演講稿也叫演講詞,，是指在群眾集會上或會議上發(fā)表講話的文稿,。演講稿是進(jìn)行宣傳經(jīng)常使用的一種文體,。演講的作用是表達(dá)個(gè)人的主張與見解,，介紹一些學(xué)習(xí)、工作中的情況,、經(jīng)驗(yàn),，以便互相交流思想和感情。我們想要好好寫一篇演講稿,，可是卻無從下手嗎,？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)演講稿模板范文，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。

競爭與合作演講稿英文篇一

老師同學(xué)們：

大家好,，今天我演講的題目是競爭與合作。

在我國的經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域中,，有一種“龜兔雙贏理論”,，意思就是說競爭對手也可以是合作伙伴,。俗話說：“一個(gè)籬笆三個(gè)樁,，一個(gè)好漢三個(gè)幫?！庇删鸵环笫?，必須靠大家共同努力?？v觀古今中外,，凡是在職業(yè)上取得成功的人士不都是善于合作的典范嗎?下面我給大家講一個(gè)有關(guān)海鷗的故事：

海鷗，大家并不陌生的一種生物,。它喜歡在浩瀚大海之上自由翱翔,，它的雙翼強(qiáng)烈的向后打著，越升越高,，越升越高,，直到高過其它的海鷗，然后滑翔一個(gè)個(gè)華麗的弧圈,。它不斷的表演著,，好像知道一架攝影機(jī)正對準(zhǔn)它，記錄它的優(yōu)雅,。海鷗之間不存在分享與禮貌的概念,，只有嫉妒和兇猛的競爭,。如果你在一只海鷗腿上系上一根紅絲帶，使它顯得與眾不同,，你就等于判了它的死刑,，其他的海鷗會用嘴和爪子猛烈的攻擊它，使它皮開肉綻,，2概念,，只有嫉妒和兇猛的競爭。如果你在一只海鷗腿上系上一根紅絲帶,，使它顯得與眾不同,，你就等于判了它的死刑，其他的海鷗會用嘴和爪子猛烈的攻擊它,，使它皮開肉綻,，鮮血直流，直到它倒在地上血肉模糊一團(tuán),。而大雁,，卻乎相反。它就是人類社會的榜樣,。你曾想過大雁為什么要排成“v”字形的雁陣嗎?處于“v”字形尖端的大雁任務(wù)最為艱巨,，需要承受最大的空氣阻力，因此領(lǐng)頭的大雁每隔幾分鐘就要輪換,，這樣的雁群就可以長時(shí)間的飛行而無需休息,。雁陣尾部的兩個(gè)位置最為輕松，強(qiáng)壯的'大雁就讓年幼,，病弱以及衰老的大雁占據(jù)這些省力的位置,。雁陣不停的鳴叫，這是強(qiáng)壯的大雁在鼓勵(lì)落后的同伴,。如果哪只大雁因?yàn)槠诨蛏《絷?duì),，雁群也不會遺棄它，他們會派一只健康的大雁,，陪伴落隊(duì)的同伴一直等到它能夠飛行,。

所以我們既要抓住機(jī)遇，敢于競爭,，又要遵守競爭規(guī)則,，講究道德，反對不正當(dāng)競爭,。參與競爭,，就要在規(guī)則允許的范圍內(nèi)靠實(shí)力取勝，不能不擇手段,，不講道德,。這是一個(gè)只有合作才能取得成功的時(shí)代,。我們每個(gè)人的智慧和力量都是有限的，任何人想要成功都離不開他人的幫助,。任何天馬行空,，獨(dú)來獨(dú)往的“江湖獨(dú)行俠”行為，在這個(gè)高度組織化,、協(xié)約化的社會中將不再有一席之地,。

我的演講結(jié)束，謝謝大家,！

競爭與合作演講稿英文篇二

近年來,，每當(dāng)從媒體上看到一些地方為爭名人、名事,、故地等的“正宗”吵得不亦樂乎時(shí),，總是憶起20年前的一段往事。1984年,，我作為一家地方報(bào)紙的.代表去南陽參加全省地市報(bào)紙協(xié)作會,。熱情的東道主不僅在會議間隙組織我們游覽了臥龍崗武侯祠，而且在會后用車把我們拉到了百多公里外的襄陽去看古隆中,。這在今天一些人看來未免有點(diǎn)犯“傻”：怎么可以把游客主動介紹給諸葛亮躬耕地———襄陽?而在我看來,，南陽的同志此舉顯示了大度、大氣,。

