現(xiàn)如今,，我們總不得不需要用到發(fā)言稿,，發(fā)言稿特別注重結(jié)構(gòu)清楚,，層次簡(jiǎn)明,。大家知道發(fā)言稿怎么寫(xiě)才正確嗎?以下是小編為大家收集的2022新時(shí)代老師的使命與擔(dān)當(dāng)?shù)难葜v稿（精選5篇）,，希望能夠幫助到大家,。

2022新時(shí)代老師的使命與擔(dān)當(dāng)?shù)难葜v稿1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，同仁：

大家好!

我今天演講的題目是：責(zé)任在于擔(dān)當(dāng),。

責(zé)任如陽(yáng)光,，能激發(fā)潛能;責(zé)任如甘露，能凈化心靈;責(zé)任如燭光,，能照亮人生,。勇于擔(dān)當(dāng)，源于強(qiáng)烈的事業(yè)心,、責(zé)任感,。沒(méi)有干事創(chuàng)業(yè)的崇高追求，沒(méi)有昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài),，沒(méi)有舍身忘我的拼搏精神,，事業(yè)是不可能成功的。一個(gè)人不論職務(wù)高低,，一旦走上了工作崗位,，就意味著肩挑擔(dān)子，背負(fù)責(zé)任,。

古人云,，“大事難事看擔(dān)當(dāng)，順境逆境看襟懷”。對(duì)于應(yīng)負(fù)的責(zé)任,，迎著風(fēng)險(xiǎn)也要干好,，實(shí)踐擔(dān)當(dāng)?shù)木瘢嵘龘?dān)當(dāng)?shù)哪芰?，做到敢?dān)當(dāng),，能擔(dān)當(dāng)，會(huì)擔(dān)當(dāng),，善擔(dān)當(dāng),。自古以來(lái)中國(guó)傳統(tǒng)文化中就有修身，齊家,，治國(guó),，平天下為準(zhǔn)的責(zé)任意識(shí)、擔(dān)當(dāng)精神,?；咎m替父從軍體現(xiàn)的是一位兒女對(duì)父母、對(duì)家庭的責(zé)任;精忠報(bào)國(guó)體現(xiàn)的是南宋名將岳飛對(duì)國(guó)家的責(zé)任;先天下之憂而憂,，后天下之樂(lè)而樂(lè),，體現(xiàn)的是范仲淹對(duì)人民的責(zé)任。

責(zé)任是人與生俱來(lái)的一種約束,、一種使命,。做人有責(zé)任，做事有責(zé)任,，干社區(qū)工作則更應(yīng)有責(zé)任,。責(zé)任是什么?責(zé)任就是份內(nèi)應(yīng)做的事情，是崗位職責(zé)范圍內(nèi)應(yīng)承擔(dān)的任務(wù),，是“在其位”應(yīng)當(dāng)完成的使命,，是“食俸祿”必須不講任何條件任何價(jià)錢(qián)去做好的工作。不論其范疇多么廣泛,，也不論其內(nèi)涵多么豐富,，責(zé)任都既是一種客觀需要，也是一種主觀追求;既是自律,，也是他律,。正因?yàn)槿绱耍覀冋f(shuō),，責(zé)任是成就事業(yè)的可靠途徑,，是實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展的必由之路。

那么,，作為社區(qū)工作者,，我們必須時(shí)刻認(rèn)清責(zé)任,，不畏責(zé)任，勇于承擔(dān)責(zé)任,，樂(lè)于承擔(dān)責(zé)任,。工作中面對(duì)困難，毫不退縮,，相信自己,，熱衷挑戰(zhàn)。因?yàn)槲覀冇辛藦?qiáng)烈的責(zé)任心,，所以對(duì)待每一位來(lái)辦事的居民,，我們做到熱情、細(xì)心,、耐心,，對(duì)待居民來(lái)辦的每一件事，我們做到做到盡最大能力解決居民困難,。因?yàn)樵谖覀冃睦锸冀K有這樣一種執(zhí)著的信念：這是我們的工作,，我們就有一種責(zé)任。說(shuō)高尚點(diǎn),，這是對(duì)群眾負(fù)責(zé)!對(duì)黨和政府負(fù)責(zé)!對(duì)歷史負(fù)責(zé)!你能夠擔(dān)當(dāng)起為人民服務(wù)的責(zé)任,。說(shuō)自私點(diǎn)，這是對(duì)自己的工作負(fù)責(zé)!對(duì)自己的人品負(fù)責(zé),，對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)!

