時(shí)間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),，是時(shí)候開始寫計(jì)劃了。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢,？而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫呢,？下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

幼兒園學(xué)前班教學(xué)計(jì)劃上學(xué)期篇一

1、在生活環(huán)節(jié)練習(xí)使用筷子

2,、在游戲和生活中知道必要的生活常識,，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。

1,、益智區(qū)---10以內(nèi)加減

2,、運(yùn)動(dòng)區(qū)---嘗試圓圈跑

星期一互動(dòng)數(shù)學(xué)：小熊分類小船分類

兒歌：時(shí)間的樣子

英語:單詞yardbadroombathroom

星期二互動(dòng)數(shù)學(xué)：小鴨嘎嘎

小朋友分分類

故事：奶牛和甲殼蟲

社會：安全小口決

英語：hideandseek

星期三互動(dòng)數(shù)學(xué)：集郵金色的項(xiàng)鏈

語言：手指游戲

安全：安全百寶箱

英語:讀寫本p515253單詞書寫與用法

星期四互動(dòng)數(shù)學(xué)：信封上的題目數(shù)字火車

國學(xué)教育：弟子規(guī)

安全：神奇的電腦

p55—p56練習(xí)冊

星期五互動(dòng)數(shù)學(xué)：復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容

語言：禮儀兒歌

安全：復(fù)習(xí)

英語：復(fù)習(xí)

集體—時(shí)間大嘴巴p37

分散—獨(dú)輪車

2、遵守幼兒園作息時(shí)間

2,、分享閱讀：時(shí)間的樣子

時(shí)間是什么形狀的,？時(shí)間是圓圓的,，藏在表盤的`指針里,，轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，滴答滴答,。

時(shí)間是什么味道的,？時(shí)間是香香的，藏在成熟的水果里,，長呀長,，香香甜甜。

時(shí)間是什么顏色的,？時(shí)間是銀色的,，藏在媽媽的秀發(fā)里，一絲絲,，褪去黑色,。

時(shí)間是什么樣子的？時(shí)間像寶寶的小腳丫,，藏在成長的足跡里,，一步步，邁向未來,。

3,、故事：奶牛與甲殼蟲

圣甲蟲就是屎殼郎，屎殼郎就是圣甲蟲,，只不過尊敬他們的人才會稱他們圣甲蟲,。

奶牛是從不叫他們圣甲蟲的,，她討厭他們正整天牛糞里鉆來鉆去，還影響自己休息,。圣甲蟲泥泥和球球在一泡牛糞里爬來爬去,，不一會就滾出了一個(gè)糞球。這已經(jīng)是今天的第四個(gè)了,，牛圈里也干凈了許多,。奶牛每次睡醒睜開眼時(shí)，牛圈里都收干干凈凈的,。這次,，她睡醒時(shí)發(fā)現(xiàn)泥泥和球球正推著糞球往外走。忽然,，泥泥滑了一跤,，糞球滾向了奶牛。奶?！班帷钡囊幌抡酒饋?，趕緊抹抹被糞球碰過的皮膚，大聲喊道：“你們兩個(gè)清潔工可不可以專業(yè)一點(diǎn),！打擾我休息,，影響我產(chǎn)奶，你們擔(dān)當(dāng)?shù)闷饐?？”奶牛聲音好大,，都快震破他倆的而耳膜了。

“對不起,，對不起,，是我不小心?！蹦嗄嗾f道,。“臭屎殼郎,，趕緊走,，真不愿意再看到你們！”奶牛說完高高地昂起頭,。

球球受不了奶牛的囂張：“懶惰的怪物,，我們是在幫你清理。只知道吃不知道清理,，虧人類還說你吃的是草擠得是奶呢,，其實(shí)懶得要命?！?/p>

奶牛惱羞成怒：“我負(fù)責(zé)產(chǎn)奶,，不負(fù)責(zé)清理,，再說我這本來也不臟?！彼s走了泥泥和球球,。

沒有了泥泥和球球的清理，牛圈里越來越臟,。糞便還招來了許多蒼蠅和害蟲,，奶牛再也不能安心地睡覺、吃草了,。

奶牛后悔了,，她開始想念泥泥和球球了。正巧,，泥泥和球球從牛圈經(jīng)過,。奶牛大聲喊道：“圣甲蟲！圣甲蟲,！尊敬的清潔工,，我需要你們！”泥泥和球球笑了笑,，不計(jì)前嫌的又在牛圈里工作起來,。

泥泥和球球繼續(xù)著他們“地球清道夫”的使命，他們盡職盡責(zé),，把糞便運(yùn)輸,、分解，土地越來越肥我了,。

4、折紙：小鳥

5,、歌曲：愛護(hù)小樹苗

6,、國學(xué)教育：弟子規(guī)入則孝

父母呼應(yīng)勿緩父母命行勿懶父母教須敬聽父母責(zé)須順承

冬則溫夏則凊晨則省昏則定出必告反必面居有常業(yè)無變

事雖小勿擅為茍擅為子道虧物雖小勿私藏茍私藏親心傷

親所好力為具親所惡謹(jǐn)為去身有傷貽親憂德有傷貽親羞

親愛我孝何難親憎我孝方賢親有過諫使更怡吾色柔吾聲

諫不入悅復(fù)諫號泣隨撻無怨

7、快樂繪畫:向日葵仙人掌

8,、手指游戲：《悄悄話》小鳥小鳥住在大樹上,，（雙手五指伸開，手心向內(nèi),，交叉拇指相勾做鳥飛狀,，雙手由下至上抖動(dòng)五指）田鼠田鼠住在大樹下，（雙手五指并攏呈“爪子”狀雙手輪流交替由上至下）喇叭花喇叭花爬呀爬呀爬,，（雙手手腕相靠360度翻轉(zhuǎn)手腕,，由下至上伸到頭頂）喇叭花喇叭花變成小電話，（從頭頂邊轉(zhuǎn)動(dòng)手腕邊向兩側(cè)打開,，最后在耳旁拇指小指伸出其余三指收攏呈打電話狀在耳旁晃動(dòng)兩下）喳喳喳,，吱吱吱……（左右手交替晃動(dòng)表示輪流打電話）小鳥和田鼠說著（雙手一起在耳旁晃動(dòng)）悄悄話,。（雙手手掌呈喇叭狀在口前，小聲音表示悄悄的意思,。）

9,、數(shù)數(shù):學(xué)習(xí)湊十法9+幾

10、律動(dòng)：房間大變身

幼兒園學(xué)前班教學(xué)計(jì)劃上學(xué)期篇二

時(shí)間的腳步是無聲的,，它在不經(jīng)意間流逝,，我們迎來了新的學(xué)習(xí)生活，這也意味著,，又要準(zhǔn)備開始寫教學(xué)計(jì)劃了,。以使教學(xué)工作順利有序的進(jìn)行，提高自己的教學(xué)質(zhì)量,，以下是小編為大家整理的幼兒園學(xué)前班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

我班共有幼兒50名，人比較多。學(xué)前班的孩子小，控制自己行為的.能力還不是很好，具有好動(dòng)不好靜，注意力易轉(zhuǎn)移，抽象思維還未完全起步,，形象思維和無意注意占優(yōu)勢的特點(diǎn).

學(xué)前班這學(xué)期設(shè)計(jì)的音樂活動(dòng),，作為提高幼兒素質(zhì)的重要學(xué)科，本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容包括：歌曲,、律動(dòng),、音樂游戲、音樂欣賞、歌表演等.

