總結(jié)的選材不能求全貪多、主次不分，要根據(jù)實(shí)際情況和總結(jié)的目的,，把那些既能顯示本單位、本地區(qū)特點(diǎn),，又有一定普遍性的材料作為重點(diǎn)選用，寫得詳細(xì),、具體,。寫總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

網(wǎng)絡(luò)研修個(gè)人研修總結(jié)篇一

教師遠(yuǎn)程研修培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)短期的遠(yuǎn)程教育研修學(xué)習(xí)結(jié)束了,，我依然沉湎于遠(yuǎn)程研修學(xué)習(xí)的`氛圍中，依然陶醉于學(xué)習(xí)的快樂中,。在這短短的時(shí)間里,，我聆聽了專家教授精辟、獨(dú)到,、實(shí)際的闡述,，共享了同學(xué)收獲的快樂，領(lǐng)略了專家的睿智博學(xué),，見教了同學(xué)勤奮好學(xué)的精神,，培訓(xùn)的時(shí)間是短暫的，學(xué)習(xí)的收獲卻是永恒的,。

回顧這段學(xué)習(xí)的日子,，有著艱辛，但倍感喜悅和欣慰：遠(yuǎn)程研修學(xué)習(xí)為我們的成長(zhǎng)起到了巨大的促進(jìn)作用,，每一位學(xué)員都認(rèn)真地陶醉其中,，每一位學(xué)員都努力克服著學(xué)習(xí)中遇到的許許多多的困難，我也不例外。我的遠(yuǎn)程研修學(xué)習(xí)時(shí)間大部分是在網(wǎng)絡(luò)度過的,。加之繁忙的工作使人累得有時(shí)真想放棄,。但當(dāng)聆聽到專家們樸實(shí)無(wú)華針針見血的講座，得到尊敬的陳艷雯老師的辛勤輔導(dǎo),，得到同學(xué)們的鼓勵(lì),，我又一次次的堅(jiān)持著、學(xué)習(xí)著,。每個(gè)專題學(xué)習(xí)結(jié)束后,，我都結(jié)合教學(xué)實(shí)際認(rèn)真完成研修作業(yè)。自己的努力也有一定的收獲,，作業(yè)多次被刊登在“班級(jí)簡(jiǎn)報(bào)”上。每一次的學(xué)習(xí),、每一次的成功,，都傾注了我辛勤的汗水，都離不開尊敬的陳艷雯老師的精心指導(dǎo),，都令我有重獲新生的感覺,。我似乎感悟到了教學(xué)的真諦，似乎找到了語(yǔ)文教學(xué)的正確道路,。遠(yuǎn)程研修激發(fā)了我繼續(xù)學(xué)習(xí)深造的欲望,、信心。也使我更堅(jiān)定的督促自己努力學(xué)習(xí),，追求更高的發(fā)展目標(biāo),。一路走下來，從開始的激動(dòng),、不知所措到現(xiàn)在教學(xué)中問題的豁然開朗,；從被迫學(xué)習(xí)到現(xiàn)在迫不及待地領(lǐng)略專家、各位老師授課,、指導(dǎo)的風(fēng)采……,，這一切讓我們的收獲變的燦爛無(wú)比。在這期間我們相信很多人都有著這樣的心聲“累并收獲著,，苦并快樂著”,。因?yàn)橛辛诉@次研修學(xué)習(xí)，我們的業(yè)余生活不再空虛,，生活因此而變得分外精彩,。遠(yuǎn)程研修無(wú)疑是我們開展基礎(chǔ)教育道路上的“指路明燈”；是一場(chǎng)“及時(shí)雨”,。這次培訓(xùn)讓我們重新燃起了繼續(xù)學(xué)習(xí)的熱情和積極參與新課程改革的決心和勇氣,，堅(jiān)定了我們?cè)诮窈蟮慕逃虒W(xué)當(dāng)中大膽創(chuàng)新、開拓進(jìn)取的信念。遠(yuǎn)程培訓(xùn)即將結(jié)束,，真有點(diǎn)戀戀不舍的感覺,。我們?cè)谥笇?dǎo)老師陳老師的精心指導(dǎo)下順利的完成了每一個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)，收獲了許多有價(jià)值的東西?，F(xiàn)總結(jié)如下：

雖然培訓(xùn)是短暫的,，但面對(duì)永恒的認(rèn)識(shí)，充實(shí)的收獲,，又不得不讓我們感覺欣喜和快樂,。尊敬的老師們、親切的同學(xué)們讓我們?yōu)榱四切┛是笾R(shí)的孩子們,，為我們保亭的教育事業(yè),，共同追求、勇敢超越,，貢獻(xiàn)出我們的青春和熱血,。

教師遠(yuǎn)程研修培訓(xùn)將就結(jié)束了，在遠(yuǎn)程研修過程中,，我收獲頗多,，通過“觀看視頻案例分析和主講教師視頻講課，閱讀主講教師講稿和推薦的

網(wǎng)絡(luò)研修個(gè)人研修總結(jié)篇二

同學(xué)的差距,，認(rèn)真的學(xué)習(xí)回顧2次,，參與班主任老師主持的“三備兩磨”打磨課程。也跟進(jìn)了同仁們很多的個(gè)人感悟,，,，收獲頗多，受益匪淺,。我期待能有更多的機(jī)會(huì)參與這樣的學(xué)習(xí),，也期待能有關(guān)于一線教師更多實(shí)效性的方法的指導(dǎo)！現(xiàn)在來談?wù)剬?duì)本次國(guó)培的體會(huì)和感悟,。

一,、國(guó)培，促進(jìn)我的成長(zhǎng)

教師,，是一個(gè)特殊的職業(yè),，它每天面對(duì)的是一群天真可愛，活潑聰明的孩子,！隨著時(shí)代的進(jìn)步,，知識(shí)的更新，孩子們所接收的東西也是日新月異,。因此,，教師必須與時(shí)俱進(jìn),！而 有效的學(xué)習(xí)，應(yīng)該是真正能夠促進(jìn)教師內(nèi)在素養(yǎng)的提高,，人格魅力的彰顯,。教師要不斷地學(xué)習(xí)！要記?。阂o學(xué)生一碗水,，自己必須具備一桶水。促進(jìn)自身成長(zhǎng),，始終以學(xué)生為本,，以學(xué)生的發(fā)展為己任，以愛為動(dòng)力,，以課堂教學(xué)為主陣地,。在整個(gè)培訓(xùn)過程中，我時(shí)刻牢記自己的職責(zé),，處處以身作則,，曉之以理，動(dòng)之以情,。我還積極主動(dòng)承擔(dān)教學(xué)任務(wù)，來鍛煉自己,，熱心和同伴交流,、合作。在教學(xué)工作中,，我將培訓(xùn)學(xué)習(xí)的心得與現(xiàn)實(shí)的教學(xué)結(jié)合起來,，用理論指導(dǎo)教學(xué)，以經(jīng)驗(yàn)提升教學(xué),，以熱情感染教學(xué),！。一切為了孩子,，為了孩子的一切,。我時(shí)刻提醒自己要不斷學(xué)習(xí)，不斷探索,，不斷鉆研,。

二、國(guó)培,，教會(huì)我“愛生”

與學(xué)生互動(dòng),，關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生,，讓學(xué)生在輕松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍中成長(zhǎng),！教師還要充分挖掘?qū)W生的潛能,，要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在“樂”中學(xué)習(xí),！再者,，教師，為人師表,，要對(duì)每一個(gè)孩子傾注愛心,，要培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。尤其是現(xiàn)在很多的留守兒童,，他們?nèi)鄙訇P(guān)愛,，缺乏指導(dǎo)，導(dǎo)致性格孤僻,，怪異,。教師肩上的擔(dān)子就更重了。因此,，我們要對(duì)他們,，多些關(guān)心，多些疼愛,，多些陪伴,，讓他們?cè)谶h(yuǎn)離父母之愛的遺憾中，感受教師的關(guān)愛,，在愛中茁壯地成長(zhǎng),！

三、國(guó)培,，教會(huì)我“教學(xué)”

讓學(xué)生理解為什么是提手旁,。生活的總結(jié)，教學(xué)的反思,，不斷累積經(jīng)驗(yàn),，以最適當(dāng)?shù)慕谭ń虒W(xué)生。同時(shí),，我也認(rèn)識(shí)到作為教師應(yīng)該在不斷的“教”過程中,，努力的學(xué)。課堂不僅是學(xué)生學(xué)的課堂,，也是我們教師學(xué)習(xí)的課堂,。我們通過“教”，學(xué)得如何“教”,，“教什么”?，F(xiàn)在的教學(xué)，不再是走形式,，而是真正讓學(xué)生學(xué)有所獲,，學(xué)得方法,。所以，我在課堂上也注重總結(jié),，觀察,，領(lǐng)悟，看看孩子們究竟喜歡什么樣的課堂,，設(shè)計(jì)最適合他們的方式,。孩子們教會(huì)了我。

作中,，我一定堅(jiān)持學(xué)習(xí),，虛心請(qǐng)教，以求得師生的共同發(fā)展,，教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升,！