不少人認(rèn)為,，競爭就是你死我活，競爭就不能有合作,。競爭雙方似乎注定是利益截然對立的“冤家”對頭,。其實(shí),，換一種思路看,，情況并不一定是這樣。拿有爭議的名人名事故地等旅游資源的開發(fā),、利用來說,，雙方何不來個(gè)“不同而和”、資源共享,、聯(lián)合開發(fā),、共同發(fā)展呢?如果雙方聯(lián)手，你把游客送到我這里,，我把游客送到你那里,，豈不是雙贏?而且，游客也學(xué)會了比較,、增長了見識,。當(dāng)時(shí),，我在南陽、襄陽之行前,，是通過“臣本布衣,，躬耕南陽”、“我本是臥龍崗散淡的人”等文獻(xiàn),，把諸葛亮,、臥龍崗和隆中連成一條直線的。及至親臨其境,，方知臥龍崗在南陽,，而隆中則在襄陽。如果不是南陽同志的盛情與大度,，我也不會增加這方面知識,。

搞市場經(jīng)濟(jì)不能沒有競爭。有競爭才能激發(fā)動力,、增強(qiáng)活力,，促使企業(yè)不敢稍許懈怠，不斷推進(jìn)科技進(jìn)步,，改善經(jīng)營管理,，降低成本，提高質(zhì)量,，增加效益,。建設(shè)和發(fā)展也不能沒有合作。有合作才能優(yōu)勢互補(bǔ),、取長補(bǔ)短,、收攏五指、攥緊拳頭,、形成合力,。馬克思說得好，協(xié)作不僅可提高個(gè)人的生產(chǎn)力,，并且是“創(chuàng)造一種生產(chǎn)力”,，產(chǎn)生一加一大于二的神奇效果。聰明的人不但要積極與伙伴合作,，也要勇于與競爭對手合作并從中獲益,。

如今，國外越來越多的大公司通過組建聯(lián)盟參與全球競爭,。競爭之中有合作,、合作之中有競爭，這是對傳統(tǒng)的競爭理念和模式的超越,，是適應(yīng)形勢發(fā)展的必然選擇,。我國也有一些企業(yè)開始提出并實(shí)踐這一理念,。實(shí)踐證明，過去那種僅僅把同行看成是“冤家”,，認(rèn)為有競爭就不能有合作的觀點(diǎn)是片面的,、有害的，它往往造成不必要的摩擦,、內(nèi)耗及浪費(fèi),。而把競爭與合作結(jié)合起來，既競爭又合作,，就能突破孤軍奮戰(zhàn)的局限,，把自身優(yōu)勢與其他企業(yè)的優(yōu)勢結(jié)合起來，把雙方的長處最大限度地發(fā)揮出來,，既提高自己也提高別人的競爭力,，實(shí)現(xiàn)雙贏或多贏。

團(tuán)結(jié)就是力量,，聯(lián)合就有優(yōu)勢,。愿人們更明智地處理競爭與合作的關(guān)系，在積極競爭的同時(shí),，發(fā)揚(yáng)光大團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,。這樣，才能把我們的事業(yè)發(fā)展壯大,，越辦越好,。

競爭與合作演講稿英文篇三

親愛的老師們，同學(xué)們,。在這個(gè)特殊的日子里,，我們?nèi)昙壘虐嗉磳⒃谶@里舉行一次主題班會，與過往的班會有所不同,，我們這次班會的主題是”競爭合作雙贏”,。下面請看幻燈片。

首先,，我們來體會競爭,，我想,，大家對這個(gè)詞并不陌生,，在日常生活中我們也經(jīng)常聽到這個(gè)詞。在經(jīng)濟(jì)與教育都迅速發(fā)展的今天,，競爭無處不在,，大的方面來說，國家與國家之間有競爭,，企業(yè)與企業(yè)之間有競爭,。小的方面來說,，在我們?nèi)粘５膶W(xué)習(xí)中也時(shí)時(shí)刻刻存在著競爭。現(xiàn)在,，請大家欣賞幻燈片上我們班一位同學(xué)的日記,。請葛陳鵬同學(xué)為大家讀一遍。

