無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來(lái)看看吧

班主任班會(huì)發(fā)言稿篇一

運(yùn)動(dòng)會(huì)正好有時(shí)間，能夠靜下心來(lái),，和大家好好的交流一下,。

近段時(shí)間以來(lái)，我有一種強(qiáng)烈的不自信,。我不知道自己的做法什么正確,，不知道自己管理班級(jí)和管理成績(jī)的方式是否正確，不知道會(huì)不會(huì)因?yàn)樽约翰划?dāng)?shù)难孕卸⒄`大家,。

我?guī)Т蠹疫@一屆是我當(dāng)班主任以來(lái)最特別的一屆,。高一時(shí)候的你們是我最得意的，高二以后又是最辛苦的,。一直被成績(jī)所纏繞,，以至于無(wú)法施展手腳。

現(xiàn)在學(xué)校強(qiáng)調(diào)一本達(dá)線人數(shù),，對(duì)此，雖然我有些感冒,，但是也能認(rèn)可,。畢竟，學(xué)生考上一本,，考上一所理想的大學(xué)應(yīng)該是最大的收獲,。對(duì)于一個(gè)沒(méi)有任何背景的家庭來(lái)說(shuō)，一個(gè)優(yōu)秀的大學(xué)生可以承載全家的重托,。因此,，我非常害怕，因?yàn)槲业氖д`,，而使本來(lái)應(yīng)該達(dá)到一本線的學(xué)生沒(méi)有能夠達(dá)到一本線,。

我自己初中的時(shí)候班級(jí)很差,，在全校4個(gè)班中是最差的，當(dāng)時(shí)中考我們班估分以后說(shuō)有十來(lái)個(gè)可以考上高中,，隔壁班的學(xué)生嗤之以鼻,，說(shuō)，他們班都行,，我們更沒(méi)有問(wèn)題,。結(jié)果正如他們所說(shuō)，我們班只有4個(gè)考上高中,，而隔壁班有23個(gè),。我自己當(dāng)班主任就下定決心，不能成為別人口中的某某班,。

正如魯迅先生所說(shuō),，事情以為未畢竟如所料，卻每每恰如所料的起來(lái),。高二以來(lái)的成績(jī)回到了教育的起點(diǎn),，讓我不知所措。我開(kāi)始關(guān)注一本達(dá)線人數(shù),，開(kāi)始強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)重要,，開(kāi)始變得絮叨起來(lái)。

其實(shí),，我也不喜歡有人老是逼我,，我也不喜歡老是有人和我說(shuō)要好好工作。其實(shí),，我也很清楚任何改變都需要從自身開(kāi)始,，任何教育都要循序漸進(jìn)。如果不按章辦事,，有可能會(huì)適得其反,。

好在，大家都很齊心,。高二我們?cè)陧樌冗^(guò),。但是，高三第二次月考以后的情況讓我又開(kāi)始擔(dān)心起來(lái),。按照道理來(lái)說(shuō),，考的差應(yīng)該會(huì)有發(fā)憤圖強(qiáng)的氣息。但是在班上我很少看見(jiàn),。課間,，不少同學(xué)打鬧，早自習(xí),，中午自習(xí),、晚自習(xí),，都有一些不和諧的因素。呈現(xiàn)出一種狀態(tài)就是,，學(xué)的在學(xué),，不學(xué)的仍然不學(xué)。

我在想,，是不是我的管理出現(xiàn)問(wèn)題了,。有的同學(xué)說(shuō)，是我說(shuō)多了,，沒(méi)有效果了,。我承認(rèn)，我是說(shuō)多了,，因?yàn)槲姨绷?，沒(méi)有比說(shuō)更直接的方式了。也有同學(xué)說(shuō),，是我該管的沒(méi)有管,，不該管的管了,；我也承認(rèn),，現(xiàn)在成績(jī)似乎成了唯一的追求指標(biāo),，在我理解，首先應(yīng)該是成績(jī)上來(lái)再談其他,；還有同學(xué)說(shuō),，你只抓一本快達(dá)線的學(xué)生，我也承認(rèn),，現(xiàn)在一本線是一條紅線，不論學(xué)生還是班級(jí)，或者學(xué)校都是需要一本來(lái)認(rèn)可,。

我想說(shuō)的是,，如果你不喜歡我,，我不會(huì)永遠(yuǎn)你的班主任,，如果你不喜歡這個(gè)班，你也不會(huì)永遠(yuǎn)呆在這個(gè)班,，但是你耽誤時(shí)間，消磨了光陰,，就永遠(yuǎn)找不回來(lái)了。你,，要對(duì)自己負(fù)責(zé)任,。其實(shí)，高二我都想過(guò),，如果高二期末是倒數(shù)三名,，與別的班相差很大的話,，我辭職了。免得讓大家和我一起痛苦,。正如我所說(shuō)的,，換一個(gè)班主任也許可以換一種氣象。

客觀上說(shuō),，我是一個(gè)不錯(cuò)的人,。心地很善良，待人也很真誠(chéng),。你們?cè)谖业难壑羞€是活生生的人,，而不是產(chǎn)品。我也不會(huì)利用你們謀取任何的`利益,。這一點(diǎn)你們現(xiàn)在很難理解,，但是有一點(diǎn)可以說(shuō)明，師德考評(píng)我是高三年級(jí)唯二的兩個(gè)人,，還有一個(gè)是徐丁來(lái)老師,。相信，按照我的性格,，若干年后,，我們很可能會(huì)是很好的朋友。老實(shí)說(shuō),，出現(xiàn)現(xiàn)在這樣被動(dòng)的局面——成績(jī)不理想,，并且看不到興旺的跡象，學(xué)生不愿意,，我也不愿意看到,，老實(shí)說(shuō)，如果別人出任311班班主任對(duì)大家會(huì)好些,，我也愿意,。

客觀上說(shuō)，我是一個(gè)不太自負(fù)的人。我不會(huì)一味堅(jiān)持自己的觀點(diǎn),。當(dāng)老師,、當(dāng)班主任這么些年，我對(duì)學(xué)生的處理都是比較謹(jǐn)慎的,。我當(dāng)班主任這么些年,，我從來(lái)不會(huì)開(kāi)除學(xué)生回家，哪怕是借讀的,，哪怕是成績(jī)?cè)俨畹膶W(xué)生,，我也動(dòng)員他參加高考，結(jié)果考了188分,，對(duì)平均分,、系數(shù)都有很大影響，但是我不后悔,，因?yàn)閷?duì)學(xué)生是沒(méi)有壞處的,，我更不會(huì)有意去傷害某個(gè)學(xué)生，在我不能確定這件事情對(duì)學(xué)生是有利還是有害的時(shí)候,，我是不會(huì)做的,。就像的在班上說(shuō)的，我不知道課間有些吵鬧是否正常,，所以我就選擇觀望,。

客觀上說(shuō)，我們班級(jí)也是很有希望的,。我們沒(méi)有厭學(xué)的學(xué)生,，我們學(xué)生也沒(méi)有做那些烏七八糟的、偏離我們主流行為很遠(yuǎn)的事情,。

我相信,，以我們同學(xué)們的水平，只要大家努力,，我們每個(gè)人上升二三十分的是完全有可能的,，那時(shí)候，大家都可以達(dá)到理想,。

我為大家祝福,、祈禱。祝大家,，好,。

班主任班會(huì)發(fā)言稿篇二

親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

最近，我發(fā)現(xiàn)班上有許多同學(xué)都好食懶做,，處處依賴父母,。比如：一回到家里第一時(shí)間不是做作業(yè),，而是打開(kāi)電視機(jī)看電視或打游戲機(jī);不做家務(wù)。我認(rèn)為,，這種行為是不好的,。

科學(xué)家曾做過(guò)這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)。抓來(lái)兩只青蛙,，一直放在一個(gè)裝著熱水的罐子里,，一直則放在一個(gè)不暖不冷的水的罐子里。被放進(jìn)熱水的青蛙一感覺(jué)到溫度,，就立刻跳出罐子。而另一只則快樂(lè)地在罐子里游來(lái)游去,，科學(xué)家們趁著青蛙不注意,，就一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地給那罐水加熱水。但青蛙還沒(méi)察覺(jué)到溫度,，沒(méi)有跳出來(lái),。等到科學(xué)家把預(yù)備的水全都倒進(jìn)去后，青蛙終于感覺(jué)到溫度了,，想跳出去,。罐子的高度并不高，每只青蛙都能從里面跳出去的,，但是那只青蛙連浮出水面都困難,，最后便在水里“被”熱水浸死了。

我想,，這些好食懶做,、依賴父母的同學(xué)不就像那只最后被浸死在水里的青蛙一樣嗎?平時(shí)只顧著玩，不顧學(xué)習(xí);平時(shí)不幫父母做家務(wù),，依賴父母……只顧著一時(shí)的快樂(lè),、一時(shí)的舒服。但你們有沒(méi)有想過(guò)自己的將來(lái)呢?少年易老學(xué)難成,，一寸光陰不可輕啊!你們就像科學(xué)家把熱水一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地倒進(jìn)罐子一樣,，一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地繼續(xù)養(yǎng)成這個(gè)壞習(xí)慣，后果就像最后被浸死的那只青蛙那樣,，再也改不過(guò)來(lái)了,。

所以，在此我要呼吁這些同學(xué),，不要再過(guò)這種生活了,。莫等閑，白了少年頭,，空悲切啊!讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始,，改點(diǎn)這個(gè)壞習(xí)慣吧!

謝謝大家!

班主任班會(huì)發(fā)言稿篇三

各位老師：

大家好,！

感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次發(fā)言的機(jī)會(huì)，這次月考成績(jī)3班取得了一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,，但談不上有什么經(jīng)驗(yàn),，我把我班級(jí)工作方面的一些想法和做法跟大家交流匯報(bào)一下，不當(dāng)之處,，敬請(qǐng)批評(píng)指正,。

一個(gè)班級(jí)能否走上正軌，能否良性發(fā)展,，關(guān)鍵看全班每一個(gè)人能否形成合力,，這就需要班主任團(tuán)結(jié)全班每一個(gè)學(xué)生和老師，需要一些制度保障和文化熏陶,。

1,、沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓,。新高三開(kāi)始第一天我就把高三一日常規(guī)打印在家校單上,，學(xué)生人手一份，家長(zhǎng)也能看到,，并召開(kāi)簡(jiǎn)短的班會(huì)宣讀常規(guī),，讓每一位學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，自我約束,。

2,、賞罰分明，令行禁止,。班級(jí)設(shè)有班委會(huì),，用來(lái)討論各類事件尤其是突發(fā)事件的處理意見(jiàn)。設(shè)有獎(jiǎng)懲措施,，獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn),，為學(xué)生樹(shù)立榜樣,，有樣可學(xué)；懲罰頑劣,，給學(xué)生劃出紅線,，以儆效尤。班主任也要以身作則,，靠自己的言行慢慢影響學(xué)生。比如,，要求學(xué)生幾點(diǎn)到班級(jí)，我一般都會(huì)提前兩三分鐘到,，學(xué)生請(qǐng)求我多查宿舍,，我基本每周至少查2次,，特殊情況除外，而且我和張老師商量好了，查宿舍一查就是整個(gè)年級(jí),，要給學(xué)生一個(gè)感覺(jué),，每天都有老師來(lái)管理,，每個(gè)老師都會(huì)來(lái)管你。

教育歸根到底是愛(ài)的事業(yè),，如果只有冰冷的規(guī)矩，沒(méi)有愛(ài)的熏陶,，那就違背了教育的初衷,。這就要求我們班主任自己心態(tài)要好,，才能去愛(ài)學(xué)生,。把每一位學(xué)生真正看成是自己的孩子,，嚴(yán)格管理、熱情服務(wù),、走心交流,、愛(ài)護(hù)包容，才能使各項(xiàng)工作收獲最大的效果,。我談一下自己在觀念文化建設(shè)方面的一些不成熟的做法：

1,、生日祝福,。

今年男子4乘100決賽,，中國(guó)隊(duì)取得了歷史性的突破，當(dāng)時(shí)全場(chǎng)觀眾為蘇炳添唱生日歌，令人難忘,。我也堅(jiān)持給我的每個(gè)學(xué)生在他生日當(dāng)天早上,，用校信通表達(dá)生日祝福，家長(zhǎng)都很感動(dòng),，拉近了家校距離,。并在班內(nèi)設(shè)置小白板，平時(shí)記錄重要提醒,，有學(xué)生生日那天,，請(qǐng)班內(nèi)才子才女們進(jìn)行創(chuàng)作，有學(xué)生在家校單內(nèi)說(shuō),，很期待自己生日那天的祝福語(yǔ),。

2、多元評(píng)價(jià),。

三個(gè)角度：第一個(gè)角度,，每周感動(dòng)班級(jí)人物（這是行為表現(xiàn)，道德品質(zhì)方面的,。比如第一期感動(dòng)班級(jí)人物張閏楚的頒獎(jiǎng)詞：雖無(wú)人知曉他膝蓋有傷仍堅(jiān)持報(bào)1500米的事跡,，但我們?nèi)砸獮樗頌轶w委身先士卒的精神點(diǎn)贊！你是真正的低調(diào)勇士,！第二期感動(dòng)班級(jí)人物胡浩男的頒獎(jiǎng)詞：不僅自己成績(jī)優(yōu)秀,，作為舍長(zhǎng)能關(guān)心同學(xué)幫助同學(xué)一起進(jìn)步，在宿舍里積極為同學(xué)解答問(wèn)題,，給周?chē)瑢W(xué)帶來(lái)了強(qiáng)大的學(xué)習(xí)氣場(chǎng),，最近幾次考試下來(lái)504宿舍的整體成績(jī)都非常好！等等這些都是由學(xué)生發(fā)掘,，全班選舉的）,、第二個(gè)角度，月度風(fēng)云人物（這是綜合表現(xiàn)方面的,，比如將要舉行的運(yùn)動(dòng)會(huì)過(guò)程中必定會(huì)產(chǎn)生很多感人的任務(wù)或事跡）,、第三個(gè)角度，陽(yáng)關(guān)雨露杯（這是學(xué)習(xí)積分方面的,，期望能激發(fā)孩子們產(chǎn)生像追逐世界杯一樣的學(xué)習(xí)熱情）,。

3、班主任以身作則,。

比如勞動(dòng)和保潔時(shí)和學(xué)生一起動(dòng)動(dòng)手,，讓學(xué)生感到班主任不是凌駕于學(xué)生之上的人，而是融入學(xué)生,，與學(xué)生一起戰(zhàn)斗的伙伴,，這些不經(jīng)意之舉是最好的“情感價(jià)值觀”教育,。

4、突發(fā)事件的處理,。

買(mǎi)晚飯,，買(mǎi)早飯事件。開(kāi)學(xué)后第一周的住宿生周日晚自習(xí),，我了解到易帆因?yàn)檎韮?nèi)務(wù)較慢,，沒(méi)吃到晚飯，就立即給他去買(mǎi)了簡(jiǎn)單的點(diǎn)心,，這舉動(dòng)獲得了全班的掌聲,。第二周周六早上由于食堂的某些原因住宿生沒(méi)早飯吃，為了不影響學(xué)生學(xué)習(xí),，我去迎桂買(mǎi)了一些早飯給住宿的同學(xué),，讓他們到公用教室吃完，結(jié)果在本周感動(dòng)班級(jí)人物中我獲得了提名,。我感覺(jué)我和孩子們的距離在慢慢靠近,，使各項(xiàng)工作容易進(jìn)行的多了。

