每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

教育局局長講話稿篇一

同志們：

在全市上下凝心聚力奮力搏取“十二五”良好開局的重要時刻，市委,、市政府召開全市教育工作會議,，就貫徹落實全國、全省,、全州教育工作會議精神,，加快我市“十二五”教育事業(yè)改革發(fā)展作出安排部署,，充分體現(xiàn)了市委、市政府對教育工作的高度重視,。剛才,，衛(wèi)國市長作了工作報告，全面部署了教育改革發(fā)展各項任務(wù),，州教育局秦平局長對我市教育工作進行了很好的指導(dǎo),，我完全贊同，請大家認真抓好落實,。下面,，我講三點意見。

一,、在提升認識中強化教育工作地位

百年大計,，教育為本。富民必先興教,，強市必先強教,，教育強市既是富民強市的重要組成部分，又是加快推進富民強市的戰(zhàn)略基礎(chǔ),。

(一)建設(shè)教育強市是推進科學(xué)跨越,、實現(xiàn)富民強市的客觀需要。經(jīng)濟社會發(fā)展關(guān)鍵是科技,，根本靠人才,，基礎(chǔ)在教育。教育是發(fā)展科學(xué)技術(shù)和培養(yǎng)人才的基礎(chǔ),，是經(jīng)濟社會發(fā)展的重要推動力,。要更好地實現(xiàn)“十二五”發(fā)展目標(biāo)，推進吉首經(jīng)濟社會科學(xué)跨越,，實現(xiàn)富民強市,，離不開教育現(xiàn)代化的推動作用。全市上下務(wù)必進一步深化對教育重要性的認識,，切實把教育擺在經(jīng)濟社會發(fā)展的首要位置,，加快教育強市建設(shè)步伐，為全市經(jīng)濟社會轉(zhuǎn)型發(fā)展,、跨越發(fā)展提供強大人才保障和智力支持,。

(二)建設(shè)教育強市是改善民生、促進社會和諧的必然要求,。教育是民生之首，牽動著千千萬萬家長的心,，讓子女“有學(xué)上”,、“上好學(xué)”已成為所有家長的共同企盼,。當(dāng)前，全社會對教育工作關(guān)注度,、敏感性,、期望值不斷提高，人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育的渴望從來沒有像今天這樣強烈,，對教育公平的關(guān)注從來沒有像今天這樣突出,。教育凝結(jié)著以人為本的核心理念，承載著人民群眾對幸福生活的殷切期待,。全市上下必須把建設(shè)教育強市作為改善民生,、促進社會和諧的重要任務(wù)，積極推進教育現(xiàn)代化建設(shè),，努力辦好人民滿意教育,，確保廣大群眾都能享有充足、優(yōu)質(zhì)教育,，不斷提升人民群眾生活水平,。

(三)建設(shè)教育強市是鑄造品牌、提升城市形象的重要支撐,。教育發(fā)達,、社會文明是一座城市永不褪色的“名片”。吉首在長期發(fā)展中形成了尊師重教的良好傳統(tǒng),，建立了一套較為完備的國民教育體系,，擁有四省市邊區(qū)唯一的綜合性大學(xué)——吉首大學(xué)，具備了打造成為武陵山區(qū)文化教育中心的基礎(chǔ),。全市上下要統(tǒng)一思想,，提高認識，積極搶抓國家實施武陵山區(qū)經(jīng)濟協(xié)作區(qū)戰(zhàn)略重要機遇,，把握優(yōu)勢,，聚集合力，加速推進教育強市建設(shè)步伐,，努力打造“體系完善,、質(zhì)量優(yōu)異、發(fā)展均衡,、百姓滿意”的吉首教育品牌,，進一步提升我市在四省市邊區(qū)的輻射力和影響力。

二,、在積極作為中推動教育事業(yè)發(fā)展

加快推進教育現(xiàn)代化,，辦好人民滿意教育，既是黨委、政府的責(zé)任義務(wù),，也是人民群眾的熱切期盼,。全市上下必須始終堅持這一宗旨，積極適應(yīng),、全力滿足群眾對優(yōu)質(zhì)教育的迫切要求,，不斷提升各級各類教育發(fā)展水平。

(一)堅持把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位,。必須堅定不移地實施教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略,，不斷建立健全教育工作機制，辦好人民滿意教育,。一是優(yōu)先布局,。注重加強教育事業(yè)與發(fā)展規(guī)劃的銜接安排，做到規(guī)劃編制優(yōu)先考慮教育發(fā)展,，資源調(diào)配優(yōu)先考慮教育需要,，項目安排優(yōu)先考慮教育要求，確保各項政策,、公共資源優(yōu)先向教育傾斜,，不斷優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)。二是優(yōu)先投入,。完善教育投入優(yōu)先穩(wěn)定增長機制,，依法保障“兩個比例”、“三個增長”,，不留缺口給教育,，不留困難給學(xué)校，不留負擔(dān)給學(xué)生,。拓寬教育投入渠道,，動員社會各界捐資助學(xué)，鼓勵社會力量參與辦學(xué),，把更多資源匯集到教育事業(yè)發(fā)展上來,。三是優(yōu)先服務(wù)。繼續(xù)推行定期議教,、控輟保學(xué),、問題“銷號”及部門掛點聯(lián)校等制度，動員和引導(dǎo)全社會重視,、關(guān)心,、支持教育事業(yè)，形成推動教育優(yōu)先發(fā)展,、加快發(fā)展,、跨越發(fā)展的生動局面,。

(二)堅持把以人為本作為教育工作的根本要求。教育的主體是人,，教育工作的最終目標(biāo)是促進人的全面發(fā)展,，辦好教育,，必須全面貫徹以人為本理念,，把人的提升放在教育工作的首要位置。一是以育才為本,。始終把培養(yǎng)人才作為學(xué)校的根本任務(wù),，做到一切以學(xué)生為主，一切為了學(xué)生發(fā)展,，一切著眼于調(diào)動學(xué)生積極性,，全面落實立德樹人要求，全面實施素質(zhì)教育措施,，把培養(yǎng)好,、發(fā)展好“人”作為思考、謀劃,、推進各項教育工作的出發(fā)點和落腳點,，促進學(xué)生全面健康成長。二是以納才為基,。把加強教師隊伍建設(shè)擺在重要位置,，提高待遇，優(yōu)化環(huán)境,，吸引更多德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀人才進入教師隊伍,。大力倡導(dǎo)尊師重教的社會風(fēng)尚，不斷提升教師社會地位,。推進教育人事制度改革,，完善用人機制，調(diào)動廣大教育工作者工作積極性,。改革和完善教師教育體系,，采取多種措施加快培養(yǎng)和引進高層次人才，不斷優(yōu)化教師隊伍結(jié)構(gòu),，提高教學(xué)質(zhì)量,，努力建設(shè)一支忠誠事業(yè)、甘于奉獻,、充滿活力的教師隊伍,。三是以惜才為要。以惜才意識強化均等意識,，自覺主動地推進基本公共教育服務(wù)均等化,，合理配置教育資源,，不斷縮小校際差距、城鄉(xiāng)差距和群體差距,，保障困難群體公平接受教育機會,。高度重視解決好與人民群眾利益密切相關(guān)的貧困家庭學(xué)生就讀、留守兒童教育,、進城農(nóng)民工子女入學(xué)等熱點問題,，不斷健全完善助學(xué)體系建設(shè)，大力實施留守兒童少年關(guān)愛工程,，認真落實進城農(nóng)民工子女就學(xué)“兩為主”政策,，保障不同群體均等接受教育權(quán)利。

(三)堅持把統(tǒng)籌兼顧作為教育發(fā)展的基本方法,。統(tǒng)籌推進各級各類教育,，是教育改革發(fā)展的重要任務(wù)，是滿足人民群眾接受更多更好教育的迫切需要,。要立足市情特點,，建立更具特色的社會教育體系，促進各級各類教育全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展,。一要促進學(xué)前教育發(fā)展,。按照《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》要求，堅持政府主導(dǎo),、社會參與,、公辦民辦并舉的原則，盡快建立覆蓋城鄉(xiāng),、布局合理的學(xué)前教育公共服務(wù)體系,。切實加大對鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園的建設(shè)投入，逐步實現(xiàn)每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)建設(shè)1所公辦中心幼兒園目標(biāo),。二要推動義務(wù)教育均衡發(fā)展,。統(tǒng)籌推進資源布局均衡化，逐步建立起城鄉(xiāng)統(tǒng)籌,、規(guī)劃合理的義務(wù)教育資源分布體系,。統(tǒng)籌推進辦學(xué)條件均衡化，大力實施合格學(xué)校和標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè),，加大農(nóng)村薄弱學(xué)校改造力度,，不斷改善城鄉(xiāng)義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)條件。三要推進高中免費教育發(fā)展,。積極探索以市為主的高中教育投入體制,，以免費促普及，以普及助提質(zhì),。下半年要啟動實施具有吉首戶籍和學(xué)籍的高中學(xué)生免學(xué)費教育,，并逐年擴大覆蓋面和免費內(nèi)容,，在“十二五”期間全面實現(xiàn)免費高中教育。四要加快職業(yè)教育發(fā)展,。建立穩(wěn)定的職業(yè)教育發(fā)展經(jīng)費籌措機制,，集中力量抓好市職教中心和職業(yè)中專建設(shè)。圍繞促進農(nóng)村勞務(wù)經(jīng)濟,，大力開展各種就業(yè)創(chuàng)業(yè)技能培訓(xùn),。五要努力支持高校發(fā)展。支持吉首大學(xué),、湘西職院,、湘西電大等在吉高等院校建設(shè),，促進高校與地方和諧共處,、互助發(fā)展。

(四)堅持把改革創(chuàng)新作為教育發(fā)展的強大動力,。改革創(chuàng)新是建設(shè)教育強市的動力源泉,。要立足市情，明確目標(biāo),，積極改革探索,，努力走出一條有吉首特色的教育發(fā)展之路。一是大力推進辦學(xué)體制改革,。深入貫徹《民辦教育促進法》,，將民辦教育納入經(jīng)濟社會發(fā)展規(guī)劃，統(tǒng)籌安排,，合理布局,，扶持培育一批具有鮮明特色的民辦學(xué)校，形成政府辦學(xué)為主,、社會共同參與,、公辦和民辦學(xué)校公平競爭與和諧發(fā)展的多元辦學(xué)格局。二是深化學(xué)校管理體制改革,。大力推進“現(xiàn)代學(xué)校制度”建設(shè),，根據(jù)歷史傳統(tǒng)、現(xiàn)實基礎(chǔ),、功能定位,、發(fā)展形勢綜合考慮制定各項學(xué)校管理制度，在繼承中創(chuàng)新,，在創(chuàng)新中發(fā)展,，在發(fā)展中形成特色，努力打造一批品牌學(xué)校,。三是加快教育教學(xué)改革,。圍繞全面實施素質(zhì)教育,，深化教育教學(xué)改革，優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu),，豐富課程內(nèi)容,，打造品牌課堂、品牌學(xué)科,，建立具有時代特色,、符合發(fā)展要求的現(xiàn)代化教育教學(xué)體系。

三,、在凝心聚力中確保教育目標(biāo)實現(xiàn)

教育是一項長期,、艱巨的社會系統(tǒng)工程。發(fā)展教育事業(yè)是全社會的共同責(zé)任,，需要各級各部門,、各行各業(yè)積極參與和通力協(xié)作，凝聚起推動教育事業(yè)跨越發(fā)展的強大合力,。

(一)切實加強組織領(lǐng)導(dǎo),。要認真落實教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，把教育事業(yè)納入黨委政府重要議事日程和地方經(jīng)濟社會發(fā)展規(guī)劃,。建立科學(xué)教育評價考核機制,，全面評價政府、教育部門和學(xué)校的工作業(yè)績,。各級領(lǐng)導(dǎo)干部要強化責(zé)任意識,，主動關(guān)心教育，深入研究教育,，不斷提高推動教育科學(xué)發(fā)展的能力,。要制定實施轄區(qū)教育優(yōu)先發(fā)展規(guī)劃，加快推進教育強鄉(xiāng)(鎮(zhèn),、街道)建設(shè),，及時解決教育改革發(fā)展中的重大問題，確保建設(shè)教育強市目標(biāo)任務(wù)落到實處,。要推進依法治教,，認真貫徹落實《湖南省教育督導(dǎo)條例》，依法履行黨委,、政府和主要負責(zé)人的教育職責(zé),。

(二)全面提升管理水平。要加大教育行政執(zhí)法力度,，及時查處教育違法違規(guī)行為,，依法維護學(xué)校、學(xué)生,、教師合法權(quán)益,。要建立完善學(xué)校安全管理體系,，按照“誰主管誰負責(zé)”和“屬地管理”原則，增強學(xué)校主體意識,，落實學(xué)校主體責(zé)任,，不斷提升學(xué)校安全管理水平。要切實構(gòu)建教育和諧穩(wěn)定環(huán)境,，深入開展平安校園,、文明校園、綠色校園,、和諧校園等創(chuàng)建活動,，健全突發(fā)事件應(yīng)急管理機制，加強校園周邊環(huán)境和治安綜合治理,，提高學(xué)校安全防范處置能力,。要加強教育督導(dǎo)督查，建立糾錯問責(zé)機制,，把教育納入督查工作重要內(nèi)容,，落實督導(dǎo)評估結(jié)果通報、跟蹤督查與限期整改制度,，推動教育工作落實。

(三)努力營造良好氛圍,。健全黨委,、政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下的部門分工責(zé)任制，做到各司其職,、各盡其責(zé),、形成合力。要堅持正確輿論導(dǎo)向,，加大宣傳力度,，積極營造尊重知識、尊重人才,、尊重教師和重視教育,、關(guān)心教育、支持教育的輿論氛圍,。各級學(xué)校負責(zé)人要把主要精力用在抓好人才培養(yǎng)和學(xué)校管理上,，堅持從嚴(yán)治教、規(guī)范管理,，挖掘自身潛力,，不斷提高辦學(xué)和管理水平。要動員全社會關(guān)心和支持教育事業(yè)改革發(fā)展,，充分調(diào)動人民群眾關(guān)心教育,、支持教育,、發(fā)展教育的積極性，動員社會各界共同擔(dān)負起培育下一代的歷史重任,。

同志們,，教育承載著國家和民族的希望。推進教育優(yōu)先發(fā)展,，加快教育強市建設(shè),，責(zé)任重大，使命光榮,。我們一定要進一步解放思想,，開拓創(chuàng)新，扎實工作,，加快推進教育現(xiàn)代化建設(shè)步伐,，為開創(chuàng)全市教育工作新局面、實現(xiàn)吉首經(jīng)濟社會新跨越而努力奮斗,。

教育局局長講話稿篇二

尊敬的各位主考,、評委：你們好!

我叫林園園，來自南京紫金大學(xué),，現(xiàn)任該校院長,，兼教育助理員、教研室主任,，大學(xué)高級教師,，畢業(yè)于南京大學(xué)，碩士學(xué)歷,。

各位評委,，作為一名從最基程干起，參加教育工作近20xx年的同志,，我渴望通過公開,、平等、擇優(yōu)的競爭,，讓自己得到鍛煉,，得到展示。非常感謝各位主考,、評委,，給了我這樣一個機會，讓我有幸來參加此次教育局副局長的面試,。 各位評委,，作為競爭選手，我深知自己有著自己的特點和優(yōu)勢。這些特點和優(yōu)勢概括起來主要有以下幾點：

1,、具有領(lǐng)導(dǎo)者必備的素質(zhì)和能力,。在近20xx年的學(xué)校管理實踐中，我具備了較好的政治思想素質(zhì),、道德品質(zhì)素質(zhì),、文化知識素質(zhì)和良好的心理身體素質(zhì);在工作中，我尊重領(lǐng)導(dǎo),，團結(jié)同事,，堅持做到識大體顧大局，能夠堅持原則而又不失靈活,，處理問題思路清晰,，頭緒分明。特別是經(jīng)過大學(xué)多年來不同工作崗位上的學(xué)習(xí)和鍛煉,，使自己的統(tǒng)觀全局的思考能力,、兼知多謀的研討能力、權(quán)衡利弊的果斷決策能力,、團結(jié)大眾的組織指揮能力,、明事達變的協(xié)調(diào)交往等管理能力都有了較大的提高，使自己一步一步走向成熟,。

2,、有近20xx年的民辦大學(xué)的工作經(jīng)歷，有在不同學(xué)校工作的基層工作經(jīng)歷,，這些經(jīng)歷讓我對大學(xué)的教育現(xiàn)狀有著非常清楚的認識,，讓我有著豐富的基層教育工作及管理體驗，這些工作的實踐將有益于我對全市教育的準(zhǔn)確把握和定位,，對創(chuàng)造性地開展相關(guān)工作必將起到良好的實踐指導(dǎo)作用。

3,、有較強的教育科研能力,，20xx年來我從未脫離過教學(xué)第一線，長期擔(dān)任主科教學(xué)任務(wù),，效果良好,。在近5年內(nèi)，我先后主要負責(zé)或參加過3個普教科研課題的立項論證和研究工作,，并分別被準(zhǔn)予市級和區(qū)級立項,，普教科研課題研究進展順利。

4,、生活的經(jīng)歷和環(huán)境造就了我吃苦耐勞,、堅韌不拔、積極向上,，樂觀拼搏的精神,。這樣的精神更能適應(yīng)教育局副局長的工作崗位,。

各位評委，基于我這20xx年在民辦的工作經(jīng)歷,，對民辦教育有著充分的了解和思考,。

近年來。民辦高等教育數(shù)量上增長很快,，實力有所增強;學(xué)校數(shù)和在學(xué)生數(shù)增長都很快;部分民辦高校經(jīng)過積累,，固定資產(chǎn)壯大;興建了校舍，開始培養(yǎng)自主師資,，改變了單純通過自學(xué)考試,、學(xué)歷文憑考試培養(yǎng)人才的模式;民辦高教系統(tǒng)內(nèi)出現(xiàn)了全日制全住校、多專業(yè)多學(xué)段,、高配置高質(zhì)量的民辦高校,。

但與此同時，民辦教育也存在著危機：公辦高教辦學(xué)自主性增強,，市場配置資源機制的形成,，公辦高校的規(guī)模擴張擠壓民辦高校生存空間;國家高教政策的調(diào)整，提高高等教育質(zhì)量;規(guī)?？刂?，規(guī)模增長速度放慢，基本趨于穩(wěn)定;高等教育需求由機會需求開始向質(zhì)量需求轉(zhuǎn)變：追求優(yōu)質(zhì)高等教育資源;民辦高等教育質(zhì)量總體偏低,，逐利動機強,，質(zhì)量問題突出，需要改進;社會形象和社會認可度有待進一步提高,。

而導(dǎo)致這些導(dǎo)致危機存在的原因是：

“先天不足”,。

民辦高教基本是重起爐灶，積累不夠,。沒有民辦名校,，難得產(chǎn)生品牌效應(yīng)。使得社會對民辦高等教育的認可和接受程度還比較低,。

“長不逢時”,。

民辦高教在總體上還沒有完全成熟的時候,，面臨著高等教育市場化、國際化浪潮的猛烈沖擊,。 政策因素,。

發(fā)展獨立學(xué)院的政策，獨立學(xué)院發(fā)展正在擠壓民辦高等教育的辦學(xué)空間,，對其形成重大挑戰(zhàn),。 民辦院校強烈的逐利動機和逐利辦學(xué)行為,。分散經(jīng)營,，各自為戰(zhàn),，相互惡性競爭,，缺乏整體優(yōu)勢。

民辦高校的大學(xué)制度,。大學(xué)精神的匱缺與辦學(xué)資源的不足,，嚴(yán)重制約民辦高校建立現(xiàn)代大學(xué)制度。

建設(shè)名牌民辦高校,，除了走集團化發(fā)展道路外,，民辦高校不能以我國現(xiàn)有的公辦高校模式為藍本，成為公辦高校的簡單克隆,。相似永遠無法超越,。必須以現(xiàn)代企業(yè)制度為參照，大膽借鑒企業(yè)界的經(jīng)營理念和管理模式,，來優(yōu)化學(xué)校內(nèi)部的組織結(jié)構(gòu)與運行機制,，建立現(xiàn)代大學(xué)制度。

民辦高校構(gòu)建現(xiàn)代大學(xué)制度也面臨著各種挑戰(zhàn),。 1.辦學(xué)理念的匱乏,。突出表現(xiàn)在以下兩方面：一是辦學(xué)過于功利性。二是辦學(xué)過于市場化,。 2.辦學(xué)資源的不足,。從民辦高校人力資源來看，師資隊伍在年齡結(jié)構(gòu),、知識結(jié)構(gòu),、兼專比例,、職稱結(jié)構(gòu)等方面不盡合理,、科學(xué)，沒有充分體現(xiàn)出層次性,、梯次性,、持續(xù)性的特點,。此外，民辦大學(xué)專業(yè)設(shè)置也存在定位不明確,、重復(fù)率高和布局不合理等問題,。這些無疑是民辦高校在構(gòu)建現(xiàn)代大學(xué)制度時必須解決的重要問題。

如果我有幸擔(dān)任教育局副局長一職位,，我會就大學(xué)制度這一塊做出調(diào)整和改善,。

1.凝煉辦學(xué)理念。這是民辦高校構(gòu)建現(xiàn)代大學(xué)制度之靈魂,。大學(xué)理念是現(xiàn)代大學(xué)制度建設(shè)的核心價值取向,，現(xiàn)代大學(xué)制度是以現(xiàn)代大學(xué)理念為基礎(chǔ)建立起來的。

2.明晰產(chǎn)權(quán)關(guān)系,?？茖W(xué)界定產(chǎn)權(quán)關(guān)系，是民辦高校完善法人治理結(jié)構(gòu),、構(gòu)建現(xiàn)代大學(xué)制度的前提,。

3.充實辦學(xué)資源。充實辦學(xué)資源是民辦高校構(gòu)建現(xiàn)代大學(xué)制度之物質(zhì)基礎(chǔ),。重視和加強辦學(xué)資源建設(shè),，是當(dāng)前民辦建立現(xiàn)代大學(xué)制度的一項重要任務(wù)。

4.完善法人治理結(jié)構(gòu),。這是民辦高校構(gòu)建現(xiàn)代大學(xué)制度之核心,。因為，完善的法人治理結(jié)構(gòu),，能為改變政府過多干預(yù)學(xué)校和學(xué)校管理者權(quán)力失控提供制度保障,。

當(dāng)然,，建立現(xiàn)代大學(xué)制度并非一蹴而就，而是一個漸進的漫長的過程,，任重道遠,，不僅需要民辦高校自身的努力，更有賴于民辦高等教育公共治理結(jié)構(gòu)的完善,，包括傳統(tǒng)觀念的更新,、法律政策的完備、政府職能的轉(zhuǎn)變,。

為將者遠,，領(lǐng)導(dǎo)者的追求在于超越，只有超越自我,，超越環(huán)境,，超越傳統(tǒng)，才能最終實現(xiàn)系統(tǒng)的超越,。只有做到人無我有,，人有我優(yōu)，系統(tǒng)的發(fā)展才能領(lǐng)先一步,，快一步海闊天空,，慢一步則滿盤皆輸。

所以要做到四要：

一要勇立潮頭,，善于創(chuàng)新,。二要突出重點，敢為人先,。

三要常懷遠慮,、居安思危。四要勤于思考,，善于總結(jié),。

各位評委，作為競爭選手,，我十分樂意接受你們的挑選,。如果我有幸被選中，我將竭盡全力,，履行職責(zé),，開拓創(chuàng)新，不辱使命!如果我不幸落選,，我將認真總結(jié),，找出差距，努力追趕,，樹立堅定的工作信念,，繼續(xù)做好自己的本職工作,。

我的演講結(jié)束!謝謝!

