總結是對過去一定時期的工作,、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料,，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的,、本質的理性認識上來，讓我們一起認真地寫一份總結吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結呢,？以下是小編為大家收集的總結范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

音樂教師工作總結個人評職稱篇一

這一學年我擔任的是初中部七年級十個班的音樂教育教學工作，音樂教育教學每年都反反復復,，但在每年反復教育教學的過程中,，我卻有著不同的收獲。

現(xiàn)將這一學年的教育教學工作總結如下,，以便今后更好地開展工作,，彌補不足，精益求精,。

音樂是最擅長表現(xiàn)情感,、以情動人的藝術。它的魅力在于給人自由馳騁想象的空間,。一首好的樂曲或許幾分鐘之內使你獲得幾星期苦思冥想的東西,；或是襯托出一個美好的幻想；或是寄予一個美好的寓意,；或是抒發(fā)一片灼灼的情感這種立意與意境之美對人有著深刻的感染力,，會在心靈深處留下美的烙印。音樂課為了更好的完成教學任務,、達到教學目的,，培養(yǎng)學生懂得理解，有表情地歌唱和感受音樂的能力,，通過藝術形象,，培養(yǎng)學生的美好情操使他們身心得到健康的發(fā)展。

堅持以審美教育為核心教育陶冶情操,、啟迪智慧,、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體讓學生在愉快的音樂實踐活動（聽,、看,、唱討論、聯(lián)想,、想象及律動）中主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究去感受音樂、理解音樂,、表現(xiàn)音樂并在一定基礎上創(chuàng)造音樂,。

二、在教學過程中,，本著讓學生從“要我學——我想學——我要學”這一過程進行轉變,。為了達到這個目的，首先對教材的目標進行了設定,。并根據(jù)初中學生的基礎和接受能力的不同,，而對教材內容進行合理的取舍。安排了本學年的教學計劃,，精心編寫了各個年級各個課時的教案和導學案,，配合學校強勢推進教學改革。在具體的教育教學中,，我一方面在教學模式上采用一些適時有效的設問啟發(fā),、引導學生積極思考；另一方面通過大量的實物展示與課件相結合,，吸引學生注意力充分調動學生學習的積極性與學習興趣,，從而達到課堂教學實效性。

為了使學生能輕松,、愉快地上音樂課,，多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質。努力做到用好的設計抓住學生的注意力,。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正,。在課堂活動中，我會創(chuàng)設平等,、民主,、愉悅的環(huán)境能夠在課堂中點燃學生的求知火焰。

三,、本學年除第一單元是唱歌課外,，其他單元不是創(chuàng)作就是器樂或欣賞，比較枯燥難上,，學生的興趣也不太高,，教學比較難開展。我就大膽的在教學中加入適當?shù)谋硌?，增加課堂教學的趣味性,。學生在課堂上的積極性有了提高，課堂教學收到了一定的效果。如復習四分音符時讓學生用“走”來感知,；八分音符讓學生用“跑”來感知這一下學生很快就記住了,。

四、配合學校政教處

成功的舉辦我校第二屆“花樣年華”藝術節(jié),。此次藝術節(jié)的文藝演出活動給學生充分發(fā)揮自我潛能的機會,，豐富了學生的課外生活，使他們懂得團結協(xié)作的巨大力量和重要性,。同時也得到廣大師生及各界社會人士的好評,，還向社會各界大力宣傳了我校的形象。

五,、努力學習,，加強修養(yǎng)。我經(jīng)常利用休息時間去收集各種音樂文化資料,，以便讓學生能多聽,、多看、多接觸優(yōu)秀的作品從而增長見識并獲得更多美的感悟,。要是條件允許的話還可以讓學生適當?shù)亟佑|一下電腦音樂,。此外，我還很注意自身的學習,。如練習專業(yè)技能,；閱讀一些音樂、教育,、文化等方面的報刊,、雜志；上網(wǎng)查找有關教育工作站,，并精心創(chuàng)建了自己的網(wǎng)絡平臺與各地的中小學教師進行了很好的學習和交流,。

當然，我在教學工作中也存在這樣和那樣的不足,。主要表現(xiàn)為本人自覺做事還算細心,，但考慮太多缺乏魄力。還有不擅長運用各方面的力量開展活動,。針對這些不足,，我將認真的進行反思，積極聽取大家的意見,，不斷改進,，繼續(xù)用實際行動，一步一個腳印地做好工作,，做到有一份熱發(fā)一份光,，勤奮鉆研新的信息,，樹立新的觀念，在下學期的工作中更上一層樓,。

音樂教師工作總結個人評職稱篇二

光陰似箭,，日月如梭，時間過得真快,，轉眼間,，20xx年即將來臨,，在過去的一年當中忙碌,、充實并歡樂著，同時也收獲了很多,。舊的學年已將結束,，新的學年即將開始，在制定新學年的教學計劃之前,，我先來回顧參加工作一年多以來的酸甜苦辣,，并以此來激勵和鞭策自己取得更大的提高。下頭我把本年度的工作簡要匯報如下,。

在這一學年里,，我積極參加各類政治業(yè)務學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平,。服從學校的工作安排,，配合領導和教師們做好校內外的各項工作。關心團體,，以校為家,。響應學校號召，積極參加學校組織的各項活動,，注重政治理論的學習,，以積極的態(tài)度參加教育活動，認真記讀書筆記,，并結合自己的實際,，做出深刻剖析，所寫材料受到局領導和同志們的好評,。配合組里搞好教研活動,，抓住每一個學習的機會提高自己的業(yè)務水平。服從學校安排,，人際關系融洽,。

抓好課堂教學，提高課堂效益,。音樂課的資料是豐富多彩的,，它的最大特點就是經(jīng)過藝術活動來調動人的興趣,，打動人的情感，讓人愉快地受到教育,。鑒于這一特征,，“新標準”把“情感態(tài)度與價值觀”放在課程目標的首位?？墒窃诂F(xiàn)實音樂教學中,，也有對它興趣索然。藝術教育對于提高的全面素質有著其她教學不可替代的特殊作用,，音樂教育屬于藝術教育的范疇,，是學校進行藝術教育的重要途徑之一。所以,，如何使音樂教育在素質教育中發(fā)揮積極主動的作用,，作為一名音樂教師，我覺得如何抓好課堂教學,，提高教學效益這是重中之重,。為此本學期來，我進一步貫徹落實新的課程改革標準,，深入鉆研教育教學大綱,，訂閱很多與自己教育教學相關的報刊雜志，認真細致地備好每一堂課,。本學期我所承擔的是高二和高三的音樂教學課程,，根據(jù)不一樣年級的不一樣特點進行教學。對于高二年級,，新課程教材資料靈活,、涉及面廣，如果教師不進行有效篩選的話,，本學期教學時間又短,，肯定不能完成。于是我充分聽取的韓立英教師的意見,，先讓他們選出自己喜歡的課程,，然后進行討論，最終由教師根據(jù)教材特點,，重點定下來本學期所需學習的資料,，刪去一些不太喜歡和相對離生活實際有必須距離的資料。在備課時,，我盡可能的設計出貼合他們特點的方案,。

比如在新授歌曲時，本屆高二年級靈性較好,，音樂水平不錯,，一首新歌用不了幾分鐘就能學會,。為了更好的讓他們理解歌詞，感受歌曲情緒,，我便經(jīng)過表演,、比賽、配打擊樂器等多種形式鞏固歌曲,。這樣不僅僅掌握了該掌握的知識,，并且興趣倍增，課堂氣氛靈活多樣,，學的十分簡便,。同時在讓動腦筋，編動作,、節(jié)奏的過程中,，還充分發(fā)揮了他們的想象力，極大的激發(fā)了們創(chuàng)新思維的火花,。