3班的可持續(xù)發(fā)展最終要靠各位任課老師的團(tuán)結(jié)一致,，辛勤付出,。葉老師只要有空就會(huì)到班級(jí)找學(xué)生個(gè)性化輔導(dǎo)或談心，甚至是休息日,，比如：昨天晚上她就找了好幾學(xué)生在聊,，從20：00左右一直到21：30，而且我知道有好幾個(gè)同學(xué)是主動(dòng)約她的,，可見(jiàn)學(xué)生對(duì)她非常信任,。田秀權(quán)老師每周日下午16：30都會(huì)來(lái)班級(jí)收周末作業(yè)回家批改，為了不耽誤周一的第一第二節(jié)課,。肖嬙老師每周日晚上基本都會(huì)到班級(jí)輔導(dǎo)學(xué)生,，鼓勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)取，學(xué)生被她的努力和付出感動(dòng)著,，這次英語(yǔ)月考許多學(xué)生收獲了很大的信心,。王鶴林老師是老班主任，經(jīng)常幫我做學(xué)生的思想工作,，而且效果很好,，是我最得力的副班主任。非常感謝各位,，希望我們一起努力,，形成合力，使3班早日走上正軌,。

班主任班會(huì)發(fā)言稿篇四

親愛(ài)的同學(xué)們|：

你們好,！

走進(jìn)初二,，就融入了一個(gè)充滿人生奮斗和苦難的熔爐，這里可以盡情體會(huì)難言的甜酸苦辣,。

或許,，你已經(jīng)深深地體會(huì)到了一些,，但離全部還差很遠(yuǎn),。

學(xué)習(xí)是艱苦的，學(xué)習(xí)又是快樂(lè)的,，這一路走來(lái)定然是痛并快樂(lè)著,，對(duì)此，你應(yīng)該有十足的精神準(zhǔn)備,。

在這里因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系,，我不想多說(shuō)，我只想把我的人生格言說(shuō)出來(lái)和大家一起分享,。

前面兩句是我高中的時(shí)候,，和你們一樣辛苦備戰(zhàn)高考的時(shí)候就樹(shù)立的。

人最寶貴的東西就是生命,，生命屬于每個(gè)人只有一次,。人的一生應(yīng)該這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往事時(shí)，不因虛度年華而悔恨,，也不因碌碌無(wú)為而羞恥,，這樣，他在臨死的時(shí)候就能夠說(shuō)：‘我的整個(gè)生命和全部精力,，都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭(zhēng),。’”

我想告訴大家,，我們面對(duì)生活有成功也有失敗,，明年的這個(gè)時(shí)候，那是幾家歡喜幾家愁??！不管明年的今天結(jié)果如何，我們都能坦然的對(duì)自己說(shuō)：“我已竭盡全力了,，我無(wú)怨無(wú)悔,！”我想這樣我們的人生就沒(méi)有白白浪費(fèi)。

要有生活目標(biāo)：一輩子的目標(biāo),，一個(gè)階段的目標(biāo),，一年的目標(biāo)，一個(gè)月的目標(biāo),，一個(gè)星期的目標(biāo),，一天的目標(biāo),，一個(gè)小時(shí)的目標(biāo)，一分鐘的目標(biāo),。

人生必須有計(jì)劃,，有目標(biāo)，我們?yōu)榱藠^戰(zhàn)高考要有目標(biāo),，大家已經(jīng)在后面的黑板上寫(xiě)下了自己的,、高考目標(biāo)，那么我們就要向著這個(gè)目標(biāo)前進(jìn),。我們?cè)诮?jīng)歷了前段時(shí)間的地震之后應(yīng)該感覺(jué)到人的生命真的很脆弱,，所以我們更要珍惜生命，珍惜生命中的每一分鐘,，快樂(lè)度過(guò)生命中的每一分鐘,，那么快樂(lè)來(lái)自什么地方呢？就來(lái)自于我們每一個(gè)小的目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),，就來(lái)自于實(shí)現(xiàn)目標(biāo)時(shí)的那種成就感,。

我覺(jué)得這句話很有道理，人生的意義就在于好好活著,，做很多有意義的事,，我覺(jué)得只要你感覺(jué)到自己每天都在進(jìn)步，沒(méi)有虛度光陰,，浪費(fèi)生命，你的人生就很有意義,。

以上是我的一些人生體驗(yàn),，現(xiàn)在說(shuō)出來(lái)和大家共勉，謝謝大家,！

班主任班會(huì)發(fā)言稿篇五

親愛(ài)的同學(xué)們：

大家上午好!

經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月的視頻見(jiàn)面,，我們終于又面對(duì)面待在一間教室里了!我想，大家一定和班主任我一樣,，非常期待這樣返校開(kāi)學(xué)上課的方式吧!雖然我們的網(wǎng)課上得也還可以,，但畢竟面對(duì)面交流,，大家共處在一間教室里,，那種感受還是非常不同的,。最起碼，上網(wǎng)課需要獨(dú)自一人孤單的聽(tīng)網(wǎng)課,，在教室里就可以大家一起上課了啊!

據(jù)我了解,，很多同學(xué)在上了兩個(gè)月的網(wǎng)課后，成績(jī)是呈下滑趨勢(shì)的,。這部分同學(xué)的狀態(tài),，我可以理解，所以在上網(wǎng)課的期間,，我也沒(méi)有特別要求大家的成績(jī)要達(dá)到什么樣,。但現(xiàn)在返校了,，我們已經(jīng)在教室里正式開(kāi)學(xué)了,，希望這部分同學(xué)能夠丟掉自己在家上網(wǎng)課的那種懶惰心理，丟掉自己那種“我不習(xí)慣”的心理,，走出自己的舒適圈,，勇敢地面對(duì)返校開(kāi)學(xué)的學(xué)習(xí)生活!

如果我的同學(xué)們不想的話，那就好好的聽(tīng)從我的安排,，在本學(xué)期以及未來(lái)的每一個(gè)學(xué)期里,，都認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)，不把自己的未來(lái)交給命運(yùn),，不把自己的理想生活交給命運(yùn),，而是積極主動(dòng)地用自己的努力去改變命運(yùn)，用自己的雙手去創(chuàng)造屬于自己的未來(lái)!

同學(xué)們,，我作為你們的班主任,，是既開(kāi)心又擔(dān)心的。開(kāi)心是你們都是一群聰明的精靈鬼,，擔(dān)心的也是你們這一群聰明的機(jī)靈鬼,。我害怕你們把自己的聰明不用在學(xué)習(xí)上，我害怕你們把自己的聰明都用來(lái)了“投機(jī)取巧”,，如果真是那樣的話,，你們長(zhǎng)大了又怎么辦呢?同學(xué)們，請(qǐng)相信班主任老師我,，你們要用“大智若愚”的智慧去補(bǔ)拙,，不要用一些小聰明去自欺欺人。大家只要記住班主任老師我說(shuō)的這個(gè),，聽(tīng)懂老師我說(shuō)的這個(gè),，你們的未來(lái)一定是屬于你們自己的。

班主任班會(huì)發(fā)言稿篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家好,！作為一名年輕的班主任,，我談不上經(jīng)驗(yàn)豐富，甚至無(wú)經(jīng)驗(yàn),。在此我只想粗淺地談一談我工作中的點(diǎn)滴做法,。

“不以規(guī)矩，無(wú)以成方圓,?！弊龊冒嘀魅喂ぷ鳎紫纫⒁?guī)矩,。立規(guī)矩,，就要把握一個(gè)“嚴(yán)”字?！皬膰?yán)治班,，從嚴(yán)治學(xué)”，結(jié)合校紀(jì)班規(guī),，嚴(yán)格要求學(xué)生,，培養(yǎng)學(xué)生“有紀(jì)律、有秩序”,。我跟學(xué)生說(shuō)：“加強(qiáng)紀(jì)律,，學(xué)習(xí)才有成效?！币粋€(gè)班級(jí)必須要有鐵的紀(jì)律,，一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，步調(diào)一致才能勝利,。比如說(shuō)：鈴聲就是命令,，不能遲到、早退,，不管老師在與不在,，聽(tīng)到鈴聲就要安靜。

有學(xué)生問(wèn)我,，今年高考我的結(jié)果怎樣,，我說(shuō)結(jié)果就在你學(xué)習(xí)的過(guò)程中，只要最后這幾個(gè)月的學(xué)習(xí)過(guò)程扎實(shí)有效,，那結(jié)果肯定也是令人滿意的,。所以我比較注重班級(jí)的日常管理，我時(shí)常到班里看,，到宿舍看,，多與學(xué)生接觸，多了解和關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律情況。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,。盡量給同學(xué)們創(chuàng)造良好的休息和學(xué)習(xí)環(huán)境,。學(xué)期初班里的整體學(xué)習(xí)氣氛不盡如人意，學(xué)習(xí)的緊張程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有達(dá)到高三應(yīng)有的水平,，甚至有個(gè)別同學(xué)有不完成作業(yè)現(xiàn)象,。針對(duì)這一現(xiàn)象，我安排班干部準(zhǔn)備一個(gè)班會(huì),，主題是“面對(duì)高考,，我將如何改變現(xiàn)狀”。

重點(diǎn)是鼓勵(lì)學(xué)生要奮斗這最后但最重要的三個(gè)月,，而且在思想上要做好充分的吃苦準(zhǔn)備,，拿出半條命來(lái)為未來(lái)沖刺。為了讓學(xué)生能說(shuō)出內(nèi)心的真實(shí)想法,，我自己選擇了回避,，不參加這個(gè)班會(huì)，以便學(xué)生能暢所欲言,。會(huì)后班干部給我匯報(bào)班會(huì)情況,，結(jié)果班會(huì)開(kāi)的非常成功,，學(xué)生們都認(rèn)識(shí)到了自己的松懈將意味著什么,。自從這個(gè)班會(huì)之后，班里的學(xué)習(xí)氣氛煥然一新,。因?yàn)閷W(xué)生是真的從內(nèi)心產(chǎn)生了努力學(xué)習(xí)的緊迫感,。

高三的生活壓力大，學(xué)習(xí)緊張,，學(xué)生的心理容易產(chǎn)生波動(dòng),，因此，關(guān)注學(xué)生的心理需求對(duì)高三學(xué)生尤為重要,，而學(xué)生擁有一顆平和的心對(duì)于高考的成功舉足輕重,。尤其是考試前后,，對(duì)于學(xué)習(xí)的成績(jī),，學(xué)生總是患得患失。所以,，我經(jīng)常關(guān)注學(xué)生的情緒,，及時(shí)地開(kāi)導(dǎo)她們,，與她們談心。告訴他們現(xiàn)在的差距不是明天的結(jié)果,，但我們要勇敢的去面對(duì)差距,，積極地從中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，是態(tài)度，是方法,，還是知識(shí)理解上的問(wèn)題,，以便及時(shí)調(diào)整好學(xué)習(xí)心態(tài)，調(diào)整好學(xué)習(xí)方法,，要能很快地全身心投入到學(xué)習(xí)中,。特別是個(gè)別學(xué)生說(shuō)在某些弱勢(shì)課上投入的時(shí)間和精力較多，但成績(jī)不見(jiàn)效,。我說(shuō),，一要注意學(xué)習(xí)方法，二是學(xué)習(xí)也有一個(gè)由量變到質(zhì)變的過(guò)程,，現(xiàn)在要做的就是堅(jiān)持,，因?yàn)閷W(xué)貴有恒。高三的學(xué)生壓力很大,，減壓的問(wèn)題一直是我最關(guān)注的,。如何減壓，我是讓同學(xué)們?cè)谠绮?、課間操,、下午上課前聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)來(lái)舒緩神經(jīng)。歌曲《最初的夢(mèng)想》《飛得更高》《奔跑》等每一首歌都表達(dá)了同學(xué)們心中的夢(mèng)想,，激發(fā)著同學(xué)們勇往直前的熱情,。

經(jīng)常與任課老師溝通。大家知道,，一個(gè)班僅僅靠班主任一個(gè)人是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，只有班主任和任課教師團(tuán)結(jié)一致，才能把整個(gè)班級(jí)搞好,。因此,，我積極主動(dòng)地與各科老師去協(xié)調(diào)、去溝通,。每次測(cè)試或考試結(jié)束之后,，我都及時(shí)與科任老師溝通交流，時(shí)刻關(guān)注并了解學(xué)生各科的學(xué)習(xí)狀況,，總結(jié)分析每次考試成績(jī),，確定好優(yōu)生的培養(yǎng)目標(biāo)和差生的轉(zhuǎn)化目標(biāo)。只有與任課老師之間形成默契的配合,，才能對(duì)工作的計(jì)劃有一個(gè)統(tǒng)籌的安排,，工作起來(lái)才能有條不紊。在此,，我向23班的各位科任教師給予的大力配合,，真誠(chéng)地說(shuō)聲：謝謝。

自信才有目標(biāo)，自信才有動(dòng)力,，自信才能成功,。針對(duì)部分同學(xué)學(xué)習(xí)信心不足的現(xiàn)狀，我找出去年高三學(xué)生的成績(jī),，讓他們清楚地看到在平時(shí)的考試中,，排名在一千多名的同學(xué)，只要經(jīng)過(guò)刻苦的學(xué)習(xí),，最后在高考中上二本線的同學(xué)是大有人在,，同時(shí)也找出在平時(shí)考試中排名在四、五名的同學(xué),，不下大功夫,，也有上不了二本線的,。我在第一次班會(huì)上,，我就讓學(xué)生制定適合自己的高三一年的奮斗目標(biāo)，并寫(xiě)下來(lái)貼在自己的書(shū)桌上,，讓它像一面鏡子時(shí)刻照著自己,，時(shí)刻提醒并激勵(lì)著同學(xué)們?yōu)橹^斗。同時(shí)在每次考試后讓同學(xué)們寫(xiě)下自己下一次的考試的級(jí)內(nèi)奮斗目標(biāo)名次,，以哲理,、名言、警句為動(dòng)力的源泉,，這樣以來(lái),，每個(gè)學(xué)生都有明確的近期目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo)，每個(gè)人學(xué)有動(dòng)力,，學(xué)有信心。通過(guò)這些活動(dòng)來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，形成刻苦學(xué)習(xí)爭(zhēng)先恐后的學(xué)風(fēng),，全面提高全班學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)。

并采取了抓兩頭,，帶中間的辦法,，以個(gè)別談話為主要工作形式，做尖子生和爬線生的指導(dǎo)工作,，對(duì)尖子生,，要求他們明確目標(biāo)，嚴(yán)格要求自己,，突破弱點(diǎn),，保持優(yōu)勢(shì)，取得成績(jī)時(shí)，告誡他們“山外有山,，天外有天”,，應(yīng)戒驕戒躁；當(dāng)學(xué)生成績(jī)不理想時(shí),，我以急學(xué)生之所急的心態(tài),，及時(shí)主動(dòng)幫助分析，通過(guò)鼓動(dòng)性的語(yǔ)言,，鼓勵(lì)他精神飽滿,，敢于拼搏，告訴學(xué)生“曙光就在前面”,。,；對(duì)爬線生，以鼓勵(lì)為主,，多談話,、多檢查，多督促,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正,，發(fā)現(xiàn)進(jìn)步，充分表?yè)P(yáng),。我對(duì)他們說(shuō),，你們能夠進(jìn)入重點(diǎn)班，說(shuō)明你們有基礎(chǔ),，更有能力學(xué)好,，說(shuō)有能力是因?yàn)槟銈冊(cè)谥橇ι稀⒃趯W(xué)習(xí)方法上都不比別人差,，而差的只是學(xué)習(xí)態(tài)度,，只是學(xué)習(xí)毅力。即態(tài)度決定高度,。