教育局局長講話稿篇三

領(lǐng)導(dǎo)講話并非單純的口舌之技,而是一種高度復(fù)雜的 腦力勞動過程,下面是本站小編給大家整理的最新教育局長

講話稿

同志們：

我們這次培訓(xùn)班的主題是“爭創(chuàng)教育現(xiàn)代化”,。

在中國，作為一個省,，浙江率先提出實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，這是省委省政府審時度勢做出的具有戰(zhàn)略意義的決策,。從省委省政府層面提出全面建設(shè)教育現(xiàn)代化,，迄今已經(jīng)有六年了，其中作為目標(biāo)提出,，最先見諸于20xx年12月份公布的《浙江省中長期教育發(fā)展改革和規(guī)劃綱要》;作為對全省各地工作要求的提出,，最先見諸于20xx年12月份全省教育工作大會。在這個大會上,，時任省委書記趙洪祝同志作了重要講話,，講話通篇貫穿的主線就是加快實現(xiàn)教育現(xiàn)代化。20xx年11月份,，省委省政府辦公廳又發(fā)出了關(guān)于在全省開展教育現(xiàn)代化縣(市,、區(qū))評估工作的通知，對創(chuàng)建教育現(xiàn)代化的評估工作作出了規(guī)定,。近期,，我省即將公布的十三五教育發(fā)展規(guī)劃仍然延續(xù)十年規(guī)劃綱要實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的主旋律。十三五全省教育規(guī)劃本質(zhì)上就是一個全面實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的規(guī)劃,。

近六年來,，我們?yōu)榇俗髁瞬恍傅呐Α＿@里的我們,，包括各級黨委政府,，包括黨委和政府相關(guān)部門，包括社會各界,，當(dāng)然更包括無數(shù)教育人的努力,。時至今日，六年前在一起開會研究創(chuàng)建教育現(xiàn)代化的很多教育局領(lǐng)導(dǎo),，或者退休,，或者轉(zhuǎn)到其他工作崗位上去，但在教育現(xiàn)代化的征程上滴著他們的汗水,，滴著他們的心血,，他們希望接任者把創(chuàng)建教育現(xiàn)代化工作做下去做成功。

近六年來,，我們各級圍繞創(chuàng)建教育現(xiàn)代,，既做了許多揚長的工作,，更做了大量補短的工作。說實話,，我們更注重做補短的工作,。我們推進實施了兩輪“學(xué)前教育行動計劃”、三輪“特殊教育行動計劃”,、中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè),、職業(yè)教育“七大工程”、“重中之重”一級學(xué)科建設(shè)和重點高校建設(shè),、教育信息化和國際化,，還有一系列為民辦實事項目。更為重要的是,，我們憑著一種強烈的責(zé)任意識和時代精神,，自我加壓，毅然決然地在全國率先推出了一系列教育公平和教育改革的舉措,。這一切尚在深入進行中,，這一切也已經(jīng)大大加快了浙江的教育現(xiàn)代化進程。20xx年6月,，全省各縣(市,、區(qū))在全國第一批通過了義務(wù)教育基本均衡縣(市、區(qū))評估,。這很不容易,，全省沒有一個縣掉隊，全部通過,。至20xx年底經(jīng)省級評估認定,，有27個縣市區(qū)基本達到教育現(xiàn)代化縣(市、區(qū))的標(biāo)準(zhǔn),，也就是說全省已有近1/3的縣(市,、區(qū))達到了基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的標(biāo)準(zhǔn)。據(jù)統(tǒng)計,，目前我省各級各類教育普及水平均大幅度高于全國平均水平,，我們有許多普及指標(biāo)甚至高于世界高收入國家平均水平。浙江省實現(xiàn)教育現(xiàn)代化,，已經(jīng)具備了很好的基礎(chǔ),，這是我們共同努力的結(jié)果。

當(dāng)然我省實現(xiàn)教育現(xiàn)代化也還存在著許多困難和問題,。最突出的困難是地區(qū)發(fā)展不平衡,，我們很多地區(qū)教育發(fā)展水平完全可以和發(fā)達國家相媲美，但也有不少地區(qū)教育發(fā)展還相對比較落后。最大的問題是教育理念和育人模式距時代要求還有相當(dāng)大的差距,，過度應(yīng)試教育,，使我們一些地區(qū)和學(xué)校的教育常常呈現(xiàn)一種扭曲發(fā)展的狀況。最大的難點是有些教育發(fā)展水平還不夠高,，優(yōu)質(zhì)教育的覆蓋面還不夠廣,，人民群眾對教育的抱怨仍然很多。

十三五時期將是我省全面實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的決戰(zhàn)決勝時期,。決戰(zhàn)決勝要有決戰(zhàn)決勝的信心,，要有決戰(zhàn)決勝的勇敢，更要有決戰(zhàn)決勝的作風(fēng),。我們籌劃舉辦這次教育局長創(chuàng)建教育現(xiàn)代化培訓(xùn)班,，目的是對實現(xiàn)教育現(xiàn)代化進行再認識、再動員,、再部署，尤其是進一步強化各位局長實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的意識,、責(zé)任和緊迫感,。我們培訓(xùn)的目的達到了嗎?從剛才的發(fā)言看似乎達到了。大家都很有信心,，大家都談了很多想法,，有很深的思考。但可能還有些局長信心不是很足,，這可以理解,。但有一條必須強調(diào)，無論信心如何,，大家回去以后都必須為實現(xiàn)教育現(xiàn)代化而努力奮斗,。局長首先要有信心，這是貫徹省委省政府決策必須有的政治態(tài)度,。在浙江實現(xiàn)教育現(xiàn)代化,，不僅關(guān)系教育發(fā)展的大局，更關(guān)系到建成小康社會標(biāo)桿省的大局,。省委多次強調(diào)今后五年浙江要高標(biāo)桿建成小康社會,，高標(biāo)桿實現(xiàn)教育現(xiàn)代化就是重要標(biāo)志。很難想象,，一個教育發(fā)展落后的地方能夠高標(biāo)桿建成小康社會,。教育是基礎(chǔ)，教育是先導(dǎo),。沒有這個作基礎(chǔ)作先導(dǎo),，沒有人的現(xiàn)代化，發(fā)展水平不會高，也不可持續(xù)的,。

如何爭創(chuàng)教育現(xiàn)代化?我省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要和即將印發(fā)的十三五教育規(guī)劃,，都已做了深入明晰的規(guī)劃，省委十三五建議,、省政府十三五規(guī)劃綱要又提出了進一步的要求,，一些已實現(xiàn)基本教育現(xiàn)代化的縣(市、區(qū))也為大家提供了成功的范例,，這幾天相關(guān)的專家也從各個方面為大家提供了很好的理論和經(jīng)驗指導(dǎo),。希望我們各位局長據(jù)此做些深入的思考、深入的研究,。研究全省的目標(biāo)要求,，研究他人有益的實踐，更重要的是深入研究自身的實際,。在此基礎(chǔ)上,，結(jié)合地方制定十三五教育發(fā)展規(guī)劃，進一步梳理自身實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的思路,、重點,、政策措施。

從全省實際情況看,，創(chuàng)建教育現(xiàn)代化,，今后一個時期，我們應(yīng)突出加強三方面的工作,。

第一,，抓緊對標(biāo)補短。這里講的標(biāo),，主要是省里制定的教育現(xiàn)代化41項指標(biāo),。一些創(chuàng)建水平高的地方，還可以把標(biāo)尺提得更高一些,，與上海教育對標(biāo),，與國際上教育最先進的國家和地區(qū)對標(biāo)。當(dāng)然,，首先還是和省里制定的現(xiàn)代化標(biāo)準(zhǔn)對標(biāo),，本地缺什么，就重點補什么,，什么地方弱,，就重點加強什么地方。現(xiàn)階段要抓緊制定爭創(chuàng)計劃,，對未實現(xiàn),、未達到教育基本現(xiàn)代化要求的地方，要抓緊制定達到基本教育現(xiàn)代化的計劃。已經(jīng)實現(xiàn)的要不失時機把目標(biāo)轉(zhuǎn)向創(chuàng)建教育現(xiàn)代化縣(市,、區(qū))上,。根據(jù)我們的

工作計劃

對于正在爭取通過實現(xiàn)教育基本現(xiàn)代化認定的地方,，尤其應(yīng)重點補在學(xué)前教育資源,、城鎮(zhèn)班額控制、務(wù)工人員子弟學(xué)校辦學(xué)條件,、中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè),、學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試通過率等方面的不足。要實實在在做補短板的工作,，不要總?cè)轮笫±锝蹈褚郧蟆,，F(xiàn)代化是有參照物的，那就是現(xiàn)階段發(fā)達國家的教育水平,，這也降低標(biāo)準(zhǔn)，那也降低標(biāo)準(zhǔn),，那還叫現(xiàn)代化嗎?國際上會認我們嗎?老百姓會認我們嗎?事實上,，我們制定的標(biāo)準(zhǔn)并沒有脫離現(xiàn)階段中國及浙江的實際。班額基本達標(biāo)的要求是小學(xué)不超過45人,，初中不超過50人,，這是全國的限定標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)業(yè)水平考試通過率,，現(xiàn)在每次學(xué)業(yè)水平考試不通過率都控制在5%以內(nèi),，如果算上學(xué)生可以參加兩次考試，不通過率也就在2-3%之間,，教育現(xiàn)代化縣(市,、區(qū))基本達標(biāo)要求是93%，標(biāo)準(zhǔn)能算高嗎?標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校,，原本是每一座學(xué)校都應(yīng)達到的辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn),，去年底全省平均水平已經(jīng)達到90%，而我們基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化只提85%,，實現(xiàn)教育現(xiàn)代化也只提95%,。等級幼兒園比例，基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的達標(biāo)要求是80%，現(xiàn)代化的達標(biāo)要求是90%,，去年底全省平均上等級率已經(jīng)達到83%,。幸福不會從天降，現(xiàn)代化不可能等,，不可能靠,，更不可能靠降低標(biāo)準(zhǔn)，只能靠努力,、奮斗才能取得,，我們應(yīng)該有拼搏的精神，有高標(biāo)準(zhǔn)的拼搏精神,。

補短,，我們應(yīng)重視硬的方面，我們也應(yīng)該重視軟的方面,，尤其應(yīng)補我們在教育理念,、教育管理、教育水平上的不足,?！捌咭弧敝v話講，不忘初心,，繼續(xù)前進,。那么什么是當(dāng)代中國教育人的初心呢?我以為，讓孩子健康成長,，成為合格的建設(shè)者,、可靠的接班人，應(yīng)該是我們教育工作者的初心,。面對過度應(yīng)試教育的種種壓力,，作為教育人，我們應(yīng)時時堅守初心,，堅決守住教育人的政治底線,、職業(yè)操守底線。

第二,，積極向改革要辦法,。這幾年浙江教育成功，并不僅僅靠教育投入,，我們更靠的是改革,。不容否認，爭創(chuàng)教育現(xiàn)代化困難很多,，而且,，越往后創(chuàng)建的困難會越大,。因為排在后面的大都是區(qū)域條件相對困難的地方，困難的地方創(chuàng)建教育現(xiàn)代化,，簡單地走發(fā)達地方的路不行,，要因地制宜地探索走自己的路，尤其是在改革上多做些思考,，多做些探索,。在籌劃資金上，應(yīng)多在以少帶多的方面上作些探索,，尤其要充分發(fā)揮政府購買服務(wù)的作用,，放大政府投入效能。通過政府購買服務(wù),，做到既調(diào)動社會投資者的積極性,，又避免加大老百姓的教育負擔(dān)。我們必須大力發(fā)展民辦教育,，但發(fā)展民辦教育,，不可能代替公辦教育，更不可能代替政府投入,，沒有政府投入,，沒有公辦教育，我們怎么來滿足老百姓義務(wù)教育的免費需求?實行公辦民辦兩者結(jié)合,，最好的辦法就是,，政府購買服務(wù)，通過購買服務(wù)調(diào)動社會投資的積極性,，通過購買服務(wù),，避免加大老百姓的教育負擔(dān)。困難地區(qū)應(yīng)走這條路,，至少可以在學(xué)前教育上大膽試一試，學(xué)前教育投入門檻比較低,，完全可以通過政府購買服務(wù)帶動社會資本進入,。還可以借助融資平臺，不一定是我們的融資平臺,，政府的社會的都可以用,，在政府的支持下，借明天的錢辦今天的事,。教育總要投入,，今天不投明天也要投，能不能通過融資平臺,，把明天的錢借了,，先把今天的事辦了? 在城鎮(zhèn),，我們還可以通過落實住宅小區(qū)公建配套政策解決政府教育投入不足的問題。在師資上,，現(xiàn)在大家都講困難,，特別是二孩政策以后，矛盾非常突出,，現(xiàn)在表現(xiàn)的還只是女教師懷孕產(chǎn)假等問題,，再過兩三年，那就是學(xué)生大規(guī)模入學(xué)問題,。解決教師不足,，僅僅盯著編制，基本沒有出路,，應(yīng)從改革上想辦法,。一方面要深入研究盤活存量，優(yōu)化中小學(xué)編制結(jié)構(gòu),，盡量把已有的編制,，用于一線的專業(yè)教師和學(xué)校管理骨干。現(xiàn)在我們的編制,，用于行政后勤的太多,。合理調(diào)整完善中小學(xué)布局，在主動解決學(xué)生吃住行等問題的前提下,，逐步調(diào)減一些學(xué)生過少尤其是生源難以為繼的學(xué)校,。還要加快推進“縣管校聘”改革，解決學(xué)校之間師資配備不科學(xué),、不合理的問題,。另一方面要探索打破編制束縛、走出編制這個圈子,，推進學(xué)校用人制度的更大改革,，逐步實現(xiàn)給錢加人不增編。

第三,，大力營造爭創(chuàng)教育現(xiàn)代化濃厚氛圍,。營造氛圍，不僅僅是為了宣傳,。宣傳重要,，但我們營造氛圍不僅僅是為了宣傳，更為了爭取廣泛的認同,、廣泛的支持,、廣泛的參與。爭創(chuàng)教育現(xiàn)代化,，教育系統(tǒng)責(zé)無旁貸,，但僅僅靠教育系統(tǒng)肯定不行,。它需要全社會的廣泛認同、理解,、支持和多形式參與,，尤其需要各級黨委政府及相關(guān)部門的認同、支持,、參與,。因為爭創(chuàng)教育現(xiàn)代化過程，也是社會資源進行充分動員和優(yōu)先配置的過程,。優(yōu)先發(fā)展教育,，需要全黨動員，需要全社會動員,。松陽,、天臺這兩個縣，原本經(jīng)濟相對困難,，去年之所以能在全省率先創(chuàng)成教育基本現(xiàn)代化縣,，深入分析，一個很重要的經(jīng)驗就是爭創(chuàng)氛圍營造得很好,。黨委政府,，尤其是主要領(lǐng)導(dǎo)，有著強烈的創(chuàng)建意識和行動,。這兩個縣的教育局長很不簡單,，他們感動了上帝，這就是黨委政府的重視,，就是全社會的認同參與,。

思路、舉措,，大家才會認同,、理解、支持和參與,。為什么我們許多地方創(chuàng)建教育現(xiàn)代化,，領(lǐng)導(dǎo)很支持?因為教育部門工作做得實啊，拿出了一整套措施,，讓領(lǐng)導(dǎo)看到可行，讓領(lǐng)導(dǎo)知道支持你做這件事是一定能做成的,。反之,，你拿不出想法，提不出辦法,，讓領(lǐng)導(dǎo)怎么支持你呢?怎么重視你呢?我們要做出一整套科學(xué)可行的籌劃,。這些年,，我們有一些地方以“作戰(zhàn)圖”的形式把爭創(chuàng)教育現(xiàn)代化的思路和重點措施全方位展示出來，效果很好,，讓領(lǐng)導(dǎo)看到一目了然,，讓群眾看到也一目了然。既有助于宣傳,，又有助于我們實際統(tǒng)兵作戰(zhàn),。我們要努力營造爭創(chuàng)教育現(xiàn)代化的濃厚氛圍，以此匯聚各級黨委政府的高度重視,、各方面的積極支持,、人民群眾熱情參與。我們希望各地都積極營造這樣的氛圍,。進而推動在浙江全面實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的偉大目標(biāo),。

在我們看來，實現(xiàn)教育現(xiàn)代化,，究其本質(zhì)是一個后發(fā)者追趕先行者的過程,。五年后，實現(xiàn)了教育現(xiàn)代化,，浙江的教育便具備了與發(fā)達國家和地區(qū)比肩前行的資格,。到那時，我們還不能停歇,，我們還需要再拼搏,，再創(chuàng)業(yè)?？梢栽O(shè)想一下到20xx年實現(xiàn)教育現(xiàn)代化以后的工作,，我們先用20xx年并跑，與發(fā)達國家教育比肩跑,，鞏固完善現(xiàn)代化成果;再用20xx年開展超越,，到中國百年復(fù)興夢想實現(xiàn)時，浙江教育在諸多方面環(huán)視世界,。這就是我們的理想,。追趕，并跑,，領(lǐng)跑,，這就是浙江教育不斷走向崇高的軌跡。這是白日做夢嗎?可能是,，也可能不是,，實現(xiàn)了就不是，空想就是,。對此,，我們應(yīng)充滿信心,，應(yīng)不懈一起努力。

“千里之行,，始于足下,，”十三五時期，我們首先把“爭創(chuàng)教育現(xiàn)代化”這件大事抓好,，抓成功,。

同志們：

這次讀書會的主題確定為依法治教，這出于幾重考慮：一是認真貫徹落實中央依法治國基本方略和我省依法治省戰(zhàn)略;二是積極回應(yīng)人民群眾日益增長的教育訴求,，切實維護公民受教育的權(quán)利;三是全面加強教育治理體系和教育治理能力建設(shè),，全面實現(xiàn)教育現(xiàn)代化。全面實現(xiàn)教育現(xiàn)代化,，依法治教既是保障和推動力,，也是教育現(xiàn)代化的重要目標(biāo)。現(xiàn)代化本身就包括高水平的法治化,。

這些年,，我們一直積極推進依法治教工作。持續(xù)開展普法活動,，加強法治課程建設(shè),，在中小學(xué)聘請法治副校長，增強了不同年齡段青少年對法治知識和法治實踐的了解,。各地取消和下放了一大批審批事項,，擴大學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)，在全系統(tǒng)基本建立了權(quán)力清單,、責(zé)任清單和信息公開制度,。全面推進學(xué)校章程建設(shè)，以章程促進各級各類學(xué)校完善內(nèi)部治理結(jié)構(gòu),，擴大了依法治教和依法治校的微觀運行基礎(chǔ),。在省級層面，我們還積極爭取省人大會修訂了《浙江省義務(wù)教育條例》,，省政府制定了《浙江省實施〈國家通用語言文字法〉辦法》《浙江省中小學(xué)校學(xué)生人身安全事故預(yù)防與處理辦法》,，今年有望爭取省人大會通過《浙江省學(xué)前教育條例》，完善了我省依法治教的地方法律法規(guī)體系,。

尤其需要指出的是,，這些年，我們堅持問題導(dǎo)向,，落實教育法律法規(guī)要求,，回應(yīng)人民群眾對教育公平和教育質(zhì)量的訴求，先后推出了一系列重大舉措：小升初不考試，公辦中小學(xué)“零擇?！保∠呖肌包c招”,，大幅度減少和規(guī)范考試加分行為,，實現(xiàn)全省縣域義務(wù)教育發(fā)展基本均衡，建立農(nóng)村教師津貼制度和困難地區(qū)特崗教師津貼制度,，大中小學(xué)困難學(xué)生資助制度,，等等。這些具有鮮明浙江特色的舉措,，既有效維護了人民的受教育權(quán),，增進了教育公平，又比較好地維護了教育生態(tài),，促進了各級各類教育的科學(xué)和諧發(fā)展,。

世人說得好，有法不依,，不如無法,。我們現(xiàn)在的主要問題不是法律缺項問題，而是有法不依,、執(zhí)法不嚴(yán)的問題,。當(dāng)前落實依法治國、依法治省的要求,，全面推進依法治教,，對我們這些教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)者和管理者來說，首當(dāng)其沖的是要解決自己的認識問題和自身行為自覺問題,。

必須加強學(xué)習(xí),。首先是認真研讀依法治國的理論和思想。理論上的徹底才是真正的徹底,，理論上的堅定才是真正的堅定,。應(yīng)試教育問題為什么長期解決不了?根子就在于理念本身有問題。同樣,，在依法治教上,，為什么常常態(tài)度不夠鮮明，行動不夠堅決?根子也在于認識有問題,。我們要深刻認識依法治國是堅持和發(fā)展中國特色社會主義的本質(zhì)要求和重要保障,，是實現(xiàn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的必然要求，事關(guān)黨執(zhí)政興國,，事關(guān)人民幸福安康,，事關(guān)黨和國家長治久安;要深刻認識全面推進依法治國必須堅定不移地走中國特色社會主義法治之路;要深刻認識依法治國必須秉持的基本原則，即始終堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持人民民主,，堅持法律面前人人平等,，堅持依法治國和以德治國相結(jié)合，自覺地從依法治國,、依法治省的高度,，進一步提高對依法治教的理論認識。