對于高三年級，仍然形象思維活動為主,，但抽象思維隨著年齡的增長而逐步增強,。音樂興趣不僅僅要堅持還須使樂于參與音樂活動，其音樂學習領域有必要拓寬接觸的音樂曲目需要更加豐富,，音樂體裁,、音樂表演形式，音樂知識也需要增加資料,。在教學中我盡量采取新穎的教學手段來培養(yǎng)其音樂興趣,，每堂課安排5分鐘的時間進行節(jié)奏問好及練習，這個項目十分喜歡,。我總在出示節(jié)奏類型后,，請嘗試拍打節(jié)奏，親身感受節(jié)奏帶來的美感,，再由互相啟發(fā)評價,，最終由教師講解，授以正確的做法,。這個看似簡單的節(jié)奏練習一旦融入思維的過程,，就變得其樂無窮了。介紹樂理小常識,。在歌曲教學中,，常會遇到一些標記，如：反復記號,、升降記號,、上滑音,、下滑音、休止符,、倚音等,，它們的作用對于小來說比較深，我常用漂亮的小卡片寫上符號與同學交朋友,，以形象的富有童趣的語言來表達符號的用法,，學起來就不會如食雞肋一般索然無味。在教學中融入其它學科的教學方法,。在教學中我首先讓整體感知樂曲,，說說聽后的感受，你最喜歡哪一個樂句,？找出相同的樂句,。在此基礎上進行試唱、視唱,、哼唱,，以及歌曲的教學，在教學時有針對性,，學習的難度降低了,，效率提高了，興趣更濃厚了,。在教學過程中,，既要經(jīng)過音樂到達教人的目的，又要經(jīng)過教人來更好地學習音樂,。

我經(jīng)常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料,，以便讓能多聽、多看,、多接觸優(yōu)秀的作品,，從而增長見識，并獲得更多美的感悟,。要是條件允許的話,，還能夠讓適當?shù)亟佑|一下電腦音樂。此外,，我還很注意自身的學習,。如：參加市里的音樂教研活動；練習專業(yè)技能,；閱讀一些音樂,、教育、文化等方面的報刊,、雜志,；上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的高中教師進行交流,。

我是一個對團體充滿了熱情的人，勤勤懇懇,、腳踏實地是我的工作作風,，助人為樂是我的歡樂之本，只要是對學校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失,，把他完成好,。走過的這一年是幸福的，因為在這一年當中我付出著,、收獲著,、歡樂著、提高著,，在即將到來的新學年,，我同樣會積極去應對，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè),。

我是一個對團體充滿了熱情的人,，勤勤懇懇、腳踏實地是我的工作作風,，助人為樂是我的歡樂之本,，只要是對學校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失，把他完成好,。走過的這幾年是幸福的，因為在這幾年當中我付出著,、收獲著,、歡樂著、提高著,，在即將到來的新學年,，我同樣會積極去應對，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè),。

音樂教師工作總結個人評職稱篇三

新形勢下的教育工作,，我認真地參加學校每次的培訓活動，認真記錄學習內容,?！澳_踏實地，大膽創(chuàng)新”是我教書育人的座右銘,。本年度我繼續(xù)領悟新課程標準,，以新思路、新方法來指導自己的工作,，認真?zhèn)湔n,、上好每一節(jié)常規(guī)課,。

1、認真?zhèn)湔n：本學期我采用的是書面?zhèn)湔n的形式,，按要求有單元教學目標,、教材分析，每一課也都有教學目標,、教學重難點,、教學準備和詳細的教學過程(學生、教師活動預設),。

在備課中,，還沒有能夠做到對教材的充分理解和把握，對學生活動的預設考慮不夠周全,，應在備課之前增加對學生情況的`分析,，這樣才能在備課中更加全面和完善。

劃,。當然教學計劃應根據(jù)兒童身心發(fā)展的規(guī)律,，結合孩子的實際情況，教學計劃應該再詳細一點,。

3,、認真上課：注意培養(yǎng)學生的學習習慣，如聽音樂起立問好,、聽到相應的音樂保持安靜,。按照備課的準備實施教學活動，完成教學目標,，本學期期末,，多數(shù)同學能達到優(yōu)秀。

二,、課堂教學

首先是以注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣和情感為核心,，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)音樂課。努力做到通過音樂教育陶冶情操,、啟迪智慧,、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體,，設計開展豐富多彩的音樂實踐活動(聽,、看、唱,，討論,、想象及律動)，讓學生主動地去發(fā)現(xiàn)探究，去感受音樂,、理解音樂,、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎上創(chuàng)造音樂,。

本學期的音樂課以音樂欣賞為主,。既弘揚我國的民族音樂文化;也重點介紹世界音樂文化以及音樂文化與其他人文文化的同構關系，有益于開闊學生的文化視野,。為了使學生能輕松,、愉快地上好音樂課，經(jīng)常采用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質,。努力做到用好的課堂設計來吸引學生的注意力,。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正;力求給學生一個較為寬松、和諧,、歡快的學習音樂欣賞環(huán)境,。

在教學過程中，自我感覺存在不足之處就是側重了情感,、興趣的培養(yǎng),，忽略了高一新學生對基本樂理知識的掌握參差不齊，只有更好地掌握了樂理知識才能更深層次地感受,、理解音樂,。

三、自我提高學習

相對而言這學期我會經(jīng)常利用課余時間去自費收集各種音樂文化資料,，以便讓學生能多聽,、多看、多接觸優(yōu)秀的作品,，從而增長見識,，并獲得更多美的感悟。而且我更注意自身的提高學習,，如：積極參加區(qū)里的音樂教研活動;不斷練習音樂專業(yè)技能;閱讀一些音樂、教育,、文化等方面的報刊,、雜志;多聽其他教師的課等等。

四,、改進措施

1.應結合整冊教材對其中每一個音樂作品做非常詳細的教材分析,，而不是單一的分析。

2.要注重培養(yǎng)學生簡譜試唱的能力,，在唱歌課中變“唱會歌”為“會唱歌”和“唱好歌”,。

3.通過音樂欣賞課讓學生學會聆聽。

4.結合我校一主多輔教學模式讓學生在合作學習中找到快樂。 總之,，在今后的音樂教學中,，我會接近所能讓我和我的學生們一起快樂歌唱，快樂舞蹈,，快樂演奏…共享音樂魅力,。

音樂教師工作總結個人評職稱篇四

本人自2005年進入二中任專職音樂教師，距今已有八個年頭?，F(xiàn)將這8年的工作總結如下,，以便更好的開展工作，彌補不足,，精益求精,。

在課堂教學中，堅持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣,、愛好及情感，努力做到通過音樂教育,，陶冶情操,，啟迪智慧，激發(fā)學生對美的愛好與追求,。為了使學生能輕松,、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質,，努力做到用好的設計抓住學生的注意力;但對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正,。

8年來，我堅持收集各種音樂文化資料與素材,，以便能多聽,、多看，多接觸優(yōu)秀的作品,。此外,，我還比較注重自身的學習與提高，如參加市里的音樂教研活動,，練習專業(yè)技能,，閱讀一些音樂教育、文化等方面的資料,，經(jīng)常與同行進行溝通和交流,。

本人經(jīng)過長期的努力，也取得了一些成績和收獲,。如：在2005年青年教師基本功比賽中獲得二等獎;在2008年中學生文藝匯演中獲得3個一等獎和1個二等獎(鎮(zhèn)江三等獎);2008年揚中市新秀杯課堂教學比武中榮獲三等獎;在2009年中小學生合唱比賽中指導學生獲得二等獎;2010年揚中市中小學生音樂教師專業(yè)技能考核與競賽活動中獲舞蹈類三等獎;2010年中學生文藝匯演獲得3個二等獎和1個三等獎;2010年,，在揚中市紅歌比賽中指導教師合唱隊獲得二等獎;2011年，在鎮(zhèn)江市第七輪第三批青年教師教學基本功競賽中獲高中音樂學科二等獎;在2012年，更是取得了輝煌的成績,，在省級,、市級論文比賽中多次獲得一等獎，并在省級權威雜志《教師》中發(fā)表論文,，在2012年,，還積極參加了市級，校級公開課,，在2012年揚中市“校園之聲”中小學校校歌演唱比賽中,，獲得了指導一等獎，此次比賽,，為二中贏得了絕無僅有的創(chuàng)作,、演唱雙料第一，在二中歷史上留下了響亮的聲音,。

在8年中,，我還選送學生參加xx市高中藝術特長生才藝比賽，并多次獲得一,、二等獎,。

我雖然沒有機會教畢業(yè)班，但8年來,，我輔導多名學生考取音樂專業(yè)本科,，為學校的發(fā)展付出了自己的努力。

我是一個對集體充滿了熱情的人,，勤勤懇懇,、腳踏實地是我的工作作風，助人為樂是我的快樂之本,。只要是對學校,、對大家有好處的.工作，我都會不計個人得失,，把它完成好,。