同時(shí)利用每次考試的成績(jī),，進(jìn)行個(gè)人分析，幫助學(xué)生建立自信,，樹(shù)立信心,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，分析原因,，找到改進(jìn)辦法,，保證各層次的學(xué)生都有強(qiáng)勁的學(xué)習(xí)勁頭，使學(xué)習(xí)成績(jī)保持上升趨勢(shì),。在學(xué)習(xí)艱難的時(shí)候,，我不惜用了整個(gè)晚自習(xí)的時(shí)間讓學(xué)生看完一部勵(lì)志電影《當(dāng)幸福來(lái)敲門(mén)》,，從中讓學(xué)生看到了成功的路是多么的艱難和曲折，但獲得成功的人是多么的堅(jiān)毅和偉大,。我告訴同學(xué)們：相對(duì)于在生活中為生計(jì)而奔波掙扎的人來(lái)說(shuō),，高三的辛苦并不算什么；我們是為了自己的夢(mèng)想而努力,，是為了改變自己的生活質(zhì)量而努力,，是為了父母后半生的希望而努力，在我們的背后有很多人的支持,，而電影中的主人公卻是日為三餐,，夜為一宿，孤身奮戰(zhàn),。我讓同學(xué)們記?。簾o(wú)論我們現(xiàn)在有多艱難，都不要忘了主人公的那份堅(jiān)毅和執(zhí)著,，那才是通向最后成功的關(guān)鍵,。在學(xué)習(xí)上要心無(wú)旁騖、嚴(yán)守紀(jì)律,，要憑著自己的毅力和執(zhí)著,，才能全身心地投入到學(xué)習(xí)中去。

今后的措施：

進(jìn)入后期復(fù)習(xí)階段,，我將繼續(xù)做好如下工作,。

一、繼續(xù)加強(qiáng)班級(jí)日常管理注意心理調(diào)節(jié),。

到了后期,，學(xué)生會(huì)產(chǎn)生浮躁心理，要及時(shí)抓好班級(jí)日常管理工作和安全教育工作,。要時(shí)常通過(guò)召開(kāi)班會(huì)及班委會(huì),，號(hào)召班干部穩(wěn)定學(xué)生情緒，避免散漫風(fēng)氣出現(xiàn),，把問(wèn)題解決在萌芽狀態(tài),。通過(guò)個(gè)別談話的方式，抓好尖子生,，穩(wěn)定中間學(xué)生，加強(qiáng)對(duì)爬線生督促和管理,，以期待的目光看著他們?cè)趯W(xué)習(xí)態(tài)度上有大的轉(zhuǎn)變,，在學(xué)習(xí)成績(jī)上有進(jìn)一步的突破。

二,、加強(qiáng)學(xué)法,，考法指導(dǎo)提高復(fù)習(xí)成效,。

進(jìn)入后期沖刺階段，認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生采用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法提高學(xué)習(xí)效率,。要求學(xué)生對(duì)每次作業(yè)和考試中做錯(cuò)的題目,，都要重新規(guī)范的再做一遍，即三邊做題,，讓學(xué)生明白,，考試檢測(cè)出來(lái)的問(wèn)題，就是自己學(xué)習(xí)的盲點(diǎn)必須要徹底解決,，每套試題解決幾個(gè)錯(cuò)誤,，到高考放的錯(cuò)誤才比較少。即消滅錯(cuò)誤就是提高分?jǐn)?shù),。同時(shí)進(jìn)入沖刺階段,，也是學(xué)生學(xué)習(xí)情況分層的關(guān)鍵時(shí)期，我將會(huì)常與學(xué)生溝通,、與課任老師溝通交流,，及時(shí)關(guān)注并了解學(xué)生各科的學(xué)習(xí)狀況，分析每次考試和檢測(cè)的成績(jī),，做好優(yōu)生的培養(yǎng)和爬線生的轉(zhuǎn)化,。

總之，班主任的工作千頭萬(wàn)緒,，班主任的管理要盡量“抓到細(xì)微處,，落在實(shí)效中”，做到眼細(xì),，心細(xì),，腿勤，嘴勤,，才能使班級(jí)管理見(jiàn)成效,。作為老師，作為班主任,，我會(huì)默默地陪著他們,，默默地為他們祝福，希望他們都能考上自己理想的大學(xué),。

以上,，只是我個(gè)人班級(jí)工作中的點(diǎn)滴做法，不當(dāng)之處,，懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo),、老師批評(píng)指正。謝謝大家,！

班主任班會(huì)發(fā)言稿篇七

同學(xué)們,，下午好!

多少個(gè)日子,，我們?cè)诤谝估镬o靜守候黎明的到來(lái);多少個(gè)日子.我們對(duì)已碎的夢(mèng)想仍難以釋?xiě)?多少個(gè)日子，我們面對(duì)失敗沒(méi)有徘徊,。摸爬滾打中,，歡笑伴著淚水，我們一路堅(jiān)持,，將成熟和智慧刻進(jìn)頑強(qiáng)的生命,，將執(zhí)著和堅(jiān)毅嵌入不屈的靈魂。十多年的求學(xué)路,，風(fēng)也走過(guò),，雨也走過(guò),，我們堅(jiān)持,。十多年沉淀的心路歷程，褪去輕狂和焦灼,，我們堅(jiān)持,。生活諒解失敗，卻永遠(yuǎn)不能原該放棄;生活承認(rèn)掛折,，卻永遠(yuǎn)不會(huì)欣賞屈服。今天主持人為我們?cè)O(shè)置了一道論題：青春不言敗,。

歲月記載了我們生活中的美好足跡，春光又催促著我們不可懈擔(dān)十多年的執(zhí)若追求我們終于迎來(lái)了這令人熱情洋溢,、熱血澎湃高三生活!高考帶給我們每一個(gè)人的都是機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的機(jī)會(huì),。雖然高考不完全決定你們命運(yùn)，但它可以為你們未來(lái)的發(fā)展找尋一個(gè)更好或更高的起點(diǎn),，因此，我們應(yīng)當(dāng)放手一搏,，不要讓復(fù)雜的自我戰(zhàn)勝了真實(shí)的自我,。給自己一點(diǎn)壓力，它會(huì)回報(bào)你十倍的動(dòng)力;給自己一點(diǎn)信心,，它會(huì)回報(bào)你十倍的微笑;給自己一點(diǎn)追求,，它會(huì)回報(bào)你十倍的欣喜!我希望在今后的日子里，能看到你們最動(dòng)人的一面,，最讓我難忘的一面,，最令我激動(dòng)的一面，最讓你們自己最值得驕傲的一面!

黑板上的高考計(jì)時(shí)的數(shù)字一天天的減少,，256天,，雖然很短暫,，但能創(chuàng)造出新的自我,。使命和希望更能激發(fā)我們?cè)诙虝河致L(zhǎng)的時(shí)間里充滿信心，奮發(fā)努力,，超越自我,，實(shí)現(xiàn)理想。再此我為大家提出幾點(diǎn)建議：

一,、目標(biāo)：引向成功的燈塔

目標(biāo)是我們努力的方向,，是我們前進(jìn)的動(dòng)力。一個(gè)人沒(méi)有目標(biāo),，就像大海中迷失方向的航船，不可能到達(dá)成功的彼岸,。生活中,，每個(gè)人都應(yīng)該有一個(gè)既定的目標(biāo)，鎖定目標(biāo),，奮力攀登,，像雪域高原上的雄鷹一樣勇敢地去追趕心中的太陽(yáng)，這樣就一定會(huì)取得成功,。最終的總體目標(biāo),，又是由一個(gè)個(gè)切近的具體目標(biāo)逐步推進(jìn)而實(shí)現(xiàn)的。因此,，每個(gè)階段性目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)都關(guān)系到總體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),。所以，同學(xué)們一定要確立好自己的高考目標(biāo)和階段性目標(biāo),。階段性目標(biāo)具體說(shuō)來(lái)就是：月考,，期中考試，期末調(diào)考等,。同學(xué)們要咬定這些目標(biāo)不放松,，在不斷的攀升中成長(zhǎng)自我，成就自我!

二,、信念：鍛造輝煌的一頁(yè)

拿破侖說(shuō)過(guò)這樣的一句話：“在我的字典里沒(méi)有‘不可能’這三個(gè)字,。”這是強(qiáng)者的風(fēng)范,，是自信而不自負(fù),、自豪而不自大的風(fēng)范,。真正的強(qiáng)者不在于稱雄一時(shí)，而在于他能自強(qiáng)不息,，對(duì)設(shè)定的目標(biāo)鍥而不舍,、孜孜以求。在此,，我要奉勸同學(xué)們,，我們不要因?yàn)檫^(guò)去一時(shí)的落伍而氣餒、悲觀,，而要敢于奮起直追,，勇于書(shū)寫(xiě)精彩。人,，活在有氧的.環(huán)境里,，燃燒是一種氧化，生銹也是一種氧化,。燃燒就能光芒四射,，光彩照人!而且后來(lái)居上的典型也不勝枚舉。希望你們?cè)谶@兩百朵天里充分地燃燒自己!

三,、認(rèn)真：成就夢(mèng)想的基石

同學(xué)們,，在高考的最后沖刺階段，在決定人生走向最關(guān)鍵的時(shí)刻,，一定要牢記“認(rèn)真”二字,，不僅課上要認(rèn)真地聽(tīng)，練習(xí)要認(rèn)真地練,，考試要認(rèn)真地考,，而且地也要認(rèn)真地掃，被子也要認(rèn)真地疊,。處處認(rèn)真,，認(rèn)真就會(huì)內(nèi)化為一種力量，一種素質(zhì),，從而有助于同學(xué)們獲得高考的成功,，以至將來(lái)事業(yè)的成功。

四,、珍惜： 珍惜每一份真情,，珍惜每一分每一秒。

回眸凝視,，親人的默默關(guān)愛(ài),，老師的殷切期盼，同學(xué)的聲聲祝福，父母的句句寬慰……他們有的頭發(fā)已花白,，皺紋已爬上了眼角,，有的正在同我們一起拼殺，奮力前行,，這些真情,，讓我們?cè)跊_刺高考的路上不再孤單，這些真情,，是我們疲憊時(shí)溫暖的港灣，在我們困感時(shí),，是直言的勸告,，在我們進(jìn)步時(shí)，是真誠(chéng)的祝福與歡笑,。

五,、超越：壘成壯美的峰巔

我們?cè)谡Z(yǔ)文課本中認(rèn)識(shí)了一個(gè)裝在套子里的人，在現(xiàn)實(shí)生活中,，這個(gè)“套子”不是別人,，正是我們自己。因此,，在這關(guān)鍵的一年中,，你們要學(xué)會(huì)大膽地超越自己，學(xué)會(huì)勇敢地挑戰(zhàn)自我,，因?yàn)橼A得了自己,，也就贏得了一切，不要陶醉于過(guò)去五光十色的成績(jī)而看不清高考最美的風(fēng)景,，只有不滿足于現(xiàn)狀,，義無(wú)反顧地選擇前方，才能登上令人驚嘆,、仰慕的峰巔!成功與失敗,，常在一念之間，惟有永不放棄,，超越自我,，一路前行，才能成為競(jìng)爭(zhēng)中的強(qiáng)者,。

我們?cè)?jīng)失敗過(guò),，而且失敗得太多，我們?cè)?jīng)被人誤解,，而且被誤解得很深到,。請(qǐng)相信老師永遠(yuǎn)不會(huì)放棄，我們自己更不能放棄，我們要用努力來(lái)證明自身的價(jià)值,。青春的宣言不計(jì)成敗,，即使做滑過(guò)天際的流星,，哪怕只有瞬間的閃亮，也不放棄;即使作一現(xiàn)的曇花,，也要完美綻放剎那間的芳華,。這一剎那的閃亮和綻放，在我們高三也必將定格為永恒,。我們可以錯(cuò)過(guò)太陽(yáng),，可以錯(cuò)過(guò)月亮，甚至還可以錯(cuò)過(guò)星星;但是我們不能錯(cuò)過(guò)六月的一飛沖天,。

請(qǐng)記住，在你們奮斗的背后，有一雙眼睛在默默關(guān)注,，有一種聲音在默默祝福,。xx-xx年的x月x日,，我和你們有個(gè)約定：做最好的自己,。

現(xiàn)在讓我們用掌聲為我們的未來(lái)祝福，我相信我們一定能贏得那志在必得的輝煌,。我的發(fā)言結(jié)束,。

班主任班會(huì)發(fā)言稿篇八

親愛(ài)的同學(xué)們：

新的學(xué)期,，新的開(kāi)始,。學(xué)生交費(fèi)之后，主要就是對(duì)學(xué)生進(jìn)行始業(yè)教育，讓他們盡快調(diào)整好心態(tài),，進(jìn)入緊張的學(xué)習(xí)生活,。作為第一次班主任講話，我主要從以下幾個(gè)方面作了特別的強(qiáng)調(diào)：

1,、要求學(xué)生遵規(guī)守紀(jì)。經(jīng)過(guò)二十多天社會(huì)生活的實(shí)踐,，學(xué)生或多或少在某些方面被社會(huì)同化,，對(duì)學(xué)校的紀(jì)律觀念有所淡薄。要求學(xué)生諸如抽煙,、猜拳,、睡懶覺(jué),、賭博,、喝酒,、燃放煙花等社會(huì)行為不要帶入學(xué)校,，做一個(gè)文明的中學(xué)生,。要注意飲食安全,，盡量不要外出吃飯，謹(jǐn)防春季傳染病,，影響學(xué)習(xí),。

2、要努力學(xué)習(xí),。對(duì)于上一學(xué)年的成績(jī),，不要感覺(jué)失望?？荚嚨哪康氖菐椭约喊l(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，是一種手段。我們需要做的就是針對(duì)考試中存在的問(wèn)題,，提出一些改正的建議,，爭(zhēng)取下次不再犯類似的錯(cuò)誤。更何況,，你這次考試發(fā)揮得不是很理想或者成績(jī)有些退步,，這些都是正常的，這說(shuō)明其他同學(xué)也在進(jìn)步,。如果成績(jī)沒(méi)有波動(dòng),，那么就說(shuō)明班級(jí)沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)力，那么對(duì)你的成長(zhǎng)也是不利的,。我們要看到波動(dòng),，更要看到波動(dòng)之后自己的壓力。所以不要停留在成績(jī)的多少分上,，我們應(yīng)當(dāng)想辦法在新的學(xué)期中怎樣努力學(xué)習(xí),，提高成績(jī)，成就自己的夢(mèng)想,。所以從第一天開(kāi)始,，我們就應(yīng)當(dāng)對(duì)自己的學(xué)習(xí)提出一個(gè)切實(shí)可行的目標(biāo)與方案，給自己一點(diǎn)壓力,，做好預(yù)復(fù)習(xí)工作,，找到學(xué)習(xí)的感覺(jué)。

3,、要相信自己,。自信是成功的前提,。要相信自己，不要對(duì)自己?jiǎn)适判?。我們要抱著每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),，升學(xué)就有希望的信念來(lái)學(xué)習(xí)。

4,、同學(xué)之間在學(xué)習(xí)方法方面要相互交流,。期末成績(jī)與往常成績(jī)相比，變化很大,。有些同學(xué)繼續(xù)保持領(lǐng)先優(yōu)勢(shì),，也有部分同學(xué)持續(xù)退步，落到了年級(jí)的最后,。這里面我們就要分析一下自己學(xué)習(xí)方法方面的原因：是不適應(yīng)還是聽(tīng)不懂還是其他的,。向成績(jī)好的同學(xué)取取經(jīng)，為我所用,。也希望同學(xué)們能夠繼續(xù)我們上學(xué)期反復(fù)強(qiáng)調(diào)的堂堂清,、日日清、周周清的思路,，切實(shí)提高課堂四十五分鐘的效率,，減輕學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)。

5,、希望同學(xué)們?cè)谛碌囊粚W(xué)期,，走出以前成績(jī)不良、表現(xiàn)不好的陰影,，我們相信,，在長(zhǎng)大了一年之后，你一定會(huì)做得更好,。記?。簯B(tài)度決定一切，行動(dòng)成就未來(lái),。讓我們一起努力,，從來(lái)再來(lái)，給自己一個(gè)驚喜!