其次是深入研讀教育及相關(guān)法律法規(guī),。這應(yīng)是對教育工作者的專業(yè)要求和職業(yè)要求,。我們大家是領(lǐng)導(dǎo)和管理教育事業(yè)的，應(yīng)該熟讀教育法律法規(guī)及其相關(guān)的法律法規(guī),。在這方面,，很多人有空白點，要抓緊消除這樣的空白點,。不僅是閱讀,，應(yīng)是深入研究。認真研究,、深刻體會,、身體力行，切實體現(xiàn)依法治教的政治要求,，切實體現(xiàn)依法治教對專業(yè)和崗位的要求,。不久前，我們研究過,，省委教育工委理論中心學(xué)習(xí)組將建立法律法規(guī)微課制度,，不定期請相關(guān)專家解讀法律法規(guī)，切實彌補法律法規(guī)知識和理論上的不足,。

致力于解決問題,。這里的解決問題，既包括解決思想認識問題,，更包括通過依法治教解決發(fā)展問題,。解決問題最有利于深化依法治教的認識，最有利于強化依法治教的意識,，最有利于提升依法治教的能力,。在聯(lián)系實際解決問題中學(xué)習(xí)掌握相關(guān)法律法規(guī)、推進依法治教,，是我們這些教育領(lǐng)導(dǎo)者,、管理者的基本學(xué)習(xí)方式和工作方式。因為我們大家都很忙,，很少有系統(tǒng)學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)的機會和時間,。運用法律法規(guī)解決問題,，除了認真運用現(xiàn)成的法律法規(guī)條款外，更重要的是,，要善于運用法律法規(guī)蘊含的法治思想和法理精神?，F(xiàn)實情況常常很復(fù)雜，許多行為的是與非,，不是能簡單對照到法律法規(guī)條款的,，許多事法律上沒有明確條款，再加上許多法律法規(guī)本身又比較原則,，如果單純地去套用條款，許多教育問題很難解決,，更何況在不少問題上利益博弈相當(dāng)激烈,。如《義務(wù)教育法》明確規(guī)定，小升初不得考試,，但《民辦教育促進法》沒有明確規(guī)定,。其實只要認真分析，《義務(wù)教育法》規(guī)定這一條款的本意,，是為了減輕中小學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān),，促進孩子健康成長，這是從這一階段孩子身心成長特點出發(fā)做出的規(guī)定,，這一規(guī)定對公辦中小學(xué)適用,，對民辦中小學(xué)同樣應(yīng)該適用。還有這些年我們統(tǒng)籌民辦高中跨區(qū)域招生同樣遇到這樣的問題,，有人說我們違法,。其實我們的本意是防止因“生源大戰(zhàn)”引發(fā)不穩(wěn)定事件發(fā)生，維護的是教育系統(tǒng)和社會的穩(wěn)定,?？梢哉f，維護穩(wěn)定,，這是任何一部法律法規(guī)都蘊含的精神,。依法治教難，難就難在不少問題需要用法理精神來闡釋,。當(dāng)然,，運用法理精神來闡釋，必須深究就里,，把握核心精神,，務(wù)必防止曲解和濫用。

那么什么是中國教育法律法規(guī)的核心精神呢?深入研究,，這就是黨的教育方針,，讓孩子德智體美等方面全面發(fā)展，成為合格建設(shè)者和可靠接班人。依法治教,，我們應(yīng)始終堅守這一核心精神,，并在黨的教育方針指引下，自覺運用法律武器,，堅決治理各類違規(guī)辦學(xué),、違規(guī)招生、違規(guī)補課,、違規(guī)收費等行為,。

多在改革上進行探索。這些年,，浙江教育之所以能走在全國前列,，并不是依靠投入的優(yōu)勢，這方面我們并無多大優(yōu)勢,，更多的是靠深化改革,。補短揚長，推進依法治教,，我們必須積極探索推進深化改革,。走改革的路子，這是浙江經(jīng)濟社會發(fā)展的路子,，也是浙江教育發(fā)展的路子?，F(xiàn)階段深化改革，尤其要大力推進教育“管辦評”分離改革,，這是一項與實施依法治教關(guān)系最密切的重要改革,。這項改革的本質(zhì)是打造依法治教的現(xiàn)實制度基礎(chǔ)，核心詞是“分離”,。當(dāng)然,，這里的分離是相對的。讓政府的管,、學(xué)校的辦,、社會的評各占其位，各負其責(zé),。這項改革說起來并不復(fù)雜,，但實施起來卻相當(dāng)困難。一個政府“管”的改革,，常常讓我們進退維谷,。不放權(quán)吧，學(xué)校沒有自主權(quán),，也就沒有活力,，社會化監(jiān)督評估格局也建立不起來;但放權(quán)吧,，隨之而來的常常是亂，甚至有時會引發(fā)社會不穩(wěn)定,。而且論及放權(quán),，涉及的也主要不是教育部門的權(quán)限。不過這項改革非推不可,，否則現(xiàn)代教育治理體系難以建立,，實施依法治教也就沒有好的基礎(chǔ)。

推進管辦評分離改革,，除了繼續(xù)已有思路,，即在“管”的方面，放權(quán),，實行責(zé)任清單,、權(quán)力清單制度;在“辦”的方面，圍繞制定和落實學(xué)校章程,，完善學(xué)校治理結(jié)構(gòu)和治理機制;在“評”的方面，培育第三方獨立評估機構(gòu),，我們還應(yīng)把相關(guān)改革聯(lián)動起來考慮,。應(yīng)該看到，推進中小學(xué)教師“縣管校聘”和校長職級制改革,，深化中小學(xué)課程改革,，鼓勵發(fā)展真正意義上的民辦教育，探索“加錢增人不進編制”用人制度改革,，等等,，這些改革都與“管辦評”分離改革密切相關(guān)，都會有力地推動“管辦評”走向分離,。我省是國家教育“管辦評”分離改革試點省,，希望大家結(jié)合依法治教，多側(cè)面積極推進這方面的改革,。

推進依法治教,，我們還應(yīng)切實抓好法治宣傳教育。一方面,，抓好面向校內(nèi)的法治教育,，這是育人的需要。學(xué)校法治教育既要加強更要改進,。法治教育能不能取得大的成效,，關(guān)鍵在改進。我們要加快實現(xiàn)在小學(xué),、中學(xué),、大學(xué)依次開設(shè)法治常識課,、法治知識課,、中國特色社會主義法治公共課程的要求。對青少年要突出加強憲法教育。請省教研室牽頭推進小學(xué)法治常識課,、中學(xué)法治知識課的教材建設(shè)。另一方面,，抓好面向校外的法治宣傳教育,，這是營造良好外部教育環(huán)境的需要。教育不是教育系統(tǒng)一家的事,，要全社會關(guān)心,、理解和參與。教育法治宣傳要突出兩類人,，一類是地方黨委政府及相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo),，通過宣傳教育法律法規(guī)，積極爭取當(dāng)?shù)攸h委政府及相關(guān)部門對教育的重視和支持,，尤其是資源上的重視和支持;另一類是學(xué)生家長,，重點是通過普法引導(dǎo)家長的教育理念和教育行為。社會的教育理念狀況對教育改革發(fā)展影響極大,。沒有一項事業(yè)像教育這樣人人都有發(fā)言權(quán),。我們要多形式宣傳教育法律法規(guī)，爭取全社會更多的在教育理念,、教育方式,、教育規(guī)矩上形成共識。

黨的改革開放政策,，浙江的獨特發(fā)展特色和優(yōu)勢,，為我們這些教育人干事業(yè)提供了難得的機會和條件，讓我們奮發(fā)努力,，把依法治教工作進一步推向深入,，并以此促進浙江教育大踏步走向現(xiàn)代化。

同志們：

每年暑期舉辦高校書記校院長讀書會,，一年本科,、一年高職高專，這個制度已經(jīng)持續(xù)堅持了20xx年,，其中高職高專書記校院長讀書會已經(jīng)舉辦了4次,。回顧這四次讀書會的主題,，第一次是工學(xué)結(jié)合,、校企合作，第二次是專業(yè)建設(shè),，第三次是“雙師型”隊伍建設(shè),，第四次是教學(xué)創(chuàng)新,，聚焦的都是高職高專辦學(xué)中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)和重大問題。

今年暑期讀書會的主題是校園文化,。之所以確定這個主題,，主要是著眼于深化育人工作。育人,，是所有高校的中心工作和根本任務(wù),。知識育人，我們大家一貫很重視,。能力育人,，這是我們職業(yè)院校的優(yōu)勢。思政課程和思政工作育人,，這些年始終在不斷加強和改進,。但僅這幾方面還不夠?？偨Y(jié)成功高校辦學(xué)經(jīng)驗,，貫徹新時期黨的要求，我們還應(yīng)全面倡導(dǎo)和推進文化育人,。文化育人,，這是一種更高層次和境界的育人。不久前在慶祝中國共產(chǎn)黨成立95周年大會講話中,，把文化自信與道路自信,、理論自信,、制度自信并列闡述,，強調(diào)“文化自信，是更基礎(chǔ),、更廣泛,、更深厚的自信”。

文化是大學(xué)之魂,。校園文化作為大學(xué)建設(shè)發(fā)展的基本形態(tài),，其核心是學(xué)校的辦學(xué)理念和價值追求，其標(biāo)志是教師的素養(yǎng),、學(xué)生的素質(zhì)和學(xué)校的校園風(fēng)氣,。特別是凝聚著學(xué)校辦學(xué)理念和價值導(dǎo)向的大學(xué)精神，更是學(xué)校特有的氣質(zhì),、品位和追求的集中體現(xiàn),。猶如空氣，無處不在;猶如春雨,，潤物無聲;猶如甘泉,，沁人心脾,。人們看一所學(xué)校，或評價一所學(xué)校,，更多的是看和評價它由表及里的校園文化,。校園文化越深厚，越能打動人,，越具有持久影響力,，這樣的學(xué)校才越具有開創(chuàng)和引領(lǐng)時代、社會風(fēng)氣之先的地位,，其培養(yǎng)的學(xué)生也越具有推動社會進步的理想,、責(zé)任和能力。一所學(xué)校的校園文化需要長期積淀,。我們常說,，打造一所好的學(xué)校需要積累，很大程度上指的就是建設(shè)校園文化需要綿綿用力,、久久為功,。

我省高職高專院校辦學(xué)時間都不長，也就20多年,，但發(fā)展勢頭強勁,，學(xué)校數(shù)超過全省高校總數(shù)的一半,，在校學(xué)生數(shù)接近40%,，已撐起了我省高等教育發(fā)展的半邊天。近年來,，各所高校在辦學(xué)過程中,，都對校園文化建設(shè)作了積極探索，幾乎都提煉了很具警世

名言

對我省高職高專院校的校園文化建設(shè)成果,，我們應(yīng)該充分肯定,。但同時也應(yīng)該看到，對照文化育人要求,，我省高職高專院校的校園文化建設(shè)還處于一個不算太高的水平,。一些學(xué)校論及文化建設(shè)，一定程度上還存在著重硬件投入,，輕軟件培育,，忽視品格塑造的現(xiàn)象，校園文化建設(shè)還沒有做到與專業(yè)發(fā)展,、課程開發(fā)開設(shè)等教育教學(xué)活動有機結(jié)合,。一些學(xué)校只是把校園文化視

作文

文化的概念很大,，校園文化的范疇也很大,。出于崗位的責(zé)任和使命，我們所關(guān)心的校園文化,，更多的是價值觀意義上的文化,。從用社會主義核心價值觀培養(yǎng)學(xué)生出發(fā)，現(xiàn)階段,，推進校園文化建設(shè),，實現(xiàn)文化育人，我們應(yīng)著力于解決在理想信念,、社會責(zé)任,、吃苦精神、良好作風(fēng)四個方面存在的問題,。之所以強調(diào)這四個方面,，是因為這四個方面意義重大，事關(guān)培養(yǎng)什么樣人,，怎樣培養(yǎng)人;是因為這四方面存在的問題現(xiàn)實表現(xiàn)最突出,。這幾年我們年年搞大學(xué)生思想狀況滾動調(diào)查和高校教師思想政治狀況滾動調(diào)查，其中每年反映學(xué)生最突出的是前三個方面存在的問題,，即理想信念,、社會責(zé)任、吃苦精神,。

這些問題都涉及價值觀層面,。不能說在這些方面存有問題的學(xué)生就是問題學(xué)生。大學(xué)生尚處于價值觀形成時期,，這時期出現(xiàn)這樣那樣的模糊認識以及偏差行為,，可以理解以至諒解。但我們要看到這些問題發(fā)展下去的嚴(yán)重性,，看到在這些問題背后各類勢力正與我們進行尖銳以至殊死的斗爭,。青年，就是未來，誰掌握了青年,，誰就擁有了未來,。大家都是書記、校院長,，黨把大家放在高職高專院校領(lǐng)導(dǎo)崗位,，大家的第一位責(zé)任就是政治責(zé)任，就是要把我們的學(xué)生培養(yǎng)成合格的建設(shè)者和可靠的接班人,，見微知著,，更何況這四個方面存在的問題已經(jīng)不是“微”了，我們應(yīng)該激發(fā)和樹立起強烈的憂患意識,，乃至危機意識,，負好自己的責(zé)，用好手中的權(quán),，努力地切實地把這四方面存在的問題解決得好些再好些,。

切實加強思想政治建設(shè)。堅持用馬克思主義,、中國特色社會主義理論和社會主義核心價值觀教育培養(yǎng)青年學(xué)生,，這應(yīng)是校園文化建設(shè)的主旋律。關(guān)鍵是要深入研究加強和改進思政理論課程教育和大學(xué)生思想政治工作,。比較有效的方式是促進思政理論課和大學(xué)生思想政治工作與改革開放火熱實踐的更緊密結(jié)合,。實踐最生動，實踐最有說服力,，中國的成功實踐,，尤其是改革開放近40年的偉大實踐，為教育教學(xué)提供了十分豐富且有說服力的案列,。要鼓勵和促進老師更多更及時地聯(lián)系實際,，開展思想理論課教育和思政工作。還要盡可能創(chuàng)造條件,，讓師生走向社會,，在實踐中了解國情省情，增進與黨和人民的感情,。要積極開展中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和革命傳統(tǒng)教育,，著重讓我們的學(xué)生在感悟先人和前輩的苦難和輝煌中，深化對祖國,、對中國特色社會主義,、對中國共產(chǎn)黨的感情,，以至發(fā)自內(nèi)心的愛黨愛國愛社會主義,。

思想文化領(lǐng)域時時演繹著爭奪和斗爭，我們一定要始終注意強化政治意識、政權(quán)意識,、陣地意識,，牢牢把握意識形態(tài)主導(dǎo)權(quán)，加強課堂講壇管理,，加強校園網(wǎng)絡(luò)管理,，加強宗教管理，堅決抵御各類敵對勢力向校園滲透,。今年下半年尤其是要把中央和省委宗教工作會議精神落實好,，確保在人人知曉黨的宗教政策、制止任何形式的校園內(nèi)傳教,、不在校園搞宗教節(jié)日活動等方面取得明顯工作成效,。我們各位書記、校院長一定要為黨和人民守好高職高專院校這塊陣地,，堅決做到寸土不失,，片瓦不丟，絲毫不讓,。

大力弘揚和培養(yǎng)工匠精神,。這應(yīng)是職業(yè)院校校園文化建設(shè)的特殊追求。什么是工匠精神,，簡而言之就是持續(xù)專注地做一件事情,。這里面包含著敬業(yè)、負責(zé),、執(zhí)著,、精益求精等多重內(nèi)涵。對企業(yè)而言,，工匠精神,，是產(chǎn)品質(zhì)量的重要保證，是自身信譽的重要保證,。職業(yè)院校的主要任務(wù)是為企業(yè)培養(yǎng)技術(shù)及技能人才,，企業(yè)要求我們培養(yǎng)的學(xué)生，既要擁有一定的崗位技能,，又要擁有良好的職業(yè)素養(yǎng),。兩者相比，現(xiàn)代化生產(chǎn),，隨著企業(yè)和社會對產(chǎn)品品質(zhì)要求的提高,，對后者的要求越來越強烈。而工匠精神就是職業(yè)素養(yǎng)的最好體現(xiàn)?，F(xiàn)在,，我省許多企業(yè)產(chǎn)品品質(zhì)與先進國家有差距,，并不是因為技術(shù)、裝備不如別人,，相反有的技術(shù),、裝備還優(yōu)于別人，關(guān)鍵是我們的職工素養(yǎng)與別人比有很大差距,。

這些年來,，我們職業(yè)院校對學(xué)生的技術(shù)技能培養(yǎng)普遍都很重視，也取得不小的進步,。但對學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)即工匠精神培養(yǎng)明顯重視不夠,。我們的不少學(xué)生畢業(yè)到用人單位后，缺少敬業(yè)精神,，缺少嚴(yán)謹(jǐn)細致的工作態(tài)度,，缺少紀(jì)律的約束，常常吃不起苦,，有的還染上了酗酒,、懶惰等壞風(fēng)氣。職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)即工匠精神培養(yǎng)不夠,，是我們高職高專院校亟需補上的短板,。

培養(yǎng)工匠精神，從本質(zhì)上看是個文化問題,，我們應(yīng)從文化層面進行總體思考和設(shè)計,。在培養(yǎng)目標(biāo)上突出工匠精神導(dǎo)向，在教育教學(xué)理念上樹立工匠精神指引,，在課程安排上充實工匠精神內(nèi)容,，在組織管理上嚴(yán)格工匠精神要求，在教育宣傳上營造工匠精神氛圍,。我們應(yīng)以無處不在的工匠精神及文化追求,，滋潤和培養(yǎng)學(xué)生樹立起牢固的工匠精神。

積極推進校園文化環(huán)境建設(shè),。環(huán)境育人對學(xué)校的重要性不言而喻,。這方面我們高職高專院校大都有很好的條件，校園基本都比較新,，這些年又做了不少文化環(huán)境建設(shè)工作,。打造校園文化環(huán)境，有兩大方向性原則需要把握好,。首先,，要緊緊圍繞育人展開。校園文化環(huán)境建設(shè)必須為育人服務(wù),，不能為環(huán)境而環(huán)境,，偏面追求大廣場,、大草坪、大展館,、大雕塑,，那樣既費錢費時又不實用,。校園文化環(huán)境應(yīng)以師生為本,，從有利于師生學(xué)習(xí)、生活出發(fā),，著眼于育人需要,，進行布局、規(guī)劃和建設(shè),。場館建設(shè)應(yīng)盡可能多用途化,，避免單一使用。建設(shè)廣場,、草坪不能只圖氣勢，更應(yīng)考慮聚集人氣,，適度配置一些吸引人,、方便人的設(shè)施，使之成為師生休憩,、交流,、讀書、運動的場所,。如果說美,，這種人物融合的場景會更美。各類博物館等展館除用于展示外,，應(yīng)多開發(fā)些供師生討論,、交流、研究等進行活動的功能,。學(xué)校建展館主要目的是為了培養(yǎng)學(xué)生,，千萬不要把其建成僅僅用做對外接待的場所。高職院校校園文化建設(shè),，應(yīng)多增加些企業(yè)文化元素,。如引進企業(yè)的現(xiàn)場管理，班組制度,，實行實訓(xùn)與課堂教學(xué)一體,，等等，都是很有意義的嘗試,。理想中的高職院校校園文化環(huán)境應(yīng)是既像企業(yè)又不像企業(yè),。像企業(yè),，因它有企業(yè)之“神”。不像企業(yè),，因它并不完全具備企業(yè)之 “形”,。我們不能完全復(fù)制企業(yè)。完全復(fù)制,，那就不是學(xué)校了,，同時也不經(jīng)濟，還會帶來安全,、環(huán)保等一系列問題,。愛是教育的重要真諦，應(yīng)廣泛倡導(dǎo)愛的教育,，老師愛學(xué)生,，學(xué)生愛老師，師生,、干群彼此相愛,，努力在校園培育形成濃濃的大愛教育氛圍。

其次,，要使師生成為校園文化環(huán)境建設(shè)的主體,。各項大項目設(shè)計應(yīng)力求多形式讓師生參與發(fā)表意見。至于各類環(huán)境裝點則可直接交給師生去做,。把回廊,、教室、實訓(xùn)室裝點打扮任務(wù)分配給師生,，讓他們自己動手布置,，用自己的成果美化環(huán)境，教育自己,，鼓舞自己,。創(chuàng)建文明寢室工作應(yīng)進一步加強，在維護整潔的基礎(chǔ)上,，努力營造文化氛圍,，充分發(fā)揮學(xué)生的自我管理、自我服務(wù),、自我教育作用,。各類學(xué)生社團應(yīng)成為校園文化環(huán)境建設(shè)的生力軍，充實內(nèi)容,，完善形式,，提高品質(zhì)，使社團活動成為校園文化環(huán)境的重要組成部分,，成為學(xué)生歷練自己,、培養(yǎng)自己的重要舞臺,。建設(shè)校園文化環(huán)境，當(dāng)然少不了聘請設(shè)計單位,、工程建設(shè)單位,，但我們?nèi)魏螘r候都要明白，主體是師生,，有了廣大師生的參與,，校園文化環(huán)境才會生機勃勃。

用心建設(shè)教師隊伍,。教師是學(xué)生成長進步的伴讀者,、引導(dǎo)者,。有什么樣的教師隊伍,，就有什么樣的校園文化，就有什么樣的學(xué)生群體,。要使學(xué)生理想信念堅定,，首先教師要理想信念堅定;要使學(xué)生擁有社會責(zé)任，首先教師要擁有社會責(zé)任感;要使學(xué)生具備吃苦耐勞精神,，首先教師要具備吃苦耐勞精神;要使學(xué)生養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣,，首先教師要秉持良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。教師是校園文化的最深厚基礎(chǔ),。加強校園文化建設(shè),，我們要始終把教師隊伍建設(shè)放在突出位置。在政治上多培養(yǎng)教師,，在事業(yè)上多幫助教師,，在生活上多關(guān)心教師。建立健全教師政治學(xué)習(xí)制度,，努力讓廣大教師多從主渠道及時了解黨和政府的政策主張,，了解國家和社會的重大事件，了解社會民眾的真實情況,。拓寬教師的專業(yè)發(fā)展通道,，辦好教師發(fā)展學(xué)校，完善專業(yè)教師到企業(yè)等用人單位掛職實踐制度,，努力增加教師各種形式的訪學(xué)交流深造機會,。改進教師評價，推進各類教育資源包括收入分配更好地向一線教師傾斜,，積極鼓勵廣大教師把更多的精力用在關(guān)心學(xué)生上,，用在教書育人上，用在學(xué)校發(fā)展上,，爭做有理想信念,、有道德情操,、有扎實學(xué)識、有仁愛之心的好教師,。

建設(shè)校園文化的過程應(yīng)是一個不斷推進改革的過程,。在當(dāng)代中國，高職院校從崛起到大發(fā)展,，始終離不開改革的直接推動,。建設(shè)校園文化，我們應(yīng)執(zhí)著堅持和致力于以改革來推動,。應(yīng)重點研究強化推進校園文化建設(shè)的動力機制和評價機制,，包括形成學(xué)校、二級院系和教師不同層面的動力機制和評價機制,。同時,，探索推動課程、學(xué)分制等改革,，政治理論課程改革要務(wù)求盡快全面落地,。在推進改革上，我們各位書記,、校院長應(yīng)進一步解放思想,，要大膽地進行改革嘗試。

長風(fēng)破浪會有時,，直掛云帆濟滄海,。“十三五”的五年,，將是浙江教育全面實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的決戰(zhàn)決勝時期,，希望各個高職高專院校奮發(fā)有為，在校園文化建設(shè)中加快形成更鮮明的特色和優(yōu)勢,，為浙江教育實現(xiàn)現(xiàn)代化,，為千千萬萬學(xué)子成長進步，做出自己的卓越不凡的歷史貢獻!

