每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

上網(wǎng)課發(fā)言稿家長(zhǎng)篇一

各位老師、同學(xué)們：

大家好,！

我在教學(xué)中貫徹“以學(xué)生為中心”的育人理念,，側(cè)重調(diào)動(dòng)學(xué)生線上“學(xué)”的積極性，努力為學(xué)生提供多種學(xué)習(xí)體驗(yàn),，激發(fā)學(xué)生參與熱情度和學(xué)習(xí)主動(dòng)性,。首先，充分利用各種教學(xué)手段積極開(kāi)展線上教學(xué),。教學(xué)形式主要包括利用wps軟件錄課,、采用中國(guó)大學(xué)mooc、線上研討,、線上布置并批改作業(yè),、線上提供授課課件及相關(guān)資料鼓勵(lì)學(xué)生線下自主學(xué)習(xí)等?？傮w上來(lái)看,，教學(xué)效果良好,，受到學(xué)生的普遍歡迎。其次,，多措并舉保證線上教學(xué)秩序,。主要做法有：

（1）通過(guò)“超星學(xué)習(xí)通”平臺(tái)點(diǎn)名保證到課率，充分利用“超星學(xué)習(xí)通”平臺(tái)網(wǎng)絡(luò)統(tǒng)計(jì)功能,，及時(shí)統(tǒng)計(jì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況并通過(guò)班級(jí)微信群向?qū)W生傳達(dá),，督促學(xué)生線上學(xué)習(xí)。對(duì)于平臺(tái)統(tǒng)計(jì)反映的個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)展慢的情況,，采用打電話,、私信等方式提醒監(jiān)督，保證不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),。

（2）結(jié)合《英語(yǔ)教學(xué)法》課程特點(diǎn),，每次課后都配以高參與度的課程作業(yè)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與,。開(kāi)課至今,，布置的作業(yè)方式有話題討論、ppt制作,、小視頻制作等,，并有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生隨時(shí)進(jìn)行一對(duì)一指導(dǎo)和鼓勵(lì)，從而有效地消除了學(xué)生單一作業(yè)的倦怠感,。另外,，為了更好推進(jìn)后續(xù)的教學(xué)，在線上教學(xué)開(kāi)展兩周后及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),、學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)需求。

上網(wǎng)課發(fā)言稿家長(zhǎng)篇二

尊敬的老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,！

首先我是非常認(rèn)真的在挺好每一天的課，雖然這個(gè)過(guò)程當(dāng)中有很多問(wèn)題出現(xiàn),，我們都是一一在克服,，我非常相信那些都不是我的借口，我需要給自己打氣,，給自己規(guī)劃一個(gè)正確的學(xué)習(xí)方式，記得第一天的時(shí)候我是非常不適應(yīng)的,，有很多問(wèn)題出現(xiàn)我比如說(shuō)老師在講課的時(shí)候網(wǎng)絡(luò)卡頓了一下,，經(jīng)常我就會(huì)錯(cuò)過(guò)一些知識(shí)點(diǎn)，這是非常難受的,，這樣一來(lái)上課就出現(xiàn)了斷斷續(xù)續(xù),，很多知識(shí)沒(méi)有辦法連貫起來(lái),，造成了很大的麻煩，再有一個(gè)問(wèn)題就是上網(wǎng)課的進(jìn)度確實(shí)是非常慢,，經(jīng)常老師就會(huì)停下來(lái)調(diào)整網(wǎng)絡(luò),，包括我自己有的時(shí)候也需要調(diào)整網(wǎng)絡(luò)，這樣才能夠繼續(xù)的講下去,，還是不定時(shí)的'點(diǎn)到,，如果老師點(diǎn)名讓我們回答問(wèn)題的話更加如此了，所以說(shuō)我們的上課進(jìn)度不是很快,。