班主任班會(huì)發(fā)言稿篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

大家下午好！

首先,，感謝學(xué)校為我們交流班主任工作經(jīng)驗(yàn)提供了這個(gè)機(jī)會(huì),，讓我們得以相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步,。

下面我談?wù)勛约涸诎嗉?jí)管理中的一些不成熟的想法和做法,，希望能起到拋磚引玉的作用,。我覺(jué)得干好班主任工作，必須要有一顆高度的`責(zé)任心,。也可以這樣說(shuō),，責(zé)任心，是班主任工作的靈魂,。這直接關(guān)系到我們班主任工作的質(zhì)量,，班級(jí)的班風(fēng)，班級(jí)管理的效率,，是班主任工作之本,，也是我們班主任獲得成功的一種寶貴的品質(zhì)。我們既要上對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé),，下對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),，體現(xiàn)在生活學(xué)習(xí)的方方面面。對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)就是對(duì)自己工作的負(fù)責(zé),。關(guān)注學(xué)生的發(fā)展,，要從身心兩方面入手。關(guān)心學(xué)生健康還要關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng),。關(guān)心學(xué)生的心理發(fā)展,，要關(guān)注他們的思想品德的養(yǎng)成，如文明禮貌,、行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)態(tài)度、道德理念等,，在日常生活中要防微杜漸,，盡早發(fā)現(xiàn)某些問(wèn)題，要仔細(xì)觀察,，與學(xué)生做朋友,，走入他們的世界，激發(fā)他們的上進(jìn)心,，多與后進(jìn)生交流,。

只有如此，才能對(duì)班級(jí)負(fù)責(zé),，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)負(fù)責(zé)——這正是班主任責(zé)任心的真實(shí)體現(xiàn),。我基于以上對(duì)責(zé)任心的認(rèn)識(shí),，所以在我的班級(jí)管理中，按照學(xué)校的要求，絲毫不敢有半點(diǎn)松懈,。唯恐沒(méi)有盡到自己的責(zé)任,。

我的班級(jí)管理理念是——管理是盯出來(lái)的我想沒(méi)有人對(duì)盯班的實(shí)際效果產(chǎn)生懷疑，最簡(jiǎn)單的方法往往就是最有效的方法,，我覺(jué)得盯班就是最實(shí)在,、最簡(jiǎn)單，最有效的方法,。也就是我們常說(shuō)的要靠上,。盯班既要有著眼點(diǎn)，又要有落腳點(diǎn),，盯班要把握住三個(gè)“關(guān)鍵”：

（1）盯班要盯關(guān)鍵時(shí)間,。一天中，我在早上6：15分左右一直盯到6：55分左右,。期間督促學(xué)生打掃衛(wèi)生,、交作業(yè)、自主讀一讀,，背一背,。最后利用2、3分開(kāi)晨會(huì),。課間操時(shí)間,，盯出操人數(shù)，跑操紀(jì)律,，衛(wèi)生保持,。午休時(shí)間從12：30分盯到1：10分左右，這些關(guān)鍵時(shí)間我們都盯上了,，也就盯在點(diǎn)子上了,。

（2）盯班要盯關(guān)鍵學(xué)生,。這些關(guān)鍵學(xué)生主要有兩類,，一類是優(yōu)秀生生、中等生,；一類是問(wèn)題學(xué)生,。抓好了優(yōu)等生,、中等生,，我們的成績(jī)就得到了保證,；抓好了問(wèn)題學(xué)生，我們的班級(jí)紀(jì)律就得到了保障,。對(duì)于以上兩類學(xué)生，我們要時(shí)刻盯上,、密切關(guān)注,。

（3）盯班要盯關(guān)鍵事,。凡是能夠直接影響班級(jí)紀(jì)律,，產(chǎn)生惡劣影響的事件，我們一定要重點(diǎn)盯上解決,。例如大聲吵鬧,、破壞課堂自習(xí)秩序,，遲到,、曠課、打架,、等,，這些事件我們一定要提前設(shè)防,，出現(xiàn)之后立即解決，防止他們影響班級(jí)的大局,。

我覺(jué)得班主任工作要細(xì)心！對(duì)學(xué)生的管理,，我一直用心細(xì)密的做事,，認(rèn)真的考慮班級(jí)管理的各種問(wèn)題,，讓每件事情都精益求精的完成,。班主任的工作細(xì)碎而煩瑣,，要想做好，細(xì)心是必不可少的,！

對(duì)學(xué)生的管理做到剛?cè)嵯酀?jì)，寬嚴(yán)結(jié)合,。我給自己定了這樣一個(gè)原則：以愛(ài)動(dòng)其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行,。用愛(ài)的教育來(lái)打動(dòng)學(xué)生的內(nèi)心，用嚴(yán)格要求來(lái)指導(dǎo)學(xué)生的行動(dòng),，兩者密切結(jié)合。

只有做到嚴(yán)格要求,，嚴(yán)格紀(jì)律,，嚴(yán)格管理,，才能保證學(xué)習(xí)秩序的正常，才能給學(xué)生提供安定,、穩(wěn)定、正常,、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境,，這才是對(duì)學(xué)生真正的負(fù)責(zé)。對(duì)學(xué)生的違規(guī)違紀(jì)行為,，要明察秋毫,，決不放過(guò),，敢于管理,，善于管理,，敢于批評(píng)，對(duì)違紀(jì)的學(xué)生,，我會(huì)把批評(píng)的目的,、出發(fā)點(diǎn)等一一講明,，使他確實(shí)認(rèn)識(shí)到：批評(píng)他,，管他是對(duì)他好,，是對(duì)他負(fù)責(zé),，這樣學(xué)生才能接受，教育效果才好,。在尊重,、信任、理解學(xué)生的基礎(chǔ)上,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,。學(xué)生思想品德教育要從一點(diǎn)一滴做起，從小事入手,。對(duì)在小事上暴露出來(lái)的問(wèn)題,，抓住不放，及時(shí)進(jìn)行教育,，即可產(chǎn)生良好的效果,。當(dāng)然僅嚴(yán)格要求的愛(ài)是不夠的，還需要有一個(gè)慈母般的愛(ài),，這樣才能使學(xué)生健康成長(zhǎng),。

關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生是班主任老師的等現(xiàn)象進(jìn)行嚴(yán)厲的批評(píng)、甚至給予適當(dāng)?shù)奶幜P,。但是過(guò)后我也會(huì)找個(gè)機(jī)會(huì),，找個(gè)理由，找到他心平氣和的好好談一談,，讓他心悅誠(chéng)服的認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,。孩子是純正的，是可愛(ài)的,。其實(shí),，我們批評(píng)他，他也知道我們是為他好,，所以他并沒(méi)有仇記在心,，每天見(jiàn)到你，還是滿面笑容的點(diǎn)頭哈腰向你問(wèn)好,，其實(shí),，安撫孩子受傷的心靈其實(shí)并不需要我們付出多大的力量,，一個(gè)關(guān)切的眼神，一句問(wèn)候的話語(yǔ),，甚至是看似不經(jīng)意的一聲招呼,，一個(gè)輕輕的撫摸，一次提問(wèn),，都可能成為療救的良藥,，化解怨氣的密方。它架起的是師生情感的橋梁,。

俗話說(shuō)“嚴(yán)是愛(ài),，寵是害，不教不導(dǎo)要變壞,?！蔽沂冀K認(rèn)為，嚴(yán)格要求和管理學(xué)生既是對(duì)學(xué)生最大的尊重,，又是最大的愛(ài)，也是教師的天職,。我們要讓學(xué)生在老師的管理中逐漸養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。因良好的行為習(xí)慣是人一生最大的資本,，我們一生都在享受它的利息,。

班主任只要有了強(qiáng)烈的責(zé)任心，認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神,，才能做好班主任工作,，才能做好班級(jí)管理工作?？鞓?lè)是一天,，不快樂(lè)也是一天，做班主任工作,，再苦再累也要快樂(lè)地工作,！

最后祝愿我們?nèi)w班主任做一個(gè)智慧的,、幸福的,、快樂(lè)的班主任。

謝謝大家,！

班主任班會(huì)發(fā)言稿篇十

親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

荀子在《勸學(xué)》中講到：“不積跬步,，無(wú)以至千里；不積小流,，無(wú)以成江?！彼嬖V我們凡事皆是由小至大,，小事不愿做，大事就會(huì)成空想,。然而我們大多數(shù)人,，想做大事的人很多，但愿意把小事做細(xì)做好的人很少,；雄韜偉略的戰(zhàn)略家很多,，而精益求精的執(zhí)行者很少；各類管理規(guī)章制度很多,，而規(guī)章條款不折不扣執(zhí)行的很少。所以我們必須改變心浮氣躁,、淺嘗輒止的毛病,，提倡樹(shù)立細(xì)節(jié)意識(shí)，注重細(xì)節(jié),、把小事做細(xì)做好,。

古英格蘭有一首著名的名謠：“少了一枚鐵釘,，掉了一只馬掌,，掉了一只馬掌,，丟了一匹戰(zhàn)馬，丟了一匹戰(zhàn)馬,，敗了一場(chǎng)戰(zhàn)役,，敗了一場(chǎng)戰(zhàn)役，丟了一個(gè)國(guó)家,?！边@是發(fā)生在英國(guó)查理三世的故事。查理準(zhǔn)備與里奇蒙德決一死戰(zhàn),，查理讓一個(gè)馬夫去給自己的戰(zhàn)馬釘馬掌,，當(dāng)鐵匠釘?shù)降谒膫€(gè)馬掌時(shí)，差一個(gè)釘子,，鐵匠便偷偷敷衍了事,，不久，查理和對(duì)方交上了火，大戰(zhàn)中忽然一只馬掌掉了,，國(guó)王被掀翻在地,，王國(guó)隨之易主。百分之一的錯(cuò)誤導(dǎo)致了百分之百的失敗,，一釘損一馬,，一馬失社稷，你是否聽(tīng)到一個(gè)遠(yuǎn)去的'王朝風(fēng)中的悲鳴——細(xì)節(jié)決定成??！

而對(duì)于社會(huì)來(lái)說(shuō)，每一個(gè)人的細(xì)節(jié)舉動(dòng)都要承擔(dān)相應(yīng)的社會(huì)責(zé)任,，所以這就要求公民有社會(huì)責(zé)任感,。而什么是社會(huì)責(zé)任感呢？社會(huì)責(zé)任感就是在一個(gè)特定的環(huán)境里,，每個(gè)人在精神和物質(zhì)上對(duì)他人的關(guān)懷和義務(wù),。社會(huì)是一個(gè)整體，人的成長(zhǎng)也是由自然人變?yōu)樯鐣?huì)人的一個(gè)過(guò)程,。我們生活在社會(huì)中,，任何人脫離了社會(huì)就不可能生存和發(fā)展，更不可能成就任何事業(yè),。人們?cè)谏鐣?huì)中必定有不同的角色,，也必定有不同的責(zé)任。我們對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé),，社會(huì)也將為我們負(fù)責(zé)。所以我們一定要有對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé),，對(duì)其他人負(fù)責(zé)的意識(shí)和認(rèn)知,，一個(gè)有社會(huì)責(zé)任感的人，主要應(yīng)該具備三點(diǎn)品質(zhì)：堅(jiān)持道德上正確的主張或真理,；堅(jiān)持實(shí)踐正義原則,；愿為他人作出奉獻(xiàn)和犧牲。

同學(xué)們,，盡管我們還是初中生,，但我們應(yīng)清醒地意識(shí)到自己柔嫩的肩膀上所承受的責(zé)任。這種責(zé)任不僅僅是努力學(xué)習(xí),，處理好身邊細(xì)節(jié)小事,，而更重要的是一種社會(huì)責(zé)任感。在社會(huì)上,，我們要做一個(gè)有理想,，有道德，有文化,，有紀(jì)律的公民,，與此同時(shí),，做好細(xì)節(jié)小事，如撿起一片廢紙,、幫助一名老人,、關(guān)上滴水的水龍頭等等,。細(xì)節(jié)決定習(xí)慣,，習(xí)慣決定性格、性格決定命運(yùn),，而你的命運(yùn)也與這個(gè)社會(huì)相連,。所以從現(xiàn)在開(kāi)始，做好身邊小事,，承擔(dān)社會(huì)責(zé)任,。

班主任班會(huì)發(fā)言稿篇十一

親愛(ài)的同學(xué)們：

你們好!告別了炎夏的不安與躁動(dòng)，涼爽宜人的秋天向我們展開(kāi)了笑顏;告別了假期的安靜與沉寂,，期待的校園又充滿了歡聲笑語(yǔ);告別了天真爛漫的小學(xué)生活,，你們投入了美麗又溫馨的伯陽(yáng)中學(xué)的懷抱。今天,，對(duì)于你,，對(duì)于我，都是一個(gè)激動(dòng)人心的日子,，我們相逢在伯陽(yáng),，相聚在7(3)班，登上了“數(shù)學(xué)號(hào)”游輪,，即將開(kāi)始我們神秘的數(shù)學(xué)探索之旅,。

要提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效率，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí),，做學(xué)習(xí)的主人,，應(yīng)把握幾個(gè)步驟：

第一步：抓好課前預(yù)習(xí)。

在預(yù)習(xí)過(guò)程中,，邊看,，邊想，邊寫(xiě),，在書(shū)上及導(dǎo)學(xué)案上適當(dāng)勾畫(huà)和寫(xiě)點(diǎn)批注,。特別是，要運(yùn)用數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)閱讀法,，即不能像語(yǔ)文閱讀一樣,，從頭看到尾。對(duì)于有些例題，則是仔細(xì)審題,，然后合起書(shū)來(lái),，試著在練習(xí)本上做一做。之后再翻開(kāi)書(shū)對(duì)一對(duì),，修改和完善自己的所做,，及時(shí)檢查預(yù)習(xí)的效果，強(qiáng)化記憶,。同時(shí),，可以初步理解教材的基本內(nèi)容和思路，找出重點(diǎn)和不理解的問(wèn)題，嘗試做筆記，把預(yù)習(xí)筆記作為課堂筆記的基礎(chǔ),。

我國(guó)古代軍事家孫子有一句名言：“知己知彼,，百戰(zhàn)不殆,。”這是指對(duì)自己和自己的對(duì)手有了充分的了解之后，才可能有充分的準(zhǔn)備，也才可能克敵制勝,。預(yù)習(xí)就是“知己知彼”的準(zhǔn)備工作，就好像賽跑的槍聲,。雖然賽跑的規(guī)則中不允許搶跑,，但是在學(xué)習(xí)中卻沒(méi)有這一規(guī)定，不但允許搶跑,，而且鼓勵(lì)搶跑,。作好數(shù)學(xué)預(yù)習(xí)，就是要搶在時(shí)間的前面,，使數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)由被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng),。

第二步：掌握聽(tīng)講的正確方法。

處理好聽(tīng)講與做筆記的關(guān)系,，重視課堂思考及回答問(wèn)題,，不斷提高課堂學(xué)習(xí)效果,。

首先作好課前準(zhǔn)備,、知識(shí)上的準(zhǔn)備、物質(zhì)上的準(zhǔn)備,、身體上的準(zhǔn)備等;其次要專心聽(tīng)講,，盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，參與課堂內(nèi)的全部學(xué)習(xí)活動(dòng),，始終集中注意力;第三要學(xué)會(huì)科學(xué)的思考問(wèn)題,，注重理解，不要只背結(jié)論，要及時(shí)弄清教材思路和教師講解的條理性,，要大膽設(shè)疑,，敢于發(fā)表自己的見(jiàn)解，善于多角度驗(yàn)證答案;第四,，要及時(shí)做好各種標(biāo)記,、批語(yǔ)，有選擇的記好筆記,。第五,，數(shù)學(xué)課堂練習(xí)是一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)，課堂練習(xí)本要隨時(shí)準(zhǔn)備,，并要保存完好,，以便復(fù)習(xí)使用。每節(jié)課都要針對(duì)所學(xué)內(nèi)容,，認(rèn)真練習(xí),，并鞏固所學(xué)知識(shí)。

聽(tīng)課時(shí)應(yīng)做到以下四點(diǎn)：

1,、帶著問(wèn)題聽(tīng)課;

2,、把握住老師講課的思路;

