在撰寫(xiě)心得體會(huì)時(shí),，個(gè)人需要真實(shí)客觀地反映自己的思考和感受，具體詳細(xì)地描述所經(jīng)歷的事物，結(jié)合自身的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)，注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和流暢性。記錄心得體會(huì)對(duì)于我們的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要的意義,。以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧,。

美術(shù)教師心得體會(huì)和感悟篇一

第一段：引言（200字）

作為一名教師，我深知美術(shù)教育對(duì)學(xué)生的重要性,。然而,，在教學(xué)過(guò)程中，我也不斷面臨著挑戰(zhàn),。在這篇文章中,，我將分享我的教師美術(shù)心得體會(huì)，從個(gè)人成長(zhǎng),、學(xué)生激發(fā)興趣,、課程設(shè)計(jì)、教學(xué)方法和學(xué)生作品展示幾個(gè)方面展開(kāi)討論,。

第二段：個(gè)人成長(zhǎng)（200字）

作為一名教師,，我們不能停止學(xué)習(xí),。我始終堅(jiān)持持續(xù)進(jìn)修和探索，通過(guò)參加美術(shù)相關(guān)的培訓(xùn)和研討會(huì),，提升自己的美術(shù)水平和教學(xué)技巧,。同時(shí)，我也積極參觀展覽和閱讀相關(guān)書(shū)籍,，不斷更新自己的藝術(shù)知識(shí),，并將其運(yùn)用到教學(xué)中。個(gè)人的成長(zhǎng)不僅能夠提供給學(xué)生更好的指導(dǎo),，還能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。

第三段：學(xué)生激發(fā)興趣（200字）

激發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣是美術(shù)教育的關(guān)鍵所在。作為教師,，我注重引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)進(jìn)行觀察和思考,，培養(yǎng)他們對(duì)藝術(shù)的獨(dú)立見(jiàn)解。在課堂上,，我善于利用多媒體和實(shí)物等教學(xué)資源,，創(chuàng)造豐富多樣的教學(xué)氛圍，讓學(xué)生能夠親身體驗(yàn)和感受美術(shù)作品,。此外,，我還鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)作，讓他們發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力,，從而培養(yǎng)他們對(duì)美術(shù)的熱愛(ài)和追求,。

第四段：課程設(shè)計(jì)和教學(xué)方法（300字）

為了提高教學(xué)效果，我注重課程設(shè)計(jì)和教學(xué)方法的創(chuàng)新,。在課程設(shè)計(jì)上,，我將教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生生活和現(xiàn)實(shí)社會(huì)相結(jié)合，選擇有代表性和積極向上的主題,。并且,，我注重設(shè)置具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)和項(xiàng)目，以培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和創(chuàng)造性表達(dá)能力,。在教學(xué)方法上,，我運(yùn)用多種教學(xué)手段，包括講解,、示范,、實(shí)踐和團(tuán)體合作等。通過(guò)不同的教學(xué)方法,，我能夠滿足學(xué)生的不同學(xué)習(xí)需求,，使他們能夠在積極的學(xué)習(xí)氛圍中獲得真正的成長(zhǎng)。

第五段：學(xué)生作品展示（300字）

學(xué)生作品的展示是對(duì)教師教學(xué)成果的最好證明,。我經(jīng)常組織學(xué)生參加美術(shù)比賽和展覽,，讓他們有機(jī)會(huì)展示自己的作品和才華,。這不僅能夠提高學(xué)生的自信心，也能夠鼓勵(lì)他們不斷追求卓越,。同時(shí),，學(xué)生作品展示也能夠讓家長(zhǎng)和社會(huì)更好地了解學(xué)生在美術(shù)學(xué)習(xí)中的成果和進(jìn)步，促進(jìn)家校合作和社會(huì)認(rèn)同,。

結(jié)論（100字）

教師美術(shù)心得體會(huì)是一個(gè)不斷積累和提高的過(guò)程,。通過(guò)自身的努力和不斷嘗試，我相信每一位教師都能夠成為一名優(yōu)秀的美術(shù)教育者,。在教學(xué)中不僅要重視個(gè)人成長(zhǎng),，還要注重學(xué)生的激發(fā)興趣、課程設(shè)計(jì)和教學(xué)方法的創(chuàng)新,，以及學(xué)生作品的展示,。只有不斷進(jìn)步，才能夠更好地教育出更多有藝術(shù)才華和創(chuàng)造力的學(xué)生,。

美術(shù)教師心得體會(huì)和感悟篇二

美術(shù)教育是一項(xiàng)非常重要的教育,，它是一門(mén)創(chuàng)造性的藝術(shù)學(xué)科，它不僅僅是為了傳授畫(huà)畫(huà)技巧,，還包含著豐富的人文和社會(huì)的意義,。人民美術(shù)教師的工作是使學(xué)生對(duì)美術(shù)本身有一定的了解，同時(shí)也要讓學(xué)生感受到美術(shù)對(duì)日常生活和歷史文化的影響,，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)和感受生活中的美,。

第二段：切入主題

在教學(xué)過(guò)程中，人民美術(shù)教師要有耐心,，溫和而不失嚴(yán)謹(jǐn),。對(duì)于每一個(gè)學(xué)生應(yīng)該采用不同個(gè)性化教育，針對(duì)不同水平的學(xué)生采用不同的教學(xué)方式,。在這個(gè)過(guò)程中,，人民美術(shù)教師應(yīng)該更加注重學(xué)生的個(gè)性和創(chuàng)造力，這樣可以發(fā)揮學(xué)生的潛力,，并能更容易吸引學(xué)生的興趣,。

第三段：實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)

在我自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)中，我經(jīng)常使用藝術(shù)作品的欣賞和比較來(lái)提高學(xué)生的審美意識(shí)和鑒賞能力,。我們每個(gè)人都喜歡自己感興趣的事物，因此我的教學(xué)方法是從學(xué)生感興趣的事物中入手,，讓學(xué)生能夠在學(xué)習(xí)中找到趣味和樂(lè)趣,。 我還希望學(xué)生能夠跨越時(shí)空的界限，去了解,、認(rèn)識(shí)不同地域,、不同時(shí)代的藝術(shù)作品和文化,，讓學(xué)生更深入地理解和感悟人類(lèi)文化的豐富性和多樣性。

第四段：反思

在將來(lái)的教學(xué)中,，我還需要付出更多的努力,，將更多的藝術(shù)作品帶給學(xué)生，讓他們感受到不同作品的藝術(shù)特點(diǎn),，讓他們自己去發(fā)現(xiàn)美,。我也應(yīng)該進(jìn)一步提高自己的水平，不僅要豐富自身知識(shí),，還要繼續(xù)研究和深入掌握運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)方法和工具,。

第五段：結(jié)論

通過(guò)教學(xué)實(shí)踐，我深刻認(rèn)識(shí)到作為人民美術(shù)教師的責(zé)任和重要性,。我將繼續(xù)努力,，不斷提高自己的素質(zhì)和技能，為學(xué)生提供更好的教學(xué)和更高質(zhì)量的教育,，讓學(xué)生更好地了解藝術(shù),，感受和發(fā)現(xiàn)生活中的美。在實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的同時(shí),，也能夠助力于社會(huì)和國(guó)家的進(jìn)步和發(fā)展,。

美術(shù)教師心得體會(huì)和感悟篇三

我有幸參加了這一次由市教科院組織的小學(xué)美術(shù)骨干教師培訓(xùn)。這次的學(xué)習(xí)是一次實(shí)實(shí)在在的.,、內(nèi)涵豐富的,、而又極具啟發(fā)性的學(xué)習(xí)。

在此次培訓(xùn)中左杰老師結(jié)合我們本地區(qū)特色,，深入生活,，開(kāi)發(fā)具有地方特色，民間特色的校本美術(shù)課程資源,，給了我極大的沖擊感受,，看到了在美術(shù)教學(xué)中老師對(duì)我們地方傳統(tǒng)的繼承、發(fā)揚(yáng)及創(chuàng)新,。在周老師的課堂上我看到了她扎實(shí)的功底和深厚的文化底蘊(yùn),，讓她能夠輕松的駕馭課堂,。從他們兩位老師身上，我感受到把美術(shù)學(xué)習(xí)從單純的技能技巧層面提高到美術(shù)文化學(xué)習(xí)的層面,，可以使學(xué)生較為全面地了解美術(shù)與人類(lèi),，美術(shù)與生活，美術(shù)與情感,，美術(shù)與歷史等方面的聯(lián)系,，從而更好地學(xué)習(xí)美術(shù)。

這就要求我們美術(shù)教師必須重視文化學(xué)習(xí),，提高自身文化修養(yǎng),，不僅是一名美術(shù)人，還應(yīng)該是一名文化人,。

美術(shù)教師心得體會(huì)和感悟篇四

第一段：介紹培訓(xùn)背景和目的（大約200字）

作為一名美術(shù)教師,，我深知自己在教學(xué)方面還有很大的提升空間。因此,，我參加了為期一周的美術(shù)教師培訓(xùn)課程。這次培訓(xùn)的主要目的是提高美術(shù)教師的教學(xué)能力,，并加強(qiáng)他們對(duì)美術(shù)教育的理解。在課程中，我學(xué)到了許多有關(guān)美術(shù)教育的新理念和教學(xué)方法,。本文將分享我對(duì)這次培訓(xùn)的體會(huì)和心得,。

第二段：學(xué)習(xí)理論知識(shí)的重要性（大約250字）

在培訓(xùn)課程中，我們首先學(xué)習(xí)了美術(shù)教育的理論知識(shí),。這個(gè)環(huán)節(jié)讓我深刻意識(shí)到,，理論知識(shí)對(duì)于教學(xué)的重要性。只有了解美術(shù)教育的基本原理和理念,，我們才能更好地指導(dǎo)學(xué)生，引導(dǎo)他們?cè)趧?chuàng)作美術(shù)作品時(shí)發(fā)揮最大的潛力,。此外,，通過(guò)學(xué)習(xí)理論知識(shí)，我也對(duì)美術(shù)教育的發(fā)展和趨勢(shì)有了更深入的了解,，這使我能更好地適應(yīng)不同的教學(xué)環(huán)境和需求。

第三段：實(shí)踐教學(xué)的重要性（大約250字）

在培訓(xùn)課程中,，我們還進(jìn)行了大量的實(shí)踐教學(xué),。通過(guò)親身參與教學(xué)，我切身體會(huì)到實(shí)踐對(duì)于美術(shù)教師的重要性,。無(wú)論是觀察和分析學(xué)生的創(chuàng)作過(guò)程,，還是與學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)作品的實(shí)際創(chuàng)作，這些實(shí)踐都讓我更加了解學(xué)生的需求和問(wèn)題,。同時(shí),，通過(guò)實(shí)踐教學(xué)，我還發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)過(guò)程中存在的不足,，如指導(dǎo)技巧,、教學(xué)方法等方面，這都給我提供了改進(jìn)的方向和動(dòng)力,。

第四段：與同行的交流和合作（大約250字）

培訓(xùn)課程還為我們提供了與其他美術(shù)教師交流和合作的機(jī)會(huì),。通過(guò)與同行的交流，我了解到不同學(xué)校和地區(qū)的美術(shù)教育現(xiàn)狀和問(wèn)題,，也可以借鑒他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法,。與同行的合作，不僅可以加深我們對(duì)美術(shù)教育的理解,，也能促進(jìn)我們的個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展,。同時(shí),，與同行的交流和合作也有助于建立更緊密的師生關(guān)系，提高教學(xué)效果,。

