無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

美術(shù)老師家長會發(fā)言稿篇一

尊敬的各位家長：

大家好！我是咱們?nèi)?）班的美術(shù)老師,，我非常感謝大家能在繁忙的事務(wù)中抽出時間來參加今天的家長會,，我很榮幸今天可以跟大家在一起相互交流。通過這次家長會,，我希望各位家長能讓孩子重視美術(shù)這門課程的學(xué)習(xí),。

美術(shù)課程作為一門基礎(chǔ)學(xué)科，是對學(xué)生進行審美教育的重要途徑,，對于促進學(xué)生的全面發(fā)展有重要的作用。美術(shù)課能提高孩子的藝術(shù)修養(yǎng),，讓他們擁有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛,，善于創(chuàng)造美的雙手，擁有一顆熱愛自然生活的美好心靈,。美術(shù)課不僅能培養(yǎng)孩子的審美情趣,，而且對學(xué)生的觀察力、想象力,、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)都有非常大的作用,。

這一學(xué)期,，美術(shù)課程教育教學(xué)的目的是，培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)課程的興趣與愛好,，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,，想象能力，動手能力等,；學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能——能識別各種色彩的名稱,，了解各種繪畫的基本工具，熟練掌握幾種橡皮泥的制作方法——揉,、搓,、壓捏，學(xué)習(xí)撕紙,、折紙,、剪紙，嘗試初步的造型能力,。

目前,，美術(shù)作為一門非測試學(xué)科，也希望得到家長的重視和支持,，在美術(shù)課前提醒孩子帶好美術(shù)用品：如水彩筆,、圖畫本等，定期看看孩子畫的畫,，游戲式的講講畫里的故事,，以欣賞的眼光、鼓勵的語言,，保證孩子對美術(shù)學(xué)科的興趣和教育教學(xué)的正常開展,。

尊敬的各位家長，這一個學(xué)期已經(jīng)過去了,。通過一個學(xué)期的教育教學(xué),，從孩子們平時學(xué)習(xí)美術(shù)課的表現(xiàn)來看，同學(xué)們的美術(shù)根底都很好,，存在著很大的提升空間,，力爭下一個學(xué)期把美術(shù)課程學(xué)得更好一些。美術(shù)課程是一門藝術(shù),，可以培養(yǎng)興趣,。如果自己的孩子對美術(shù)有興趣的話，希望各位家長對孩子要給予支持與鼓勵,，讓孩子好好學(xué)習(xí)美術(shù),，一直堅持下去，我相信將來會有大作為的,。

接下來,，我來說說美術(shù)課程下一個學(xué)期的教育教學(xué)工作計劃：

1. 潛心研究教育教學(xué)方案,，通過查閱和欣賞他人作品來提高學(xué)生審美能力、設(shè)置好如何開展有趣的教育教學(xué)活動,，使學(xué)生能大膽地表達自己的情感,、理解和想象，從而使學(xué)生體驗到以自己獨特的個性化的方式來感受美,、表現(xiàn)美和創(chuàng)作美的自由和快樂,。

2. 實事求是，開展教育教學(xué)活動,。認(rèn)真引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會觀察欣賞自然中的美好事物,，觀察周圍的人和事，積累豐富的感性經(jīng)驗,。

3. 在“興趣”中提高學(xué)生的繪畫技能,，因為只有對美術(shù)感興趣了，才能更為有效地激發(fā)他們參與活動,、主動學(xué)習(xí)的欲望,。

謝謝各位家長！

美術(shù)老師家長會發(fā)言稿篇二

名位家長：

晚上好,！

我是學(xué)前班的美術(shù)老師,，我叫xxx。

美術(shù)作為一門基礎(chǔ)學(xué)科,，是對幼兒進行審美教育的重要途徑,，對于促進幼兒的全面發(fā)展有重要的作用，美術(shù)課能提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng),，讓他們擁有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛,，善于創(chuàng)造美的雙手，擁有一顆熱愛自然生活的美好心靈,，當(dāng)然美術(shù)課不僅能培養(yǎng)幼兒的審美情趣,，而且對幼兒的觀察力，想象力,，創(chuàng)新能力的培養(yǎng)和發(fā)展都有非常大的作用,。