3、養(yǎng)成邊聽(tīng)講,、邊思考,、邊記憶的習(xí)慣，力爭(zhēng)當(dāng)堂消化,、鞏固知識(shí);

4,、踴躍回答老師提問(wèn)。這樣就基本上掌握了聽(tīng)課的要求,。

第三步：課后復(fù)習(xí)應(yīng)及時(shí),。

針對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，采取多種方式進(jìn)行復(fù)習(xí),，真正達(dá)到排疑解難,、鞏固提高的目的。

課后要復(fù)習(xí)教科書(shū),，抓住復(fù)習(xí)的基本內(nèi)容;嘗試回憶,，獨(dú)立的把教師上課內(nèi)容回想一遍，養(yǎng)成勤思考的好習(xí)慣;同時(shí)整理筆記,，進(jìn)行知識(shí)的加工和補(bǔ)充;另外,，針對(duì)每天所學(xué)內(nèi)容，多練題,，勤鞏固,。課后還要看參考書(shū),，使知識(shí)的掌握向深度和廣度發(fā)展，形成學(xué)習(xí)上的良性循環(huán),。

在復(fù)習(xí)過(guò)程中既調(diào)動(dòng)了大腦的活動(dòng),，又提高了分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，知識(shí)也在理解問(wèn)題的基礎(chǔ)上得到鞏固記憶,。從某種意義上講,，知識(shí)掌握的如何，由復(fù)習(xí)效果決定,。

第四步：正確對(duì)待作業(yè),。

獨(dú)立思考、認(rèn)真完成,、理解提高是學(xué)生對(duì)待作業(yè)的正確態(tài)度,。

首先要做好作業(yè)的準(zhǔn)備工作，把預(yù)習(xí),、上課,、課后復(fù)習(xí)銜接起來(lái);其次要審好作業(yè)題、善于分析和理解題目;第三要理清解題的思路,，準(zhǔn)確表達(dá),，獨(dú)立完成作業(yè);第四要學(xué)會(huì)檢查，掌握對(duì)數(shù)學(xué)作業(yè)進(jìn)行自我訂正的方法,。

托爾斯泰說(shuō)過(guò)：“知識(shí)只有當(dāng)它靠積極思維得來(lái)時(shí)候,，才是真正的知識(shí)?！睙o(wú)論學(xué)那一節(jié)功課,，課堂上老師講的，筆記本上記的,，課外閱讀的……等等,，都是書(shū)本上的知識(shí)，要把他們轉(zhuǎn)化成自己的知識(shí),，使自己能夠自如的運(yùn)用,，就必須通過(guò)作業(yè)實(shí)踐來(lái)轉(zhuǎn)化。

在做作業(yè)時(shí),，審題是非常重要的,。怎樣審題呢?1、要看得(理解)準(zhǔn)確,。失之毫厘,，差之千里;2,、要善于解刨,，深刻領(lǐng)會(huì)其中含義;3,、要把握聯(lián)系，運(yùn)用相關(guān)知識(shí)解之,。

第五：課外涉獵要廣博,。

要逐步掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)規(guī)律，包括打好基礎(chǔ),，循序漸進(jìn),，溫故知新;搞好課外學(xué)習(xí)，包括主動(dòng)進(jìn)行課外閱讀,，參加課外實(shí)踐活動(dòng);要掌握正確的課外學(xué)習(xí)方法,，如泛讀法、精讀法,、深思法;要掌握讀書(shū)要求,，如博專結(jié)合、讀思結(jié)合,、學(xué)用結(jié)合,、逐漸積累、持之以恒等等,。這也就是常說(shuō)的：“課內(nèi)打基礎(chǔ),，課外出人才”

班主任班會(huì)發(fā)言稿篇十二

今天的班會(huì)開(kāi)的很好。我想大家通過(guò)參加這次班會(huì)受到很大教育,。同時(shí)也了解了今后如何做到對(duì)他人有好友善,，通過(guò)大家獻(xiàn)出的愛(ài)心和相互幫助，每一個(gè)人都能得到關(guān)心和愛(ài)護(hù),，大家都會(huì)在一個(gè)和諧班級(jí)和諧的校園快樂(lè)學(xué)習(xí),，快樂(lè)的生活。這就是我們友善的主題班會(huì)目的.,。所以要求大家在今后的學(xué)習(xí)和生活中大家都要相互幫助,，獻(xiàn)出你的愛(ài)心，讓我們的班級(jí)讓我們的學(xué)校更團(tuán)結(jié)更和諧,，更溫馨,，更快樂(lè)。好不好,？今天班會(huì)就到這里,。

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班主任班會(huì)發(fā)言稿篇十三

同學(xué)們，下午好!

多少個(gè)日子,，我們?cè)诤谝估镬o靜守候黎明的到來(lái);多少個(gè)日子,。我們對(duì)已碎的夢(mèng)想仍難以釋?xiě)?多少個(gè)日子，我們面對(duì)失敗沒(méi)有徘徊,。摸爬滾打中,，歡笑伴著淚水,，我們一路堅(jiān)持，將成熟和智慧刻進(jìn)頑強(qiáng)的生命,，將執(zhí)著和堅(jiān)毅嵌入不屈的靈魂,。十多年的求學(xué)路，風(fēng)也走過(guò),，雨也走過(guò),，我們堅(jiān)持。十多年沉淀的心路歷程,，褪去輕狂和焦灼,，我們堅(jiān)持。生活諒解失敗,，卻永遠(yuǎn)不能原該放棄;生活承認(rèn)掛折,，卻永遠(yuǎn)不會(huì)欣賞屈服。今天主持人為我們?cè)O(shè)置了一道論題：青春不言敗,。

歲月記載了我們生活中的美好足跡,，春光又催促著我們不可懈怠。十多年的執(zhí)若追求我們終于迎來(lái)了這令人熱情洋溢,、熱血澎湃高三生活!高考帶給我們每一個(gè)人的都是機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的機(jī)會(huì),。雖然高考不完全決定你們命運(yùn)，但它可以為你們未來(lái)的發(fā)展找尋一個(gè)更好或更高的起點(diǎn),，因此,，我們應(yīng)當(dāng)放手一搏，不要讓復(fù)雜的自我戰(zhàn)勝了真實(shí)的自我,。給自己一點(diǎn)壓力,，它會(huì)回報(bào)你十倍的動(dòng)力;給自己一點(diǎn)信心，它會(huì)回報(bào)你十倍的微笑;給自己一點(diǎn)追求,，它會(huì)回報(bào)你十倍的欣喜!我希望在今后的日子里,，能看到你們最動(dòng)人的一面，最讓我難忘的一面,，最令我激動(dòng)的一面,，最讓你們自己最值得驕傲的一面!

黑板上的高考計(jì)時(shí)的數(shù)字一天天的減少，256天,，雖然很短暫,，但能創(chuàng)造出新的自我。使命和希望更能激發(fā)我們?cè)诙虝河致L(zhǎng)的時(shí)間里充滿信心,，奮發(fā)努力,，超越自我，實(shí)現(xiàn)理想,。再此我為大家提出幾點(diǎn)建議：

一,、目標(biāo)：引向成功的燈塔

目標(biāo)是我們努力的方向,，是我們前進(jìn)的動(dòng)力。一個(gè)人沒(méi)有目標(biāo),，就像大海中迷失方向的航船，不可能到達(dá)成功的彼岸,。生活中,，每個(gè)人都應(yīng)該有一個(gè)既定的目標(biāo)，鎖定目標(biāo),，奮力攀登,，像雪域高原上的雄鷹一樣勇敢地去追趕心中的太陽(yáng)，這樣就一定會(huì)取得成功,。最終的總體目標(biāo),，又是由一個(gè)個(gè)切近的具體目標(biāo)逐步推進(jìn)而實(shí)現(xiàn)的。因此,，每個(gè)階段性目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)都關(guān)系到總體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),。所以，同學(xué)們一定要確立好自己的高考目標(biāo)和階段性目標(biāo),。階段性目標(biāo)具體說(shuō)來(lái)就是：月考,，期中考試，期末調(diào)考等,。同學(xué)們要咬定這些目標(biāo)不放松,，在不斷的攀升中成長(zhǎng)自我，成就自我!

二,、信念：鍛造輝煌的一頁(yè)

拿破侖說(shuō)過(guò)這樣的一句話：“在我的字典里沒(méi)有‘不可能’這三個(gè)字,。”這是強(qiáng)者的風(fēng)范,，是自信而不自負(fù),、自豪而不自大的風(fēng)范。真正的強(qiáng)者不在于稱雄一時(shí),，而在于他能自強(qiáng)不息,，對(duì)設(shè)定的目標(biāo)鍥而不舍、孜孜以求,。在此,，我要奉勸同學(xué)們，我們不要因?yàn)檫^(guò)去一時(shí)的落伍而氣餒,、悲觀,，而要敢于奮起直追，勇于書(shū)寫(xiě)精彩,。人,，活在有氧的環(huán)境里,，燃燒是一種氧化，生銹也是一種氧化,。燃燒就能光芒四射,，光彩照人!而且后來(lái)居上的典型也不勝枚舉。希望你們?cè)谶@兩百朵天里充分地燃燒自己!

三,、認(rèn)真：成就夢(mèng)想的基石

同學(xué)們,，在高考的最后沖刺階段，在決定人生走向最關(guān)鍵的時(shí)刻,，一定要牢記“認(rèn)真”二字,，不僅課上要認(rèn)真地聽(tīng)，練習(xí)要認(rèn)真地練,，考試要認(rèn)真地考,，而且地也要認(rèn)真地掃，被子也要認(rèn)真地疊處處認(rèn)真,，認(rèn)真就會(huì)內(nèi)化為一種力量,，一種素質(zhì)，從而有助于同學(xué)們獲得高考的成功,，以至將來(lái)事業(yè)的成功,。

四、珍惜：珍惜每一份真情,，珍惜每一分每一秒,。

回眸凝視，親人的默默關(guān)愛(ài),，老師的殷切期盼,，同學(xué)的聲聲祝福，父母的句句寬慰……他們有的頭發(fā)已花白,，皺紋已爬上了眼角,，有的正在同我們一起拼殺，奮力前行,，這些真情,，讓我們?cè)跊_刺高考的路上不再孤單，這些真情,，是我們疲憊時(shí)溫暖的港灣,，在我們困感時(shí)，是直言的勸告,，在我們進(jìn)步時(shí),，是真誠(chéng)的祝福與歡笑。

四、超越：壘成壯美的峰巔

我們?cè)谡Z(yǔ)文課本中認(rèn)識(shí)了一個(gè)裝在套子里的人,，在現(xiàn)實(shí)生活中,，這個(gè)“套子”不是別人，正是我們自己,。因此,，在這關(guān)鍵的一年中，你們要學(xué)會(huì)大膽地超越自己,，學(xué)會(huì)勇敢地挑戰(zhàn)自我,，因?yàn)橼A得了自己，也就贏得了一切,，不要陶醉于過(guò)去五光十色的成績(jī)而看不清高考最美的風(fēng)景,，只有不滿足于現(xiàn)狀,，義無(wú)反顧地選擇前方,，才能登上令人驚嘆、仰慕的峰巔!成功與失敗,，常在一念之間,，惟有永不放棄，超越自我,，一路前行,，才能成為競(jìng)爭(zhēng)中的強(qiáng)者。

我們?cè)?jīng)失敗過(guò),，而且失敗得太多,，我們?cè)?jīng)被人誤解，而且被誤解得很深到,。請(qǐng)相信老師永遠(yuǎn)不會(huì)放棄,，我們自己更不能放棄，我們要用努力來(lái)證明自身的價(jià)值,。青春的宣言不計(jì)成敗,，即使做滑過(guò)天際的流星，哪怕只有瞬間的閃亮,，也不放棄;即使作一現(xiàn)的曇花，也要完美綻放剎那間的芳華,。這一剎那的閃亮和綻放，在我們高三也必將定格為永恒。我們可以錯(cuò)過(guò)太陽(yáng),，可以錯(cuò)過(guò)月亮,，甚至還可以錯(cuò)過(guò)星星;但是我們不能錯(cuò)過(guò)六月的一飛沖天。

請(qǐng)記住，在你們奮斗的背后,，有一雙眼睛在默默關(guān)注，有一種聲音在默默祝福。2010年的6月7日,，我和你們有個(gè)約定：做最好的自己,。

現(xiàn)在讓我們用掌聲為我們的未來(lái)祝福，我相信我們一定能贏得那志在必得的輝煌。

班主任班會(huì)發(fā)言稿篇十四

親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,！

作為班主任,，與大家朝夕相處六年的時(shí)間,，同經(jīng)風(fēng)雨,，共度難關(guān),，我痛苦著大家的痛苦,，幸福著大家的幸福,，這一年大家完成了生命中的一次重要的蛻變,，化繭成蝶，翩躚而飛了,；這一年我也越過(guò)了人生的難關(guān),，日臻成熟，漸至佳境,?？梢哉f(shuō)，這一年我們共同成長(zhǎng)?，F(xiàn)在你們就要離開(kāi)這個(gè)埋頭苦干,，灑滿汗水的教室。我百感交集,，我想借這個(gè)機(jī)會(huì)和大家說(shuō)說(shuō)心里話：我舍不得大家,！

也許這一路走來(lái)并不順暢，也許批評(píng)之聲還在你耳邊回蕩,，也許你的檢查還在我的桌上，也許不經(jīng)意之間刺傷了大家,。但我要說(shuō)：我是如此的愛(ài)著大家,！

我舍不得讓你走彎路，因此督責(zé)多于頌揚(yáng),；我舍不得讓你消磨時(shí)光,，因此溫柔的眼神變成凌厲的眼光；我舍不得你在低空中盤(pán)旋,，因此盡力托起你的翅膀,，使你變成雄鷹在高空中翱翔。所以我說(shuō)：請(qǐng)你理解老師殷切的希望,！

在這即將分別的時(shí)刻,，學(xué)業(yè)上的我就不再啰唆，我愿我再盡綿薄之力給大家一些忠告,，希望給大家的人生之路些許的指導(dǎo),。

一,、學(xué)會(huì)感恩。

不要把別人的付出當(dāng)作理所當(dāng)然,，要學(xué)會(huì)換位思考,，想想別人的奉獻(xiàn)。若干年前的一件小事仍記憶猶新：那天去市場(chǎng)買(mǎi)菜,，車(chē)簍里裝的太滿,，走的過(guò)程中，最上面的蒜薹忽然掉在地上,。我停車(chē)就要上前去拾,，也沒(méi)看看馬路上的疾馳的汽車(chē)。這時(shí)一個(gè)蒼老的聲音傳來(lái)：有車(chē),，小心,！我一怔，剛退回來(lái),，飛馳的汽車(chē)在身邊呼嘯而去,。瞬間把蒜薹碾的粉碎。我陡的出了一身的冷汗,，真是后怕,，盯著蒜薹愣了好長(zhǎng)時(shí)間，等我清醒過(guò)來(lái)再也找不到剛才提醒我的人,。我忽地覺(jué)得好惆悵,，竟連一句謝謝都沒(méi)顧上說(shuō)。也許這句話,，救了我的命,，也許這句話，避免了殘疾的發(fā)生,?？此破匠５囊痪湓挘N(yùn)含著多少善意,，多少關(guān)愛(ài)啊,。我深深的感謝那位老者，我再也找不到他,，但我能做的只有把善良傳遞，把它泛化為一種實(shí)際行動(dòng),，生活會(huì)很美好,。

有時(shí)別人看來(lái)很小的一件事其實(shí)蘊(yùn)含著許多的心血，比如史鐵生的母親,，嘔心瀝血為孩子：想想我們的父母,，含辛茹苦養(yǎng)我們長(zhǎng)大,；我們的師長(zhǎng)，殫精竭慮育英才,。他們的付出是愛(ài)的凝聚,，不是簡(jiǎn)單的施與；甚或一個(gè)陌生人,，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神,，也是一種付出，我們都要心存感激,，而不是不以為意,。懂得了感恩，你會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的生活很和諧,，很溫暖,，很愜意，很值得珍惜,。