在上網(wǎng)課的這段時(shí)間當(dāng)中我實(shí)在是感觸很大,，我一直都保持著非常好的心態(tài)，我認(rèn)為我的工作做的還是很到位的,，不管是做什么事情都在一步步的在落實(shí)著,，有些事情應(yīng)該要有這樣的態(tài)度，我感覺(jué)通過(guò)這次的上網(wǎng)課的經(jīng)歷我對(duì)自己要求更高了,，我也變得更加自律了,，因?yàn)槲乙恢倍贾烙泻芏嗍虑槭切枰覀冏杂X(jué)去做好的，這一點(diǎn)我始終沒(méi)有一點(diǎn)懷疑,，我對(duì)自己還是非常有信心的,，很多時(shí)候我都是非常的自覺(jué)在學(xué)習(xí)，這段時(shí)間下來(lái)我也進(jìn)步了很多,，我一直都認(rèn)為我這樣能夠有進(jìn)一步的成長(zhǎng),，在上網(wǎng)課期間我是非常的自覺(jué)，積極配合老師上課,，我每天都有在認(rèn)真的做好自己的事情,，雖然這樣的上課方式是有一些不適應(yīng)，但我是能夠保持好的心態(tài),。

現(xiàn)在上網(wǎng)課已經(jīng)結(jié)束了,，我需要把在家里上網(wǎng)課的那份認(rèn)真帶入到接下來(lái)的學(xué)習(xí)當(dāng)中，提高自身的自主學(xué)習(xí)性,，這一點(diǎn)是一定的,，我也會(huì)做好這件事情，提高自己的學(xué)習(xí)能力,。

上網(wǎng)課發(fā)言稿家長(zhǎng)篇三

尊敬的家長(zhǎng)們：

面對(duì)停課不停學(xué)的口號(hào)應(yīng)該要做好相應(yīng)的教學(xué)工作才行,，聯(lián)想到小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作的重要性自然希望每個(gè)學(xué)生都引起重視，只不過(guò)由于線上教學(xué)互動(dòng)性較差的緣故導(dǎo)致我對(duì)學(xué)生的真實(shí)情況很難有所了解,，即便如此我也加強(qiáng)了對(duì)線上教學(xué)的重視并期待通過(guò)自身的努力讓學(xué)生們重視教材中的知識(shí)點(diǎn),。

通過(guò)備課工作的準(zhǔn)備讓我加深了對(duì)線上教學(xué)模式的理解程度，也許是教學(xué)設(shè)備不完善的問(wèn)題導(dǎo)致我在初期的教學(xué)工作中感到很不是適應(yīng),，無(wú)論是鏡頭的控制還是黑板粉筆之類物品的短缺都是需要盡快得到解決的問(wèn)題,，再加上教學(xué)效果的確有些不理想導(dǎo)致我加深了與其他教師之間的交流,，而且備課工作的開(kāi)展也是希望能夠克服這方面的困難從而提升教學(xué)的效果，畢竟在對(duì)線上教學(xué)不了解的情況下的確有些難以取得良好的.教學(xué)效果,，所以我在借鑒其他老師線上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的情況下自制了簡(jiǎn)易黑板與粉筆,，雖然由于光線的問(wèn)題導(dǎo)致教學(xué)效果依舊不理想?yún)s比以往要好很多。

探索教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)從而定期布置作業(yè)來(lái)檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果,，以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)讓我明白劃分重要知識(shí)點(diǎn)能夠較好地加深學(xué)生對(duì)教材的理解,，所以我在課前便對(duì)需要進(jìn)行教學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行了整理從而將其抄寫在黑板之中，雖然對(duì)于學(xué)生們的學(xué)習(xí)情況并不了解卻也會(huì)聯(lián)絡(luò)家長(zhǎng)在家監(jiān)督學(xué)生做好相應(yīng)的筆記,，而且我也會(huì)定期布置語(yǔ)文作業(yè)從而通過(guò)對(duì)學(xué)生解題思路的分析來(lái)檢驗(yàn)對(duì)方的學(xué)習(xí)成果,，事實(shí)上由于語(yǔ)文科目的特殊性導(dǎo)致經(jīng)常背誦或抄寫課文的學(xué)生能夠較好地提升自身的成績(jī)。

定期記錄自己的教學(xué)心得從而能夠更加?jì)故斓剡\(yùn)用線上教學(xué)的技巧,，無(wú)論線上教學(xué)讓自己感到多么不適應(yīng)都要做好停課不停學(xué)的工作才行,，畢竟學(xué)生的成長(zhǎng)容不得絲毫耽擱自然要履行好作為語(yǔ)文教師的職責(zé)，在關(guān)心學(xué)生成績(jī)的同時(shí)也要提升自身的教學(xué)水平從而引起對(duì)方的重視,，即便面對(duì)困境也要將其戰(zhàn)勝以便讓學(xué)生養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,，畢竟困難過(guò)去以后我們也會(huì)再次返回校園進(jìn)行傳統(tǒng)教學(xué)自然不能夠耽擱學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)程。