教育局局長講話稿篇四

各區(qū)（新區(qū)）教育行政部門,，市局直屬各學(xué)校：

為貫徹落實國家,、省、市安全生產(chǎn)工作會議精神,，進一步做好新學(xué)期學(xué)校安全管理工作,，確保新學(xué)期全市中小學(xué)開學(xué)安全、正常,、有序,，結(jié)合第二周學(xué)生安全教育周等工作，現(xiàn)將有關(guān)工作事項通知如下：

開學(xué)“六個一”做法具體是：工作會議第一項部署安全工作，開學(xué)各項工作第一項檢查安全,，國旗下講話第一項講安全,，上好開學(xué)第一堂安全教育課，第一次學(xué)生主題活動是安全教育活動,，責(zé)任督學(xué)開學(xué)進校第一項工作是督查安全,。各學(xué)校要嚴(yán)格按照“以人為本、安全第一,、預(yù)防為主”原則,，將學(xué)校安全擺在各項工作前面，落實開學(xué)安全工作“六個一”的做法,，構(gòu)建學(xué)校安全管理長效機制,。

各單位要嚴(yán)格落實“黨政同責(zé)、一崗雙責(zé),、失職追責(zé)”制度,，按照教育部《中小學(xué)校崗位安全工作指南》規(guī)定明確學(xué)校各部門、各崗位安全管理責(zé)任,，合理安排各項安全工作任務(wù),，并加大宣傳貫徹力度,，促進學(xué)校安全工作“一崗雙責(zé)”理念深入人心,。

各學(xué)校要吸取廣東清遠“2·17”垃圾收集點火災(zāi)事故、北京“11·18”火災(zāi)事故等事故教訓(xùn),，堅持問題導(dǎo)向與目標(biāo)導(dǎo)向,，遵循學(xué)校安全風(fēng)險辨識理念，認真組織開展校車安全,、消防安全,、安全保衛(wèi)、食堂食品安全,、校舍安全,、防汛、危險邊坡,、校園周邊綜合治理等各項安全隱患排查整治行動（檢查內(nèi)容詳見附件）,，按照“措施落到、責(zé)任到人”的要求,，嚴(yán)格風(fēng)險管控,，確保學(xué)校安全隱患排查整治到位，為順利開學(xué)創(chuàng)建安全的校園環(huán)境,。

全市中小學(xué)?！鞍踩逃龑嶒瀰^(qū)”項目自實施以來，廣大師生踴躍參與,，目前共有2311所學(xué)校,、幼兒園通過“安全教育實驗區(qū)”信息化平臺（以下簡稱“安全教育平臺”）開展安全課程,、3萬名教師參與授課、110余萬名學(xué)生參與學(xué)習(xí),。該平臺具有充分良好的安全教育課程,、配套課件、技能訓(xùn)練短片,、圖文資料等安全教育教學(xué)資源,，各學(xué)校要為每一位班主任、每一名學(xué)生開通賬號,，充分依托平臺開展學(xué)生安全宣傳教育,。各級教育部門要繼續(xù)加強統(tǒng)籌安排、督促檢查,，確保安全教育課程開設(shè)率,、學(xué)生受教育面和課時落實率均達到100%，實現(xiàn)師生安全教育100%全覆蓋,。

在開學(xué)第二周“學(xué)生安全教育周”期間,，各學(xué)校要組織開展形式多樣的學(xué)生安全教育活動。通過安全教育平臺,、校本課程,、宣傳欄、電子顯示屏,、宣傳標(biāo)語,、知識競賽、專題片,、主題班會,、知識講座等多種形式，有針對性地開展安全教育,，重點加強交通安全,、消防安全、預(yù)防溺水,、防止踩踏,、食品安全、自然災(zāi)害,、防范校園傷害等方面的安全教育,，并組織應(yīng)急疏散演練，營造濃厚的校園安全宣傳氛圍,。

各級教育行政部門要堅持采取“四不兩直”方式,，即“不發(fā)通知、不打招呼、不聽匯報,、不陪同接待,、直奔基層、直插現(xiàn)場”的抽查方式,，督導(dǎo)檢查本轄區(qū)學(xué)校開學(xué)安全工作落實情況,，切實發(fā)現(xiàn)學(xué)校安全工作存在的問題，督促學(xué)校改進安全工作,。要將學(xué)校安全工作落實情況納入績效考核,，對工作中重視不夠、措施不實的單位和個人要進行責(zé)任追究,。

各區(qū)教育行政部門,、市局各直屬學(xué)校要將新學(xué)期開學(xué)各項安全工作開展情況，于3月12日前通過三級公文平臺報送我局學(xué)校安全管理處,。

教育局局長講話稿篇五

教育局某崗位競聘演講稿 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、評委、同事們：

大家好!

首先,，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)給我這次展示自我,、施展才華的機會!決定參加這次竟職前，我曾度德量力,，思慮再三,，之所以參加考試部部長的竟職，一方面,，是對這次競職制度的擁護和支持,，以自已的實際行動做為些次竟職活動的參與者和推動者。這也是作為中心的一員必須敢于接受挑戰(zhàn),，敢于接受考驗的最好體現(xiàn);另一方面，是想借此機會鍛煉自己,，接受大家的檢閱與評判,，爭取更好地為中心發(fā)展和服務(wù)的機會。近年來,，在領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)下,，在同志們的關(guān)心與鼓勵下，我一直兢兢業(yè)業(yè),、恪盡職守,、勤奮學(xué)習(xí)、嚴(yán)于律已,，政治思想不斷成熟,，工作經(jīng)驗不斷豐富，知識儲備不斷增長，感覺可以更好地為中心發(fā)展服務(wù),，希望有一個進一步施展才華的實踐平臺,。所以，在接下來的十五分鐘內(nèi),，我會竭盡全力地向在坐的各位證明,，我，能夠勝任考試部部長一職,。

請允許我作一個簡略的自我介紹,，我叫孫亮，1997年畢業(yè)于合肥工業(yè)大學(xué)電子系計算機應(yīng)用專業(yè)并在99年就讀北京理工大學(xué)計算機信息與技術(shù)專業(yè),，本科畢業(yè),，學(xué)士學(xué)位。

97年10月到培訓(xùn)中心參加工作,。從機房管理員做起,，，先后在人事局工資處,、錄用調(diào)配處,、考試中心、評審中心幫過忙?，F(xiàn)在培訓(xùn)中心教務(wù)處工作,，至今已有7年，于各項業(yè)務(wù)均已熟悉,，經(jīng)過慎重考慮，我決定竟聘考試部部長,，我的竟聘報告主要分為以下三部分：

第一,、我對考試部部長崗位一職的認識考試部的主要職責(zé)是：

對上，主要是按照省人事廳考試中心及市人事局的統(tǒng)一布置,，組織開展經(jīng)濟,、外語、監(jiān)理工程師,、造價工程師,、執(zhí)業(yè)藥師、注冊資產(chǎn)評估師,、計算機軟件,、價格鑒證師、注冊稅務(wù)師,、注冊城市規(guī)劃師,、質(zhì)量,、國際商務(wù)師考試，承擔(dān)全市國家機關(guān)工作人員錄用考試和全市各系列專業(yè)技術(shù)資格考試的計劃方案并組織實施,，承擔(dān)受委托的各類人事考試工作,，負責(zé)具體實施全市機關(guān)事業(yè)單位工人技術(shù)等級崗位考核工作。

對下搞好考生服務(wù)工作,，承擔(dān)全市各類專業(yè)技術(shù)資格考試的教材征訂,，考分查詢、試題編寫,、考場安排,、證書發(fā)放的有關(guān)具體事務(wù)性工作;做好人事考試的考務(wù)工作，并對違反考紀(jì)行為的考生進行查處,，為全市人事考試提供服務(wù)和保障,。 如果我能竟聘為考試部部長，對外,，我會聽從中心各位主任的調(diào)遣,，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，積極做好與局相關(guān)處室及中心各部門的溝通,，承接社會各界的委托,，為選拔人才提供服務(wù)，爭取使考試部門為社會各界提供社會化服務(wù)類的工作有更大突破和發(fā)展,，大量收集有關(guān)考試情況和資料,，吸取別人的經(jīng)驗，開展課題研究和業(yè)務(wù)合作與交流,，為領(lǐng)導(dǎo)獻計獻策,，貢獻力量。

對內(nèi)我會以身作則,，事必帶頭,。擺正自己位置，協(xié)助主任根據(jù)實際情況,，合理分工,、合理調(diào)度;還要關(guān)心同事、支持同事,、指導(dǎo)同事、理解同事,。做到以誠待人,、以理服人，通過溝通,、調(diào)節(jié),，協(xié)調(diào)好本部門員工之間的關(guān)系,，做到全體員工一條心，保證扎扎實實,，井然有序的做好本部門的各項工作,。

第二、我來竟聘,，是因為我具有以下四點優(yōu)勢：

1,、勤“學(xué)”：七年來，我勤于學(xué)習(xí)和思考,，并不斷地自我提升,，工作給予了我學(xué)習(xí)探索的動力，學(xué)習(xí)賦予了我工作的激情,。西漢文學(xué)家劉向曾說過：少而好學(xué),，如日出之陽;壯而好學(xué)，如日中之光;在大學(xué)期間,，我每學(xué)期均獲得優(yōu)秀學(xué)生獎學(xué)金,，工作后，97年考取novell網(wǎng)絡(luò)資格工程師,。98年被邀請加入飛翔鳥硬件咨詢網(wǎng),，99年以合肥地區(qū)第一名成績考上北京理工大學(xué)計算機系，20xx年取得職稱英語證書,，20xx年通過全國計算機等級考試,，20xx年獲得北京理工大學(xué)學(xué)士學(xué)位、電算化高級培訓(xùn)證書,，20xx年參加全市職工技能大賽并獲冠軍,，20xx年，也就是今年再次通過職稱外語考試與大學(xué)英語四級考試,。在業(yè)務(wù)工作中的實踐,，使我悟出不少做好管理與協(xié)調(diào)工作的方法策略;而七年不斷的學(xué)習(xí)更使我深知考試業(yè)務(wù)在整個人事工作中的地位、作用,，充分具備了做為考試部部長的素質(zhì),。

2、能“?！保何夜ぷ髂芰?、綜合素質(zhì)高，并且具備牢固扎實的專業(yè)知識,，早在20xx年的全國人事考試工作會議中就提出了制度化,、規(guī)范化、程序化,、信息化是人事考試發(fā)展的目標(biāo),，而提高考試科技含量與考務(wù)管理水平更是做好考試工作的必要條件,。我在培訓(xùn)中心擔(dān)任機房管理人員以來，從最早的文字錄入到各類試卷打印,、從普通的機房輔導(dǎo)到課堂講學(xué),、從設(shè)備的購買到各類機器的維護，從信息發(fā)布到網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃,，我無不盡心盡力,，精益求精?，F(xiàn)在中心各部門的機器均由我來維護,，而局里大部分處室有需要我也經(jīng)常幫忙。我愿意在實踐中不斷鍛煉自已,，在實踐增長自己專業(yè)技術(shù),，并用它更好的為各部門服務(wù),。

3、耐“勞”：我愛崗敬業(yè),，有強烈的責(zé)任感,，具備正直的人品、良好的修養(yǎng)及優(yōu)秀的作風(fēng),。在日常的工作中,，只要是領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)，我想盡辦法一定會圓滿完成,，每當(dāng)有新的培訓(xùn)業(yè)務(wù),，我都努力使自已全面了解、當(dāng)學(xué)員詢問時做到有問必答,，并盡力推薦他們使用適合的培訓(xùn)業(yè)務(wù),。在培訓(xùn)中心尚在體育館時，做為中心最年輕的男性,，我在機房每天的輔導(dǎo)時間達到12小時,，在大廈建成初期，我與施工人員一起整夜整夜進行網(wǎng)絡(luò)布線調(diào)試,，在每年培訓(xùn)的高峰期間,，我經(jīng)常加班加點，從不計較個人得失,。高強度高負荷的工作,，鍛煉了我的意志與能力，難度大而富有挑戰(zhàn)性的任務(wù),，更使我逐漸感受到工作中的成功與快樂,。20xx年，我因為工作業(yè)績突出被評為全局先進工作者,，20xx年,，我又光榮加入了中國共產(chǎn)黨，圓了自已多年的夢想,。正如愛因斯坦所說：對一個人來說,，所期望的不是別的，而僅僅是他能全力以赴和獻身于這種美好事業(yè),。

4,、夠“穩(wěn)”：眾所周知，考試業(yè)務(wù)數(shù)量多,，工作細,，要求零差錯，每一項考試都是事關(guān)考生命運與前途,，所以,，考試工作中的沉著穩(wěn)重能最大限度地保障考試工作順利進行。而遇到突發(fā)事件,，冷靜與沉穩(wěn)更是解決問題的必要條件,，我在組織全國計算機等級考試時，針對考生來源多,，考試類別雜,，采取多次校對，分類統(tǒng)計方法,，至今沒有一例錯誤,，在組織全市技術(shù)工人培訓(xùn)考試時，從教材征訂,、組織培訓(xùn),、綜合工種、預(yù)定考場,、安排考核,，精確到每個人每個考官。在擔(dān)任南京大學(xué)研究生進修班班主任期間,，全班共160人,，來自市直各機關(guān)及企業(yè)單位，每位學(xué)員的學(xué)籍檔案與考試成績均記錄在冊,，在擔(dān)任南京大學(xué)專升本班班主任期間,，因為工作細致精確被南京大學(xué)評為工作站先進工作者。同時,，在這些年的工作中,，我具備了良好的交際溝通能力和團隊合作精神。能團結(jié)同志,，正確處理領(lǐng)導(dǎo)與群眾的關(guān)系,。工作思路清晰,，頭緒分明。以“明明白白做人,，實實在在做事”為信條,，踏實干事，誠實待人,。經(jīng)過多年的學(xué)習(xí)與鍛煉,，自已的業(yè)務(wù)能力、組織協(xié)調(diào)能力,、判斷分析能力,、處理應(yīng)急能力都有了很大提高，我認為我可以勝任考試部部長一職,。

第三,、竟職上崗后的設(shè)想與措施：

假若我能夠竟職上崗，我打算從以下五個方面配合主任做好考試部部長一職,，提高考試業(yè)務(wù)拓展工作實效,，樹立考試中心優(yōu)秀的形象。我的目標(biāo)是：我與考試中心業(yè)務(wù)共同發(fā)展,。

1,、加強學(xué)習(xí)，全面提高自身素質(zhì),。努力學(xué)習(xí)各種新知識,，適應(yīng)考試形勢發(fā)展的需要，為領(lǐng)導(dǎo)的決策提供有價值的參考,。在思想上樹立主人公觀念,，以全局為重，以事業(yè)為重,，敢言,，直言，能言,。將自已的才智毫無保留的貢獻出來,，不計個人得失，不做無為之士,。在工作中,，我會維護中心形象，維護班子形象,，講團結(jié)顧大局,。擺正自已的位置，做好自已的工作，做到“三個服從”,，即個性服從黨性,、感情服從原則、主觀服從客觀,。讓領(lǐng)導(dǎo)放心,，考生滿意。

2,、進一步加強命題管理與試卷管理工作、健全管理機制,，狠抓考風(fēng)考紀(jì),。嚴(yán)格遵守命題工作規(guī)程和審題工作程序，建立命題,、審題工作責(zé)任制度,，加強命題人員管理，嚴(yán)把試題質(zhì)量,，落實試卷運送,、保管、分發(fā),、回收,、銷毀等各環(huán)節(jié)安全保密措施。狠抓考風(fēng)考紀(jì),，就是要不怕辛苦,，不怕得罪人，規(guī)范考點,、考場設(shè)置,，強化考前對監(jiān)考人員的培訓(xùn)，制定具體的考試細則和保證措施,。上對得起組織,，下對得起考生。嚴(yán)格執(zhí)行《專業(yè)技術(shù)人員資格考試考務(wù)工作規(guī)程》,，落實考試管理崗位責(zé)任制,，積極求得領(lǐng)導(dǎo)的協(xié)助，加強督促檢查,，強化制度落實,。

3、管理到位,、提高考試科技含量與考試管理水平,，減少資金消耗，對此，我有以下幾點設(shè)想：a,、充分利用購置的讀卡機,，減少報名工作強度。b,、建立“合肥人事考試中心”網(wǎng)站,，逐步開發(fā)實現(xiàn)網(wǎng)上報名、網(wǎng)上培訓(xùn),、成績咨詢,、政策法規(guī)咨詢等服務(wù)。c,、積極酬備考試題庫的建設(shè),，結(jié)合省情實際，利用自身已有的考題,、教師資源,，腳踏實地，實事求是,，投入要少,，見效要快，在最短的時間內(nèi)展開運作,，并且只有在實際使用中不斷增加與完善該出題系統(tǒng),。d、完善的教材征訂手續(xù),，積極與省考試中心及文化局合作,，加大打擊盜版考試書籍的力度，建立良好的退訂,、補訂考試用書環(huán)節(jié),，與鄰近高校及業(yè)務(wù)主管部門合作，爭取自行編寫部分考試輔導(dǎo)教材,。

4,、拓展服務(wù)理念、打造優(yōu)質(zhì)服務(wù)品牌,，人事考試工作是為人事人才中心工作服務(wù)的,，是為考生服務(wù)的，而“團結(jié),、敬業(yè),、務(wù)實、創(chuàng)新,、服務(wù)”更是我中心的宗旨,，因此,，必須依托人事局的指導(dǎo)，適應(yīng)新的考試項目,，拓展新的服務(wù)領(lǐng)域,，提高職稱考試、執(zhí)業(yè)資格考試,、注冊類考試,、公務(wù)員、事業(yè)單位招考的服務(wù)水平,。比如北京市考試中心以網(wǎng)絡(luò)報名為突破口,，大力加強信息化宣傳與推廣，廣州市考試中心采用手機注冊訂購考試項目及費用查詢確認項目,，而我中心可以更好與電信合作,，使用168信息為廣大考生服務(wù)等，這些措施既大大方便了廣大考生,，又提高了考試的經(jīng)濟效益，使得考生參加考試“順心”,，交辦單位“放心”,，社會各界對人事考試有“信心”。

5,、開拓進取,，適應(yīng)市場新變化、以政政策性考試為基礎(chǔ),，積極承接社會化考試為企事業(yè)單位選撥人才,，提高中心的經(jīng)濟效益。面對市場經(jīng)濟的競爭,，我認為人事考試首先要依托人事局的行政指導(dǎo)與政策支持,，主動與省廳考試中心，相關(guān)業(yè)務(wù)主管局經(jīng)常聯(lián)系溝通,，把人事職能賦予的考試做好,，其次要積極配合培訓(xùn)、評審中心等部門的工作,，提高考試帶來的綜合效益,。三是要做好市場性考試的調(diào)查研究，爭取切入到大公司,，大型企業(yè)的考試服務(wù)項目,，比如在行政許可法頒布后，一些省市將逐漸不對職稱外語考試做硬性要求,，國家考試中心正在推廣博思英語考試項目等,，而積極聯(lián)系大公司，行業(yè)性客戶更是組織考生的最佳方法。四是積極向外宣傳考試業(yè)務(wù),，制作社會化考試服務(wù)的宣傳材料,，廣為宣傳，爭取取得更大的進步,。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位評委，在我的競聘演說結(jié)束時,，我還想說的是,，我也許還不成熟，也許還有這樣那樣的欠缺,，我會努力努力再努力,，不斷完善自我，追求自我,，超越自我,，做一個全面發(fā)展的人。阿基米德曾說過：給我一個支點,，我會把地球撬起來,。我要說的是：給我這個職位，我一定會做得更精彩,。謝謝大家,。

教育局局長講話稿篇六

尊敬的各位家長、各位老師,，親愛的同學(xué)們：

大家上午好!

今天我們在這里為2021屆同學(xué)隆重舉行高中畢業(yè)典禮暨高考出征誓師大會,。這是朝夕相處三年的師生們共敘情誼、鏈接昨天,、暢想未來的盛大慶典!在此,，我首先對圓滿畢業(yè)的同學(xué)們表示最熱烈的祝賀!對為同學(xué)們健康成長付出辛勤汗水的教職員工們表示衷心的感謝!對關(guān)心、支持學(xué)校發(fā)展的家長們,、朋友們表示誠摯的問候和深深的謝意!