在日記中,，這位同學(xué)與同桌競爭,，看誰先想出來最后一道題的答案。最后同桌先有了思路,，而她卻因自尊不愿問同桌,。在這篇日記里，大家受到了什么樣的啟發(fā)呢,？請舉手發(fā)言,。

從這篇日記中，我們知道,，只是一味的競爭,，沒有合作，不能取得好的結(jié)果,。好,，下面請大家拿出紙筆，做一個(gè)小活動,。請看幻燈片,。

在我們班每個(gè)同學(xué)都有自己的長處，與同學(xué)相比,，我們的優(yōu)劣在哪里,？與某某同學(xué)相比我的優(yōu)勢是，我的不足是,，我應(yīng)如何與他競爭,？請大家記在紙上，2分鐘后舉手提問,?？磥恚總€(gè)同學(xué)都有自己的競爭對手,，那么就按照你們自己的計(jì)劃勇敢的去競爭吧,！

下面，我們來感受合作,。合作,，對于我們同樣重要，請大家看幻燈片。

由葛陳鵬同學(xué)為大家讀一下

在這篇日記里,，同桌主動幫助她走出困境,，并在同桌的引領(lǐng)下想出了另一種解法，看完日記大家又有什么樣的啟發(fā)呢,？請舉手發(fā)言,。

從大家發(fā)言中我能看出來，大家都認(rèn)為一個(gè)人的力量是薄弱的,，所以我們不單單要踴躍的競爭,，還要適當(dāng)?shù)暮献鳎拖袢缃裆鐣?，團(tuán)體往往都是最后的受益者,。所以我們要在競爭的過程中加強(qiáng)合作！

那么你是否具有合作意識呢就讓我們一起來做一個(gè)小測驗(yàn)吧,！請看幻燈片,。

誰愿意分享一下自己的得分呢！

（2）看來你還有很大的發(fā)展空間??！不但要多與同學(xué)溝通還要會溝通！加油??！相信你能成為一個(gè)善于合作的人！

二．（1）20分以上這個(gè)分兒不低呀,，看來你的合作意識還是不錯(cuò)的呀,。繼續(xù)努力，爭取更強(qiáng),！

（2）嘿,。你的分兒也挺高啊，這么說你也是一個(gè)合作意識很好的人呀,，好的習(xí)慣繼續(xù)保持,，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)！

下面我來請大家做幾道思考題,，請看幻燈片,。

通過同學(xué)們回答的這幾道思考題我們可以看出。兩個(gè)競爭者之間,，正義的合作往往能取得雙贏,，而雙贏就是競爭與合作的升華！

（打開幻燈片：感悟雙贏）

請看幻燈片,，有請葛陳鵬同學(xué)為大家朗讀一下這篇日記,，在這篇日

記里,，她寫出了自己對雙贏的感受,，雙贏就是競爭時(shí)大家為一個(gè)目標(biāo)而展開通過思想的交流互換達(dá)到目的,！來看看下面這個(gè)故事！

我們想了一個(gè)游戲來體現(xiàn)競爭,、合作,、雙贏！

（打開《我和你》）

第一輪：兩人一座進(jìn)行比賽看誰得分高,！這不僅僅是個(gè)游戲還需要大家進(jìn)行計(jì)算出最好的贏的方法,！大家可以先想一想怎么能贏一分鐘后開始！

誰能抱抱他們最后的得分??！看得出很多都是負(fù)的分可想而知他們在競爭中都是想讓對方分低！所以都出了紅,！

還在為剛剛沒有贏對方而懊悔嗎,！別擔(dān)心我們現(xiàn)在再比一回！這次我們改下規(guī)則：兩人為一組再次進(jìn)行比賽,，得出的得分再與其他組比較選出得分最高的小組,！這次需要兩人合作，想一下你們怎么出牌才會贏,！為自己的小組爭光,！