通過音樂教學(xué)使幼兒在以下幾方面得到充分發(fā)展：

1.使幼兒體驗(yàn)音樂學(xué)習(xí)的快樂,，培養(yǎng)音樂學(xué)習(xí)的興趣.

2.發(fā)展幼兒的情感,、美感,，發(fā)展幼兒的基本音樂能力.

3.發(fā)展幼兒的感知覺.

4.能獨(dú)立的,，有表情的唱歌.

5.音樂活動(dòng)中幼兒的參與,、探索、表演,、動(dòng)手實(shí)踐，使他們有機(jī)會獨(dú)創(chuàng).

6.音樂教育對于幼兒的合作精神、人際交往能力具有積極的作用.

7.培養(yǎng)幼兒節(jié)奏感.

1.依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),，我計(jì)劃在音樂教學(xué)中運(yùn)用講故事、做游戲、即興表演等各種“動(dòng)“的形式來充分調(diào)動(dòng)幼兒對音樂學(xué)習(xí)的積極性.

2.充分利用現(xiàn)代教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué).

3.積極參加到幼兒學(xué)習(xí)音樂的活動(dòng)中去.

《小紅帽》、《小指頭》、《我是一只大灰狼》,、《心愛的小馬車》,、

《魯冰花》,、《粉刷匠》

2、兒歌:《小姑娘》,、《公雞叫》,、《大白鵝》、《小鯉魚》,、

《小廣播》,、《兩個(gè)門洞》《小馬奔跑》、《小鴿子》,、

《小蝌蚪》,、《小雞》、《小氣球》,、《西瓜》

幼兒園學(xué)前班教學(xué)計(jì)劃上學(xué)期篇三

以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)，在輕松的情境之中,，愉快地學(xué)習(xí)漢語拼音,、認(rèn)識漢字、積累與語言,，為學(xué)生今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的.基礎(chǔ),。

漢語拼音是識字、閱讀和學(xué)習(xí)普通話的有效工具,，然而,，拼音字母的本身不表義，只是抽象的表音符號,，這對學(xué)前齡幼兒來說,，學(xué)習(xí)起來有一定的困難。在學(xué)習(xí)過程中小朋友容易疲勞,，注意力分散,，坐不安定，做小動(dòng)作甚至厭學(xué)現(xiàn)象,。如不注意方法,，很可能會導(dǎo)致他們對學(xué)習(xí)失去興趣，所以要在拼音教學(xué)中,，融入唱,、跳、聽,、說,、畫、玩,。

拼音教學(xué)要過三關(guān)：興趣關(guān),、部件關(guān),、拼讀關(guān)。興趣關(guān)：興趣是最好的老師,，所以教學(xué)一定設(shè)法激發(fā)學(xué)生的興趣,。部件關(guān)：拼音部件要會認(rèn)讀，發(fā)音要準(zhǔn),，字形要記牢。拼讀關(guān)：學(xué)生能準(zhǔn)確拼讀,。

在拼音,、識字、讀兒歌中,，拼音是重點(diǎn)!拼音教學(xué)中,，認(rèn)識部件，拼讀音節(jié)是重點(diǎn)!

準(zhǔn)備工作要考慮教學(xué)需要,，考慮實(shí)際情況,，多做一些卡片，也可讓學(xué)生做,。

1,、關(guān)注全體學(xué)生，一個(gè)孩子都不能落下,。

2,、關(guān)注學(xué)生差異，要關(guān)注稍微慢一點(diǎn)的學(xué)生,。

3,、關(guān)注學(xué)習(xí)過程，眼情要盯住學(xué)生的嘴巴,、眼睛,、手，不要放過任何小的細(xì)節(jié),。

4,、關(guān)注教學(xué)評價(jià)，要善于鼓勵(lì)學(xué)生,，多表揚(yáng),。

5、關(guān)注教學(xué)形式,，課堂要活潑一些,，可唱、可做游戲 ,，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的快樂,，但并不要一弄一些花架子,。

6、關(guān)注自身成長,，為了讓學(xué)生學(xué)好,，老師要先學(xué)，即活到老學(xué)到老,。

7,、關(guān)注家庭作業(yè)，拼音學(xué)習(xí)階段,，盡量少布置一些抄寫作業(yè),，要多布置一些口頭作業(yè)，要保護(hù)孩子幼小的心靈,，不要讓他們感到學(xué)習(xí)太累太苦,。

幼兒園學(xué)前班教學(xué)計(jì)劃上學(xué)期篇四

時(shí)間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間孩子們在幼兒園的時(shí)光就剩下這最后的一個(gè)學(xué)期了,。在這最后的學(xué)期里,，我將結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況，制定教育目標(biāo),，計(jì)劃好各科目的教學(xué),。為了使幼兒從幼兒園畢業(yè)后進(jìn)入小學(xué)能迅速、自如地適應(yīng)小學(xué)生活和學(xué)習(xí),，本學(xué)期班級工作主要從以下幾方面開展：

(一),、班級管理

孩子們這學(xué)期是在幼兒園生活中的最后階段，學(xué)前班是一個(gè)很關(guān)鍵的階段,。為了讓幼兒順利地進(jìn)入且適應(yīng)小學(xué)的生活,，必須培養(yǎng)幼兒的各方面習(xí)慣以及能力是非常重要的。讓幼兒學(xué)會自理能力,，自主學(xué)習(xí)能力做為主要培養(yǎng),。

1、第一周沒有正式上課,，專門訓(xùn)練養(yǎng)成習(xí)慣與常規(guī),。

2、課余時(shí)間多讓孩子閱讀各類書籍(比如：飯后,，閱讀活動(dòng)課等),，讓孩子養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。

3,、課間時(shí)間多與孩子溝通,，了解孩子的想法、增加師生間的感情,。

4,、一周安排兩次看故事片或動(dòng)畫片,，培養(yǎng)幼兒的傾聽能力與模范故事中有感情的朗讀。

5,、訓(xùn)練幼兒禮貌用語,，做個(gè)文明禮貌的好孩子。

6,、對行隊(duì)列的訓(xùn)練及健身操的加強(qiáng),。

7、午休時(shí)間的作息要嚴(yán)格遵守,，養(yǎng)成午睡的良好習(xí)慣,。

(二)、衛(wèi)生保育管理

1,、做好消毒工作，確保教室及宿舍的通風(fēng)對流,，讓幼兒在舒適的環(huán)境下健康地成長,。

2、做好每天的晨檢檢查,，做好預(yù)防工作,。

3、隨時(shí)注意幼兒的玩具用品,，檢查看有無攜帶不安全物品或有無玩具用品損壞導(dǎo)致不安全的情況,。

4、培養(yǎng)幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣：能自己穿衣服,、穿鞋子,、疊被子。能當(dāng)老師的小幫手做一些簡單的勞動(dòng),，比如：擦桌子,，洗毛巾及掃地。要求幼兒每周回去幫家人做自己力所能及的事,，周一向老師匯報(bào),。

5、用餐能夠安靜且保持桌面及地板干凈,。

6,、讓幼兒學(xué)會自我保護(hù)的意識，比如：不亂玩火,、不觸摸電,、不搞危險(xiǎn)動(dòng)作等。

7,、體育活動(dòng)多讓孩子鍛煉身體或散步曬曬太陽,。

(三),、教學(xué)目標(biāo)與要求

數(shù)學(xué)：

1、《數(shù)與計(jì)算》這節(jié)加以鞏固復(fù)習(xí)十以內(nèi)的加減法,，外擴(kuò)長新知識,。如：二十以內(nèi)的連加連減，二十以內(nèi)的豎式加法等,。

