演講稿也叫演講詞,，是指在群眾集會(huì)上或會(huì)議上發(fā)表講話的文稿,。演講稿是進(jìn)行宣傳經(jīng)常使用的一種文體,。演講的作用是表達(dá)個(gè)人的主張與見解,，介紹一些學(xué)習(xí),、工作中的情況,、經(jīng)驗(yàn),，以便互相交流思想和感情,。我們想要好好寫一篇演講稿,，可是卻無從下手嗎,？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)演講稿模板范文，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。

競爭與合作演講稿英文篇一

老師同學(xué)們：

大家好,，今天我演講的題目是競爭與合作。

在我國的經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域中,，有一種“龜兔雙贏理論”,，意思就是說競爭對(duì)手也可以是合作伙伴。俗話說：“一個(gè)籬笆三個(gè)樁,，一個(gè)好漢三個(gè)幫,。”欲成就一番大事,，必須靠大家共同努力,。縱觀古今中外,，凡是在職業(yè)上取得成功的人士不都是善于合作的典范嗎?下面我給大家講一個(gè)有關(guān)海鷗的故事：

海鷗,，大家并不陌生的一種生物。它喜歡在浩瀚大海之上自由翱翔,，它的雙翼強(qiáng)烈的向后打著,，越升越高，越升越高,，直到高過其它的海鷗,，然后滑翔一個(gè)個(gè)華麗的弧圈。它不斷的表演著,，好像知道一架攝影機(jī)正對(duì)準(zhǔn)它,，記錄它的優(yōu)雅,。海鷗之間不存在分享與禮貌的概念，只有嫉妒和兇猛的競爭,。如果你在一只海鷗腿上系上一根紅絲帶,，使它顯得與眾不同，你就等于判了它的死刑,，其他的海鷗會(huì)用嘴和爪子猛烈的攻擊它,，使它皮開肉綻，2概念,，只有嫉妒和兇猛的競爭,。如果你在一只海鷗腿上系上一根紅絲帶，使它顯得與眾不同,，你就等于判了它的死刑,，其他的海鷗會(huì)用嘴和爪子猛烈的攻擊它，使它皮開肉綻,，鮮血直流,，直到它倒在地上血肉模糊一團(tuán)。而大雁,，卻乎相反,。它就是人類社會(huì)的榜樣。你曾想過大雁為什么要排成“v”字形的雁陣嗎?處于“v”字形尖端的大雁任務(wù)最為艱巨,，需要承受最大的空氣阻力,，因此領(lǐng)頭的大雁每隔幾分鐘就要輪換，這樣的雁群就可以長時(shí)間的飛行而無需休息,。雁陣尾部的兩個(gè)位置最為輕松,，強(qiáng)壯的'大雁就讓年幼，病弱以及衰老的大雁占據(jù)這些省力的位置,。雁陣不停的鳴叫,，這是強(qiáng)壯的大雁在鼓勵(lì)落后的同伴。如果哪只大雁因?yàn)槠诨蛏《絷?duì),，雁群也不會(huì)遺棄它,，他們會(huì)派一只健康的大雁，陪伴落隊(duì)的同伴一直等到它能夠飛行,。

所以我們既要抓住機(jī)遇,，敢于競爭，又要遵守競爭規(guī)則,，講究道德,，反對(duì)不正當(dāng)競爭。參與競爭，就要在規(guī)則允許的范圍內(nèi)靠實(shí)力取勝,，不能不擇手段,，不講道德。這是一個(gè)只有合作才能取得成功的時(shí)代,。我們每個(gè)人的智慧和力量都是有限的,，任何人想要成功都離不開他人的幫助。任何天馬行空,，獨(dú)來獨(dú)往的“江湖獨(dú)行俠”行為,，在這個(gè)高度組織化、協(xié)約化的社會(huì)中將不再有一席之地,。

我的演講結(jié)束,，謝謝大家！

競爭與合作演講稿英文篇二

近年來,，每當(dāng)從媒體上看到一些地方為爭名人,、名事、故地等的“正宗”吵得不亦樂乎時(shí),，總是憶起20年前的一段往事。1984年,，我作為一家地方報(bào)紙的.代表去南陽參加全省地市報(bào)紙協(xié)作會(huì),。熱情的東道主不僅在會(huì)議間隙組織我們游覽了臥龍崗武侯祠，而且在會(huì)后用車把我們拉到了百多公里外的襄陽去看古隆中,。這在今天一些人看來未免有點(diǎn)犯“傻”：怎么可以把游客主動(dòng)介紹給諸葛亮躬耕地———襄陽?而在我看來,，南陽的同志此舉顯示了大度、大氣,。