第五段：總結(jié)與展望（大約250字）

通過(guò)這次培訓(xùn),，我對(duì)于美術(shù)教育有了更加全面和深入的了解，也對(duì)自己的教學(xué)能力有了更高的要求,。我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，不斷完善自己的教學(xué)方法和指導(dǎo)技巧。同時(shí),，我也希望能夠與更多的美術(shù)教師進(jìn)行交流和合作,，共同推動(dòng)美術(shù)教育的發(fā)展，并為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù),。我相信,，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和探索，我能夠成為一名優(yōu)秀的美術(shù)教師,，給學(xué)生帶來(lái)更多的藝術(shù)啟發(fā)和教育支持。

總結(jié)：整篇文章通過(guò)五個(gè)連貫的段落,，有機(jī)地展示了美術(shù)教師參加培訓(xùn)的經(jīng)歷和收獲,。第二段和第三段分別強(qiáng)調(diào)了理論和實(shí)踐對(duì)于美術(shù)教學(xué)的重要性，第四段突出了與同行的交流和合作的重要性,。文章以總結(jié)與展望作為結(jié)尾,，表達(dá)了作者對(duì)于未來(lái)學(xué)習(xí)和教學(xué)的期望與努力方向。

美術(shù)教師心得體會(huì)和感悟篇五

前段時(shí)間學(xué)習(xí) 了楊景芝老師的著作《美術(shù)教育與人的發(fā)展》,。這書(shū)是一本兒童美術(shù)教學(xué)法研究方面的專著,，書(shū)中具體介紹了通過(guò)美術(shù)教育活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育，促進(jìn)兒童全面和諧發(fā)展的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，以及通過(guò)長(zhǎng)期探索而建立的兒童教學(xué)體系和教學(xué)方法,。作者在書(shū)中根據(jù)自己切身經(jīng)歷和進(jìn)行的教育實(shí)踐研究，以美術(shù)教育發(fā)展的新觀念,，全面系統(tǒng)地分析和論述她對(duì)兒童美術(shù)教育的認(rèn)識(shí)和體會(huì),。

本書(shū)作者楊景芝是我國(guó)著名的兒童藝術(shù)教育家。具有近四十年的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)歷,，以經(jīng)過(guò)近二十年對(duì)兒童繪畫(huà)能力發(fā)展的教學(xué)實(shí)驗(yàn)研究,，她總結(jié)的教學(xué)理論具有很高的學(xué)術(shù)價(jià)值和倡導(dǎo)意義、作用,。楊老師在兒童藝術(shù)教育實(shí)踐中一直保持一種開(kāi)放的心態(tài),，每前進(jìn)一步，心中都裝著國(guó)際藝術(shù)教育變幻的風(fēng)云,，同時(shí)也沒(méi)有忘記與中國(guó)特殊的國(guó)情和人情相結(jié)合,。正如楊老師表示的：“我試圖探索一條適合我國(guó)國(guó)情的兒童美術(shù)教育途徑,，我不贊成脫離兒童實(shí)際的傳授知識(shí)技能為目的的美術(shù)教育學(xué)科中心論，反對(duì)用模仿的教學(xué)方法壓抑兒童創(chuàng)造力,。

另一方面,，我又感到教學(xué)內(nèi)容完全從兒童興趣出發(fā)存在不足，它缺乏科學(xué)系統(tǒng)的教學(xué)體系……致使教育產(chǎn)生放任自流的不良后果……我主張美術(shù)教育依靠發(fā)展兒童知覺(jué),、美感和創(chuàng)造性,，促進(jìn)兒童成長(zhǎng)?！睏罾蠋煵还軐?duì)她的理論還是實(shí)踐,，都浸透著一種愛(ài) 心，誠(chéng)如她在書(shū)中指出的“愛(ài) 與尊重是教育的出發(fā)點(diǎn),?！边@里不僅有對(duì)其從事的藝術(shù)教育事業(yè)的愛(ài)，還有對(duì)她的教學(xué)對(duì)象的愛(ài),，對(duì)兒童作品的愛(ài),、對(duì)兒童在繪畫(huà)中表達(dá)的天真爛漫的個(gè)性和情感的愛(ài)。另外,，楊老師的藝術(shù)教育和實(shí)踐還具有嚴(yán)肅性和認(rèn)真性,。本書(shū)洋洋20余萬(wàn)字，涉及了藝術(shù)教育的方方面面,，凝聚著楊老師多年心血的結(jié)晶,。

《美術(shù)教育與人的發(fā)展》一書(shū)，分為上,、下兩篇,，上篇是美術(shù)教育與人的發(fā)展，從走進(jìn)基礎(chǔ)教育天地談起,，到具體闡述美術(shù)教育與人的素質(zhì)發(fā)展,。從兒童接受美術(shù)教育的心理特征分析，到構(gòu)建開(kāi)放性教學(xué)實(shí)踐體系的具體做法,。下篇是兒童美術(shù)教學(xué)方法研究,。具體論述了楊老師的教育觀和教學(xué)方法，以及多年來(lái)總結(jié)的“教的藝術(shù)”,。楊老師通過(guò)上下篇理論與實(shí)例的論述,，讓我們?nèi)轿弧⒍嘟嵌鹊牧私馑囆g(shù)教育特點(diǎn),，及兒童藝術(shù)教育的一些科學(xué)教育方法,。

在書(shū)中，我特別欣賞的是楊老師提出的“從愛(ài)心出發(fā)進(jìn)行教育”的主張,，她在書(shū)中指出“在兒童稚嫩的心里最看重教師對(duì)他的態(tài)度,，教師的愛(ài)最具有吸引力,，它能激發(fā)兒童的學(xué)習(xí)熱情。兒童的學(xué)習(xí)動(dòng)力常產(chǎn)生在對(duì)教師的眷戀,?！贝_實(shí)，愛(ài)就是力量,，它能給人勇氣 ,，它能催人奮進(jìn)。相信,，我們的美術(shù)教育一定能芝麻開(kāi)花節(jié)節(jié)高,，也會(huì)培養(yǎng)出更多藝術(shù)的花朵。

這是一本好書(shū),，一本可以成為美術(shù)老師辦公桌上的專用書(shū),。楊老師以自己的實(shí)際行動(dòng)和理論成果，為藝術(shù)教育開(kāi)辟了一片凈土,。

美術(shù)教師心得體會(huì)和感悟篇六

美術(shù)教學(xué)在素質(zhì)教育中起著非常重要的作用,，它可以提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)，弘揚(yáng)民族精神,，培養(yǎng)學(xué)生的探索和實(shí)踐能力,，并將教材與生活實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，從而達(dá)到開(kāi)闊思路,、增強(qiáng)興趣、陶冶情操,、增強(qiáng)民族意識(shí),、培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情感和審美意識(shí)的目的。隨著新學(xué)期的到來(lái),，為了使美術(shù)教學(xué)工作順利進(jìn)行,，學(xué)期計(jì)劃如下：

結(jié)合我校的實(shí)際情況，美育成果處處體現(xiàn),，為學(xué)生的發(fā)展提供了良好的平臺(tái),。老師喜歡教學(xué)，學(xué)生喜歡學(xué)習(xí),。

這學(xué)期我的教學(xué)工作將總結(jié)以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，針對(duì)七年級(jí)和八年級(jí)學(xué)生的心理特點(diǎn)和學(xué)習(xí)情況，通過(guò)美術(shù)教學(xué)將欣賞,、繪畫(huà)和手工融為一體,。通過(guò)多樣化、趣味性的教學(xué)方法,，可以拓寬學(xué)生的藝術(shù)視野,，提高他們對(duì)藝術(shù)的興趣和愛(ài)好,，拓展他們的`藝術(shù)知識(shí)，更好地提高他們的審美和實(shí)踐能力,。在教學(xué)中,，應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶,、思維,、想象和實(shí)踐能力。讓學(xué)生脫離書(shū)本和教材,，自主創(chuàng)新,，大膽完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

1.認(rèn)真分析教材,，聯(lián)系身邊資源,，著眼學(xué)生發(fā)展，依托各種資源環(huán)境,，學(xué)習(xí)實(shí)踐美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn),，加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)，深化教學(xué)理念,。這學(xué)期我將把教材分析和學(xué)習(xí)情況分析結(jié)合起來(lái),，積極開(kāi)展多種形式的課堂教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，豐富美術(shù)課堂教學(xué),。

2.利用多媒體教學(xué)資源，以課堂教學(xué)為中心,，梳理教學(xué)過(guò)程,，分析學(xué)生表現(xiàn)，及時(shí)調(diào)整和完善教學(xué)策略,，最大限度地提高教學(xué)效果,。學(xué)生情況的差異決定了教師在學(xué)習(xí)美術(shù)時(shí)必須因材施教，引導(dǎo)學(xué)生打破學(xué)科界限,，積極參與和創(chuàng)新,。

3.認(rèn)真遵守學(xué)校規(guī)章制度，積極參加各種相關(guān)活動(dòng),，為自己的教學(xué)和成長(zhǎng)積累素材,。同時(shí)，有助于校園文化建設(shè),。

4.積極參加教研活動(dòng),，依靠集體備課活動(dòng)，認(rèn)真?zhèn)湔n,、聽(tīng)課,、總結(jié),、反饋、反思,，理論聯(lián)系實(shí)際,，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)積累寶貴經(jīng)驗(yàn)。

5.為了加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng),，豐富課堂教學(xué)的內(nèi)容和形式,，這學(xué)期，課前準(zhǔn)備工具和材料的收集是教學(xué)的重中之重,。

6,、建立學(xué)生管理制度，以班集體為單位,，以點(diǎn)帶面,，以強(qiáng)帶弱，合力互助,。

7.美術(shù)教學(xué)注重課內(nèi)外的聯(lián)系,，尤其是圍繞它的資源與其他學(xué)科的聯(lián)系，既能體現(xiàn)學(xué)以致用的效果,，又能從中汲取必要的養(yǎng)分,，自己成長(zhǎng)。

8.積極參加聽(tīng)評(píng)活動(dòng),，努力學(xué)習(xí),，虛心聽(tīng)取別人的意見(jiàn)和建議，為自己的教學(xué)積累素材和智力支持,。

9.根據(jù)學(xué)校安排和本團(tuán)計(jì)劃,，積極參與各種藝術(shù)展評(píng)活動(dòng)和校園文化建設(shè)。老師和學(xué)生一起在活動(dòng)中展示自己,。

高一學(xué)生對(duì)藝術(shù)興趣濃厚,，但興趣和耐心不會(huì)長(zhǎng)久,。所以繪畫(huà)對(duì)他們有很大的幫助,，給他們感受美的能力，培養(yǎng)他們的觀察能力,、繪畫(huà)能力,、繪畫(huà)想象能力，提高他們的藝術(shù)能力,。

由于上課時(shí)間有限,，學(xué)習(xí)內(nèi)容少，我在結(jié)束教學(xué)后加入了簡(jiǎn)筆畫(huà)的教學(xué),，這樣學(xué)生不僅豐富了自己,，而且學(xué)到了更多的藝術(shù)知識(shí),，同時(shí)提高了對(duì)事物形狀的掌握，完成了作文,，掌握了技能,，提高了技能學(xué)習(xí)。

(1)了解各種繪畫(huà)工具和特點(diǎn),，學(xué)會(huì)掌握和使用這些工具,。

(2)能夠理解色彩，懂得各種色彩的大膽運(yùn)用,，創(chuàng)作出不同的作品,。

(3)根據(jù)美術(shù)的特點(diǎn)，我們應(yīng)該明確自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,，從小培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

(4)鼓勵(lì)學(xué)生以各種形式學(xué)習(xí)美術(shù)知識(shí)，加入各種游戲?qū)W習(xí),，讓學(xué)生不斷創(chuàng)作作品,，展示自我，表達(dá)創(chuàng)作意圖,。

