我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會(huì),，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法,。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會(huì)嗎？那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

幼兒教師心得體會(huì)和感悟篇一

玉不琢，不成器,。人不學(xué)，不知義,。我們的人生需要不斷學(xué)習(xí),。10月14日北京紅纓連鎖幼兒園總部的張老師來到我園，對(duì)我園全體教師進(jìn)行為期3天的培訓(xùn)與指導(dǎo),。

培訓(xùn)開始,，張老師的話語點(diǎn)燃了每一位教師的教育初心，爭做“四有”好教師,。使我們深感作為教師的責(zé)任與使命,。因?yàn)橄矏酆⒆樱瑹釔酃ぷ?，所以教師要用百分百的愛去?duì)待每一個(gè)孩子,。好老師要用愛培育愛。把我們的溫暖和情感傾注到每個(gè)孩子的身上,。用心去教育,，用愛去感化。

教師要有創(chuàng)新能力,，只有不斷創(chuàng)新才能跟上時(shí)代步伐,，走在孩子的前面，調(diào)動(dòng)孩子的興趣,，引導(dǎo)孩子的創(chuàng)造,。通過3天的緊張而充實(shí)的學(xué)習(xí),，我們教師學(xué)到了好多的專業(yè)和理論知識(shí),，同時(shí)，提升了教育教學(xué)水平,。使教師隊(duì)伍更專業(yè)化,！

坐而言,，不如起而行。路雖遠(yuǎn),，行則將至,。事雖醒，做則必成,。我們老師會(huì)以更專業(yè),，更熱情的態(tài)度來對(duì)待孩子們!

為了迎接一年一度的幼兒教師八項(xiàng)基本功培訓(xùn)，我園特地舉行了各種培訓(xùn),，下面談?wù)勎业捏w會(huì)：

我們先是舉辦了唱歌,、舞蹈、鍵盤三項(xiàng)基本功的培訓(xùn),，這些對(duì)于我這個(gè)專業(yè)畢業(yè)的人來說不是什么困難的事,，學(xué)起來比較得心應(yīng)手，所以就沒怎么用心,。但是那些老教師的學(xué)習(xí)態(tài)度深深的感染了我,，讓我也被她們那種敬業(yè)的精神感動(dòng)了，整天處在一種積極向上的氛圍中,，讓我整個(gè)人的積極性被調(diào)動(dòng)了起來,，感覺很快樂。

而后我們進(jìn)行了簡筆畫的培訓(xùn),，作為從小就不會(huì)畫畫的我,，這是一大難題。在這里還要感謝那些有經(jīng)驗(yàn)的教師,，是她們用自己的學(xué)習(xí)方法教我畫畫,，讓我很快的掌握了基本的畫簡筆畫的方法，初見成效,，但是還需要進(jìn)一步的努力,。

最后進(jìn)行了其它幾項(xiàng)基本功的培訓(xùn)?？傊?，在這次培訓(xùn)中，使我感受到了大家庭帶來的溫暖,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予我們的關(guān)心,，揮汗如雨后的心曠神怡，相信,，在這次的基本功考核中,，我一定會(huì)取得優(yōu)異的成績的。

幼兒教師心得體會(huì)和感悟篇二

我是一個(gè)幼兒教師,，從事幼教工作已經(jīng)有三年時(shí)間了,。這三年來,，我深刻地體會(huì)到了幼兒教師工作的重要性和意義，也悟出了很多做好幼教工作的要領(lǐng)和方法,。

首先,，做好幼教工作需要有責(zé)任心。幼兒是社會(huì)的未來和希望,，作為幼兒教師,，我們需要擔(dān)負(fù)起教育責(zé)任，因?yàn)槲覀冐?zé)任重大,、任務(wù)艱巨,。我們要有較高的勞動(dòng)熱情、良好的工作態(tài)度和準(zhǔn)確的工作方法,，確保幼兒健康成長,。同時(shí)，在幼兒教育理念的指導(dǎo)下,，將愛,、金鑰匙概念貫徹落實(shí)到幼兒教育活動(dòng)中，了解幼兒的心理需求,，關(guān)注幼兒的發(fā)展變化,，幫助幼兒形成健康、積極的人生態(tài)度和正確的價(jià)值觀念,。

其次,，做好幼教工作需要善于溝通和與家長進(jìn)行良好的交流。幼兒教育涉及到家庭,、幼兒園,、社區(qū)三個(gè)方面，而家長的支持和合作關(guān)系到幼兒園教育環(huán)境的建設(shè)和幼兒的整體發(fā)展,。因此,，與家長進(jìn)行良好的溝通和交流就顯得尤為重要了。幼兒教育工作者要關(guān)注和尊重家長,，了解家長需求,，加強(qiáng)與家長的合作，共同促進(jìn)幼兒的成長,。

