在現(xiàn)實(shí)生活中,，我們常常會(huì)面臨各種變化和不確定性,。計(jì)劃可以幫助我們應(yīng)對(duì)這些變化和不確定性，使我們能夠更好地適應(yīng)環(huán)境和情況的變化,。通過制定計(jì)劃,，我們可以將時(shí)間,、有限的資源分配給不同的任務(wù),，并設(shè)定合理的限制,。這樣,，我們就能夠提高工作效率,。下面是小編帶來的優(yōu)秀計(jì)劃范文，希望大家能夠喜歡!

我的期末計(jì)劃篇一

期末考試的腳步漸漸地來臨,，在這有限的時(shí)間里,，我必須加緊復(fù)習(xí)，迎接期末考試的到來,。

語文方面,，我要多在閱讀上和習(xí)作上下功夫。平時(shí)要做一些有關(guān)閱讀的試卷并及時(shí)鞏固所學(xué)課本內(nèi)容,。這樣,，我的閱讀水平才能提高，基礎(chǔ)知識(shí)才能掌握牢固,。這段時(shí)間,，放學(xué)回家，除了完成老師布置的作業(yè)外,，我獨(dú)立完成了媽媽給我買的閱讀理解和數(shù)學(xué)測試卷,。媽媽還每天堅(jiān)持對(duì)我進(jìn)行語文生字默寫和英語單詞聽寫。我知道,，父母是為我好,，希望我讀好書。這樣做,，不管是在生字的積累與詞匯量的掌握,，還是寫作方法和技巧的掌握，都會(huì)越來越棒,。

數(shù)學(xué)方面,，我最大的缺點(diǎn)就是容易粗心。所以,，我要改正粗心大意的毛病,，并加強(qiáng)對(duì)概率和公式的理解運(yùn)用。

英語方面,，我認(rèn)為自己對(duì)單詞的掌握還是不夠,。我要想學(xué)好英語，就必須要多讀、多記,、多寫,、多背。以后,，我要把掌握的學(xué)習(xí)英語的技巧熟練地運(yùn)用到學(xué)習(xí)當(dāng)中,，相信我的英語成績一定會(huì)慢慢提高。

我還要在周末,，每天早晚練習(xí)寫字一小時(shí),，來練好我的書寫。

我相信,，只要我按照自己訂下來的這些計(jì)劃,，持之以恒，就一定能考出優(yōu)異的成績來回報(bào)父母和老師,。

我的期末計(jì)劃篇二

時(shí)間飛逝啊,，轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期就結(jié)束了，為了迎接期末考試,，我專門制定了一個(gè)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃,。以下就是我的期末復(fù)習(xí)計(jì)劃表：

起床后復(fù)習(xí)語文，共復(fù)習(xí)1小時(shí),，先將一個(gè)單元的課文大聲朗讀一遍,，再合上書背誦這一單元要背的課文并且默寫，接著看一下這一單元的.復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn),，盡量把這些復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)牢牢的印在腦子里,。

語文復(fù)習(xí)好后就是數(shù)學(xué)了，這是我的一大難題,，所以要多復(fù)習(xí)一點(diǎn),，所以就復(fù)習(xí)1個(gè)半小時(shí)啦。數(shù)學(xué)也是一個(gè)單元一復(fù)習(xí),，主要還是做一些習(xí)題來提高我的能力,。

再來就是英語，英語呢,，并不是最好的,，也不是最差的，中等吧,，所以也就1個(gè)小時(shí)啦,。讀背單詞，讀熟課文也就ok啦!

科學(xué)對(duì)我來說是小菜一碟,，半小時(shí)就夠了,，看看單元復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn),，理解這個(gè)實(shí)驗(yàn)的結(jié)論，就一切ok,。

我的期末計(jì)劃篇三

期末考試即將來臨,，這是我們生物學(xué)科的第一次大型考試。為了在這次考試中取得理想的成績,，我特制定以下計(jì)劃：

做任何事情必須有一個(gè)統(tǒng)籌的安排,，才能得心應(yīng)手。我們制定了詳實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃,，這個(gè)計(jì)劃具體到每一個(gè)課時(shí),。每個(gè)階段的復(fù)習(xí)要達(dá)到什么目標(biāo)、做什么,、怎么做、時(shí)間安排,、用何資料,，都要詳實(shí)。同時(shí)教師的計(jì)劃在復(fù)習(xí)前,，要向?qū)W生說明,，讓學(xué)生心中有數(shù)，自覺的與老師配合,，做好教與學(xué)同步,，發(fā)揮共振的功效。我們的計(jì)劃大體如下：

分三個(gè)階段復(fù)習(xí),。第一階段,，立足課本，分章節(jié)復(fù)習(xí),，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能進(jìn)行復(fù)習(xí),，小步進(jìn)行，打牢基礎(chǔ),。這需要七天時(shí)間,。第二階段，進(jìn)行綜合復(fù)習(xí),，要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)的系統(tǒng),、歸納、整合,，訓(xùn)練學(xué)生對(duì)生物學(xué)知識(shí)的綜合運(yùn)用能力,，做段考模擬試卷。需要10天,。第三階段,，學(xué)生自由復(fù)習(xí),，調(diào)整心態(tài)，進(jìn)行查缺補(bǔ)漏,。

加強(qiáng)訓(xùn)練能大大提高學(xué)生輸出知識(shí)的能力,，能提高做題、應(yīng)試的技巧,，提高成績,。我們就要精選訓(xùn)練題。精選要做到：訓(xùn)練同一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的題目不重復(fù)做，選擇這一題目要訓(xùn)練哪方面的知識(shí),，我們一定要有數(shù),；一個(gè)知識(shí)點(diǎn)可能要通過多種形式或多種題目來考查，我們可以把這多種形式的題目進(jìn)行優(yōu)化組合,；對(duì)同一題目進(jìn)行擴(kuò)展和變形；及時(shí)做好檢測,，并且進(jìn)行認(rèn)真的講評(píng)分析,，找出學(xué)生存在的問題，讓學(xué)生知道錯(cuò)在哪,，為什么錯(cuò)了,，到底哪方面的知識(shí)疏漏，再指導(dǎo)學(xué)生彌補(bǔ)缺陷,；過一段時(shí)間,，再用相似的變形后的題目進(jìn)行訓(xùn)練或檢測，直到學(xué)生理解和掌握,。

在備考過程中,，發(fā)揮集體的智慧。結(jié)合考點(diǎn),，精心組題,，提高課堂容量和效率。

親其師,，才能信其道,。做學(xué)生的朋友，多與他們交流,，一是可以提高學(xué)生對(duì)教師信任,，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)配合教師，及時(shí)幫學(xué)生解決學(xué)習(xí)上和心理上的問題,，提高教學(xué)復(fù)習(xí)的效果,。二是可以了解學(xué)生的思想和心理狀態(tài)，傾聽學(xué)生對(duì)教學(xué)的意見和建議,，做好自己的教學(xué)改進(jìn)工作,，及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué),，促使教學(xué)相長。