(5)選擇有趣的教學(xué)內(nèi)容,，運(yùn)用生動(dòng)的游戲教學(xué)形式滲透教學(xué)，讓學(xué)生在不知不覺(jué)中學(xué)習(xí),，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。

(6)充分發(fā)揮教師直觀演示的作用，規(guī)范演示,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)正確的繪畫(huà)方法,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。

美術(shù)教學(xué)吸引孩子,。在教學(xué)中,，可以先激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，所以一定要有好的教學(xué)方法,。我們可以進(jìn)行對(duì)話和啟發(fā)式教學(xué),，讓學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí)和體驗(yàn)藝術(shù)的樂(lè)趣，誘導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)更多的藝術(shù)知識(shí),。

知道常用的顏色和形狀,，用繪畫(huà)工具表現(xiàn)各種顏色，體驗(yàn)不同的媒體工具,，用各種方式表達(dá)思想,，欣賞有感覺(jué)的作品。探索感性學(xué)習(xí)，你會(huì)口頭誘導(dǎo)你的感受,。

培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維精神,，注重個(gè)性發(fā)展。在學(xué)習(xí)中從別人的錯(cuò)誤中得出推論,。

我把藝術(shù)評(píng)估方案分為兩大項(xiàng)：

學(xué)習(xí)態(tài)度15分,，課堂作業(yè)完成15分，課堂表現(xiàn)5分,，書(shū)本照顧5分,。

期末考試60分

美術(shù)教師心得體會(huì)和感悟篇七

由于學(xué)校實(shí)際工作需要，本學(xué)期我仍承擔(dān)六個(gè)年級(jí)十五個(gè)班的美術(shù)教學(xué)工作,。為了繼續(xù)做好本人的教學(xué)等工作,，特將這半年工作總結(jié)如下：

一、校本培訓(xùn)

每周六上午進(jìn)行三個(gè)小時(shí)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和政治學(xué)習(xí),，即校本培訓(xùn),。會(huì)前，我能夠按時(shí)或提前趕到,，半年內(nèi)從未因病因事請(qǐng)過(guò)假,。會(huì)上，我能夠認(rèn)真聆聽(tīng),、學(xué)習(xí),，提高思想認(rèn)識(shí)，樹(shù)立新的理念,。

二,、教學(xué)工作

備課基本上能夠做到細(xì)致入微。根據(jù)各年級(jí)教參,、課本,，針對(duì)各年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，我的備課做到備教材,、備學(xué)生,。課堂上，我嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講,。布置作業(yè)后,，讓學(xué)生先動(dòng)腦筋思考畫(huà)什么，再想一想怎樣畫(huà),。往年,，學(xué)生做完美術(shù)作業(yè)后,，有的去做語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)，有的看課外書(shū)籍，甚至有的合伙做游戲,。今年,，為杜絕以上現(xiàn)象發(fā)生，我除了讓他們準(zhǔn)備空白草稿紙練筆畫(huà)畫(huà)外,，還分配他們根據(jù)各年級(jí)段練字——一,、二年級(jí)描紅練習(xí)鉛筆字，三,、四年級(jí)描紅練習(xí)鋼筆字,，五、六年級(jí)練習(xí)毛筆字,。課后,，我跟往年一樣，利用上午一,、兩節(jié)課時(shí)間備課,，下午最后一節(jié)課批改作業(yè)。批改作業(yè)時(shí),，對(duì)于少數(shù)不認(rèn)真的學(xué)生,，我就在其作業(yè)本封面標(biāo)個(gè)記號(hào)，在下次上課時(shí)便提個(gè)醒;對(duì)于作業(yè)認(rèn)真且作畫(huà)精美的學(xué)生,，我會(huì)在下次上課當(dāng)眾表?yè)P(yáng),。

三、書(shū)畫(huà)展

半年一度的書(shū)畫(huà)展于12月27日開(kāi)展了,。在大約三周前,，本次書(shū)畫(huà)賽方案公布。根據(jù)方案的要求,，我作為作品收集負(fù)責(zé)人,，在首周逐一通知各班立刻準(zhǔn)備相關(guān)作品。兩周后,，全校700余人上交作品200余幅,。經(jīng)過(guò)胡海燕和喬菊萍兩位老師的集中評(píng)選，有70幅作品分獲一,、二,、三等獎(jiǎng)。

美術(shù)教師心得體會(huì)和感悟篇八

第一段：引言（200字）

備課是教師工作中不可或缺的一環(huán),，對(duì)于美術(shù)教師來(lái)說(shuō)更是如此,。美術(shù)教學(xué)不僅涉及藝術(shù)技巧的傳授，更需要教師具備豐富的備課經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)作能力,。在長(zhǎng)時(shí)間的實(shí)踐中,，我積累了一些關(guān)于備課美術(shù)的心得體會(huì),。本文將在五段式結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，簡(jiǎn)要介紹備課美術(shù)的重要性,，并分享我個(gè)人的備課經(jīng)驗(yàn),。

第二段：備課意義及流程（200字）

備課的目的是為了讓教師在教學(xué)過(guò)程中更加清晰地把握教學(xué)內(nèi)容和方法，提高教學(xué)質(zhì)量,。對(duì)于美術(shù)教學(xué)來(lái)說(shuō),，備課更是至關(guān)重要。在進(jìn)行美術(shù)教學(xué)前,，教師應(yīng)首先對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行細(xì)致的分析和整理,，明確教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重點(diǎn)。其次,，教師應(yīng)對(duì)教學(xué)材料和教輔資料進(jìn)行收集和篩選,，選擇符合學(xué)生實(shí)際需要和教學(xué)目標(biāo)的教學(xué)資源。最后,，教師還應(yīng)安排合理的教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)步驟,，以確保教學(xué)效果。

第三段：備課經(jīng)驗(yàn)分享（300字）

在備課美術(shù)的過(guò)程中,，我積累了一些經(jīng)驗(yàn),。首先，我發(fā)現(xiàn)分類(lèi)整理教學(xué)資源是十分重要的一環(huán),。將教學(xué)材料按照主題,、形式,、技法等分類(lèi)整理，可以更方便地查找和使用。其次,，我還善于從學(xué)生的角度出發(fā),，將復(fù)雜的藝術(shù)概念和技巧轉(zhuǎn)化為簡(jiǎn)單易懂的語(yǔ)言和示范,，以幫助學(xué)生更好地理解和掌握,。此外，我還時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和特長(zhǎng),，根據(jù)學(xué)生的不同需求和能力差異,，靈活調(diào)整備課內(nèi)容和教學(xué)方法。

第四段：備課中遇到的問(wèn)題及解決方法（300字）

在備課美術(shù)的過(guò)程中,，我也遇到了一些問(wèn)題,，但通過(guò)總結(jié)和反思，我找到了解決方法,。首先,，我發(fā)現(xiàn)有時(shí)教學(xué)資源不夠充足，無(wú)法滿足不同學(xué)生的需求,。為了解決這個(gè)問(wèn)題,，我盡量擴(kuò)充自己的教學(xué)資源庫(kù),，廣泛收集和整理與教學(xué)相關(guān)的書(shū)籍、圖片和視頻等,。其次，我發(fā)現(xiàn)時(shí)間分配不當(dāng)會(huì)導(dǎo)致備課過(guò)程過(guò)于緊張,，影響備課質(zhì)量,。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我會(huì)提前合理規(guī)劃備課時(shí)間,，確保有足夠的時(shí)間來(lái)篩選和整理教學(xué)材料,，同時(shí)避免過(guò)于拖延的情況發(fā)生。

第五段：備課美術(shù)的價(jià)值（200字）

備課美術(shù)除了提高教學(xué)質(zhì)量,，還有一些其他的重要價(jià)值,。首先，備課美術(shù)是教師不斷提高自身知識(shí)和技能的過(guò)程,，只有通過(guò)深入研究和不斷學(xué)習(xí),，教師才能在教學(xué)中勝任復(fù)雜的任務(wù)。其次,，備課美術(shù)是教師與學(xué)生互動(dòng),、交流的過(guò)程，通過(guò)與學(xué)生的討論和探索,，教師可以更好地了解學(xué)生的需求和興趣,，為教學(xué)提供更好的個(gè)性化服務(wù)。

總結(jié)（200字）

備課美術(shù)是提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié),。通過(guò)分類(lèi)整理教學(xué)資源,、關(guān)注學(xué)生需求、合理分配備課時(shí)間,，教師可以更好地準(zhǔn)備教學(xué)內(nèi)容和方法,。盡管備課過(guò)程中會(huì)遇到一些問(wèn)題，但通過(guò)總結(jié)和反思,，我們可以找到解決方法,，提升備課質(zhì)量。備課美術(shù)不僅有助于教師個(gè)人的提高,，也能為學(xué)生提供更好的教學(xué)體驗(yàn)和服務(wù),。

美術(shù)教師心得體會(huì)和感悟篇九

第一段：介紹美術(shù)寫(xiě)生的背景和重要性（200字）

美術(shù)寫(xiě)生是一種通過(guò)觀察和記錄現(xiàn)實(shí)景物來(lái)表達(dá)個(gè)人感受和審美情趣的藝術(shù)形式。作為教師,，我深知美術(shù)寫(xiě)生對(duì)學(xué)生的影響和意義,。首先，寫(xiě)生可以幫助學(xué)生觀察和理解自然和環(huán)境,，提高他們的觀察能力和繪畫(huà)技巧,；其次,，寫(xiě)生可以培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和創(chuàng)作能力，讓他們從最真實(shí)的生活中汲取藝術(shù)靈感,；最后,，寫(xiě)生也可以幫助學(xué)生拓展視野，提升綜合素質(zhì)和修養(yǎng),，對(duì)他們的發(fā)展和成長(zhǎng)具有積極的影響,。

第二段：談?wù)撐以诮虒W(xué)中的實(shí)踐和體會(huì)（300字）

在我的教學(xué)實(shí)踐中，我將美術(shù)寫(xiě)生作為一種重要的教學(xué)方法和手段,。首先,，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生去戶外進(jìn)行實(shí)地寫(xiě)生，讓他們親身感受自然的魅力和美麗,。我鼓勵(lì)學(xué)生觀察周?chē)沫h(huán)境,、建筑和人物，并用畫(huà)筆將所見(jiàn)所感表現(xiàn)出來(lái),。我會(huì)提供必要的繪畫(huà)指導(dǎo)和技巧,，但更重要的是讓學(xué)生自由發(fā)揮和表達(dá)自己的個(gè)性。通過(guò)寫(xiě)生,，學(xué)生們不僅學(xué)會(huì)了繪畫(huà)技巧,，更培養(yǎng)了他們的耐心和專注力，提高了他們對(duì)美感和細(xì)節(jié)的敏感度,。

第三段：談?wù)搶W(xué)生的收獲和成長(zhǎng)（300字）

通過(guò)美術(shù)寫(xiě)生的實(shí)踐,，我目睹了學(xué)生們的巨大收獲和成長(zhǎng)。他們的畫(huà)作逐漸變得生動(dòng),、細(xì)致,，充滿了個(gè)人的情感和創(chuàng)造力。寫(xiě)生讓他們更加敏銳地觀察和思考,，讓他們發(fā)現(xiàn)了之前從未注意到的細(xì)微之處,。學(xué)生的審美能力和審美情趣也得到了提升，他們開(kāi)始懂得欣賞和感受生活中的美,。此外,，寫(xiě)生也激發(fā)了他們對(duì)藝術(shù)領(lǐng)域的興趣和熱愛(ài)，許多學(xué)生選擇進(jìn)一步深造和發(fā)展在美術(shù)方面的才能,。