如果只把工作當(dāng)作一件差事,，或者只把目光停留在工作本身,，那么即使是從事最喜歡的工作,，你依然無(wú)法持久地保持對(duì)工作的激情。社區(qū)工作是平凡的,、瑣碎的,、枯燥的、艱苦的,。然而既然選擇了這份工作,，就是選擇了辛苦，選擇了責(zé)任,。我們的工作,，盡管辛苦但卻很有意義，當(dāng)社區(qū)居民滿意的離開(kāi),，當(dāng)居民的困難得到解決,，誰(shuí)還能說(shuō)你的努力、你的工作沒(méi)有意義?

沒(méi)有做不好的工作,，只有不負(fù)責(zé)任的人,。與有些工作相比,，干社區(qū)工作可能是辛苦一些。但既然天賦大任于我輩,，我們就必須不僅視責(zé)任為約束,、為義務(wù)，嚴(yán)守責(zé)任,，同時(shí)還必須自覺(jué)把盡責(zé)的過(guò)程當(dāng)作修煉的過(guò)程,，把履職的過(guò)程當(dāng)作自我完善自我提高的過(guò)程，在負(fù)責(zé)任,、盡責(zé)任的奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值,、享受人生的快樂(lè)。

記得美國(guó)前總統(tǒng)林肯說(shuō)的一句話：“每一個(gè)人都應(yīng)該有這樣的信心：人所能負(fù)的責(zé)任,，我必能負(fù);人所不能負(fù)的責(zé)任,，我亦能負(fù)。如此,，你才能磨煉自己,，求得更高的知識(shí)而進(jìn)入更高的境界。”

我的演講完畢,，謝謝大家!

2022新時(shí)代老師的使命與擔(dān)當(dāng)?shù)难葜v稿2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，同事們：

大家好，很榮幸能夠站在這里為打擊帶來(lái)關(guān)于作為一個(gè)教師的責(zé)任于擔(dān)當(dāng)演講,，希望在接下來(lái)的日子里,，能夠?qū)⒆约旱木Χ纪度氲浇逃聵I(yè)當(dāng)中去。

只有“愛(ài)”才是暢想教育唯一的主旋律,，而這句話詮釋了教育的根本,。為了讓孩子紅花映的更鮮艷、更紅,，我甘當(dāng)綠葉,，為了讓綠色帶給人間大地，我甘愿當(dāng)小草,，為了為了那無(wú)悔的選擇,，為了那一片純凈的天空，奉獻(xiàn)自己,，永無(wú)止境!

五年前我懷著對(duì)幼兒的喜愛(ài),，帶著對(duì)幼教的憧憬，選擇了幼教專(zhuān)業(yè),，曾有人問(wèn)過(guò)我：“當(dāng)個(gè)幼兒園教師好不好”,，我毫不猶豫的回答道：“好，因?yàn)槲艺旌鸵蝗嚎蓯?ài)的孩子在一起,，看著他們?cè)谧约旱慕逃乱惶焯斓目鞓?lè)成長(zhǎng),，自己決定特別的自豪”,。直到半年前我踏進(jìn)這個(gè)行業(yè)才真正的體會(huì)到這個(gè)行業(yè)的責(zé)任和價(jià)值。不經(jīng)意間,，將近一年的時(shí)光在平凡和平靜中悄然逝去,，沒(méi)留下什么驕人的成績(jī)，也沒(méi)做出什么驚人的舉,。我只是想在這平凡和樸實(shí)中,，用教師的職業(yè)道德詮釋一個(gè)普通幼兒教師存在的價(jià)值。

愛(ài)是真誠(chéng)的奉獻(xiàn),、愛(ài)是無(wú)私的付出,。當(dāng)孩子身體不舒服時(shí)，我會(huì)及時(shí)來(lái)到他們身邊,，詢問(wèn)病情,，輕輕的撫摸他們，讓他們不再無(wú)助;當(dāng)孩子應(yīng)為問(wèn)題迷惑不解時(shí),，我會(huì)給他一個(gè)小小的提示,，鼓勵(lì)他你是最棒的，知道他舒展眉頭,。這一切的舉動(dòng),，不是因?yàn)槲乙獜暮⒆幽睦锼魅∈裁矗皇且驗(yàn)槲沂撬麄兊睦蠋?、這是我的責(zé)任,。多少次，下班時(shí)間過(guò)去了,，望著正在哭泣還未被接走的孩子,，我為他擦干眼淚，給他講故事,，唱兒歌,，陪她做游戲,，因?yàn)槲抑来丝涛揖褪撬膵寢尅?/p>