我的期末計(jì)劃篇四

反思學(xué)習(xí)態(tài)度與學(xué)習(xí)習(xí)慣,。針對(duì)學(xué)習(xí)態(tài)度需要反思三個(gè)問題：是否認(rèn)真聽講?是否全力解決學(xué)習(xí)疑難?是否認(rèn)真完成課后作業(yè)?而學(xué)習(xí)方法方面則需要問自己：是否學(xué)習(xí)散漫,，學(xué)習(xí)效率低?是否注意力分散，不能集中精力聽講?接著就是查找漏洞,，及時(shí)記錄,。找出失分原因，分類記錄,。失分原因歸類以后,，認(rèn)真聽取老師的講解并與自己的解題思路相對(duì)照，找出自己學(xué)習(xí)漏洞的彌補(bǔ)方法及相關(guān)知識(shí),。

第二步：調(diào)整狀態(tài),，設(shè)定目標(biāo)

激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)就必須牽動(dòng)他的學(xué)習(xí)需求。首先要針對(duì)期末考試,，確定一個(gè)分?jǐn)?shù)目標(biāo);其次,，適當(dāng)自我考核，確立個(gè)人自信,。最后，給自己找一個(gè)競爭對(duì)手,，激發(fā)自我學(xué)習(xí),。

第三步：認(rèn)真分析，合理計(jì)劃

分析課堂重點(diǎn),、難點(diǎn),，記錄自我學(xué)習(xí)疑點(diǎn)。小竅門：找老師要來本期教案資料,。老師的教學(xué)資料上每課都明確標(biāo)注學(xué)習(xí)的重點(diǎn),、難點(diǎn)，可以將它抄錄下來貼在自己的學(xué)習(xí)桌上,，每日對(duì)照學(xué)習(xí),。

通過課本目錄把握課本知識(shí)脈絡(luò)：現(xiàn)在的考試越來越重視學(xué)生聯(lián)系思考的能力，所以學(xué)生也要重視自己對(duì)于所學(xué)知識(shí)的'真題把握,。通過課本目錄可以較為清晰地把握課本知識(shí)脈絡(luò),，使我們的學(xué)習(xí)思路更加清晰。

我的期末計(jì)劃篇五

高一第一學(xué)期緊張的教學(xué)工作即將結(jié)束,。為了更好地利用這段時(shí)間,，讓歷史復(fù)習(xí)課更有效率，我們特制定如下復(fù)習(xí)計(jì)劃:

大約有四周時(shí)間復(fù)習(xí),。第一周每個(gè)班每周2節(jié)課,，最后三周每個(gè)班每周3節(jié)課,。這樣，每節(jié)課可以有大約11節(jié)課復(fù)習(xí),。

高一第一學(xué)期歷史共四單元二十四課,。

我們把短暫的復(fù)習(xí)時(shí)間分為兩個(gè)階段。

第一階段是鞏固基礎(chǔ)知識(shí),。計(jì)劃用8節(jié)課,。課堂上老師會(huì)主導(dǎo)復(fù)習(xí)，再次強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識(shí),，照顧那些學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,，至少讓他們知道基礎(chǔ)知識(shí)是什么，讓那些好學(xué)生加深印象,，達(dá)到熟練度,。然后，跟著配套練習(xí),，以上限有限的封閉量完成課,，自己批改答案。問題包括填空,、選擇和連接,。最后，對(duì)于那些沒有現(xiàn)成答案,，重在理解的問題,，老師引導(dǎo)學(xué)生一起分析解決。

通過這一階段的復(fù)習(xí),，學(xué)生可以真正掌握基礎(chǔ)知識(shí),，獲得60%以上的基礎(chǔ)知識(shí)成績。

第二階段主要是解決關(guān)鍵難點(diǎn),。計(jì)劃用3課時(shí),。在這個(gè)階段，教師需要一個(gè)專題,，引導(dǎo)學(xué)生將相關(guān)知識(shí)點(diǎn)有機(jī)聯(lián)系起來,，加強(qiáng)記憶和理解；然后,，結(jié)合相關(guān)練習(xí)進(jìn)行鞏固和應(yīng)用,。

通過這一階段的復(fù)習(xí)，學(xué)生可以更好地應(yīng)對(duì)材料分析題的考察,，能力也會(huì)大大提高,。

通過這次復(fù)習(xí)，我們的目標(biāo)是讓優(yōu)秀學(xué)生的數(shù)量在期末考試中超過平均水平,。雖然很難,，但我們會(huì)盡力而為,。并且相信我們的努力會(huì)有相應(yīng)的收獲！

我的期末計(jì)劃篇六

俗話說“編筐編簍,，全在收口”,。期末考試臨近，各學(xué)科的教學(xué)都已接近尾聲,，開始了緊張,、有序的復(fù)習(xí)工作。 復(fù)習(xí)是“溫故而知新”的過程,，在整個(gè)學(xué)習(xí)活動(dòng)中是十分重要的一個(gè)環(huán)節(jié),。如果復(fù)習(xí)工作做得好的話，學(xué)生在期末考試當(dāng)中就能取得較為理想的成績,，反之則不能,。本著為了學(xué)生全面發(fā)展，努力提高學(xué)生素質(zhì)的原則,，針對(duì)我校實(shí)際情況,，特制訂以下期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。

1,、首先要求各學(xué)科,、各任課老師對(duì)自己所任教的學(xué)科作一次全面盤查，找出薄弱環(huán)節(jié),，查漏補(bǔ)缺,，制定出符合本學(xué)科本班學(xué)生實(shí)際的復(fù)習(xí)計(jì)劃。

2,、復(fù)習(xí)過程中要講究復(fù)習(xí)方法,，要求教師避免重復(fù)繁瑣的抄寫,，切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),；

4、要認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶脧?fù)習(xí)課,，站在“科學(xué)”與“高效”的基點(diǎn)上,，上好每一節(jié)復(fù)習(xí)課；

5,、可以查閱往年該學(xué)科的一些考卷,，探究考查形式。

1,、著眼于全面提高學(xué)生的素質(zhì),，鞏固所學(xué)知識(shí)，把知識(shí)條理化,、系統(tǒng)化,；

2,、形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，使學(xué)生在知識(shí)與知識(shí)之間,、知識(shí)與能力之間建立新的聯(lián)系,；

3、教方法,、抓規(guī)律,，引導(dǎo)學(xué)生站在更高的層次上，從新的視野對(duì)知識(shí)和有關(guān)事物進(jìn)行再認(rèn)識(shí),，開展新的實(shí)踐活動(dòng),。

4、通過復(fù)習(xí)檢查學(xué)生對(duì)所學(xué)基礎(chǔ)知識(shí),基本能力,、技能掌握的程度,，在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)行總結(jié)、歸納,，舉一反三,，融會(huì)貫通。

采取先單元復(fù)習(xí),、階段檢測,，最后進(jìn)行綜合復(fù)習(xí)。

復(fù)習(xí)方法：

復(fù)習(xí)的盲目性,，不能想到什么就講什么,，造成知識(shí)點(diǎn)的疏漏。教師還可以建議學(xué)生也制定切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃,。

2,、抓住要點(diǎn)，系統(tǒng)地歸類復(fù)習(xí),。采取集中復(fù)習(xí)和自主復(fù)習(xí)相結(jié)合的方法,，分步訓(xùn)練，整體推進(jìn),。做到有條理性和針對(duì)性,。

