演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù),，是對(duì)演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示，它體現(xiàn)著演講的目的和手段,。好的演講稿對(duì)于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫(xiě)一篇演講稿以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。
競(jìng)爭(zhēng)與合作演講稿英文篇一
同志們：
希臘的船業(yè)大亨歐納西斯說(shuō)過(guò),，要想成功,，你需要朋友；要想非常成功,，你需要的是比你更強(qiáng)大的對(duì)手,！從這句話我們可以看出兩個(gè)潛在的重要因素：競(jìng)爭(zhēng)與合作。只要既競(jìng)爭(zhēng)有合作,，我們才能成功得做好每一件事情,，并且把它做得更好！同學(xué)們,，我們應(yīng)當(dāng)要培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。合作意識(shí)，提高競(jìng)爭(zhēng)能力,，從而不斷地完善自己,，才能開(kāi)闊自己的美好人生！
樹(shù)有長(zhǎng)短，人分高低，水有清濁,，面分丑俊,。忙碌在大千世界的蕓蕓眾生，既離不開(kāi)競(jìng)爭(zhēng),，也離不開(kāi)合作。在當(dāng)今這個(gè)社會(huì)里，也許還有不少數(shù)人認(rèn)為,，競(jìng)爭(zhēng)與合作是對(duì)冤家，根本無(wú)法相結(jié)合從而達(dá)到良好效果,。我覺(jué)得此觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的,，應(yīng)該說(shuō)競(jìng)爭(zhēng)與合作永遠(yuǎn)是緊密相連的一對(duì)聯(lián)體兄弟,，他們代表著兩種不同的互動(dòng)關(guān)系。競(jìng)爭(zhēng)能使人激發(fā)動(dòng)力,，增強(qiáng)活力,；而合作呢？則能使人友好相處,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,。馬克思說(shuō)過(guò)，協(xié)作能提高個(gè)人的生產(chǎn)力,，并且是”創(chuàng)造一種生產(chǎn)力”,，還能產(chǎn)生一加一大于二的神奇效果。只要既競(jìng)爭(zhēng)有合作,，我們才能突破孤軍奮戰(zhàn)的局限,，實(shí)現(xiàn)雙贏。
隨著全球經(jīng)濟(jì)的全球化,，一體化,，各國(guó)之間的聯(lián)系越來(lái)越密切。特別是我國(guó)在2001年12月11日正式加入wto,，成為世界貿(mào)易組織成員,。于是，我國(guó)的各行各業(yè)紛紛走出國(guó)門(mén),，參與全球競(jìng)爭(zhēng),，參與全球合作。從而,，使我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展達(dá)到令人矚目的地步,，綜合國(guó)力日益增強(qiáng)，國(guó)際地位逐步提高,。
同學(xué)們,，不僅國(guó)于國(guó)之間存在著競(jìng)爭(zhēng)與合作關(guān)系；個(gè)人與個(gè)人之間也存在著競(jìng)爭(zhēng)與合作,。
就拿我們身邊的事例來(lái)說(shuō),，我們每個(gè)同學(xué)在學(xué)習(xí)上也存在著競(jìng)爭(zhēng)與合作，我們每個(gè)同學(xué)都在學(xué)習(xí)中競(jìng)爭(zhēng),，在競(jìng)爭(zhēng)中合作,。但是前提是我們要勇敢要有自信。如果我們連拿出一份與他人競(jìng)爭(zhēng)的勇氣都不能,，那么我們就是學(xué)習(xí)上的懦夫,。有或者，你根本就不想與他人分享和探討你所掌握的知識(shí),，縱使你取得了好成績(jī),，但我相信你的好成績(jī)是暫時(shí)的,，因?yàn)槿狈Ω?jìng)爭(zhēng)意識(shí)和合作意識(shí)的人，不合群,，把自己孤立起來(lái)的人是不會(huì)永遠(yuǎn)取得成功的,。所以我們得把競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和合作意識(shí)灌注我們的腦里，把他們運(yùn)用到學(xué)習(xí)中來(lái),，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中競(jìng)爭(zhēng)在學(xué)習(xí)中合作,，我們才能在我們的學(xué)習(xí)領(lǐng)域里達(dá)到優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。取長(zhǎng)補(bǔ)短的效果,。
說(shuō)了這么多,，無(wú)非是想讓同學(xué)們知道競(jìng)爭(zhēng)與合作這一概念在社會(huì)中存在的重要性，以及讓同學(xué)們培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和合作意思,，從而讓同學(xué)們的人生更充滿刺激,，充滿韻味！
謝謝大家,！
競(jìng)爭(zhēng)與合作演講稿英文篇二
老師同學(xué)們大家好：
今天我演講的題目是競(jìng)爭(zhēng)與合作
下面我給大家講一個(gè)有關(guān)海鷗的故事
海鷗，大家并不陌生的一種生物,。它喜歡在浩瀚大海之上自由翱翔,，它的雙翼強(qiáng)烈的向后打著，越升越高,，越升越高,，直到高過(guò)其它的海鷗，然后滑翔一個(gè)個(gè)華麗的弧圈,。它不斷的表演著,，好像知道一架攝影機(jī)正對(duì)準(zhǔn)它，記錄它的'優(yōu)雅,。海鷗之間不存在分享與禮貌的概念,，只有嫉妒和兇猛的競(jìng)爭(zhēng)。如果你在一只海鷗腿上系上一根紅絲帶,，使它顯得與眾不同,，你就等于判了它的死刑，其他的海鷗會(huì)用嘴和爪子猛烈的攻擊它,，使它皮開(kāi)肉綻,，鮮血直流，直到它倒在地上血肉模糊一團(tuán),。而大雁,，卻乎相反。它就是人類社會(huì)的榜樣,。你曾想過(guò)大雁為什么要排成“v”字形的雁陣嗎?處于“v”字形尖端的大雁任務(wù)最為艱巨,，需要承受的空氣阻力,，因此領(lǐng)頭的大雁每隔幾分鐘就要輪換，這樣的雁群就可以長(zhǎng)時(shí)間的飛行而無(wú)需休息,。雁陣尾部的兩個(gè)位置最為輕松,，強(qiáng)壯的大雁就讓年幼，病弱以及衰老的大雁占據(jù)這些省力的位置,。雁陣不停的鳴叫,，這是強(qiáng)壯的大雁在鼓勵(lì)落后的同伴。如果哪只大雁因?yàn)槠诨蛏《絷?duì),，雁群也不會(huì)遺棄它,，他們會(huì)派一只健康的大雁，陪伴落隊(duì)的同伴一直等到它能夠飛行,。
所以我們既要抓住機(jī)遇,，敢于競(jìng)爭(zhēng)，又要遵守競(jìng)爭(zhēng)規(guī)則,，講究道德,，反對(duì)不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)。參與競(jìng)爭(zhēng),，就要在規(guī)則允許的范圍內(nèi)靠實(shí)力取勝,，不能不擇手段，不講道德,。這是一個(gè)只有合作才能取得成功的時(shí)代,。我們每個(gè)人的智慧和力量都是有限的，任何人想要成功都離不開(kāi)他人的幫助,。任何天馬行空,，獨(dú)來(lái)獨(dú)往的“江湖獨(dú)行俠”行為，在這個(gè)高度組織化,、協(xié)約化的社會(huì)中將不再有一席之地,。
我的演講結(jié)束，謝謝大家!