不少人認(rèn)為,，競爭就是你死我活，競爭就不能有合作,。競爭雙方似乎注定是利益截然對(duì)立的“冤家”對(duì)頭,。其實(shí)，換一種思路看,，情況并不一定是這樣,。拿有爭議的名人名事故地等旅游資源的開發(fā)、利用來說,，雙方何不來個(gè)“不同而和”,、資源共享、聯(lián)合開發(fā),、共同發(fā)展呢?如果雙方聯(lián)手,，你把游客送到我這里，我把游客送到你那里，豈不是雙贏?而且,，游客也學(xué)會(huì)了比較,、增長了見識(shí)。當(dāng)時(shí),，我在南陽,、襄陽之行前，是通過“臣本布衣,，躬耕南陽”,、“我本是臥龍崗散淡的人”等文獻(xiàn)，把諸葛亮,、臥龍崗和隆中連成一條直線的,。及至親臨其境，方知臥龍崗在南陽,，而隆中則在襄陽,。如果不是南陽同志的盛情與大度，我也不會(huì)增加這方面知識(shí),。

搞市場經(jīng)濟(jì)不能沒有競爭,。有競爭才能激發(fā)動(dòng)力、增強(qiáng)活力,，促使企業(yè)不敢稍許懈怠,，不斷推進(jìn)科技進(jìn)步，改善經(jīng)營管理,，降低成本,，提高質(zhì)量，增加效益,。建設(shè)和發(fā)展也不能沒有合作,。有合作才能優(yōu)勢互補(bǔ)、取長補(bǔ)短,、收攏五指,、攥緊拳頭、形成合力,。馬克思說得好,，協(xié)作不僅可提高個(gè)人的生產(chǎn)力，并且是“創(chuàng)造一種生產(chǎn)力”,，產(chǎn)生一加一大于二的神奇效果,。聰明的人不但要積極與伙伴合作，也要勇于與競爭對(duì)手合作并從中獲益,。

如今,，國外越來越多的大公司通過組建聯(lián)盟參與全球競爭,。競爭之中有合作、合作之中有競爭,，這是對(duì)傳統(tǒng)的競爭理念和模式的超越,，是適應(yīng)形勢發(fā)展的必然選擇。我國也有一些企業(yè)開始提出并實(shí)踐這一理念,。實(shí)踐證明,，過去那種僅僅把同行看成是“冤家”，認(rèn)為有競爭就不能有合作的觀點(diǎn)是片面的,、有害的,，它往往造成不必要的摩擦、內(nèi)耗及浪費(fèi),。而把競爭與合作結(jié)合起來,，既競爭又合作，就能突破孤軍奮戰(zhàn)的局限,，把自身優(yōu)勢與其他企業(yè)的優(yōu)勢結(jié)合起來,，把雙方的長處最大限度地發(fā)揮出來，既提高自己也提高別人的競爭力,，實(shí)現(xiàn)雙贏或多贏,。

團(tuán)結(jié)就是力量，聯(lián)合就有優(yōu)勢,。愿人們更明智地處理競爭與合作的關(guān)系,，在積極競爭的同時(shí)，發(fā)揚(yáng)光大團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,。這樣，才能把我們的事業(yè)發(fā)展壯大,，越辦越好,。

競爭與合作演講稿英文篇三

親愛的老師們，同學(xué)們,。在這個(gè)特殊的日子里,，我們?nèi)昙?jí)九班即將在這里舉行一次主題班會(huì)，與過往的班會(huì)有所不同,，我們這次班會(huì)的主題是”競爭合作雙贏”,。下面請(qǐng)看幻燈片。

首先,，我們來體會(huì)競爭,，我想，大家對(duì)這個(gè)詞并不陌生,，在日常生活中我們也經(jīng)常聽到這個(gè)詞,。在經(jīng)濟(jì)與教育都迅速發(fā)展的今天,，競爭無處不在，大的方面來說,，國家與國家之間有競爭,，企業(yè)與企業(yè)之間有競爭。小的方面來說,，在我們?nèi)粘５膶W(xué)習(xí)中也時(shí)時(shí)刻刻存在著競爭?，F(xiàn)在，請(qǐng)大家欣賞幻燈片上我們班一位同學(xué)的日記,。請(qǐng)葛陳鵬同學(xué)為大家讀一遍,。