一位稱(chēng)職的教師,，首先就要對(duì)自己班上的孩子了如指掌，這是基礎(chǔ),。我經(jīng)常詫異班里的其他老是能說(shuō)出很多孩子在家里的表現(xiàn),，而這些往往是孩子們不愿意讓老師知道的。后來(lái)我才知道原來(lái)這些事情都是老師們?cè)诤图议L(zhǎng)溝通,、交流時(shí)得來(lái)的信息,。針對(duì)孩子的這種情況，她都逐一提出不同的要求,，幫助孩子改掉壞習(xí)慣,。她在說(shuō)話的同時(shí),，一邊還能用眼睛來(lái)幫忙，那眼神中有鼓勵(lì),、有溫柔,、有提醒、也有嚴(yán)厲,。別看他們年齡小,，可他們的內(nèi)心是豐富和敏感的，誰(shuí)對(duì)他們好,，他們都很明白,。我不光要留心觀察，更要注意對(duì)他們的態(tài)度和方法,。

成為一名真正的教師,，每次聽(tīng)到這樣的話，我總是擔(dān)心因?yàn)樽约旱姆瞰I(xiàn)不夠而給教師這稱(chēng)呼畫(huà)上不合格的一筆,。轉(zhuǎn)眼半年過(guò)去了,，漸漸的對(duì)幼兒教師的工作有了更深的了解和感悟，不在是單純課本上的那些理論知識(shí)了,。每當(dāng)面對(duì)天真,、純潔的孩子們;看到家長(zhǎng)們把孩子交給老師時(shí)那種充滿期待和信賴(lài)的目光，我深深的意識(shí)到作為一名教師,，我肩上的責(zé)任是多么的重大,。我們頭上那些美譽(yù)也不僅僅是人們對(duì)我們職業(yè)的崇高評(píng)價(jià)，更是對(duì)教師的殷切期望啊!在我的心中責(zé)任與愛(ài)同等重要,。

在我的工作中,，集體給予的力量是無(wú)法取代的，幸運(yùn)的是我們有一個(gè)年輕,、充滿活力的,、積極向上的大家庭。更有我們班里配合默契,、豐富經(jīng)驗(yàn)的張老師和楊老師,，是她們讓我感受到幼兒園的溫暖，給予我那么對(duì)的理解和呵護(hù),，她們是我工作中溫暖的依靠,，非常高興我能在這樣一個(gè)團(tuán)隊(duì)中工作和生活。

責(zé)任是愛(ài)的支柱,，愛(ài)是責(zé)任的幸?；匚丁Ｎ覠o(wú)法說(shuō)出哪個(gè)更重要,。但我知道這兩樣缺一不可,。朋友開(kāi)玩笑說(shuō)：“幼兒園里的孩子是嘴容易教的,。”而我卻開(kāi)玩笑的說(shuō)“幼兒園的孩子是最難教的”。說(shuō)容易教是因?yàn)楹⒆邮裁炊疾欢?，教的時(shí)候任你發(fā)揮;說(shuō)難教,，也是因?yàn)楹⒆觽兪裁炊疾欢猿鲇谪?zé)任心我們一定要教好他們,。除此之外還要有足夠的耐心和愛(ài)心,。

我慶幸自己是個(gè)很容易滿足的人，在感受了幼兒教育的瑣碎和忙碌之后,，卻仍然喜愛(ài)我的職業(yè),，總能在瑣碎里找到快了的理由。正所謂選我所愛(ài),，愛(ài)我所選,。既然選擇可這份當(dāng)初向往的事業(yè)，就安于平凡的工作,，在平凡中享受快了吧,。

讓我們把責(zé)任與愛(ài)真正的形成統(tǒng)一的整體，使每一位幼兒都沐浴在溫暖的陽(yáng)光中,，健康快樂(lè)的成長(zhǎng),。

我的演講完畢，謝謝大家!

2022新時(shí)代老師的使命與擔(dān)當(dāng)?shù)难葜v稿3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，同事們：

大家好!今天我發(fā)言的主題是：淺談學(xué)會(huì)感恩,，擔(dān)當(dāng)責(zé)任。很感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次機(jī)會(huì),，讓我和在座的各位老師交流,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持與鼓勵(lì)下，在各位老師的幫助下,，讓我在從教的這七年的學(xué)習(xí)與工作中收獲了很多,，這也讓我多了一份感恩。