在二中，我付出著,、收獲著,、進步著，8年來,，我是幸福的、快樂的;在今后的工作中,，我同樣會積極面對,，用我全部的熱情來澆灌我深愛的事業(yè)。

音樂教師工作總結個人評職稱篇五

轉眼間，作為專職音樂教師的我,，又渡過了忙忙碌碌的一學期了,，回顧本學期的教學工作，有一定的成績,，也有一定的不足,。這一學期我擔任的是二年級的音樂教學 , 現(xiàn)將這一學期的教學工作總結如下，以便今后更好地開展工作,，彌補不足,，精益求精。

音樂是一種情感藝術 , 音樂的魅力在于您給人們一個馳騁想象的空間 . 一首好的音樂作品或是蘊涵著一個美好的寓意 , 或是抒發(fā)一種溫馨的心曲 , 或是襯托出一個美麗的夢幻 , 或是展現(xiàn)一片灼熱的情懷 . 這種立意與意境之美對人有著深刻的感染力 , 會在心靈留下美的烙印 . 音樂課為了更好的完成教學任務,、達到教學目的,，培養(yǎng)學生懂得理解，有表情地歌唱和感受音樂的能力,，通過藝術形象,，培養(yǎng)學生的美好情操，使他們身心得到健康的發(fā)展,。

在教育教學工作上,，我利用學科特有的力量來教育學生的思想，尊重學生的人格,，讓學生獨立,，對學生進行各方面的引導和教育。在教學工作中,，我認真根據(jù)《新課程標準》和學生實際情況備教案,。《新課程標準》極力倡導學校的教育教學活動應當“以生為本”,，把“關注學生的個體發(fā)展”作為根本的教育目標,，“把學習還給學生”。音樂課的內容是豐富多彩的,，在課堂中我開設了“小舞臺”“教你一招”等小欄目,，讓學生表現(xiàn)自己的才華，給予了他們充分的表現(xiàn)欲,。低年級的孩子無論在生理還是心理上都不同程度的帶有幼兒的特征,，音樂的興趣應側重激發(fā)和培養(yǎng)。同時我還注重學生學習習慣,、學習方法的培養(yǎng)和積極性的調動,，堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣,，注重以學生為主體,，讓學生在愉快的音樂實踐活動中,，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,，去感受音樂,、理解音樂、表現(xiàn)音樂,，并在一定基礎上創(chuàng)造音樂,。教師必須善于走進學生的情感世界，把自己當作學生的朋友,，與學生平等相處,，感受他們的喜怒哀樂，并讓美的音樂去觸動他們的`心弦,，讓音樂與孩子的心靈靠得再近一些,。讓音樂真正成為他們的朋友，讓每個學生都愛好音樂,，喜歡音樂,。

在課堂活動中，我會創(chuàng)設平等,、民主,、愉悅的環(huán)境，能夠在課堂中點燃學生的求知火焰,。但是,，有時候把握不住學生音樂課上總是亂糟糟的，使出渾身解數(shù)也“鎮(zhèn)”不住他們,。課后我進行了反思,，肯定是我的評價語言沒有用在點子上，過于頻繁反而失去了他的威力,，要不就是自己備課是沒備好學生,，我擔任 9 個班的音樂教學，每個班的情況都不一樣,，沒有“備”好學生,。希望在今后的教學中自己能有所改進。

我經(jīng)常利用休息時間去收集各種音樂文化資料,，多接觸優(yōu)秀的作品,，從而增長見識，并獲得更多美的感悟,。此外,，我還很注意自身的學習。積極參加組里的音樂教研活動,；練習專業(yè)技能,；閱讀一些音樂,、教育、文化等方面的報刊,、雜志。

在今后的工作中我會再接再厲,，揚長避短,，不斷學習，爭取更好的成績,。

音樂教師工作總結個人評職稱篇六

這學期又匆匆的過去了,，回顧本學期的音樂教學工作，忙碌而充實,。虛心,、勤奮、積極向上,、關愛學生是我工作的主導思想,，在這個主導思想和校領導以及同事的幫助指導下，我自身不斷努力,， 不斷克服自己的弱點,， 擺正自己的位置， 在音樂課堂教學上和組織課外文藝活動的能力上都有明顯的進步,。

在音樂教學工作中,，首先教學態(tài)度認真，治學嚴謹,。為了盡快進入狀態(tài),，彌補教學經(jīng)驗的不足，提高業(yè)務水平,，我常抽出時間聽課,，只要我沒有課的情況下，四杯賽的課我基本上節(jié)節(jié)不落,，而且我還聽其他三位音樂教師的課,，并注意與其他老師交流，取他人之長補己之短,，把他人的經(jīng)驗融入自己的教學思路之中,，形成了一套自己的教學方案。我在每次備課前,，都深入研究挖掘教材教參,，同時閱讀了大量課外刊物；在備課過程中力求做到精,、簡,、全,、詳、略得當,、重點突出,；講課之后，即時將講課過程中發(fā)現(xiàn)的問題,、應注意的問題補充到教案中,。

遵循音樂教育要面向全體學生的原則，對7年級和8年級采取不同的教學方法,，在7年級的音樂課堂教學中,，我把提高學生音樂興趣作為教學重點，課堂上做到精講多聽,，選擇學生喜愛的音樂曲目,，讓學生體會到音樂的快樂；把加強學生的音樂技能技巧作為8年級的教學重點,，音樂課以唱歌教學為主,，要求學生唱歌要講字正腔圓、聲情并茂,、注意連貫,、節(jié)奏準確、用情表現(xiàn)歌曲內容,，為8年級學生參加畢業(yè)藝術推薦生考試打下良好基礎,，結果教學進行的更加順利，教學效果更好,。在講課中我力求做到重點突出,，線索明了，語言簡練,、生動,、幽默，課堂氣氛活躍,，積極發(fā)揮學生的主動性,，得到學 生的喜愛。而且在教學過程中,， 我時刻注意每個學生的學習情況,，發(fā)現(xiàn)問題即時解決，作為任課教師我經(jīng)常找學生談話,，鼓勵他們不要怕困難,，增強他們學音樂的興趣和信心。有些學生在與我談話之后,，不但音樂進步很大,，就連文化課的成績提高也很快,，總之力爭做到不放棄任何一個學生。經(jīng)過努力的工作,，在教學方面我取得了一些成績,。

對待上級指定（督導檢查材料）的任務， 積極完成,， 速度快,， 質量好， 不講條件,， 不提要求。任勞任怨,， 體現(xiàn)了一個人民教師良好的工作作風和道德風范,。每當接到領導下達的任務，我總是不折不扣地完成,， 并能虛心聽取他人的批評意見,， 對自己的不足加以改進。

積極參與學校的各項活動,，響應學校的各項號召,，積極捐

款捐物、參加升旗儀式,，認真完成業(yè)務筆記,、政治筆記的學習內容。

當然要想成為一名優(yōu)秀的人民教師,，僅以以上幾點還是遠遠不夠的,，自己在很多方面還存在不足我以后還會繼續(xù)努力，我今后的目標是：

一,、在工作中更加嚴格地要求自己,，加強業(yè)務學習，而不是停滯不前,， 自以為是,。

二、謙虛謹慎,， 戒驕戒躁,。在工作中， 虛心學習同事的先進教學經(jīng)驗,，主動與同事溝通,。言語謹慎， 舉止得體,， 處處以一個人民教師標準要求自己,。

三,、在其它方面， 要更加積極主動地完成上級交給的各項任務,， 有缺點就改,， 有不足就糾正， 爭取把工作做得盡善盡美,， 無可挑剔,。總之一句話,， 選擇了教師這個行業(yè),， 本身就意味著奉獻和犧牲， 我將一如既往地為我校的發(fā)展拋撒自己的青春和汗水,。

音樂教師工作總結個人評職稱篇七

時光荏苒如白駒過隙,紅顏白發(fā)嘆似水流年,。20xx年學年度已經(jīng)接近尾聲。我們在過去的一年當中忙碌著,、辛苦著,、奔波著，同時也收獲著,，下面我就把本年度的工作做簡要的匯報總結,。