2,、《認(rèn)識立體圖形》認(rèn)識長方體、正方體,、圓柱體,、球體及空間位置。復(fù)習(xí)長方形,、正方形,、圓形、三角形,、梯形加于鞏固,。

3、《認(rèn)識幾時(shí)半》在認(rèn)識正點(diǎn)鐘的基礎(chǔ)上加強(qiáng)增進(jìn)新的知識點(diǎn),。

4,、《趣題》與孩子們一起分享趣味題的樂趣。

科學(xué)常識：

1,、認(rèn)識海洋世界,，自己動(dòng)手描畫出一幅海洋世界圖畫，了解一些在海洋生存的動(dòng)物,。

2,、進(jìn)入動(dòng)物世界了解它們的特征與生活。

3,、了解人體一些器官的用途與特點(diǎn),。

4、學(xué)習(xí)簡單的電路,，讓孩子們認(rèn)識與了解一些簡單的線路,。

美工操作：

1、讓幼兒利用平時(shí)對人物的影響,，自己動(dòng)手對人物,、動(dòng)物、景物的動(dòng)靜態(tài)進(jìn)行繪畫,。

2,、讓幼兒動(dòng)手玩玩、畫畫折動(dòng)物、植物手工,。

社會情感：

以幼兒身邊的事進(jìn)行教學(xué)活動(dòng),，加入現(xiàn)實(shí)中的事讓孩子們在這科目中學(xué)習(xí)及聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活中的事進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)。

(四),、家園溝通工作

隨著社會的進(jìn)步,，少生優(yōu)生的觀念也越來越強(qiáng)。獨(dú)生子女居多,，嬌生慣養(yǎng),。其實(shí)家庭的教育很重要，可現(xiàn)在的孩子父母都特別溺愛,，飯來張口衣來伸手的,，舍不的嚴(yán)也舍不得打。這對幼兒的成長無形之中讓的養(yǎng)成一些很不良的習(xí)慣與行為,，使之父母希望把這重任交于老師,，那么教師必須要做好家園溝通的工作，多與家長溝通了解孩子在家的情況,。

1,、家園溝通是雙向的，電話與面聊經(jīng)常溝通,，結(jié)合每個(gè)孩子的不同與需要與家長交流，讓家長了解幼兒在幼兒園的表現(xiàn)及教師需了解幼兒在家的情況進(jìn)行雙方面結(jié)合教育,。

2,、讓家長了解我們的教學(xué)目標(biāo)及教育工作。

3,、父母是孩子最好的榜樣,，應(yīng)以身作則，讓孩子有樣學(xué)樣,。

幼兒園學(xué)前班教學(xué)計(jì)劃范文3

轉(zhuǎn)眼間,，新的一學(xué)期來臨了，學(xué)前班是介于大班和小學(xué)之間的過渡班級,，家長選擇就讀學(xué)前班的目的主要是?？从變涸谶M(jìn)進(jìn)小學(xué)之前能夠養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣、自覺的意識和一定的規(guī)則性,，同時(shí)家長也?？从變涸谶M(jìn)進(jìn)小學(xué)之前能夠接受一些深入的扎實(shí)的學(xué)習(xí)，以便于幼兒能夠在小學(xué)順利的學(xué)習(xí)和生活,，幼兒園學(xué)前班學(xué)期工作計(jì)劃,。為了保質(zhì)保量的做好學(xué)前班的各項(xiàng)教育教學(xué)工作，促進(jìn)幼兒身心各方面的健康發(fā)展，根據(jù)幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃,，結(jié)合本班的實(shí)際情況制訂了本學(xué)期學(xué)前班的教學(xué)工作計(jì)劃,。

一、班級現(xiàn)有狀況分析：

我班現(xiàn)有幼兒13名,，其中男生3名,，女生10名，其中有一名女學(xué)生自理能力較差,。我班在認(rèn)知方面：幼兒對四周事物布滿好奇,，喜歡聽故事讀童謠。但有較多幼兒語言表達(dá)能力欠缺,，不愿意大膽的進(jìn)行表達(dá),，回答題目時(shí)也不能用完整的話語表述;部分幼兒不認(rèn)識10以內(nèi)的加減法;原來在我園上過大班的幼兒有部分英語基礎(chǔ)薄弱，發(fā)音不正確,，另外我班還有部分新生沒有英語基礎(chǔ),，必須從頭學(xué)起。

在生活方面：大多數(shù)幼兒能注重個(gè)人衛(wèi)生并會收拾自己的碗勺,。部分幼兒進(jìn)食的速度比較慢,，中午不能很好地午休，晝寢后被子和床展整理的比較亂,。有個(gè)別幼兒對自己的學(xué)習(xí)用品及課桌椅不能很好的保護(hù),，桌面較臟。

在社會發(fā)展方面：固然我們是一個(gè)新組合的班級,，但是大部分幼兒能與同伴友好相處,，懂得一些合作的基本原則，互相都很熱情,，也有個(gè)別幼兒由于性格比較內(nèi)向,，因此喜歡獨(dú)處，融入集體的意識比較弱,。

二,、工作目標(biāo)：

根據(jù)本班實(shí)際情況，我班制定出以下教育目標(biāo)：

1.促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展,，培養(yǎng)良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣;

2.形成良好的認(rèn)知結(jié)構(gòu),，發(fā)展認(rèn)知能力;

3.促進(jìn)幼兒語言表達(dá)能力的發(fā)展;

4.培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)與基本行為規(guī)范，發(fā)展人際交往能力,。

5.培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性和獨(dú)立解決題目的能力,。

三、詳細(xì)措施：

3.積極組織教學(xué)活動(dòng),，激發(fā)幼兒的活動(dòng)愛好和求知欲,，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)地認(rèn)感知,、探索事物，讓幼兒在觀察及語言表達(dá)能力方面都得到良好的發(fā)展;形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

4.通過講解等多種方式,，鼓勵(lì)、督促幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī);

5.帶領(lǐng)值日生做好教室,、臥室,、洗手間的清潔工作，培養(yǎng)幼兒愛勞動(dòng)的品質(zhì);

6.杜盡一切不安全的隱患(如洗潔精,、消毒水,、刀和別的尖銳物品一定放在幼兒夠不著的地方)。

四,、家長工作：

通過電話,、聯(lián)絡(luò)本和家校的形式及時(shí)的和家長溝通幼兒在園的生活和學(xué)習(xí)情況，將幼兒的進(jìn)步和不足的地方反饋給家長,，對于幼兒不足的地方請家長給予配合改正,。每個(gè)月通過上門家訪，了解幼兒在家的情況,，以便于更好的對幼兒進(jìn)行治理,。總之,，只有通過家園的雙向合作,，才可以更好的開展工作。

幼兒園學(xué)前班教學(xué)計(jì)劃上學(xué)期篇五

教學(xué)計(jì)劃是指導(dǎo)學(xué)校教學(xué)工作的基本文件,，是組織教學(xué)過程,、安排教學(xué)任務(wù)、確定教學(xué)編制的基本依據(jù),，是提高教育教學(xué)質(zhì)量、實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)規(guī)格的重保證,。