（1）過教材：以教材為本，側(cè)重于教材的復(fù)習(xí)與梳理,，全冊(cè)快速地過一遍,，對(duì)各單元的知識(shí)要點(diǎn)進(jìn)行梳理，同時(shí)應(yīng)注意基礎(chǔ)知識(shí)的過關(guān),。

（2）串知識(shí)：在復(fù)習(xí)中,，要防止簡單的重復(fù)，避免面面俱到，應(yīng)當(dāng)遵循精講多練的原則,，讓學(xué)生通過聽講,，進(jìn)一步加強(qiáng)理性認(rèn)識(shí)，并能在大腦中將零碎的知識(shí)進(jìn)行整理,，形成框架,，然后再通過練習(xí)在實(shí)踐中掌握。

（3）練技能：側(cè)重對(duì)做題技巧的講解和訓(xùn)練,。一些學(xué)生易出錯(cuò)的題目,，指導(dǎo)學(xué)生掌握一些做題的要領(lǐng)。數(shù)學(xué)學(xué)科重在指導(dǎo)計(jì)算技能,，語文學(xué)科重在練習(xí)字詞等能力,。

3、針對(duì)學(xué)生實(shí)際,，查漏補(bǔ)缺,，反復(fù)練習(xí)，強(qiáng)化訓(xùn)練,，多方面了解學(xué)生的實(shí)際情況,，把準(zhǔn)每個(gè)學(xué)生的“脈”，找到病因,，對(duì)癥下藥,，狠抓培優(yōu)補(bǔ)差工作。

4,、復(fù)習(xí)要突出合作性,。

上復(fù)習(xí)課單是老師講學(xué)生聽效果并不一定理想。新課標(biāo)要求在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,所以我們要開動(dòng)腦筋,變換教學(xué)的方式,調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性,讓學(xué)生當(dāng)學(xué)習(xí)的主人,。在復(fù)習(xí)過程中,，我們可以用小組合作的方式，發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的帶動(dòng)作用,，通過學(xué)生小組學(xué)習(xí),，小組討論，一幫一,，一起歸納總結(jié),，一起分享學(xué)習(xí)的方法和成功的經(jīng)驗(yàn),，一起完成老師布置的復(fù)習(xí)任務(wù),，這種方法是很有效的。

5,、復(fù)習(xí)要講求趣味性,，采取多樣的復(fù)習(xí)形式，保持學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

6月10日——20日 單元復(fù)習(xí),、階段檢測

6月21——7月2日 歸類總復(fù)習(xí),、模擬測驗(yàn)

上等生繼續(xù)前進(jìn)，保持上游,；中等生至少前進(jìn)一個(gè)名次,，下等生至少保證期末考試成績及格。力爭各班級(jí)平均成績比上年度上升10分,。

以上是我校暫定的期末復(fù)習(xí)計(jì)劃,，在復(fù)習(xí)的過程中將根據(jù)教師和學(xué)生的實(shí)際情況及時(shí)的作以調(diào)整，以便學(xué)生可以取得更加優(yōu)異的成績,。

我的期末計(jì)劃篇七

期末已經(jīng)到來了,，還有一個(gè)月就考試了。所以,，最近的課程比較緊,，同時(shí)也是個(gè)復(fù)習(xí)的好機(jī)會(huì)。這次的數(shù)學(xué)測驗(yàn),，我考得不理想,。以這樣的成績，我又怎能迎接考試呢,？所以,，我應(yīng)當(dāng)有個(gè)復(fù)習(xí)計(jì)劃，這樣,，成績才能提上去,。每周，老師都會(huì)布置積累和周記,。我不僅僅要把積累和周記完成,，還要注意書寫。最主要的是,，要學(xué)會(huì)把積累了的詞語和句子在周記上運(yùn)用,。最后，當(dāng)然要在期末考試的作文上運(yùn)用,。這樣,，得的分就會(huì)多一點(diǎn)。英語是我最喜歡也是最棒的`一個(gè)科目,。我不擔(dān)心什么,。只要我在記單詞、句子的基礎(chǔ)上用用功,，我很有信心能考好,。期末已經(jīng)到了，考試也即將來臨。

現(xiàn)在最主要是學(xué)習(xí),，把復(fù)習(xí)計(jì)劃安排好,，按照計(jì)劃前進(jìn)，我一定能考好,。"學(xué)海無涯苦作舟",，每個(gè)人都應(yīng)該刻苦的學(xué)習(xí)，知識(shí)對(duì)于現(xiàn)在的我們是非常重要,，你只有掌握知識(shí)了,，才能嘗試更多。"學(xué)而不思則罔"學(xué)習(xí)是需要思考的,，只有思考才能悟出道理,，否則你所學(xué)的就只是一個(gè)軀殼，沒有思想,。"學(xué)無止境"學(xué)習(xí)對(duì)每個(gè)人來說都是永無止盡的,，尤其是我們學(xué)生，不斷的學(xué)習(xí)才能不斷地提高自己,。"獨(dú)學(xué)而無友,，則孤陋寡聞"，獨(dú)立思考固然重要,，但是學(xué)習(xí)也是需要互相幫助的,，這樣才會(huì)更有樂趣。最后,，希望我能在本學(xué)期拉緊弦,，努力向前沖，爭取在學(xué)期末能畫上完美的句號(hào),。

我的期末計(jì)劃篇八

1,、現(xiàn)在是復(fù)習(xí)階段，要配合老師復(fù)習(xí)每一篇課文,。

2,、認(rèn)真做好每一道練習(xí)題。

3,、利用休息時(shí)間,，多溫習(xí)功課，做練習(xí),。

1,、回家多報(bào)聽寫。

2,、多溫習(xí)每篇課文,。

3、復(fù)習(xí)的時(shí)候?qū)Ｐ穆犞v,。

4,、多看看抄的筆記，幫助復(fù)習(xí),。

1,、上課配合老師完成練習(xí)題。

2,、不懂的題及時(shí)向老師請(qǐng)教,。

3、認(rèn)真完成老師布置的作業(yè),。

4,、自己多找找練習(xí)題多做做。

1,、在復(fù)習(xí)期間,，多聽磁帶，以便于幫助聽力,。

2,、大大聲聲地讀英語單詞或句子，最好讓父母聽見,。

3,、每天要爸爸媽媽堅(jiān)持為自己報(bào)聽寫。

4,、每天早晨一起床,，就讓爸爸媽媽把磁帶放著，這樣,，你就可以充分利用時(shí)間復(fù)習(xí),。

5、每天晚上,，聽磁帶,，聽一下，按停止,，自己找一張紙寫上,，練習(xí)筆試。

以上就是我的期末復(fù)習(xí)計(jì)劃,，祝我期末能考個(gè)好成績!!