須知暫時(shí)的困難阻擋不了我們對(duì)教學(xué)工作的重視自然要認(rèn)真對(duì)待,，再加上六年級(jí)的教學(xué)工作的確比較重要應(yīng)當(dāng)完成線上教學(xué)的任務(wù),，希望在家上網(wǎng)課的學(xué)生能夠聽(tīng)從自己的教導(dǎo)并養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，面對(duì)停課不停學(xué)的時(shí)期應(yīng)該通過(guò)家校共同的努力來(lái)克服教學(xué)工作中的困難,。

上網(wǎng)課發(fā)言稿家長(zhǎng)篇四

尊敬的老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

時(shí)間過(guò)得真快,，一開(kāi)始我還擔(dān)心自己堅(jiān)持不下來(lái)的網(wǎng)課,，馬上又要結(jié)束了?；乜催@一兩個(gè)月的網(wǎng)課時(shí)光,，竟然也有了意想不到的快樂(lè)和收獲。

在家上網(wǎng)課是跟在學(xué)校教室里聽(tīng)老師在講臺(tái)上講課不太一樣的,，最大的不一樣是在家上網(wǎng)課時(shí),，我們都是獨(dú)自一人坐在家里聽(tīng)老師講課，而在教室聽(tīng)課時(shí)是一班的同學(xué)彼此可以看見(jiàn)的坐在一起聽(tīng)老師講課,。本來(lái)我還非常擔(dān)心我一個(gè)人在上網(wǎng)課的時(shí)候開(kāi)小差什么的,，沒(méi)想到上網(wǎng)課也有很多方法防止學(xué)生們上課開(kāi)小差。我們上網(wǎng)課都會(huì)開(kāi)視頻,，老師可以通過(guò)視頻鏡頭看見(jiàn)我們?cè)诩业臓顟B(tài),，每次誰(shuí)有一點(diǎn)點(diǎn)小動(dòng)作，我們老師就發(fā)現(xiàn)了，雖然老師不能丟粉筆頭提醒,，但老師在課上也會(huì)截圖或者語(yǔ)音提醒，所以我在家上網(wǎng)課也都非常的`認(rèn)真,，生怕上課開(kāi)小差或者沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去課,。

在家上網(wǎng)課有一點(diǎn)是我認(rèn)為非常好的。我們每天的網(wǎng)課都是直播形式,，但直播的視頻是可以回放的,，誰(shuí)有什么沒(méi)聽(tīng)懂的，都可以課后自己再去回聽(tīng),，這樣就免除了總是要去找老師問(wèn)問(wèn)題的麻煩?，F(xiàn)在特殊時(shí)期，要找老師問(wèn)問(wèn)題還是非常不方便的,，既要等老師有空,，還要一直在線跟老師文字溝通。有了視頻回放的功能,，基本上我在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的所有問(wèn)題都可以通過(guò)回看視頻琢磨清楚,，再有什么不懂得地方，在線上問(wèn)老師或者同學(xué)也就沒(méi)有那么麻煩了,。

在家上網(wǎng)課的這些天,，我也意識(shí)到了科技的發(fā)展和科技的發(fā)達(dá)。我們一個(gè)班的同學(xué)打開(kāi)視頻,，只要老師開(kāi)放網(wǎng)絡(luò)權(quán)限的話,，我們的頭像都可以在老師的教學(xué)軟件上顯示出來(lái)。遇到老師在課上通過(guò)小游戲的方式跟我們講課,，我們都可以通過(guò)視頻頭像進(jìn)行游戲,，還蠻有趣的。特別是有的老師是非常年輕的老師,，講課的方式也非常年輕態(tài),，有時(shí)候老師會(huì)把我們上課偶爾開(kāi)小差的同學(xué)視頻截圖做成表情包，在下了課之后發(fā)到群里讓我們引以為戒,，逗得我們又開(kāi)心又不敢上課開(kāi)小差了,。

因?yàn)橐咔榈挠绊懀覀冊(cè)诩疑狭艘粌蓚€(gè)月的網(wǎng)課,。這是一次非常特殊的經(jīng)歷,，雖然不希望以后再出現(xiàn)這么嚴(yán)重的疫情，但這樣在家上網(wǎng)課的機(jī)會(huì),，我還想要擁有,，這樣的話，我就又可以可著老師白天講課的視頻反復(fù)學(xué)習(xí)了。