在日記中，這位同學(xué)與同桌競爭,，看誰先想出來最后一道題的答案,。最后同桌先有了思路，而她卻因自尊不愿問同桌,。在這篇日記里,，大家受到了什么樣的啟發(fā)呢？請(qǐng)舉手發(fā)言,。

從這篇日記中,，我們知道，只是一味的競爭,，沒有合作,，不能取得好的結(jié)果。好,，下面請(qǐng)大家拿出紙筆,，做一個(gè)小活動(dòng)。請(qǐng)看幻燈片,。

在我們班每個(gè)同學(xué)都有自己的長處,，與同學(xué)相比，我們的優(yōu)劣在哪里,？與某某同學(xué)相比我的優(yōu)勢是,，我的不足是，我應(yīng)如何與他競爭,？請(qǐng)大家記在紙上,，2分鐘后舉手提問?？磥?，每個(gè)同學(xué)都有自己的競爭對(duì)手，那么就按照你們自己的計(jì)劃勇敢的去競爭吧,！

下面,，我們來感受合作,。合作，對(duì)于我們同樣重要,，請(qǐng)大家看幻燈片,。

由葛陳鵬同學(xué)為大家讀一下

在這篇日記里，同桌主動(dòng)幫助她走出困境,，并在同桌的引領(lǐng)下想出了另一種解法,，看完日記大家又有什么樣的啟發(fā)呢？請(qǐng)舉手發(fā)言,。

從大家發(fā)言中我能看出來,，大家都認(rèn)為一個(gè)人的力量是薄弱的，所以我們不單單要踴躍的競爭,，還要適當(dāng)?shù)暮献?，就像如今社?huì)，團(tuán)體往往都是最后的受益者,。所以我們要在競爭的過程中加強(qiáng)合作,！

那么你是否具有合作意識(shí)呢就讓我們一起來做一個(gè)小測驗(yàn)吧！請(qǐng)看幻燈片,。

誰愿意分享一下自己的得分呢,！

（2）看來你還有很大的發(fā)展空間啊,！不但要多與同學(xué)溝通還要會(huì)溝通,！加油啊,！相信你能成為一個(gè)善于合作的人,！

二．（1）20分以上這個(gè)分兒不低呀，看來你的合作意識(shí)還是不錯(cuò)的呀,。繼續(xù)努力,，爭取更強(qiáng)！

（2）嘿,。你的分兒也挺高啊，這么說你也是一個(gè)合作意識(shí)很好的人呀,，好的習(xí)慣繼續(xù)保持,，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)！

下面我來請(qǐng)大家做幾道思考題,，請(qǐng)看幻燈片,。

通過同學(xué)們回答的這幾道思考題我們可以看出。兩個(gè)競爭者之間,，正義的合作往往能取得雙贏,，而雙贏就是競爭與合作的升華,！

（打開幻燈片：感悟雙贏）

請(qǐng)看幻燈片，有請(qǐng)葛陳鵬同學(xué)為大家朗讀一下這篇日記,，在這篇日

記里,，她寫出了自己對(duì)雙贏的感受，雙贏就是競爭時(shí)大家為一個(gè)目標(biāo)而展開通過思想的交流互換達(dá)到目的,！來看看下面這個(gè)故事,！

我們想了一個(gè)游戲來體現(xiàn)競爭、合作,、雙贏,！

（打開《我和你》）

第一輪：兩人一座進(jìn)行比賽看誰得分高！這不僅僅是個(gè)游戲還需要大家進(jìn)行計(jì)算出最好的贏的方法,！大家可以先想一想怎么能贏一分鐘后開始,！

誰能抱抱他們最后的得分啊,！看得出很多都是負(fù)的分可想而知他們?cè)诟偁幹卸际窍胱寣?duì)方分低,！所以都出了紅！

還在為剛剛沒有贏對(duì)方而懊悔嗎,！別擔(dān)心我們現(xiàn)在再比一回,！這次我們改下規(guī)則：兩人為一組再次進(jìn)行比賽，得出的得分再與其他組比較選出得分最高的小組,！這次需要兩人合作,，想一下你們?cè)趺闯雠撇艜?huì)贏！為自己的小組爭光,！

你們的得分是多少大聲的告訴我,！對(duì)！（下張幻燈片）一花獨(dú)放不是春,，百花齊放滿園春,！競爭就是動(dòng)力！合作就是力量,！雙贏才會(huì)成功?。ǜ枨?/p>