還記得小時(shí)候,，別人問(wèn)我長(zhǎng)大了做什么工作?我毫不猶豫就說(shuō)：“老師,。”我想這可能是從小就受母親的影響的緣故吧，母親是一名小學(xué)教師,。還記得,，小時(shí)候每每感受著母親對(duì)學(xué)生們那和藹可親的目光，傾聽(tīng)著她對(duì)學(xué)生們的諄諄教誨,，目睹著她為每一個(gè)孩子所付出的一切時(shí)，我就暗下決心,，今生也要做一名教師,，一名像母親那樣具有愛(ài)心,、責(zé)任心，并且深受學(xué)生們既喜歡又尊敬的教師!2005年,，我終于實(shí)現(xiàn)了兒時(shí)的夢(mèng)想,，當(dāng)上了一名小學(xué)教師。帶著幾許新奇與滿腔的豪情,，踏上了三尺講臺(tái),。

記得剛參加工作時(shí)，沒(méi)有任何教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的我就被學(xué)校安排任教五,、六年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作,。剛到一個(gè)新環(huán)境，一切都是那么的陌生,，但為了快速適應(yīng)教學(xué)工作,，更好地上好每一節(jié)英語(yǔ)課，我真的下了不少苦功：首先,，為了盡快熟悉教材和教學(xué)環(huán)節(jié),，我認(rèn)真閱讀鉆研教學(xué)大綱、課標(biāo),、教材和教參;其次,，每一節(jié)課前的備課，我更是做到備教材,，教學(xué)目標(biāo),，教學(xué)重、難點(diǎn),，關(guān)鍵點(diǎn),，學(xué)生，教學(xué)方法,，甚至是課堂上的每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),，每一句話我都寫(xiě)在紙上認(rèn)真?zhèn)洹Ｕn余時(shí)間,，我多聽(tīng)其他老師的課,，觀摩他們的課堂教學(xué)，學(xué)習(xí)她們教學(xué)手段和方法,，然后再運(yùn)用到自己的課堂教學(xué)中去,。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的摸索與努力,，我熟識(shí)了學(xué)生,，了解并初步掌握了課堂教學(xué)環(huán)節(jié)和一些教學(xué)方法與手段，能輕松地駕馭課堂教學(xué)了。

一個(gè)人的成長(zhǎng),，離不開(kāi)家人的支持,，同事的幫助，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,，在此我要感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師七年來(lái)對(duì)我的幫助與指導(dǎo),，謝謝你們，是你們的幫助與指導(dǎo),，使我擺脫了初為人師的困惑與苦惱,，使我如今成為一名學(xué)生們喜歡又尊敬的英語(yǔ)老師。

烏鴉反哺,，恨不能盡其意;羔羊跪乳,，悔不能釋其情。山感恩地,，方成其峻,。海感恩溪，方成其博大,，天感恩地,，方成其壯闊，世間萬(wàn)物莫不感恩于心,。更何況身為靈長(zhǎng)的人呢?所以,，我們教師不光要教給學(xué)生知識(shí)、教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,，更重要的是要讓學(xué)生懂得一些做人的道理——學(xué)會(huì)感恩,。這才叫真正的“教書(shū)育人”。

作為英語(yǔ)教師,，我經(jīng)常利用英語(yǔ)教材中的潛在的感恩因素,，開(kāi)發(fā)英語(yǔ)課程資源，在合適的場(chǎng)合或時(shí)機(jī)在學(xué)生的心底播種感恩的種子,，讓學(xué)生用感恩之心去感受世間的親情,、友情和恩情,，在接受他人關(guān)愛(ài),、支持和幫助時(shí)，給他人以回報(bào),，不要只圖索取和享受,。那么在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中如何對(duì)學(xué)生實(shí)施感恩教育呢?

一,、在日常生活中培養(yǎng)孩子的感恩意識(shí)。

由于孩子的年齡特點(diǎn),決定了他們需要鼓勵(lì),表?yè)P(yáng),。在教學(xué)中要善于找好教育的切入點(diǎn)和結(jié)合點(diǎn),，進(jìn)行自然的滲透,。例如，“Good morning!”“How are you?”“Hello!”“Nice to meet you!”“Thank you !”“Sorry.” 等表示問(wèn)候,、禮貌的句子,，是學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)最初接觸的內(nèi)容,。只要在教學(xué)及日常交往中反復(fù)使用,，創(chuàng)設(shè)真實(shí)的語(yǔ)言情景，學(xué)生自然就學(xué)會(huì)了在英語(yǔ)中禮貌用語(yǔ)的運(yùn)用,。例如,，“Thank you”(謝謝你)這一常用的禮貌用語(yǔ)，在教學(xué)上,，教師也應(yīng)側(cè)重于學(xué)生這一良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，并時(shí)刻加以提醒：如接受別人的幫助時(shí)，要說(shuō)“Thank you”;接受別人的贊美時(shí),，要說(shuō)“Thank you”;接受別人的禮物時(shí),，也要說(shuō)“Thank you”。即使是自己的父母,，也別忘了說(shuō)“Thank you” 在學(xué)習(xí)“New Year’s Day” 的時(shí)候,，引申到“Women’s Day”、“ Mothers’ Day,、”等節(jié)日,，回家后，要求學(xué)生用英語(yǔ)向父母及長(zhǎng)輩祝福,，使學(xué)生體會(huì)到老師和同學(xué)的關(guān)心,，同時(shí)也明白了應(yīng)該體貼父母、關(guān)心他人,。