本學(xué)期美術(shù)課教學(xué)目的，有以下六點：

1,、通過美術(shù)教學(xué),，培養(yǎng)幼兒對美術(shù)的興趣與愛好。

2,、培養(yǎng)幼兒的觀察能力，想象力,，動手能力等,。

3,、學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能。

4,、能識別各種色彩的名稱,，了解各種繪畫的基本工具。

5,、熟練掌握幾種橡皮泥的制作方法：揉,，搓，壓,，捏,。

6、學(xué)習(xí)撕紙,，折紙,，剪紙，嘗嘗初步的造型能力,。

美術(shù)課作為一門非考試學(xué)科,，也希望得到家長們的重視和支持，大部分家長在美術(shù)課前都準(zhǔn)備好了工具,，比如說：水彩筆,，蠟筆，彩筆,，等等,，都已經(jīng)準(zhǔn)備齊了，只有小分部分幼兒,，有那么幾個還未準(zhǔn)備齊全的,，希望家長們多多的配合！我們的作品將在每個月的月底,，展現(xiàn)在學(xué)前班的教室外墻上,。

我的發(fā)言完畢！

美術(shù)老師家長會發(fā)言稿篇三

尊敬的各位家長：

大家好,！我是咱們?nèi)?）班的美術(shù)老師,，我非常感謝大家能在繁忙的事務(wù)中抽出時間來參加今天的家長會，我很榮幸今天可以跟大家在一起相互交流,。通過這次家長會,，我希望各位家長能讓孩子重視美術(shù)這門課程的學(xué)習(xí)。

美術(shù)課程作為一門基礎(chǔ)學(xué)科,，是對學(xué)生進行審美教育的重要途徑,，對于促進學(xué)生的全面發(fā)展有重要的作用。美術(shù)課能提高孩子的藝術(shù)修養(yǎng)，讓他們擁有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛,，善于創(chuàng)造美的雙手,，擁有一顆熱愛自然生活的美好心靈。美術(shù)課不僅能培養(yǎng)孩子的`審美情趣,，而且對學(xué)生的觀察力,、想象力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)都有非常大的作用,。

這一學(xué)期,，美術(shù)課程教育教學(xué)的目的是，培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)課程的興趣與愛好,，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,，想象能力，動手能力等,；學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能——能識別各種色彩的名稱,，了解各種繪畫的基本工具，熟練掌握幾種橡皮泥的制作方法——揉,、搓,、壓捏，學(xué)習(xí)撕紙,、折紙,、剪紙，嘗試初步的造型能力,。

目前,，美術(shù)作為一門非測試學(xué)科，也希望得到家長的重視和支持,，在美術(shù)課前提醒孩子帶好美術(shù)用品：如水彩筆,、圖畫本等，定期看看孩子畫的畫,，游戲式的講講畫里的故事,，以欣賞的眼光、鼓勵的語言,，保證孩子對美術(shù)學(xué)科的興趣和教育教學(xué)的正常開展,。

尊敬的各位家長，這一個學(xué)期已經(jīng)過去了,。通過一個學(xué)期的教育教學(xué),，從孩子們平時學(xué)習(xí)美術(shù)課的表現(xiàn)來看，同學(xué)們的美術(shù)根底都很好,，存在著很大的提升空間,，力爭下一個學(xué)期把美術(shù)課程學(xué)得更好一些,。美術(shù)課程是一門藝術(shù)，可以培養(yǎng)興趣,。如果自己的孩子對美術(shù)有興趣的話,，希望各位家長對孩子要給予支持與鼓勵，讓孩子好好學(xué)習(xí)美術(shù),，一直堅持下去，我相信將來會有大作為的,。