再次,，做好幼教工作需要注重個(gè)性化教學(xué)。每個(gè)孩子都是獨(dú)立的個(gè)體,，他們的興趣,、愛好、知識(shí)程度和生活背景等方面都不一樣，因此需要針對(duì)每個(gè)孩子的特點(diǎn)和需求,，進(jìn)行個(gè)性化的教學(xué)和差異化的教育,。幼兒教育不是機(jī)械式的傳授知識(shí),，而是要注重激發(fā)孩子的興趣,、培養(yǎng)孩子的能力和提高孩子的自信心，讓孩子們?cè)谧孕?、快樂地學(xué)習(xí)中茁壯成長,。

最后，做好幼教工作需要不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新,。幼教是一門綜合性很強(qiáng)的學(xué)科,，涉及到多方面知識(shí)和技能，要求幼兒教育工作者具備很高的職業(yè)素養(yǎng)和扎實(shí)的專業(yè)方法,。因此,，幼兒教師需要不斷地學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，關(guān)注教育科研,，深入了解教育領(lǐng)域的發(fā)展趨勢和最新教育理念,，不斷更新自己的知識(shí)和技能，為幼兒教育事業(yè)做出新的貢獻(xiàn),。

總的來說,，幼兒教師工作不僅要傳承歷史，還要開創(chuàng)未來,，我們需要不斷地探索和實(shí)踐,，為孩子們的幸福成長貢獻(xiàn)力量。

幼兒教師心得體會(huì)和感悟篇三

通過新手教師專業(yè)發(fā)展自我評(píng)價(jià)體系的學(xué)習(xí)培訓(xùn),，使我懂得了班級(jí)管理建設(shè)作為一名教師是必不可少的工作之一,。班級(jí)管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別,。班主任既是班集體的組織者,、指導(dǎo)者、又是聯(lián)系者和參與者,。那么,，目前作為新教師的我在班級(jí)管理工作中還存在不少問題或者困惑。通過培訓(xùn)我把它歸納起來主要集中在以下四個(gè)方面：即幼兒常規(guī)管理,、家長溝通交流,、環(huán)境材料設(shè)計(jì)以及班級(jí)日常瑣事,。但就幼兒常規(guī)管理來說是由為重要的一點(diǎn),，就對(duì)這點(diǎn)我進(jìn)行剖析，總結(jié)其中存在的問題以及相應(yīng)的對(duì)策。

幼兒常規(guī)管理主要指行為習(xí)慣的養(yǎng)成和衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng),。幼兒期是習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期,，這一時(shí)期良好習(xí)慣的養(yǎng)成將會(huì)影響著孩子今后一生的發(fā)展。因此我們?cè)谌粘９ぷ髦幸匾曈變焊鞣N習(xí)慣的養(yǎng)成,。在平時(shí),，我們經(jīng)常聽到新教師在討論：自己在孩子面前不如老教師那樣有威信，老教師在組織幼兒進(jìn)行活動(dòng)時(shí),，秩序井然,，有收有放;輪到自己的時(shí)候很難控制某些較亂的場面，這就是作為新教師的我目前在常規(guī)管理上比較困惑的地方,。通過學(xué)習(xí)我尋找了一下出現(xiàn)這些問題的原因所在以及相應(yīng)的對(duì)策,。

問題一：缺乏持久性。慣的養(yǎng)成對(duì)幼兒來說不是一朝一夕就能形成的,，而是通過長期的,、反復(fù)的強(qiáng)化才能保持的。但是有些老師在培養(yǎng)孩子習(xí)慣的時(shí)候就缺乏持久性,。(例：根據(jù)計(jì)劃,，本階段生活內(nèi)容主要是培養(yǎng)小班幼兒良好的用餐習(xí)慣，那么新教師會(huì)在這一階段非常重視這方面的培養(yǎng),，而過了這一階段,，就會(huì)漫漫淡化這方面的培養(yǎng)，這樣做幼兒很難鞏固用餐習(xí)慣,，所以缺乏持久性,。)

問題二：缺乏堅(jiān)持性。于個(gè)別好動(dòng)的孩子,，新教師也想通過一些教育手段來改變他們,，使他們能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。但是在經(jīng)過一段時(shí)間的引導(dǎo)后,，發(fā)現(xiàn)效果并不明顯,。因此，就放棄了對(duì)這些孩子的習(xí)慣培養(yǎng),，所以缺乏堅(jiān)持性,。

問題三：對(duì)孩子過于寵愛，以至于孩子對(duì)老師提出的要求不會(huì)仔細(xì)去體會(huì),、不會(huì)認(rèn)真去執(zhí)行,。日常生活中我們看到一些新教師非常愛孩子，經(jīng)常和孩子在一起打成一片,。但是有一些老師過于寵愛孩子,，什么事都隨孩子去,，以至于孩子們對(duì)老師提出的要求不會(huì)仔細(xì)去體會(huì)，更不會(huì)認(rèn)真去執(zhí)行,。