謝謝大家3。9班主題班會(huì)到此結(jié)束,！

競爭與合作演講稿英文篇四

敬愛的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好！今天,，我演講的題目是《競爭不忘合作》,。

當(dāng)今的社會(huì)，是一個(gè)競爭激烈的社會(huì),。在我們的生活中,，處處都體現(xiàn)出強(qiáng)烈的競爭色彩,。弱肉強(qiáng)食、百花爭艷,，這是自然界中的競爭,。在我們?nèi)祟惿鐣?huì)中競爭更是普遍。在學(xué)校中,，競爭便是你追我趕,，奮勇拼搏，爭取優(yōu)異的成績,；在比賽中,，競爭便是勇往直前，爭分奪秒,，使自己遙遙領(lǐng)先,；在商業(yè)中，競爭便是產(chǎn)品質(zhì)量,，技術(shù)管理的精益求精,，力爭上游；大到國際中,，競爭則是國與國之間綜合國力的錙銖必較,，爭先巍然屹立于世界之巔。

世界因競爭而變得精彩,，我們每一個(gè)具有遠(yuǎn)大抱負(fù)的人都具有強(qiáng)烈的競爭意識(shí),。這是人們一種可貴的精神。但競爭是建立在以良好的合作為基礎(chǔ)上的,，沒有合作的競爭稱不上是積極向上的競爭,。

君不見，弱肉強(qiáng)食中還見螞蟻搬家的動(dòng)人場面,；學(xué)習(xí)競爭中還見互相幫助,，取長補(bǔ)短；比賽競爭中還見團(tuán)結(jié)協(xié)作,，隊(duì)形一致,；商業(yè)競爭中還見產(chǎn)品技術(shù)相互交流，國際競爭中還見“南南合作,，南北對(duì)話”,。

在美國俄亥俄州，每年都要舉辦南瓜大賽,，湯姆的成績相當(dāng)優(yōu)秀,，連年獲得首獎(jiǎng)或優(yōu)秀獎(jiǎng),。得獎(jiǎng)后,，他卻毫不吝嗇地把種子分給鄰居,，一個(gè)鄰居不解地問：“你把種子分給我們，不怕我們種的南瓜超過你嗎,？”湯姆卻笑著說：“其實(shí)我也是在幫我自己,！”

同時(shí)，湯姆的競爭故事中,，湯姆也營造出了競爭最理想的境界——“雙贏”,。不僅僅湯姆取得了巨大的進(jìn)步，他的對(duì)手們,，鄰居們也能取得大的進(jìn)步,，甚至南瓜的優(yōu)種培育事業(yè)也因他們的競爭與合作更上一個(gè)新臺(tái)階！

同學(xué)們,，從這個(gè)事例中可以看出,，在我們的日常生活中，直到國際事務(wù),，競爭不能忘合作,，良好的合作既有利于我們個(gè)人的成長與發(fā)展，更創(chuàng)造出美好的雙贏,。只有我們既競爭有合作,，我們的事業(yè)才能取得更好的成功，經(jīng)濟(jì)才能更加繁榮,，社會(huì)才能更加進(jìn)步,！那么就讓我們?cè)诟偁幹泻献鳎诤献髦懈偁?，讓我們共同?chuàng)造美好的“雙贏”,，共同進(jìn)步吧！

謝謝大家,！職教家長會(huì)學(xué)生代表演講稿人要多讀書演講稿學(xué)會(huì)合作演講稿

競爭與合作演講稿英文篇五

希臘的船業(yè)大亨歐納西斯說過,要想成功,你需要朋友;要想非常成功,你需要的是比你更強(qiáng)大的對(duì)手!接下來,，小編就為大家分享幾篇競爭與合作演講稿，歡迎參考!

敬愛的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好!今天,，我演講的題目是《競爭不忘合作》。

當(dāng)今的社會(huì),，是一個(gè)競爭激烈的社會(huì),。在我們的生活中，處處都體現(xiàn)出強(qiáng)烈的競爭色彩,。弱肉強(qiáng)食,、百花爭艷，這是自然界中的競爭。在我們?nèi)祟惿鐣?huì)中競爭更是普遍,。在學(xué)校中,，競爭便是你追我趕，奮勇拼搏,，爭取優(yōu)異的成績;在比賽中,，競爭便是勇往直前，爭分奪秒,，使自己遙遙領(lǐng)先;在商業(yè)中,，競爭便是產(chǎn)品質(zhì)量，技術(shù)管理的精益求精,，力爭上游;大到國際中,，競爭則是國與國之間綜合國力的錙銖必較，爭先巍然屹立于世界之巔,。

世界因競爭而變得精彩,，我們每一個(gè)具有遠(yuǎn)大抱負(fù)的人都具有強(qiáng)烈的競爭意識(shí)。這是人們一種可貴的精神,。但競爭是建立在以良好的合作為基礎(chǔ)上的,，沒有合作的競爭稱不上是積極向上的競爭。