二,、懂得寬恕。

于丹在《論語(yǔ)心得》中講,，越是競(jìng)爭(zhēng)激烈,，越是要調(diào)整心態(tài)，并且要調(diào)整與別人的關(guān)系,。子貢問(wèn)孔子：能告訴我一個(gè)字,，使我終身實(shí)踐，并且永久受益嗎,？孔子說(shuō)：“其恕乎,！”孔子解釋說(shuō)：己所不欲，勿施于人,。自己不想干的事情,，就不要強(qiáng)迫別人，人一輩子做到這一點(diǎn)就夠了,！曾子也說(shuō)過(guò)：“夫子之道,，忠恕而已矣，”老師一輩子做學(xué)問(wèn)的精華,，就是“忠恕”二個(gè)字,。簡(jiǎn)單的說(shuō)，就是做好自己,，同時(shí)也要想到別人,。

拓展一點(diǎn)說(shuō)，“恕”字就是講不要強(qiáng)人所難,，不要給別人造成傷害,。有時(shí)候別人給你了一點(diǎn)傷害,，也許是無(wú)心為之，也許我們還做不到以德報(bào)怨,，但要盡可能的寬容,，其實(shí)你不寬容恰恰是對(duì)自己的傷害，該放下時(shí)且放下,，你寬容了別人,，其實(shí)是給自己留下一片海闊天空?！叭收卟粦n”就是你胸懷無(wú)限大,，很多事情自然就小了，只有這樣才能真正做到內(nèi)心寧?kù)o,、坦蕩,。

三、不怕吃虧,。

你不奉獻(xiàn),，我不奉獻(xiàn)，讓誰(shuí)奉獻(xiàn),；

你也索取,，我也索取，向誰(shuí)索取,。

天上不會(huì)掉餡餅,，“給”永遠(yuǎn)比“拿”幸福。人是施予者,，而不是索取者,。假如你總是伸手，總是索取,，那將是多么的可怕,，多么的可悲，你良心何在,，人自尊何在,。別把奉獻(xiàn)當(dāng)吃虧，其實(shí)吃虧又如何,，俗語(yǔ)說(shuō)得好,，眼子頭上有青天，別人總是欠著你的人情,，感覺(jué)多好,，如果自己總是欠著別人，內(nèi)心的負(fù)擔(dān)是可想而知,，因此,，吃虧就是占便宜，辯證的說(shuō)：吃小虧必定占大便宜,，占小便宜吃大虧,。多為別人著想，我為人人,，人人為我,。吃虧并快樂(lè)著，這是多么高的境界??！

四、崇尚實(shí)干,。

君子的力量,，永遠(yuǎn)是行動(dòng)的力量，而不是語(yǔ)言的力量,。一個(gè)君子不會(huì)把自己要做的事,，要達(dá)到的目標(biāo)先說(shuō)出來(lái)，往往是等到事情做完了,，目標(biāo)達(dá)到了,，才淡淡地說(shuō)出來(lái)，這叫“先行其言,，而后從立,。”孔子十分討厭夸夸其談的人,，說(shuō)他們“巧言令色,，鮮矣仁?！闭嬲木邮恰霸G于言而敏于行,?！北砻魃鲜悄驹G的，少言寡語(yǔ)，但他們的內(nèi)心無(wú)比堅(jiān)定，無(wú)比剛毅。

永遠(yuǎn)不要祈求人生有小道,，有捷徑。如果有捷徑的話，那就是實(shí)干，腳踏實(shí)地的努力,，去拼搏，而不是置身于幻想的云端。實(shí)干是最直接最牢靠的捷徑,。做比說(shuō)重要，要證明自己的價(jià)值,，干起來(lái)！沒(méi)有什么比做出成績(jī)更有說(shuō)服力了。我希望我的學(xué)生都是實(shí)干家,，而不是空想者。

我對(duì)人生的感悟不止是這些,，但這些是我認(rèn)為是最重要,，最基本的,。也許比較粗淺,，太過(guò)樸素,，但我視為珍寶，并且也在身體力行,，雖然遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，但是它們像一盞高懸的信念之燈，引導(dǎo)我走在人生的道路上,。

我把一些心情，一些情緒及一些故事寫(xiě)出來(lái),，就是通過(guò)它們，用我的的心擁抱你的心,，用我的孤獨(dú)安慰你的孤獨(dú)，用我的成長(zhǎng)促使你的成長(zhǎng),。如果,，在將來(lái)的某一天,，你告訴我，你的成長(zhǎng)不孤獨(dú),，只因你曾經(jīng)路過(guò)春天，路過(guò)花開(kāi),，路過(guò)我，那將會(huì)使我的心情像陽(yáng)光一樣溫暖而燦爛。

而今,，我路過(guò)各位含蕾開(kāi)花的季節(jié),，路過(guò)各位恰同學(xué)少年的歲月,，路過(guò)各位內(nèi)心的深處,，路過(guò)各位潔凈的眼神，我就不能不慷慨萬(wàn)千：同學(xué)們,，你們?nèi)缫豢|縷溫柔的月光,，融化在我的心泉深處,，不言不語(yǔ),，讓我品味永久,。

班主任班會(huì)發(fā)言稿篇十五

敬愛(ài)的老班：

光陰似箭，如月如梭,。回眸過(guò)去的歲月,，那一齊走過(guò)的日子，酸甜苦辣,，各種滋味,，我們累并歡樂(lè)著,，痛并幸福著，在探尋教育真諦的'征程中不斷成熟,、堅(jiān)強(qiáng)!你們的坦率,、真誠(chéng)、執(zhí)著,、敬業(yè)都讓我敬佩與感動(dòng),，讓我時(shí)刻提醒自我不能停止、懈怠!

首先十分敬佩你們,，盡管我們從事的班主任工作十分繁瑣,，任務(wù)如此艱巨，巨大的精神壓力使我們常常會(huì)產(chǎn)生職業(yè)的倦怠,，可是你們依然經(jīng)受住了考驗(yàn),，滿懷著對(duì)教育的執(zhí)著又充滿自信地站在了這個(gè)舞臺(tái)上。

其次十分感激你們,，在坦誠(chéng)交流,，彼此溝通，互相理解的基礎(chǔ)上,，把學(xué)校的工作放在首位,，盡管家里的老人需要照顧,，幼小的孩子需要呵護(hù)，但你們滿懷對(duì)學(xué)生深切的關(guān)愛(ài),，滿腔的活力地又回到了這富有夢(mèng)幻色彩的舞臺(tái)上,。

最終我要拜托你們，班主任是學(xué)生精神生活的引領(lǐng)者,，是學(xué)生幸福生活的奠基人,，既然我們無(wú)法逃避，我們就要用心做好這份工作,，用自我優(yōu)秀的人格引領(lǐng)學(xué)生健康成長(zhǎng),。

班主任班會(huì)發(fā)言稿篇十六

同學(xué)們，開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在不覺(jué)中已過(guò)去了兩個(gè)月,。在這期間你們經(jīng)歷了升入高中后的第一次大考,。通過(guò)這次考試，你們才真正感受到了高中學(xué)習(xí)的壓力以及競(jìng)爭(zhēng)的激烈,。換言之,，這正是你們對(duì)高中學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)的開(kāi)始，也是你們學(xué)習(xí)目標(biāo)明確的開(kāi)始,。

今天,，我就給你們聊聊“目標(biāo)確立”的問(wèn)題，希望從中能給予你們一點(diǎn)啟迪,。

自古有言：凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢。也就是說(shuō),，做任何事都必須要有一個(gè)明確的計(jì)劃和目標(biāo),，才能把事做好。現(xiàn)在你們正值十五,、六歲的年齡,，這是一個(gè)美好的花季年齡，也是一個(gè)確立人生目標(biāo)的最佳年齡,。

同學(xué)們,，作為一個(gè)人活在這個(gè)世界上，不能沒(méi)有人生目標(biāo),。如果你們現(xiàn)在能夠把握好這個(gè)年齡,，正確地確立自己未來(lái)的奮斗目標(biāo)，那么這有可能就是你們?nèi)松呦虺晒?、走向輝煌的起點(diǎn),。反之，則可能就是一輩子平庸，碌碌無(wú)為,。

1,、目標(biāo)的確立

(1)探險(xiǎn)家的故事

故事的主人公是一位美國(guó)著名的探險(xiǎn)家，名叫約翰·戈達(dá)德,。

在他十五歲的時(shí)候,，他就把自己這一輩子想干的大事很莊嚴(yán)地寫(xiě)在了紙上，并且題名為“一生的志愿”,。他在這張紙上明確地寫(xiě)著：“到尼羅河,、亞馬遜河和剛果河探險(xiǎn);登上珠穆朗瑪峰、乞力馬扎羅山和麥特荷恩山;駕馭大象,、駱駝和野馬;探訪馬可波羅和亞歷山大一世走過(guò)的道路;主演一部《人猿泰山》那樣的電影;駕駛飛行器起飛降落;讀完莎士比亞,、柏拉圖和亞里士多德的著作;譜一部樂(lè)曲;寫(xiě)一本書(shū);游覽全世界的每一個(gè)國(guó)家;結(jié)婚生孩子;參觀月球……”共有127個(gè)目標(biāo)。

目標(biāo)確立之后,，他便開(kāi)始抓緊一切時(shí)間去實(shí)現(xiàn)它們,。16歲那年他隨父親到喬治亞州的奧克費(fèi)諾基大沼澤和佛羅里達(dá)州的埃弗格萊茲去探險(xiǎn)。從這次探險(xiǎn)經(jīng)歷開(kāi)始,，他便正式邁開(kāi)了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的步伐,。20歲時(shí)他已經(jīng)在加勒比海、愛(ài)琴海和紅海的深海中潛過(guò)水;這年他還成為了一名空軍飛行員,，在歐洲上空作過(guò)33次戰(zhàn)斗飛行,。21歲時(shí)他就已經(jīng)到過(guò)21個(gè)國(guó)家旅行。

此后,，他乘筏漂流了整個(gè)科羅拉多河,，探察了長(zhǎng)達(dá)2700英里的剛果河，登上了阿拉特峰和乞力馬扎羅山,，駕駛過(guò)兩倍的超音速噴氣式戰(zhàn)斗機(jī)飛行,，寫(xiě)成了一本《乘皮艇下尼羅河》的書(shū);這期間他結(jié)了婚生了五個(gè)孩子……他接連不斷地在實(shí)現(xiàn)著自己的人生目標(biāo)，完成著自己的人生愿望,。戈達(dá)德正是因?yàn)橛辛诉@許多的人生目標(biāo),，所以他對(duì)生活一直充滿著無(wú)限的熱情，將近60歲的他依然顯得年輕干練,、英俊瀟灑,，而此時(shí)的他不僅是一位經(jīng)歷過(guò)多次探險(xiǎn)和遠(yuǎn)征的老手，而且還是一位杰出的電影制片人,、作家和演說(shuō)家。

戈達(dá)德就是這樣憑著自己堅(jiān)定的信念,，在他一生的歲月中出色地完成了自己確立的127個(gè)目標(biāo)中的106個(gè),。

(2)故事給我們的啟示

同學(xué)們，當(dāng)你們看了上面的故事之后，是否也會(huì)如我一樣地被戈達(dá)德的信念所感染,，被他的毅力所鼓舞,，心中頓時(shí)涌現(xiàn)出無(wú)數(shù)個(gè)愿望呢?也許你們還會(huì)產(chǎn)生一些疑惑：戈達(dá)德確立的目標(biāo)如果放在我們身上,，這是否是幻想呢?你們會(huì)產(chǎn)生這樣的疑慮是對(duì)的,。

因?yàn)楦赀_(dá)德是生在美國(guó)這樣一個(gè)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、思想意識(shí)超前且個(gè)性自由發(fā)展的國(guó)度里,。但也勿庸否認(rèn),，這些僅僅是外部給他提供的環(huán)境和條件，而如果沒(méi)有他個(gè)人的志向,、毅力和奮斗精神,，他還能夠?qū)崿F(xiàn)這許多的目標(biāo)嗎?答案是否定的。

因此,，對(duì)于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),，外部的環(huán)境和條件是次要的，個(gè)人的志向,、毅力和奮斗精神才是至關(guān)重要的,。

同學(xué)們，你們現(xiàn)在的年齡正是當(dāng)年戈達(dá)德確立127個(gè)奮斗目標(biāo)的年齡,，你們能否也如他當(dāng)年一樣,，以一種自信的、樂(lè)觀的心態(tài)去構(gòu)筑你們的未來(lái),、你們的人生目標(biāo)呢?而且從確立目標(biāo)的這個(gè)時(shí)刻起,，就鍥而不舍地朝著自己的人生目標(biāo)去努力奮斗，那樣的話,，你們就會(huì)感到自己的信念和干勁在倍增,。

同學(xué)們，我深信,，只要你們會(huì)付諸行動(dòng)的話,，你們所確立的所有的目標(biāo)都有可能實(shí)現(xiàn)!當(dāng)然，這里還存在一個(gè)會(huì)不會(huì)確立目標(biāo)的問(wèn)題?也就是說(shuō)我們還必須學(xué)會(huì)確立目標(biāo),，這點(diǎn)也是非常重要的,。

(3)如何確立目標(biāo)

首先，目標(biāo)的確立必須立足于實(shí)際,。只有實(shí)實(shí)在在的目標(biāo),，才能讓你踏踏實(shí)實(shí)地去奮斗、去實(shí)現(xiàn)它,。其次,，目標(biāo)的確立也不能太遠(yuǎn),、不宜過(guò)高，必須是可望又可及才好,?？偠灾繕?biāo)的確立,，既要超越現(xiàn)實(shí),，又要貼近生活。

我親愛(ài)的同學(xué)們,，你們也許還會(huì)有疑問(wèn)：我們的目標(biāo)確立了,，那么怎樣才能保證目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)呢?在這里，我只能給你們提供一個(gè)僅供參考的方法——把自己確立的遠(yuǎn)大目標(biāo)分解成若干個(gè)小目標(biāo),，再循序漸進(jìn)地去實(shí)現(xiàn)它們,。我認(rèn)為這樣做的方式，不失為是一種智慧之舉,。

2,、如何實(shí)現(xiàn)目標(biāo)

(1)馬拉松運(yùn)動(dòng)員成功的故事

同學(xué)們，為了能夠更好地讓你們理解這種方式的妙處,，接下來(lái)我再給你們說(shuō)一個(gè)真實(shí)的故事,。

這個(gè)故事的主人公是一位名叫山田本一的日本馬拉松運(yùn)動(dòng)員。這是一位個(gè)子矮小的運(yùn)動(dòng)員,，但就是這樣一位身材矮小的運(yùn)動(dòng)員卻曾經(jīng)在1984年和1986年度的世界馬拉松邀請(qǐng)賽上,，兩次榮獲世界冠軍。當(dāng)記者問(wèn)及他為什么能夠取得成功的原因時(shí),，他說(shuō)自己完全是憑借智慧戰(zhàn)勝對(duì)手的,。

眾所周知，馬拉松賽是體力和耐力的運(yùn)動(dòng),，只要身體素質(zhì)好又有耐性就有希望奪冠,，爆發(fā)力和速度都在其次，而說(shuō)用智慧取勝確實(shí)有點(diǎn)勉強(qiáng),。因而,，山田本一的“智慧之說(shuō)”一出口，媒體就認(rèn)為他是在故弄玄虛,。

當(dāng)然,，他為什么會(huì)這么說(shuō)也一直是一個(gè)謎。直到十年之后,，這個(gè)謎底才在山田本一的自傳里解開(kāi),。他在自傳中這樣寫(xiě)道：每次比賽之前，我都要乘車(chē)把比賽的線路仔細(xì)地看一遍,，并把沿途比較醒目的標(biāo)志畫(huà)下來(lái),，比如第一個(gè)標(biāo)志是銀行;第二標(biāo)志是一棵大樹(shù);第三個(gè)標(biāo)志是一座紅房子……這樣一直畫(huà)到賽程的終點(diǎn),。

