。立足現(xiàn)在，放眼未來,，為使今后的工作能得到更大的進(jìn)步,，現(xiàn)對本學(xué)期的工作作出總結(jié)。

本人能積極參加政治學(xué)習(xí),，遵守勞動紀(jì)律,，團(tuán)結(jié)同志，熱愛集體,，服從分配,，對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真,、求實(shí),、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成學(xué)校安排的各項工作,。積極參加各項活動及年級組教研活動,，做好各項工作，積極要求進(jìn)步,。愛崗敬業(yè),，做到耐心、愛心,、公平,、尊重的對待每一個孩子。

作為一名學(xué)前班教育工作者,，要想完成教書育人的責(zé)任,，首先應(yīng)該具備良好的思想素質(zhì)，樹立正確的世界觀和人生觀,，以更高的要求來要求自己,。工作中我認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校先進(jìn)的教育理念，將先進(jìn)理念轉(zhuǎn)化成先進(jìn)動力,，利用業(yè)余時間翻閱有關(guān)教育理論,，看到好的信息能及時摘錄下來，不斷為自己充電,，同時向有經(jīng)驗(yàn)的老師請教,，在干中學(xué)，在學(xué)中干,，不斷積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，使自己各方面都邁向一個新的臺階。

在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系,，讓幼兒知道自己是集體中的一員,，并樂于參加集體活動。教育幼兒關(guān)心集體,，關(guān)心同伴,，禮貌待人。對幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德,、有智慧,、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系,，聽取家長意見,，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進(jìn)行因材施教,，因人施教,，同家長一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。

1,、加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練，使幼兒的生活習(xí)慣,，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展,。

2、做好了班級,、寢室的環(huán)境衛(wèi)生工作,，做到地上無灰塵、紙屑,，被褥整潔舒適,。

3、嚴(yán)格衛(wèi)生保健制度,，按制度要求給各種玩,、用具認(rèn)真的進(jìn)行清洗消毒工作，保證了玩,、用具的衛(wèi)生,、安全使用。

4,、強(qiáng)化幼兒健康意識,，保證了幼兒進(jìn)餐時心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣,，不挑食,，不偏食，進(jìn)餐時不打鬧講話,，不掉飯粒,。

5、加強(qiáng)了幼兒午睡的管理及巡視,，保證午睡時室內(nèi)的空氣質(zhì)量,。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣,，進(jìn)入午睡室后，不吵鬧,，盡快入睡,，會整理床鋪，衣服折疊整齊放好,。

在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵就是要上好課,。為了上好課,，我備好每一節(jié)課。自己動手制作教學(xué)用具,。了解幼兒原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識可能遇到的困難,，并采取相應(yīng)的措施,。關(guān)注全體幼兒，注重個別教育,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。多看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍，不斷擴(kuò)寬知識面,，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力,。

1、在教育教學(xué)活動中,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會與條件,，提供充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征,，充分調(diào)動各種感官感知事物,，使之在參加活動的過程中，認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性,。在一日活動中,，注意教給幼兒初淺的，簡單的生活知識經(jīng)驗(yàn),，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力,。

2、在教育教學(xué)活動中認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識準(zhǔn)備工作,。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中,，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以提高自身能力與寫作能力,。

3,、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣的參與活動,，并主動去學(xué)習(xí),，更好地因材施教，因人施教,。

4,、根據(jù)制定的活動目標(biāo)，內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動的各環(huán)節(jié),，保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間,，提供幼兒活動材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力,。

本學(xué)期,，我擔(dān)任學(xué)前班的語言、音樂,、體育,、健康社會科學(xué)多科教學(xué)工作。對于語言和社會科學(xué)課上,，我注重調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的主觀能動性,，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，能合理利用多媒體進(jìn)行輔助教學(xué),。有的幼兒剛開學(xué)的時候說不完一句完整的話,，也不喜歡去聽別人講話，就自己玩自己的,，經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí),，很多幼兒的語言能力有了很大的進(jìn)步，樂意與人交談,，講話有禮貌,，能注意傾聽別人講話，能清楚的說出自己想說的事,；在體育課中,，我引導(dǎo)幼兒積極主動地參加集體活動，在集體活動中保持安全,、愉快的情緒,，還適當(dāng)?shù)募ぐl(fā)幼兒對體育活動的興趣,，愿意并能愉快的參加各種體育活動，發(fā)展了幼兒基本的活動技能和身體素質(zhì),。