網(wǎng)絡(luò)研修個(gè)人研修總結(jié)篇三

自參加甘肅省基礎(chǔ)教育網(wǎng)絡(luò)教研學(xué)科骨干教師遠(yuǎn)程研修以來,我感到受益匪淺,收獲很大,在師德修養(yǎng)、教育理念,、教學(xué)方法,、課堂教學(xué)藝術(shù)等各方面有了很大的提升,駕馭課堂、把握教材,、交流溝通,、教學(xué)設(shè)計(jì)、班級(jí)管理,、教學(xué)反思,、參與教科研的技能有了很大的提高,更新了教育理論，豐富了教學(xué)經(jīng)驗(yàn),為今后從事生物教學(xué)工作,進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效益打下良好的基礎(chǔ),。

第一、遠(yuǎn)程不遠(yuǎn),技術(shù)先進(jìn),形式靈活,平等交流,效果明顯,。

甘肅遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)研修,，是一條新課程學(xué)科教學(xué)信息高速公路，讓教師們?cè)诠ぷ髦?，足不出戶就能進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí),，及時(shí)更新知識(shí)，與專家面對(duì)面交流,。它又是一座巨大的教育寶庫(kù),，集中了各地區(qū)各學(xué)科教學(xué)的先進(jìn)理論、先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),、優(yōu)秀教案,、精美反思、精彩報(bào)告,、先進(jìn)事跡等很多豐富的內(nèi)容有機(jī)地連接起來,，網(wǎng)絡(luò)研修的交流平臺(tái)的建立,，既實(shí)現(xiàn)了資源互通共享的目的，又給教師們一個(gè)互相交流學(xué)習(xí),、共同提高的機(jī)會(huì)和場(chǎng)所,，養(yǎng)成了主動(dòng)反思、及時(shí)動(dòng)筆的好習(xí)慣,，并能及時(shí)參考別人的意見建議,，作出評(píng)論，了解最新的方法,、成果,，更加激發(fā)了教師參與研修的積極性。

在網(wǎng)絡(luò)研修中,，我感受到老師們積極向2017最新網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)總結(jié),、渴望進(jìn)步的良好學(xué)習(xí)氛圍，有了“網(wǎng)絡(luò)研修,，不進(jìn)則退”的責(zé)任感,，感受到了同行們的進(jìn)步給我?guī)淼膲毫Γ偈刮易プ∫磺锌梢岳玫臅r(shí)間認(rèn)真研修,，通過觀看視頻,、聆聽講座、視頻互動(dòng),、話題討論,、完成作業(yè)等靈活多樣的形式,向資深專家和優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)交流成功的教學(xué)與管理經(jīng)驗(yàn),仿佛感覺到專家、名師就在我身邊,和他們零距離平等交流,。為我的教育教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力的發(fā)展創(chuàng)造了良好的條件,，使我對(duì)未來的教學(xué)充滿了信心。特別是在課堂教學(xué)和教育教學(xué)管理方面,，通過學(xué)習(xí)交流,我對(duì)當(dāng)前素質(zhì)教育下教學(xué)有了全新的認(rèn)識(shí),，找到了存在的弊端,找準(zhǔn)了突破口，在實(shí)踐中逐步進(jìn)行改進(jìn),以確保學(xué)習(xí)的效果,。

第二,提高師德水平,，努力追趕先進(jìn)。

在遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)研修中,，聆聽了各位優(yōu)秀教師的報(bào)告,，感到優(yōu)秀教師人格的偉大，正是他們憑著一份對(duì)教育事業(yè)和學(xué)生無(wú)私的愛,，才有了今天在落后的地區(qū)對(duì)教育的執(zhí)著和堅(jiān)持,，這是一種人格的偉大，是一種人性的升華,，讓我看到了他們終身從教所具備的博大的胸懷,、無(wú)私的愛心,、甘愿貧窮的崇高境界，為我們樹立了榜樣,，給我的思想極大地震憾,，使我決心以優(yōu)秀教師為榜樣，熱愛教育事業(yè),，熱愛學(xué)生,，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求自己,，提高自身修養(yǎng),，努力成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的幼兒教師。

第三,加深了對(duì)學(xué)生合作探究性教學(xué)的認(rèn)識(shí)和研究,。

以前對(duì)新課程的認(rèn)識(shí)僅僅停留在表面上,，感到無(wú)從下手，通過學(xué)習(xí),，使我對(duì)新的課程改革有了更加深入的認(rèn)識(shí)和了解,。解決了長(zhǎng)期以來一困擾我的問題：即如何在英語(yǔ)教學(xué)中積極引導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué)，主動(dòng)交流的問題,，讓我改變了以前只注重互動(dòng)的方法和途徑,，而沒有注重互動(dòng)學(xué)習(xí)效果的研究，造成對(duì)學(xué)生知識(shí)的掌握情況,，理解程度,，有所忽視。通過觀看研修認(rèn)識(shí)到,，新的課程改革不僅要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生上課的積極性,還要教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,是過程與結(jié)果的有機(jī)統(tǒng)一,。

第四、加強(qiáng)新課程教學(xué)研究,，縮小與先進(jìn)的差距,。

通過研修，使我轉(zhuǎn)變了思想,更新了觀念,。在緊張的網(wǎng)絡(luò)研修的學(xué)習(xí)中，我積極撰寫日志,，上傳資源,，發(fā)起話題，觀看視頻,，發(fā)表評(píng)論,，提交作業(yè)。使我明確了現(xiàn)代教育的本質(zhì),，新課程改革的方向,，明確新課改要求教師必須具備的素質(zhì),。明顯的感覺到與優(yōu)秀教師、名師的差距還很大,，教學(xué)方法有待改進(jìn)等等,，認(rèn)識(shí)到作為教師就要不斷的提高自己，充實(shí)自己,，具有崇高的師德,，豐富的知識(shí)，扎實(shí)的基本功,，高超的技能,，才能適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)的需要，新課程教學(xué)的需要和素質(zhì)教育的需要,，否則就會(huì)被教育所淘汰,。增強(qiáng)了加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)的緊迫性，危機(jī)感和責(zé)任感,，樹立了“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想,，不斷進(jìn)行教學(xué)觀念的更新，不斷促進(jìn)教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式的根本性改變,。

第五,賞識(shí)激勵(lì),加強(qiáng)反思,，堅(jiān)持不懈,勤于鉆研,有所成就。

這次遠(yuǎn)程研修,我收獲了很多鼓勵(lì)和感動(dòng),。其他學(xué)員在留言里給我的鼓勵(lì)話語(yǔ),，激發(fā)了我的自信心，讓我更加努力的去學(xué)習(xí),，始終貫穿到自己的教學(xué)中,，去賞識(shí)激勵(lì)學(xué)生，決不吝嗇自己的表?yè)P(yáng)和激勵(lì),，讓學(xué)生總是被我發(fā)自內(nèi)心真實(shí)的聲音所感動(dòng)著,。

通過研修，我閱讀了許多教學(xué)反思,、教育資源和優(yōu)秀作業(yè),，明確了教師專業(yè)素質(zhì)的提高對(duì)教師個(gè)人成長(zhǎng)的作用，覺得寫教學(xué)反思不僅很有必要,，使我養(yǎng)成通過寫反思來發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)和不足的辦法,，提高自己的教學(xué)水平，改正了寫反思的方法,，堅(jiān)持從自身實(shí)際出發(fā)出發(fā),，多問問自己究竟做了些什么，那些還需要改進(jìn)等，提高了實(shí)效性,，增強(qiáng)了針對(duì)性,。

通過網(wǎng)絡(luò)研修,讓我初步養(yǎng)成了勤思考、勤動(dòng)手去發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題的習(xí)慣,。課堂教學(xué)是一門語(yǔ)言,不是一朝一夕就能融會(huì)貫通的，需要付出艱辛的努力,。只有經(jīng)常性的進(jìn)行研修,勤于鉆研,發(fā)奮讀書,，終身學(xué)習(xí)，才能有所收獲,。教師自身的學(xué)科素養(yǎng)和專業(yè)成長(zhǎng)也是個(gè)不斷努力提升,、改進(jìn)的過程。要想在生物教學(xué)領(lǐng)域里有所成就有所貢獻(xiàn),一定要敢于面對(duì)困難并進(jìn)行堅(jiān)持不懈的努力,你才會(huì)有所成就,。

總之,，課堂教學(xué)效益的提高，新時(shí)期人才的培養(yǎng),，都離不開教師在主觀能動(dòng)性和客觀環(huán)境兩方面的充分發(fā)揮,。網(wǎng)絡(luò)研修為我們提供了良好的學(xué)習(xí)的平臺(tái)，我要抓住機(jī)會(huì),，聚精會(huì)神,，努力學(xué)習(xí)，精心研修,，提高自身素質(zhì),，樹立新課程理念、學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法,，創(chuàng)新教學(xué)模式,，使自己為課堂教學(xué)做出更大的貢獻(xiàn)。

網(wǎng)絡(luò)研修個(gè)人研修總結(jié)篇四

傳統(tǒng)的教師研修已不能滿足教師繼續(xù)學(xué)習(xí)和提升教學(xué)能力的需求,，而網(wǎng)絡(luò)研修為教師專業(yè)發(fā)展提供了新的思路和方法,，已經(jīng)成為促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑。今天本站小編為大家精心挑選了關(guān)于個(gè)人網(wǎng)絡(luò)研修

工作總結(jié)

時(shí)光如流水，我們?cè)谶@個(gè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)學(xué)習(xí)已經(jīng)有一段時(shí)間了,，作為一名新老師我很開心也很榮幸能參與此次的小學(xué)語(yǔ)文新課標(biāo)課程的遠(yuǎn)程學(xué)習(xí),。在這段短時(shí)間的遠(yuǎn)程研修培訓(xùn)中，讓感慨頗多,，收益匪淺。