第四段：探討美術(shù)寫(xiě)生對(duì)教師的意義和影響（200字）

在教師美術(shù)寫(xiě)生的過(guò)程中,，不僅是學(xué)生在成長(zhǎng)，我自己也從中受益匪淺,。首先,，我通過(guò)和學(xué)生一起寫(xiě)生的經(jīng)驗(yàn)，不斷提升了自己的繪畫(huà)技巧和創(chuàng)作能力,，將更多元化的視角和手法融入到教學(xué)中,。其次,，美術(shù)寫(xiě)生也讓我更加了解學(xué)生們的內(nèi)心世界和情感表達(dá)，幫助我更好地與他們建立起良好的師生關(guān)系,。最重要的是,，寫(xiě)生讓我不斷思考和反思自己的教學(xué)方法和理念，不斷尋求創(chuàng)新和改進(jìn),，以更好地滿足學(xué)生的需求和成就他們的潛能,。

第五段：總結(jié)寫(xiě)生的重要性和對(duì)教師的啟示（200字）

美術(shù)寫(xiě)生作為一種藝術(shù)形式和教學(xué)方法，對(duì)學(xué)生的發(fā)展和教師的成長(zhǎng)都有著積極的影響,。通過(guò)寫(xiě)生,，學(xué)生們可以提高自己的觀察能力和繪畫(huà)技巧,，培養(yǎng)審美情趣和創(chuàng)造力,，拓展視野和提升素養(yǎng)。對(duì)于教師來(lái)說(shuō),，寫(xiě)生不僅可以提高教學(xué)質(zhì)量和效果,，還可以激發(fā)思考和改進(jìn)教學(xué)方法。因此,，我將繼續(xù)堅(jiān)持在教學(xué)中推廣美術(shù)寫(xiě)生,，讓更多的學(xué)生能夠從中受益，塑造他們的美術(shù)情操和價(jià)值觀,。

美術(shù)教師心得體會(huì)和感悟篇十

美術(shù)教學(xué)在教育領(lǐng)域中占有重要的地位,。作為一名美術(shù)教師，正是通過(guò)不斷地實(shí)踐與探索,，深入了解美術(shù)教學(xué)的本質(zhì)與法則,，才能幫助學(xué)生更好地掌握美術(shù)知識(shí)與技能，提高學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)美術(shù)素養(yǎng),。在參加教師美術(shù)教研活動(dòng)中，我深受啟發(fā),，收獲了許多寶貴的心得與體會(huì),。

第二段：感悟美術(shù)教學(xué)本質(zhì)

在教師美術(shù)教研中，我更加深刻地理解到美術(shù)教學(xué)的本質(zhì),。美術(shù)并不是一門(mén)簡(jiǎn)單的技能學(xué)科,，而是涉及復(fù)雜的文化內(nèi)涵和思維模式。因此,，我們需要注重培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和思維能力,，而非僅僅局限于教授繪畫(huà)技能。我們需要引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)自主探索和創(chuàng)作,，培養(yǎng)自我表達(dá)和思考的能力,，讓學(xué)生感受到美術(shù)藝術(shù)的神韻,，逐漸形成自己的美學(xué)觀念。

第三段：注重多元化的美術(shù)教學(xué)方法

在教師美術(shù)教研中,，我更加意識(shí)到教學(xué)方法的多樣化對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)效果有多么重要,。無(wú)論是課堂講授、集體創(chuàng)作,、示范教學(xué),、實(shí)景觀察等方法，都可以讓課堂更加生動(dòng),，更加貼近學(xué)生的實(shí)際情況,。注重趣味性，可以吸引學(xué)生的注意力,，提高學(xué)生的參與度,。注重啟發(fā)性，可以激發(fā)學(xué)生的思考和創(chuàng)新能力,，使學(xué)生的自主性和主動(dòng)性得到發(fā)揮,。

第四段：錘煉教學(xué)能力和創(chuàng)造力

教師美術(shù)教研活動(dòng)，不僅讓我對(duì)美術(shù)教學(xué)有了更深刻的認(rèn)識(shí)和思考,，同時(shí)也提高了我的教學(xué)能力和創(chuàng)造力,。我通過(guò)探索和實(shí)踐，不斷尋找適合學(xué)生的教學(xué)方法和策略,，并嘗試運(yùn)用新技術(shù)和新媒體進(jìn)行教學(xué),，讓古老的美術(shù)藝術(shù)注入新的時(shí)代元素，更加貼近學(xué)生的生活,。同時(shí),，我也注重自身思考和提升，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和思考,，提高了自己的教學(xué)能力和教學(xué)水平,。

第五段：總結(jié)

在教師美術(shù)教研中，我不斷體悟到美術(shù)教學(xué)的重要性和復(fù)雜性,，同時(shí)也不斷錘煉和提高自己的教學(xué)能力和創(chuàng)造力,。教師美術(shù)教研讓我不斷學(xué)習(xí)和思考，開(kāi)拓了我的視野和心靈,，更好地服務(wù)于學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展,。因此，在今后的教學(xué)實(shí)踐中,，我將繼續(xù)探索和創(chuàng)新,，努力為學(xué)生的成長(zhǎng)和未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

美術(shù)教師心得體會(huì)和感悟篇十一

我不是一名專職的美術(shù)教師，但我很榮幸被調(diào)配當(dāng)了小學(xué)美術(shù)教師,，雖然只有一年多的時(shí)間,，但是讓我對(duì)美術(shù)這門(mén)學(xué)科有了新的認(rèn)識(shí)，美術(shù)教學(xué)不再是以前老師在黑板上畫(huà),，學(xué)生在臺(tái)下照畫(huà),，而是一門(mén)了不起的藝術(shù)，生活中處處充滿了美術(shù),，對(duì)美術(shù)知識(shí)也得到了進(jìn)一步的提高,，教育觀念也得到了冼禮。讓我深深體會(huì)到要成為一名優(yōu)秀的美術(shù)教師必須具備的能力：

美術(shù)教師的能力：美術(shù)教學(xué)不完全是理論的講述,，更重要的是對(duì)學(xué)生進(jìn)行技能的訓(xùn)練,。因此，美術(shù)教師必須有熟練的專業(yè)技巧,，能在課堂上進(jìn)行準(zhǔn)確,、生動(dòng)、迅速地演示,。教師熟練地演示,，對(duì)學(xué)生具有重大的影響,，它是美術(shù)教師權(quán)威的支柱,。美術(shù)教師能在黑板上不加涂改地畫(huà)出優(yōu)美的造型，能放筆直書(shū)公正規(guī)格的美術(shù)字,，能隨手剪出精美的剪紙圖案,，能迅速畫(huà)出形神兼?zhèn)涞膰?guó)畫(huà)寫(xiě)意形象等等，都會(huì)使學(xué)生為之傾倒,，激發(fā)起學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和對(duì)表現(xiàn)技巧的直觀感受,。

美術(shù)教師必須具備鉆研組織教材、靈活運(yùn)用教學(xué)方法的能力：鉆研,、分析和組織教材,，是教師的重要的基本功之一。美術(shù)教材的實(shí)施和教學(xué)方法有直接關(guān)系,，不同的教材要采用不同的教學(xué)方法,，這在美術(shù)教學(xué)中顯得格外突出。因此,，對(duì)教材的掌握和實(shí)施的教學(xué)方法,，是提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量的重要方面。教材的教學(xué)目的和要求,，教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)的掌握,，對(duì)教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)，教具的創(chuàng)制，教學(xué)方法獨(dú)創(chuàng)地運(yùn)用,，都體現(xiàn)出一個(gè)教師的水平,。同一個(gè)教案在不同老師的施教下，教學(xué)效果明顯的不同,。這在學(xué)生作業(yè)上會(huì)得到明顯的體現(xiàn),，學(xué)生作業(yè)是教師教學(xué)的鏡子。

美術(shù)教師應(yīng)該具備課堂教學(xué)與課外美術(shù)小組活動(dòng)兩方面的教學(xué)組織能力：作為科任的美術(shù)教師,，面對(duì)全校不同年級(jí)班次進(jìn)行教學(xué),，其教學(xué)組織能力是很重要的，是保證教學(xué)實(shí)施的重要因素,。美術(shù)教師課堂的組織能力體現(xiàn)在對(duì)課堂教學(xué)秩序的掌握,，對(duì)教學(xué)計(jì)劃的周密安排，對(duì)教學(xué)的預(yù)見(jiàn)性,，運(yùn)用教育機(jī)智以吸引學(xué)生的注意力及調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性等為目的,。美術(shù)教師教學(xué)組織能力就是表現(xiàn)在能導(dǎo)演課堂教學(xué)這臺(tái)戲，并能演活,。這是教師應(yīng)具備的重要能力,。

作為學(xué)生在小學(xué)美術(shù)學(xué)科的啟蒙者，我要用真誠(chéng)去點(diǎn)亮孩子心靈的蒼穹,，燃起藝術(shù)的火花,，讓他們?cè)谌松倪@段行程中，充分地發(fā)展自己的個(gè)性,，激發(fā)興趣,，展現(xiàn)自己的能力，展示自己的藝術(shù)才華;作為一名站在教學(xué)第一線的美術(shù)教師,，我要在新的課程環(huán)境下重新塑造自己,，和我的同事、我的學(xué)生一起成長(zhǎng),，我會(huì)努力努力,，再努力，盡自己所能為美術(shù)新課程改革添磚加瓦,。

美術(shù)教師心得體會(huì)和感悟篇十二

美術(shù)教學(xué)在素質(zhì)教育中起著非常重要的作用,，它可以提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)，弘揚(yáng)民族精神,，培養(yǎng)學(xué)生的探索和實(shí)踐能力,，并將教材與生活實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，從而達(dá)到開(kāi)闊思路,、增強(qiáng)興趣,、陶冶情操、增強(qiáng)民族意識(shí)、培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情感和審美意識(shí)的目的,。隨著新學(xué)期的到來(lái),，為了使美術(shù)教學(xué)工作順利進(jìn)行，學(xué)期計(jì)劃如下：

1.教學(xué)原則：

結(jié)合我校的實(shí)際情況,，美育成果處處體現(xiàn),，為學(xué)生的發(fā)展提供了良好的平臺(tái)。老師喜歡教學(xué),，學(xué)生喜歡學(xué)習(xí),。

一、學(xué)術(shù)指導(dǎo)：

這學(xué)期我的教學(xué)工作將總結(jié)以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，針對(duì)七年級(jí)和八年級(jí)學(xué)生的心理特點(diǎn)和學(xué)習(xí)情況,，通過(guò)美術(shù)教學(xué)將欣賞、繪畫(huà)和手工融為一體,。通過(guò)多樣化,、趣味性的教學(xué)方法，可以拓寬學(xué)生的藝術(shù)視野,，提高他們對(duì)藝術(shù)的興趣和愛(ài)好,，拓展他們的藝術(shù)知識(shí)，更好地提高他們的審美和實(shí)踐能力,。在教學(xué)中,，應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶,、思維,、想象和實(shí)踐能力,。讓學(xué)生脫離書(shū)本和教材,，自主創(chuàng)新，大膽完成學(xué)習(xí)任務(wù),。

二,、具體工作：

1.認(rèn)真分析教材，聯(lián)系身邊資源,，著眼學(xué)生發(fā)展,，依托各種資源環(huán)境，學(xué)習(xí)實(shí)踐美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn),，加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí),，深化教學(xué)理念。這學(xué)期我將把教材分析和學(xué)習(xí)情況分析結(jié)合起來(lái),，積極開(kāi)展多種形式的課堂教學(xué),，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，豐富美術(shù)課堂教學(xué)。

2.利用多媒體教學(xué)資源,，以課堂教學(xué)為中心,，梳理教學(xué)過(guò)程，分析學(xué)生表現(xiàn),，及時(shí)調(diào)整和完善教學(xué)策略,，最大限度地提高教學(xué)效果。學(xué)生情況的差異決定了教師在學(xué)習(xí)美術(shù)時(shí)必須因材施教,，引導(dǎo)學(xué)生打破學(xué)科界限,，積極參與和創(chuàng)新。

