作為一名教職工，就不得不需要編寫(xiě)教案,，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué),、合理地支配課堂時(shí)間。既然教案這么重要,，那到底該怎么寫(xiě)一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢,？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀教案范文，希望大家能夠喜歡!

大班區(qū)域活動(dòng)教案?jìng)€(gè)篇一

本班幼兒年齡段4—5歲,，喜歡提問(wèn),，喜歡解決問(wèn)題，但不知道團(tuán)結(jié),，想通過(guò)這樣的區(qū)角游戲方式,，讓幼兒知道團(tuán)結(jié)合作，才能完成,。還有幼兒在整理物品上稍有欠缺,，不太喜歡整理，想利用這次活動(dòng),，讓幼兒自己整理物品,，體驗(yàn)成功帶來(lái)的喜悅。

1,、通過(guò)自主選擇活動(dòng)區(qū)角,，與活動(dòng)伙伴體驗(yàn)合作帶來(lái)的快樂(lè)，并獲得成功的情感,。

2,、能專(zhuān)注、認(rèn)真地進(jìn)行活動(dòng),，善于探索材料的玩法,。

3、不亂拿亂放，有良好的收拾整理的習(xí)慣,。

活動(dòng)重點(diǎn)：

通過(guò)活動(dòng)體驗(yàn)和伙伴團(tuán)結(jié)解決困難,，帶來(lái)的快樂(lè)。

活動(dòng)難點(diǎn)：

在活動(dòng)過(guò)程中不打鬧,，活動(dòng)結(jié)束后能收拾好各活動(dòng)材料,。

益智區(qū)：找瓶蓋、迷宮,、數(shù)圈圈,、

建構(gòu)區(qū)：建構(gòu)示意圖、各種積木,、小瓶子,、牛奶盒

美工區(qū)：彩紙、皺紋紙,、剪刀,、膠水、手工紙,、水彩筆,、蠟筆

語(yǔ)言區(qū)：給字找朋友、圖書(shū),、兒歌的卡片,、故事錄音、

數(shù)學(xué)區(qū)：數(shù)字卡片,、圖形配對(duì),、量一量、稱(chēng)一稱(chēng),、比一比,、數(shù)一數(shù)

表演區(qū)：小話筒、表演頭飾,、各種樂(lè)器,、節(jié)奏卡、各種服飾

活動(dòng)流程：激發(fā)興趣——實(shí)踐操作——分享快樂(lè)

一,、激發(fā)興趣

故事引入,，今天我們要去奇幻王國(guó)，那里有很多很多好玩的東西,，小朋友可以去和你的好朋友一起玩,？看誰(shuí)能玩得最好，玩得開(kāi)心,！

二、實(shí)踐操作

1、幼兒按意愿自選活動(dòng)區(qū)和玩伴,。

2,、師觀察幼兒與投入材料的互動(dòng)性，加以引導(dǎo),。

3,、重點(diǎn)觀察：益智區(qū)，鼓勵(lì)幼兒大膽操作尋找答案,。

三,、分享快樂(lè)

2、請(qǐng)幼兒當(dāng)小老師評(píng)一評(píng),。你覺(jué)得他今天做的好嗎,？什么地方做的最好？（為什么沒(méi)做好,？你覺(jué)得可以怎么做,？）

3、教師對(duì)孩子的閃光點(diǎn)再次肯定,，引發(fā)他們?cè)俅翁剿鞯呐d趣,。

4、教師帶領(lǐng)幼兒排好隊(duì),，回到自己的班級(jí)

大班區(qū)域活動(dòng)教案?jìng)€(gè)篇二

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、 幼兒了解秋天都有什么果實(shí)成熟。

2,、 培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、 各種秋天成熟的果子實(shí)物,。

2,、 學(xué)習(xí)與活動(dòng)用書(shū)——社會(huì)p8。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、談話：