新的一學(xué)期來臨了,，學(xué)前班是介于大班和小學(xué)之間的過渡班級，家長選擇就讀學(xué)前班的目的主要是?？从變涸谶M(jìn)小學(xué)之前能夠養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,、自覺的意識和一定的規(guī)則性，同時(shí)家長也?？从變涸谶M(jìn)進(jìn)小學(xué)之前能夠接受一些深入的扎實(shí)的學(xué)習(xí),，以便于幼兒能夠在小學(xué)順利的學(xué)習(xí)和生活，為了保質(zhì)保量的做好學(xué)前班的各項(xiàng)教育教學(xué)工作,，促進(jìn)幼兒身心各方面的健康發(fā)展,，結(jié)合本班的實(shí)際情況制訂了本學(xué)期學(xué)前班的教學(xué)工作計(jì)劃。

一、班級情況分析：

本學(xué)期本班學(xué)生經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí),，本班的整體情況的來看：在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面有了較大的'進(jìn)步,。其次在自律方面有所提高，全體幼兒的出勤率高,。但是由于幼兒的能力發(fā)展水平不平衡普遍還存在一些問題：

1,、幼兒常規(guī)時(shí)好時(shí)壞，良好的常規(guī)尚未形成,。

2,、幼兒的創(chuàng)造力，想象力還不夠,，表現(xiàn)方法,，手段單一。

3,、幼兒傾聽習(xí)慣較差,，特別是幼兒語言的完整性、邏輯性,、連貫性還需加強(qiáng),。

4、個(gè)別幼兒內(nèi)向,，膽量小在自我保護(hù)較弱,。

鑒于以上不足，本學(xué)期,，我們在把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)的同時(shí),，要不斷加強(qiáng)幼兒前閱讀、前書寫的訓(xùn)練,，以及幼兒良好行為品德的訓(xùn)練,。將學(xué)前的準(zhǔn)備工作和班級特色教學(xué)、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來,，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

二、班級日常工作

2,、配合組上開展音樂,、體育學(xué)科的研究。我們將從提高幼兒的音樂素質(zhì)入手,，提高活動(dòng)組織的藝術(shù)性,，通過與同事間的互相學(xué)習(xí)與反思，我們將使這兩門學(xué)科在原有基礎(chǔ)上獲得發(fā)展,。

3,、在活動(dòng)區(qū)組織設(shè)置中積極向其他幼兒園區(qū)學(xué)習(xí),，做到符合學(xué)前班幼兒的年齡特征，根據(jù)本班幼兒的發(fā)展水平及時(shí)更換區(qū)域工作材料,，做到與主題相結(jié)合,。

4、在顯現(xiàn)班級教育教學(xué)特色的同時(shí),，做好各項(xiàng)常規(guī)工作及大型活動(dòng)：新學(xué)期新操排練與評比,；音樂、體育學(xué)科的觀摩及評比,；“三,。八婦女節(jié)”的親子活動(dòng)；組織班級幼兒參加小學(xué)部組織的運(yùn)動(dòng)會,；積極準(zhǔn)備五一活動(dòng),、故事展示會；做好慶“六,。一”演出工作,。

三、衛(wèi)生保健工作：

1,、做好衛(wèi)生消毒工作,，防止傳染病流行。

2,、對幼兒進(jìn)行安全教育,，掌握一些基本的安全常識，避免出現(xiàn)安全事故,。

3,、做好日常保健工作，保證幼兒健康成長,，加強(qiáng)對個(gè)別體弱易病的幼兒的照顧,。

四、本期教育教學(xué)目標(biāo)與要求,。

語言：

1,、主動(dòng)、樂意,、禮貌地與人交談，能根據(jù)語言交際環(huán)境的變化,，調(diào)整自己說話的內(nèi)容,。

2、能認(rèn)真,、有禮貌地傾聽別人說話,，掌握并理解其說話的內(nèi)容,。

3、能用比較連貫,、規(guī)范的語言清楚地表達(dá)自己想說的事,。

4、喜歡欣賞不同形式的兒童文學(xué)作品,，初步學(xué)習(xí)評價(jià)作品,，歸納作品的主要內(nèi)容。能根據(jù)教師提供的條件編構(gòu)故事,，仿編散文,、詩歌。能有表情地朗誦詩歌,，復(fù)述故事,。

5、對閱讀和書寫有濃厚的興趣,，能專注地閱讀,，會獨(dú)立講述書中故事，積極學(xué)習(xí)常見文字,。堅(jiān)持在日常生活中說普通話,，做到發(fā)音和聲調(diào)基本正確。

常識：

1,、會正確使用各種餐具,，能為自己、他人,、集體做一些力所能及的事,，保持個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，進(jìn)一步養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，有一定的生活自理能力,。

2、知道不同事物含有人體需要的各種營養(yǎng)素,，能科學(xué)地進(jìn)行合理配餐,，喜歡吃粗糧。能積極,、主動(dòng)地參加各種體育活動(dòng),，在活動(dòng)中保持快樂、積極向上的情緒,，能與同伴玩各種游戲,，增強(qiáng)合作意識，培養(yǎng)競爭意識,。

3,、增強(qiáng)愛祖國的情感,，對親人、對他人的關(guān)愛之情,，對勞動(dòng)人民的尊敬與愛戴之情,。適應(yīng)集體生活，有合作意識,，懂得謙讓,。

4、主動(dòng)關(guān)心周圍環(huán)境的變化,，進(jìn)行有益的探索活動(dòng),，能充分體驗(yàn)到探索和發(fā)現(xiàn)的樂趣，形成較強(qiáng)的求知欲望,。關(guān)注身邊常見的科學(xué)現(xiàn)象,，感受科學(xué)技術(shù)給生活帶來的便利，萌發(fā)熱愛科學(xué)的情感,。

5,、學(xué)會在探索過程中選用安全、適當(dāng)?shù)姆椒ń鉀Q生活中的簡單問題,，發(fā)展對環(huán)境的應(yīng)變能力,、適應(yīng)能力，為形成科學(xué)的思維方式打下基礎(chǔ),。養(yǎng)成好問,、主動(dòng)探索的習(xí)慣和開朗、勇敢,、細(xì)心,、樂于合作的心理品質(zhì)。

體育：

1,、發(fā)展幼兒走,、跑、跳躍,、投擲,、平衡、鉆爬等基本動(dòng)作,，了解相關(guān)的知識,，掌握動(dòng)作技能技巧，使動(dòng)作靈敏協(xié)調(diào),，增強(qiáng)體質(zhì),。

2、知道各類體育活動(dòng)器械的玩法和要求，并能熟練運(yùn)用球,、繩、圈,、積木,、盒子等器械及廢舊材料進(jìn)行創(chuàng)造性游戲。

3,、能夠在愉快的活動(dòng)中,，聽口令進(jìn)行各種隊(duì)列隊(duì)形變換和表演各種基本體操，培養(yǎng)感受美,、表現(xiàn)美的能力,，促進(jìn)身體機(jī)能的發(fā)展。

4,、鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持鍛煉,，培養(yǎng)其機(jī)智、勇敢,、堅(jiān)強(qiáng),、遵守紀(jì)律等優(yōu)良品質(zhì)和活潑開朗的性格。

5,、在體育活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識,，合作精神，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感,，勇于克服困難,，體驗(yàn)成功的樂趣。