你們的得分是多少大聲的告訴我！對?。ㄏ聫埢脽羝┮换í?dú)放不是春,，百花齊放滿園春！競爭就是動力,！合作就是力量,！雙贏才會成功！（歌曲）

謝謝大家3,。9班主題班會到此結(jié)束,！

競爭與合作演講稿英文篇四

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好,！今天,，我演講的題目是《競爭不忘合作》。

當(dāng)今的社會,，是一個(gè)競爭激烈的社會,。在我們的生活中，處處都體現(xiàn)出強(qiáng)烈的競爭色彩,。弱肉強(qiáng)食,、百花爭艷,，這是自然界中的競爭。在我們?nèi)祟惿鐣懈偁幐瞧毡?。在學(xué)校中,，競爭便是你追我趕，奮勇拼搏,，爭取優(yōu)異的成績,；在比賽中，競爭便是勇往直前,，爭分奪秒,，使自己遙遙領(lǐng)先；在商業(yè)中,，競爭便是產(chǎn)品質(zhì)量,，技術(shù)管理的精益求精，力爭上游,；大到國際中,，競爭則是國與國之間綜合國力的錙銖必較，爭先巍然屹立于世界之巔,。

世界因競爭而變得精彩,，我們每一個(gè)具有遠(yuǎn)大抱負(fù)的人都具有強(qiáng)烈的競爭意識。這是人們一種可貴的精神,。但競爭是建立在以良好的合作為基礎(chǔ)上的,，沒有合作的競爭稱不上是積極向上的競爭。

君不見,，弱肉強(qiáng)食中還見螞蟻搬家的動人場面,；學(xué)習(xí)競爭中還見互相幫助，取長補(bǔ)短,；比賽競爭中還見團(tuán)結(jié)協(xié)作,，隊(duì)形一致；商業(yè)競爭中還見產(chǎn)品技術(shù)相互交流,，國際競爭中還見“南南合作,，南北對話”。

在美國俄亥俄州,，每年都要舉辦南瓜大賽,，湯姆的成績相當(dāng)優(yōu)秀，連年獲得首獎或優(yōu)秀獎,。得獎后,，他卻毫不吝嗇地把種子分給鄰居，一個(gè)鄰居不解地問：“你把種子分給我們,，不怕我們種的南瓜超過你嗎,？”湯姆卻笑著說：“其實(shí)我也是在幫我自己,！”

同時(shí)，湯姆的競爭故事中,，湯姆也營造出了競爭最理想的境界——“雙贏”,。不僅僅湯姆取得了巨大的進(jìn)步，他的對手們,，鄰居們也能取得大的進(jìn)步,，甚至南瓜的優(yōu)種培育事業(yè)也因他們的競爭與合作更上一個(gè)新臺階,！

同學(xué)們,，從這個(gè)事例中可以看出，在我們的日常生活中,，直到國際事務(wù),，競爭不能忘合作，良好的合作既有利于我們個(gè)人的成長與發(fā)展,，更創(chuàng)造出美好的雙贏,。只有我們既競爭有合作，我們的事業(yè)才能取得更好的成功,，經(jīng)濟(jì)才能更加繁榮,，社會才能更加進(jìn)步！那么就讓我們在競爭中合作,，在合作中競爭,，讓我們共同創(chuàng)造美好的“雙贏”，共同進(jìn)步吧,！

謝謝大家,！職教家長會學(xué)生代表演講稿人要多讀書演講稿學(xué)會合作演講稿

競爭與合作演講稿英文篇五

希臘的船業(yè)大亨歐納西斯說過,要想成功,你需要朋友;要想非常成功,你需要的是比你更強(qiáng)大的對手!接下來，小編就為大家分享幾篇競爭與合作演講稿,，歡迎參考!

敬愛的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好!今天，我演講的題目是《競爭不忘合作》,。

當(dāng)今的社會,，是一個(gè)競爭激烈的社會。在我們的生活中,，處處都體現(xiàn)出強(qiáng)烈的競爭色彩,。弱肉強(qiáng)食、百花爭艷,，這是自然界中的競爭,。在我們?nèi)祟惿鐣懈偁幐瞧毡椤Ｔ趯W(xué)校中,，競爭便是你追我趕,，奮勇拼搏,，爭取優(yōu)異的成績;在比賽中，競爭便是勇往直前,，爭分奪秒,，使自己遙遙領(lǐng)先;在商業(yè)中，競爭便是產(chǎn)品質(zhì)量,，技術(shù)管理的精益求精,，力爭上游;大到國際中，競爭則是國與國之間綜合國力的錙銖必較,，爭先巍然屹立于世界之巔,。

世界因競爭而變得精彩，我們每一個(gè)具有遠(yuǎn)大抱負(fù)的人都具有強(qiáng)烈的競爭意識,。這是人們一種可貴的精神,。但競爭是建立在以良好的合作為基礎(chǔ)上的，沒有合作的競爭稱不上是積極向上的競爭,。