我一貫堅持國家的教育方針，忠誠于教育事業(yè),。思想端正,，作風正派，服從領導的工作安排,，積極參加各種會議,，辦事認真負責。熱愛教育事業(yè),，把自己的精力,、能力全部用于學校的教學過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德,，在學生中樹立了良好的教師形象,。能夠主動與同事研究業(yè)務，互相學習,，配合默契,，教學水平共同提高，能夠顧全大局,，團結協(xié)作,，順利完成了各項任務。

為了提高自己的教學認識水平，適應新形勢下的教育工作,，我認真地參加學校每次的培訓活動,，認真記錄學習內容?！澳_踏實地,，大膽創(chuàng)新”是我教書育人的座右銘。本年度我繼續(xù)領悟新課程標準,，以新思路,、新方法來指導自己的工作，認真?zhèn)湔n,、上好每一節(jié)常規(guī)課,。

一年來，我從不遲到,、早退,、無事假、病假,，認真出席每次升旗儀式和出操。準時參加每周的例會,。

本學期我和政教處同事一起精心組織了“東南中學第十屆校園藝術節(jié)”,，為本年度的學校工作添上了一個美麗的音符。在校園藝術節(jié)準備過程中,，我利用中午休息時間每天給學生排練指導,，學生的文藝節(jié)目質量有了很大的提高，獲得了全校師生的一致好評,。

當然,，由于本人能力有限，工作中還有很多不盡如人意的地方,，有待于今后進一步改進,。為社會主義教育事業(yè)添磚加瓦。

音樂教師工作總結個人評職稱篇八

總結還是認識世界的重要手段,，是由感性認識上升到理性認識的必經(jīng)之路,。你會寫音樂教師個人總結嗎?下面小編給大家?guī)硪魳方處焸€人總結，希望大家喜歡!

在這次培訓中我嚴格遵守山東省20__年初中骨干教師省級培訓班的集中培訓紀律,，堅持聽完了學院安排的每一節(jié)課并做了詳細的筆記,，切切實實學到了很多的新知識，新理念,。為我以后的教學工作指明了努力的方向,，回來后的分散研修階段，我對所學知識進行了認真的研讀與消化并結合教學實踐使我的教育教學水平得到了很大的提升，我相信在以后的教學實踐中我會在這次培訓基礎上確定更大的進步,。

在集中研修期間,，通過五個模塊的學習，我獲益匪淺,。特別是在鋼琴的即興伴奏方面,，以前學了很多的繁雜的知識點感覺很亂，聽了劉老師的講座后我覺的找到了線索,，把以前就會的知識點一下子穿了起來,，再給歌曲編配伴奏時變得明朗了許多。還有就是電腦音樂的制作給我的音樂課和學生課外活動的指導一下子仿佛插上了翅膀,，讓原來不會說話的樂譜變得活靈活現(xiàn),，學生的學習興趣和學習熱情被充分的調動了起來。通過聽謝嘉幸教授的講座,，讓我明白了音樂其實就是讓生活變得更加美好,，并不是孤立存在的。白學軍教授讓我知道了初中生的心理發(fā)展的特點,，知道了如果初中階段如果學生不出現(xiàn)逆反心理的話反而變的不正常,，所以我在以后的教學設計中會充分的考慮到這一點，盡量去多與孩子進行溝通與疏導,，幫助他們度過這一人生中最美好的階段,。其他老師的課也上的很精彩，讓我學到了很多,。

在分散研修階段,，我認真完成了各項作業(yè)，并在實際教學中認真揣摩所學知識,，盡量使作業(yè)做到更好,。

總之，在這次培訓中我真正從一名身處迷霧中的尋路者變成了一名追趕先進教育教學理念的趕路者,，深感肩上的責任重大,，任重而道遠，路漫漫兮而修遠,，在將來的教育教學中我會乘著這次培訓的東風,，創(chuàng)出一片學生喜愛，自己熱愛的音樂世界,。

20__年9月26—28日我有幸參加了“西青區(qū)中小學音樂,、美術教師北京培訓”活動。此項活動由我們西青少年宮主辦,，來自我區(qū)各中小學的音樂,、美術教師和少年宮的老師共97人參加了這次培訓,。我們學校領導對此事也特別重視，叮囑我們一定要認真對待,。此次活動分為音樂,、美術兩組。培訓形式一致,，但講座與聽課的內容不同,。我們音樂組老師一起聽了三場專家講座，參觀了兩所學校,，下校參觀時觀摩了三位音樂教師執(zhí)教的公開課,，還聆聽了黃胄藝術小學德育校長的精彩發(fā)言。三天的培訓內容緊張而充實,，使我受益匪淺,，感觸頗深現(xiàn)將自己的幾點體會總結如下：

一、培訓規(guī)格高

這次北京培訓學習是我們西青區(qū)近年來首次藝術類學科的培訓,，為此少年宮的領導和老師們做了很多的努力,。為了搞好培訓活動，她們做了充足的準備,。找了北京的藝術方面很有造詣的專家來講座,，找了北京藝術方面很有名的兩所中小學。培訓中老師們都非常認真在聽,，認真做筆記記,，學習興趣很高。

二,、學習內容豐富

首先，我們聽了兩場很專業(yè)的講座,，北京西城少年宮的__老師們做了《合唱指揮》的講座,，使我們懂得了合唱曲目選擇的重要性，二聲部如何訓練,，何如指揮等事項使我們受益匪淺,。并當場學習了二聲部歌曲《朝霞》。使我們親身演練了二聲部歌曲的學習,。徐彬彬和王夢婷兩位老師講了《舞蹈的編排》針對內容展開講解,，并親自示范民族舞蹈基本動作，與我們互動交流,，我們也懂得了音樂和舞蹈本就是孿生姐妹,，組合在一起會更有生機和活力。老師們聽得非常認真,，學的也非常仔細,。筆記也很詳細，特別是年齡大的老教師學習興致更高，我很受感動,。

白了好的音樂課不是一朝一夕就能練就的,，平時就要注重一些基本知識的傳授。這樣孩子們上課時才不會做作,。在聽課學習的同時我們感受到了音樂課帶給自己的樂趣,，把自己融入到了其中，不僅學會了歌曲,，學會了節(jié)奏,，更重要的是學習了優(yōu)秀的教學方法。

再次,，我們聆聽了于明和劉穩(wěn)兩位老師的《藝術類課堂的教學模式,、方法、組織,、設計》的講座,，這兩堂講座更加貼近我們的教學實際，她們利用開放式教學理念,，利用多媒體教學手段,，讓學生自主的學習，愉快的學習,，非常開心引導學生體驗生活,，教學富有激情和美感，增添了我們對藝術的享受與快樂,，增強了信心,。使我們懂得了要關注學生的參與能力。懂得了要從學生基本特點入手,，注重過程與方法,，重視價值觀的培養(yǎng)，注重情感與技能的培養(yǎng),。 經(jīng)過3天的培訓學習,，我們聆聽到幾位專家精彩的講座，觀摩了3節(jié)生動活潑的音樂課,。也深刻地意識到肩上的責任和使命,。作為新時代的音樂教師，我愿意迎接各種挑戰(zhàn),，不斷充實完善自己,，做一名稱職的“美的使者”，將音樂的快樂帶給我的每一位學生,，使他們在緊張的學習中也能到品嘗輕松和愉悅,。切實感受音樂課的魅力!