那么根據(jù)以上出現(xiàn)的這些問題,，我總結(jié)出了相應(yīng)的對(duì)策：

對(duì)策一：以身作則、樹立榜樣,。要求幼兒需要養(yǎng)成的各種行為習(xí)慣或者衛(wèi)生習(xí)慣,，首先自己要做到，才能影響孩子,。(比如要培養(yǎng)孩子說話輕輕說的習(xí)慣,，你自己對(duì)孩子也要輕聲地說話,。孩子們就象一面鏡子,，你對(duì)他輕，他也對(duì)你輕;你對(duì)他大聲說,，他當(dāng)時(shí)可能不會(huì)說,，但過后他回想鏡子一樣折射到其他孩子身上，也會(huì)學(xué)你的語氣大聲地說話,。)

對(duì)策二：要求明確,、持之以恒。孩子提出的要求,，點(diǎn)要小,，一次不要太多。而且要把這些要求講得明白,、透徹,，讓孩子們能夠理解。兩個(gè)搭伴老師之間要經(jīng)常溝通,，要求要統(tǒng)一,、一致，不能在同一個(gè)事情上你提你的要求,，我提我的要求,。這樣孩子會(huì)很茫然，不知聽誰的好,。而且提出的這些要求是孩子們能夠達(dá)到的,。在日常教育中要經(jīng)常性地、反復(fù)地提醒幼兒,，持之以恒,。

對(duì)策三：把握角色、收放自如,。幼兒當(dāng)中要把握好自己的角色,，既是他們的朋友，又是他們的師長。在孩子們游戲,、自由活動(dòng)時(shí)要以朋友的身份參與他們的活動(dòng),。但是一旦你提出要求，要孩子們達(dá)到這些要求的時(shí)候,，就要以師長的身份去嚴(yán)格要求他們,，要做到放得開、收得攏,。

班級(jí)管理工作是一項(xiàng)細(xì)致而漫長的工作,。在這里我借用別人的一句名言告誡自己，年輕智慧是優(yōu)勢,，勤學(xué)多練是關(guān)鍵,。其他幾點(diǎn)也同樣很重要，在日后的工作還有很多有待我學(xué)習(xí)的地方,，我要加倍努力才能成為一名好教師,。

幼兒教師心得體會(huì)和感悟篇四

每年的師德報(bào)告總是師德培訓(xùn)中不可缺少的內(nèi)容之一，今年也不例外,。得知又要聽報(bào)告了,，想著要和老師們擠在一個(gè)教室里坐在小凳子上幾個(gè)小時(shí)，確實(shí)最有學(xué)習(xí)價(jià)值的報(bào)告心里總擔(dān)心自己坐住,，會(huì)開小差,。帶著耳朵、帶著筆記奔,、帶著一顆懷疑能不能堅(jiān)持聽到最后的心來到了聽報(bào)告的會(huì)場,，做好了能聽多少就記多少的心態(tài)準(zhǔn)備聆聽報(bào)告了。

今天報(bào)告的主角是一位中學(xué)的班主任高金英老師,，而且還有點(diǎn)年紀(jì)的,，心又想完了，要長篇大論來了,?？墒沁@位老師從一開口就給了我們驚喜，說到我們心坎里去了,。她用智慧幽默的解釋的“english”成了“應(yīng)該累的……”是的啊,，面對(duì)這些3——6歲的寶貝，說他們啥也不懂,，那他們也懂很多,，如騙他們和爸爸媽媽打了電話了，就來接了,，他們卻問,，電話里怎么沒爸爸媽媽聲音呢,？那說他們很懂事吧，他們卻有的時(shí)候做出些明知錯(cuò)的還是做錯(cuò)錯(cuò)的嚴(yán)重事來……所以面對(duì)這樣的寶貝,，我們能不累嗎,？更何況我們要面對(duì)的除了孩子還有家長、社會(huì)等各種壓力呢,！但是,，我們的高金英老師又用了個(gè)“老牛干活”的故事告訴我們累是應(yīng)該的，生動(dòng)確切的例子也我們聽得我們心服口服,。

緊接著高金英老師又以班主任的身份向我們介紹了她的親身經(jīng)歷或者是她幫別的老師,、女兒解決問題的例子也給了我們不少啟發(fā)。她講到,，當(dāng)孩子拿來手機(jī)被老師收掉后,，隔天扔出一只鴨的事，她的解決辦法是當(dāng)孩子已經(jīng)知道錯(cuò)了時(shí)候就不用批評(píng)懲罰他了,，而是用寬宏大量的心原諒孩子,，教育他,、感化他,；又講到，某學(xué)生經(jīng)常遲到的事,，解決辦法是了解其學(xué)生遲到的原因和解決辦法,，而不是批評(píng)指責(zé)，最后原因卻是出在孩子家長身上,，以至于天天打家長電話叫早,，真是高招啊,！……一個(gè)又一個(gè)的例子,，高老師用幽默和她的智慧讓我們聽者聽的輕松又有所感悟，沒有感覺聽得累,，也讓我們更明白了“管教學(xué)生是教育孩子而不是對(duì)孩子們的懲罰,。”