我的期末計(jì)劃篇九

時(shí)間過的真快啊!一轉(zhuǎn)眼就到了學(xué)期末了,，真是日月如梭啊!想起我剛上五年級(jí)的時(shí)候，面對(duì)一個(gè)新的課程,，我感到有些陌生,，但是,，面對(duì)我的同學(xué)和老師，我可是熟悉的不得了,。到了學(xué)期末了,，最重要的日子終于來了——那就是期末考試。期末考試是考驗(yàn)?zāi)阋粋€(gè)學(xué)期下來,，把學(xué)到的東西掌握的怎么樣,，運(yùn)用的怎么樣，所以,，期末考試可不能放松了,，要加緊復(fù)習(xí)，爭取在期末考試中取得好成績,。

為了沖刺期末考,，我專門訂制了一個(gè)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃，讓我的期末復(fù)習(xí)更科學(xué)更有效,。我語,、數(shù)、英三科相對(duì)來說,，數(shù)學(xué)比較差,，所以，我要加強(qiáng)數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí),。因此我定了一個(gè)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃,。

我設(shè)定計(jì)劃是這樣的：在剩余的幾天里，把考過的考試卷拿出來重做一遍,，把一些曾經(jīng)做錯(cuò)的題反復(fù)做,，直到會(huì)做。多做一些練習(xí)題,，多看看老師講過的一些重點(diǎn),、難點(diǎn)題，學(xué)會(huì)方法,，就不怕類似的.題目了,。把各科的書本拿出來多看看，不懂的地方,，要去問,，正所謂“學(xué)問學(xué)問，多學(xué)多問”,。

但愿我的期末復(fù)習(xí)計(jì)劃會(huì)幫助我在期末考試中取得好成績,。但是，有一點(diǎn)我堅(jiān)信,，只要有付出就會(huì)有回報(bào),，只要我認(rèn)真,，專心的好好復(fù)習(xí)了，我就能取得好成績,，如果,，我不認(rèn)真復(fù)習(xí)的話，那我就不要妄想在期末考試中取得好成績,，正所謂“有付出就有回報(bào)”,，還有“沒有付出就不要想有回報(bào)”,，這是我沖刺期末考的唯一信念,。我會(huì)以這個(gè)信念來做為我的動(dòng)力，一直堅(jiān)持下去,。

這就是我的期末復(fù)習(xí)計(jì)劃,，不錯(cuò)吧!在這里，我要祝愿大家在期末考試中取得好成績,，讓我們一起為期末考試加油吧!

我的期末計(jì)劃篇十

以下是小編整理的關(guān)于我的期末復(fù)習(xí)計(jì)劃,，歡迎閱讀參考。

俗話說“編筐編簍,，全在收口”,。期末考試臨近，各學(xué)科的教學(xué)都已接近尾聲,，開始了緊張,、有序的復(fù)習(xí)工作。 復(fù)習(xí)是“溫故而知新”的過程,，在整個(gè)學(xué)習(xí)活動(dòng)中是十分重要的一個(gè)環(huán)節(jié),。如果復(fù)習(xí)工作做得好的話，學(xué)生在期末考試當(dāng)中就能取得較為理想的成績,，反之則不能,。本著為了學(xué)生全面發(fā)展，努力提高學(xué)生素質(zhì)的原則,，針對(duì)我校實(shí)際情況,，特制訂以下期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。

1,、首先要求各學(xué)科,、各任課老師對(duì)自己所任教的學(xué)科作一次全面盤查，找出薄弱環(huán)節(jié),，查漏補(bǔ)缺,，制定出符合本學(xué)科本班學(xué)生實(shí)際的復(fù)習(xí)計(jì)劃。

2,、復(fù)習(xí)過程中要講究復(fù)習(xí)方法,，要求教師避免重復(fù)繁瑣的抄寫,，切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)；

4,、要認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶脧?fù)習(xí)課,，站在“科學(xué)”與“高效”的基點(diǎn)上，上好每一節(jié)復(fù)習(xí)課,；

5,、可以查閱往年該學(xué)科的一些考卷，探究考查形式,。

1,、著眼于全面提高學(xué)生的素質(zhì)，鞏固所學(xué)知識(shí),，把知識(shí)條理化,、系統(tǒng)化；

2,、形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò),，使學(xué)生在知識(shí)與知識(shí)之間、知識(shí)與能力之間建立新的聯(lián)系,；

3,、教方法、抓規(guī)律,，引導(dǎo)學(xué)生站在更高的層次上,，從新的視野對(duì)知識(shí)和有關(guān)事物進(jìn)行再認(rèn)識(shí)，開展新的實(shí)踐活動(dòng),。

4,、通過復(fù)習(xí)檢查學(xué)生對(duì)所學(xué)基礎(chǔ)知識(shí),基本能力、技能掌握的程度,，在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)行總結(jié),、歸納，舉一反三,，融會(huì)貫通,。

采取先單元復(fù)習(xí)、階段檢測,，最后進(jìn)行綜合復(fù)習(xí),。

復(fù)習(xí)方法：

復(fù)習(xí)的盲目性，不能想到什么就講什么,，造成知識(shí)點(diǎn)的疏漏,。教師還可以建議學(xué)生也制定切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃。

2,、抓住要點(diǎn),，系統(tǒng)地歸類復(fù)習(xí),。采取集中復(fù)習(xí)和自主復(fù)習(xí)相結(jié)合的方法，分步訓(xùn)練,，整體推進(jìn),。做到有條理性和針對(duì)性。

（1）過教材：以教材為本,，側(cè)重于教材的復(fù)習(xí)與梳理,，全冊(cè)快速地過一遍，對(duì)各單元的知識(shí)要點(diǎn)進(jìn)行梳理,，同時(shí)應(yīng)注意基礎(chǔ)知識(shí)的過關(guān),。

（2）串知識(shí)：在復(fù)習(xí)中，要防止簡單的重復(fù),，避免面面俱到,，應(yīng)當(dāng)遵循精講多練的原則,，讓學(xué)生通過聽講,，進(jìn)一步加強(qiáng)理性認(rèn)識(shí)，并能在大腦中將零碎的`知識(shí)進(jìn)行整理,，形成框架,，然后再通過練習(xí)在實(shí)踐中掌握。

（3）練技能：側(cè)重對(duì)做題技巧的講解和訓(xùn)練,。一些學(xué)生易出錯(cuò)的題目,，指導(dǎo)學(xué)生掌握一些做題的要領(lǐng)。數(shù)學(xué)學(xué)科重在指導(dǎo)計(jì)算技能,，語文學(xué)科重在練習(xí)字詞等能力,。

3、針對(duì)學(xué)生實(shí)際,，查漏補(bǔ)缺,，反復(fù)練習(xí)，強(qiáng)化訓(xùn)練,，多方面了解學(xué)生的實(shí)際情況,，把準(zhǔn)每個(gè)學(xué)生的“脈”，找到病因,，對(duì)癥下藥,，狠抓培優(yōu)補(bǔ)差工作。

4,、復(fù)習(xí)要突出合作性,。

上復(fù)習(xí)課單是老師講學(xué)生聽效果并不一定理想。新課標(biāo)要求在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,所以我們要開動(dòng)腦筋,變換教學(xué)的方式,調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性,讓學(xué)生當(dāng)學(xué)習(xí)的主人,。在復(fù)習(xí)過程中,，我們可以用小組合作的方式,，發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的帶動(dòng)作用，通過學(xué)生小組學(xué)習(xí),，小組討論,，一幫一，一起歸納總結(jié),，一起分享學(xué)習(xí)的方法和成功的經(jīng)驗(yàn),，一起完成老師布置的復(fù)習(xí)任務(wù)，這種方法是很有效的,。

5,、復(fù)習(xí)要講求趣味性，采取多樣的復(fù)習(xí)形式,，保持學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。

6月10日——20日 單元復(fù)習(xí)、階段檢測

6月21——7月2日 歸類總復(fù)習(xí),、模擬測驗(yàn)