本次培訓我受益非淺,。在提升個人教學能力的同時也使我明白了自身的不足。

一,、 先自育,，后育人

幾位培訓老師的人品、學識,、閱歷,、思想深深的感染了我。使我深刻的認識到,，教師苦并幸福著,。當今社會對教師的要求很高。教師是教育工作者,，也是德育工作者,。教師的一言一行直接影響身邊的每一個學生。為師者要從自身做起,，提高自己的品德修養(yǎng)和業(yè)務水平,，做到“學高為師，身正為范”,。從而產(chǎn)生教師對學生的正面教育鏈條,。表里如一的言行，會在學生身上產(chǎn)生“隨風潛入夜,，潤物細無聲”的潛移默化作用,，使他們受到感染，引起他們的共鳴和仿效,。做到以高尚的人格感染人;以文明的儀表影響人;以和藹的態(tài)度對待人;以豐富的學識引導人;以博大的胸懷愛人;然“冰凍三尺非一日之寒”,。古人云：“養(yǎng)技與自愛者無敵于天下”。因此,，向老師們學習將會是我的新課程,。

二、 揚長避短,，學以致用

三、定位目標,，永不止步

培訓讓我深刻感受到：學無定法,，教也無定法。今后我將自己的教學目標定位為三個字“新”“活”“實”,。

“新”是指在教學上的創(chuàng)新,，教學上我將不拘泥于課本內容，不局限與某一教學模式,。在教學環(huán)節(jié)設計上創(chuàng)新,、教學方法手段上創(chuàng)新,、教學內容形式上創(chuàng)新，舊的內容設法上出新意來,，只有推陳出新,，教學才會有生命力,。創(chuàng)新是一種智慧，也許還需要靈感,，更需要我們有深厚的功底，但這是我努力的方向,，我想只有我朝著這個目標努力了,，才會與這個目標越來越近。

“活”是指靈活運用教法,，在教學上我會幾種教法配合

運用,。把握學生的學習狀況，設置一些學生感興趣的教學活動,，以至于讓課堂活起來,。教無定法，只要有效就行,。 “實”是指教學的實效性,。“有效教學"是一直以來都是老師們非常關注的一個話題,，在課堂我將會更加關注學生當前發(fā)展,，同時關注學生的未來發(fā)展，可持續(xù)發(fā)展,。高效的課堂教學就是學生獲得充分發(fā)展,，其內容包括知識技能、過程與方法,、情感態(tài)度價值觀的和諧統(tǒng)一發(fā)展音樂課堂教學是否有效,，核心的一點是看學生是否愿意學、主動學以及怎么學,、會不會學,。教學上我會促進學生主動參與學習;強化學生在學習中的體驗;鼓勵學生合作交流。我相信只有想不到?jīng)]有做不到,。

即將開始為期兩個月的教育實習,，為了讓整個實習工作更加順利地、目標明確地進行,，我已經(jīng)有計劃地完成一些準備工作,，現(xiàn)將這些工作總結如下。

大三我們音樂教育專業(yè)的老師和學院安排了我們到廣雅中學,，華師附中,，五羊小學,，奧爾夫教育法培訓班等見習，讓我們提前了解老師這個教育平臺的工作,。廣雅中學的學生音樂素質比較高,，接受能力也強，所以老師所教的內容會適當加深一點,。而且每節(jié)課都很精彩,。華師附中的聽課，又讓我了解一些初中這一環(huán)節(jié)的情況,。初中生和高中生之間是銜接的關系,，但畢竟是不同的兩階段，年齡不同,還有思想的轉變,。相對高中生來說,，這些初中生要活躍一些，課堂氣氛也活躍,沒有高中生那么沉悶,。對偶像的崇拜也熱衷,明顯一些,高中生就內斂多了,。知識接受程度而言：初中生簡單一些，普通學生(非專業(yè)的學生)沒有什么音樂基礎,，只要點到為止,，講一些基本的音樂知識就夠了，講得太深,，太復雜,，學生不懂，很容易讓學生失去了興趣,，導致課堂氣氛沉悶,，或學生在課堂上干些與音樂無關的，那音樂課就失去它的意義了,。高中生相對來說,，有了初中音樂知識作為基礎，更注重創(chuàng)作,，老師只是引導作用,但初中生就要老師的帶領,，而且老師的領導也比較重要。五羊小學也是另一階段的學生,，小學生一般都比較天真活潑,，什么都敢嘗試，求知欲很強,，主要就是引起他們的好奇心,。奧爾夫教學法就是比以上三個階段更早的一個階段,，這個階段歷也會分幾個小階段,，整個來說就根據(jù)孩子情況擬定教法,，讓孩子在輕松的情況下學習，不會是一種很硬的教與學的方式,，即是玩中學,。無論是那個階段的學生，都要以生為本,，從學生出發(fā),，讓學生在學到課本知識之余，主要是感受音樂,。

每次見習下來每個同學都要寫見習心得,，提醒我們今天學到了什么，有什么的感想,，從而有什么啟發(fā),，為接下來的實習做好準備。

還有教師師范技能方面的努力,。粉筆字和普通話的訓練,。在上個學期末，我們學院以每個班級的學習小組為單位,，組織進行微格試講,，從研讀教材到編寫教案，最后是課堂試講,，由小組成員進行點評,，老師個別指導。整個微格試講訓練穿插在專業(yè)課的學習過程中,，我們的微格教學能力有了一定的提高,，試講訓練結束后，每人上交一份試講視頻作為評分作業(yè),。上個學期實習選校結束后,，我們隨即投入到實習隊的準備工作中去，與實習學校取得聯(lián)系,，確定實習教材,，明確整個實習流程，擬定實習前準備工作的計劃,。

暑假期間我到母校進行了見習工作,。帶了音樂主修生，聲樂,，視唱,，樂理等專業(yè)課。讓學生鞏固知識的方式方法,。此外,，還向老師們請教了教學問題,，要求我扣緊新課標的教學理念并根據(jù)學生的實際情況進行教學設計，整個見習過程讓我受益匪淺,，為接下來的具體實習工作打下了良好的基礎,。

教材、教案上的準備,。針對實習踩點反饋的實際情況,，對實習學校的初中高中的音樂教材做了一些了解，初步進行了相關的教學設計以及活動方案設計等準備,。由于反饋回來的信息太少以及不確定,，只能準備一小點。

以上是我在大三和暑假期間針對教育實習做的準備工作,，自己收獲了很多,，能力得到了很大的提高，為實習打下了良好的基礎,。但通過這些準備工作的進行,，也發(fā)現(xiàn)了自己在好些方面的欠缺，所以計劃在實習之前的沖刺階段做更大的努力,，查缺補漏,，以最好的狀態(tài)迎接實習的到來。

音樂把一切在人類心靈中占據(jù)地位的東西都拿出來提供給我們的感性和情感,，讓人深刻體驗到審美的愉悅,。音樂又把人類社會的發(fā)展歷史融進了一個個音樂之中，有效地記載和傳承著人類的燦爛文明,?？傊祟惿钊绻麤]有音樂是不可想象的,。而做為一位音樂教師,，更要通過音樂教育對學生進行藝術實踐，提高音樂修養(yǎng),，培養(yǎng)音樂感受能力,。

本學期來，本人服從領導安排,，并認真完成了本職工作,，堅持目標教學主要做如下幾方面的工作：

(一)認真抓好每個教學環(huán)節(jié)，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，扎扎實實地上好每一堂課,。教學必須以制定教學計劃入手，注重采取啟發(fā)式的教學方法。結合教學大綱及教材,，對所教的課程體系作了全面的了解,，讓音樂課富有藝術性和趣味性，能喚起學生的美感,，對他們產(chǎn)生極大的感染力，激發(fā)學生興趣,，從而使學生學得生動活潑,，能以積極、主動的態(tài)度來克服學習上的難點,。同時,，本人還熱愛每一位學生，而且在教學中注意面向全體學生,。在學生對不感興趣的某些歌曲中滲透游戲,，律動來活躍課堂的氣氛，并加以樂器來把課堂的氣氛推向高潮,，更好地發(fā)揮學生的音樂想象力,、創(chuàng)造力,。

(二)堅持貫徹黨的教育方針,，始終把美、德,、育擺在教學首位,。美育是培養(yǎng)學生全面發(fā)展的教育方針的重要組成部份。音樂教育是實施美育的重要手段之一,。它對于建設社會主義精神文明,，培養(yǎng)有理想,、有道德,、有文化,、有紀律的公民有著重要作用,。通過音樂教育對學生進行愛國主義和共產(chǎn)主義思想教育，培養(yǎng)學生熱愛民族民間藝術,。還要通過完美的藝術形象的感染來進行教育，而不是空洞的，口號式的政治教育,。通過音樂進行美的教育,，而不單純是依靠歌詞的“望文主義”的教育，還要讓學生“參與意識”和實踐活動,。

(三)本人還積極組織學生開展各種文娛活動。本人還在節(jié)日或適應的時間開展班級唱歌,、舞蹈比賽;豐富了學生的文化生活,，提高了學生音樂修養(yǎng)，培養(yǎng)音樂感受能力,，鑒賞能力,，開闊學生的音樂視野，豐富他們的音樂知識,，使學生比較全面了解各種音樂語言,，各種表演形式，更好地發(fā)揮學生的音樂想象力創(chuàng)造力,。并帶領學生到外面參加各種文藝比賽,，得到了校領導和全體師生的高度贊揚。