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的質(zhì)量很大程度上依賴于學(xué)習(xí)者的自覺,。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)的過程中,，我堅(jiān)持認(rèn)真聆聽了各位專家們的精彩闡釋和真知灼見,，查看了平臺(tái)上上傳有關(guān)的文本，點(diǎn)擊瀏覽了輔導(dǎo)老師的點(diǎn)評(píng)和其他老師們所發(fā)表的觀點(diǎn),，教學(xué)設(shè)計(jì),，按時(shí)完成作業(yè)、發(fā)表評(píng)論等,，這些已成為了我的習(xí)慣,，充實(shí)了我的生活。通過培訓(xùn)讓我真正意識(shí)到自己的渺小與孤陋寡聞,，意識(shí)到了自己如同井底之蛙,，意識(shí)到了自己在教學(xué)中的不足和更加明確了今后所要努力的方向，同時(shí)也激發(fā)了我對(duì)教育事業(yè)更加真實(shí)的愛戀和對(duì)教師這一職業(yè)有了更深層的理解,。本次的培訓(xùn),，收獲很多，體會(huì)深刻,，現(xiàn)簡(jiǎn)單做如下總結(jié)：

一,、轉(zhuǎn)變舊思想，提升新觀念,。通過培訓(xùn),，使我明確了現(xiàn)代教育的本質(zhì)，明確了課改對(duì)于教師提出了什么樣的素質(zhì)要求,。我通過深入學(xué)習(xí),，從而明確了作為一名教師必須要不斷的提高自己，充實(shí)自己,，增強(qiáng)自身學(xué)習(xí)的緊迫性,，危機(jī)感和責(zé)任感，樹立了“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想,，從中不斷改變自己教學(xué)觀念,。

二、營(yíng)造以學(xué)生為主體的課堂,。在課改的課堂教學(xué)中,，我不斷探索適合學(xué)生愉悅學(xué)習(xí)的好的教學(xué)模式，改進(jìn)自己教學(xué)方法,。以學(xué)生為主體,，充分讓學(xué)生進(jìn)行自主探究合作學(xué)習(xí)，重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，重視課內(nèi)與課外的銜接,，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行積累，養(yǎng)成積累習(xí)慣，激發(fā)興趣,，喚醒情感體驗(yàn),。尤其在閱讀教學(xué)中，學(xué)習(xí)好的經(jīng)驗(yàn),，讓學(xué)生在朗讀中感悟,，提高閱讀能力。

三,、注重反思,。善于總結(jié)自己在教育教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不斷改進(jìn)自己的教育方式,。不斷總結(jié)反思,，因?yàn)橛蟹此疾庞羞M(jìn)步，才能使整個(gè)教育事業(yè)充滿生機(jī)和活力,。

四,、終身學(xué)習(xí)。今后還要不斷學(xué)習(xí),，增加知識(shí)儲(chǔ)備,，增補(bǔ)學(xué)養(yǎng)，才有底氣去迎接新的挑戰(zhàn),。要不斷的給自己充電,，時(shí)時(shí)的關(guān)注新事物的發(fā)展，要想辦法不斷為自己“充電”,，真正走進(jìn)學(xué)生的心靈世界,。

新的課程理念、新的教學(xué)方法,、新的評(píng)價(jià)體系都使自己對(duì)語(yǔ)文教學(xué)與教研工作不得不重新審視和重新思考,。在今后的工作中，我將克服惰性,、力求勤性,，通過各種學(xué)習(xí)，力求解決教學(xué)中的實(shí)際問題,，切實(shí)提高自己教育教學(xué)能力,，最后，感謝廣州教師繼續(xù)教育網(wǎng)絡(luò)給我們提供了一個(gè)這么好的學(xué)習(xí)平臺(tái),，感謝輔導(dǎo)老師給我們誠(chéng)懇的點(diǎn)評(píng)和建議,，感謝語(yǔ)文36班所有的同行，很高興能與你們?cè)谶@里共同學(xué)習(xí),，一起進(jìn)步,。

教師網(wǎng)絡(luò)

培訓(xùn)心得體會(huì)

隨著網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來,，我們的生活和學(xué)習(xí)、工作都發(fā)生了變化,。教師已不再是傳遞信息的工具,，教師更需要更高層次的教育教學(xué)能力，掌握現(xiàn)代教育技術(shù),、研究教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，適應(yīng)未來教育的需要的,。

網(wǎng)絡(luò)繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)為教師學(xué)習(xí)制定了共同的內(nèi)容和活動(dòng),，更為重要的是，它為教師提供好展示自己的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),。在學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)踐層次上滿足不同教師的需要,。

通過參加本次教師網(wǎng)絡(luò)繼續(xù)教育培訓(xùn)，自主參與其中,，使我在思想上,、專業(yè)理論知識(shí)方面有了進(jìn)一步的提升。在學(xué)習(xí)中,，我認(rèn)真聆聽了專家在教育教學(xué)方面的講座,，觀看了課堂教學(xué)視頻，在這段時(shí)間里從這個(gè)平臺(tái)我學(xué)到了不少先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和有價(jià)值的知識(shí),。在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中,，使我受益匪淺。

下面一下這次學(xué)習(xí)的收獲和體會(huì),。

1,、改變了教師學(xué)習(xí)的自覺性。這種學(xué)習(xí)方式下適應(yīng)了成人的特點(diǎn),，它為教師節(jié)省了很多時(shí)間,。比如，我們現(xiàn)在的培訓(xùn)就可以通過回家抽時(shí)間進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),，從一個(gè)地方轉(zhuǎn)向另一個(gè)地方,。可以與老師交流互動(dòng),，從參與的程度上可以看出受到廣大老師的認(rèn)可,，體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的魅力。

2,、領(lǐng)悟有效教學(xué),。專家指出：提升課堂教學(xué)的有效性是當(dāng)前深化課程改革的關(guān)鍵和根本要求。有效教學(xué)走向優(yōu)質(zhì)教學(xué),，也就意味著教師從一般教師走向優(yōu)秀教師,。怎樣提升教學(xué)的有效性,，在從有效性走向優(yōu)質(zhì)教學(xué)呢?我認(rèn)真學(xué)習(xí)著專家在講座中的每一句話，思考著每一個(gè)觀點(diǎn),。從學(xué)習(xí)中使我深刻的領(lǐng)悟到了：在教學(xué)中應(yīng)不斷探索運(yùn)用多種教學(xué)手段,，處理好知識(shí)與能力、過程與方法,、情感態(tài)度價(jià)值觀之間的關(guān)系,，處理好課堂欲設(shè)與生成等等之間的關(guān)系。

3,、理論聯(lián)系實(shí)際,，學(xué)以致用。

學(xué)習(xí)的過程是一次知識(shí)積累與運(yùn)用,、創(chuàng)造的過程,，因此要會(huì)學(xué)、善用,。我每次聽專家講座和觀看課堂實(shí)錄后,，總要有一個(gè)思考，即如何將這些優(yōu)秀的,、先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及典型的案例帶進(jìn)自己的課堂,，有針對(duì)性的運(yùn)用到自己的教育教學(xué)實(shí)踐中，從而收到事半功倍的效果,，縮短同發(fā)達(dá)地區(qū)學(xué)校教學(xué)上的差距,。通過實(shí)踐對(duì)理論、經(jīng)驗(yàn)的檢驗(yàn),，尋找這些方式方法上的不同點(diǎn),、相同點(diǎn)與銜接點(diǎn)，完善自己的課堂教學(xué)方法,，提升自身的課堂教學(xué)藝術(shù),。開闊學(xué)生的視野，激起學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲望,，激活學(xué)生的思維,。

4、提高自身素質(zhì),，學(xué)會(huì)終身學(xué)習(xí),。

新課程要求教師樹立終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)自身的可持續(xù)發(fā)展,。把不斷學(xué)習(xí)作為自身發(fā)展的源泉和動(dòng)力,。在教學(xué)實(shí)踐中，將學(xué)習(xí)與實(shí)際教學(xué)結(jié)合起來,，努力探索新的教育教學(xué)方法,。在豐富自身專業(yè)知識(shí)的同時(shí),，廣泛涉獵各種社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)知識(shí)，從而更好地適應(yīng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的需要,。做反思型教師,，養(yǎng)成反思習(xí)慣，反思自已的活動(dòng)過程,，分析自己的教學(xué)行為,、決策以及所產(chǎn)生的結(jié)果的過程，提高自己的專業(yè)水平,。通過總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，向更完善的目標(biāo)努力。利用現(xiàn)代信息技術(shù)平臺(tái),，不斷擴(kuò)大學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)空間，注重與其他教師和專家的合作探討,，提高教研水平,。

幼兒教師是一個(gè)神圣的職業(yè)，肩負(fù)著為祖國(guó)培養(yǎng)下一代的歷史重任,。當(dāng)一名教師不容易,，但是要當(dāng)一名好幼兒教師卻是非常不易的，通過本次的培訓(xùn),，我更進(jìn)一步的了解“學(xué)高為師,，身正為范”這八個(gè)字對(duì)于幼兒教師的重要性。我們教育的對(duì)象是幼兒,，對(duì)于幼兒來說幼兒園就是他們接觸社會(huì)的第一步,。身教重于言教，幼兒教師個(gè)人的范例,，對(duì)于幼兒幼小心靈的健康和成長(zhǎng)是任何東西都無(wú)法代替的最燦爛的陽(yáng)光,，所以幼兒教師要加強(qiáng)師德修養(yǎng)，以自己崇高的情操和良好的思想道德風(fēng)范去感染幼兒和教育幼兒,，為幼兒樹立良好的榜樣,，給予他們正面，積極的教育,，使幼兒從小身心都得到健康的發(fā)展,。