上等生繼續(xù)前進(jìn),，保持上游；中等生至少前進(jìn)一個(gè)名次,，下等生至少保證期末考試成績及格,。力爭各班級(jí)平均成績比上年度上升10分。

以上是我校暫定的期末復(fù)習(xí)計(jì)劃,，在復(fù)習(xí)的過程中將根據(jù)教師和學(xué)生的實(shí)際情況及時(shí)的作以調(diào)整,，以便學(xué)生可以取得更加優(yōu)異的成績。

我的期末計(jì)劃篇十一

在整個(gè)小學(xué)階段,，每個(gè)學(xué)期都要開設(shè)幾門課程,，每周、每日學(xué)習(xí)的內(nèi)容都不同,，各主要學(xué)科都要布置課外練習(xí),，如果沒有學(xué)習(xí)計(jì)劃，就會(huì)手忙腳亂,，雜亂無章,，影響學(xué)習(xí)效果。教師要讓小學(xué)生明白制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的重要性,，明確學(xué)習(xí)計(jì)劃的內(nèi)容,，掌握制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的方法。

學(xué)習(xí)計(jì)劃包括長期計(jì)劃和短期計(jì)劃兩種,。長期計(jì)劃以一學(xué)期為宜,，從總體上對(duì)各學(xué)科的學(xué)習(xí)作出全面的安排。短期計(jì)劃以一周為宜，對(duì)本周內(nèi)每天的學(xué)習(xí)內(nèi)容,、學(xué)習(xí)目的,、保障措施和作息時(shí)間作出詳細(xì)具體的安排。

學(xué)習(xí)計(jì)劃要具體,、明確,、切實(shí)可行，同時(shí)又要留有充分的余地,，以保證計(jì)劃的靈活性和適應(yīng)性,。在執(zhí)行中既要堅(jiān)定不移，又要根據(jù)實(shí)際適當(dāng)調(diào)整,，目的在于使學(xué)習(xí)計(jì)劃更加切合實(shí)際,，更為有效地提高高學(xué)習(xí)效果。

二,、預(yù)習(xí)方法的輔導(dǎo)

預(yù)習(xí)也叫超前學(xué)習(xí),，是指在教師上課之前，對(duì)所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容提前進(jìn)行學(xué)習(xí)和理解的過程,。預(yù)習(xí)既是有效的學(xué)習(xí)方法,，也是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。預(yù)習(xí)的方法是對(duì)第二天要講授的內(nèi)容認(rèn)真閱讀,，仔細(xì)思考,，把新的知識(shí)和以往學(xué)過的知識(shí)聯(lián)系起來,，看看哪些懂了會(huì)了,，哪些不懂不會(huì)，從而明確聽課的重點(diǎn),、難點(diǎn)和疑點(diǎn),，克服課堂學(xué)習(xí)過程中的被動(dòng)性和盲目性，提高主動(dòng)性和自覺性,，以利于提高學(xué)習(xí)效果,。

三、聽課方法的輔導(dǎo)

課堂是學(xué)校教育的中心環(huán)節(jié),，是學(xué)生獲得科學(xué)文化知識(shí)的主要途徑,。如果小學(xué)生不會(huì)聽課，聽不懂,，學(xué)不會(huì),，就會(huì)增加課后復(fù)習(xí)的困難和壓力，造成不良循環(huán),。同時(shí)由于長期積累,，可能導(dǎo)致厭學(xué)心理，既不利于提高學(xué)習(xí)效果，也不利于心理健康,。為此,，在課堂教學(xué)中，要引導(dǎo)小學(xué)生注意以下幾點(diǎn),。

(1)認(rèn)真聽,。要求小學(xué)生聚精會(huì)神地聽講，充分理解教師講課的內(nèi)容及其表達(dá)方式的含義,，如節(jié)奏的快慢,、聲音的高低等。

(2)注意看,。要求小學(xué)生全神貫注地注視教師板書的內(nèi)容,，對(duì)教師用彩色粉筆標(biāo)記的部分、用電化教具突出演示的部分尤其要仔細(xì)觀察,，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)和重點(diǎn)記憶,。

(3)多動(dòng)腦。要引導(dǎo)小學(xué)生積極思考,，要邊聽,、邊看、邊思考,，要與教師講課的進(jìn)程保持同步,，要多問幾個(gè)為什么，要把新舊知識(shí)聯(lián)系起來思考,，做到融會(huì)貫通,，舉一反三。

(4)主動(dòng)練,。在課堂上要鼓勵(lì)小學(xué)生大膽發(fā)言,，勤學(xué)多練，從而加深理解,，提高聽課效果,。

(5)做筆記。對(duì)教師講課中的要點(diǎn),、難點(diǎn)都要簡明扼要地寫在筆記上,，以備課后復(fù)習(xí)。

(6)善歸納,。對(duì)教師課堂講授的內(nèi)容,，要抓住綱目，歸納要點(diǎn),，力求當(dāng)堂理解,。

四,、復(fù)習(xí)方法的輔導(dǎo)

復(fù)習(xí)是指對(duì)學(xué)過的知識(shí)重新學(xué)習(xí)的過程。復(fù)習(xí)包括課后復(fù)習(xí)和系統(tǒng)復(fù)習(xí)兩種,。課后復(fù)習(xí)的主要目的在于理解和鞏固當(dāng)天學(xué)到的知識(shí),。系統(tǒng)復(fù)習(xí)的主要目的是對(duì)周、月,、學(xué)期或?qū)W年學(xué)過的知識(shí)進(jìn)行全面深入的復(fù)習(xí),，目的在于融會(huì)貫通，理解和掌握學(xué)科知識(shí)的體系,。系統(tǒng)復(fù)習(xí)本質(zhì)上是對(duì)前段學(xué)習(xí)的知識(shí)進(jìn)行相對(duì)集中的再加工的過程,。

課后復(fù)習(xí)的方法包括：

(2)復(fù)習(xí)課本，目的在于深化;

(4)對(duì)課本中不懂,、不會(huì)的難點(diǎn)問題,，查閱工具書或參考書，力求弄懂弄通,，實(shí)在弄不明白的,，問教師或與同學(xué)研究解決。

系統(tǒng)復(fù)習(xí)的方法也是多樣的,。比如循環(huán)復(fù)習(xí)法,，是指學(xué)過一個(gè)單元之后即及時(shí)復(fù)習(xí)，然后再學(xué)下一單元,，學(xué)完第二單元之后,，再把這兩個(gè)單元綜合起來系統(tǒng)復(fù)習(xí)，以此類推,，循環(huán)至終,。分配復(fù)習(xí)法，指學(xué)過的內(nèi)容及時(shí)復(fù)習(xí)之后在時(shí)間上每隔一定時(shí)期回過頭來再復(fù)習(xí),，只是在時(shí)間間隔上逐漸拉長,。比如上一單元講過的內(nèi)容及時(shí)復(fù)習(xí)，一周后再復(fù)習(xí),，兩周后再回頭簡略地復(fù)習(xí)，一個(gè)月或一季度后再復(fù)習(xí),。事實(shí)表明,，分配復(fù)習(xí)的效果優(yōu)于集中復(fù)習(xí)。當(dāng)然集中復(fù)習(xí)也有其優(yōu)勢,，比如在期末總復(fù)習(xí)時(shí),，相對(duì)集中一段時(shí)間，對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容中的重點(diǎn),、難點(diǎn)問題,，重點(diǎn)突破，進(jìn)行系統(tǒng)化的復(fù)習(xí)，也是十分重要的,。