同學(xué)們,，走過今天，走出校門,，你們的人生之船又將揚帆起航,。在這臨別之際，我想對同學(xué)們提出三點希望：

一,、沉著應(yīng)考,，打好高考這一仗

全真模擬考試剛剛結(jié)束，2021年高考正在步步逼近,，這最后的幾天是我們寶貴的收獲時期,，也是我們出征迎戰(zhàn),、亮劍搏擊的關(guān)鍵時機，我們一定要全力以赴,，專注迎考,。這個時候誰心浮氣躁，誰將前功盡棄,。我希望你們既要有必勝的信心,，也要有淡定的平常心。不因題易而喜,，不因題難而悲,。不拋棄，不放棄,，堅持搶占最后一秒,，做好最后一道題。

二,、胸懷夢想,，成人成才成大器

同學(xué)們，高中畢業(yè)之后,，你們已經(jīng)長大成人,，成為真正意義上的成年人了。不管以后你在哪個行業(yè)發(fā)展,，都要盡職盡責(zé)，讓努力成為一種習(xí)慣,，讓品質(zhì)成為一種追求,，學(xué)會做事，學(xué)會選擇,，學(xué)會合作,，讓生活充滿活力，讓事業(yè)充滿陽光,。我們相信,，同學(xué)們因為在監(jiān)利一中經(jīng)歷了三年班級小組文化建設(shè)，全程參與了百里遠足活動,、讀書節(jié)活動,、才藝展示活動等系列活動，培養(yǎng)了自主管理能力,，你們走出一中的校門之后,，一定會與眾不同，脫穎而出,。

三,、學(xué)會學(xué)習(xí),，迎接人生新挑戰(zhàn)

同學(xué)們，我覺得你們是幸福的,，你們選擇了一中,，你們就一定會成功。因為你們在一中親歷了高效課堂,。因為三年里,，我們天天訓(xùn)練的是你的自信、大方,、團結(jié),、協(xié)作、友愛,、誠信,、謙虛、好學(xué),，正直,、無私、責(zé)任,、擔(dān)當(dāng)?shù)钠焚|(zhì),，還有你口若懸河、滔滔不絕,，思維敏捷的表達能力,。這些你將會終身受益。因此,，我希望同學(xué)們把這些好的行為品質(zhì)帶到大學(xué)和工作中去,。

親愛的同學(xué)們，昨天,，你們從四面八方投入到監(jiān)利一中的懷抱,，監(jiān)利一中以寬厚的胸懷接納了你們;今天，你們走出監(jiān)利一中校門,，對你們而言,，監(jiān)利一中也就有了一個更讓同學(xué)們眷戀的名字——母校。此刻我要說的是,，監(jiān)利一中是你們永遠的家!這個家永遠都為你敞開,。希望同學(xué)們常回家看看,，母校也真誠地關(guān)注著你們的成長,，期盼你們的成功。母校希望,，將來大家無論站得多高,，走得多遠,，要永遠關(guān)心母校的建設(shè)，支持母校的發(fā)展!

同學(xué)們,，十年磨一劍,，六月顯鋒芒。你們這一屆全程參與了學(xué)校的高效課堂建設(shè),，而且最全面,，最積極，也是最有成效的,。你們不僅是參與者,、見證者，更是高效課堂的受益者,，三次質(zhì)檢節(jié)節(jié)攀升就是最好的明證,。因此，我完全有理由相信,，也更深切地期望,，同學(xué)們能乘勝而上，高歌猛進,，讓我們的夢想騰飛,，讓我們的2021高考再創(chuàng)新高，再鑄輝煌!

孩子們,，勇敢地出發(fā)吧!

謝謝大家!

教育局局長講話稿篇七

同志們：

“抓規(guī)范,、樹形象、謀發(fā)展”是我市教育發(fā)展的總體要求,。規(guī)范,、創(chuàng)新、深化是高效課堂建設(shè)的三個關(guān)鍵詞,。規(guī)范是高效課堂的基礎(chǔ)，創(chuàng)新是高效課堂的動力,，深化是高效課堂可持續(xù)發(fā)展的需要,。新的一個學(xué)期，高效課堂建設(shè)要在規(guī)范,、創(chuàng)新的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)深化改革，知難而進,，爭取在一些老大難問題上有所突破,，推動高效課堂建設(shè)活動的可持續(xù)發(fā)展。

我們在調(diào)研中發(fā)現(xiàn),，現(xiàn)在很多學(xué)校的教師和學(xué)生,，都明顯缺乏教與學(xué)的積極性,。教師為年度考核、職稱評定工作,，學(xué)生為考試學(xué)習(xí),、為檢查學(xué)習(xí)，缺乏工作學(xué)習(xí)的主動性和積極性,。特別是一些農(nóng)村學(xué)校的年輕教師,，缺乏工作熱情，不思進取,，不學(xué)習(xí),，不研究。不備課就去上課,，不及時批改作業(yè)的情況時有發(fā)現(xiàn),。所以，我們學(xué)校要從加強師生的思想教育入手,，深化德育方式的改革,，激發(fā)全校師生工作學(xué)習(xí)的積極性。

一是要轉(zhuǎn)變學(xué)校管理理念,，倡導(dǎo)人文管理,，要讓老師和學(xué)生喜歡自己的學(xué)校。要加強校園文化建設(shè),，營造溫馨的育人氛圍,；要加強教師團隊建設(shè)，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,。

二是要創(chuàng)新德育滲透的方式,，倡導(dǎo)多樣化的教育方式，要讓老師和學(xué)生在潛移默化中受到教育,。要改變完全以分?jǐn)?shù)評價教師和學(xué)生的做法,，用多元化的評價，引導(dǎo)師生更好地成長與進步,。

三是要豐富校園的活動,，用豐富多彩的活動教育師生。要在傳統(tǒng)的六一游園活動,，學(xué)校運動會,，春游、秋游等活動的基礎(chǔ)上,，大力倡導(dǎo)學(xué)校自己的藝術(shù)節(jié),，誦讀節(jié)，英語節(jié),，科技節(jié),，并形成系列,，讓全體師生都能參與活動，從而體驗過程,，得到教育,。

近些年，我們對備課形式進行了積極的探索與改革,，嘗試了集體備課,、分層備課、資源備課,、書本備課,、網(wǎng)絡(luò)備課等多種新的備課形式。但是從總體上看,，抄教案應(yīng)付檢查,，備課上課脫節(jié)等現(xiàn)象還普遍存在，備課走形式是導(dǎo)致課堂教學(xué)效率不高的根本原因,。新的一年,，我們要在規(guī)范、創(chuàng)新的基礎(chǔ)上,，深化備課形式的改革,，把辯課與備課過程結(jié)合起來。各?？梢岳妹恐芤淮蔚臉I(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間,，開展多種形式的備課辯課活動，真正提高備課的效率,。

大學(xué)?？梢苑帜昙夐_展辯課活動，在各自備課的`基礎(chǔ)上,，隨機指定教師說課,、辯課，明確年段特點,，把握單元重點,，優(yōu)化教學(xué)方法，真正提高備課的效率,。

小學(xué)校可以分學(xué)科開展辯課活動,，在各自備課的基礎(chǔ)上,，有重點地選擇一些教學(xué)內(nèi)容，開展示范性的說課,、辯課,。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要加強平時的聽課檢查指導(dǎo),，每周至少安排半天開展推門聽課。要把聽課與檢查備課筆記結(jié)合起來,，要求教師做到能基本上按教學(xué)設(shè)計上課,，克服備一套，上一套的現(xiàn)象,，要堅決杜絕不備課就上課的現(xiàn)象,，保證最基本的教學(xué)效果。

通過幾年的努力,，半小時課堂的理念已經(jīng)逐漸被廣大教師所接受,，許多學(xué)校，在半小時課堂理念的基礎(chǔ)上,，結(jié)合學(xué)校實際,，開展了各種各樣的課堂教學(xué)方式的實踐與探索，積累了豐富的經(jīng)驗,。特別是在精簡教學(xué)環(huán)節(jié),，突出教學(xué)重點，優(yōu)化課堂練習(xí)等方面產(chǎn)生了明顯的變化,。下一個階段,，我們要把課堂教學(xué)改革的重點落實在轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式上。半小時課堂,，從表面上看只是簡單地減少教師教學(xué)的時間,，把課堂學(xué)習(xí)時間還給學(xué)生。其實半小時課堂最根本的理念是要通過這樣一種倒逼的機制,，引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)方式,，學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式。

要在課堂中激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性,。要積極倡導(dǎo)先學(xué)后教,、以學(xué)定教。學(xué)生已經(jīng)會的不要教,，學(xué)生自己能學(xué)的就讓他們自己先學(xué),，每堂課都要保證學(xué)生有自主學(xué)習(xí)的時間和空間。

要積極探索小組合作學(xué)習(xí)的方式與方法,。小組合作學(xué)習(xí)要避免走形式,，要努力成為課堂教學(xué)的常態(tài)，要真正發(fā)揮它的作用,。每堂課都要選好合作學(xué)習(xí)的題目,，明確合作學(xué)習(xí)的分工，細化合作學(xué)習(xí)的流程，從小培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的意識,。要積極探索多種形式的合作學(xué)習(xí),，在傳統(tǒng)的4人小組的基礎(chǔ)上，可以嘗試3人小組,、多人小組,、同桌合作、自由組合等多種方式,。

要積極嘗試探究學(xué)習(xí),。課堂教學(xué)中，主要是培養(yǎng)學(xué)生探究的興趣,，教給學(xué)生探究的方法,。探究學(xué)習(xí)要延伸到課前課后，要通過綜合實踐活動,、少先隊活動,、小社團活動等培養(yǎng)學(xué)生的探究學(xué)習(xí)能力。

高效課堂建設(shè)的目的就是要提高課堂教學(xué)的效率,，減輕學(xué)生的課業(yè)負擔(dān),。這些年，我們通過規(guī)范教學(xué)行為,，創(chuàng)新教學(xué)方式,，讓大部分學(xué)生能在課內(nèi)完成課堂作業(yè)，既提高了課堂作業(yè)的質(zhì)量,，又減輕了學(xué)生的課業(yè)負擔(dān),，收到了很好的效果。但是,，我們在調(diào)研中也發(fā)現(xiàn),，教師引導(dǎo)學(xué)生購買課外資料，增加考試次數(shù),，布置大量機械重復(fù)的作業(yè)等等現(xiàn)象還是普遍存在,。深化作業(yè)評價改革依然是個艱巨的任務(wù)。

首先,，要優(yōu)化課堂作業(yè)的設(shè)計,。每堂課都要以課堂作業(yè)本為主，精心選擇,、設(shè)計課堂作業(yè),，并且要保證大部分學(xué)生的課堂作業(yè)能課內(nèi)完成。要堅決杜絕除配套的作業(yè)本之外的任何課外資料進課堂,。學(xué)校要不定期抽查學(xué)生的書包,，對發(fā)現(xiàn)的違規(guī)行為要嚴(yán)肅批評,。

其次，要大膽嘗試家庭作業(yè)形式的改革,，倡導(dǎo)無書面家庭作業(yè)。特別是城區(qū)學(xué)校,，可以用做家務(wù),、作調(diào)查、做手工,、當(dāng)義工,、參加社會實踐活動等豐富多彩的活動代替機械重復(fù)的家庭作業(yè)，還學(xué)生快樂幸福的童年,。

再次,，學(xué)校要深化考試改革，積極嘗試面試評價,、實驗評價,、活動評價、綜合評價,、多次評價,、多元評價、學(xué)分評價,、等級評價等不同的評價方式,。條件成熟的學(xué)校可以申請免試學(xué)校,、免試班級,、免試學(xué)生。

小班化教學(xué)是教育現(xiàn)代化的必然要求,。特別是我市一些農(nóng)村山區(qū)學(xué)校,，已經(jīng)事實上進入小班化的狀態(tài)。新學(xué)期,，我們要重點研究農(nóng)村山區(qū)學(xué)校的小班化教學(xué),。凡是班級學(xué)生數(shù)不足30人的學(xué)校，都要積極開展小班化教學(xué)的研究,。

一是成立小班化教學(xué)聯(lián)盟,。由教研室牽頭，組織班級學(xué)生數(shù)少于30人的學(xué)校,，組成小班化教學(xué)研究團隊,，加入省“小班化教學(xué)研究聯(lián)盟”，外出考察學(xué)習(xí),，定期開展活動,，共同研討小班化教學(xué)的模式與方法,。

二是轉(zhuǎn)變小班化管理模式。在小班化學(xué)校嘗試班主任負責(zé)制,，把教師辦公室與學(xué)生教室,、圖書室、活動室等整合在一起,，由一個教師負責(zé)一個班級,，6年帶一個班，增強教師的責(zé)任心,。

三是轉(zhuǎn)變小班化教學(xué)方式,。充分利用小班化學(xué)生數(shù)少的有利條件，更多地關(guān)注每個學(xué)生的自主學(xué)習(xí),，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，挖掘其內(nèi)在的潛能，激發(fā)其主動探究的欲望,。徹底改變農(nóng)村山區(qū)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量低下的現(xiàn)狀,。

各位校長，今年是高效課堂建設(shè)深化年,，我們在規(guī)范和創(chuàng)新的基礎(chǔ)上,，進一步深化“高效課堂”的研究與實踐，總結(jié)推廣“高效課堂”的經(jīng)驗,，進一步形成具有義烏特色的“高效課堂”教學(xué)和管理模式,，大面積提高全市各小學(xué)的課堂教學(xué)水平和課堂教學(xué)效率，在減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)的同時,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，為我市實現(xiàn)教育現(xiàn)代化奠定堅實的基礎(chǔ)。

教育局局長講話稿篇八

競聘教育局副局長講話稿 演講具有極強的針對性,而這種針對性,恰恰是一篇演講或一次演講活動的目的之所在,。這種目的性,在競聘演講中表現(xiàn)得尤為突出,因為能否被聘上某一職位,是競聘者發(fā)表演講的聚焦點,除此沒有其他目的可言,。下面就是我給大家整理的，僅供參考,。

(一)尊敬的各位主考,、評委：你們好!首先要借此機會衷心地說一聲"謝謝"，感謝長期以來關(guān)心,、支持和幫助我的領(lǐng)導(dǎo)和同事們!也感謝在座的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位評委和組織上給了我這次參加公選競聘的機會。正是大家的鼓勵與支持給了我無比的勇氣和信心,，讓我本著檢驗,、學(xué)習(xí)、提高的目的,，接受大家的評判和組織的挑選,。

我叫邊巴旺堆,，1982 年 3 月生，現(xiàn)年 29 歲,，來自局教研室,，現(xiàn)任教研室副主任。(內(nèi)部)各位評委,，我作為一名從最基程干起,，參加教育工作近10 年的同志，我一直渴望通過公開,、平等、擇優(yōu)的競爭,，讓自己得到鍛煉,，得到展示。非常感謝縣委縣府,，感謝各位評委,，給了我這樣一個機會，讓我有辛來參加教育局副局長的面試,。

各位評委,，如果我在此次公開選拔活動中，能有辛擔(dān)任大英縣教育局副局長這一職務(wù),，我想從以下幾個方面來做好自己的工作,。

上過硬。

做一個有"德"的領(lǐng)導(dǎo)者,，就要具備熱情大度,，公正廉潔，慷慨忘我,，坦誠守信,，無私奉獻的道德品質(zhì)。

做一個有"識" 的領(lǐng)導(dǎo)者,，就要具有學(xué)習(xí)的意識,，改革的意識，超前創(chuàng)新的意識,。

做一個有"才"的教育局副局長應(yīng)是管理,，教育的雙科才子，要具有統(tǒng)觀全局的思考能力,，兼聽多謀的研討能力,，權(quán)衡利弊的決策能力，指導(dǎo)教育

教學(xué)

做一個有"情"的教育局副局長,，應(yīng)自覺地站在工作第一線,，與干部職工同呼吸，共命運,，心連心,。教育管理之根本是經(jīng)營人心，只有團結(jié)人心,，凈化人心,，調(diào)動人心，教育工作才能萬眾一心,。

"三分管理七分情",，要理解人，尊重人,，關(guān)心人,，與廣大干部職工建立密切的感情，做他們可親,，可近,，可信的知心人。

做一個能"勤奮"的領(lǐng)導(dǎo)者,，要自覺地與職工苦樂同在,，禍福相依,，要自覺地做到"從我做起，向我看齊,，對我監(jiān)督",。

2,、擺正位置，正確處理好班子內(nèi),，系統(tǒng)內(nèi)的關(guān)系,，積極為構(gòu)建和諧班子而努力。我認為,，要成為一個優(yōu)秀的副職必須處理好三大關(guān)系,。

第一，處理好與正職的關(guān)系,。

作為副職,，必須擺正位置,，服從組織決定，維護和樹立正職的威信,，不越權(quán)不缺位,。具體說來，做到四要四不,。

要工作到位而不越位,，當(dāng)好配角。

管的工作,。對正職要多尊重服從,，多請示報告，做到上不越位,，下不缺位,。在分管范圍內(nèi)，凡是要辦的事,，不待正職布置就作準(zhǔn)備;凡是已明確了的任務(wù)，盡力做到按時或提前辦理,，不待正職催詢而反饋。對于職責(zé)不是很明確或正職有指示都應(yīng)高風(fēng)亮節(jié),，積極努力去完成。

要謀斷而不擅斷,，做好參謀,。

身為副職,，應(yīng)當(dāng)盡心輔助正職,，凡屬于自己職責(zé)內(nèi)的事要拿出自己的意見,，發(fā)揮自己的主觀能動性和創(chuàng)造性，不能事無具細都請示正職,。

不是自己職責(zé)的事,，要積極提建議,、出主意，當(dāng)好參謀,，決不能"事不關(guān)己,，高高掛起"，該請示的就請示,，不自作主張,。

正職決策前多參謀、多獻策,。要堅持把發(fā)揮參謀作用貫穿于決策的全過程,。決策前，做到早計劃,、早準(zhǔn)備,，進行深入的事前調(diào)研，并從實際情況出發(fā)提出建議;決策中,，特別是在集體討論決策問題時,，對考慮成熟、符合實際的見解,、建議要大膽表明自己的觀點,，加深班子成員的理解和認識，爭取集體表決時被采納;決策后,，帶頭執(zhí)行,，并針對執(zhí)行中出現(xiàn)的一些新情況、新問題,，想辦法,、拿措施，以進一步改進和完善決策,，保證實施的效果,。

要解難而不推難。作為副職,，對正職負責(zé),，在難題面前要及時解圍,，有時正職處在矛盾的焦點上,，一時難以解脫，副職要主動出面,，勇于接觸矛盾,，果斷承擔(dān)責(zé)任,，為正職排憂解難。該管該做的事，不分難易,，不論苦樂,，都要去管去辦，不臨陣脫逃,，不裝聾作啞,、繞彎子、推卸責(zé)任,，更不能給正職出難題,、唱反調(diào)。在重大問題上,，獻策不決策;在一般問題上,，當(dāng)機立斷有主見，為正職分憂解難,。

要補臺而不拆臺,。在工作中正職常常宏觀思考得多些，微觀考慮得少一

些,，事務(wù)多了,，忽略遺漏的地方不可避免。作為副職,，要學(xué)會補臺,，做好補救工作，要維護正職的權(quán)威,，支持正職的工作。自己的工作在與正職同步協(xié)調(diào)的基礎(chǔ)上,，努力做到超前服務(wù),，想正職之所想，急正職之所急,，善于為正職拾遺補缺,，做到工作上補臺而不拆臺，合心而不分心,。

二是處理好與同級之間的關(guān)系,。

要處理好與同級的關(guān)系，就應(yīng)當(dāng)做到互相配合,，互相幫助,，互相溝通，明辨是非,，寬容大度,。

三是處理好與下級的關(guān)系。對待下級要多關(guān)心多幫助,，做他們可親,、可近,、可信之人，充分地調(diào)動他們的積極性,、主動性,、創(chuàng)造性。當(dāng)下級有了成績時,，要給予表揚與鼓勵,，在一定時候還要把立功揚名的機會讓給下屬;當(dāng)下級在工作中出現(xiàn)失誤時，要冷靜分析原因,，要多幫助,，少責(zé)怪，幫助下級排除心理上的壓力,，從而用自身的人格力量激勵人心,，從嚴(yán)要求。

四是要充分發(fā)揮下屬同志的積極性,、創(chuàng)造性和協(xié)作精神,。要了解他們的思想動態(tài)，關(guān)心他們在工作,、生活等方面的具體困難,，當(dāng)他們遇到困難出現(xiàn)失誤，發(fā)生矛盾要主動解決,，敢于挑擔(dān)子,。

五是要承上啟下，起好橋梁紐帶的作用,。要把正職的意見,、指示、要求貫徹下去,、布置下去,，同時要把群眾的意見收集、反饋上來,，達到溝通的目的,，使正職了解一些具體的情況。,，六是要有敬業(yè)精神,。牢固樹立干一行、愛一行的思想,，對分管的工作能夠坐下來,、深入下去認真研究分析;能夠踏下心、殺下腰去干，要積極主動,，不等不靠,。不能什么工作都要靠正職來催、來推,，否則就會成為開展工作的擋道石,。

七是協(xié)調(diào)各方，形成合力,。協(xié)調(diào)的目的是把方方面面的思想統(tǒng)一起來,，把上下左右的力量凝聚起來，把各個層次的積極性調(diào)動起來,，實現(xiàn)全盤工作的同心同向,、高效運轉(zhuǎn)。在協(xié)調(diào)各方時,，拿出誠懇,、尊重、理解,、信任,、寬容的姿態(tài)，抓住有力的時機,，多運用換位思考,，將心比心、心平氣和地去化解矛盾,、消除障礙,，一定能達到最佳的協(xié)調(diào)效果。

各位評委,，作為競爭選手,，我十分樂意接受你們的挑選。如果我有幸競聘成功,，我將不辱使命,，以最短的時間,、最大的熱情,、全身心的精力，積極投入到新的工作中去,。當(dāng)然了,，個人的能力和水平終究是有限的，但我懂得"笨鳥先飛"和"勤能補拙"的道理,，相信在領(lǐng)導(dǎo)和同志們的支持和幫助下,，只要我虛心好學(xué)、積極進取，就一定能做好各項工作,。

(二)尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位評委：

大家好!今天，能夠在這里,，我感到十分的榮幸和激動!在此,，首先要感謝縣委給我提供這樣一個寶貴的機會!這次，我競聘的是大田縣教育局副局長,，我演講的題目是《以人為本,，凝聚力量，開拓創(chuàng)新》,。

我參加這次競職的主要目的是：想借此機會鍛煉自己,，接受大家的檢閱與評判，也是為了爭取更好的機會來發(fā)展自己,。,，我基本具備勝任這個職位的能力和優(yōu)勢：

1、具有強烈的使命感 中學(xué)時代,，目睹農(nóng)村教育的落后,，我立志要為振興教育而努力。高考時,，我以優(yōu)異的成績考上師大本科,。從教十幾年，我深深感受到：教育要發(fā)展,，需要全社會的關(guān)心和支持,。因此，2002 年寒假回到老家,，我就積極發(fā)動當(dāng)?shù)赜薪逃贾娜耸?，組織成立了村級獎學(xué)基金會，其宗旨是要獎勵考上大學(xué)和重點高中的孩子,，資助貧困失學(xué)的孩子,，倡導(dǎo)良好的社會風(fēng)氣。歷經(jīng) 6 年的風(fēng)風(fēng)雨雨,，該基金會共募集了 20 多萬元的資金,，獎勵和資助 120多人次的孩子，在當(dāng)?shù)匦纬闪俗饚熤亟痰牧己蔑L(fēng)氣,。若能讓我當(dāng)上教育局副局長,，將為我搭建一個振興大田教育的平臺。