競(jìng)爭(zhēng)與合作演講稿英文篇三
大家好,！
跑得慢的就被快的吃掉,，實(shí)力差的就被強(qiáng)的淘汰。我不喜歡“物競(jìng)天擇”,，可真理偏偏擺在那兒,，從地球誕生時(shí)就有了?？v觀人類歷史,，從遠(yuǎn)古蠻荒時(shí)代，到今日人才濟(jì)濟(jì)的信息社會(huì),，“競(jìng)爭(zhēng)”二字不知經(jīng)歷了多少歲月,。
以史為鑒,，古為今用，新世紀(jì)的青年人更要明白合作與競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系,。在學(xué)習(xí)生活中,，我們競(jìng)爭(zhēng)的是成績(jī)，合作的是方法,，這兩者永遠(yuǎn)相輔相成,。我聽(tīng)說(shuō)有人百般藏掩自己的學(xué)習(xí)資料，甚至不愿和別人討論復(fù)雜的數(shù)學(xué)論述題,，只愿一個(gè)人埋頭冥思苦想,。也許，有人通過(guò)此法使自己的成績(jī)暫時(shí)略高于他人,，但我并不羨慕,。相反，我倒覺(jué)得可笑,。學(xué)習(xí)需要互動(dòng),，討論才能明理，交流可以碰撞出智慧的火花,，學(xué)習(xí)中的競(jìng)爭(zhēng)和合作是雙向的,，也是取長(zhǎng)補(bǔ)短的過(guò)程，大家合作,，一起提高，不是雙贏嗎,？競(jìng)爭(zhēng)可以引導(dǎo)合作,，而合作則促進(jìn)了競(jìng)爭(zhēng)——猶如電源和通路，只有兩者都具備了,，導(dǎo)線中才會(huì)出現(xiàn)成功的電流,！
爭(zhēng)先需要真才實(shí)學(xué)，競(jìng)爭(zhēng)才能賽出水平,；敞開(kāi)心扉,，真誠(chéng)合作，共同提高,。相信吧,，我們會(huì)成功！
競(jìng)爭(zhēng)與合作演講稿英文篇四
希臘的船業(yè)大亨歐納西斯說(shuō)過(guò),，要想成功,，你需要朋友；要想非常成功,，你需要的是比你更強(qiáng)大的對(duì)手,！從這句話我們可以看出兩個(gè)潛在的重要因素：競(jìng)爭(zhēng)與合作,。只要既競(jìng)爭(zhēng)又合作，我們才能成功的做好每一件事情,，并且把它做得更好,！同學(xué)們，我們應(yīng)當(dāng)要培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。合作意識(shí),，提高競(jìng)爭(zhēng)能力，從而不斷地完善自己,，才能開(kāi)闊自己的美好人生,！
樹(shù)有長(zhǎng)短，人分高低,，水有清濁,，面分丑俊。忙碌在大千世界的蕓蕓眾生,，既離不開(kāi)競(jìng)爭(zhēng),，也離不開(kāi)合作。在當(dāng)今這個(gè)社會(huì)里,，也許還有不少人認(rèn)為,，競(jìng)爭(zhēng)與合作是對(duì)冤家，根本無(wú)法相結(jié)合從而達(dá)到良好效果,。我覺(jué)得此觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的,，應(yīng)該說(shuō)競(jìng)爭(zhēng)與合作永遠(yuǎn)是緊密相連的一對(duì)聯(lián)體兄弟，他們代表著兩種不同的互動(dòng)關(guān)系,。競(jìng)爭(zhēng)能使人激發(fā)動(dòng)力,，增強(qiáng)活力；而合作呢,？則能使人友好相處,，團(tuán)結(jié)協(xié)作。馬克思說(shuō)過(guò),，協(xié)作能提高個(gè)人的生產(chǎn)力,，并且是＂創(chuàng)造一種生產(chǎn)力＂，還能產(chǎn)生一加一大于二的神奇效果,。只要既競(jìng)爭(zhēng)又合作,，我們才能突破孤軍奮戰(zhàn)的局限，實(shí)現(xiàn)雙贏,。
隨著經(jīng)濟(jì)的全球化,，一體化，各國(guó)之間的聯(lián)系越來(lái)越密切。特別是我國(guó)在20xx年12月11日正式加入wto,，成為世界貿(mào)易組織成員,。于是，我國(guó)的各行各業(yè)紛紛走出國(guó)門(mén),，參與全球競(jìng)爭(zhēng),，參與全球合作。從而,，使我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展達(dá)到令人矚目的地步,，綜合國(guó)力日益增強(qiáng)，國(guó)際地位逐步提高,。
同學(xué)們,，不僅國(guó)于國(guó)之間存在著競(jìng)爭(zhēng)與合作關(guān)系；個(gè)人與個(gè)人之間也存在著競(jìng)爭(zhēng)與合作,。
同學(xué)們培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和合作意思,，從而讓同學(xué)們的人生更充滿刺激，充滿韻味,！
謝謝大家,！
競(jìng)爭(zhēng)與合作演講稿英文篇五
同學(xué)們：
大家好！我演講的題目是《合作與競(jìng)爭(zhēng)》,。
在生活中,，我們需要合作，也需要競(jìng)爭(zhēng),。合作能使生活之路更完暢,，競(jìng)爭(zhēng)則能使生活之路更精彩。所以,，一個(gè)成功的人離不開(kāi)與他人的合作,，一個(gè)不斷進(jìn)步的人亦少不了與他人激烈的競(jìng)爭(zhēng)?？梢?jiàn)，合作和競(jìng)爭(zhēng)是生活中必不可少的一部分,。