二,、在英語(yǔ)課堂教學(xué)中培養(yǎng)感恩意識(shí)。

1,、在單詞學(xué)習(xí)中培養(yǎng)感恩意識(shí)

例如,，在教學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第二單元father， mother等家庭成員的單詞這一課時(shí),，我讓全班同學(xué)把自己家人的照片帶過(guò)來(lái),，先讓全班說(shuō)說(shuō)父母平常多愛(ài)我們，為我們付出了很多心血,，激發(fā)孩子們對(duì)家庭的愛(ài)和對(duì)父母的感恩之情,，再讓學(xué)生用英語(yǔ)介紹自己的家人：This is my father. I love my father! This is my …我再帶領(lǐng)孩子們學(xué)唱歌曲I love my father, I love my mother, they love me…，使學(xué)生邊學(xué)歌邊表達(dá)了對(duì)父母濃濃的愛(ài)意!

例如,，在教學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第六單元doctor, nurse, farmer, driver等職業(yè)類(lèi)單詞的時(shí)候,我讓學(xué)生學(xué)完單詞后觀看每種職業(yè)人在工作時(shí)候的情景,，doctor和nurse在醫(yī)院里幫助病人恢復(fù)健康，teacher辛勤教育我們成長(zhǎng)，我們吃的大米,、蔬菜,、水果都在來(lái)自farmer們用汗水換來(lái)的……。各種職業(yè)的人們都為我們的幸福生活做出很大的貢獻(xiàn),，我們對(duì)于這些人是應(yīng)該心懷感激之情的,。

又如，在教學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第四單元rice, fish, beef, noodles, 等食物單詞的時(shí)候,，我給留了這樣一個(gè)作業(yè)：讓學(xué)生們配圖文為自己和家人設(shè)計(jì)一份菜單,。通過(guò)設(shè)計(jì)菜單，很多學(xué)生知道了父母和長(zhǎng)輩們的喜好,，比以前更也知道關(guān)心長(zhǎng)輩了,。

2、在對(duì)話教學(xué)當(dāng)中培養(yǎng)孩子的感恩意識(shí)

例如,，在教學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第四單元PartA Let’s talk部分的對(duì)話的時(shí)候,，我首先在全班進(jìn)行一個(gè)“Are you helpful at home ? ”的調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)在家是根本不會(huì)去幫父母做任何家務(wù)的,，平時(shí)很多事情都是由父母代勞了,。于是我布置他們一個(gè)回家?guī)椭改缸黾覄?wù)的任務(wù)，讓他們從真實(shí)的生活中感受到父母的辛勞,，把體諒父母和感恩父母的情感內(nèi)化到心里,，并從行動(dòng)表現(xiàn)出孝敬父母的行為。通過(guò)家庭問(wèn)卷的調(diào)查,，我了解到很多同學(xué)在和體驗(yàn)以后都變得懂事多了,，常常能在家?guī)椭改缸鲆恍┝λ芗暗募覄?wù)。不少同學(xué)養(yǎng)成了clean the bedroom, sweep the floor等好習(xí)慣,，同學(xué)們也有“I’m helpful at home”的自豪感,。

總之，我們要教育學(xué)生學(xué)會(huì)“感恩”,，就要從小著力培養(yǎng)的感恩意識(shí),，使他們“吃水不忘打井人”，永不忘記別人的幫助之恩,，不忘父母師長(zhǎng)的養(yǎng)育教導(dǎo)之恩,。感恩之情，照亮了你我的心房,，也讓生活充滿暖意,。那就讓我們感恩于心，做一個(gè)懂得珍惜的人;責(zé)任于行,，做一個(gè)會(huì)承擔(dān)的人!

再次感校領(lǐng)導(dǎo)給予我這次機(jī)會(huì),，本人工作七年,，經(jīng)驗(yàn)微薄，有不足之處,，希望各位老師能夠多提寶貴意見(jiàn),。

我的演講完畢，謝謝大家!