3.認(rèn)真遵守學(xué)校規(guī)章制度,，積極參加各種相關(guān)活動(dòng),，為自己的教學(xué)和成長(zhǎng)積累素材。同時(shí),，有助于校園文化建設(shè),。

4.積極參加教研活動(dòng)，依靠集體備課活動(dòng),，認(rèn)真?zhèn)湔n,、聽(tīng)課、總結(jié),、反饋,、反思，理論聯(lián)系實(shí)際,，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)積累寶貴經(jīng)驗(yàn),。

5.為了加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)，豐富課堂教學(xué)的內(nèi)容和形式,，這學(xué)期,，課前準(zhǔn)備工具和材料的收集是教學(xué)的重中之重。

6,、建立學(xué)生管理制度,，以班集體為單位，以點(diǎn)帶面,，以強(qiáng)帶弱,，合力互助。

7.美術(shù)教學(xué)注重課內(nèi)外的聯(lián)系,，尤其是圍繞它的資源與其他學(xué)科的聯(lián)系,，既能體現(xiàn)學(xué)以致用的效果，又能從中汲取必要的養(yǎng)分,，自己成長(zhǎng),。

8.積極參加聽(tīng)評(píng)活動(dòng),，努力學(xué)習(xí)，虛心聽(tīng)取別人的意見(jiàn)和建議,，為自己的教學(xué)積累素材和智力支持,。

9.根據(jù)學(xué)校安排和本團(tuán)計(jì)劃，積極參與各種藝術(shù)展評(píng)活動(dòng)和校園文化建設(shè),。老師和學(xué)生一起在活動(dòng)中展示自己,。

高一學(xué)生對(duì)藝術(shù)興趣濃厚，但興趣和耐心不會(huì)長(zhǎng)久,。所以繪畫(huà)對(duì)他們有很大的幫助,，給他們感受美的能力，培養(yǎng)他們的觀察能力,、繪畫(huà)能力,、繪畫(huà)想象能力，提高他們的藝術(shù)能力,。

由于上課時(shí)間有限,，學(xué)習(xí)內(nèi)容少，我在結(jié)束教學(xué)后加入了簡(jiǎn)筆畫(huà)的教學(xué),，這樣學(xué)生不僅豐富了自己,，而且學(xué)到了更多的藝術(shù)知識(shí)，同時(shí)提高了對(duì)事物形狀的掌握,，完成了作文,，掌握了技能，提高了技能學(xué)習(xí),。

三,、教學(xué)目標(biāo)：

(1)了解各種繪畫(huà)工具和特點(diǎn)，學(xué)會(huì)掌握和使用這些工具,。

(2)能夠理解色彩,，懂得各種色彩的大膽運(yùn)用，創(chuàng)作出不同的作品,。

(3)根據(jù)美術(shù)的特點(diǎn),，我們應(yīng)該明確自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，從小培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

(4)鼓勵(lì)學(xué)生以各種形式學(xué)習(xí)美術(shù)知識(shí)，加入各種游戲?qū)W習(xí),，讓學(xué)生不斷創(chuàng)作作品,，展示自我，表達(dá)創(chuàng)作意圖,。

(5)選擇有趣的教學(xué)內(nèi)容,，運(yùn)用生動(dòng)的游戲教學(xué)形式滲透教學(xué),，讓學(xué)生在不知不覺(jué)中學(xué)習(xí)，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。

(6)充分發(fā)揮教師直觀演示的作用,，規(guī)范演示，讓學(xué)生學(xué)會(huì)正確的繪畫(huà)方法,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望,。

四、教學(xué)方法的設(shè)計(jì)：

美術(shù)教學(xué)吸引孩子,。在教學(xué)中,，可以先激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，所以一定要有好的教學(xué)方法,。我們可以進(jìn)行對(duì)話和啟發(fā)式教學(xué),，讓學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí)和體驗(yàn)藝術(shù)的樂(lè)趣，誘導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)更多的藝術(shù)知識(shí),。

知道常用的顏色和形狀,，用繪畫(huà)工具表現(xiàn)各種顏色，體驗(yàn)不同的媒體工具,，用各種方式表達(dá)思想,，欣賞有感覺(jué)的作品。探索感性學(xué)習(xí),，你會(huì)口頭誘導(dǎo)你的感受,。

培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維精神，注重個(gè)性發(fā)展,。在學(xué)習(xí)中從別人的錯(cuò)誤中得出推論,。

五、教學(xué)評(píng)估方案：

我把藝術(shù)評(píng)估方案分為兩大項(xiàng)：

1.藝術(shù)表現(xiàn)：(40)

學(xué)習(xí)態(tài)度15分,，課堂作業(yè)完成15分,，課堂表現(xiàn)5分，書(shū)本照顧5分,。

2.基礎(chǔ)知識(shí)：(60)

期末考試60分

美術(shù)教師心得體會(huì)和感悟篇十三

作為一名教師,，我認(rèn)為美術(shù)筆記是教學(xué)過(guò)程中非常重要的一環(huán)。在教學(xué)中,，明確而具體的筆記不僅有助于我自身的備課和教學(xué)規(guī)劃,，也能夠提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)效果和藝術(shù)欣賞能力。在過(guò)去的教學(xué)實(shí)踐中,，我積累了許多關(guān)于美術(shù)筆記的心得體會(huì),。

第二段：筆記的準(zhǔn)備與規(guī)劃

在進(jìn)行美術(shù)課教學(xué)之前，我會(huì)提前準(zhǔn)備筆記的內(nèi)容,。首先,，我會(huì)瀏覽和研究與今日主題相關(guān)的作品和資料,，然后摘錄關(guān)鍵信息、用示意圖表示構(gòu)圖和色彩方案,，并列出我希望學(xué)生了解和掌握的知識(shí)點(diǎn),。這樣一份準(zhǔn)備充分的筆記將為我后續(xù)的教學(xué)提供了有效的支持和指導(dǎo)。

第三段：筆記的編寫(xiě)與組織

在課堂上,，我會(huì)將筆記用清晰,、易讀的字跡寫(xiě)在黑板上或制作成幻燈片。我會(huì)抓住重點(diǎn),，編寫(xiě)有邏輯性的筆記,，避免冗長(zhǎng)和混亂。我還會(huì)精心選擇圖片或示意圖來(lái)說(shuō)明概念和技法,。此外,，我會(huì)在課堂上注重筆記的組織和分類(lèi)，通過(guò)編號(hào)或顏色來(lái)標(biāo)記重要的內(nèi)容和次要的支持性材料,。

第四段：筆記的運(yùn)用與批注

在學(xué)生進(jìn)行練習(xí)和實(shí)踐的過(guò)程中,，我也會(huì)用筆記作為工具來(lái)幫助他們進(jìn)行學(xué)習(xí)。我會(huì)在學(xué)生的作品上批注和糾正,，用具體的例子和解釋來(lái)說(shuō)明哪些地方是優(yōu)秀的,，哪些地方可以改進(jìn)。同時(shí),，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生積極參閱筆記,，分析他們的作品與筆記中的對(duì)照差距，并不斷為他們提供指導(dǎo)和建議,。

第五段：發(fā)揮美術(shù)筆記的效果

通過(guò)書(shū)寫(xiě),、編寫(xiě)和運(yùn)用美術(shù)筆記，我發(fā)現(xiàn)這一方法對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)非常有效,。首先,，它有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過(guò)生動(dòng)的筆記和清晰的示意圖,，學(xué)生能夠更好地理解抽象的概念和技法,，提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。其次,，美術(shù)筆記能夠提供良好的學(xué)習(xí)模式和方法,。學(xué)生可以通過(guò)學(xué)習(xí)筆記來(lái)了解教學(xué)的內(nèi)容和要點(diǎn)，以及學(xué)習(xí)的步驟和技巧,。最后,，美術(shù)筆記還能夠促進(jìn)學(xué)生的藝術(shù)欣賞能力。通過(guò)學(xué)習(xí)和欣賞優(yōu)秀的作品和技法,，學(xué)生能夠培養(yǎng)對(duì)美的感知和品味,，進(jìn)而提高自己的創(chuàng)作能力。

總結(jié)：

總結(jié)起來(lái),，美術(shù)筆記在教學(xué)過(guò)程中起到了重要的作用,。良好的筆記的準(zhǔn)備和規(guī)劃能夠支持教師的備課和教學(xué)規(guī)劃，而清晰,、有邏輯的筆記編寫(xiě)和組織能夠幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)和理解,。通過(guò)運(yùn)用美術(shù)筆記，學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣得到了激發(fā),，學(xué)習(xí)模式和方法也得到了提升,，藝術(shù)欣賞能力和創(chuàng)作能力也得到了培養(yǎng)。因此,，作為一名教師,，我將繼續(xù)深入研究和應(yīng)用美術(shù)筆記，努力提高自己的教學(xué)水平,，為學(xué)生們打開(kāi)一扇通往藝術(shù)世界的大門(mén),。

美術(shù)教師心得體會(huì)和感悟篇十四

這次的實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我深受啟發(fā)，更給我以后的教育工作打下了基礎(chǔ),。同樣也明白作為一個(gè)美術(shù)老師的責(zé)任,。和對(duì)待學(xué)生應(yīng)該用什么態(tài)度去教導(dǎo)。

沒(méi)有進(jìn)入崗位前,，我認(rèn)為教導(dǎo)學(xué)生很簡(jiǎn)單,，就是讓他們?nèi)グ凑瘴医o他們的題目去畫(huà)，但經(jīng)過(guò)了實(shí)際工作后,，發(fā)現(xiàn)這樣做非常不好,，容易出錯(cuò)。比如我讓他們畫(huà)一個(gè)蘋(píng)果,，很多人都不知道如何速寫(xiě),，怎么去勾勒一個(gè)蘋(píng)果的輪廓。完全就是沒(méi)有基礎(chǔ),，發(fā)現(xiàn)和我們學(xué)習(xí)美術(shù)的時(shí)候有區(qū)別,。

作為一個(gè)美術(shù)老師要注重沒(méi)出的基礎(chǔ)能力的鍛煉，我經(jīng)常會(huì)讓他們用最簡(jiǎn)單的方法把一個(gè)物品通過(guò)幾條線或者一些圖形展示出來(lái),，凸顯出畫(huà)的不同,，每次強(qiáng)調(diào)，但真正掌握的不多,，教學(xué)是一件消耗耐心的工作,，沒(méi)有耐心的人還真做不來(lái)，原本毛躁的脾氣也因?yàn)閷W(xué)生,，這么毛躁只得得改正,，我因此改變了自己的性格,，開(kāi)始耐心的去教導(dǎo)學(xué)生，甚至是手把手的去指導(dǎo)他們繪畫(huà),。

我教導(dǎo)的是五年級(jí)的學(xué)生,，他們比我小，我把他們當(dāng)做弟弟妹妹看待,，所以一直都沒(méi)有多么嚴(yán)厲,，在他們嚴(yán)重我也變成了很好說(shuō)話的人，但因?yàn)橐淮问虑?，讓我改變了?duì)待學(xué)生們的態(tài)度,，那就是因?yàn)槲业膶捜輰?dǎo)致有學(xué)生曠課，讓我明白教學(xué)不能只有溫柔的手段就行,，同樣也需要拿著戒尺,，時(shí)刻告誡學(xué)生保持對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)真。