我一直擔任學校文藝活動和音樂教師的工作,。在小學任教三年的過程中,，我有過彷徨、失落與痛苦,，也有過快樂與高興,，可以說這三年是我人生的一次厚重的洗禮。在這里我有了很多的收獲,。我自從參加工作以來,，一直熱愛教育事業(yè)，勤勤懇懇,，認真做好各項教學工作,，如期完成學校布置的各項教學任務，教學成果較好,。恪盡職守,，全心全意地做好本職工作，得到了領導及師生,、家長的一致好評,。

近幾年來，音樂教師始終堅持教育,、教學理論的學習,，積極參加各項教研活動,、六一活動、藝術節(jié)文藝演出活動和探索課堂教學新模式,，認真學習先進的教育教學理論和新的音樂課程標準,，不斷的完善和改進教學方法，為提高我校的音樂教學質量做出了一定的貢獻,。以下就針對音樂方面的工作做如下總結：

一,、堅持理論學習，促進教師素質的提高

二,、積極參加和開展教研和教學觀摩活動

我們在學期初教研活動計劃中提到,，為了改革課堂結構和教學方法，提高教師的課堂教學水平和課堂教學效益,，開展“聽、評,、說課緊緊跟蹤一節(jié)課”的教學工作,。且把這項工作做為一個重要的教研活動。

加強教師網(wǎng)絡技術培訓,，切實轉變教師的教學方式和學生的學習方式,，本學期我們全組教師的公開課都采用多媒體的輔助教學，多數(shù)老師都能自制教學課件,，熟練操作,。同時在平時的教學中也能自覺地、經(jīng)常地使用多媒體教學,。并能利用網(wǎng)絡技術上網(wǎng)了解教學信息和課改新動態(tài),。教育改革，教學研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個永恒的主題,。

三,、教師要大膽的放，使學生成為課堂主體

課堂教學要充分體現(xiàn)新課程標準理念,，學生能做的自己做,、學生能說的自己說，變“填鴨式”教學為“放鴿式”教學,。

在處理唱歌教學中最難處理的發(fā)聲,，要大膽嘗試，把發(fā)聲練習放在了課堂的2/3處,，學生在休息期間去感受生活,，體驗回聲，在一種意境中不知不覺的把發(fā)聲練習完成了,，達到了預期的教學目的,。學生充分發(fā)揮想象力,、饒有興趣地參與其中，避免枯燥的技術練習,，培養(yǎng)學生的想象能力,、發(fā)現(xiàn)能力。讓學習內容從生活中來,，到生活中去,。

四、讓學生在體驗中學習,、在學習中體驗

課堂教學中教師要把微笑送給了學生,，把學習的空間送給學生，又要把說話的權力送給學生,，讓學生隨便說,，主動表現(xiàn)自己所思、所想,、所感,。至于說的對不對，這不重要,，關鍵是先參與進來,，然后再研究發(fā)展，研究結果,，以奏,、唱、編等富有創(chuàng)造因素的方式聽賞音樂,，培養(yǎng)學生聽賞的習慣,，讓學生感到學習音樂離不開認真聽音樂。

五,、挖掘教材中人文教育素材,，重組教學內容

音樂課的教學內容在建構上要體現(xiàn)新課改精神，突出人文教育與課程資源的挖掘,。符合音樂審美,、認知規(guī)律的教學過程，從頭至尾貫穿著濃郁的教學情境,。主要表現(xiàn)為：教師要能夠抓住學生注意的時間,、就在學生注意力變換的一剎那，教師就會用一個新的問題來吸引學生,，挖掘學生已有的知識資源,，一節(jié)成功的音樂課，不是培養(yǎng)音樂家,，而是培養(yǎng)人,。

六,、教學要從生活入手，改變一下自己的角色

每節(jié)課的教學設計應引導學生從生活體驗入手,，從自身音樂經(jīng)驗出發(fā),，緊密聯(lián)系社會生活及音樂現(xiàn)象主動去探索、思考,，音樂與人生的關系,，使音樂成為一次生動、具體,、藝術化的生活體驗,。

課堂教學還應注重自己角色的轉變，要體現(xiàn)良好的師生關系,。改變以往教師自始至終以琴帶唱的現(xiàn)象,，多數(shù)時間在無伴奏的情況下進行，依靠師生間的交流,，使學生學歌迅速,。而在練習期間，擔任伴奏的是平時音準不太好的,、有自己特長的學生(電子琴,、葫蘆司等伴奏),，增加每位學生的信心,，使他們能夠勇敢的承擔這樣的事，使每位學生都獲得成功的喜悅,。在新理念指導下,，音樂課堂教學還有很多急需加強和改進的地方，仍需要我們不斷的探索和發(fā)現(xiàn),。相信,，通過我們努力，音樂課堂一定會百花齊放的,。

七,、成果展示

我們的孩子大都是寄宿學生，我利用自習活動和飯后活動時間教孩子們跳舞,、唱歌,、學習多種樂器如口風琴、口琴,、豎笛,、葫蘆絲、等,。山里娃不比城市的孩子差多少,，他們學會了演唱演奏很多歌曲如《黃河大合唱》,，還能唱京劇《貴妃醉酒》、跳各種舞蹈如藏舞,、蒙古舞,、傣族舞、現(xiàn)代舞,、古典舞,、并學會扭秧歌。校園里讓每個孩子在潛能上都得到了最大的發(fā)揮,，培養(yǎng)了音樂的興趣,。

在這三年的時間中，我積極與當?shù)赜薪?jīng)驗的教師交流,、學習,，互相促進，謀求共同發(fā)展,。對于音樂課新課程以及課改的要求把握到位,，能夠及時為學生積極的幫助，為學生的學習提供了信心和動力,。同時在教學方面也積累了相當多的經(jīng)驗,，能夠適時的針對學生出現(xiàn)了各種現(xiàn)象給予妥善的處理，讓學生跟上學生的進度,?？梢哉f工作方面我能夠充分勝任學校交給我的多項教學任務，讓學校放心,，讓學生滿意,。

(1)20__—20__年輔導烏金山鎮(zhèn)聶店小學合唱獲得榆次區(qū)二等獎，并個人獲得榆次區(qū)獨唱二等獎,。

(2)20__—20__年代表高壁小學獲得榆次區(qū)京劇表演唱三等獎,，并個人在峪頭小學《優(yōu)質課》賽講中榮獲二等獎。

(3)20__—20__輔導高壁小學合唱獲得鎮(zhèn)中心校藝術節(jié)二等獎,，并個人輔導中心校教師組成的合唱隊參加鄉(xiāng)政府組織的紅歌比賽獲得一等獎,，并擔當領唱。

八,、在以后教學工作中的奮斗目標

以學生為主體,，以教師為主導，充分發(fā)揮學生的主動性,，把促進學生成長成才作為一切工作的出發(fā)點和落腳點;關心每個學生,，促進每個學生主動地、生動活潑地發(fā)展;尊重教育規(guī)律和學生身心發(fā)展規(guī)律,，為每個學生提供適合的教育,，明確了教育的方向,，擁有愛心和責任，加強自身師德修養(yǎng),，積極參加教育教學研究,，不斷學習，努力提高教學業(yè)務能力,，愛崗敬業(yè),，愛生如子。忠誠于黨和人民的教育事業(yè),，把自己的教學工作當做一種事業(yè),，做實做好，只有這樣才能將《綱要》精神落到實處,。

總之,，音樂教師注意自身素質的提高，始終以高標準嚴格要求自己,，在教育教學工作中取得了一定的成績,。但是，我們也深深知道,，這些成績的取得是在各級領導的關心,、以及學校其他學科老師的大力支持與配合下取得的。我們還知道,，我們的工作還有很多需要提高改進的地方,，我們將在今后的教學工作中大膽探索，不斷創(chuàng)新,，讓我們的教學工作更上一層樓,。

時光如梭,，一轉眼又到期末了,，忙碌又充實的教育教學工作也接近尾聲了，我細細的回顧一下自己在這半學期的教育教學工作情況,，下面我就從幾個方面對我這學期的工作做以下總結：

一,、思想方面

在思想上我積極向上，擁護黨的各項方針政策,，熱愛教育事業(yè),，參加政治學習，認真做好筆記,。我積極響應學校各項活動以及領導交給的各項任務,，遵守各項學校的規(guī)章制度。