五,、寫作業(yè)方法的輔導(dǎo)

寫作業(yè)是學(xué)生經(jīng)過獨(dú)立思考，自覺,、有目的地分析問題,、解決問題，將學(xué)得的知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際的智力活動(dòng)過程,。通過寫作業(yè)可以檢查學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果,，加深對(duì)知識(shí)的理解和記憶，充分發(fā)揮學(xué)生的智慧和潛力,，同時(shí)也有助于培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣，因而教師要引導(dǎo)小學(xué)生掌握寫作業(yè)的正確方法,。

1)先復(fù)習(xí)后寫作業(yè),，即在認(rèn)真復(fù)習(xí)、充分理解的基礎(chǔ)上完成作業(yè),。

2)仔細(xì)審題,，即了解題意，明確習(xí)題的目的要求,，弄清已知條件和未知條件及解決問題的關(guān)鍵所在,，做到心中有數(shù)。

3)認(rèn)真表述,，即思路清晰,，表述確切，書寫規(guī)范,，答案準(zhǔn)確,，干凈利落。

(4)細(xì)心檢查,，即根據(jù)習(xí)題的目的要求,，逐字逐句地檢查、驗(yàn)證,，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)糾正;同時(shí),，對(duì)教師的批改評(píng)。

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我的期末計(jì)劃篇十二

復(fù)習(xí)的過程是掌握知識(shí)的高級(jí)階段,，復(fù)習(xí)質(zhì)量的優(yōu)劣,，取決于基礎(chǔ)知識(shí)的掌握程度。所以,，在平時(shí)學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí),，應(yīng)按正常的進(jìn)度“穩(wěn)扎穩(wěn)打”,，“步步為營”，打好基礎(chǔ),。對(duì)基本概念,、基本規(guī)律、基本方法要全部理解和掌握,。絕不能在學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí),，一知半解，“囫圇吞棗”,，成為“夾生飯”,，指望到復(fù)習(xí)時(shí)進(jìn)行彌補(bǔ)，那樣會(huì)為全面掌握知識(shí)設(shè)下障礙,。

復(fù)習(xí)開始時(shí),，首先按教材分單元看書研究，系統(tǒng)地復(fù)習(xí),，并歸納整理,，做好筆記。歸納的內(nèi)容一般包括：

1. 本單元學(xué)過哪些基本概念,、基本規(guī)律等;

2. 找出知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系與區(qū)別,，并列出知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，寫成提綱或畫出圖表等;

3. 本單元知識(shí)的重點(diǎn),、難點(diǎn),、疑點(diǎn)、考點(diǎn)和熱點(diǎn);

4. 本單元還有哪些知識(shí)沒有掌握或掌握得不牢,。

復(fù)習(xí)時(shí),，在自己歸納的基礎(chǔ)上，和老師全面系統(tǒng)的總結(jié)進(jìn)行對(duì)照,。查出漏缺,，分析原因，進(jìn)而完善自己的歸納,，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)知識(shí)的理解,，弄懂還沒有搞清楚的問題，透徹理解和掌握好全部的基礎(chǔ)知識(shí),。

通過以上第二和第三兩個(gè)環(huán)節(jié),，主要是把以前所學(xué)的分散的、孤立的知識(shí)聯(lián)系起來,，變成系統(tǒng)的知識(shí)，從而對(duì)知識(shí)的理解和掌握產(chǎn)生質(zhì)的飛躍,。

課本上和老師講解的例題,，一般都具有一定的典型性和代表性,，應(yīng)該認(rèn)真研究，深刻理解,，要透過“樣板”學(xué)會(huì)通過邏輯思維,，靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)去分析問題和解決問題，特別是要學(xué)習(xí)分析問題的思路和解決問題的方法,，并能總結(jié)出解題的規(guī)律,。這樣，才能舉一反三,，觸類旁通,。

復(fù)習(xí)時(shí)不搞“題海戰(zhàn)術(shù)”，選定一本質(zhì)量較高的參考書,，通過解題來提高思維能力和解題技巧,，加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解。在解題時(shí),，盡量獨(dú)立思考,，一題多思，一題多解,，反復(fù)玩味,，悟出道理。并善于在解題中發(fā)現(xiàn)自己的不足,，并找出根源,，加以充實(shí);善于在解題中總結(jié)解題的規(guī)律，提高解題能力,。這樣,，才能以一當(dāng)十，以少勝多,。

對(duì)于做過的習(xí)題應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待,，參考正確答案進(jìn)行自我總結(jié)，主要總結(jié)思維方法和計(jì)算方法,，找出學(xué)習(xí)中存在的問題和不足,，明確今后復(fù)習(xí)的努力方向。

好的結(jié)果總是留給有準(zhǔn)備的人,。為了期末能夠取得好成績,，就需要從現(xiàn)在做起，踏踏實(shí)實(shí)按計(jì)劃復(fù)習(xí),，爭取在期末考試中取得理想的成績,。

我的期末計(jì)劃篇十三

時(shí)間過的很快，馬上就要到期末考試,，剛剛經(jīng)歷了月考,，我對(duì)自己評(píng)價(jià)很差,，是我復(fù)習(xí)的太差，的確在這段學(xué)習(xí)中,，我并沒有認(rèn)真的學(xué),，在放假時(shí)間，到了家先看電視,，我問自己也控制不住,，什么大道理，自己都懂,，就是實(shí)際行動(dòng)起來,，就是不愿意做，每當(dāng)考試差了吧,！就回家學(xué)習(xí),，可是就堅(jiān)持了一星期，三分鐘熱度,，我曾經(jīng)對(duì)我自己說過：“要靠命運(yùn)改變自己,，長大后，要進(jìn)用自己的頭腦勞動(dòng)”知識(shí)是無止境的,，每個(gè)人的時(shí)間都是相同,，你放心吧，老天不會(huì)給你多點(diǎn)時(shí)間買也不會(huì)少給你一點(diǎn)時(shí)間,，為是么在相同的時(shí)間,，別人比你強(qiáng)呢？從我的身上我總了解一點(diǎn)對(duì)我學(xué)習(xí)很有幫助,，光有目標(biāo)不實(shí)際行動(dòng)等于零,，所以在日常生活中應(yīng)該為自己的理想去奮斗，而不是光用嘴行動(dòng),。

在這九科中,，我的成績很一般，,，但比起來,，我的理科比較差，但是,，不能因?yàn)槔砜撇?。就不能放棄了理科，我?huì)為自己明天打造地更好,，所以我要加倍的說理科,，學(xué)理可不是一件容易的事，但我也要奮斗，不為自己的明天留遺憾,，還有15多天的時(shí)間,，我該奮斗了,，不要在虛度自己的年華,。為了自己理想奮斗吧！期末考試我來了,！