君不見,，弱肉強(qiáng)食中還見螞蟻搬家的動(dòng)人場面;學(xué)習(xí)競爭中還見互相幫助,，取長補(bǔ)短;比賽競爭中還見團(tuán)結(jié)協(xié)作，隊(duì)形一致;商業(yè)競爭中還見產(chǎn)品技術(shù)相互交流,，國際競爭中還見“南南合作,，南北對(duì)話”。

在美國俄亥俄州,，每年都要舉辦南瓜大賽,，湯姆的成績相當(dāng)優(yōu)秀，連年獲得首獎(jiǎng)或優(yōu)秀獎(jiǎng),。得獎(jiǎng)后,，他卻毫不吝嗇地把種子分給鄰居，一個(gè)鄰居不解地問：“你把種子分給我們,，不怕我們種的南瓜超過你嗎?”湯姆卻笑著說：“其實(shí)我也是在幫我自己!”

同時(shí),，湯姆的競爭故事中，湯姆也營造出了競爭最理想的境界——“雙贏”,。不僅僅湯姆取得了巨大的進(jìn)步,，他的對(duì)手們，鄰居們也能取得大的進(jìn)步,，甚至南瓜的優(yōu)種培育事業(yè)也因他們的競爭與合作更上一個(gè)新臺(tái)階!

同學(xué)們,，從這個(gè)事例中可以看出，在我們的日常生活中，直到國際事務(wù),，競爭不能忘合作,，良好的合作既有利于我們個(gè)人的成長與發(fā)展，更創(chuàng)造出美好的雙贏,。只有我們既競爭有合作，我們的事業(yè)才能取得更好的成功,，經(jīng)濟(jì)才能更加繁榮,，社會(huì)才能更加進(jìn)步!那么就讓我們?cè)诟偁幹泻献鳎诤献髦懈偁?，讓我們共同?chuàng)造美好的“雙贏”,，共同進(jìn)步吧!

謝謝大家!

海鷗，大家并不陌生的一種生物,。它喜歡在浩瀚大海之上自由翱翔,，它的雙翼強(qiáng)烈的向后打著，越升越高,，越升越高,，直到高過其它的海鷗，然后滑翔一個(gè)個(gè)華麗的弧圈,。它不斷的表演著,，好像知道一架攝影機(jī)正對(duì)準(zhǔn)它，記錄它的'優(yōu)雅,。海鷗之間不存在分享與禮貌的概念,，只有嫉妒和兇猛的競爭。如果你在一只海鷗腿上系上一根紅絲帶,，使它顯得與眾不同,，你就等于判了它的死刑，其他的海鷗會(huì)用嘴和爪子猛烈的攻擊它,，使它皮開肉綻,，鮮血直流，直到它倒在地上血肉模糊一團(tuán),。而大雁,，卻乎相反。它就是人類社會(huì)的榜樣,。你曾想過大雁為什么要排成“v”字形的雁陣嗎?處于“v”字形尖端的大雁任務(wù)最為艱巨,，需要承受最大的空氣阻力，因此領(lǐng)頭的大雁每隔幾分鐘就要輪換,，這樣的雁群就可以長時(shí)間的飛行而無需休息,。雁陣尾部的兩個(gè)位置最為輕松，強(qiáng)壯的大雁就讓年幼，病弱以及衰老的大雁占據(jù)這些省力的位置,。雁陣不停的鳴叫,，這是強(qiáng)壯的大雁在鼓勵(lì)落后的同伴。如果哪只大雁因?yàn)槠诨蛏《絷?duì),，雁群也不會(huì)遺棄它,，他們會(huì)派一只健康的大雁，陪伴落隊(duì)的同伴一直等到它能夠飛行,。

我們既要抓住機(jī)遇,，敢于競爭，又要遵守競爭規(guī)則,，講究道德,，反對(duì)不正當(dāng)競爭。參與競爭,，就要在規(guī)則允許的范圍內(nèi)靠實(shí)力取勝,，不能不擇手段，不講道德,。這是一個(gè)只有合作才能取得成功的時(shí)代,。我們每個(gè)人的智慧和力量都是有限的，任何人想要成功都離不開他人的幫助,。任何天馬行空,，獨(dú)來獨(dú)往的“江湖獨(dú)行俠”行為，在這個(gè)高度組織化,、協(xié)約化的社會(huì)中將不再有一席之地,。