環(huán)顧周圍,，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中處處有合作，從同學(xué)之間的互相幫助,，一起學(xué)習(xí),，到工人之間的分工協(xié)作；從一個(gè)家庭的和睦相處,，到國(guó)家之間合作伙伴關(guān)系的建立……可以說(shuō)，合作無(wú)處不在,，無(wú)時(shí)不有,。
古人云：“獨(dú)學(xué)而無(wú)友,，則孤陋寡聞,。”合作是一種力量,，也是一筆財(cái)富,。歷史上，我們的祖先正是靠著群體合作的力量,，告別了蒙昧和野蠻,，也正是群體合作的力量,，才得以生存并發(fā)展至今,。
人們常說(shuō)：“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫,?！币粋€(gè)人無(wú)法孤立地生活，社會(huì)發(fā)展也離不開(kāi)合作,，歷史上許多重大成就都是合作的結(jié)果,。比如榮獲諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)的楊－密耳斯規(guī)范場(chǎng)理論,，便是中國(guó)的物理學(xué)家楊振宇和美國(guó)一名研究生密耳斯的精誠(chéng)合作所研究出的成果,。
合作讓人感到安全,，受到啟迪,，充滿勇氣,。我們共同追求一個(gè)合作的世界,。
競(jìng)爭(zhēng)與合作相伴相隨，也是生活中的一種普遍現(xiàn)象。從同班同學(xué)之間的競(jìng)爭(zhēng)，到社會(huì)人才的競(jìng)爭(zhēng)上崗,；從一個(gè)個(gè)地區(qū)之間的競(jìng)爭(zhēng)到國(guó)際之間先進(jìn)性的競(jìng)爭(zhēng)……無(wú)不讓我們感受到競(jìng)爭(zhēng)的激烈競(jìng)爭(zhēng)的力量,。
如果沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)，合作就會(huì)變成一潭死水，生活也會(huì)變得平淡無(wú)味,，沒(méi)有動(dòng)力,。正是由于競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的激勵(lì),，人們才會(huì)不斷進(jìn)取,，奮力向前。同時(shí),，在與他人的競(jìng)爭(zhēng)中,，更易找出自己的差距，彌補(bǔ)自身的不足,，取其長(zhǎng)而補(bǔ)己之短,，從而使自己進(jìn)步，發(fā)展的更快,。美國(guó)的總統(tǒng)林肯,，從小就有戰(zhàn)勝對(duì)手的決心，凡事都要爭(zhēng)一爭(zhēng),，正是這種好強(qiáng)好勝的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)才讓他不斷進(jìn)步,。最終成為一位偉人,。這讓我想起了列寧曾說(shuō)過(guò)的一句話：“競(jìng)爭(zhēng)在相當(dāng)廣闊的范圍內(nèi)培植進(jìn)取心，毅力和大膽首創(chuàng)精神,?！备?jìng)爭(zhēng)孕育了一大批“后浪推前浪”的新人,。我們應(yīng)該永遠(yuǎn)保持這種不甘人后的競(jìng)爭(zhēng)精神,。
那么,，合作與競(jìng)爭(zhēng)是什么關(guān)系呢,？
其實(shí),，合作與競(jìng)爭(zhēng)就如陽(yáng)光下事物的影子,，既對(duì)立又統(tǒng)一。在合作中有競(jìng)爭(zhēng),，在競(jìng)爭(zhēng)中有合作,。二者相互滲透，相輔相成,。但都是成功者必經(jīng)之路,，因此我們要理性地對(duì)待二者。友好地與他人合作,，激烈地與他人競(jìng)爭(zhēng),，在合作中奮力向前，在競(jìng)爭(zhēng)中相互合作,，從而達(dá)到雙贏,。
在生活中，合作與競(jìng)爭(zhēng)永遠(yuǎn)是一對(duì)緊密相連的孿生兄弟,。蕓蕓眾生,，因合作而拉近了距離，大千世界,，因競(jìng)爭(zhēng)而充滿生機(jī)和活力,。朋友面對(duì)日趨激烈的競(jìng)爭(zhēng),；是奮力拼搏，與對(duì)手一爭(zhēng)高下,？還是攜手齊進(jìn),，共創(chuàng)輝煌？相信在座的每個(gè)人都回做出理智的選擇,。
我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家！
競(jìng)爭(zhēng)與合作演講稿英文篇六
各位老師,、各位同學(xué):
大家早上好,！
在現(xiàn)代社會(huì)中，有一個(gè)永恒的話題,，那就是競(jìng)爭(zhēng)與合作,，一個(gè)人不可能獨(dú)立地生活在社會(huì)中，而人與人之間的競(jìng)爭(zhēng)與合作又是我們社會(huì)生存和發(fā)展的動(dòng)力,。樹(shù)有長(zhǎng)短,，水有清濁，蕓蕓眾生忙碌于大千世界,，他們都離不開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)與合作,。