上網(wǎng)課發(fā)言稿家長(zhǎng)篇五

尊敬的老師,、同學(xué)們：

我是四年級(jí) 班的 ,， 今天我演講的題目是小學(xué)生怎樣文明上網(wǎng)。

我們要明確電腦的用途,，充分利用電腦為我們服務(wù),。

1、它可以和遠(yuǎn)方的親友聊天,、用視頻,、說(shuō)悄悄話。比如我的爸爸在很遠(yuǎn)的地方工作,，不能常常見(jiàn)面,，我就在想爸爸的時(shí)候上網(wǎng)與他交流，說(shuō)說(shuō)我的學(xué)習(xí)情況,。解決了我的思念之情,。

2、可以在網(wǎng)上查找資料,，在學(xué)習(xí)上有了困難,，我可以找百度搜索，馬上我所問(wèn)的題目在電腦屏幕上就會(huì)顯示出答案,。真是有了電腦就有了我的寶,。

3、還可以在網(wǎng)上看電影,、新聞或電視劇,。網(wǎng)上的新聞和資料比廣播、電視,、報(bào)紙速度還快,，內(nèi)容全，真可謂秀才不出門,，能知天下事呀!

當(dāng)然,，文明上網(wǎng)對(duì)我們身心都有很大的好處，但一味沉迷在電腦網(wǎng)絡(luò)之中,，也有很大的害處,。

首先，長(zhǎng)時(shí)間坐在電腦旁玩游戲會(huì)大大傷害眼睛,，并且影響身體健康,。

其次，沉迷于電腦網(wǎng)絡(luò)世界就使我們忘記學(xué)生的主要任務(wù)

——學(xué)習(xí),。因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)游戲很有吸引力,，常常會(huì)讓我們“廢寢忘食”,，一坐十幾個(gè)小時(shí)也不會(huì)厭煩。所以,，我們要努力克制自己,，不能克制的請(qǐng)求父母幫忙來(lái)約束自己。

文明上網(wǎng),，一定要從我做起,，從現(xiàn)在做起。只要我們有堅(jiān)強(qiáng)的意志,，我們就會(huì)化弊為利，讓電腦網(wǎng)絡(luò)為我們服務(wù),，在網(wǎng)絡(luò)幫助下,，我們成為一名德、智,、體全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生,。

謝謝大家，我的演講完畢!

上網(wǎng)課發(fā)言稿家長(zhǎng)篇六

親愛(ài)的同學(xué)們：

大家下午好,！

美術(shù)課我選擇的是騰訊視頻授課,，我針對(duì)線上授課的特點(diǎn)，有針對(duì)性的選擇一些有利于線上教學(xué)和學(xué)生感興趣的課程,，比如手工,，我選擇的教學(xué)資源一般在好看視頻，抖音,，和國(guó)家教學(xué)資源平臺(tái),，在這幾個(gè)平臺(tái)下載美術(shù)相關(guān)教學(xué)視頻。

每節(jié)課我都會(huì)提前一周備課,、試課,，找好視頻教學(xué)節(jié)點(diǎn)，提前通知學(xué)生準(zhǔn)備課上所需材料,，課后鼓勵(lì)學(xué)生將作品上傳,，師生共同評(píng)價(jià)。孩子們有時(shí)也能積極參與討論交流活動(dòng),，并提出建設(shè)性意見(jiàn)和建議,。我還利用微信群發(fā)布課程微視頻資料和課件，引導(dǎo)學(xué)生課下進(jìn)行創(chuàng)作,。

通過(guò)本次線上教學(xué)的開(kāi)展,，我們對(duì)“互聯(lián)網(wǎng)+教育”也有了更深刻的認(rèn)識(shí)，一方面,，線上教育使家長(zhǎng)和學(xué)校聯(lián)系更加密切,，學(xué)生們也利用互聯(lián)網(wǎng)開(kāi)啟了汲取新知識(shí)的大門。