我的期末計(jì)劃篇十四

雖然我現(xiàn)在在進(jìn)步,，成績也在提升，但是我也有自己的毛?。荷险n經(jīng)常做筆記,，但偶爾會(huì)只做一半，下課看字書的課外書;數(shù)學(xué)我也在飛速的進(jìn)步,，但是我最大的問題在于上課不是很專心,，老是開小差，媽媽說低年級(jí)的功課我如此尚可以應(yīng)付,，到了高年級(jí),，學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)越來越重，也越來越難,，上課不專心,，我就會(huì)逐漸落后;總的來說我的英語比較落后，原因在于我課外花的時(shí)間還不夠,，還沒有找到學(xué)習(xí)英語的竅門,，但我正在拼命的趕呢!我的目標(biāo)是在新的一年里向矛盾說“拜拜”，多和男生交朋友,，改掉上課不專心的壞習(xí)慣,，不亂頂嘴，爭取做一個(gè)文明的小學(xué)生,，做該做的事,，說該說的話，絕不嘩眾取寵,，勤勤懇懇做事,，堂堂正正做人，我不能辜負(fù)了這樣的校訓(xùn),。

針對(duì)英語的事,，就每天做完作業(yè)媽媽就來考考我，比如考：你家有多少人,，我就說······也會(huì)考今天學(xué)的什么,，如果有英語作業(yè)的話，我媽也會(huì)讓我把英語作業(yè)完成,，之后就是讀課外書的時(shí)間;數(shù)學(xué)就堅(jiān)持每天做1-2頁口算或是一頁黃岡,，而且在做的時(shí)候改掉粗心的壞毛病,，仔細(xì)審題后再做;語文爭取更多的課外閱讀時(shí)間，多吸取書中的精華,，看書的時(shí)候認(rèn)真做筆記,，有好詞就勾，有佳句就抄寫,。

離期末考試越來越近,，時(shí)間越來越緊迫，我打算用兩個(gè)星期搞定三門功課,，語文就背誦和書寫應(yīng)該會(huì)寫的字和要求背誦的課文,，然后翻看以前考試的試卷，一天復(fù)習(xí)一個(gè)單元;數(shù)學(xué)首先思考這學(xué)期所學(xué)的內(nèi)容,，特別是周長這章,，然后也是翻看錯(cuò)題;英語先復(fù)習(xí)老師發(fā)的周末題單和總復(fù)習(xí)題單，要會(huì)讀會(huì)寫會(huì)聽,，每天聽一個(gè)單元的錄音,，讓媽媽給我聽寫單詞。

希望我能將我的計(jì)劃付諸實(shí)踐,。

這篇,，到此就為大家介紹完了，希望大家在期末考試中更上一層樓,。

我的期末計(jì)劃篇十五

距離考試還有17天,，在這些日子里我要好好復(fù)習(xí)，爭取考3a,，所以,，我制定里以下計(jì)劃：

語文應(yīng)該以背和記為主：我先把課文要背的段落做上記號(hào)，先熟讀,，再背得滾瓜爛熟,，檢驗(yàn)時(shí)，讓同學(xué)抽查到哪一段我背哪一段,，這樣就萬無一失了,；后將基本字詞和文化常識(shí)也做到百分之百熟記。尤其是把以前錯(cuò)過的題目重點(diǎn)訂正,，這樣才能鞏固所學(xué),。最后，是在讀背的基礎(chǔ)上進(jìn)行閱讀和理解,，這樣才能記住了,。

在數(shù)學(xué)方面，應(yīng)該注意基本概念，基本理論的重新記憶和深化理解,，以及對(duì)類型題目的整理和加強(qiáng)訓(xùn)練,。接下來的17天中，要用幾天的時(shí)間專門針對(duì)本冊(cè)書當(dāng)中的基本概念和公式重新復(fù)習(xí)一下,，并在復(fù)習(xí)的過程中,，將類型題歸納是在一起。這項(xiàng)工作我決定每天至少歸納兩個(gè)類型題,，每道類型題都要鞏固,。

英語復(fù)習(xí)方面，本冊(cè)書的詞法重點(diǎn)是一般過去式,，反身代詞、物主代詞,、以及名詞變復(fù)數(shù),。我決定從單詞復(fù)習(xí)入手，每道默讀課文的單詞要熟記于心,。在此基礎(chǔ)上,，熟練掌握每一課的句型，做到不只讀書本上的句型,，還要多拓展,，盡力做到熟練背誦，尤其是能夠自己運(yùn)用這些句型來寫出自己想要表達(dá)的意思,。

以上計(jì)劃我一定會(huì)認(rèn)真執(zhí)行爭取期末考個(gè)好成績,。

我的期末計(jì)劃篇十六

作為一名開放教育學(xué)生，電大的.開放式教育給了我們充分的時(shí)間,，讓我們都可以克服時(shí)間的限制共同學(xué)習(xí),，現(xiàn)結(jié)合實(shí)際制定一個(gè)新的學(xué)習(xí)計(jì)劃：

電大以自學(xué)為主，通過錄像課,，或利用網(wǎng)上教學(xué)平臺(tái)進(jìn)行學(xué)習(xí),，同時(shí)接受必要的面授輔導(dǎo)。電大面授不同于傳統(tǒng)的面授,，它的功能是“點(diǎn)撥”與“解惑”,。在面授課中，教師對(duì)教材的重點(diǎn),、難點(diǎn)以及疑惑進(jìn)行點(diǎn)撥,，指導(dǎo)我們更好地學(xué)習(xí)。課前預(yù)習(xí)可以使我們?cè)诶蠋熒险n時(shí)集中思想,，把不懂,、不理解的地方弄清，把有限的上課時(shí)間充分地利用起來，把老師講的知識(shí)點(diǎn),、疑難點(diǎn)用自己的方式去消化,，這樣更有利于提高聽課質(zhì)量。閱讀文字教材時(shí)直接在教材上做筆記,，有助于自己理解和記憶教材內(nèi)容,。將教材的相應(yīng)位置記下重難點(diǎn)和其他有價(jià)值的信息，并與自學(xué)文字教材時(shí)的筆記內(nèi)容互相對(duì)照,。在做自學(xué)筆記的過程中,，必須思考教材的內(nèi)容，隨時(shí)把自己對(duì)于難理解的內(nèi)容的理解記錄下來,。

學(xué)習(xí)僅靠面授是不夠的,，由于課時(shí)安排緊張，面授課主要功能是“指點(diǎn)”,，必須利用更多的時(shí)間去學(xué)習(xí),、理解知識(shí)，充分利用時(shí)間把學(xué)過的知識(shí)進(jìn)行整理,、總結(jié),，力求達(dá)到舉一反三，觸類旁通,，做到“溫故而知新”,。

俗話說“三個(gè)臭皮匠頂個(gè)諸葛亮”，所以指導(dǎo)老師將同學(xué)們分別若干小組,，并成立了以組長為核心的學(xué)習(xí)小組,。有了學(xué)習(xí)小組既可以避免拉下功課，又可以互相幫助提高學(xué)習(xí)效率,，大家一起討論,，共同提高。

做作業(yè)和練習(xí)是一種基本的學(xué)習(xí)活動(dòng),，它的目的是檢查學(xué)過的知識(shí)能否及時(shí)消化,，檢查是否具備分析和解決問題的能力。正確運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行獨(dú)立思考核和獨(dú)立操作,，做到“做作業(yè)和考試一樣,，考試和平時(shí)做作業(yè)一樣”。對(duì)于作業(yè)做錯(cuò)的原因,，應(yīng)認(rèn)真分析,，對(duì)癥下藥，直到弄明白為止,；對(duì)于難題,，應(yīng)認(rèn)真鉆研,，加深對(duì)難題的理解，直至問題解決,。