所謂競(jìng)爭(zhēng)就是兩個(gè)或兩個(gè)以上的個(gè)人或群體，在某項(xiàng)活動(dòng)中爭(zhēng)勝過(guò)對(duì)方的行為,，也就是雙方爭(zhēng)奪一個(gè)目標(biāo),，而且只有一方能勝，而合作則是兩個(gè)或兩個(gè)以上的個(gè)人或群體,，為實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)在某項(xiàng)活動(dòng)中聯(lián)合協(xié)作的行為,，雙方有一致的目的，且雙方共享結(jié)果,。
對(duì)于競(jìng)爭(zhēng),，在場(chǎng)的各位一定不會(huì)感到陌生，沒(méi)有中考的競(jìng)爭(zhēng),，我們也就不會(huì)站在這兒,，然而一個(gè)巴掌拍不響，缺少了合作,，南北對(duì)話,，南南合作都將成為空談；缺少了合作,，建立國(guó)際空間站將成為泡影,；缺少了合作，我們今天將仍活在非典的陰影下，處于禽流感的困擾之中,。
但競(jìng)爭(zhēng)與合作并不是對(duì)立的,，有的同學(xué)卻把它們分得太開(kāi)了，有的只談競(jìng)爭(zhēng)不談合作,。當(dāng)別人問(wèn)他問(wèn)題時(shí),，頭也不回甩去一句“不知道”，認(rèn)為把別人的疑難解決了就是給自己培養(yǎng)了一個(gè)對(duì)手,，對(duì)自己的競(jìng)爭(zhēng)不利,，這樣的人是自私的，最終將被社會(huì)淘汰,，有的則認(rèn)為競(jìng)爭(zhēng)是沒(méi)有必要的,，片面講究合作，從而導(dǎo)致了安于現(xiàn)狀,，無(wú)進(jìn)取心的悲慘狀態(tài),，當(dāng)他還在安樂(lè)窩里做著美夢(mèng)的時(shí)候，這個(gè)世界已將其遺忘,。所以，以上的兩種做法都是不正確的,。我們應(yīng)該把競(jìng)爭(zhēng)與合作放在同等重要的位置,，讓他們物盡其用，物為我用,，使自己達(dá)到更高的境界,。
如果把人生比作一場(chǎng)戲，那么競(jìng)爭(zhēng)就是臺(tái)下一雙雙挑剔的眼睛,，而合作就是與你一同演出的朋友,。同學(xué)們，讓我們正確對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)與合作,，升出最艷麗的花朵,，迎起那第一縷陽(yáng)光！
競(jìng)爭(zhēng)與合作演講稿英文篇七
尊敬的老師們,，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
在現(xiàn)代社會(huì)中,，有一個(gè)永恒的話題，那就是競(jìng)爭(zhēng)與合作,，一個(gè)人不可能獨(dú)立地生活在社會(huì)中,，而人與人之間的競(jìng)爭(zhēng)與合作又是我們社會(huì)生存和發(fā)展的動(dòng)力。樹(shù)有長(zhǎng)短,，水有清濁,，蕓蕓眾生忙碌于大千世界，他們都離不開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)與合作。
所謂競(jìng)爭(zhēng)就是兩個(gè)或兩個(gè)以上的個(gè)人或群體,，在某項(xiàng)活動(dòng)中爭(zhēng)勝過(guò)對(duì)方的行為,，也就是雙方爭(zhēng)奪一個(gè)目標(biāo)，而且只有一方能勝,，而合作則是兩個(gè)或兩個(gè)以上的個(gè)人或群體,，為實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)在某項(xiàng)活動(dòng)中聯(lián)合協(xié)作的行為，雙方有一致的目的,，且雙方共享結(jié)果,。
對(duì)于競(jìng)爭(zhēng)，在場(chǎng)的各位一定不會(huì)感到陌生,，沒(méi)有中考的競(jìng)爭(zhēng),，我們也就不會(huì)站在這兒，然而一個(gè)巴掌拍不響,，缺少了合作,，“南北對(duì)話”“南南合作”都將成為空談;缺少了合作，建立國(guó)際空間站將成為泡影;缺少了合作,，我們今天將仍活在“非典”的陰影下,，處于禽流感的困擾之中。
但競(jìng)爭(zhēng)與合作并不是對(duì)立的,，有的`同學(xué)卻把它們分得太開(kāi)了,，有的只談競(jìng)爭(zhēng)不談合作。當(dāng)別人問(wèn)他問(wèn)題時(shí),，頭也不回甩去一句“不知道”,，認(rèn)為把別人的疑難解決了就是給自己培養(yǎng)了一個(gè)對(duì)手，對(duì)自己的競(jìng)爭(zhēng)不利,，這樣的人是自私的,，最終將被社會(huì)淘汰，有的則認(rèn)為競(jìng)爭(zhēng)是沒(méi)有必要的,，片面講究合作,，從而導(dǎo)致了安于現(xiàn)狀，無(wú)進(jìn)取心的悲慘狀態(tài),，當(dāng)他還在安樂(lè)窩里做著美夢(mèng)的時(shí)候,，這個(gè)世界已將其遺忘。所以,，以上的兩種做法都是不正確的,。我們應(yīng)該把競(jìng)爭(zhēng)與合作放在同等重要的位置，讓他們物盡其用,，物為我用,，使自己達(dá)到更高的境界,。
如果把人生比作一場(chǎng)戲，那么競(jìng)爭(zhēng)就是臺(tái)下一雙雙挑剔的眼睛,，而合作就是與你一同演出的朋友,。同學(xué)們，讓我們正確對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)與合作,，升出最艷麗的花朵,，迎起那第一縷陽(yáng)光!