2022新時(shí)代老師的使命與擔(dān)當(dāng)?shù)难葜v稿4

作為一名教師,，我該擁有什么樣的人生觀和價(jià)值觀?這是我常常思索的問(wèn)題,。做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，是我這么多年來(lái)一直奉行的座右銘,。

一個(gè)人的成長(zhǎng)離不開(kāi)周?chē)沫h(huán)境,?？鬃釉唬喝诵?，必有我?guī)煛衿渖普叨鴱闹?，擇其不善者而改之,。?jiàn)賢思齊，見(jiàn)不賢而自省,。我身邊的每一個(gè)人都是我學(xué)習(xí)的榜樣,。在同事那里學(xué)會(huì)了謙虛，學(xué)會(huì)了待人真誠(chéng),，學(xué)會(huì)了如何對(duì)待工作,，學(xué)會(huì)了如何對(duì)待學(xué)生，學(xué)會(huì)了如何做一名合格的教師,。在我的心目中,，我身邊的每一位老師的優(yōu)點(diǎn)都像一盞明燈照耀著我的心扉，指引著我的做人方向,。

來(lái)劉溝小學(xué)的第一天我就被這兒的學(xué)習(xí)氛圍,，工作氛圍深深地的感染了，不自覺(jué)的就投入到教師們工作學(xué)習(xí)生活的洪流中,。經(jīng)歷了才知道艱辛,，經(jīng)歷了劉溝小學(xué)的風(fēng)風(fēng)雨雨，我也成長(zhǎng)起來(lái),，由原來(lái)的散漫,、迷茫、眼界稚嫩成長(zhǎng)為如今能適應(yīng)快節(jié)奏工作,，能自由運(yùn)用現(xiàn)代化設(shè)施進(jìn)行教學(xué),，能從不同側(cè)面看待問(wèn)題，這些變化與領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)心愛(ài)護(hù)是分不開(kāi)的,。下面,，我將我近年來(lái)的工作向大家作以匯報(bào)：

多年來(lái),，我工作中一直堅(jiān)持“自己的事認(rèn)真干，別人的事幫著干,，學(xué)校的.事?tīng)?zhēng)著干”,。對(duì)待學(xué)校的工作，這就要求一個(gè)人是不是主動(dòng)地去做,，如果大家都不能主動(dòng)的話,，一個(gè)集體就不再有生機(jī)不再有活力。我一直都沒(méi)意識(shí)到,，我的這種想法就是集體責(zé)任感,。它支撐著我對(duì)于學(xué)校的任何工作，都能主動(dòng)參與,，并力求做得最好,。我一直住在學(xué)校家屬院，一直堅(jiān)持“以校為家”,，我對(duì)學(xué)校的一草一木,、一磚一瓦都十分珍惜，自覺(jué)地保護(hù),。學(xué)校的電路出了問(wèn)題,，我主動(dòng)去接;水龍頭壞了，我及時(shí)去換;雨天,，房子漏雨,，我爬上去修。每天放學(xué)后我都要巡視學(xué)校,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并及時(shí)解決,，每天我要看的就是學(xué)校的各科室是不是整理好了，窗戶是不是關(guān)了,，門(mén)是不是鎖了,，每一個(gè)細(xì)節(jié)我都要看一看。開(kāi)學(xué)前的運(yùn)書(shū)工作,，都是我?guī)е鴰孜荒昵嗤救ミ\(yùn),，大家也樂(lè)與和我一起勞動(dòng)，曾經(jīng)有幾個(gè)同事說(shuō)就喜歡和老孟一起干活,，能有大家這樣的認(rèn)可,，再苦再累，我也樂(lè)在其中,。

老婆曾多次說(shuō)我傻,，多管閑事;也有朋友委婉地勸我做事不要太積極，不要累了自己,。其實(shí)我也懂得輕閑的樂(lè)趣,，也能感受到勞累的苦處,，我也想好好地休息，也渴望生活的無(wú)憂無(wú)慮,。但是,，我無(wú)法做到視而不見(jiàn)，否則,，我無(wú)法安心,。說(shuō)這些不是自夸我的品德多么高尚，而是熱愛(ài)學(xué)校的情結(jié)已成為習(xí)慣,，一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)早已經(jīng)融入到日常生活工作中,。在社會(huì)大環(huán)境轉(zhuǎn)型期，在各種價(jià)值觀并存中,，我為自己能保持這種純凈的原始的事業(yè)心而感到欣慰,。愛(ài)校情結(jié)會(huì)支撐著我一如既往地干下去，并力求干得更好,。