君不見,，弱肉強(qiáng)食中還見螞蟻搬家的動人場面;學(xué)習(xí)競爭中還見互相幫助，取長補(bǔ)短;比賽競爭中還見團(tuán)結(jié)協(xié)作,，隊(duì)形一致;商業(yè)競爭中還見產(chǎn)品技術(shù)相互交流,，國際競爭中還見“南南合作，南北對話”,。

在美國俄亥俄州,，每年都要舉辦南瓜大賽，湯姆的成績相當(dāng)優(yōu)秀,，連年獲得首獎或優(yōu)秀獎,。得獎后，他卻毫不吝嗇地把種子分給鄰居,，一個(gè)鄰居不解地問：“你把種子分給我們,，不怕我們種的南瓜超過你嗎?”湯姆卻笑著說：“其實(shí)我也是在幫我自己!”

同時(shí)，湯姆的競爭故事中,，湯姆也營造出了競爭最理想的境界——“雙贏”,。不僅僅湯姆取得了巨大的進(jìn)步，他的對手們,，鄰居們也能取得大的進(jìn)步,，甚至南瓜的優(yōu)種培育事業(yè)也因他們的競爭與合作更上一個(gè)新臺階!

同學(xué)們，從這個(gè)事例中可以看出,，在我們的日常生活中,，直到國際事務(wù)，競爭不能忘合作,，良好的合作既有利于我們個(gè)人的成長與發(fā)展,，更創(chuàng)造出美好的雙贏,。只有我們既競爭有合作，我們的事業(yè)才能取得更好的成功,，經(jīng)濟(jì)才能更加繁榮,，社會才能更加進(jìn)步!那么就讓我們在競爭中合作，在合作中競爭,，讓我們共同創(chuàng)造美好的“雙贏”,，共同進(jìn)步吧!

謝謝大家!

海鷗，大家并不陌生的一種生物,。它喜歡在浩瀚大海之上自由翱翔,，它的雙翼強(qiáng)烈的向后打著，越升越高,，越升越高,，直到高過其它的海鷗,，然后滑翔一個(gè)個(gè)華麗的弧圈,。它不斷的表演著，好像知道一架攝影機(jī)正對準(zhǔn)它,，記錄它的'優(yōu)雅,。海鷗之間不存在分享與禮貌的概念，只有嫉妒和兇猛的競爭,。如果你在一只海鷗腿上系上一根紅絲帶,，使它顯得與眾不同，你就等于判了它的死刑,，其他的海鷗會用嘴和爪子猛烈的攻擊它,，使它皮開肉綻，鮮血直流,，直到它倒在地上血肉模糊一團(tuán),。而大雁，卻乎相反,。它就是人類社會的榜樣,。你曾想過大雁為什么要排成“v”字形的雁陣嗎?處于“v”字形尖端的大雁任務(wù)最為艱巨，需要承受最大的空氣阻力,，因此領(lǐng)頭的大雁每隔幾分鐘就要輪換,，這樣的雁群就可以長時(shí)間的飛行而無需休息。雁陣尾部的兩個(gè)位置最為輕松,，強(qiáng)壯的大雁就讓年幼,，病弱以及衰老的大雁占據(jù)這些省力的位置。雁陣不停的鳴叫,，這是強(qiáng)壯的大雁在鼓勵(lì)落后的同伴,。如果哪只大雁因?yàn)槠诨蛏《絷?duì),，雁群也不會遺棄它，他們會派一只健康的大雁,，陪伴落隊(duì)的同伴一直等到它能夠飛行,。

我們既要抓住機(jī)遇，敢于競爭,，又要遵守競爭規(guī)則,，講究道德，反對不正當(dāng)競爭,。參與競爭,，就要在規(guī)則允許的范圍內(nèi)靠實(shí)力取勝，不能不擇手段,，不講道德,。這是一個(gè)只有合作才能取得成功的時(shí)代。我們每個(gè)人的智慧和力量都是有限的,，任何人想要成功都離不開他人的幫助,。任何天馬行空，獨(dú)來獨(dú)往的“江湖獨(dú)行俠”行為,，在這個(gè)高度組織化,、協(xié)約化的社會中將不再有一席之地。