二,、教學方面

在教育教學工作上,，我利用學科特有的魅力來教育學生的思想,，尊重學生的人格，讓學生獨立,，對學生進行各方面的引導和教育,。在教學工作中，本學期,，我擔任初高中音樂教學任務,。我根據(jù)新的教學目標和學生實際情況備課。如在九年級的音樂欣賞課中,，我利用視頻和課件來完成,，讓學生在教育教學中通過大屏幕直觀的感受音樂所帶來的智慧和魅力。在七年級我開設了“小舞臺”活動,，讓學生表現(xiàn)自己的才華,，給予了他們充分的表現(xiàn)欲。注重學生學習習慣,、學習方法的培養(yǎng)和積極性的調動,，堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣,，注重以學生為主體,，讓學生在愉快的音樂實踐活動中，主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究,，去感受音樂、理解音樂,、表現(xiàn)音樂,。音樂真正成為他們的朋友，讓每個學生都愛好音樂,，喜歡音樂,。

另外對九年級學生的樂理知識做了系統(tǒng)的復習。特別在中考推薦生的藝術常識考試及加試方面全部合格,。

三,、考試：

為了使音樂考試不流于老套、死板,，使學生能更自然地表現(xiàn)音樂,。并且讓我對每位學生有個基本的了解，這學期的音樂考試我采用了：讓學生選擇自選一首歌曲和一首口琴曲,。各自50分,。選班級優(yōu)秀的學生4位一起評分，最后取平均分作為學生的最后評定成績?；疽螅?/p>

1,、歌曲要求是課本中或課外健康的歌曲(流行歌曲可以)。國歌和兒歌不能唱,。

2,、要求背唱歌曲一段歌詞，任選一段歌詞,。

3,、口琴：我們學過的口琴曲，任選一首,。

四,、努力目標

由于這幾年的教學繁忙，對于自己的專業(yè)有所忽視,，在專業(yè)技能的訓練上時間花的少,，今后我將努力訓練自己的專業(yè)，在將來的日子里能不斷的成長,。

1,、加強自身音樂素質的訓練，摸索出一套適合我自己的特長和教學方法,。

2,、在教學中踏實教課，利用各種方法,，培養(yǎng)學生各種能力和思想的進步,，爭取多做公開課，多去參加比賽和參加教研活動,，以錘煉自己,。

五、不足方面

1,、教學方面還不夠精益求精,，對于學生課堂常規(guī)教學抓的不夠緊，特別是對初三學生如何使他們對音樂教科書中的內容產(chǎn)生興趣還有待提高和加強,。

2,、對自己的教學還不夠嚴謹,。

音樂教師工作總結個人評職稱篇九

時光荏苒,，忙碌中時間腳步已經(jīng)悄然走遠，轉眼一個學期就過去了,。的確,，我們在過去的'一年中忙碌著、辛苦著,、奔波著同時也收獲著,，新的一年即將開始,，在那里，我對自我這一學期來的思想和工作情景做一個回顧和總結,，以促進今后能更好的做好教育教學的工作,。

1、認真?zhèn)湔n：

本學期我采用的是書面?zhèn)湔n的形式,，按要求有單元教學目標,、教材分析，每一課也都有教學目標,、教學重難點,、教學準備和詳細的教學過程(學生、教師活動預設),。

反思：在備課中,，還沒有能夠做到對教材的充分理解和把握，對學生活動的預設研究不夠周全,，應在備課之前增加對學生情景的分析,，這樣才能在備課中更加全面和完善。

2,、認真制定教學計劃：

在對各年級的學生進行分析,、對教材進行了解的基礎上，以《音樂課程標準》為依據(jù),，制定出相應的教學計劃,。當然教學計劃應根據(jù)兒童身心發(fā)展的規(guī)律，結合孩子的實際情景,，教學計劃應當再詳細一點,。

3、認真上課：

注意培養(yǎng)學生的學習習慣,，如聽音樂起立問好,、聽到相應的音樂堅持安靜。按照備課的準備實施教學活動,，完成教學目標,，本學期期末，多數(shù)同學能到達優(yōu)秀,。

反思：在課堂教學中,，雖然有預先制定的教學目標和詳細的過程，可是,，學生的回答不可能完全按照教師的意愿進行,，這給教師提出了新的要求，要及時、靈活的對學生的回答做出有效評價,，這是我在今后的教學中要改善的地方;另外,，在制定教學目標和教學重難點上，要結合學生實際情景,，不能過難或者過于簡單,，除了活躍課堂氣氛外，要讓學生真正地參與到音樂活動中來,，讓學生對音樂產(chǎn)生,、堅持濃厚的興趣……這些都是我在今后的工作應當努力和改善的地方。

4,、認真考核：

按照《年學年度上期期末檢測方案》對學生進行考核,。反思：在制定方案中，有些可能還不夠完善,，檢測,、評價的方式較單一，不利于孩子音樂素質的全面提高,，這是我在今后的工作中還應當思考和努力的地方,。

5、課后反思：

本學期,，由于跨校區(qū)上課,，聽、評課的效率不高,，聽課的次數(shù)較少,，反思不夠深刻和具體。在提高自身教學本事上,，做的還不夠,，異常是教學隨筆，沒能及時地記錄下來,，對自我進行總結,，在教學工作中留下遺憾。

總的說來,，本學期,，在教學工作中我做的還不夠，作為一名年輕教師,，很多地方還需要提高,，應當虛心向其他教師請教學習，多參與聽,、評課的活動,，努力使自我的課堂教學更為成熟,，對學生和教材的理解,、把握得到進一步提高,。

本學期，我擔任一年級三,、四班及三年級的音樂教學,，開學初參加了學校組織的家長開放課，并且取得了家長的好評,。在慶“六,、一”的活動中，編排了腰鼓隊的表演和三年級的口風琴表演,。并且參加了全縣小學音樂課堂教學設計大賽,，在我的精心準備下，這節(jié)口風琴課《歡樂頌》身受同學們的歡迎,，在這節(jié)課中同學們不僅僅學會吹奏樂曲,，并且還認識了大音樂家貝多芬，了解了他的一生及他的作品,。本學期的活動很多,，可是我還的秉著以學生為本的宗旨，抓好課堂教學,，使學生在期末的考試中取得優(yōu)異的成績,。

本學期，我參與編排了縣藝術節(jié)選拔表演的節(jié)目《加油歌》,，雖然結果代定,，可是我們的付出受到了好評。

我期望在今后的工作中,，能夠與不一樣學科的教師進行交流合作,，能向他們好好地學習，以提高自我各個方面的視野和本事,，加快自我的成長和提高,。

音樂教師工作總結個人評職稱篇十

不知不覺，新的學年即將開始,，下面我就把本年度的工作做簡要的匯報總結,。

平時，我經(jīng)常收集各種音樂文化資料,，以便讓學生能多聽,、多看、多接觸優(yōu)秀的作品,，從而增長見識,，并獲得更多美的感悟,。此外，我還很注重自學,，閱讀一些音樂,、教育、文化等方面的文章,，提高自身修養(yǎng),。

抓好課堂教學，提高課堂效益,，音樂課的內容是豐富多彩的,，它的最大特點就是通過藝術活動來調動人的興趣，打動人的情感,，讓人愉快地受到教育,。鑒于這一特征，“新標準”把“情感態(tài)度與價值觀”放在課程目標的首位,?？墒窃诂F(xiàn)實音樂教學中，也有對它興趣索然,。藝術教育對于提高的全面素質有著其她教學不可替代的特殊作用,，音樂教育屬于藝術教育的范疇，是學校進行藝術教育的重要途徑之一,。因此,，如何使音樂教育在素質教育中發(fā)揮積極主動的作用，作為一名音樂教師,，我覺得如何抓好課堂教學,，提高教學效益這是重中之重。為此本學期來,，我進一步貫徹落實新的課程改革標準,，深入鉆研教育教學大綱，閱讀大量與自己教育教學相關的文章,，認真細致地備好每一堂課,。本學年我所承擔的是五年級和四年級的音樂教學課程，根據(jù)不同年級的不同特點進行教學,。新課程教材內容靈活,、涉及面廣，如果教師不進行有效篩選的話,，本學期教學時間這么短,，肯定不能完成,于是我充分聽取學生的意見，先讓他們選出自己喜歡的課程,，然后進行討論,，最后由教師根據(jù)教材特點,，重點定下來本學期所需學習的內容，刪去一些不太喜歡和相對離生活實際有一定距離的內容,。四年級都學生好動,，在備課時，我盡可能的設計出符合他們特點的方案,，多唱多跳,，為了更好的讓他們理解歌詞,，感受歌曲情緒,，我便通過表演、比賽,、配打擊樂器等多種形式鞏固歌曲,。這樣不僅掌握了該掌握的知識，而且興趣倍增,，課堂氣氛靈活多樣,，學的非常輕松。同時在讓動腦筋,，編動作,、節(jié)奏的過程中，還充分發(fā)揮了他們的想象力,，極大的激發(fā)了們創(chuàng)新思維的火花,。