線上美術(shù)課程也存在一定的弊端，例如在新授過(guò)程中師生的互動(dòng)不能很好的呈現(xiàn),，很多啟發(fā)性的問(wèn)題只能是老師自問(wèn)自答,，另外老師因?yàn)榭床灰?jiàn)學(xué)生的狀態(tài)，所以針對(duì)學(xué)生在繪畫(huà)或者手工創(chuàng)作過(guò)程中遇到的困難只能通過(guò)連麥的形式解決,，由于時(shí)間有限,，連麥也只能解決個(gè)別學(xué)生的問(wèn)題，無(wú)法顧及大部分的學(xué)生,。當(dāng)然線上教學(xué)也有一些優(yōu)勢(shì),，比如線上教學(xué)可實(shí)現(xiàn)非實(shí)時(shí)教學(xué)，可反復(fù)多次回看,；能夠及時(shí)收到學(xué)習(xí)反饋,，教學(xué)統(tǒng)計(jì)方便、客觀,；另外網(wǎng)上資源豐富,、信息量大，可供老師選擇,；線上教學(xué)還能方便不同層次的學(xué)生進(jìn)行自學(xué),，也有助于因材施教。

未來(lái)線上教學(xué)的日子里我會(huì)繼續(xù)努力,，認(rèn)真踏實(shí)的上好每一節(jié)課,，讓每個(gè)學(xué)生在線上教學(xué)的美術(shù)課堂上都能有所收獲。

上網(wǎng)課發(fā)言稿家長(zhǎng)篇七

尊敬的老師,、親愛(ài)的同學(xué)：

早上好,！

今天我國(guó)旗下講話的主題是：文明使用網(wǎng)絡(luò)，遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)危害,。

希望今天的講話能給大家更深入的印象,，進(jìn)一步明確安全文明使用網(wǎng)絡(luò)的必要性。

作為二十一世紀(jì)的青少年,，因特網(wǎng)早已是耳熟能詳司空見(jiàn)慣的常事,，據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)顯示當(dāng)今國(guó)內(nèi)青少年上網(wǎng)總量已達(dá)到了3000萬(wàn)，上網(wǎng)周平均時(shí)間是16.5個(gè)小時(shí),，而這大部分的時(shí)間并不是查閱資料學(xué)習(xí)知識(shí),，反倒是投身于網(wǎng)路游戲和虛擬的聊談中。另一數(shù)據(jù)表明由于網(wǎng)游引起的網(wǎng)絡(luò)犯罪已達(dá)到了百分之八十,，就這樣將自己的青春鎖在了高墻中,。青少年對(duì)網(wǎng)絡(luò)的高度迷戀已成為整個(gè)社會(huì)共同擔(dān)心的問(wèn)題，不文明的網(wǎng)絡(luò)行為所引起的違法犯罪已成為整個(gè)世界的焦點(diǎn)之一,，如何文明使用網(wǎng)絡(luò)也成為了整個(gè)人類共同探討的話題,。

為什么有些人可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)獲得知識(shí)和財(cái)富,，同樣另一些人則將自己的人生葬送。古人云：擇其善者而從之,，其不善者而改之,。為什么不去選擇優(yōu)點(diǎn)去改造自己呢？這就是個(gè)人的價(jià)值觀問(wèn)題,。真正熱愛(ài)網(wǎng)絡(luò)的人是將自己所長(zhǎng)與信息化結(jié)合起來(lái),，從而擴(kuò)大自己發(fā)展的舞臺(tái)。但也有人把網(wǎng)絡(luò)比作毒品故有網(wǎng)癮之談,，當(dāng)你不懂得如何文明上網(wǎng),，當(dāng)你不懂得如何分配上網(wǎng)時(shí)間，當(dāng)你不懂得識(shí)別良莠時(shí),，網(wǎng)絡(luò)便像毒品一樣侵入你的心里侵害你的五臟六腑,。所以一個(gè)正確的價(jià)值觀往往能夠在迷茫中指明方向，在躊躇中引導(dǎo)遠(yuǎn)航,。

每個(gè)上了網(wǎng)癮的人都抱怨自己的自控能力差，與其說(shuō)是能力差還不如說(shuō)是沒(méi)有責(zé)任感,。一個(gè)人在社會(huì)中扮演著不同的角色同時(shí)擔(dān)負(fù)著不同程度的責(zé)任,，卻因?yàn)橄矚g網(wǎng)絡(luò)中的虛擬割斷了與現(xiàn)實(shí)的一切聯(lián)系，正如當(dāng)下,，多少人醉心于開(kāi)心農(nóng)場(chǎng),，多少企業(yè)因此遭受銷售虧損，如此未來(lái)將會(huì)有著更多的悲哀,。