接下來,，我來說說美術(shù)課程下一個學(xué)期的教育教學(xué)工作計劃：

1、潛心研究教育教學(xué)方案,，通過查閱和欣賞他人作品來提高學(xué)生審美能力,、設(shè)置好如何開展有趣的教育教學(xué)活動，使學(xué)生能大膽地表達自己的情感,、理解和想象,，從而使學(xué)生體驗到以自己獨特的個性化的方式來感受美、表現(xiàn)美和創(chuàng)作美的自由和快樂,。

2,、實事求是，開展教育教學(xué)活動,。認(rèn)真引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會觀察欣賞自然中的美好事物,，觀察周圍的人和事，積累豐富的感性經(jīng)驗,。

3,、在"興趣"中提高學(xué)生的繪畫技能，因為只有對美術(shù)感興趣了,，才能更為有效地激發(fā)他們參與活動,、主動學(xué)習(xí)的欲望。

謝謝各位家長,！

美術(shù)老師家長會發(fā)言稿篇四

尊敬的各位家長：

大家好,！

我是今年一年級的美術(shù)老師、感謝各位百忙之中抽出時間來參加家長會,、這既是對孩子的關(guān)心,、也是對我們工作的支持。今天我想利用很短的時間給各位介紹一下我們學(xué)?！懊佬g(shù)大課制”的實施情況,。

我校美術(shù)組自20xx年9月至今、在全校實施“美術(shù)大課制”,、即將原來每周2節(jié)的美術(shù)課連在一起上,、每周上一節(jié)80分鐘大課,。旨在以建構(gòu)既具有時代性又符合我校特點的藝術(shù)整合校本課程、探索開發(fā)小學(xué)實施素質(zhì)教育的有效途徑,、逐步使美術(shù)教育成為我校藝術(shù)教育的特色之一,。

經(jīng)過幾年的實踐、我們發(fā)現(xiàn)美術(shù)大課有以下幾個優(yōu)點：

1,、讓孩子有了接觸正規(guī)美術(shù)的機會,。不管是學(xué)具的材質(zhì)、教授的方法還是學(xué)生作畫的過程以及在這個過程中學(xué)生的體驗,、都是小學(xué)生只有在少年宮或其他專業(yè)美術(shù)培訓(xùn)機構(gòu)中才會接觸到的新型美術(shù)教學(xué)模式,。

2、在教學(xué)時間上的處理：優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),、提高單位時間利用率,。合理利用大課時間、使學(xué)生有足夠的時間完成課堂作業(yè),、況且有老師在身邊巡視指導(dǎo),、典型問題及時點評糾正、優(yōu)秀想法或畫法得以及時表揚與展示,。

3,、提倡作業(yè)作品化！當(dāng)我們用“作品”的標(biāo)準(zhǔn)來要求學(xué)生,、培養(yǎng)學(xué)生時,、他們受益的就不僅僅是“作品”本身、更重要的是：構(gòu)思作品的思維過程,、創(chuàng)作作品的求新意識和完成作品的手段追求,、這些都是孩子在興趣的鼓舞下、自發(fā)的,、積極的,、主動獲取的、養(yǎng)成追求獨立,、個性,、創(chuàng)造的習(xí)慣、這對于提升他們的藝術(shù)素養(yǎng),、學(xué)習(xí)其他文化知識和培養(yǎng)創(chuàng)造學(xué)生都具有重大意義,。

4、學(xué)生對知識的吸收與學(xué)生在吸收知識之后的再創(chuàng)作,、在80分鐘里持續(xù),。當(dāng)學(xué)當(dāng)畫、當(dāng)學(xué)當(dāng)練,、時間集中,、持續(xù)性強,、孩子們的興趣高漲。80分鐘連上,、一周一次上美術(shù)課的機會,、調(diào)足了孩子們的胃口、在80分鐘內(nèi)（經(jīng)常是90分鐘,、課間休息的10分鐘,、有好多孩子自愿放棄、師生都在爭分奪秒）教師的講解與學(xué)生的創(chuàng)作持續(xù),、及時吸收,、及時消化。老師的講解有針對性,、對學(xué)生的創(chuàng)作很實用、教師樂于施教,、學(xué)生樂于接受,。