幼兒在園一日常規(guī)活動(dòng)也是家長(zhǎng)與老師共同關(guān)心的問題?！队變阂蝗丈罨顒?dòng)中組織與實(shí)施》就針對(duì)此問題展開的深入的研究,。學(xué)習(xí)以后覺得幼兒園保育工作是整個(gè)幼兒教育期間的重中之重。在我國(guó),。實(shí)行保教結(jié)合的政策,，在通常情況下是做好幼兒教育的同時(shí),，盡可能完善幼兒的保育工作。幼兒教育與保育應(yīng)該是相互滲透,，相互聯(lián)系,，不可分割的一個(gè)有機(jī)整體。再有在教育和保育二者有機(jī)結(jié)合的情況下,，才有利于幼兒身心健康發(fā)展,。也就是說教育中要滲透保育，保育中也離不開教育,。

幼兒正處于身心迅速生長(zhǎng)發(fā)育和發(fā)展的時(shí)期,，身心各方面的機(jī)能尚不成熟，對(duì)外界的適應(yīng)力比較差,，對(duì)疾病的抵抗力較弱,。因此，做好幼兒的衛(wèi)生保健工作,，提高幼兒的健康水平,，是一項(xiàng)非常重要的工作，關(guān)系到一代人的身體素質(zhì),。幼兒教師在對(duì)幼兒進(jìn)行教育的過程中,，必須認(rèn)真做好衛(wèi)生保健工作，防止和消除不利于幼兒生長(zhǎng)發(fā)育的各種因素,，為幼兒提供適應(yīng)的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境,。

本次學(xué)習(xí)中張老師講的家園溝通的策略也讓我懂得了一些溝通技巧，家庭是幼兒園重要的合作伙伴,。應(yīng)本著尊重,、平等、合作的原則,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解,、支持和主動(dòng)參與，并積極支持,、幫助家長(zhǎng)提高教育能力,。”幼稚教育是一種很復(fù)雜的事情,，不是家庭一方面能單獨(dú)勝任的,，也不是幼稚園一方面能單獨(dú)勝任的，必定要兩方面共同合作方能得到充分的功效,。溝通是一門學(xué)問,，也是一門藝術(shù)。在與家長(zhǎng)的溝通過程中,，必須了解家長(zhǎng)的心理,，需要根據(jù)溝通對(duì)象不同的情況,，以真誠(chéng)的態(tài)度，運(yùn)用靈活的溝通技巧,，采取正式和非正式的多種溝通方式,，才能收到好的效果。充滿愛心,，家園合作,，運(yùn)用多種溝通策略，通過靈活的溝通方式,，實(shí)現(xiàn)有效的溝通交流,，使家園協(xié)作更密切，教育環(huán)境更和諧,，孩子的成長(zhǎng)更健康,，讓溝通成為多贏。與家長(zhǎng)的溝通在幼教工作中非常重要,，要使溝通更有效,，需要我們不斷學(xué)習(xí)、不斷摸索,、不斷總結(jié)。

培訓(xùn)時(shí)間已經(jīng)結(jié)束了,，但是老師們學(xué)習(xí)的興致很高,，每天大家都在結(jié)束一天繁忙的工作以后積極討論，交流,。通過這次的學(xué)習(xí),，我也學(xué)到了新的教育理念和觀點(diǎn)，也更加堅(jiān)定了自己從事幼兒教育,，服務(wù)基礎(chǔ)教育的信念,。希望自己能學(xué)以致用，把這次學(xué)習(xí)的知識(shí)積極運(yùn)用到教育教學(xué)中,，做一名積極向上的幼兒教師,。

喜悅伴著汗水，成功伴著艱辛,。本學(xué)期我繼續(xù)努力工作.為了使自己在校本培訓(xùn)中不斷提高教育教學(xué)水平,，加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)能力，提高自己的綜合素質(zhì),，從各個(gè)方面不斷提高完善自己,。為了更好地開展以后的工作，現(xiàn)就以下方面做如下總結(jié)：

一,、在業(yè)務(wù)方面：

我樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng),，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)新規(guī)律,。鉆研教材,，寫好每一個(gè)

教案

二,、課題研究方面:這學(xué)期,，我繼續(xù)進(jìn)行“在自由練筆中提高學(xué)生的習(xí)作能力》的小課題研究工作，取得了實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展,，學(xué)生的習(xí)作能力顯著增強(qiáng),，積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，也是我對(duì)這項(xiàng)課題的研究充滿了信心,。

三,、理論學(xué)習(xí)方面:本學(xué)期，較為系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，《新課程實(shí)踐》,，《行走課堂》等理論書籍，武裝了頭腦,，對(duì)新課程的認(rèn)識(shí)顯著加深,，課堂操作能力顯著加強(qiáng)。

四,、善于總結(jié)自己在教育教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，嚴(yán)以律己，從小事做起,，當(dāng)學(xué)生的表率,。從小事中總結(jié)大道理，不斷改進(jìn)自己的教育方式,。

五,、積極參加上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)組織的各項(xiàng)教育教學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)，提高自己的教研能力,。積極訂閱對(duì)教育教學(xué)有幫助的刊物,，學(xué)習(xí)其中先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。

六,、在課改中,，多和同組的老師一起備課，一起商量課堂中出現(xiàn)的問題,。尤其在閱讀教學(xué)中,，多向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，在課堂中怎樣激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,，怎樣培養(yǎng)學(xué)生探究性的閱讀能力,，最后提高學(xué)生的寫作水平。

七,、勤于動(dòng)筆,，善于積累總結(jié)教育教學(xué)中和班級(jí)管理中的一些典型的事情。從這些事情中,，不斷反思自己的教育教學(xué)行為,，對(duì)于好的做法積累經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于不好的做法及時(shí)反思及時(shí)改正,。以此提高自己的教育教學(xué)水平,。

八、善于將自己積累總結(jié)的一些做法寫成論文,，鍛煉自己的寫作能力,，本學(xué)期，寫成體會(huì)文章累計(jì)二十多篇,，收獲真的不小,。

網(wǎng)絡(luò)研修個(gè)人研修總結(jié)篇五

總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料,，它能使我們及時(shí)找出錯(cuò)誤并改正，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,?？偨Y(jié)怎么寫才是正確的呢？以下是小編精心整理的個(gè)人網(wǎng)絡(luò)研修工作總結(jié),，歡迎大家借鑒與參考,，希望對(duì)大家有所幫助。

時(shí)光如流水,，我們?cè)谶@個(gè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)學(xué)習(xí)已經(jīng)有一段時(shí)間了,，作為一名新老師我很開心也很榮幸能參與此次的小學(xué)語(yǔ)文新課標(biāo)課程的遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)。在這段短時(shí)間的遠(yuǎn)程研修培訓(xùn)中,，讓感慨頗多,，收益匪淺。

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的質(zhì)量很大程度上依賴于學(xué)習(xí)者的自覺。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)的過程中,，我堅(jiān)持認(rèn)真聆聽了各位專家們的'精彩闡釋和真知灼見,，查看了平臺(tái)上上傳有關(guān)的文本，點(diǎn)擊瀏覽了輔導(dǎo)老師的點(diǎn)評(píng)和其他老師們所發(fā)表的觀點(diǎn),，教學(xué)設(shè)計(jì),，按時(shí)完成作業(yè)、發(fā)表評(píng)論等,，這些已成為了我的習(xí)慣,，充實(shí)了我的生活。通過培訓(xùn)讓我真正意識(shí)到自己的渺小與孤陋寡聞,，意識(shí)到了自己如同井底之蛙,，意識(shí)到了自己在教學(xué)中的不足和更加明確了今后所要努力的方向，同時(shí)也激發(fā)了我對(duì)教育事業(yè)更加真實(shí)的愛戀和對(duì)教師這一職業(yè)有了更深層的理解,。本次的培訓(xùn),，收獲很多，體會(huì)深刻,，現(xiàn)簡(jiǎn)單做如下總結(jié)：

一,、轉(zhuǎn)變舊思想，提升新觀念,。通過培訓(xùn),，使我明確了現(xiàn)代教育的本質(zhì)，明確了課改對(duì)于教師提出了什么樣的素質(zhì)要求,。我通過深入學(xué)習(xí),，從而明確了作為一名教師必須要不斷的提高自己，充實(shí)自己,，增強(qiáng)自身學(xué)習(xí)的緊迫性,，危機(jī)感和責(zé)任感，樹立了"以學(xué)生發(fā)展為本"的教育思想,，從中不斷改變自己教學(xué)觀念,。

二、營(yíng)造以學(xué)生為主體的課堂,。在課改的課堂教學(xué)中,，我不斷探索適合學(xué)生愉悅學(xué)習(xí)的好的教學(xué)模式，改進(jìn)自己教學(xué)方法,。以學(xué)生為主體,，充分讓學(xué)生進(jìn)行自主探究合作學(xué)習(xí)，重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，重視課內(nèi)與課外的銜接,，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行積累，養(yǎng)成積累習(xí)慣，激發(fā)興趣,，喚醒情感體驗(yàn),。尤其在閱讀教學(xué)中，學(xué)習(xí)好的經(jīng)驗(yàn),，讓學(xué)生在朗讀中感悟,，提高閱讀能力。