1,、師：小朋友們！秋天到了,，你們都知道什么果子成熟了嗎,？

2、幼兒討論有什么果實(shí)在秋天會(huì)成熟,。

二,、學(xué)兒歌

1、 師：有這么多的果實(shí)在秋天成熟,。那我們就學(xué)一首兒歌吧,！

一二三四五六七,，七六五四三二一。

七個(gè)阿姨來(lái)摘果,，七個(gè)花籃手中提,。

七個(gè)果子擺七樣：

蘋(píng)果、桃子,、石榴,、柿子、李子,、栗子,、梨。

三,、小朋友們說(shuō)得真好,！你們看書(shū)上也有好多小朋友在摘果子。他們摘的都是什么果子呢,？（幼兒討論）

四,、農(nóng)民伯伯從種到收非常辛苦，我們一定要珍惜他們的勞動(dòng)果實(shí),。

活動(dòng)結(jié)束：

如果有場(chǎng)所讓幼兒親自體驗(yàn)采摘的樂(lè)趣,。

大班區(qū)域活動(dòng)教案?jìng)€(gè)篇三

1、通過(guò)游戲模仿懷孕時(shí)的媽媽?zhuān)l(fā)展幼兒跳的動(dòng)作,；

2,、喜歡參與游戲，能與同伴輪換玩具玩游戲,；

4個(gè)不同顏色的大布口袋(里面裝著沙子),、平衡木、

1,、準(zhǔn)備活動(dòng)：動(dòng)物模仿動(dòng)作

2,、游戲：《袋鼠媽媽》玩法：幼兒分成人數(shù)相同的四隊(duì)，每一隊(duì)排頭的幼兒系上大口袋當(dāng)袋鼠媽媽?zhuān)哌^(guò)平衡木,，跳到呼拉圈里,，再跳回來(lái)把口袋交給下一名幼兒；規(guī)則：當(dāng)袋鼠媽媽必須要跳著完成游戲,；沒(méi)跳的幼兒要重新開(kāi)始,。

3、分散活動(dòng)：提供大口袋,，指導(dǎo)幼兒帶著大口袋模仿袋鼠媽媽的動(dòng)作,，扮演角色進(jìn)行袋鼠媽媽跳跳跳的游戲。

為小動(dòng)物們找船(游戲教案)

活動(dòng)目標(biāo)

1.在議議,、聽(tīng)聽(tīng),、說(shuō)說(shuō)的基礎(chǔ)上,，理解什么是“合適”的船，并積極展開(kāi)想象,，為不同的小動(dòng)物找“合適的船”,。

2.學(xué)說(shuō)不同的動(dòng)詞及小動(dòng)物們的祝賀語(yǔ)。

材料準(zhǔn)備和環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

1.配樂(lè)故事,。

2.一幅藍(lán)藍(lán)湖面的背景圖和動(dòng)物小插圖。

(1)故事中的角色：鯉魚(yú)媽媽?zhuān)□庺~(yú),，七星瓢蟲(chóng),，松鼠，貓,，公雞,，白鵝。

(2)本故事之外的角色：刺猬,，兔子,，蝸牛，螞蟻等,。

活動(dòng)過(guò)程

導(dǎo)入故事——想象議論——完整欣賞——重點(diǎn)聽(tīng)講——遷移想象

1.導(dǎo)人故事,。

交待故事的開(kāi)始部分

說(shuō)明

出示背景圖，交待小鯉魚(yú)要過(guò)生日了,，把幼兒引入故事特定的情景,。

2.想象、議論,。

引導(dǎo)兒童想象,，議議小動(dòng)物會(huì)坐什么“船”去祝賀。

在背景圖上出示故事中的其他角色,。設(shè)問(wèn)：

(1)有哪些動(dòng)物要去祝賀小鯉魚(yú)的生日?

(2)小動(dòng)物們會(huì)坐什么“船”去呢?

說(shuō)明

可先讓幼兒充分自由地議論,，然后在集體面前說(shuō)出各自的想法，再讓大家評(píng)一評(píng)是否合適,。

3.完整欣賞,。

用聽(tīng)配樂(lè)錄音故事，邊聽(tīng)邊演示教具,，出示各種“船”,。

聽(tīng)后設(shè)問(wèn)：

(1)他們乘坐的是什么“船”?

(2)和哪些小朋友想得一樣或差不多?

4.重點(diǎn)聽(tīng)講。

(1)小船是怎樣來(lái)到小鯉魚(yú)身邊的.?

(2)動(dòng)物們說(shuō)了哪些祝賀的話?

說(shuō)明

引導(dǎo)兒童仔細(xì)聽(tīng)辨形容小“船”的不同詞語(yǔ)(如漂呀漂,，搖呀搖,，劃呀劃，游呀游),，以及角色的對(duì)話,，并能清楚地表達(dá),。

5.遷移想象。

出示故事以外的角色：刺猬,，蝸牛,，螞蟻，兔子,。

(1)還有哪些動(dòng)物要去祝賀小鯉魚(yú)的生日?