復(fù)習(xí)的目的,，一方面是解決預(yù)習(xí)和上課時(shí)沒有解決的問題，另一方面則可以使知識(shí)系統(tǒng)化,，加深對(duì)知識(shí)的理解和認(rèn)識(shí),。

學(xué)習(xí)選修課程并通過考核。按照學(xué)校提供的教學(xué)計(jì)劃,，根據(jù)個(gè)人實(shí)際情況,，制定個(gè)人的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

完成作業(yè),、實(shí)驗(yàn)或課程設(shè)計(jì),。此成績?yōu)樾纬尚钥己顺煽儯悄芊駞⒓悠谀┛荚嚨那疤?，并按一定比例?jì)入該課程的考核成績及相應(yīng)的學(xué)分,。

省級(jí)電大開設(shè)的必修課程也必須修讀。以上這些課程的學(xué)分加起來通常達(dá)不到最低畢業(yè)總學(xué)分,，應(yīng)該從實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃中選修一些自己感興趣的課程，也可以選修若干中央電大和省級(jí)電大開設(shè)的公共選修課,、專業(yè)選修課或跨學(xué)科選修課,。

1,、循序漸進(jìn)，持之以恒，不能“三天打魚兩天曬網(wǎng)”,。

2、統(tǒng)籌兼顧,，科學(xué)安排,。處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，做到學(xué)習(xí)與工作有機(jī)統(tǒng)一,，努力使學(xué)習(xí)工作化,，工作學(xué)習(xí)化。

3,、融會(huì)貫通,，學(xué)以致用。通過不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)來提高干部的業(yè)務(wù)水平,，通過不斷實(shí)踐來豐富工作經(jīng)驗(yàn),。

我希望二年以后，通過電大的學(xué)習(xí),，能熟練掌握法學(xué)領(lǐng)域的專業(yè)知識(shí),。提高自己的思考能力和自身的文化素質(zhì),，培養(yǎng)自己堅(jiān)定的信心，使自己在今后的人生,。

我的期末計(jì)劃篇十七

嗯哼,！我想來想去決定先制做一份"復(fù)習(xí)計(jì)劃"！（諸位請(qǐng)注意：復(fù)習(xí)計(jì)劃哪科的都包括哦?。?我寫呀我寫,，我剪呀我剪，我貼呀我貼,！哈哈,，大功告成了！"經(jīng)過幾分鐘以后,，我家墻上就有了一些"光彩"嘍,！現(xiàn)在，我來講我的復(fù)習(xí)計(jì)劃了,，與大家分享啦,！

每天都要復(fù)習(xí)一個(gè)單元的內(nèi)容。早上7點(diǎn)起床,，半小時(shí)把事做完,，然后就開始復(fù)習(xí)了。

語文：先把單元里要背的內(nèi)容再背一遍,，再把詞語盤點(diǎn)寫1~3遍,，然后把教材詳解上有用的東西讀熟。

數(shù)學(xué)：把數(shù)學(xué)書上有用的東西讀熟,。

英語：把書上的單詞三英一漢讀熟,。

科學(xué)：把要抄的題抄在科學(xué)本上。

品德：讀內(nèi)容,。

這可都是一個(gè)單元的哦,！你可不要覺得少！因?yàn)橛性S多內(nèi)容在學(xué)校已經(jīng)復(fù)習(xí)過了,，就不用再復(fù)習(xí)了,。這都是星期天要做的事哦！

我的期末計(jì)劃篇十八

光陰似箭,、日月如梭

——題記

時(shí)間過得真快啊,，一眨眼的功夫就要升入六年級(jí)了，雖然對(duì)五年級(jí)的生活有一萬個(gè)不舍,，但是我們不得不告別它,，迎接新的挑戰(zhàn)，踏上六年級(jí)的征途,。為了給自己五年級(jí)的生活畫上一個(gè)完美的句號(hào),，也為了使自己在五年級(jí)的最后一次考試中取得一個(gè)優(yōu)異的成績,，所以我給自己設(shè)計(jì)了一個(gè)完美的期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。

語文期末復(fù)習(xí)計(jì)劃：1,、每天讀一單元課文,，家長提寫10—20個(gè)較難生字，20—30個(gè)較難生詞,，默寫日積月累,。 2、熟讀每篇課文的詞語解釋,、句意賞析,、中心思想。 3,、每天看5—10篇作文,，摘抄好詞好句。

數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃：1,、背會(huì)、默寫課本上的所有定義,。2、把每次小測試上的錯(cuò)題抄題再做一遍,。 3,、把每一單元的練習(xí)題挑幾個(gè)容易錯(cuò),、較難、對(duì)自己來說比較難懂的題再做一做,。

英語期末復(fù)習(xí)計(jì)劃：1,、家長提寫本模塊單詞,、短語,，給家長背課文。2,、把每次小測試上的錯(cuò)題抄題再做一遍,，做完后家長檢查。 3,、每天做3—5篇小學(xué)生閱讀理解題,。4、每天聽20分鐘英語磁帶,。

同學(xué)們,，其實(shí)考試并不可怕,，只要放松心態(tài)，把它當(dāng)成平時(shí)的小測試一樣,，認(rèn)真做,、細(xì)心做就可以了，現(xiàn)在我們只要抓緊復(fù)習(xí),，就能考出優(yōu)異的成績,，來過一個(gè)快樂的暑假!同學(xué)們，期末考試難不倒我們,，我們5.2班的同學(xué)都會(huì)是最棒的!加油!

我在小學(xué)四年級(jí)的這段時(shí)間,。轉(zhuǎn)眼半個(gè)學(xué)期就要過去了，在這半學(xué)期里,，我收獲了很多,。也付出了很多，我收獲了成功,，也體驗(yàn)了失敗,，我得到許多贊揚(yáng)的目光，也看到了許多批評(píng)的臉色……這半學(xué)期是快樂,，有趣,，愉快的半學(xué)期。

如今已經(jīng)要期末考試了,，我希望考出理想的'成績,，為我們的班級(jí)爭光之后，好享受美好的野炊,。同時(shí)我感謝我的老師,，是他們用知識(shí)的牛奶哺育著我們成長，是他們用智慧的鮮水滋潤著我們,，是他們用滋愛的明燈照亮了我們的人生道路,。老師是天使。老師是蠟燭,，老師是明燈,。我想對(duì)老師說一聲;“老師您辛苦了”。

現(xiàn)在要期末考試了,，我一定要好好復(fù)習(xí),，考上95分以上，給父母一個(gè)驚喜,，給老師一個(gè)回報(bào),。考試以后我要更加努力,，修改自己的不足,，邁向成功的一步,。考好了不要驕傲,?？疾盍瞬灰员┳詶墸业叫碌钠鹋芫€,，從新開始,。從新站起來，應(yīng)為失敗是成功之母,。暫時(shí)的失敗并不可怕,。關(guān)鍵是從新站起來，脫胎換骨堅(jiān)持走下去,，就可以成功。

呀,，時(shí)間不早了,，我該去復(fù)習(xí)了,。這就是我的期末計(jì)劃，您滿意嗎?