每當(dāng)從媒體上看到一些地方為爭名人、名事,、故地等的“正宗”吵得不亦樂乎時(shí),，總是憶起20年前的一段往事。1984年,，我作為一家地方報(bào)紙的代表去南陽參加全省地市報(bào)紙協(xié)作會(huì),。熱情的東道主不僅在會(huì)議間隙組織我們游覽了臥龍崗武侯祠，而且在會(huì)后用車把我們拉到了百多公里外的襄陽去看古隆中,。這在今天一些人看來未免有點(diǎn)犯“傻”：怎么可以把游客主動(dòng)介紹給諸葛亮躬耕地———襄陽?而在我看來,，南陽的同志此舉顯示了大度、大氣,。

不少人認(rèn)為,，競爭就是你死我活，競爭就不能有合作,。競爭雙方似乎注定是利益截然對(duì)立的“冤家”對(duì)頭,。其實(shí),，換一種思路看，情況并不一定是這樣,。拿有爭議的名人名事故地等旅游資源的開發(fā),、利用來說，雙方何不來個(gè)“不同而和”,、資源共享,、聯(lián)合開發(fā)、共同發(fā)展呢?如果雙方聯(lián)手,，你把游客送到我這里,，我把游客送到你那里，豈不是雙贏?而且,，游客也學(xué)會(huì)了比較、增長了見識(shí),。當(dāng)時(shí),，我在南陽、襄陽之行前,，是通過“臣本布衣,，躬耕南陽”、“我本是臥龍崗散淡的人”等文獻(xiàn),，把諸葛亮,、臥龍崗和隆中連成一條直線的。及至親臨其境,，方知臥龍崗在南陽,，而隆中則在襄陽。如果不是南陽同志的盛情與大度,，我也不會(huì)增加這方面知識(shí),。

搞市場經(jīng)濟(jì)不能沒有競爭。有競爭才能激發(fā)動(dòng)力,、增強(qiáng)活力,，促使企業(yè)不敢稍許懈怠，不斷推進(jìn)科技進(jìn)步,，改善經(jīng)營管理,，降低成本，提高質(zhì)量,，增加效益,。建設(shè)和發(fā)展也不能沒有合作。有合作才能優(yōu)勢互補(bǔ),、取長補(bǔ)短,、收攏五指,、攥緊拳頭、形成合力,。馬克思說得好,，協(xié)作不僅可提高個(gè)人的生產(chǎn)力，并且是“創(chuàng)造一種生產(chǎn)力”,，產(chǎn)生一加一大于二的神奇效果,。聰明的人不但要積極與伙伴合作，也要勇于與競爭對(duì)手合作并從中獲益,。

競爭與合作演講稿英文篇六

尊敬的老師們,，親愛的同學(xué)們：

大家好！

在日常生活中,，競爭不斷,，處處都有競爭，所以,，競爭對(duì)我們來說并不陌生,，如在校園里與同學(xué)競爭，在運(yùn)動(dòng)場上與賽手競爭,，還有在公交車上的品德競爭……要學(xué)會(huì)在這個(gè)充滿競爭的社會(huì)中生活,。

在大森林里住著一群羚羊和三頭獅子，每天早晨,，羚羊睜開眼睛,，所想的第一件事就是：我必須跑得比最快的獅子還要快，否則,，我就會(huì)被獅子吃掉,，而同在這時(shí)，從夢中醒來的獅子,，它的腦海里閃現(xiàn)著這樣一個(gè)念頭：我必須跑得過最慢的羚羊,，否則，我就會(huì)餓死,。羚羊的對(duì)手是跑得最快的獅子,，而獅子的對(duì)手是跑得最慢的羚羊，兩者之間相差有多大,，一邊是想要跑得過最快的獅子,，一邊又是想跑得過最慢的羚羊，兩者到底誰能生存呢,？我們想想看,，如果兩者都相輔相成，那么生活也會(huì)非常精彩,，當(dāng)然,，如果兩者中有一者怠慢,，那么后果可想而知?？梢姼偁幨菤埲痰?，所謂是：物競天擇，適者生存,。要想競爭,，我們就要學(xué)會(huì)自強(qiáng)，因?yàn)樽詮?qiáng)是競爭之根本,，明白這一點(diǎn)后,，我們就要做一個(gè)對(duì)未來充滿希望，奮發(fā)向上,，積極進(jìn)取,，敢于拼搏，敢于競爭,，相信自我的人,。可所謂是：茍安者弱,，拼搏者強(qiáng),；自強(qiáng)者昌,，自欺者忘,。