在音樂教學(xué)中,，堅持以審美教育為中心，注重培養(yǎng)孩子們對藝術(shù)學(xué)科的興趣和情感,，注重以幼兒為主體,，讓學(xué)生在愉快的實(shí)踐活動中，主動的去發(fā)現(xiàn),、去探究,。音樂課上孩子們深情演唱《爺爺為我打月餅》等歌曲，由此我想到了我國著名教育學(xué)家陶行知說過：“真的教育是心心相應(yīng)的活動,，惟獨(dú)從心里發(fā)出來的,，才能打到心的深處,?！笨梢姡虒W(xué)中離開了情感,，一切教育就無從說起,。

學(xué)前班個人工作總結(jié)上學(xué)期篇九

一、樹立服務(wù)思想,，以學(xué)生為中心,，努力干好班主任工作

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高熟悉,，我把主要精力放在本職工作上，敬業(yè)愛崗,，嚴(yán)格要求自己遵守公民道德規(guī)范,，面對一個非凡的幼兒班集體，我深感自己責(zé)任的重大,。公民教育要從娃娃抓起,，讓他們在幼小的心靈里播下做個“好公民”的優(yōu)良種子，懂得怎樣做個好孩子,、好學(xué)生,、合格小公民的基本道理。這學(xué)期我堅持在上學(xué)期“我們愛學(xué)校,、我們愛集體,、我們愛學(xué)習(xí)，我們要做好孩子”的基礎(chǔ)上,，結(jié)合團(tuán)結(jié)友愛,、明理誠信等簡單易懂的公民教育，把教育學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，要有健康的心理,、健康的體魄、健康的自立生活能力,，人人爭做樂于勤奮,、主動學(xué)習(xí)、善于健康生活,、勇于創(chuàng)新實(shí)踐的好學(xué)生,，作為向?qū)W生進(jìn)行教育的重要要求。

2,、嚴(yán)格班級治理,，抓緊“養(yǎng)成教育”首先，從思想,、行動上我把主要精力放在班級治理和思想教育工作上,，努力做到認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍,，工作上堅持高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求,、不怕苦、不怕累,、不怕難,、不惜力，樂業(yè),、敬業(yè),、積極向上，保持健康心理以及樂觀的精神狀態(tài),。其次,，要樹立童心、愛心,、耐心,，堅持正面教育原則，全面育人,，在思想上,、學(xué)習(xí)上、生活上關(guān)心愛護(hù)孩子,，循循善誘,、耐心細(xì)致地做好他們的教育工作，抓住他們的閃光點(diǎn)不放,，多表揚(yáng)、鼓勵,，少批評指責(zé),。不斷強(qiáng)化他們的優(yōu)點(diǎn)，把他們的閃光點(diǎn)放大,，變?nèi)秉c(diǎn)為優(yōu)點(diǎn),。盡量不或少在大家面前批評他們的缺點(diǎn)或錯誤，特殊是缺點(diǎn)突出的孩子更不能進(jìn)行強(qiáng)化,，不用放大鏡去看他的缺點(diǎn)和弱點(diǎn),，相反是要用放大鏡去找他的點(diǎn)滴進(jìn)步和微小變化，在班上給他們樹立威信,，能抬起頭走路,，挺胸說話，幫助他們樹立自信心,。在教育方式方法上大多數(shù)采用耐心啟發(fā)誘導(dǎo)式,、講故事教導(dǎo)式、親身感化式,、溝通思想談心式,，講清什么是對與錯,、好與壞、應(yīng)該不應(yīng)該,，培養(yǎng)辨別是非能力和自我教育能力…能正確地對待自己,，也能正確地對待別人。除此以外,，重要的是要努力克服急躁情緒,，不斷調(diào)整自己的不良心態(tài)，是自己保持清醒頭腦和良好心態(tài),，對待發(fā)生的每件事做到心中有數(shù),，做到工作天天有安排、做孩子們敬愛的好老師和良師益友,。