三,、注重反思,。善于總結(jié)自己在教育教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不斷改進(jìn)自己的教育方式,。不斷總結(jié)反思,，因?yàn)橛蟹此疾庞羞M(jìn)步，才能使整個(gè)教育事業(yè)充滿生機(jī)和活力,。

四,、終身學(xué)習(xí)。今后還要不斷學(xué)習(xí),，增加知識(shí)儲(chǔ)備,，增補(bǔ)學(xué)養(yǎng)，才有底氣去迎接新的挑戰(zhàn),。要不斷的給自己充電,，時(shí)時(shí)的關(guān)注新事物的發(fā)展，要想辦法不斷為自己"充電",，真正走進(jìn)學(xué)生的心靈世界,。

新的課程理念、新的教學(xué)方法,、新的評(píng)價(jià)體系都使自己對(duì)語(yǔ)文教學(xué)與教研工作不得不重新審視和重新思考,。在今后的工作中，我將克服惰性,、力求勤性,，通過各種學(xué)習(xí)，力求解決教學(xué)中的實(shí)際問題,，切實(shí)提高自己教育教學(xué)能力,，最后,，感謝廣州教師繼續(xù)教育網(wǎng)絡(luò)給我們提供了一個(gè)這么好的學(xué)習(xí)的平臺(tái),，感謝輔導(dǎo)老師給我們誠(chéng)懇的點(diǎn)評(píng)和建議，感謝語(yǔ)文36班所有的同行,，很高興能與你們?cè)谶@里共同學(xué)習(xí),，一起進(jìn)步。

網(wǎng)絡(luò)研修個(gè)人研修總結(jié)篇六

一、研修回顧

在研修期間每天,，我堅(jiān)持觀看視屏講座,、學(xué)習(xí)案例、積極參與在線研討,、相互交流評(píng)論,、撰寫研修感言，忙得不亦樂乎,。在這次網(wǎng)絡(luò)研修中,，我觀看了全部的在線視頻。在進(jìn)行學(xué)習(xí)的同時(shí),，我還結(jié)合自己學(xué)習(xí)的實(shí)際,，將所學(xué)與班級(jí)情況進(jìn)行對(duì)比，積極進(jìn)行反思,，查找自己工作中的不足,，同時(shí)和其他學(xué)員進(jìn)行了充分的討論交流，努力提高自己各方面的能力,。

雖說我已經(jīng)工作十幾年,，一直從事初級(jí)中學(xué)政治教學(xué)工作，但這次研修對(duì)我來說是一次很大的幫助,。無(wú)論從教學(xué)的理念還是教學(xué)方法上都有很大的觸動(dòng),，無(wú)論是一線的優(yōu)秀教師對(duì)案例的生動(dòng)解析，還是專家導(dǎo)師對(duì)理論的生動(dòng)講解……都深深的觸動(dòng)了我的內(nèi)心,，產(chǎn)生了情感的共鳴,。這次培訓(xùn)讓我對(duì)政治教學(xué)有了全新的認(rèn)識(shí)，政治它不并是枯燥無(wú)味的數(shù)字算式教學(xué),，它是一門集生活,、方法、情感在一起的一門很有趣的實(shí)用學(xué)科,。老師作為學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)著和引領(lǐng)者,，只有與學(xué)生心靈溝通，貼近學(xué)生,，貼近生活,，才能使政治教學(xué)走進(jìn)學(xué)生的心理，使政治教學(xué)日趨生活化,。在整個(gè)學(xué)習(xí)過程中,，我非常關(guān)注專家們的先進(jìn)教學(xué)理念，聽了一遍又一遍,，每次聽完,，總會(huì)有收獲,。通過研修，促進(jìn)了我對(duì)教學(xué)的重新認(rèn)識(shí)和理解,。

二,、研修收獲

通過對(duì)教育專題的認(rèn)真學(xué)習(xí)和研討，收獲的確不小,，同時(shí)也給自己的教學(xué)理念帶來很多新的思考：

1,、對(duì)新課程理念下政治教學(xué)的研討學(xué)習(xí)的收獲是：對(duì)于涉及此問題的教學(xué)，我們盡量把政治教學(xué)生活化,，重視學(xué)生的生活體驗(yàn),，貼近學(xué)生的生活實(shí)際，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用政治的意識(shí)能力,，達(dá)到學(xué)以致用的目的,。

2、對(duì)學(xué)生解決問題能力的培養(yǎng)學(xué)習(xí)的收獲是：理解了教學(xué)流程,，教學(xué)應(yīng)用題應(yīng)注重解決問題的過程和方法,，以及教學(xué)的策略，而不是單純地讓學(xué)生記住解題的步驟,。

3,、對(duì)運(yùn)用多種教學(xué)方式提高教學(xué)有效性學(xué)習(xí)的收獲是：鼓勵(lì)學(xué)生自主探索，提倡合作交流,，以多種教學(xué)方式探求教學(xué)的有效,。

4、對(duì)課堂觀察和如何評(píng)價(jià)一堂課學(xué)習(xí)的收獲是：課堂觀察能夠有效的發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的'問題,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)教學(xué)的反應(yīng),，發(fā)現(xiàn)問題，進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)方法和策略,；一堂好的課即要有意義,、有效率、有創(chuàng)新性,，又要讓學(xué)生能夠接受并喜歡,。

三、研修體會(huì)

遠(yuǎn)程研修開辟了一條普通教師與全國(guó)知名教育專家,，緊密接觸的通道,。通過聆聽專家的講座，領(lǐng)略專家科學(xué)的教育理論和先進(jìn)的教學(xué)方法,，從根本上轉(zhuǎn)變了教育觀念,。同時(shí)，遠(yuǎn)程研修為學(xué)員搭建了廣闊的交流平臺(tái),。學(xué)員與專家之間,，學(xué)員與學(xué)員之間通過網(wǎng)上研修平臺(tái)，進(jìn)行了充分的學(xué)習(xí),、交流,，自己從各方面有了新的提高。下面談幾點(diǎn)自己的研修體會(huì)：

1,、進(jìn)一步努力提高自身專業(yè)素養(yǎng),。通過研修學(xué)習(xí)，我認(rèn)為要想駕馭新課程理念指導(dǎo)下的課堂,，教師不僅要具備高尚的師德,，還要有淵博的學(xué)識(shí)，同時(shí)也要有一套行之藥效的方法,。這是我們從事教育教學(xué)工作的基礎(chǔ),。我要以這次遠(yuǎn)程研修培訓(xùn)為契機(jī)，利用各種形式廣泛收集課程資源信息,，認(rèn)真向課程專家團(tuán)隊(duì)和同行學(xué)習(xí),，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法，努力提高自身理論水平,。

2,、進(jìn)一步關(guān)注學(xué)生在教學(xué)中的主體地位。學(xué)生是課堂教學(xué)的主體,，課堂教學(xué)應(yīng)在充分了解學(xué)生,，從學(xué)生已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上出發(fā)，關(guān)注每一位學(xué)生,，給每位學(xué)生充實(shí)提高發(fā)展的機(jī)會(huì),。教師的教學(xué)從本質(zhì)上說是一種教師教學(xué)生學(xué)習(xí)的過程，而不是單純的教師教,、學(xué)生學(xué),。學(xué)生才是課堂教學(xué)真正的主角，一節(jié)充滿生命活力的課堂是通過學(xué)生體現(xiàn)出來的,。

3,、進(jìn)一步加強(qiáng)師生之間的合作交流。通過這次的研修我深感合作的重要性,，尤其在當(dāng)今社會(huì)更需要廣泛的合作與交流,，同事之間通過交流，討論與學(xué)習(xí),，在同一個(gè)問題上折射出不同的智慧,，把知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)與問題有效地聯(lián)系起來,，解決教師在日常教學(xué)中遇到的難題,，從而促進(jìn)教師改善自己的教學(xué)方法,。

4、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教學(xué)策略的學(xué)習(xí)和運(yùn)用,。通過學(xué)習(xí),，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到：教學(xué)策略的有效運(yùn)用對(duì)提高教學(xué)效率、激起學(xué)生興趣,、培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神是非常重要的,。

5、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教學(xué)工作的反思,。對(duì)自己的教學(xué)及時(shí)反思,，認(rèn)真聽取學(xué)生的反應(yīng)和聽課教師的評(píng)課建議，及時(shí)修改,、完善自己的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)策略,，并結(jié)合理論反思自己的實(shí)踐，在反思中真正做到理論聯(lián)系實(shí)際,，在實(shí)踐中不斷總結(jié)與升華自己的理論水平和實(shí)踐能力,，不斷提高自己的教學(xué)理論水平。

最后,，我要感謝遠(yuǎn)程研修平臺(tái),，在這里，我聽到了那么多默默無(wú)聞的教育工作者實(shí)踐探索的腳步聲,；看到了那么多的同行為了夢(mèng)想在孜孜不倦的追尋著,；讀到了一篇篇精彩的評(píng)論和一份份飽含學(xué)員心血的很有見解的文章，我體會(huì)到了作為一名教育工作者具有的無(wú)限的人生,，無(wú)限的風(fēng)景,，無(wú)限的未來！不僅要做老黃牛,，而且要做一個(gè)學(xué)者型的教師,。不斷更新知識(shí)，積淀自己的綜合素養(yǎng),，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)終身,。