愛心,、責(zé)任心是師德師魂和核心,。高老師用他的親身經(jīng)歷感動(dòng)著我們，特別是對(duì)兩個(gè)有困難參加高考的孩子做的事,，做的努力讓我們聽者都感動(dòng)的眼睛癢癢的,。就如她的學(xué)生和家長對(duì)她說的：“沒有高老師，就沒有他們的今天,！”確實(shí)讓人感動(dòng),。當(dāng)然,，高老師的報(bào)告里還有很多的經(jīng)典，要想做好老師,，面對(duì)現(xiàn)在的這些孩子,，我們還要不斷的更新自己的知識(shí)，不斷的創(chuàng)新才能適應(yīng)孩子們的需求,，也能更好的教育他們,。

高金英老師的報(bào)告長達(dá)2個(gè)小時(shí)，但她用她的智慧,、幽默給我們做的報(bào)告精彩,，沒有說教，沒有長篇大論,，用的都是讓人有所共鳴有所感悟的平淡例子講述著,。所以，向這種有愛心又有智慧,、幽默的教師學(xué)習(xí),，為做這樣的老師而努力！

幼兒教師心得體會(huì)和感悟篇五

黨史教育是現(xiàn)代教育中的一大重要組成部分,，也是幼兒教育工作中不可或缺的一環(huán),。在為期一周的黨史學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我深深體會(huì)到了黨史對(duì)于幼兒教師工作中的重要性以及如何將黨史教育與幼兒教育相結(jié)合,，使幼兒真正明白這段歷史和性質(zhì)的感悟,。在本文中，我將分享我的一些感悟和體會(huì),。

第一段：意識(shí)形態(tài)教育是幼兒教育最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)

黨史教育是意識(shí)形態(tài)教育的一種體現(xiàn),，而意識(shí)形態(tài)教育是幼兒教育最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。通過黨史教育,，幼兒能夠在早期就了解國家歷史和性質(zhì),，以及國家的偉大成就和寶貴經(jīng)歷。同時(shí),，黨史也是愛國主義和社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)教育的重要載體,，可使幼兒在成長過程中建立正確的價(jià)值觀和思想觀。幼兒教育工作者應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn),，加強(qiáng)對(duì)黨史教育的重視和學(xué)習(xí),。

第二段：黨史與現(xiàn)實(shí)生活相結(jié)合

幼兒接觸社會(huì)的時(shí)間還比較短，許多事情還不太能夠理解,。因此,，在對(duì)黨史的講解中，我們應(yīng)該更注重與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系,。例如,，在為幼兒講述解放戰(zhàn)爭時(shí),，可以通過音樂、影視等形式展現(xiàn)解放戰(zhàn)爭的場景和壯烈場面,，以便幼兒更加直觀地感受到當(dāng)時(shí)的環(huán)境和氛圍,。

第三段：從節(jié)日和國旗下講起

幼兒對(duì)于國家歷史的理解和認(rèn)知需要一個(gè)相對(duì)較為漸進(jìn)的過程，因此,，我們可從幼兒較為熟悉的節(jié)日和國旗下開始課程,。如在國慶節(jié)前，我們可以通過親子活動(dòng),、DIY制作國旗等方式,，教育幼兒有關(guān)國旗、國徽的知識(shí),，從而讓幼兒更加了解祖國的國家標(biāo)志,。在紅色經(jīng)典讀物中，我們可以選取更適合幼兒理解的篇目,。在課程中,，我會(huì)適當(dāng)增加小游戲、手工制作等方式,，讓幼兒更好地參與進(jìn)來,。

第四段：寓教于樂 打造愉悅課堂

幼兒的學(xué)習(xí)過程應(yīng)該是愉悅的，因此,，在課堂上,，我會(huì)在寓教于樂的同時(shí)，注意孩子的情感體驗(yàn),。如在課堂上，我會(huì)為幼兒設(shè)計(jì)一些小游戲活動(dòng),，利用互動(dòng),、競賽等方式，增強(qiáng)教育的趣味性和參與性,。同時(shí),，我們還可以通過講故事、漫畫等形式讓幼兒更加愉悅地參與其中,，感受閱讀的美妙,。

第五段：教師自我提高

作為幼兒教育工作者，我們應(yīng)該不斷自我提高,，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)修,，以便更好地為幼兒提供更加優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。而對(duì)于黨史教育,，我們也應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)習(xí),，加強(qiáng)思考,，嘗試不斷探索更加適合幼兒的教育路徑。在課堂上,，我會(huì)多聽家長意見,，及時(shí)調(diào)整課程方向，保持與家庭的聯(lián)系,，共同培養(yǎng)好孩子,。