幼兒園學(xué)前班教學(xué)計(jì)劃上學(xué)期篇六

1,、在生活環(huán)節(jié)練習(xí)使用筷子

2,、在游戲和生活中知道必要的生活常識，學(xué)習(xí)保護(hù)自己,。

二,、區(qū)域活動(dòng)：

1、益智區(qū)---10以內(nèi)加減

2,、運(yùn)動(dòng)區(qū)---嘗試圓圈跑

三,、教育活動(dòng)：

星期一互動(dòng)數(shù)學(xué)：小熊分類小船分類

兒歌：時(shí)間的樣子

英語:單詞yardbadroombathroom

星期二互動(dòng)數(shù)學(xué)：小鴨嘎嘎

小朋友分分類

故事：奶牛和甲殼蟲

社會：安全小口決

英語：hideandseek

星期三互動(dòng)數(shù)學(xué)：集郵金色的項(xiàng)鏈

語言：手指游戲

安全：安全百寶箱

英語:讀寫本p515253單詞書寫與用法

星期四互動(dòng)數(shù)學(xué)：信封上的題目數(shù)字火車

國學(xué)教育：弟子規(guī)

安全：神奇的電腦

p55—p56練習(xí)冊

星期五互動(dòng)數(shù)學(xué)：復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容

語言：禮儀兒歌

安全：復(fù)習(xí)

英語：復(fù)習(xí)

四、戶外活動(dòng)：綜合---鍛煉快速反應(yīng)能力和按一定方向奔跑的能力

集體—時(shí)間大嘴巴p37

分散—獨(dú)輪車

五,、家長工作：

1,、請家長帶幼兒踏青，感受初春的變化

2,、遵守幼兒園作息時(shí)間

六,、我學(xué)會了

2、分享閱讀：時(shí)間的樣子

時(shí)間是什么形狀的,？時(shí)間是圓圓的,，藏在表盤的指針里,，轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，滴答滴答,。

時(shí)間是什么味道的,？時(shí)間是香香的，藏在成熟的水果里,，長呀長,，香香甜甜。

時(shí)間是什么顏色的,？時(shí)間是銀色的,，藏在媽媽的秀發(fā)里，一絲絲,，褪去黑色,。

時(shí)間是什么樣子的？時(shí)間像寶寶的小腳丫,，藏在成長的足跡里,，一步步，邁向未來,。

3,、故事：奶牛與甲殼蟲

圣甲蟲就是屎殼郎，屎殼郎就是圣甲蟲,，只不過尊敬他們的人才會稱他們圣甲蟲,。

奶牛是從不叫他們圣甲蟲的，她討厭他們正整天牛糞里鉆來鉆去,，還影響自己休息,。圣甲蟲泥泥和球球在一泡牛糞里爬來爬去，不一會就滾出了一個(gè)糞球,。這已經(jīng)是今天的第四個(gè)了,，牛圈里也干凈了許多。奶牛每次睡醒睜開眼時(shí),，牛圈里都收干干凈凈的,。這次，她睡醒時(shí)發(fā)現(xiàn)泥泥和球球正推著糞球往外走,。忽然,，泥泥滑了一跤，糞球滾向了奶牛,。奶?！班帷钡囊幌抡酒饋恚s緊抹抹被糞球碰過的皮膚，大聲喊道：“你們兩個(gè)清潔工可不可以專業(yè)一點(diǎn),！打擾我休息,，影響我產(chǎn)奶，你們擔(dān)當(dāng)?shù)闷饐?？”奶牛聲音好大,，都快震破他倆的而耳膜了。

“對不起,，對不起，是我不小心,?！蹦嗄嗾f道?！俺羰簹だ?，趕緊走，真不愿意再看到你們,！”奶牛說完高高地昂起頭,。

球球受不了奶牛的囂張：“懶惰的怪物，我們是在幫你清理,。只知道吃不知道清理,，虧人類還說你吃的是草擠得是奶呢，其實(shí)懶得要命,?！?/p>

奶牛惱羞成怒：“我負(fù)責(zé)產(chǎn)奶，不負(fù)責(zé)清理,，再說我這本來也不臟,。”她趕走了泥泥和球球,。

沒有了泥泥和球球的清理,，牛圈里越來越臟。糞便還招來了許多蒼蠅和害蟲,，奶牛再也不能安心地睡覺,、吃草了。

奶牛后悔了,，她開始想念泥泥和球球了,。正巧，泥泥和球球從牛圈經(jīng)過,。奶牛大聲喊道：“圣甲蟲,！圣甲蟲！尊敬的清潔工，我需要你們,！”泥泥和球球笑了笑,，不計(jì)前嫌的又在牛圈里工作起來。

泥泥和球球繼續(xù)著他們“地球清道夫”的使命,，他們盡職盡責(zé),，把糞便運(yùn)輸、分解，土地越來越肥我了,。

4、折紙：小鳥

5,、歌曲：愛護(hù)小樹苗

6、國學(xué)教育：弟子規(guī)入則孝

父母呼應(yīng)勿緩父母命行勿懶父母教須敬聽父母責(zé)須順承

冬則溫夏則凊晨則省昏則定出必告反必面居有常業(yè)無變

事雖小勿擅為茍擅為子道虧物雖小勿私藏茍私藏親心傷

親所好力為具親所惡謹(jǐn)為去身有傷貽親憂德有傷貽親羞

親愛我孝何難親憎我孝方賢親有過諫使更怡吾色柔吾聲

諫不入悅復(fù)諫號泣隨撻無怨

7、快樂繪畫:向日葵仙人掌

8、手指游戲：《悄悄話》小鳥小鳥住在大樹上，（雙手五指伸開，手心向內(nèi)，交叉拇指相勾做鳥飛狀，雙手由下至上抖動(dòng)五指）田鼠田鼠住在大樹下，（雙手五指并攏呈“爪子”狀雙手輪流交替由上至下）喇叭花喇叭花爬呀爬呀爬,，（雙手手腕相靠360度翻轉(zhuǎn)手腕，由下至上伸到頭頂）喇叭花喇叭花變成小電話,，（從頭頂邊轉(zhuǎn)動(dòng)手腕邊向兩側(cè)打開,，最后在耳旁拇指小指伸出其余三指收攏呈打電話狀在耳旁晃動(dòng)兩下）喳喳喳,，吱吱吱……（左右手交替晃動(dòng)表示輪流打電話）小鳥和田鼠說著（雙手一起在耳旁晃動(dòng)）悄悄話。（雙手手掌呈喇叭狀在口前,，小聲音表示悄悄的意思,。）

9,、數(shù)數(shù):學(xué)習(xí)湊十法9+幾

10、律動(dòng)：房間大變身

幼兒園學(xué)前班教學(xué)計(jì)劃上學(xué)期篇七

新學(xué)期開始了,，我繼續(xù)擔(dān)任學(xué)前班保育工作,。在過去的一個(gè)學(xué)期里，雖然在工作中取得的一些成績,，但在幼兒安全護(hù)理方面還存在著不足。新學(xué)期我將把好的一面繼續(xù)發(fā)展下去,，將不足的方面努力做好,。根據(jù)新學(xué)期的目標(biāo),，制定計(jì)劃如下：

一,、做好班內(nèi)衛(wèi)生消毒工作，護(hù)理好班中幼兒。

隨著冬春的季節(jié)交替，也是幼兒傳染病高發(fā)季節(jié)。作為保育員要嚴(yán)格遵守保健醫(yī)制定的衛(wèi)生消毒制度,，對幼兒接觸的物品及時(shí)消毒,。天氣轉(zhuǎn)暖，增加通風(fēng)次數(shù)及時(shí)間，加強(qiáng)戶外陽光消毒,。加大對工作的責(zé)任心，特別是如有幼兒帶藥,，要認(rèn)真檢查帶藥記錄,，在喂藥前要反復(fù)看清說明再喂,。