總之、通過實踐讓我們看到了大課教學(xué)的優(yōu)點：學(xué)生通過整合后的美術(shù)大課教學(xué),、更加深入地體驗到了創(chuàng)造美的樂趣,、學(xué)生的潛能和素質(zhì)得到了最好的發(fā)揮、學(xué)校藝術(shù)教育活動普及率達到100%,。美術(shù)大課的實踐取得了一定的成效,、涌現(xiàn)了大批的優(yōu)秀學(xué)生作品。

美術(shù)大課還在實施之中,、肯定有許多不周之處有待于再完善,、以下幾點建議提給大家、希望各位家長積極配合,、以便于我們最大限度地挖掘每一個孩子的藝術(shù)潛能,。

一、監(jiān)督自己的孩子課前備好美術(shù)課的用具：美術(shù)課一周一次,、兩節(jié)連在一起上,、最大的好處對于學(xué)生而言、一周只帶一次美術(shù)用具,、可謂“減負(fù)”,。但同時也是最大的遺憾之處、因為在實施的過程中,、我們發(fā)現(xiàn)幾乎每一節(jié)課每一班中,、都會有孩子忘帶工具或者工具帶得不齊全、這將是一個很大的損失,！因為一周只有一次的美術(shù)課機會,、若因為工具不到位而耽誤,、會令我們很惋惜、而且對于他后邊的課程也造成空缺,。我們一般都會在前一周布置下周的美術(shù)用具,、并且上課前一天也會抄在黑板上、和給家長們發(fā)消息提醒,、所以我希望每一位家長監(jiān)督,、督促自己的孩子課前備好、備齊每一節(jié)美術(shù)課的用具,。

二,、請您為孩子備齊本學(xué)期的各種美術(shù)用具、并給各類工具貼上孩子的姓名,、班級貼,。孩子們年紀(jì)小、經(jīng)常有丟了東西也說不是自己的現(xiàn)象,。本學(xué)期所需美術(shù)用具有：

1,、繪畫類：

36色粗桿水彩筆、36色油畫棒,、大千牌8開水粉紙一袋,、記號筆粗、細(xì)各3支,。

2,、手工類：

彩色軟手工紙一包（a4）、彩色硬卡紙8開各色1張,、兒童用剪刀1把,、雙面膠1卷。泡泡泥1桶,。

一年級本學(xué)期美術(shù)課以手工課為主,、主要用到彩色軟手工紙、這兒,、我建議大家賣a4的整包,、大約100張、夠用一學(xué)期,。

三,、請您收集保存好學(xué)生每一階段的“美術(shù)作品”、幫孩子制作美術(shù)成長作品集,。平時課堂作業(yè)成績占期末美術(shù)測評的60%,、作業(yè)也會在期末得分后統(tǒng)一發(fā)放給學(xué)生帶回家讓家長看。希望家長們可以幫孩子把時間記錄清楚統(tǒng)一收集在一個畫夾里,、當(dāng)孩子畢業(yè)時稍加裝訂,、一份很好的成長紀(jì)念冊相信比任何東西都有意義,！

四、家長們可以為孩子準(zhǔn)備一個結(jié)實的美術(shù)工具袋,、專門放置美術(shù)用具,。每周上課前只需要對照拿出不用的用具即可。另外也請您監(jiān)督孩子節(jié)約使用美術(shù)材料,、從小養(yǎng)成節(jié)約能源的好習(xí)慣,。

謝謝大家！

美術(shù)老師家長會發(fā)言稿篇五

各位家長：

大家好,！

我是美術(shù)老師,。感謝大家能在百忙之中抽出時間來參加今天的家長會,。很榮幸今天可以跟大家在一起相互交流,。

幼兒從小對一切新鮮事物都會感到好奇心,，特別對于畫畫更是有著濃厚的興趣，從開始的涂鴉期開始就表現(xiàn)出了幼兒對畫畫的興趣是很深厚的,。而且畫畫對于幼兒,、兒童來說是百利而無一害。從小培養(yǎng)幼兒畫畫培養(yǎng)兒童畫畫對孩子的成長是我們無法想像的,。總結(jié)一下優(yōu)點多多哦,！