每當(dāng)從媒體上看到一些地方為爭名人,、名事,、故地等的“正宗”吵得不亦樂乎時(shí)，總是憶起20年前的一段往事,。1984年,，我作為一家地方報(bào)紙的代表去南陽參加全省地市報(bào)紙協(xié)作會。熱情的東道主不僅在會議間隙組織我們游覽了臥龍崗武侯祠,，而且在會后用車把我們拉到了百多公里外的襄陽去看古隆中,。這在今天一些人看來未免有點(diǎn)犯“傻”：怎么可以把游客主動介紹給諸葛亮躬耕地———襄陽?而在我看來，南陽的同志此舉顯示了大度,、大氣,。

不少人認(rèn)為，競爭就是你死我活,，競爭就不能有合作,。競爭雙方似乎注定是利益截然對立的“冤家”對頭。其實(shí),，換一種思路看,，情況并不一定是這樣。拿有爭議的名人名事故地等旅游資源的開發(fā)、利用來說,，雙方何不來個(gè)“不同而和”,、資源共享、聯(lián)合開發(fā),、共同發(fā)展呢?如果雙方聯(lián)手,，你把游客送到我這里，我把游客送到你那里,，豈不是雙贏?而且,，游客也學(xué)會了比較、增長了見識,。當(dāng)時(shí),，我在南陽、襄陽之行前,，是通過“臣本布衣,，躬耕南陽”、“我本是臥龍崗散淡的人”等文獻(xiàn),，把諸葛亮,、臥龍崗和隆中連成一條直線的,。及至親臨其境，方知臥龍崗在南陽,，而隆中則在襄陽,。如果不是南陽同志的盛情與大度,，我也不會增加這方面知識,。

搞市場經(jīng)濟(jì)不能沒有競爭。有競爭才能激發(fā)動力,、增強(qiáng)活力,，促使企業(yè)不敢稍許懈怠，不斷推進(jìn)科技進(jìn)步,，改善經(jīng)營管理,，降低成本,，提高質(zhì)量，增加效益,。建設(shè)和發(fā)展也不能沒有合作,。有合作才能優(yōu)勢互補(bǔ)、取長補(bǔ)短、收攏五指,、攥緊拳頭、形成合力。馬克思說得好,，協(xié)作不僅可提高個(gè)人的生產(chǎn)力,，并且是“創(chuàng)造一種生產(chǎn)力”,，產(chǎn)生一加一大于二的神奇效果,。聰明的人不但要積極與伙伴合作,，也要勇于與競爭對手合作并從中獲益,。

競爭與合作演講稿英文篇六

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家好,！

在日常生活中,，競爭不斷，處處都有競爭,，所以,，競爭對我們來說并不陌生，如在校園里與同學(xué)競爭,，在運(yùn)動場上與賽手競爭,，還有在公交車上的品德競爭……要學(xué)會在這個(gè)充滿競爭的社會中生活。

在大森林里住著一群羚羊和三頭獅子,，每天早晨,，羚羊睜開眼睛，所想的第一件事就是：我必須跑得比最快的獅子還要快,，否則,，我就會被獅子吃掉，而同在這時(shí),，從夢中醒來的獅子,，它的腦海里閃現(xiàn)著這樣一個(gè)念頭：我必須跑得過最慢的羚羊，否則,，我就會餓死,。羚羊的對手是跑得最快的獅子，而獅子的對手是跑得最慢的羚羊,，兩者之間相差有多大,，一邊是想要跑得過最快的獅子，一邊又是想跑得過最慢的羚羊,，兩者到底誰能生存呢,？我們想想看，如果兩者都相輔相成,，那么生活也會非常精彩,，當(dāng)然，如果兩者中有一者怠慢,，那么后果可想而知,。可見競爭是殘忍的,，所謂是：物競天擇，適者生存,。要想競爭,，我們就要學(xué)會自強(qiáng),，因?yàn)樽詮?qiáng)是競爭之根本，明白這一點(diǎn)后,，我們就要做一個(gè)對未來充滿希望,，奮發(fā)向上，積極進(jìn)取,，敢于拼搏,，敢于競爭，相信自我的人,?？伤^是：茍安者弱，拼搏者強(qiáng),；自強(qiáng)者昌,，自欺者忘。