二,、鞏固幼兒的一日生活常規(guī),，做好新生的常規(guī)培養(yǎng),。

通過上學(xué)期的培養(yǎng)，班中大部分幼兒的一日生活常規(guī)較好,，個(gè)別年齡較小,，能力較弱的需要教師提醒，在今后的工作中,，要不斷鞏固幼兒的生活常規(guī),，使幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣。三,、加強(qiáng)戶外活動(dòng)護(hù)理,，確保幼兒安全。

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幼兒園學(xué)前班教學(xué)計(jì)劃上學(xué)期篇八

(一),、以學(xué)校德育工作計(jì)劃為方針,，密切配合學(xué)校各項(xiàng)工作的開展，從學(xué)校工作和孩子思想實(shí)際出發(fā),，抓好學(xué)前班的管理工作,，努力建設(shè)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

(二),、與各位教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,，齊心協(xié)力做好學(xué)前組內(nèi)工作，為幼兒順利進(jìn)入小學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

(三),、圍繞《綱要》精神,，以“保教工作計(jì)劃”為準(zhǔn)繩，開展素質(zhì)教育,，切實(shí)促成幼兒良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，同時(shí)開展行之有效的家長工作，促進(jìn)幼兒全面健康,、身心和諧的發(fā)展,。

二、重點(diǎn)工作及措施：

(一),、對孩子進(jìn)行入學(xué)教育：

寒假一個(gè)月,，開學(xué)時(shí)針對孩子出現(xiàn)的入學(xué)行為問題，如哭鬧,、依賴家長或上學(xué)晚等現(xiàn)象,，要做到耐心教育并妥善解決，讓孩子盡早地適應(yīng)新學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活,。

(二),、加強(qiáng)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,。

1、培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，主動(dòng)性,、積極性、傾聽,、完成任務(wù)等,。

2、對幼兒進(jìn)行禮儀教育,，培養(yǎng)良好的禮貌行為,，會主動(dòng)禮貌用語打招呼，參加活動(dòng)落落大方,。

3,、注意保護(hù)視力，每個(gè)周換一次座位,，經(jīng)常與家長聯(lián)系控制幼兒看電視的時(shí)間,，注意糾正不正確的書寫姿勢及坐姿,。

4,、根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，抓好養(yǎng)成教育,，包括各種常規(guī)教育及行為習(xí)慣的養(yǎng)成,、明辨是非教育等,，認(rèn)真觀察幼兒的表現(xiàn)，加強(qiáng)隨機(jī)教育,。

(三),、在幼小銜接上做好教育教學(xué)工作：

1、創(chuàng)設(shè)良好班級氛圍,，給予幼兒行為習(xí)慣正確導(dǎo)向,。

2、教師循序漸進(jìn)的開展班級工作,，了解每個(gè)孩子的生活與教學(xué)的情況,，相互學(xué)習(xí)各自的優(yōu)點(diǎn)。多交流,、多觀察,，積極發(fā)現(xiàn)矛盾、解決矛盾,，找到生活與教學(xué)最優(yōu)化的切合點(diǎn),。

3、教師充分規(guī)范自身行為,，為孩子樹立榜樣,。教師對孩子的一言一行，對孩子起著潛移默化的影響,，特別是學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。

4、指導(dǎo)培養(yǎng)小干部——值日班長,、各組小隊(duì)長,、紀(jì)律小隊(duì)長等幫助小干部樹立威信。鼓勵(lì)小干部大膽工作,，指點(diǎn)他們工作方法,。嚴(yán)格要求小干部在知識、能力上取得更大進(jìn)步,，在紀(jì)律上以身作則,，力求在各方面給全班起到模范帶頭作用，鼓勵(lì)幼兒大家齊努力,，大家都有機(jī)會被挑選,。

5、根據(jù)主題活動(dòng)進(jìn)展情況,，靈活的運(yùn)用教材內(nèi)容,，配合學(xué)前組內(nèi)的各種活動(dòng)計(jì)劃，展示幼兒的各種能力。

(四),、安全與保健工作：

1,、教師學(xué)習(xí)安全知識手冊，知道緊急情況的緊急措施,。檢查班內(nèi)有無安全隱患,，如有發(fā)現(xiàn)及時(shí)采取措施。開展安全教育活動(dòng),，增強(qiáng)幼兒安全意識,。

2、春季是孩子生病感冒的多發(fā)季節(jié),，多開展戶外活動(dòng),，對幼兒進(jìn)行全方位的鍛煉和培養(yǎng)，增強(qiáng)其抵抗力及免疫力,。對生病幼兒及時(shí)處理,，仔細(xì)照顧，確保幼兒早日康復(fù),。

3,、班級衛(wèi)生保持清潔，定期消毒,，物品擺放有序,。注意孩子的個(gè)人衛(wèi)生，勤剪指甲,，勤洗澡換衣服,。

4、給幼兒一定的換牙護(hù)齒的常識,，規(guī)范幼兒的姿勢,，使其具有正確的站、坐,、行走姿勢,。

5、培養(yǎng)幼兒遇到困難有自己解決的勇氣和能力,。

(五),、家長工作：

1、及時(shí)向家長反饋教育信息,，反映幼兒在校的表現(xiàn)和各種情況,，建立家校溝通的平臺，使家長對孩子的進(jìn)步與優(yōu)缺點(diǎn),、能力有及時(shí)的了解,。

2,、對生病幼兒及時(shí)與家長電話聯(lián)系，結(jié)合家長的意見給予孩子治療和照顧,。

3、在幼小銜接上虛心聽取家長的意見和建議,。

(1),、提高自理能力。(2),、增強(qiáng)文明禮貌(3),、講究個(gè)人衛(wèi)生。

(4),、改變作息制度,，為了使幼兒入學(xué)后，能較快地適應(yīng)小學(xué)的生活節(jié)奏,。(5),、進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒獨(dú)立生活能力和勞動(dòng)習(xí)慣的訓(xùn)練。

(6),、做好幼小的知識銜接,。(7)、激發(fā)幼兒入學(xué)的愿望,，使幼兒從思想上,、感情上做好入學(xué)準(zhǔn)備。

4,、真誠邀請家長積極參加學(xué)前組內(nèi)的各種活動(dòng),。

(六)、加強(qiáng)班級墻飾的建設(shè),。努力營造一個(gè)生動(dòng),、活潑并符合孩子心理特點(diǎn)的教學(xué)環(huán)境。

以上為本人這學(xué)期的班主任工作計(jì)劃,，由于孩子年齡小自控能力弱,，做為班主任在保育工作中要求自己時(shí)刻牢記并做到三勤“嘴勤、手勤,、腳勤”四心“愛心,、耐心、細(xì)心,、責(zé)任心”,，同時(shí)客觀公正的對待每一個(gè)孩子，對于每次每項(xiàng)活動(dòng)認(rèn)真做好教育工作,，及時(shí)反思,，了解每一個(gè)孩子的發(fā)展現(xiàn)狀,，給予他們不同的指導(dǎo)和幫助，促進(jìn)他們在不同水平上的發(fā)展,，以孩子的身心健康發(fā)展為著眼點(diǎn),，力爭教好每一個(gè)孩子。

幼兒園學(xué)前班教學(xué)計(jì)劃上學(xué)期篇九

本班幼兒40名,，其中男孩20名,，女孩20名，全班幼兒較為活潑開朗,，求知欲旺盛,，但是，由于幼兒的能力發(fā)展不平衡和家庭環(huán)境不同,，還普遍存在一些問題：