1,、學(xué)畫畫鍛煉孩子的感知能力。

繪畫課每天都有新的內(nèi)容,，繪畫應(yīng)該是孩子距離客觀世界最近,、最直接的一種活動。畫畫的孩子每天都會在老師的帶領(lǐng)下,，專門研究不同的觀察方法,，并切實對不同的事物進行有目的的觀察與描述。如此日積月累,，孩子就越來越完整越來越細(xì)致地觀察身邊的事物,，孩子的感覺就會越來越敏感。換句話說,，就是孩子的感知能力越來越強,，也就是越來越聰明。

2,、學(xué)畫畫鍛煉孩子的動手能力,。

實踐證明，用雙手制作一件東西對于發(fā)掘孩子潛在的天資與無限的智慧具有不可替代的作用,。而在繪畫,、手工的教學(xué)中,，孩子會用自己的雙手接觸到不同的筆、顏色,、紙……等各種各樣的工具材料,，并在繪畫與制作練習(xí)中熟練掌握這些材料各自的特點與不同的用法，也許只有在美術(shù)客堂中,，孩子才能真的利用他們的雙手獨立創(chuàng)造出完全屬于自己的藝術(shù)作品,。

3、學(xué)畫畫增長孩子各方面的知識,。

4,、學(xué)畫畫培養(yǎng)孩子的想象力與創(chuàng)造力。

美術(shù)也許是唯一一個永遠都沒有枯燥的重復(fù),、永遠都不會出現(xiàn)固定法則的學(xué)科,。美術(shù)永遠有新的課題、新的內(nèi)容,、新的方法,、永遠需要不斷去嘗試、不斷去感受,、不斷尋求自己的觀念與與眾不同的表現(xiàn)方法—這種創(chuàng)造性的思維習(xí)慣,，應(yīng)該從小養(yǎng)成。讓一種優(yōu)秀思維在不知不覺中變成自己意識,，才算真的具有創(chuàng)造性,。

5、學(xué)畫畫培養(yǎng)孩子獨立思考與獨立工作的能力,。

孩子繪畫時需要自己準(zhǔn)備繪畫工具,、尋找繪畫素材，繪畫過程中的構(gòu)思,、構(gòu)圖,、造型、涂色,、修整……從始至終所有的全過程,，（無論是動手還是動腦）都是完完全全獨立完成而且永遠不能和其他人一樣。從某種意義上來講,，在孩子的童年時代,，在獨立思考與獨立工作的訓(xùn)練上，沒有任何一種活動能與畫畫相比,。

美術(shù)老師家長會發(fā)言稿篇六

尊敬的各位家長：

大家好,！我是學(xué)校的美術(shù)老師，我姓劉。感謝大家能在繁忙的事務(wù)中抽出時間來參加今天的家長會,，我很榮幸今天可以跟大家在一起相互交流,。通過這次家長會，我希望各位家長能讓孩子重視美術(shù)這門課程的學(xué)習(xí),。

美術(shù)課程作為一門基礎(chǔ)學(xué)科,，是對學(xué)生進行審美教育的重要途徑，對于促進學(xué)生的全面發(fā)展有重要的作用,。美術(shù)課能提高孩子的藝術(shù)修養(yǎng),，讓他們擁有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，善于創(chuàng)造美的雙手,，擁有一顆熱愛自然生活的美好心靈,。美術(shù)課不僅能培養(yǎng)孩子的審美情趣，而且對學(xué)生的觀察力,、想象力,、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)都有非常大的作用。

這一學(xué)期,，美術(shù)課程教育

教學(xué)