我們要學(xué)會競爭,，首先要明確競爭的目的.,，不要盲目的競爭，如與同學(xué)比誰家有錢,，誰漂亮,，誰出身好等一系列的不良行為都是我們不應(yīng)該做的，也是不應(yīng)該競爭的,，真正的競爭就是指不被外界的事情所干擾,，與同學(xué)比學(xué)習(xí)，特長上比賽,、競爭,。也讓我們有意識的認(rèn)識到自身的不足，來更好的認(rèn)識自已,。改正自身的缺點(diǎn),，成為一個(gè)真正會競爭的人。然而,，我們不僅要學(xué)會競爭,，還要學(xué)會競爭中合作，出色的競爭者往往是理想的合作者,。心理學(xué)家做了一個(gè)實(shí)驗(yàn),，在一個(gè)大玻璃杯內(nèi)裝入幾個(gè)紙做的圓錐體。每個(gè)圓錐體都系在一根細(xì)線上,，被試著可以通過細(xì)線,，把圓錐體拉出瓶外，但瓶口較小,，每次只能拉出一個(gè)瓶子接有水管,，可放水入瓶,，實(shí)驗(yàn)時(shí)，有若干個(gè)被試者,，各持一端,，要求他們在最短的時(shí)間內(nèi)將圓錐體拉出來，如果時(shí)間過長,，瓶中的水逐漸上升,，把錐體浸濕，便算失敗,。這種情況下,，如果大家互不相讓，誰也達(dá)不到目的,。

因此可見,，競爭與合作不是水火不容的關(guān)系，而是相互依存,，你中有我,，我中有你。因此,，同學(xué)們讓我們學(xué)會在競爭中合作吧,！

我的演講結(jié)束，謝謝大家,！

競爭與合作演講稿英文篇七

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

很多的時(shí)候，內(nèi)心懷著求知去請教他人自己的不懂,。得到的,，卻是一句冷冷的“不知道”。

的確,，這個(gè)社會很殘酷,，到處都是競爭。作為新一代學(xué)生的我們,，更是在一次次的考試成績中深刻的體驗(yàn)到所謂競爭的強(qiáng)勢,。

大家為了不被欺騙，不失利益,，為了在學(xué)科上力爭上游,，總結(jié)出這些令自己“引以為豪”的經(jīng)驗(yàn)。其實(shí),，還不如嘗試著拂去心里的陰霾,，嘗試著去體驗(yàn)“合作”這個(gè)動詞給我們帶來的無限動力，去嘗試著感受11大于2的奇特效應(yīng),。團(tuán)隊(duì)合作就是競爭力,?；蛟S，在經(jīng)過了一直很排斥的探討后,，才會真心的嘆服于合作。

合作,，和信任一樣是個(gè)亙古的話題,，只是淪落到如今，似乎漸漸被人們所淡忘,。但它所產(chǎn)生的效應(yīng)是驚人的,，有這樣一個(gè)故事：從前，有一個(gè)幸運(yùn)的人被上帝帶去參觀天堂和地獄,。他們首先來到地獄,，只見一群人，圍著一大鍋湯,，但這些人看來都營養(yǎng)不良,、絕望又饑餓。仔細(xì)一看,，每個(gè)人都拿著一只可以夠到鍋的湯匙,，但湯匙的柄比他們的手臂長，所以沒辦法把東西送進(jìn)嘴里,。他們看來非常悲苦,。緊接著，上帝帶他進(jìn)入另一個(gè)地方,。這個(gè)地方和先前的地方完全一樣：一鍋湯,、一群人、一樣的長柄湯匙,。但每個(gè)人都很快樂,，吃得也很愉快。上帝告訴他,，這就是天堂,。

這位參觀者很迷惑：為什么情況相同的兩個(gè)地方，結(jié)果卻大不相同?最后,，經(jīng)過仔細(xì)觀察,，他終于看到了答案：原來，在地獄里的每個(gè)人都想著自己;而在天堂里的每一個(gè)人都在用湯匙喂對面的另一個(gè)人,。結(jié)果,，在地獄里的人都挨餓而且可憐，而在天堂的人卻吃得很好,。

這個(gè)故事告訴我們：合作就能讓你如沐春風(fēng),，生活在天堂一樣,，所以，不要把合作作為競爭的禁忌,，而是競爭的基石,。

請學(xué)會“在合作競爭中學(xué)習(xí)”!我的.演講完了，謝謝大家!