2,。幼兒大膽創(chuàng)造想象的能力有待進(jìn)一步提高。

3,。個(gè)別幼兒動(dòng)作發(fā)展不協(xié)調(diào),，有部分的幼兒對體育基本動(dòng)作還未能完全掌握。

4,。幼兒傾聽習(xí)慣較差,，特別是幼兒語言的完整性、邏輯性,、連貫性還需加強(qiáng),。

5。游戲活動(dòng)中還有個(gè)別糾紛現(xiàn)象,，自行解決的能力有限,。合作的方式、方法需要再培養(yǎng),。

6,。需充分發(fā)揮家長的主體性，提高家長的家教能力,，建立新型的家園關(guān)系,。

1。培養(yǎng)幼兒活潑,、開朗的性格及勇敢克服困難的良好質(zhì)量,。

2。知道自己的事情自己做,，并能照顧比自己能力弱的幼兒,。愿意接受任務(wù)，努力做好力所能及的事情,。

3,。了解各種不安全因素,，懂得基本的安全常識。

4,。親近大自然,，有觀察、了解自然物,、自然現(xiàn)象變化與發(fā)展的興趣,，有初步的環(huán)保意識。

5,。喜歡參加游戲和各種有意義的活動(dòng)并在活動(dòng)中獲得快樂,、自信,。

6,。喜歡參加體育活動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì),，提高技能,。

7。喜歡探索周圍環(huán)境,，樂于發(fā)現(xiàn),，能主動(dòng)的參加各項(xiàng)活動(dòng)。

8,。喜歡動(dòng)手制作,。在教師的指導(dǎo)下，運(yùn)用多種材料廢舊物品制作簡單的玩具,。

9,。學(xué)會安排畫面，能簡單地描繪出事物,、人物,、動(dòng)作的基本形態(tài)，表現(xiàn)簡單的情節(jié),。

10,。能迅速、準(zhǔn)確地進(jìn)行10以內(nèi)的加減運(yùn)算,，會自編并口答簡單的加減應(yīng)用題,。

11。愿意識字,。通過游戲的形式擴(kuò)大識字量,，并能認(rèn)識生活中的字。

孩子們這學(xué)年是在幼兒園生活中最后一個(gè)階段,，為了順利地進(jìn)入小學(xué)培養(yǎng)各方面的習(xí)慣與能力是非常重要的,。在這關(guān)鍵的一學(xué)年里,，必須讓幼兒掌握一定的知識與各方面習(xí)慣及能力。這學(xué)期將幼兒自主學(xué)習(xí)能力作為培養(yǎng)重點(diǎn),，教師創(chuàng)設(shè)一定的學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓幼兒變得自主起來，自己尋找興趣點(diǎn),，發(fā)現(xiàn)小知識點(diǎn),。同時(shí)在學(xué)習(xí)的過程中培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)、衛(wèi)生,、行為各方面的良好習(xí)慣,。讓幼兒自由探索的過程中學(xué)會自主學(xué)習(xí)，獲得不同的知識,。這也是幼兒能力的體現(xiàn),，比如：觀察力、語言能力,、傾聽能力,、想象力、創(chuàng)造力都能得到很好的提高,。

1,。引導(dǎo)幼兒在集體活動(dòng)時(shí)間里逐漸保持注意的穩(wěn)定和持久，盡量在活動(dòng)后喝水,、上洗手間,。集體活動(dòng)時(shí)能專心聽講，積極發(fā)言,，加強(qiáng)對孩子進(jìn)行注意力和思維敏捷性的訓(xùn)練,。日常生中，注重激勵(lì)幼兒發(fā)自內(nèi)心的對事物的專注和興趣,，培養(yǎng)幼兒內(nèi)在的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力,，使他們順利適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。

2,。課余時(shí)間多閱讀書籍,，增強(qiáng)孩子的語言能力。開展閱讀活動(dòng),，主要形式包括自由閱讀和老師指導(dǎo)下的閱讀活動(dòng)兩種,。這兩種活動(dòng)，使小朋友既有自由選擇閱讀內(nèi)容的機(jī)會,，又能得到老師的引導(dǎo),，在有目的、有計(jì)劃的閱讀中,，閱讀方法,、閱讀興趣,、閱讀能力將有大幅度提高。讓幼兒與幼兒大膽交流,。

3,。老師與孩子多溝通，了解孩子心里的想法,，也就是找到孩子學(xué)習(xí)的興趣點(diǎn),。

4。平時(shí)多聽故事磁帶,，讓幼兒的傾聽能力有所提高,。

5。每周提供一次“自由畫畫”的時(shí)間,，讓幼兒自己去畫,，想畫什么就畫什么，讓幼兒的想象力,、創(chuàng)造力充分地發(fā)揮出來,。我們應(yīng)舍棄那些枯燥無味的填鴨式及照葫蘆畫瓢樣的臨摹式的教學(xué)方法,，應(yīng)讓幼兒的繪畫活動(dòng)中充分體現(xiàn)趣味性,、娛樂性，充分滿足幼兒的求樂心里,，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,。

1。學(xué)習(xí)并初步掌握遇到火災(zāi),、雷電,、地震等險(xiǎn)情的自救方法；懂得不玩火,、不玩煤氣,、不觸摸電器插座，能迅速識別學(xué)過的安全標(biāo)志并學(xué)習(xí)新的安全標(biāo)志,，提高幼兒的自我保護(hù)能力,。

2。制定符合幼兒生理特點(diǎn)的生活制度：注意動(dòng)靜結(jié)合,，保證有充足的戶外活動(dòng)時(shí)間,，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展,。

3,。加強(qiáng)晨間檢查，做好常見病的預(yù)防,，同時(shí)檢查幼兒有無攜帶不安全物品,，如：小刀,、玻璃片、小球,、珠子等,，發(fā)現(xiàn)后及時(shí)妥善處理。排除一切不安全因素和疾病傳染隱患,。

4,。加強(qiáng)幼兒生活自理能力和衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)：能夠自己穿、脫衣服,，并且學(xué)會系鞋帶,，扣紐扣；能夠做一些簡單的體力勞動(dòng),，如擦桌子,，洗手帕等；學(xué)會正確的洗手方法：卷袖子,，,，擦肥皂，手心手背撮,，洗凈,，灑干；能夠愉快安靜的就餐,，會正確的使用餐具,，能自己收拾碗筷。能夠自己整理自己的學(xué)習(xí)用品等,。

5,。加強(qiáng)自我保護(hù)能力，增強(qiáng)安全意識：幼兒入園,，老師進(jìn)行檢查,，是否有玻璃、玩具,、刀,、針等危險(xiǎn)物品。減少教室危險(xiǎn)因素：如電源,、針,、門窗等。在幼兒午睡時(shí),，檢查幼兒的睡眠姿勢,，防止被褥遮蓋口腔。知道自我保護(hù)的方法：如鼻子流血時(shí)，將手抬高,，手指朝上,；摔倒時(shí)應(yīng)抬頭，兩手撐地,。開展“安全在我心中”活動(dòng),，讓每個(gè)幼兒都能夠增強(qiáng)安全意識。

6,。增加戶外活動(dòng)的時(shí)間,，利用陽光的照射，促進(jìn)幼兒體格的生長,。家園聯(lián)系,，督促幼兒改正偏食的習(xí)慣，全面均衡營養(yǎng),。