與同事相處,，我堅(jiān)持不結(jié)怨，不仇視,，總是通過(guò)自己的努力,讓周?chē)霈F(xiàn)一種相互關(guān)心、相互愛(ài)護(hù),、相互幫助的良好氛圍,。與同事聊天，我無(wú)論什么事情都只談?dòng)^點(diǎn)不爭(zhēng)辯,，更不會(huì)強(qiáng)迫別人認(rèn)同或接受我的意見(jiàn),。發(fā)現(xiàn)同事的毛病和問(wèn)題,總是善意地提出,并注意時(shí)間、地點(diǎn),、方式,、方法,用真心真情去關(guān)心他們?？吹絼e人有困難時(shí),，我都會(huì)去幫助，即使幫不上什么也會(huì)陪他們思考思考,，盡一分心力,。發(fā)現(xiàn)同事之間有什么矛盾，我都主動(dòng)去幫助調(diào)解,，消除誤會(huì),、化解矛盾。

真誠(chéng)待人,，在心與心之間鑿一條滿載真誠(chéng)的通道,。正是由于我的這份真誠(chéng)和熱情,，換來(lái)了大家的信任。

有這么兩句話,，至今想起,，心頭還是很熱乎。有次學(xué)校網(wǎng)絡(luò)壞了,，好幾天不能上,，正好我又不在家。“這個(gè)網(wǎng),，孟璠不來(lái)咱就沒(méi)法上,。”非常普通的一句話，恰恰是對(duì)我熱心和能力的肯定,。另一句是在申報(bào)師德先進(jìn)的時(shí)候,，領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)：在我們校沒(méi)得到孟璠幫助的人不多。我非圣賢,，承擔(dān)不起這樣的夸獎(jiǎng),。但能得到他們這樣的評(píng)價(jià)和肯定，我很知足,。

在我工作之初,，就聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：“對(duì)每一個(gè)老師來(lái)講，你的學(xué)生可能在你的班級(jí)里是百分之一,，但對(duì)每一個(gè)家庭來(lái)講,，這個(gè)孩子就是百分之百!就是父母頭頂上的一片天”。我用自己那一顆樸實(shí)的愛(ài)心時(shí)刻關(guān)愛(ài)著每一位學(xué)生,。既是教師又是家長(zhǎng)的我,，對(duì)師愛(ài)的理解又更深了一個(gè)層次。在悉心引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)時(shí),，我期待自己孩子也會(huì)得到他們老師的精湛講解;在認(rèn)真批改作業(yè)時(shí),，我期待自己孩子也會(huì)得到老師仔細(xì)的批閱;在給留守的孩子們整理衣領(lǐng)時(shí)，我期待自己孩子也能得到他們老師生活上溫暖關(guān)懷??

我堅(jiān)信對(duì)學(xué)生每多付出一點(diǎn),，就離自己的期待更近一步,。我堅(jiān)信對(duì)學(xué)生每多關(guān)心一點(diǎn)，在外務(wù)工做生意的家長(zhǎng)們的心里就會(huì)多一份安慰和溫暖,。

有句話說(shuō),，己所不欲，勿施于人,。不去全心的關(guān)愛(ài)學(xué)生,，又期待誰(shuí)來(lái)真正關(guān)愛(ài)自己的孩子?愛(ài)心，良心對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)是多么重要,。

在生活中在工作中在思考中,，我嘗到了可憐天下父母心的滋味,，更體驗(yàn)到了教師工作的價(jià)值。我不相信因果輪回,，但是我崇尚人性的美好,，堅(jiān)持將心比心，換位思考的行事風(fēng)格,。孩子是家庭的中心,，家庭是社會(huì)的組成部分，教育的功能和作用不就是推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步,，傳承人類(lèi)精神文化和優(yōu)良傳統(tǒng)嗎?這一切不就是在我們普通個(gè)體的創(chuàng)造性工作中得以薪火相傳嗎?我是一名普通的教師,，一直勤勤懇懇地做一些普普通通的事。“勤勤懇懇做事,，踏踏實(shí)實(shí)做人”也是我奉行的做人方針,。忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè),，默默奉獻(xiàn),，甘為人梯，把自己的青春奉獻(xiàn)給黨和人民的教育事業(yè),，一直是我的心愿,。

在繁忙的工作和學(xué)習(xí)之余，我主持并參與了多項(xiàng)課題研究,。已結(jié)題的國(guó)家,、省、市級(jí)課題4個(gè),，現(xiàn)主持《校園文化和學(xué)生德育生活實(shí)踐的研究》和《生活教育理論指導(dǎo)下小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)的策略研究》這兩個(gè)課題。