競(jìng)爭(zhēng)與合作演講稿英文篇八
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好,！
樹(shù)有長(zhǎng)短,，人分高低，水有清濁,，面分丑俊,，忙碌在大千世界的蕓蕓眾生，既離不開(kāi)競(jìng)爭(zhēng),，也離不開(kāi)合作,。在當(dāng)今這個(gè)社會(huì)里，也許還有不少數(shù)人認(rèn)為,，競(jìng)爭(zhēng)與合作是對(duì)冤家,，根本無(wú)法相結(jié)合從而達(dá)到良好效果，我覺(jué)得此觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的,，應(yīng)該說(shuō)競(jìng)爭(zhēng)與合作永遠(yuǎn)是緊密相連的一對(duì)聯(lián)體兄弟,，他們代表著兩種不同的互動(dòng)關(guān)系，競(jìng)爭(zhēng)能使人激發(fā)動(dòng)力,，增強(qiáng)活力，而合作呢?則能使人友好相處,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，馬克思說(shuō)過(guò)，協(xié)作能提高個(gè)人的生產(chǎn)力,，并且是”創(chuàng)造一種生產(chǎn)力”,，還能產(chǎn)生一加一大于二的神奇效果，只要既競(jìng)爭(zhēng)有合作,，我們才能突破孤軍奮戰(zhàn)的局限,，實(shí)現(xiàn)雙贏。
隨著全球經(jīng)濟(jì)的全球化,，一體化,，各國(guó)之間的聯(lián)系越來(lái)越密切，特別是我國(guó)在xxxx年xx月xx日正式加入wto,，成為世界貿(mào)易組織成員,。于是,，我國(guó)的各行各業(yè)紛紛走出國(guó)門(mén)，參與全球競(jìng)爭(zhēng),，參與全球合作,。從而，使我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展達(dá)到令人矚目的地步,，綜合國(guó)力日益增強(qiáng),，,國(guó)際地位逐步提高。
同學(xué)們,，不僅國(guó)于國(guó)之間存在著競(jìng)爭(zhēng)與合作關(guān)系;個(gè)人與個(gè)人之間也存在著競(jìng)爭(zhēng)與合作,。
就拿我們身邊的事例來(lái)說(shuō)，我們每個(gè)同學(xué)在學(xué)習(xí)上也存在著競(jìng)爭(zhēng)與合作,，我們每個(gè)同學(xué)都在學(xué)習(xí)中競(jìng)爭(zhēng),，在競(jìng)爭(zhēng)中合作，但是前提是我們要勇敢要有自信,，如果我們連拿出一份與他人競(jìng)爭(zhēng)的勇氣都不能,，那么我們就是學(xué)習(xí)上的懦夫，又或者,，你根本就不想與他人分享和探討你所掌握的知識(shí),，縱使你取得了好成績(jī)，但我相信你的好成績(jī)是暫時(shí)的,，因?yàn)槿狈Ω?jìng)爭(zhēng)意識(shí)和合作意識(shí)的人,，不合群，把自己孤立起來(lái)的人是不會(huì)永遠(yuǎn)取得成功的,。所以我們得把競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和合作意識(shí)灌注我們的腦里,，把他們運(yùn)用到學(xué)習(xí)中來(lái)，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中競(jìng)爭(zhēng)在學(xué)習(xí)中合作,，我們才能在我們的學(xué)習(xí)領(lǐng)域里達(dá)到優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),，取長(zhǎng)補(bǔ)短的效果。
競(jìng)爭(zhēng)與合作演講稿英文篇九
大家好,！今天,，我演講o題目是《競(jìng)爭(zhēng)不忘合作》。
當(dāng)今o社會(huì),，是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈o社會(huì),。在我門(mén)o生活中，處處都體現(xiàn)出強(qiáng)烈o競(jìng)爭(zhēng)色彩,。弱肉強(qiáng)食,、佰花爭(zhēng)艷，這是自然界中o競(jìng)爭(zhēng),。在我門(mén)人類社會(huì)中競(jìng)爭(zhēng)更是普遍,。在學(xué)校中,，競(jìng)爭(zhēng)便是您追我趕，奮勇拼搏,，爭(zhēng)取優(yōu)異o成績(jī),；在比賽中，競(jìng)爭(zhēng)便是勇往直前,，爭(zhēng)分奪秒,，使自己遙遙領(lǐng)先；在商業(yè)中,，競(jìng)爭(zhēng)便是產(chǎn)品質(zhì)量,，技術(shù)管理o精益求精，力爭(zhēng)上游,；大到國(guó)際中,，競(jìng)爭(zhēng)則是國(guó)與國(guó)之間綜合國(guó)力o錙銖必較，爭(zhēng)先巍然屹立于世界之巔,。
世界因競(jìng)爭(zhēng)而變得精彩,，我門(mén)每一個(gè)具有遠(yuǎn)大抱負(fù)o人都具有強(qiáng)烈o競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。這是人門(mén)一種可貴o精神,。但競(jìng)爭(zhēng)是建立在以良好o合作為基礎(chǔ)上o,，沒(méi)有合作o競(jìng)爭(zhēng)稱不上是積極向上o競(jìng)爭(zhēng)。
君不見(jiàn),，弱肉強(qiáng)食中還見(jiàn)螞蟻搬家o動(dòng)人場(chǎng)面,；學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)中還見(jiàn)互相幫助，取長(zhǎng)補(bǔ)短,；比賽競(jìng)爭(zhēng)中還見(jiàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作,，隊(duì)形一致；商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中還見(jiàn)產(chǎn)品技術(shù)相互交流,，國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中還見(jiàn)“南南合作,，南北對(duì)話”。
同時(shí),，湯姆o競(jìng)爭(zhēng)故事中，湯姆也營(yíng)造出了競(jìng)爭(zhēng)最理想o境界――“雙贏”,。不僅僅湯姆取得了巨大o進(jìn)步,，o對(duì)手門(mén)，鄰居門(mén)也能取得大o進(jìn)步,，甚至南瓜o優(yōu)種培育事業(yè)也因泵o競(jìng)爭(zhēng)與合作更上一個(gè)新臺(tái)階,！