3,、嚴(yán)格一日生活制度，加強(qiáng)常規(guī)練習(xí),，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和行為規(guī)范,，時刻留意觀察孩子，了解孩子,，同孩子們打成一片,，和孩子們一起學(xué)習(xí)、一起生活,、一起游戲,。冷處理臨時發(fā)生的問題，面對新情況,、新問題要正確對待,。如開學(xué)一兩天幾個新生，比較頑皮：上課玩東西,，坐姿也不對,，下課追跑打鬧，上課一分鐘也坐不住,，東張西望,，手腳閑不住，到校一個多月,，上課要提醒多次,，坐姿才端正，小動作雖比剛來的時候少多了,，但基本天天要進(jìn)行一日生活常規(guī)輔導(dǎo)和練習(xí),。為了幫助新生迅速趕上，我采取了抓兩頭帶中間的辦法,，每個小朋友都找一個自己學(xué)習(xí)的榜樣,，讓能力較強(qiáng)的優(yōu)秀生當(dāng)能力較差的“小老師”,。個別兒童重點(diǎn)幫教，正面引導(dǎo),，有點(diǎn)滴進(jìn)步隨時表揚(yáng)獎勵,。在平時的接觸了解中增進(jìn)師生間的友誼。孩子們和我無話不說,、無話不講,，經(jīng)常到我耳邊說些靜靜話。孩子們慢慢地適應(yīng)了我的教育,。指正不足時能立即改正,，接受老師的態(tài)度也有了很大改進(jìn)。

4,、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，天天打掃完后由值日班長或小老師負(fù)責(zé)督促大家把用品放回原處，擺放整潔,，不能亂扔,。通過一學(xué)期的努力，孩子們都慢慢自覺愛護(hù)教室和校園環(huán)境衛(wèi)生,。老師從開學(xué)第一天就嚴(yán)格要求,，教室講臺前的所有公物都要愛護(hù)，不亂摸亂動,，更不要損壞,，為了保持教室干凈，每課后,，看到地面上有垃圾就撿起丟到垃圾桶?，F(xiàn)在每個小朋友都基本上有了講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

5,、開展豐富多彩的教育活動，搞好富有教育意義的班會我堅持班會制度,，開展好生動活潑的教育活動,。使新生接受良好的啟蒙教育，重申一日生活制度,、班級要求,，逐一進(jìn)行習(xí)慣培養(yǎng)及常規(guī)練習(xí)。老師要一視同仁,，真誠相待每個新來的小朋友,，鼓舞他們前進(jìn)，使他們都享受到新集體的暖和,、幸福和快樂,，使他們能很快被新集體吸引并融入到新集體中來,，愛上這個集體，離不開這個集體,，使他們在集體中愉快地學(xué)習(xí),、生活、娛樂,，健康地成長,，給他們帶來一生美好的童年記憶。

6,、當(dāng)好兒童健康成長的指導(dǎo)者和引路人在日常師生交往中,，努力做到信任、寬容,、理解和尊重孩子,，以高度的責(zé)任感對待他們。耐心,、細(xì)心,，關(guān)心照顧每個人，把孩子們開心,、興奮,、驚異、疑慮,、懼怕,、窘迫等內(nèi)心活動最細(xì)微的表現(xiàn)都看在眼里，認(rèn)真觀察每個孩子的動作,、表情,、臉色及神態(tài)，把握并發(fā)揮他們的愛好和特長,，對他們的身體狀況,，喜怒哀樂等情緒的變化更要關(guān)心、過問,，針對不同情況采用不同教育方法和措施,。

7、樹立良好的班風(fēng)我把“和諧,、友愛,、快樂、向上”作為學(xué)前班的班風(fēng),。除了開展多彩的教育活動外,，我還積極地組織開展“你真棒”一日生活評選、對他們在進(jìn)校、上課,、下課,、放學(xué)，以及在家庭,、社會上應(yīng)該怎么做,，我都提出了具體要求：師生間、孩子與家長間,、小伙伴間都要講文明懂禮貌,，團(tuán)結(jié)互助、助人為樂,，樹立多做好事,、先人后己的觀念，樹立集體榮譽(yù)感,、責(zé)任感,。本學(xué)期也涌現(xiàn)了不少好人好事，表現(xiàn)出了守紀(jì)律,、懂禮貌的精神風(fēng)貌,，受到了多方贊揚(yáng)。