(2)它們能坐什么船去呢?

說(shuō)明

啟發(fā)兒童想出合適的船,，并將想象的環(huán)節(jié)編入故事。

大班區(qū)域活動(dòng)教案?jìng)€(gè)篇四

活動(dòng)目標(biāo)：1,、學(xué)習(xí)兒歌《我是大班小朋友》,，知道自己即將畢業(yè)。2,、懂得關(guān)心愛(ài)護(hù)小弟弟,、小妹妹，為他們做榜樣,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：1,、課件《我是大班小朋友》。2,、事先帶幼兒去看望小班的小朋友,。

活動(dòng)重難點(diǎn)：懂得關(guān)心愛(ài)護(hù)小弟弟、小妹妹,。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、談話引出活動(dòng)

1、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)看望小班小朋友的感想,。

教師：我們?nèi)タ戳诵“嘈∨笥?，他們是怎么樣?

2、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)進(jìn)入大班以來(lái)學(xué)會(huì)做的事情,。

教師：我們現(xiàn)在是大班小朋友了,，你們讀大班的這一年里，學(xué)會(huì)了哪些事呢?

3,、教師：小班小朋友還很小,，有許多事情不懂、不會(huì)做,，我們小時(shí)候也是這樣的,。但是現(xiàn)

在我們長(zhǎng)大了，懂事多了,，所以要關(guān)心比我們年齡小的小朋友,，還要做他們的好榜樣。

二,、學(xué)念詩(shī)歌《我是大班小朋友》

1,、播放課件“整體欣賞”,，請(qǐng)幼兒欣賞詩(shī)歌《我是大班小朋友》。

2,、請(qǐng)幼兒回憶,，詩(shī)歌里的小朋友會(huì)做哪些事情。

3,、播放課件“一,、二、三,、四,、五”請(qǐng)幼兒分段欣賞，并跟著念,。

4、再次播放課件“整體欣賞”,，請(qǐng)幼兒跟著念,，并請(qǐng)他們注意：念的時(shí)候要帶有表情(可

以幫助他們分析句子的表情，或愉快或自豪或關(guān)愛(ài)),。

三,、討論：為小班小朋友做一件事

請(qǐng)幼兒討論：能不能為小班的小朋友做一件事，幫助他們或者讓他們覺(jué)得開(kāi)心,。

如果幼兒沒(méi)有提出有可行性的意見(jiàn),，教師也可以建議。

大班區(qū)域活動(dòng)教案?jìng)€(gè)篇五

我們依據(jù)“亮眼看世界”這一主題的內(nèi)容,，以幼兒自己及家庭,，幼兒園、家鄉(xiāng),、祖國(guó),、世界等不斷擴(kuò)大的生活領(lǐng)域?yàn)槊妫S富幼兒知識(shí),、擴(kuò)大幼兒視野,。引導(dǎo)幼兒從身邊生活中有趣的事，感受生活中處處充滿關(guān)愛(ài),。

1,、喜歡區(qū)域游戲，體驗(yàn)區(qū)域游戲樂(lè)趣,。

2,、培養(yǎng)幼兒區(qū)域常規(guī)。

3,、培養(yǎng)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力,、動(dòng)手能力,，發(fā)展幼兒的'思維能力、想象能力,。

1,、語(yǔ)言區(qū)。

引導(dǎo)幼兒講述,、表演《鼠弟弟的背心》,，啟發(fā)幼兒根據(jù)自己的意愿，選擇背景,、角色進(jìn)行表演,。培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，發(fā)展幼兒的想象力,。