同學(xué)門(mén)，從這個(gè)事例中可以看出,，在我門(mén)o日常生活中,，直到國(guó)際事務(wù),，競(jìng)爭(zhēng)不能忘合作，良好o合作既有利于我門(mén)個(gè)人o成長(zhǎng)與發(fā)展,，更發(fā)明出美好o雙贏,。只有我門(mén)既競(jìng)爭(zhēng)有合作，我門(mén)o事業(yè)才干取得更好o成功,，經(jīng)濟(jì)才干更加繁榮,，社會(huì)才干更加進(jìn)步！那么就讓我門(mén)在競(jìng)爭(zhēng)中合作,，在合作中競(jìng)爭(zhēng),，讓我門(mén)共同發(fā)明美好o“雙贏”，共同進(jìn)步吧,！
謝謝大家,！
競(jìng)爭(zhēng)與合作演講稿英文篇十
（提出雙贏理論，提出合作這一話題,。）
休息,。雁陣尾部的兩個(gè)位置最為輕松，強(qiáng)壯的大雁就讓年幼,，病弱以及衰老的大雁占據(jù)這些省力的位置,。雁陣不停的鳴叫，這是強(qiáng)壯的大雁在鼓勵(lì)落后的同伴,。如果哪只大雁因?yàn)槠诨蛏《絷?duì),，雁群也不會(huì)遺棄它，他們會(huì)派一只健康的大雁,，陪伴落隊(duì)的同伴一直等到它能夠飛行,。
（運(yùn)用對(duì)比的寫(xiě)法：海鷗與大雁。）
我們既要抓住機(jī)遇,，敢于競(jìng)爭(zhēng),，又要遵守競(jìng)爭(zhēng)規(guī)則，講究道德,，反對(duì)不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng),。參與競(jìng)爭(zhēng)，就要在規(guī)則允許的范圍內(nèi)靠實(shí)力取勝,，不能不擇手段,，不講道德。這是一個(gè)只有合作才能取得成功的時(shí)代,。我們每個(gè)人的智慧和力量都是有限的,，任何人想要成功都離不開(kāi)他人的幫助。任何天馬行空,，獨(dú)來(lái)獨(dú)往的“江湖獨(dú)行俠”行為,，在這個(gè)高度組織化,、協(xié)約化的社會(huì)中將不再有一席之地。
簡(jiǎn)評(píng)：應(yīng)該說(shuō)中間部分關(guān)于海鷗與大雁的`介紹,，很是精彩,。但是僅以它們作為主要內(nèi)容，并不足以支撐文章的觀點(diǎn),。競(jìng)爭(zhēng)與合作,，這是一個(gè)關(guān)系型話題，不可忽略任何一個(gè),，二者之間的關(guān)系是什么,？這需要更為深入的論述。
競(jìng)爭(zhēng)與合作演講稿英文篇十一
每當(dāng)我從媒體上看到一些地方正在大打名人,、著名事件,、老地方等的“真實(shí)性”之戰(zhàn)。,，我一直記得20年前的一段往事,。1984年，我作為一家地方報(bào)紙的代表,，去南陽(yáng)參加省報(bào)合作會(huì)議,。熱情的主人不僅在會(huì)議期間組織我們參觀了臥龍崗的武侯祠，還在會(huì)后開(kāi)車送我們?nèi)チ?00多公里外的.襄陽(yáng)看古隆中,。這在今天的一些人看來(lái)有點(diǎn)傻：怎么能把游客介紹到諸葛亮耕種的土地襄陽(yáng)呢,？在我看來(lái)，南陽(yáng)的同志們表現(xiàn)出了大度和大氣,。
很多人認(rèn)為競(jìng)爭(zhēng)就是你死我活,，競(jìng)爭(zhēng)中不可能有合作?？磥?lái)雙方注定是利益截然相反的對(duì)手,。其實(shí)換個(gè)角度看，也不一定是這樣,。以爭(zhēng)議名人,、事故等旅游資源的開(kāi)發(fā)利用為例。為什么雙方不共享資源,，共同開(kāi)發(fā),，共同發(fā)展呢？如果雙方聯(lián)手,，你送游客給我,，我送游客給你,，豈不是雙贏,？而且游客學(xué)會(huì)了比較,，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。當(dāng)時(shí)我在南陽(yáng)襄陽(yáng)之行前,，通過(guò)《我是一介平民,，獻(xiàn)身南陽(yáng)》、《我是臥龍崗浪子》等文獻(xiàn),，把諸葛亮,、臥龍崗、隆中連成一條直線,。逛城才知道臥龍崗在南陽(yáng),，隆中在襄陽(yáng)。如果不是南洋同志的善良慷慨,，我也不會(huì)增長(zhǎng)這方面的見(jiàn)識(shí),。
沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)就沒(méi)有市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)。只有競(jìng)爭(zhēng)才能激發(fā)動(dòng)力,，增強(qiáng)活力,，促使企業(yè)一點(diǎn)也不懈怠，不斷推進(jìn)科技進(jìn)步,，改善管理,，降低成本，提高質(zhì)量,，增加效益,。發(fā)展離不開(kāi)合作。只有通過(guò)合作,，才能實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，十指交叉,，握緊拳頭,，形成合力。馬克思說(shuō)得好,，合作不僅可以提高個(gè)人生產(chǎn)力,，還可以“創(chuàng)造一種生產(chǎn)力”，產(chǎn)生一加一大于二的神奇效果,。聰明的人不僅要積極與合作伙伴合作,，還要敢于與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手合作并從中獲益。
如今,，越來(lái)越多的外國(guó)大公司通過(guò)結(jié)成聯(lián)盟參與全球競(jìng)爭(zhēng),。競(jìng)爭(zhēng)中有合作，合作中有競(jìng)爭(zhēng)，這是超越傳統(tǒng)競(jìng)爭(zhēng)理念和模式,，適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展的必然選擇,。我國(guó)一些企業(yè)已經(jīng)開(kāi)始提出并實(shí)踐這一理念。實(shí)踐證明,，過(guò)去那種只把同行當(dāng)“敵人”,、有競(jìng)爭(zhēng)就不可能有合作的觀點(diǎn)是片面的、有害的,，往往會(huì)造成不必要的摩擦,、內(nèi)耗和浪費(fèi)。競(jìng)爭(zhēng)與合作相結(jié)合,，既競(jìng)爭(zhēng)又合作,，突破單打獨(dú)斗的局限，把自己的優(yōu)勢(shì)與其他企業(yè)的優(yōu)勢(shì)結(jié)合起來(lái),，最大限度地發(fā)揮雙方的優(yōu)勢(shì),，提高自己和他人的競(jìng)爭(zhēng)力，實(shí)現(xiàn)雙贏或多贏,。
團(tuán)結(jié)就是力量,，團(tuán)結(jié)才有優(yōu)勢(shì)。希望人們更加明智地處理競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系,，在積極競(jìng)爭(zhēng)的同時(shí)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作的精神,。這樣，我們才能發(fā)展我們的事業(yè),，并使它越來(lái)越好,。