2,、具有扎實的理論基礎(chǔ) 四年的大學(xué)生涯,，為我奠定了一定的理論基礎(chǔ),，并獲得教育學(xué)學(xué)士學(xué)位。十幾年來,，我一直在教學(xué)第一線,，從事所任學(xué)科的教學(xué)和研究。另外,，近幾年,，應(yīng)外單位的邀請做了幾十場專題講座。在工作中,，我持之以恒鉆研教育教學(xué)理論和現(xiàn)代管理理論,。今年 6 月，我通過了全國管理咨詢師資格考試,。另外,，發(fā)表的論文 cn 刊物有 6 篇，省市級刊物 10 多篇,。

3,、具有較強的組織能力 在教學(xué)和管理過程中，我組織開展十幾場的全校性文體活動和社會實踐活動,。歷經(jīng)近十年的學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)工作,，為我積累了比較豐富的管理經(jīng)驗，提升了我的組織領(lǐng)導(dǎo)能力,。我也多次獲得優(yōu)秀班主任,、先進教育工作者等榮譽。

經(jīng)緯》的內(nèi)部刊物,。

各位領(lǐng)導(dǎo),，各位評委，如果我有幸走上縣教育局副局長這個崗位,，我將在局長的領(lǐng)導(dǎo)下,，堅持以人為本，凝聚力量,，開拓創(chuàng)新,，開創(chuàng)大田教育事業(yè)新局面。經(jīng)過初步思考,，主要從以下三方面努力：

一,、勤奮工作，開拓創(chuàng)新 改革開放 30 年,，大田的教育事業(yè)有很大的發(fā)展,，但辦學(xué)條件,、素質(zhì)教育,、教師隊伍建設(shè)等方面離理想的教育還有很大差距,。為此，我要更加勤奮工作,，開拓創(chuàng)新,，積極配合協(xié)助局長做好以下工作：

第一，進一步改善辦學(xué)條件,。積極配合局長向上級及地方有關(guān)部門爭取更多的教育經(jīng)費投入,，同時發(fā)動校長積極爭取社會各界人士捐資助學(xué)，消除學(xué)校危房,，改善教學(xué)設(shè)施設(shè)備,，辦好人民滿意的教育。

第二,，進一步推進素質(zhì)教育,。首先，要建立和完善德育,、健康和安全等管理的評估體系,，指導(dǎo)學(xué)校培育德育工作特色與優(yōu)勢;其次，要建立和完善促進學(xué)生成長和教師發(fā)展的科學(xué)評價體系和激勵機制,，指導(dǎo)學(xué)校牢固樹立以促進全面發(fā)展的評價觀;再次,，我要經(jīng)常深入基層，加大對學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的督導(dǎo),、檢查力度,，指導(dǎo)學(xué)校深入開展校園文化建設(shè)和校本課程開發(fā)，辦好教育特色,，創(chuàng)建品牌學(xué)校,。

第三，進一步加強教師隊伍建設(shè),。首先,，要加強師德建設(shè)，指導(dǎo)教師牢固樹立以人為本的教育觀;其次,，要建立校長成長和教師專業(yè)化發(fā)展的保障機制,，指導(dǎo)學(xué)校深入開展以教學(xué)反思為抓手、團隊協(xié)作與專業(yè)引領(lǐng)相結(jié)合的校本研究;再次,，要積極探索并建立能者上,，平者讓，庸者下的校長選任制職級制和科學(xué)合理的教師聘任制,。力爭通過幾年的努力,，培養(yǎng)一支師德好、素質(zhì)高,、能力強的教師隊伍,。

二,、嚴(yán)于律已，團結(jié)共事 作為一名黨員,，我會遵守自己的諾言：按照共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)格要求自己，當(dāng)好表率;作為一名國家干部,，我會恪守"做事,、做人"的原則，老老實實辦事,，堂堂正正做人;作為一名領(lǐng)導(dǎo),，我會首先從自己做起，以身作則,，以自己的行為和人格影響人,，以自己的行動帶動人。我會擺正位置,，正確處理好各方面的關(guān)系：一密切配合局長,，做好局長的參謀和助手，自覺維護局長的核心地位;二團結(jié)班子成員,，群策群力,，增強班子凝聚力、戰(zhàn)斗力;三協(xié)調(diào)幫助部屬和下屬單位,，尊重他們的人格和主體地位,，點亮他們?nèi)诵缘墓廨x，回歸生命的價值,，共創(chuàng)繁榮和幸福,。

三、

總而言之,，做為副局長要積極協(xié)助局長掌好舵，為教育發(fā)展揚好帆,，協(xié)同下屬劃好槳，齊心協(xié)力開大船,，共同推進全縣教育事業(yè)跨越式發(fā)展,。

室主任，大學(xué)高級教師,，畢業(yè)于南京大學(xué),，碩士學(xué)歷。

各位評委,，作為一名從最基程干起,，參加教育工作近10 年的同志，我渴望通過公開,、平等,、擇優(yōu)的競爭，讓自己得到鍛煉,，得到展示,。非常感謝各位主考、評委,，給了我這樣一個機會,，讓我有幸來參加此次教育局副局長的面試。

各位評委,，作為競爭選手,，我深知自己有著自己的特點和優(yōu)勢。這些特點和優(yōu)勢概括起來主要有以下幾點：

1,、具有領(lǐng)導(dǎo)者必備的素質(zhì)和能力,。在近10 年的學(xué)校管理實踐中，我具備了較好的政治思想素質(zhì),、道德品質(zhì)素質(zhì),、文化知識素質(zhì)和良好的心理身體素質(zhì);在工作中，我尊重領(lǐng)導(dǎo),，團結(jié)同事,，堅持做到識大體顧大局，能夠堅持原則而又不失靈活,，處理問題思路清晰,，頭緒分明。特別是經(jīng)過大學(xué)多年來不同工作崗位上的學(xué)習(xí)和鍛煉,，使自己的統(tǒng)觀全局的思考能力,、兼知多謀的研討能力,、權(quán)衡利弊的果斷決策能力、團結(jié)大眾的組織指揮能力,、明事達變的協(xié)調(diào)交往等管理能力都有了較大的提高,，使自己一步一步走向成熟。

2,、有近10 年的民辦大學(xué)的工作經(jīng)歷,，有在不同學(xué)校工作的基層工作經(jīng)歷，這些經(jīng)歷讓我對大學(xué)的教育現(xiàn)狀有著非常清楚的認識,，讓我有著豐富的基層教育工作及管理體驗,，這些工作的實踐將有益于我對全市教育的準(zhǔn)確把握和定位，對創(chuàng)造性地開展相關(guān)工作必將起到良好的實踐指導(dǎo)作用,。

3,、有較強的教育科研能力，10 年來我從未脫離過教學(xué)第一線,，長期擔(dān)任主科教學(xué)任務(wù),，效果良好。在近5 年內(nèi),，我先后主要負責(zé)或參加過 3 個普教科研課題的立項論證和研究工作,，并分別被準(zhǔn)予市級和區(qū)級立項，普教科研課題研究進展順利,。

4,、生活的經(jīng)歷和環(huán)境造就了我吃苦耐勞、堅韌不拔,、積極向上,，樂觀拼搏的精神。這樣的精神更能適應(yīng)教育局副局長的工作崗位,。

各位評委,，基于我這 10 年在民辦的工作經(jīng)歷，對民辦教育有著充分的了解和思考,。

近年來,。民辦高等教育數(shù)量上增長很快，實力有所增強;學(xué)校數(shù)和在學(xué)生數(shù)增長都很快;部分民辦高校經(jīng)過積累,，固定資產(chǎn)壯大;興建了校舍,，開始培養(yǎng)自主師資，改變了單純通過自學(xué)考試,、學(xué)歷文憑考試培養(yǎng)人才的模式;民辦高教系統(tǒng)內(nèi)出現(xiàn)了全日制全住校,、多專業(yè)多學(xué)段、高配置高質(zhì)量的民辦高校。

但與此同時,，民辦教育也存在著危機：公辦高教辦學(xué)自主性增強,，市場配置資源機制的形成，公辦高校的規(guī)模擴張擠壓民辦高校生存空間;國家高教政策的調(diào)整,，提高高等教育質(zhì)量;規(guī)?？刂疲?guī)模增長速度放慢,，基本趨于穩(wěn)定;高等教育需求由機會需求開始向質(zhì)量需求轉(zhuǎn)變：追求優(yōu)質(zhì)高等教育資源;民辦高等教育質(zhì)量總體偏低,，逐利動機強，質(zhì)量問題突出,，需要改進;社會形象和社會認可度有待進一步提高,。

而導(dǎo)致這些導(dǎo)致危機存在的原因是：

"先天不足",。

民辦高教基本是重起爐灶,，積累不夠。沒有民辦名校,，難得產(chǎn)生品牌效應(yīng),。使得社會對民辦高等教育的認可和接受程度還比較低。

"長不逢時",。

民辦高教在總體上還沒有完全成熟的時候,，面臨著高等教育市場化、國際化浪潮的猛烈沖擊,。

政策因素,。

發(fā)展獨立學(xué)院的政策，獨立學(xué)院發(fā)展正在擠壓民辦高等教育的辦學(xué)空間,，對其形成重大挑戰(zhàn),。

民辦院校強烈的逐利動機和逐利辦學(xué)行為。分散經(jīng)營,，各自為戰(zhàn),，相互惡性競爭，缺乏整體優(yōu)勢,。

民辦高校的大學(xué)制度,。大學(xué)精神的匱缺與辦學(xué)資源的不足，嚴(yán)重制約民辦高校建立現(xiàn)代大學(xué)制度,。

建設(shè)名牌民辦高校,，除了走集團化發(fā)展道路外，民辦高校不能以我國現(xiàn)有的公辦高校模式為藍本,，成為公辦高校的簡單克隆,。相似永遠無法超越。必須以現(xiàn)代企業(yè)制度為參照，大膽借鑒企業(yè)界的經(jīng)營理念和管理模式,，來優(yōu)化學(xué)校內(nèi)部的組織結(jié)構(gòu)與運行機制,，建立現(xiàn)代大學(xué)制度。

民辦高校構(gòu)建現(xiàn)代大學(xué)制度也面臨著各種挑戰(zhàn),。

1.辦學(xué)理念的匱乏,。突出表現(xiàn)在以下兩方面：一是辦學(xué)過于功利性。二是辦學(xué)過于市場化,。

2.辦學(xué)資源的不足,。從民辦高校人力資源來看，師資隊伍在年齡結(jié)構(gòu),、知識結(jié)構(gòu),、兼專比例、職稱結(jié)構(gòu)等方面不盡合理,、科學(xué),，沒有充分體現(xiàn)出層次性、梯次性,、持續(xù)性的特點,。此外，民辦大學(xué)專業(yè)設(shè)置也存在定位不明確,、重復(fù)率高和布局不合理等問題,。這些無疑是民辦高校在構(gòu)建現(xiàn)代大學(xué)制度時必須解決的重要問題。

如果我有幸擔(dān)任教育局副局長一職位,，我會就大學(xué)制度這一塊做出調(diào)整和改善,。

1.凝煉辦學(xué)理念。這是民辦高校構(gòu)建現(xiàn)代大學(xué)制度之靈魂,。大學(xué)理念是現(xiàn)代大學(xué)制度建設(shè)的核心價值取向,，現(xiàn)代大學(xué)制度是以現(xiàn)代大學(xué)理念為基礎(chǔ)建立起來的。

2.明晰產(chǎn)權(quán)關(guān)系,?？茖W(xué)界定產(chǎn)權(quán)關(guān)系，是民辦高校完善法人治理結(jié)構(gòu),、構(gòu)建現(xiàn)代大學(xué)制度的前提,。

3.充實辦學(xué)資源。充實辦學(xué)資源是民辦高校構(gòu)建現(xiàn)代大學(xué)制度之物質(zhì)基礎(chǔ),。重視和加強辦學(xué)資源建設(shè),，是當(dāng)前民辦建立現(xiàn)代大學(xué)制度的一項重要任務(wù)。

4.完善法人治理結(jié)構(gòu),。這是民辦高校構(gòu)建現(xiàn)代大學(xué)制度之核心,。因為，完善的法人治理結(jié)構(gòu)，能為改變政府過多干預(yù)學(xué)校和學(xué)校管理者權(quán)力失控提供制度保障,。

當(dāng)然,，建立現(xiàn)代大學(xué)制度并非一蹴而就，而是一個漸進的漫長的過程,，任重道遠,，不僅需要民辦高校自身的努力，更有賴于民辦高等教育公共治理結(jié)構(gòu)的完善,，包括傳統(tǒng)觀念的更新,、法律政策的完備、政府職能的轉(zhuǎn)變,。

為將者遠,，領(lǐng)導(dǎo)者的追求在于超越，只有超越自我,，超越環(huán)境,，超越傳統(tǒng)，才能最終實現(xiàn)系統(tǒng)的超越,。只有做到人無我有,，人有我優(yōu),，系統(tǒng)的發(fā)展才能領(lǐng)先一步,，快一步海闊天空，慢一步則滿盤皆輸,。

所以要做到四要：

一要勇立潮頭,，善于創(chuàng)新。二要突出重點,，敢為人先,。

三要常懷遠慮、居安思危,。四要勤于思考,，善于

總結(jié)

各位評委,，作為競爭選手,，我十分樂意接受你們的挑選。如果我有幸被選中,，我將竭盡全力,，履行職責(zé)，開拓創(chuàng)新,，不辱使命!如果我不幸落選,，我將認真總結(jié)，找出差距，努力追趕,，樹立堅定的工作信念,，繼續(xù)做好自己的本職工作。

我的演講結(jié)束!謝謝!看過的人還看了：

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教育局局長講話稿篇九

新春伊始,，萬象更新,。踏著春天的腳步，我們又回到了美麗的校園,，步入了新學(xué)期,，開始了新一年的播種與耕耘。首先,，我代表校委會向全校師生致以最誠摯的新春祝福!祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進步,、身心健康，祝各位教職員工事業(yè)有成,，家庭幸福,，祝我們的學(xué)校事業(yè)興旺發(fā)達、欣欣向榮!

剛剛過去的一年,，在縣教體局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，經(jīng)過全體師生的共同努力，我校各項工作都取得了顯著的成績,。20_年11月,，我校被河南省住房和城鄉(xiāng)建設(shè)廳授予“省級園林式單位”榮譽稱號;在全縣九年級期末考試中，我?？偡秩似叫劬崛h18個單位第二,，數(shù)學(xué)、物理兩科成績居縣直四校第一,，英語,、化學(xué)、歷史三科成績位居縣直四校第二,，結(jié)束了我校長期以來徘徊在縣直四校第三的局面;八年級在縣數(shù)學(xué),、英語、物理基礎(chǔ)知識競賽中,，全縣三科總分,、單科獲獎學(xué)生525人次，我校獲獎85人次,，得獎率占全縣的16.2%,其中獲一等獎學(xué)生20人次,，占到全縣獲一等獎學(xué)生的26.7%。這是近年來我校在全縣統(tǒng)考和競賽中,，面對生源不佳的狀況所取得的驕人成績,?！靶坳P(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”,。冬去春來,，我們迎來了充滿希望和挑戰(zhàn)的新學(xué)期，本學(xué)期,，我們將不斷加強內(nèi)涵建設(shè),，強勢推進有效教學(xué)、實施有效管理,，繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，努力追求“打造極具辦學(xué)特色,、人才輩出的市級名?！钡霓k學(xué)目標(biāo)。

圍繞這一辦學(xué)目標(biāo),，我們的辦學(xué)思路是：堅持“科研為先導(dǎo),，改革為動力，質(zhì)量為主線,，育人為根本”的辦學(xué)思想,，以“讓社會滿意、讓家長放心,、讓學(xué)生成才”為目標(biāo),，抓隊伍、抓管理,、抓設(shè)施,，牢牢把握“德育是首位,，教學(xué)是中心,，效率是靈魂，質(zhì)量是生命”的總體要求;強化德育常規(guī),、教學(xué)常規(guī),，堅持“減負增效，提高課堂效率,，活躍第二課堂”以及“學(xué)校,、家庭、社會”三結(jié)合的教育思路,。

新學(xué)期,，我熱切期待各位教師能抓住學(xué)校二次崛起的大好機遇，振奮精神,，奮力拼搏,，努力做到愛校如家,，愛生如子，對工作熱情,、激情,，對學(xué)生充滿愛心和信心，內(nèi)強素質(zhì),，外求突破,，奮力打好翻身仗，為我校教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提升,、為爭創(chuàng)市級教育教學(xué)優(yōu)秀單位而努力奮斗,。

我也非常希望看到同學(xué)們能健康成長，希望同學(xué)們長得更高,、學(xué)得更多,。學(xué)校將努力營造一個有利于同學(xué)們健康發(fā)展的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓大家在“我學(xué)習(xí),、我快樂”的氛圍中健康成長,。新學(xué)期給同學(xué)們提四點希望：

一是希望同學(xué)們志存高遠，努力塑造成功的人格,。俗話說,，播種行為，收獲習(xí)慣,，播種習(xí)慣,，收獲性格，播種性格,，收獲人生,。“不學(xué)禮,，無以立”,。初中生活轉(zhuǎn)瞬即逝，這就要求我們來不得半點松懈和馬虎,，要對自己的將來負責(zé)就必須對自己的現(xiàn)在負責(zé),，現(xiàn)在只有從點滴做起，把每一個要求變成習(xí)慣,，把習(xí)慣升華為素質(zhì),，才能為將來的成功打下一個堅實的基礎(chǔ)。

二是希望同學(xué)們做一個會學(xué)習(xí)的人,?！皩W(xué)海無涯”，學(xué)無止境,，對于學(xué)習(xí)來說,，“得法者事半功倍,，不得法者事倍功半”“未來的文盲，不再是不識字的人,，而是不會學(xué)習(xí)的人,。”每個學(xué)生不僅要善于跟著老師學(xué),，還要學(xué)會主動學(xué)習(xí),、主動發(fā)展，要有意識地培養(yǎng)自己主動學(xué)習(xí)的態(tài)度和能力,。我們提倡刻苦鉆研,，努力拼搏的學(xué)習(xí)精神，我們更倡導(dǎo)活潑主動的學(xué)習(xí)態(tài)度和善思善學(xué)的學(xué)習(xí)能力,。

三是希望同學(xué)們做一個有責(zé)任感,、充滿感恩和愛心的人。一名優(yōu)秀人才必須具備四種品質(zhì)：對國家對社會有責(zé)任意識,，對學(xué)習(xí)對工作有進取精神,，與他人合作有團隊精神，對自己有否定超越的態(tài)度,。這四種品質(zhì)的核心就是責(zé)任感,，對學(xué)生來說，勤奮學(xué)習(xí),、刻苦鍛煉是我們的責(zé)任,，遵紀(jì)守法、遵守社會公德就是對社會的責(zé)任,，孝敬父母,、尊敬長輩就是對家庭的責(zé)任，愛護公物,、講究衛(wèi)生,、關(guān)心集體就是對班級的責(zé)任。如果沒有了責(zé)任感,，就不會有團結(jié)向上的班集體,、就不會有整潔優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境、就不會有穩(wěn)定的社會秩序,，希望同學(xué)們要以對國家、對社會,、對家庭,、對人生的責(zé)任感，按照中學(xué)生日常行為規(guī)范來嚴(yán)格要求自己,，努力_自己的思想和學(xué)業(yè),。只有這樣,，才能在未來的社會中有立足之地，才能在發(fā)展自己的同時促進社會發(fā)展,，實現(xiàn)自己人生價值,。

四是希望同學(xué)們能奮力拼搏，勇創(chuàng)佳績,，做好一中的主人,，一中的歷史、一中的輝煌得由在座的同學(xué)們一筆一筆來描畫,、來書寫,，我們曾經(jīng)有過非常輝煌的過去，我們也一定會迎來更為輝煌的將來,，希望同學(xué)們刻苦學(xué)習(xí),，把學(xué)習(xí)當(dāng)做一種樂趣，把勤學(xué)苦讀做為自己提升,、上進的動力,，相信在不久的將來，學(xué)校將以你們感到自豪,，你們也會成為學(xué)校的驕傲,。

老師們、同學(xué)們,，“一萬年太久,，只爭朝夕”。本學(xué)期共有21周的時間,，今年是龍年,，我們要發(fā)揚龍馬精神，以堅定的信心,、務(wù)實的態(tài)度,、百倍的努力，全身心地投入到緊張而充實的工作學(xué)習(xí)之中,，全力以赴抓好當(dāng)前,，起好步，開好頭,。

謝謝大家!