競爭與合作演講稿英文篇八

跑得慢的就被快的吃掉,，實(shí)力差的就被強(qiáng)的淘汰,。我不喜歡“物競天擇，可真理偏偏擺在那兒,，從地球誕生時(shí)就有了,。縱觀人類歷史,，從遠(yuǎn)古蠻荒時(shí)代,，到今日人才濟(jì)濟(jì)的`信息社會，“競爭二字不知經(jīng)歷了多少歲月,。

以史為鑒,，古為今用，新世紀(jì)的青年人更要明白合作與競爭的關(guān)系,。在學(xué)習(xí)生活中,，我們競爭的是成績，()合作的是方法,，這兩者永遠(yuǎn)相輔相成,。我聽說有人百般藏掩自我的學(xué)習(xí)資料，甚至不愿和別人討論復(fù)雜的數(shù)學(xué)論述題,，只愿一個(gè)人埋頭冥思苦想,。也許，有人經(jīng)過此法使自我的成績暫時(shí)略高于他人,，但我并不羨慕,。相反，我倒覺得可笑,。學(xué)習(xí)需要互動,，討論才能明理，交流能夠碰撞出智慧的火花,，學(xué)習(xí)中的競爭和合作是雙向的,，也是取長補(bǔ)短的過程，大家合作,，一齊提高,，不是雙贏嗎？競爭能夠引導(dǎo)合作，而合作則促進(jìn)了競爭猶如電源和通路,，僅有兩者都具備了,，導(dǎo)線中才會出現(xiàn)成功的電流！

爭先需要真才實(shí)學(xué),，競爭才能賽出水平,；敞開心扉，真誠合作,，共同提高,。相信吧，我們會成功,！

競爭與合作演講稿英文篇九

今天，我想和你談?wù)劇坝颜x,、合作和競爭”這個(gè)話題,。

我們沒有一個(gè)人是孤立存在于這個(gè)世界上的，我們要和周圍的人發(fā)生各種各樣的關(guān)系,。我們是一個(gè)集體,，集體的強(qiáng)大需要我們每個(gè)人做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。古語有云：眾人拾柴火焰高,，三家相依為命,，餅毀人亡。

一個(gè)人的能力是有限的,，只有集體的力量才能彌補(bǔ)你的不足,。世界上有許多事情只有通過人與人之間的相互合作才能完成。如果你是學(xué)生,，你應(yīng)該和同學(xué)一起學(xué)習(xí),，完成學(xué)業(yè)。如果你是一名軍人,，你必須和你的戰(zhàn)友并肩作戰(zhàn),，并且取得勝利。如果你是醫(yī)生,，你應(yīng)該和護(hù)士一起上臺完成手術(shù),。當(dāng)一個(gè)人學(xué)會與他人合作時(shí)，他就獲得了成功的鑰匙,。

那么,，如何才能實(shí)現(xiàn)富有成效的合作呢？你一定在音樂廳或電視上看過交響樂隊(duì)演奏,?？梢运闶侨伺c人合作的典范。他們之所以能一起演奏出優(yōu)美的旋律，我認(rèn)為主要取決于一個(gè)高度統(tǒng)一的群體目標(biāo),，以及每個(gè)人為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)所必須具備的合作精神,。

我覺得我們把競爭對手當(dāng)朋友，顧全大局,，互相理解,。本著團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，以黨的事業(yè)發(fā)展為大局,，大事要清楚,，小事要糊涂，對人要豁達(dá)大度,，絕不因個(gè)人恩怨為難他人,。其實(shí)理解別人就是照顧自己，幫助別人就是為自己提供便利,，為更真誠更親密的關(guān)系打下基礎(chǔ),。朋友的成功有我的貢獻(xiàn)，我的.成功有朋友的幫助,。

可見,，成功的合作不僅要有統(tǒng)一的目標(biāo)，還要盡力做好自己的本分,。況且心里要想著別人,，想著集體，要有競爭意識,，又不失友情,。

同志們，現(xiàn)代社會是一個(gè)充滿競爭的社會,，但也是一個(gè)更需要團(tuán)結(jié)合作的社會,。作為現(xiàn)代人，只有學(xué)會與他人建立深厚的友誼和合作,，才能取得更大的成功,，獲得滿足感和驚喜。俗話說“一人不能負(fù)重千斤,，萬人可以移山”,。同志們，朋友們,，讓我們攜手并進(jìn),，互相學(xué)習(xí)，互相幫助,，共創(chuàng)輝煌的明天,！