競(jìng)爭(zhēng)與合作演講稿英文篇十二
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好,！
在現(xiàn)代社會(huì)中,，有一個(gè)永恒的話題，那就是競(jìng)爭(zhēng)與合作,，一個(gè)人不可能獨(dú)立地生活在社會(huì)中,，而人與人之間的競(jìng)爭(zhēng)與合作又是我們社會(huì)生存和發(fā)展的動(dòng)力。樹(shù)有長(zhǎng)短,，水有清濁,，蕓蕓眾生忙碌于大千世界，他們都離不開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)與合作,。所謂競(jìng)爭(zhēng)就是兩個(gè)或兩個(gè)以上的個(gè)人或群體,，在某項(xiàng)活動(dòng)中爭(zhēng)勝過(guò)對(duì)方的行為，也就是雙方爭(zhēng)奪一個(gè)目標(biāo),，而且只有一方能勝,，而合作則是兩個(gè)或兩個(gè)以上的個(gè)人或群體,，為實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)在某項(xiàng)活動(dòng)中聯(lián)合協(xié)作的行為，雙方有一致的目的,，且雙方共享結(jié)果,。
對(duì)于競(jìng)爭(zhēng)，在場(chǎng)的各位一定不會(huì)感到陌生,，沒(méi)有中考的競(jìng)爭(zhēng)，我們也就不會(huì)站在這兒,，然而一個(gè)巴掌拍不響,，缺少了合作，“南北對(duì)話”“南南合作”都將成為空談,；缺少了合作,，建立國(guó)際空間站將成為泡影；缺少了合作,，我們今天將仍活在“非典”的陰影下,，處于禽流感的困擾之中。
但競(jìng)爭(zhēng)與合作并不是對(duì)立的,，有的同學(xué)卻把它們分得太開(kāi)了,，有的只談競(jìng)爭(zhēng)不談合作。當(dāng)別人問(wèn)他問(wèn)題時(shí),，頭也不回甩去一句“不知道”,，認(rèn)為把別人的疑難解決了就是給自己培養(yǎng)了一個(gè)對(duì)手，對(duì)自己的競(jìng)爭(zhēng)不利,，這樣的'人是自私的,，最終將被社會(huì)淘汰，有的則認(rèn)為競(jìng)爭(zhēng)是沒(méi)有必要的,，片面講究合作,，從而導(dǎo)致了安于現(xiàn)狀，無(wú)進(jìn)取心的'悲慘狀態(tài),，當(dāng)他還在安樂(lè)窩里做著美夢(mèng)的時(shí)候,，這個(gè)世界已將其遺忘。所以,，以上的兩種做法都是不正確的,。我們應(yīng)該把競(jìng)爭(zhēng)與合作放在同等重要的位置，讓他們物盡其用,，物為我用,，使自己達(dá)到更高的境界。
如果把人生比作一場(chǎng)戲,，那么競(jìng)爭(zhēng)就是臺(tái)下一雙雙挑剔的眼睛,，而合作就是與你一同演出的朋友。同學(xué)們，讓我們正確對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)與合作,，升出最艷麗的花,。
競(jìng)爭(zhēng)與合作演講稿英文篇十三
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
海鷗,，大家并不陌生的一種生物,。它喜歡在浩瀚大海之上自由翱翔，它的雙翼強(qiáng)烈的向后打著,，越升越高,，越升越高，直到高過(guò)其它的海鷗,，然后滑翔一個(gè)個(gè)華麗的弧圈,。它不斷的表演著，好像知道一架攝影機(jī)正對(duì)準(zhǔn)它,，記錄它的優(yōu)雅,。海鷗之間不存在分享與禮貌的概念，只有嫉妒和兇猛的競(jìng)爭(zhēng),。如果你在一只海鷗腿上系上一根紅絲帶,，使它顯得與眾不同，你就等于判了它的死刑,，其他的海鷗會(huì)用嘴和爪子猛烈的攻擊它,，使它皮開(kāi)肉綻，鮮血直流,，直到它倒在地上血肉模糊一團(tuán),。而大雁，卻乎相反,。它就是人類社會(huì)的榜樣,。你曾想過(guò)大雁為什么要排成“v”字形的雁陣嗎?處于“v”字形尖端的大雁任務(wù)最為艱巨，需要承受最大的空氣阻力,，因此領(lǐng)頭的大雁每隔幾分鐘就要輪換,，這樣的雁群就可以長(zhǎng)時(shí)間的飛行而無(wú)需休息。雁陣尾部的兩個(gè)位置最為輕松,，強(qiáng)壯的大雁就讓年幼,，病弱以及衰老的大雁占據(jù)這些省力的.位置。雁陣不停的鳴叫,，這是強(qiáng)壯的大雁在鼓勵(lì)落后的同伴,。如果哪只大雁因?yàn)槠诨蛏《絷?duì)，雁群也不會(huì)遺棄它,，他們會(huì)派一只健康的大雁,，陪伴落隊(duì)的同伴一直等到它能夠飛行,。
我們既要抓住機(jī)遇，敢于競(jìng)爭(zhēng),，又要遵守競(jìng)爭(zhēng)規(guī)則,，講究道德，反對(duì)不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng),。參與競(jìng)爭(zhēng),，就要在規(guī)則允許的范圍內(nèi)靠實(shí)力取勝，不能不擇手段,，不講道德,。這是一個(gè)只有合作才能取得成功的時(shí)代。我們每個(gè)人的智慧和力量都是有限的,，任何人想要成功都離不開(kāi)他人的幫助。任何天馬行空,，獨(dú)來(lái)獨(dú)往的“江湖獨(dú)行俠”行為,，在這個(gè)高度組織化、協(xié)約化的社會(huì)中將不再有一席之地,。
競(jìng)爭(zhēng)與合作演講稿英文篇十四
尊敬的老師們,，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
當(dāng)河邊的柳樹(shù)長(zhǎng)出嫩芽?jī)旱臅r(shí)候,，路邊的小草偷偷地從土里鉆出來(lái)的時(shí)候,，我們的寒假也從未來(lái)變?yōu)檫^(guò)去。轉(zhuǎn)眼間,，我們又已身在熟悉的校園中,，重又走進(jìn)明亮的教室，有的同學(xué)認(rèn)真翻閱著嶄新的課本,，有的同學(xué)湊在一塊兒盡情地聊著寒假里的趣事,。又是一年開(kāi)學(xué)時(shí)，時(shí)光又將在這書(shū)香飄溢的地方起航,。