教育局局長講話稿篇十

同志們：

今天召開全縣學(xué)校校長會議,，主要目的是總結(jié)成績，鼓舞士氣,，找準(zhǔn)差距,，改進工作，明確方向,，理清思路,，增添措施,，扎實抓好今后一個時期的工作。下面我講幾點意見,。

一,、x年工作簡要回顧

過去的一年，在縣委,、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全縣教育系統(tǒng)教職員工的共同努力下,，我縣教育工作取得了顯著成績,。一是辦學(xué)條件得到了較大改善。一年來,，全縣共爭取項目資金萬元,，排除中小學(xué)校危房萬平方米，新,、改,、擴建校舍萬平方米;全面推進信息化建設(shè),，爭取遠程教育項目資金萬元,，所中小學(xué)全部裝備了計算機，教育信息化水平不斷提高,。各級各類學(xué)校教學(xué)設(shè)備設(shè)施,、器材配備率達以上。二是“兩免一補”有序開展,。全年名學(xué)生享受“兩免一補”,，其中小學(xué)生人,，特教學(xué)生人，初中生人,，共享受中央,、省,、縣專項資金萬元,。其中免費教科書萬元，免雜費萬元,，補助貧困住校生生活補助費萬元,。三是安全工作穩(wěn)步推進。大力開展?fàn)巹?chuàng)“平安學(xué)?！被顒?，全縣所學(xué)校獲得“平安學(xué)校”稱號,，其中所學(xué)校獲得“星級平安”學(xué)校稱號,。全年沒有發(fā)生一起安全責(zé)任事故。四是教學(xué)質(zhì)量逐步攀升,。制定了小學(xué),、初中、高中教育教學(xué)評估標(biāo)準(zhǔn),，狠抓了教育教學(xué)管理,。所初中、所小學(xué)被表彰為二五年度教育教學(xué)工作綜合評估先進學(xué)校,。五是“兩基”成果進一步鞏固提高,。各項普及指標(biāo)穩(wěn)中有升，小學(xué)入學(xué)率達,，初中入學(xué)率達,，—周歲幼兒入園率達，特殊教育視聽殘生入學(xué)率達,，智殘生入學(xué)率達,。學(xué)校布局日趨合理，教育部門辦學(xué)校所數(shù)從年所下降到所,。六是高中教育穩(wěn)步發(fā)展,。高中在校生由年的人發(fā)展到人。高考上線人數(shù)逐年攀升,，x年普高本科上線人,，x年本科上線人，x年本科上線人,，本科上線率達,，x中學(xué)西區(qū)建設(shè)全面竣工并評估驗收為國家級示范高中。七是職業(yè)教育快速發(fā)展,。x職業(yè)中專學(xué)校順利通過了“國家重點職業(yè)學(xué)?！焙汀笆〖壒歉蓪I(yè)”評估驗收，x職教中心榮獲全國職業(yè)教育先進單位,。各職業(yè)學(xué)校積極面向市場調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)設(shè)置,，職業(yè)招生規(guī)模逐年擴大，職高在校學(xué)生達人，畢業(yè)生就業(yè)率達,。八是民辦教育健康發(fā)展,。全縣民辦學(xué)校已發(fā)展到所，在校學(xué)生從“九·五”期間的人發(fā)展到人,，占全縣學(xué)生總數(shù)的,，初步形成了民辦教育與公辦教育共同發(fā)展的格局。九是廣大師生奮力戰(zhàn)勝了“·”洪災(zāi),，這次洪災(zāi)給我們教育部門造成了巨大損失,，但我們沒有因洪災(zāi)造成一所學(xué)校延誤一天開學(xué)，沒有因工作不到位,，死傷一名師生,，洪災(zāi)雖是壞事，但鍛煉了教職工隊伍,，促進了學(xué)校的發(fā)展,。十是“保先”教育活動取得實效。局機關(guān),、事業(yè)單位,、學(xué)校按照縣委要求，扎實開展了第一批,、第二批黨員先進性教育活動,，得到了省、市督導(dǎo)組的充分肯定,。我局以此為契機,，認真搞好了教育行風(fēng)建設(shè)，有效遏制了教育亂收費,、亂訂資料,、亂辦班、亂補課等現(xiàn)象,，受到全社會的普遍好評,。

二、x年工作思路

今年是“x”實施的開局之年,，我們要立足現(xiàn)實,，著眼未來，理清工作思路,，扎實開展x年各項工作,。

(一)要突出農(nóng)村教育、職業(yè)教育“兩個重點”

農(nóng)村教育一要加強農(nóng)村學(xué)校的規(guī)范化建設(shè),，改善農(nóng)村中小學(xué)的基本教學(xué)條件和生活條件,。二要確?！捌站拧备黜椫笜?biāo)的鞏固提高。三要不折不扣完成中小學(xué)危改任務(wù),，擬定好校舍維修改造規(guī)劃,。四要抓好控流防輟工作，進一步加強“兩免一補”工作,，資助農(nóng)村家庭經(jīng)濟困難學(xué)生和洪災(zāi)造成的“三無戶”困難家庭子女和孤兒,，保證適齡兒童少年入學(xué),，努力降低輟學(xué)率,。五是切實解決留守學(xué)生的教育問題。

要認真落實全國職業(yè)教育工作會議精神,，統(tǒng)籌職業(yè)教育與其他各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展,，統(tǒng)籌職業(yè)教育與職業(yè)培訓(xùn)協(xié)調(diào)發(fā)展。做好縣職中國重和省重專業(yè)的鞏固工作,，加強技能型緊缺人才的培養(yǎng)與培訓(xùn),，擴大職業(yè)教育招生規(guī)模，加強職業(yè)教育實訓(xùn)基地建設(shè),，強化實踐性環(huán)節(jié)的教學(xué),，實施好農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)“陽光工程”，建立健全畢業(yè)生就業(yè)工作的政策環(huán)境和服務(wù)體系,。

(二)認真組織實施“六大工程”

一是實施“全面推進素質(zhì)教育工程”,。堅持“以人為本，德育為首”,，建立健全德育工作的領(lǐng)導(dǎo)機制和工作機制,。在推進基礎(chǔ)教育課程實施過程中，認真研究新舊課程的平穩(wěn)過渡以及新課程與中考,、高考的銜接,，創(chuàng)新教育培養(yǎng)模式、課程體系,、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法,，提高教育教學(xué)質(zhì)量。二是實施“培育和壯大優(yōu)質(zhì)高中工程”,。培植和壯大優(yōu)質(zhì)高中教育,，促進高中教育協(xié)調(diào)均衡發(fā)展，建立示范高中幫扶薄弱高中制度,，發(fā)揮優(yōu)質(zhì)高中的示范,、輻射作用，加強教學(xué)研究和協(xié)作,，實現(xiàn)教育資源共享和信息溝通,。三是實施“信息技術(shù)教育工程”。加快數(shù)字化校園和“校校通”工程建設(shè)，大力實施西部農(nóng)村遠程教育工程,，提高信息化資源的開發(fā)和應(yīng)用,。四是實施“中小學(xué)校舍維修改造工程”。認真抓好中小學(xué)危房改造,，結(jié)合中小學(xué)布局結(jié)構(gòu)調(diào)整,、薄弱學(xué)校改造，組織實施x年中小學(xué)校舍維修改造工程,。抓好重點項目建設(shè),，要多方籌集資金，進一步改善辦學(xué)條件,。五是實施“高素質(zhì)教師工程”,。提高教師隊伍師德水平，提高教師隊伍的業(yè)務(wù)素質(zhì),，加大中青年教師的使用和培養(yǎng),，建立鼓勵教師到農(nóng)村中小學(xué)任教的激勵機制。六是實施“農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè)工程”,。為優(yōu)化教育資源配置,，從基礎(chǔ)教育開始抓好人才培養(yǎng)工作，需建設(shè)一批輻射性強,、服務(wù)范圍廣的農(nóng)村寄宿制學(xué)校,，與此同時，結(jié)合危房改造積極穩(wěn)妥地推進中小學(xué)布局調(diào)整,。

教育局局長講話稿篇十一

尊敬的縣領(lǐng)導(dǎo),、各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

今天,，乳城鎮(zhèn)在這里隆重召開創(chuàng)建廣東省教育強鎮(zhèn)動員大會,，會議對于乳城鎮(zhèn)創(chuàng)強工作和教育事業(yè)的發(fā)展有著重要的意義。近年來,，乳城鎮(zhèn)委,、鎮(zhèn)政府高度重視教育，教育事業(yè)得到了長足發(fā)展,，取得了可喜的成績：侯公渡中學(xué),、侯公渡中心小學(xué)兩所學(xué)校都已成為縣一級學(xué)校、縣行為規(guī)范學(xué)校和市規(guī)范化學(xué)校,，鮮明八一希望學(xué)校既是縣一級學(xué)校,，又是我縣首批德育示范校和市行為規(guī)范學(xué)校，而這三所學(xué)校還連續(xù)兩年被評為縣教學(xué)質(zhì)量先進單位,。鎮(zhèn)內(nèi)的教育資源結(jié)構(gòu)和學(xué)校布局逐步規(guī)范合理,，辦學(xué)規(guī)模逐漸擴大,，素質(zhì)教育不斷深化，學(xué)生整體素質(zhì)全面加強,，教育現(xiàn)代化建設(shè)呈現(xiàn)新局面,，教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高。所有這些成績的取得,，都離不開乳城鎮(zhèn)委,、鎮(zhèn)政府的重視和支持，也離不開全鎮(zhèn)教育工作者的辛勤勞動,。

下面,，我就乳城鎮(zhèn)創(chuàng)建省教育強鎮(zhèn)工作談幾點看法：

一、以創(chuàng)省教育強鎮(zhèn)為契機,，加快學(xué)校布局調(diào)整步伐,，整合教育資源，促進教育事業(yè)發(fā)展

教育強鎮(zhèn)的創(chuàng)建,，是推動全鎮(zhèn)教育事業(yè)發(fā)展的重要手段。希望全鎮(zhèn)上下圍繞“創(chuàng)強”工作做文章,，咬定教育發(fā)展不放松,，以創(chuàng)建教育強鎮(zhèn)為契機，加快本鎮(zhèn)教育事業(yè)的進一步發(fā)展,。一是進一步拓寬籌資渠道,，優(yōu)化資源配置，按照規(guī)范化學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)和要求,，扎扎實實辦好教育,。二是要進一步加大學(xué)校布局調(diào)整工作力度，整合教育資源,，推動整個教育的全面協(xié)調(diào)發(fā)展,。要與時俱進，不斷更新教育觀念,，使教育工作更具社會意識,、超前意識和現(xiàn)代意識。三是要統(tǒng)籌基礎(chǔ)教育,、學(xué)前教育,、成人教育等協(xié)調(diào)發(fā)展,。

二、以創(chuàng)省教育強鎮(zhèn)為契機，進一加強教育管理工作

三,、求真務(wù)實，狠抓落實,，扎實推進教育創(chuàng)強工作

乳城鎮(zhèn)創(chuàng)建省教育強鎮(zhèn)工作是一個系統(tǒng)工程 ，時間緊,、任務(wù)重、要求高,，我們一定要通過多方聯(lián)動,，同心同德，迎難而上,，努力營造一個“政以重教為先,，民以助學(xué)為榮，師以從教為樂”良好創(chuàng)建氛圍,，齊抓共管,，確保如期完成教育創(chuàng)強任務(wù)。一要加強對“創(chuàng)強”工作的領(lǐng)導(dǎo),。要建立以黨委,、政府為主導(dǎo)，以教育系統(tǒng)為主體,，各職能部門積極配合,，全社會共同參與的創(chuàng)建模式。突出抓好統(tǒng)籌規(guī)劃,，緊緊圍繞全縣教育發(fā)展的總體要求,，結(jié)合實際，制定工作推進方案,。鎮(zhèn)創(chuàng)強辦工作人員要樹立大局意識,，服從領(lǐng)導(dǎo)、攻堅克難,，按時按質(zhì)完成相關(guān)材料的整理歸檔等工作,。二要強化對“創(chuàng)強”工作的督導(dǎo)。要建立完善的創(chuàng)建教育強鎮(zhèn)工作的督導(dǎo)機制,，確保教育強鎮(zhèn)工作的順利推進,。三要多方聯(lián)動，積極協(xié)調(diào)好“創(chuàng)強”工作,。創(chuàng)建教育強鎮(zhèn)是全鎮(zhèn)人民的一件大事,，也是一個最大的民心工程，有關(guān)職能部門一定要各司其職,，各盡其能,，積極做好相關(guān)工作，全鎮(zhèn)廣大群眾也要關(guān)心“創(chuàng)強”支持“創(chuàng)強”,。

同志們,，讓我們振奮精神，以只爭朝夕的精神,，求真務(wù)實的作風(fēng),，扎實的工作作風(fēng),，打好教育創(chuàng)強這一攻堅戰(zhàn)，為乳城鎮(zhèn)教育快速發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)!

教育局局長講話稿篇十二

在這辭舊迎新之際,，我代表縣教育科技局向全縣辛勤工作在教育戰(zhàn)線上的廣大教師和教育工作者致以新年的祝福和誠摯的問候!向多年來關(guān)心支持教育事業(yè)發(fā)展的各級領(lǐng)導(dǎo),、社會各界朋友致以衷心的感謝!

x年是精神全面落實的一年。一年來,，我們?nèi)媛鋵嵕窈汀啊苯逃?guī)劃,，緊緊圍繞全力打造“全省有名、全市一流,、人才輩出,、人民滿意”的教育強縣目標(biāo)，按照“打牢三個基礎(chǔ),，抓好三個關(guān)鍵,，謀求三項突破，實現(xiàn)兩個全覆蓋”的工作思路,，一手抓硬件夯實基礎(chǔ),，一手抓軟件提升內(nèi)涵，全縣教育事業(yè)發(fā)展取得了豐碩成果,，教育的知名度,、美譽度進一步彰顯。

x年是教育加速發(fā)展的一年,。投資xx萬元，完成了所義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程;投資xx萬元,，完成了所鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園建設(shè)工程;投資xx萬元,，啟動實施了全縣中小學(xué)信息化建設(shè)工程，并對全縣xx余名教職員工和教育工作者進行了手把手,、面對面的云技術(shù)全員培訓(xùn),。隨著三項重點工程的大力推進，全縣所有中小學(xué)校的辦學(xué)條件和硬件裝備水平再一次實現(xiàn)了質(zhì)的飛躍,。

x年是教育發(fā)展日趨均衡的一年,。今年，投入xx余萬元積極實施了“三免兩補兩助”七件惠民實事,實現(xiàn)了從小學(xué)到高中xx年全免費教育,，建立健全了從幼兒到在校大學(xué)生的扶困保學(xué)機制,，確保了全縣城鄉(xiāng)每一名學(xué)生都能順利入學(xué)，無一人因貧困失學(xué),。

x年是教師隊伍整體提升的一年,。我們實行了競選聘任制、任期交流制,、工作匯報制,、定期考核制,，擇優(yōu)選拔了xx名中小學(xué)校長、副校長,，并對xx名中小學(xué)校長,、副校長進行了城鄉(xiāng)交流。招聘補充了中小學(xué)及幼兒教師xx名,，從縣城x所學(xué)校(園)抽調(diào)優(yōu)秀教師及校級領(lǐng)導(dǎo)xx名,，分赴農(nóng)村學(xué)校幫扶支教。通過精心組織骨干教師,、班主任等業(yè)務(wù)培訓(xùn)和認真舉辦師德師風(fēng)建設(shè),、“三名工程”評選、“讀好書?誦經(jīng)典”等系列主題活動,，激發(fā)了廣大教師的工作活力,。還爭取縣委、縣政府支持,，投入xx萬元召表彰了獎勵先進單位和個人,，確保全縣教師人在崗上、崗在心中,、潛心教育,。

x年是教育管理不斷創(chuàng)新的一年。一年來,，我們以加強常規(guī)管理為抓手提升教育教學(xué)質(zhì)量,，狠抓了規(guī)范辦學(xué)行為、平安校園建設(shè),、德育工作創(chuàng)新,、教研課改推進、特色校園創(chuàng)建等重點工作,，規(guī)范了教師從教行為和教育收費行為,，實現(xiàn)了全縣各校安全工作零事故，增強了德育工作的針對性和實效性,，形成了教研課改工作制度化,、常態(tài)化、多元化,，構(gòu)建了美麗和諧富于特色的校園,。在全國人大會義務(wù)教育執(zhí)法檢查中，我縣學(xué)校的巨大變化和突出成績贏得了國家,、省,、市各級領(lǐng)導(dǎo)們的一致好評。

x年是教育品牌有力彰顯的一年,。我縣高考達二本b類線人數(shù)突破xx人大關(guān),，達到xx人,，創(chuàng)造了達二本線人數(shù)連續(xù)四年每年以百人跳躍式增長的驚人速度，再次刷新了“紀(jì)錄”;職業(yè)對口高考,，升學(xué)率繼續(xù)位居全市同類學(xué)校第一;全縣中小學(xué)生參加各級科技,、體育、文藝大賽取得省級以上榮譽xx項,，部分書法作品還被教育部評為一等獎,。同時，根據(jù)黨中央“八項規(guī)定”,、“六項禁令”,、狠剎“四風(fēng)”等改進作風(fēng)文件要求，我局開展了“加強五項教育,、做到十個嚴(yán)禁,、規(guī)范崗位職責(zé)”活動，狠抓了學(xué)習(xí),、效能,、廉潔、服務(wù)“四型”機關(guān)建設(shè),，開通了教育網(wǎng)站,，安裝了led顯示屏，為基層學(xué)校服好務(wù),，數(shù)十家國家級,、省級媒體詳細地報道了我縣教育經(jīng)驗和做法。

這一串串振奮的數(shù)字,，體現(xiàn)著各級領(lǐng)導(dǎo)對教育的關(guān)心與厚愛;這一個個閃亮的榮譽,，寄托著全縣廣大人民群眾的支持與理解;這一個個堅實的腳印，凝聚著全體教職員工的熱情與奉獻,。在此，我代表xx縣教科局再次致以誠摯的謝意!

豬年才舒千里目,，豬年更上一層樓,。x年是充滿機遇、充滿希望,、充滿挑戰(zhàn)的一年,。我們?nèi)w教職員工在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，以黨的xx屆三中全會精神為統(tǒng)領(lǐng),，以努力辦好讓人民滿意的教育為目標(biāo)，以提高教育質(zhì)量為核心,，以促進教育公平為重點,，以加強隊伍建設(shè)為關(guān)鍵,，以改革創(chuàng)新為動力，以轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)為保障,，夯實基礎(chǔ)求突破,，提升內(nèi)涵創(chuàng)一流。去年,，習(xí)提出了共圓中華民族偉大復(fù)興的“中國夢”,。今年年初，教育部部長袁貴仁提出了有教無類,、因材施教,、終身學(xué)習(xí)、人人成才的中國“教育夢”,。我們xx人的“教育夢”就是：實現(xiàn)普及高中教育的夢想,，讓每一名初中畢業(yè)學(xué)生都能順利進入高中階段學(xué)習(xí);實現(xiàn)學(xué)子考上重點名校的夢想，讓更多的高中畢業(yè)生考上清華,、北大等全國重點名校;實現(xiàn)培養(yǎng)名師,、打造名校的夢想，讓更多的教師成名成家,，讓更多的學(xué)校創(chuàng)出品牌,、創(chuàng)出特色。希望全縣廣大教師和教育工作者,，以更加飽滿的激情,、更加昂揚的斗志、更加奮進的姿態(tài),、更加務(wù)實的作風(fēng),，深入推進全縣教育改革，努力實現(xiàn)“全省有名,、全市一流,、人才輩出、人民滿意”的教育強縣,，傾力打造教育發(fā)展新輝煌,，齊心構(gòu)筑全縣師生的“教育夢”!

最后，祝大家在新的一年里身體健康,、工作順利,、闔家幸福!

教育局局長講話稿篇十三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好!

金秋送爽,碩果飄香,。今天,，我們歡聚一堂，隆重舉行浮來山鎮(zhèn)慶祝第二十五個教師節(jié)大會。首先,，我謹(jǐn)代表縣教育局,，向關(guān)心、支持浮來山鎮(zhèn)教育事業(yè)的鎮(zhèn)黨委,、政府領(lǐng)導(dǎo)表示感謝,，向辛勤耕耘在浮來山鎮(zhèn)的老師們致以節(jié)日的問候和崇高的敬意!

一年來，浮來山鎮(zhèn)各學(xué)校以辦讓人民滿意的教育為出發(fā)點,，內(nèi)強素質(zhì),，外樹形象，學(xué)校管理日益規(guī)范,，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,。黨委政府在財力緊張的情況下，投資二百多萬元在中心初中新建學(xué)生公寓樓,，中心小學(xué)也爭取上級專項資金建設(shè)了幾處聯(lián)小,，辦學(xué)條件進一步得到改善，在今年的中考中,，中心初中和二中成績均名列前茅,，進步有目共睹;中心小學(xué)和二小在全縣的素質(zhì)教育抽測中也取得了優(yōu)異成績。在去年年底的教育督導(dǎo)評估中,，我鎮(zhèn)的這幾處中小學(xué)均躋身全縣前列,。這些成績的取得是與鎮(zhèn)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持分不開的,，也是全鎮(zhèn)廣大教職員工共同努力的結(jié)果,。我們應(yīng)再接再勵，勇于創(chuàng)新,，努力工作,，把我們的四處學(xué)校建設(shè)成為全縣、全市乃至全省的名牌學(xué)校,、明星學(xué)校,，把我們浮來山鎮(zhèn)建設(shè)成為教育強鎮(zhèn)、教育名鎮(zhèn),。

同志們,，百年大計，教育為本;教育大計,，教師為本。振興教育,，希望在教師,。我們的事業(yè)光榮而又艱巨，衷心的希望廣大教師：牢記職責(zé)，不辱使命,，繼續(xù)發(fā)揚任勞任怨,、無私奉獻的紅燭精神;關(guān)愛學(xué)生、促進學(xué)生全面發(fā)展的園丁精神;兢兢業(yè)業(yè),、刻苦鉆研業(yè)務(wù)的敬業(yè)精神;把志存高遠,、愛崗敬業(yè)、為人師表,、教書育人,、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、與時俱進作為共同遵守的職業(yè)準(zhǔn)則,，以嶄新的精神風(fēng)貌和奮發(fā)有為的工作熱情,，全身心地投入到教育教學(xué)中來，從提高自身素質(zhì)做起,，努力把學(xué)生培養(yǎng)成適應(yīng)時代要求,、品學(xué)兼優(yōu)的新型人才，以優(yōu)異的教育教學(xué)成績回報浮來人民,，為全鎮(zhèn)經(jīng)濟社會的快速發(fā)展和全面進步做出更大的貢獻!

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師，回首過去,，我們無怨無悔;展望未來,，我們豪情滿懷。新的一年,，我們要在鎮(zhèn)黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，團結(jié)協(xié)作，發(fā)奮拼博,，克難攻堅,，乘勢而上，努力譜寫浮來教育的新篇章!我深信：浮來的教育明天會更好,。

最后,，衷心的祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師身體健康,、工作順利,、家庭幸福、萬事如意!

謝謝大家!

教育局局長講話稿篇十四

尊敬的老師,、親愛的同學(xué)們:

喜慶,、祥和的新春佳節(jié)伴隨著短暫的寒假生活已經(jīng)過去，新的學(xué)期已經(jīng)開學(xué),，我們滿載著20__豐收的喜悅,，步入了滿懷憧憬的20__,，我們要用積極的姿態(tài)投入到緊張而又充實的校園生活中。

我們要定好目標(biāo),，執(zhí)著信念，永不言敗,，一起因目標(biāo)而努力,，因夢想而精彩,，塌塌實實地一步步走下去,。固然,，成就和榮譽往往令人羨慕,、欽佩，但是“千里之行,，始于足下,，”要想使理想成為現(xiàn)實，積累是必不可少的，我們應(yīng)該從現(xiàn)在做起，從點點滴滴做起,，一步一個腳印塌實地朝著宏偉的目標(biāo)邁進,。

新學(xué)期，無疑也為我們提供了嶄新的園地，但是需要提醒的是：榮譽和成績往往要荊棘編就,，成功的道路往往由汗水鋪通,，征途決非一帆風(fēng)順。它需要忠貞不渝的追求,，朝氣蓬勃的熱情，腳踏實地的努力，持之以恒的攀登,。所以,，要培養(yǎng)堅忍不拔、吃苦耐勞的精神。決心學(xué)習(xí)的人，得有經(jīng)受磨練的思想準(zhǔn)備,，要有高遠的志向,，要有學(xué)習(xí)的熱忱,，在困難和挫折面前，不灰心喪氣，把堅韌不拔的毅力體現(xiàn)在學(xué)習(xí)之中!