網(wǎng)絡(luò)研修個(gè)人研修總結(jié)篇七

學(xué)習(xí)，需要耐得住寂寞,，關(guān)起門來用心鉆研是必要的,。但不能永遠(yuǎn)關(guān)起門來閉門造車，交流是我們學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的手段之一,，很多平時(shí)百思不得其解的問題,，可能因?yàn)閷?duì)方的一句點(diǎn)撥就有如醍醐灌頂，豁然開朗,。

新課改的春風(fēng)已經(jīng)吹遍中國(guó)大地,，傳統(tǒng)的教學(xué)模式已遠(yuǎn)不能跟上時(shí)代的步伐,，面對(duì)新課改，我們教師持懷疑態(tài)度：放手讓學(xué)生自己去學(xué),，能行嗎,？通過這次研修，消除了我的顧慮,，新課程改革強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體地位，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。同樣的知識(shí),，不同的老師教，學(xué)生樂學(xué)程度就大不相同,，教學(xué)效果自然就大相徑庭了,。所以從這一點(diǎn)看來，數(shù)學(xué)的教學(xué)要“為學(xué)生服務(wù)”,，同樣的知識(shí)要有針對(duì)性的考慮不同學(xué)生的求知要求,，時(shí)時(shí)從學(xué)生的角度思考問題。

遠(yuǎn)程研修改變了我的生活,，給了我前行的動(dòng)力,，從網(wǎng)上的專家學(xué)者那里學(xué)到了很多，也從身邊的優(yōu)秀教師那里學(xué)到了很多,。學(xué)習(xí)的過程是短暫的,，但學(xué)習(xí)的效果是實(shí)實(shí)在在的。

通過參與此次遠(yuǎn)程培訓(xùn)活動(dòng),，我在理論的形成方面有大幅度的提高,，更新了自我陳舊的教育、教學(xué)觀念,，拓寬了思路,，對(duì)新課程的認(rèn)識(shí)與實(shí)踐都有了一個(gè)質(zhì)的飛躍，對(duì)自身的素質(zhì)提高有很大的推動(dòng)作用,。

隨著遠(yuǎn)程研修尾聲的到來,，滿心都是深深的'不舍，幾個(gè)月來,，享受著遠(yuǎn)程研修的智慧大餐,，方才明白，教育原來可以如此精彩,，夢(mèng)想與智慧的相逢原來可以如此激情澎湃!研修的日子里我們思考著,，成長(zhǎng)著，收獲著,，快樂著,！然縱有千般留戀萬(wàn)般不舍,，我們終要分手，只能在心靈一隅,，在三尺講臺(tái),，在每一寸教育的土地把遠(yuǎn)程研修珍藏！雖然再學(xué)習(xí)使我學(xué)到了許多新的知識(shí),，但更讓我看到我自己的更多不足,，這將督促我必須養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，和學(xué)生共同成長(zhǎng),。

我的研修雖然取得了一些成績(jī),，但仍有待加強(qiáng)和完善的內(nèi)容，在今后的工作中,，我將更加努力工作,，為自身修養(yǎng)的提高而不懈努力。網(wǎng)絡(luò)研修是良師益友,，是提高教育教學(xué)的水平的一大基石,。我相信只要我們用心，網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)會(huì)助我們乘風(fēng)破浪,，飛向成功的彼岸,。我堅(jiān)信：我研修,、我進(jìn)步,、我快樂,！

網(wǎng)絡(luò)研修個(gè)人研修總結(jié)篇八

通過參加遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)，感覺到網(wǎng)絡(luò)研修平臺(tái)不但拉近了每個(gè)教育工作者的距離,，而且讓巨大的網(wǎng)絡(luò)力量掀起了教研的火熱浪潮,。它為我們帶來的是充實(shí)，是成長(zhǎng),，是動(dòng)力?，F(xiàn)將網(wǎng)絡(luò)研修個(gè)人學(xué)習(xí)總結(jié)如下：

一、堅(jiān)定了本人實(shí)施素質(zhì)教育的信心與決心,。

通過觀看優(yōu)秀專家與教師的講座視頻,，使我對(duì)當(dāng)前素質(zhì)教育的現(xiàn)狀有了更加清醒的認(rèn)識(shí)，更加堅(jiān)定了在教育教學(xué)中實(shí)施素質(zhì)教育的信心與決心,。專家們的學(xué)科素養(yǎng),、專業(yè)水平和指導(dǎo)教師們孜孜不倦的工作精神，都是為我們今后的工作樹立了榜樣,，是我們學(xué)習(xí)的楷模,。

二、在專家的指導(dǎo)和鼓勵(lì)下使我不斷進(jìn)步。

通過閱讀一些優(yōu)秀教師的優(yōu)秀作業(yè),、優(yōu)秀文章,，認(rèn)真比較自己與他們之間的差距，認(rèn)真思考自己的不足,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，不斷完善。同時(shí)專家的忠告和指導(dǎo)老師的鼓勵(lì),，使我在迷茫中及時(shí)覺醒,，在修改中不斷完善，在反思中不斷進(jìn)步,。

三,、認(rèn)真對(duì)待教學(xué)工作，盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù),。

1,、熱愛教育事業(yè),，對(duì)教育事業(yè)盡心盡力,，積極進(jìn)取，努力創(chuàng)新,。盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù),，不求最好，但求更好,。

2,、每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重。要把學(xué)生當(dāng)作平等的人看待,，不能隨便呵斥學(xué)生,。只有我們把學(xué)生看重了，學(xué)生得到老師的尊重了,，他們才會(huì)尊重老師,，愿意學(xué)習(xí)這個(gè)老師所傳授的各種知識(shí)。

3,、作為一個(gè)人民教師,，有強(qiáng)烈的責(zé)任心是最基本的，這種責(zé)任心主要體現(xiàn)在對(duì)全體學(xué)生負(fù)責(zé),。教師教書育人應(yīng)是面對(duì)全體學(xué)生,。我們當(dāng)教師一踏進(jìn)校門的那一天起，便對(duì)每一位學(xué)生負(fù)起責(zé)任,，必須關(guān)愛學(xué)生,，尊重學(xué)生人格，促進(jìn)他們?cè)谄返隆⒅橇?、體質(zhì)各方面都得到發(fā)展,。

4、教師的言行對(duì)學(xué)生的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，教師的一言一行，學(xué)生均喜歡模仿,，這將給學(xué)生成長(zhǎng)帶來一生的影響,。因此，教師一定要時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生做出好的榜樣,，凡要求學(xué)生要做到的,，自己首先做到。堅(jiān)持嚴(yán)于律己,。

總之,，我在研修中的收獲是滿滿的。在今后的工作中我會(huì)更加積極,、主動(dòng)地參與到網(wǎng)絡(luò)研修中來,，不斷的提高自己的教育教學(xué)能力，同時(shí)還要帶動(dòng)其他老師積極參與,，以促進(jìn)學(xué)校,、學(xué)生的發(fā)展。同大家一起在網(wǎng)絡(luò)研修中健康,、快樂的成長(zhǎng),！讓我們與網(wǎng)絡(luò)研修同行！讓網(wǎng)絡(luò)研修因我們而精彩,！

將本文的word文檔下載到電腦,，方便收藏和打印

推薦度：

點(diǎn)擊下載文檔

搜索文檔

網(wǎng)絡(luò)研修個(gè)人研修總結(jié)篇九

一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視,，科學(xué)安排,。

為進(jìn)一步提高這次網(wǎng)絡(luò)研修的針對(duì)性和有效性，從而不斷促進(jìn)我校教師的專業(yè)素養(yǎng)的發(fā)展,，確保每位教師順利完成本次網(wǎng)絡(luò)研修任務(wù),，使學(xué)生成為最大的受益者。

1,、召開領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì),，制定研修方案。

在區(qū)教育局召開動(dòng)員會(huì)后,，我校積極響應(yīng)上級(jí)主管部門的要求,，首先班子成員統(tǒng)一思想,、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。大家在一起認(rèn)真學(xué)習(xí)了“網(wǎng)絡(luò)研修實(shí)施方案”“學(xué)習(xí)安排”“考核方案”等內(nèi)容,，進(jìn)一步明確了本次網(wǎng)絡(luò)研修的目的,、任務(wù)和意義。同時(shí),，結(jié)合我校的實(shí)際情況實(shí)施學(xué)校網(wǎng)絡(luò)研修,。并且明確了班子成員在這次網(wǎng)絡(luò)研修中承擔(dān)的職責(zé)和任務(wù)：校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)本次研修工作；教導(dǎo)主任負(fù)責(zé)組織實(shí)施,，并協(xié)調(diào)教學(xué)工作與學(xué)習(xí)任務(wù)的落實(shí),；語(yǔ)數(shù)外教研負(fù)責(zé)人組織本組教師進(jìn)行學(xué)習(xí)匯報(bào)。由于班子人員組織到位,、提前謀劃,，為網(wǎng)絡(luò)研修培訓(xùn)的開展奠定了良好的基礎(chǔ)。