總結(jié)：

在講解黨史教育的過程中，我們應(yīng)該注重與現(xiàn)實(shí)生活的結(jié)合,，漸進(jìn)式的教育模式讓幼兒逐步感受祖國的歷史,、現(xiàn)狀和文化底蘊(yùn)。同時(shí),，我們還應(yīng)該在課堂上打造一個(gè)趣味,、愉悅的課堂氛圍，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,。最后,，教師們也應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)黨史教育知識(shí)，注重教育方法的改進(jìn)和完善,，為幼兒提供更加優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù),。

幼兒教師心得體會(huì)和感悟篇六

一月二十五日至一月二十七日，作為即將上崗的新教師,，我參加了為期三天的新教師崗前培訓(xùn),。短暫的'教師培訓(xùn)使我受益匪淺，感觸頗多,，同時(shí)也令我豁然開朗,。從一場場精彩的講座中，我更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo),，反思了以往的那一套不成熟的觀念,。一些些鮮活的實(shí)例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述，使我的教育教學(xué)觀念進(jìn)一步得到更新,，真是受益匪淺,。下面就談?wù)勎覍?duì)新教師培訓(xùn)的點(diǎn)滴體會(huì)：

通過三天認(rèn)真的培訓(xùn)和自己的學(xué)習(xí)，我明白了教師的使命和職責(zé),，并且扭轉(zhuǎn)了我原先一些錯(cuò)誤的思維,。教師自古以來就秉承著“傳道、授業(yè),、解惑”的職能,，教師即“蠟燭”，燃燒自己去照亮學(xué)生,，只講奉獻(xiàn)而不求回報(bào),，以至于在社會(huì)重重的無形壓力下,，教師肩負(fù)著無形的壓力。但那只是以前腐朽思想的觀點(diǎn),，我覺得教師是一個(gè)高尚的職業(yè),，它既不偉大也不渺小，但它卻在當(dāng)今社會(huì)上有著不可忽視的地位,。俗話說：“再窮不能窮教育”,，教師是教育的傳播者，這也是它的獨(dú)特之處,，容許不了忽視,。同時(shí)，正因?yàn)樗蝗菰S忽視,，所以處在這個(gè)行業(yè)中,，每個(gè)教師都必須有責(zé)任感，教書育人雙重重任予一身,，它不僅代表著教好學(xué)生的文化知識(shí)與技術(shù),，而且還要更好的教育學(xué)生做人的道理與做人的原則。所以,，要想做一名合格的教師,，不誤人子弟，就必須熱愛自己的選擇,，調(diào)整好心態(tài),，靠著責(zé)任感，努力做好工作,！

然而,，光靠責(zé)任感也是不行的，還必須在頭腦中貯存“墨水”,，想給學(xué)生一滴水,，教師就必須有長流水的趨勢，孜孜不倦地學(xué)習(xí),，儲(chǔ)備豐富的知識(shí)，這樣才能教給學(xué)生更多的知識(shí),。這幾天幾位輔導(dǎo)教師講的課就充分印證了這個(gè)事實(shí),。他們用淵博的科學(xué)文化知識(shí)旁征博引給學(xué)員們講述深?yuàn)W的理論知識(shí)，講得通俗易懂,，讓我深受啟發(fā),。從事這個(gè)行業(yè)面對(duì)的是一群對(duì)知識(shí)充滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的責(zé)任和義務(wù),。這就要求我們加強(qiáng)“教育藝術(shù)”的學(xué)習(xí),，加強(qiáng)科學(xué)文化知識(shí)的學(xué)習(xí),。例如學(xué)習(xí)“如何提高教師的職業(yè)修養(yǎng)”、“如何做好班主任工作”等,。我們只有不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷加強(qiáng)修養(yǎng)才能勝任教育這項(xiàng)工作。在面對(duì)新的情況,，在推進(jìn)素質(zhì)教育,，倡導(dǎo)更新教育理念的同時(shí)，我覺得教師的勞動(dòng)應(yīng)該充分體現(xiàn)靈活,、機(jī)動(dòng)性,，以學(xué)生為本，一切為了學(xué)生,，一切服務(wù)于學(xué)生,。原先我認(rèn)為教師在畢業(yè)后，工作時(shí)只要勤備課,，勤批作業(yè),，勤解題，勤答疑就行了,。但是現(xiàn)在看來,，這是絕對(duì)行不通的，我們?cè)趯W(xué)校里學(xué)的專業(yè)知識(shí)并不是和時(shí)代緊緊相扣,。教育的理念,、方法、形勢日新月異,，只有不斷地學(xué)習(xí),，不斷地更新自己，才能不斷地吐故納新,，才能不斷地棄莠汲良,，才能使自己的教學(xué)工作達(dá)到最優(yōu)化，教育活動(dòng)才最有效率,！教育要與時(shí)俱進(jìn),，教師只有學(xué)習(xí)！