（1）,、提供各種房子、景色道具,。

（2）,、提供各種動(dòng)物的卡片、頭飾,、面具,。

（3）、投放與主題相關(guān)的圖片,。

2,、美工區(qū)。

引導(dǎo)幼兒用各色膠泥,，制作各種各樣的房子,。培養(yǎng)幼兒的想象力、動(dòng)手能力,。

（1）,、提供各色膠泥。

（2）,、提供塑料板,、膠泥工具。

3,、綜合區(qū),。

幼兒根據(jù)自己的意愿進(jìn)行拼圖、擺積木,、插積塑,、計(jì)算活動(dòng)等。培養(yǎng)幼兒的思維能力、動(dòng)手能力,。

（1）,、投放數(shù)的守恒操作材料、數(shù)字卡片,、符號(hào)寶寶,、記錄表。

（2）,、智力拼圖,。

（3）、積木,、各種插塑,。

1、組織幼兒坐好,，彈琴唱歌安定幼兒情緒,。

2、教師介紹區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容,，講解入?yún)^(qū)要求,。

3、區(qū)域準(zhǔn)備活動(dòng),。

（1）、組織幼兒排隊(duì)依次擺好椅子,。

（2）,、根據(jù)自己的意愿拿進(jìn)區(qū)卡，并分組排隊(duì)進(jìn)區(qū),。

4,、幼兒進(jìn)行區(qū)域游戲活動(dòng)。

5,、收拾區(qū)域材料,，并把區(qū)域材料放回原處。

6,、進(jìn)行評(píng)議,，結(jié)束活動(dòng)。

四,、分享圖書(shū),，教師幼兒共同講評(píng)，獎(jiǎng)勵(lì)小紅花,。

1,、幼兒分享圖書(shū)。

幼兒介紹自己閱讀的圖書(shū)的書(shū)名以及圖書(shū)簡(jiǎn)單的內(nèi)容,，以及在閱讀圖書(shū)的時(shí)候遇到了什么問(wèn)題等,，要求幼兒語(yǔ)言要完整,。

2、教師幼兒共同講評(píng),，獎(jiǎng)勵(lì)小紅花,。能夠安靜閱讀、有良好閱讀習(xí)慣,、能夠完整的介紹圖書(shū)內(nèi)容,、以及比上次閱讀活動(dòng)有進(jìn)步的幼兒，教師將在閱讀區(qū)"我愛(ài)閱讀"小紅花榜上為他們蓋上小紅花,。

大班區(qū)域活動(dòng)教案?jìng)€(gè)篇六

創(chuàng)設(shè)目的：引導(dǎo)幼兒樂(lè)于探究有一定結(jié)構(gòu)的物質(zhì)材料,，并嘗試運(yùn)用不同的材料進(jìn)行游戲，并且能制作簡(jiǎn)單的玩具,。

投放材料：各種插塑玩具,、積木、塑料夾,、電話,、玩具汽車(chē)等。

玩法：讓幼兒在區(qū)域內(nèi)能用拼插,、往數(shù)字卡片上夾夾子,，打電話等方式發(fā)展幼兒思維及動(dòng)手操作能力。

教師指導(dǎo)：引導(dǎo)幼兒協(xié)商合作拼搭,，互相交流經(jīng)驗(yàn),，指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)學(xué)會(huì)與別人分享。

區(qū)域照片：

大班區(qū)域活動(dòng)教案?jìng)€(gè)篇七

圍繞“歡歡喜喜過(guò)新年”這個(gè)大主題,，我們開(kāi)展了“新年的衣服”活動(dòng),，本節(jié)區(qū)域活動(dòng)的主區(qū)域是美工區(qū)，為了使幼兒體驗(yàn)到穿新衣過(guò)新年的快樂(lè),，讓幼兒自己設(shè)計(jì)衣服,，融入到過(guò)新年的氛圍中，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)參與嘗試,，另外兩個(gè)區(qū)：數(shù)學(xué)區(qū),、益智棋區(qū)的設(shè)計(jì)是上周我們班開(kāi)展了主題匯報(bào)活動(dòng)，在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn),，小朋友對(duì)如數(shù)學(xué)中分成做的不是太好,，為了讓幼兒更好的鞏固各區(qū)域知識(shí)設(shè)計(jì)了此次區(qū)域活動(dòng)。

二,、區(qū)域活動(dòng)目標(biāo)

1.能按意愿選擇自己喜歡的活動(dòng)區(qū)域,，遇到問(wèn)題能進(jìn)行協(xié)商，培養(yǎng)孩子的交往能力。

2.活動(dòng)中能遵守游戲規(guī)則,，愉快游戲,。

3.能大膽地在集體面前評(píng)價(jià)自己地游戲過(guò)程。

三,、提出游戲注意點(diǎn)

1.安靜游戲,，小聲商量。

2.不爭(zhēng)搶?zhuān)嗷ブt讓,。

3.遵守各區(qū)游戲規(guī)則,。

四、設(shè)置區(qū)域

1.美工區(qū)