8,、隨時與家長溝通校內(nèi)外情況,，聽取家長對班主任工作的意見和要求，不斷改進(jìn)工作,，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,，爭取家長的理解、支持與幫助,。幫助家長具備正確的兒童觀,、教育觀、知識觀,明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng),使家長認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨,、目標(biāo)和課程形式,并支持參與學(xué)校的教育活動,。我們的工作得到了家長們的支持和配合,同時家長們也給與我們充分的肯定,這將激勵我們更好的開展家園工作,讓領(lǐng)導(dǎo)放心、家長安心的工作,。如今班上的工作開展比較順利,，收到了較好的效果，并得到了家長的認(rèn)可,。

二、教育教學(xué)工作

在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵就是要上好課,。為了上好課，我備好每一節(jié)課。自己動手制作教學(xué)用具,。了解幼兒原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識可能遇到的困難,，并采取相應(yīng)的措施,。關(guān)注全體幼兒，注重個別教育,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。多看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍，不斷擴(kuò)寬知識面,，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力,。

1、在教育教學(xué)活動中,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會與條件,，提供充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征,，充分調(diào)動各種感官感知事物,，使之在參加活動的過程中，認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性,。在一日活動中,，注意教給幼兒初淺的，簡單的生活知識經(jīng)驗(yàn),，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力,。

2、在教育教學(xué)活動中認(rèn)真?zhèn)湔n,，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識準(zhǔn)備工作,。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，以提高自身能力與寫作能力,。

3、在教學(xué)中要處理好幼兒的.主體地位及教師的主導(dǎo)地位,，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣的參與活動,，并主動去學(xué)習(xí),，更好地因材施教，因人施教,。

4,、根據(jù)制定的活動目標(biāo)、內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動的各環(huán)節(jié),，保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間,，提供幼兒活動材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力,。容與要求組織好教育教學(xué)活動的各環(huán)節(jié),，保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間，提供幼兒活動材料,，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力,。

本學(xué)期，我擔(dān)任學(xué)前班的語言,、科學(xué)等教學(xué)工作,。對于語言和科學(xué)課上，我注重調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的主觀能動性,，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,，能合理利用多媒體進(jìn)行輔助教學(xué)。有的幼兒剛開學(xué)的時候說不完一句完整的話,，也不喜歡去聽別人講話,，就自己玩自己的，經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí),，很多幼兒的語言能力有了很大的進(jìn)步,，樂意與人交談，講話有禮貌,，能注意傾聽別人講話,，能清楚的說出自己想說的事；在結(jié)構(gòu)游戲中,，我引導(dǎo)幼兒積極主動地開動思維能力,，在游戲中保持安全、愉快的情緒,，還適當(dāng)?shù)募ぐl(fā)幼兒對各種形象思維的開發(fā)能力,，發(fā)展及開創(chuàng)了幼兒思維活躍的各項能力。

三,、認(rèn)識不足,，努力進(jìn)步

記得有人曾經(jīng)說過：一個有事業(yè)心和使命感的教師，理應(yīng)作為教育的探索者,，其探索的最佳途徑往往就是從自我反思開始,，反思促進(jìn)了觀念的轉(zhuǎn)變,，反思促進(jìn)了工作的提高。教師的成長等于經(jīng)驗(yàn)加反思,。雖然在學(xué)前班的工作多少有些辛苦，每天總是忙忙碌碌的,，但是看到孩子們在輕松愉快的環(huán)境中能健康茁壯的成長,，快樂無憂的學(xué)習(xí)和，感到所有的付出都是一種幸福,。通過本學(xué)期的工作,，我很幸運(yùn)又學(xué)到了不少東西，我深刻認(rèn)識到：只有在以后的教學(xué)中多學(xué),、多思,、多試才能把工作做得更好，才能不愧于每一位求知的孩子,。所以,，我深信：自我評價，是每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)的動力,。工作要結(jié)束了,，對于我來說，不斷提升自己的政治及業(yè)務(wù)水平,，更新教育觀念,，勇于創(chuàng)新，在今后的工作中將會做得更好,！

2011-1-5