2,、召開全體教師會(huì),，布置學(xué)習(xí)任務(wù)。

為使每位教師對(duì)本次研修工作有個(gè)正確的認(rèn)識(shí),，并能夠按照要求完成研修任務(wù),，學(xué)校組織召開了網(wǎng)絡(luò)研修動(dòng)員大會(huì)。會(huì)上教導(dǎo)主任宣讀了教育局網(wǎng)絡(luò)研修實(shí)施方案,，并就研修中的內(nèi)容與課程,、形式與特色,、組織與管理,、評(píng)價(jià)與考核、學(xué)習(xí)安排等內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的解釋說明,。使參與教師深深的體會(huì)到：這次網(wǎng)絡(luò)研修是提高教師的課堂教學(xué)水平和能力,，提升教師科研水平和信息技術(shù)應(yīng)用能力的有效方法和途徑。這次動(dòng)員會(huì)的召開,，堅(jiān)定了老師們學(xué)習(xí)的信心,。為了保障學(xué)習(xí)任務(wù)順利完成，校長(zhǎng)在全體會(huì)上提出了具體要求：每位教師要嚴(yán)格按照學(xué)習(xí)安排學(xué)習(xí),，及時(shí)完成并上交作業(yè),，積極參與在線研討和交流。由于學(xué)校管理到位,，合理安排,，為網(wǎng)絡(luò)研修的開展提供了有力的保障。

3,、抽調(diào)精干力量,，積極集備、率先垂范。

教育局分配給我校的集備的任務(wù)是二年級(jí)語(yǔ)數(shù),，而我校實(shí)際情況是,，二年級(jí)語(yǔ)文教師偏老齡化，二年級(jí)數(shù)學(xué)教師不專業(yè)化,。接到上級(jí)任務(wù),，我校沒有退縮，而是積極抽調(diào)精干力量補(bǔ)充到二年級(jí)集備組,。補(bǔ)充人員有教導(dǎo)主任、德育主任,、年輕的`一年級(jí)語(yǔ)文教師,。不僅完成集備任務(wù)，還為其他教師起了率先垂范的作用,。

4,、加強(qiáng)組織與培訓(xùn)，熟悉操作方法,。

為使每位教師能夠熟練掌握上網(wǎng)學(xué)習(xí),、完成提交作業(yè)、參與在線研討和交流的操作步驟,，教導(dǎo)處責(zé)成業(yè)務(wù)指導(dǎo)人員，對(duì)教師如何查詢登錄帳號(hào),、怎樣創(chuàng)建集備計(jì)劃、如何撰寫共案,，如何修改共案,，如何上傳文章、發(fā)表公告,、上傳課件資料等方面內(nèi)容逐項(xiàng)進(jìn)行了操作演示，使全體教師對(duì)網(wǎng)絡(luò)研修的操作流程有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),，掌握了操作方法,。通過多次集中培訓(xùn)，進(jìn)一步激發(fā)教師學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,。由于學(xué)校認(rèn)識(shí)到位,，加強(qiáng)培訓(xùn),，為網(wǎng)絡(luò)研修的開展提供了必要的條件,。

二,、嚴(yán)格進(jìn)行管理，規(guī)范運(yùn)行,。

學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況采取了集中學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式進(jìn)行,。為進(jìn)一步增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)研修培訓(xùn)的嚴(yán)肅性，在研修培訓(xùn)期間,，對(duì)教師的網(wǎng)絡(luò)研修情況采取臨時(shí)抽查與定期考查相結(jié)合的辦法,，各組負(fù)責(zé)人定期對(duì)本組人員總瀏覽量、資源數(shù),、評(píng)論數(shù),、文章、相片數(shù),、資源積分,、評(píng)論積分等情況反饋給教師。對(duì)于不按時(shí)完成作業(yè)的教師,，將計(jì)入年終考評(píng),。在研修培訓(xùn)過程中，考慮到有的教師對(duì)電腦的操作不是很熟練,，學(xué)校將年輕教師,、電腦操作熟練人員分配到個(gè)年級(jí)學(xué)習(xí)小組，一起學(xué)習(xí),、一起提高,。由于學(xué)校考慮周密,、分配合理,，確保了研修培訓(xùn)活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期的目的,。

在后續(xù)階段的學(xué)習(xí)過程中,，學(xué)校利用集體學(xué)習(xí)或課余時(shí)間自由學(xué)習(xí)。老師們充分利用這些時(shí)間,，以教研組為單位觀看資源,，完成上傳作業(yè)。為了及時(shí)掌握每位教師的各項(xiàng)學(xué)習(xí)情況,，學(xué)校責(zé)成教導(dǎo)處對(duì)教師的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì),，并做好跟蹤，以便教師及時(shí)調(diào)整自己的學(xué)習(xí),。由于學(xué)校周密安排,、即時(shí)反饋,，確保了研修培訓(xùn)活動(dòng)順利的開展。

三,、開展優(yōu)質(zhì)課研討活動(dòng),，促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)研修。

開學(xué)初我校就接到了教育局網(wǎng)絡(luò)研修培訓(xùn)的通知,，而我校歷來每學(xué)期每一位教師,，都有一次全校觀摩課。于是我校從實(shí)際出發(fā),，邊研修培訓(xùn)邊提高自己,。網(wǎng)絡(luò)研修很好地幫助大家詮釋了實(shí)際教學(xué)中的許多困惑。在學(xué)校組織了語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)研討活動(dòng),。活動(dòng)中教師們積極參與,，大家將網(wǎng)絡(luò)中學(xué)到的新理念,、新方法充分運(yùn)用到課堂教學(xué)中，提高了課堂教學(xué)的有效性,。在課后研討過程中,，大家覺得此次研修受益匪淺，對(duì)自己的教學(xué)工作有很強(qiáng)的針對(duì)性和實(shí)用性,，切實(shí)幫助大家解決了困擾教學(xué)的許多實(shí)際問題和困難,。

四、取得成效與不足

此次網(wǎng)絡(luò)研修,，查看教師們的的個(gè)人資源統(tǒng)計(jì),，最低分，最高分,、文章達(dá)到,，課件達(dá)到，按時(shí)按質(zhì)完成區(qū)教育局二年級(jí)集備計(jì)劃,、上傳課件,、教案等任務(wù)。

不足之處有以下幾點(diǎn)：

1,、教師的學(xué)習(xí)積極性不高,，如果沒有考評(píng)、沒有制度約束,，大部分教師不愿意自發(fā)式的學(xué)習(xí),，不利于教師個(gè)人業(yè)務(wù)成長(zhǎng)。其表現(xiàn)是教導(dǎo)處不下通知,，教師們就不去研修,；不硬性要求達(dá)到多少分,，教師就不去主動(dòng)研修；評(píng)價(jià),、討論,、瀏覽不夠仔細(xì)等等。

2,、研修和平時(shí)教學(xué)工作有些重復(fù),，如教學(xué)反思、業(yè)務(wù)筆記輔優(yōu)補(bǔ)差記錄等等,，既要在網(wǎng)上研修,，又要紙質(zhì)文章，無(wú)疑增加了教師工作量,。

3,、研修還沒有成為教師教學(xué)教育生活中必不可少的工具，網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的工具性有待提高,。

總之,，我們相信在教研室的引領(lǐng)下、在同伴的互助下,，我們的專業(yè)素養(yǎng)會(huì)不斷提高,。

網(wǎng)絡(luò)研修個(gè)人研修總結(jié)篇十

文課堂教學(xué)是討論、合作,、交流的融洽,。課堂討論、合作是學(xué)習(xí)小組成員完成學(xué)習(xí)任務(wù)的手段,，而交流則促進(jìn)學(xué)生智慧(成果)共享,。課堂上的討論、交流,、合作首先有利于學(xué)生培養(yǎng)自主,，自信和學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，許多平時(shí)內(nèi)向,、不善言辭的同學(xué)也會(huì)活躍起來,，勇于發(fā)表個(gè)人見解，學(xué)生個(gè)性得到張揚(yáng),。我每次采取討論,、合作、交流的方法,，都能創(chuàng)造自由、輕松,、愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境,，促進(jìn)學(xué)生思維的伸展,。使學(xué)生在交流中鍛煉自己，把思想表達(dá)清楚,，并聽懂,、理解同伴的描述，從而提高表達(dá)能力和理解接受能力,。課堂活躍,，學(xué)生參與率高，興趣較濃,，效果很好,。

語(yǔ)文課堂是德育教育的課堂。語(yǔ)文教育蘊(yùn)含豐富的德育內(nèi)容,?？膳囵B(yǎng)學(xué)生崇尚科學(xué)，追求真理,，弘揚(yáng)愛國(guó)主義精神,。新課程的每一處知識(shí)、每一個(gè)背景材料都可以作為德育教育的資料,。我在課堂上利用教材內(nèi)容及學(xué)生實(shí)際,，構(gòu)成一個(gè)立體的德育滲透體系，收到很好的效果,。使我班形成一個(gè)積極向上的集體,，被評(píng)為先進(jìn)班。

語(yǔ)文課堂是應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)的課堂?，F(xiàn)代信息技術(shù)使知識(shí)得以直觀,、形象、生動(dòng)地展示出來,，互聯(lián)網(wǎng)則為語(yǔ)文教育提供了無(wú)限廣闊的學(xué)習(xí)資源和舞臺(tái),，信息技術(shù)的使用，大大地提高了課堂教學(xué)效果,，對(duì)老師提高自己的教學(xué)水平和教學(xué)手段也起到很好的促進(jìn)作用,。在教學(xué)中我盡量使用學(xué)校現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備進(jìn)行教學(xué),，如使用多媒體,、農(nóng)遠(yuǎn)教學(xué)光盤、網(wǎng)絡(luò)資源等,。教學(xué)生動(dòng),，學(xué)生興趣濃，效果很好,。