所以經(jīng)過(guò)那次后,，我對(duì)待學(xué)生就嚴(yán)厲了很多,，犯錯(cuò)了會(huì)批評(píng)，不會(huì)縱容,，對(duì)于不完成作業(yè)的,，我雖然會(huì)寬限時(shí)間，但也有了時(shí)間限制,，給了學(xué)生一定的壓力后,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力反而更強(qiáng)了，我為此納悶,，經(jīng)過(guò)多次的觀察反思,，終于知道了有些學(xué)生性格比較好動(dòng)調(diào)皮，需要約束,，如果一直都不去約束他們這些學(xué)生就會(huì)慢慢放大他們的不好的一面,。

時(shí)而嚴(yán)厲，時(shí)而放松,，對(duì)于學(xué)生們而言是一個(gè)不錯(cuò)的調(diào)節(jié)方式,，能夠讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中張弛有度，不至于出現(xiàn)反面情緒,。太過(guò)寬容反而是害了他們,，對(duì)他們負(fù)責(zé)需要做到在課堂上嚴(yán)肅，在課后積極交流溝通,，既不讓學(xué)生感到厭煩,，也不能讓學(xué)生感到不適。這就是我們需要做到的任務(wù)。

這是我個(gè)人在實(shí)習(xí)期間的感受,，我明白教學(xué)方式多樣,，而我卻喜歡用這種張弛有度的教導(dǎo)方法教導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中積極的展開(kāi)對(duì)于學(xué)習(xí)的熱愛(ài),，杜絕一些學(xué)生因?yàn)椴徽J(rèn)真反而浪費(fèi)上課時(shí)間,。我也會(huì)與他們互動(dòng),，也會(huì)非常嚴(yán)肅的訓(xùn)斥,，畢竟我是老師在崗位上就必須要把自己的責(zé)任做好，不能讓學(xué)生耽誤自己的學(xué)業(yè)雖然是美術(shù)課,，但是美術(shù)也是一門(mén)深?yuàn)W的學(xué)問(wèn),，我也不會(huì)讓學(xué)生怠慢這門(mén)課程。

在這個(gè)火熱的六月,，我告別象牙塔中舒適的生活,，帶著青年人特有的蓬勃朝氣，走進(jìn)了社會(huì),，走近了零起點(diǎn),。

零起點(diǎn)教學(xué)設(shè)備齊全，教學(xué)環(huán)境舒適,，教學(xué)服務(wù)周到,，堅(jiān)持以培養(yǎng)青少年兒童的繪畫(huà)興趣，提高少兒的藝術(shù)素養(yǎng),，培養(yǎng)美術(shù)新苗為宗旨,。畫(huà)室老師有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格和先進(jìn)的教學(xué)理念,，畫(huà)室老師根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律,，及現(xiàn)有的水平設(shè)計(jì)內(nèi)容，采取小班教學(xué)及個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合的形式進(jìn)行教學(xué),，做到因材施教,。

易主管給我安排的是第一、二周聽(tīng)課當(dāng)助教,，我經(jīng)常是在她班上聽(tīng)課的,，她給我的第一印象是開(kāi)朗、干練,。年紀(jì)輕輕就當(dāng)上主管,，并且在教學(xué)上很有自己的獨(dú)特見(jiàn)解。

在聽(tīng)課階段,，我認(rèn)真聽(tīng)課,，作記錄，學(xué)習(xí)老師引入問(wèn)題的技巧，講解分析的方法上課的停頓,，學(xué)習(xí)根據(jù)學(xué)生程度,、接受能力調(diào)整講課速度和難度，易老師的課,，思路清晰,，安排緊湊，銜接自然,，聽(tīng)她的課,，時(shí)間過(guò)的很快。經(jīng)過(guò)兩周的學(xué)習(xí),，終于有機(jī)會(huì)走上我向往已久的講臺(tái),。畢竟是在這里第一次面對(duì)學(xué)生，第一次單獨(dú)站在講臺(tái)上,，有些緊張,，不過(guò)更多的是興奮。我是接替歐陽(yáng)老師的課,，我提早五分鐘到教室門(mén)口,。在走廊站了兩分鐘，這兩分鐘太漫長(zhǎng)了,，時(shí)間一秒一秒地挪動(dòng)著,，我的緊張情緒也是一點(diǎn)一點(diǎn)的增加著。為了緩解緊張的情緒,，也為了不使學(xué)生覺(jué)得太突兀,，我提早3分鐘走進(jìn)教室，走上講臺(tái),。小朋友們果然議論紛紛,，這是誰(shuí)啊，不過(guò),，等到上課鈴響,，他們已經(jīng)安靜下來(lái)。隨著“1,、2,、3”的喊出，我緊張已去了一半,。我精心準(zhǔn)備的第一節(jié)課,，反復(fù)試講的第一節(jié)課，也是易老師耐心指導(dǎo)的第一節(jié)課,，讓我越講越從容,，越上越鎮(zhèn)定,。面對(duì)一雙雙的眼睛，我明白了他們的困惑,，接著的繪畫(huà)練習(xí)讓我更明確,，學(xué)生吸收了什么，還存在的問(wèn)題,。第一節(jié)課很快結(jié)束了,，學(xué)生也比較熟了，畫(huà)面效果也不錯(cuò),，讓我覺(jué)得信心百倍,。這節(jié)課讓我明白，課前充分的準(zhǔn)備,，課上自然發(fā)揮自如,。

現(xiàn)在的上課，面對(duì)的是一個(gè)個(gè)新生,，心里的底氣也比之前更足了。因?yàn)槲铱梢猿浞值牧私馑麄?，教案就是講課的書(shū)面形式,，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，掌握深度,、難度,、速度。我同時(shí)上兩個(gè)班級(jí)的課,，啟蒙班和國(guó)畫(huà)班,，啟蒙班的小朋友大部分都是三、四歲,，在之前都沒(méi)有過(guò)繪畫(huà)基礎(chǔ),，所以第一節(jié)課主要是教他們認(rèn)識(shí)顏色及畫(huà)最簡(jiǎn)單的線條。后面就慢慢增加了難度,，不過(guò)我是以手工跟繪畫(huà)相結(jié)合的方式進(jìn)行教學(xué),，也相互穿插。國(guó)畫(huà)也是一樣,，從最基本的握筆姿勢(shì),，認(rèn)識(shí)材料工具開(kāi)始，再然后是基本筆法及墨法,。教案雖然是規(guī)定好的,，但是人的思維是靈活的，所以我一般都要在不改變課題的基礎(chǔ)上自己再調(diào)整,，這樣的話學(xué)生會(huì)更容易接受,，在完成課堂練習(xí)的基礎(chǔ)上，補(bǔ)充進(jìn)一步的思考題，引發(fā)思考,，探索求解,，適當(dāng)?shù)牟贾眉彝プ鳂I(yè)，讓學(xué)生能“吃的飽”,。

有主動(dòng)發(fā)言,，給予表?yè)P(yáng)，當(dāng)學(xué)生回答完之后,，多用“非常好”,，“很好”，“不錯(cuò)”“很棒”等激勵(lì)的字眼,。也可請(qǐng)其他同學(xué)補(bǔ)充,，這樣，課堂就變的更活躍了,。

我認(rèn)為少兒美術(shù)教育不光要教會(huì)學(xué)生去如何去繪畫(huà),，更多的是發(fā)展學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。為此我歸結(jié)了五點(diǎn)：1,、從容對(duì)待,，2、積極鼓勵(lì),，3,、引導(dǎo)觀察，4,、正確評(píng)價(jià),，5、適當(dāng)幫助,。

在零起點(diǎn)為我提供學(xué)習(xí)的平臺(tái)的這一個(gè)月來(lái),，我受益匪淺，同時(shí)我跟自己說(shuō)要珍惜這難得的機(jī)會(huì),，好好學(xué)習(xí),，為零起點(diǎn)的美好明天添磚加瓦!

今年9月1號(hào)，我在深圳梅山中學(xué)實(shí)習(xí),，當(dāng)一名美術(shù)老師,，教學(xué)對(duì)象是整個(gè)初一年級(jí)，一共10個(gè)班,，到今天為止(23號(hào)),，有23天，一共上了33節(jié)課,。本來(lái)是實(shí)習(xí)一個(gè)月的,，由于學(xué)校的的事,，提前一個(gè)星期結(jié)束了實(shí)習(xí)。下面我說(shuō)說(shuō)自己的一些感受和感想,，與大家分享分享,。

我認(rèn)為，為人師,，不能以暴制暴,，但是不能少了“暴”，這就是一個(gè)平衡點(diǎn)的問(wèn)題,。如果開(kāi)始對(duì)學(xué)生很?chē)?yán)肅,，學(xué)生就很怕你，但是俗話說(shuō)“道高一尺魔高一丈”,，學(xué)生一旦發(fā)現(xiàn)你是紙老虎,，就會(huì)完全無(wú)視你，所以,，首先你得尊重他們,，讓他們覺(jué)得不是被壓迫，而是自由,，平等,。但是這里所說(shuō)的自由，平等,，不是隨意、越位,，而是尊重他們的想法,，對(duì)的，順從他們,，錯(cuò)的,，糾正他們，不宜擺著“專家”的架子和他們說(shuō)話,。但是不是每個(gè)學(xué)生都那么聽(tīng)話,，至少我們的學(xué)生時(shí)代也比較叛逆，非常散漫,、無(wú)視老師的學(xué)生自古以來(lái)一直存在,。

我遇到一個(gè)學(xué)生，上課的時(shí)候非得找別人說(shuō)話,，鬧得周?chē)娜瞬坏冒矊?，碰巧他周?chē)囊捕际悄猩揖驼f(shuō),，“這位同學(xué),，你很有基情喔,，而且搞多角戀”，當(dāng)然他們并不懂什么是基情,，但是多角戀還是聽(tīng)的明白,，全班大笑，那位同學(xué)覺(jué)得別人笑他是同性戀,，就很乖的不說(shuō)話了,。雖然我這個(gè)笑話很冷，但是比較有效地hold住了場(chǎng)面,?？赡苡行┤擞X(jué)得我不宜講這些給學(xué)生聽(tīng)，但是現(xiàn)在的初中生,，和我們那是的高中生差不多了,，與時(shí)俱進(jìn)是必不可少的。

關(guān)于教學(xué),，我并沒(méi)有按照書(shū)上的講,，因?yàn)槲疑系拿佬g(shù)教材是嶺南版的，01年第一版,，我初一的時(shí)候就是上這個(gè)版本,，到現(xiàn)在足足10年了，講的一些東西有點(diǎn)過(guò)時(shí),，所以我只花5分鐘在課本上,，余下的時(shí)間用現(xiàn)在的美術(shù)，來(lái)結(jié)合書(shū)本上的核心內(nèi)容給學(xué)生講解,。

比如,，第一章是欣賞課，書(shū)本上的內(nèi)容是商代的鼎,，長(zhǎng)信宮燈,，趙州橋，還有什么唐三彩,，雖然,，這些都是歷史的珍寶，但是與現(xiàn)代的學(xué)生所接觸的有點(diǎn)脫節(jié),。因?yàn)槭切蕾p課,，所以我做了個(gè)ppt，主題是：美術(shù)到底是什么?我給學(xué)生找了美術(shù)的幾個(gè)領(lǐng)域的圖片,，比如說(shuō),，工業(yè)設(shè)計(jì)，平面設(shè)計(jì),，油畫(huà),，動(dòng)漫,，雕塑，甚至還有服裝,，有名或是經(jīng)典的建筑,，學(xué)生們慢慢地接受，覺(jué)得眼界打開(kāi)了,，很自然地專心聽(tīng)課,，因?yàn)橹v的內(nèi)容大部分與學(xué)生們的生活有關(guān)。講了幾節(jié)課后,，我覺(jué)得課件略有效果,，便按照這種思維模式給大家講課。