通過師德師風(fēng)的學(xué)習(xí),，讓我深深的知道：“百年大計(jì),，教育為本;教育大計(jì)，教師為本;教師大計(jì),，師德為本,。”到底什么是師德師風(fēng)?所謂師德，就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng);師風(fēng),，是教師這個(gè)行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣,。愛崗敬業(yè)，教書育人,，為人師表,，誨人不倦，有教無類,，這都是師德,。教育實(shí)踐證明，師德的影響是不可估量的,。

教師是知識(shí)種子的傳播者,，是文明之樹的培育者，人類靈魂的塑造者,，又是人類社發(fā)展與進(jìn)步的開拓者,，是祖國花朵健康成長的引路人和光輝典范。因而,，教師的言行是對(duì)學(xué)生影響的重要因素之一,，它不僅影響著學(xué)生學(xué)習(xí)狀況及其效果，而且影響著學(xué)生人格等心理品質(zhì)的形成和心理健康的發(fā)展水平,。

教師應(yīng)因材施教,，一視同仁，對(duì)“好學(xué)生”關(guān)愛備至,，而對(duì)“差學(xué)生”更應(yīng)加備的關(guān)愛與呵護(hù),。要傾注全部的愛去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點(diǎn)滴的進(jìn)步，去尋找他們生活,、品德上每一個(gè)閃光點(diǎn),，加以充分的肯定和激勵(lì)，讓他們感到溫暖,，增強(qiáng)自信學(xué)校是培養(yǎng)人才的地方,，教師是培養(yǎng)人才的園丁。作為21世紀(jì)的教師,，應(yīng)自強(qiáng)不息,，不斷充實(shí)和完善自己專業(yè)知識(shí)，不斷探索新的教學(xué)方法,，豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，取眾人所長，補(bǔ)己之不足,，精益求精。

這是我在學(xué)習(xí)師德師風(fēng)中得到的一些心得體會(huì)，很感謝學(xué)校進(jìn)行這個(gè)“師德師風(fēng)”學(xué)習(xí)月,，讓我這個(gè)實(shí)習(xí)教師一下子就學(xué)到了這么多有關(guān)師德師風(fēng)的知識(shí),。我一定會(huì)以師德師風(fēng)繼續(xù)加油、努力成為一名優(yōu)秀的幼師,。

20xx年8月10日我參加了納雍縣崗前為一天的培訓(xùn),，我很榮幸成為納雍縣教師行業(yè)的一員，在這個(gè)收獲的季節(jié),，我會(huì)把教師這個(gè)行業(yè)當(dāng)做是我的一次跳躍,，一次經(jīng)歷，一次成長,，所以我懷著無比期待的心情參加了幼兒教師崗前培訓(xùn),，在這短暫的學(xué)習(xí)時(shí)間里，我們應(yīng)用有限的生命去學(xué)習(xí)無邊的知識(shí),。

在這次培訓(xùn)的過程中,，我懷著無比激動(dòng)的心情，參加了這次培訓(xùn),，也許是因?yàn)槲覍?duì)這個(gè)工作的熱愛,，又或許是因?yàn)檫@個(gè)職業(yè)是崇高、神圣的,，它滋潤每一顆渴望知識(shí)的幼苗,，在沒有充分的心理準(zhǔn)備以及足夠的知識(shí)準(zhǔn)備之前，是沒有資格去從事這份工作的,，所以對(duì)于這次的培訓(xùn),，我非常認(rèn)真聽好每一堂課，做好每一次的筆記,，用心去學(xué)習(xí),，用心去消化，為成為教師的最后一步畫上圓滿的句號(hào),。

在培訓(xùn)過程中,，我深刻的體會(huì)到幼兒教育，也能更加明白了做為幼兒老師所需要掌握的技能,。所肩負(fù)的使命,，也從而轉(zhuǎn)變了很多不合理的教學(xué)理念。

首先,，幼兒教師必須要有愛心,、耐心、責(zé)任心,。

遇到困難時(shí),，用心的幫助他們愛護(hù)他們,，讓他們感受到是老師的愛，努力做到讓孩子們擁有一個(gè)沒有傷痕的金色童年,，這就是我們最大的榮耀,。

其次，幼兒教師必須具備一定的職業(yè)道德與職業(yè)素養(yǎng),，一直以來教師在人們心中是非常神圣的職業(yè),，人們經(jīng)常用春蠶、園丁這種具備奉獻(xiàn)精神的事物來象征老師的教育,、教學(xué)工作,，這讓即將成為教師的我，感到無比的光榮與自豪,，近年業(yè),，教師的高大形象，有有償家教以及過節(jié)紅包變得不再高大,，少數(shù)同行有為教師職業(yè)道德行為受到輿論譴責(zé),。同時(shí)也讓所有從事教育行業(yè)工作者蒙羞，所以了解教師工作的特殊性,，在日常的工作中,，所以必須要嚴(yán)格要求自己，一定要有自己的原則,，無怨無悔的為學(xué)生傳援知識(shí),，為教育事業(yè)做出最大的貢獻(xiàn)。