我們要學(xué)會(huì)競爭，首先要明確競爭的目的.,，不要盲目的競爭,，如與同學(xué)比誰家有錢，誰漂亮,，誰出身好等一系列的不良行為都是我們不應(yīng)該做的,，也是不應(yīng)該競爭的，真正的競爭就是指不被外界的事情所干擾,，與同學(xué)比學(xué)習(xí),，特長上比賽、競爭,。也讓我們有意識(shí)的認(rèn)識(shí)到自身的不足,，來更好的認(rèn)識(shí)自已。改正自身的缺點(diǎn),，成為一個(gè)真正會(huì)競爭的人,。然而，我們不僅要學(xué)會(huì)競爭,，還要學(xué)會(huì)競爭中合作,，出色的競爭者往往是理想的合作者,。心理學(xué)家做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，在一個(gè)大玻璃杯內(nèi)裝入幾個(gè)紙做的圓錐體,。每個(gè)圓錐體都系在一根細(xì)線上,，被試著可以通過細(xì)線，把圓錐體拉出瓶外,，但瓶口較小,，每次只能拉出一個(gè)瓶子接有水管，可放水入瓶,，實(shí)驗(yàn)時(shí),，有若干個(gè)被試者，各持一端,，要求他們?cè)谧疃痰臅r(shí)間內(nèi)將圓錐體拉出來,，如果時(shí)間過長，瓶中的水逐漸上升,，把錐體浸濕,，便算失敗。這種情況下,，如果大家互不相讓,，誰也達(dá)不到目的。

因此可見,，競爭與合作不是水火不容的關(guān)系,，而是相互依存，你中有我,，我中有你,。因此，同學(xué)們讓我們學(xué)會(huì)在競爭中合作吧,！

我的演講結(jié)束,，謝謝大家！

競爭與合作演講稿英文篇七

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

很多的時(shí)候,，內(nèi)心懷著求知去請(qǐng)教他人自己的不懂。得到的,，卻是一句冷冷的“不知道”,。

的確，這個(gè)社會(huì)很殘酷,，到處都是競爭,。作為新一代學(xué)生的我們，更是在一次次的考試成績中深刻的體驗(yàn)到所謂競爭的強(qiáng)勢,。

大家為了不被欺騙,，不失利益,，為了在學(xué)科上力爭上游，總結(jié)出這些令自己“引以為豪”的經(jīng)驗(yàn),。其實(shí),，還不如嘗試著拂去心里的陰霾，嘗試著去體驗(yàn)“合作”這個(gè)動(dòng)詞給我們帶來的無限動(dòng)力,，去嘗試著感受11大于2的奇特效應(yīng),。團(tuán)隊(duì)合作就是競爭力?；蛟S,，在經(jīng)過了一直很排斥的探討后，才會(huì)真心的嘆服于合作,。

合作,，和信任一樣是個(gè)亙古的話題，只是淪落到如今,，似乎漸漸被人們所淡忘,。但它所產(chǎn)生的效應(yīng)是驚人的，有這樣一個(gè)故事：從前,，有一個(gè)幸運(yùn)的人被上帝帶去參觀天堂和地獄,。他們首先來到地獄，只見一群人,，圍著一大鍋湯,，但這些人看來都營養(yǎng)不良、絕望又饑餓,。仔細(xì)一看,，每個(gè)人都拿著一只可以夠到鍋的湯匙,，但湯匙的柄比他們的手臂長,，所以沒辦法把東西送進(jìn)嘴里。他們看來非常悲苦,。緊接著,，上帝帶他進(jìn)入另一個(gè)地方。這個(gè)地方和先前的地方完全一樣：一鍋湯,、一群人,、一樣的長柄湯匙。但每個(gè)人都很快樂,，吃得也很愉快,。上帝告訴他，這就是天堂,。

這位參觀者很迷惑：為什么情況相同的兩個(gè)地方,，結(jié)果卻大不相同?最后,，經(jīng)過仔細(xì)觀察，他終于看到了答案：原來,，在地獄里的每個(gè)人都想著自己;而在天堂里的每一個(gè)人都在用湯匙喂對(duì)面的另一個(gè)人,。結(jié)果，在地獄里的人都挨餓而且可憐,，而在天堂的人卻吃得很好,。

這個(gè)故事告訴我們：合作就能讓你如沐春風(fēng)，生活在天堂一樣,，所以,，不要把合作作為競爭的禁忌，而是競爭的基石,。

請(qǐng)學(xué)會(huì)“在合作競爭中學(xué)習(xí)”!我的.演講完了,，謝謝大家!