家園溝通是雙向的,，根據(jù)班級的教育目標(biāo)，結(jié)合每個(gè)孩子的需要,，經(jīng)常及時(shí)地將孩子在園的表現(xiàn),、進(jìn)步、問題與家長互相交流,、溝通,，共同研究,，彼此配合教育，以促進(jìn)每個(gè)孩子的發(fā)展,。幼兒期是人生奠基時(shí)期，是身體,、智力迅速發(fā)展與性格,、品德、行為習(xí)慣形成的重要時(shí)期,，是進(jìn)行教育的黃金時(shí)期，而家長在教育孩子上起著重要的,、不可替代的作用，應(yīng)盡到自身的責(zé)任,。通過多渠道向家長宣傳幼兒家庭教育的重要性,，指導(dǎo)家長進(jìn)行家庭教育。如家園欄,、電話、網(wǎng)絡(luò)等,，幫助家長端正與更新家教觀念，樹立使孩子在體,、智,、德、美諸方面全面,、和諧發(fā)展的思想,，樹立面向未來,、從幼兒開始、培養(yǎng)社會主義一代新人的觀念。同時(shí)我們將做好個(gè)別的家園聯(lián)系工作，個(gè)別情況個(gè)別對待,，及時(shí)處理家長的需求,，對工作中的失誤及時(shí)更正，讓家長放心,，讓幼兒開心,。

九月份：

1,。安撫幼兒情緒,，建立和諧的師幼關(guān)系。

2,。開展生活安全教育,。

3。組織幼兒進(jìn)緊急疏散演練,。

十月份：

1,。幼兒學(xué)習(xí)做新操。

2,。開展交通安全教育,。

十一月份：

1。家長配合,，帶幼兒秋游,。

2。開展活動(dòng)安全教育,。

3,。做好幼兒早操表演的前期工作,。

十二月份：

1。開展迎新年畫展,、家長開放日活動(dòng),。

2。加強(qiáng)幼兒體智德美鍛煉,。

3,。對幼兒進(jìn)行心理健康教育。

4,。幼兒早操表演,。

元月份：

做好期末各項(xiàng)總結(jié)工作。

幼兒園學(xué)前班教學(xué)計(jì)劃上學(xué)期篇十

為了保質(zhì)保量的做好學(xué)前班的各項(xiàng)教育教學(xué)工作,，促進(jìn)幼兒身心各方面的健康發(fā)展,，根據(jù)幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃，結(jié)合本班的實(shí)際情況制訂了本學(xué)期學(xué)前班的工作計(jì)劃,。

一,、班級現(xiàn)有狀況分析：

我班現(xiàn)有幼兒36名，大部分孩子是大班直接升上來的,，生活習(xí)慣與學(xué)習(xí)能力均發(fā)展不錯(cuò),，個(gè)別幾個(gè)是插班生。我班在認(rèn)知方面：幼兒對四周事物充滿好奇,，喜歡聽故事讀童謠,。但有較多幼兒語言表達(dá)能力欠缺，不愿意大膽的進(jìn)行表達(dá),，回答題目時(shí)也不能用完整的話語表述;部分幼兒不認(rèn)識10以內(nèi)的加減法,。

在生活方面：大多數(shù)幼兒能注重個(gè)人衛(wèi)生并會收拾自己的碗勺。部分幼兒進(jìn)食的速度比較慢,，中午不能很好地午休,，晝寢后被子和床展整理的比較亂。有個(gè)別幼兒對自己的學(xué)習(xí)用品及課桌椅不能很好的保護(hù),，桌面較臟,。

在社會發(fā)展方面：固然我們是一個(gè)新組合的班級，但是大部分幼兒能與同伴友好相處,，懂得一些合作的基本原則,，互相都很熱情，也有個(gè)別幼兒由于性格比較內(nèi)向,，因此喜歡獨(dú)處,，融入集體的意識比較弱。所以我們將會采取集體統(tǒng)一教學(xué)與加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)同步的模式教育好孩子,，讓他們能在統(tǒng)一進(jìn)度的前提下發(fā)揮自己的個(gè)性,，在入小學(xué)的前一年里從身心兩方面作好準(zhǔn)備,，為入小學(xué)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二,、常規(guī)訓(xùn)練與生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

1,、自理大,、小便，整理衣物及便后,、餐前洗手,，養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。

2,、能用正確的方法洗臉,、漱口，同時(shí)養(yǎng)成在家自覺早晚刷牙的習(xí)慣

3,、課堂能自主,、自覺地學(xué)習(xí)、思考,，有良好的專注力與規(guī)則意識,。

4、做力所能及的事情,，強(qiáng)化自己收拾玩具物品的習(xí)慣,，保持環(huán)境整潔。

5,、輕聲說話,，搬拿物品，輕拿輕放,。

6,、喜歡書寫，能用正確的方法讀書,、寫字,，自控能力強(qiáng)。

7,、有一定的自我管理能力及組織領(lǐng)導(dǎo)能力,，能順利完成老師交給的組織管理任務(wù)。

三,、安全工作

1,、能熟練說出父母和幼兒園的名字、家庭住址,、電話號碼等個(gè)人信息,。

2,、在生活、游戲中知道保護(hù)自己不受傷害,，也注意不傷害他人,。

3、隨機(jī)教育簡單,、常見的逃生,、自救方法。

4,、無論是在班級還是在外面都應(yīng)該遵守規(guī)則和社會公德,。

四、生活護(hù)理與衛(wèi)生消毒

1,、引導(dǎo)幼兒能根據(jù)天氣的變幻,，及時(shí)的更換衣服，有不舒服的現(xiàn)象能及時(shí)告知老師,。

2,、加強(qiáng)幼兒體能訓(xùn)練，注重幼兒跳躍,、接力,、跳繩、攀爬,、翻滾等能力的訓(xùn)練,。

3、生活教師引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成按時(shí),、自覺午睡的良好習(xí)慣,，讓幼兒能自覺睡好覺，不踢被,。

4,、生活教師按時(shí)按質(zhì)做好消毒工作，保證班級物品及幼兒用品衛(wèi)生,。

五,、良好品德習(xí)慣的培養(yǎng)

1、培養(yǎng)積極主動(dòng)的與同伴交往,，學(xué)會分享,、謙讓與合作。

2,、懂得關(guān)心他人,，愛護(hù)周圍環(huán)境，能夠傾聽和理解別人的要求。

3,、講衛(wèi)生,，不隨地亂扔垃圾。

4,、熱愛勞動(dòng),，自己的事情自己做。

5,、每天堅(jiān)持早睡早起,，按時(shí)上學(xué)，養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣,。

6,、認(rèn)真傾聽，積極答題,，熱愛學(xué)習(xí)。

7,、愛惜糧食不浪費(fèi),、不挑食。

8,、積極參加戶外活動(dòng),，遵守規(guī)則。

六,、家長工作

1,、每周根據(jù)教學(xué)情況寫好周回顧表向家長反映一周所學(xué)內(nèi)容。

2,、晚間接送時(shí)間與家長簡短交流幼兒情況,。

3、引導(dǎo)幼兒提醒家長每天準(zhǔn)備好一條長毛巾,，一套衣物放在書包備用,。

4、不定期對乘車幼兒及特殊幼兒進(jìn)行電訪,，對缺勤幼兒及時(shí)電訪,。

5、周末一定要給孩子剪指甲,。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

6、做好榜樣：家長的處事態(tài)度,、言行舉止,，要成為幼兒的表率，讓幼兒在潛移默化中接受良好的教育。

7,、尊重兒童：家長要為幼兒提供愉悅,、和諧、寬松的環(huán)境,，使他們身心健康成長,。

8、養(yǎng)成好習(xí)慣：對幼兒的要求應(yīng)適度,，持之以恒,，使他們養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。積極配合教師的各項(xiàng)工作,。