目前,，美術(shù)學(xué)科已經(jīng)列入中、高考的必考學(xué)科,，希望得到家長的重視和支持,，在美術(shù)課前提醒孩子帶好美術(shù)用品：如水彩筆、圖畫本等,，定期看看孩子畫的畫,，游戲式的講講畫里的故事，以欣賞的眼光,、鼓勵的語言,，保證孩子對美術(shù)學(xué)科的興趣和教育教學(xué)的正常開展,。

美術(shù)課程是一門藝術(shù)，可以培養(yǎng)興趣,。如果自己的孩子對美術(shù)有興趣的話,，希望各位家長對孩子要給予支持與鼓勵，讓孩子好好學(xué)習(xí)美術(shù),，一直堅持下去,，我相信將來會有大作為的。

接下來,，我來說說美術(shù)課程下一個學(xué)期的教育教學(xué)工作計劃：

1.潛心研究教育教學(xué)方案,，通過查閱和欣賞他人作品來提高學(xué)生審美能力、設(shè)置好如何開展有趣的教育教學(xué)活動,，使學(xué)生能大膽地表達自己的情感,、理解和想象，從而使學(xué)生體驗到以自己獨特的個性化的方式來感受美,、表現(xiàn)美和創(chuàng)作美的自由和快樂,。

2.實事求是，開展教育教學(xué)活動,。認(rèn)真引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會觀察欣賞自然中的美好事物,，觀察周圍的人和事，積累豐富的感性經(jīng)驗,。

3.在“興趣”中提高學(xué)生的繪畫技能,，因為只有對美術(shù)感興趣了，才能更為有效地激發(fā)他們參與活動,、主動學(xué)習(xí)的欲望,。

謝謝各位家長！

美術(shù)老師家長會發(fā)言稿篇七

大家好!首先,，我對各位家長的到來表示熱烈的歡迎,，相信今天在座的都非常關(guān)心孩子們的美術(shù)課程學(xué)習(xí)，因為大家是從百忙中抽空來參加這次家長會議的,。借此機會,，表示感謝！希望大家以后能像今天這么積極的繼續(xù)支持,、配合我的教育教學(xué)工作,。

我校是育人的基地，要通過不同學(xué)科,，從不同角度,、不同層次來訓(xùn)練、培養(yǎng)、提高孩子們的整體素質(zhì),。美術(shù)是孩子們特別喜歡的一門課程,，美術(shù)課可以發(fā)展孩子的想象力、創(chuàng)造力,。美術(shù)學(xué)科是以提高學(xué)生整體素質(zhì)為目標(biāo)而專門設(shè)置的,，不能簡單地認(rèn)為美術(shù)課僅僅是教學(xué)生繪畫，教學(xué)生依葫蘆畫瓢,。也就是說,，美術(shù)課的教育教學(xué)既要傳授知識，也要育人,；既要注重基礎(chǔ)知識,、基本技能的訓(xùn)練，也要進行創(chuàng)造能力與思維能力的培養(yǎng),。

美術(shù)課程除了可以發(fā)展孩子的創(chuàng)造性思維外,，還可以培養(yǎng)他們敏銳的觀察力、靈活的動手能力和初步的審美能力,。美術(shù)課程是從孩子的心理特征出發(fā),，通過繪畫、設(shè)計,、工藝制作等各種各樣有趣的造型活動,，來培養(yǎng)孩子們對美的.感受力、想象力和創(chuàng)造力,。美術(shù)課的教育教學(xué)把孩子們帶到一個美的現(xiàn)實和美的精神世界之中,。其中有造型美、色彩美,；有大自然的美,、人們勞動創(chuàng)造的美。所有這一切會使孩子們獲得美的感受,。孩子們美感的產(chǎn)生源于孩子們對生活,、對周圍事物的真摯、美好的情感,。所以美術(shù)能發(fā)展孩子美好的情感，提高他們的審美能力,，陶冶他們的性情,。美術(shù)課程的教育教學(xué)還有利于孩子們心智的發(fā)展，因為它是“視覺藝術(shù)”,，能使得孩子們的腦,、眼、手并用，所以美術(shù)課程能促進孩子身心的健康成長,。美術(shù)課程也有利于兒童思維能力和多方面能力的發(fā)展,，利于發(fā)揮其潛能與個性，培養(yǎng)孩子們豐富的想象力和創(chuàng)造力,。