比賽開(kāi)始后，我就以百米的速度奮力地向第一個(gè)目標(biāo)沖去,，等到達(dá)第一個(gè)目標(biāo)后，我又以同樣的速度向第二個(gè)目標(biāo)沖去.40多公里的賽程,，就被我分解成這么幾個(gè)小目標(biāo)輕松地跑完了,。起初，我并不懂這樣的道理,，我把我的目標(biāo)定在40公里外終點(diǎn)線的那面旗幟上,，結(jié)果我跑到十幾公里時(shí)就疲憊不堪了，我被前面那段遙遠(yuǎn)的路程給嚇倒了,。

(2)故事給我們的啟發(fā)

我想同學(xué)們看過(guò)山田本一的成功經(jīng)驗(yàn)之后,，一定會(huì)有所啟發(fā)的。倘若你們?cè)趯W(xué)習(xí)上要確立一個(gè)超前的目標(biāo),，而且要把這個(gè)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的話,，不妨采用山田本一的做法。也就是把這個(gè)超前的目標(biāo)分為若干個(gè)小目標(biāo),，然后在依次漸進(jìn)去實(shí)現(xiàn)它們,。

這樣一來(lái)，不僅容易實(shí)現(xiàn)這個(gè)超前目標(biāo),，而且還可以在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的同時(shí),，使內(nèi)心有一種成就感,，自信心也會(huì)大增,。以后再要實(shí)現(xiàn)較大的人生目標(biāo)就相對(duì)容易了，也就不至于面對(duì)目標(biāo)時(shí)望而卻步了,。

其實(shí),，我們都有過(guò)這樣的經(jīng)驗(yàn)，我們之所以有時(shí)不能實(shí)現(xiàn)自己確立的目標(biāo),，并非是自己沒(méi)有行動(dòng),，而是因?yàn)樽约捍_立的目標(biāo)過(guò)于高遠(yuǎn)，自己在奮力前進(jìn)的時(shí)候,，還沒(méi)等到達(dá)目標(biāo)的一半或者說(shuō)三分之一,，就已經(jīng)是精疲力竭了，因而導(dǎo)致了失敗,。

3,、我們?nèi)绾螌?shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)

經(jīng)驗(yàn)證明，我們做事會(huì)半途而廢,，往往不是因?yàn)槟繕?biāo)的高遠(yuǎn),、難度的艱巨,，而是由于上述原因所造成的，是自己在行動(dòng)的時(shí)候總感到成功離自己太遠(yuǎn),。準(zhǔn)確地說(shuō)，我們之所以不能獲得成功,，究其原因不是由于失敗而放棄,，而是由于倦怠而失敗。所以,，我們要想實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo),，就必須盡可能地把遠(yuǎn)大的目標(biāo)分解成幾個(gè)自己觸手可及的小目標(biāo)，并且始終讓自己保持充沛的精力,、旺盛的斗志,。

盡管如此，在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程中,，我們也依然會(huì)碰上困難,、遇到挫折，但只要我們能夠善于去總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，不逃避,、不放棄，而是以更認(rèn)真的態(tài)度去做,，就一定會(huì)使自己很快地走出困境,，看見(jiàn)自己實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的希望。一句話,，只要自己肯吃苦,，在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的征途中就不會(huì)有“困難”兩個(gè)字出現(xiàn)，并且還會(huì)使自己變得更加堅(jiān)強(qiáng)和信心十足,，從而感到無(wú)比的快樂(lè)和滿足,。

親愛(ài)的同學(xué)們，如果說(shuō)你們現(xiàn)在擁有的青春是美好的,，但那畢竟是短暫的,。如果要讓自己擁有更持久的美好人生，就必須不斷地去確立自己的人生目標(biāo),，去追求,、去創(chuàng)造、去實(shí)現(xiàn),。只有在不斷地去實(shí)現(xiàn)自己確立的目標(biāo)的時(shí)候,，我們才會(huì)感到活得充實(shí)、活得陽(yáng)光;才會(huì)感到生活是無(wú)比的美好,。同學(xué)們,，請(qǐng)趕快行動(dòng)起來(lái)吧,，給自己一個(gè)目標(biāo)!

班主任班會(huì)發(fā)言稿篇十七

親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：

大家好,！

幸福的時(shí)光是短暫的,，一節(jié)課的班會(huì)一下子就到了尾聲了，我和你們一樣懷著無(wú)比激動(dòng)的心情慶祝我們學(xué)校xx年的華誕,。身為八一人,，我為生長(zhǎng)在這個(gè)擁有光輝歷史、擁有美好的未來(lái)的學(xué)校感到無(wú)比自豪,，十年的八一生活，我不斷成長(zhǎng),，這里是我進(jìn)步的沃土,，是我奉獻(xiàn)青春的家園，我由衷地對(duì)你們說(shuō)“我愛(ài)八一,！”在八一的生活中,，最美好的日子之一就是我和你們?cè)谝黄穑⒓绲卦谝黄?，我為擁有可?ài)的你們和獨(dú)特的科技班感到幸福,。短短的班會(huì)，有我們共同對(duì)母校訴不完的深深的愛(ài),；短短的班會(huì),，有我們共同對(duì)八一生活的無(wú)比眷戀；短短的班會(huì),，有我們師生間的歡聲笑語(yǔ),；短短的班會(huì)，有我們對(duì)母校深深的祝福,；和對(duì)未來(lái)無(wú)限的憧憬,。

八一中學(xué)20xx屆科技班，曾經(jīng)普通得不能再普通的稱號(hào),，如今變得如此有溫度,、有熱度，14班這個(gè)班集體,，在大家的眼中,，早已不僅僅是那個(gè)容納四十多人的教室和來(lái)上課的老師，而是我們心中那個(gè)有精神歸屬感的家,，一提起自己班的班號(hào)就無(wú)比親切,、無(wú)比自豪，一想到離開(kāi)她的日子只剩下110多天了,，心中就會(huì)泛起淡淡的憂傷,，這個(gè)班號(hào)還是班級(jí)文化的符號(hào),，是班級(jí)共同認(rèn)同的價(jià)值觀的體現(xiàn)，就如同我們一提起八一中學(xué),，我們就不由自主地想到一個(gè)“嚴(yán)”字,，這個(gè)“嚴(yán)”代表了八一教師“管理、組織嚴(yán)格,；治學(xué),、求學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)；紀(jì)律,、作風(fēng)嚴(yán)明,；隊(duì)伍、行動(dòng)嚴(yán)整”的精神風(fēng)貌,，成為八一教師團(tuán)隊(duì)高度負(fù)責(zé)的寫(xiě)照,。

今天，作為初三的一名普通老師和班主任,，我真的想對(duì)你們說(shuō)：在初三剩下的110多天里,，不要去抱怨這110多天所要面臨的學(xué)業(yè)壓力和枯燥生活，不要輕視班集體的活動(dòng)和老師的教導(dǎo),，不要忽略同學(xué)之間的友誼,，也許110多天的日子過(guò)后，當(dāng)手捧著成績(jī)通知單時(shí),，同學(xué)們期盼的是再回到初三我們自己班的教室看看自己留下的汗?jié)n,；再回到初三的我們自己班教室看看寫(xiě)滿作業(yè)的黑板；再回到初三我們自己班教室看看我們前墻的倒計(jì)時(shí)牌,；回到初三我們自己班教室坐坐我們?cè)?jīng)坐過(guò)的座位,；再回到初三我們自己班教室想想老師們搞笑的語(yǔ)錄和只有同學(xué)之間聽(tīng)得懂的話語(yǔ)……到那時(shí)，你們一定會(huì)明白你們要去迎接的初三最后的歲月,，永遠(yuǎn)是心中關(guān)于青春的最美好回憶,，所以一定要珍愛(ài)這段歷練意志、超越自我的時(shí)光,。

在初三這最后的日子里,，每一位同學(xué)都要用你們充滿活力的熱情、日漸成長(zhǎng)的責(zé)任理解學(xué)校的管理,，支持班主任的工作,，營(yíng)造和諧的班級(jí)氛圍，促進(jìn)班級(jí)的全面發(fā)展,。班干部應(yīng)該正直誠(chéng)實(shí),、勇于承擔(dān)，處處彰顯優(yōu)秀，協(xié)助老師,、凝聚集體,。初三是同學(xué)們?cè)趯W(xué)業(yè)上拼搏的一年，同樣也是班集體不斷成長(zhǎng)的一年,，請(qǐng)同學(xué)們相信追求卓越價(jià)值觀的班集是會(huì)在學(xué)習(xí),、班級(jí)工作、社會(huì)活動(dòng),、體育鍛煉等各方面都有高要求的,，班集體積極向上的風(fēng)貌一定會(huì)帶動(dòng)更多的學(xué)生在學(xué)業(yè)上的發(fā)展。

最后,，我代表我們14班全體教師真心地希望每一個(gè)同學(xué)都帶著責(zé)任感,、帶著自信去拼搏，用智慧贏得智慧,，用感恩回報(bào)師長(zhǎng),，在初三的最后一學(xué)期學(xué)業(yè)有成、身心健康,、全面發(fā)展！祝愿我們的班集體不斷進(jìn)步,、和諧向上,！祝愿我們的八一蒸蒸日上，卓越非凡,！

讓我們永遠(yuǎn)記?。何覀兪前艘蝗耍易院?！我們擁有光榮的學(xué)校,，我驕傲！八一,，是我心中永恒的愛(ài),！

謝謝大家！

班主任班會(huì)發(fā)言稿篇十八

親愛(ài)的同學(xué)們：

荀子在《勸學(xué)》中講到：“不積跬步,，無(wú)以至千里,；不積小流，無(wú)以成江?！彼嬖V我們凡事皆是由小至大,，小事不愿做，大事就會(huì)成空想,。然而我們大多數(shù)人,，想做大事的人很多，但愿意把小事做細(xì)做好的人很少；雄韜偉略的戰(zhàn)略家很多,，而精益求精的執(zhí)行者很少,；各類管理規(guī)章制度很多，而規(guī)章條款不折不扣執(zhí)行的很少,。所以我們必須改變心浮氣躁,、淺嘗輒止的毛病，提倡樹(shù)立細(xì)節(jié)意識(shí),，注重細(xì)節(jié),、把小事做細(xì)做好。

古英格蘭有一首著名的名謠：“少了一枚鐵釘,，掉了一只馬掌,，掉了一只馬掌，丟了一匹戰(zhàn)馬,，丟了一匹戰(zhàn)馬,，敗了一場(chǎng)戰(zhàn)役，敗了一場(chǎng)戰(zhàn)役,，丟了一個(gè)國(guó)家,。”這是發(fā)生在英國(guó)查理三世的故事,。查理準(zhǔn)備與里奇蒙德決一死戰(zhàn),，查理讓一個(gè)馬夫去給自己的戰(zhàn)馬釘馬掌，當(dāng)鐵匠釘?shù)降谒膫€(gè)馬掌時(shí),，差一個(gè)釘子,，鐵匠便偷偷敷衍了事，不久,，查理和對(duì)方交上了火,，大戰(zhàn)中忽然一只馬掌掉了，國(guó)王被掀翻在地,，王國(guó)隨之易主,。百分之一的錯(cuò)誤導(dǎo)致了百分之百的失敗，一釘損一馬,，一馬失社稷,，你是否聽(tīng)到一個(gè)遠(yuǎn)去的王朝風(fēng)中的悲鳴——細(xì)節(jié)決定成敗,！

而對(duì)于社會(huì)來(lái)說(shuō),，每一個(gè)人的細(xì)節(jié)舉動(dòng)都要承擔(dān)相應(yīng)的社會(huì)責(zé)任，所以這就要求公民有社會(huì)責(zé)任感,。而什么是社會(huì)責(zé)任感呢,？社會(huì)責(zé)任感就是在一個(gè)特定的環(huán)境里，每個(gè)人在精神和物質(zhì)上對(duì)他人的關(guān)懷和義務(wù)。社會(huì)是一個(gè)整體,，人的成長(zhǎng)也是由自然人變?yōu)樯鐣?huì)人的一個(gè)過(guò)程,。我們生活在社會(huì)中，任何人脫離了社會(huì)就不可能生存和發(fā)展,，更不可能成就任何事業(yè),。人們?cè)谏鐣?huì)中必定有不同的角色，也必定有不同的責(zé)任,。我們對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé),，社會(huì)也將為我們負(fù)責(zé)。所以我們一定要有對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé),，對(duì)其他人負(fù)責(zé)的意識(shí)和認(rèn)知,，一個(gè)有社會(huì)責(zé)任感的人，主要應(yīng)該具備三點(diǎn)品質(zhì)：堅(jiān)持道德上正確的主張或真理,；堅(jiān)持實(shí)踐正義原則,；愿為他人作出奉獻(xiàn)和犧牲。

同學(xué)們,，盡管我們還是初中生,，但我們應(yīng)清醒地意識(shí)到自己柔嫩的肩膀上所承受的責(zé)任。這種責(zé)任不僅僅是努力學(xué)習(xí),，處理好身邊細(xì)節(jié)小事,，而更重要的是一種社會(huì)責(zé)任感。在社會(huì)上,，我們要做一個(gè)有理想，有道德,，有文化,，有紀(jì)律的公民，與此同時(shí),，做好細(xì)節(jié)小事,，如撿起一片廢紙、幫助一名老人,、關(guān)上滴水的水龍頭等等,。細(xì)節(jié)決定習(xí)慣，習(xí)慣決定性格,、性格決定命運(yùn),，而你的命運(yùn)也與這個(gè)社會(huì)相連。所以從現(xiàn)在開(kāi)始,，做好身邊小事,，承擔(dān)社會(huì)責(zé)任。

班主任班會(huì)發(fā)言稿篇十九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,！首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)給我這次與大家交流的機(jī)會(huì)。20xx年9月3日,，我們以實(shí)習(xí)教師的身份進(jìn)入水波中學(xué)學(xué)習(xí)生活,。在這不到兩個(gè)月的時(shí)間里，我們收獲而頗豐,。這段時(shí)間里,，我們不僅提高了自己的教學(xué)技能，而且還跟著指導(dǎo)老師們*主任工作,。一個(gè)班,，關(guān)起門(mén)來(lái)就是一個(gè)家庭。如果,，這個(gè)家庭中的每一個(gè)同學(xué)都如兄弟姐妹般互相關(guān)心著,、幫助著、照顧著,、鼓舞著,，那么他便是溫馨的，溫暖的,。而班主任就是這個(gè)家庭里的大家長(zhǎng),，在完成教育教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，又肩負(fù)著培養(yǎng)教育下一代的重任,。因此,，在培養(yǎng)符合社會(huì)發(fā)展需要人才的事業(yè)中，班主任起著較為重要作用,。下面,，我就談?wù)勛约涸谶@兩個(gè)月內(nèi)的工作心得。

有一句話這樣說(shuō)道：有班主任在,，學(xué)生能做好,，這個(gè)班主任基本合格；沒(méi)有班主任在,，學(xué)生能做好,，這個(gè)班主任是優(yōu)秀的；有班主任在,，學(xué)生卻不能做好,，這個(gè)班主任是不合格的。我是無(wú)比信奉這句話的,。作為班主任,，我們的一舉一動(dòng)一言一行時(shí)時(shí)刻刻在影響著我們的學(xué)生,。有人說(shuō)學(xué)生是班主任的影子，時(shí)間長(zhǎng)了,，學(xué)生和你,，從性格到言行舉止，從看問(wèn)題的角度到處理問(wèn)題的方法,，都會(huì)越來(lái)越接近。所以身為班主任,，我們第一點(diǎn)要做到的就是以身作則,。車(chē)爾尼雪夫斯基說(shuō)：“教師把學(xué)生造成什么人，自己就應(yīng)當(dāng)是這種人,?！卑嘀魅蔚牡匚辉趯W(xué)生心目中是至高無(wú)上的，班主任的話對(duì)學(xué)生是號(hào)召力的,。在眾多任課教師中,，學(xué)生對(duì)班主任老師是最崇拜的、最信賴的,。我希望我的學(xué)生成為積極向上,、勇于創(chuàng)新、不怕困難,、對(duì)人以誠(chéng)相待、有同情心和責(zé)任感,、盡力做好任何事情，有一定心理承受力的全面發(fā)展的有用人才,，而我首先就要使自己成為這樣的人。學(xué)生是具有模仿力的一個(gè)群體,，他們時(shí)時(shí)刻刻觀察著老師的一舉一動(dòng),，并在某些方面進(jìn)行模仿，所以老師在學(xué)生面前必須有模范的作用,。