梁?jiǎn)⒊凇毒礃I(yè)與樂(lè)業(yè)》一文中說(shuō)：“因競(jìng)勝而得快感,。”這不,，一開(kāi)學(xué)李老師就讓我們每個(gè)人都選擇一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,。李老師話音剛落，我不由得糾結(jié)起來(lái),，目光掠過(guò)那一個(gè)個(gè)黑體的名字,，我心里一下子沒(méi)了主意?！案?jìng)勝”是一個(gè)令人心潮澎湃的詞,，而“失敗”的落魄我也不是未曾體會(huì)過(guò),，選擇的確很令人為難。不過(guò),，新的學(xué)期,，又帶著新春的氣息，讓人內(nèi)心總是帶著一種向上的勁兒,，我看看周圍的同學(xué)已經(jīng)拿定了主意,，我于是一鼓作氣，將那個(gè)名列頂層的名字鄭重地寫(xiě)了下來(lái),。然后,，李老師將每一位同學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手都記下來(lái)了，制成表格帖在教室后墻上,。剛一下課,，同學(xué)們便蜂擁而至，大概是每個(gè)人都急切地想知道自己是誰(shuí)的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)象吧,?？粗@張競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手表，大家的表情各不相同,，有的人低頭思考,，有的人不以為然，有的.人信心滿滿……老師說(shuō),，每次考試過(guò)后我們還要將自己的成績(jī)填上去,。所以，我想,，這教室的后墻將是這學(xué)期大家關(guān)注的地方,，是人氣最旺的地方?？磥?lái)新學(xué)期大家都得好好努力了?。?/p>
李老師的這個(gè)“全班競(jìng)爭(zhēng)”法讓我們學(xué)習(xí)有了勁頭,，這大概就是梁?jiǎn)⒊f(shuō)的“競(jìng)勝”而得的“快感”吧,。我們每個(gè)人既是競(jìng)爭(zhēng)者，又是被競(jìng)爭(zhēng)者,，我們?cè)谂Τ絼e人的同時(shí),，還要努力不能被別人超越。另外,，李老師還增加了加分和扣分的附加條件,，這讓我們有了無(wú)形的壓力，像有一條鞭子在后面追趕著我們,。
又是一年開(kāi)學(xué)時(shí),，又是希望播種的時(shí)節(jié),。我們將帶著自己的目標(biāo)，和我們的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手一起向前邁進(jìn),，我們要學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng),！
我的演講結(jié)束，謝謝大家,！
競(jìng)爭(zhēng)與合作演講稿英文篇十五
希臘的船業(yè)大亨歐納西斯說(shuō)過(guò),，要想成功，你需要朋友;要想非常成功,，你需要的是比你更強(qiáng)大的對(duì)手!從這句話我們可以看出兩個(gè)潛在的重要因素：競(jìng)爭(zhēng)與合作.只要既競(jìng)爭(zhēng)有合作,，我們才能成功得做好每一件事情，并且把它做得更好!同學(xué)們,，我們應(yīng)當(dāng)要培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí).合作意識(shí),，提高競(jìng)爭(zhēng)能力，從而不斷地完善自己,，才能開(kāi)闊自己的美好人生!
樹(shù)有長(zhǎng)短,，人分高低，水有清濁,，面分丑俊.忙碌在大千世界的蕓蕓眾生,，既離不開(kāi)競(jìng)爭(zhēng),，也離不開(kāi)合作.在當(dāng)今這個(gè)社會(huì)里,，也許還有不少數(shù)人認(rèn)為，競(jìng)爭(zhēng)與合作是對(duì)冤家,，根本無(wú)法相結(jié)合從而達(dá)到良好效果.我覺(jué)得此觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的,，應(yīng)該說(shuō)競(jìng)爭(zhēng)與合作永遠(yuǎn)是緊密相連的一對(duì)聯(lián)體兄弟，他們代表著兩種不同的互動(dòng)關(guān)系.競(jìng)爭(zhēng)能使人激發(fā)動(dòng)力,，增強(qiáng)活力;而合作呢?則能使人友好相處,，團(tuán)結(jié)協(xié)作.馬克思說(shuō)過(guò)，協(xié)作能提高個(gè)人的生產(chǎn)力,，并且是”創(chuàng)造一種生產(chǎn)力”,，還能產(chǎn)生一加一大于二的神奇效果.只要既競(jìng)爭(zhēng)有合作，我們才能突破孤軍奮戰(zhàn)的局限,，實(shí)現(xiàn)雙贏.
隨著全球經(jīng)濟(jì)的全球化,，一體化，各國(guó)之間的聯(lián)系越來(lái)越密切.特別是我國(guó)在20xx年12月11日正式加入wto,成為世界貿(mào)易組織成員.于是,我國(guó)的各行各業(yè)紛紛走出國(guó)門(mén),參與全球競(jìng)爭(zhēng),參與全球合作.從而,使我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展達(dá)到令人矚目的地步,綜合國(guó)力日益增強(qiáng),國(guó)際地位逐步提高.
同學(xué)們,不僅國(guó)于國(guó)之間存在著競(jìng)爭(zhēng)與合作關(guān)系;個(gè)人與個(gè)人之間也存在著競(jìng)爭(zhēng)與合作.
就拿我們身邊的事例來(lái)說(shuō),我們每個(gè)同學(xué)在學(xué)習(xí)上也存在著競(jìng)爭(zhēng)與合作,我們每個(gè)同學(xué)都在學(xué)習(xí)中競(jìng)爭(zhēng),在競(jìng)爭(zhēng)中合作.但是前提是我們要勇敢要有自信.如果我們連拿出一份與他人競(jìng)爭(zhēng)的勇氣都不能,那么我們就是學(xué)習(xí)上的懦夫.有或者,你根本就不想與他人分享和探討你所掌握的知識(shí),縱使你取得了好成績(jī),但我相信你的好成績(jī)是暫時(shí)的,因?yàn)槿狈Ω?jìng)爭(zhēng)意識(shí)和合作意識(shí)的人,不合群,把自己孤立起來(lái)的人是不會(huì)永遠(yuǎn)取得成功的.所以我們得把競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和合作意識(shí)灌注我們的腦里,把他們運(yùn)用到學(xué)習(xí)中來(lái),讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中競(jìng)爭(zhēng)在學(xué)習(xí)中合作,我們才能在我們的學(xué)習(xí)領(lǐng)域里達(dá)到優(yōu)勢(shì)互補(bǔ).取長(zhǎng)補(bǔ)短的效果.
說(shuō)了這么多,無(wú)非是想讓同學(xué)們知道競(jìng)爭(zhēng)與合作這一概念在社會(huì)中存在的重要性,以及讓同學(xué)們培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和合作意思,從而讓同學(xué)們的人生更充滿刺激,充滿韻味!
謝謝大家!