作為教師,，我們的學(xué)習(xí)不是一般的學(xué)習(xí),，而是基于一個(gè)教育者的學(xué)習(xí)。我們最終的追求是育好人,，為“育人”而學(xué)習(xí)是教師的天職,。我們應(yīng)當(dāng)積極參加上級(jí)組織的各種培訓(xùn)，繼續(xù)學(xué)習(xí),，使之達(dá)到活到老,，學(xué)到老的終身學(xué)習(xí)觀念。應(yīng)當(dāng)不斷學(xué)習(xí)新的教法,，新的教育教學(xué)理念,。讓自己成為“源頭活水”更好地滋潤(rùn)學(xué)生渴求知識(shí)的心田。

1,、作業(yè)量希望不能太多,。因?yàn)槲覀兊呐嘤?xùn)學(xué)習(xí)是在上課期間，本身教師就有學(xué)校的教學(xué)工作要完成,，如果還要做很多的作業(yè)的話,，完成質(zhì)量可能就會(huì)大大打折。其實(shí)學(xué)員老師們更應(yīng)注重的是在培訓(xùn)學(xué)習(xí)后,，能將自己的所學(xué)合理的在工作實(shí)踐加以應(yīng)用,。

2、在整個(gè)學(xué)習(xí)過程中,，批閱作業(yè)的老師們,，非常的辛苦，十分感謝你們對(duì)學(xué)員作業(yè)的評(píng)析及肯定,。希望老師們多給予我們鼓勵(lì),，讓我們對(duì)完成學(xué)習(xí)充滿信心。

3,、對(duì)于網(wǎng)上在線培訓(xùn)這種方式,，我覺得非常棒。學(xué)員可以根據(jù)自己的具體情況靈活的安排時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí),。但就像很多同學(xué)所反映的一樣,，有時(shí)網(wǎng)速太慢，或是不能進(jìn)行操作,，這樣就容易浪費(fèi)時(shí)間,，又沒有完成任務(wù)，請(qǐng)對(duì)學(xué)習(xí)平臺(tái)進(jìn)行合理的調(diào)試,，讓我們可以隨時(shí)隨地登陸進(jìn)行學(xué)習(xí),。

總之，通過研修，我不斷的認(rèn)識(shí)到自身存在的問題,，并學(xué)習(xí)到了解決這些問題的辦法,。遠(yuǎn)程培訓(xùn)將是教師隊(duì)伍提升教學(xué)能力的有效途徑之一,?？梢酝ㄟ^網(wǎng)絡(luò)探討尋找思想的沉淀和共鳴，使震動(dòng)讓自己覺醒,，讓反思促進(jìn)步,。在新課標(biāo)的引導(dǎo)下，我們要克服缺點(diǎn),，通過各種學(xué)習(xí),，力求解決教學(xué)中的實(shí)際問題，切實(shí)的提升教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平,，穩(wěn)步推進(jìn)自己,。所以在今后的工作中我將更加努力，充分利用好遠(yuǎn)程培訓(xùn)的大舞臺(tái),，結(jié)良師益友,，探教學(xué)天地，促共同進(jìn)步,。

網(wǎng)絡(luò)研修個(gè)人研修總結(jié)篇十一

釋疑,。今年我有幸參加淄博市第二期遠(yuǎn)程培訓(xùn)，有幸聆聽各位專家講座讓我感慨頗深,，受益匪淺,。在這段的`學(xué)習(xí)生活中，作為網(wǎng)絡(luò)研修的一員,，我忙碌著,、勞累著，卻充實(shí)著,、收獲著,，我們每天累著并快樂著……因?yàn)椋覀儾坏斋@了知識(shí)更收獲了友情,。通過研修,，我全面提升了自己的基本素養(yǎng)和業(yè)務(wù)綜合能力，對(duì)于個(gè)人今后的發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用,，對(duì)教育教學(xué)工作也有了一種新的理解,。

在研修過程中，我堅(jiān)持每天進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí),，認(rèn)真觀看各個(gè)專家的視頻錄象,，通過學(xué)習(xí)，解決了我在實(shí)際教學(xué)中遇到的很多疑難問題，使自己在師德修養(yǎng),、教育理念,、教學(xué)方法、等各方面有了很大的提升,駕馭課堂,、把握教材,、交流溝通、教學(xué)設(shè)計(jì),、班級(jí)管理,、教學(xué)反思的技能也有了很大的提高,同時(shí)更新了教育理論，豐富了教學(xué)經(jīng)驗(yàn),為今后從事英語(yǔ)教學(xué)和班級(jí)管理工作,進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效益打下了良好的基礎(chǔ),。同時(shí)也結(jié)識(shí)了許多優(yōu)秀的教師,，開闊了視野，充實(shí)了自己,。具體做到了以下幾點(diǎn)：1,、積極認(rèn)真的觀看視頻學(xué)習(xí)，到目前為止在線學(xué)習(xí)時(shí)間達(dá)：11687分鐘,，并且在觀看視頻的時(shí)候積極提出自己的問題,，課程、話題留言達(dá)到314條,，并發(fā)起了181條話題,，認(rèn)真撰寫日志200篇。 2,、積極建立個(gè)人工作室,，并積極參與英語(yǔ)九班協(xié)作組的建設(shè)，被評(píng)為小組之星,。3,、積極參與班級(jí)資源管理，上傳資源226條,，得到廣大老師的應(yīng)用和好評(píng),。積極配合班主任和指導(dǎo)教師的工作，積極參與班級(jí)建設(shè),，被推薦為第一批學(xué)員導(dǎo)師,，被評(píng)為：第四期學(xué)員之星。同時(shí)被班主任和指導(dǎo)教師推薦為：學(xué)習(xí)研修組長(zhǎng),，協(xié)助,、幫助我校英語(yǔ)教師的研修學(xué)習(xí)，我校的研修教師全都圓滿完成了研修學(xué)習(xí)任務(wù),。 4,、認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè)16篇,，每次完成的作業(yè)均得到輔導(dǎo)老師和班主任的好評(píng)與認(rèn)可，其中有3篇被評(píng)為優(yōu)秀作業(yè),，多篇作業(yè),、留言等在班級(jí)簡(jiǎn)報(bào)中得到引用并得到好評(píng)。5,、熟練運(yùn)用班級(jí)沙龍,，留言板，tq,，學(xué)習(xí)交流區(qū),，學(xué)習(xí)論壇,，視頻會(huì)議室等平臺(tái)的管理功能,，積極參加各種網(wǎng)上學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。與專家,、學(xué)員進(jìn)行及時(shí)有效的研修交流,，成功地主持主講了視頻會(huì)議：《在英語(yǔ)課堂教學(xué)中如何科學(xué)有效的實(shí)施小組合作性學(xué)習(xí)》效果很好，收獲頗豐,。

我勤勤懇懇的研修學(xué)習(xí),，不僅提高了自己基本素養(yǎng)和業(yè)務(wù)綜合能力，同時(shí)自己的付出也得到了領(lǐng)導(dǎo)們的認(rèn)可與鼓勵(lì),，我被淄博市第二期網(wǎng)絡(luò)研修優(yōu)秀學(xué)員,，使我對(duì)此次研修有了新的認(rèn)識(shí)，她成為了我人生歷程中一段含義深刻的文化之旅,，也是生命與智慧迅即聚核與綻放的過程,。我通過課程視頻聆聽了專家的專題講座;通過課程文本加深了對(duì)專題的理解; 通過課程作業(yè)反思了以往和展望即將啟動(dòng)的教學(xué)改革;通過網(wǎng)上探討尋找到了思想的沉淀和共鳴。沒有震動(dòng)就沒有覺醒;沒有反思就沒有進(jìn)步,。新的課程理念,、新的教學(xué)方法、新的評(píng)價(jià)體系,都使自己對(duì)英語(yǔ)教學(xué)與教研工作有了新的認(rèn)識(shí)與思考,。

我的研修雖然己取得了一些成績(jī),，但仍有待加強(qiáng)和完善的內(nèi)容，在今后的工作中,，我將更加努力工作,，為自身修養(yǎng)的提高而不懈努力。網(wǎng)絡(luò)研修是良師益友,是提高教育教學(xué)的水平的一大基石,。我相信只要我們用心,，中國(guó)教師研修網(wǎng)會(huì)成為我們前進(jìn)的基石，網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)會(huì)助我們乘風(fēng)破浪,，飛向成功的彼岸,。我堅(jiān)信：我研修,、我進(jìn)步、我快樂!

總之,，我在研修中的收獲是沉甸甸的,。對(duì)于現(xiàn)在已經(jīng)嘗到了網(wǎng)絡(luò)研修甜頭的我來說，在今后的工作中我會(huì)更加積極,、主動(dòng)地參與到網(wǎng)絡(luò)研修中來,，不斷的提高自己的教育教學(xué)能力，同時(shí)還要帶動(dòng)其他老師積極參與,，以促進(jìn)學(xué)校,、學(xué)生的發(fā)展。同大家一起在網(wǎng)絡(luò)研修中健康,、快樂的成長(zhǎng)!讓我們與網(wǎng)絡(luò)研修同行!讓網(wǎng)絡(luò)研修因我們而精彩!