競爭與合作演講稿英文篇八

跑得慢的就被快的吃掉，實(shí)力差的就被強(qiáng)的淘汰,。我不喜歡“物競天擇,，可真理偏偏擺在那兒，從地球誕生時(shí)就有了,?？v觀人類歷史，從遠(yuǎn)古蠻荒時(shí)代,，到今日人才濟(jì)濟(jì)的`信息社會(huì),，“競爭二字不知經(jīng)歷了多少歲月。

以史為鑒,，古為今用,，新世紀(jì)的青年人更要明白合作與競爭的關(guān)系。在學(xué)習(xí)生活中,，我們競爭的是成績,，()合作的是方法，這兩者永遠(yuǎn)相輔相成,。我聽說有人百般藏掩自我的學(xué)習(xí)資料,，甚至不愿和別人討論復(fù)雜的數(shù)學(xué)論述題，只愿一個(gè)人埋頭冥思苦想,。也許,，有人經(jīng)過此法使自我的成績暫時(shí)略高于他人，但我并不羨慕,。相反,，我倒覺得可笑。學(xué)習(xí)需要互動(dòng)，討論才能明理,，交流能夠碰撞出智慧的火花,，學(xué)習(xí)中的競爭和合作是雙向的，也是取長補(bǔ)短的過程,，大家合作,，一齊提高，不是雙贏嗎,？競爭能夠引導(dǎo)合作,，而合作則促進(jìn)了競爭猶如電源和通路，僅有兩者都具備了,，導(dǎo)線中才會(huì)出現(xiàn)成功的電流,！

爭先需要真才實(shí)學(xué)，競爭才能賽出水平,；敞開心扉,，真誠合作，共同提高,。相信吧,，我們會(huì)成功！

競爭與合作演講稿英文篇九

今天,，我想和你談?wù)劇坝颜x,、合作和競爭”這個(gè)話題。

我們沒有一個(gè)人是孤立存在于這個(gè)世界上的,，我們要和周圍的人發(fā)生各種各樣的關(guān)系,。我們是一個(gè)集體，集體的強(qiáng)大需要我們每個(gè)人做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。古語有云：眾人拾柴火焰高,，三家相依為命，餅毀人亡,。

一個(gè)人的能力是有限的,，只有集體的力量才能彌補(bǔ)你的不足。世界上有許多事情只有通過人與人之間的相互合作才能完成,。如果你是學(xué)生,，你應(yīng)該和同學(xué)一起學(xué)習(xí),，完成學(xué)業(yè),。如果你是一名軍人，你必須和你的戰(zhàn)友并肩作戰(zhàn),，并且取得勝利,。如果你是醫(yī)生，你應(yīng)該和護(hù)士一起上臺(tái)完成手術(shù)。當(dāng)一個(gè)人學(xué)會(huì)與他人合作時(shí),，他就獲得了成功的鑰匙,。

那么，如何才能實(shí)現(xiàn)富有成效的合作呢,？你一定在音樂廳或電視上看過交響樂隊(duì)演奏,。可以算是人與人合作的典范,。他們之所以能一起演奏出優(yōu)美的旋律,，我認(rèn)為主要取決于一個(gè)高度統(tǒng)一的群體目標(biāo)，以及每個(gè)人為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)所必須具備的合作精神,。

我覺得我們把競爭對(duì)手當(dāng)朋友,，顧全大局，互相理解,。本著團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，以黨的事業(yè)發(fā)展為大局，大事要清楚,，小事要糊涂,，對(duì)人要豁達(dá)大度，絕不因個(gè)人恩怨為難他人,。其實(shí)理解別人就是照顧自己,，幫助別人就是為自己提供便利，為更真誠更親密的關(guān)系打下基礎(chǔ),。朋友的成功有我的貢獻(xiàn),，我的.成功有朋友的幫助。

可見,，成功的合作不僅要有統(tǒng)一的目標(biāo),，還要盡力做好自己的本分。況且心里要想著別人,，想著集體,，要有競爭意識(shí)，又不失友情,。

同志們,，現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)充滿競爭的社會(huì)，但也是一個(gè)更需要團(tuán)結(jié)合作的社會(huì),。作為現(xiàn)代人,，只有學(xué)會(huì)與他人建立深厚的友誼和合作，才能取得更大的成功,，獲得滿足感和驚喜,。俗話說“一人不能負(fù)重千斤，萬人可以移山”。同志們,，朋友們,，讓我們攜手并進(jìn)，互相學(xué)習(xí),，互相幫助,，共創(chuàng)輝煌的明天！