作為一名合格的人民教師,，首先得熱愛(ài)本職工作,。只有這樣才能全身心地投入到教育事業(yè)之中,，以校為家,，愛(ài)生如子。作為班主任,，要作好自己的工作,，就必須善于研究學(xué)生的生理特點(diǎn)、心理特征和行為習(xí)慣,，善于了解學(xué)生,、熱愛(ài)學(xué)生、關(guān)心和幫助學(xué)生,，和學(xué)生打成一片,，學(xué)生才能親其師，信其道,。其次,，作為班主任在班級(jí)治理中，要熟悉到教師與學(xué)生在人格與地位上是平等的關(guān)系,，尊重學(xué)生,，學(xué)會(huì)與學(xué)生交朋友。

隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步和發(fā)展,，當(dāng)代學(xué)生的思想意識(shí)也在不斷發(fā)生著變化,。在教育教學(xué)工作中，班主任肩負(fù)的使命既光榮又神圣,，班主任不僅應(yīng)是一名好老師,，學(xué)生的良師益友，而且非凡是要關(guān)心學(xué)生的全面發(fā)展,，加強(qiáng)每一個(gè)學(xué)生的素質(zhì)教育,，真正成為學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人。引導(dǎo)學(xué)生在德,、智,、體、美,、勞諸方面得到全面而充分的發(fā)展,。作為班主任不能只關(guān)心自己教的這門(mén)課，還要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好每門(mén)課,，牢固把握各科知識(shí),，班主任要給全體學(xué)生以真誠(chéng)的愛(ài)，要端平一碗感情的水,，這是提高學(xué)生素質(zhì)的前提條件,。

在校內(nèi)，對(duì)學(xué)生教育直接有影響的,，除了班主任以外,，各科教師也很關(guān)健,，班主任與科任教師共同對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，班主任是核心,，起著協(xié)調(diào),、組織和領(lǐng)導(dǎo)的作用,。要帶好一個(gè)班集體，就必須和每一位任課教師密切配合,，這樣，才能全面了解和把握每一位學(xué)生的具體情況,。俗話說(shuō)得好,，眾人拾柴火焰高,。科任老師和班主任配合得好,，班主任工作才能收到事半功倍的效果。

眾所周知,，家庭教育是學(xué)校教育的必要補(bǔ)充,，作為班主任要及時(shí)同家長(zhǎng)溝通聯(lián)系,，根據(jù)不同學(xué)生做好家訪工作,，全面了解每位學(xué)生的性格,、愛(ài)好和特長(zhǎng)，對(duì)癥下藥,，為每位學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)發(fā)展環(huán)境,。

要培養(yǎng)班風(fēng)，首先要確定班級(jí)奮斗目標(biāo),，它是一個(gè)班級(jí)的努力方向,，班主任要把全班學(xué)生的心凝聚起來(lái),，靠的就是目標(biāo)，經(jīng)常開(kāi)展活動(dòng),，創(chuàng)造良好的氛圍,，給學(xué)生以榮譽(yù)感，從小培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

在教育教學(xué)中，常有學(xué)生犯這樣那樣的錯(cuò)誤，我們不能因?yàn)閷W(xué)生的錯(cuò)誤就對(duì)學(xué)生辱罵或進(jìn)行體罰,，對(duì)學(xué)生的辱罵就是心靈施暴,，它可使學(xué)生的人格受到欺侮,，嚴(yán)重的可造成其他后果。我們班主任應(yīng)時(shí)時(shí)注重不要給學(xué)生施暴,。前蘇聯(lián)聞名教育家蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò),，自尊心是一種常脆弱的東西，對(duì)待它要極為小心,，要小心得像對(duì)待玫瑰花上顫抖欲掉的露珠,。教育成功的秘密在于信任學(xué)生,，只有尊重學(xué)生人格，顧及學(xué)生的自尊心,，學(xué)生才能信任老師,。

課前課后、教室操場(chǎng),、學(xué)習(xí)生活,，懂事也好，滋事也罷,，班主任們真心的想讓學(xué)生們一切安好,。拉扯一把、扶持一段,、批評(píng)幾回,、叮嚀幾句，無(wú)不浸透老師殷殷之愛(ài),、教導(dǎo)之情,。平凡行動(dòng)易，傾心奉獻(xiàn)難,，一顆紅燭心,，無(wú)悔亦無(wú)怨。

我的演講完畢，謝謝大家,！

班主任班會(huì)發(fā)言稿篇二十

各位家長(zhǎng)：您好!

我是孩子們的班主任,，一直很想和各位進(jìn)行一些交流，把我的教育思想講給各位聽(tīng)希望各位能夠認(rèn)真聽(tīng),，讓我們協(xié)手合作,，共同為孩子打造美好的明天。

今天我談話的主題是“愛(ài)孩子的三個(gè)明智做法”,我的教育思想和其他老師的教育思想有一些不同,，我把學(xué)生的成績(jī)看得比較淡(但不是不聞不問(wèn),，畢竟學(xué)習(xí)的過(guò)程也是鍛煉學(xué)生意志品質(zhì)的有效途徑)，更看中對(duì)他們的人格培養(yǎng),。我很明確的告誡學(xué)生：一個(gè)健康的人格比什么都重要!我也希望各位家長(zhǎng)能夠意識(shí)到——孩子的成功依靠的不單單是學(xué)習(xí)成績(jī)更是高尚的人格素養(yǎng),。

天下沒(méi)有不疼愛(ài)子女的父母，但如果把愛(ài)他們看成是給子女們提供豐厚的物質(zhì)財(cái)富明顯是狹隘的,，這樣只會(huì)使他們沒(méi)有自我?jiàn)^斗的意識(shí),，喪失獨(dú)立創(chuàng)業(yè)的能力。家庭是社會(huì)的細(xì)胞,，父母是孩子的第一任教師,，為了子女的前途，父母?jìng)兌加眯牧伎?，而最后的結(jié)果常常不盡人意,，原因何在呢?這主要是由于他們愛(ài)孩子的方式不正確，父母缺乏明智的家庭教育所致的,。

在教育孩子成才的同時(shí),，要教育孩子成人，要知道成人比成才更重要,。在父母?jìng)兛磥?lái),，孩子的分?jǐn)?shù)是最重要的，只要孩子學(xué)習(xí)好,，就萬(wàn)事大吉,。父母?jìng)兺鲆暳苏\(chéng)信、義務(wù),、合作等良好品德的培養(yǎng),，忽略了健康人格的構(gòu)建，因此就容易造就出一些智力優(yōu)秀的“歪才”“邪才”,。

中央電視臺(tái)《新聞?wù){(diào)查》播放的《“神童”的成長(zhǎng)》節(jié)目中,，講述一位湖南神童魏永康的成長(zhǎng)故事。這個(gè)“神童”四歲開(kāi)始讀小學(xué),，三年時(shí)間完成了小學(xué)六年的課程,，在八歲時(shí),，他進(jìn)入中學(xué)學(xué)習(xí)，13歲開(kāi)始讀國(guó)家重點(diǎn)大學(xué)-湘潭大學(xué),，17歲就考上了中科院的碩,、博連讀?？墒潜M管他智力超群,，但是各方面的機(jī)能卻非常短缺，他的自理能力也特別差,。上大學(xué)時(shí),，魏永康從未自己洗過(guò)衣服和襪子，陪讀的母親從來(lái)也沒(méi)有要求他洗過(guò),，洗頭都是母親給他洗的。在“萬(wàn)般皆下品惟有讀書(shū)高”的母親眼里,，只有學(xué)習(xí)才是最重要的,。他的母親經(jīng)常跟他講：這些事不會(huì)做不要緊，將來(lái)讀博士畢業(yè),，當(dāng)上科學(xué)家后,，可以請(qǐng)保姆幫忙，只要專心搞他的事業(yè)就行了,。在魏永康的成長(zhǎng)過(guò)程中,，由于母親的陪讀和嚴(yán)格的監(jiān)督下，他缺乏了自己的空間,，沒(méi)有時(shí)間和同學(xué)們進(jìn)行接觸,，所以一天天長(zhǎng)大成人的他，卻不懂得如何跟周?chē)娜私煌徒涣?。由于長(zhǎng)期生活不能自理,，并且知識(shí)結(jié)構(gòu)不適應(yīng)中國(guó)科學(xué)院高能物理所的研究模式，已經(jīng)上了三年研究生的魏永康,，最后被中科院退學(xué)回家了,。

魏永康中止學(xué)業(yè)回家一事，在全國(guó)引起了軒然大波,。對(duì)于今日的魏永康來(lái)說(shuō),，完全歸咎于他媽媽的教育方式，與其說(shuō)是孩子的“神童”路,，倒不如說(shuō)是母親的“神童”夢(mèng),，成與敗都是他媽媽一手造成的。魏永康的人生歷程, 是一幕現(xiàn)代版的《傷仲永》,，讓人深思,令人傷感,。

一個(gè)人是否能成才成功，智力因素往往僅占20%，而另外起作用的80%卻是人格因素,。在孩子成長(zhǎng)的問(wèn)題上,，父母應(yīng)始終保持一顆平常心：孩子的智力可以不超常，但孩子必須身心健康,。因?yàn)榉e極的.人格因素和良好的品質(zhì)是孩子從容應(yīng)付一生榮辱,、坎坷的保證。其實(shí),，孩子長(zhǎng)大后,，縱有滿腹經(jīng)書(shū)倫理，而沒(méi)有實(shí)際能力也難有大的發(fā)展?，F(xiàn)在提倡實(shí)施素質(zhì)教育,，就是要使受教育者的智力和體力得到充分而完善的發(fā)展，即德,、智,、體、美全方面的協(xié)調(diào)發(fā)展,。

演員朱時(shí)茂的兒子陽(yáng)陽(yáng)降臨人世時(shí),，朱時(shí)茂愛(ài)子心切，只要是陽(yáng)陽(yáng)想要的,，都會(huì)盡量滿足,。帶兒子打游戲機(jī)時(shí)，說(shuō)好了買(mǎi)多少個(gè)硬幣,，但朱時(shí)茂卻老是偷偷給他超標(biāo),。 陽(yáng)陽(yáng)小時(shí)候身體不好，妻子囑咐朱時(shí)茂帶他游泳時(shí)間不能過(guò)長(zhǎng),，但孩子天性喜歡水,，說(shuō)好了游1小時(shí)，但朱時(shí)茂每次都沒(méi)有按時(shí)制止,，所以害得他的兒子經(jīng)常孩子生病,，幼小的兒子一直被苦澀的中藥折磨得痛苦不堪。朱時(shí)茂對(duì)以前過(guò)分地溺愛(ài)遷就陽(yáng)陽(yáng)的行為后悔不已,，后來(lái)終于接受了朋友的建議：要讓陽(yáng)陽(yáng)離開(kāi)溺愛(ài)他的環(huán)境,，讓他擺脫名人父親的光環(huán)，讓他不能想要什么就有什么,。于是朱時(shí)茂下了狠心——把9歲的兒子送到美國(guó)讀書(shū),。在異國(guó)他鄉(xiāng)，他的身體反而很快就康復(fù)了,，而且越來(lái)越健壯,，不但是游泳高手,，還開(kāi)始學(xué)習(xí)空手道。

其實(shí)一個(gè)真正成才的人,，他具備有各種優(yōu)秀的才能,，如富有創(chuàng)造性和個(gè)性，經(jīng)得起在逆境的磨煉以及程度較高的文明素質(zhì)等等,。對(duì)孩子的過(guò)度保護(hù),，會(huì)造成孩子心理承受能力差和欠缺健全的人格。很多家長(zhǎng)總是千方百計(jì)為孩子遮風(fēng)擋雨,，以為這是對(duì)孩子最大的關(guān)心和愛(ài)護(hù),，殊不知，這樣等于在孩子成長(zhǎng)的道路上挖掘了一個(gè)溫柔的陷阱,，掉進(jìn)陷阱里的孩子由于被剝奪了失敗和挫折的機(jī)會(huì),，不會(huì)犯錯(cuò)誤也不懂得改正錯(cuò)誤，自然也得不到經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，因而永遠(yuǎn)不會(huì)學(xué)到過(guò)硬的本領(lǐng),。失敗和挫折是人生的學(xué)校，它能折磨人,，更能考驗(yàn)人,、教育人,、鍛煉人,，使人學(xué)到許多終生有益的東西。

一個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中,，家庭是他性格著色的第一個(gè)染缸,，家人是他行為塑造的第一任教師，所以為人父母言傳身教尤為重要,。如今,，有些父母自己揮霍浪費(fèi)、嫖賭逍遙,，卻要求孩子艱苦樸素,、勤儉節(jié)約;有些家長(zhǎng)自己看不起讀書(shū)人，卻要自己的孩子學(xué)有所成等等,。其結(jié)果往往事與愿違,，主要是因?yàn)樗麄冎蛔⒅匮越蹋蛔⒅厣斫獭?/p>

《論語(yǔ)》上還記載了孔子弟-子曾參(即曾子)的修養(yǎng)原則：“吾日三省吾身”,。他時(shí)常也用這個(gè)原則來(lái)教育自己的孩子,。有一天，曾參的妻子要上街,。小兒子拉著她的衣襟,，又哭又鬧,，要求跟著去。曾參的妻子被鬧得沒(méi)有辦法,，就對(duì)孩子說(shuō)：“你留在家里,，媽媽回來(lái)殺豬給你吃!”孩子聽(tīng)后就乖乖的回家去了。曾參的妻子從街上回到家時(shí),，看見(jiàn)曾參拿著繩子在捆豬,，旁邊還放著雪亮的尖刀，正在準(zhǔn)備殺豬呢,。他的妻子趕忙制止他說(shuō)：“我剛才是和小孩子說(shuō)著玩的,，并不是真的要?dú)⒇i呀?！痹鴧⒄f(shuō)：“孩子是不能欺騙的,。孩子小，什么也不懂,，只會(huì)學(xué)父母的樣子,，今天你說(shuō)話不算數(shù)，就是在教孩子講假話,。再說(shuō),，母親騙了孩子，孩子覺(jué)得母親的話不可靠,，以后對(duì)他進(jìn)行教育就難了,?！苯Y(jié)果,，他真把家里的豬給殺了。也許曾家的這口豬還沒(méi)有養(yǎng)到該殺的時(shí)候,，他殺了這口豬雖然是一個(gè)很大的損失,，可是,，換來(lái)的卻是在孩子面前樹(shù)立了一個(gè)誠(chéng)實(shí)的形象。

孩子生下來(lái)就是一張白紙，他通過(guò)觀察和模仿學(xué)會(huì)生活,，而父母的一言一行對(duì)他們都有著深刻影響,。父母不屈不撓、奮發(fā)向上的人生態(tài)度和人格力量為孩子樹(shù)立了良好的榜樣,。有時(shí),，父母并不經(jīng)意的一筆，往往有時(shí)會(huì)出現(xiàn)意想不到的效果--或是大寫(xiě)意的潑墨畫(huà);或是污染了整張白紙,。為了孩子明天的燦爛，做家長(zhǎng)的一定要小心描繪今天的一筆一畫(huà),。