文明上網(wǎng)如一劑清涼劑清潔了靈魂的骯臟攫取知識(shí)的能量,；網(wǎng)游則如同一張邪惡的魔咒玷污了心靈的高尚偷走了內(nèi)在的蘊(yùn)藏。文明上網(wǎng)是一種正確的道德傾向是一個(gè)明朗的前方,，你能夠真正感受世界的五彩紛華,，能夠真正領(lǐng)略社會(huì)的風(fēng)云變化。文明上網(wǎng)是一種潛在責(zé)任是一種能力的提升,，你能夠真正把握人生的總方向,，能夠真正實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值的升華。

請(qǐng)學(xué)會(huì)文明上網(wǎng),，做文明學(xué)生,；放棄網(wǎng)游，做網(wǎng)絡(luò)的主人,。請(qǐng)學(xué)會(huì)文明上網(wǎng),，讓夢(mèng)想在現(xiàn)實(shí)世界展翅翱翔。請(qǐng)學(xué)會(huì)文明上網(wǎng),，不要讓手中的資源變成墓葬,，請(qǐng)讓資源轉(zhuǎn)化成你未來(lái)的資本,，去創(chuàng)造明天的輝煌！

我的演講完了,，謝謝大家,。

上網(wǎng)課發(fā)言稿家長(zhǎng)篇八

尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家下午好,！

非常緊張也非常激動(dòng),，這是我第一次在我們班級(jí)的會(huì)議上發(fā)言，更是第一次在線上的班級(jí)會(huì)議上發(fā)言,，如果不是我這個(gè)人的愛(ài)好是學(xué)習(xí)的話,，或許我也沒(méi)有這個(gè)機(jī)會(huì)獲得對(duì)著麥克風(fēng)給大家分享的機(jī)會(huì)吧！

雖然我不是班里的班級(jí)干部,，但在學(xué)習(xí)上,，我還是有自信說(shuō)兩句了。在現(xiàn)在這個(gè)教育部以致全國(guó)都在提倡的“停課不停學(xué)”要求下,，我更有自信給大家分享一下了,。從小，我就深愛(ài)著學(xué)習(xí),，或許這如別人說(shuō)的,，是天賦，但我想說(shuō)的是這更多的還是來(lái)自于興趣,，而興趣是可以培養(yǎng)了,，也就是說(shuō)熱愛(ài)學(xué)習(xí)是可以培養(yǎng)的。

我知道,，我們班的同學(xué)中,，許多同學(xué)是因?yàn)樯暇W(wǎng)課這樣的形式而開(kāi)始對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生抗拒心理和逆反心理的，但據(jù)我了解,，其實(shí)也有很多同學(xué)是因?yàn)樯暇W(wǎng)課這樣的形式重新愛(ài)上學(xué)習(xí)的,。這兩種同學(xué)的區(qū)別在哪里呢？我想?yún)^(qū)別主要是在大家對(duì)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性上,。

上網(wǎng)課是有許多不便學(xué)習(xí)的地方,，但上網(wǎng)課同樣也有許多更便于學(xué)習(xí)的地方，這全在于我們學(xué)生自己,，想不想學(xué),，愛(ài)不愛(ài)學(xué)，要不要學(xué),。我是從小便喜歡學(xué)習(xí)的,，好像只有學(xué)習(xí)可以讓我獲得滿滿的能力似的。在上網(wǎng)課的初期,，我的確也有過(guò)一會(huì)兒不習(xí)慣,，但沒(méi)兩天我就調(diào)整好自己,，適應(yīng)了這樣的學(xué)習(xí)方式，因?yàn)槲疑羁痰孛靼?，如果我不能夠及時(shí)調(diào)整自己,，讓自己適應(yīng)這種上課方式的話，那么兩個(gè)多月的網(wǎng)課下來(lái),，我和別人的差距也就非常非常的大了,。

不會(huì)有的，到了那個(gè)時(shí)候,，我們也就明白“停課不停學(xué)”真正的含義,，我們也就知道我們到底是為什么學(xué)習(xí)以及為誰(shuí)而學(xué)習(xí)了。希望我們?cè)谧?同學(xué)都相信我,，學(xué)習(xí)興趣是可以培養(yǎng)的,，上網(wǎng)課也是可以適應(yīng)的，大家不要因此懈??！