最后,，幼兒教師應(yīng)當(dāng)與時(shí)俱進(jìn),，隨時(shí)更新知識(shí)，提高自己的專業(yè)知識(shí),，樹立終身自學(xué)的思想,。

這是一個(gè)日趨激烈的社會(huì)，也是一個(gè)變化日新月異的社會(huì),，做為人類靈魂工程師的教師,，也必須要更新自己的知識(shí)，在業(yè)余時(shí)間多參加業(yè)余培訓(xùn)進(jìn)修,，更新自己的教學(xué)觀念,，以及教學(xué)方法，這樣才能為斷適應(yīng)新的學(xué)生,，新的時(shí)代,，才能成為一名合格的人民教師。

一天的培訓(xùn)結(jié)束了,，我也即將迎來新的旅途,，在這一天里,，我學(xué)習(xí)到了需要掌握的，做一名幼教所具備的品質(zhì),，我感到由衷的喜悅,，也為自己即將上崗而感到由衷的驕傲。

感謝這一天里,，所有授課老師，謝謝你們,，讓我在這短短的一天里,，學(xué)習(xí)到了，以前沒體會(huì)到的知識(shí)和轉(zhuǎn)變,，以及如何成長,，謝謝。

幼兒教師心得體會(huì)和感悟篇七

作為一名幼兒教師,，我深感自己肩上責(zé)任的重大,。古人云：“師者，傳道,、授業(yè),、解惑也?！苯處煵粌H是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的傳授者,，更是道德的引導(dǎo)者。在幼兒園工作的二十七年里,，有歡笑,，也有淚水，在濃厚的師幼愛里,，我深深的感受到：師德教育是一項(xiàng)古老而常新的話題,，也是生命中永恒的主題。良好的師德是教師職業(yè)之本,，是教師靈魂,、事業(yè)成功的原動(dòng)力，就像機(jī)器的發(fā)動(dòng)機(jī),、江河的源泉一樣重要,。

每一幼兒都渴望得到老師的愛和尊重。尊重幼兒人格,，維護(hù)幼兒合法權(quán)益,，平等對(duì)待每一個(gè)幼兒。要與幼兒平等相待,，不能把幼兒當(dāng)下級(jí)隨便呵斥,。尊重是相互的,，幼兒得到了老師的尊重，他們才會(huì)尊重老師喜歡老師,，喜歡在幼兒園生活學(xué)習(xí),。

記得xx剛進(jìn)幼兒園時(shí)，幾乎不會(huì)說話,，就算蹦出的單詞也猶如天書一樣,，讓人聽不懂，面對(duì)這樣的孩子,，我們沒有放棄,，一遍一遍聽她說，猜她說的意思,，再教她正確的發(fā)音,，從“早”到“老師早”再到“劉老師早”孩子們就練了將近一年的時(shí)間，現(xiàn)在孩子雖然在發(fā)音上還不太標(biāo)準(zhǔn),，可語言表達(dá)能力卻有了很大的進(jìn)步,，能開始說出完整的一句話了。

信任幼兒,，尊重個(gè)體差異,，主動(dòng)了解和滿足有益于幼兒身心發(fā)展的不同需求。重視生活對(duì)幼兒健康成長的重要價(jià)值,，積極創(chuàng)造條件,，讓幼兒擁有快樂的幼兒園生活。

陶行知先生說過：“學(xué)高為師,，身正為范,。”說的就是為師者不僅要有廣博的知識(shí),，更要有高尚的師德,。教師是幼兒的一面鏡子，言談舉止,，為人處世,，衣著穿戴……都是幼兒私下議論的話題。教師的言行對(duì)幼兒的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，教師的一言一行，幼兒均喜歡模仿,，這將給幼兒成長帶來一生的影響,。孔子說得好：“其身正,，不令而行,，其身不正,，雖令不從?！币虼?，教師一定要時(shí)時(shí)刻刻為幼兒做出好的榜樣。

例如：坐在椅子上時(shí)我從不蹺二郎腿,；和孩子們說話時(shí)盡量蹲下身子,，與他們的視線保持平行；平時(shí)注意物品隨拿隨放,，物歸原處,。這些細(xì)節(jié)無形中都會(huì)給孩子留下示范的作用。

熱愛一個(gè)幼兒就等于塑造一個(gè)幼兒,，而厭棄一個(gè)幼兒無異于毀壞一個(gè)幼兒。每一位幼兒都渴望得到老師的愛,，尤其是那些家庭有過特殊變故的幼兒,，容易形成特別性格，這就要求教師真誠相待,、熱情鼓勵(lì),、耐心幫助，用師愛的溫情去融化他們“心中的堅(jiān)冰”,，讓他們?cè)谟淇斓那楦畜w驗(yàn)中接受教育,。