第二張是要求學(xué)生們畫(huà)校園風(fēng)景的,，又要求有透視感,，但是初一的學(xué)生，恐怕連高一的學(xué)生都不一定有透視的感覺(jué),，可是書(shū)上又要求要畫(huà),，我就通過(guò)cg，動(dòng)漫,，建筑圖片給大家灌輸透視的概念,，在白板上示范給大家看，然后我就布置了作業(yè),，讓學(xué)生下節(jié)課交一張立方體的透視圖,。第二節(jié)課，學(xué)生把作業(yè)交上來(lái)了,，真的是哭笑不得,，大多數(shù)學(xué)生按照數(shù)學(xué)書(shū)的立方體來(lái)畫(huà)，沒(méi)有透視的感覺(jué),，我看了后就告訴大家一個(gè)方法，縱向的三條邊延長(zhǎng)后能交匯于一點(diǎn),，透視基本就對(duì)了,，學(xué)生照做，畫(huà)正確的就多了,。

當(dāng)然,，這不是正規(guī)的透視學(xué)，但是對(duì)于普通的學(xué)生來(lái)說(shuō),，已經(jīng)是比較有成效的了,。除了課本上的知識(shí)，我還答應(yīng)給學(xué)生講一些他們想了解的,，與藝術(shù)有關(guān)的知識(shí),，比如說(shuō),，很多學(xué)生想知道動(dòng)漫是怎么制作的，我就給他們找了很多漫畫(huà)的手稿,，以及《海賊王》的制作過(guò)程的視頻,，還有近幾年小有名氣的《監(jiān)獄兔》的一些制作花絮視頻。這樣與學(xué)生拉近了距離,，也沒(méi)有完全與課本脫節(jié),。

與學(xué)生相處，換位思考,，就能把握得當(dāng),，當(dāng)然，適用于所有人,。為學(xué)生著想,，學(xué)生也就聽(tīng)你的話，還記得我們高中時(shí)上美術(shù)課,，老師只是講課本上的知識(shí),，我們下面的該講話的講話，該寫(xiě)作業(yè)的寫(xiě)作業(yè),，該聊天的聊天,，總之現(xiàn)在想起來(lái)非常糟糕，當(dāng)然什么也沒(méi)學(xué)到,。不過(guò),，有時(shí)候還是要睜一只眼閉一只眼的，我記得有一個(gè)學(xué)生,，他沒(méi)給我打報(bào)告就隨意走出教室了,，我問(wèn)他干嘛，他說(shuō)要去上洗手間,，我一看他就是一個(gè)小混混的樣子,，很明白他想干嘛，當(dāng)他一走近我的時(shí)候,，一身煙味,，我知道他要出去吸煙，我就說(shuō),，5分鐘之內(nèi)必須回來(lái),。有些事情，學(xué)生就是打著冠冕堂皇的理由,，出去做不該的做的事,，你也拿他沒(méi)辦法，再想想我們自己,，初中高中大學(xué)甚至到現(xiàn)在有時(shí)候不也是這樣的么?哈哈,，只能說(shuō)因果報(bào)應(yīng)總有時(shí),，明知道是錯(cuò)的，但是卻阻止不了它的發(fā)生,。

今天下午上完最后一節(jié)課,，有兩個(gè)學(xué)生分別給我寫(xiě)了張紙條，還有一張卡片,，我真的很感動(dòng),，我很滿足，那種被人需要的快樂(lè)感,。

在實(shí)習(xí)期間,，除了教學(xué)實(shí)習(xí)和班主任工作，我在認(rèn)真地寫(xiě)實(shí)習(xí)日志,，對(duì)每節(jié)課都要反思,。得與失都在我的心里很清楚，做到下一次少犯錯(cuò)誤,。在反省自的同時(shí),，也要向他人學(xué)習(xí)。我多去參加學(xué)校的教研活動(dòng),，不放過(guò)每一次到講課比賽現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)課,，并做好聽(tīng)課記錄。親臨片區(qū)賽的現(xiàn)場(chǎng),，從那里我學(xué)到了許多有價(jià)值的東西,。虛心聽(tīng)取別人的意見(jiàn)和批評(píng)。從他人身上學(xué)到了不少的能力,，如不同的教學(xué)風(fēng)格,，班主任工作技巧等等。

雖說(shuō)我的實(shí)習(xí)生活已結(jié)束,，但我對(duì)教學(xué)的追求和努力將一如既往,，我對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)也將永不消減，作為準(zhǔn)老師的我有信心做好教育工作,。爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的人民教師,。

在此次專家教授中每一節(jié)課都很精彩，在專業(yè)教師的專業(yè)水平同時(shí),，我更關(guān)注其授課方法。對(duì)我這名美術(shù)教師來(lái)說(shuō),，專業(yè)講座課中值得我學(xué)習(xí)的東西很多很多,，總結(jié)起來(lái)有以下四點(diǎn)：

一、在專業(yè)教師的課堂中,，我領(lǐng)悟到

不斷的進(jìn)步是以不斷的學(xué)習(xí)為前提的,。我個(gè)人很喜歡美術(shù)教學(xué),，當(dāng)教學(xué)遇到困難的時(shí)候，需要有較高專業(yè)水平的教師給我指導(dǎo),，助我突破瓶頸,。專業(yè)教師的示范課滿足了我的需求。兩天的聽(tīng)課研討培訓(xùn)結(jié)束了,，但我的學(xué)習(xí)并未結(jié)束,，相反，以此為契機(jī),，它才剛剛開(kāi)始,。

二、轉(zhuǎn)變思想觀念

隨著社會(huì)的發(fā)展,，人們的意識(shí)也逐步提高,，過(guò)去把音體美科目當(dāng)成副科觀念已經(jīng)過(guò)時(shí)，學(xué)生及家長(zhǎng)已逐漸意識(shí)到了音體美教育的重要性,，為孩子選擇全面發(fā)展的素質(zhì)教育,，不讓孩子輸在起跑線上，已經(jīng)成為了絕大多數(shù)家長(zhǎng)的共識(shí),。教師的我們必須要轉(zhuǎn)變思想觀念,，轉(zhuǎn)變教育觀念，改變教學(xué)方式,，跟上時(shí)代的發(fā)展,，做一個(gè)能適應(yīng)社會(huì)并受到學(xué)生喜歡的合格教師。

三,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)

過(guò)去不代表未來(lái),，要轉(zhuǎn)變觀念靠的是學(xué)習(xí)，不斷地學(xué)習(xí),，以學(xué)習(xí)來(lái)改變自己,，以學(xué)習(xí)來(lái)充實(shí)自己。本次校本培訓(xùn),，我更強(qiáng)地意識(shí)到了自己知識(shí)的淺薄,。在這些音體美專業(yè)教師面前我多像一只井底之蛙，每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)我都覺(jué)得很新鮮,，走進(jìn)他們的課堂給我美的享受,，藝術(shù)的熏陶，跟我無(wú)所事事,，對(duì)學(xué)生缺乏指導(dǎo)的課堂相比,，我有了一種很強(qiáng)的危機(jī)感，所以學(xué)習(xí)迫在眉睫!只有這樣才能使危機(jī)有轉(zhuǎn)機(jī)，所謂“鳥(niǎo)欲高飛先振翅,，人求上進(jìn)先讀書(shū),。”相信自己能堅(jiān)持,。

四,、學(xué)會(huì)反思

蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)：“只有善于分析自己工作的教師，才能成為得力的有經(jīng)驗(yàn)的教師,?！辈ㄋ辜{也說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有反思的經(jīng)驗(yàn)是狹隘的經(jīng)驗(yàn)，至多只能成為膚淺的知識(shí),。如果教師僅僅滿足于獲得經(jīng)驗(yàn)而不對(duì)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行深入的思考,，那么他的教學(xué)水平的發(fā)展將大受限制，甚至有所滑坡,?！痹谝郧暗墓ぷ髦校译m然有過(guò)反思,，但從來(lái)沒(méi)有很認(rèn)真地正規(guī)地把它當(dāng)成一項(xiàng)工作去執(zhí)行,，只是在頭腦里想想就過(guò)了。在以后的工作中,，我一定而且必須要學(xué)會(huì)總結(jié)反思,，以逐步提高自己的教學(xué)水平。

總之,，通過(guò)培訓(xùn)的學(xué)習(xí)收獲很大,，希望今后能有更多這樣的機(jī)會(huì)，使我們的教師能夠盡快提高自身美術(shù)專業(yè)能力,，投入到教育教學(xué)當(dāng)中,，在教育這個(gè)崗位上有更高的突破。我也會(huì)努力總結(jié)自己的教學(xué),，上好自己的每一堂美術(shù)課,，努力做一名優(yōu)秀的人民教師。

上周我有幸參加了廬陽(yáng)區(qū)組織的音樂(lè)美術(shù)教師培訓(xùn),，培訓(xùn)時(shí)間是4月23,、24兩天，培訓(xùn)地點(diǎn)在合肥師范學(xué)院,。上午八點(diǎn)二十舉行了開(kāi)班儀式,，相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)表了講話并合影留念。下面我就此次培訓(xùn)的具體情況談?wù)勎业男牡皿w會(huì)：

第一節(jié)課是教院的衛(wèi)萍老師為我們做了一個(gè)關(guān)于教師心理健康調(diào)適的輔導(dǎo),，主題是做一名健康快樂(lè)的教師!告訴我們?nèi)绾芜M(jìn)行心理健康調(diào)適的策略,。衛(wèi)老師首先公布了目前教師的心理健康現(xiàn)狀,，接著通過(guò)很多具體方面，比如合理飲食,、調(diào)節(jié)認(rèn)知和情緒、如何合理的宣泄情緒,、個(gè)人修養(yǎng)的提高以及學(xué)會(huì)寬容與合作,，告訴我們?nèi)绾纬蔀橐幻睦斫】档慕處煛＿@樣的心理輔導(dǎo)講座緊密聯(lián)系教師群體的普遍職業(yè)特點(diǎn),，對(duì)我們一線教師幫助很大,，我也深深感受到，一個(gè)人的心理健康非常重要,，尤其是教師這個(gè)群體,，平時(shí)教學(xué)任務(wù)繁重，面對(duì)越來(lái)越復(fù)雜的教育現(xiàn)象,，內(nèi)心時(shí)常感到壓力較大,，時(shí)間久了，心理健康也會(huì)受到影響,。而教師又是個(gè)育人的主體,，如果教師自身心理存在問(wèn)題，那么將直接對(duì)他的教育對(duì)象(學(xué)生)產(chǎn)生不良影響,，這一點(diǎn)必須引起我們每個(gè)人重視,。有句話說(shuō)得很好，學(xué)高為師,，身正為范!教師承載著教書(shū)育人的責(zé)任,，既要有扎實(shí)淵博的學(xué)識(shí)，還要有能夠感染學(xué)生心靈的人格魅力,，這就需要教師塑造自己健康樂(lè)觀積極的人生態(tài)度,，這樣才可以更好的促進(jìn)學(xué)生健康、長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展,。我的個(gè)人感受是,，教師的心理健康不僅有利于教師自身的發(fā)展、個(gè)人生活質(zhì)量的提升以及職業(yè)幸福感的獲取,，而且是一個(gè)高素質(zhì)教師的必備素質(zhì),，它關(guān)系到學(xué)生健康、長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展,。

第二個(gè)講座是關(guān)于中小學(xué)美術(shù)教學(xué)的研究,，說(shuō)的都是美術(shù)理論，說(shuō)實(shí)話我感覺(jué)內(nèi)容平淡而陳舊,，與我們一線美術(shù)教師的教學(xué)相距甚遠(yuǎn),。其實(shí)當(dāng)我臨時(shí)接到要占用周末兩天休息時(shí)間來(lái)培訓(xùn)的通知的時(shí)候,，我的第一反應(yīng)是，好不容易期盼來(lái)的周末又不能休息了,，但轉(zhuǎn)念一想,，既然是培訓(xùn)，對(duì)我們應(yīng)該也會(huì)有幫助的,，所以又欣然接受了這樣的事實(shí),，我期望著能有所收獲，但下午這個(gè)課程顯然讓我很失望,，所以就不多說(shuō)了,。