目標(biāo)：給幼兒提供各種廢舊材料,，完成“新年的衣服”活動(dòng)中設(shè)計(jì)不同服裝的操作活動(dòng),。

材料：報(bào)紙、奶瓶,、毛線,、包裝紙、雙面膠,、玻璃膠,，小剪刀等。

玩法：幼兒按照自己的設(shè)計(jì)想法,，根據(jù)教師準(zhǔn)備的材料進(jìn)行創(chuàng)作,。

2.益智棋

目標(biāo)：以下益智棋方式復(fù)習(xí)各領(lǐng)域知識(shí)。

材料：（1）英語(yǔ)飛行棋.（2）生字飛行棋,。（3）算術(shù)飛行棋,。

玩法: (1)英語(yǔ)飛行棋：幼兒石頭剪刀布決定誰(shuí)先開(kāi)始，以仍骰子的點(diǎn)數(shù)決定棋子走的步數(shù),，跳到相應(yīng)位置叫出職業(yè)的英語(yǔ)名字,，復(fù)習(xí)英語(yǔ)單詞,，誰(shuí)先到達(dá)終點(diǎn)為勝利者,。

（2）生字飛行棋：幼兒石頭剪刀布決定誰(shuí)先開(kāi)始，以仍骰子的點(diǎn)數(shù)決定棋子走的步數(shù),，然后翻轉(zhuǎn)自己的棋子,，讀出生字，正確就把棋子拿出開(kāi),，否則改棋留在棋牌上,，游戲繼續(xù)。

（3）算術(shù)飛行棋：幼兒石頭剪刀布決定誰(shuí)先開(kāi)始,，以仍骰子的點(diǎn)數(shù)決定棋子走的步數(shù),，然后翻轉(zhuǎn)該行棋的一個(gè)棋子，算出該棋子的答案把答案數(shù)字卡放在該旗子上，然后可以得到一個(gè)蘋(píng)果,，游戲繼續(xù),。

3.數(shù)學(xué)區(qū)

目標(biāo):在搖搖、看看,、分分,、記記的同時(shí)，激發(fā)幼兒參與

數(shù)活動(dòng)的興趣,，復(fù)習(xí)9的分成,。

材料：（1）用葫蘆瓶?jī)?nèi)裝玻璃球。(2)九顆扣子,。（3）找朋友,。

玩法：（1）幼兒搖動(dòng)搖搖樂(lè)，看一看兩邊各有多少,，然后記錄下來(lái),。如果分法一樣只能記錄一次。

（2）幼兒熟悉玩法后,，可以分豆子練習(xí)9的分成,，鞏固知識(shí)。

（3）用小動(dòng)物的卡片找小朋友已完成9的分成,，更加鞏固知識(shí) ,。

五、幼兒自選游戲,，教師巡回指導(dǎo),。

1.幫助引導(dǎo)幼兒合理選擇區(qū)域。

2.鼓勵(lì)幼兒有始有終地完成游戲,。

3.教師適時(shí)指導(dǎo),。

五、評(píng)價(jià)活動(dòng)

1.幼兒有序出區(qū),。

2.幼兒互評(píng),、師幼評(píng)價(jià)。

3.美工區(qū)幼兒走模特秀,，活動(dòng)結(jié)束,。

大班區(qū)域活動(dòng)教案?jìng)€(gè)篇八

創(chuàng)設(shè)目的：幼兒對(duì)某一事物的情感常受周?chē)h(huán)境的影響，良好的閱讀習(xí)慣可以維護(hù)幼兒良好的學(xué)習(xí)心態(tài),，讓每個(gè)幼兒都能在語(yǔ)言閱讀角中找到自己的興趣所在,，專(zhuān)心閱讀。

投放材料：各種幼兒圖書(shū),、畫(huà)報(bào),、及圖片,。

玩法：安靜閱讀

教師指導(dǎo)：指導(dǎo)幼兒活動(dòng)中安靜閱讀，學(xué)會(huì)看圖講故事,，活動(dòng)結(jié)束后,，開(kāi)展角色游戲活動(dòng)，讓幼兒挑選最喜歡的角色進(jìn)行表演,，或者講出自己最喜歡的一段故事情節(jié),，發(fā)展幼兒的想象力及語(yǔ)言表達(dá)能力。

區(qū)域照片：