俗話說得好：“活到老，學(xué)到老,?！薄敖K身學(xué)習(xí)”的口號(hào)已全面打響?！敖o孩子一杯水,，教師本身應(yīng)該有一桶水”，作為傳道授業(yè)的老師,，只有不斷地更新自己的知識(shí),，不斷提高自身素質(zhì)，不斷地完善自己,，才能教好孩子,。我要學(xué)習(xí)先進(jìn)學(xué)前教育理論，了解國內(nèi)外學(xué)前教育改革與發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)和做法,，積極探索,，不斷開辟新的適合孩子的教法。運(yùn)用多元智能理念,，在教育過程中,，要開發(fā)孩子多方面的智力,，根據(jù)孩子的具體情況而把教學(xué)具體化。

多讀書,，優(yōu)化自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),，培養(yǎng)良好的內(nèi)在素養(yǎng)。天生麗質(zhì)固然能給人以美感,，使人愉悅,，但是作為一名幼兒教師更重要的是塑造幼兒的內(nèi)在修養(yǎng)，這樣教師本人的學(xué)識(shí)和內(nèi)在素養(yǎng)就顯得格外重要,。

總而言之“愛崗敬業(yè),、立德做人”就是我們對(duì)孩子的那份責(zé)任；對(duì)孩子的那份用心,；對(duì)孩子的那份堅(jiān)持,；一切以孩子為重的工作態(tài)度?？吹胶⒆拥男θ?，看到孩子的成長，看到孩子邁過的每一步,，都會(huì)讓我們不必的欣慰,，用我們真誠的“愛”與寬容的“心”鑄就我們最最平凡的一生吧！

幼兒教師心得體會(huì)和感悟篇八

作為一名幼兒教師,，學(xué)習(xí)黨史成為我職業(yè)生涯中必須要掌握的課程,，不僅可以充實(shí)自己的思想內(nèi)涵，也能更好地為學(xué)生傳播正能量,。在學(xué)習(xí)黨史的過程中,，我深刻感受到了中國共產(chǎn)黨的偉大歷程，從而更加珍視我們共產(chǎn)黨的歷史輝煌和偉大勝利,。以下是我對(duì)于黨史的體會(huì)與收獲的總結(jié),。

第二段：學(xué)習(xí)黨史，增強(qiáng)思想道德修養(yǎng)

學(xué)習(xí)黨史,，加深了對(duì)中國共產(chǎn)黨發(fā)展歷程的認(rèn)識(shí),。我逐漸明白，中國共產(chǎn)黨之所以能夠取得輝煌的勝利,，不僅因?yàn)槠溆⒚鞯念I(lǐng)導(dǎo)和優(yōu)秀的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù),，更是源于共產(chǎn)黨人對(duì)事業(yè)的高度忠誠、純粹愛國的精神,。這些崇高的思想與行為,，為我們這些黨員干部樹立了高度榜樣，使我們時(shí)刻保持著高昂頭腦，牢記自己的歷史使命和責(zé)任,。

第三段：學(xué)習(xí)黨史,，提高政治素質(zhì)

學(xué)習(xí)黨史也有助于提高我們的政治素質(zhì)，更好地理解中國特色社會(huì)主義的意義和對(duì)中國未來的發(fā)展意義,。黨史課程深入淺出地介紹了中國共產(chǎn)黨在各個(gè)重要?dú)v史時(shí)期的政治立場和政策,，豐富了我們的思想理論，增強(qiáng)了我們對(duì)于中國問題的認(rèn)識(shí)和解決能力,。我們應(yīng)該將中華民族的未來放在心中,，不斷地努力學(xué)習(xí)、提高自己,，以更加豐富的知識(shí)積聚和理論支撐,，為新時(shí)代中國的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。

第四段：學(xué)習(xí)黨史,，提高教學(xué)水平

在幼兒教育工作中,，我也深刻感受到了學(xué)習(xí)黨史對(duì)于幼兒教育工作的重要性。利用黨史的思想引領(lǐng)幼兒的思想與表達(dá),，陽光的營造氛圍讓幼兒能夠更好地學(xué)習(xí)和自由表達(dá),。幼兒在專一的班級(jí)和活躍的環(huán)境中可以釋放更多的天賦，學(xué)習(xí)能力和有效的游戲策略得到更大的發(fā)揮,，幼兒教育的教學(xué)效果大大提高。

第五段：結(jié)語

總的來說,，學(xué)習(xí)黨史有助于提高我們的思想政治素質(zhì)和教學(xué)水平,，同時(shí)也能夠更好地為幼兒的成長發(fā)揮作用。黨史教育不僅是對(duì)我們共產(chǎn)黨人的紀(jì)念和表揚(yáng),，更是對(duì)我們未來的期許和指引,。我們應(yīng)該根據(jù)自身的工作、成就與發(fā)展來貢獻(xiàn)我們的力量,，共同推進(jìn)中華民族的繁榮與發(fā)展,！