五年級的學生，我仍然形象思維活動為主,，但抽象思維隨著年齡的增長而逐步增強,。音樂興趣不僅要保持還須使樂于參與音樂活動，其音樂學習領域有必要拓寬接觸的音樂曲目需要更加豐富,，音樂體裁,、音樂表演形式，音樂知識也需要增加內容,。在教學中我盡量采取新穎的教學手段來培養(yǎng)其音樂興趣,，我曾以節(jié)奏為主題讓他們開展節(jié)奏接龍的音樂活動，實踐中展現(xiàn)自己的個性,，在教師的鼓勵下用不同的節(jié)奏表達,，敢于對已有知識提出質疑和修改，從而引導創(chuàng)新思維的發(fā)展,。每堂課安排7分鐘的時間進行才藝展示,，這個項目學生非常喜歡，課間自行排練,，課前早早把課桌擺好,，展示的學生陶醉在表演中,，觀看的學生熱情高漲，這個看似簡單的活動,，在學生的全員參與下,，就變得其樂無窮了。介紹樂理小常識,。在歌曲教學中,，常會遇到一些標記，如：反復記號,、升降記號,、上滑音、下滑音,、休止符,、倚音等，它們的作用對于小來說比較深,，我常用漂亮的小卡片寫上符號與同學交朋友,，以形象的富有童趣的語言來表達符號的用法，學起來就不會如食雞肋一般索然無味,。在教學中融入其它學科的教學方法,。在教學中我首先讓整體感知樂曲，說說聽后的感受,，你最喜歡哪一個樂句?找出相同的樂句,。在此基礎上進行試唱、視唱,、哼唱,，以及歌曲的教學，在教學時有針對性,，學習的難度降低了,，效率提高了，興趣更濃厚了,。在教學過程中,，既要通過音樂達到教人的目的，又要通過教人來更好地學習音樂,。

為了給學生一個公平的分數(shù),，這學期的音樂考試我采用了：1、平時課堂表現(xiàn),，2,、作業(yè)情況，3,、口風琴演奏情況,，4,、才藝表演來綜合評定分數(shù)。

為了更好地培養(yǎng)學生對音樂產(chǎn)生濃厚的興趣,，我們組織學生參加南寧市“校園十大歌手比賽”,，我校獲優(yōu)秀組織獎，我本人被評為優(yōu)秀指導教師,。

音樂教師工作總結個人評職稱篇十一

忙碌而又快樂的一學期即將結束,，現(xiàn)在我簡要的匯報這一學期的教學工作：

關心集體，積極參加學校組織的各項活動,，注重政治理論的學習,，配合組里搞好教研活動，抓住每一個學習的機會提高自己的業(yè)務水平,，關心熱愛學生,，做學生的良師益友,。

初一年的音樂課內容主要是讓學生學唱不同風格的歌曲和欣賞中外各種不同類型的音樂作品,。對于唱歌初一年的學生并不陌生，但怎樣去好好地欣賞音樂作品卻是他們很茫然的,。所以教師要有目的的引導學生去學習和探索,，以便于讓學生了解和欣賞更多的音樂作品。在上每堂課前我都要認真的備課,，上課時可以很好地引導學生,，圓滿教學任務并提高教學效率。

為提高自己的教學認識水平,，領悟新課程標準,，以新思路，新方法來指導自己的工作,，認真?zhèn)湔n,，上好每一節(jié)常規(guī)課。同時配合組里搞好教研活動,，并完成學校布置的各種活動任務,，在完成工作的同時，不斷地給自己充電,。

在課中積極挖掘音樂人才,，利用課余時間對他們進行有目的的培訓。不但提高了他們的專業(yè)水平,，同時也帶動其他同學的音樂興趣,。

采用了筆試和歌唱，筆試指第二單元的旋律線,，要求學生在一節(jié)課的時間內完成所有的旋律線,，歌唱：本學期學唱的歌曲有五首,，每個同學從五首曲子中選擇一首作為自己的考試歌曲，并要求背唱,。最后我將筆試和歌唱的成績進行綜合評定,，優(yōu)秀率都達到百分之三十以上。

以便于讓學生多聽,，多看,，多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識,，并獲得更多美的感悟,。在教學上，我充分的利用學?，F(xiàn)有的器材來上好每一堂課,。

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音樂教師工作總結個人評職稱篇十二

時光荏苒,，忙碌中時間的腳步已經(jīng)悄然走遠,，轉眼一個學期就過去了。今年是我工作的第一年,，很榮幸來到我們新曹農(nóng)場學校,，這里的每一位老師都是我學習的榜樣。在這里我忙碌著,、辛苦著,、奔波著同時也收獲著，新的一年將開始,，在這里,，我對自己這一學期來的思想和工作情況做一個回顧和總結，以促進今后能更好的做好教育教學的工作,。

1,、 認真?zhèn)湔n：本學期我采用的是書面?zhèn)湔n的形式，按要求有單元教學目標,、教材分析,，每一課也都有教學目標、教學重難點,、教學準備和詳細的教學過程(學生,、教師活動預設)。

2,、 認真制定教學計劃：在對各年級的學生進行分析,、對教材進行了解的基礎上，以《音樂課程標準》為依據(jù)，制定出相應的教學計劃,。當然教學計劃應根據(jù)兒童身心發(fā)展的規(guī)律,，結合孩子的實際情況，教學計劃應該再詳細一點,。

3,、 認真上課：注意培養(yǎng)學生的學習習慣，如聽音樂起立問好,、聽到相應的音樂保持安靜,。按照備課的準備實施教學活動，完成教學目標,，本學期期末,，多數(shù)同學能達到優(yōu)秀。

總的說來,，本學期,，在教學工作中我做的還不夠，作為一名年輕教師,，很多地方還需要提高,，應該虛心向其他教師請教學習，多參與聽,、評課的活動,，努力使自己的課堂教學更為成熟，對學生和教材的理解,、把握得到進一步提高。

本學期,，我擔任一年級二,、三、四年級及初一年級的音樂教學,。剛開始新教師入校我第一次上了一節(jié)公開課,，對教學各環(huán)節(jié)還不熟悉的情況下，上了二年級的一節(jié)公開課,，結束后領導給我提了很多寶貴的意見和建議,。我也認真反思總結，不斷的學習,，到學期中段又上了一節(jié)公開課,，感覺越來正規(guī)了，自己也漸漸摸索到了門路,。很高興在最后全校優(yōu)秀青年教師的優(yōu)質課比賽中我獲得了二等獎的第一名,，這對于我來說是對我這一學期努力的最大肯定，也為使我在以后的教學工作上有了更多的信心，給了我很大的動力!

但是,，今年在國慶后,，全市文藝匯演上，我很慚愧我指導的舞蹈只拿了三等獎,。因為這是第一次,，我知道剛工作，這個榮譽對我來說很重要,。在這過程中我也努力了,，真的付出了，但是最后的結果可以說很糟,。對于這件事,，我也認真總結了自己的不足，一方面自己剛工作,，對于學生這一塊的管理還要加強;其次,，這個節(jié)目的形式等方面也可以有進一步完善;還有，不得不曾任在舞蹈這一塊我自身的功底也不夠,，需要自己也要在這方面加強,，才能更好的指導學生。

希望在來年,，關于學校的這些文藝活動,，我一定全力以赴，爭取能夠取得佳績!

1 加強自身音樂素質的訓練,，摸索出一套適合我自己的特長和教學方法,。

2、在教學中踏實教課,，利用各種方法,，培養(yǎng)學生 各種能力和思想的進步，爭取多講公開課和參加活動,，以錘煉自己,。

3、指導學生的一些參賽節(jié)目都能取得優(yōu)異成績