美術(shù)課程的教育教學(xué),，不單純就是繪畫技能的訓(xùn)練，而是旨在育人——更重要的是培養(yǎng)德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展的一代創(chuàng)新型的人才,。有的人一直存在的“美術(shù)課可有可無、學(xué)不學(xué)無所謂”的思想,，是個極大的認(rèn)識誤區(qū),，是萬萬要不得的。

這個學(xué)期已經(jīng)過去了,，從孩子們平時學(xué)習(xí)美術(shù)課的表現(xiàn)來看,，同學(xué)們的美術(shù)根底都很好，存在著很大的提升空間,，力爭下一個學(xué)期把美術(shù)課程學(xué)得更好一些,。美術(shù)課程是一門藝術(shù)，可以培養(yǎng)興趣,。如果自己的孩子對美術(shù)有興趣的話,，希望各位家長對孩子要給予支持與鼓勵，讓孩子好好學(xué)習(xí)美術(shù),，一直堅持下去,，我相信將來會有大作為的。

下面我來談?wù)勏乱粚W(xué)期我的美術(shù)課程教育教學(xué)工作設(shè)想：

1.潛心研究教育教學(xué)方案,，通過查閱和欣賞他人的作品來提高審美能力,、設(shè)計好如何開展有趣的教學(xué)活動，使學(xué)生能大膽地表達自己的情感,、理解和想象,，從而使學(xué)生體驗到以自己獨特的個性化的方式來感受美、表現(xiàn)美和創(chuàng)作美的自由和快樂,。

2.實事求是,，認(rèn)真扎實開展教育教學(xué)活動。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會觀察欣賞自然中的美好事物,，觀察周圍的人和事,，積累豐富的感性經(jīng)驗,。

3.在“興趣”中提高學(xué)生的繪畫技能，因為只有對美術(shù)課程感興趣了,，才能更為有效地激發(fā)他們參與活動,、主動學(xué)習(xí)的欲望。

謝謝大家!

美術(shù)老師家長會發(fā)言稿篇八

名位家長：晚上好!

我是學(xué)前班的美術(shù)老師,，我叫xxx,。

美術(shù)作為一門基礎(chǔ)學(xué)科，是對幼兒進行審美教育的重要途徑,，對于促進幼兒的全面發(fā)展有重要的作用,，美術(shù)課能提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)，讓他們擁有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛,，善于創(chuàng)造美的雙手,，擁有一顆熱愛自然生活的美好心靈，當(dāng)然美術(shù)課不僅能培養(yǎng)幼兒的審美情趣,，而且對幼兒的觀察力,，想象力，創(chuàng)新能力的培養(yǎng)和發(fā)展都有非常大的作用,。

本學(xué)期美術(shù)課教學(xué)目的,，有以下六點：

1，通過美術(shù)教學(xué),，培養(yǎng)幼兒對美術(shù)的興趣與愛好,。

2，培養(yǎng)幼兒的觀察能力,，想象力,，動手能力等。

3,，學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能,。

4，能識別各種色彩的名稱,，了解各種繪畫的基本工具,。

5，熟練掌握幾種橡皮泥的制作方法：揉,，搓,，壓，捏,。

6,，學(xué)習(xí)撕紙，折紙,，剪紙,，嘗嘗初步的造型能力。

美術(shù)課作為一門非考試學(xué)科,，也希望得到家長們的重視和支持,，大部分家長在美術(shù)課前都準(zhǔn)備好了工具，比如說：水彩筆,，蠟筆,，彩筆，等等,，都已經(jīng)準(zhǔn)備齊了,，只有小分部分幼兒，有那么幾個還未準(zhǔn)備齊全的,，希望家長們多多的配合!我們的作品將在每個月的月底,，展現(xiàn)在學(xué)前班的教室外墻上。

我的發(fā)言完畢!