我們還應(yīng)該培養(yǎng)優(yōu)秀的道德品質(zhì),。當(dāng)我們坐在明亮的教室里,，手捧嶄新的課本,，聽著老師的教誨,，同學(xué)們,，我們是否想到了我們正受到社會各界給予我們的幫助及關(guān)愛呢?我們的老師,、父母以及社會上與我們素不相識的人都默默地關(guān)注著我們，而中國自古以來就有“滴水之恩將涌泉相報”的古訓(xùn)：父母養(yǎng)育了我們,，我們應(yīng)該感謝父母;老師給予了我們知識,，提高了我們的能力，我們應(yīng)該感謝老師;他人關(guān)心幫助了我們,，我們應(yīng)該感謝他們,。學(xué)會感恩、知恩圖報是中華民族的傳統(tǒng)美德,，值得我們不斷發(fā)揚和繼承!

新學(xué)期,，新征程，新面貌,，此時此刻,，相信我們每一位同學(xué)的心中都充滿著奮進的激情，因為我們每個人的臉上都洋溢著青春的活力,。讓我們把握住20__這個美好的春天,，把理想化為宏圖，把計劃付諸行動,，蕩起理想的雙槳,，與學(xué)校同舟共濟，破浪前行,，展現(xiàn)學(xué)子的風(fēng)采,，奉獻青春的智慧。

謝謝大家,！

教育局局長講話稿篇十五

各位老師：

在第27個教師節(jié)和中秋節(jié)剛剛結(jié)束之際,，我們聚集在一起舉行教師集訓(xùn)大會。這里,，我仍然要向各位老師送上衷心的祝福,，祝老師們身體健康、工作順利,、事業(yè)有成!寒來暑往,，新的一學(xué)年又來了，同時我謹(jǐn)代表縣教育局對過去一年來，在教育教學(xué)工作中辛勤耕耘,、無私奉獻的老師們致以誠摯的的謝意!

過去的一學(xué)年,，縣一中校委會一班人團結(jié)協(xié)作、齊心協(xié)力,，在全體教職工的共同努力下,，各項工作都取得了較好的成績。x年高考,，我們一中在報考人數(shù)大幅度減少的情況下,，依然以較好的成績完成了市教育局的任務(wù)，其中：理科最高分666分,，高于四個縣市一中;文科最高分593分,，高于兩個縣市。理科600分以上56人,，是歷年來600分以上人數(shù)最多的一年,。過重點線204人，過本科線1194人,。這個成績值得肯定,。為了謀劃新一學(xué)年的工作，全面提升辦學(xué)水平,，辦好人民滿意的學(xué)校,，下面，我講五點意見,，供大家參考。

一,、全縣教育工作情況

作為一名教師,，既要了解本單位的情況，還要了解全縣的情況,，這對于我們來說,，既是擴大視野的需要，也是增強教育責(zé)任感和使命感的要求,。這是因為,，我們都是教育系統(tǒng)的一員，教育工作與每一個教師都息息相關(guān),教育的大環(huán)境對每一個教師都產(chǎn)生影響,。上半年,，全縣教育工作主要突出做好了七個方面的工作：

(一)教育藍圖已經(jīng)繪就。認真貫徹落實全國全省全市教育工作會議精神和《教育規(guī)劃綱要》,。3月份,，召開貫徹落實全教會精神和《教育規(guī)劃綱要》座談會。精心編制教育事業(yè)x發(fā)展規(guī)劃、義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)實施方案,、教師周轉(zhuǎn)房實施方案等規(guī)劃方案,，重點編制學(xué)前教育發(fā)展規(guī)劃，制訂了《學(xué)前教育三年行動計劃》,。新一輪教育發(fā)展藍圖已經(jīng)繪就,。

(二)“十件實事”進展順利。積極推進思源實驗學(xué)校項目建設(shè),、六大食品工程之一的學(xué)校糧油配送以及國家三類城市語言文字評估等市,、縣“十件實事”，都取得了較好的成效,。我縣成功爭取到香港言愛基金會捐贈思源實驗學(xué)校建設(shè)項目資金1000萬元,。7月28日，思源實驗學(xué)校隆重奠基,。認真抓好學(xué)校糧油配送工作,。規(guī)范實施糧油貯運配送，從流通環(huán)節(jié)堵住了食品安全隱患,。初步實現(xiàn)學(xué)校糧油配送全覆蓋,。認真組織國家三類城市語言文字迎評工作，組織相關(guān)人員參加普通話培訓(xùn)和測試,。

(三)教育行風(fēng)得到鞏固和加強,，樹立了教育新形象?！笆畟€全覆蓋”強政風(fēng),。健全制度，落實工作舉措,，強化監(jiān)督,。組織局機關(guān)干部開展廉政教育、換屆紀(jì)律,、x在建黨__周年紀(jì)念大會上的講話等專題學(xué)習(xí),，召開領(lǐng)導(dǎo)成員民主生活會，加強了黨風(fēng)廉政建設(shè),。統(tǒng)一發(fā)行減負擔(dān),。制訂出臺《英山縣中小學(xué)教輔資料管理辦法》，從源頭上控制亂編亂印亂發(fā)行為,，減輕了中小學(xué)生課業(yè)負擔(dān),，減輕了家長的經(jīng)濟負擔(dān)，實現(xiàn)了減負增效的目的,，得到廣大家長和學(xué)生的好評,。財務(wù)內(nèi)審初見成效,。組織開展x年度工資兌現(xiàn)審計、教育干部離任審計,、校安工程項目審計等專項審計,，加強了財務(wù)管理，提高了教育資金的使用效率和使用安全,。兩個“創(chuàng)建”辦人民滿意教育,。從5月份開始，啟動爭創(chuàng)“人民滿意單位”和創(chuàng)建“群眾滿意的中小學(xué)”活動,。召開人大代表,、政協(xié)委員座談會，廣泛征求意見,，虛心納諫,，征求各類意見48條，整改落實36條,。在全縣“人民滿意單位”評選活動中,，縣教育局榮獲第二名的好成績。4月份,，局機關(guān)干部走進中小學(xué)開展“六查六看”活動,，走進課堂聽課1000多節(jié)。通過兩個創(chuàng)建活動進一步加強了教育管理,，規(guī)范了辦學(xué)行為和收費行為,，進一步轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)，創(chuàng)建了優(yōu)良教育環(huán)境,，提升了辦學(xué)水平,，樹立了教育新形象。

(四)教師隊伍建設(shè)繼續(xù)加強,。師德師風(fēng)教育進一步加強,。以師德師風(fēng)建設(shè)為重點，著力提高教師的思想道德素質(zhì),。開展宣傳學(xué)習(xí)汪金權(quán)、雷店鎮(zhèn)過路灘小學(xué)楊莊教學(xué)點伍貞祥老師的先進事跡,，突出轉(zhuǎn)變校風(fēng),、教風(fēng)、學(xué)風(fēng),，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。教師素質(zhì)進一步提高。大力開展教師教育,，提高教師業(yè)務(wù)能力,。完成了《教育規(guī)劃綱要》,、《心理健康》、《校園安全》,、初中四學(xué)科等遠程培訓(xùn)工作,。舉辦心理健康培訓(xùn)班。從5月份開始,，利用雙休日舉辦心理健康教育教師培訓(xùn)班,，69名學(xué)員參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)。暑期,，一大批教師參加了省市縣各類培訓(xùn)活動,。出臺《關(guān)于在全縣開展教師基本功學(xué)(練)活動的通知》。各中小學(xué)積極開展基本功學(xué)(練)活動,，效果明顯,。外出“洗腦”轉(zhuǎn)變教育觀念。4月24日—27日,，組織全縣15名初中校長到江蘇洋思中學(xué)考察學(xué)習(xí),，體驗了“高效課堂”，見證了“優(yōu)質(zhì)教育”,。6月14日—15日,，組織全縣63名小學(xué)校長赴黃梅參觀學(xué)習(xí)小學(xué)教育。通過外出參觀學(xué)習(xí),，更新了中小學(xué)校長的教育理念和辦學(xué)思想,。“名師聯(lián)?！贝龠M共同發(fā)展,。4月份，以南河鎮(zhèn)小學(xué)為現(xiàn)場,，開展了名師聯(lián)?；顒印,？h一中等學(xué)校與聯(lián)系學(xué)校積極開展教學(xué)活動,，共送課56節(jié)，舉辦學(xué)術(shù)報告5場,，參與師生交流研討會6場,，備課會4場。此外,，定向招聘小學(xué)教師48名,，簽約特崗生37名、免費師范生7名,。

教育局局長講話稿篇十六

同志們：

最近,，國際國內(nèi)發(fā)生了不少校園及學(xué)生不安全事件,，4月16日韓國發(fā)生了“歲月”號沉船事故，截止目前已致150人遇難,，仍有100多人失蹤,，事故中遇難者絕大部分為高中生。4月10日海南文昌市一學(xué)校組織春游途中車輛側(cè)翻造成8死32傷,，3月3日,，渭南市臨渭區(qū)一小學(xué)教學(xué)樓在施工時，因塔吊鋼絲斷裂導(dǎo)致吊運木材墜落,，致2死2傷;3月10日,，西安部分幼兒園被發(fā)現(xiàn)長期私自給幼兒集體服用處方藥品“病毒靈”事件，不少孩子被發(fā)現(xiàn)存在頭暈,、腿疼,、肚子疼等相同癥狀，引發(fā)眾多家長的強烈不滿;4月15日漢濱區(qū)關(guān)廟中學(xué)學(xué)生發(fā)生了惡性砍人事件,，造成1死2傷,。剛才，市公安局通報了“4.15”關(guān)廟中學(xué)3名學(xué)生被砍案件基本情況和近年來涉及學(xué)生的違法犯罪案件統(tǒng)計情況,，一件件血淋淋的案件觸目驚心,，一個個鮮活的生命讓人為之嘆息。近年來各級政府就校園及學(xué)生安全工作下發(fā)了不少文件,，開了不少會議,，省委趙書記、省政府婁省長,，市委郭書記,、市政府徐市長就校園及學(xué)生安全工作也作出了許多重要批示，通過各級各部門共同努力,，校園及學(xué)生安全工作取得了一定成效,，但從剛才市公安局通報的情況看，校園及學(xué)生安全工作形勢依然嚴(yán)峻,。上周發(fā)生的“4.15”事件,，不僅給涉事學(xué)生和家庭帶來了無法逆轉(zhuǎn)的傷害，也給安康對外形象抹了黑,，代價慘重,。今天會議的目的就是要進一步夯實校園及學(xué)生安全工作責(zé)任，抓好關(guān)鍵部位工作落實,，有效預(yù)防不安全事件的發(fā)生,。如何有效預(yù)防校園及學(xué)生不安全事件的發(fā)生,，我認為關(guān)鍵在責(zé)任,，根本在落實,。下面我結(jié)合當(dāng)前工作，講幾點意見,。

第一,，堅持責(zé)任法定。當(dāng)前國家劃分校園及學(xué)生安全工作方面責(zé)任的法律主要是20xx年教育部,、公安部,、司法部等10部門聯(lián)合制定的《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》(教育部令第23號)，該《辦法》從安全管理職責(zé),、校園及周邊安全管理,、安全事故處理等方面作出了法律規(guī)定，對造成嚴(yán)重后果的,，要負行政責(zé)任甚至刑事責(zé)任,，這是我們做好校園及學(xué)生安全工作的法律依據(jù)，也是扛在我們肩上沉甸甸的責(zé)任,，不可推卸,，不容回避，也回避不了,。

第二,，細化責(zé)任劃分。校園及學(xué)生安全責(zé)任雖然《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》中有了一個原則劃分,，但是還不夠細致,，不夠明確。一些不安全事件特別是校外發(fā)生的不安全事件,，由于涉及到職能交叉等原因,，誰來承擔(dān)責(zé)任，出了事板子應(yīng)該打在誰的屁股上,，需要進一步細化,。要堅持“屬地管理、分級負責(zé)”,、“誰主管,、誰負責(zé)”的原則，實行校園及學(xué)生安全工作“一把手”負責(zé)制,。各縣區(qū),、各有關(guān)部門要按照“黨政同責(zé)、一崗雙責(zé),、齊抓共管”的要求,，認真落實“五長三線一否決”責(zé)任制(即市縣(區(qū))長、教育局長,、公安局長,、鄉(xiāng)鎮(zhèn)長,、學(xué)校校長(園長)“五長”縱線責(zé)任制，黨政線,、教育線,、家校線橫線責(zé)任制)。市上這項工作市教育局牽頭,，市校園及周邊綜合治理專項組成員單位配合,，聯(lián)合制定《安康市校園及學(xué)生安全管理實施辦法(試行)》，按照權(quán)責(zé)一致的基本原則,，明確分工,，細化責(zé)任，原則上每項工作確定一個牽頭責(zé)任部門,，防止出現(xiàn)推諉扯皮現(xiàn)象,。《辦法》5月底前制定,，提交市政府常務(wù)會議審定后施行,，市政府將其作為今后考核和追究責(zé)任的重要依據(jù)，各縣區(qū)也要建立對應(yīng)的責(zé)任區(qū)分制度,。

第三,，嚴(yán)格依法問責(zé)。堅持安全責(zé)任事故“一票否決制”,，一旦發(fā)生責(zé)任事故,，堅持事故原因不查清不放過、責(zé)任人員未處理不放過,、整改措施未落實不放過,、有關(guān)人員未受到教育不放過的“四不放過”原則，在追究有關(guān)單位和責(zé)任人的責(zé)任方面要動真碰硬,，讓《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》等法律法規(guī)真正通上高壓電,。今后發(fā)生校園及學(xué)生安全責(zé)任事件，堅決按照現(xiàn)行法令執(zhí)行,，絕不姑息遷就,。對當(dāng)年發(fā)生較大以上校園及學(xué)生不安全事故的縣區(qū)，造成3人以上死亡或其他嚴(yán)重社會后果的,，縣區(qū)黨政領(lǐng)導(dǎo)干部履行教育工作職責(zé)年度考核不得確定為優(yōu)秀,，市教育局會同市考核辦等單位對原考核辦法進行修改完善，重新印發(fā)實施,。對不認真履行職責(zé),，造成嚴(yán)重后果的有關(guān)部門，市教育局會同市考核辦，建議對該部門年度考核工作中予以扣分,。同時,，針對校園及學(xué)生實施的違法犯罪行為，必須始終保持高壓態(tài)勢,，有案必破，堅決予以打擊,。第四,，夯實法制教育。國務(wù)院參事,、創(chuàng)新人才教育研究會會長,、人大附中校長劉彭芝認為：學(xué)校的立德樹人、思想品德教育,，要以培養(yǎng)學(xué)生的法治意識,、科學(xué)精神、人文情懷為主攻方向,，要高揚法治,、科學(xué)、人文三面旗幟,，教師,、教材、教學(xué)都要把著眼點和著力點放在這三個方面,。我認為這句話說的很有道理,，切中了當(dāng)前教育事業(yè)存在問題的要害。劉參事將培養(yǎng)學(xué)生的法治意識放在立德樹人的第一位,，充分說明了其在德育教育中的重要性,。法治意識是現(xiàn)代文明的基石，知法守法是每個人為人處世的起碼準(zhǔn)則,，一個人只要有了法治意識,，那么他就會有底線、不出格,?！?.15”事件的發(fā)生，可以看出涉事學(xué)生法治意識極其淡薄,，有的只是江湖習(xí)氣,，與學(xué)生身份極不相符?！?.15”事件發(fā)生前,，當(dāng)事人和其他旁觀學(xué)生沒有任何人給公安機關(guān)報警，足見絕大部分學(xué)生心中都沒有法治這根弦。要夯實學(xué)生法治教育,，培養(yǎng)學(xué)生法治意識,，現(xiàn)在已經(jīng)刻不容緩，不能再停留在文件中,、口頭上,，必須深化到骨子里。從現(xiàn)在開始,，由市司法局,、市教育局牽頭，共青團,、婦聯(lián)等部門配合,，結(jié)合“六五普法”規(guī)劃，制定《安康市推進法律進課堂實施方案》,，明確目標(biāo)任務(wù),、推進措施、時間節(jié)點,、獎懲辦法,，確保學(xué)生普法教育落到實處，法治意識得到增強,。

第五,，抓住關(guān)鍵人員。我認為校園及學(xué)生安全工作中的關(guān)鍵部位集中體現(xiàn)在四個人員身上,。分別是教育局長,、學(xué)校校長、學(xué)生家長以及班主任,。教育局長和學(xué)校校長今天我就不多說了,，重點說說班主任和學(xué)生家長。班主任在學(xué)生成長生涯中起著不可替代的巨大作用,，有的甚至超過了其父母對孩子的影響,。班主任的稱職與否，可能影響到一個孩子一生的命運,。班主任一詞在百度百科中是這樣解釋的：學(xué)校中全面負責(zé)一個班學(xué)生的思想,、學(xué)習(xí)、健康和生活等工作的教師,，是一個班的組織者,、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者也是一個班中全體任課教師教學(xué)、教育工作的協(xié)調(diào)者,。擺在班主任第一位的是學(xué)生的思想工作,，其次才是學(xué)習(xí),、健康和生活等。之所以把思想工作擺在第一位,，我的理解是一個學(xué)生思想上要是出了這樣那樣的問題,，學(xué)習(xí)、健康,、生活等都無法得到保障,，遲早也會出現(xiàn)這樣那樣問題?！?.15”關(guān)廟中學(xué)3名學(xué)生被砍惡性事件看似是一起突發(fā)事件,，實則是一起完全可避免可控制的事件，事件發(fā)生前的24小時發(fā)生了那么多事情,，學(xué)生都知道卻不報告老師，不報告學(xué)校,，這是不正常的現(xiàn)象,，也是我們主管和分管教育工作人員值得思考的地方。為何那么多預(yù)防機制和措施在事件發(fā)生之前都一一失靈,，我想這起碼最直接地證明了班主任在學(xué)生思想工作方面重視遠遠不夠,，學(xué)生思想工作做的還很不到位，還不能適應(yīng)不斷變化發(fā)展的形勢要求,，迫切需要提高,。20xx年國家教育部印發(fā)了《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》，從班主任的配備與選聘,、責(zé)任和任務(wù),、培養(yǎng)與培訓(xùn)等方面做了原則規(guī)定。會后,，各縣區(qū)政府和各級教育部門要以《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》為指導(dǎo),，在加強班主任的選拔配備和培訓(xùn)方面取得突破，創(chuàng)新培養(yǎng)形勢,，打破條條框框,，真正把品行高、有擔(dān)當(dāng),、能力強的教師選聘到班主任位置上來,，把班主任培養(yǎng)成善作學(xué)生和家長思想工作的行家里手。市教育局要就加強各類學(xué)校班主任工作出臺一個實施細則,，指導(dǎo)全市各類學(xué)校強化班主任的職責(zé),，將建立qq群、微信,、學(xué)生信息員等制度作為班主任開展日常工作的重要內(nèi)容,。要引導(dǎo)班主任轉(zhuǎn)變唯分論的陳舊觀念，將立德樹人落實到具體行動中。要盡快扭轉(zhuǎn)給不聽話的學(xué)生貼上“差等生”標(biāo)簽,、搞差別對待等當(dāng)前班主任工作中普遍存在的問題,，做到一視同仁，愛生如子,，把班主任的工作能量充分激活,，讓其真正起到安全過濾網(wǎng)的效用。家長在教育子女方面的重要性不言而喻,，但如何發(fā)揮家長的作用,，構(gòu)建起班主任、學(xué)生,、家長預(yù)防不安全事件發(fā)生三位一體的金三角關(guān)系,，我們卻很少去想辦法，或者想法很多但沒有去實施,。要推動各學(xué)校利用班會課,、家長會、家訪,、校訊通等形式,，與學(xué)生家長建立有效的溝通聯(lián)系機制，既要讓家長知道其在校園及學(xué)生安全中承擔(dān)的責(zé)任,，也要讓其明白做好家庭教育工作對孩子成長的重大意義,。對留守青少年、孤兒等特殊群體,，各級政府和教育部門要幫助學(xué)生選好監(jiān)護人,，監(jiān)督其履行監(jiān)護職責(zé)，確保三位一體不缺位,。

第六,，正確引導(dǎo)輿論。對涉及校園及學(xué)生安全的輿情事件,，責(zé)任部門要第一時間查明真相,，采取果斷措施，并及時通過主流媒體發(fā)布消息,，牢牢掌握輿論控制權(quán),。對急于撇清責(zé)任，惡意散布虛假信息,，造成惡劣社會影響的涉事單位和責(zé)任人員要依法追究責(zé)任,。

第七，必須齊心協(xié)力,。校園及學(xué)生安全工作是一項綜合性很強的系統(tǒng)工程,，不只是教育部門的事,，涉及方方面面，只有齊心協(xié)力,，讓每一個安全螺帽都切實發(fā)揮作用,，形成齊抓共管的工作合力，做到教育和監(jiān)管無真空地帶,，才能有效預(yù)防不安全事件的發(fā)生,。今天參會的人員都是校園及周邊治安綜合治理專項組成員單位的領(lǐng)導(dǎo)，在維護校園及學(xué)生安全工作方面都承擔(dān)著重要職責(zé),，我們要站在為祖國下一代負責(zé)的政治高度,，進一步加大投入力度，傾注更多精力,，安排得力人員,，齊心協(xié)力來抓好這項工作，確保少出甚至不出問題,。

同志們,，校園及學(xué)生安全工作事關(guān)廣大青少年學(xué)生的身心健康和生命安全，事關(guān)千家萬戶的根本利益,，社會關(guān)注度高,，責(zé)任十分重大,，我們要以這次會議召開為契機,，迅速行動起來，抓緊查漏補缺,、防患于未然,，努力把各類學(xué)校建設(shè)成為平安、和諧,、文明的校園,，把更多的學(xué)生培養(yǎng)成為身心健康、遵紀(jì)守法,、樂觀向上的合格人才,。

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