第三場(chǎng)講座是安徽省教育科學(xué)研究院的郝蔚舒老師給我們講解新課程背景下的中小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)，內(nèi)容針對(duì)性強(qiáng),，她強(qiáng)調(diào)了美術(shù)教學(xué)的三大課前準(zhǔn)備工作：1,、鉆研全部教材;2、了解學(xué)生,、分析教學(xué)對(duì)象;3,、物質(zhì)準(zhǔn)備。她還指導(dǎo)我們?nèi)绾沃贫ń虒W(xué)方案,，并且指出很多美術(shù)教師在制定教學(xué)目標(biāo)的時(shí)候出現(xiàn)的三大問(wèn)題,，比如：教學(xué)目標(biāo)分類(lèi)混亂、課題教學(xué)目標(biāo)與學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)混淆,、表述存在錯(cuò)誤等,，這些問(wèn)題的指出很到位，讓我受益匪淺,。

第四場(chǎng)是合肥師范學(xué)院教育系的李繼秀教授帶給我們的精彩講座,，她主要談聽(tīng)課與評(píng)課的有效操作。這個(gè)主題具有很強(qiáng)的實(shí)踐性,，為了促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng),，為了提高課堂的教學(xué)效果，每學(xué)期各個(gè)學(xué)校都大力推行各類(lèi)教研活動(dòng),，教研氛圍愈來(lái)愈濃,，活動(dòng)開(kāi)展的如火如荼，但聽(tīng)課評(píng)課這塊的教學(xué)研究卻有些盲目,，很多教師聽(tīng)課的時(shí)候抓不住要領(lǐng),，缺乏對(duì)課堂的深刻思考;而評(píng)課大部分時(shí)候也顯得過(guò)于潦草，要么盡說(shuō)好聽(tīng)的,，要么說(shuō)一些籠統(tǒng)模糊的套話,。上課的老師壓力很大精神緊張，課堂變成教師表演的舞臺(tái),，追求華麗,、個(gè)性,，而疏忽了課堂教學(xué)藝術(shù)的真正歸宿應(yīng)該是學(xué)生，沒(méi)有真正貫徹聽(tīng)課研討的實(shí)質(zhì)精神,。李老師生動(dòng)而到位的講解讓我知道了聽(tīng)課評(píng)課的準(zhǔn)備,，理解了現(xiàn)代教學(xué)觀、現(xiàn)代師生觀,、學(xué)生觀,、學(xué)習(xí)觀以及教學(xué)觀，這些都是評(píng)價(jià)一節(jié)好課的標(biāo)尺,。另外，聽(tīng)課之前還要熟悉所聽(tīng)課程,，把握教材,，了解有關(guān)教改的信息，做好聽(tīng)課的心理準(zhǔn)備,，客觀公正的給予評(píng)價(jià),，因?yàn)椋u(píng)價(jià)不是為了甄別優(yōu)劣,，而是為了促進(jìn)教師的發(fā)展,，促進(jìn)教研的發(fā)展。

此次培訓(xùn)總體讓我感覺(jué)很有意義,，也讓我收獲很多,，感謝上級(jí)教育部門(mén)給予這樣學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，也感謝給我們上課的幾位專家教授!最后用一句話概括：做一名快樂(lè)的教師,，做一名善于思考的教育工作者!

美術(shù)教師心得體會(huì)和感悟篇十五

本人能熱愛(ài)教育事業(yè),，能夠按照黨的教育方針，教書(shū)育人,，教書(shū)育人,，有終身從事教育的決心。作為一名教師,，我始終能夠高標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，時(shí)刻保證正確的輿論導(dǎo)向，注意團(tuán)結(jié)同志,，與人為善,。熱愛(ài)學(xué)生，為人師表,，具有良好的教師職業(yè)道德修養(yǎng),。積極參加政治學(xué)習(xí)，不斷提高自己的政治素質(zhì)和師德水平,。工作中,，以“激情,、思路、辦法”為指針,，創(chuàng)新工作方法,，用“兩個(gè)轉(zhuǎn)變”反思工作中的得與失，不斷提高工作的實(shí)效和水平,。

一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束了,，在這一學(xué)期里，我覺(jué)得自己在思想,，工作,，學(xué)習(xí)以及個(gè)人素質(zhì)能力等各方面都進(jìn)步，提高了許多.下面就從幾方面簡(jiǎn)單談?wù)勔粚W(xué)期來(lái)本人在各方面的表現(xiàn)情況.

一,、重視自身建設(shè),，努力提高業(yè)務(wù)水平：

學(xué)高為師，身正為范,，教師職業(yè)要成個(gè)人永久職業(yè),，人必須永遠(yuǎn)保持學(xué)高這一范疇.逆水行舟不進(jìn)則退.再學(xué)習(xí)終身教育就成了它的注解.一年來(lái)，我能夠堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，熱愛(ài)社會(huì)主義，關(guān)心我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化的建設(shè)大業(yè),，關(guān)心國(guó)家大事,，關(guān)心世界大事;熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，關(guān)心,，熱愛(ài)每一位學(xué)生,，熱心為每一位學(xué)生排憂解難;遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，在各個(gè)方面從嚴(yán)要求自己,，努力提高自己的政治思想覺(jué)悟，一年以來(lái),，我還積極參加各類(lèi)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平.我認(rèn)真的學(xué)習(xí)了在看望政協(xié)委員時(shí)發(fā)表的關(guān)于樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀的講話.在實(shí)際工作中也努力樹(shù)立八榮八恥的人生觀!在日常工作中我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作.

二,、為教育事業(yè),，為培養(yǎng)人才做貢獻(xiàn)：

在教學(xué)工作方面，我主要擔(dān)任美術(shù)課教學(xué)工作.雖然工作任務(wù)繁重,，但是我仍舊經(jīng)常保持良好的狀態(tài),，認(rèn)認(rèn)真真地上好每一節(jié)課，完成好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給我的各項(xiàng)工作.為了使自己的教學(xué)水平提高,，我堅(jiān)持經(jīng)常翻閱《中小學(xué)美術(shù)教育》,，《給教師的建議》,，《青年教師優(yōu)秀教案選》等書(shū)籍，還爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多出外聽(tīng)課,，了解課改新動(dòng)態(tài),，掌握先進(jìn)的教育教學(xué)理念，努力將所學(xué)運(yùn)用到本職工作中.在教學(xué)中我本著樂(lè)于奉獻(xiàn)教育事業(yè)的精神,，不計(jì)較個(gè)人得失.和同事友好相處,，小事講風(fēng)格，大事講原則.三人行必有我?guī)?，積極向每一位老師學(xué)習(xí),，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格.還利用自身的技術(shù)優(yōu)勢(shì)，幫助同事制作多媒體課件,，在制作過(guò)程中吸收他們好的教學(xué)理念,，力求做到技術(shù)與思想的完美結(jié)合.在日常工作的每一節(jié)課，我都做好充分的準(zhǔn)備,，決不打無(wú)準(zhǔn)備的仗!在備課過(guò)程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案.使學(xué)生真正喜歡上我所教授的課程.

教育是藝術(shù),，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新.教育是一項(xiàng)高難度的工作,，要做好它，十分不易.但我相信,，只要愛(ài)崗敬業(yè),，定會(huì)有所收獲.

因?yàn)槲疑钌畹囟茫阂幻率兰o(jì)的人民教師，人類(lèi)靈魂的工程師,，肩負(fù)著重大的歷史使命和對(duì)未來(lái)的歷史責(zé)任感.為了不辱使命,，為了無(wú)愧自己的良心，我只能在教學(xué)這片熱土上,，做到更加勤懇.用自己的心血去拼,，去搏!我的理想是不做教書(shū)匠，而要做一個(gè)教育家.雖然這不一定能實(shí)現(xiàn),，但我相信,，在我不斷的探索和實(shí)踐中，我會(huì)成功的!愿得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的誠(chéng)懇支持,。

美術(shù)教師心得體會(huì)和感悟篇十六

要想成為一個(gè)好老師,，就必須以高尚的道德情操，良好的師德,、師風(fēng)來(lái)引領(lǐng)自己,，規(guī)范自己的言行,做到熱愛(ài)集體、服從分配,、團(tuán)結(jié)同事,、愛(ài)崗敬業(yè),，做到既教書(shū)又育人。

擔(dān)任x年級(jí)的課程教學(xué),較好地學(xué)習(xí)和把握各年級(jí)教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn),。還積極參與學(xué)校美化,、板報(bào)設(shè)計(jì)、各個(gè)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)版面的設(shè)計(jì)工作,，以及課外興趣小組的活動(dòng),。除此以外我還擔(dān)任教導(dǎo)處的工作。

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，授課。

每一課都要做到“有備而來(lái)”,，都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種有利于吸引學(xué)生注意力的教具及課件，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),，寫(xiě)好教學(xué)后記,，并認(rèn)真按要求搜集每課的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集,。

2,、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量,，力求講解清晰化,，條理化，準(zhǔn)確化,，情感化,，生動(dòng)化，做到線索清晰,，層次分明,，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出,。

在課堂上注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流，體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快,。充分考慮每一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個(gè)學(xué)生都得到提高發(fā)展。在努力上好每一節(jié)課的同時(shí)，積極投入新課改實(shí)踐中,，能以學(xué)生為主,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的綜合性和探究性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和解決問(wèn)題的能力,，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性形成和全面發(fā)展。在教學(xué)欣賞課中注重對(duì)學(xué)生審美能力的培養(yǎng),，引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)想象,，進(jìn)行比較，不急于用簡(jiǎn)單的講解代替學(xué)生的感悟和認(rèn)識(shí),，通過(guò)比較,、討論等方法引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)、思考,、鑒別,、判斷、努力提高他們的審美情趣,，并加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的德育教育,。運(yùn)用多媒體等多種教學(xué)手段，豐富教學(xué)內(nèi)容和美術(shù)信息,，開(kāi)拓視野,，增強(qiáng)對(duì)形象的感受能力和想象能力。

3,、從發(fā)揮學(xué)生創(chuàng)造性能力出發(fā)布置作業(yè)練習(xí)，并注重對(duì)學(xué)生作業(yè)過(guò)程與創(chuàng)新方面的發(fā)展性評(píng)定,。

同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)及時(shí)進(jìn)行批改,。將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程中出現(xiàn)的共性問(wèn)題進(jìn)行透切的評(píng)講。

三,、積極參加各類(lèi)美術(shù)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和理論學(xué)習(xí),。

在20xx年11月份參加縣里組織的美術(shù)教研活動(dòng)。利用業(yè)余時(shí)間輔導(dǎo)并組織學(xué)生廣泛地參加有關(guān)比賽活動(dòng),，挖掘并發(fā)展他們的特長(zhǎng),。

在本年度的匯展匯演中我校溫家姝的作品《松》被縣選送到市里參展,。

“捧著一顆心來(lái),，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言,，言猶在耳,，我深感一位人民教師的責(zé)任，也深感一位人民教師的光榮,，成績(jī)屬于過(guò)去,，未來(lái)才屬于自己,，作為一個(gè)青年教師，我知道我的工作才剛剛開(kāi)始,，我惟有勇于進(jìn)取,，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績(jī),。展望未來(lái),，我信心百倍。我堅(jiān)信歲月永遠(yuǎn)垂青于樂(lè)于奉獻(xiàn),，求真務(wù)實(shí)的人,。我會(huì)不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)造，不斷追求崇高的理想,，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,。