以上,，是我在多年的教學(xué)工作中的一些點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，也詮釋著我個(gè)人對(duì)教師這一行業(yè)的理解。天行健,，君子當(dāng)自強(qiáng)不息,。

在今后的工作中，我會(huì)不斷學(xué)習(xí),，充實(shí)自己,，不斷積累人生感悟，豐盈自己的精神境界,，做一名昂揚(yáng)向上,、心無(wú)旁騖、團(tuán)結(jié)協(xié)作的教師,，創(chuàng)造一個(gè)有內(nèi)涵有意義的執(zhí)教生涯!

2022新時(shí)代老師的使命與擔(dān)當(dāng)?shù)难葜v稿5

一直簡(jiǎn)單的認(rèn)為,，教師的職責(zé)就是“傳道授業(yè)解惑”,，直到我站在三尺講臺(tái)的那一天刻，我才真切的明白,，老師的職責(zé)還遠(yuǎn)不止這些,。

在這樣一個(gè)彰顯個(gè)性、信息爆炸的時(shí)代,，教育越來(lái)越注重對(duì)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)造能力的培養(yǎng),，人們獲取知識(shí)的渠道越來(lái)越寬，社會(huì)的法制越來(lái)越健全,，學(xué)生的民主意識(shí)也越來(lái)越強(qiáng),，而教師作為傳道授業(yè)者的權(quán)威性卻在逐漸減弱。要順利的進(jìn)行教學(xué)活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生完善的人格,，全面提高教育質(zhì)量，構(gòu)建良好和諧的師生關(guān)系是關(guān)鍵,。

在這方面,，生物技術(shù)學(xué)院老院長(zhǎng)張xx，是我們學(xué)習(xí)的典范,。

曾幾何時(shí),，互聯(lián)網(wǎng)熱傳過(guò)這樣一個(gè)帖子：生物工程是21世紀(jì)最有前途但又尷尬的專(zhuān)業(yè)。說(shuō)的是生物工程專(zhuān)業(yè)高考高,，知識(shí)更新?lián)Q代快,，但就業(yè)前景卻不容樂(lè)觀。這讓身為院長(zhǎng)的張立軍非常難受,。按理說(shuō),，對(duì)畢業(yè)生就業(yè)工作，他可以有很多理由不去費(fèi)這個(gè)心,，但是他不這樣想,，學(xué)生是我們培養(yǎng)的，我們有責(zé)任幫他們找到好工作,。在他的提議下和堅(jiān)持下,，克服了重重阻力，院學(xué)術(shù)委員會(huì)經(jīng)過(guò)反復(fù)討論和修改,，最終形成了“生物技術(shù)學(xué)院教育教學(xué)改革五項(xiàng)實(shí)施方案”,，學(xué)生的綜合素質(zhì)增強(qiáng)了，就業(yè)率也提高了,。他能設(shè)身處地的為學(xué)生著想,，在學(xué)生面前，他是良師更是益友。

這種和諧的師生關(guān)系,，在年輕教師面前,，體現(xiàn)的更加淋漓盡致。對(duì)于中青年教師來(lái)說(shuō),，申報(bào)國(guó)家自然科學(xué)基金幾乎是一件不可能的事情,。在他的鼓勵(lì)和幫助下，全院40多名教師都申報(bào)了,，這40本申報(bào)書(shū),，他每一頁(yè)都仔細(xì)閱讀并且提出修改意見(jiàn)，他的努力很快得到了回報(bào),。在年輕教師面前,，他是領(lǐng)導(dǎo)更是伙伴。

師生關(guān)系和諧了,，校園才會(huì)和諧,，學(xué)習(xí)氛圍才會(huì)融洽，沈農(nóng)之夢(mèng)才會(huì)實(shí)現(xiàn),。構(gòu)建和諧的師生關(guān)系是學(xué)校的真諦,，是時(shí)代的召喚，是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的需要,。作為一名年輕的教育工作者,，只有時(shí)刻銘記以學(xué)生發(fā)展為本這樣的觀念，以院老前輩老領(lǐng)導(dǎo)為榜樣,，以傳道授業(yè)解惑和共筑強(qiáng)盛沈農(nóng)夢(mèng)為己任,，主動(dòng)構(gòu)建和諧的師生關(guān)系，沈農(nóng)才會(huì)進(jìn)一步發(fā)展,，教育的明天才會(huì)更加美好!

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